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いじめをノックアウト「みなみの考え」 いじめの“空気”変えるには? (全文)
©日本放送協会
¢学校で習う数学の公式や英単語を忘れても
笑顔の大切さだけは忘れないでください£ 松竹景虎
高橋さん
難しいねˇˇ。自分に言いきかせている気持ちもすごくあるし。私の勝手な想像ですけど、
きっと自分が、いじめられる前の楽しかった教室の空気、自分を取り巻く空気、その笑顔、
あのときを忘れないでいたいっていう思い。だったりするのかなって思いますね。
高橋さん
いじめられたことのない子ってとても少ないと思うんです。みんなきっと大なり小なり
何か悩んで、学生生活送ってきてると思うんですよね。だから、そういうことをお互い
が赤裸々に話すことによって、「この子はこういうことを言われて傷ついたことがある
んだ」とか、「じゃあこういうことをしちゃいけないな」っていう目印みたいになると
思う。
もちろん話すことはとても勇気がいることだし、でもお互いを知るという意味ではすご
く大事じゃないですかね。
松竹君のようなツライ思いをする子が二度とあらわれないよう
に
するために、教室のみんなができることってなんだろう?
松竹君は、作文の最後の一文にどんな思いを込めたと思う?
みなみの考え
いじめの“空気”変えるには?
いじめをノックアウト「みなみの考え」 いじめの“空気”変えるには? (全文)
©日本放送協会
つらかった経験を友達同士で話す時間も大事かもしれないね。
さ て 、 高 橋 さ ん 。 今 回 教 室 で 松 竹 君 が 書 い た 作 文 を 使 っ て
いじめの“空気”について考える子どもたちにメッセージはあ
る?
高橋さん
今回の“空気”というテーマを授業している中の誰かが、もしかしたらいじめの真っ
ただ中かもしれない。いじめって本当に苦しいことだし、期間が長ければ、内容が本
当に苦しければ苦しいほど本当に追い詰められてしまう。松竹くんのように、本当に
悔しかったと思うし、命を落としてしまうっていうのは。でもじゃあ命を落とす以外
の選択肢って何だったんだろうって。きっと松竹君の作文で、みんながすごく考えて
いると思うんですけど。いろんな選択肢がある。答えって例えば1+1=2っていう
決まった答えがない分、いろんな答えがあるはず。
みんなと一緒にいじめということ、いじめに関わることっていうことを一緒に考えて
いく中で、何か少しでもヒントになればいいなっていうふうに思ってます。