國立政治大學 95 學年度金融學系 總體金融政策組 碩士班推薦甄試 讀書計畫

學生姓名：陳杰

就讀動機：

為什麼想要念研究所：

1. 大學學歷不如以往，唯有繼續深造才能增加自己的核心價值：

由於大專院校的充斥，大學生的平均水準不如以前。不論以後進入職場工作，

或者是進入學術圈做研究，唯有繼續深造，才能突顯出與其他人不同之處，在

職場上或學術圈大放異彩。

2. 在就讀研究所時，順勢拓展自己的人際關係：

諺語云：『在家靠父母，出外靠朋友』。古云『天時、地利、人和』，更能表現出

人際關係之重要性。就讀研究所時，不但應專精其有興趣的領域，更要把握與企

業界、學術界接觸的機會順勢開拓人脈，才是成功的不二法門。

3. 進入研究所，能有更多與學術以及實務接軌的機會：

透過所上或學校所提供的研究計畫、擔任研究助理等等職位，一方面可以透

過此機會更深入地認識自己所就讀的系所，另一方面也可以對於其未來想要從

事的工作有大略上的了解，畢業之後能快速適應其新工作。

4. 念研究所可省去在職場上多年的摸索：

學生認為現階段完成碩士學歷，對於自己未來發展有莫大的幫助。雖然以大

學時代的經濟、數理以及邏輯的訓練對日後的職場學習有相當的助益，但是僅憑

工作中的機會教育及自我摸索，不僅事倍功半，都不及在一個優質的研究所中

接受完整訓練要來的紮實許多。故學生選擇在自己的學習能力尚強之際，繼續攻

讀碩士，以求專業技能及思考邏輯之健全。

原先就讀於農業經濟學系，為何想要轉換跑道：

學生轉換跑道的原因，乃是基於學生的生涯規劃。我立志將自己塑造成為一

名專業的國際農企業財金人才，是故學生在大學選擇報考農業經濟學系，而碩

士選擇就讀政大金融所。

未來農業我覺得會是一個很有發展潛力的產業，乃基於以下幾點原因：

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學生姓名：陳杰

1. 生物科技為台灣的優勢產業，台灣的農業未來將與生物科技相結合，以增加

競爭力。

2. 提煉生質替代能源的原料來自於大豆、甘蔗等農產品，未來對可提煉成生質

替代能源的農產品之需求將會大增。

3. 農業未來將朝向精緻化農業發展，以突顯出與其他國家農產品的不同。

綜合以上所述，我認為未來農業將會有很大的發展潛力，會有更多的大型

農企業出現，整合台灣現有的競爭優勢。如同紐西蘭的凱特女士，整合所有農人

之資源與技術，推廣羊毛跟奇異果。故基於以上原因選擇報考貴所，期望在研究

所的專業訓練之下，學習到專業的財金知識。畢業後投入社會，結合農業與財金

的專長，未來成為對農企業有所貢獻的人才。

學生在生涯規劃的養成過程中，最主要的優勢為學生具有多領域的背景。完

成五專、大學跟碩士學歷之後，可以同時具備農跟商 2 個領域的背景。要成為國

際農企業的財金人才不但要具有專業的財金知識，更要有深厚的農業經濟背景。

學生同時兼具兩背景，相信在完成學歷後，必定能夠朝向國際農企業財金人才

之路邁進。

為何想要申請政大金融所：

1. 課程設計多元，理論與實務並重：

別於其他財金系所，政大金融所所提供的課程設計多方面，學生可修習自

己有興趣的領域，行有餘力還可以去修習外所的課程，以增加自己在職場上的

不可替代性。再者，貴所理論與實務並重，可以讓財金不只是紙上談兵。政大商

學院有設立證券投資實驗室以及兩間財務資訊應用實驗室，學生可以在教室中

實際模擬投資組合跟証券投資，讓學生能夠感受真實體驗，讓財務金融不再只

是紙上談兵。

2. 學生來源背景多元化，有助於小組討論，令我有所成長：

貴所在筆試考上面共有財務管理、統計學、微積分、會計學、經濟學可以選考，

透夠報考科目的多元化，得以招收不同背景的學生。研究所的課程不但重視學生

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學生姓名：陳杰

的啟發與吸收，更重要的是小組討論。學生來源如果多元化，我相信必能夠在小

組討論的過程有所收穫，教學相長下必定能夠有所收穫。

3. 小班教學，學習效果高：

不同於其他商管系所，政大金融所的師生比率高。老師們可以充分掌握學生

的學習狀況，因而學生可以收到最好的學習效果。研究所的課程不但專精且更為

深入，學生相信自己如果能夠有幸就讀政大金融所，在研究所的專業訓練以及

系上老師的熱心關切下，必定能夠收到最好的學習效果。

4. 系所欲培養的人才為心之所向：

貴系金融所培育之財務管理人才，都能具備紮實的專業素養、敏銳的觀察力、

豐富的創造力及良好的溝通技巧，自個人投資理財之安排乃至企業投資融資及

避險決策之訂定，皆是系上的課程領域。因此學生期望自己在經過專業的研究所

課程訓練後，畢業後可就業於財金領域，成為專業的財金人才。

自我評估：

主要分成個人的 S.W.O.T.分析以及能力評估兩方面。而能力評估學生將以

性向、專業能力等面向，探討跨領域的修習是否適當。以下說明之。

S.W.O.T.分析：

表4-1 個人 S.W.O.T.分析

面向 內容 如何維持優勢/把握機會/彌補劣勢/降

低威脅

優勢 1.具備不同看待事物的觀點。

2.具備團隊能力，能與他人快

速融合。

1.繼續接觸不同的領域，增加思考面

向。

2.參加競賽活動，作為未來進入職場

的借鏡。

劣勢 1.沒有其專精的領域。

2.本系課程訓練較少使用套裝

軟體以及統計分析工具。

1.確立研究領域，避免博而不精。

2.以旁聽、自修的方式盡速加強其不足

的地方。

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機會 在學期間所累積的人脈，對未

來的職業生涯有很大幫助。

將生活圈中的人分門別類，保持一定

的聯絡。

威脅 在沒有專業執照輔助下，求職

有其困難。

1. 透過專業證照的方式加強專業能力。

2. 多接觸了解職場生態，鎖定未來從

事的行業。

能力評估：

1. 學生的性向是否適合唸貴系所：

綜上所述，即便我原先不是唸商管系所的，我也願意以一個積極且虛心的

態度去學習新事物。在加上我善於與人溝通、表達能力佳，不論是要代表所上參

加比賽，還是要負責活動，我都願意代表所上為所爭光。此外，由於我認真、負

責、且具合群精神，相信不論是在課堂討論，還是跟研究計畫，相信我可以勝任，

也可以把事情作到最好。而具有處女座之注重細微的完美個性，更是在財金領域

中，可以相互配合的人格特質。

2. 專業能力方面是否相符合：

A. 大學時期與貴系所相關之修課內容：

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圖 4-1 經濟領域學習內容概要

經濟領域

個體經濟學

經濟學原理

國際農產貿易

總

體

經

濟

學

授課教師：官俊榮教授

使用課本： Economics(nordhaus –Samuelson) 著

學期分數：上： 95 分

下： 96 分

內容概要：概論、彈性、供給與需求、效用理論、廠商理與市場理論、古典與凱因斯學派的經濟理論概述等。

授課教師：吳榮杰教授

使用課本：國際貿易理論與

政策 (歐陽勛、黃仁德著)學期分數： 98 分

內容概要：國際貿易概況，台灣的貿易情形，國貿理論概述、貿易的福利分配、導求生產可能曲線等。

授課教師：李順成教授

使用課本：總體經濟學

(李順成著 )學期分數：上： 88 分

下： 86 分

內容概要：總體經濟概論、國民所得會計、各經濟學派概述、IS-LM模型、AD-AS模型等

授課教師：上：陳明健教授

下：陸雲教授

使用課本： Intermediate-

Microeconomic(Varian 著 )

學期分數：上： 90 分

下： 98 分

內容概要：供需理論、效用理論、WARP 、生產理論、賽局理論、外部性與公共財等。

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圖 4-2 數理統計領域學習內容概要

實用無母數

統計方法

數理統計領域

微積分乙

統計學

高

等

統

計

授課老師：葉小蓁教授

使用課本：高等統計學 (葉小蓁著 )

學期分數：上： 90 分

下： 93 分

內容概要：機率論、特種分配、極限定理、抽樣、點估計、區間估計、檢定、迴歸等

授課老師：顏月珠教授

使用課本：實用無母數統計

方法 (顏月珠著 )

學期分數：四上修習中

內容概要：有母數統計學概述、各種無母數的檢定、EXCEL 、SAS 、MINITAB的報表閱讀等

授課老師：林國慶教授

使用課本：統計學 (林惠玲、陳正倉著 )

學期分數：上： 86 分

下： 99 分

內容概要：概論、機率論、特種分配、估計、假設檢定、迴歸、變異數分析等。

授課老師：楊維哲教授

使用課本：台大統一教學微

積分課本

學期分數：上： 86 分

下： 84 分

內容概要：微分、積分、多變數函數、多重積分、向量、微分方程等

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圖 4-3 商管領域學習內容概要

以下簡略列出上述三領域所帶給我的益處：

經濟領域：

訓練獨立思考的能力、培養邏輯、推理能力。由於經濟學是社會科學之母，有

良好經濟學基礎作為進入商管所就讀的底子，可收事半功倍之效果。

數理統計領域：

具有良好的數理統計能力，一方面可以輔佐其他學科，佐以數學導証，能

有較嚴謹的結果。另一方面如果具備良好的數理統計能力，便能夠正確地運用統

商

管

領

域

財務管理

農業金融

授課教師：吳榮杰教授

使用課本：老師上課講義

學期分數： 99 分

內容概要：農業金融與財務管理基本原理、投資組合理論、風險分散的極致、台灣農業金融制度概述等、選擇權在農產品上面的應用等。

授課教師：胡星陽教授

使用課本：

corporate finance(scott.B.smart、William.L.megginson、Lawrence.J.gitman

著 )學期分數： 90 分

內容概要：財務管理概述、如何評估投資計畫、資本結構理論、CAPM理論、存續期間、衍生性金融商品導論等。

期貨與

選擇權

授課教師：雷立芬教授

使用課本： Derivative

(Robert A. Strong 著 )

學期分數： 93 分

內容概要：期貨市場概述、各種衍生性金融商品簡介、期貨與選擇權的定價模型、交易、避險、投機策略等。

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計學的機率理論跟抽樣理論，正確完成其有興趣的主題。

商管領域：

大學部所修習的商管課程，一方面可為日後進入商管研究所提供基礎概念，

建立正確的概念，相信能夠在就讀研究所時，能夠在基礎穩固的前提下學習。另

一方面透過理論與實務的結合，能夠刺激學生思考跟啟發。

B. 學生的大學在校成績表現：

(1)數理統計領域：

微積

分乙

上

微積

分乙

下

統計

學上

統計

學下

高等統

計上

高等統

計下

86 84 86

99

9093

60657075

80

859095

100

分數

科目別

數理統計領域分數直方圖

分數

圖 4-4 數理統計領域分數圓柱圖

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(2)經濟領域：

經濟

學原

理上

經濟

學原

理下

個體

經濟

學上

個體

經濟

學上

總體

經濟

學上

總體

經濟

學下

國際

農產

貿易

9596

90

98

88

98

86

8082848688909294

96

98

100

分數

科目別

經濟領域分數直方圖

分數

圖 4-5 經濟領域分數圓柱圖

(3)商管領域：

期貨

與選

擇權

財務管

理

農業

金融

93

90

99

80

82

84

86

88

90

92

94

96

98

100

分

數

科目別

商管領域分數直方圖

分數

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圖 4-6 商管領域分數圓柱圖

(4)全學期平均成績表現：(不含共同科目、通識課程、體育)

92上92下 93上 93下

86.9589.6

92 92.55

80

85

90

95

100

學

期

平

均

分

數

學期

全學期平均(不含共同、通識、體育)

學期

圖 4-7 全學年平均成績圓柱圖

C. 綜述：

學生綜合了以及專業能力等方面，客觀地評估自己的確具有就讀貴系所的

資格。綜合以上文字敘述以及圖表，可歸納如下：

1. 經濟領域：

有良好的經濟學基礎，修習其他商管課程都會有事半功倍之效果。因此，我

所具有之社會科學背景，相信學習時並不會倍感艱澀，還可以提供不同的思維

與思考方向，加以討論之後應能夠有所表現。

2. 數理統計領域、商管領域：

學生在課餘時間選修了本校管理學院的課程，以求進入商管研究所前基礎

課程之健全。財務管理、高等統計等課程，都是學生在課餘時間所選修的課程。因

此在數理統計領域以及商管領域方面，學生修業良多。在已具備基礎數理能力的

情況下，相信在學習上必能夠收到事半功倍之效果。

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3. 學業成績表現方面：

全學年平均成績表現(不含共同科目、通識課程、體育)良好，在校成績表現

優異，平均成績都能夠維持一定水準，尤其是修習與貴所相關的課程內容，都

能拿到很高的分數。如此也能佐證學生在學習上效果良好，而非空穴來風。

4. 跨領域之修習是否適當：

雖然大學時期是念農經領域的，但是本系課程在大一大二的課程跟管理學

院之課程有大部分是重複的，所以在大一大二的學科上，本系的課程與貴所的

課程相去不遠，是故在適應上並無問題。雖然原先學生出身並非純商管系所的系，

但是跨領域的修習，不但能夠提供多面向的討論空間，更能夠提供我在農經系

的修業經驗與同學們分享，故我覺得跨領域的修習是我所具備的優勢與機會。

綜合以上所述，學生在人格特質、專業能力、學業成績表現以及跨領域的適合性

四方面，都有就讀貴系所的優勢所在之處。

學習計畫：

分成近程、中程、遠程來敘述。分別以讀書計畫所撰寫的主要目的以及驗收成

果的方式來闡述讀書計畫之內容。

近程計畫：(從推上貴系所→正式入學)

主要目的：

補足個人劣勢之處、打穩進入研究所必備的基礎課程：

學生原先並非出自商管相關科系，客觀評估自己在套裝軟體應用以及商管

基礎課程上有其不足。所以在近程的讀書計畫當中，主要以加強套裝軟體應用、

補足商管系所基礎課程為其主要。在考量時間限制以及重要性的先後順序下，學

生以甘特圖的方式，展現出其九個月來的計畫唸書進度：

　 一(月) 二 三 四 五 六 七 八 九

商管課程規劃： 　 　 　 　 　 　 　 　 　

個人進修 　 　 　 　 　 　 　 　 　

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商管基礎科目 　 　 　 　 　 　 　 　 　

課外活動 　 　 　 　 　 　 　 　 　

軟體操作 　 　 　 　 　 　 　 　 　

其他方面 　 　 　 　 　 　 　 　 　

專業證照檢定 　 　 　 　 　 　 　 　 　

圖 4-8 讀書計畫之甘特圖

以下略做讀書計畫的簡述：

商管課程規劃：

分成個人進修(線性代數、微積分、統計學)以及商管基礎科目(管理數學、計量

經濟學、期貨與選擇權、金融數學、多變量分析)。在時間考量上，商管基礎科目會

從五個課程中挑取三到四個來修習。

軟體操作：

SAS、MINITAB、是我在與各種不同領域的研究所學長姐詢問，最常使用的

軟體。不論是在製作大型報告或者是寫畢業論文，都是不可或缺的必備技能。

其他方面：

正所謂『健康就是財富』，除了蒐集相關入學資訊以及開學前準備開學事項

外，課餘時間會前往學校的健身房做一些重量訓練，使得身心能平衡發展。此外

也會利用學校的視聽器材，加強其語言能力。閱讀課外報章雜誌也是學生自我進

修的方法，透過不斷的閱讀報章雜誌，可以吸收到最新的知識，增廣見聞。

課外活動方面：

在四下學期利用課餘時間參加系學會的活動，藉由參加活動的方式加強其

團隊合作能力以及溝通能力。

專業證照檢定：

學生打算在四下到研究所入學前，參加一些機構所舉辦的證照考試，以增加

自己的專業能力。(EX：多變量統計分析認證、理財規劃、信託、銀行與企業內控等)

如何驗收學習成果：

透過考取專業證照的方式以及學期成績來驗證其唸書成果。

學生以考取專業證照的方式，以測驗自己是否已經具備此項能力，避免自

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己心中所設定的標準與社會上所要求的標準不同。而商管課程的規劃中，學生便

以四下的學期成績，來檢定自己是否有達到其心中所設定的目標。

中程目標：(正式入學→畢業前)

主要目的：

1. 學習其有興趣的專業領域，成為一個專才的研究生。

2. 多多吸收職場經驗，為未來可能遇到的威脅作一準備。

進入貴系所就讀，由於研究所的課程種類繁多，所以在就讀貴系所時，我

想概略排出一份自己有興趣的課表，未來並朝向此領域邁進，在興趣與研究領

域合而為一之下，相信未來我必定能夠在此領域有所發揮，為系所爭光。

以下是我在就讀貴系所的課程規劃：

政大金融所的課程規劃：

圖 4-9 政大金融所課程規劃概圖

在以上的課程規劃中，學生主要是修習所上所開設的選修課程，期望自己

能夠學習充足的財金知識，以為未來進入職場作準備。如果修習以上的課程尚有

其他時間可供運用，行有餘力學生希望自己能夠修習一些財務工程學程的課程，

系內選修

系定必修

課

程

規

劃

高等個體經濟研討、高等總體經濟研討

高等數量方法研討、財務經濟學、高等計量經濟研討、金融專題研討。

財務數學（一）、財務數學（二）、總體

財金學、金融控股公司法規與風險管理、

財務風險管理、銀行財務管理、

金融制度與市場分析、財務理論與實證、

金融機構管理

金融機構管理(二)、

金融危機與政策之研討。

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培養自己嚴謹的思考能力跟邏輯。

如何驗收其學習成果：

參加大型競賽，融合其在系所中所學到的專業知識，學以致用。從競賽成果學習

經驗，以作為未來在投入職場或學術圈的參考。

與有志參加的所上學長姊、朋友一起參加類似的商業大賽，藉以吸收實務經

驗，並培養自己的團隊合作能力，以讓我變成全方位的人。

3.遠程目標(畢業之後的生涯規劃)

正所謂『活到老，學到老』，即使對於進入職場或者是學術圈的我，仍然要

把握機會進行在職進修或者是就讀 EMBA 課程，不但能夠吸收到更多知識，也

能進一步認識其他企業管理者，開拓更多的人際關係。

未來生涯規劃及期許：

由於在家境上不甚富裕的緣故，故學生生涯規劃部分，首先便是以穩健而

不過度保守的理財方式，畢業後服完兵役，先還清其個人助學貸款，而後累積

財富，並時時刻刻不斷地投資自己，增加自己的個人價值。

學生在生涯規劃上的基本理念是『循序漸進』，不貿然躁進。畢業後想先從事

基層的理財專員，熟悉財務金融的職場運作跟工作環境。年資到一定程度後，期

望自己能夠晉升基層部門主管，學習如何領導別人。就職期間希望能夠被外派到

海外分公司，不但可以了解國外的金融運作，同時也可以訓練自己的外語能力，

能夠在未來返回國內時提供海外經驗作為企業發展之參考。當心態上跟工作經驗

上都達到一定程度時，希望返回國內之後能從事高階財金經理人之工作，結合

海外工作之經驗以及在職的工作經驗，為企業以及自己帶來財富與願景。

回首自己的升學之路，一路走來其實備感艱辛。有賴於在求學的過程中遇到

很多貴人，以及好朋友的扶持，學生才能夠唸到今天的學歷。基於回饋與感恩的

心態，學生在人生的後半光陰，想成為一名教職，就像各位評審老師一樣，教

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授自己有興趣的領域，將自己的經驗傳承給學生，並幫助學生在課業上或者是

生活上的問題。

總結：

雖說『計畫永遠跟不上變化』，但是有了計畫總是有個努力的方向，也可幫

助自己思考自己的未來。在擬完讀書計畫後，對於未來也大致上有了藍圖。

日前張忠謀先生在中租企業舉辦的座談會中，侃侃而談著訴說他的人生經

歷。會中他勉勵青年學子應發輝所長，才能在未來的職場上有一席之地。本著張

忠謀先生對時下青年學子的勉勵，我希望在未來進入研究所後，能循序漸進的

完成自己所安排的讀書計畫，相信日後我會為自己感到高興與驕傲。

人生像是一幅刻著歲月痕跡的碑文，上面刻滿著自己的過去。有人寥寥無幾，

有人滿是豐功偉業。學生期望自己能夠青出於藍而更勝於藍，因此也下定決心進

入研究所，學習更多的知識與技能，刻畫出屬於自己的驕傲。希望所長及各位評

審老師能夠給予學生這個機會，得以實現我的理想。在此再次謝謝所長及各位評

審老師閱讀完我的書面資料，您的批評與指教就是我進步的原動力。

學生 陳杰 敬上

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