EFEKTIVITAS METODE KONSELING TERHADAP …Akademi Keperawatan Bina Sehat PPNI Mojokerto) TESIS UntukMemenuhiSebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Kesehatan Program Studi Magister

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

i

EFEKTIVITAS METODE KONSELING TERHADAP KOPING INDIVIDU

DAN MOTIVASI BELAJAR PADA MATA AJAR KEPERAWATAN

MATERNITAS I

(Akademi Keperawatan Bina Sehat PPNI Mojokerto)

TESIS

UntukMemenuhiSebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Kesehatan

Program Studi Magister KedokteranKeluarga

MinatUtamaPendidikanProfesiKesehatan

Oleh:

CATUR PRASASTIA LUKITA DEWI

NIM S 541202026

PROGRAM PASCASARJANA

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2013


commit to user

ii


commit to user

iii


commit to user

iv


commit to user

v

KATA PENGANTAR

Alhamdulillahirobbil’aalamin, puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah

SWT yang telah melimpahkan rahmad dan hidayahNYA kepada penulis, sehingga

penulis bisa menyelesaikan Tesis dengan baik yang berjudul “EFEKTIVITAS

METODE KONSELING TERHADAP KOPING INDIVIDU DAN MOTIVASI

BELAJAR PADA MATA AJAR KEPERAWATAN MATERNITAS I (Akademi

keperawatan Bina Sehat PPNI Mojokerto)”.

Tesis ini sebagai salah satupersyaratan untuk memperoleh gelar Magister

Kesehatan pada program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta.Pada

kesempatan ini, penulis menyampaikan rasa hormat, penghargaan, dan terima

kasih yang sebesar-besarnya kepada:

1. Prof. Dr. Ravik Karsidi, Drs., M.S. selaku Rektor Universitas Sebelas Maret

Surakarta yang telah memberi kesempatan menempuh pendidikan di

Universitas Sebelas Maret Surakarta

2. Prof.Dr.Ahmad Yunus, Ir., MS. selaku Direktur di Program Pascasarjana

Universitas Sebelas Maret Surakarta.

3. Dr. Hari Wujoso, dr., Sp.F., MM. selaku Ketua di Program Studi Magister

Kedokteran Keluarga Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta minat

utama Pendidikan Profesi Kesehatan.

4. Prof. Bhisma Murti, dr., MPH., M.Sc., PhD. selaku Dosen Pembimbing I

yang telah banyak memberikan bimbingan dan masukan bagi penulis dalam

menyelesaikan tesis ini.


commit to user

vi

5. Dr. dr. Ir. Ruben Dharmawan, M.Sc, PhD. Selaku Dosen Pembimbing II yang

telah banyak memberikan bimbingan dan masukan bagi penulis dalam

menyelesaikantesis ini.

6. Seluruh Dosen Program Studi Magister Kedokteran Keluarga atas bekal ilmu

pengetahuannya sehingga penulis mendapatkan pendidikan yang bermanfaat.

7. Orang Tua Penulis, Suami Penulis, anak penulis, saudara Penulis, Dan

Keluarga Besar Penulis yang telah memberikan Do’a Restunya untuk

mencapai masa depan yang sukses.

8. Ana Zakiyah, M.Kep. selaku Direktur Akademik Keperawatan Bina Sehat

PPNI Kabupaten Mojokerto yang telah memberikan izin penelitiandi

perguruan tinggi tersebut.

9. Responden yang bersedia menjadi sampel dalam penelitian ini.

10. Semua pihak yang memfasilitasi dan memberi dukungan kepada penulis

dalam penyusunan tesis.

Semoga atas segala kebaikan ini mendapatkan Hidayah dari Allah SWT

Aamiin.

Penulis menyadari bahwa tesis ini belum sempurna, maka saran dan kritik

yang bermanfaatsangat dibutuhkan untuk mencapai kesempurnaan. Dengan

harapan semoga tesis ini bermanfaat bagi pembaca.

Mojokerto, Oktober 2013

Penulis


commit to user

vii

DAFTAR ISI

Halaman Judul .................................................................................................. i

Pengesahan Pembimbing Tesis ........................................................................ ii

Pengesahan Penguji Tesis ................................................................................ iii

Pernyataan ........................................................................................................ iv

Kata Pengantar ................................................................................................. v

Daftar Isi........................................................................................................... vii

Daftar Gambar .................................................................................................. ix

Daftar Tabel ..................................................................................................... x

Daftar Lampiran ............................................................................................... xi

Abstrak ............................................................................................................. xii

Abstract ............................................................................................................ xiii

BAB I PEDAHULUAN .................................................................................. 1

A. Latar Belakang .......................................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ..................................................................................... 3

C. Tujuan Penelitian ...................................................................................... 3

D. Manfaat Penelitian .................................................................................... 4

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ...................................................................... 6

A. Kajian Teori ............................................................................................... 6

1. Konsep Dasar Konseling.......................................................................... 6

2. Konsep Dasar Koping .............................................................................. 11


commit to user

viii

3. KonsepDasar Motivasi ............................................................................. 18

B. Penelitian Relevan ...................................................................................... 31

C. Kerangka Berfikir....................................................................................... 33

D. Hipotesis Penelitian .................................................................................... 33

BAB III METODE PENELITIAN .................................................................. 34

A. Desain Penelitian ........................................................................................ 34

B. Lokasi Dan Waktu...................................................................................... 34

C. Populasi dan Sampel .................................................................................. 34

D. Kerangka Penelitian ................................................................................... 36

E. Identifikasi Variabel ................................................................................... 37

F. Definisi Operasional Variabel .................................................................... 37

G. Instrumen Penelitian................................................................................... 38

H. Analisa Data ............................................................................................... 43

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................ 46

A. Hasil Penelitian .......................................................................................... 46

B. Pembahasan ................................................................................................ 49

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ................................... 52

A. Kesimpulan ................................................................................................ 52

B. Implikasi ..................................................................................................... 52

C. Saran ........................................................................................................... 53

DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 54


commit to user

ix

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1. Kerangka Teori ............................................................................ 33

Gambar 3.1. Kerangka Penelitian .................................................................... 36

Gambar 4.1. Diagram sebar dan garis regresi antara pengaruh konseling

terhadap koping ........................................................................... 48

Gambar 4.2. Diagram sebar dan garis regresi antara pengaruh konseling

terhadap motivasi ........................................................................ 49


commit to user

x

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1. Instrumen untuk mengukur variabel koping ................................... 39

Tabel 3.2. Instrumen untuk mengukur variabel Motivasi Belajar ................... 39

Tabel 3.3. Jadwal Penelitian............................................................................. 45

Tabel 4.1. Karakteristik Sampel Responden .................................................... 46

Tabel 4.2. Hasil Uji Mann Whitney Perbedaan Kemampuan Koping

Sebelum Dan Sesudah Konseling Pada Kelompok Konseling

Dan Tidak Konseling .................................................................... 47

Tabel 4.2. hasil uji Mann Whitney perbedaan Motivasi sebelum dan

sesudah konseling pada kelompok konseling dan tidak

konseling ....................................................................................... 47


commit to user

xi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Surat Izin Penelitian..................................................................... 56

Lampiran 2. Surat Balasan Penelitian .............................................................. 57

Lampiran 3.Hasil Tabulasi Data Koping Individu Sebelum Dilakukan

Konseling………………………………………………………58

Lampiran 4. Hasil Tabulasi Data Motivasi Belajar Sebelum Dilakukan

Konseling………………………………………………………61

Lampiran 5. Hasil Tabulasi Data Koping Individu Setelah Dilakukan

Konseling ............................................................................... 64

Lampiran 6. Hasil Tabulasi Data Motivasi Belajar Setelah Dilakukan

Konseling .................................................................................... 67

Lampiran 7.Hasil Uji Statistik Pengaruh Konseling Terhadap Koping Individu

................................................................................................... 70

Lampiran 8. Hasil Uji Statistik Pengaruh Konseling Terhadap Motivasi Belajar

................................................................................................... 75

Lampiran 9. Lembar Persetujuan Menjadi Responden .................................... 80

Lampiran 10.Kuesioner Koping ....................................................................... 81

Lampiran 11. Motivasi Belajar ........................................................................ 83

Lampiran 12. Hasil Uji Validitas dan Uji Realibilitas Tes Koping Individu

.................................................................................................. 84

Lampiran 13. Hasil Uji Validitas dan Uji Realibilitas Motivasi ...................... 87


commit to user

xii

ABSTRAK

CATUR PRASASTIA LUKITA DEWI, NIM S 541202026. Efektivitas metode

konseling terhadap koping individu dan motivasi belajar pada mata ajar

keperawatan maternitas I (Akademi Keperawatan Bina Sehat PPNI Mojokerto),

Pembimbing I: Prof. Bhisma Murti, dr., MPH., M.Sc., PhD..; Pembimbing II: Dr.

dr. Ir. Ruben Dharmawan, M.Sc, PhD, Tesis, Magister Kedokteran Keluarga,

Minat Utama Pendidikan Kesehatan, Program Pascasarjana, Universitas Sebelas

Maret, Surakarta, 2013.

Latar belakang: koping adalah upaya mengatasi tuntutan internal dan eksternal.

Sedangkan motivasi adalah dorongan seseorang mengambil suatu tindakan.

Upaya untuk menghasilkan koping yang adaptif dan meningkatkan motivasi

belajar yaitu melalui bimbingan konseling.

Tujuan Penelitian: Menganalisis pengaruh metode konseling terhadap koping

individu dan motivasi belajar pada mata ajar keperawatan maternitas I.

Metode: Jenis penelitian ini adalah kuantitatif yang menggunakan desain analitik-

eksperiment. Sampel yang dipakai sebanyak 60 mahasiswa.Instrumen penelitian

ini adalah Kuesioner koping dan motivasi belajar, dan skala likert yang

dinyatakan valid dan reliabel.Analisis data menggunakan uji Mann-Whitney.

Hasil: (1) Ada pengaruh yang signifikan metode konseling terhadap peningkatan

koping individu (ρ: <0.001). (2) Ada pengaruh yang signifikan metode konseling

terhadap peningkatan motivasi belajar (ρ: <0.001)

Kesimpulan: Ada pengaruh konseling terhadap koping individu dan motivasi

belajar pada mahasiswa Akademi Keperawatan Bina Sehat PPNI kabupaten

Mojokerto.

Kata Kunci: Konseling, koping, Motivasi.


commit to user

xiii

ABSTRACT

CATUR PRASASTIA LUKITA DEWI, NIM S 541202026. The Effectivity Of

Counseling Method On The Individual Coping And Learning Motivation In

Maternity Subject. (Nursing Academy Bina Sehat PPNI Mojokerto). Guidance

lecture I: Prof. Bhisma Murti, dr., MPH., M.Sc., PhD.; Guidance lecture II: Dr.

dr. Ir. Ruben Dharmawan, M.Sc, PhD., Thesis, Master of Family Medicine, Main

Interest in Health Education, Graduate School, Sebelas Maret University,

Surakarta 2013.

Background: Coping is an effort to overcome an internal and external claim.

Whereas, motivation is a someone urge to take an action. An effort to produce an

adaptive coping and to increace a learning motivation through counseling

coaching.

Research Purposes: Analyze the influence selling method toward individual

coping and learning motivation in 1 maternity subject.

Methods: This kind of research is quantitative using analytical-experiment

design. Sample that used are 60 college student. This research instrument are

coping quisioner and learning motivation, and likert scale that reported valid and

reliable. The analyzes of the data using Mann-Whitney test.

Results: (1) There’s significant counseling method toward increasing individual

coping (p:<0,001). (2) There’s significant counseling method toward increasing

learning motivation (p:<0.001)

Conclusion: There’s an influence of counseling toward individual coping and

learning motivation in college student of Nursing Academy Bina Sehat PPNI

Mojokerto.

Keyword: Counseling, Coping, Motivation.

Documents

EFEKTIVITAS METODE KONSELING TERHADAP …Akademi Keperawatan Bina Sehat PPNI Mojokerto) TESIS UntukMemenuhiSebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Kesehatan Program Studi Magister