EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL BERUPA …repository.ump.ac.id/4163/1/Rita Permatasari_JUDUL.pdf · DAN INSTAGRAM UNTUK MENINGKATKAN PENGETAHUAN ... Telah dipertahankan di depan

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL BERUPA FACEBOOK

DAN INSTAGRAM UNTUK MENINGKATKAN PENGETAHUAN

MAHASISWA NON KESEHATAN TENTANG DAGUSIBU DI

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

SKRIPSI

Disusun Oleh :

RITA PERMATASARI

1308010006

PROGRAM STUDI FARMASI

FAKULTAS FARMASI


PURWOKERTO

2017





SKRIPSI

Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh

gelar Sarjana Farmasi (S. Farm.)

Disusun Oleh :

RITA PERMATASARI

1308010006

PROGRAM STUDI FARMASI

FAKULTAS FARMASI


2017

ii

HALAMAN PERSETUJUAN





Diajukan Oleh:

RITA PERMATASARI

1308010006

Telah Disetujui Oleh Dosen Pembimbing Skripsi

Untuk Diajukan ke Sidang Seminar Hasil

:

Pembimbing I

Githa Fungie Galistiani, M.Sc., Apt.

NIK.2160499

Pembimbing II

Arif Budiman, MPH.,Apt.

NIK. 2160577

Efektivitas Penggunaan Media Sosial..., Rita Permatasari, Fakultas Farmasi UMP, 2017

iii

HALAMAN PENGESAHAN





RITA PERMATASARI

1308010006

Telah dipertahankan di depan Panitia Ujian Skripsi

Pada hari Selasa 10 Juli 2017

SUSUNAN PANITIA

Ketua

Wahyu Utaminingrum, M.Sc., Apt

NIK.2160515

Penguji I

Githa Fungie Galistiani, M.Sc., Apt

NIK.2160499

Sekretaris

Didik Setiawan, Phd., Apt

NIK.2160393

Penguji II

Arif Budiman, MPH.,Apt

NIK. 2160577

Mengetahui

Dekan fakultas Farmasi

Universitas Muhammadiyah Purwokerto

Dr. Agus Siswanto, M.Si.,Apt

NIK. 2160309


iv

HALAMAN PERNYATAAN ORISINALITAS

Saya yang bertanda tangan dibawah ini:

Nama : Rita Permatasari

NIM : 1308010006

Program Studi : Farmasi

Fakultas : Farmasi

Universitas : Universitas Muhammadiyah Purwokerto,

menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa skripsi ini adalah hasil dari karya

saya dan semua sumber baik yang dikutip maupun dirujuk telah saya nyatakan

dengan benar serta bukan hasil penjiplakan dari karya lain.

Demikian pernyataan ini saya buat dan apabila kelak dikemudian hari terbukti ada

unsur penjiplakan, maka saya bersedia mempertanggung jawabkan sesuai dengan

ketentuan yang berlaku.

Purwokerto, Juni 2017

Yang membuat pernyataan,

Rita Permatasari

1308010006


v

KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah SWT atas segala limpahan rahmat, taufik serta

hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul

“Efektivitas Penggunaan Media Sosial Berupa Facebook dan Instagram untuk

Meningkatkan Pengetahuan Mahasiswa Non Kesehatan Tentang Dagusibu Di

Universitas Muhammadiyah Purwokerto”

Dalam penyusunan skripsi ini, penulis masih banyak kekurangan dan

kesulitan, namun berkat bimbingan dari berbagai pihak maka skripsi ini dapat

terselesaikan. Ucapan terimakasih penulis sampaikan kepada :

1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad., SH., MH., selaku Rektor Universitas

Muhammadiyah Purwokerto.

2. Bapak Dr. Agus Siswanto, M.Si.,Apt selaku Dekan Fakultas Farmasi

Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

3. Ibu Githa Fungie Galistiani, M.Sc., Apt selaku pembimbing I dan Bapak Arif

Budiman, MPH.,Apt selaku pembimbing II yang tiada hentinya memberikan

bimbingan, pengarahan, motivasi dan masukan kepada penulis dalam

menyelesaikan skripsi ini.

4. Ibu Wahyu Utaminingrum, M.SC.,Apt selaku penguji I dan ibu Dhien Setiani,

M.SC.,Apt selaku penguji II terimakasih yang telah memberikan masukan

konstruktif kepada penulis selama proses penyusunan skripsi.

5. Seluruh Dosen dan staf Karyawan Fakultas Farmasi Universitas

Muhammadiyah Purwokerto.

6. Bapak dan Mamah tercinta yang selalu memberikan do’a dan semangat serta

dukungan moral maupun material.

7. Semua pihak yang telah membantu penyelesaian skripsi ini, semoga Allah

SWT memberikan imbalan yang sesuai, Aamiin.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna karena

faktor keterbatasan yang ada dalam diri penulis, oleh sebab itu penulis

mengharapkan kritik dan saran yang membangun dan semoga skripsi ini dapat

bermanfaat bagi yang membacanya.


Rita Permatasari


vi

RIWAYAT HIDUP


Tempat, Tanggal Lahir : Padang, 22 September 1995

Nama Orang Tua : Firdaus(Ayah)

Ermawati(Ibu)

Riwayat Pendidikan :

1. Sekolah Dasar : SDN 1 JAGASATRU

2. Sekolah Menengah Pertama : SMPN 6 KOTA CIREBON

3. Sekolah Menengah Atas : SMK FARMASI MUHAMMADIYAH 2

KEDAWUNG

4. Perguruan Tinggi : Universitas Muhammadiyah Purwokerto


vii

PERSEMBAHAN

Dengan menyebut nama Allah yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang.

Saya bersyukur kepada Allah SWT atas rahmatNya sehingga penulis dapat

menyelesaikan skripsi ini dengan segala keterbatasan. Penulis mempersembahkan

skripsi ini untuk :

Kedua orang tua tercinta Bapak dan mamah, terimakasih atas cinta serta

restumu yang selalu menjadi pijakan dalam setiap langkahku dan yang

selalu memberikan dukungan dan semangat serta do’anya.

Kedua kakakku tersayang Rudi Afrizal dan Rinaldo yang selalu

memberikan semangat dan do’anya.

Seseorang yang spesial Noorma Choirunnisa Maulani dan Muhammad Zia

Ul Haqqi, terimakasih sudah menjadi partner terbaik yang selalu

memberikan semangat dan berjuang bersama pada saat penulisan skripsi

ini.

Sahabat-sahabatku tersayang (Geng Tawon), Noorma, Pipit, Diyah, Ulfi,

Bella dan masih banyak lagi yang tidak tersebut. Tanpa semangat dan

dukungan kalian semua tak kan mungkin sampai disini, terimakasih untuk

canda tawa, dan perjuangan yang kita lewati bersama dan terimakasih

untuk kenangan manis selama ini.

Teman-teman Farmasi angkatan 2013 yang telah memberikan bantuan,

dan semangatnya.


viii

HALAMAN PERNYATAAN PERSETUJUAN

PUBLIKASI SKRIPSI UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIS

Sebagai sivitas akademika Universitas Muhammadiyah Purwokerto dan demi

pengembangan ilmu pengetahuan, saya yang bertanda tangan dibawah ini:


NIM : 1308010006

Program Studi : Farmasi

Fakultas : Farmasi

Universitas : Universitas Muhammadiyah Purwokerto,

Jenis Karya : Skripsi

Menyetujui untuk memberikan Hak Bebas Royalti Nonekslusif (Non-

exclusive Royalty-free Right) kepada Universitas Muhammadiyah Purwokerto

atas karya ilmiah saya yang berjudul:

Efektivitas Penggunaan Media Sosial Berupa Facebook Dan Instagram Untuk



Beserta perangkat yang ada (jika diperlukan). Dengan Hak Bebas Royalti

Nonekslusif ini Universitas Muhammadiyah Purwokerto berhak menyimpan,

mengalihmedia/ mengalihformatkan, mengelola dalam bentuk pangkalan data

(database), merawat dan mempublikasikan skripsi saya dengan tetap

mencantumkan nama saya sebagai penulis/ pencipta dan sebagai pemilik Hak

Cipta.

Pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya.


Yang menyatakan,

Rita Permatasari

1308010006


ix

Efektivitas Penggunaan Media Sosial Berupa Facebook Dan Instagram Untuk



Rita Permatasari, Githa Fungie Galistiani, Arif Budiman

ABSTRAK

Kurangnya pengetahuan masyarakat terhadap cara mendapatkan obat,

menggunakan obat, menyimpan obat, dan membuang obat dengan benar

menyebabkan masyarakat tidak dapat memperoleh obat secara tepat, cara

penggunaan yang masih salah, penyimpanan dan pembuangan yang kurang tepat.

Penelitian ini bertujuan Untuk men getahui perbedaan pengetahuan dagusibu pada

mahasiswa non kesehatan dan Untuk mengetahui media sosial mana yang paling

efektif untuk meningkatkan pengetahuan mahasiswa non kesehatan tentang

Dagusibu di Universitas Muhammadiyah Purwokerto. Jenis dan rancangan

penelitian ini merupakan eksperimental dengan rancangan one group pretest

posttest design. Sampel pada penelitian ini adalah mahasiswa non-kesehatan di

Universitas Muhammadiyah Purwokerto. Hasil statistik dari uji wilcoxon

menunjukan adanya peningkatan pengetahuan tentang Dagusibu dengan media

sosial Facebook maupun Instagram dengan nilai significancy pada kelompok

Facebook yaitu 0,006 (p < 0.05) dan kelompok Instagram yaitu 0,002 (p < 0.05).

Perbandingan efektivitas antara metode edukasi Facebook dan Instagram

menggunakan uji Mann-Whitney diperoleh nilai significancy 0.480 (p > 0.05)

yang menunjukan bahwa kedua metode tersebut mempunyai efektivitas yang

sama dalam meningkatkan pengetahuan pada mahasiswa non kesehatan tentang

Dagusibu di Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

Kata Kunci: Dagusibu, Edukasi, Pengetahuan, Facebook dan Instagram.


x

The Effectiveness of Facebook and Instagram to Improve the Students’

Knowledge on Medicine Use and Handling

Rita Permatasari, Githa Fungie Galistiani, Arif Budiman

ABSTRACT

The lack of knowledge among the community about medicine from its obtaining,

use and store is becomes the factor of the inappropriate use of drugs and their

handling. The study was conducted to improve the knowledge of the college

students’ of non-health department on the right ways to get, to use and to store the

medicine as well as to dispose them, and also to find out the most effective social

media to achieve this purpose. This was a experimental with a one-group pretest-

posttest design. The sample is the students of non-health major in Universitas

Muhammadiyah Purwokerto. Based on the wilcoxon test, it shows an

improvement of knowledge on drug use and handling after the treatment by using

Facebook and Instagram. The significance level among the Facebook group is

0.006 (p < 0.05) and the one in the Instagram is 0.002 (p < 0.05). To see its

effectiveness of the two groups, the media were compared by Mann-Whitney test.

It was discovered that their significancy is 0.480 (p > 0.05) meaning that the two

media are equally effective to improve the students’ knowledge on the drug use

and handling.

Keywords: medicine use and handling, education, knowledge, Facebook,

Instagram


xi

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i

LEMBAR PERSETUJUAN............................................................................. ii

LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................. iii

LEMBAR PERNYATAAN ORISINALITAS ................................................ iv

KATA PENGANTAR ..................................................................................... v

RIWAYAT HIDUP .......................................................................................... vi

PERSEMBAHAN ............................................................................................ vii

LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI ....................................................... viii

ABSTRAK ....................................................................................................... ix

ABSTRACT ....................................................................................................... x

DAFTAR ISI .................................................................................................... xi

DAFTAR TABEL ............................................................................................ xiv

DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xv

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xvi

BAB I. PENDAHULUAN .............................................................................. 1

A. Latar Belakang ..................................................................................... 1

B. Perumusan Masalah .............................................................................. 3

C. Tujuan Penelitian .................................................................................. 3

D. Manfaat Penelitian ................................................................................ 3

BAB II. TINJAUAN PUSTAKA ................................................................... 4

A. Hasil Penelitian Terdahulu ................................................................... 4

B. Landasan Teori ..................................................................................... 5

1. Obat ................................................................................................ 5

a. Pengertian Obat ........................................................................ 5

b. Peran Obat ................................................................................ 5

c. Penggolongan obat ................................................................... 5

2. Dagusibu ........................................................................................ 10

a. Da (Dapatkan Obat) ................................................................. 10

b. Gu (Gunakan Obat) .................................................................. 11


xii

c. Si (Simpan Obat) ...................................................................... 11

d. Bu (Buang Obat) ...................................................................... 12

3. Media Sosial ................................................................................... 12

a. Facebook .................................................................................. 13

b. Instagram .................................................................................. 13

4. Metode Edukasi .............................................................................. 13

a. Tahap persiapan ....................................................................... 14

b. Tahap Pelaksanaan ................................................................... 14

5. Pengetahuan ................................................................................... 15

a. Definisi ..................................................................................... 15

b. Tingkat Pengetahuan ................................................................ 16

c. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Tingkat Pengetahuan ...... 17

d. Sumber pengetahuan ................................................................ 18

e. Pengukuran Pengetahuan ......................................................... 18

C. Kerangka Konsep ................................................................................. 19

D. Hipotesis ............................................................................................... 19

BAB III. METODE PENELITIAN .............................................................. 20

A. Jenis dan Rancangan Penelitian ........................................................... 20

B. Definisi Variabel Operasional .............................................................. 20

C. Variabel Penelitian ............................................................................... 21

D. Waktu dan Tempat Penelitian .............................................................. 22

E. Alat dan Bahan ..................................................................................... 22

F. Cara Penelitian ..................................................................................... 25

G. Analisisi Hasil ...................................................................................... 29

BAB IV. HASIL DAN PEMBAHASAN ...................................................... 32

A. Uji Validitas dan Reabilitas Kuesioner ................................................ 33

B. Karakteristik Responden ...................................................................... 34

C. Tingkat Pengetahuan Responden ......................................................... 35

1. Kelompok Edukasi Media Sosial Instagram .................................. 36

2. Kelompok Edukasi Media Sosial Facebook .................................. 39

D. Pengaruh Metode Edukasi Dalam Meningkatkan Pengetahuan .......... 42


xiii

E. Perbandingan Efektivitas Metode Edukasi .......................................... 44

F. Keterbatasan Penelitian ........................................................................ 47

BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN ........................................................ 48

A. Kesimpulan .......................................................................................... 48

B. Saran ..................................................................................................... 48

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 49

LAMPIRAN .................................................................................................... 51


xiv

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Definisi operasional penelitian....................................................... 22

Tabel 4.1 Karakteristik jenis kelamin responden ........................................... 34

Tabel 4.2 Karakteristik jenis kelamin responden ........................................... 35

Tabel 4.3 Distribusi jawaban tingkat pengetahuan pretest dan

Posttest edukasi pada Instagram .................................................. 36

Tabel 4.4 Distribusi jawaban tingkat pengetahuan pretest dan

Posttest edukasi pada Facebook ................................................... 39

Tabel 4.5 Frekuensi pengetahuan kelompok Instagram dan

Facebook sebelum dan setelah perlakuan ...................................... 42

Tabel 4.6 Pengaruh metode edukasi Facebook dalam tingkat pengetahuan .. 43

Tabel 4.7 Pengaruh metode edukasi Instagram dalam tingkat pengetahuan . 43

Tabel 4.8 Perbandingan efektivitas metode edukasi Facebook

dan Instagram ................................................................................. 45


xv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Tanda khusus obat bebas ............................................................ 6

Gambar 2.2 Tanda khusus obat bebas terbatas .............................................. 6

Gambar 2.3 Tanda peringatan ........................................................................ 7

Gambar 2.4 Tanda khusus obat keras ............................................................ 7

Gambar 2.5 Tanda khusus obat narkotika ...................................................... 8

Gambar 2.6 Kerangka konseptual .................................................................. 19

Gambar 3.1 skema alur penelitian .................................................................. 29

Gambar 4.1 Grafik perbandingan metode Facebook dan Instagram .............. 45


xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1.Ethical Clearance ........................................................................ 52

Lampiran 2.Surat Ijin Penelitian dari KESBANGPOL ............................... 53

Lampiran 3.Surat Ijin Penelitian dari BAPPEDA .......................................... 54

Lampiran 4.Petunjuk Kegiatan Edukasi ......................................................... 55

Lampiran 5. Materi Edukasi ........................................................................... 57

Lampiran 6. Blue Print Kuesioner Dagusibu ................................................. 59

Lampiran 7. Data Hasil Validasi Kuesioner .................................................. 65

Lampiran 8. Hasil Validitas ........................................................................... 66

Lampiran 9. Uji Normalitas ........................................................................... 69

Lampiran 10.Uji Homogenitas Karakteristik ................................................. 70

Lampiran 11.Perbandingan Pre Test Dan

Post Test Data Facebook ............................................................ 71

Lampiran 12.Wilcoxon Signed Ranks Test ................................................... 72

Lampiran 13.Perbandingan Pre Test Dan Post Test Data Instagram ............. 73

Lampiran 14. Wilcoxon Signed Ranks Test .................................................. 74

Lampiran 15. Perbandingan Post Test Data Facebook Dan Instagram .......... 75

Lampiran 16. Tabel Pengaruh metode edukasi dalam

tingkat pengetahuan ............................................................... 76

Lampiran 17.Tabel Perbandingan efektivitas metode edukasi

Facebook dan Instagram ........................................................ 76

Lampiran 18. Tanggapan Kuesioner Facebook (Pretest) ............................... 77

Lampiran 19. Tanggapan Kuesioner Instagram (Pretest) .............................. 78

Lampiran 20. Tanggapan Kuesioner Facebook (Post Test) ........................... 79

Lampiran 21. Tanggapan Kuesioner Instagram (Post Test)........................... 80

Lampiran 22. Foto Dokumentasi Facebook ................................................... 81

Lampiran 23. Foto Dokumentasi Instagram................................................... 90

Lampiran 24. Absensi Responden.................................................................. 100


Documents

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL BERUPA …repository.ump.ac.id/4163/1/Rita Permatasari_JUDUL.pdf · DAN INSTAGRAM UNTUK MENINGKATKAN PENGETAHUAN ... Telah dipertahankan di depan