學術英語主題 - fcu.edu.t證正反面影本，中英文履歷及自傳、在校學習成績(歷年成績單)、參加相關英語競賽活動之證明或獲獎紀錄等佐證資料。上述資料請先行彙整為一份完整的電子

中區區域教學資源中心

101 年度中區暑期英語密集訓練班

學術英語主題

「橋接世界顛峰造極－寰宇菁英密集英語訓練班」

活動簡章

主辦單位：中區區域教學資源中心

承辦單位：靜宜大學

聯絡窗口：靜宜大學外語教學中心陳怡蓁小姐 04-26328001 #11167

報名期間：即日起至 101 年 6 月 8 日(五)止

「橋接世界顛峰造極－寰宇菁英密集英語訓練班」活動簡章

目錄

壹、計畫緣起 1

貳、課程目標 1

參、招收對象及班次 1

肆、參與資格及甄選條件 1

伍、上課時間及地點 2

陸、報名方式 2

柒、錄取公告 2

捌、活動費用 2

玖、結訓要求 2

壹拾、證書頒發 2

壹拾壹、其他規定 2

壹拾貳、課程內容 3

附件一、報名表 5

附件二、語言檢定 CEF B1 對照表 10

附件三、每週課程進度表 11

附件四、課程活動保證金辦法 20

101 年度中區暑期英語密集訓練班「橋接世界顛峰造極－寰宇菁英密集英語訓練班」活動簡章

橋接世界顛峰造極－寰宇菁英密集英語訓練班重要日程一覽表

項目日期說明

招生簡章 101 年 5 月 28 日(一)起統一於中區區域教學資源中心網站公告，免費下載活動簡章及報名表

活動報名 101 年 5 月 28 日(一)至101 年 6 月 8 日(五) 101 年 5 月 28 日(一)至 101 年 6 月 8 日(五)止，一律採網路報名，需上傳報名相關資料。

資格審查 101 年 6 月 11 日(一)至101 年 6 月 15 日(五) 甄選入選者，可參加暑期英語密集訓練班；未符合

者，則不再另行通知。

甄選結果公告 101 年 6 月 18 日(一) 1. 統一公告入選名單於中區區域教學資源中心網站。2. 由各校以電子郵件或電話通知入選者，參加暑期英

語密集訓練班。

保證金繳交 101 年 6 月 18 日(一)至101 年 6 月 24 日(日)

1. 活動保證金 5,000 元，繳交至主辦單位提供之專款帳戶。

2. 公告五天內需完成繳費，未完成者視同放棄，直接進行遞補通知。

3. 俟名單確認後，將於 6 月 25 日(一)前公告最終學員名冊。

遞補學員通知 101 年 6 月 25 日(一)至101 年 6 月 26 日(二) 進行遞補學員通知，遞補學員請於三日內完成繳交保

證金。

申請退訓(費) 101 年 6 月 25 日(一)至101 年 8 月 3 日(五)止

1. 申請退訓退費辦法： (1) 開課日前申請(7 月 27 日止)，退還保證金 80%。(2) 7 月 28 日(六)至 8 月 3 日(五)止，退還保證金

50%。 (3) 自 8 月 4 日(六)起申請者，不予退費。

2. 保證金退還方式：由中區統一辦理退費，將於全部課程結束後，依

學校匯款日期退費至學員個人帳戶(含提前申請退訓者)。

學員進住宿舍 101 年 8 月 5 日(日)

時間：7 月 29 日下午 13:00~17:00(暫定) 地點：靜宜大學宿舍備註：7 月 30 日至 8 月 24 日課程期間，學員需全程住宿，不得擅自離宿。

暑期英語密集

訓練班期間 101 年 7 月 30 日(一)至101 年 8 月 24 日(五)

日期：101 年 7 月 30 日至 101 年 8 月 24 日(五) 時間：AM 8:00 ~ PM 8:00 地點：靜宜校區


1

「橋接世界顛峰造極－寰宇菁英密集英語訓練班」

壹、計畫緣起：

為配合行政院「提升國人英語能力行動方案」及教育部推動「大學校院開設密集英語

訓練班」計畫等事宜，由獲得「區域教學資源中心計畫」補助學校先行辦理，期利用短期

密集英語課程訓練，提升學生在出國留學或繼續深造所需之學術英語及應對能力，中區區

域教學資源中心特別邀請靜宜大學外語教學中心協助規劃開設四週短期密集英語訓練班。

貳、課程目標

利用短期密集英語課程訓練，規劃開設「寰宇菁英密集英語訓練班」之全方面學術英

語密集課程，藉由強化綜整學術(文)聽、說、讀、寫英語能力(integrated academic English

skills)，以期達到 ISEP 國際交換學生計畫組織」所需具備之英語能力門檻（高於 CEFR B1，

等同為 TOEFL-ITP 500 分），同時搭配教育部學海飛揚、學海惜珠及學海築夢專案，獎勵

學生出國留學，增加學術領域深造的自信。短期目標為使更多學生成功達成出國擔任交換

學生或繼續深造，長期效應則為國家培養具國際觀及國際交流經驗的年輕世代。

參、招收對象及班次

一、訓練對象：凡具中華民國國籍，全國大專院非英語相關科系大三(含)以上，應屆畢業生及研究生為優先。

二、招收班別：開設「橋接世界顛峰造極-寰宇菁英密集英語訓練班」一班，招收 30 人。

肆、參與資格及甄選條件

一、參與資格

(一) 限已通過 CEF B1 能力等級之英語測驗檢定者(或通過同等語文能力測驗)，請參閱【附件二語言檢定 CEF B1 對照表】。

(二) 報名時請詳填【附件一、報名表】，同時檢附已通過 CEF B1 英檢成績單、學生證正反面影本，中英文履歷及自傳、在校學習成績(歷年成績單)、參加相關英語競賽活動之證明或獲獎紀錄等佐證資料。上述資料請先行彙整為一份完整的電子

檔案(如 word、PDF 或壓縮檔)，於線上報名時一併上傳。

二、甄選條件

(一) 符合條件者，主辦單位得依學生所繳交資料進行全面考量後加以審查排序，依審查推薦順序擇優錄取，同時得考慮各校名額分散原則。

(二) 報名人數若未達開班人數，亦不考慮降低甄選門檻，即報名參與者皆需達到 CEF B1 以上等級之條件，方可參與甄選。


2

伍、上課時間及地點

一、訓練期間：自 101 年 7 月 30 日(一)至 101 年 8 月 24 日(五) 共計四週，每週一至週五上午 8:00 至晚上 8:00 全天上課及夜間模擬考、自學，全英文授課環境。課程內容請詳閱【附件三、課程進度表】。

二、訓練地點：靜宜大學

陸、報名方式

一、報名期間：即日起至 6 月 8 日(星期五)止。

二、報名方式：一律採用網路報名，活動網址 http://www.cttlrc.fcu.edu.tw，學員於線上報名時，需同時檢附活動報名表及相關證明文件，並將其彙整成一份完整電子檔

(Word、PDF 檔或壓縮檔)，同時上傳至報名系統，始完成報名程序。

柒、錄取公告 101 年 6 月 15 日(五)前統一公告於中區區域教學資源中心網站最新消息專區。

捌、活動費用

一、全期課堂免費(含課程研習費用、住宿費、個人平安保險及上課時間膳食費)，皆由教育部全額補助。

二、依教育部規定，通過甄選錄取之學生皆需先行繳交課程活動保證金，繳交金額為

8,000 元，逾期未繳者表示自願放棄訓練機會。

三、為鼓勵學員全程參與課程，全勤者於結業後將退還保證金，學員可依規定請假，但

出缺席達 18 小時(超過總時數 10%)以上者，保證金不予發還。詳情請參閱【附件四、課程活動保證金辦法】。如因颱風等特殊因素停辦本活動，則保證金全數退還。

玖、結訓要求

結訓前學員應繳交研習心得報告，如受測成績未達本計畫所定預期之成效，依教育部

規定，得要求繳回相關補助(含課程教材、英檢報名費、膳宿費及保險費等)、保證金不亦予退回。若為非應屆畢業生，結訓後之次學期應擔任各校志願服務 20 小時以上。請詳閱【附件四、課程活動保證金辦法】。

壹拾、證書頒發

全程參與課程並完成課程要求之學員，將於結業時獲頒結業證書。

壹拾壹、其他規定

一、統一住宿：依據教育部規定，本課程採全日密集訓練，參加者需統一住宿四週，每

週五課程結束後始可離校，但需於週日晚間 10 點前返回報到。

二、請假辦法：課程期間請假皆需依據營隊請假規定辦理，並統一列入出缺席時數計

算。請參與者妥善安排個人時間及排除不必要之外務，以利專心學習。


3

壹拾貳、課程內容

課程內容授課主題

1. 綜整學術英語能力課程

1. 外籍教師全英文授課。 2. 課程主教材使用 North Star Building Skills for the TOEFL iBT，加

強聽、說、讀、寫綜合學術英語能力之培養，讓學員熟悉國外學

術環境所應具備之英文能力。課程主題包括： ․ 校園主題對話：主題辯論、向指導教授請益選課注意事項、詢

問宿舍須知等主題。 ․ 學術聽力：理解教授授課內容重點、教學 CD 及影片。 ․ 學術文獻閱讀：理解教科書、校園訊息、論文等各類學術文體。

․ 學術論文寫作：整合聽、讀等英語能力，論述個人觀點、思想

及感受。

2. 強化TOEFL-ITP 考試應試能力課程

1. 中級教師針對托福考試解題加強應試技巧。 2. 課程教材使用 Preparation Course for the TOEFL Test，加強學員應

考能力，讓學員在課程結束後具備通過 TOEFL-ITP 500 分 (符合出國交換學生資格的英語實力)。 ․ 聽力測驗：理解大學校園英語的能力。 ․ 文法與結構測驗：評量考生對於正式書面英語文法結構之認

知。 ․ 閱讀測驗：評量考生理解和閱讀學術內容文章之能力。

3. TOEFL-ITP 擬真模擬考

TOEFL -ITP 擬真模擬考於四週完成 3 次模擬考。

4. TOEFL-ITP 擬真模擬考解題

由 TA 帶領於夜間自學時進行 TOEFL -ITP 擬真模擬考解題，協助學生檢討問題。


4

課程內容授課主題

5. 線上英語寫作練習

學生於自學時間進行線上學術英語寫作練習，透過系統反覆修改，

每週至少完成一篇學術英語寫作。

6. TA 引領小組討論

TA 於小組自學及課外時間引導小組討論團體作業報告，讓學生有效討論小組作業。

7. 考前衝刺講座於考前一週安排 TOEFL 專業教師與學生座談，透過專家的解說以助學生針對 TOEFL 考試衝刺。

8. TOEFL- ITP 後測

課程最後一天進行後測，採 TOEFL-ITP 正式測驗，以檢測學生四週密集學習成效。


5

附件一、報名表

(一) 個人基本資料表

報名序號（由主辦單位填寫）入選序號（由主辦單位填寫）

最近六個月內普通格式

之正面半身脫帽照片

中文姓名中華民國國籍是否

英文姓名 (須與護照一致) 英文稱呼

出生日期(西元年) 例 2011/6/27 性別(必) 男女

聯絡電話 (日) (夜) (手機)

戶籍地址通訊地址同上通訊地址：電子信箱

學校/系所/年級學校學院學系年級

緊急聯絡人 (請填寫家長資料)

關係姓名聯絡電話

曾參與過之英檢紀錄(需可檢附成績證明影本) 測驗名稱測驗日期測驗總分測驗分數(請詳填)

1. 聽力閱讀口說寫作

2. 聽力閱讀口說寫作

以上資料自行增減欄或列數，但務必填寫正確，以作為通知及審核依據。確定錄取時需繳驗英檢證明正本，無法提供者將取消錄取資格。

參與英語競賽活動

或獲獎紀錄競賽名稱、主辦單位、期間、競賽項目

其他相關經歷若沒有可略過

繳交資料檢核表

請確認所繳交之佐證資料項目，並於繳交前確實查核無誤。報名表學生證正反面影本歷年成績單(至 100 上學期)

英檢測驗通過證書/成績單(程度等同於 CEF B1(含)以上)

學習履歷中/英文自傳其它有利甄選文件

(送出前再次提醒)

申請人切結事項

本表所填各項資料及所附文件均經本人詳實核對無誤，若有不實或繳交資料不全者，本人願

接受主辦單位處置，絕無異議。本人簽名：日期：

注意事項

1. 報名手續完成後，各項資料一律存查不予退還。

2. 報名表內各欄所填資料經確認送出後，即不得以任何理由要求更改，請審慎填寫。

3. 資料內容未勾選(填)或勾選(填)錯誤，若因此影響權益，其責任概由學生自行負責。


6

(二) 檢附證明資料

1. 學生證正反面影本 Photocopied Student ID Card(證明就學身份及年級之資料)

學生證正面影本學生證反面影本

註：確定錄取時，需持正本繳驗。若無法提交正本或與影本不符，得取消錄取資格。

2. 大學/研究所歷年成績單(請申請至 100 上學期) 掃描檔放置處(內容需清晰可辨)

註：確定錄取時，需持正本繳驗。若無法提交正本或與影本不符，得取消錄取資格。表格請自行增減。


7

3. 英檢測驗通過證書/成績單(程度需等同於 CEF B1 以上) 掃描檔放置處(內容需清晰可辨，表單可自行增減)

註：確定錄取時，需持正本繳驗。若無法提交正本或與影本不符，得取消錄取資格。

4. 學習履歷 (若有電子學習歷程請另行標註網址) 內容請彙整後放置於此 (內容需清晰可辨，表單可自行增減)


8

5. 英文自傳(限 A4 兩頁以內，總字數至少 300 字) 務必包括學歷、專長或優勢、未來生涯規劃等，如有專有技能、全國性或國際競賽、國際交流及海

外學習之特殊經歷亦請說明。


9

6. 其它有利甄選文件若曾參與相關英語競賽活動證明或獲獎紀錄、服務學習、海外交流等，表格請自行增減。


10

附件二、語言檢定 CEF B1 對照表

代碼英檢考試名稱通過級數

1 全民英檢 GEPT 中級

2 劍橋大學英語能力認證分級測驗

(Cambridge Main Suite ) Preliminary English Test (PET)

3 大學校院英語能力測驗 (CSEPT) 第一級 230 第二級 240

4 托福 (TOEFL) 紙筆測驗電腦測驗網路測驗

457 以上 137 以上 57 以上

5 國際英語語文測驗 (IELTS) (4 級以上)

6 多益測驗（TOEIC）舊版新版

550-745 聽力及閱讀

各 275~495 聽力 275~495 且閱讀 275~380

7 劍橋大學國際商務英語能力測驗

(BULATS) (ALTE Level 2 40-59 分)

8 外語能力測驗 (FLPT) 三項筆試總分 195 口試 S-2

9 全民網路英檢(NETPAW) 中級

10 通用國際英文能力分級檢定

(G-TELP) G-TELP Level 3

11 全球英檢 (GET) B1


11

附件三、每週課程進度表

4-Week English Intensive Program for World Access

Course Week

Unit Academic Listening Academic Reading

Academic Writing

Campus Conversation

TOEFL-ITP Preparation

Course

Week 1

1.Media 媒體

A student and professor discuss research topics in journalism. A radio news interview: Corn Cam

Focus on Bomb Suspect Brings Tears and a Plea

Discuss your ideas about the best news sources (newspaper, cable TV, the internet, magazines).

Debate two points of view about modern news reporting.

Practice TEST(A) Section 1-Listening Comprehension

Section 2-Structure and Written Expression Section 3-Reading Comprehension

Practice TEST(B) Section 1 Section 2

2.Overcoming

克服困難

A student and professor discuss classes the student missed. A television news report: Disabilities Climb Mount Kilimanjaro

The Miracle Discuss how the Americans with Disabilities Act helps disabled people in the workplace.

Describe a difficult experience and how you overcame it.

3.Medicine

醫藥

A student and a coach discuss health requirements for playing school sports. A radio news: Get Back in Bed

Norman Cousins’s Laugh Therapy

Discuss how emotions can affect a person’s health.

Explain opinions and reasons: What is more important-a late-night study facility or support for healthy sleep habits?


12

Week 2

4.Natural Disasters

天然災害

A student and a computer technician discuss a computer problem. A radio report: Hurricane Hunters

Monologue of Isabel Watching It Rain in Macondo

Compare hurricanes and tornadoes.

Describe a time when you experienced a natural disaster or unusual weather event.

Practice TEST(B) Section 3 Practice TEST(C) Section 1 Section 2 Section 3 Review Practice TEST A-C

5.Conservation

對話

A resident assistant and a student discuss recycling on campus. A lecture about ecological home building

Interview with a Medicine Priest

Discuss things that people should do in their daily lives to conserve natural resources and preserve the environment.

Role play a conversation about living in an ecologically built city. Use detailed examples.

6.Philanthropy

慈善

A student talks to advisor about volunteering. Lecture: Philanthropist Andrew Carnegie

Some Take the Time Gladly

Summarize reasons for charitable giving.

Discuss the ideas of donating money and time to charity.

Week 3 7.Education

教育

A student talks to an academic advisor about the classes that interest her versus classes that her parents want her to take. Lecture about the differences between home schools and traditional schools

Emotional Intelligence

Compare and contrast two classes you had. Describe the similarities and differences.

: Compare the two types of motivation defined in a reading using examples from a listening.

Practice TEST(D) Section 1 Section 2 Section 3 Practice TEST(E) Section 1 Section 2


13

Week 3

8.Food

食物

A student and a Resident Assistant discuss choices of campus meal plans. Radio show hosts discuss trends in the way food is served.

“Slow Food” Movement Aims at Restoring the Joy of Eating

Summarize a university’s proposal and explain students’ opinion about the proposal.

Describe a memorable meal.


9.Immigration

移民

A student talks to an admissions advisor about requirements for international students applying to law school. Excerpt from the novel Lucy by Jamaica Kincaid

Coming to America

Discuss opposing views about whether immigrants should hold onto their home culture or adopt the culture of the new country.

Do a role play about culture shock.

Week 4

10.Technology

科技

A student asks a professor about a term he did not understand during the professor’s lecture. Radio discussion about technology pet peeves

“Thoreau’s Home” from Walden

Discuss the impact of the internet on society using details and examples from a reading a lecture.

Discuss what you think about new technology.

Practice TEST(E) Section 3 Practice TEST(F) Section 1 Section 2 Section 3 Review Practice TEST D-F Review


14

4-Week English Intensive Program for World Access Weekly Schedule

Week/Material North Start Building Skills for the TOEFL iBT Preparation Course for the TOEFL

Test

Week 1 Unit 1 Media Unit 2 Overcoming Unit 3 Medicine

Practice TEST(A) Section 1-Listening ComprehensionSection 2-Structure and Written Expression Section 3-Reading Comprehension Practice TEST(B) Section 1 Section 2

Week 2

Unit 4 Natural Disasters Unit 5 Conservation Unit 6 Philanthropy

Practice TEST(B) Section 3 Practice TEST(C) Section 1 Section 2 Section 3 Review Practice TEST A-C

Week 3

Unit 7 Education Unit 8 Food Unit 9 Immigration


Week 4

Unit 10 Technology Evaluation Forms for Integrated and Independent Tasks Audioscript Answer Key Review Unit1-10

Practice TEST(E) Section 3 Practice TEST(F) Section 1 Section 2 Section 3 Review Practice TEST D-F

Post test：TOEFL ITP


15

Daily Schedule

Daily Schedule 08:10-09:00

North Start Building Skills for the TOEFL iBT (NS)

09:10-10:00 10:10-11:00 11:10-12:00 12:00-14:00 Lunch 14:10-15:00

Preparation Course for the TOEFL Test (LM) 15:10-16:00 16:10-17:00 17:00-18:00 Dinner 18:10-20:00 TA-led group discussion /Test Review / On-line English Writing


16

Week One (7/30-8/3) Day

Time 7/30(Mon) 7/31(Tue) 8/1(Wed) 8/2(Thu) 8/3(Fri)

7:30-8:10 Breakfast & Check In

08:10-09:00 NS U1 Media

NS U1 Media

NS U2 Overcoming

NS U2 Overcoming

NS U3 Medicine

09:10-10:00

10:10-11:00

Mock Test NS U3 Medicine 11:10-12:00

12:10-14:00 Lunch Time & Take a nap

14:10-15:00 Speech of TOEFL ITP PT(A) Section 2

Structure and Written

Expression

PT(A) Section 3 Reading

Comprehension

PT(B) Section 1 Listening

Comprehension

PT(B) Section 2


Expression 15:10-17:00

PT(A) Section 1 Listening

Comprehension

17:10-18:00 Dinner Time

18:10-20:00 TA-led Group

Discussion Test Review

On-line English Writing Practice


20:10~ Bed Time


17

Week Two (8/6-8/10) Day



08:10-09:00 NS U4 Natural

Disasters

NS U4 Natural

Disasters

NS U5 Conservation

NS U5 Conservation

NS U6 Philanthropy

09:10-10:00

10:10-11:00

Mock Test NS U6 Philanthropy 11:10-12:00

12:10-14:00 Lunch Time

14:10-15:00 PT(B)

Section 3 Reading

Comprehension

PT(C) Section 1 Listening

Comprehension

PT(C) Section 2


Expression

PT(C) Section 3 Reading

Comprehension

PT Review

A-C 15:10-17:00






20:10~ Bed Time


18

Week Three (8/13-8/17) Day



08:10-09:00

NS U7 Education

NS U7 Education

NS U8 Food

NS U8 Food

NS U9 Immigration

09:10-10:00

10:10-11:00

Mock Test NS U9 Immigration

11:10-12:00


14:10-15:00

Speech of the Preparation

for Exchange Students’

PT(D) Section 2 Structure

and Written Expression

PT(D) Section 3 Reading

Comprehension

PT(E) Section 1 Listening

Comprehension

PT(E) Section 2


Expression 15:10-17:00

PT(D) Section 1 Listening

Comprehension






20:10~ Bed Time


19

Week Four (8/20-8/24) Day



08:10-09:00

NS U10 Technology

NS U10 Evaluation Forms

for Integrated and

Independent Tasks

NS U10 Audio script

NS U10 Answer Key

NS Review U1-5

09:10-10:00 NS Review U6-10

10:10-11:00

Post-Test (10:10-12:00)

11:10-12:00


14:10-15:00 PT(E) Section 3 Reading

Comprehension

PT(F) Section 1 Listening

Comprehension

PT(F) Section 2 Structure

and Written Expression

PT(F) Section 3 Reading

Comprehension Program Completion Ceremony

15:10-17:00 PT

Review D-F



Discussion

TA-led Group

Discussion



20:10~ Bed Time


20

附件四、課程活動保證金辦法

1. 通過甄選錄取者需先行繳交課程活動保證金，繳交金額新台幣 8,000 元整。

2. 已完成繳費之學員，若符合下列條件者者，將依程序辦理不得有異議。

(1) 無故曠課達 12 小時者，立即退訓，亦不退還保證金。

(2) 請假缺席(含曠課)達 18 小時(即總時數 10%)者，不發給結業證書，亦不退還保證金。

(3) 因個人因素無法完成課程者，不予退費。

3. 為鼓勵學員全程參與課程或請假缺席時數未達 18 小時(超過總時數 10%)者，符合資格之

學員依規定辦理保證金退費。

符合應屆畢業生身份者，除上課出勤條件外，若課程後測成績未達指定結業門檻，同

樣不予退還保證金，並應繳回相關補助費用(含課程教材、英檢報名費、膳宿費及保險

費等)。

非應屆畢業生，結訓後之次學期皆應擔任各校志願服務 20 小時(含)以上。

4. 若因特殊原因(家庭變故、意外及災害、課程停辦等不可抗力因素)，無法完成課程者，請

檢附相關證明文件以示證明，將視情況予以退還保證金。

5. 申請退訓時間：

(1) 開課日以前申請（7 月 27 日止），退還課程保證金 80% (新台幣 6,400 元)。

(2) 開課一週內申請（8 月 3 日止），退還課程保證金 50%(退還新台幣 4,000 元)。

(3) 自 8 月 4 日起申請退訓者，則不予退還保證金。

6. 保證金退還方式：若符合退費辦法者，於全部課程結束頒發結業證書且繳交研習報告後，

再統一辦理退費(含提前申請退訓者)，採撥款退費至學員個人帳戶，不得由他人代領。

7. 活動期間未退還之保證金處理方式，依據教育部臺高(二)字第 1000112824D 號函之第三

項說明，參與學員若未完成課程而不予退還之保證金，將於計畫結案時全數繳還教育部。

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學術英語主題 - fcu.edu.t證正反面影本，中英文履歷及自傳、在校學習成績(歷年成績單)、參加相關英語 競賽活動之證明或獲獎紀錄等佐證資料。上述資料請先行彙整為一份完整的電子

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