Embed Size (px)
Citation preview
LA EDUCACION AMBIENTAL
Nombre: Eilin Mora
Grado y sección: 8vo B
Profesora: María Alejandra
Introducción
Recursos Naturales
Son
Los Elementos
Y Fuerzas
De La
Naturaleza
Que el
Hombre Puede
UtilizarY
Aprovechar
¿QUE ES ECOLOGÍA?
Es el conjunto de conocimientos referentes a la economía de la naturaleza, la investigación de todas las relaciones del animal tanto con su medio inorgánico como orgánico, incluyendo sobre todo su relación amistosa y hostil con aquellos animales y plantas con los que se relaciona directa o indirectamente.
Los ecólogos tienen básicamente dos métodos de estudio:
Autoecología Sinecología
El estudio de especies individuales en sus múltiples relaciones con el medio ambiente.
El estudio de comunidades, es decir medios ambientes individuales y las relaciones entre las especies que viven allí.
Tipos de ecologías.
La ecología de poblaciones es el estudio de los procesos que afectan la distribución y abundancia de las poblaciones animales y vegetales.
La ecología del comportamiento es cuando un ecólogo estudia el
comportamiento de los individuos.
La ecología fisiológicas son los estudios ecológicos que se
enfocan en las relaciones entre los organismos individuales y las características físicas y químicas
de su ambiente.
La ecología de comunidades es el estudio de la organización y
funcionamiento de las comunidades, las cuales son
conjuntos de poblaciones interactuantes de las especies que
viven en un área particular o hábitat.
La paleoecología es el estudio de la ecología de los
organismos fósiles
Niveles de
Integración
de los Material
es Biológic
os
Los materiales
biológicos: se integran en la naturaleza en
un cierto número de niveles de
organización cada vez más
complejos.
La célula: es la unidad biológica funcional
más pequeña y
sencilla.
La comunidad:
es un sistema
biológico que agrupa el conjunto
de poblaciones habitantes
de un mismo lugar determinado, en unas
condiciones dadas del
medio y en un
momento concreto.
La población:
es un sistema
biológico formado por un
grupo de individuos
de la misma especie que viven en un
lugar determinad
o en un momento
determinado.
El individuo: (organismo)
es un sistema
biológico funcional
que, en los casos más simples, se
reduce a una sola
célula, pero que, en
principio, está
compuesto por
numerosas células, que
pueden estar
agrupadas en tejidos y
órganos.
Ecosistema: es un
sistema natural que
está formado por un
conjunto de organismos
vivos (biocenosis) y el medio
físico donde se
relacionan (biotopo).
La biosfera: es el
conjunto de los
ecosistemas naturales
desarrollados en el
seno de los mares o en la superficie
de los continentes.
La noosfera: resulta de la transformac
ión de la biosfera por
la inteligencia
humana.
¿Por qué en regiones diferentes se presentan ecosistemas diferentes?
Primero, las diferentes regiones del mundo tienen condiciones climáticas muy diferentes. Segundo, usualmente las plantas y animales están específicamente adaptadas a condiciones particulares. Por lo tanto, es lógico asumir que las plantas y animales se limiten a las regiones o localidades donde sus propias adaptaciones correspondan a las condiciones prevalecientes.
Factores Bióticos.
Son todos los organismos vivos
que interactúan con otros organismos
vivos, refiriéndonos a la fauna y la flora
de un lugar específico, así como
también a sus interacciones. Se
pueden dividir en:
Individuo: cada organismo del
ecosistema.
Los factores bióticos también pueden ser
clasificados en 3 tipos:
Comunidad: en un lugar determinado
se dan interacciones entre varias
poblaciones y se forma una
comunidad.
Población: el conjunto de
individuos que habitan una misma
área o lugar.
Productores: son los que fabrican su
propio alimento.
Consumidores: son los que no pueden
producir su alimento.
Descomponedores: son los que se alimentan de
materia orgánica descompuesta.
Factores abióticos.
Son los distintos componentes que determinan el espacio físico en el cual habitan los seres vivos; entre
los más importantes podemos encontrar :
La luz: es un factor abiótico esencial del ecosistema, dado que constituye
el suministro principal de energía fría para todos los organismos.
La Temperatura: es útil para los organismos ectodérmicos, para ser
preciso, los organismos que no están adaptados para regular su
temperatura corporal.
El Agua: es un factor indispensable para la vida. La vida se originó en el agua, y todos los seres vivos tienen necesidad del agua para subsistir.
El Suelo: es la parte no consolidada y superficial de la corteza terrestre,
biológicamente activa, que tiende a desarrollarse en la superficie de las
rocas emergidas por la influencia de la intemperie y de los seres vivos.
Óptimos y Rangos de Tolerancia.
La temperatura a la cual se presenta la máxima tasa de
crecimiento se llama la
temperatura óptima.
La gama o rango de temperatura dentro del cual
hay crecimiento se llama el rango o
gama de tolerancia (para la
temperatura).Las temperaturas por debajo o por
encima de las cuales las plantas
no crecen se llaman los límites
de tolerancia.
Algunos de los principios
adicionales de la "ley" de la
tolerancia son:1.Los organismos pueden tener un
rango de tolerancia muy amplio para un
factor y otro muy estrecho para
otros factores.
2.Los organismos con rangos amplios de
tolerancia para todos los factores son los que tienen
mayor oportunidad de
distribuirse extensamente.
3.Cuando las condiciones no
son óptimas para una especie
respecto a un factor ecológico,
los límites de tolerancia suelen
reducirse en lo que respecta a otros factores
ecológicos.
4.Con mucha frecuencia, se
descubre que en la naturaleza los organismos no
viven en realidad en las gamas
óptimas (determinadas
experimentalmente) de un factor
físico en particular.
5.La reproducción suele ser un
periodo crítico en el que los factores
abióticos o ambientales
tienen grandes probabilidades de
volverse limitantes.
Papel de los Organismos.
Los organismos puede ser productores o consumidores en cuanto al flujo de energía a través de un ecosistema.
Los productores convierten la energía ambiental en enlaces de carbono, como los encontrados en el azúcar glucosa.
Los consumidores obtienen su energía de los enlaces de carbono originados por los productores.
El nivel trófico se refiere a la posición de los organismos en la cadena alimenticia, estando los autótrofos en la base. Un organismo que se alimente de autótrofos es llamado herbívoro o consumidor primario; uno que coma herbívoros es un
carnívoro o consumidor secundario. Un carnívoro que coma carnívoros que se alimentan de herbívoros es un consumidor terciario, y así sucesivamente.
Flujo de Energía a través del Ecosistema.
En el flujo de energía y de nutrientes inorgánicos, es posible hacer algunas generalizaciones: 1.La fuente primaria (en la mayoría de los ecosistemas) de energía es el sol.2.El destino final de la energía en los ecosistemas es perderse como calor.3.La energía y los nutrientes pasan de un organismo a otro a través de la cadena alimenticia a medida que un organismo se come a otro.4.Los descomponedores extraen la energía que permanece en los restos de los organismos.5.Los nutrientes inorgánicos son reciclados pero la energía no.
Cadena Alimenti
cia.
Es la ruta del alimento desde un consumidor final dado hasta el
productor. Por ejemplo, una cadena alimenticia típica en un ecosistema de campo pudiera
ser:
Pasto.Saltamonte.
Ratón. Culebra.
Pirámides.
Un principio general es que, mientras más alejado esté un nivel trófico de su fuente (detrito o productor), menos biomasa
contendrá (entendiéndose por biomasa al peso combinado de todos los organismos en el nivel trófico). Esta reducción en la
biomasa se debe a varias razones:
1.No todos los organismos en los niveles inferiores son
comidos.
2.No todo lo que es comido es digerido.
3.Siempre se pierde energía en forma de calor.
Magnificación
Biológica.
Es la tendencia de los contaminantes a concentrarse en
niveles tróficos sucesivos.
La biomagnificación
sucede cuando los organismos en la base de la cadena
alimenticia concentran el material por encima de su
concentración en el suelo o agua que
los rodea.
La segunda etapa de la
biomagnificación sucede cuando es comido el productor.
Ciclo del Agua.
El ciclo hidrológico se define como la secuencia de fenómenos por medio de los cuales el agua pasa de la superficie terrestre, en la fase de vapor, a la atmósfera y
regresa en sus fases líquida y sólida. La transferencia de agua desde la superficie de la Tierra hacia la atmósfera, en forma de vapor de agua, se debe a la evaporación
directa, a la transpiración por las plantas y animales y por sublimación(paso directo del agua sólida a vapor de agua).
Tipos de Ambientes Dulceacuícolas.
El agua constituye una sustancia esencial para el desarrollo de la vida. Es la sustancia más abundante en el protoplasma de los seres vivos. En
todos los continentes existen masas de agua dulce más o menos extensas que forman lagos, lagunas, ríos, riachuelos y barrancos.
En cuanto a las masas de aguas continentales podemos distinguir dos tipos:
Aguas lénticas o estancadas: comprenden las aguas interiores que no presentan
corriente continua. A este grupo pertenecen todos los lagos, lagunas, charcas
y pantanos.
Aguas lóticas o corrientes: incluyen todas las masas de agua que se mueven continuamente en una misma dirección. Existe por consiguiente un
movimiento definido y de avance irreversible. Este sistema comprende: los manantiales,
barrancos, riachuelos y ríos.
Factores que Influyen en el
Medio Acuático.
Temperatura: Es tal vez el factor que más influencia tiene en los lagos, pues
determina la densidad, viscosidad y movimiento del agua.
Iluminación: La radiación solar penetra en las aguas, hasta determinadas
profundidades. La luz es indispensable para la fotosíntesis que realizan las
plantas acuáticas.
Gases disueltos: el oxígeno y el anhídrido carbónico disueltos en el
agua son los dos gases de mayor importancia. Tanto la concentración de
oxígeno como la del anhídrido carbónico constituyen con frecuencia
factores limitantes.
Sales minerales: En las aguas dulces las sales minerales más abundantes son los carbonatos, los sulfatos y los cloruros. La concentración de sales minerales en las aguas dulces, tienen relación con los
procesos de osmoregulación de los seres vivos.
