-
1
聖母醫護管理專科學校
教學計劃表
九十九 學年度 第 一 學期
年 制
■五專部 □二專部
□在職專班
(請勾選)
科 別
□護理科 □幼兒保育科 □餐旅管理科
■資訊管理科 □化妝品應用與管理科
□健康與休閒管理科
年級
班別三 年級 乙 班 科目屬性 ■必修 □選修 (請勾選)
科目中文名稱 系統分析與設計
科目英文名稱 System Analysis and Design學分數 2 學分
每 週 授
課時數
2
小時
授課學年
(學 期)九十九學年 第一學期
授課教師
姓 名胡世雄
一.課程摘要(Abstract of the course):
企業流程與資訊系統是密不可分的，二者互為影響；企業流程會影響資訊系統的設
計，資訊系統也會影響企業流程的規劃。本課程除介紹系統分析與設計的基本概論外，
亦舉出各種實例來輔助說明，使學生更了解系統分析與設計的應用知識。
Business Process and Information System are closely related and
influenced each other.Business Process can affect the design of the
Information System and the Information Systemcan affect the
planning of the Business Process too. In this class, the basic idea
of the SystemDesign and Analysis is introduced. Some illustrative
examples are also included to helpstudents understand more about
the application knowledge of the System Design and Analysis.
二.教學目標(Teaching Goal):
本課程除提供學生有關系統分析與設計有關知識外，亦將提供有關系統分析與設計
的實例演練，以提昇學生的實務技能，並增加畢業後之就業機會。
三.教學內容及進度
教學活動週次 月/日 單元名稱(含內容綱要)
教學資源 作 業備註
一 9/14 第 1 章：系統分析與設計基本概論
二 9/21 第 1 章：系統分析與設計基本概論
三 9/28 第 2 章：資訊系統的開發方法
四 10/5 第 2 章：資訊系統的開發方法 作業#1
五 10/12 第 3 章：專案管理
-
2
六 10/19 第 3 章：專案管理
七 10/26 專案管理實例講解與演練 作業#2
八 11/2 第 4 章：企業流程管理
九 11/9 期中考
十 11/16 第 4 章：企業流程管理
十一 11/23 第 5 章：系統定義
十二 11/30 第 5 章：系統定義 作業#3
十三 12/7 校外教學
十四 12/14 第 6 章：資料收集與分析
十五 12/21 第7章：軟體需求分析(一)：流程分析
十六 12/28 第7章：軟體需求分析(一)：流程分析 作業#4
十七 1/4 系統分析與設計實例講解與演練
十八 1/11 期末考
四.授課方法
以講授教科書主，並將重點整理後，利用黑板提示學生，課中增加與學生之互動
討論，並利用時間講解習題或進行隨堂測驗。
五.成績評定項目百分比
平時成績：佔 40%，包括課堂出席、學習過程參與態度、平時問答、作業或測驗。
期 中 考：佔 30%。
期 末 考：佔 30%。
六. 教科書：
蔡明宏編著，系統分析與設計，文魁資訊有限公司 (書號：N8044)，2008 年 5 月。
七.參考資料：
吳仁和、林信惠著，系統分析與設計，智勝文化事業有限公司，2010 年 3 月。
教務主任 課務組 科主任 科目召集人
請使用正版教科書 尊重智慧財產權 不得非法影印
-
聖母醫護管理專科學校
教學計劃表
九十九學年度 第 一 學期
年 制
■五專部 □二專部
□在職專班
(請勾選)
科 別
□護理科 □幼兒保育科 □餐旅管理科
■資訊管理科 □化妝品應用與管理科
□健康與休閒管理科
年級
班別三年級 乙 班 科目屬性 ■必修 □選修 (請勾選)
科目中文名稱 運動休閒 I
科目英文名稱學分數 2學分
每週
授課
時數
2小時
授課學年
(學 期)九十九學年 第一學期
授課教師
姓 名黃盈齊
一.課程摘要(Abstract of the
course):本課程旨在培養並鍛鍊學生強健體魄與健全身心，所選教材與體育，群育實用為
主，教學過程著重設計和學習發展，讓學生在上課過程中藉由(遊戲)達到體育與群育
並重之目的。
The main objective of this course is to improve
participant’s
health and strong body. Material used in class is selected
from
physical education or training and gregariousness. It
connects
diverse sectors of course such as participating and designing
that
will enhance the participant’s bodies and gregariousness.
二.教學目標(Teaching Goal):
1. 培養學生藉由課程(遊戲)獲得技能。
2. 由體育課程讓學生學習群育之重要性。
3. 設計課程內容(遊戲)讓學生可以超越自我體能極限。
4. 在過程中讓學生在設計課程內學習群體活動之訓練。
1. Improving the skills by designed game.
2. Learning the significance of gregariousness by physical
education.
3. Training and surpassing himself by designed game.
4. Learning the significance of gregariousness by designed
course.
-
三.教學內容及進度
教學活動週次 月/日 單元名稱(含內容綱要)
教學資源 作 業備註
一 9/14 揮棒動作調整 樂樂棒球
二 9/21 打擊練習 樂樂棒球
三 9/28
1.發球、接球、扣球。
2.虛攻球。
3.平行快攻。
排球
四 10/54.平行快攻攔網。
5.隊型戰術運用排球
五 10/12 籃球應用技術-4 籃球
六 10/19 籃球應用技術-5 籃球
七 10/261 各種方向的打擊技巧
2綜合打擊守備練習樂樂棒球
八 11/2 分組比賽 樂樂棒球
九 11/9 期中考
十 11/16 路跑體能訓練
十一 11/23 舉球、扣球、攔網結合技術 排球
十二 11/30 籃球應用技術-6 籃球
十三 12/7 比賽與欣賞-1 籃球
十四 12/14 綜合打擊與守備練習 樂樂棒球
十五 12/21 內、外野綜合守備練習 樂樂棒球
十六 12/28 攻擊、攔網、防守 排球
十七 1/4 比賽與欣賞 排球
十八 1/11 期末考
-
四.授課方法
排定學期教學重點：一、樂樂棒球：綜合打擊與守備
二、排球：攻擊、攔網、防守
三、籃球：接球轉身跳投，運球上籃，空手切入上籃
四、路跑體能訓練
五.成績評定項目百分比
平時成績：佔 40%，包括分組討論、學習過程參與態度、專題報告、平時問答或測
驗。
期 中 考：佔 30%。
期 末 考：佔 30%。
六. 教科書：
七.參考資料：
教務主任 課務組 科主任 科目召集人
請使用正版教科書 尊重智慧財產權 不得非法影印
-
1
聖母醫護管理專科學校
教學計劃表
九十九 學年度 第 一 學期
年 制
■五專部 □二專部
□在職專班
(請勾選)
科 別
□護理科 □幼兒保育科 □餐旅管理科
■資訊管理科 □化妝品應用與管理科
□健康與休閒管理科
年級
班別三 年級 甲 班 科目屬性 ■必修 □選修 (請勾選)
科目中文名稱 系統分析與設計
科目英文名稱 System Analysis and Design學分數 2 學分
每 週 授
課時數
2
小時
授課學年
(學 期)九十九學年 第一學期
授課教師
姓 名胡世雄
一.課程摘要(Abstract of the course):
企業流程與資訊系統是密不可分的，二者互為影響；企業流程會影響資訊系統的設
計，資訊系統也會影響企業流程的規劃。本課程除介紹系統分析與設計的基本概論外，
亦舉出各種實例來輔助說明，使學生更了解系統分析與設計的應用知識。
Business Process and Information System are closely related and
influenced each other.Business Process can affect the design of the
Information System and the Information Systemcan affect the
planning of the Business Process too. In this class, the basic idea
of the SystemDesign and Analysis is introduced. Some illustrative
examples are also included to helpstudents understand more about
the application knowledge of the System Design and Analysis.
二.教學目標(Teaching Goal):
本課程除提供學生有關系統分析與設計有關知識外，亦將提供有關系統分析與設計
的實例演練，以提昇學生的實務技能，並增加畢業後之就業機會。
三.教學內容及進度
教學活動週次 月/日 單元名稱(含內容綱要)
教學資源 作 業備註
一 9/13 第 1 章：系統分析與設計基本概論
二 9/20 第 1 章：系統分析與設計基本概論
三 9/27 第 2 章：資訊系統的開發方法
四 10/4 第 2 章：資訊系統的開發方法 作業#1
五 10/11 第 3 章：專案管理
-
2
六 10/18 第 3 章：專案管理
七 10/25 專案管理實例講解與演練 作業#2
八 11/1 第 4 章：企業流程管理
九 11/8 期中考
十 11/15 第 4 章：企業流程管理
十一 11/22 第 5 章：系統定義
十二 11/29 第 5 章：系統定義 作業#3
十三 12/6 校外教學
十四 12/13 第 6 章：資料收集與分析
十五 12/20 第7章：軟體需求分析(一)：流程分析
十六 12/27 第7章：軟體需求分析(一)：流程分析 作業#4
十七 1/3 系統分析與設計實例講解與演練
十八 1/10 期末考
四.授課方法
以講授教科書主，並將重點整理後，利用黑板提示學生，課中增加與學生之互動
討論，並利用時間講解習題或進行隨堂測驗。
五.成績評定項目百分比
平時成績：佔 40%，包括課堂出席、學習過程參與態度、平時問答、作業或測驗。
期 中 考：佔 30%。
期 末 考：佔 30%。
六. 教科書：
蔡明宏編著，系統分析與設計，文魁資訊有限公司 (書號：N8044)，2008 年 5 月。
七.參考資料：
吳仁和、林信惠著，系統分析與設計，智勝文化事業有限公司，2010 年 3 月。
教務主任 課務組 科主任 科目召集人
請使用正版教科書 尊重智慧財產權 不得非法影印
-
1
聖母醫護管理專科學校
教學計劃表
九十九 學年度 第 一 學期
年 制
■五專部 □二專部
□在職專班
(請勾選)
科 別
□護理科 □幼兒保育科 □餐旅管理科
■資訊管理科 □化妝品應用與管理科
□健康與休閒管理科
年級
班別三年級 甲 班 科目屬性 ■必修 □選修 (請勾選)
科目中文名稱 資訊實務實習 II
科目英文名稱practical training II for
packaged softwares
學分數 2學分每 週 授
課時數
2
小時
授課學年
(學 期)九十九學年 第一學期
授課教師
姓 名吳逸凡
課程摘要及教學目標:請附中、英文
一.課程摘要(Abstract of the course):丙級電腦軟體應用學術科檢定的題目
The questions given in the computer software application exam
for C class.
二.教學目標(Teaching Goal):熟悉丙級電腦軟體應用學術科檢定的題目。Uderstanding the
questions given in the computer software application exam
for C class.
三.教學內容及進度
教學活動週次 月/日 單元名稱(含內容綱要)
教學資源 作 業備註
一 9/15 課程簡介與題組一 PPT
二 9/22 中秋節 PPT
三 9/29 題組一 PPT 實作練習
四 10/6 題組二 PPT 實作練習
五 10/13 題組三 PPT 實作練習
六 10/20 題組四 PPT 實作練習
七 10/27 題組五 PPT 實作練習
八 11/3 題組六 PPT 實作練習
-
2
九 11/10 期中考
十 11/17 題組七 PPT 實作練習
十一 11/24 題組八 PPT 實作練習
十二 12/01 校外教學 PPT
十三 12/08 題組九 PPT 實作練習
十四 12/15 題組十 PPT 實作練習
十五 12/22 題組十一 PPT 實作練習
十六 12/29 題組十二、十三 PPT 實作練習
十七 1/05 題組十四、十五 PPT 實作練習
十八 1/12 期末考
四.授課方法
理論講解與討論：口述及電腦簡報。
五.成績評定項目百分比
平時成績：佔 40% ，包括作業、學習過程參與態度、平時問答或測驗。
期 中 考：佔 30% 。
期 末 考：佔 30% 。
六. 教科書：
無
七.參考資料：
電腦軟體應用—丙級檢定，林文恭研究室著 ，碁峯。
教務主任 課務組 科主任 科目召集人
請使用正版教科書 尊重智慧財產權 不得非法影印
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聖母醫護管理專科學校
教學計劃表
九十九學年度 第 一 學期
年 制
■五專部 □二專部
□在職專班
(請勾選)
科 別
□護理科 □幼兒保育科 □餐旅管理科
■資訊管理科 □化妝品應用與管理科
□健康與休閒管理科
年級
班別三年級 甲 班 科目屬性 ■必修 □選修 (請勾選)
科目中文名稱 運動休閒 I
科目英文名稱學分數 2學分
每週
授課
時數
2小時
授課學年
(學 期)九十九學年 第一學期
授課教師
姓 名黃盈齊
一.課程摘要(Abstract of the
course):本課程旨在培養並鍛鍊學生強健體魄與健全身心，所選教材與體育，群育實用為
主，教學過程著重設計和學習發展，讓學生在上課過程中藉由(遊戲)達到體育與群育
並重之目的。
The main objective of this course is to improve
participant’s
health and strong body. Material used in class is selected
from
physical education or training and gregariousness. It
connects
diverse sectors of course such as participating and designing
that
will enhance the participant’s bodies and gregariousness.
二.教學目標(Teaching Goal):
1. 培養學生藉由課程(遊戲)獲得技能。
2. 由體育課程讓學生學習群育之重要性。
3. 設計課程內容(遊戲)讓學生可以超越自我體能極限。
4. 在過程中讓學生在設計課程內學習群體活動之訓練。
1. Improving the skills by designed game.
2. Learning the significance of gregariousness by physical
education.
3. Training and surpassing himself by designed game.
4. Learning the significance of gregariousness by designed
course.
-
三.教學內容及進度
教學活動週次 月/日 單元名稱(含內容綱要)
教學資源 作 業備註
一 9/14 揮棒動作調整 樂樂棒球
二 9/21 打擊練習 樂樂棒球
三 9/28
1.發球、接球、扣球。
2.虛攻球。
3.平行快攻。
排球
四 10/54.平行快攻攔網。
5.隊型戰術運用排球
五 10/12 籃球應用技術-4 籃球
六 10/19 籃球應用技術-5 籃球
七 10/261 各種方向的打擊技巧
2綜合打擊守備練習樂樂棒球
八 11/2 分組比賽 樂樂棒球
九 11/9 期中考
十 11/16 路跑體能訓練
十一 11/23 舉球、扣球、攔網結合技術 排球
十二 11/30 籃球應用技術-6 籃球
十三 12/7 比賽與欣賞-1 籃球
十四 12/14 綜合打擊與守備練習 樂樂棒球
十五 12/21 內、外野綜合守備練習 樂樂棒球
十六 12/28 攻擊、攔網、防守 排球
十七 1/4 比賽與欣賞 排球
十八 1/11 期末考
-
四.授課方法
排定學期教學重點：一、樂樂棒球：綜合打擊與守備
二、排球：攻擊、攔網、防守
三、籃球：接球轉身跳投，運球上籃，空手切入上籃
四、路跑體能訓練
五.成績評定項目百分比
平時成績：佔 40%，包括分組討論、學習過程參與態度、專題報告、平時問答或測
驗。
期 中 考：佔 30%。
期 末 考：佔 30%。
六. 教科書：
七.參考資料：
教務主任 課務組 科主任 科目召集人
請使用正版教科書 尊重智慧財產權 不得非法影印
-
聖母醫護管理專科學校 教學計劃表
九十九學年度 第 一 學期
年 制■五專部 □二專部 □在職專班
(請勾選)科 別 ■資管科
年級
班別三年級 甲、乙班 科目屬性 ■必修 □選修 (請勾選)
科目中文名稱 多媒體設計與製作 I
科目英文名稱The Design and Development of
Multimedia（Ⅰ）
學
分
數
３學分 每週授課時數 3小時
授課學年
(學 期)99 學年 第 1 學期
授課教師
姓 名沈孟祥 老師
一.課程摘要(Abstract of the course):
本課程透過理論性的介紹與實務性的操作，讓學生認識各種多媒體元素與設備，及如何應用於
數位內容的製作之中。同時並講述多媒體原理，及介紹各種多媒體素材的設計、運用原則，以利學
生熟悉資料數位化的各式操作、應用與管理，希望學生能進一步將多媒體的特性應用於不同的情境
或傳遞媒介。
Abstract of the course:
Multimedia systems combine a variety of information sources,
such as voice, graphics, animation, images,
audio, and full motion video, into a wide range of applications.
Multimedia is often associated with the
information superhighway, with interactive TV that has anything
on-demand (such as video, products, and
information), or with hypermedia. Others see multimedia as the
effort to combine different types of media to
convey enriched information to users. The main objective of this
course is to prepare students to become
multimedia designers and engineers in their areas of expertise.
The aim of this course is to introduce some
different examples of the use of multimedia technology in the
educational field.
-
專科教學計畫表(99) 請勿非法影印教科書並共同遵守智慧財產權觀念。
~ ~2
二.教學目標(Teaching Goal):
學生：
１．能夠了解並說明多媒體的元素。
２．能舉例說明多媒體內容的設計及製作方式（網頁多媒體、串流多媒體、多媒體通訊、光碟媒體）。
３．能示範說明，如何製作及編修 Flash 動畫。
４．能設計並建構多媒體作品。
（真：實事求是，追求真理）（善：崇尚倫理，重視品德）（美：美化心靈，美化人生）
（聖：身心平衡，性靈昇華）（視病猶親：尊重生命的精神）。
The main objectives of this course are:
1. To enable the student to understand the multimedia.
2. To enable the student to learn how to design multimedia
productions.
3. Use Flash to develop animation.
4. To enable the student to design, build and manage
professional multimedia productions.
真善美聖
真誠了解使用者 善意使用科技 美妙管理流程 聖心提供服務
視病猶親
病：故障之電腦；不會操作軟體、硬體的人；需要資訊技術服務的人
-
專科教學計畫表(99) 請勿非法影印教科書並共同遵守智慧財產權觀念。
~ ~3
三.教學內容及進度
教學活動 備註週次 月/日 單元名稱(含內容綱要)
教學資源 作業
一9/14
9/17
期初問卷調查與分組
「真善美聖」在多媒體設
計與製作的義意
多媒體的意義、形式 00
數位學習平台
教科書
簡報檔
數位學習
平台
討論區
平台上張貼自
己所要負責介
紹的軟體
二9/21
9/24
多媒體的相關設備和最
新的趨勢實況 00
數位色彩學基本觀念 05
數位學習平台
教科書
簡報檔
數位學習
平台
討論區
繳交讀書心得
三9/28
10/01
多媒體系統製作流程--
分析階段 01
文字定義及應用 07 上台報告多媒體軟體工具
數位學習平台
教科書
簡報檔
數位學習
平台
討論區
四10/05
10/08
多媒體系統製作流程--
分析階段 01
數位相片應用及實務 08 上台報告多媒體軟體工具
數位學習平台
教科書
簡報檔
數位學習
平台
討論區
繳交影片腳本
五10/12
10/15
多媒體系統製作流程--
設計階段 02
多媒體簡報排版原則 13 上台報告多媒體軟體工具
數位學習平台
教科書
簡報檔
數位學習
平台
討論區
六10/19
10/22
多媒體系統製作流程--
設計階段 02
音訊規格與實務操作 11 上台報告多媒體軟體工具
數位學習平台
教科書
簡報檔
數位學習
平台
討論區
七10/26
10/29
多媒體系統製作流程--
開發產品階段 03
視訊規格與實務操作 12 上台報告多媒體軟體工具
數位學習平台
教科書
簡報檔
數位學習
平台
討論區
八11/02
11/05
多媒體系統製作流程--
測試與發佈階段 04
視訊規格與實務操作 12 上台報告多媒體軟體工具
數位學習平台
教科書
簡報檔
數位學習
平台
討論區
繳交多媒體作
品(影片或網頁)
改編廣告、電視
或電影
九 期中考 期中考（筆試＋上機）
十11/16
11/19
檢討考卷
平面影像處理及繪圖軟
體的應用 06 上台報告多媒體軟體工具
數位學習平台
教科書
簡報檔
數位學習
平台
討論區
繳交讀書心得
-
專科教學計畫表(99) 請勿非法影印教科書並共同遵守智慧財產權觀念。
~ ~4
十一11/23
11/26
平面影像處理及繪圖軟
體的應用 06 上台報告多媒體軟體工具
數位學習平台
教科書
簡報檔
數位學習
平台
討論區
十二11/30
12/03校外教學(參觀資訊展)
數位學習平台
教科書
簡報檔
數位學習
平台
討論區
十三12/07
12/10
Flash/2D 動畫簡介 09 上台報告多媒體軟體工具
數位學習平台
教科書
簡報檔
數位學習
平台
討論區
十四12/14
12/17
Flash/2D 動畫實作 09 上台報告多媒體軟體工具
數位學習平台
教科書
簡報檔
數位學習
平台
討論區
十五12/21
(12/24)
Flash/2D 動畫實作 09 上台報告多媒體軟體工具 校慶補假
數位學習平台
教科書
簡報檔
數位學習
平台
討論區
十六12/28
12/31 Flash/2D 動畫實作 09 上台報告多媒體軟體工具
數位學習平台
教科書
簡報檔
數位學習
平台
討論區
十七01/04
01/07
期末上機考
期末問卷調查
數位學習平台
教科書
簡報檔
數位學習
平台
討論區
十八 期末考 期末考（筆試＋上機）
數位內容
的設計與製作
（光碟、網頁、
Flash 動畫）
四.授課方法
每次上課前進行「單元回顧評估」，抽點學生說明上次授課範例或該週作業題
目；課堂依進度，來進行講解；輔以撰寫讀書心得、分組討論、上台報告、實際操
作軟體並製作成品、價值澄清及評估測驗等活動。並透過配合數位學習平台的使
用，期望學生能多討論、多練習、多思考、多操作，以了解「多媒體」的基本知識，
以建立多媒體設計與製作之基本能力。
五.成績評定項目百分比
平時成績：佔 15%，包括數位學習平台的參與討論、分組討論、學習過程參與態度、
專題報告、平時問答、平時作業或測驗。
讀書心得：佔 10%
上台報告：佔 5%（請事先直接錄製成影音檔，例如用：Camtasia、串流大師等）
數位內容的設計與製作：佔 40% (共二次：影片 20%、動畫、光碟或網頁 20%)
期 中 考：佔 15%
期 末 考：佔 15%
（※凡有借閱參考資料中的書籍並撰寫讀書心得者，另外加總分５分）
-
專科教學計畫表(99) 請勿非法影印教科書並共同遵守智慧財產權觀念。
~ ~5
六. 教科書：
新視野多媒體概論，鄭苑鳯，文魁行銷，台北縣。
多媒體概論（第四版），鄭苑鳯，博碩文化，台北市。
七.參考資料：
多媒體設計、企劃、流程、方法與實務，華之鳯編著，文魁資訊，台北市。
新世代多媒體概論與設計實務，高新城，上奇，台北市。
好好看！平面設計的美感養成：文字、圖片、配色及版面的完美搭配，柘植博芳，博碩文化，台北
縣。
數位媒體設計師的創意集，文英姬，博碩文化，台北縣。
正確學會數位攝影的１６堂課，施威銘主編，旗標，台北縣。
多媒體概論專案企畫與實務，張光煜，學貫行銷，台北市。
多媒體概論（第三版），鄭苑鳯，博碩文化，台北市。
多媒體概論，廖俊喆，文魁，台北市。
多媒體概論與設計實務，高新城，上奇，台北市。
多媒體概論與實務，林安琪、于冠雲，碁峰，台北市。
多媒體理論與應用，詹森仁等著，旗標，台北縣。
多媒體與網頁設計，吳宗謀，文魁資訊，台北市。
多媒體工具百寶箱，王秀鶯，松崗，台北市。
Flash CS3 主題式應用，彭啟迪著，學貫行銷，台北市。
多媒體設計，高新發、陳姝香，全華，台北市。
多媒體教學設計：數位學習與企業訓練，徐新逸、施郁芬譯，高教出版，台北市。
多媒體與網路基礎教學理論、實務與研究，羅綸新，博碩文化，台北市。
多媒體概論理論與應用，榮欽科技，博碩文化，台北市。
多媒體概論理論與實務，鄭苑鳯，金禾資訊，台北市。
數位內容實務－多媒體教學專案，學貫行銷，台北市。
教學媒體與學習科技，張霄亭，雙葉書廊，台北市。
Flash CS4 躍動的網頁，施威銘研究室，旗標，台北縣。
Flash CS4 動畫設計，采風設計苑，松崗，台北市。
大躍進！Flash CS4 即效見本，邱永聰，上奇科技，台北市。
數位媒體設計：影音電子書製作，林安琪、于冠雲，學貫行銷，台北市。
教務主任 課務組 科主任 科目召集人
-
專科教學計畫表(99) 請勿非法影印教科書並共同遵守智慧財產權觀念。
~ ~6
（ ）讀書心得報告班級： 姓名： 座號：
一、基本資料
書名(文章名稱)
出版社
作者 出版地
總頁數
(或卷期)出版年
二、內容大意
三、讀後心得
四、評語
五、附註（其他）
-
專科教學計畫表(99) 請勿非法影印教科書並共同遵守智慧財產權觀念。
~ ~7
多媒體（動畫）製作企劃書 班級： 姓名： 座號：動畫名稱：
目的（包含目標對象）：
故事內容：
場景設計（簡單描述或彩繪） 角色設計（簡單描述或彩繪）
空間若不足，可利用背面或另附紙張
-
專科教學計畫表(99) 請勿非法影印教科書並共同遵守智慧財產權觀念。
~ ~8
腳本──分鏡故事板 ( Film Story Board )
鏡頭
／
時間
畫面畫面內容說明
VIDEO
聲音說明
AUDIO
運鏡
／
轉場
頁碼：
-
聖母醫護管理專科學校 教學計劃表
九十九學年度 第一學期
年 制 五專部 科 別 護理/資管/餐旅/妝管/健管科
年級
班別三年級 班 科目屬性 ■必修 □選修 (請勾選)
科目中文名稱 英文五
科目英文名稱 English V
學
分
數
學 2 分 每週授課時數 2小時
授課學年
(學 期)九十九學年 第一學期
授課教師
姓 名
余薈槿、李佩婷、李奕萱、林明佳、
林美好、胡祖櫻、孫紹正、陳又豪、
陳冠華、楊偉、蘇煒
一.課程摘要:
本課程內容主要針對三年級學生以培養寫作能力為主的訓練方式,加強學生的英文寫作基本能
力。上課仍以聽說讀寫四技能為主要的授課方式,以生活化的題材引起學生的寫作動機,搭配該單元
的文章內容所提及的特定文法與精選單字，藉此加以深根教學，使學生能快速理解並實際應用於日
常的英文寫作練習之中,期能對於英文句型的組織與架構有更深的認識。
Abstract of the course:
The main goal of this course emphasizes the practice of Writing
Skill, which is designed for our 3rd grade
students. With this practice, instructors can enhance students’
writing ability. Teaching writing is mainly
focused; therefore, topics selected from daily life are
critical. Going with subjects of the everyday issues,
hope to motivate students to compose their own assay easily.
Also, grammar rules and vocabulary are
collocated with the unit to expand learners’ understanding
rapidly. Sentence Pattern, furthermore, is rooted in
the textbook to help students acquire this target language.
二.教學目標:
1.英文寫作能力的培養 2.文法深根 3. 生字記憶能力培養 4.活用英文
Teaching Goal:
1. Help students develop the skill of English writing.
2. Fulfill grammar rule learning.
3. Cultivate memories of vocabulary learning.
4. Expect this language to be used in daily life.
-
三.教學內容及進度 Content of courses and progress
聖母專校九十九學年度第一學期 (英文五)教學內容、進度及成績評量
週次 教學活動 Teaching activities
Week
order
月/日
Date
單元名稱(含內容綱要)
Unit name(include the content outline)教學資源
Teaching media
作業
Assignment
備註
Remarks
一 9/13-17 unit 1 Special Days Grammar 12.1二 9/20-24 unit 1
Special Days Grammar 12.2 U 1 單字小考
三 9/27- 10/1 unit 1 Special Days Grammar 12.3
四 10/4-8 unit 1 Special Days Grammar 12.4 Unit 1五 10/11-15 Unit
2 Place Grammar 12.5
六 10/18- 22 Unit 2 Place Grammar 12.6 U 2 單字小考
七 10/25- 29 Unit 2 Place review八 11/1-5 Unit 2 Place review
小考(全) Unit 2
九 11/8-12 期中考 Mid-term Exam
十 11/15- 19 Unit 3 HealthGrammar
10.1~2
十一 11/22- 26 Unit 3 Health Grammar 10.3 U 3 單字小考
十二 11/29- 12/3 Unit 3 Health Grammar 10.4
十三 12/6-10 Unit 3 HealthGrammar
10.5~6Unit 3
十四 12/13- 17 Unit 4 Customs Grammar 10.7
十五 12/20- 24 Unit 4 Customs Grammar 10.8 U4 單字小考
十六 12/27- 31 Unit 4 Customs Grammar 10.9
十七 1/3-7 Unit 4 Customs review 小考(全) Unit 4
十八 1/10-14 期末考 Final Exam
四.授課方法(1)講解:分析講解單元內容，並演練該單元的習題。
(2)問答法：
(3) 分組討論法：
(4) 對話法:使學生經由訪談等方式互相對話。
IV. Teaching Methods:
(1)Lecturing: analyze and explain sentence patterns and topics;
then, make students practice the
assignments which are listed in the textbook.
(2)Question & Answer
(3)Team Work
(4)Conversation: make students talk to each other in English
through class activities
-
~ ~3
五.成績評定項目百分比
平時成績：10% 規定寫作一篇; 30% 包含小考、指定作業及其他獎勵得分等合併計算。
期中考：佔 30% 。
期末考：佔 30% 。
V. Grading:
(1) Achievement at ordinary time accounts for 40%, including one
compulsive writing 10%; and tests,
assignments, group work, learning attitude and participation in
class, etc 30%.
(2) Mid-Term Exam accounts for 30%.
(3) Final Exam accounts for 30%.
六. 教科書：
1.Weaving It Together/Milada Broukal/敦煌書局代理
2.Grammar in Context 1/2005 Sandra N. Elbaum/Thomson
Heinle/海學文化代理
七.參考資料：課堂講義。
教務主任 課務組 科主任 科目召集人
請使用正版教科書 尊重智慧財產權 不得非法影印
-
專科教學計畫表(99) 請勿非法影印教科書並共同遵守智慧財產權觀念。
1
聖母醫護管理專科學校
教學計劃表
99 學年度 第 一 學期
年 制■五專部 □二專部
□在職專班科 別
□護理科 □幼兒保育科 □餐旅管理科
■資訊管理科 □化妝品應用與管理科
年級
班別三年級 甲、乙 班 科目屬性 ■必修 □選修
科目中文名稱 商用程式語言 I
科目英文名稱 Business Programming Language I學分數 三學分
每週授
課時數三小時
授課學年
(學 期)99 學年 第 一 學期
授課教師
姓 名郭奕宏
一.課程摘要(Abstract of the course):Java
語言是一個熱門的程式語言，它已經被廣泛應用在各個工業及商業領域中。它
的主要特點是跨平台以及物件導向設計觀念。本課程將著重在程式邏輯的訓練，以
及物件導向觀念的講解。因此在課程前半部，會著重在 Java 語言的迴圈、陣列、條
件判斷式上面，並透過大量的練習題讓學生純熟使用上述技巧。而在課程後半部，
會著重在物件導向程式設計的封裝、繼承、多型等技巧。
二.教學目標(Teaching Goals):1. 培養學生具備良好的程式邏輯能力。
2. 培養學生具備清楚的物件導向設計觀念。
3. 培養學生具備自行上網查閱 Java 相關資訊的能力。
三.教學內容及進度(Content and Progress of Courses)教學活動
Teaching activities週次
Weekorder
月/日Date
單元名稱(含內容綱要)Unit name (include the content outline) 教學資源
Teaching Media
作 業
Assignment
備註 Remarks
一 09/16學期計分及上課方式說明
Java 特性簡介
數位學習平台
教科書
簡報檔
實務操作
不定時隨堂考
及課後程式練
習
二 09/23
變數宣告(字串、整數、浮點數)
列印函數(簡單列印、複雜格式列印)
迴圈(for-loop)
數位學習平台
教科書
簡報檔
實務操作
不定時隨堂考
及課後程式練
習
三 09/30迴圈(do while-loop)
條件判斷式(if-then-else)
數位學習平台
教科書
簡報檔
實務操作
不定時隨堂考
及課後程式練
習
-
專科教學計畫表(99) 請勿非法影印教科書並共同遵守智慧財產權觀念。
2
四 10/07
陣列(一維及多維)
迴圈(while do-loop)
條件判斷式(switch-case)
數位學習平台
教科書
簡報檔
實務操作
不定時隨堂考
及課後程式練
習
五 10/14字元變數宣告
簡單密碼學(使用字元陣列實作)
數位學習平台
教科書
簡報檔
實務操作
不定時隨堂考
及課後程式練
習
六 10/21 檔案輸入及輸出方式介紹
數位學習平台
教科書
簡報檔
實務操作
不定時隨堂考
及課後程式練
習
七 10/28 迴圈、陣列、條件判斷式整合練習一
數位學習平台
教科書
簡報檔
實務操作
不定時隨堂考
及課後程式練
習
八 11/04 迴圈、陣列、條件判斷式整合練習二
數位學習平台
教科書
簡報檔
實務操作
不定時隨堂考
及課後程式練
習
九 11/11 期中考週
十 11/18 檢討期中考試題
數位學習平台
教科書
簡報檔
實務操作
不定時隨堂考
及課後程式練
習
十一 11/25 物件封裝技巧
數位學習平台
教科書
簡報檔
實務操作
不定時隨堂考
及課後程式練
習
十二 12/02 資訊月參訪活動
數位學習平台
教科書
簡報檔
實務操作
不定時隨堂考
及課後程式練
習
十三 12/09 物件繼承技巧
數位學習平台
教科書
簡報檔
實務操作
不定時隨堂考
及課後程式練
習
十四 12/16 物件多型技巧
數位學習平台
教科書
簡報檔
實務操作
不定時隨堂考
及課後程式練
習
十五 12/23 身份證號碼驗證程式實作
數位學習平台
教科書
簡報檔
實務操作
不定時隨堂考
及課後程式練
習
十六 12/30 加解密程式實作
數位學習平台
教科書
簡報檔
實務操作
不定時隨堂考
及課後程式練
習
-
專科教學計畫表(99) 請勿非法影印教科書並共同遵守智慧財產權觀念。
3
十七 01/06 中文斷詞程式實作
數位學習平台
教科書
簡報檔
實務操作
不定時隨堂考
及課後程式練
習
十八 01/13 期末考週
四.授課方法：
1. 在電腦教室講解程式語法及設計邏輯技巧。
2. 在電腦教室進行程式實作練習及考試。
3. 大量程式練習，以訓練對陣列、迴圈、條件判斷式，以及物件導向
觀念的純熟度。
五.成績評定項目百分比：
平時成績：40%
-評分標準為出席率、上課表現、小考及作業。
-影響上課秩序者，每次扣學期總成績 1 分。
-不遵守電腦教室使用規範者，每次扣學期總成績 1 分。
-以上規定，將嚴格執行。
期中考成績：30%
期末考成績：30%
六.教科書：
書名：JAVA2 程式設計從零開始
版次：初版
作者：何嘉益、黃世陽、李篤易、張賀閔
出版社：上奇科技股份有限公司
七.參考資料：
1. http://java.sun.com/javase/6/docs/api/
教務主任 課務組 科主任 科目召集人
-
聖母醫護管理專科學校 教學計劃表
九十九學年度 第一學期
年 制五專部 □二專部 □在職專班
(請勾選)科 別 資管科
年級
班別三年級甲、乙班 科目屬性 必修 □選修 (請勾選)
科目中文名稱 國 文
科目英文名稱 Chinese
學
分
數
學 分 每週授課時數 3小時
授課學年
(學 期)99 學年 第 1 學期
授課教師
姓 名簡逸光、賴憶雯
一.課程摘要（Abstract of the
course）:本課程為培養同學文學賞析能力，並提升同學閱讀、寫作與思考能力，首先針對毎課之文
體類型作導讀，再就作者生平事跡、文學成就及其對後世的影響作剖析，依此背景知識之基礎
下，進而對課文作講解、賞析，並引導同學作問題討論，使同學能真正深入文學之義理內涵。
其次，在基礎語文教育中，配合課程進度，除加強字詞辨別能力外，並詳述課文相關之修
辭技巧，冀使同學得以熟悉應具備之語文知識與能力。
Abstract of the course:
The main goal of this course is to cultivate students’ abilities
of literature appreciation
and analysis and improve students’ abilities of reading,writing
and thinking .Firstly,I will
introduce every lesson’s literary style. And I will analyze the
author’s life story,iterature
achievement,and influence the future generation. Based on the
background, also I will
explain,appreciate, and analyze the lesson,and guide students to
discuss the questions. That
will improve students to realize literature meaning in
depth.
Secondly,in the basic language education,I will improve
students’ distinguishable
ablilities of characters and words,and describe detailed
rhetorical skill to familiarize
students with the knowledge and abilities of language.
二.教學目標(Teaching Goal):
（一）認識左傳之文學與史學價值，並引導同學學習燭之武之急智善言。
（二）認識八通關種種風貌，並引導同學體驗八通關之生態環境和歷史價值。
（三）認識政論散文之特色，並引導同學學習賞析此類文章。
（四）認識章回小說之特色，並引導同學學習賞析此類文章。
（五）認識詩之發展史、特色及差異性，並引導學生認識現代詩之優美情韻。
（六）認識奏議類古文之特色，並引導同學學習諸葛亮之行事風格及言語立論。
（七）認識遊記散文之特色，並引導同學學習賞析此類文章。
（八）認識楊牧作品之特色，並引導同學學習賞析此類文章。
Teaching Goal:
（一）I will let students know the Zuo Zhuan’s value of literature
and history. Also I will
lead students to know Zhu Zhi-wu’s wisdom and opinion on public
affairs.
-
專科教學計畫表(98)
~ ~2
（二）I will let students know Ba-tong-guan’s view. Also I will
lead students to experience
Ba-tong-guan’s ecological environment and historical value
（三）I will let students know the literature characteristic of
political prose. Also I will
lead students to cultivate the enjoying ability of the writing
style.
（四）I will let students know the literature characteristic of
Zhang-hui novel. Also I will
lead students to cultivate the enjoying ability of the writing
style.
（五）I will let students know the developing history,the
characteristic,and the difference
of poetry. Also I will lead students to know the elegance of the
modern poem.
（六）I will let students know the characteristic of Zou-yi’s
writings. Also I will lead students
to to learn Zhu Ge-liang’s style of behavior and view of
discourse .
（七）I will let students know characteristic of travling prose.
Also I will lead students
to cultivate the enjoying ability of the writing style.
（八）I will let students know the characteristic of Yang Mu’s
writings. Also I will lead students
to cultivate the enjoying ability of the writing style.
三.教學內容及進度
週次 教學活動月/日 單元名稱(含內容綱要)
教學資源 作 業備註
一 9/13-9/19 燭之武退秦師補充國學
常識
二 9/20-9/26 燭之武退秦師、八通關種種補充國學
常識練習習題
三 9/27-10/3 八通關種種補充國學
常識
練習習題與
作文
四 10/4-10/10 過秦補充國學
常識平時測驗
五 10/11-10/17 過秦補充國學
常識練習習題
六 10/18-10/24 花和尚大鬧桃花村補充國學
常識平時測驗
七 10/25-10/31 花和尚大鬧桃花村、大學選（上）先秦儒家思
想介紹練習習題
八 11/1-11/7 大學選（上）、總複習補充國學
常識平時測驗
九 11/8-11/14 期中考
十 11/15-11/21 現代詩選之五補充國學
常識
-
專科教學計畫表(98)
~ ~3
十一 11/22-11/28 現代詩選之五、出師表補充國學
常識練習習題
十二 11/29-12/5 出師表補充國學
常識
十三 12/6-12/12 出師表、裨海紀遊選補充國學
常識
練習習題與
平時測驗
十四 12/13-12/19 裨海紀遊選補充國學
常識練習習題
十五 12/20-12/26 十一月的白芒花補充國學
常識平時測驗
十六 12/27-1/2 十一月的白芒花、大學選（下）補充國學
常識
練習習題與
平時測驗
十七 1/3-1/9 大學選（下）、總複習 平時測驗
十八 1/10-1/16 期末考
四.授課方法
首先，就文章之思想背景及重要內容意涵作講解、提示，再引導同學產生問題意識，並作雙向溝通、
討論，故採講述法、問答法、啟發式等教學法兼用，或針對課程內容作分組討論。
五.成績評定項目百分比
平時成績：佔 40% ，包括分組討論、學習過程參與態度、專題報告、平時作業或測驗。
期 中 考：佔 30% 。
期 末 考：佔 30% 。
六. 教科書：書名，作者，出版社，出版地區。
國文（五），王基倫等編著，東大圖書股份有限公司，臺北。
七.參考資料：書名，作者，出版社，出版地區。(請列 1~數本)中國文學史，江增慶，五南圖書股份有限公司，臺北。
文學概論，劉萍著，華正書局，臺北。
國學常識，邱燮友等著，東大圖書股份有限公司，臺北。
古文觀止，邱燮友等著，三民書局，臺北。
教務主任 課務組 科主任 科目召集人
請使用正版教科書 尊重智慧財產權 不得非法影印
-
聖母醫護管理專科學校
教學計劃表
九十九 學年度 第 一 學期
年 制
■五專部 □二專部
□在職專班
(請勾選)
科 別
□護理科 □幼兒保育科 □餐旅管理科
■資訊管理科 □化妝品應用與管理科
□健康與休閒管理科
年級
班別三年級 甲、乙班 科目屬性 ■必修 □選修 (請勾選)
科目中文名稱 微積分
科目英文名稱 Calculus學分數 3學分
每 週 授
課時數
3
小時
授課學年
(學 期)九十九學年 第一學期
授課教師
姓 名劉建緯 老師
一.課程摘要(Abstract of the course):
本課程希望在一學年中，能使學生對微分及積分有充分的瞭解、培養邏輯推理、
啟發思考創造、強化計算演繹並注重應用與作圖，以建立同學未來學習工程數學及相
關專業課程之數學基礎，充分達到學以致用的目的。
二.教學目標(Teaching Goal):１．增進學生對計算機的應用能力，也可透過視覺上對圖形的感覺，
使學生增進對微積分的理解與印象。
２．使學生感受到微積分與他們的關係是很密切的，而不是不切實際
又高不可攀的。
三.教學內容及進度
教學活動週次 月/日 單元名稱(含內容綱要)
教學資源 作 業備註
一 09/13
預備知識
1.1 實數與代數複習
教科書
板書
ppt
二 09/20預備知識
1.2 函數的介紹
教科書
板書
ppt
三 09/27
預備知識
1.3 線性函數
1.4 函數的圖形
教科書
板書
ppt
-
四 10/04
極限與連續
2.1 極限的介紹
2.2 連續性 2.22.3
2.4
教科書
板書
ppt
五 10/11
極限與連續
2.3 單邊極限
2.4 無限大處的極限
教科書
板書
ppt
六 10/18極限與連續
2.5 無窮極限
教科書
板書
ppt
七 10/25
導函數
3.1 導函數的介
3.2 微分的基本法則 3.2
教科書
板書
ppt
八 11/01
導函數
3.3 變化率
3.4 積及商法則
教科書
板書
ppt
九 11/08 期中考週
十 11/15
導函數
3.5 鏈鎖律
3.6 高階導函數
教科書
板書
ppt
十一 11/22
導函數
3.7 隱微分
3.8 相關變率
3.9 微 分
教科書
板書
ppt
十二 11/29
導函數的應用
4.1 遞增和遞減、圖形、與臨界
數
4.2 相對極值和曲線描繪
教科書
板書
ppt
十三 12/06 校外教學
十四 12/13
導函數的應用
4.5 極大 / 極小的應用
4.6 切線與法線
4.7 洛爾定理與均值定理
教科書
板書
ppt
-
十五 12/20
指數函數與對數函數
5.1 指數函數
5.2 對數函數
教科書
板書
ppt
十六 12/27
指數函數與對數函數
5.3 指數函數的微分 5.
5.4 對數函數的微分
教科書
板書
ppt
十七 01/03指數函數與對數函數
5.5 羅必達法則
教科書
板書
ppt
十八 01/10 期末考週
四.授課方法
以投影片或輔以教具作課堂講授，並針對每章節進行測驗，以達到
學習及自學目的。
五.成績評定項目百分比
平時成績：佔 40%，包括分組討論、學習過程參與態度、專題報告、平時問答或測
驗。
期 中 考：佔 30%。
期 末 考：佔 30%。
六. 教科書：
微積分，羅文陽，高立，台北市。
七.參考資料：
無。
教務主任 課務組 科主任 科目召集人
請使用正版教科書 尊重智慧財產權 不得非法影印
-
聖母醫護管理專科學校 教學計劃表
九十九學年度 第 一 學期
年 制■五專部 □二專部
□在職專班科 別
□護理科 □幼兒保育科 □餐旅管理科
■資訊管理科 □化妝品應用與管理科
年級
班別三年級乙 班 科目屬性 ■必修 □選修
科目中文名稱 資訊實務實習Ⅱ
科目英文名稱 Information practice Ⅱ學分數 2 學分
每週授
課時數2 小時
授課學年
(學 期)99 學年 第 1 學期
授課教師
姓 名許家銘
一.課程摘要:
本課程透過理論性的介紹與實務性的操作，讓學生熟悉各種硬體設備的維護與保
養技巧、各項軟體之操作與應用訣竅、以及多媒體之整合運用能力。藉由模擬實務之
操作測驗及實作，讓學生培養技術性的操作能力，以及解答咨詢問題的應對能力，藉
以養成良好的態度與技術能力，得以進一步應用於不同的真實情境下。
二.教學目標:
學生：
1. 能夠培養良好的態度與應對能力。
2. 能夠對硬體設備進行基本之檢測與故障排除。
3. 能夠清晰有條理地解答軟體操作上之問題或提供操作技巧。
4. 能夠製作完成多媒體作品（網頁／光碟／數位教材等）。
真誠了解使用者 善意使用科技 美妙管理流程 聖心提供服務
視病猶親
病：故障之電腦，不會操作軟體、硬體的人，需要資訊技術服務的人
-
專科教學計畫表(97) 請勿非法影印教科書並共同遵守智慧財產權觀念。
~ ~2
三.教學內容及進度
教學活動
Teaching activities週次
Weekorder
月/日Date
單元名稱(含內容綱要)Unit name (include the content outline) 教學資源
Teaching Media
作 業
Assignment
備註 Remarks
一
9.13--9
.17 實習課程與考核要點說明
丙級軟體應用題組一練習
數位學習平台
教科書
簡報檔
實務操作
模擬測驗
實習心得
維修記錄表
二
9.20--9
.24 丙級軟體應用及其他相關證照說明
丙級軟體應用題組二練習
數位學習平台
教科書
簡報檔
實務操作
模擬測驗
實習心得
維修記錄表
三
9.27--1
0.1丙級軟體應用題組三練習
數位學習平台
教科書
簡報檔
實務操作
模擬測驗
實習心得
維修記錄表
四
10.4--1
0.8丙級軟體應用題組四練習
數位學習平台
教科書
簡報檔
實務操作
模擬測驗
實習心得
維修記錄表
五
10.11--
10.15丙級軟體應用題組五練習
數位學習平台
教科書
簡報檔
實務操作
模擬測驗
實習心得
維修記錄表
六
10.18--
10.22丙級軟體應用題組六練習
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七
10.25--
10.29丙級軟體應用題組七練習
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八
11.1--1
1.6丙級軟體應用題組八練習
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九
11.8--1
1.13 期中考週
十
11.15--
11.20丙級軟體應用題組九練習
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-
專科教學計畫表(97) 請勿非法影印教科書並共同遵守智慧財產權觀念。
~ ~3
十一
11.23--
11.28丙級軟體應用題組十練習
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十二
11.29--
12.3 資訊參訪
十三
12.8--1
2.10丙級軟體應用題組十一練習
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十四
12.13--
12.17丙級軟體應用題組十二練習
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十五
12.20--
12.24丙級軟體應用題組十三練習
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十六
12.27--
12.31丙級軟體應用題組十四練習
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十七
1.3--1.
7丙級軟體應用題組十五練習
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十八
1.10--1
.14 期末考
-
專科教學計畫表(97) 請勿非法影印教科書並共同遵守智慧財產權觀念。
~ ~4
四.授課方法
每次上課進行重點講解，然後分組進行練習及模擬測驗。學生平時依排定之時
間進行服務時間之值勤，並定期至所負責之班級電腦、各處室電腦，進行維護與保
養。學習過程由四位老師，針對同學的各項表現與能力，進行模擬測驗及共同評分。
五.成績評定項目百分比
實習機構指導員成績：佔 10%
實習指導老師成績：佔 30%
實習測驗成績：佔 20%
實習報告：佔 40%
六. 教科書：
丙級技能檢定電腦軟體應用第三版，姚瞻海、劉齊光著，博碩出版社
七.參考資料：
1. 圖解計算機概論 電腦運作基本原理，高立圖書有限公司
2. 計算機概論 I，吳文立等，旗立資訊股份有限公司
3. 計算機概論 II，吳文立等，旗立資訊股份有限公司
4. Windows 凸槌の事件簿，施威銘研究室，旗標出版股份有限公司
教務主任 課務組 科主任 科目召集人
請使用正版教科書 尊重智慧財產權 不得非法影印
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聖母醫護管理專科學校
教學計劃表
九十九 學年度 第 一 學期
年 制
■五專部 □二專部
□在職專班
(請勾選)
科 別
□護理科 □幼兒保育科 □餐旅管理科
■資訊管理科 □化妝品應用與管理科
□健康與休閒管理科
年級
班別三年級 甲、乙班 科目屬性 ■必修 □選修 (請勾選)
科目中文名稱 醫學影像處理
科目英文名稱 Medical image processing學分數 2學分
每 週 授
課時數
2
小時
授課學年
(學 期)九十九學年 第一學期
授課教師
姓 名劉建緯 老師
一.課程摘要(Abstract of the course):
醫學科技的進展，使得醫學影像處理的需求更為殷切，隨著醫學影像技術的不斷
發展，醫院對醫學影像系統軟體的需求也越來越高，因此，醫學影像系統的教學成了
刻不容緩的工作。
不過因為醫學影像系統軟體的價格昂貴，使得醫院無法接受，常常產生醫療品質
與營運成本之矛盾。在各式各樣的醫學影像軟體當中，到底哪一套軟體才是最恰當的
呢？本課程即針對此疑惑，蒐集並歸納目前最常用的醫學影像共享軟體，並詳細說明
其功能，以提供本課程醫學影像的使用作為參考。
二.教學目標(Teaching Goal):
１．比較各軟體讀取影像的不同。
２．各軟體在影像上之應用與資料分析。
３．各軟體的實用性。
4．醫學影像 3D 的重建。
三.教學內容及進度
教學活動週次 月/日 單元名稱(含內容綱要)
教學資源 作 業備註
一 09/17 普通 X光造影技術教科書
ppt
二 09/24 X 光造影基本理論教科書
ppt
-
三 09/27 普通 X光影像設備
教科書
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上機操作
四 10/01 X 光對比劑
教科書
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上機操作
五 10/8 X 光底片沖洗技術
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六 10/15 數位 X光造影技術
教科書
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上機操作
七 10/22 數位 X光造影基礎
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上機操作
八 10/29 CR 造影技術
教科書
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上機操作
九 11/05 期中考週
十 11/12 CT 造影技術
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上機操作
十一 11/19 CT 造影技術概論
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十二 11/26 普通 CT
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上機操作
十三 12/03 校外教學
十四 12/10 電子束 CT
教科書
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上機操作
十五 12/17 CT 掃描技術
教科書
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上機操作
-
十六 12/24 影像處理
教科書
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上機操作
十七 01/31 醫學影像的未來趨勢
教科書
ppt
上機操作
十八 01/7 期末考週
四.授課方法
以投影片及輔以教具作課堂講授，並針對某一主題作分組討論，以
達到學習及自學目的。
五.成績評定項目百分比
平時成績：佔 40% ，包括分組討論、學習過程參與態度、專題報告、平時問答或測
驗。
期 中 考：佔 30% 。
期 末 考：佔 30% 。
六. 教科書：
醫學影像處理，展奇工作室，五南，台北市。
七.參考資料：
無。
教務主任 課務組 科主任 科目召集人
請使用正版教科書 尊重智慧財產權 不得非法影印
