042019.6.30 星期日 首席编辑 陈薇 首席美编 颜威

今年沈阳中考作文怎么写才能拿高分？

表达真情实感作文才有“看头”一、命题作文

《物微情浓》世界上有很多微小的事物，但

都饱含着浓浓深情。请以《物微情浓》为题写一篇作文。

二、材料作文所给材料大致是：图片部分有

三幅图片：站立的人的侧身图，“人”字的甲骨文图片、“人”字在甲骨文、金文、篆文、隶书、楷书中的不同书写方法。文字部分引用《说文》中关于人的解释：“人，天地之性最贵者也。”解读了关于“人”字的象征意义：“人”昂首挺胸，灵魂和思想也应

该是站立的；“人”一条腿是不能走路的，合作才能走得更远；“人”的两只脚一前一后，互不相让，就无法行走；“人”字又像一个三岔路口，不同的选择就有不同的人生，不同的人生走出不同的路。

今年的中考作文题，在形式上，一如既往地延续了近几年的命题方式：命题作文和材料作文组合。

考场作文题目是出题人提供食材由考生来烹饪，做出成品请评卷老师品尝。从这两个题目看，可以说出题人提供的食材是新鲜的，常见的，也是有营养的。

两个文题避开了平时练习的题目，都有明确的限定（所谓的“坑”），考生想要毫不费力地将准备好的素材套用其中，是有风险的。但考题不设置审题障碍，立意明朗，难度适中，学生有话可说。题目指向也是教师在教学中有指导、学生平时有足够准备的。材料作文立德树人的主题对中学生成长有引领意义，契合我们这个时代的主旋律。

总之，两个作文题目（尤其是材料作文）给学生提供了广阔的空间，不同生活阅历、不同思维方式的学生都可以发挥出自己的个性。两个题目之间难易度接近，不会造成学生因为选择而在得分上吃亏，体现了命题者对不同学生的主观关照与尊重。

命题作文《物微情浓》可谓言简义丰，看着清爽，写着温暖。“以我观物，故物皆着我之色彩。”自然界万物生生不息，每一种都可以凝聚我们的情感。物虽小，情却浓。一朵花、一片枫树叶、一张明信片、一把雨伞、一

份快递、甚至是一杯奶茶、一个汤圆……万物皆可入考生的笔端，可以说，“物微情浓”这一命题作文，在选材上大有可为。但在行文的处理上，考生需注意以下几个方面：

第一、要选取“微物”，描写出“微”的特征。

第二、托物寄情，要突出情感的强烈。

第三、“物”是线索，一线串珠，人、事、物勾连，突出“情浓”。

“不知天地间，物物有一种生意，造化之妙，勃如荡如，不可形容也。”带着生命的热情体悟生活，“微物”总能在某一特定境况下与我们的生命、情感契合，融入我们的“浓情”，写出

“物微情浓”的佳作。材料作文的几个立意是明确的，

不用烧脑，只需选择。考生会选取平时练过的或能掌控的主题完成作文。“人”的形状，是挺起胸膛的，向上的，意味着“人”就应该顶天立地，直直地立着，站成一座山的姿态；“人”的形状是两脚分开的，一前一后，意味着在这人世间，有些路是必须去面对，去跋涉的，路再长、再远，夜再黑、再暗也得坚强地走下去；人两脚的一前一后还可以意味着前行路上的谦让合作，“一个人可以走得很快，但不可能走得很远，只有一群人才能走得更远”；这个“人”的形状又像一个三岔路口，意味着还可以写人生路上的选择……估计很多同学会迁移平时训练的励志文，也可以写老师家长在做人方面对自己的影响，如果放开视野，有大格局，还可以写家国的尊严和选择。

作文题不难，写好也不易。选择独特的切入角度、写出新鲜的内容、挖掘深层的意蕴，表达真实的情感，才能使作文有“看头”，才会在数万份考卷中脱颖而出。

2019年沈阳中考语文作文题（根据考生口述整理）

名师解读

命题作文温暖材料作文契合时代主旋律沈阳市第七中学语文教研组长、沈阳市名师 万平

2019 年沈阳市中考作文试题总体难度适中，延续了沈阳中考作文一贯的命题风格。题目立足于学生生活体验，意在引导学生将笔触深入到情感世界和人生意义的范畴，引导学生表达出对生活的独特体验和个性化的思考。

同时，两道作文题在保证不同程度的学生都能有话可说，有事可写，有情可抒的同时，加大了对学生思维品质和语文核心素养的考察力度，使得那些对生活有着真切体验和感悟，对语言文字较为敏感的学生能够脱颖而出。

命题作文：《物微情浓》，题目的表述清晰、简洁，贴近初中学生的年龄层次，能够激发学生的表达激情。

“物微”引导学生着眼于选取生活中常见的、细微的、不起眼的、寻常的事物，以小见大，体味其中蕴含的浓浓真情。在行文中要以“物”为着眼点，淋漓尽致地抒发其中所寄托的真情实感。

材料作文：给的材料大致是图片部分有三幅图片：站立的人的侧身图，“人”字的甲骨文图片、“人”字在

甲骨文、金文、篆文、隶书、楷书中的不同书写方法。文字部分引用《说文》中关于人的解释：“人，天地之性最贵者也。”解读了关于“人”字的象征意义：“人”昂首挺胸，灵魂和思想也应该是站立的；“人”一条腿是不能走路的，合作才能走得更远；“人”的两只脚一前一后，互不相让，就无法行走；“人”字又像一个三岔路口，不

同的选择就有不同的人生，不同的人生走出不同的路。

这个作文题列举甲骨文、金文、篆文、隶书、楷书等关于“人”字的书写，极具文化韵味。关于“人”字的解读内容，对学生具有非常积极的价值引导作用，促使学生在时代背景下审视个人成长、他人合作、人生选择，引导学生以此构建积极的人生态度。

引导学生深入到情感世界和人生意义的范畴沈阳市第一三四中学教务处副主任、市骨干班主任、和平区名班主任 樊铭霞

2018年1.命题作文“惊喜”2.根据材料自拟题目作文题目中给出一段话，大意为，要毕业离校了，在最后一堂课，老师给

同学们展示了三幅画，内容分别是向日葵，鸟，草，分别象征“向上的姿态”，“团结的姿态”，“宁静的姿态”，说一说你将以怎样的姿态面对生活。请考生自拟题目作文。

作文字数为600到800字。2017年

请从下面两题中任选一题作文。1.为_____着色（半命题作文）2.家与国（命题作文）

2016年半命题与漫画作文二选一半命题作文为：《最后一分钟的……》图片作文：丰子恺的画：衔泥带得落花归

2015年请从下面两题中任选一题作文。

（1）一把伞，撑起的是一份情怀；一棵树，挺立的是一种高度；一张纸，书写的是一个世界……敞开胸襟，渺小与平凡之中，蕴藏着天地的博大。

请以“_____小天地大”为题目，写一篇文章。(2)有的人你可能认识了一辈子却忽视了一辈子；有的人也许只见了

一面却影响了你一生；有的人默默地守在你身边为你付出却被冷落；有的人一个表情却成了你永远的牵挂……我们常常是努力追寻未得到的，而忽略了已经拥有的。不要只向远方寻找，它也许就在你的手中，你只要安然，握住。

请以“安然握住”为题目，写一篇文章。2014年

从下面两题中，任选一题作文1.每个人心中都有一汪清泉，仔细聆听你会发现它时而安静，时而

激动，时而美丽……。请以“心泉叮咚”为题作文。字数为600至800字。2.文化、精神、家风等都可以为人类所传承，请以“传承”为话题作

文。作文题目自拟，字数为600至800字，体裁不限，诗歌除外。2013年

请从下面两题中，任选一题作文。（1）命题作文：青春需要雕琢（2）材料作文：商人运货经过一片土地，车轮下陷，他找来几名工人，

答应按照每个人出力的大小，付给他们每人一些钱，帮忙拉出货车。后来车被拖出，有两名工人没出什么力，也来讨要工钱，商人只给了他们很少一点酬劳，这两人表示不满。商人表示，“我注意到你们的脚印很浅，而真正出力的人脚印都很深。 ”根据这段材料自拟题目写作，600字到800字，体裁不限，诗歌除外。2012年

请从下面两题中，任选一题作文。（1）命题作文：爱与时间同行（2）材料作文：有一个人，生活中精通音乐、科技等多方面的知识。

有一天他在深山里面探险不幸掉进了山谷，面对荒无人烟的山谷，这个人并没有悲观放弃。他一边搜集野果解除饥饿，一边在考察山谷地形，最后他通过自己所掌握的知识“钻木取火”成功地吸引了外界的注意，逃出了山谷。根据这段材料自拟题目写作，600字到 800字，体裁不限，诗歌除外。2011年

请从下面两题中，任选一题作文。（1）半命题作文：____原来就是____（2）人一生中有些话语能让我们豁然开朗；有些话语能滋润我们的

心田；有些话语能启迪我们的心灵；有些话语能激励我们成长。根据上面这段文字，以“有温度的话语”为话题，自拟题目写作，600

至800字，体裁不限，诗歌除外。2010年

请从下面两题中，任选一题作文。（1）半命题作文：用____丈量____（2）根据下面这段话自拟题目作文，600至800字，体裁不限，诗歌除

外。下雨天开车路过水坑时慢一点是善；打电话时听对方把话说完是

善；炙热的夏日在十字路口等红灯过去再过马路是善；送客人出门等客人走远再把门关上是善。2009年

请从下面两题中，任选一题作文。（1）“润”是潜移默化，是春风化雨，随风入夜，只见草木抽芽；“润”是

力量，滴水穿石，贵在一种坚持；“润”是美德，润己，及他，既是自我的丰盈，又是给予和分享。请以“润”为话题，写一篇文章。

（2）阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。火车头停在铁轨上，为了防滑，在它的8个驱动轮前各塞一块1英寸

见方的木头，它就无法动弹。当它时速达100英里时，一堵5英寸厚的钢筋混凝土墙也能被它穿透。

要求：请根据材料任选角度，自拟题目写一篇文章。本版稿件均由辽沈晚报、聊沈客户端记者 徐月姣 采写

近十年沈阳中考作文题（根据考生回忆整理）