EFEKTIVITAS BAHAN AJAR BUKU PANDUAN

PEMBELAJARAN KEBENCANAAN KABUPATEN KLATEN

TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA

PADA BENCANA GEMPA BUMI

MELALUI STRATEGI ROLE PLAYING

DI SMA NEGERI 1 KLATEN

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

pada Program Studi Pendidikan Geografi

Disusun Oleh:

Ihwan Sanusi

A610120047

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2016

v

MOTTO

Hai orang-orang yang beriman, jika kamu menolong agama Alloh, niscaya Alloh akan

menolongmu dan meneguhkan kedudukanmu

(QS. Muhammad: 7)

Orang yang kuat bukanlah orang yang pandai berkelahi, tetapi orang yang mampu

menguasai dirinya ketika marah.

(HR. Bukhari)

Barang siapa keluar untuk mencari ilmu maka dia berada dijalan Alloh

(HR. Tirmidzi)

Bukanlah orang-orang yang paling baik dari kamu siapa yang meninggalkan dunianya

karena akhirat dan tidak pula meninggalkan akhiratnya karena dunianya sehingga ia

dapat kedua-duanya semua. Karena dunia itu penyampaikan akhirat.

(HR.Muslim)

Wilayah tidak membatasi seseorang untuk terus belajar dan berjuang. Sekalipun laut

membentang, lewatilah, karena diseberang laut terdapat janji yang menjamin masa

depan lebih baik dari sebelumnya.

(Diana Trismawati)

Jalanilah dulu, usahakanlah, perjuangkanlah, sesuatu yang diyakini dan diupayakan

tidak akan pernah membuatmu kecewa.

(Penulis)

vi

PERSEMBAHAN

Dengan mengucap puji syukur kehadirat Allah SWT, karya ini penulis

persembahkan kepada :

1. Kedua orang tua. Bapak Sugiyanto, S.Pd dan Ibu Naryatun yang telah

membiayai pendidikan saya dan senantiasa selalu mendoakan, memberikan

nasihat, kasih sayang, serta selalu mengingatkan agar tidak melupakan ibadah

sholat.

2. Kedua kakak saya Khoiruddin Nur dan Hanif Yun Erlina, S.Pd yang selalu

memberikan semangat dan doa.

3. Keluarga besar Sudi Hartono yang saya sayangi yang selalu memberikan

semangat dan doa, serta moment kebersamaan saat semua dapat berkumpul

yang selalu saya rindukan.

4. Program Studi Pendidikan Geografi Universitas Muhammadiyah Surakarta.

5. Almamater kebanggaanku Universitas Muhammadiyah Surakarta.

vii

ABSTRAK

Sanusi, Ihwan. A610120047. EFEKTIVITAS BAHAN AJAR BUKU PANDUAN

PEMBELAJARAN KEBENCANAAN KABUPATEN KLATEN TERHADAP

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA BENCANA GEMPA BUMI

MELALUI STRATEGI ROLE PLAYING DI SMA NEGERI 1 KLATEN. Skripsi,

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2016.

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui efektifitas buku panduan

pembelajaran kebencanaan Kabupaten Klaten di SMA Negeri 1 Klaten. (2) Mengetahui

hasil belajar siswa terhadap penggunaan bahan ajar buku panduan kebencanaan di SMA

Negeri 1 Klaten. Jenis penelitian yang digunakan adalah metode penelitian eksperimen

dengan pendekatan kuantitatif. Desain yang digunakan adalah One Group Pretest-

Posttest Design. Data kuantitatif diperoleh melalui pemberian soal Pre Test dan Post

Test pada kelas eksperimen 1 dan kelas eksperimen 2. Strategi pembelajaran yang

digunakan pada kelas eksperimen 1 adalah Role Playing dan strategi konvensional pada

kelas eksperimen 2. Teknik analisis data yang digunakan yaitu Paired Samples t-Test.

Hasil, menunjukkan terdapat perbedaan peningkatan hasil belajar pada nilai rata-

rata hasil Pre Test dan Post Test pada kelas eksperimen 1 dan eksperimen 2. Nilai rata-

rata Pre Test kelas ekperimen 1 adalah 78 % dan nilai rata-rata Post test adalah 90,4 %.

Sedangkan nilai rata-rata Pre Test kelas eksperimen 2 adalah 70 % dan nilai rata-rata

Post Test adalah 77,2 %.

Hasil bahwa buku panduan pembelajaran kebencanaan Kabupaten Klaten efektif

ditunjukkan dengan peningkatan hasil belajar melalui strategi Role Playing pada materi

bencana gempa bumi.

Kata Kunci: Efektivitas bahan ajar, hasil belajar, Role Playing

viii

ABSTRACT

Sanusi, Ihwan. A610120047. EFEKTIVITAS BAHAN AJAR BUKU PANDUAN

PEMBELAJARAN KEBENCANAAN KABUPATEN KLATEN TERHADAP

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA BENCANA GEMPA BUMI

MELALUI STRATEGI ROLE PLAYING DI SMA NEGERI 1 KLATEN. Research

Paper. School of Teacher Training and Education. Muhammadiyah University of

Surakarta. 2016

This research aims (1) to know the effectiveness teaching material of learning

guilding book about disaster in Klaten regency in Senior High School 1 Klaten. (2) to

know the result of learner’s study of using teaching material of learning guilding book

about disaster in Senior High School 1 Klaten. This research is experiment reasearch

with quantitative approach. Using one group pre test post test design. Quantitative data

based on giving the questions pre test and post test in the first experiment class and

second experiment class. the learning strategy on first experiment class is role playing

and the convensional strategy on second experiment class. The technique of analyzing

the data is Paired Sample t-Test.

The researcher get some result that there are different of increasing study from

average grade of pre test and post test in first experiment class and second experiment

class.The pre test average grade of first experiment class are 78 % and the post test

average grade are 90,4 %. Then, the pre test average grade of second experiment class

are 70 % and the post test average grade are 77,2 %.

It’s means that the teaching material of learning guiding book about disaster in

Klaten regency is affective thai pointed with increasing learner’s study by role playing

strategy in disaster of earthquake topic.

Keyword: Effectiveness of teaching material, study result, role playing.

ix

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr.Wb

Puji syukur kehadirat Allah SWT atas rahmat dan hidayah Nya sehingga penulis

dapat menyelesaikan skripsi. Dalam menyusun skripsi ini penulis banyak menerima

masukan, saran, bimbingan, dorongan, semangat, serta nasihat dari berbagai pihak.

Maka dengan segala ketulusan hati penulis menyampaikan ucapan terimakasih kepada :

1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum selaku Dekan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Bapak Drs. Suharjo, M.S selaku ketua Program Studi Pendidikan Geografi

sekaligus pembimbing skripsi ini.

3. Bapak Drs. Sutar selaku kepala sekolah SMA Negeri 1 Prambanan yang telah

memberikan izin kepada penulis untuk melaksanakan validitas instrumen soal.

4. Bapak Drs. Kawit Sudiyono, M.Pd selaku kepala sekolah SMA Negeri 1

Klaten yang telah memberikan ijin untuk melaksanakan penelitian.

5. Kedua orang tua yang senantiasa mendoakan dan memberikan nasihat.

6. Diana Trismawati yang telah membantu dan memberikan semangat.

7. Semua pihak yang telah membantu dalam terselesaikannya penulisan skripsi

ini, yang tidak dapat disebutkan satu persatu.

Semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat khusunya bagi penulis dan para

pembaca pada umumnya.

Wassalamu’alaikum Wr.Wb

Surakarta, 6 Juni 2016

Penulis

x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ............................................................................................. i

HALAMAN PERNYATAAN .............................................................................. ii

HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ............................................... iii

HALAMAN PENGESAHAN .............................................................................. iv

MOTTO ................................................................................................................ v

PERSEMBAHAN ................................................................................................ vi

ABSTRAK .......................................................................................................... vii

ABSTRACT ....................................................................................................... viii

KATA PENGANTAR ......................................................................................... ix

DAFTAR ISI ......................................................................................................... x

DAFTAR TABEL ............................................................................................. xiv

DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xv

DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... xvi

BAB I PENDAHULUAN ............................................................................ 1

A. Latar Belakang ............................................................................ 1

B. Identifikasi Masalah .................................................................... 4

C. Pembatasan Masalah ................................................................... 4

D. Perumusan Masalah .................................................................... 4

E. Tujuan Penelitian ........................................................................ 4

F. Manfaat Penelitian ...................................................................... 5

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ................................................................... 7

A. Kajian Teori ................................................................................ 7

1. Efektivitas .............................................................................. 7

2. Konsep Dasar Bahan Ajar .................................................. 7

a. Pengertian Bahan Ajar ...................................................... 7

b. karakteristik Bahan Ajar .................................................... 8

xi

c. Fungsi Bahan Ajar ............................................................. 8

d. Bahan Ajar Buku Panduan Pembelajaran Kebencanaan ... 9

1) Pengertian Bencana ..................................................... 9

2) Bencana Gempa Bumi ................................................ 10

3. Strategi Pembelajaran .......................................................... 11

a. Pengertian Strategi Pembelajaran .................................... 11

b. Strategi Role Playing ....................................................... 12

B. Penelitian Terdahulu ................................................................. 12

C. Kerangka Berpikir .................................................................... 13

D. Hipotesis .............................................................................. 15

BAB III METODE PENELITIAN .............................................................. 16

A. Jenis dan Desain Penelitian ........................................................ 16

B. Tempat dan Waktu Penelitian .................................................... 16

C. Populasi, Sampel, dan Sampling ................................................ 18

D. Definisi Operasional Variabel .................................................... 18

1. Variabel Bebas ..................................................................... 18

2. Variabel Terikat ................................................................... 19

E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ................................. 19

1. Teknik Pengumpulan Data ................................................... 19

a. Teknik Tes ...................................................................... 19

b. Teknik Non Tes .............................................................. 20

2. Instrumen Pengumpulan Data .............................................. 21

a. Menyusun Kisi-kisi ........................................................ 21

b. Menyusun Instrumen Soal .............................................. 23

c. Uji Instrumen Soal ......................................................... 31

1) Uji Validitas ............................................................. 31

2) Uji Reliabilitas ......................................................... 32

3) Uji Normalitas .......................................................... 32

4) Uji Homogenitas ...................................................... 32

xii

F. Teknik Analisis Data .................................................................. 32

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................. 34

A. Deskripsi Data ............................................................................ 34

1. Profil Sekolah ....................................................................... 34

2. Penilaian Bahan Ajar ............................................................ 40

3. Eksperimen Bahan Ajar ....................................................... 44

4. Pelaksanaan Pengambilan Data ............................................ 49

a. Senin, 25 April 2016 ...................................................... 49

b. Rabu, 27 April 2016 ....................................................... 53

B. Hasil Analisis Data ..................................................................... 55

1. Persyaratan Uji Analisis ....................................................... 55

a. Uji Validitas ................................................................... 55

b. Uji Reliabilitas ............................................................... 57

c. Uji Normalitas ................................................................ 58

d. Uji Homogenitas ............................................................ 60

2. Pengujian Hipotesis .............................................................. 61

a. Analisis Data Tiap Kelas ................................................ 61

1. Hasil Pembelajaran Kelas X IPS 2 ........................... 61

2. Hasil Pembelajaran Kelas X IPS 1 ........................... 63

b. Pengujian Hipotesis ........................................................ 66

c. Analisis Hasil Penelitian ................................................ 67

1) Kelas Eksperimen 1................................................... 67

2) Kelas Eksperimen 2................................................... 68

3) Kelas Eksperimen 1 dan Kelas Eksperimen 2 .......... 69

C. Pembahasan .............................................................................. 70

BAB V PENUTUP ....................................................................................... 74

A. Simpulan .................................................................................... 74

B. Implikasi ..................................................................................... 74

C. Saran ........................................................................................... 74

xiii

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Jadwal Penelitian Desember-Juni ........................................................ 17

Tabel 3.2 Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar .............................................. 22

Tabel 3.3 Indikator, Kisi-kisi Instrumen Soal ...................................................... 23

Tabel 4.1 Keadaan Guru/Pegawai ........................................................................ 34

Tabel 4.2 Keadaan Siswa Tahun Pelajaran 2015/2016 ........................................ 35

Tabel 4.3 Penilaian Buku Teks Beck and McKeown .......................................... 40

Tabel 4.4 Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar ............................................. 45

Tabel 4.5 Indikator, Kisi-kisi Soal Penelitian di SMA Negeri 1 Klaten .............. 46

Tabel 4.6 Daftar Siswa Kelas Eksperimen 1 di SMA Negeri 1 Klaten ............... 51

Tabel 4.7 Daftar Siswa Kelas Eksperimen 2 di SMA Negeri 1 Klaten ............... 53

Tabel 4.8 Daftar Siswa Uji Validitas di SMA Negeri 1 Prambanan .................... 55

Tabel 4.9 Hasil Uji Validitas Soal di SMA Negeri 1 Prambanan ........................ 56

Tabel 4.10 Hasil Uji Reliabilitas .......................................................................... 57

Tabel 4.11 Hasil Uji Normalitas Hasil Pre Test Kelas Eksperimen 2 ................. 58

Tabel 4.12 Hasil Uji Normalitas Hasil Post Test Kelas Eksperimen 2 ................ 59

Tabel 4.13 Hasil Uji Normalitas Hasil Pre Test Kelas Eksperimen 1 .................. 59

Tabel 4.14 Hasil Uji Normalitas Hasil Post Test Kelas Eksperimen 1 ................. 60

Tabel 4.15 Hasil Uji Homogenitas Kelas Eksperimen 1....................................... 61

Tabel 4.16 Hasil Uji Homogenitas Kelas Eksperimen 2 ...................................... 61

Tabel 4.17 Nilai Pre Test Kelas Eksperimen 1 ..................................................... 62

Tabel 4.18 Nilai Post Test Kelas Eksperimen 1 ................................................... 63

Tabel 4.19 Nilai Pre Test Kelas Eksperimen 2 .................................................... 64

Tabel 4.20 Nilai Post Test Kelas Eksperimen 2 ................................................... 65

Tabel 4.21 Hasil Paired Samples t-Test Kelas Eksperimen 1 ............................... 66

Tabel 4.22 Hasil Paired Samples t-Test Kelas Eksperimen 2 ............................... 67

xv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1.1 Peta Potensial Kerusakan Bencana Gempa Bumi .............................. 3

Gambar 4.1 Peta Lokasi SMA Negeri 1 Klaten ................................................... 38

Gambar 4.2 Peta Administrasi Kabupaten Klaten ............................................... 39

Gambar 4.3 Siswa Mengerjakan Soal Pre Test .................................................... 52

Gambar 4.4 Suasana Pembelajaran Role Playing ................................................ 52

Gambar 4.5 Siswa Mengerjakan Soal Post Test .................................................. 52

Gambar 4.6 Siswa Mengerjakan Soal Pre Test .................................................... 54

Gambar 4.7 Suasana Pembelajaran Konvensional ............................................... 54

Gambar 4.8 Siswa Mengerjakan Soal Post Test .................................................. 54

Gambar 4.9 Diagram Batang Nilai Rata-rata Kelas Eksperimen 1 ....................... 68

Gambar 4.10 Diagram Batang Nilai Rata-rata Kelas Eksperimen 2 .................... 69

Gambar 4.11 Diagram Batang Rata-Rata Post Test Eksperimen 1 dan

Eksperimen 2 ................................................................................... 70

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 RPP Kelas Eksperimen

Lampiran 2 RPP Kelas Kontrol

Lampiran 3 Soal Pre Test

Lampiran 4 Soal Post Test

Lampiran 5 Soal Validitas

Lampiran 6 Skenario Role Playing

Lampiran 7 Materi Pembelajaran

Lampiran 8 Dokumentasi

Surat Mohon Ijin Validitas

Surat Mohon Ijin Riset

Surat Keterangan Uji Validitas

Surat Keterangan Riset

Jurnal Konsultasi Bimbingan