香港西區扶輪社匡智晨輝學校香港西區扶輪社匡智晨輝學校香港西區扶輪社匡智晨輝學校香港西區扶輪社匡智晨輝學校

歷奇活動助理訓練

家長農耕小組

家教會旅行

使用平板電腦進行學習

健康校園約章

福建學習之旅

目 錄

一 辦學宗旨

11 匡智會使命宣言

12 辦學宗旨

二 我們的學校 21 學校教育目標

22 本校的信念使命和要求

23 學校行政組織架構圖

24 學校簡介

25 學校設施

26 學校管理

三 成就與反思

四 我們的學生 41 學生出席率

42 離校學生出路

五 我們的教職員 51 教職員專業發展

52 教職員離職率

六 我們的學與教 61 課程特色

62 實際上課日數

63 各組主要學習領域的課時

七 我們對學生成長的支援 71 學生支援

72 家庭與學校之間的合作

73 與外間機構的聯繫

八 學生表現 81 學習表現

82 聯課活動的安排

83 學生參與校際活動情況

84 學生參與制服團體和社區服務團體的情況

85 高中學生參與其他學習經歷的情況

86 校際活動獲得的奬項

九 回饋與跟進

十 學校三年發展計劃的關注事項

附件 1-9

2

一 辦學宗旨

11 匡智會使命宣言

匡智會本著「匡扶智障」的精神竭誠為智障人士及他們的家庭提供優質教育適切的培訓及其他賦權的機會使其得以發展本會將持續優化服務力臻完善

匡智會重視捐款者及納稅人的合理權益致力提供具效益效率及有成效的服務確保有關資源運用得宜

我們相信

智障人士應與其他社會人士一樣享有同等的權利自由及責任

智障人士應獲得各種機會於德智體群情感及心靈等領域

上盡展所能

鼓勵和協助智障人士全面融入家庭及社區生活

任何歧視智障人士的行為和態度都是不能接納的

因此我們會

聆聽智障人士及其家人的心聲瞭解他們的需要

透過培訓教育及聘用協助智障人士發展潛能從而協助他們盡

量獨立地生活

維護智障人士權益在本土及地區層面上為他們表達訴求

促進社會人士對智障人士的瞭解和接納

12 辦學宗旨

本校秉承匡智會「匡扶智障」的精神為智障學童提供全面教育幫助他

們充分發展潛能融入社會本校同時亦致力加強大眾對智障人士的瞭解

和接納並推動社會關注智障人士的權益及需要

3

二我們的學校

21 學校教育目標

1 因應學生個人能力和特質透過活動和練習發揮他們的潛能養

成具有獨立生活的能力將來能融入社會成為一個好公民

2 改善學習環境增添資源促進學習的成果

3 營造開放和諧的工作氣氛讓教職員各展所長群策群力提高教

學質素

4 加強與家長的溝通使他們對學校有更深的瞭解積極參與及協助

學校的活動

5 促進社會人士對智障人士的接納並關注他們應有的福利

22 本校的信念使命和要求

我們的信念 以學生為本發展全人

激發潛能融入社群

我們的使命 讓我們的學生成為一個自尊

自信自律和自立的人

我們的要求 您我同心齊攜手

學生為本教學為先專業為重

家校合作建設校園

同計劃同參與同實踐

共分享求完善

10P MODEL Personnel and Parents work for the betterment of our Pupils

Learning and Teaching Professionalism Premises and environment

Together we Plan we Participate we Practise We share and

celebrate our Performances and work towards Perfection

23 學校行政組織架構圖

校長

行政組

學生支援

活動

其他學習經歷

訓輔

家長工作

支援服務

學與教

教

學

評

估

學

生

學

習

課

程

高

中

課

程

學校發展主任 學校發展主任

校監

法團校董會

匡 智 會

家長教職員會

財

務

學

生

福

利

教

職

員

培

訓

行

政

工

程

維

修

管理與組織

學

校

自

評

資

訊

科

技

發

展

行

政

支

援

資

源

管

理

學

與

教

支

援

資訊科技

24 學校簡介

背景

本校前身是一所中度弱智兒童中心於 1979 年 4 月 1日開始正式由香港教育局接管

現時本校是一所為中度及輕度智障兒童而設的特殊學校學校可容納 200 名學生分

為小學部（小一至小六）及中學部（初中及高中）

位置

本校位於柴灣興華邨第二期屬典型之舊式屋邨校舍

對象及類別

學生主要是中度或輕度智障的學童經由教育局依據他們居住的區域而作轉介目前

本校學生居住的地區大致分佈在北角筲箕灣柴灣及小西灣亦有遠至跑馬地西

環將軍澳及西九龍等

25 學校設施

本校樓高七層設施完備現有 20 間課室及下列的特別室

5間言語治療室 4 間社工室 1 間護理室 1 間資源室

2 間輔導室會客室 1 個操場 1 個禮堂 1 間學生活動中心

2 間音樂室 2 間視覺藝術室 1 間家政室 1 間家長資源中心

1 間圖書館 1 間電腦室 1 間伺服器室 1 間多媒體學習中心

1 間晨輝電視台 1 間感統室 1 間多用途室 1 間多功能遊戲治療室

1 間工場實習室 1 間休閒室

26 學校管理

本校由辦學團體匡智會創立

本校於 2009 年 8 月 31 日成立法團校董會

法團校董會的職能主要為按照匡智會所訂定的抱負及辦學使命而制訂學校的教育

政策建立完善的管理制度及為學生提供優質教育

法團校董會成員包括辦學團體校董校長教員校董家長校董及獨立校董各

持分者在法團校董會內應佔席位的百分率如下

成員 辦學團體

（匡智會） 校長 教員 家長 獨立人士

13-14 7(538) 1(77) 2(154) 2(154) 1(77)

三 關注事項成就與反思 20132014 年度本校在各方面的發展均令人滿意現就各項工作目標作一總結

重點發展項目一善用評估資料提升學生的學習成效

成就

「評估」「課程」「教學」是互相緊扣息息相關的本校發

展多年的內聯網評估系統更趨成熟能把學生學習表現匯集整理

方便教職員從系統按需要取用和分析學生評估數據資料從而設計

及回饋教學內容進一步推展「促進學習的評估」

配合高中《學習進程架構》的推展學

校本年度除了於數學科推行「評級協

調」機制外也於中文科推行高中組

和基礎教育各組中文科教師在每組選

取不同的學生就學生的學習成果現進

行蒐證（如錄影課堂表現）然後與其

他科任教師進行「評級協調」確立學

生的表現並同時因應他們的表現就學

與教提出建議回饋教學

學校一向推行多元教學策略如「視覺策略」「圖像組織」「協

作教學」和「合作學習」等本年度在新生小太陽班推展「蒙特梭

利」教學法從小培養學生主動學習同時為承傳教師的經驗和

心得學校於本年度持續收集和檢視不同教學策略的示例歸納經

驗制成使用指引以供教師日後參考

為進一步優化教學策略的應用學校平板電腦小組成員於各學科(如

中文常識通識及數學科等)進行電子教學透過不同互動教材

電子互動白板溝通輔具等應用程式軟件工具（如教導學生運用腦

圖進行創意思維寫作）提升課堂互動和學習興趣加強學生主動

學習和溝通表達能力

根據學生學習評估結果的分析配合現今教育發展趨勢本年度學

校進一步修繕了中文視覺藝術音樂和體育科等校本課程大綱

並透過小組會議和同儕觀課進行驗證

學校持續推動教師專業發展本學年參與匡智會之特殊學校多階層

教育領導的培訓與發展的「友校配屬計劃」多間友校校長和老師

到校進行教學交流藉著互相交流彼此獲益不少有助教師專業

的發展

此外藉著參與教育局的研究和發展（種

籽）計劃本校教師有機會與香港教育

學院顧問專家及友校教師共同發展小一

至中三數學科（智障學生）的調適課程

並試行及驗證調適課程的學習內容及預

期學習成果並開發不同的教學策略（例

如運用「Geogebra」軟件(方格密鋪法)

計算長方形面積有效地促進教師專業

發展

反思

善用評估資料及推動有效的評估實有助學校了解學生的表現並提

升學生的學習成效我校在過去一年持續推展中文科數學科的「評

級協調」機制讓教師能更深入了解及應用《學習進程架構》掌握

如何蒐證和準確地評核學生表現然後與科任教師進行評級協調為

學生的表現評級達致共識從而回饋教學來年學校會進一步於通

識科確立「評級協調」機制所需時間及心力浩大需要教職員的同

心協力校內和校外的專業支援才能達成

學校多年來已發展了不同的教學策略為使這些教學策略的應用方法

和心得可以承傳和延展學校宜持續有系統地推行知識管理收集更

多不同的教學示例和制定有關使用指引匯集於學校內聯網並透過

搜尋系統工具方便教師隨時取用和參考加強分享與交流並強化

學校教職員專業團隊的能量

隨著資訊科技發達教育局於新學年推行第四個資訊科技教育策略

其核心旨在透過發揮資訊科技的潛能提升學與教的互動經驗讓學

生學會學習學校為配合此方向已成功成為全港首一百間的「電子

學習學校支援計劃」學校之一於下年度鋪設全新無線網絡及於中文

科先導推行平板電腦電子學習有助提升學生的學習興趣及推動主動

學習

重點發展項目二

整合支援服務全面照顧學生的個別學習需要及全人發展

成就

1整合各項支援服務

全面推行「學生個別教育計劃」照顧學生學習情緒及個人發展配合有效

策略支援學生如 視覺策略及行為記錄表等以針對學生的個別學習需要

冀達至全人的發展

加強教職員的培訓如「提升學生調控情緒的能力」「處理情緒行為問題」

及「社交思考實用手冊簡介」等向教職員分享與學生溝通處理學生問題

的技巧以及處理學生行為情緒策略等

透過日常與家長的接觸家訪及觀課等與家長交流個別學生的學習策略及

處理學生問題的有效策略

2培養正確的價值觀

本年度繼續透過「我做得到」全校性『星』級獎勵計劃以獎勵學生在學習

情緒服務及個人目標各方面的表現藉此鼓勵學生自強不息努力爭取最

佳的表現同時配合本年度的主題~「關愛家庭樂社群」鼓勵學生實踐「關

懷分享及承擔」

每單元設有「關愛周」在不同的時段推動及鼓勵學生實踐關愛的美德如

關懷分享及承擔等喜見學生們能在日常生活中發揮關愛的美德

學校安排部份高中的同學參與定期的對外服務如清潔院舍及探訪長者服

務此外於十一月舉行了 「壁畫創作計劃」藉以培養學生勇於承擔的精神

和責任感

為配合本年度學校之全年主題「關愛家庭樂社群」在節日時鼓勵學生實踐

如 母親節父親節為父母送上感謝卡等此外於多元活動周中舉辦「家

庭關愛日」鼓勵學生培養孝順父母和尊敬長輩的美德

為提升學生關心國家我們定期舉辦相關的活動如升旗禮和唱國歌並透

過中國節日的慶祝活動如中秋節農曆新年及國慶等讓學生加深對祖國

的認識並增強了學生的國家觀念

本年度為不同組別學生舉辦了三次國內交流活動包括同根同心內地交流

計劃~開平碉樓的歷史發展及保育茶與福建境外交流活動以及珠海繽紛之

旅讓學生從中了解中國的傳統文化及保育特色等

3 針對學生成長需要為各階段學生設計適切的輔導服務

我們一向關注學生的需要並開設不同的支援性

發展性及預防性的小組本學年我們跟進新生及插

班生在學校的適應於學期初我們開辦了「學校是

我家~新生適應小組」透過伙伴計劃讓學生盡早

適應校內生活

本年度我們重點關注青春期學生的情緒及行為表現開辦了多個「社交小

組」與青年人探討與異性相處需注意的事項並建議學生積極發展自己的餘

暇興趣等此外為了讓學生有更多接觸社區的機會本年度亦繼續開辦了

「Smiling boys amp girls 社交溝通小組」讓學生參與貼近時下青年人的餘

暇活動如到美食廣場飲下午茶及參觀電影資料館等透過小組模式幫助

他們應用所學和更容易融入社會

我們繼續關注準離校生的需要除一般的訓練外又安排部份學生參加「職

業體驗計劃」鼓勵他們從中學習為畢業作好準備

本年度我們再次成功申請「關愛基金課餘託管計劃」為有需要學生提供課後

支援以及發展學生多方面的興趣(如 戲劇組魔術輕粘土及多元啓導課

程及讀寫訓練等)並於活動後安排交通接送

反思

希望繼續加強家校合作在推行「我做得到」全校性『星』級獎勵計劃時

家長予以配合如 按獎勵計劃的內容鼓勵學生在家中實踐以及在每單元

完結時予以評分以評核學生的表現來年我們以「友愛互關懷和諧盡

展現」為全年主題希望透過「欣賞」「承擔」及「和諧」等價值觀的培養

讓學生在學校家庭及社區中盡展關愛與人和諧共處

下學年本校會繼續嘗試申請「關愛基金~課餘託管試驗計劃」以全面照顧有

需要的學生期望在適當的支援下學生能有較多均衡發展的機會 面對社會急劇的轉變來年我們會重點關注有需要的學生為他們提供生命

教育訓練期望提升他們面對逆境的能力

行政長官在 2014 年施政報告中指出未來要加強支援年青一代追求自己的興

趣和發揮潛能學校就學生的生涯規劃將予以配合加強生涯規劃與「個別

教育計劃」(IEP)的連繫以及加強高中學生的職前訓練等

環保及世界性的議題相信是未來社會的大趨勢為喚起學生提升對世界公民

的認識希望來年舉辦相關的活動以作配合

重點發展項目三 提升教職員專業素質共同推動學校持續發展

成就

1 提升跨專業協作共建健康校園

本年度我們繼續透過「綠色特攻隊」鼓勵學生為綠化校園盡一分力也可

鞏固學生已學到的技能(如 掃地)及培養他們的責任感

學校繼續推行「家長農耕小組」由家長們輪值於校園小花園進行下種

培苗移苗晒泥等農務家長不怕艱辛的表現實在值得表揚也充分發揮

家校合作的精神此外家長與高中學生透過參與「希慎都市農圃計劃」

親身體驗較具規模的耕作認識更加多有關農務知識

本年度學生家長及教職員共同簽訂了「健康校園約章」並推行了各項措

施如舉辦健康講座推行健康水果月加強防蚊措施等也透過恆常的監

察確保校舍的環境衛生學生健康生活愉快學習

透過全年主題「關愛家庭樂社群」學校全力推動關愛文化鼓勵學生對同

學友愛關心家人參與社會服務如清潔社區探訪老人中心曲奇義

賣等全校致力推動關愛文化共建關愛校園

2 持續專業發展建立人才階梯

本年度我們安排了兩位老師接受特殊教育課程並參與了由教育局舉辦的

數學科種籽計劃此外學校更在 2013 香港藝術發展獎中獲取藝術教育獎

（學校組）優異獎而本校教師分別獲外間機構邀請分享視藝和戲劇教學

讓教師從專業交流中邁向更優質的教學

本學年我們除參觀了友校實地了解輕中嚴重智障特殊學校的不同

教學策略及成功經驗外多間匡智會屬校的校長同工也到本校觀摩分

別就不同題目如資訊科技評級協調視藝教學及課程發展等進行深

入討論及交流增進彼此的專業能量

反思

我們一向關注學校的環境衛生推動綠化校園並注重防蚊意識如添置

大型蚊燈但因校舍鄰近山邊暫仍未能有效根治這問題但我們仍會繼

續尋求不同的可行方法以進一步改善情況隨著學校將安排大型修葺工

程學校環境將會有更佳的改善 本校的教職員均有相當教學經驗來年持續進行校內和校外協作交流讓

知識得以承傳持續提升教職員專業素質此外學校進一步發展中層管

理階梯透過教職員的交流和學校知識管理務求推動學校在多方面持續

發展

四 我們的學生

41 學生出席率

本學年及過去兩年學生的出席率如下圖顯示

備註

1 因學校收生情況及配合學校發展每年度的班級數目稍有不同

2 部份學生因健康理由需定期覆診另有部份學生(特別是中六)被安排到庇護工場

或日間活動中心等進行試工故部份級別的出席率偏低

00

200

400

600

800

1000

小一 小二 小三 小四 小五 小六 中一 中二 中三 中四 中五 中六

學生出席率 1112

1213

1314

6 2

7

0

3 6

2 8

3 6 3 8

0 0

20

5 3

0

20

40

60

80

1 00

日間

活動

中心

庇護

工場

技能

訓練

中心

(包括

松嶺

)

其他

1 1 1 21 2 1 31 3 1 4

3 0 3 3

0

4 0

2 0

4 0

6 3

0

2

3 3 3 4

0

2 0

4 0

6 0

8 0

10 0

日間

活動

中心

庇護

工場

技能

訓練

中心

(包括

松嶺

)

其他

1 1 1 21 2 1 31 3 1 4

42 離校學生出路

1 本年度畢業生共有 16 名其中 11 名為輕度組5 名為中度組

2 學生在完成中學課程後學校會因應學生的能力居住地區和家長的

選擇為他們轉介到合適的地方下圖顯示過去三年中學畢業學生出

路的百分率

中度組離校生出路百分率

輕度組離校生出路百分率

五 我們的教職員

51 教職員專業發展 教職員培訓組因應不同職系同事的需要安排和鼓勵他們參加校內

校外的專業講座和分享會本年度參與匡智會特殊學校多階層教育領導

的培訓與發展之「友校配屬計劃」多間友校同工到校進行學與教交流

主題包括學習概覽設計資訊科技發展視覺藝術科之發展評級協

調之推行模式 (中文科 amp 數學科)重整精簡整體課程及課程新措施

等促進教師間的專業交流校內培訓方面本年度學校深化了中文及

數學科評級協調機制在評級協調會議中為學生進行蒐證及就教學內

容和策略作出反思及建議此外學校亦安排了教職員到不同特殊學校

參觀並作分享和匯報從中更能提升專業能量和自我反思

培訓項目包括

配合學校關注項目的講座及分享會

1 評級協調機制(中文數學)

2 有效能的數數

3 提升學生調控情緒的能力

4 行為情緒處理個案分享

5 中醫湯水保健

6 友校參觀匯報和分享

7 賽馬會「安心校園」計劃

8 DSM5

9 聽樂治療與感覺統合訓練

10電子圖書分享

11社交思考實用手冊

12蒙特梭利

13平板電腦教學分享

52 教職員離職率

備註

1112 年度一位社工離職

備註

1112 年度一位老師退休

1213 年度校長及一位老師退休一位老師進修一位老師約滿離職

1314 年度 一位老師離職

0

10

20

1112 1213 1314

離

職

百

份

比

年份

過去三年專責人員離職率

05

10

15

1112 1213 1314

離

職

百

份

比

年份

過去三年教師離職率

六我們的學與教

61 課程特色

1 為配合教育局於特殊學校推行的《學習進程架構》上學年本校已於數學科推行

高中組及基礎教育組（小一至中三）的「評級協調機制」而在本學年學校把評

級協調機制更推展至中文科各組別教師先就學生的表現進行蒐證（如錄影課堂

表現）然後透過會議共同按例證進行協商最後為學生的表現評級達致共識使

學習評估更客觀和準確同時教師在過程中會因應學生的表現建議更合適的教

學策略和未來的學習目標從而加強教師運用評估資料回饋學與教

2 學校已發展了不同的教學策略為能更有效管理知識及承傳過往的經驗和心得

學校把已結集優良的教學策略示例及有關使用指引上載在內聯網搜尋系統內現

已儲存了中文常識通識數學科等百多個教學素材形式也多元化有電子白

板教材互動應用程式軟件科本教學示例習作舉隅和教師指引等可方便教

師日後參考取用

3 圖書組因應校內不同能力的學生製作了不同程度的校本圖書如大型圖書故事

遊戲書無字書及特定主題的校本圖書此外為切合能力稍遜同學的需要圖

書組製作了具備發聲和互動遊戲功能的校本電子圖書本年度申請了「伊利沙伯

女皇弱智人士基金」進一步與軟件公司合作開發新概念的電子圖書如學生在

閱讀及聆聽電子書內容時可以隨意把自己的自拍照加入故事角色人物中成為

當中的主角並可以即時錄音加入對白從而加強學生閱讀時的投入感及趣味

4 常識科本年度的專題研習主要是推展學生運用不同媒介進行資料搜集小學組主

要運用了實地考察觀察實驗匯報等研習技巧探究不同的問題包括「香

港公園有哪些遊樂設施」「哪種衣料最能防水」中學組運用訪問搜集

剪報上網搜尋資料討論匯報等研習技巧進行探究並於過程中增強了他們

的溝通解難和協作等共通能力

5 本學年的國內學習交流活動主題是「茶與福建」- 福建文化及建築之旅學生於

出發前先就當地土樓的建築與香港建築進行比較搜集土樓建築的特色及當地人

飲茶的文化學生於實地考察的過程中不但加深了對福建文化的認識更透過

與當地學生交流及街頭訪問能多聽多說普通話擴闊不少眼界在這個學習旅

程中培養了同學互相合作彼此關懷照顧的精神學生均認同活動能提升他們

對國民身份的認同也令他們留下難忘的回憶

62 實際上課日數

實際上課日數

備註

1 2011-2012 學年共有三天因颱風或惡劣天氣以致學校停課

2 2012-2013 學年共有一天因黑雨關係以致學校停課

3 2013-2014 學年共有一天因颱風以致學校停課

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

200

小一至小三 小四至小六 中一至中五 中四至中六

日

數

1112

1213

1314

小 一 至 小 三 班 級 ( 輕 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 5 0

3 5 0

1 0 0

5 0

1 7 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

中 一 至 中 三 班 級 (輕 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 75

50

20 0

10 01 00

2 5 0

12 5

0 0

5 0

10 0

15 0

20 0

25 0

30 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

科技

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

小 四 至 小 六 班 級 (輕 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 5 0

4 0 0

1 0 0

5 0

1 2 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

4 5 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

63 各組主要學習領域的課時

我們著重均衡教育全人發展學生學習的課時除根據教育局的指引外

亦因應學生的需要而作調適以下分別是輕度組及中度組中小學部主要學

習領域的課時

基礎班級輕度組的學習領域課時分配百分比

1 個人社會及人文教育包括常

識生活技能和感知肌能訓練

2 科技教育包括電腦及家政科(適

用於中一至中三)

3 藝術教育包括視覺藝術音樂

4 跨科目包括班主任課德育圖

書及性教育

中 一 至 中 三 班 級 ( 中 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

4 5 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

科技

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

小 一 至 小 三 班 級 (中 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 0 0

5 0

1 7 5

1 2 5

3 7 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課時

百分比

1 1 - 12

1 2 - 13

1 3 - 14

小 四 至 小 六 班 級 (中 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

基礎班級中度組的學習領域課時分配百分比

1 個人社會及人文教育包括常

識生活技能和感知肌能訓練

2 科技教育包括電腦及家政科

(適用於中一至中三)

3 藝術教育包括視覺藝術音樂

4 跨科目包括班主任課德育

圖書及性教育

七 我們對學生成長的支援 學生的成長是有賴學校和家長的合作再配合社區的支援讓我們的同學有多元化的

學習機會和發展使他們逐步融入社會

71 學生支援

1 學校以「學生為本」透過跨專業協作有策略地提供發展性補救性及

預防性的活動學校有明確的獎勵計劃逐步建立全校性跨專業的協作

為小一新生插班生離校生家長提供適切的輔導和跟進本學年設立

的小組包括新生適應小組青春一族少男少女茶座社交小組及性教

育小組等

2 學校有清晰的政策和步驟以支援新入學學生學校會按新生的年齡能力

個別需要來編班和安排分組學習同時亦會為新生家長提供訓練以使

他們進一步瞭解學校提供的課程訓練和活動協助學生適應學校生活

3 本年度支援組的工作目標是透過「我做得到」全校性『星』級獎勵計劃

以獎勵學生在學習情緒服務及個人目標各方面的表現藉此鼓勵學生

自強不息努力爭取最佳的表現同時配合本年度「關愛」主題鼓勵

學生實踐「關懷分享及承擔」

4 推行「一人一服務」計劃藉此提升學生的責任感及服務精神同時為

提昇學生服務他人及盡忠職守的能力糾察隊定期集會提醒糾察隊成員

要做好自己的本份為其他同學樹立良好榜樣

5 我們也著意加強培養學生的良好秩序透過不同的活動集會比賽金

句背誦及視覺提示等提醒學生要自律守規無論在集隊或上課家中或

學校均要遵守紀律並在學校及家庭的互相合作下使學生能加強自律

性做個守規知禮的好學生

6 為提升學生的自信心和成功感特別安排了不同的機會讓學生展現他們

的潛能如鼓藝組管樂組舞蹈組歌詠組雜耍組的同學均有多次

公開表演的機會也大大提升了同學們的自信心此外體育科音樂科

和視藝老師亦安排同學參加不同種類的活動或比賽藉以肯定學生在體藝

方面的成就

7 學校透過德育課常識科及跨科目活動有計劃地推展德育生活教育

健康教育環境教育性教育及公民教育等重要價值教育元素培養學生

的良好品德及生活習慣提昇責任感自律精神和自我形象使他們能判

辨是非適應鄰里和社會的生活成為良好的公民

8 學校又為學生和家長提供離校前的輔導服務有助瞭解各項出路和安排

以使他們能順利進入另一階段學生離校後學校社工會與家長及有關機

構保持緊密聯繫確保學生能適應新生活亦會在有需要時提供支援

72 家庭與學校的之間的合作

學校與家長保持密切聯繫每年開學初期教職員與家長商討有關學生的學習需要

並為學生訂定個別教育計劃此外老師亦會安排家訪與家長再一起為學生的成長

商談共同訂定互相配合的計劃

1 於 9112013 舉辦了親子同樂日開設攤位包

括閃石木盒製作及匙扣製作等

2 學校的家長教職員會籌劃了不少活動使更多家長

有機會可互相認識和互相支援有大型家庭式活動

如十二月份舉行的「家長教職員聖誕聯歡會」及

三月份舉辦親子旅行等

3 家長教職員會亦舉辦了閒暇及興趣小組活動如家長花藝設計小組賀年

美食製作剪髮班糭子製作班中醫穴位按摩講座等

4 為加強家長間的互相關懷及凝聚力家長教職員會組

織了家長義工組協助學校推行校內及戶外活動如

恆常性的剪髮服務單次性的特殊奧運會及曲奇義賣

等此外義工組亦積極參與社區活動例如院舍

探訪等

5 家長農耕小組及希慎都巿農圃

計劃

6 為使家長瞭解學校的發展每年均出版兩期的校訊和一

期的「心扉集」以互相交流心得增進彼此的聯繫

7 為提升家校合作希望家長與學校配合以使學生的學習更能見效本年度

舉辦了以下的講座及分享會

新生家長講座及觀課

口腔衛生講座

農耕講座

常識科及通識科觀課

言語治療組及資源教學組觀課

高中課程簡介會

73 與外間機構的聯繫 讓學生融入社會乃本校的教育目標故我們十分重視與社區的聯繫

姊妹學校計劃 本校參加了教育局推行之「2013-2014 年度獅子會姊妹學校計劃」與香港中國婦

女會中學結為姊妹學校多年透過合辦的活動增加彼此瞭解建立深厚的情誼今

年曾舉辦的活動如下

日期 活動名稱

7-12-2013(六)

《傷健攜手展共融 畫出環保顯未來》~

手印畫創作

29-03-2014(六) 暢遊香港濕地公園

8-6-2014(日) 支票致贈儀式暨

《傷健攜手展共融 畫出環保顯未來》~

手印畫作品展

與本地社區及其他機構的聯繫

本年度我們曾與多間不同的機構及學校合作在課堂時間課餘時間或學校假期內為

本校學生舉辦一些活動工作訓練及興趣班藉此擴闊學生的眼界讓他們融入社會

同時我們亦積極參與社區的活動及推廣社區教育工作讓坊眾能更瞭解智障人士

我們曾參與及合辦的活動包括

日 期 活動項目 合辦機構

92013 至 62014 騎馬訓練 香港傷健策騎協會

92013 至 62014 多元啓導課程及歷奇活動 啓域發展中心

1492013及 1242014 賣旗義工服務 協康會

259 至 11122013 家長花藝設計小組 靈實恩光成長中心

112013 至 12014 成教領袖訓練班 匡智會成人教育服務

2111 273 及

1552014 義務清潔服務 救世軍柴灣青年綜合服務

(環翠中心) 23112014 海洋公園同樂日 東區區議會

27112013 小一服務巡禮 協康會基督教家庭服務

處 16122013 聖誕聯歡會 鰂魚涌英童學校

19122013 巴士賞燈迎聖誕 香港東區崇德社

20122013 聖誕聯歡會 ALLIANZ GLOBAL INVESTORS

122013 愛心送暖顯關懷~福袋派發活動 太陽報愛心基金東方日

報慈善基金及恆基溫暖工

程基金 912014 及 1332014 關懷長者行動~慶祝農曆新年及

復活節 香港家庭福利會

1312014 勞工處展能就業分享會 勞工處展能就業科

231 及 1762014 英文日 教育局

2712014 農曆新年聯歡會 香港西區扶輪社

22014 至 42014 成教社交訓練班 匡智會成人教育服務

1922014 陽光路上學生講座 匡智粉嶺再培訓計劃

2622014 至 942014 家長剪髮培訓班 義務資深髮型師~Ricky Law

143 及 1732014 參觀展亮技能訓練中心(觀塘) 展亮技能訓練中心

22-2332014 及

1242014 體驗「松」此起日營活動 匡智松嶺 IVTC

2832014 家長參觀聖雅各工場 聖雅各福群會

44 及 852014 乘風航活動 乘風航

42014 至 62014 成教金錢管理班 匡智會成人教育服務

852014 就業輔導服務學生講座 匡智就業輔導服務(港島)

1752014 携手結伴同樂日 親切

2252014 足球共融活動 親切

372014 晨輝大使關懷長者行動 聖雅各福群會柏逸長者照

護中心 8-1072014 殘疾人士健體計劃 康文署

與本地特殊教育機構的聯繫 本年度有多間機構到本校參觀我們與他們分享學校的課程發展資訊科技的應用

個別教育計劃等其中到本校參觀的機構包括 香港中文大學 香港教育學院 匡智會轄下的友校包括

匡智獅子會晨崗學校 匡智屯門晨輝學校 匡智屯門晨崗學校 匡智屯門晨曦學校 匡智元朗晨曦學校

三水同鄉會劉本章學校 愛培學校（Autism Partnership）

八 學生表現

81 學習表現 為了能更全面分析學生的能力我們自 07-08 年度起使用匡智會研發的「學生個

人成果評量」（POAS）評估表期望透過此工具的評估數據能更全面地反映學生在

六個不同範疇的強弱項並作出跟進評估範疇包括學與教活動家居活動就業活動

社區活動社交活動健康及安全活動同時教師在擬訂學生個別教育計劃時亦

會參照學生在 POAS 的表現並與家長共同訂定子女的個人目標

因應學生的發展和能力學校將「學生個人成果評量」的項目分為小學及中學兩

個階段第一階段的評估項目較少全是圍繞個人成長和需要去評估第二個階段則

涵蓋六個範疇中的全部項目共 261 個以下是不同組別學生的整體表現

811 輕 度組學 生表現

2013‐2014年度

輕度組學生個人成果評量

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

學與

教活

動

家居

活動

就業

活動

社區

活動

社交

活動

健康

及安

全活

動

初小 高小 初中 高中

812 中 度組學 生表現

2013‐2014年度

中度組學生個人成果評量

0

10

20

30

40

50

60

70

80

學與

教活

動

家居

活動

就業

活動

社區

活動

社交

活動

健康

及安

全活

動

初小 高小 初中 高中

82 聯課活動的安排

本校每學年均會舉辦不同類型的活動包括配合教學單元的學科活動有培養學

生藝能（音樂和視覺藝術）和體育潛能的活動又有在興趣小組課及課餘時因應

學生的能力和興趣而舉辦的小組活動以及服務性的活動等等以下為過去三年

本校曾舉辦的活動類別及數目

0

20

40

60

80

學術 體育 藝術 興趣 社會服務

數

目

類別

課外活動的數目

1112

1213

1314

83 學生參與校際活動情況

本校積極鼓勵學生參加校外校際活動如特殊奧運會校際音樂節校際舞蹈

節及繪畫比賽等但校方會安排低年級同學多參加一些參觀活動遊戲活動等

待他們能掌握基本社交技巧和跟從指示能力後再循序漸進地鼓勵他們參加校際

活動以下為過去三年各組參與校際活動的情況

0

20

40

60

80

100

120

小一至小三 小四至小六 中一至中三

人

數

1112

1213

1314

84 學生參與制服團體和社區服務團體的情況

本校亦循序漸進地鼓勵及安排學生參加制服團體和社區服務團體如男童軍

女童軍姊妹學校及公益少年團等以下為過去三年各組參與制服團體和社區服

務團體的情況

85 高中學生參與其他學習經歷的情況

本學年(2013-2014)學校為高中學生(中四至中六) 安排參與不同的「其他學習經

歷」讓他們擁有一個「與一般學科不同」的學習空間藉此得到均衡和全面的發

展以下是學生在過去一年在其他學習經歷方面的參與情況

其他學習經歷

0

10

20

30

40

50

德育及公民教育 社會服務 與工作有關的經驗 藝術發展 體育發展

數

目

學生參與制服團體和社區服務團體的情況

0

20

40

60

80

小一至小三 小四至小六 中一至中三

人

數

1112

1213

1314

86 校際活動獲得的獎項

過去三年校際活動獲得的獎項總結如下

類別 比賽組織名稱

獎項獎品詳情

1112 1213 1314

視

覺

藝

術

校園藝術大使 陳俊星及張健豪同學 林怡青及林震炎同學 趙駿祈及梁卓謙同學

會德豐[聖誕賀

卡設計比賽]

冠軍 卓顯儀同學

優異獎文詠詩吳陳

安曾子康冼文傑同

學

優異獎~林礎婷

優勝大獎鄺俊杰同學

最佳效果及特別效果獎

羅樂彤同學

優異獎卓顯儀李浩然劉理

盈同學

機構主辦的繪

畫比賽及填色

比賽

「蒙羅麗沙」繪畫比

賽張健豪同學獲入圍

獎

「港鐵樓梯設計」比賽

李浩然同學獲傑出

獎另有 11 位同學獲

優異獎

「辛亥革命繪畫比賽」

李浩然同學獲亞軍溫

卓賢吳棣鍇及林震炎

同學獲優異獎

「香港回歸祖國十五

週年填色比賽」文詠詩

同學獲亞軍

特殊女童軍慶祝香港

女童軍 95 週年填色比

賽謝諾誼同學獲冠

軍林怡青及歐芷君同

學獲季軍謝秀娟林

美芳施冬琳及黃綺婷

同學獲優異獎

Paddington 熊寶寶倫敦

奧運雨衣設計比賽~林怡

青同學獲「最倫敦奧運特

色獎」及張健豪同學獲「最

佳潮流獎」

第六屆 聯合國【世界關顧

自閉日】郵票及紀念封圖

案設計比賽~

一等獎溫卓賢及黎健生

二等獎劉志祐及謝諾誼

三等獎 黎偉材楊景竣

《我的夢想》香港自閉特

色人士繪畫比賽嘉許狀

(分別是溫卓賢陸嘉浚

張健豪林怡青林震炎

黎健生六位同學)

國民教育中心「孝心滿載」

情濃親子填色比賽~潘秀

娟同學獲亞軍 陸嘉浚及

趙駿祈同學獲優異獎

向老師致敬 2013 繪畫比賽

(特殊學校組) 趙駿祈同學獲

優異獎

香港世界關顧自閉日 2 0 1 4

《我的動物朋友》繪畫比賽黃

柏桁同學獲季軍及 13 位同學

獲嘉許狀

「世界口腔健康日」填色及創

作畫比賽(小學組)楊卓藍同

學獲冠軍梁子駿同學獲亞

軍葉佐淼及黃祺萱同學獲優

異獎(中學組) 徐凱欣同學

獲冠軍林怡青獲季軍林礎

婷及黎健生同學獲優異獎此

外本校獲「世界口腔健康日」

填色及創作畫比賽創作畫大

獎

第四屆lt親親大地gt國際繪畫

比賽梁嘉儀同學獲佳作獎

香港金融管理局流動硬幣收

集站設計比賽馮朗晞同學獲

優異獎

2014 禁毒 T恤設計比賽趙駿

祈同學獲冠軍黃柏桁獲優異

獎

音

樂

校際音樂節 乙級獎(輕度歌詠組) 甲級獎(輕度歌詠組)

甲級獎(中度節奏組)

甲級獎(輕度歌詠組)

乙級獎(輕度節奏組)

香港活力鼓藝 24 式

擂台賽 -- 優異獎 冠軍

舞蹈

校際舞蹈節 優等獎(獨舞)

甲級獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎及編舞獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎 (群舞)

「傷健歌舞同展藝」創

作舞蹈比賽 -- 冠軍 --

攝影 數碼攝影比賽

展亮技能發展中心

主辦「展現光芒亮

麗人生」數碼攝影比

賽梁卓謙同學獲亞

軍李永成同學獲季

軍

展亮技能發展中心主辦

「藝術之都美麗傳城」

數碼攝影比賽屈淑文

同學獲亞軍梁卓謙及

黃麗霞同學獲優異

展亮技能發展中心主

辦「敬業樂業亮麗人

生」數碼攝影比賽屈

淑文同學獲亞軍及優

異獎

鼓藝

音樂

舞蹈

藝能表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

夏日嘉年華綜合表演

~鼓藝表演

香港花卉展 2013~特殊

學校綜藝表演(鼓藝表

演)

匡智會聯校畢業典禮舞

蹈表演

萬豪酒店「聖誕燈飾亮

燈儀式」ndash 管樂表演

2013 國際復康日中央

慶祝典禮~舞蹈表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

匡智展藝嘉年華 - 舞

蹈表演

烹飪 「我的廚房」烹飪比賽 銀獎李拜賜同學本年度參與扶康會舉辦

之「電能烹飪比賽」 --

體育

屈臣氏集團香港學生

運動員獎 陳智恆同學 黃柏桁同學 劉理盈同學

香港特奧會田徑分區

賽 47 金 40 銀 33 銅 51 金 50 銀 41 銅 50 金 44 銀 27 銅

香港特奧會游泳比賽 16 金8銀4

銅

5 金 8 銀 9 銅

比賽於七月進行

香港公開室內賽艇錦

標賽室內賽艇同樂日

體育節室內賽艇比賽

3 金 2 銀 3 金 2 銀 2 銅 3 金 2 銀 2 銅

體育

匡智會港島區聯校運

動會(隔年舉行)

64 金 68 銀 65 銅 --

SportACT 運動獎勵計

劃

15 金 24 銀 69 銅 19 金 24 銀 71 銅 14 金 30 銀 118 銅

及活力校園獎

匡智競步上雲霄 - - - - 融 合 組 季 軍

東華三院特殊馬拉松

比賽

東華三院特殊馬拉松比

賽(十公里) 陳智恆同

學獲第十名

香港代表隊前往世界

各地參與國際賽事 --

2 0 1 3 特 殊 奧 運 冬

季 世 界 比 賽 (南

韓 )~雪 鞋 競 走

4x 1 0 0 接 力 團 體

亞 軍

(陳 智 恆 同 學 )

- -

學術

東區學校進步生獎 五名得獎者 八名得獎者 七名得獎者

東區學校模範生獎 四名得獎者 三名得獎者 兩名得獎者

蜆殼港島青商弱能學

童獎 -- 陳智恆同學 --

優秀小學生獎勵計劃 何頌勇同學 -- --

隊伍優秀女童軍 謝諾誼同學 謝秀娟同學

徐凱欣同學於女童軍

「關愛攝影比賽」~(特

殊女童軍組)中獲冠軍

公益少年團服務

香港東區周年頒獎禮

優秀團員 (吳施姵同

學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(屈淑文同學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(黎健生同學)

香港仔街坊福利會社

會服務中心主辦全港

原子筆書法比賽

主題「劃破界限愛共融」

季軍文詠詩同學優異獎

李拜賜同學

主 題 「 携 手 關 懷

助 更 新 」優 異 獎 文

詠 詩 同 學

主 題 「 關 愛 同 行

創 明 天 」全 港 原 子

筆 書 法 比 賽 優 異

獎黃 柏 桁 及 溫 卓

賢 同 學

長春社環保活動 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保

學術

香 港 學 校 朗 誦 節

文詠詩和李晶晶同學

獲「優良」獎狀

何頌勇和曾建樂獲

「良好」獎狀

何頌勇和曾建樂獲「優

良」獎狀

文詠詩和李晶晶同學獲

「良好」獎狀

文詠詩和曾建曾建樂獲

「優良」獎狀

全 港 學 生 公 開 朗

誦 比 賽 -- --

何頌勇及劉志祐同學取

中學組優良獎

李永成及甄可呈同學取

得小學組優良獎

全 港 中 小 學 校 古

詩 詞 曲 背 誦 比 賽 -- --

初中組背誦先鋒獎

初中組香港區冠軍曾

建樂同學

其他

「史提芬傑出唐氏綜

合症人士選舉」 劉

理盈同學獲兒童及青

少年組金獎

-- --

服務

環保署活動 廢物回收 廢物回收 廢物回收

環保署「一人一花」活

動 美化環境校園 美化環境校園 美化環境校園

世界自然基金會「地球

一小時」活動 全校參與 全校參與 全校參與

匡智會籌款 匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

服務 其他

送暖行動香港家庭

福利會綜合家居照顧

服務(愛東分會)

特奧執法人員慈善跑

籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2013

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

清潔社區服務 興華邨

第二期

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家庭

福利會長者綜合家居照

顧服務救世軍環翠青年

中心

香港特奧執法人員火炬

跑最高籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2014

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家

庭福利會長者綜合家居

照顧服務救世軍環翠

青年中心

九 回饋與跟進

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

一 善用評估資

料提升學生

的學習成效

學校發展多年的內聯網評估系

統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中

取用和分析學生評估數據資

料從而設計及回饋教學內容

進一步推展「促進學習的評

估」

除數學科持續推行「評級協調」

機制外本年度中文科亦試行

「評級協調」現時教師對評級

協調機制已有充份認識並掌握

如何蒐證準確地評核學生以

及懂得即時運用評估資料回饋

學與教成效良好

推行評級協調回饋學

與教 除了於數學科及中文科

推行「評級協調」外

下學年將推展至通識

科於高中選取學生進

行評級協調此外參

考通識教育科《學習進

程 架構》定稿修繕常

識科校本課程加強常

識與通識科的銜接和聯

繫

透過專業發展課節於不同的科

目或組別推展共同備課商議合

宜的教學模式以加強學生主動

學習

平板電腦小組於不同學科進行

電子教學並搜羅了不同的學習

應用程式（Apps）讓不冋能力

的學生進行自學或練習以照顧

學生的個別差異及增強他們的

主動性

於小太陽班設立蒙特梭利教

室誘發學生主動探索不同的教

育性玩具提升他們的學習興

趣

圖書組製作不同的校本互動圖

書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行

創作提升他們的閱讀能力和興

趣

建議下學年繼續加強有關策略

的應用以及教師之間的心得交

流和分享

推行電子學習加強學

生的學習興趣和課堂互

動 配合校本電子學習學校

支援計劃於中文科推

展平板電腦教學加強

學生的學習興趣及課堂

互動

於課堂上應用校本電子

圖書（有聲有畫有互

動）誘發學生的閱讀興

趣

持續訓練有語障學生應

用匡智溝通易加強能

力較弱學生主動參與課

堂學習

安排分享會向同工簡

介不同的電子學習的教

學設計及分享應用心

得並收集同事的意

見加以修繕

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度繼續透過「我做得到」全

校性『星』級獎勵計劃以獎勵

學生在學習情緒服務及個人

目標各方面的表現藉此鼓勵學

生自強不息努力爭取最佳的表

現同時配合本年度「關愛」

主題加強學生於日常生活中實

踐「關懷分享及承擔」

每單元設有「關愛周」在不同

時段推動及鼓勵學生實踐「關

懷分享及承擔」

為配合本年度學校之全年主題

「關愛家庭樂社群」在節日時

鼓勵學生關愛家庭如 母親

節父親節時給父母送上感謝卡

等此外於多元活動周中舉辦

「關愛家庭日」鼓勵學生培養

孝順父母和尊敬長輩的美德

為提升學生關心國家我們定期

舉辦相關的活動如升旗禮和

唱國歌並透過中國節日的慶祝

活動如中秋節農曆新年及

國慶等讓學生加深對祖國的認

識增強了他們的國家觀念

進一步培養學生正確的價值

觀如承擔欣賞及和諧

以及提升學生的公民意識

配合「環保及自然保育基金」

計劃推動環保教育加強

學生節約能源的意識

於學期初開辦了「學校是我家~

新生適應小組」透過伙伴計

劃讓新入學同學儘早適應校內

生活

透過家校合作支援學生成

長融入社群

本年度再次成功申請「關愛基金

課餘託管計劃」為有需要學生

提供課後支援以及發展學生多

方面的興趣並能於活動後安排

交通接送

繼續推行課餘託管計劃培

養學生多元發展

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度我們重點關注青春期學

生的情緒及行為表現開辦了多

個「社交小組」與青年人探討

與異性相處需注意的事項並建

議學生積極發展自己的餘暇興

趣等

此外為了讓學生有更多接觸社

區的機會本年度亦繼續開辦了

「Smiling Boys amp Girls 社交

溝通小組」學生參與貼近時下

青年人的餘暇活動到美食廣場

飲下午茶及參觀電影資料館

等透過小組模式幫助他們更容

易融入社會

為有需要的學生提供生命教

育訓練提升他們面對逆境

的能力 推動生涯規劃教育透過個

別教育計劃（IEP）為學生

擬訂適切的學涯和職涯期

望為未來生活作好準備

三 提升教職員

專業素質共

同推動學校持

續發展

本年度學校繼續舉辦「綠色特攻

隊」鼓勵學生為綠化校園盡一

分力並透過「希慎都市農圃計

劃」鞏固學生已學技能及培養

他們的責任感 學校繼續推行「家長農耕小

組」由家長們輪值於校園小

花園進行下種培苗移苗晒

泥等農務家長不怕艱辛的表現

實在值得表揚也充分發揮家校

合作的精神

本年度學生家長及教職員共同

簽訂了「健康校園約章」並推

行了各項措施如舉辦健康講

座推行健康水果月加強防蚊

措施等也透過恆常的監察確

保校舍環境衛生學生健康生

活愉快學習

透過全年主題「關愛家庭樂社

群」學校全力推動關愛文化

鼓勵學生對同學友愛關心家

人參與社會服務如清潔社

區探訪老人中心曲奇義賣

等全校致力推動關愛文化共

建關愛校園

我們一向關注學校的環境衛

生推動綠化校園並注重

防蚊措施如添置大型蚊

燈但因校舍鄰近山邊暫

仍未能有效根治這問題但

我們仍會繼續尋求不同的可

行方法以進一步改善情

況隨著學校的大型修葺工

程和資訊科技設施的提升

學校環境及設備將會有更佳

的改善

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

三 提升教職員專

業素質共同

推動學校持續

發展

本年度我們安排了兩位老師接

受特殊教育課程並參與了由教

育局舉辦的數學科種籽計劃

此外學校更在2013香港藝術發

展獎中獲取藝術教育獎（學校

組）優異獎而本校教師分別獲

外間機構邀請分享視藝和戲劇

教學讓教師從專業交流中邁

向更優質的教學

本學年我們除透過友校參觀

實地了解輕中嚴重智障特殊

學校的不同教學策略及成功經

驗外多間匡智會屬校的校長

同工也到本校觀摩分別就不同

題目如資訊科技評級協調

視藝教學及課程發展等進行深

入討論及交流增進彼此的專業

能量

本校的教職員均有相當教學

經驗來年持續進行校內和

校外協作交流讓知識得以

承傳持續提升教職員專業

素質此外學校進一步發

展中層管理階梯透過教職

員的交流和學校知識管理

務求推動學校在多方面持續

發展

十 學校三年發展計劃的關注事項

(201213 至 201415)

1 善用評估資料提升學生的學習成效

2 整合支援服務全面照顧學生的個別學習需要及全

人發展

3 提升教職員專業素質共同推動學校持續發展

附 件

1 學校發展津貼報告

2 綜合資訊科技財政報告

3 綜合家具及設備津貼報告

4 新高中課程支援津貼計劃報告

5 運用「多元學習津貼計劃」報告

6 校本課後學習及支援計劃報告

7 周年（2013-2014）財政報告

8 課程統籌主任工作計劃報告

9 校長持續進修計劃

香港西區扶輪社匡智晨輝學校 二零一三至一四年「學校發展津貼」報告

諮詢教師方法教職員會議 開辦班級數目15

項目 關注重點 策略工作 預期好處

(如何能減輕教師的

工作量等)

時間表

成效 評估 負責人

照顧學生差

異 發展學生的精細

肌能及個別生活

技能

購買職業治療服 務以協助學生 的精細肌能訓練 和生活技能照 顧學生個別需要

運用職業治療師的專

業知識照顧學生個別

需要和為教職員作專

業培訓

由二零一三年

九月起 能為中度學生及自閉症學

生提供精細肌能和生活技

能訓練讓為有需要學生

提供感覺統合訓練穩定

他們的情緒和改善他們的

行為

學生在接受治

療後的表現作

評估

伍永翠主任

照顧學生差異名

為 教 師 創 造 空

間減輕教師文

書工作

聘用一名支援教

師協助教師設計

及預備教材並記

錄學生的學習成

果

減輕教師預備資訊科

技教材的工作量及非

教學的文書工作

由二零一三年

九月起為期

一學年

讓教師有教多空間為教學

和進行共同備課及觀課

評估支援教

師工作表現 檢視支援教

師製作教材

質素和效率 評估協作教

學的質素

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名半職支

援教師進行分 組教學為教師 創造空間

照顧學生學習差異

拔尖補底 由二零一三年

九月起為期

一學年

透過小組教學能為有特

別需要學生進行輔導以

照顧學生的差異提升 他們學習成效

評估學生的

學習成效 蒐集教師的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名課室助

理

入班支援教師照顧

學生的學習困難

由二零一三年

九月起為期

一學年

能為有需要的學生進行支

援以改善他們學習困難

評估學生的

學習成效 蒐 集 教 師 的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

附件 1

財政預算 收入 預算 支出

2012-13 年度及之前盈餘 $29776900 職業治療服務 $20000000 $192500002013-14年度撥款 $52367400 1 名支援教師 $21420000 $21420000 1 名半職支援教師 $16747500 $16696750 1 名課室助理 $11088000 $11833161

共(a) $82144308 共(b) $71255500 $69199911

盈餘 $2055589 填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監） 日 期 日期____________________________________

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「資訊科技綜合津貼」報告

項目 重 點 策略工作 時間表 所需資源 成效 負責人 1全校各工

作站提供寬

頻上網

為學生及學校

提供穩定上網 學校各樓層及

課室均能使用

寬頻上網瀏

覽互聯網及內

聯網進行教學

或學習

092013-082014 與供應商聯絡提

供 30M 寬頻上網

$ 3050000

教職員均認同校園每個樓層及課室均

能暢通上網進行學習或教學 資 訊 科 技

組

2消耗性用

品 為學校資訊科

技產品補足消

耗了用品

定期添置

產品如

印表機墨

水相機

電池等 更新硬盤

進行資料

備份

092013-082014 與供應商

聯添置產

品進行 $5733100

添置產品能補足了校內資訊科技產品

的損耗能確保校內資訊科技能正常

運作

資 訊 科 技

組

3聘請資訊

科技支援人

員(TSS)

提供校內資訊

科技支援 維持伺服

器穩定 檢查系統

備份 對教職員

提供技術

支援

092013-082014 聘請服務公司提

供 資 訊 科 技 支

援人員 $ 14958000

全年能替學校進行系統備份及維護伺

服器穩定並且能解決教職員電腦上

的問題及技術支援

資 訊 科 技

組

附件 2

4 ED3ED5保養及更換

MML 設備

維護及更換校

園電腦產品 當電腦器

材損壞

會立即聯

絡維修商

維修 每年添置

新電腦器

材以取代

過時電腦

092013-082014 供能商及維修商

提供服務及購買

器材 $11821900

校園電腦損壞後能於一天內通知

維修商維修及更換 師生能方便使用電腦進行教學及

學習

資 訊 科 技

組

財 政

上年盈餘 該年款項共 詳情 預計支出 實際支出 備註 2012-13 年度及之

前盈餘 $6387085

2013-14 年度撥款 $35878900 1 全校各工作站提

供寬頻上網 2 消耗性用品 3 聘請資訊科技支

援人員(TSS) 4 ED3ED5 保養及

更換 MML 設備

$382000000 $ 3050000

$ 5733100$ 14958000

+ $11821900

$42265985 $35563000 盈餘$6702985

校 長 ________________________ 組長_______________________ 梁蕙卿校長 校監簽署 _________________________ 日期_______________________ 呂倩文校監

資助學校綜合家具及設備津貼報告

學校名稱香港西區扶輪社匡智晨輝學校

學年 2013- 2014

項目 新替換 數量 預算

支出

備註

預算收入 $ 15595129

1 學生檯椅 替換 20 套 $ 1000000 $ 1080000

2 椅 (各款) 替換 1 批 $ 400000 $448000

3 櫃 (各款) 添購替換 1 批 $ 1800000 $2860000

4 檯 (各款) 添購替換 1 批 $ 1000000 $455000

5 白板 替換 1 批 $ 500000 $476800

6 電視 替換 1 部 $ 1000000 $603000

7 滅蚊機 添購 1 部 $ 800000 $380000 為改善蚊患問題

購買滅蚊機代替乾

手機

8 體育器材 添購替換 1 批 $ 400000 $348700

9 儲物櫃 替換 1 批 $ 2500000 $1400000

10 冷氣機 替換 3 部 $ 1400000 $ 1240000

11 風扇 添購替換 1 批 $ 400000 $580000

12 感知教材 添購替換 1 批 $ 550000 $497000

13 窗簾 添購替換 1 批 $ 3000000 $ 3000000

14 其他 $ 250000

共 $15000000 $13368500

盈餘 $1631500

由 2014 年 4 月開始教育局接替房屋署負責學校維修工程原定替換洗手間廁盆及洗手盆之項目由教育

局外判公司負責學校毋須自行替換

校監批准 批准不批准 (請選擇)

簽署________________________

附件 3

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「高中課程支援津貼計劃書」

項目 關注重點 策略工作 預期成果 時間表 成效 備註

新高中課程 在教學或活動

時照顧學生個

別差異

聘用一名教師在

課室裡進行個別

或小組教學並在

活動時能協助照

顧學生

每名學生都能有

適切的照顧

由二零一三年九

月起為期一學年

透過進行個別或小組教學能為有

特別需要的學生進行支援以照顧

學習上的差異以提升他們學習成

效

財政支出

收入 預算支出 實際支出

2012-13 年度盈餘 $3684227 一名老師

$29339100 $28942127

2013-14年度撥款 $29660400

共(a) $33344627 共(b) $29339100 $28942127

盈餘 4402500

填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監）

日 期 日期____________________________________

附件 4

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013-2014 年度運用「多元學習津貼計劃」報告

項目 策略 工作 時間表 支出 成效評估

1 應用學習調

適課程

1 支付高中課程中六年級 5 位學生修讀(2012-2014 學年)

的第二年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(1)

-數碼攝影及桌上出版設計(1)

-舞蹈藝術(1)

-初級烘焙實務(1)

-禮品及包裝製作(1)

2 支付高中課程中五年級11位學生修讀(2013-2015學年)

的第一年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(2)

-包餅製作(1)

-舞蹈藝術(2)

-酒店房務(6)

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

中六 5 位學生費用

$3577000

中五 11 位學生費用

$8396500

支付課程總費用

$11937500(從多元

學習津貼撥款扣除

$11720200)

由於有一位中六同學退修只有 4

位學生修畢應用學習調適課程和

取得達標成績

中五 11 位學生出席率理想

2 其他課程 運用多元學習津貼支援新高中學生與港島區屬會學校進行

聯課在不同的環境上課讓學生們彼此交流此外並購

置上課所需用品及支付交通費

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

資訊及通訊科技科

視藝科教材及交通

費用

$3816170

透過聯課在資訊及通訊科技課及

視藝課堂上的學習表現有明顯提

升他們的學習經歷得以擴闊與

友校學生之間的互動和協作亦得

以加強

備註應用學習調適課程總費用為$11937500由於有一位同學退修學校退還款項$5750

其他課程總費用為$3816170

附件 5

二零一三一四學年校本課後學習及支援計劃

校本津貼 - 活動報告表

A 本計劃受惠學生人數(人頭)共_35_____名(包括 A 領取綜援人數_21 名B 學生資助計劃全額津貼人數_11____名及 C 學校使用 10酌情權的清貧學生人數3_____名)

B 計劃的各項活動資料

活動名稱類別

參加合資格學生人數平均出

席率

活動舉辦時期

日期

實際開支

($)

評估方法

(例如測

驗問卷等)

合辦機構

服務供應機構

名稱

(如適用)

備註(例如學生的學習及情意成果)

A B C

綜合藝術文化藝術

9 5 1 95 1013-0614 逢星

期四課餘活動時

段(15 小時)

($545X27

節)+$300 材

料費

=$15015

學生作品 Manna

Workshop

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的 興趣並能與導師一起創

作作品

導師對學生的作品表示滿意學生

亦透過定期的作品展表達自己對

作品的感受

創意舞蹈體育活動

12 6 2 95 1013-0614

逢星期四課餘活

動時段(15 小時)

($500X18

節) =$9000

學生表現 香 港 舞 蹈 教

育中心

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的興趣並能與導師一起學習

簡單的舞步及律動

學生能於校內節日活動社區表演

及舞蹈比賽表現良好

學校名稱 香港西區扶輪社匡智晨輝學校

計劃統籌員姓名 陳麗宜 聯絡電話 25588302

附件 6

活 動 項 目 總 數

_____2_______

學生人次 21 11 3 總開支 $24015

總學生人次 35

備註活動名稱類別如下功課輔導學習技巧訓練語文訓練參觀戶外活動文化藝術體育活動自信心訓練義工服務歷奇活動領袖訓練及社交溝通技巧訓練 學生人次上列參加各項活動的受惠學生人數的總和

總學生人次指 (A) + (B) + (C) 的總和

合資格學生 指領取綜援學生資助計劃全額津貼及學校使用 10酌情權的清貧學生

C計 劃 成 效 整 體 來 說 你 認 為 活 動 對 受 惠 的 合 資 格 學 生 有 何 得 益

請 在 合 適 的 方 格 填 上 「」 號 改善 沒有

改變下降

不適

用 明顯 適中 輕微

學 習 成 效 a) 學 生 的 學 習 動 機 b) 學 生 的 學 習 技 巧 c) 學 生 的 學 業 成 績 d) 學 生 於 課 堂 外 的 學 習 經 歷 e) 你 對 學 生 學 習 成 效 的 整 體 觀

感

個 人 及 社 交 發 展 f) 學 生 的 自 尊 g) 學 生 的 自 我 照 顧 能 力 h) 學 生 的 社 交 技 巧 i) 學 生 的 人 際 技 巧 j) 學 生 與 他 人 合 作 k) 學 生 對 求 學 的 態 度 l) 學 生 的 人 生 觀 m) 你 對 學 生 個 人 及 社 交 發 展 的

整 體 觀 感

社 區 參 與 n) 學 生 參 與 課 外 及 義 工 活 動 o) 學 生 的 歸 屬 感 p) 學 生 對 社 區 的 了 解 q) 你 對 學 生 參 與 社 區 活 動 的 整

體 觀 感

D 對 推 行 活 動 計 劃 的 意 見

在 推 行 計 劃 時 遇 到 的 問 題 困 難

(可 在 方 格 上超 過 一 項 )

未 能 識 別 合 資 格 學 生 (即 領 取 綜 援 及 學 生 資 助 計 劃 全 額 津 貼 的 學 生 ) 難 以 甄 選 10的 酌 情 名 額 合 資 格 學 生 不 願 意 參 加 計 劃 伙 伴 提 供 服 務 機 構 提 供 的 服 務 質 素 未 如 理 想 導 師 經 驗 不 足 學 生 管 理 技 巧 未 如 理 想

活 動 的 行 政 工 作 明 顯 地 增 加 了 教 師 的 工 作 量 對 執 行 教 育 局 對 處 理 撥 款 方 面 的 要 求 感 到 複 雜 對 提 交 報 告 的 要 求 感 到 繁 複 費 時 其 他 (請 說 明 )

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013 - 2014 年度財政報告

過往學年結餘 HK$241007246

政府基金 收入 實際支出

(1) 擴大營辦開支整筆津貼

學校及班級津貼 $36663486 $31628723

科目津貼 視覺藝術 $920024 $920024

家政 $1192880 $859120

電腦 $1314404 $1289000

學校課程發展津貼 $1050600 $450700

德育及公民教育津貼 1213S 2718S 3416 $774608 $627030

學校本位輔導及訓育計劃津貼 $467276 $275530

中文廣泛閱讀 $388388 $349920

校本管理補充津貼 1214S 2719S 3417 $357380 $360000

員工發展津貼 1235S 2739S 3445 $786692 $303450

綜合傢俱及設備 $15595128 $13368500

增補津貼 (Supplementary Grant) 1222S 2727S 3427 $15231256 $000

小結 (a) $74742122 $50431997

(2) 特殊範疇

修訂行政津貼 (非教職員薪酬) 1007S 2006S 3425 $145944000 $165442958

學校發展津貼 (CEG) 1231S 2735S 3436 $52367400 $69199911

消減噪音津貼 1211S 2817S 3413 $23933500 $21724730

資訊科技綜合計劃 1240S 2747S 3452 $35878900 $35563000

小結 (b) $258123800 $291930599

總結( a+b ) $332865922 $342362596

(3) 其他

多元學習津貼 (高中課程學習) $4200000 $3816170

多元學習津貼 (應用學習) $11720200 $11720200

小結 (C) $15920200 $15753670

總結(a+b+c) $348786122 $358116266

本年度盈餘虧損 ($9330144)

總盈餘虧損 $231677102

課程統籌主任工作計劃報告

1課程發展

11 數學科

參與教育局的研究和發展（種籽）計劃本校教師有機會與香

港教育學院顧問專家及友校教師共同發展小一至中三數學科

（智障學生）的調適課程並試行及驗證調適課程的學習內容

及預期學習成果並開發不同的教學策略（例如運用

「Geogebra」軟件計算長方形面積)有效地促進教師專業發

展

12 中文科

重整及修繕了中文科校本學習表現評估指標把基礎與高中課

程的評估指標聯繫起來並與《學習進程架構》的學習成果互

相緊扣評估指標由淺入深地編排完善了內聯網的中文科評

估系統平台

13 體藝學科

根據學生學習評估結果的分析配合現今教育發展趨勢本年

度學校進一步修繕了視覺藝術音樂和體育科等校本課程大

綱並透過小組會議和同儕觀課進行驗證

14 高中課程

本學年持續推展匡智會港島區學校高中聯課計劃(視藝資訊

及通訊科技)透過聯課老師間共同備課討論課題內容

互相交流對課題的看法及進行調適藉以驗證完善課程

本學年選修科目視覺藝術體育資訊及通訊科技科技與

生活健康管理與社會關懷科於每個單元製作主題式的學習

套以供科任老師作參考學生於每單元完成學習後科任老

師會搜集學生的學習成果以編製「學生學習手冊」以作展

示

2教學策略

21 推展「蒙特梭利教室」「電子學習」

a 蒙特梭利教室

於小太陽班設立蒙特梭利教室冀能從小培育學生「主動學

習」引發學生的學習興趣及啟發他們的思維透過探索不同

的教育性玩具如彩色塔粉紅塔砂紙數字紡綞棒箱

一百板加法板十幾板等除了提升他們的學習興趣外亦

有助學生建構數學概念

附件 8

大部份學生都能主動選取自己喜歡的工作而教師則從旁多作

觀察其角色由教導或傳遞知識轉變為觀察者卻更能按學生

的學習步伐進程回應學生的需要

b電子學習

學校平板電腦小組成員於各學科(如中文常識通識及數學

科等)進行電子教學透過不同互動教材電子互動白板溝

通輔具等應用程式軟件工具（如教導學生運用腦圖進行創意思

維寫作）提升課堂互動和學習興趣加強學生主動學習和溝

通表達能力

圖書組製作不同的校本互動圖書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行創作提升他們的閱讀能力和興

趣

c其他

學校一向推行多元教學策略如「視覺策略」「圖像組織」「協

作教學」和「合作學習」等為承傳教師的經驗和心得學校

於本年度持續收集和檢視不同教學策略的示例歸納經驗制

成使用指引以供教師日後參考

3評估

31 促進學習評估

學校發展多年的內聯網評估系統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中取用和分析學生評估數據資

料本學年於數學中國語文生活技能電腦科進行系統數

據分析科任老師能檢視不同學科組別的學生學習情況亦可

了解該組學生於各學習項目的掌握程度運用有關的評量資

料從而設計及回饋教學內容引入不同的教學策略進一步

推展「促進學習的評估」

配合高中《學習進程架構》的推展學校本年度除了於數學科

推行「評級協調」機制外也於中文科推行高中組和基礎教

育各組中文科教師在每組選取不同的學生就學生的學習成果

現進行蒐證（如錄影課堂表現）然後與其他科任教師進行「評

級協調」確立學生的表現並同時因應他們的表現就學與教

提出建議回饋教學

於內聯網之學生學習概覽運用了「學生學習成果」的項目

把學生的個人評級協調例證（包括評估表現短片相片工作

紙評級記錄等）儲存起來使評估系統的資料更齊備豐富

Hong Chi Association Rotary Club of Hong Kong Island West Hong Chi Morninghope School CPD Activities Summary Record (From September 2013 ndash August 2014)

Date Title of CPD Activity Activity

Organizer

Core Area(s) of Leadership involved

Benefit for Students Schools

CPD Hours counted

Structured Learning

Action Learning

Service to Education amp the Community

Aug 2013 to 9 Jan 2014

Induction Programme for Newly Appointed Principals 201314 EDB

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

Enhancing knowledge on the core areas of leadership involved Improving the schoolrsquos Management and Organization Improving school Curriculum pedagogy amp evaluation system

45

17 Sept 2013 「採購程序簡介會」及「法團校董

會會議事務分享」 HCA (IV)

3

22 Nov 2013 Special School Visit School (II) 3

Nov 2013 Developmental Needs Analysis for Aspiring Principals

HKBU (I) (II) (III) (IV)

(V) (VI) 8

Jan2014 to Apr 2014

Preparation for Principalship Course HKBU

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

84 3

24 Jan 2014 資助學校的資源運用與管理 EDB (IV) 3 18 Feb 2014 合規手冊 HCA (I) 3 24 Mar 2014 培養調解文化建設和諧校園 HKPI (IV) 3 23 Apr 2014 撰寫擬任校長專業發展資料冊 EDB (III) 3 2013-2014 Committee Meetings at Hong Kong

Special Education Society SESHK

(II) (VI) 10

Sub Total Total No of CPD Hours

144 6 10 160

Legend of Core Areas of Leadership (I) Strategic direction amp policy environment (II) Learning teaching amp curriculum (III) Teacher Professional growth amp development (IV) Staff amp resource management (V) Quality assurance amp accountability (VI) External communication amp connection to

the outside world

附件 9

Note School heads should fill in actual CPD hours in 1 of the 3 columns for each CPD activity Submitted by ____________________________ __________________________ Date __________________ Leung Wai Hing (Principal) (Signature) Endorsed by ____________________________ ___________________________ Date __________________ Mrs Simmy Hung (Supervisor) (Signature)

目 錄

一 辦學宗旨

11 匡智會使命宣言

12 辦學宗旨

二 我們的學校 21 學校教育目標

22 本校的信念使命和要求

23 學校行政組織架構圖

24 學校簡介

25 學校設施

26 學校管理

三 成就與反思

四 我們的學生 41 學生出席率

42 離校學生出路

五 我們的教職員 51 教職員專業發展

52 教職員離職率

六 我們的學與教 61 課程特色

62 實際上課日數

63 各組主要學習領域的課時

七 我們對學生成長的支援 71 學生支援

72 家庭與學校之間的合作

73 與外間機構的聯繫

八 學生表現 81 學習表現

82 聯課活動的安排

83 學生參與校際活動情況

84 學生參與制服團體和社區服務團體的情況

85 高中學生參與其他學習經歷的情況

86 校際活動獲得的奬項

九 回饋與跟進

十 學校三年發展計劃的關注事項

附件 1-9

2

一 辦學宗旨

11 匡智會使命宣言

匡智會本著「匡扶智障」的精神竭誠為智障人士及他們的家庭提供優質教育適切的培訓及其他賦權的機會使其得以發展本會將持續優化服務力臻完善

匡智會重視捐款者及納稅人的合理權益致力提供具效益效率及有成效的服務確保有關資源運用得宜

我們相信

智障人士應與其他社會人士一樣享有同等的權利自由及責任

智障人士應獲得各種機會於德智體群情感及心靈等領域

上盡展所能

鼓勵和協助智障人士全面融入家庭及社區生活

任何歧視智障人士的行為和態度都是不能接納的

因此我們會

聆聽智障人士及其家人的心聲瞭解他們的需要

透過培訓教育及聘用協助智障人士發展潛能從而協助他們盡

量獨立地生活

維護智障人士權益在本土及地區層面上為他們表達訴求

促進社會人士對智障人士的瞭解和接納

12 辦學宗旨

本校秉承匡智會「匡扶智障」的精神為智障學童提供全面教育幫助他

們充分發展潛能融入社會本校同時亦致力加強大眾對智障人士的瞭解

和接納並推動社會關注智障人士的權益及需要

3

二我們的學校

21 學校教育目標

1 因應學生個人能力和特質透過活動和練習發揮他們的潛能養

成具有獨立生活的能力將來能融入社會成為一個好公民

2 改善學習環境增添資源促進學習的成果

3 營造開放和諧的工作氣氛讓教職員各展所長群策群力提高教

學質素

4 加強與家長的溝通使他們對學校有更深的瞭解積極參與及協助

學校的活動

5 促進社會人士對智障人士的接納並關注他們應有的福利

22 本校的信念使命和要求

我們的信念 以學生為本發展全人

激發潛能融入社群

我們的使命 讓我們的學生成為一個自尊

自信自律和自立的人

我們的要求 您我同心齊攜手

學生為本教學為先專業為重

家校合作建設校園

同計劃同參與同實踐

共分享求完善

10P MODEL Personnel and Parents work for the betterment of our Pupils

Learning and Teaching Professionalism Premises and environment

Together we Plan we Participate we Practise We share and

celebrate our Performances and work towards Perfection

23 學校行政組織架構圖

校長

行政組

學生支援

活動

其他學習經歷

訓輔

家長工作

支援服務

學與教

教

學

評

估

學

生

學

習

課

程

高

中

課

程

學校發展主任 學校發展主任

校監

法團校董會

匡 智 會

家長教職員會

財

務

學

生

福

利

教

職

員

培

訓

行

政

工

程

維

修

管理與組織

學

校

自

評

資

訊

科

技

發

展

行

政

支

援

資

源

管

理

學

與

教

支

援

資訊科技

24 學校簡介

背景

本校前身是一所中度弱智兒童中心於 1979 年 4 月 1日開始正式由香港教育局接管

現時本校是一所為中度及輕度智障兒童而設的特殊學校學校可容納 200 名學生分

為小學部（小一至小六）及中學部（初中及高中）

位置

本校位於柴灣興華邨第二期屬典型之舊式屋邨校舍

對象及類別

學生主要是中度或輕度智障的學童經由教育局依據他們居住的區域而作轉介目前

本校學生居住的地區大致分佈在北角筲箕灣柴灣及小西灣亦有遠至跑馬地西

環將軍澳及西九龍等

25 學校設施

本校樓高七層設施完備現有 20 間課室及下列的特別室

5間言語治療室 4 間社工室 1 間護理室 1 間資源室

2 間輔導室會客室 1 個操場 1 個禮堂 1 間學生活動中心

2 間音樂室 2 間視覺藝術室 1 間家政室 1 間家長資源中心

1 間圖書館 1 間電腦室 1 間伺服器室 1 間多媒體學習中心

1 間晨輝電視台 1 間感統室 1 間多用途室 1 間多功能遊戲治療室

1 間工場實習室 1 間休閒室

26 學校管理

本校由辦學團體匡智會創立

本校於 2009 年 8 月 31 日成立法團校董會

法團校董會的職能主要為按照匡智會所訂定的抱負及辦學使命而制訂學校的教育

政策建立完善的管理制度及為學生提供優質教育

法團校董會成員包括辦學團體校董校長教員校董家長校董及獨立校董各

持分者在法團校董會內應佔席位的百分率如下

成員 辦學團體

（匡智會） 校長 教員 家長 獨立人士

13-14 7(538) 1(77) 2(154) 2(154) 1(77)

三 關注事項成就與反思 20132014 年度本校在各方面的發展均令人滿意現就各項工作目標作一總結

重點發展項目一善用評估資料提升學生的學習成效

成就

「評估」「課程」「教學」是互相緊扣息息相關的本校發

展多年的內聯網評估系統更趨成熟能把學生學習表現匯集整理

方便教職員從系統按需要取用和分析學生評估數據資料從而設計

及回饋教學內容進一步推展「促進學習的評估」

配合高中《學習進程架構》的推展學

校本年度除了於數學科推行「評級協

調」機制外也於中文科推行高中組

和基礎教育各組中文科教師在每組選

取不同的學生就學生的學習成果現進

行蒐證（如錄影課堂表現）然後與其

他科任教師進行「評級協調」確立學

生的表現並同時因應他們的表現就學

與教提出建議回饋教學

學校一向推行多元教學策略如「視覺策略」「圖像組織」「協

作教學」和「合作學習」等本年度在新生小太陽班推展「蒙特梭

利」教學法從小培養學生主動學習同時為承傳教師的經驗和

心得學校於本年度持續收集和檢視不同教學策略的示例歸納經

驗制成使用指引以供教師日後參考

為進一步優化教學策略的應用學校平板電腦小組成員於各學科(如

中文常識通識及數學科等)進行電子教學透過不同互動教材

電子互動白板溝通輔具等應用程式軟件工具（如教導學生運用腦

圖進行創意思維寫作）提升課堂互動和學習興趣加強學生主動

學習和溝通表達能力

根據學生學習評估結果的分析配合現今教育發展趨勢本年度學

校進一步修繕了中文視覺藝術音樂和體育科等校本課程大綱

並透過小組會議和同儕觀課進行驗證

學校持續推動教師專業發展本學年參與匡智會之特殊學校多階層

教育領導的培訓與發展的「友校配屬計劃」多間友校校長和老師

到校進行教學交流藉著互相交流彼此獲益不少有助教師專業

的發展

此外藉著參與教育局的研究和發展（種

籽）計劃本校教師有機會與香港教育

學院顧問專家及友校教師共同發展小一

至中三數學科（智障學生）的調適課程

並試行及驗證調適課程的學習內容及預

期學習成果並開發不同的教學策略（例

如運用「Geogebra」軟件(方格密鋪法)

計算長方形面積有效地促進教師專業

發展

反思

善用評估資料及推動有效的評估實有助學校了解學生的表現並提

升學生的學習成效我校在過去一年持續推展中文科數學科的「評

級協調」機制讓教師能更深入了解及應用《學習進程架構》掌握

如何蒐證和準確地評核學生表現然後與科任教師進行評級協調為

學生的表現評級達致共識從而回饋教學來年學校會進一步於通

識科確立「評級協調」機制所需時間及心力浩大需要教職員的同

心協力校內和校外的專業支援才能達成

學校多年來已發展了不同的教學策略為使這些教學策略的應用方法

和心得可以承傳和延展學校宜持續有系統地推行知識管理收集更

多不同的教學示例和制定有關使用指引匯集於學校內聯網並透過

搜尋系統工具方便教師隨時取用和參考加強分享與交流並強化

學校教職員專業團隊的能量

隨著資訊科技發達教育局於新學年推行第四個資訊科技教育策略

其核心旨在透過發揮資訊科技的潛能提升學與教的互動經驗讓學

生學會學習學校為配合此方向已成功成為全港首一百間的「電子

學習學校支援計劃」學校之一於下年度鋪設全新無線網絡及於中文

科先導推行平板電腦電子學習有助提升學生的學習興趣及推動主動

學習

重點發展項目二

整合支援服務全面照顧學生的個別學習需要及全人發展

成就

1整合各項支援服務

全面推行「學生個別教育計劃」照顧學生學習情緒及個人發展配合有效

策略支援學生如 視覺策略及行為記錄表等以針對學生的個別學習需要

冀達至全人的發展

加強教職員的培訓如「提升學生調控情緒的能力」「處理情緒行為問題」

及「社交思考實用手冊簡介」等向教職員分享與學生溝通處理學生問題

的技巧以及處理學生行為情緒策略等

透過日常與家長的接觸家訪及觀課等與家長交流個別學生的學習策略及

處理學生問題的有效策略

2培養正確的價值觀

本年度繼續透過「我做得到」全校性『星』級獎勵計劃以獎勵學生在學習

情緒服務及個人目標各方面的表現藉此鼓勵學生自強不息努力爭取最

佳的表現同時配合本年度的主題~「關愛家庭樂社群」鼓勵學生實踐「關

懷分享及承擔」

每單元設有「關愛周」在不同的時段推動及鼓勵學生實踐關愛的美德如

關懷分享及承擔等喜見學生們能在日常生活中發揮關愛的美德

學校安排部份高中的同學參與定期的對外服務如清潔院舍及探訪長者服

務此外於十一月舉行了 「壁畫創作計劃」藉以培養學生勇於承擔的精神

和責任感

為配合本年度學校之全年主題「關愛家庭樂社群」在節日時鼓勵學生實踐

如 母親節父親節為父母送上感謝卡等此外於多元活動周中舉辦「家

庭關愛日」鼓勵學生培養孝順父母和尊敬長輩的美德

為提升學生關心國家我們定期舉辦相關的活動如升旗禮和唱國歌並透

過中國節日的慶祝活動如中秋節農曆新年及國慶等讓學生加深對祖國

的認識並增強了學生的國家觀念

本年度為不同組別學生舉辦了三次國內交流活動包括同根同心內地交流

計劃~開平碉樓的歷史發展及保育茶與福建境外交流活動以及珠海繽紛之

旅讓學生從中了解中國的傳統文化及保育特色等

3 針對學生成長需要為各階段學生設計適切的輔導服務

我們一向關注學生的需要並開設不同的支援性

發展性及預防性的小組本學年我們跟進新生及插

班生在學校的適應於學期初我們開辦了「學校是

我家~新生適應小組」透過伙伴計劃讓學生盡早

適應校內生活

本年度我們重點關注青春期學生的情緒及行為表現開辦了多個「社交小

組」與青年人探討與異性相處需注意的事項並建議學生積極發展自己的餘

暇興趣等此外為了讓學生有更多接觸社區的機會本年度亦繼續開辦了

「Smiling boys amp girls 社交溝通小組」讓學生參與貼近時下青年人的餘

暇活動如到美食廣場飲下午茶及參觀電影資料館等透過小組模式幫助

他們應用所學和更容易融入社會

我們繼續關注準離校生的需要除一般的訓練外又安排部份學生參加「職

業體驗計劃」鼓勵他們從中學習為畢業作好準備

本年度我們再次成功申請「關愛基金課餘託管計劃」為有需要學生提供課後

支援以及發展學生多方面的興趣(如 戲劇組魔術輕粘土及多元啓導課

程及讀寫訓練等)並於活動後安排交通接送

反思

希望繼續加強家校合作在推行「我做得到」全校性『星』級獎勵計劃時

家長予以配合如 按獎勵計劃的內容鼓勵學生在家中實踐以及在每單元

完結時予以評分以評核學生的表現來年我們以「友愛互關懷和諧盡

展現」為全年主題希望透過「欣賞」「承擔」及「和諧」等價值觀的培養

讓學生在學校家庭及社區中盡展關愛與人和諧共處

下學年本校會繼續嘗試申請「關愛基金~課餘託管試驗計劃」以全面照顧有

需要的學生期望在適當的支援下學生能有較多均衡發展的機會 面對社會急劇的轉變來年我們會重點關注有需要的學生為他們提供生命

教育訓練期望提升他們面對逆境的能力

行政長官在 2014 年施政報告中指出未來要加強支援年青一代追求自己的興

趣和發揮潛能學校就學生的生涯規劃將予以配合加強生涯規劃與「個別

教育計劃」(IEP)的連繫以及加強高中學生的職前訓練等

環保及世界性的議題相信是未來社會的大趨勢為喚起學生提升對世界公民

的認識希望來年舉辦相關的活動以作配合

重點發展項目三 提升教職員專業素質共同推動學校持續發展

成就

1 提升跨專業協作共建健康校園

本年度我們繼續透過「綠色特攻隊」鼓勵學生為綠化校園盡一分力也可

鞏固學生已學到的技能(如 掃地)及培養他們的責任感

學校繼續推行「家長農耕小組」由家長們輪值於校園小花園進行下種

培苗移苗晒泥等農務家長不怕艱辛的表現實在值得表揚也充分發揮

家校合作的精神此外家長與高中學生透過參與「希慎都市農圃計劃」

親身體驗較具規模的耕作認識更加多有關農務知識

本年度學生家長及教職員共同簽訂了「健康校園約章」並推行了各項措

施如舉辦健康講座推行健康水果月加強防蚊措施等也透過恆常的監

察確保校舍的環境衛生學生健康生活愉快學習

透過全年主題「關愛家庭樂社群」學校全力推動關愛文化鼓勵學生對同

學友愛關心家人參與社會服務如清潔社區探訪老人中心曲奇義

賣等全校致力推動關愛文化共建關愛校園

2 持續專業發展建立人才階梯

本年度我們安排了兩位老師接受特殊教育課程並參與了由教育局舉辦的

數學科種籽計劃此外學校更在 2013 香港藝術發展獎中獲取藝術教育獎

（學校組）優異獎而本校教師分別獲外間機構邀請分享視藝和戲劇教學

讓教師從專業交流中邁向更優質的教學

本學年我們除參觀了友校實地了解輕中嚴重智障特殊學校的不同

教學策略及成功經驗外多間匡智會屬校的校長同工也到本校觀摩分

別就不同題目如資訊科技評級協調視藝教學及課程發展等進行深

入討論及交流增進彼此的專業能量

反思

我們一向關注學校的環境衛生推動綠化校園並注重防蚊意識如添置

大型蚊燈但因校舍鄰近山邊暫仍未能有效根治這問題但我們仍會繼

續尋求不同的可行方法以進一步改善情況隨著學校將安排大型修葺工

程學校環境將會有更佳的改善 本校的教職員均有相當教學經驗來年持續進行校內和校外協作交流讓

知識得以承傳持續提升教職員專業素質此外學校進一步發展中層管

理階梯透過教職員的交流和學校知識管理務求推動學校在多方面持續

發展

四 我們的學生

41 學生出席率

本學年及過去兩年學生的出席率如下圖顯示

備註

1 因學校收生情況及配合學校發展每年度的班級數目稍有不同

2 部份學生因健康理由需定期覆診另有部份學生(特別是中六)被安排到庇護工場

或日間活動中心等進行試工故部份級別的出席率偏低

00

200

400

600

800

1000

小一 小二 小三 小四 小五 小六 中一 中二 中三 中四 中五 中六

學生出席率 1112

1213

1314

6 2

7

0

3 6

2 8

3 6 3 8

0 0

20

5 3

0

20

40

60

80

1 00

日間

活動

中心

庇護

工場

技能

訓練

中心

(包括

松嶺

)

其他

1 1 1 21 2 1 31 3 1 4

3 0 3 3

0

4 0

2 0

4 0

6 3

0

2

3 3 3 4

0

2 0

4 0

6 0

8 0

10 0

日間

活動

中心

庇護

工場

技能

訓練

中心

(包括

松嶺

)

其他

1 1 1 21 2 1 31 3 1 4

42 離校學生出路

1 本年度畢業生共有 16 名其中 11 名為輕度組5 名為中度組

2 學生在完成中學課程後學校會因應學生的能力居住地區和家長的

選擇為他們轉介到合適的地方下圖顯示過去三年中學畢業學生出

路的百分率

中度組離校生出路百分率

輕度組離校生出路百分率

五 我們的教職員

51 教職員專業發展 教職員培訓組因應不同職系同事的需要安排和鼓勵他們參加校內

校外的專業講座和分享會本年度參與匡智會特殊學校多階層教育領導

的培訓與發展之「友校配屬計劃」多間友校同工到校進行學與教交流

主題包括學習概覽設計資訊科技發展視覺藝術科之發展評級協

調之推行模式 (中文科 amp 數學科)重整精簡整體課程及課程新措施

等促進教師間的專業交流校內培訓方面本年度學校深化了中文及

數學科評級協調機制在評級協調會議中為學生進行蒐證及就教學內

容和策略作出反思及建議此外學校亦安排了教職員到不同特殊學校

參觀並作分享和匯報從中更能提升專業能量和自我反思

培訓項目包括

配合學校關注項目的講座及分享會

1 評級協調機制(中文數學)

2 有效能的數數

3 提升學生調控情緒的能力

4 行為情緒處理個案分享

5 中醫湯水保健

6 友校參觀匯報和分享

7 賽馬會「安心校園」計劃

8 DSM5

9 聽樂治療與感覺統合訓練

10電子圖書分享

11社交思考實用手冊

12蒙特梭利

13平板電腦教學分享

52 教職員離職率

備註

1112 年度一位社工離職

備註

1112 年度一位老師退休

1213 年度校長及一位老師退休一位老師進修一位老師約滿離職

1314 年度 一位老師離職

0

10

20

1112 1213 1314

離

職

百

份

比

年份

過去三年專責人員離職率

05

10

15

1112 1213 1314

離

職

百

份

比

年份

過去三年教師離職率

六我們的學與教

61 課程特色

1 為配合教育局於特殊學校推行的《學習進程架構》上學年本校已於數學科推行

高中組及基礎教育組（小一至中三）的「評級協調機制」而在本學年學校把評

級協調機制更推展至中文科各組別教師先就學生的表現進行蒐證（如錄影課堂

表現）然後透過會議共同按例證進行協商最後為學生的表現評級達致共識使

學習評估更客觀和準確同時教師在過程中會因應學生的表現建議更合適的教

學策略和未來的學習目標從而加強教師運用評估資料回饋學與教

2 學校已發展了不同的教學策略為能更有效管理知識及承傳過往的經驗和心得

學校把已結集優良的教學策略示例及有關使用指引上載在內聯網搜尋系統內現

已儲存了中文常識通識數學科等百多個教學素材形式也多元化有電子白

板教材互動應用程式軟件科本教學示例習作舉隅和教師指引等可方便教

師日後參考取用

3 圖書組因應校內不同能力的學生製作了不同程度的校本圖書如大型圖書故事

遊戲書無字書及特定主題的校本圖書此外為切合能力稍遜同學的需要圖

書組製作了具備發聲和互動遊戲功能的校本電子圖書本年度申請了「伊利沙伯

女皇弱智人士基金」進一步與軟件公司合作開發新概念的電子圖書如學生在

閱讀及聆聽電子書內容時可以隨意把自己的自拍照加入故事角色人物中成為

當中的主角並可以即時錄音加入對白從而加強學生閱讀時的投入感及趣味

4 常識科本年度的專題研習主要是推展學生運用不同媒介進行資料搜集小學組主

要運用了實地考察觀察實驗匯報等研習技巧探究不同的問題包括「香

港公園有哪些遊樂設施」「哪種衣料最能防水」中學組運用訪問搜集

剪報上網搜尋資料討論匯報等研習技巧進行探究並於過程中增強了他們

的溝通解難和協作等共通能力

5 本學年的國內學習交流活動主題是「茶與福建」- 福建文化及建築之旅學生於

出發前先就當地土樓的建築與香港建築進行比較搜集土樓建築的特色及當地人

飲茶的文化學生於實地考察的過程中不但加深了對福建文化的認識更透過

與當地學生交流及街頭訪問能多聽多說普通話擴闊不少眼界在這個學習旅

程中培養了同學互相合作彼此關懷照顧的精神學生均認同活動能提升他們

對國民身份的認同也令他們留下難忘的回憶

62 實際上課日數

實際上課日數

備註

1 2011-2012 學年共有三天因颱風或惡劣天氣以致學校停課

2 2012-2013 學年共有一天因黑雨關係以致學校停課

3 2013-2014 學年共有一天因颱風以致學校停課

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

200

小一至小三 小四至小六 中一至中五 中四至中六

日

數

1112

1213

1314

小 一 至 小 三 班 級 ( 輕 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 5 0

3 5 0

1 0 0

5 0

1 7 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

中 一 至 中 三 班 級 (輕 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 75

50

20 0

10 01 00

2 5 0

12 5

0 0

5 0

10 0

15 0

20 0

25 0

30 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

科技

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

小 四 至 小 六 班 級 (輕 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 5 0

4 0 0

1 0 0

5 0

1 2 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

4 5 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

63 各組主要學習領域的課時

我們著重均衡教育全人發展學生學習的課時除根據教育局的指引外

亦因應學生的需要而作調適以下分別是輕度組及中度組中小學部主要學

習領域的課時

基礎班級輕度組的學習領域課時分配百分比

1 個人社會及人文教育包括常

識生活技能和感知肌能訓練

2 科技教育包括電腦及家政科(適

用於中一至中三)

3 藝術教育包括視覺藝術音樂

4 跨科目包括班主任課德育圖

書及性教育

中 一 至 中 三 班 級 ( 中 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

4 5 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

科技

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

小 一 至 小 三 班 級 (中 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 0 0

5 0

1 7 5

1 2 5

3 7 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課時

百分比

1 1 - 12

1 2 - 13

1 3 - 14

小 四 至 小 六 班 級 (中 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

基礎班級中度組的學習領域課時分配百分比

1 個人社會及人文教育包括常

識生活技能和感知肌能訓練

2 科技教育包括電腦及家政科

(適用於中一至中三)

3 藝術教育包括視覺藝術音樂

4 跨科目包括班主任課德育

圖書及性教育

七 我們對學生成長的支援 學生的成長是有賴學校和家長的合作再配合社區的支援讓我們的同學有多元化的

學習機會和發展使他們逐步融入社會

71 學生支援

1 學校以「學生為本」透過跨專業協作有策略地提供發展性補救性及

預防性的活動學校有明確的獎勵計劃逐步建立全校性跨專業的協作

為小一新生插班生離校生家長提供適切的輔導和跟進本學年設立

的小組包括新生適應小組青春一族少男少女茶座社交小組及性教

育小組等

2 學校有清晰的政策和步驟以支援新入學學生學校會按新生的年齡能力

個別需要來編班和安排分組學習同時亦會為新生家長提供訓練以使

他們進一步瞭解學校提供的課程訓練和活動協助學生適應學校生活

3 本年度支援組的工作目標是透過「我做得到」全校性『星』級獎勵計劃

以獎勵學生在學習情緒服務及個人目標各方面的表現藉此鼓勵學生

自強不息努力爭取最佳的表現同時配合本年度「關愛」主題鼓勵

學生實踐「關懷分享及承擔」

4 推行「一人一服務」計劃藉此提升學生的責任感及服務精神同時為

提昇學生服務他人及盡忠職守的能力糾察隊定期集會提醒糾察隊成員

要做好自己的本份為其他同學樹立良好榜樣

5 我們也著意加強培養學生的良好秩序透過不同的活動集會比賽金

句背誦及視覺提示等提醒學生要自律守規無論在集隊或上課家中或

學校均要遵守紀律並在學校及家庭的互相合作下使學生能加強自律

性做個守規知禮的好學生

6 為提升學生的自信心和成功感特別安排了不同的機會讓學生展現他們

的潛能如鼓藝組管樂組舞蹈組歌詠組雜耍組的同學均有多次

公開表演的機會也大大提升了同學們的自信心此外體育科音樂科

和視藝老師亦安排同學參加不同種類的活動或比賽藉以肯定學生在體藝

方面的成就

7 學校透過德育課常識科及跨科目活動有計劃地推展德育生活教育

健康教育環境教育性教育及公民教育等重要價值教育元素培養學生

的良好品德及生活習慣提昇責任感自律精神和自我形象使他們能判

辨是非適應鄰里和社會的生活成為良好的公民

8 學校又為學生和家長提供離校前的輔導服務有助瞭解各項出路和安排

以使他們能順利進入另一階段學生離校後學校社工會與家長及有關機

構保持緊密聯繫確保學生能適應新生活亦會在有需要時提供支援

72 家庭與學校的之間的合作

學校與家長保持密切聯繫每年開學初期教職員與家長商討有關學生的學習需要

並為學生訂定個別教育計劃此外老師亦會安排家訪與家長再一起為學生的成長

商談共同訂定互相配合的計劃

1 於 9112013 舉辦了親子同樂日開設攤位包

括閃石木盒製作及匙扣製作等

2 學校的家長教職員會籌劃了不少活動使更多家長

有機會可互相認識和互相支援有大型家庭式活動

如十二月份舉行的「家長教職員聖誕聯歡會」及

三月份舉辦親子旅行等

3 家長教職員會亦舉辦了閒暇及興趣小組活動如家長花藝設計小組賀年

美食製作剪髮班糭子製作班中醫穴位按摩講座等

4 為加強家長間的互相關懷及凝聚力家長教職員會組

織了家長義工組協助學校推行校內及戶外活動如

恆常性的剪髮服務單次性的特殊奧運會及曲奇義賣

等此外義工組亦積極參與社區活動例如院舍

探訪等

5 家長農耕小組及希慎都巿農圃

計劃

6 為使家長瞭解學校的發展每年均出版兩期的校訊和一

期的「心扉集」以互相交流心得增進彼此的聯繫

7 為提升家校合作希望家長與學校配合以使學生的學習更能見效本年度

舉辦了以下的講座及分享會

新生家長講座及觀課

口腔衛生講座

農耕講座

常識科及通識科觀課

言語治療組及資源教學組觀課

高中課程簡介會

73 與外間機構的聯繫 讓學生融入社會乃本校的教育目標故我們十分重視與社區的聯繫

姊妹學校計劃 本校參加了教育局推行之「2013-2014 年度獅子會姊妹學校計劃」與香港中國婦

女會中學結為姊妹學校多年透過合辦的活動增加彼此瞭解建立深厚的情誼今

年曾舉辦的活動如下

日期 活動名稱

7-12-2013(六)

《傷健攜手展共融 畫出環保顯未來》~

手印畫創作

29-03-2014(六) 暢遊香港濕地公園

8-6-2014(日) 支票致贈儀式暨

《傷健攜手展共融 畫出環保顯未來》~

手印畫作品展

與本地社區及其他機構的聯繫

本年度我們曾與多間不同的機構及學校合作在課堂時間課餘時間或學校假期內為

本校學生舉辦一些活動工作訓練及興趣班藉此擴闊學生的眼界讓他們融入社會

同時我們亦積極參與社區的活動及推廣社區教育工作讓坊眾能更瞭解智障人士

我們曾參與及合辦的活動包括

日 期 活動項目 合辦機構

92013 至 62014 騎馬訓練 香港傷健策騎協會

92013 至 62014 多元啓導課程及歷奇活動 啓域發展中心

1492013及 1242014 賣旗義工服務 協康會

259 至 11122013 家長花藝設計小組 靈實恩光成長中心

112013 至 12014 成教領袖訓練班 匡智會成人教育服務

2111 273 及

1552014 義務清潔服務 救世軍柴灣青年綜合服務

(環翠中心) 23112014 海洋公園同樂日 東區區議會

27112013 小一服務巡禮 協康會基督教家庭服務

處 16122013 聖誕聯歡會 鰂魚涌英童學校

19122013 巴士賞燈迎聖誕 香港東區崇德社

20122013 聖誕聯歡會 ALLIANZ GLOBAL INVESTORS

122013 愛心送暖顯關懷~福袋派發活動 太陽報愛心基金東方日

報慈善基金及恆基溫暖工

程基金 912014 及 1332014 關懷長者行動~慶祝農曆新年及

復活節 香港家庭福利會

1312014 勞工處展能就業分享會 勞工處展能就業科

231 及 1762014 英文日 教育局

2712014 農曆新年聯歡會 香港西區扶輪社

22014 至 42014 成教社交訓練班 匡智會成人教育服務

1922014 陽光路上學生講座 匡智粉嶺再培訓計劃

2622014 至 942014 家長剪髮培訓班 義務資深髮型師~Ricky Law

143 及 1732014 參觀展亮技能訓練中心(觀塘) 展亮技能訓練中心

22-2332014 及

1242014 體驗「松」此起日營活動 匡智松嶺 IVTC

2832014 家長參觀聖雅各工場 聖雅各福群會

44 及 852014 乘風航活動 乘風航

42014 至 62014 成教金錢管理班 匡智會成人教育服務

852014 就業輔導服務學生講座 匡智就業輔導服務(港島)

1752014 携手結伴同樂日 親切

2252014 足球共融活動 親切

372014 晨輝大使關懷長者行動 聖雅各福群會柏逸長者照

護中心 8-1072014 殘疾人士健體計劃 康文署

與本地特殊教育機構的聯繫 本年度有多間機構到本校參觀我們與他們分享學校的課程發展資訊科技的應用

個別教育計劃等其中到本校參觀的機構包括 香港中文大學 香港教育學院 匡智會轄下的友校包括

匡智獅子會晨崗學校 匡智屯門晨輝學校 匡智屯門晨崗學校 匡智屯門晨曦學校 匡智元朗晨曦學校

三水同鄉會劉本章學校 愛培學校（Autism Partnership）

八 學生表現

81 學習表現 為了能更全面分析學生的能力我們自 07-08 年度起使用匡智會研發的「學生個

人成果評量」（POAS）評估表期望透過此工具的評估數據能更全面地反映學生在

六個不同範疇的強弱項並作出跟進評估範疇包括學與教活動家居活動就業活動

社區活動社交活動健康及安全活動同時教師在擬訂學生個別教育計劃時亦

會參照學生在 POAS 的表現並與家長共同訂定子女的個人目標

因應學生的發展和能力學校將「學生個人成果評量」的項目分為小學及中學兩

個階段第一階段的評估項目較少全是圍繞個人成長和需要去評估第二個階段則

涵蓋六個範疇中的全部項目共 261 個以下是不同組別學生的整體表現

811 輕 度組學 生表現

2013‐2014年度

輕度組學生個人成果評量

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

學與

教活

動

家居

活動

就業

活動

社區

活動

社交

活動

健康

及安

全活

動

初小 高小 初中 高中

812 中 度組學 生表現

2013‐2014年度

中度組學生個人成果評量

0

10

20

30

40

50

60

70

80

學與

教活

動

家居

活動

就業

活動

社區

活動

社交

活動

健康

及安

全活

動

初小 高小 初中 高中

82 聯課活動的安排

本校每學年均會舉辦不同類型的活動包括配合教學單元的學科活動有培養學

生藝能（音樂和視覺藝術）和體育潛能的活動又有在興趣小組課及課餘時因應

學生的能力和興趣而舉辦的小組活動以及服務性的活動等等以下為過去三年

本校曾舉辦的活動類別及數目

0

20

40

60

80

學術 體育 藝術 興趣 社會服務

數

目

類別

課外活動的數目

1112

1213

1314

83 學生參與校際活動情況

本校積極鼓勵學生參加校外校際活動如特殊奧運會校際音樂節校際舞蹈

節及繪畫比賽等但校方會安排低年級同學多參加一些參觀活動遊戲活動等

待他們能掌握基本社交技巧和跟從指示能力後再循序漸進地鼓勵他們參加校際

活動以下為過去三年各組參與校際活動的情況

0

20

40

60

80

100

120

小一至小三 小四至小六 中一至中三

人

數

1112

1213

1314

84 學生參與制服團體和社區服務團體的情況

本校亦循序漸進地鼓勵及安排學生參加制服團體和社區服務團體如男童軍

女童軍姊妹學校及公益少年團等以下為過去三年各組參與制服團體和社區服

務團體的情況

85 高中學生參與其他學習經歷的情況

本學年(2013-2014)學校為高中學生(中四至中六) 安排參與不同的「其他學習經

歷」讓他們擁有一個「與一般學科不同」的學習空間藉此得到均衡和全面的發

展以下是學生在過去一年在其他學習經歷方面的參與情況

其他學習經歷

0

10

20

30

40

50

德育及公民教育 社會服務 與工作有關的經驗 藝術發展 體育發展

數

目

學生參與制服團體和社區服務團體的情況

0

20

40

60

80

小一至小三 小四至小六 中一至中三

人

數

1112

1213

1314

86 校際活動獲得的獎項

過去三年校際活動獲得的獎項總結如下

類別 比賽組織名稱

獎項獎品詳情

1112 1213 1314

視

覺

藝

術

校園藝術大使 陳俊星及張健豪同學 林怡青及林震炎同學 趙駿祈及梁卓謙同學

會德豐[聖誕賀

卡設計比賽]

冠軍 卓顯儀同學

優異獎文詠詩吳陳

安曾子康冼文傑同

學

優異獎~林礎婷

優勝大獎鄺俊杰同學

最佳效果及特別效果獎

羅樂彤同學

優異獎卓顯儀李浩然劉理

盈同學

機構主辦的繪

畫比賽及填色

比賽

「蒙羅麗沙」繪畫比

賽張健豪同學獲入圍

獎

「港鐵樓梯設計」比賽

李浩然同學獲傑出

獎另有 11 位同學獲

優異獎

「辛亥革命繪畫比賽」

李浩然同學獲亞軍溫

卓賢吳棣鍇及林震炎

同學獲優異獎

「香港回歸祖國十五

週年填色比賽」文詠詩

同學獲亞軍

特殊女童軍慶祝香港

女童軍 95 週年填色比

賽謝諾誼同學獲冠

軍林怡青及歐芷君同

學獲季軍謝秀娟林

美芳施冬琳及黃綺婷

同學獲優異獎

Paddington 熊寶寶倫敦

奧運雨衣設計比賽~林怡

青同學獲「最倫敦奧運特

色獎」及張健豪同學獲「最

佳潮流獎」

第六屆 聯合國【世界關顧

自閉日】郵票及紀念封圖

案設計比賽~

一等獎溫卓賢及黎健生

二等獎劉志祐及謝諾誼

三等獎 黎偉材楊景竣

《我的夢想》香港自閉特

色人士繪畫比賽嘉許狀

(分別是溫卓賢陸嘉浚

張健豪林怡青林震炎

黎健生六位同學)

國民教育中心「孝心滿載」

情濃親子填色比賽~潘秀

娟同學獲亞軍 陸嘉浚及

趙駿祈同學獲優異獎

向老師致敬 2013 繪畫比賽

(特殊學校組) 趙駿祈同學獲

優異獎

香港世界關顧自閉日 2 0 1 4

《我的動物朋友》繪畫比賽黃

柏桁同學獲季軍及 13 位同學

獲嘉許狀

「世界口腔健康日」填色及創

作畫比賽(小學組)楊卓藍同

學獲冠軍梁子駿同學獲亞

軍葉佐淼及黃祺萱同學獲優

異獎(中學組) 徐凱欣同學

獲冠軍林怡青獲季軍林礎

婷及黎健生同學獲優異獎此

外本校獲「世界口腔健康日」

填色及創作畫比賽創作畫大

獎

第四屆lt親親大地gt國際繪畫

比賽梁嘉儀同學獲佳作獎

香港金融管理局流動硬幣收

集站設計比賽馮朗晞同學獲

優異獎

2014 禁毒 T恤設計比賽趙駿

祈同學獲冠軍黃柏桁獲優異

獎

音

樂

校際音樂節 乙級獎(輕度歌詠組) 甲級獎(輕度歌詠組)

甲級獎(中度節奏組)

甲級獎(輕度歌詠組)

乙級獎(輕度節奏組)

香港活力鼓藝 24 式

擂台賽 -- 優異獎 冠軍

舞蹈

校際舞蹈節 優等獎(獨舞)

甲級獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎及編舞獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎 (群舞)

「傷健歌舞同展藝」創

作舞蹈比賽 -- 冠軍 --

攝影 數碼攝影比賽

展亮技能發展中心

主辦「展現光芒亮

麗人生」數碼攝影比

賽梁卓謙同學獲亞

軍李永成同學獲季

軍

展亮技能發展中心主辦

「藝術之都美麗傳城」

數碼攝影比賽屈淑文

同學獲亞軍梁卓謙及

黃麗霞同學獲優異

展亮技能發展中心主

辦「敬業樂業亮麗人

生」數碼攝影比賽屈

淑文同學獲亞軍及優

異獎

鼓藝

音樂

舞蹈

藝能表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

夏日嘉年華綜合表演

~鼓藝表演

香港花卉展 2013~特殊

學校綜藝表演(鼓藝表

演)

匡智會聯校畢業典禮舞

蹈表演

萬豪酒店「聖誕燈飾亮

燈儀式」ndash 管樂表演

2013 國際復康日中央

慶祝典禮~舞蹈表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

匡智展藝嘉年華 - 舞

蹈表演

烹飪 「我的廚房」烹飪比賽 銀獎李拜賜同學本年度參與扶康會舉辦

之「電能烹飪比賽」 --

體育

屈臣氏集團香港學生

運動員獎 陳智恆同學 黃柏桁同學 劉理盈同學

香港特奧會田徑分區

賽 47 金 40 銀 33 銅 51 金 50 銀 41 銅 50 金 44 銀 27 銅

香港特奧會游泳比賽 16 金8銀4

銅

5 金 8 銀 9 銅

比賽於七月進行

香港公開室內賽艇錦

標賽室內賽艇同樂日

體育節室內賽艇比賽

3 金 2 銀 3 金 2 銀 2 銅 3 金 2 銀 2 銅

體育

匡智會港島區聯校運

動會(隔年舉行)

64 金 68 銀 65 銅 --

SportACT 運動獎勵計

劃

15 金 24 銀 69 銅 19 金 24 銀 71 銅 14 金 30 銀 118 銅

及活力校園獎

匡智競步上雲霄 - - - - 融 合 組 季 軍

東華三院特殊馬拉松

比賽

東華三院特殊馬拉松比

賽(十公里) 陳智恆同

學獲第十名

香港代表隊前往世界

各地參與國際賽事 --

2 0 1 3 特 殊 奧 運 冬

季 世 界 比 賽 (南

韓 )~雪 鞋 競 走

4x 1 0 0 接 力 團 體

亞 軍

(陳 智 恆 同 學 )

- -

學術

東區學校進步生獎 五名得獎者 八名得獎者 七名得獎者

東區學校模範生獎 四名得獎者 三名得獎者 兩名得獎者

蜆殼港島青商弱能學

童獎 -- 陳智恆同學 --

優秀小學生獎勵計劃 何頌勇同學 -- --

隊伍優秀女童軍 謝諾誼同學 謝秀娟同學

徐凱欣同學於女童軍

「關愛攝影比賽」~(特

殊女童軍組)中獲冠軍

公益少年團服務

香港東區周年頒獎禮

優秀團員 (吳施姵同

學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(屈淑文同學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(黎健生同學)

香港仔街坊福利會社

會服務中心主辦全港

原子筆書法比賽

主題「劃破界限愛共融」

季軍文詠詩同學優異獎

李拜賜同學

主 題 「 携 手 關 懷

助 更 新 」優 異 獎 文

詠 詩 同 學

主 題 「 關 愛 同 行

創 明 天 」全 港 原 子

筆 書 法 比 賽 優 異

獎黃 柏 桁 及 溫 卓

賢 同 學

長春社環保活動 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保

學術

香 港 學 校 朗 誦 節

文詠詩和李晶晶同學

獲「優良」獎狀

何頌勇和曾建樂獲

「良好」獎狀

何頌勇和曾建樂獲「優

良」獎狀

文詠詩和李晶晶同學獲

「良好」獎狀

文詠詩和曾建曾建樂獲

「優良」獎狀

全 港 學 生 公 開 朗

誦 比 賽 -- --

何頌勇及劉志祐同學取

中學組優良獎

李永成及甄可呈同學取

得小學組優良獎

全 港 中 小 學 校 古

詩 詞 曲 背 誦 比 賽 -- --

初中組背誦先鋒獎

初中組香港區冠軍曾

建樂同學

其他

「史提芬傑出唐氏綜

合症人士選舉」 劉

理盈同學獲兒童及青

少年組金獎

-- --

服務

環保署活動 廢物回收 廢物回收 廢物回收

環保署「一人一花」活

動 美化環境校園 美化環境校園 美化環境校園

世界自然基金會「地球

一小時」活動 全校參與 全校參與 全校參與

匡智會籌款 匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

服務 其他

送暖行動香港家庭

福利會綜合家居照顧

服務(愛東分會)

特奧執法人員慈善跑

籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2013

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

清潔社區服務 興華邨

第二期

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家庭

福利會長者綜合家居照

顧服務救世軍環翠青年

中心

香港特奧執法人員火炬

跑最高籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2014

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家

庭福利會長者綜合家居

照顧服務救世軍環翠

青年中心

九 回饋與跟進

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

一 善用評估資

料提升學生

的學習成效

學校發展多年的內聯網評估系

統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中

取用和分析學生評估數據資

料從而設計及回饋教學內容

進一步推展「促進學習的評

估」

除數學科持續推行「評級協調」

機制外本年度中文科亦試行

「評級協調」現時教師對評級

協調機制已有充份認識並掌握

如何蒐證準確地評核學生以

及懂得即時運用評估資料回饋

學與教成效良好

推行評級協調回饋學

與教 除了於數學科及中文科

推行「評級協調」外

下學年將推展至通識

科於高中選取學生進

行評級協調此外參

考通識教育科《學習進

程 架構》定稿修繕常

識科校本課程加強常

識與通識科的銜接和聯

繫

透過專業發展課節於不同的科

目或組別推展共同備課商議合

宜的教學模式以加強學生主動

學習

平板電腦小組於不同學科進行

電子教學並搜羅了不同的學習

應用程式（Apps）讓不冋能力

的學生進行自學或練習以照顧

學生的個別差異及增強他們的

主動性

於小太陽班設立蒙特梭利教

室誘發學生主動探索不同的教

育性玩具提升他們的學習興

趣

圖書組製作不同的校本互動圖

書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行

創作提升他們的閱讀能力和興

趣

建議下學年繼續加強有關策略

的應用以及教師之間的心得交

流和分享

推行電子學習加強學

生的學習興趣和課堂互

動 配合校本電子學習學校

支援計劃於中文科推

展平板電腦教學加強

學生的學習興趣及課堂

互動

於課堂上應用校本電子

圖書（有聲有畫有互

動）誘發學生的閱讀興

趣

持續訓練有語障學生應

用匡智溝通易加強能

力較弱學生主動參與課

堂學習

安排分享會向同工簡

介不同的電子學習的教

學設計及分享應用心

得並收集同事的意

見加以修繕

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度繼續透過「我做得到」全

校性『星』級獎勵計劃以獎勵

學生在學習情緒服務及個人

目標各方面的表現藉此鼓勵學

生自強不息努力爭取最佳的表

現同時配合本年度「關愛」

主題加強學生於日常生活中實

踐「關懷分享及承擔」

每單元設有「關愛周」在不同

時段推動及鼓勵學生實踐「關

懷分享及承擔」

為配合本年度學校之全年主題

「關愛家庭樂社群」在節日時

鼓勵學生關愛家庭如 母親

節父親節時給父母送上感謝卡

等此外於多元活動周中舉辦

「關愛家庭日」鼓勵學生培養

孝順父母和尊敬長輩的美德

為提升學生關心國家我們定期

舉辦相關的活動如升旗禮和

唱國歌並透過中國節日的慶祝

活動如中秋節農曆新年及

國慶等讓學生加深對祖國的認

識增強了他們的國家觀念

進一步培養學生正確的價值

觀如承擔欣賞及和諧

以及提升學生的公民意識

配合「環保及自然保育基金」

計劃推動環保教育加強

學生節約能源的意識

於學期初開辦了「學校是我家~

新生適應小組」透過伙伴計

劃讓新入學同學儘早適應校內

生活

透過家校合作支援學生成

長融入社群

本年度再次成功申請「關愛基金

課餘託管計劃」為有需要學生

提供課後支援以及發展學生多

方面的興趣並能於活動後安排

交通接送

繼續推行課餘託管計劃培

養學生多元發展

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度我們重點關注青春期學

生的情緒及行為表現開辦了多

個「社交小組」與青年人探討

與異性相處需注意的事項並建

議學生積極發展自己的餘暇興

趣等

此外為了讓學生有更多接觸社

區的機會本年度亦繼續開辦了

「Smiling Boys amp Girls 社交

溝通小組」學生參與貼近時下

青年人的餘暇活動到美食廣場

飲下午茶及參觀電影資料館

等透過小組模式幫助他們更容

易融入社會

為有需要的學生提供生命教

育訓練提升他們面對逆境

的能力 推動生涯規劃教育透過個

別教育計劃（IEP）為學生

擬訂適切的學涯和職涯期

望為未來生活作好準備

三 提升教職員

專業素質共

同推動學校持

續發展

本年度學校繼續舉辦「綠色特攻

隊」鼓勵學生為綠化校園盡一

分力並透過「希慎都市農圃計

劃」鞏固學生已學技能及培養

他們的責任感 學校繼續推行「家長農耕小

組」由家長們輪值於校園小

花園進行下種培苗移苗晒

泥等農務家長不怕艱辛的表現

實在值得表揚也充分發揮家校

合作的精神

本年度學生家長及教職員共同

簽訂了「健康校園約章」並推

行了各項措施如舉辦健康講

座推行健康水果月加強防蚊

措施等也透過恆常的監察確

保校舍環境衛生學生健康生

活愉快學習

透過全年主題「關愛家庭樂社

群」學校全力推動關愛文化

鼓勵學生對同學友愛關心家

人參與社會服務如清潔社

區探訪老人中心曲奇義賣

等全校致力推動關愛文化共

建關愛校園

我們一向關注學校的環境衛

生推動綠化校園並注重

防蚊措施如添置大型蚊

燈但因校舍鄰近山邊暫

仍未能有效根治這問題但

我們仍會繼續尋求不同的可

行方法以進一步改善情

況隨著學校的大型修葺工

程和資訊科技設施的提升

學校環境及設備將會有更佳

的改善

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

三 提升教職員專

業素質共同

推動學校持續

發展

本年度我們安排了兩位老師接

受特殊教育課程並參與了由教

育局舉辦的數學科種籽計劃

此外學校更在2013香港藝術發

展獎中獲取藝術教育獎（學校

組）優異獎而本校教師分別獲

外間機構邀請分享視藝和戲劇

教學讓教師從專業交流中邁

向更優質的教學

本學年我們除透過友校參觀

實地了解輕中嚴重智障特殊

學校的不同教學策略及成功經

驗外多間匡智會屬校的校長

同工也到本校觀摩分別就不同

題目如資訊科技評級協調

視藝教學及課程發展等進行深

入討論及交流增進彼此的專業

能量

本校的教職員均有相當教學

經驗來年持續進行校內和

校外協作交流讓知識得以

承傳持續提升教職員專業

素質此外學校進一步發

展中層管理階梯透過教職

員的交流和學校知識管理

務求推動學校在多方面持續

發展

十 學校三年發展計劃的關注事項

(201213 至 201415)

1 善用評估資料提升學生的學習成效

2 整合支援服務全面照顧學生的個別學習需要及全

人發展

3 提升教職員專業素質共同推動學校持續發展

附 件

1 學校發展津貼報告

2 綜合資訊科技財政報告

3 綜合家具及設備津貼報告

4 新高中課程支援津貼計劃報告

5 運用「多元學習津貼計劃」報告

6 校本課後學習及支援計劃報告

7 周年（2013-2014）財政報告

8 課程統籌主任工作計劃報告

9 校長持續進修計劃

香港西區扶輪社匡智晨輝學校 二零一三至一四年「學校發展津貼」報告

諮詢教師方法教職員會議 開辦班級數目15

項目 關注重點 策略工作 預期好處

(如何能減輕教師的

工作量等)

時間表

成效 評估 負責人

照顧學生差

異 發展學生的精細

肌能及個別生活

技能

購買職業治療服 務以協助學生 的精細肌能訓練 和生活技能照 顧學生個別需要

運用職業治療師的專

業知識照顧學生個別

需要和為教職員作專

業培訓

由二零一三年

九月起 能為中度學生及自閉症學

生提供精細肌能和生活技

能訓練讓為有需要學生

提供感覺統合訓練穩定

他們的情緒和改善他們的

行為

學生在接受治

療後的表現作

評估

伍永翠主任

照顧學生差異名

為 教 師 創 造 空

間減輕教師文

書工作

聘用一名支援教

師協助教師設計

及預備教材並記

錄學生的學習成

果

減輕教師預備資訊科

技教材的工作量及非

教學的文書工作

由二零一三年

九月起為期

一學年

讓教師有教多空間為教學

和進行共同備課及觀課

評估支援教

師工作表現 檢視支援教

師製作教材

質素和效率 評估協作教

學的質素

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名半職支

援教師進行分 組教學為教師 創造空間

照顧學生學習差異

拔尖補底 由二零一三年

九月起為期

一學年

透過小組教學能為有特

別需要學生進行輔導以

照顧學生的差異提升 他們學習成效

評估學生的

學習成效 蒐集教師的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名課室助

理

入班支援教師照顧

學生的學習困難

由二零一三年

九月起為期

一學年

能為有需要的學生進行支

援以改善他們學習困難

評估學生的

學習成效 蒐 集 教 師 的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

附件 1

財政預算 收入 預算 支出

2012-13 年度及之前盈餘 $29776900 職業治療服務 $20000000 $192500002013-14年度撥款 $52367400 1 名支援教師 $21420000 $21420000 1 名半職支援教師 $16747500 $16696750 1 名課室助理 $11088000 $11833161

共(a) $82144308 共(b) $71255500 $69199911

盈餘 $2055589 填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監） 日 期 日期____________________________________

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「資訊科技綜合津貼」報告

項目 重 點 策略工作 時間表 所需資源 成效 負責人 1全校各工

作站提供寬

頻上網

為學生及學校

提供穩定上網 學校各樓層及

課室均能使用

寬頻上網瀏

覽互聯網及內

聯網進行教學

或學習

092013-082014 與供應商聯絡提

供 30M 寬頻上網

$ 3050000

教職員均認同校園每個樓層及課室均

能暢通上網進行學習或教學 資 訊 科 技

組

2消耗性用

品 為學校資訊科

技產品補足消

耗了用品

定期添置

產品如

印表機墨

水相機

電池等 更新硬盤

進行資料

備份

092013-082014 與供應商

聯添置產

品進行 $5733100

添置產品能補足了校內資訊科技產品

的損耗能確保校內資訊科技能正常

運作

資 訊 科 技

組

3聘請資訊

科技支援人

員(TSS)

提供校內資訊

科技支援 維持伺服

器穩定 檢查系統

備份 對教職員

提供技術

支援

092013-082014 聘請服務公司提

供 資 訊 科 技 支

援人員 $ 14958000

全年能替學校進行系統備份及維護伺

服器穩定並且能解決教職員電腦上

的問題及技術支援

資 訊 科 技

組

附件 2

4 ED3ED5保養及更換

MML 設備

維護及更換校

園電腦產品 當電腦器

材損壞

會立即聯

絡維修商

維修 每年添置

新電腦器

材以取代

過時電腦

092013-082014 供能商及維修商

提供服務及購買

器材 $11821900

校園電腦損壞後能於一天內通知

維修商維修及更換 師生能方便使用電腦進行教學及

學習

資 訊 科 技

組

財 政

上年盈餘 該年款項共 詳情 預計支出 實際支出 備註 2012-13 年度及之

前盈餘 $6387085

2013-14 年度撥款 $35878900 1 全校各工作站提

供寬頻上網 2 消耗性用品 3 聘請資訊科技支

援人員(TSS) 4 ED3ED5 保養及

更換 MML 設備

$382000000 $ 3050000

$ 5733100$ 14958000

+ $11821900

$42265985 $35563000 盈餘$6702985

校 長 ________________________ 組長_______________________ 梁蕙卿校長 校監簽署 _________________________ 日期_______________________ 呂倩文校監

資助學校綜合家具及設備津貼報告

學校名稱香港西區扶輪社匡智晨輝學校

學年 2013- 2014

項目 新替換 數量 預算

支出

備註

預算收入 $ 15595129

1 學生檯椅 替換 20 套 $ 1000000 $ 1080000

2 椅 (各款) 替換 1 批 $ 400000 $448000

3 櫃 (各款) 添購替換 1 批 $ 1800000 $2860000

4 檯 (各款) 添購替換 1 批 $ 1000000 $455000

5 白板 替換 1 批 $ 500000 $476800

6 電視 替換 1 部 $ 1000000 $603000

7 滅蚊機 添購 1 部 $ 800000 $380000 為改善蚊患問題

購買滅蚊機代替乾

手機

8 體育器材 添購替換 1 批 $ 400000 $348700

9 儲物櫃 替換 1 批 $ 2500000 $1400000

10 冷氣機 替換 3 部 $ 1400000 $ 1240000

11 風扇 添購替換 1 批 $ 400000 $580000

12 感知教材 添購替換 1 批 $ 550000 $497000

13 窗簾 添購替換 1 批 $ 3000000 $ 3000000

14 其他 $ 250000

共 $15000000 $13368500

盈餘 $1631500

由 2014 年 4 月開始教育局接替房屋署負責學校維修工程原定替換洗手間廁盆及洗手盆之項目由教育

局外判公司負責學校毋須自行替換

校監批准 批准不批准 (請選擇)

簽署________________________

附件 3

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「高中課程支援津貼計劃書」

項目 關注重點 策略工作 預期成果 時間表 成效 備註

新高中課程 在教學或活動

時照顧學生個

別差異

聘用一名教師在

課室裡進行個別

或小組教學並在

活動時能協助照

顧學生

每名學生都能有

適切的照顧

由二零一三年九

月起為期一學年

透過進行個別或小組教學能為有

特別需要的學生進行支援以照顧

學習上的差異以提升他們學習成

效

財政支出

收入 預算支出 實際支出

2012-13 年度盈餘 $3684227 一名老師

$29339100 $28942127

2013-14年度撥款 $29660400

共(a) $33344627 共(b) $29339100 $28942127

盈餘 4402500

填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監）

日 期 日期____________________________________

附件 4

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013-2014 年度運用「多元學習津貼計劃」報告

項目 策略 工作 時間表 支出 成效評估

1 應用學習調

適課程

1 支付高中課程中六年級 5 位學生修讀(2012-2014 學年)

的第二年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(1)

-數碼攝影及桌上出版設計(1)

-舞蹈藝術(1)

-初級烘焙實務(1)

-禮品及包裝製作(1)

2 支付高中課程中五年級11位學生修讀(2013-2015學年)

的第一年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(2)

-包餅製作(1)

-舞蹈藝術(2)

-酒店房務(6)

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

中六 5 位學生費用

$3577000

中五 11 位學生費用

$8396500

支付課程總費用

$11937500(從多元

學習津貼撥款扣除

$11720200)

由於有一位中六同學退修只有 4

位學生修畢應用學習調適課程和

取得達標成績

中五 11 位學生出席率理想

2 其他課程 運用多元學習津貼支援新高中學生與港島區屬會學校進行

聯課在不同的環境上課讓學生們彼此交流此外並購

置上課所需用品及支付交通費

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

資訊及通訊科技科

視藝科教材及交通

費用

$3816170

透過聯課在資訊及通訊科技課及

視藝課堂上的學習表現有明顯提

升他們的學習經歷得以擴闊與

友校學生之間的互動和協作亦得

以加強

備註應用學習調適課程總費用為$11937500由於有一位同學退修學校退還款項$5750

其他課程總費用為$3816170

附件 5

二零一三一四學年校本課後學習及支援計劃

校本津貼 - 活動報告表

A 本計劃受惠學生人數(人頭)共_35_____名(包括 A 領取綜援人數_21 名B 學生資助計劃全額津貼人數_11____名及 C 學校使用 10酌情權的清貧學生人數3_____名)

B 計劃的各項活動資料

活動名稱類別

參加合資格學生人數平均出

席率

活動舉辦時期

日期

實際開支

($)

評估方法

(例如測

驗問卷等)

合辦機構

服務供應機構

名稱

(如適用)

備註(例如學生的學習及情意成果)

A B C

綜合藝術文化藝術

9 5 1 95 1013-0614 逢星

期四課餘活動時

段(15 小時)

($545X27

節)+$300 材

料費

=$15015

學生作品 Manna

Workshop

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的 興趣並能與導師一起創

作作品

導師對學生的作品表示滿意學生

亦透過定期的作品展表達自己對

作品的感受

創意舞蹈體育活動

12 6 2 95 1013-0614

逢星期四課餘活

動時段(15 小時)

($500X18

節) =$9000

學生表現 香 港 舞 蹈 教

育中心

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的興趣並能與導師一起學習

簡單的舞步及律動

學生能於校內節日活動社區表演

及舞蹈比賽表現良好

學校名稱 香港西區扶輪社匡智晨輝學校

計劃統籌員姓名 陳麗宜 聯絡電話 25588302

附件 6

活 動 項 目 總 數

_____2_______

學生人次 21 11 3 總開支 $24015

總學生人次 35

備註活動名稱類別如下功課輔導學習技巧訓練語文訓練參觀戶外活動文化藝術體育活動自信心訓練義工服務歷奇活動領袖訓練及社交溝通技巧訓練 學生人次上列參加各項活動的受惠學生人數的總和

總學生人次指 (A) + (B) + (C) 的總和

合資格學生 指領取綜援學生資助計劃全額津貼及學校使用 10酌情權的清貧學生

C計 劃 成 效 整 體 來 說 你 認 為 活 動 對 受 惠 的 合 資 格 學 生 有 何 得 益

請 在 合 適 的 方 格 填 上 「」 號 改善 沒有

改變下降

不適

用 明顯 適中 輕微

學 習 成 效 a) 學 生 的 學 習 動 機 b) 學 生 的 學 習 技 巧 c) 學 生 的 學 業 成 績 d) 學 生 於 課 堂 外 的 學 習 經 歷 e) 你 對 學 生 學 習 成 效 的 整 體 觀

感

個 人 及 社 交 發 展 f) 學 生 的 自 尊 g) 學 生 的 自 我 照 顧 能 力 h) 學 生 的 社 交 技 巧 i) 學 生 的 人 際 技 巧 j) 學 生 與 他 人 合 作 k) 學 生 對 求 學 的 態 度 l) 學 生 的 人 生 觀 m) 你 對 學 生 個 人 及 社 交 發 展 的

整 體 觀 感

社 區 參 與 n) 學 生 參 與 課 外 及 義 工 活 動 o) 學 生 的 歸 屬 感 p) 學 生 對 社 區 的 了 解 q) 你 對 學 生 參 與 社 區 活 動 的 整

體 觀 感

D 對 推 行 活 動 計 劃 的 意 見

在 推 行 計 劃 時 遇 到 的 問 題 困 難

(可 在 方 格 上超 過 一 項 )

未 能 識 別 合 資 格 學 生 (即 領 取 綜 援 及 學 生 資 助 計 劃 全 額 津 貼 的 學 生 ) 難 以 甄 選 10的 酌 情 名 額 合 資 格 學 生 不 願 意 參 加 計 劃 伙 伴 提 供 服 務 機 構 提 供 的 服 務 質 素 未 如 理 想 導 師 經 驗 不 足 學 生 管 理 技 巧 未 如 理 想

活 動 的 行 政 工 作 明 顯 地 增 加 了 教 師 的 工 作 量 對 執 行 教 育 局 對 處 理 撥 款 方 面 的 要 求 感 到 複 雜 對 提 交 報 告 的 要 求 感 到 繁 複 費 時 其 他 (請 說 明 )

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013 - 2014 年度財政報告

過往學年結餘 HK$241007246

政府基金 收入 實際支出

(1) 擴大營辦開支整筆津貼

學校及班級津貼 $36663486 $31628723

科目津貼 視覺藝術 $920024 $920024

家政 $1192880 $859120

電腦 $1314404 $1289000

學校課程發展津貼 $1050600 $450700

德育及公民教育津貼 1213S 2718S 3416 $774608 $627030

學校本位輔導及訓育計劃津貼 $467276 $275530

中文廣泛閱讀 $388388 $349920

校本管理補充津貼 1214S 2719S 3417 $357380 $360000

員工發展津貼 1235S 2739S 3445 $786692 $303450

綜合傢俱及設備 $15595128 $13368500

增補津貼 (Supplementary Grant) 1222S 2727S 3427 $15231256 $000

小結 (a) $74742122 $50431997

(2) 特殊範疇

修訂行政津貼 (非教職員薪酬) 1007S 2006S 3425 $145944000 $165442958

學校發展津貼 (CEG) 1231S 2735S 3436 $52367400 $69199911

消減噪音津貼 1211S 2817S 3413 $23933500 $21724730

資訊科技綜合計劃 1240S 2747S 3452 $35878900 $35563000

小結 (b) $258123800 $291930599

總結( a+b ) $332865922 $342362596

(3) 其他

多元學習津貼 (高中課程學習) $4200000 $3816170

多元學習津貼 (應用學習) $11720200 $11720200

小結 (C) $15920200 $15753670

總結(a+b+c) $348786122 $358116266

本年度盈餘虧損 ($9330144)

總盈餘虧損 $231677102

課程統籌主任工作計劃報告

1課程發展

11 數學科

參與教育局的研究和發展（種籽）計劃本校教師有機會與香

港教育學院顧問專家及友校教師共同發展小一至中三數學科

（智障學生）的調適課程並試行及驗證調適課程的學習內容

及預期學習成果並開發不同的教學策略（例如運用

「Geogebra」軟件計算長方形面積)有效地促進教師專業發

展

12 中文科

重整及修繕了中文科校本學習表現評估指標把基礎與高中課

程的評估指標聯繫起來並與《學習進程架構》的學習成果互

相緊扣評估指標由淺入深地編排完善了內聯網的中文科評

估系統平台

13 體藝學科

根據學生學習評估結果的分析配合現今教育發展趨勢本年

度學校進一步修繕了視覺藝術音樂和體育科等校本課程大

綱並透過小組會議和同儕觀課進行驗證

14 高中課程

本學年持續推展匡智會港島區學校高中聯課計劃(視藝資訊

及通訊科技)透過聯課老師間共同備課討論課題內容

互相交流對課題的看法及進行調適藉以驗證完善課程

本學年選修科目視覺藝術體育資訊及通訊科技科技與

生活健康管理與社會關懷科於每個單元製作主題式的學習

套以供科任老師作參考學生於每單元完成學習後科任老

師會搜集學生的學習成果以編製「學生學習手冊」以作展

示

2教學策略

21 推展「蒙特梭利教室」「電子學習」

a 蒙特梭利教室

於小太陽班設立蒙特梭利教室冀能從小培育學生「主動學

習」引發學生的學習興趣及啟發他們的思維透過探索不同

的教育性玩具如彩色塔粉紅塔砂紙數字紡綞棒箱

一百板加法板十幾板等除了提升他們的學習興趣外亦

有助學生建構數學概念

附件 8

大部份學生都能主動選取自己喜歡的工作而教師則從旁多作

觀察其角色由教導或傳遞知識轉變為觀察者卻更能按學生

的學習步伐進程回應學生的需要

b電子學習

學校平板電腦小組成員於各學科(如中文常識通識及數學

科等)進行電子教學透過不同互動教材電子互動白板溝

通輔具等應用程式軟件工具（如教導學生運用腦圖進行創意思

維寫作）提升課堂互動和學習興趣加強學生主動學習和溝

通表達能力

圖書組製作不同的校本互動圖書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行創作提升他們的閱讀能力和興

趣

c其他

學校一向推行多元教學策略如「視覺策略」「圖像組織」「協

作教學」和「合作學習」等為承傳教師的經驗和心得學校

於本年度持續收集和檢視不同教學策略的示例歸納經驗制

成使用指引以供教師日後參考

3評估

31 促進學習評估

學校發展多年的內聯網評估系統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中取用和分析學生評估數據資

料本學年於數學中國語文生活技能電腦科進行系統數

據分析科任老師能檢視不同學科組別的學生學習情況亦可

了解該組學生於各學習項目的掌握程度運用有關的評量資

料從而設計及回饋教學內容引入不同的教學策略進一步

推展「促進學習的評估」

配合高中《學習進程架構》的推展學校本年度除了於數學科

推行「評級協調」機制外也於中文科推行高中組和基礎教

育各組中文科教師在每組選取不同的學生就學生的學習成果

現進行蒐證（如錄影課堂表現）然後與其他科任教師進行「評

級協調」確立學生的表現並同時因應他們的表現就學與教

提出建議回饋教學

於內聯網之學生學習概覽運用了「學生學習成果」的項目

把學生的個人評級協調例證（包括評估表現短片相片工作

紙評級記錄等）儲存起來使評估系統的資料更齊備豐富

Hong Chi Association Rotary Club of Hong Kong Island West Hong Chi Morninghope School CPD Activities Summary Record (From September 2013 ndash August 2014)

Date Title of CPD Activity Activity

Organizer

Core Area(s) of Leadership involved

Benefit for Students Schools

CPD Hours counted

Structured Learning

Action Learning

Service to Education amp the Community

Aug 2013 to 9 Jan 2014

Induction Programme for Newly Appointed Principals 201314 EDB

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

Enhancing knowledge on the core areas of leadership involved Improving the schoolrsquos Management and Organization Improving school Curriculum pedagogy amp evaluation system

45

17 Sept 2013 「採購程序簡介會」及「法團校董

會會議事務分享」 HCA (IV)

3

22 Nov 2013 Special School Visit School (II) 3

Nov 2013 Developmental Needs Analysis for Aspiring Principals

HKBU (I) (II) (III) (IV)

(V) (VI) 8

Jan2014 to Apr 2014

Preparation for Principalship Course HKBU

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

84 3

24 Jan 2014 資助學校的資源運用與管理 EDB (IV) 3 18 Feb 2014 合規手冊 HCA (I) 3 24 Mar 2014 培養調解文化建設和諧校園 HKPI (IV) 3 23 Apr 2014 撰寫擬任校長專業發展資料冊 EDB (III) 3 2013-2014 Committee Meetings at Hong Kong

Special Education Society SESHK

(II) (VI) 10

Sub Total Total No of CPD Hours

144 6 10 160

Legend of Core Areas of Leadership (I) Strategic direction amp policy environment (II) Learning teaching amp curriculum (III) Teacher Professional growth amp development (IV) Staff amp resource management (V) Quality assurance amp accountability (VI) External communication amp connection to

the outside world

附件 9

Note School heads should fill in actual CPD hours in 1 of the 3 columns for each CPD activity Submitted by ____________________________ __________________________ Date __________________ Leung Wai Hing (Principal) (Signature) Endorsed by ____________________________ ___________________________ Date __________________ Mrs Simmy Hung (Supervisor) (Signature)

2

一 辦學宗旨

11 匡智會使命宣言

匡智會本著「匡扶智障」的精神竭誠為智障人士及他們的家庭提供優質教育適切的培訓及其他賦權的機會使其得以發展本會將持續優化服務力臻完善

匡智會重視捐款者及納稅人的合理權益致力提供具效益效率及有成效的服務確保有關資源運用得宜

我們相信

智障人士應與其他社會人士一樣享有同等的權利自由及責任

智障人士應獲得各種機會於德智體群情感及心靈等領域

上盡展所能

鼓勵和協助智障人士全面融入家庭及社區生活

任何歧視智障人士的行為和態度都是不能接納的

因此我們會

聆聽智障人士及其家人的心聲瞭解他們的需要

透過培訓教育及聘用協助智障人士發展潛能從而協助他們盡

量獨立地生活

維護智障人士權益在本土及地區層面上為他們表達訴求

促進社會人士對智障人士的瞭解和接納

12 辦學宗旨

本校秉承匡智會「匡扶智障」的精神為智障學童提供全面教育幫助他

們充分發展潛能融入社會本校同時亦致力加強大眾對智障人士的瞭解

和接納並推動社會關注智障人士的權益及需要

3

二我們的學校

21 學校教育目標

1 因應學生個人能力和特質透過活動和練習發揮他們的潛能養

成具有獨立生活的能力將來能融入社會成為一個好公民

2 改善學習環境增添資源促進學習的成果

3 營造開放和諧的工作氣氛讓教職員各展所長群策群力提高教

學質素

4 加強與家長的溝通使他們對學校有更深的瞭解積極參與及協助

學校的活動

5 促進社會人士對智障人士的接納並關注他們應有的福利

22 本校的信念使命和要求

我們的信念 以學生為本發展全人

激發潛能融入社群

我們的使命 讓我們的學生成為一個自尊

自信自律和自立的人

我們的要求 您我同心齊攜手

學生為本教學為先專業為重

家校合作建設校園

同計劃同參與同實踐

共分享求完善

10P MODEL Personnel and Parents work for the betterment of our Pupils

Learning and Teaching Professionalism Premises and environment

Together we Plan we Participate we Practise We share and

celebrate our Performances and work towards Perfection

23 學校行政組織架構圖

校長

行政組

學生支援

活動

其他學習經歷

訓輔

家長工作

支援服務

學與教

教

學

評

估

學

生

學

習

課

程

高

中

課

程

學校發展主任 學校發展主任

校監

法團校董會

匡 智 會

家長教職員會

財

務

學

生

福

利

教

職

員

培

訓

行

政

工

程

維

修

管理與組織

學

校

自

評

資

訊

科

技

發

展

行

政

支

援

資

源

管

理

學

與

教

支

援

資訊科技

24 學校簡介

背景

本校前身是一所中度弱智兒童中心於 1979 年 4 月 1日開始正式由香港教育局接管

現時本校是一所為中度及輕度智障兒童而設的特殊學校學校可容納 200 名學生分

為小學部（小一至小六）及中學部（初中及高中）

位置

本校位於柴灣興華邨第二期屬典型之舊式屋邨校舍

對象及類別

學生主要是中度或輕度智障的學童經由教育局依據他們居住的區域而作轉介目前

本校學生居住的地區大致分佈在北角筲箕灣柴灣及小西灣亦有遠至跑馬地西

環將軍澳及西九龍等

25 學校設施

本校樓高七層設施完備現有 20 間課室及下列的特別室

5間言語治療室 4 間社工室 1 間護理室 1 間資源室

2 間輔導室會客室 1 個操場 1 個禮堂 1 間學生活動中心

2 間音樂室 2 間視覺藝術室 1 間家政室 1 間家長資源中心

1 間圖書館 1 間電腦室 1 間伺服器室 1 間多媒體學習中心

1 間晨輝電視台 1 間感統室 1 間多用途室 1 間多功能遊戲治療室

1 間工場實習室 1 間休閒室

26 學校管理

本校由辦學團體匡智會創立

本校於 2009 年 8 月 31 日成立法團校董會

法團校董會的職能主要為按照匡智會所訂定的抱負及辦學使命而制訂學校的教育

政策建立完善的管理制度及為學生提供優質教育

法團校董會成員包括辦學團體校董校長教員校董家長校董及獨立校董各

持分者在法團校董會內應佔席位的百分率如下

成員 辦學團體

（匡智會） 校長 教員 家長 獨立人士

13-14 7(538) 1(77) 2(154) 2(154) 1(77)

三 關注事項成就與反思 20132014 年度本校在各方面的發展均令人滿意現就各項工作目標作一總結

重點發展項目一善用評估資料提升學生的學習成效

成就

「評估」「課程」「教學」是互相緊扣息息相關的本校發

展多年的內聯網評估系統更趨成熟能把學生學習表現匯集整理

方便教職員從系統按需要取用和分析學生評估數據資料從而設計

及回饋教學內容進一步推展「促進學習的評估」

配合高中《學習進程架構》的推展學

校本年度除了於數學科推行「評級協

調」機制外也於中文科推行高中組

和基礎教育各組中文科教師在每組選

取不同的學生就學生的學習成果現進

行蒐證（如錄影課堂表現）然後與其

他科任教師進行「評級協調」確立學

生的表現並同時因應他們的表現就學

與教提出建議回饋教學

學校一向推行多元教學策略如「視覺策略」「圖像組織」「協

作教學」和「合作學習」等本年度在新生小太陽班推展「蒙特梭

利」教學法從小培養學生主動學習同時為承傳教師的經驗和

心得學校於本年度持續收集和檢視不同教學策略的示例歸納經

驗制成使用指引以供教師日後參考

為進一步優化教學策略的應用學校平板電腦小組成員於各學科(如

中文常識通識及數學科等)進行電子教學透過不同互動教材

電子互動白板溝通輔具等應用程式軟件工具（如教導學生運用腦

圖進行創意思維寫作）提升課堂互動和學習興趣加強學生主動

學習和溝通表達能力

根據學生學習評估結果的分析配合現今教育發展趨勢本年度學

校進一步修繕了中文視覺藝術音樂和體育科等校本課程大綱

並透過小組會議和同儕觀課進行驗證

學校持續推動教師專業發展本學年參與匡智會之特殊學校多階層

教育領導的培訓與發展的「友校配屬計劃」多間友校校長和老師

到校進行教學交流藉著互相交流彼此獲益不少有助教師專業

的發展

此外藉著參與教育局的研究和發展（種

籽）計劃本校教師有機會與香港教育

學院顧問專家及友校教師共同發展小一

至中三數學科（智障學生）的調適課程

並試行及驗證調適課程的學習內容及預

期學習成果並開發不同的教學策略（例

如運用「Geogebra」軟件(方格密鋪法)

計算長方形面積有效地促進教師專業

發展

反思

善用評估資料及推動有效的評估實有助學校了解學生的表現並提

升學生的學習成效我校在過去一年持續推展中文科數學科的「評

級協調」機制讓教師能更深入了解及應用《學習進程架構》掌握

如何蒐證和準確地評核學生表現然後與科任教師進行評級協調為

學生的表現評級達致共識從而回饋教學來年學校會進一步於通

識科確立「評級協調」機制所需時間及心力浩大需要教職員的同

心協力校內和校外的專業支援才能達成

學校多年來已發展了不同的教學策略為使這些教學策略的應用方法

和心得可以承傳和延展學校宜持續有系統地推行知識管理收集更

多不同的教學示例和制定有關使用指引匯集於學校內聯網並透過

搜尋系統工具方便教師隨時取用和參考加強分享與交流並強化

學校教職員專業團隊的能量

隨著資訊科技發達教育局於新學年推行第四個資訊科技教育策略

其核心旨在透過發揮資訊科技的潛能提升學與教的互動經驗讓學

生學會學習學校為配合此方向已成功成為全港首一百間的「電子

學習學校支援計劃」學校之一於下年度鋪設全新無線網絡及於中文

科先導推行平板電腦電子學習有助提升學生的學習興趣及推動主動

學習

重點發展項目二

整合支援服務全面照顧學生的個別學習需要及全人發展

成就

1整合各項支援服務

全面推行「學生個別教育計劃」照顧學生學習情緒及個人發展配合有效

策略支援學生如 視覺策略及行為記錄表等以針對學生的個別學習需要

冀達至全人的發展

加強教職員的培訓如「提升學生調控情緒的能力」「處理情緒行為問題」

及「社交思考實用手冊簡介」等向教職員分享與學生溝通處理學生問題

的技巧以及處理學生行為情緒策略等

透過日常與家長的接觸家訪及觀課等與家長交流個別學生的學習策略及

處理學生問題的有效策略

2培養正確的價值觀

本年度繼續透過「我做得到」全校性『星』級獎勵計劃以獎勵學生在學習

情緒服務及個人目標各方面的表現藉此鼓勵學生自強不息努力爭取最

佳的表現同時配合本年度的主題~「關愛家庭樂社群」鼓勵學生實踐「關

懷分享及承擔」

每單元設有「關愛周」在不同的時段推動及鼓勵學生實踐關愛的美德如

關懷分享及承擔等喜見學生們能在日常生活中發揮關愛的美德

學校安排部份高中的同學參與定期的對外服務如清潔院舍及探訪長者服

務此外於十一月舉行了 「壁畫創作計劃」藉以培養學生勇於承擔的精神

和責任感

為配合本年度學校之全年主題「關愛家庭樂社群」在節日時鼓勵學生實踐

如 母親節父親節為父母送上感謝卡等此外於多元活動周中舉辦「家

庭關愛日」鼓勵學生培養孝順父母和尊敬長輩的美德

為提升學生關心國家我們定期舉辦相關的活動如升旗禮和唱國歌並透

過中國節日的慶祝活動如中秋節農曆新年及國慶等讓學生加深對祖國

的認識並增強了學生的國家觀念

本年度為不同組別學生舉辦了三次國內交流活動包括同根同心內地交流

計劃~開平碉樓的歷史發展及保育茶與福建境外交流活動以及珠海繽紛之

旅讓學生從中了解中國的傳統文化及保育特色等

3 針對學生成長需要為各階段學生設計適切的輔導服務

我們一向關注學生的需要並開設不同的支援性

發展性及預防性的小組本學年我們跟進新生及插

班生在學校的適應於學期初我們開辦了「學校是

我家~新生適應小組」透過伙伴計劃讓學生盡早

適應校內生活

本年度我們重點關注青春期學生的情緒及行為表現開辦了多個「社交小

組」與青年人探討與異性相處需注意的事項並建議學生積極發展自己的餘

暇興趣等此外為了讓學生有更多接觸社區的機會本年度亦繼續開辦了

「Smiling boys amp girls 社交溝通小組」讓學生參與貼近時下青年人的餘

暇活動如到美食廣場飲下午茶及參觀電影資料館等透過小組模式幫助

他們應用所學和更容易融入社會

我們繼續關注準離校生的需要除一般的訓練外又安排部份學生參加「職

業體驗計劃」鼓勵他們從中學習為畢業作好準備

本年度我們再次成功申請「關愛基金課餘託管計劃」為有需要學生提供課後

支援以及發展學生多方面的興趣(如 戲劇組魔術輕粘土及多元啓導課

程及讀寫訓練等)並於活動後安排交通接送

反思

希望繼續加強家校合作在推行「我做得到」全校性『星』級獎勵計劃時

家長予以配合如 按獎勵計劃的內容鼓勵學生在家中實踐以及在每單元

完結時予以評分以評核學生的表現來年我們以「友愛互關懷和諧盡

展現」為全年主題希望透過「欣賞」「承擔」及「和諧」等價值觀的培養

讓學生在學校家庭及社區中盡展關愛與人和諧共處

下學年本校會繼續嘗試申請「關愛基金~課餘託管試驗計劃」以全面照顧有

需要的學生期望在適當的支援下學生能有較多均衡發展的機會 面對社會急劇的轉變來年我們會重點關注有需要的學生為他們提供生命

教育訓練期望提升他們面對逆境的能力

行政長官在 2014 年施政報告中指出未來要加強支援年青一代追求自己的興

趣和發揮潛能學校就學生的生涯規劃將予以配合加強生涯規劃與「個別

教育計劃」(IEP)的連繫以及加強高中學生的職前訓練等

環保及世界性的議題相信是未來社會的大趨勢為喚起學生提升對世界公民

的認識希望來年舉辦相關的活動以作配合

重點發展項目三 提升教職員專業素質共同推動學校持續發展

成就

1 提升跨專業協作共建健康校園

本年度我們繼續透過「綠色特攻隊」鼓勵學生為綠化校園盡一分力也可

鞏固學生已學到的技能(如 掃地)及培養他們的責任感

學校繼續推行「家長農耕小組」由家長們輪值於校園小花園進行下種

培苗移苗晒泥等農務家長不怕艱辛的表現實在值得表揚也充分發揮

家校合作的精神此外家長與高中學生透過參與「希慎都市農圃計劃」

親身體驗較具規模的耕作認識更加多有關農務知識

本年度學生家長及教職員共同簽訂了「健康校園約章」並推行了各項措

施如舉辦健康講座推行健康水果月加強防蚊措施等也透過恆常的監

察確保校舍的環境衛生學生健康生活愉快學習

透過全年主題「關愛家庭樂社群」學校全力推動關愛文化鼓勵學生對同

學友愛關心家人參與社會服務如清潔社區探訪老人中心曲奇義

賣等全校致力推動關愛文化共建關愛校園

2 持續專業發展建立人才階梯

本年度我們安排了兩位老師接受特殊教育課程並參與了由教育局舉辦的

數學科種籽計劃此外學校更在 2013 香港藝術發展獎中獲取藝術教育獎

（學校組）優異獎而本校教師分別獲外間機構邀請分享視藝和戲劇教學

讓教師從專業交流中邁向更優質的教學

本學年我們除參觀了友校實地了解輕中嚴重智障特殊學校的不同

教學策略及成功經驗外多間匡智會屬校的校長同工也到本校觀摩分

別就不同題目如資訊科技評級協調視藝教學及課程發展等進行深

入討論及交流增進彼此的專業能量

反思

我們一向關注學校的環境衛生推動綠化校園並注重防蚊意識如添置

大型蚊燈但因校舍鄰近山邊暫仍未能有效根治這問題但我們仍會繼

續尋求不同的可行方法以進一步改善情況隨著學校將安排大型修葺工

程學校環境將會有更佳的改善 本校的教職員均有相當教學經驗來年持續進行校內和校外協作交流讓

知識得以承傳持續提升教職員專業素質此外學校進一步發展中層管

理階梯透過教職員的交流和學校知識管理務求推動學校在多方面持續

發展

四 我們的學生

41 學生出席率

本學年及過去兩年學生的出席率如下圖顯示

備註

1 因學校收生情況及配合學校發展每年度的班級數目稍有不同

2 部份學生因健康理由需定期覆診另有部份學生(特別是中六)被安排到庇護工場

或日間活動中心等進行試工故部份級別的出席率偏低

00

200

400

600

800

1000

小一 小二 小三 小四 小五 小六 中一 中二 中三 中四 中五 中六

學生出席率 1112

1213

1314

6 2

7

0

3 6

2 8

3 6 3 8

0 0

20

5 3

0

20

40

60

80

1 00

日間

活動

中心

庇護

工場

技能

訓練

中心

(包括

松嶺

)

其他

1 1 1 21 2 1 31 3 1 4

3 0 3 3

0

4 0

2 0

4 0

6 3

0

2

3 3 3 4

0

2 0

4 0

6 0

8 0

10 0

日間

活動

中心

庇護

工場

技能

訓練

中心

(包括

松嶺

)

其他

1 1 1 21 2 1 31 3 1 4

42 離校學生出路

1 本年度畢業生共有 16 名其中 11 名為輕度組5 名為中度組

2 學生在完成中學課程後學校會因應學生的能力居住地區和家長的

選擇為他們轉介到合適的地方下圖顯示過去三年中學畢業學生出

路的百分率

中度組離校生出路百分率

輕度組離校生出路百分率

五 我們的教職員

51 教職員專業發展 教職員培訓組因應不同職系同事的需要安排和鼓勵他們參加校內

校外的專業講座和分享會本年度參與匡智會特殊學校多階層教育領導

的培訓與發展之「友校配屬計劃」多間友校同工到校進行學與教交流

主題包括學習概覽設計資訊科技發展視覺藝術科之發展評級協

調之推行模式 (中文科 amp 數學科)重整精簡整體課程及課程新措施

等促進教師間的專業交流校內培訓方面本年度學校深化了中文及

數學科評級協調機制在評級協調會議中為學生進行蒐證及就教學內

容和策略作出反思及建議此外學校亦安排了教職員到不同特殊學校

參觀並作分享和匯報從中更能提升專業能量和自我反思

培訓項目包括

配合學校關注項目的講座及分享會

1 評級協調機制(中文數學)

2 有效能的數數

3 提升學生調控情緒的能力

4 行為情緒處理個案分享

5 中醫湯水保健

6 友校參觀匯報和分享

7 賽馬會「安心校園」計劃

8 DSM5

9 聽樂治療與感覺統合訓練

10電子圖書分享

11社交思考實用手冊

12蒙特梭利

13平板電腦教學分享

52 教職員離職率

備註

1112 年度一位社工離職

備註

1112 年度一位老師退休

1213 年度校長及一位老師退休一位老師進修一位老師約滿離職

1314 年度 一位老師離職

0

10

20

1112 1213 1314

離

職

百

份

比

年份

過去三年專責人員離職率

05

10

15

1112 1213 1314

離

職

百

份

比

年份

過去三年教師離職率

六我們的學與教

61 課程特色

1 為配合教育局於特殊學校推行的《學習進程架構》上學年本校已於數學科推行

高中組及基礎教育組（小一至中三）的「評級協調機制」而在本學年學校把評

級協調機制更推展至中文科各組別教師先就學生的表現進行蒐證（如錄影課堂

表現）然後透過會議共同按例證進行協商最後為學生的表現評級達致共識使

學習評估更客觀和準確同時教師在過程中會因應學生的表現建議更合適的教

學策略和未來的學習目標從而加強教師運用評估資料回饋學與教

2 學校已發展了不同的教學策略為能更有效管理知識及承傳過往的經驗和心得

學校把已結集優良的教學策略示例及有關使用指引上載在內聯網搜尋系統內現

已儲存了中文常識通識數學科等百多個教學素材形式也多元化有電子白

板教材互動應用程式軟件科本教學示例習作舉隅和教師指引等可方便教

師日後參考取用

3 圖書組因應校內不同能力的學生製作了不同程度的校本圖書如大型圖書故事

遊戲書無字書及特定主題的校本圖書此外為切合能力稍遜同學的需要圖

書組製作了具備發聲和互動遊戲功能的校本電子圖書本年度申請了「伊利沙伯

女皇弱智人士基金」進一步與軟件公司合作開發新概念的電子圖書如學生在

閱讀及聆聽電子書內容時可以隨意把自己的自拍照加入故事角色人物中成為

當中的主角並可以即時錄音加入對白從而加強學生閱讀時的投入感及趣味

4 常識科本年度的專題研習主要是推展學生運用不同媒介進行資料搜集小學組主

要運用了實地考察觀察實驗匯報等研習技巧探究不同的問題包括「香

港公園有哪些遊樂設施」「哪種衣料最能防水」中學組運用訪問搜集

剪報上網搜尋資料討論匯報等研習技巧進行探究並於過程中增強了他們

的溝通解難和協作等共通能力

5 本學年的國內學習交流活動主題是「茶與福建」- 福建文化及建築之旅學生於

出發前先就當地土樓的建築與香港建築進行比較搜集土樓建築的特色及當地人

飲茶的文化學生於實地考察的過程中不但加深了對福建文化的認識更透過

與當地學生交流及街頭訪問能多聽多說普通話擴闊不少眼界在這個學習旅

程中培養了同學互相合作彼此關懷照顧的精神學生均認同活動能提升他們

對國民身份的認同也令他們留下難忘的回憶

62 實際上課日數

實際上課日數

備註

1 2011-2012 學年共有三天因颱風或惡劣天氣以致學校停課

2 2012-2013 學年共有一天因黑雨關係以致學校停課

3 2013-2014 學年共有一天因颱風以致學校停課

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

200

小一至小三 小四至小六 中一至中五 中四至中六

日

數

1112

1213

1314

小 一 至 小 三 班 級 ( 輕 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 5 0

3 5 0

1 0 0

5 0

1 7 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

中 一 至 中 三 班 級 (輕 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 75

50

20 0

10 01 00

2 5 0

12 5

0 0

5 0

10 0

15 0

20 0

25 0

30 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

科技

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

小 四 至 小 六 班 級 (輕 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 5 0

4 0 0

1 0 0

5 0

1 2 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

4 5 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

63 各組主要學習領域的課時

我們著重均衡教育全人發展學生學習的課時除根據教育局的指引外

亦因應學生的需要而作調適以下分別是輕度組及中度組中小學部主要學

習領域的課時

基礎班級輕度組的學習領域課時分配百分比

1 個人社會及人文教育包括常

識生活技能和感知肌能訓練

2 科技教育包括電腦及家政科(適

用於中一至中三)

3 藝術教育包括視覺藝術音樂

4 跨科目包括班主任課德育圖

書及性教育

中 一 至 中 三 班 級 ( 中 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

4 5 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

科技

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

小 一 至 小 三 班 級 (中 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 0 0

5 0

1 7 5

1 2 5

3 7 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課時

百分比

1 1 - 12

1 2 - 13

1 3 - 14

小 四 至 小 六 班 級 (中 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

基礎班級中度組的學習領域課時分配百分比

1 個人社會及人文教育包括常

識生活技能和感知肌能訓練

2 科技教育包括電腦及家政科

(適用於中一至中三)

3 藝術教育包括視覺藝術音樂

4 跨科目包括班主任課德育

圖書及性教育

七 我們對學生成長的支援 學生的成長是有賴學校和家長的合作再配合社區的支援讓我們的同學有多元化的

學習機會和發展使他們逐步融入社會

71 學生支援

1 學校以「學生為本」透過跨專業協作有策略地提供發展性補救性及

預防性的活動學校有明確的獎勵計劃逐步建立全校性跨專業的協作

為小一新生插班生離校生家長提供適切的輔導和跟進本學年設立

的小組包括新生適應小組青春一族少男少女茶座社交小組及性教

育小組等

2 學校有清晰的政策和步驟以支援新入學學生學校會按新生的年齡能力

個別需要來編班和安排分組學習同時亦會為新生家長提供訓練以使

他們進一步瞭解學校提供的課程訓練和活動協助學生適應學校生活

3 本年度支援組的工作目標是透過「我做得到」全校性『星』級獎勵計劃

以獎勵學生在學習情緒服務及個人目標各方面的表現藉此鼓勵學生

自強不息努力爭取最佳的表現同時配合本年度「關愛」主題鼓勵

學生實踐「關懷分享及承擔」

4 推行「一人一服務」計劃藉此提升學生的責任感及服務精神同時為

提昇學生服務他人及盡忠職守的能力糾察隊定期集會提醒糾察隊成員

要做好自己的本份為其他同學樹立良好榜樣

5 我們也著意加強培養學生的良好秩序透過不同的活動集會比賽金

句背誦及視覺提示等提醒學生要自律守規無論在集隊或上課家中或

學校均要遵守紀律並在學校及家庭的互相合作下使學生能加強自律

性做個守規知禮的好學生

6 為提升學生的自信心和成功感特別安排了不同的機會讓學生展現他們

的潛能如鼓藝組管樂組舞蹈組歌詠組雜耍組的同學均有多次

公開表演的機會也大大提升了同學們的自信心此外體育科音樂科

和視藝老師亦安排同學參加不同種類的活動或比賽藉以肯定學生在體藝

方面的成就

7 學校透過德育課常識科及跨科目活動有計劃地推展德育生活教育

健康教育環境教育性教育及公民教育等重要價值教育元素培養學生

的良好品德及生活習慣提昇責任感自律精神和自我形象使他們能判

辨是非適應鄰里和社會的生活成為良好的公民

8 學校又為學生和家長提供離校前的輔導服務有助瞭解各項出路和安排

以使他們能順利進入另一階段學生離校後學校社工會與家長及有關機

構保持緊密聯繫確保學生能適應新生活亦會在有需要時提供支援

72 家庭與學校的之間的合作

學校與家長保持密切聯繫每年開學初期教職員與家長商討有關學生的學習需要

並為學生訂定個別教育計劃此外老師亦會安排家訪與家長再一起為學生的成長

商談共同訂定互相配合的計劃

1 於 9112013 舉辦了親子同樂日開設攤位包

括閃石木盒製作及匙扣製作等

2 學校的家長教職員會籌劃了不少活動使更多家長

有機會可互相認識和互相支援有大型家庭式活動

如十二月份舉行的「家長教職員聖誕聯歡會」及

三月份舉辦親子旅行等

3 家長教職員會亦舉辦了閒暇及興趣小組活動如家長花藝設計小組賀年

美食製作剪髮班糭子製作班中醫穴位按摩講座等

4 為加強家長間的互相關懷及凝聚力家長教職員會組

織了家長義工組協助學校推行校內及戶外活動如

恆常性的剪髮服務單次性的特殊奧運會及曲奇義賣

等此外義工組亦積極參與社區活動例如院舍

探訪等

5 家長農耕小組及希慎都巿農圃

計劃

6 為使家長瞭解學校的發展每年均出版兩期的校訊和一

期的「心扉集」以互相交流心得增進彼此的聯繫

7 為提升家校合作希望家長與學校配合以使學生的學習更能見效本年度

舉辦了以下的講座及分享會

新生家長講座及觀課

口腔衛生講座

農耕講座

常識科及通識科觀課

言語治療組及資源教學組觀課

高中課程簡介會

73 與外間機構的聯繫 讓學生融入社會乃本校的教育目標故我們十分重視與社區的聯繫

姊妹學校計劃 本校參加了教育局推行之「2013-2014 年度獅子會姊妹學校計劃」與香港中國婦

女會中學結為姊妹學校多年透過合辦的活動增加彼此瞭解建立深厚的情誼今

年曾舉辦的活動如下

日期 活動名稱

7-12-2013(六)

《傷健攜手展共融 畫出環保顯未來》~

手印畫創作

29-03-2014(六) 暢遊香港濕地公園

8-6-2014(日) 支票致贈儀式暨

《傷健攜手展共融 畫出環保顯未來》~

手印畫作品展

與本地社區及其他機構的聯繫

本年度我們曾與多間不同的機構及學校合作在課堂時間課餘時間或學校假期內為

本校學生舉辦一些活動工作訓練及興趣班藉此擴闊學生的眼界讓他們融入社會

同時我們亦積極參與社區的活動及推廣社區教育工作讓坊眾能更瞭解智障人士

我們曾參與及合辦的活動包括

日 期 活動項目 合辦機構

92013 至 62014 騎馬訓練 香港傷健策騎協會

92013 至 62014 多元啓導課程及歷奇活動 啓域發展中心

1492013及 1242014 賣旗義工服務 協康會

259 至 11122013 家長花藝設計小組 靈實恩光成長中心

112013 至 12014 成教領袖訓練班 匡智會成人教育服務

2111 273 及

1552014 義務清潔服務 救世軍柴灣青年綜合服務

(環翠中心) 23112014 海洋公園同樂日 東區區議會

27112013 小一服務巡禮 協康會基督教家庭服務

處 16122013 聖誕聯歡會 鰂魚涌英童學校

19122013 巴士賞燈迎聖誕 香港東區崇德社

20122013 聖誕聯歡會 ALLIANZ GLOBAL INVESTORS

122013 愛心送暖顯關懷~福袋派發活動 太陽報愛心基金東方日

報慈善基金及恆基溫暖工

程基金 912014 及 1332014 關懷長者行動~慶祝農曆新年及

復活節 香港家庭福利會

1312014 勞工處展能就業分享會 勞工處展能就業科

231 及 1762014 英文日 教育局

2712014 農曆新年聯歡會 香港西區扶輪社

22014 至 42014 成教社交訓練班 匡智會成人教育服務

1922014 陽光路上學生講座 匡智粉嶺再培訓計劃

2622014 至 942014 家長剪髮培訓班 義務資深髮型師~Ricky Law

143 及 1732014 參觀展亮技能訓練中心(觀塘) 展亮技能訓練中心

22-2332014 及

1242014 體驗「松」此起日營活動 匡智松嶺 IVTC

2832014 家長參觀聖雅各工場 聖雅各福群會

44 及 852014 乘風航活動 乘風航

42014 至 62014 成教金錢管理班 匡智會成人教育服務

852014 就業輔導服務學生講座 匡智就業輔導服務(港島)

1752014 携手結伴同樂日 親切

2252014 足球共融活動 親切

372014 晨輝大使關懷長者行動 聖雅各福群會柏逸長者照

護中心 8-1072014 殘疾人士健體計劃 康文署

與本地特殊教育機構的聯繫 本年度有多間機構到本校參觀我們與他們分享學校的課程發展資訊科技的應用

個別教育計劃等其中到本校參觀的機構包括 香港中文大學 香港教育學院 匡智會轄下的友校包括

匡智獅子會晨崗學校 匡智屯門晨輝學校 匡智屯門晨崗學校 匡智屯門晨曦學校 匡智元朗晨曦學校

三水同鄉會劉本章學校 愛培學校（Autism Partnership）

八 學生表現

81 學習表現 為了能更全面分析學生的能力我們自 07-08 年度起使用匡智會研發的「學生個

人成果評量」（POAS）評估表期望透過此工具的評估數據能更全面地反映學生在

六個不同範疇的強弱項並作出跟進評估範疇包括學與教活動家居活動就業活動

社區活動社交活動健康及安全活動同時教師在擬訂學生個別教育計劃時亦

會參照學生在 POAS 的表現並與家長共同訂定子女的個人目標

因應學生的發展和能力學校將「學生個人成果評量」的項目分為小學及中學兩

個階段第一階段的評估項目較少全是圍繞個人成長和需要去評估第二個階段則

涵蓋六個範疇中的全部項目共 261 個以下是不同組別學生的整體表現

811 輕 度組學 生表現

2013‐2014年度

輕度組學生個人成果評量

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

學與

教活

動

家居

活動

就業

活動

社區

活動

社交

活動

健康

及安

全活

動

初小 高小 初中 高中

812 中 度組學 生表現

2013‐2014年度

中度組學生個人成果評量

0

10

20

30

40

50

60

70

80

學與

教活

動

家居

活動

就業

活動

社區

活動

社交

活動

健康

及安

全活

動

初小 高小 初中 高中

82 聯課活動的安排

本校每學年均會舉辦不同類型的活動包括配合教學單元的學科活動有培養學

生藝能（音樂和視覺藝術）和體育潛能的活動又有在興趣小組課及課餘時因應

學生的能力和興趣而舉辦的小組活動以及服務性的活動等等以下為過去三年

本校曾舉辦的活動類別及數目

0

20

40

60

80

學術 體育 藝術 興趣 社會服務

數

目

類別

課外活動的數目

1112

1213

1314

83 學生參與校際活動情況

本校積極鼓勵學生參加校外校際活動如特殊奧運會校際音樂節校際舞蹈

節及繪畫比賽等但校方會安排低年級同學多參加一些參觀活動遊戲活動等

待他們能掌握基本社交技巧和跟從指示能力後再循序漸進地鼓勵他們參加校際

活動以下為過去三年各組參與校際活動的情況

0

20

40

60

80

100

120

小一至小三 小四至小六 中一至中三

人

數

1112

1213

1314

84 學生參與制服團體和社區服務團體的情況

本校亦循序漸進地鼓勵及安排學生參加制服團體和社區服務團體如男童軍

女童軍姊妹學校及公益少年團等以下為過去三年各組參與制服團體和社區服

務團體的情況

85 高中學生參與其他學習經歷的情況

本學年(2013-2014)學校為高中學生(中四至中六) 安排參與不同的「其他學習經

歷」讓他們擁有一個「與一般學科不同」的學習空間藉此得到均衡和全面的發

展以下是學生在過去一年在其他學習經歷方面的參與情況

其他學習經歷

0

10

20

30

40

50

德育及公民教育 社會服務 與工作有關的經驗 藝術發展 體育發展

數

目

學生參與制服團體和社區服務團體的情況

0

20

40

60

80

小一至小三 小四至小六 中一至中三

人

數

1112

1213

1314

86 校際活動獲得的獎項

過去三年校際活動獲得的獎項總結如下

類別 比賽組織名稱

獎項獎品詳情

1112 1213 1314

視

覺

藝

術

校園藝術大使 陳俊星及張健豪同學 林怡青及林震炎同學 趙駿祈及梁卓謙同學

會德豐[聖誕賀

卡設計比賽]

冠軍 卓顯儀同學

優異獎文詠詩吳陳

安曾子康冼文傑同

學

優異獎~林礎婷

優勝大獎鄺俊杰同學

最佳效果及特別效果獎

羅樂彤同學

優異獎卓顯儀李浩然劉理

盈同學

機構主辦的繪

畫比賽及填色

比賽

「蒙羅麗沙」繪畫比

賽張健豪同學獲入圍

獎

「港鐵樓梯設計」比賽

李浩然同學獲傑出

獎另有 11 位同學獲

優異獎

「辛亥革命繪畫比賽」

李浩然同學獲亞軍溫

卓賢吳棣鍇及林震炎

同學獲優異獎

「香港回歸祖國十五

週年填色比賽」文詠詩

同學獲亞軍

特殊女童軍慶祝香港

女童軍 95 週年填色比

賽謝諾誼同學獲冠

軍林怡青及歐芷君同

學獲季軍謝秀娟林

美芳施冬琳及黃綺婷

同學獲優異獎

Paddington 熊寶寶倫敦

奧運雨衣設計比賽~林怡

青同學獲「最倫敦奧運特

色獎」及張健豪同學獲「最

佳潮流獎」

第六屆 聯合國【世界關顧

自閉日】郵票及紀念封圖

案設計比賽~

一等獎溫卓賢及黎健生

二等獎劉志祐及謝諾誼

三等獎 黎偉材楊景竣

《我的夢想》香港自閉特

色人士繪畫比賽嘉許狀

(分別是溫卓賢陸嘉浚

張健豪林怡青林震炎

黎健生六位同學)

國民教育中心「孝心滿載」

情濃親子填色比賽~潘秀

娟同學獲亞軍 陸嘉浚及

趙駿祈同學獲優異獎

向老師致敬 2013 繪畫比賽

(特殊學校組) 趙駿祈同學獲

優異獎

香港世界關顧自閉日 2 0 1 4

《我的動物朋友》繪畫比賽黃

柏桁同學獲季軍及 13 位同學

獲嘉許狀

「世界口腔健康日」填色及創

作畫比賽(小學組)楊卓藍同

學獲冠軍梁子駿同學獲亞

軍葉佐淼及黃祺萱同學獲優

異獎(中學組) 徐凱欣同學

獲冠軍林怡青獲季軍林礎

婷及黎健生同學獲優異獎此

外本校獲「世界口腔健康日」

填色及創作畫比賽創作畫大

獎

第四屆lt親親大地gt國際繪畫

比賽梁嘉儀同學獲佳作獎

香港金融管理局流動硬幣收

集站設計比賽馮朗晞同學獲

優異獎

2014 禁毒 T恤設計比賽趙駿

祈同學獲冠軍黃柏桁獲優異

獎

音

樂

校際音樂節 乙級獎(輕度歌詠組) 甲級獎(輕度歌詠組)

甲級獎(中度節奏組)

甲級獎(輕度歌詠組)

乙級獎(輕度節奏組)

香港活力鼓藝 24 式

擂台賽 -- 優異獎 冠軍

舞蹈

校際舞蹈節 優等獎(獨舞)

甲級獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎及編舞獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎 (群舞)

「傷健歌舞同展藝」創

作舞蹈比賽 -- 冠軍 --

攝影 數碼攝影比賽

展亮技能發展中心

主辦「展現光芒亮

麗人生」數碼攝影比

賽梁卓謙同學獲亞

軍李永成同學獲季

軍

展亮技能發展中心主辦

「藝術之都美麗傳城」

數碼攝影比賽屈淑文

同學獲亞軍梁卓謙及

黃麗霞同學獲優異

展亮技能發展中心主

辦「敬業樂業亮麗人

生」數碼攝影比賽屈

淑文同學獲亞軍及優

異獎

鼓藝

音樂

舞蹈

藝能表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

夏日嘉年華綜合表演

~鼓藝表演

香港花卉展 2013~特殊

學校綜藝表演(鼓藝表

演)

匡智會聯校畢業典禮舞

蹈表演

萬豪酒店「聖誕燈飾亮

燈儀式」ndash 管樂表演

2013 國際復康日中央

慶祝典禮~舞蹈表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

匡智展藝嘉年華 - 舞

蹈表演

烹飪 「我的廚房」烹飪比賽 銀獎李拜賜同學本年度參與扶康會舉辦

之「電能烹飪比賽」 --

體育

屈臣氏集團香港學生

運動員獎 陳智恆同學 黃柏桁同學 劉理盈同學

香港特奧會田徑分區

賽 47 金 40 銀 33 銅 51 金 50 銀 41 銅 50 金 44 銀 27 銅

香港特奧會游泳比賽 16 金8銀4

銅

5 金 8 銀 9 銅

比賽於七月進行

香港公開室內賽艇錦

標賽室內賽艇同樂日

體育節室內賽艇比賽

3 金 2 銀 3 金 2 銀 2 銅 3 金 2 銀 2 銅

體育

匡智會港島區聯校運

動會(隔年舉行)

64 金 68 銀 65 銅 --

SportACT 運動獎勵計

劃

15 金 24 銀 69 銅 19 金 24 銀 71 銅 14 金 30 銀 118 銅

及活力校園獎

匡智競步上雲霄 - - - - 融 合 組 季 軍

東華三院特殊馬拉松

比賽

東華三院特殊馬拉松比

賽(十公里) 陳智恆同

學獲第十名

香港代表隊前往世界

各地參與國際賽事 --

2 0 1 3 特 殊 奧 運 冬

季 世 界 比 賽 (南

韓 )~雪 鞋 競 走

4x 1 0 0 接 力 團 體

亞 軍

(陳 智 恆 同 學 )

- -

學術

東區學校進步生獎 五名得獎者 八名得獎者 七名得獎者

東區學校模範生獎 四名得獎者 三名得獎者 兩名得獎者

蜆殼港島青商弱能學

童獎 -- 陳智恆同學 --

優秀小學生獎勵計劃 何頌勇同學 -- --

隊伍優秀女童軍 謝諾誼同學 謝秀娟同學

徐凱欣同學於女童軍

「關愛攝影比賽」~(特

殊女童軍組)中獲冠軍

公益少年團服務

香港東區周年頒獎禮

優秀團員 (吳施姵同

學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(屈淑文同學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(黎健生同學)

香港仔街坊福利會社

會服務中心主辦全港

原子筆書法比賽

主題「劃破界限愛共融」

季軍文詠詩同學優異獎

李拜賜同學

主 題 「 携 手 關 懷

助 更 新 」優 異 獎 文

詠 詩 同 學

主 題 「 關 愛 同 行

創 明 天 」全 港 原 子

筆 書 法 比 賽 優 異

獎黃 柏 桁 及 溫 卓

賢 同 學

長春社環保活動 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保

學術

香 港 學 校 朗 誦 節

文詠詩和李晶晶同學

獲「優良」獎狀

何頌勇和曾建樂獲

「良好」獎狀

何頌勇和曾建樂獲「優

良」獎狀

文詠詩和李晶晶同學獲

「良好」獎狀

文詠詩和曾建曾建樂獲

「優良」獎狀

全 港 學 生 公 開 朗

誦 比 賽 -- --

何頌勇及劉志祐同學取

中學組優良獎

李永成及甄可呈同學取

得小學組優良獎

全 港 中 小 學 校 古

詩 詞 曲 背 誦 比 賽 -- --

初中組背誦先鋒獎

初中組香港區冠軍曾

建樂同學

其他

「史提芬傑出唐氏綜

合症人士選舉」 劉

理盈同學獲兒童及青

少年組金獎

-- --

服務

環保署活動 廢物回收 廢物回收 廢物回收

環保署「一人一花」活

動 美化環境校園 美化環境校園 美化環境校園

世界自然基金會「地球

一小時」活動 全校參與 全校參與 全校參與

匡智會籌款 匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

服務 其他

送暖行動香港家庭

福利會綜合家居照顧

服務(愛東分會)

特奧執法人員慈善跑

籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2013

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

清潔社區服務 興華邨

第二期

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家庭

福利會長者綜合家居照

顧服務救世軍環翠青年

中心

香港特奧執法人員火炬

跑最高籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2014

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家

庭福利會長者綜合家居

照顧服務救世軍環翠

青年中心

九 回饋與跟進

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

一 善用評估資

料提升學生

的學習成效

學校發展多年的內聯網評估系

統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中

取用和分析學生評估數據資

料從而設計及回饋教學內容

進一步推展「促進學習的評

估」

除數學科持續推行「評級協調」

機制外本年度中文科亦試行

「評級協調」現時教師對評級

協調機制已有充份認識並掌握

如何蒐證準確地評核學生以

及懂得即時運用評估資料回饋

學與教成效良好

推行評級協調回饋學

與教 除了於數學科及中文科

推行「評級協調」外

下學年將推展至通識

科於高中選取學生進

行評級協調此外參

考通識教育科《學習進

程 架構》定稿修繕常

識科校本課程加強常

識與通識科的銜接和聯

繫

透過專業發展課節於不同的科

目或組別推展共同備課商議合

宜的教學模式以加強學生主動

學習

平板電腦小組於不同學科進行

電子教學並搜羅了不同的學習

應用程式（Apps）讓不冋能力

的學生進行自學或練習以照顧

學生的個別差異及增強他們的

主動性

於小太陽班設立蒙特梭利教

室誘發學生主動探索不同的教

育性玩具提升他們的學習興

趣

圖書組製作不同的校本互動圖

書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行

創作提升他們的閱讀能力和興

趣

建議下學年繼續加強有關策略

的應用以及教師之間的心得交

流和分享

推行電子學習加強學

生的學習興趣和課堂互

動 配合校本電子學習學校

支援計劃於中文科推

展平板電腦教學加強

學生的學習興趣及課堂

互動

於課堂上應用校本電子

圖書（有聲有畫有互

動）誘發學生的閱讀興

趣

持續訓練有語障學生應

用匡智溝通易加強能

力較弱學生主動參與課

堂學習

安排分享會向同工簡

介不同的電子學習的教

學設計及分享應用心

得並收集同事的意

見加以修繕

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度繼續透過「我做得到」全

校性『星』級獎勵計劃以獎勵

學生在學習情緒服務及個人

目標各方面的表現藉此鼓勵學

生自強不息努力爭取最佳的表

現同時配合本年度「關愛」

主題加強學生於日常生活中實

踐「關懷分享及承擔」

每單元設有「關愛周」在不同

時段推動及鼓勵學生實踐「關

懷分享及承擔」

為配合本年度學校之全年主題

「關愛家庭樂社群」在節日時

鼓勵學生關愛家庭如 母親

節父親節時給父母送上感謝卡

等此外於多元活動周中舉辦

「關愛家庭日」鼓勵學生培養

孝順父母和尊敬長輩的美德

為提升學生關心國家我們定期

舉辦相關的活動如升旗禮和

唱國歌並透過中國節日的慶祝

活動如中秋節農曆新年及

國慶等讓學生加深對祖國的認

識增強了他們的國家觀念

進一步培養學生正確的價值

觀如承擔欣賞及和諧

以及提升學生的公民意識

配合「環保及自然保育基金」

計劃推動環保教育加強

學生節約能源的意識

於學期初開辦了「學校是我家~

新生適應小組」透過伙伴計

劃讓新入學同學儘早適應校內

生活

透過家校合作支援學生成

長融入社群

本年度再次成功申請「關愛基金

課餘託管計劃」為有需要學生

提供課後支援以及發展學生多

方面的興趣並能於活動後安排

交通接送

繼續推行課餘託管計劃培

養學生多元發展

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度我們重點關注青春期學

生的情緒及行為表現開辦了多

個「社交小組」與青年人探討

與異性相處需注意的事項並建

議學生積極發展自己的餘暇興

趣等

此外為了讓學生有更多接觸社

區的機會本年度亦繼續開辦了

「Smiling Boys amp Girls 社交

溝通小組」學生參與貼近時下

青年人的餘暇活動到美食廣場

飲下午茶及參觀電影資料館

等透過小組模式幫助他們更容

易融入社會

為有需要的學生提供生命教

育訓練提升他們面對逆境

的能力 推動生涯規劃教育透過個

別教育計劃（IEP）為學生

擬訂適切的學涯和職涯期

望為未來生活作好準備

三 提升教職員

專業素質共

同推動學校持

續發展

本年度學校繼續舉辦「綠色特攻

隊」鼓勵學生為綠化校園盡一

分力並透過「希慎都市農圃計

劃」鞏固學生已學技能及培養

他們的責任感 學校繼續推行「家長農耕小

組」由家長們輪值於校園小

花園進行下種培苗移苗晒

泥等農務家長不怕艱辛的表現

實在值得表揚也充分發揮家校

合作的精神

本年度學生家長及教職員共同

簽訂了「健康校園約章」並推

行了各項措施如舉辦健康講

座推行健康水果月加強防蚊

措施等也透過恆常的監察確

保校舍環境衛生學生健康生

活愉快學習

透過全年主題「關愛家庭樂社

群」學校全力推動關愛文化

鼓勵學生對同學友愛關心家

人參與社會服務如清潔社

區探訪老人中心曲奇義賣

等全校致力推動關愛文化共

建關愛校園

我們一向關注學校的環境衛

生推動綠化校園並注重

防蚊措施如添置大型蚊

燈但因校舍鄰近山邊暫

仍未能有效根治這問題但

我們仍會繼續尋求不同的可

行方法以進一步改善情

況隨著學校的大型修葺工

程和資訊科技設施的提升

學校環境及設備將會有更佳

的改善

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

三 提升教職員專

業素質共同

推動學校持續

發展

本年度我們安排了兩位老師接

受特殊教育課程並參與了由教

育局舉辦的數學科種籽計劃

此外學校更在2013香港藝術發

展獎中獲取藝術教育獎（學校

組）優異獎而本校教師分別獲

外間機構邀請分享視藝和戲劇

教學讓教師從專業交流中邁

向更優質的教學

本學年我們除透過友校參觀

實地了解輕中嚴重智障特殊

學校的不同教學策略及成功經

驗外多間匡智會屬校的校長

同工也到本校觀摩分別就不同

題目如資訊科技評級協調

視藝教學及課程發展等進行深

入討論及交流增進彼此的專業

能量

本校的教職員均有相當教學

經驗來年持續進行校內和

校外協作交流讓知識得以

承傳持續提升教職員專業

素質此外學校進一步發

展中層管理階梯透過教職

員的交流和學校知識管理

務求推動學校在多方面持續

發展

十 學校三年發展計劃的關注事項

(201213 至 201415)

1 善用評估資料提升學生的學習成效

2 整合支援服務全面照顧學生的個別學習需要及全

人發展

3 提升教職員專業素質共同推動學校持續發展

附 件

1 學校發展津貼報告

2 綜合資訊科技財政報告

3 綜合家具及設備津貼報告

4 新高中課程支援津貼計劃報告

5 運用「多元學習津貼計劃」報告

6 校本課後學習及支援計劃報告

7 周年（2013-2014）財政報告

8 課程統籌主任工作計劃報告

9 校長持續進修計劃

香港西區扶輪社匡智晨輝學校 二零一三至一四年「學校發展津貼」報告

諮詢教師方法教職員會議 開辦班級數目15

項目 關注重點 策略工作 預期好處

(如何能減輕教師的

工作量等)

時間表

成效 評估 負責人

照顧學生差

異 發展學生的精細

肌能及個別生活

技能

購買職業治療服 務以協助學生 的精細肌能訓練 和生活技能照 顧學生個別需要

運用職業治療師的專

業知識照顧學生個別

需要和為教職員作專

業培訓

由二零一三年

九月起 能為中度學生及自閉症學

生提供精細肌能和生活技

能訓練讓為有需要學生

提供感覺統合訓練穩定

他們的情緒和改善他們的

行為

學生在接受治

療後的表現作

評估

伍永翠主任

照顧學生差異名

為 教 師 創 造 空

間減輕教師文

書工作

聘用一名支援教

師協助教師設計

及預備教材並記

錄學生的學習成

果

減輕教師預備資訊科

技教材的工作量及非

教學的文書工作

由二零一三年

九月起為期

一學年

讓教師有教多空間為教學

和進行共同備課及觀課

評估支援教

師工作表現 檢視支援教

師製作教材

質素和效率 評估協作教

學的質素

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名半職支

援教師進行分 組教學為教師 創造空間

照顧學生學習差異

拔尖補底 由二零一三年

九月起為期

一學年

透過小組教學能為有特

別需要學生進行輔導以

照顧學生的差異提升 他們學習成效

評估學生的

學習成效 蒐集教師的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名課室助

理

入班支援教師照顧

學生的學習困難

由二零一三年

九月起為期

一學年

能為有需要的學生進行支

援以改善他們學習困難

評估學生的

學習成效 蒐 集 教 師 的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

附件 1

財政預算 收入 預算 支出

2012-13 年度及之前盈餘 $29776900 職業治療服務 $20000000 $192500002013-14年度撥款 $52367400 1 名支援教師 $21420000 $21420000 1 名半職支援教師 $16747500 $16696750 1 名課室助理 $11088000 $11833161

共(a) $82144308 共(b) $71255500 $69199911

盈餘 $2055589 填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監） 日 期 日期____________________________________

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「資訊科技綜合津貼」報告

項目 重 點 策略工作 時間表 所需資源 成效 負責人 1全校各工

作站提供寬

頻上網

為學生及學校

提供穩定上網 學校各樓層及

課室均能使用

寬頻上網瀏

覽互聯網及內

聯網進行教學

或學習

092013-082014 與供應商聯絡提

供 30M 寬頻上網

$ 3050000

教職員均認同校園每個樓層及課室均

能暢通上網進行學習或教學 資 訊 科 技

組

2消耗性用

品 為學校資訊科

技產品補足消

耗了用品

定期添置

產品如

印表機墨

水相機

電池等 更新硬盤

進行資料

備份

092013-082014 與供應商

聯添置產

品進行 $5733100

添置產品能補足了校內資訊科技產品

的損耗能確保校內資訊科技能正常

運作

資 訊 科 技

組

3聘請資訊

科技支援人

員(TSS)

提供校內資訊

科技支援 維持伺服

器穩定 檢查系統

備份 對教職員

提供技術

支援

092013-082014 聘請服務公司提

供 資 訊 科 技 支

援人員 $ 14958000

全年能替學校進行系統備份及維護伺

服器穩定並且能解決教職員電腦上

的問題及技術支援

資 訊 科 技

組

附件 2

4 ED3ED5保養及更換

MML 設備

維護及更換校

園電腦產品 當電腦器

材損壞

會立即聯

絡維修商

維修 每年添置

新電腦器

材以取代

過時電腦

092013-082014 供能商及維修商

提供服務及購買

器材 $11821900

校園電腦損壞後能於一天內通知

維修商維修及更換 師生能方便使用電腦進行教學及

學習

資 訊 科 技

組

財 政

上年盈餘 該年款項共 詳情 預計支出 實際支出 備註 2012-13 年度及之

前盈餘 $6387085

2013-14 年度撥款 $35878900 1 全校各工作站提

供寬頻上網 2 消耗性用品 3 聘請資訊科技支

援人員(TSS) 4 ED3ED5 保養及

更換 MML 設備

$382000000 $ 3050000

$ 5733100$ 14958000

+ $11821900

$42265985 $35563000 盈餘$6702985

校 長 ________________________ 組長_______________________ 梁蕙卿校長 校監簽署 _________________________ 日期_______________________ 呂倩文校監

資助學校綜合家具及設備津貼報告

學校名稱香港西區扶輪社匡智晨輝學校

學年 2013- 2014

項目 新替換 數量 預算

支出

備註

預算收入 $ 15595129

1 學生檯椅 替換 20 套 $ 1000000 $ 1080000

2 椅 (各款) 替換 1 批 $ 400000 $448000

3 櫃 (各款) 添購替換 1 批 $ 1800000 $2860000

4 檯 (各款) 添購替換 1 批 $ 1000000 $455000

5 白板 替換 1 批 $ 500000 $476800

6 電視 替換 1 部 $ 1000000 $603000

7 滅蚊機 添購 1 部 $ 800000 $380000 為改善蚊患問題

購買滅蚊機代替乾

手機

8 體育器材 添購替換 1 批 $ 400000 $348700

9 儲物櫃 替換 1 批 $ 2500000 $1400000

10 冷氣機 替換 3 部 $ 1400000 $ 1240000

11 風扇 添購替換 1 批 $ 400000 $580000

12 感知教材 添購替換 1 批 $ 550000 $497000

13 窗簾 添購替換 1 批 $ 3000000 $ 3000000

14 其他 $ 250000

共 $15000000 $13368500

盈餘 $1631500

由 2014 年 4 月開始教育局接替房屋署負責學校維修工程原定替換洗手間廁盆及洗手盆之項目由教育

局外判公司負責學校毋須自行替換

校監批准 批准不批准 (請選擇)

簽署________________________

附件 3

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「高中課程支援津貼計劃書」

項目 關注重點 策略工作 預期成果 時間表 成效 備註

新高中課程 在教學或活動

時照顧學生個

別差異

聘用一名教師在

課室裡進行個別

或小組教學並在

活動時能協助照

顧學生

每名學生都能有

適切的照顧

由二零一三年九

月起為期一學年

透過進行個別或小組教學能為有

特別需要的學生進行支援以照顧

學習上的差異以提升他們學習成

效

財政支出

收入 預算支出 實際支出

2012-13 年度盈餘 $3684227 一名老師

$29339100 $28942127

2013-14年度撥款 $29660400

共(a) $33344627 共(b) $29339100 $28942127

盈餘 4402500

填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監）

日 期 日期____________________________________

附件 4

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013-2014 年度運用「多元學習津貼計劃」報告

項目 策略 工作 時間表 支出 成效評估

1 應用學習調

適課程

1 支付高中課程中六年級 5 位學生修讀(2012-2014 學年)

的第二年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(1)

-數碼攝影及桌上出版設計(1)

-舞蹈藝術(1)

-初級烘焙實務(1)

-禮品及包裝製作(1)

2 支付高中課程中五年級11位學生修讀(2013-2015學年)

的第一年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(2)

-包餅製作(1)

-舞蹈藝術(2)

-酒店房務(6)

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

中六 5 位學生費用

$3577000

中五 11 位學生費用

$8396500

支付課程總費用

$11937500(從多元

學習津貼撥款扣除

$11720200)

由於有一位中六同學退修只有 4

位學生修畢應用學習調適課程和

取得達標成績

中五 11 位學生出席率理想

2 其他課程 運用多元學習津貼支援新高中學生與港島區屬會學校進行

聯課在不同的環境上課讓學生們彼此交流此外並購

置上課所需用品及支付交通費

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

資訊及通訊科技科

視藝科教材及交通

費用

$3816170

透過聯課在資訊及通訊科技課及

視藝課堂上的學習表現有明顯提

升他們的學習經歷得以擴闊與

友校學生之間的互動和協作亦得

以加強

備註應用學習調適課程總費用為$11937500由於有一位同學退修學校退還款項$5750

其他課程總費用為$3816170

附件 5

二零一三一四學年校本課後學習及支援計劃

校本津貼 - 活動報告表

A 本計劃受惠學生人數(人頭)共_35_____名(包括 A 領取綜援人數_21 名B 學生資助計劃全額津貼人數_11____名及 C 學校使用 10酌情權的清貧學生人數3_____名)

B 計劃的各項活動資料

活動名稱類別

參加合資格學生人數平均出

席率

活動舉辦時期

日期

實際開支

($)

評估方法

(例如測

驗問卷等)

合辦機構

服務供應機構

名稱

(如適用)

備註(例如學生的學習及情意成果)

A B C

綜合藝術文化藝術

9 5 1 95 1013-0614 逢星

期四課餘活動時

段(15 小時)

($545X27

節)+$300 材

料費

=$15015

學生作品 Manna

Workshop

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的 興趣並能與導師一起創

作作品

導師對學生的作品表示滿意學生

亦透過定期的作品展表達自己對

作品的感受

創意舞蹈體育活動

12 6 2 95 1013-0614

逢星期四課餘活

動時段(15 小時)

($500X18

節) =$9000

學生表現 香 港 舞 蹈 教

育中心

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的興趣並能與導師一起學習

簡單的舞步及律動

學生能於校內節日活動社區表演

及舞蹈比賽表現良好

學校名稱 香港西區扶輪社匡智晨輝學校

計劃統籌員姓名 陳麗宜 聯絡電話 25588302

附件 6

活 動 項 目 總 數

_____2_______

學生人次 21 11 3 總開支 $24015

總學生人次 35

備註活動名稱類別如下功課輔導學習技巧訓練語文訓練參觀戶外活動文化藝術體育活動自信心訓練義工服務歷奇活動領袖訓練及社交溝通技巧訓練 學生人次上列參加各項活動的受惠學生人數的總和

總學生人次指 (A) + (B) + (C) 的總和

合資格學生 指領取綜援學生資助計劃全額津貼及學校使用 10酌情權的清貧學生

C計 劃 成 效 整 體 來 說 你 認 為 活 動 對 受 惠 的 合 資 格 學 生 有 何 得 益

請 在 合 適 的 方 格 填 上 「」 號 改善 沒有

改變下降

不適

用 明顯 適中 輕微

學 習 成 效 a) 學 生 的 學 習 動 機 b) 學 生 的 學 習 技 巧 c) 學 生 的 學 業 成 績 d) 學 生 於 課 堂 外 的 學 習 經 歷 e) 你 對 學 生 學 習 成 效 的 整 體 觀

感

個 人 及 社 交 發 展 f) 學 生 的 自 尊 g) 學 生 的 自 我 照 顧 能 力 h) 學 生 的 社 交 技 巧 i) 學 生 的 人 際 技 巧 j) 學 生 與 他 人 合 作 k) 學 生 對 求 學 的 態 度 l) 學 生 的 人 生 觀 m) 你 對 學 生 個 人 及 社 交 發 展 的

整 體 觀 感

社 區 參 與 n) 學 生 參 與 課 外 及 義 工 活 動 o) 學 生 的 歸 屬 感 p) 學 生 對 社 區 的 了 解 q) 你 對 學 生 參 與 社 區 活 動 的 整

體 觀 感

D 對 推 行 活 動 計 劃 的 意 見

在 推 行 計 劃 時 遇 到 的 問 題 困 難

(可 在 方 格 上超 過 一 項 )

未 能 識 別 合 資 格 學 生 (即 領 取 綜 援 及 學 生 資 助 計 劃 全 額 津 貼 的 學 生 ) 難 以 甄 選 10的 酌 情 名 額 合 資 格 學 生 不 願 意 參 加 計 劃 伙 伴 提 供 服 務 機 構 提 供 的 服 務 質 素 未 如 理 想 導 師 經 驗 不 足 學 生 管 理 技 巧 未 如 理 想

活 動 的 行 政 工 作 明 顯 地 增 加 了 教 師 的 工 作 量 對 執 行 教 育 局 對 處 理 撥 款 方 面 的 要 求 感 到 複 雜 對 提 交 報 告 的 要 求 感 到 繁 複 費 時 其 他 (請 說 明 )

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013 - 2014 年度財政報告

過往學年結餘 HK$241007246

政府基金 收入 實際支出

(1) 擴大營辦開支整筆津貼

學校及班級津貼 $36663486 $31628723

科目津貼 視覺藝術 $920024 $920024

家政 $1192880 $859120

電腦 $1314404 $1289000

學校課程發展津貼 $1050600 $450700

德育及公民教育津貼 1213S 2718S 3416 $774608 $627030

學校本位輔導及訓育計劃津貼 $467276 $275530

中文廣泛閱讀 $388388 $349920

校本管理補充津貼 1214S 2719S 3417 $357380 $360000

員工發展津貼 1235S 2739S 3445 $786692 $303450

綜合傢俱及設備 $15595128 $13368500

增補津貼 (Supplementary Grant) 1222S 2727S 3427 $15231256 $000

小結 (a) $74742122 $50431997

(2) 特殊範疇

修訂行政津貼 (非教職員薪酬) 1007S 2006S 3425 $145944000 $165442958

學校發展津貼 (CEG) 1231S 2735S 3436 $52367400 $69199911

消減噪音津貼 1211S 2817S 3413 $23933500 $21724730

資訊科技綜合計劃 1240S 2747S 3452 $35878900 $35563000

小結 (b) $258123800 $291930599

總結( a+b ) $332865922 $342362596

(3) 其他

多元學習津貼 (高中課程學習) $4200000 $3816170

多元學習津貼 (應用學習) $11720200 $11720200

小結 (C) $15920200 $15753670

總結(a+b+c) $348786122 $358116266

本年度盈餘虧損 ($9330144)

總盈餘虧損 $231677102

課程統籌主任工作計劃報告

1課程發展

11 數學科

參與教育局的研究和發展（種籽）計劃本校教師有機會與香

港教育學院顧問專家及友校教師共同發展小一至中三數學科

（智障學生）的調適課程並試行及驗證調適課程的學習內容

及預期學習成果並開發不同的教學策略（例如運用

「Geogebra」軟件計算長方形面積)有效地促進教師專業發

展

12 中文科

重整及修繕了中文科校本學習表現評估指標把基礎與高中課

程的評估指標聯繫起來並與《學習進程架構》的學習成果互

相緊扣評估指標由淺入深地編排完善了內聯網的中文科評

估系統平台

13 體藝學科

根據學生學習評估結果的分析配合現今教育發展趨勢本年

度學校進一步修繕了視覺藝術音樂和體育科等校本課程大

綱並透過小組會議和同儕觀課進行驗證

14 高中課程

本學年持續推展匡智會港島區學校高中聯課計劃(視藝資訊

及通訊科技)透過聯課老師間共同備課討論課題內容

互相交流對課題的看法及進行調適藉以驗證完善課程

本學年選修科目視覺藝術體育資訊及通訊科技科技與

生活健康管理與社會關懷科於每個單元製作主題式的學習

套以供科任老師作參考學生於每單元完成學習後科任老

師會搜集學生的學習成果以編製「學生學習手冊」以作展

示

2教學策略

21 推展「蒙特梭利教室」「電子學習」

a 蒙特梭利教室

於小太陽班設立蒙特梭利教室冀能從小培育學生「主動學

習」引發學生的學習興趣及啟發他們的思維透過探索不同

的教育性玩具如彩色塔粉紅塔砂紙數字紡綞棒箱

一百板加法板十幾板等除了提升他們的學習興趣外亦

有助學生建構數學概念

附件 8

大部份學生都能主動選取自己喜歡的工作而教師則從旁多作

觀察其角色由教導或傳遞知識轉變為觀察者卻更能按學生

的學習步伐進程回應學生的需要

b電子學習

學校平板電腦小組成員於各學科(如中文常識通識及數學

科等)進行電子教學透過不同互動教材電子互動白板溝

通輔具等應用程式軟件工具（如教導學生運用腦圖進行創意思

維寫作）提升課堂互動和學習興趣加強學生主動學習和溝

通表達能力

圖書組製作不同的校本互動圖書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行創作提升他們的閱讀能力和興

趣

c其他

學校一向推行多元教學策略如「視覺策略」「圖像組織」「協

作教學」和「合作學習」等為承傳教師的經驗和心得學校

於本年度持續收集和檢視不同教學策略的示例歸納經驗制

成使用指引以供教師日後參考

3評估

31 促進學習評估

學校發展多年的內聯網評估系統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中取用和分析學生評估數據資

料本學年於數學中國語文生活技能電腦科進行系統數

據分析科任老師能檢視不同學科組別的學生學習情況亦可

了解該組學生於各學習項目的掌握程度運用有關的評量資

料從而設計及回饋教學內容引入不同的教學策略進一步

推展「促進學習的評估」

配合高中《學習進程架構》的推展學校本年度除了於數學科

推行「評級協調」機制外也於中文科推行高中組和基礎教

育各組中文科教師在每組選取不同的學生就學生的學習成果

現進行蒐證（如錄影課堂表現）然後與其他科任教師進行「評

級協調」確立學生的表現並同時因應他們的表現就學與教

提出建議回饋教學

於內聯網之學生學習概覽運用了「學生學習成果」的項目

把學生的個人評級協調例證（包括評估表現短片相片工作

紙評級記錄等）儲存起來使評估系統的資料更齊備豐富

Hong Chi Association Rotary Club of Hong Kong Island West Hong Chi Morninghope School CPD Activities Summary Record (From September 2013 ndash August 2014)

Date Title of CPD Activity Activity

Organizer

Core Area(s) of Leadership involved

Benefit for Students Schools

CPD Hours counted

Structured Learning

Action Learning

Service to Education amp the Community

Aug 2013 to 9 Jan 2014

Induction Programme for Newly Appointed Principals 201314 EDB

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

Enhancing knowledge on the core areas of leadership involved Improving the schoolrsquos Management and Organization Improving school Curriculum pedagogy amp evaluation system

45

17 Sept 2013 「採購程序簡介會」及「法團校董

會會議事務分享」 HCA (IV)

3

22 Nov 2013 Special School Visit School (II) 3

Nov 2013 Developmental Needs Analysis for Aspiring Principals

HKBU (I) (II) (III) (IV)

(V) (VI) 8

Jan2014 to Apr 2014

Preparation for Principalship Course HKBU

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

84 3

24 Jan 2014 資助學校的資源運用與管理 EDB (IV) 3 18 Feb 2014 合規手冊 HCA (I) 3 24 Mar 2014 培養調解文化建設和諧校園 HKPI (IV) 3 23 Apr 2014 撰寫擬任校長專業發展資料冊 EDB (III) 3 2013-2014 Committee Meetings at Hong Kong

Special Education Society SESHK

(II) (VI) 10

Sub Total Total No of CPD Hours

144 6 10 160

Legend of Core Areas of Leadership (I) Strategic direction amp policy environment (II) Learning teaching amp curriculum (III) Teacher Professional growth amp development (IV) Staff amp resource management (V) Quality assurance amp accountability (VI) External communication amp connection to

the outside world

附件 9

Note School heads should fill in actual CPD hours in 1 of the 3 columns for each CPD activity Submitted by ____________________________ __________________________ Date __________________ Leung Wai Hing (Principal) (Signature) Endorsed by ____________________________ ___________________________ Date __________________ Mrs Simmy Hung (Supervisor) (Signature)

3

二我們的學校

21 學校教育目標

1 因應學生個人能力和特質透過活動和練習發揮他們的潛能養

成具有獨立生活的能力將來能融入社會成為一個好公民

2 改善學習環境增添資源促進學習的成果

3 營造開放和諧的工作氣氛讓教職員各展所長群策群力提高教

學質素

4 加強與家長的溝通使他們對學校有更深的瞭解積極參與及協助

學校的活動

5 促進社會人士對智障人士的接納並關注他們應有的福利

22 本校的信念使命和要求

我們的信念 以學生為本發展全人

激發潛能融入社群

我們的使命 讓我們的學生成為一個自尊

自信自律和自立的人

我們的要求 您我同心齊攜手

學生為本教學為先專業為重

家校合作建設校園

同計劃同參與同實踐

共分享求完善

10P MODEL Personnel and Parents work for the betterment of our Pupils

Learning and Teaching Professionalism Premises and environment

Together we Plan we Participate we Practise We share and

celebrate our Performances and work towards Perfection

23 學校行政組織架構圖

校長

行政組

學生支援

活動

其他學習經歷

訓輔

家長工作

支援服務

學與教

教

學

評

估

學

生

學

習

課

程

高

中

課

程

學校發展主任 學校發展主任

校監

法團校董會

匡 智 會

家長教職員會

財

務

學

生

福

利

教

職

員

培

訓

行

政

工

程

維

修

管理與組織

學

校

自

評

資

訊

科

技

發

展

行

政

支

援

資

源

管

理

學

與

教

支

援

資訊科技

24 學校簡介

背景

本校前身是一所中度弱智兒童中心於 1979 年 4 月 1日開始正式由香港教育局接管

現時本校是一所為中度及輕度智障兒童而設的特殊學校學校可容納 200 名學生分

為小學部（小一至小六）及中學部（初中及高中）

位置

本校位於柴灣興華邨第二期屬典型之舊式屋邨校舍

對象及類別

學生主要是中度或輕度智障的學童經由教育局依據他們居住的區域而作轉介目前

本校學生居住的地區大致分佈在北角筲箕灣柴灣及小西灣亦有遠至跑馬地西

環將軍澳及西九龍等

25 學校設施

本校樓高七層設施完備現有 20 間課室及下列的特別室

5間言語治療室 4 間社工室 1 間護理室 1 間資源室

2 間輔導室會客室 1 個操場 1 個禮堂 1 間學生活動中心

2 間音樂室 2 間視覺藝術室 1 間家政室 1 間家長資源中心

1 間圖書館 1 間電腦室 1 間伺服器室 1 間多媒體學習中心

1 間晨輝電視台 1 間感統室 1 間多用途室 1 間多功能遊戲治療室

1 間工場實習室 1 間休閒室

26 學校管理

本校由辦學團體匡智會創立

本校於 2009 年 8 月 31 日成立法團校董會

法團校董會的職能主要為按照匡智會所訂定的抱負及辦學使命而制訂學校的教育

政策建立完善的管理制度及為學生提供優質教育

法團校董會成員包括辦學團體校董校長教員校董家長校董及獨立校董各

持分者在法團校董會內應佔席位的百分率如下

成員 辦學團體

（匡智會） 校長 教員 家長 獨立人士

13-14 7(538) 1(77) 2(154) 2(154) 1(77)

三 關注事項成就與反思 20132014 年度本校在各方面的發展均令人滿意現就各項工作目標作一總結

重點發展項目一善用評估資料提升學生的學習成效

成就

「評估」「課程」「教學」是互相緊扣息息相關的本校發

展多年的內聯網評估系統更趨成熟能把學生學習表現匯集整理

方便教職員從系統按需要取用和分析學生評估數據資料從而設計

及回饋教學內容進一步推展「促進學習的評估」

配合高中《學習進程架構》的推展學

校本年度除了於數學科推行「評級協

調」機制外也於中文科推行高中組

和基礎教育各組中文科教師在每組選

取不同的學生就學生的學習成果現進

行蒐證（如錄影課堂表現）然後與其

他科任教師進行「評級協調」確立學

生的表現並同時因應他們的表現就學

與教提出建議回饋教學

學校一向推行多元教學策略如「視覺策略」「圖像組織」「協

作教學」和「合作學習」等本年度在新生小太陽班推展「蒙特梭

利」教學法從小培養學生主動學習同時為承傳教師的經驗和

心得學校於本年度持續收集和檢視不同教學策略的示例歸納經

驗制成使用指引以供教師日後參考

為進一步優化教學策略的應用學校平板電腦小組成員於各學科(如

中文常識通識及數學科等)進行電子教學透過不同互動教材

電子互動白板溝通輔具等應用程式軟件工具（如教導學生運用腦

圖進行創意思維寫作）提升課堂互動和學習興趣加強學生主動

學習和溝通表達能力

根據學生學習評估結果的分析配合現今教育發展趨勢本年度學

校進一步修繕了中文視覺藝術音樂和體育科等校本課程大綱

並透過小組會議和同儕觀課進行驗證

學校持續推動教師專業發展本學年參與匡智會之特殊學校多階層

教育領導的培訓與發展的「友校配屬計劃」多間友校校長和老師

到校進行教學交流藉著互相交流彼此獲益不少有助教師專業

的發展

此外藉著參與教育局的研究和發展（種

籽）計劃本校教師有機會與香港教育

學院顧問專家及友校教師共同發展小一

至中三數學科（智障學生）的調適課程

並試行及驗證調適課程的學習內容及預

期學習成果並開發不同的教學策略（例

如運用「Geogebra」軟件(方格密鋪法)

計算長方形面積有效地促進教師專業

發展

反思

善用評估資料及推動有效的評估實有助學校了解學生的表現並提

升學生的學習成效我校在過去一年持續推展中文科數學科的「評

級協調」機制讓教師能更深入了解及應用《學習進程架構》掌握

如何蒐證和準確地評核學生表現然後與科任教師進行評級協調為

學生的表現評級達致共識從而回饋教學來年學校會進一步於通

識科確立「評級協調」機制所需時間及心力浩大需要教職員的同

心協力校內和校外的專業支援才能達成

學校多年來已發展了不同的教學策略為使這些教學策略的應用方法

和心得可以承傳和延展學校宜持續有系統地推行知識管理收集更

多不同的教學示例和制定有關使用指引匯集於學校內聯網並透過

搜尋系統工具方便教師隨時取用和參考加強分享與交流並強化

學校教職員專業團隊的能量

隨著資訊科技發達教育局於新學年推行第四個資訊科技教育策略

其核心旨在透過發揮資訊科技的潛能提升學與教的互動經驗讓學

生學會學習學校為配合此方向已成功成為全港首一百間的「電子

學習學校支援計劃」學校之一於下年度鋪設全新無線網絡及於中文

科先導推行平板電腦電子學習有助提升學生的學習興趣及推動主動

學習

重點發展項目二

整合支援服務全面照顧學生的個別學習需要及全人發展

成就

1整合各項支援服務

全面推行「學生個別教育計劃」照顧學生學習情緒及個人發展配合有效

策略支援學生如 視覺策略及行為記錄表等以針對學生的個別學習需要

冀達至全人的發展

加強教職員的培訓如「提升學生調控情緒的能力」「處理情緒行為問題」

及「社交思考實用手冊簡介」等向教職員分享與學生溝通處理學生問題

的技巧以及處理學生行為情緒策略等

透過日常與家長的接觸家訪及觀課等與家長交流個別學生的學習策略及

處理學生問題的有效策略

2培養正確的價值觀

本年度繼續透過「我做得到」全校性『星』級獎勵計劃以獎勵學生在學習

情緒服務及個人目標各方面的表現藉此鼓勵學生自強不息努力爭取最

佳的表現同時配合本年度的主題~「關愛家庭樂社群」鼓勵學生實踐「關

懷分享及承擔」

每單元設有「關愛周」在不同的時段推動及鼓勵學生實踐關愛的美德如

關懷分享及承擔等喜見學生們能在日常生活中發揮關愛的美德

學校安排部份高中的同學參與定期的對外服務如清潔院舍及探訪長者服

務此外於十一月舉行了 「壁畫創作計劃」藉以培養學生勇於承擔的精神

和責任感

為配合本年度學校之全年主題「關愛家庭樂社群」在節日時鼓勵學生實踐

如 母親節父親節為父母送上感謝卡等此外於多元活動周中舉辦「家

庭關愛日」鼓勵學生培養孝順父母和尊敬長輩的美德

為提升學生關心國家我們定期舉辦相關的活動如升旗禮和唱國歌並透

過中國節日的慶祝活動如中秋節農曆新年及國慶等讓學生加深對祖國

的認識並增強了學生的國家觀念

本年度為不同組別學生舉辦了三次國內交流活動包括同根同心內地交流

計劃~開平碉樓的歷史發展及保育茶與福建境外交流活動以及珠海繽紛之

旅讓學生從中了解中國的傳統文化及保育特色等

3 針對學生成長需要為各階段學生設計適切的輔導服務

我們一向關注學生的需要並開設不同的支援性

發展性及預防性的小組本學年我們跟進新生及插

班生在學校的適應於學期初我們開辦了「學校是

我家~新生適應小組」透過伙伴計劃讓學生盡早

適應校內生活

本年度我們重點關注青春期學生的情緒及行為表現開辦了多個「社交小

組」與青年人探討與異性相處需注意的事項並建議學生積極發展自己的餘

暇興趣等此外為了讓學生有更多接觸社區的機會本年度亦繼續開辦了

「Smiling boys amp girls 社交溝通小組」讓學生參與貼近時下青年人的餘

暇活動如到美食廣場飲下午茶及參觀電影資料館等透過小組模式幫助

他們應用所學和更容易融入社會

我們繼續關注準離校生的需要除一般的訓練外又安排部份學生參加「職

業體驗計劃」鼓勵他們從中學習為畢業作好準備

本年度我們再次成功申請「關愛基金課餘託管計劃」為有需要學生提供課後

支援以及發展學生多方面的興趣(如 戲劇組魔術輕粘土及多元啓導課

程及讀寫訓練等)並於活動後安排交通接送

反思

希望繼續加強家校合作在推行「我做得到」全校性『星』級獎勵計劃時

家長予以配合如 按獎勵計劃的內容鼓勵學生在家中實踐以及在每單元

完結時予以評分以評核學生的表現來年我們以「友愛互關懷和諧盡

展現」為全年主題希望透過「欣賞」「承擔」及「和諧」等價值觀的培養

讓學生在學校家庭及社區中盡展關愛與人和諧共處

下學年本校會繼續嘗試申請「關愛基金~課餘託管試驗計劃」以全面照顧有

需要的學生期望在適當的支援下學生能有較多均衡發展的機會 面對社會急劇的轉變來年我們會重點關注有需要的學生為他們提供生命

教育訓練期望提升他們面對逆境的能力

行政長官在 2014 年施政報告中指出未來要加強支援年青一代追求自己的興

趣和發揮潛能學校就學生的生涯規劃將予以配合加強生涯規劃與「個別

教育計劃」(IEP)的連繫以及加強高中學生的職前訓練等

環保及世界性的議題相信是未來社會的大趨勢為喚起學生提升對世界公民

的認識希望來年舉辦相關的活動以作配合

重點發展項目三 提升教職員專業素質共同推動學校持續發展

成就

1 提升跨專業協作共建健康校園

本年度我們繼續透過「綠色特攻隊」鼓勵學生為綠化校園盡一分力也可

鞏固學生已學到的技能(如 掃地)及培養他們的責任感

學校繼續推行「家長農耕小組」由家長們輪值於校園小花園進行下種

培苗移苗晒泥等農務家長不怕艱辛的表現實在值得表揚也充分發揮

家校合作的精神此外家長與高中學生透過參與「希慎都市農圃計劃」

親身體驗較具規模的耕作認識更加多有關農務知識

本年度學生家長及教職員共同簽訂了「健康校園約章」並推行了各項措

施如舉辦健康講座推行健康水果月加強防蚊措施等也透過恆常的監

察確保校舍的環境衛生學生健康生活愉快學習

透過全年主題「關愛家庭樂社群」學校全力推動關愛文化鼓勵學生對同

學友愛關心家人參與社會服務如清潔社區探訪老人中心曲奇義

賣等全校致力推動關愛文化共建關愛校園

2 持續專業發展建立人才階梯

本年度我們安排了兩位老師接受特殊教育課程並參與了由教育局舉辦的

數學科種籽計劃此外學校更在 2013 香港藝術發展獎中獲取藝術教育獎

（學校組）優異獎而本校教師分別獲外間機構邀請分享視藝和戲劇教學

讓教師從專業交流中邁向更優質的教學

本學年我們除參觀了友校實地了解輕中嚴重智障特殊學校的不同

教學策略及成功經驗外多間匡智會屬校的校長同工也到本校觀摩分

別就不同題目如資訊科技評級協調視藝教學及課程發展等進行深

入討論及交流增進彼此的專業能量

反思

我們一向關注學校的環境衛生推動綠化校園並注重防蚊意識如添置

大型蚊燈但因校舍鄰近山邊暫仍未能有效根治這問題但我們仍會繼

續尋求不同的可行方法以進一步改善情況隨著學校將安排大型修葺工

程學校環境將會有更佳的改善 本校的教職員均有相當教學經驗來年持續進行校內和校外協作交流讓

知識得以承傳持續提升教職員專業素質此外學校進一步發展中層管

理階梯透過教職員的交流和學校知識管理務求推動學校在多方面持續

發展

四 我們的學生

41 學生出席率

本學年及過去兩年學生的出席率如下圖顯示

備註

1 因學校收生情況及配合學校發展每年度的班級數目稍有不同

2 部份學生因健康理由需定期覆診另有部份學生(特別是中六)被安排到庇護工場

或日間活動中心等進行試工故部份級別的出席率偏低

00

200

400

600

800

1000

小一 小二 小三 小四 小五 小六 中一 中二 中三 中四 中五 中六

學生出席率 1112

1213

1314

6 2

7

0

3 6

2 8

3 6 3 8

0 0

20

5 3

0

20

40

60

80

1 00

日間

活動

中心

庇護

工場

技能

訓練

中心

(包括

松嶺

)

其他

1 1 1 21 2 1 31 3 1 4

3 0 3 3

0

4 0

2 0

4 0

6 3

0

2

3 3 3 4

0

2 0

4 0

6 0

8 0

10 0

日間

活動

中心

庇護

工場

技能

訓練

中心

(包括

松嶺

)

其他

1 1 1 21 2 1 31 3 1 4

42 離校學生出路

1 本年度畢業生共有 16 名其中 11 名為輕度組5 名為中度組

2 學生在完成中學課程後學校會因應學生的能力居住地區和家長的

選擇為他們轉介到合適的地方下圖顯示過去三年中學畢業學生出

路的百分率

中度組離校生出路百分率

輕度組離校生出路百分率

五 我們的教職員

51 教職員專業發展 教職員培訓組因應不同職系同事的需要安排和鼓勵他們參加校內

校外的專業講座和分享會本年度參與匡智會特殊學校多階層教育領導

的培訓與發展之「友校配屬計劃」多間友校同工到校進行學與教交流

主題包括學習概覽設計資訊科技發展視覺藝術科之發展評級協

調之推行模式 (中文科 amp 數學科)重整精簡整體課程及課程新措施

等促進教師間的專業交流校內培訓方面本年度學校深化了中文及

數學科評級協調機制在評級協調會議中為學生進行蒐證及就教學內

容和策略作出反思及建議此外學校亦安排了教職員到不同特殊學校

參觀並作分享和匯報從中更能提升專業能量和自我反思

培訓項目包括

配合學校關注項目的講座及分享會

1 評級協調機制(中文數學)

2 有效能的數數

3 提升學生調控情緒的能力

4 行為情緒處理個案分享

5 中醫湯水保健

6 友校參觀匯報和分享

7 賽馬會「安心校園」計劃

8 DSM5

9 聽樂治療與感覺統合訓練

10電子圖書分享

11社交思考實用手冊

12蒙特梭利

13平板電腦教學分享

52 教職員離職率

備註

1112 年度一位社工離職

備註

1112 年度一位老師退休

1213 年度校長及一位老師退休一位老師進修一位老師約滿離職

1314 年度 一位老師離職

0

10

20

1112 1213 1314

離

職

百

份

比

年份

過去三年專責人員離職率

05

10

15

1112 1213 1314

離

職

百

份

比

年份

過去三年教師離職率

六我們的學與教

61 課程特色

1 為配合教育局於特殊學校推行的《學習進程架構》上學年本校已於數學科推行

高中組及基礎教育組（小一至中三）的「評級協調機制」而在本學年學校把評

級協調機制更推展至中文科各組別教師先就學生的表現進行蒐證（如錄影課堂

表現）然後透過會議共同按例證進行協商最後為學生的表現評級達致共識使

學習評估更客觀和準確同時教師在過程中會因應學生的表現建議更合適的教

學策略和未來的學習目標從而加強教師運用評估資料回饋學與教

2 學校已發展了不同的教學策略為能更有效管理知識及承傳過往的經驗和心得

學校把已結集優良的教學策略示例及有關使用指引上載在內聯網搜尋系統內現

已儲存了中文常識通識數學科等百多個教學素材形式也多元化有電子白

板教材互動應用程式軟件科本教學示例習作舉隅和教師指引等可方便教

師日後參考取用

3 圖書組因應校內不同能力的學生製作了不同程度的校本圖書如大型圖書故事

遊戲書無字書及特定主題的校本圖書此外為切合能力稍遜同學的需要圖

書組製作了具備發聲和互動遊戲功能的校本電子圖書本年度申請了「伊利沙伯

女皇弱智人士基金」進一步與軟件公司合作開發新概念的電子圖書如學生在

閱讀及聆聽電子書內容時可以隨意把自己的自拍照加入故事角色人物中成為

當中的主角並可以即時錄音加入對白從而加強學生閱讀時的投入感及趣味

4 常識科本年度的專題研習主要是推展學生運用不同媒介進行資料搜集小學組主

要運用了實地考察觀察實驗匯報等研習技巧探究不同的問題包括「香

港公園有哪些遊樂設施」「哪種衣料最能防水」中學組運用訪問搜集

剪報上網搜尋資料討論匯報等研習技巧進行探究並於過程中增強了他們

的溝通解難和協作等共通能力

5 本學年的國內學習交流活動主題是「茶與福建」- 福建文化及建築之旅學生於

出發前先就當地土樓的建築與香港建築進行比較搜集土樓建築的特色及當地人

飲茶的文化學生於實地考察的過程中不但加深了對福建文化的認識更透過

與當地學生交流及街頭訪問能多聽多說普通話擴闊不少眼界在這個學習旅

程中培養了同學互相合作彼此關懷照顧的精神學生均認同活動能提升他們

對國民身份的認同也令他們留下難忘的回憶

62 實際上課日數

實際上課日數

備註

1 2011-2012 學年共有三天因颱風或惡劣天氣以致學校停課

2 2012-2013 學年共有一天因黑雨關係以致學校停課

3 2013-2014 學年共有一天因颱風以致學校停課

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

200

小一至小三 小四至小六 中一至中五 中四至中六

日

數

1112

1213

1314

小 一 至 小 三 班 級 ( 輕 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 5 0

3 5 0

1 0 0

5 0

1 7 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

中 一 至 中 三 班 級 (輕 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 75

50

20 0

10 01 00

2 5 0

12 5

0 0

5 0

10 0

15 0

20 0

25 0

30 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

科技

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

小 四 至 小 六 班 級 (輕 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 5 0

4 0 0

1 0 0

5 0

1 2 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

4 5 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

63 各組主要學習領域的課時

我們著重均衡教育全人發展學生學習的課時除根據教育局的指引外

亦因應學生的需要而作調適以下分別是輕度組及中度組中小學部主要學

習領域的課時

基礎班級輕度組的學習領域課時分配百分比

1 個人社會及人文教育包括常

識生活技能和感知肌能訓練

2 科技教育包括電腦及家政科(適

用於中一至中三)

3 藝術教育包括視覺藝術音樂

4 跨科目包括班主任課德育圖

書及性教育

中 一 至 中 三 班 級 ( 中 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

4 5 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

科技

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

小 一 至 小 三 班 級 (中 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 0 0

5 0

1 7 5

1 2 5

3 7 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課時

百分比

1 1 - 12

1 2 - 13

1 3 - 14

小 四 至 小 六 班 級 (中 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

基礎班級中度組的學習領域課時分配百分比

1 個人社會及人文教育包括常

識生活技能和感知肌能訓練

2 科技教育包括電腦及家政科

(適用於中一至中三)

3 藝術教育包括視覺藝術音樂

4 跨科目包括班主任課德育

圖書及性教育

七 我們對學生成長的支援 學生的成長是有賴學校和家長的合作再配合社區的支援讓我們的同學有多元化的

學習機會和發展使他們逐步融入社會

71 學生支援

1 學校以「學生為本」透過跨專業協作有策略地提供發展性補救性及

預防性的活動學校有明確的獎勵計劃逐步建立全校性跨專業的協作

為小一新生插班生離校生家長提供適切的輔導和跟進本學年設立

的小組包括新生適應小組青春一族少男少女茶座社交小組及性教

育小組等

2 學校有清晰的政策和步驟以支援新入學學生學校會按新生的年齡能力

個別需要來編班和安排分組學習同時亦會為新生家長提供訓練以使

他們進一步瞭解學校提供的課程訓練和活動協助學生適應學校生活

3 本年度支援組的工作目標是透過「我做得到」全校性『星』級獎勵計劃

以獎勵學生在學習情緒服務及個人目標各方面的表現藉此鼓勵學生

自強不息努力爭取最佳的表現同時配合本年度「關愛」主題鼓勵

學生實踐「關懷分享及承擔」

4 推行「一人一服務」計劃藉此提升學生的責任感及服務精神同時為

提昇學生服務他人及盡忠職守的能力糾察隊定期集會提醒糾察隊成員

要做好自己的本份為其他同學樹立良好榜樣

5 我們也著意加強培養學生的良好秩序透過不同的活動集會比賽金

句背誦及視覺提示等提醒學生要自律守規無論在集隊或上課家中或

學校均要遵守紀律並在學校及家庭的互相合作下使學生能加強自律

性做個守規知禮的好學生

6 為提升學生的自信心和成功感特別安排了不同的機會讓學生展現他們

的潛能如鼓藝組管樂組舞蹈組歌詠組雜耍組的同學均有多次

公開表演的機會也大大提升了同學們的自信心此外體育科音樂科

和視藝老師亦安排同學參加不同種類的活動或比賽藉以肯定學生在體藝

方面的成就

7 學校透過德育課常識科及跨科目活動有計劃地推展德育生活教育

健康教育環境教育性教育及公民教育等重要價值教育元素培養學生

的良好品德及生活習慣提昇責任感自律精神和自我形象使他們能判

辨是非適應鄰里和社會的生活成為良好的公民

8 學校又為學生和家長提供離校前的輔導服務有助瞭解各項出路和安排

以使他們能順利進入另一階段學生離校後學校社工會與家長及有關機

構保持緊密聯繫確保學生能適應新生活亦會在有需要時提供支援

72 家庭與學校的之間的合作

學校與家長保持密切聯繫每年開學初期教職員與家長商討有關學生的學習需要

並為學生訂定個別教育計劃此外老師亦會安排家訪與家長再一起為學生的成長

商談共同訂定互相配合的計劃

1 於 9112013 舉辦了親子同樂日開設攤位包

括閃石木盒製作及匙扣製作等

2 學校的家長教職員會籌劃了不少活動使更多家長

有機會可互相認識和互相支援有大型家庭式活動

如十二月份舉行的「家長教職員聖誕聯歡會」及

三月份舉辦親子旅行等

3 家長教職員會亦舉辦了閒暇及興趣小組活動如家長花藝設計小組賀年

美食製作剪髮班糭子製作班中醫穴位按摩講座等

4 為加強家長間的互相關懷及凝聚力家長教職員會組

織了家長義工組協助學校推行校內及戶外活動如

恆常性的剪髮服務單次性的特殊奧運會及曲奇義賣

等此外義工組亦積極參與社區活動例如院舍

探訪等

5 家長農耕小組及希慎都巿農圃

計劃

6 為使家長瞭解學校的發展每年均出版兩期的校訊和一

期的「心扉集」以互相交流心得增進彼此的聯繫

7 為提升家校合作希望家長與學校配合以使學生的學習更能見效本年度

舉辦了以下的講座及分享會

新生家長講座及觀課

口腔衛生講座

農耕講座

常識科及通識科觀課

言語治療組及資源教學組觀課

高中課程簡介會

73 與外間機構的聯繫 讓學生融入社會乃本校的教育目標故我們十分重視與社區的聯繫

姊妹學校計劃 本校參加了教育局推行之「2013-2014 年度獅子會姊妹學校計劃」與香港中國婦

女會中學結為姊妹學校多年透過合辦的活動增加彼此瞭解建立深厚的情誼今

年曾舉辦的活動如下

日期 活動名稱

7-12-2013(六)

《傷健攜手展共融 畫出環保顯未來》~

手印畫創作

29-03-2014(六) 暢遊香港濕地公園

8-6-2014(日) 支票致贈儀式暨

《傷健攜手展共融 畫出環保顯未來》~

手印畫作品展

與本地社區及其他機構的聯繫

本年度我們曾與多間不同的機構及學校合作在課堂時間課餘時間或學校假期內為

本校學生舉辦一些活動工作訓練及興趣班藉此擴闊學生的眼界讓他們融入社會

同時我們亦積極參與社區的活動及推廣社區教育工作讓坊眾能更瞭解智障人士

我們曾參與及合辦的活動包括

日 期 活動項目 合辦機構

92013 至 62014 騎馬訓練 香港傷健策騎協會

92013 至 62014 多元啓導課程及歷奇活動 啓域發展中心

1492013及 1242014 賣旗義工服務 協康會

259 至 11122013 家長花藝設計小組 靈實恩光成長中心

112013 至 12014 成教領袖訓練班 匡智會成人教育服務

2111 273 及

1552014 義務清潔服務 救世軍柴灣青年綜合服務

(環翠中心) 23112014 海洋公園同樂日 東區區議會

27112013 小一服務巡禮 協康會基督教家庭服務

處 16122013 聖誕聯歡會 鰂魚涌英童學校

19122013 巴士賞燈迎聖誕 香港東區崇德社

20122013 聖誕聯歡會 ALLIANZ GLOBAL INVESTORS

122013 愛心送暖顯關懷~福袋派發活動 太陽報愛心基金東方日

報慈善基金及恆基溫暖工

程基金 912014 及 1332014 關懷長者行動~慶祝農曆新年及

復活節 香港家庭福利會

1312014 勞工處展能就業分享會 勞工處展能就業科

231 及 1762014 英文日 教育局

2712014 農曆新年聯歡會 香港西區扶輪社

22014 至 42014 成教社交訓練班 匡智會成人教育服務

1922014 陽光路上學生講座 匡智粉嶺再培訓計劃

2622014 至 942014 家長剪髮培訓班 義務資深髮型師~Ricky Law

143 及 1732014 參觀展亮技能訓練中心(觀塘) 展亮技能訓練中心

22-2332014 及

1242014 體驗「松」此起日營活動 匡智松嶺 IVTC

2832014 家長參觀聖雅各工場 聖雅各福群會

44 及 852014 乘風航活動 乘風航

42014 至 62014 成教金錢管理班 匡智會成人教育服務

852014 就業輔導服務學生講座 匡智就業輔導服務(港島)

1752014 携手結伴同樂日 親切

2252014 足球共融活動 親切

372014 晨輝大使關懷長者行動 聖雅各福群會柏逸長者照

護中心 8-1072014 殘疾人士健體計劃 康文署

與本地特殊教育機構的聯繫 本年度有多間機構到本校參觀我們與他們分享學校的課程發展資訊科技的應用

個別教育計劃等其中到本校參觀的機構包括 香港中文大學 香港教育學院 匡智會轄下的友校包括

匡智獅子會晨崗學校 匡智屯門晨輝學校 匡智屯門晨崗學校 匡智屯門晨曦學校 匡智元朗晨曦學校

三水同鄉會劉本章學校 愛培學校（Autism Partnership）

八 學生表現

81 學習表現 為了能更全面分析學生的能力我們自 07-08 年度起使用匡智會研發的「學生個

人成果評量」（POAS）評估表期望透過此工具的評估數據能更全面地反映學生在

六個不同範疇的強弱項並作出跟進評估範疇包括學與教活動家居活動就業活動

社區活動社交活動健康及安全活動同時教師在擬訂學生個別教育計劃時亦

會參照學生在 POAS 的表現並與家長共同訂定子女的個人目標

因應學生的發展和能力學校將「學生個人成果評量」的項目分為小學及中學兩

個階段第一階段的評估項目較少全是圍繞個人成長和需要去評估第二個階段則

涵蓋六個範疇中的全部項目共 261 個以下是不同組別學生的整體表現

811 輕 度組學 生表現

2013‐2014年度

輕度組學生個人成果評量

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

學與

教活

動

家居

活動

就業

活動

社區

活動

社交

活動

健康

及安

全活

動

初小 高小 初中 高中

812 中 度組學 生表現

2013‐2014年度

中度組學生個人成果評量

0

10

20

30

40

50

60

70

80

學與

教活

動

家居

活動

就業

活動

社區

活動

社交

活動

健康

及安

全活

動

初小 高小 初中 高中

82 聯課活動的安排

本校每學年均會舉辦不同類型的活動包括配合教學單元的學科活動有培養學

生藝能（音樂和視覺藝術）和體育潛能的活動又有在興趣小組課及課餘時因應

學生的能力和興趣而舉辦的小組活動以及服務性的活動等等以下為過去三年

本校曾舉辦的活動類別及數目

0

20

40

60

80

學術 體育 藝術 興趣 社會服務

數

目

類別

課外活動的數目

1112

1213

1314

83 學生參與校際活動情況

本校積極鼓勵學生參加校外校際活動如特殊奧運會校際音樂節校際舞蹈

節及繪畫比賽等但校方會安排低年級同學多參加一些參觀活動遊戲活動等

待他們能掌握基本社交技巧和跟從指示能力後再循序漸進地鼓勵他們參加校際

活動以下為過去三年各組參與校際活動的情況

0

20

40

60

80

100

120

小一至小三 小四至小六 中一至中三

人

數

1112

1213

1314

84 學生參與制服團體和社區服務團體的情況

本校亦循序漸進地鼓勵及安排學生參加制服團體和社區服務團體如男童軍

女童軍姊妹學校及公益少年團等以下為過去三年各組參與制服團體和社區服

務團體的情況

85 高中學生參與其他學習經歷的情況

本學年(2013-2014)學校為高中學生(中四至中六) 安排參與不同的「其他學習經

歷」讓他們擁有一個「與一般學科不同」的學習空間藉此得到均衡和全面的發

展以下是學生在過去一年在其他學習經歷方面的參與情況

其他學習經歷

0

10

20

30

40

50

德育及公民教育 社會服務 與工作有關的經驗 藝術發展 體育發展

數

目

學生參與制服團體和社區服務團體的情況

0

20

40

60

80

小一至小三 小四至小六 中一至中三

人

數

1112

1213

1314

86 校際活動獲得的獎項

過去三年校際活動獲得的獎項總結如下

類別 比賽組織名稱

獎項獎品詳情

1112 1213 1314

視

覺

藝

術

校園藝術大使 陳俊星及張健豪同學 林怡青及林震炎同學 趙駿祈及梁卓謙同學

會德豐[聖誕賀

卡設計比賽]

冠軍 卓顯儀同學

優異獎文詠詩吳陳

安曾子康冼文傑同

學

優異獎~林礎婷

優勝大獎鄺俊杰同學

最佳效果及特別效果獎

羅樂彤同學

優異獎卓顯儀李浩然劉理

盈同學

機構主辦的繪

畫比賽及填色

比賽

「蒙羅麗沙」繪畫比

賽張健豪同學獲入圍

獎

「港鐵樓梯設計」比賽

李浩然同學獲傑出

獎另有 11 位同學獲

優異獎

「辛亥革命繪畫比賽」

李浩然同學獲亞軍溫

卓賢吳棣鍇及林震炎

同學獲優異獎

「香港回歸祖國十五

週年填色比賽」文詠詩

同學獲亞軍

特殊女童軍慶祝香港

女童軍 95 週年填色比

賽謝諾誼同學獲冠

軍林怡青及歐芷君同

學獲季軍謝秀娟林

美芳施冬琳及黃綺婷

同學獲優異獎

Paddington 熊寶寶倫敦

奧運雨衣設計比賽~林怡

青同學獲「最倫敦奧運特

色獎」及張健豪同學獲「最

佳潮流獎」

第六屆 聯合國【世界關顧

自閉日】郵票及紀念封圖

案設計比賽~

一等獎溫卓賢及黎健生

二等獎劉志祐及謝諾誼

三等獎 黎偉材楊景竣

《我的夢想》香港自閉特

色人士繪畫比賽嘉許狀

(分別是溫卓賢陸嘉浚

張健豪林怡青林震炎

黎健生六位同學)

國民教育中心「孝心滿載」

情濃親子填色比賽~潘秀

娟同學獲亞軍 陸嘉浚及

趙駿祈同學獲優異獎

向老師致敬 2013 繪畫比賽

(特殊學校組) 趙駿祈同學獲

優異獎

香港世界關顧自閉日 2 0 1 4

《我的動物朋友》繪畫比賽黃

柏桁同學獲季軍及 13 位同學

獲嘉許狀

「世界口腔健康日」填色及創

作畫比賽(小學組)楊卓藍同

學獲冠軍梁子駿同學獲亞

軍葉佐淼及黃祺萱同學獲優

異獎(中學組) 徐凱欣同學

獲冠軍林怡青獲季軍林礎

婷及黎健生同學獲優異獎此

外本校獲「世界口腔健康日」

填色及創作畫比賽創作畫大

獎

第四屆lt親親大地gt國際繪畫

比賽梁嘉儀同學獲佳作獎

香港金融管理局流動硬幣收

集站設計比賽馮朗晞同學獲

優異獎

2014 禁毒 T恤設計比賽趙駿

祈同學獲冠軍黃柏桁獲優異

獎

音

樂

校際音樂節 乙級獎(輕度歌詠組) 甲級獎(輕度歌詠組)

甲級獎(中度節奏組)

甲級獎(輕度歌詠組)

乙級獎(輕度節奏組)

香港活力鼓藝 24 式

擂台賽 -- 優異獎 冠軍

舞蹈

校際舞蹈節 優等獎(獨舞)

甲級獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎及編舞獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎 (群舞)

「傷健歌舞同展藝」創

作舞蹈比賽 -- 冠軍 --

攝影 數碼攝影比賽

展亮技能發展中心

主辦「展現光芒亮

麗人生」數碼攝影比

賽梁卓謙同學獲亞

軍李永成同學獲季

軍

展亮技能發展中心主辦

「藝術之都美麗傳城」

數碼攝影比賽屈淑文

同學獲亞軍梁卓謙及

黃麗霞同學獲優異

展亮技能發展中心主

辦「敬業樂業亮麗人

生」數碼攝影比賽屈

淑文同學獲亞軍及優

異獎

鼓藝

音樂

舞蹈

藝能表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

夏日嘉年華綜合表演

~鼓藝表演

香港花卉展 2013~特殊

學校綜藝表演(鼓藝表

演)

匡智會聯校畢業典禮舞

蹈表演

萬豪酒店「聖誕燈飾亮

燈儀式」ndash 管樂表演

2013 國際復康日中央

慶祝典禮~舞蹈表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

匡智展藝嘉年華 - 舞

蹈表演

烹飪 「我的廚房」烹飪比賽 銀獎李拜賜同學本年度參與扶康會舉辦

之「電能烹飪比賽」 --

體育

屈臣氏集團香港學生

運動員獎 陳智恆同學 黃柏桁同學 劉理盈同學

香港特奧會田徑分區

賽 47 金 40 銀 33 銅 51 金 50 銀 41 銅 50 金 44 銀 27 銅

香港特奧會游泳比賽 16 金8銀4

銅

5 金 8 銀 9 銅

比賽於七月進行

香港公開室內賽艇錦

標賽室內賽艇同樂日

體育節室內賽艇比賽

3 金 2 銀 3 金 2 銀 2 銅 3 金 2 銀 2 銅

體育

匡智會港島區聯校運

動會(隔年舉行)

64 金 68 銀 65 銅 --

SportACT 運動獎勵計

劃

15 金 24 銀 69 銅 19 金 24 銀 71 銅 14 金 30 銀 118 銅

及活力校園獎

匡智競步上雲霄 - - - - 融 合 組 季 軍

東華三院特殊馬拉松

比賽

東華三院特殊馬拉松比

賽(十公里) 陳智恆同

學獲第十名

香港代表隊前往世界

各地參與國際賽事 --

2 0 1 3 特 殊 奧 運 冬

季 世 界 比 賽 (南

韓 )~雪 鞋 競 走

4x 1 0 0 接 力 團 體

亞 軍

(陳 智 恆 同 學 )

- -

學術

東區學校進步生獎 五名得獎者 八名得獎者 七名得獎者

東區學校模範生獎 四名得獎者 三名得獎者 兩名得獎者

蜆殼港島青商弱能學

童獎 -- 陳智恆同學 --

優秀小學生獎勵計劃 何頌勇同學 -- --

隊伍優秀女童軍 謝諾誼同學 謝秀娟同學

徐凱欣同學於女童軍

「關愛攝影比賽」~(特

殊女童軍組)中獲冠軍

公益少年團服務

香港東區周年頒獎禮

優秀團員 (吳施姵同

學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(屈淑文同學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(黎健生同學)

香港仔街坊福利會社

會服務中心主辦全港

原子筆書法比賽

主題「劃破界限愛共融」

季軍文詠詩同學優異獎

李拜賜同學

主 題 「 携 手 關 懷

助 更 新 」優 異 獎 文

詠 詩 同 學

主 題 「 關 愛 同 行

創 明 天 」全 港 原 子

筆 書 法 比 賽 優 異

獎黃 柏 桁 及 溫 卓

賢 同 學

長春社環保活動 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保

學術

香 港 學 校 朗 誦 節

文詠詩和李晶晶同學

獲「優良」獎狀

何頌勇和曾建樂獲

「良好」獎狀

何頌勇和曾建樂獲「優

良」獎狀

文詠詩和李晶晶同學獲

「良好」獎狀

文詠詩和曾建曾建樂獲

「優良」獎狀

全 港 學 生 公 開 朗

誦 比 賽 -- --

何頌勇及劉志祐同學取

中學組優良獎

李永成及甄可呈同學取

得小學組優良獎

全 港 中 小 學 校 古

詩 詞 曲 背 誦 比 賽 -- --

初中組背誦先鋒獎

初中組香港區冠軍曾

建樂同學

其他

「史提芬傑出唐氏綜

合症人士選舉」 劉

理盈同學獲兒童及青

少年組金獎

-- --

服務

環保署活動 廢物回收 廢物回收 廢物回收

環保署「一人一花」活

動 美化環境校園 美化環境校園 美化環境校園

世界自然基金會「地球

一小時」活動 全校參與 全校參與 全校參與

匡智會籌款 匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

服務 其他

送暖行動香港家庭

福利會綜合家居照顧

服務(愛東分會)

特奧執法人員慈善跑

籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2013

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

清潔社區服務 興華邨

第二期

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家庭

福利會長者綜合家居照

顧服務救世軍環翠青年

中心

香港特奧執法人員火炬

跑最高籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2014

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家

庭福利會長者綜合家居

照顧服務救世軍環翠

青年中心

九 回饋與跟進

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

一 善用評估資

料提升學生

的學習成效

學校發展多年的內聯網評估系

統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中

取用和分析學生評估數據資

料從而設計及回饋教學內容

進一步推展「促進學習的評

估」

除數學科持續推行「評級協調」

機制外本年度中文科亦試行

「評級協調」現時教師對評級

協調機制已有充份認識並掌握

如何蒐證準確地評核學生以

及懂得即時運用評估資料回饋

學與教成效良好

推行評級協調回饋學

與教 除了於數學科及中文科

推行「評級協調」外

下學年將推展至通識

科於高中選取學生進

行評級協調此外參

考通識教育科《學習進

程 架構》定稿修繕常

識科校本課程加強常

識與通識科的銜接和聯

繫

透過專業發展課節於不同的科

目或組別推展共同備課商議合

宜的教學模式以加強學生主動

學習

平板電腦小組於不同學科進行

電子教學並搜羅了不同的學習

應用程式（Apps）讓不冋能力

的學生進行自學或練習以照顧

學生的個別差異及增強他們的

主動性

於小太陽班設立蒙特梭利教

室誘發學生主動探索不同的教

育性玩具提升他們的學習興

趣

圖書組製作不同的校本互動圖

書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行

創作提升他們的閱讀能力和興

趣

建議下學年繼續加強有關策略

的應用以及教師之間的心得交

流和分享

推行電子學習加強學

生的學習興趣和課堂互

動 配合校本電子學習學校

支援計劃於中文科推

展平板電腦教學加強

學生的學習興趣及課堂

互動

於課堂上應用校本電子

圖書（有聲有畫有互

動）誘發學生的閱讀興

趣

持續訓練有語障學生應

用匡智溝通易加強能

力較弱學生主動參與課

堂學習

安排分享會向同工簡

介不同的電子學習的教

學設計及分享應用心

得並收集同事的意

見加以修繕

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度繼續透過「我做得到」全

校性『星』級獎勵計劃以獎勵

學生在學習情緒服務及個人

目標各方面的表現藉此鼓勵學

生自強不息努力爭取最佳的表

現同時配合本年度「關愛」

主題加強學生於日常生活中實

踐「關懷分享及承擔」

每單元設有「關愛周」在不同

時段推動及鼓勵學生實踐「關

懷分享及承擔」

為配合本年度學校之全年主題

「關愛家庭樂社群」在節日時

鼓勵學生關愛家庭如 母親

節父親節時給父母送上感謝卡

等此外於多元活動周中舉辦

「關愛家庭日」鼓勵學生培養

孝順父母和尊敬長輩的美德

為提升學生關心國家我們定期

舉辦相關的活動如升旗禮和

唱國歌並透過中國節日的慶祝

活動如中秋節農曆新年及

國慶等讓學生加深對祖國的認

識增強了他們的國家觀念

進一步培養學生正確的價值

觀如承擔欣賞及和諧

以及提升學生的公民意識

配合「環保及自然保育基金」

計劃推動環保教育加強

學生節約能源的意識

於學期初開辦了「學校是我家~

新生適應小組」透過伙伴計

劃讓新入學同學儘早適應校內

生活

透過家校合作支援學生成

長融入社群

本年度再次成功申請「關愛基金

課餘託管計劃」為有需要學生

提供課後支援以及發展學生多

方面的興趣並能於活動後安排

交通接送

繼續推行課餘託管計劃培

養學生多元發展

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度我們重點關注青春期學

生的情緒及行為表現開辦了多

個「社交小組」與青年人探討

與異性相處需注意的事項並建

議學生積極發展自己的餘暇興

趣等

此外為了讓學生有更多接觸社

區的機會本年度亦繼續開辦了

「Smiling Boys amp Girls 社交

溝通小組」學生參與貼近時下

青年人的餘暇活動到美食廣場

飲下午茶及參觀電影資料館

等透過小組模式幫助他們更容

易融入社會

為有需要的學生提供生命教

育訓練提升他們面對逆境

的能力 推動生涯規劃教育透過個

別教育計劃（IEP）為學生

擬訂適切的學涯和職涯期

望為未來生活作好準備

三 提升教職員

專業素質共

同推動學校持

續發展

本年度學校繼續舉辦「綠色特攻

隊」鼓勵學生為綠化校園盡一

分力並透過「希慎都市農圃計

劃」鞏固學生已學技能及培養

他們的責任感 學校繼續推行「家長農耕小

組」由家長們輪值於校園小

花園進行下種培苗移苗晒

泥等農務家長不怕艱辛的表現

實在值得表揚也充分發揮家校

合作的精神

本年度學生家長及教職員共同

簽訂了「健康校園約章」並推

行了各項措施如舉辦健康講

座推行健康水果月加強防蚊

措施等也透過恆常的監察確

保校舍環境衛生學生健康生

活愉快學習

透過全年主題「關愛家庭樂社

群」學校全力推動關愛文化

鼓勵學生對同學友愛關心家

人參與社會服務如清潔社

區探訪老人中心曲奇義賣

等全校致力推動關愛文化共

建關愛校園

我們一向關注學校的環境衛

生推動綠化校園並注重

防蚊措施如添置大型蚊

燈但因校舍鄰近山邊暫

仍未能有效根治這問題但

我們仍會繼續尋求不同的可

行方法以進一步改善情

況隨著學校的大型修葺工

程和資訊科技設施的提升

學校環境及設備將會有更佳

的改善

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

三 提升教職員專

業素質共同

推動學校持續

發展

本年度我們安排了兩位老師接

受特殊教育課程並參與了由教

育局舉辦的數學科種籽計劃

此外學校更在2013香港藝術發

展獎中獲取藝術教育獎（學校

組）優異獎而本校教師分別獲

外間機構邀請分享視藝和戲劇

教學讓教師從專業交流中邁

向更優質的教學

本學年我們除透過友校參觀

實地了解輕中嚴重智障特殊

學校的不同教學策略及成功經

驗外多間匡智會屬校的校長

同工也到本校觀摩分別就不同

題目如資訊科技評級協調

視藝教學及課程發展等進行深

入討論及交流增進彼此的專業

能量

本校的教職員均有相當教學

經驗來年持續進行校內和

校外協作交流讓知識得以

承傳持續提升教職員專業

素質此外學校進一步發

展中層管理階梯透過教職

員的交流和學校知識管理

務求推動學校在多方面持續

發展

十 學校三年發展計劃的關注事項

(201213 至 201415)

1 善用評估資料提升學生的學習成效

2 整合支援服務全面照顧學生的個別學習需要及全

人發展

3 提升教職員專業素質共同推動學校持續發展

附 件

1 學校發展津貼報告

2 綜合資訊科技財政報告

3 綜合家具及設備津貼報告

4 新高中課程支援津貼計劃報告

5 運用「多元學習津貼計劃」報告

6 校本課後學習及支援計劃報告

7 周年（2013-2014）財政報告

8 課程統籌主任工作計劃報告

9 校長持續進修計劃

香港西區扶輪社匡智晨輝學校 二零一三至一四年「學校發展津貼」報告

諮詢教師方法教職員會議 開辦班級數目15

項目 關注重點 策略工作 預期好處

(如何能減輕教師的

工作量等)

時間表

成效 評估 負責人

照顧學生差

異 發展學生的精細

肌能及個別生活

技能

購買職業治療服 務以協助學生 的精細肌能訓練 和生活技能照 顧學生個別需要

運用職業治療師的專

業知識照顧學生個別

需要和為教職員作專

業培訓

由二零一三年

九月起 能為中度學生及自閉症學

生提供精細肌能和生活技

能訓練讓為有需要學生

提供感覺統合訓練穩定

他們的情緒和改善他們的

行為

學生在接受治

療後的表現作

評估

伍永翠主任

照顧學生差異名

為 教 師 創 造 空

間減輕教師文

書工作

聘用一名支援教

師協助教師設計

及預備教材並記

錄學生的學習成

果

減輕教師預備資訊科

技教材的工作量及非

教學的文書工作

由二零一三年

九月起為期

一學年

讓教師有教多空間為教學

和進行共同備課及觀課

評估支援教

師工作表現 檢視支援教

師製作教材

質素和效率 評估協作教

學的質素

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名半職支

援教師進行分 組教學為教師 創造空間

照顧學生學習差異

拔尖補底 由二零一三年

九月起為期

一學年

透過小組教學能為有特

別需要學生進行輔導以

照顧學生的差異提升 他們學習成效

評估學生的

學習成效 蒐集教師的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名課室助

理

入班支援教師照顧

學生的學習困難

由二零一三年

九月起為期

一學年

能為有需要的學生進行支

援以改善他們學習困難

評估學生的

學習成效 蒐 集 教 師 的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

附件 1

財政預算 收入 預算 支出

2012-13 年度及之前盈餘 $29776900 職業治療服務 $20000000 $192500002013-14年度撥款 $52367400 1 名支援教師 $21420000 $21420000 1 名半職支援教師 $16747500 $16696750 1 名課室助理 $11088000 $11833161

共(a) $82144308 共(b) $71255500 $69199911

盈餘 $2055589 填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監） 日 期 日期____________________________________

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「資訊科技綜合津貼」報告

項目 重 點 策略工作 時間表 所需資源 成效 負責人 1全校各工

作站提供寬

頻上網

為學生及學校

提供穩定上網 學校各樓層及

課室均能使用

寬頻上網瀏

覽互聯網及內

聯網進行教學

或學習

092013-082014 與供應商聯絡提

供 30M 寬頻上網

$ 3050000

教職員均認同校園每個樓層及課室均

能暢通上網進行學習或教學 資 訊 科 技

組

2消耗性用

品 為學校資訊科

技產品補足消

耗了用品

定期添置

產品如

印表機墨

水相機

電池等 更新硬盤

進行資料

備份

092013-082014 與供應商

聯添置產

品進行 $5733100

添置產品能補足了校內資訊科技產品

的損耗能確保校內資訊科技能正常

運作

資 訊 科 技

組

3聘請資訊

科技支援人

員(TSS)

提供校內資訊

科技支援 維持伺服

器穩定 檢查系統

備份 對教職員

提供技術

支援

092013-082014 聘請服務公司提

供 資 訊 科 技 支

援人員 $ 14958000

全年能替學校進行系統備份及維護伺

服器穩定並且能解決教職員電腦上

的問題及技術支援

資 訊 科 技

組

附件 2

4 ED3ED5保養及更換

MML 設備

維護及更換校

園電腦產品 當電腦器

材損壞

會立即聯

絡維修商

維修 每年添置

新電腦器

材以取代

過時電腦

092013-082014 供能商及維修商

提供服務及購買

器材 $11821900

校園電腦損壞後能於一天內通知

維修商維修及更換 師生能方便使用電腦進行教學及

學習

資 訊 科 技

組

財 政

上年盈餘 該年款項共 詳情 預計支出 實際支出 備註 2012-13 年度及之

前盈餘 $6387085

2013-14 年度撥款 $35878900 1 全校各工作站提

供寬頻上網 2 消耗性用品 3 聘請資訊科技支

援人員(TSS) 4 ED3ED5 保養及

更換 MML 設備

$382000000 $ 3050000

$ 5733100$ 14958000

+ $11821900

$42265985 $35563000 盈餘$6702985

校 長 ________________________ 組長_______________________ 梁蕙卿校長 校監簽署 _________________________ 日期_______________________ 呂倩文校監

資助學校綜合家具及設備津貼報告

學校名稱香港西區扶輪社匡智晨輝學校

學年 2013- 2014

項目 新替換 數量 預算

支出

備註

預算收入 $ 15595129

1 學生檯椅 替換 20 套 $ 1000000 $ 1080000

2 椅 (各款) 替換 1 批 $ 400000 $448000

3 櫃 (各款) 添購替換 1 批 $ 1800000 $2860000

4 檯 (各款) 添購替換 1 批 $ 1000000 $455000

5 白板 替換 1 批 $ 500000 $476800

6 電視 替換 1 部 $ 1000000 $603000

7 滅蚊機 添購 1 部 $ 800000 $380000 為改善蚊患問題

購買滅蚊機代替乾

手機

8 體育器材 添購替換 1 批 $ 400000 $348700

9 儲物櫃 替換 1 批 $ 2500000 $1400000

10 冷氣機 替換 3 部 $ 1400000 $ 1240000

11 風扇 添購替換 1 批 $ 400000 $580000

12 感知教材 添購替換 1 批 $ 550000 $497000

13 窗簾 添購替換 1 批 $ 3000000 $ 3000000

14 其他 $ 250000

共 $15000000 $13368500

盈餘 $1631500

由 2014 年 4 月開始教育局接替房屋署負責學校維修工程原定替換洗手間廁盆及洗手盆之項目由教育

局外判公司負責學校毋須自行替換

校監批准 批准不批准 (請選擇)

簽署________________________

附件 3

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「高中課程支援津貼計劃書」

項目 關注重點 策略工作 預期成果 時間表 成效 備註

新高中課程 在教學或活動

時照顧學生個

別差異

聘用一名教師在

課室裡進行個別

或小組教學並在

活動時能協助照

顧學生

每名學生都能有

適切的照顧

由二零一三年九

月起為期一學年

透過進行個別或小組教學能為有

特別需要的學生進行支援以照顧

學習上的差異以提升他們學習成

效

財政支出

收入 預算支出 實際支出

2012-13 年度盈餘 $3684227 一名老師

$29339100 $28942127

2013-14年度撥款 $29660400

共(a) $33344627 共(b) $29339100 $28942127

盈餘 4402500

填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監）

日 期 日期____________________________________

附件 4

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013-2014 年度運用「多元學習津貼計劃」報告

項目 策略 工作 時間表 支出 成效評估

1 應用學習調

適課程

1 支付高中課程中六年級 5 位學生修讀(2012-2014 學年)

的第二年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(1)

-數碼攝影及桌上出版設計(1)

-舞蹈藝術(1)

-初級烘焙實務(1)

-禮品及包裝製作(1)

2 支付高中課程中五年級11位學生修讀(2013-2015學年)

的第一年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(2)

-包餅製作(1)

-舞蹈藝術(2)

-酒店房務(6)

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

中六 5 位學生費用

$3577000

中五 11 位學生費用

$8396500

支付課程總費用

$11937500(從多元

學習津貼撥款扣除

$11720200)

由於有一位中六同學退修只有 4

位學生修畢應用學習調適課程和

取得達標成績

中五 11 位學生出席率理想

2 其他課程 運用多元學習津貼支援新高中學生與港島區屬會學校進行

聯課在不同的環境上課讓學生們彼此交流此外並購

置上課所需用品及支付交通費

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

資訊及通訊科技科

視藝科教材及交通

費用

$3816170

透過聯課在資訊及通訊科技課及

視藝課堂上的學習表現有明顯提

升他們的學習經歷得以擴闊與

友校學生之間的互動和協作亦得

以加強

備註應用學習調適課程總費用為$11937500由於有一位同學退修學校退還款項$5750

其他課程總費用為$3816170

附件 5

二零一三一四學年校本課後學習及支援計劃

校本津貼 - 活動報告表

A 本計劃受惠學生人數(人頭)共_35_____名(包括 A 領取綜援人數_21 名B 學生資助計劃全額津貼人數_11____名及 C 學校使用 10酌情權的清貧學生人數3_____名)

B 計劃的各項活動資料

活動名稱類別

參加合資格學生人數平均出

席率

活動舉辦時期

日期

實際開支

($)

評估方法

(例如測

驗問卷等)

合辦機構

服務供應機構

名稱

(如適用)

備註(例如學生的學習及情意成果)

A B C

綜合藝術文化藝術

9 5 1 95 1013-0614 逢星

期四課餘活動時

段(15 小時)

($545X27

節)+$300 材

料費

=$15015

學生作品 Manna

Workshop

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的 興趣並能與導師一起創

作作品

導師對學生的作品表示滿意學生

亦透過定期的作品展表達自己對

作品的感受

創意舞蹈體育活動

12 6 2 95 1013-0614

逢星期四課餘活

動時段(15 小時)

($500X18

節) =$9000

學生表現 香 港 舞 蹈 教

育中心

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的興趣並能與導師一起學習

簡單的舞步及律動

學生能於校內節日活動社區表演

及舞蹈比賽表現良好

學校名稱 香港西區扶輪社匡智晨輝學校

計劃統籌員姓名 陳麗宜 聯絡電話 25588302

附件 6

活 動 項 目 總 數

_____2_______

學生人次 21 11 3 總開支 $24015

總學生人次 35

備註活動名稱類別如下功課輔導學習技巧訓練語文訓練參觀戶外活動文化藝術體育活動自信心訓練義工服務歷奇活動領袖訓練及社交溝通技巧訓練 學生人次上列參加各項活動的受惠學生人數的總和

總學生人次指 (A) + (B) + (C) 的總和

合資格學生 指領取綜援學生資助計劃全額津貼及學校使用 10酌情權的清貧學生

C計 劃 成 效 整 體 來 說 你 認 為 活 動 對 受 惠 的 合 資 格 學 生 有 何 得 益

請 在 合 適 的 方 格 填 上 「」 號 改善 沒有

改變下降

不適

用 明顯 適中 輕微

學 習 成 效 a) 學 生 的 學 習 動 機 b) 學 生 的 學 習 技 巧 c) 學 生 的 學 業 成 績 d) 學 生 於 課 堂 外 的 學 習 經 歷 e) 你 對 學 生 學 習 成 效 的 整 體 觀

感

個 人 及 社 交 發 展 f) 學 生 的 自 尊 g) 學 生 的 自 我 照 顧 能 力 h) 學 生 的 社 交 技 巧 i) 學 生 的 人 際 技 巧 j) 學 生 與 他 人 合 作 k) 學 生 對 求 學 的 態 度 l) 學 生 的 人 生 觀 m) 你 對 學 生 個 人 及 社 交 發 展 的

整 體 觀 感

社 區 參 與 n) 學 生 參 與 課 外 及 義 工 活 動 o) 學 生 的 歸 屬 感 p) 學 生 對 社 區 的 了 解 q) 你 對 學 生 參 與 社 區 活 動 的 整

體 觀 感

D 對 推 行 活 動 計 劃 的 意 見

在 推 行 計 劃 時 遇 到 的 問 題 困 難

(可 在 方 格 上超 過 一 項 )

未 能 識 別 合 資 格 學 生 (即 領 取 綜 援 及 學 生 資 助 計 劃 全 額 津 貼 的 學 生 ) 難 以 甄 選 10的 酌 情 名 額 合 資 格 學 生 不 願 意 參 加 計 劃 伙 伴 提 供 服 務 機 構 提 供 的 服 務 質 素 未 如 理 想 導 師 經 驗 不 足 學 生 管 理 技 巧 未 如 理 想

活 動 的 行 政 工 作 明 顯 地 增 加 了 教 師 的 工 作 量 對 執 行 教 育 局 對 處 理 撥 款 方 面 的 要 求 感 到 複 雜 對 提 交 報 告 的 要 求 感 到 繁 複 費 時 其 他 (請 說 明 )

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013 - 2014 年度財政報告

過往學年結餘 HK$241007246

政府基金 收入 實際支出

(1) 擴大營辦開支整筆津貼

學校及班級津貼 $36663486 $31628723

科目津貼 視覺藝術 $920024 $920024

家政 $1192880 $859120

電腦 $1314404 $1289000

學校課程發展津貼 $1050600 $450700

德育及公民教育津貼 1213S 2718S 3416 $774608 $627030

學校本位輔導及訓育計劃津貼 $467276 $275530

中文廣泛閱讀 $388388 $349920

校本管理補充津貼 1214S 2719S 3417 $357380 $360000

員工發展津貼 1235S 2739S 3445 $786692 $303450

綜合傢俱及設備 $15595128 $13368500

增補津貼 (Supplementary Grant) 1222S 2727S 3427 $15231256 $000

小結 (a) $74742122 $50431997

(2) 特殊範疇

修訂行政津貼 (非教職員薪酬) 1007S 2006S 3425 $145944000 $165442958

學校發展津貼 (CEG) 1231S 2735S 3436 $52367400 $69199911

消減噪音津貼 1211S 2817S 3413 $23933500 $21724730

資訊科技綜合計劃 1240S 2747S 3452 $35878900 $35563000

小結 (b) $258123800 $291930599

總結( a+b ) $332865922 $342362596

(3) 其他

多元學習津貼 (高中課程學習) $4200000 $3816170

多元學習津貼 (應用學習) $11720200 $11720200

小結 (C) $15920200 $15753670

總結(a+b+c) $348786122 $358116266

本年度盈餘虧損 ($9330144)

總盈餘虧損 $231677102

課程統籌主任工作計劃報告

1課程發展

11 數學科

參與教育局的研究和發展（種籽）計劃本校教師有機會與香

港教育學院顧問專家及友校教師共同發展小一至中三數學科

（智障學生）的調適課程並試行及驗證調適課程的學習內容

及預期學習成果並開發不同的教學策略（例如運用

「Geogebra」軟件計算長方形面積)有效地促進教師專業發

展

12 中文科

重整及修繕了中文科校本學習表現評估指標把基礎與高中課

程的評估指標聯繫起來並與《學習進程架構》的學習成果互

相緊扣評估指標由淺入深地編排完善了內聯網的中文科評

估系統平台

13 體藝學科

根據學生學習評估結果的分析配合現今教育發展趨勢本年

度學校進一步修繕了視覺藝術音樂和體育科等校本課程大

綱並透過小組會議和同儕觀課進行驗證

14 高中課程

本學年持續推展匡智會港島區學校高中聯課計劃(視藝資訊

及通訊科技)透過聯課老師間共同備課討論課題內容

互相交流對課題的看法及進行調適藉以驗證完善課程

本學年選修科目視覺藝術體育資訊及通訊科技科技與

生活健康管理與社會關懷科於每個單元製作主題式的學習

套以供科任老師作參考學生於每單元完成學習後科任老

師會搜集學生的學習成果以編製「學生學習手冊」以作展

示

2教學策略

21 推展「蒙特梭利教室」「電子學習」

a 蒙特梭利教室

於小太陽班設立蒙特梭利教室冀能從小培育學生「主動學

習」引發學生的學習興趣及啟發他們的思維透過探索不同

的教育性玩具如彩色塔粉紅塔砂紙數字紡綞棒箱

一百板加法板十幾板等除了提升他們的學習興趣外亦

有助學生建構數學概念

附件 8

大部份學生都能主動選取自己喜歡的工作而教師則從旁多作

觀察其角色由教導或傳遞知識轉變為觀察者卻更能按學生

的學習步伐進程回應學生的需要

b電子學習

學校平板電腦小組成員於各學科(如中文常識通識及數學

科等)進行電子教學透過不同互動教材電子互動白板溝

通輔具等應用程式軟件工具（如教導學生運用腦圖進行創意思

維寫作）提升課堂互動和學習興趣加強學生主動學習和溝

通表達能力

圖書組製作不同的校本互動圖書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行創作提升他們的閱讀能力和興

趣

c其他

學校一向推行多元教學策略如「視覺策略」「圖像組織」「協

作教學」和「合作學習」等為承傳教師的經驗和心得學校

於本年度持續收集和檢視不同教學策略的示例歸納經驗制

成使用指引以供教師日後參考

3評估

31 促進學習評估

學校發展多年的內聯網評估系統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中取用和分析學生評估數據資

料本學年於數學中國語文生活技能電腦科進行系統數

據分析科任老師能檢視不同學科組別的學生學習情況亦可

了解該組學生於各學習項目的掌握程度運用有關的評量資

料從而設計及回饋教學內容引入不同的教學策略進一步

推展「促進學習的評估」

配合高中《學習進程架構》的推展學校本年度除了於數學科

推行「評級協調」機制外也於中文科推行高中組和基礎教

育各組中文科教師在每組選取不同的學生就學生的學習成果

現進行蒐證（如錄影課堂表現）然後與其他科任教師進行「評

級協調」確立學生的表現並同時因應他們的表現就學與教

提出建議回饋教學

於內聯網之學生學習概覽運用了「學生學習成果」的項目

把學生的個人評級協調例證（包括評估表現短片相片工作

紙評級記錄等）儲存起來使評估系統的資料更齊備豐富

Hong Chi Association Rotary Club of Hong Kong Island West Hong Chi Morninghope School CPD Activities Summary Record (From September 2013 ndash August 2014)

Date Title of CPD Activity Activity

Organizer

Core Area(s) of Leadership involved

Benefit for Students Schools

CPD Hours counted

Structured Learning

Action Learning

Service to Education amp the Community

Aug 2013 to 9 Jan 2014

Induction Programme for Newly Appointed Principals 201314 EDB

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

Enhancing knowledge on the core areas of leadership involved Improving the schoolrsquos Management and Organization Improving school Curriculum pedagogy amp evaluation system

45

17 Sept 2013 「採購程序簡介會」及「法團校董

會會議事務分享」 HCA (IV)

3

22 Nov 2013 Special School Visit School (II) 3

Nov 2013 Developmental Needs Analysis for Aspiring Principals

HKBU (I) (II) (III) (IV)

(V) (VI) 8

Jan2014 to Apr 2014

Preparation for Principalship Course HKBU

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

84 3

24 Jan 2014 資助學校的資源運用與管理 EDB (IV) 3 18 Feb 2014 合規手冊 HCA (I) 3 24 Mar 2014 培養調解文化建設和諧校園 HKPI (IV) 3 23 Apr 2014 撰寫擬任校長專業發展資料冊 EDB (III) 3 2013-2014 Committee Meetings at Hong Kong

Special Education Society SESHK

(II) (VI) 10

Sub Total Total No of CPD Hours

144 6 10 160

Legend of Core Areas of Leadership (I) Strategic direction amp policy environment (II) Learning teaching amp curriculum (III) Teacher Professional growth amp development (IV) Staff amp resource management (V) Quality assurance amp accountability (VI) External communication amp connection to

the outside world

附件 9

Note School heads should fill in actual CPD hours in 1 of the 3 columns for each CPD activity Submitted by ____________________________ __________________________ Date __________________ Leung Wai Hing (Principal) (Signature) Endorsed by ____________________________ ___________________________ Date __________________ Mrs Simmy Hung (Supervisor) (Signature)

23 學校行政組織架構圖

校長

行政組

學生支援

活動

其他學習經歷

訓輔

家長工作

支援服務

學與教

教

學

評

估

學

生

學

習

課

程

高

中

課

程

學校發展主任 學校發展主任

校監

法團校董會

匡 智 會

家長教職員會

財

務

學

生

福

利

教

職

員

培

訓

行

政

工

程

維

修

管理與組織

學

校

自

評

資

訊

科

技

發

展

行

政

支

援

資

源

管

理

學

與

教

支

援

資訊科技

24 學校簡介

背景

本校前身是一所中度弱智兒童中心於 1979 年 4 月 1日開始正式由香港教育局接管

現時本校是一所為中度及輕度智障兒童而設的特殊學校學校可容納 200 名學生分

為小學部（小一至小六）及中學部（初中及高中）

位置

本校位於柴灣興華邨第二期屬典型之舊式屋邨校舍

對象及類別

學生主要是中度或輕度智障的學童經由教育局依據他們居住的區域而作轉介目前

本校學生居住的地區大致分佈在北角筲箕灣柴灣及小西灣亦有遠至跑馬地西

環將軍澳及西九龍等

25 學校設施

本校樓高七層設施完備現有 20 間課室及下列的特別室

5間言語治療室 4 間社工室 1 間護理室 1 間資源室

2 間輔導室會客室 1 個操場 1 個禮堂 1 間學生活動中心

2 間音樂室 2 間視覺藝術室 1 間家政室 1 間家長資源中心

1 間圖書館 1 間電腦室 1 間伺服器室 1 間多媒體學習中心

1 間晨輝電視台 1 間感統室 1 間多用途室 1 間多功能遊戲治療室

1 間工場實習室 1 間休閒室

26 學校管理

本校由辦學團體匡智會創立

本校於 2009 年 8 月 31 日成立法團校董會

法團校董會的職能主要為按照匡智會所訂定的抱負及辦學使命而制訂學校的教育

政策建立完善的管理制度及為學生提供優質教育

法團校董會成員包括辦學團體校董校長教員校董家長校董及獨立校董各

持分者在法團校董會內應佔席位的百分率如下

成員 辦學團體

（匡智會） 校長 教員 家長 獨立人士

13-14 7(538) 1(77) 2(154) 2(154) 1(77)

三 關注事項成就與反思 20132014 年度本校在各方面的發展均令人滿意現就各項工作目標作一總結

重點發展項目一善用評估資料提升學生的學習成效

成就

「評估」「課程」「教學」是互相緊扣息息相關的本校發

展多年的內聯網評估系統更趨成熟能把學生學習表現匯集整理

方便教職員從系統按需要取用和分析學生評估數據資料從而設計

及回饋教學內容進一步推展「促進學習的評估」

配合高中《學習進程架構》的推展學

校本年度除了於數學科推行「評級協

調」機制外也於中文科推行高中組

和基礎教育各組中文科教師在每組選

取不同的學生就學生的學習成果現進

行蒐證（如錄影課堂表現）然後與其

他科任教師進行「評級協調」確立學

生的表現並同時因應他們的表現就學

與教提出建議回饋教學

學校一向推行多元教學策略如「視覺策略」「圖像組織」「協

作教學」和「合作學習」等本年度在新生小太陽班推展「蒙特梭

利」教學法從小培養學生主動學習同時為承傳教師的經驗和

心得學校於本年度持續收集和檢視不同教學策略的示例歸納經

驗制成使用指引以供教師日後參考

為進一步優化教學策略的應用學校平板電腦小組成員於各學科(如

中文常識通識及數學科等)進行電子教學透過不同互動教材

電子互動白板溝通輔具等應用程式軟件工具（如教導學生運用腦

圖進行創意思維寫作）提升課堂互動和學習興趣加強學生主動

學習和溝通表達能力

根據學生學習評估結果的分析配合現今教育發展趨勢本年度學

校進一步修繕了中文視覺藝術音樂和體育科等校本課程大綱

並透過小組會議和同儕觀課進行驗證

學校持續推動教師專業發展本學年參與匡智會之特殊學校多階層

教育領導的培訓與發展的「友校配屬計劃」多間友校校長和老師

到校進行教學交流藉著互相交流彼此獲益不少有助教師專業

的發展

此外藉著參與教育局的研究和發展（種

籽）計劃本校教師有機會與香港教育

學院顧問專家及友校教師共同發展小一

至中三數學科（智障學生）的調適課程

並試行及驗證調適課程的學習內容及預

期學習成果並開發不同的教學策略（例

如運用「Geogebra」軟件(方格密鋪法)

計算長方形面積有效地促進教師專業

發展

反思

善用評估資料及推動有效的評估實有助學校了解學生的表現並提

升學生的學習成效我校在過去一年持續推展中文科數學科的「評

級協調」機制讓教師能更深入了解及應用《學習進程架構》掌握

如何蒐證和準確地評核學生表現然後與科任教師進行評級協調為

學生的表現評級達致共識從而回饋教學來年學校會進一步於通

識科確立「評級協調」機制所需時間及心力浩大需要教職員的同

心協力校內和校外的專業支援才能達成

學校多年來已發展了不同的教學策略為使這些教學策略的應用方法

和心得可以承傳和延展學校宜持續有系統地推行知識管理收集更

多不同的教學示例和制定有關使用指引匯集於學校內聯網並透過

搜尋系統工具方便教師隨時取用和參考加強分享與交流並強化

學校教職員專業團隊的能量

隨著資訊科技發達教育局於新學年推行第四個資訊科技教育策略

其核心旨在透過發揮資訊科技的潛能提升學與教的互動經驗讓學

生學會學習學校為配合此方向已成功成為全港首一百間的「電子

學習學校支援計劃」學校之一於下年度鋪設全新無線網絡及於中文

科先導推行平板電腦電子學習有助提升學生的學習興趣及推動主動

學習

重點發展項目二

整合支援服務全面照顧學生的個別學習需要及全人發展

成就

1整合各項支援服務

全面推行「學生個別教育計劃」照顧學生學習情緒及個人發展配合有效

策略支援學生如 視覺策略及行為記錄表等以針對學生的個別學習需要

冀達至全人的發展

加強教職員的培訓如「提升學生調控情緒的能力」「處理情緒行為問題」

及「社交思考實用手冊簡介」等向教職員分享與學生溝通處理學生問題

的技巧以及處理學生行為情緒策略等

透過日常與家長的接觸家訪及觀課等與家長交流個別學生的學習策略及

處理學生問題的有效策略

2培養正確的價值觀

本年度繼續透過「我做得到」全校性『星』級獎勵計劃以獎勵學生在學習

情緒服務及個人目標各方面的表現藉此鼓勵學生自強不息努力爭取最

佳的表現同時配合本年度的主題~「關愛家庭樂社群」鼓勵學生實踐「關

懷分享及承擔」

每單元設有「關愛周」在不同的時段推動及鼓勵學生實踐關愛的美德如

關懷分享及承擔等喜見學生們能在日常生活中發揮關愛的美德

學校安排部份高中的同學參與定期的對外服務如清潔院舍及探訪長者服

務此外於十一月舉行了 「壁畫創作計劃」藉以培養學生勇於承擔的精神

和責任感

為配合本年度學校之全年主題「關愛家庭樂社群」在節日時鼓勵學生實踐

如 母親節父親節為父母送上感謝卡等此外於多元活動周中舉辦「家

庭關愛日」鼓勵學生培養孝順父母和尊敬長輩的美德

為提升學生關心國家我們定期舉辦相關的活動如升旗禮和唱國歌並透

過中國節日的慶祝活動如中秋節農曆新年及國慶等讓學生加深對祖國

的認識並增強了學生的國家觀念

本年度為不同組別學生舉辦了三次國內交流活動包括同根同心內地交流

計劃~開平碉樓的歷史發展及保育茶與福建境外交流活動以及珠海繽紛之

旅讓學生從中了解中國的傳統文化及保育特色等

3 針對學生成長需要為各階段學生設計適切的輔導服務

我們一向關注學生的需要並開設不同的支援性

發展性及預防性的小組本學年我們跟進新生及插

班生在學校的適應於學期初我們開辦了「學校是

我家~新生適應小組」透過伙伴計劃讓學生盡早

適應校內生活

本年度我們重點關注青春期學生的情緒及行為表現開辦了多個「社交小

組」與青年人探討與異性相處需注意的事項並建議學生積極發展自己的餘

暇興趣等此外為了讓學生有更多接觸社區的機會本年度亦繼續開辦了

「Smiling boys amp girls 社交溝通小組」讓學生參與貼近時下青年人的餘

暇活動如到美食廣場飲下午茶及參觀電影資料館等透過小組模式幫助

他們應用所學和更容易融入社會

我們繼續關注準離校生的需要除一般的訓練外又安排部份學生參加「職

業體驗計劃」鼓勵他們從中學習為畢業作好準備

本年度我們再次成功申請「關愛基金課餘託管計劃」為有需要學生提供課後

支援以及發展學生多方面的興趣(如 戲劇組魔術輕粘土及多元啓導課

程及讀寫訓練等)並於活動後安排交通接送

反思

希望繼續加強家校合作在推行「我做得到」全校性『星』級獎勵計劃時

家長予以配合如 按獎勵計劃的內容鼓勵學生在家中實踐以及在每單元

完結時予以評分以評核學生的表現來年我們以「友愛互關懷和諧盡

展現」為全年主題希望透過「欣賞」「承擔」及「和諧」等價值觀的培養

讓學生在學校家庭及社區中盡展關愛與人和諧共處

下學年本校會繼續嘗試申請「關愛基金~課餘託管試驗計劃」以全面照顧有

需要的學生期望在適當的支援下學生能有較多均衡發展的機會 面對社會急劇的轉變來年我們會重點關注有需要的學生為他們提供生命

教育訓練期望提升他們面對逆境的能力

行政長官在 2014 年施政報告中指出未來要加強支援年青一代追求自己的興

趣和發揮潛能學校就學生的生涯規劃將予以配合加強生涯規劃與「個別

教育計劃」(IEP)的連繫以及加強高中學生的職前訓練等

環保及世界性的議題相信是未來社會的大趨勢為喚起學生提升對世界公民

的認識希望來年舉辦相關的活動以作配合

重點發展項目三 提升教職員專業素質共同推動學校持續發展

成就

1 提升跨專業協作共建健康校園

本年度我們繼續透過「綠色特攻隊」鼓勵學生為綠化校園盡一分力也可

鞏固學生已學到的技能(如 掃地)及培養他們的責任感

學校繼續推行「家長農耕小組」由家長們輪值於校園小花園進行下種

培苗移苗晒泥等農務家長不怕艱辛的表現實在值得表揚也充分發揮

家校合作的精神此外家長與高中學生透過參與「希慎都市農圃計劃」

親身體驗較具規模的耕作認識更加多有關農務知識

本年度學生家長及教職員共同簽訂了「健康校園約章」並推行了各項措

施如舉辦健康講座推行健康水果月加強防蚊措施等也透過恆常的監

察確保校舍的環境衛生學生健康生活愉快學習

透過全年主題「關愛家庭樂社群」學校全力推動關愛文化鼓勵學生對同

學友愛關心家人參與社會服務如清潔社區探訪老人中心曲奇義

賣等全校致力推動關愛文化共建關愛校園

2 持續專業發展建立人才階梯

本年度我們安排了兩位老師接受特殊教育課程並參與了由教育局舉辦的

數學科種籽計劃此外學校更在 2013 香港藝術發展獎中獲取藝術教育獎

（學校組）優異獎而本校教師分別獲外間機構邀請分享視藝和戲劇教學

讓教師從專業交流中邁向更優質的教學

本學年我們除參觀了友校實地了解輕中嚴重智障特殊學校的不同

教學策略及成功經驗外多間匡智會屬校的校長同工也到本校觀摩分

別就不同題目如資訊科技評級協調視藝教學及課程發展等進行深

入討論及交流增進彼此的專業能量

反思

我們一向關注學校的環境衛生推動綠化校園並注重防蚊意識如添置

大型蚊燈但因校舍鄰近山邊暫仍未能有效根治這問題但我們仍會繼

續尋求不同的可行方法以進一步改善情況隨著學校將安排大型修葺工

程學校環境將會有更佳的改善 本校的教職員均有相當教學經驗來年持續進行校內和校外協作交流讓

知識得以承傳持續提升教職員專業素質此外學校進一步發展中層管

理階梯透過教職員的交流和學校知識管理務求推動學校在多方面持續

發展

四 我們的學生

41 學生出席率

本學年及過去兩年學生的出席率如下圖顯示

備註

1 因學校收生情況及配合學校發展每年度的班級數目稍有不同

2 部份學生因健康理由需定期覆診另有部份學生(特別是中六)被安排到庇護工場

或日間活動中心等進行試工故部份級別的出席率偏低

00

200

400

600

800

1000

小一 小二 小三 小四 小五 小六 中一 中二 中三 中四 中五 中六

學生出席率 1112

1213

1314

6 2

7

0

3 6

2 8

3 6 3 8

0 0

20

5 3

0

20

40

60

80

1 00

日間

活動

中心

庇護

工場

技能

訓練

中心

(包括

松嶺

)

其他

1 1 1 21 2 1 31 3 1 4

3 0 3 3

0

4 0

2 0

4 0

6 3

0

2

3 3 3 4

0

2 0

4 0

6 0

8 0

10 0

日間

活動

中心

庇護

工場

技能

訓練

中心

(包括

松嶺

)

其他

1 1 1 21 2 1 31 3 1 4

42 離校學生出路

1 本年度畢業生共有 16 名其中 11 名為輕度組5 名為中度組

2 學生在完成中學課程後學校會因應學生的能力居住地區和家長的

選擇為他們轉介到合適的地方下圖顯示過去三年中學畢業學生出

路的百分率

中度組離校生出路百分率

輕度組離校生出路百分率

五 我們的教職員

51 教職員專業發展 教職員培訓組因應不同職系同事的需要安排和鼓勵他們參加校內

校外的專業講座和分享會本年度參與匡智會特殊學校多階層教育領導

的培訓與發展之「友校配屬計劃」多間友校同工到校進行學與教交流

主題包括學習概覽設計資訊科技發展視覺藝術科之發展評級協

調之推行模式 (中文科 amp 數學科)重整精簡整體課程及課程新措施

等促進教師間的專業交流校內培訓方面本年度學校深化了中文及

數學科評級協調機制在評級協調會議中為學生進行蒐證及就教學內

容和策略作出反思及建議此外學校亦安排了教職員到不同特殊學校

參觀並作分享和匯報從中更能提升專業能量和自我反思

培訓項目包括

配合學校關注項目的講座及分享會

1 評級協調機制(中文數學)

2 有效能的數數

3 提升學生調控情緒的能力

4 行為情緒處理個案分享

5 中醫湯水保健

6 友校參觀匯報和分享

7 賽馬會「安心校園」計劃

8 DSM5

9 聽樂治療與感覺統合訓練

10電子圖書分享

11社交思考實用手冊

12蒙特梭利

13平板電腦教學分享

52 教職員離職率

備註

1112 年度一位社工離職

備註

1112 年度一位老師退休

1213 年度校長及一位老師退休一位老師進修一位老師約滿離職

1314 年度 一位老師離職

0

10

20

1112 1213 1314

離

職

百

份

比

年份

過去三年專責人員離職率

05

10

15

1112 1213 1314

離

職

百

份

比

年份

過去三年教師離職率

六我們的學與教

61 課程特色

1 為配合教育局於特殊學校推行的《學習進程架構》上學年本校已於數學科推行

高中組及基礎教育組（小一至中三）的「評級協調機制」而在本學年學校把評

級協調機制更推展至中文科各組別教師先就學生的表現進行蒐證（如錄影課堂

表現）然後透過會議共同按例證進行協商最後為學生的表現評級達致共識使

學習評估更客觀和準確同時教師在過程中會因應學生的表現建議更合適的教

學策略和未來的學習目標從而加強教師運用評估資料回饋學與教

2 學校已發展了不同的教學策略為能更有效管理知識及承傳過往的經驗和心得

學校把已結集優良的教學策略示例及有關使用指引上載在內聯網搜尋系統內現

已儲存了中文常識通識數學科等百多個教學素材形式也多元化有電子白

板教材互動應用程式軟件科本教學示例習作舉隅和教師指引等可方便教

師日後參考取用

3 圖書組因應校內不同能力的學生製作了不同程度的校本圖書如大型圖書故事

遊戲書無字書及特定主題的校本圖書此外為切合能力稍遜同學的需要圖

書組製作了具備發聲和互動遊戲功能的校本電子圖書本年度申請了「伊利沙伯

女皇弱智人士基金」進一步與軟件公司合作開發新概念的電子圖書如學生在

閱讀及聆聽電子書內容時可以隨意把自己的自拍照加入故事角色人物中成為

當中的主角並可以即時錄音加入對白從而加強學生閱讀時的投入感及趣味

4 常識科本年度的專題研習主要是推展學生運用不同媒介進行資料搜集小學組主

要運用了實地考察觀察實驗匯報等研習技巧探究不同的問題包括「香

港公園有哪些遊樂設施」「哪種衣料最能防水」中學組運用訪問搜集

剪報上網搜尋資料討論匯報等研習技巧進行探究並於過程中增強了他們

的溝通解難和協作等共通能力

5 本學年的國內學習交流活動主題是「茶與福建」- 福建文化及建築之旅學生於

出發前先就當地土樓的建築與香港建築進行比較搜集土樓建築的特色及當地人

飲茶的文化學生於實地考察的過程中不但加深了對福建文化的認識更透過

與當地學生交流及街頭訪問能多聽多說普通話擴闊不少眼界在這個學習旅

程中培養了同學互相合作彼此關懷照顧的精神學生均認同活動能提升他們

對國民身份的認同也令他們留下難忘的回憶

62 實際上課日數

實際上課日數

備註

1 2011-2012 學年共有三天因颱風或惡劣天氣以致學校停課

2 2012-2013 學年共有一天因黑雨關係以致學校停課

3 2013-2014 學年共有一天因颱風以致學校停課

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

200

小一至小三 小四至小六 中一至中五 中四至中六

日

數

1112

1213

1314

小 一 至 小 三 班 級 ( 輕 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 5 0

3 5 0

1 0 0

5 0

1 7 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

中 一 至 中 三 班 級 (輕 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 75

50

20 0

10 01 00

2 5 0

12 5

0 0

5 0

10 0

15 0

20 0

25 0

30 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

科技

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

小 四 至 小 六 班 級 (輕 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 5 0

4 0 0

1 0 0

5 0

1 2 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

4 5 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

63 各組主要學習領域的課時

我們著重均衡教育全人發展學生學習的課時除根據教育局的指引外

亦因應學生的需要而作調適以下分別是輕度組及中度組中小學部主要學

習領域的課時

基礎班級輕度組的學習領域課時分配百分比

1 個人社會及人文教育包括常

識生活技能和感知肌能訓練

2 科技教育包括電腦及家政科(適

用於中一至中三)

3 藝術教育包括視覺藝術音樂

4 跨科目包括班主任課德育圖

書及性教育

中 一 至 中 三 班 級 ( 中 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

4 5 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

科技

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

小 一 至 小 三 班 級 (中 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 0 0

5 0

1 7 5

1 2 5

3 7 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課時

百分比

1 1 - 12

1 2 - 13

1 3 - 14

小 四 至 小 六 班 級 (中 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

基礎班級中度組的學習領域課時分配百分比

1 個人社會及人文教育包括常

識生活技能和感知肌能訓練

2 科技教育包括電腦及家政科

(適用於中一至中三)

3 藝術教育包括視覺藝術音樂

4 跨科目包括班主任課德育

圖書及性教育

七 我們對學生成長的支援 學生的成長是有賴學校和家長的合作再配合社區的支援讓我們的同學有多元化的

學習機會和發展使他們逐步融入社會

71 學生支援

1 學校以「學生為本」透過跨專業協作有策略地提供發展性補救性及

預防性的活動學校有明確的獎勵計劃逐步建立全校性跨專業的協作

為小一新生插班生離校生家長提供適切的輔導和跟進本學年設立

的小組包括新生適應小組青春一族少男少女茶座社交小組及性教

育小組等

2 學校有清晰的政策和步驟以支援新入學學生學校會按新生的年齡能力

個別需要來編班和安排分組學習同時亦會為新生家長提供訓練以使

他們進一步瞭解學校提供的課程訓練和活動協助學生適應學校生活

3 本年度支援組的工作目標是透過「我做得到」全校性『星』級獎勵計劃

以獎勵學生在學習情緒服務及個人目標各方面的表現藉此鼓勵學生

自強不息努力爭取最佳的表現同時配合本年度「關愛」主題鼓勵

學生實踐「關懷分享及承擔」

4 推行「一人一服務」計劃藉此提升學生的責任感及服務精神同時為

提昇學生服務他人及盡忠職守的能力糾察隊定期集會提醒糾察隊成員

要做好自己的本份為其他同學樹立良好榜樣

5 我們也著意加強培養學生的良好秩序透過不同的活動集會比賽金

句背誦及視覺提示等提醒學生要自律守規無論在集隊或上課家中或

學校均要遵守紀律並在學校及家庭的互相合作下使學生能加強自律

性做個守規知禮的好學生

6 為提升學生的自信心和成功感特別安排了不同的機會讓學生展現他們

的潛能如鼓藝組管樂組舞蹈組歌詠組雜耍組的同學均有多次

公開表演的機會也大大提升了同學們的自信心此外體育科音樂科

和視藝老師亦安排同學參加不同種類的活動或比賽藉以肯定學生在體藝

方面的成就

7 學校透過德育課常識科及跨科目活動有計劃地推展德育生活教育

健康教育環境教育性教育及公民教育等重要價值教育元素培養學生

的良好品德及生活習慣提昇責任感自律精神和自我形象使他們能判

辨是非適應鄰里和社會的生活成為良好的公民

8 學校又為學生和家長提供離校前的輔導服務有助瞭解各項出路和安排

以使他們能順利進入另一階段學生離校後學校社工會與家長及有關機

構保持緊密聯繫確保學生能適應新生活亦會在有需要時提供支援

72 家庭與學校的之間的合作

學校與家長保持密切聯繫每年開學初期教職員與家長商討有關學生的學習需要

並為學生訂定個別教育計劃此外老師亦會安排家訪與家長再一起為學生的成長

商談共同訂定互相配合的計劃

1 於 9112013 舉辦了親子同樂日開設攤位包

括閃石木盒製作及匙扣製作等

2 學校的家長教職員會籌劃了不少活動使更多家長

有機會可互相認識和互相支援有大型家庭式活動

如十二月份舉行的「家長教職員聖誕聯歡會」及

三月份舉辦親子旅行等

3 家長教職員會亦舉辦了閒暇及興趣小組活動如家長花藝設計小組賀年

美食製作剪髮班糭子製作班中醫穴位按摩講座等

4 為加強家長間的互相關懷及凝聚力家長教職員會組

織了家長義工組協助學校推行校內及戶外活動如

恆常性的剪髮服務單次性的特殊奧運會及曲奇義賣

等此外義工組亦積極參與社區活動例如院舍

探訪等

5 家長農耕小組及希慎都巿農圃

計劃

6 為使家長瞭解學校的發展每年均出版兩期的校訊和一

期的「心扉集」以互相交流心得增進彼此的聯繫

7 為提升家校合作希望家長與學校配合以使學生的學習更能見效本年度

舉辦了以下的講座及分享會

新生家長講座及觀課

口腔衛生講座

農耕講座

常識科及通識科觀課

言語治療組及資源教學組觀課

高中課程簡介會

73 與外間機構的聯繫 讓學生融入社會乃本校的教育目標故我們十分重視與社區的聯繫

姊妹學校計劃 本校參加了教育局推行之「2013-2014 年度獅子會姊妹學校計劃」與香港中國婦

女會中學結為姊妹學校多年透過合辦的活動增加彼此瞭解建立深厚的情誼今

年曾舉辦的活動如下

日期 活動名稱

7-12-2013(六)

《傷健攜手展共融 畫出環保顯未來》~

手印畫創作

29-03-2014(六) 暢遊香港濕地公園

8-6-2014(日) 支票致贈儀式暨

《傷健攜手展共融 畫出環保顯未來》~

手印畫作品展

與本地社區及其他機構的聯繫

本年度我們曾與多間不同的機構及學校合作在課堂時間課餘時間或學校假期內為

本校學生舉辦一些活動工作訓練及興趣班藉此擴闊學生的眼界讓他們融入社會

同時我們亦積極參與社區的活動及推廣社區教育工作讓坊眾能更瞭解智障人士

我們曾參與及合辦的活動包括

日 期 活動項目 合辦機構

92013 至 62014 騎馬訓練 香港傷健策騎協會

92013 至 62014 多元啓導課程及歷奇活動 啓域發展中心

1492013及 1242014 賣旗義工服務 協康會

259 至 11122013 家長花藝設計小組 靈實恩光成長中心

112013 至 12014 成教領袖訓練班 匡智會成人教育服務

2111 273 及

1552014 義務清潔服務 救世軍柴灣青年綜合服務

(環翠中心) 23112014 海洋公園同樂日 東區區議會

27112013 小一服務巡禮 協康會基督教家庭服務

處 16122013 聖誕聯歡會 鰂魚涌英童學校

19122013 巴士賞燈迎聖誕 香港東區崇德社

20122013 聖誕聯歡會 ALLIANZ GLOBAL INVESTORS

122013 愛心送暖顯關懷~福袋派發活動 太陽報愛心基金東方日

報慈善基金及恆基溫暖工

程基金 912014 及 1332014 關懷長者行動~慶祝農曆新年及

復活節 香港家庭福利會

1312014 勞工處展能就業分享會 勞工處展能就業科

231 及 1762014 英文日 教育局

2712014 農曆新年聯歡會 香港西區扶輪社

22014 至 42014 成教社交訓練班 匡智會成人教育服務

1922014 陽光路上學生講座 匡智粉嶺再培訓計劃

2622014 至 942014 家長剪髮培訓班 義務資深髮型師~Ricky Law

143 及 1732014 參觀展亮技能訓練中心(觀塘) 展亮技能訓練中心

22-2332014 及

1242014 體驗「松」此起日營活動 匡智松嶺 IVTC

2832014 家長參觀聖雅各工場 聖雅各福群會

44 及 852014 乘風航活動 乘風航

42014 至 62014 成教金錢管理班 匡智會成人教育服務

852014 就業輔導服務學生講座 匡智就業輔導服務(港島)

1752014 携手結伴同樂日 親切

2252014 足球共融活動 親切

372014 晨輝大使關懷長者行動 聖雅各福群會柏逸長者照

護中心 8-1072014 殘疾人士健體計劃 康文署

與本地特殊教育機構的聯繫 本年度有多間機構到本校參觀我們與他們分享學校的課程發展資訊科技的應用

個別教育計劃等其中到本校參觀的機構包括 香港中文大學 香港教育學院 匡智會轄下的友校包括

匡智獅子會晨崗學校 匡智屯門晨輝學校 匡智屯門晨崗學校 匡智屯門晨曦學校 匡智元朗晨曦學校

三水同鄉會劉本章學校 愛培學校（Autism Partnership）

八 學生表現

81 學習表現 為了能更全面分析學生的能力我們自 07-08 年度起使用匡智會研發的「學生個

人成果評量」（POAS）評估表期望透過此工具的評估數據能更全面地反映學生在

六個不同範疇的強弱項並作出跟進評估範疇包括學與教活動家居活動就業活動

社區活動社交活動健康及安全活動同時教師在擬訂學生個別教育計劃時亦

會參照學生在 POAS 的表現並與家長共同訂定子女的個人目標

因應學生的發展和能力學校將「學生個人成果評量」的項目分為小學及中學兩

個階段第一階段的評估項目較少全是圍繞個人成長和需要去評估第二個階段則

涵蓋六個範疇中的全部項目共 261 個以下是不同組別學生的整體表現

811 輕 度組學 生表現

2013‐2014年度

輕度組學生個人成果評量

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

學與

教活

動

家居

活動

就業

活動

社區

活動

社交

活動

健康

及安

全活

動

初小 高小 初中 高中

812 中 度組學 生表現

2013‐2014年度

中度組學生個人成果評量

0

10

20

30

40

50

60

70

80

學與

教活

動

家居

活動

就業

活動

社區

活動

社交

活動

健康

及安

全活

動

初小 高小 初中 高中

82 聯課活動的安排

本校每學年均會舉辦不同類型的活動包括配合教學單元的學科活動有培養學

生藝能（音樂和視覺藝術）和體育潛能的活動又有在興趣小組課及課餘時因應

學生的能力和興趣而舉辦的小組活動以及服務性的活動等等以下為過去三年

本校曾舉辦的活動類別及數目

0

20

40

60

80

學術 體育 藝術 興趣 社會服務

數

目

類別

課外活動的數目

1112

1213

1314

83 學生參與校際活動情況

本校積極鼓勵學生參加校外校際活動如特殊奧運會校際音樂節校際舞蹈

節及繪畫比賽等但校方會安排低年級同學多參加一些參觀活動遊戲活動等

待他們能掌握基本社交技巧和跟從指示能力後再循序漸進地鼓勵他們參加校際

活動以下為過去三年各組參與校際活動的情況

0

20

40

60

80

100

120

小一至小三 小四至小六 中一至中三

人

數

1112

1213

1314

84 學生參與制服團體和社區服務團體的情況

本校亦循序漸進地鼓勵及安排學生參加制服團體和社區服務團體如男童軍

女童軍姊妹學校及公益少年團等以下為過去三年各組參與制服團體和社區服

務團體的情況

85 高中學生參與其他學習經歷的情況

本學年(2013-2014)學校為高中學生(中四至中六) 安排參與不同的「其他學習經

歷」讓他們擁有一個「與一般學科不同」的學習空間藉此得到均衡和全面的發

展以下是學生在過去一年在其他學習經歷方面的參與情況

其他學習經歷

0

10

20

30

40

50

德育及公民教育 社會服務 與工作有關的經驗 藝術發展 體育發展

數

目

學生參與制服團體和社區服務團體的情況

0

20

40

60

80

小一至小三 小四至小六 中一至中三

人

數

1112

1213

1314

86 校際活動獲得的獎項

過去三年校際活動獲得的獎項總結如下

類別 比賽組織名稱

獎項獎品詳情

1112 1213 1314

視

覺

藝

術

校園藝術大使 陳俊星及張健豪同學 林怡青及林震炎同學 趙駿祈及梁卓謙同學

會德豐[聖誕賀

卡設計比賽]

冠軍 卓顯儀同學

優異獎文詠詩吳陳

安曾子康冼文傑同

學

優異獎~林礎婷

優勝大獎鄺俊杰同學

最佳效果及特別效果獎

羅樂彤同學

優異獎卓顯儀李浩然劉理

盈同學

機構主辦的繪

畫比賽及填色

比賽

「蒙羅麗沙」繪畫比

賽張健豪同學獲入圍

獎

「港鐵樓梯設計」比賽

李浩然同學獲傑出

獎另有 11 位同學獲

優異獎

「辛亥革命繪畫比賽」

李浩然同學獲亞軍溫

卓賢吳棣鍇及林震炎

同學獲優異獎

「香港回歸祖國十五

週年填色比賽」文詠詩

同學獲亞軍

特殊女童軍慶祝香港

女童軍 95 週年填色比

賽謝諾誼同學獲冠

軍林怡青及歐芷君同

學獲季軍謝秀娟林

美芳施冬琳及黃綺婷

同學獲優異獎

Paddington 熊寶寶倫敦

奧運雨衣設計比賽~林怡

青同學獲「最倫敦奧運特

色獎」及張健豪同學獲「最

佳潮流獎」

第六屆 聯合國【世界關顧

自閉日】郵票及紀念封圖

案設計比賽~

一等獎溫卓賢及黎健生

二等獎劉志祐及謝諾誼

三等獎 黎偉材楊景竣

《我的夢想》香港自閉特

色人士繪畫比賽嘉許狀

(分別是溫卓賢陸嘉浚

張健豪林怡青林震炎

黎健生六位同學)

國民教育中心「孝心滿載」

情濃親子填色比賽~潘秀

娟同學獲亞軍 陸嘉浚及

趙駿祈同學獲優異獎

向老師致敬 2013 繪畫比賽

(特殊學校組) 趙駿祈同學獲

優異獎

香港世界關顧自閉日 2 0 1 4

《我的動物朋友》繪畫比賽黃

柏桁同學獲季軍及 13 位同學

獲嘉許狀

「世界口腔健康日」填色及創

作畫比賽(小學組)楊卓藍同

學獲冠軍梁子駿同學獲亞

軍葉佐淼及黃祺萱同學獲優

異獎(中學組) 徐凱欣同學

獲冠軍林怡青獲季軍林礎

婷及黎健生同學獲優異獎此

外本校獲「世界口腔健康日」

填色及創作畫比賽創作畫大

獎

第四屆lt親親大地gt國際繪畫

比賽梁嘉儀同學獲佳作獎

香港金融管理局流動硬幣收

集站設計比賽馮朗晞同學獲

優異獎

2014 禁毒 T恤設計比賽趙駿

祈同學獲冠軍黃柏桁獲優異

獎

音

樂

校際音樂節 乙級獎(輕度歌詠組) 甲級獎(輕度歌詠組)

甲級獎(中度節奏組)

甲級獎(輕度歌詠組)

乙級獎(輕度節奏組)

香港活力鼓藝 24 式

擂台賽 -- 優異獎 冠軍

舞蹈

校際舞蹈節 優等獎(獨舞)

甲級獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎及編舞獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎 (群舞)

「傷健歌舞同展藝」創

作舞蹈比賽 -- 冠軍 --

攝影 數碼攝影比賽

展亮技能發展中心

主辦「展現光芒亮

麗人生」數碼攝影比

賽梁卓謙同學獲亞

軍李永成同學獲季

軍

展亮技能發展中心主辦

「藝術之都美麗傳城」

數碼攝影比賽屈淑文

同學獲亞軍梁卓謙及

黃麗霞同學獲優異

展亮技能發展中心主

辦「敬業樂業亮麗人

生」數碼攝影比賽屈

淑文同學獲亞軍及優

異獎

鼓藝

音樂

舞蹈

藝能表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

夏日嘉年華綜合表演

~鼓藝表演

香港花卉展 2013~特殊

學校綜藝表演(鼓藝表

演)

匡智會聯校畢業典禮舞

蹈表演

萬豪酒店「聖誕燈飾亮

燈儀式」ndash 管樂表演

2013 國際復康日中央

慶祝典禮~舞蹈表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

匡智展藝嘉年華 - 舞

蹈表演

烹飪 「我的廚房」烹飪比賽 銀獎李拜賜同學本年度參與扶康會舉辦

之「電能烹飪比賽」 --

體育

屈臣氏集團香港學生

運動員獎 陳智恆同學 黃柏桁同學 劉理盈同學

香港特奧會田徑分區

賽 47 金 40 銀 33 銅 51 金 50 銀 41 銅 50 金 44 銀 27 銅

香港特奧會游泳比賽 16 金8銀4

銅

5 金 8 銀 9 銅

比賽於七月進行

香港公開室內賽艇錦

標賽室內賽艇同樂日

體育節室內賽艇比賽

3 金 2 銀 3 金 2 銀 2 銅 3 金 2 銀 2 銅

體育

匡智會港島區聯校運

動會(隔年舉行)

64 金 68 銀 65 銅 --

SportACT 運動獎勵計

劃

15 金 24 銀 69 銅 19 金 24 銀 71 銅 14 金 30 銀 118 銅

及活力校園獎

匡智競步上雲霄 - - - - 融 合 組 季 軍

東華三院特殊馬拉松

比賽

東華三院特殊馬拉松比

賽(十公里) 陳智恆同

學獲第十名

香港代表隊前往世界

各地參與國際賽事 --

2 0 1 3 特 殊 奧 運 冬

季 世 界 比 賽 (南

韓 )~雪 鞋 競 走

4x 1 0 0 接 力 團 體

亞 軍

(陳 智 恆 同 學 )

- -

學術

東區學校進步生獎 五名得獎者 八名得獎者 七名得獎者

東區學校模範生獎 四名得獎者 三名得獎者 兩名得獎者

蜆殼港島青商弱能學

童獎 -- 陳智恆同學 --

優秀小學生獎勵計劃 何頌勇同學 -- --

隊伍優秀女童軍 謝諾誼同學 謝秀娟同學

徐凱欣同學於女童軍

「關愛攝影比賽」~(特

殊女童軍組)中獲冠軍

公益少年團服務

香港東區周年頒獎禮

優秀團員 (吳施姵同

學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(屈淑文同學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(黎健生同學)

香港仔街坊福利會社

會服務中心主辦全港

原子筆書法比賽

主題「劃破界限愛共融」

季軍文詠詩同學優異獎

李拜賜同學

主 題 「 携 手 關 懷

助 更 新 」優 異 獎 文

詠 詩 同 學

主 題 「 關 愛 同 行

創 明 天 」全 港 原 子

筆 書 法 比 賽 優 異

獎黃 柏 桁 及 溫 卓

賢 同 學

長春社環保活動 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保

學術

香 港 學 校 朗 誦 節

文詠詩和李晶晶同學

獲「優良」獎狀

何頌勇和曾建樂獲

「良好」獎狀

何頌勇和曾建樂獲「優

良」獎狀

文詠詩和李晶晶同學獲

「良好」獎狀

文詠詩和曾建曾建樂獲

「優良」獎狀

全 港 學 生 公 開 朗

誦 比 賽 -- --

何頌勇及劉志祐同學取

中學組優良獎

李永成及甄可呈同學取

得小學組優良獎

全 港 中 小 學 校 古

詩 詞 曲 背 誦 比 賽 -- --

初中組背誦先鋒獎

初中組香港區冠軍曾

建樂同學

其他

「史提芬傑出唐氏綜

合症人士選舉」 劉

理盈同學獲兒童及青

少年組金獎

-- --

服務

環保署活動 廢物回收 廢物回收 廢物回收

環保署「一人一花」活

動 美化環境校園 美化環境校園 美化環境校園

世界自然基金會「地球

一小時」活動 全校參與 全校參與 全校參與

匡智會籌款 匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

服務 其他

送暖行動香港家庭

福利會綜合家居照顧

服務(愛東分會)

特奧執法人員慈善跑

籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2013

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

清潔社區服務 興華邨

第二期

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家庭

福利會長者綜合家居照

顧服務救世軍環翠青年

中心

香港特奧執法人員火炬

跑最高籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2014

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家

庭福利會長者綜合家居

照顧服務救世軍環翠

青年中心

九 回饋與跟進

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

一 善用評估資

料提升學生

的學習成效

學校發展多年的內聯網評估系

統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中

取用和分析學生評估數據資

料從而設計及回饋教學內容

進一步推展「促進學習的評

估」

除數學科持續推行「評級協調」

機制外本年度中文科亦試行

「評級協調」現時教師對評級

協調機制已有充份認識並掌握

如何蒐證準確地評核學生以

及懂得即時運用評估資料回饋

學與教成效良好

推行評級協調回饋學

與教 除了於數學科及中文科

推行「評級協調」外

下學年將推展至通識

科於高中選取學生進

行評級協調此外參

考通識教育科《學習進

程 架構》定稿修繕常

識科校本課程加強常

識與通識科的銜接和聯

繫

透過專業發展課節於不同的科

目或組別推展共同備課商議合

宜的教學模式以加強學生主動

學習

平板電腦小組於不同學科進行

電子教學並搜羅了不同的學習

應用程式（Apps）讓不冋能力

的學生進行自學或練習以照顧

學生的個別差異及增強他們的

主動性

於小太陽班設立蒙特梭利教

室誘發學生主動探索不同的教

育性玩具提升他們的學習興

趣

圖書組製作不同的校本互動圖

書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行

創作提升他們的閱讀能力和興

趣

建議下學年繼續加強有關策略

的應用以及教師之間的心得交

流和分享

推行電子學習加強學

生的學習興趣和課堂互

動 配合校本電子學習學校

支援計劃於中文科推

展平板電腦教學加強

學生的學習興趣及課堂

互動

於課堂上應用校本電子

圖書（有聲有畫有互

動）誘發學生的閱讀興

趣

持續訓練有語障學生應

用匡智溝通易加強能

力較弱學生主動參與課

堂學習

安排分享會向同工簡

介不同的電子學習的教

學設計及分享應用心

得並收集同事的意

見加以修繕

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度繼續透過「我做得到」全

校性『星』級獎勵計劃以獎勵

學生在學習情緒服務及個人

目標各方面的表現藉此鼓勵學

生自強不息努力爭取最佳的表

現同時配合本年度「關愛」

主題加強學生於日常生活中實

踐「關懷分享及承擔」

每單元設有「關愛周」在不同

時段推動及鼓勵學生實踐「關

懷分享及承擔」

為配合本年度學校之全年主題

「關愛家庭樂社群」在節日時

鼓勵學生關愛家庭如 母親

節父親節時給父母送上感謝卡

等此外於多元活動周中舉辦

「關愛家庭日」鼓勵學生培養

孝順父母和尊敬長輩的美德

為提升學生關心國家我們定期

舉辦相關的活動如升旗禮和

唱國歌並透過中國節日的慶祝

活動如中秋節農曆新年及

國慶等讓學生加深對祖國的認

識增強了他們的國家觀念

進一步培養學生正確的價值

觀如承擔欣賞及和諧

以及提升學生的公民意識

配合「環保及自然保育基金」

計劃推動環保教育加強

學生節約能源的意識

於學期初開辦了「學校是我家~

新生適應小組」透過伙伴計

劃讓新入學同學儘早適應校內

生活

透過家校合作支援學生成

長融入社群

本年度再次成功申請「關愛基金

課餘託管計劃」為有需要學生

提供課後支援以及發展學生多

方面的興趣並能於活動後安排

交通接送

繼續推行課餘託管計劃培

養學生多元發展

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度我們重點關注青春期學

生的情緒及行為表現開辦了多

個「社交小組」與青年人探討

與異性相處需注意的事項並建

議學生積極發展自己的餘暇興

趣等

此外為了讓學生有更多接觸社

區的機會本年度亦繼續開辦了

「Smiling Boys amp Girls 社交

溝通小組」學生參與貼近時下

青年人的餘暇活動到美食廣場

飲下午茶及參觀電影資料館

等透過小組模式幫助他們更容

易融入社會

為有需要的學生提供生命教

育訓練提升他們面對逆境

的能力 推動生涯規劃教育透過個

別教育計劃（IEP）為學生

擬訂適切的學涯和職涯期

望為未來生活作好準備

三 提升教職員

專業素質共

同推動學校持

續發展

本年度學校繼續舉辦「綠色特攻

隊」鼓勵學生為綠化校園盡一

分力並透過「希慎都市農圃計

劃」鞏固學生已學技能及培養

他們的責任感 學校繼續推行「家長農耕小

組」由家長們輪值於校園小

花園進行下種培苗移苗晒

泥等農務家長不怕艱辛的表現

實在值得表揚也充分發揮家校

合作的精神

本年度學生家長及教職員共同

簽訂了「健康校園約章」並推

行了各項措施如舉辦健康講

座推行健康水果月加強防蚊

措施等也透過恆常的監察確

保校舍環境衛生學生健康生

活愉快學習

透過全年主題「關愛家庭樂社

群」學校全力推動關愛文化

鼓勵學生對同學友愛關心家

人參與社會服務如清潔社

區探訪老人中心曲奇義賣

等全校致力推動關愛文化共

建關愛校園

我們一向關注學校的環境衛

生推動綠化校園並注重

防蚊措施如添置大型蚊

燈但因校舍鄰近山邊暫

仍未能有效根治這問題但

我們仍會繼續尋求不同的可

行方法以進一步改善情

況隨著學校的大型修葺工

程和資訊科技設施的提升

學校環境及設備將會有更佳

的改善

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

三 提升教職員專

業素質共同

推動學校持續

發展

本年度我們安排了兩位老師接

受特殊教育課程並參與了由教

育局舉辦的數學科種籽計劃

此外學校更在2013香港藝術發

展獎中獲取藝術教育獎（學校

組）優異獎而本校教師分別獲

外間機構邀請分享視藝和戲劇

教學讓教師從專業交流中邁

向更優質的教學

本學年我們除透過友校參觀

實地了解輕中嚴重智障特殊

學校的不同教學策略及成功經

驗外多間匡智會屬校的校長

同工也到本校觀摩分別就不同

題目如資訊科技評級協調

視藝教學及課程發展等進行深

入討論及交流增進彼此的專業

能量

本校的教職員均有相當教學

經驗來年持續進行校內和

校外協作交流讓知識得以

承傳持續提升教職員專業

素質此外學校進一步發

展中層管理階梯透過教職

員的交流和學校知識管理

務求推動學校在多方面持續

發展

十 學校三年發展計劃的關注事項

(201213 至 201415)

1 善用評估資料提升學生的學習成效

2 整合支援服務全面照顧學生的個別學習需要及全

人發展

3 提升教職員專業素質共同推動學校持續發展

附 件

1 學校發展津貼報告

2 綜合資訊科技財政報告

3 綜合家具及設備津貼報告

4 新高中課程支援津貼計劃報告

5 運用「多元學習津貼計劃」報告

6 校本課後學習及支援計劃報告

7 周年（2013-2014）財政報告

8 課程統籌主任工作計劃報告

9 校長持續進修計劃

香港西區扶輪社匡智晨輝學校 二零一三至一四年「學校發展津貼」報告

諮詢教師方法教職員會議 開辦班級數目15

項目 關注重點 策略工作 預期好處

(如何能減輕教師的

工作量等)

時間表

成效 評估 負責人

照顧學生差

異 發展學生的精細

肌能及個別生活

技能

購買職業治療服 務以協助學生 的精細肌能訓練 和生活技能照 顧學生個別需要

運用職業治療師的專

業知識照顧學生個別

需要和為教職員作專

業培訓

由二零一三年

九月起 能為中度學生及自閉症學

生提供精細肌能和生活技

能訓練讓為有需要學生

提供感覺統合訓練穩定

他們的情緒和改善他們的

行為

學生在接受治

療後的表現作

評估

伍永翠主任

照顧學生差異名

為 教 師 創 造 空

間減輕教師文

書工作

聘用一名支援教

師協助教師設計

及預備教材並記

錄學生的學習成

果

減輕教師預備資訊科

技教材的工作量及非

教學的文書工作

由二零一三年

九月起為期

一學年

讓教師有教多空間為教學

和進行共同備課及觀課

評估支援教

師工作表現 檢視支援教

師製作教材

質素和效率 評估協作教

學的質素

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名半職支

援教師進行分 組教學為教師 創造空間

照顧學生學習差異

拔尖補底 由二零一三年

九月起為期

一學年

透過小組教學能為有特

別需要學生進行輔導以

照顧學生的差異提升 他們學習成效

評估學生的

學習成效 蒐集教師的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名課室助

理

入班支援教師照顧

學生的學習困難

由二零一三年

九月起為期

一學年

能為有需要的學生進行支

援以改善他們學習困難

評估學生的

學習成效 蒐 集 教 師 的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

附件 1

財政預算 收入 預算 支出

2012-13 年度及之前盈餘 $29776900 職業治療服務 $20000000 $192500002013-14年度撥款 $52367400 1 名支援教師 $21420000 $21420000 1 名半職支援教師 $16747500 $16696750 1 名課室助理 $11088000 $11833161

共(a) $82144308 共(b) $71255500 $69199911

盈餘 $2055589 填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監） 日 期 日期____________________________________

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「資訊科技綜合津貼」報告

項目 重 點 策略工作 時間表 所需資源 成效 負責人 1全校各工

作站提供寬

頻上網

為學生及學校

提供穩定上網 學校各樓層及

課室均能使用

寬頻上網瀏

覽互聯網及內

聯網進行教學

或學習

092013-082014 與供應商聯絡提

供 30M 寬頻上網

$ 3050000

教職員均認同校園每個樓層及課室均

能暢通上網進行學習或教學 資 訊 科 技

組

2消耗性用

品 為學校資訊科

技產品補足消

耗了用品

定期添置

產品如

印表機墨

水相機

電池等 更新硬盤

進行資料

備份

092013-082014 與供應商

聯添置產

品進行 $5733100

添置產品能補足了校內資訊科技產品

的損耗能確保校內資訊科技能正常

運作

資 訊 科 技

組

3聘請資訊

科技支援人

員(TSS)

提供校內資訊

科技支援 維持伺服

器穩定 檢查系統

備份 對教職員

提供技術

支援

092013-082014 聘請服務公司提

供 資 訊 科 技 支

援人員 $ 14958000

全年能替學校進行系統備份及維護伺

服器穩定並且能解決教職員電腦上

的問題及技術支援

資 訊 科 技

組

附件 2

4 ED3ED5保養及更換

MML 設備

維護及更換校

園電腦產品 當電腦器

材損壞

會立即聯

絡維修商

維修 每年添置

新電腦器

材以取代

過時電腦

092013-082014 供能商及維修商

提供服務及購買

器材 $11821900

校園電腦損壞後能於一天內通知

維修商維修及更換 師生能方便使用電腦進行教學及

學習

資 訊 科 技

組

財 政

上年盈餘 該年款項共 詳情 預計支出 實際支出 備註 2012-13 年度及之

前盈餘 $6387085

2013-14 年度撥款 $35878900 1 全校各工作站提

供寬頻上網 2 消耗性用品 3 聘請資訊科技支

援人員(TSS) 4 ED3ED5 保養及

更換 MML 設備

$382000000 $ 3050000

$ 5733100$ 14958000

+ $11821900

$42265985 $35563000 盈餘$6702985

校 長 ________________________ 組長_______________________ 梁蕙卿校長 校監簽署 _________________________ 日期_______________________ 呂倩文校監

資助學校綜合家具及設備津貼報告

學校名稱香港西區扶輪社匡智晨輝學校

學年 2013- 2014

項目 新替換 數量 預算

支出

備註

預算收入 $ 15595129

1 學生檯椅 替換 20 套 $ 1000000 $ 1080000

2 椅 (各款) 替換 1 批 $ 400000 $448000

3 櫃 (各款) 添購替換 1 批 $ 1800000 $2860000

4 檯 (各款) 添購替換 1 批 $ 1000000 $455000

5 白板 替換 1 批 $ 500000 $476800

6 電視 替換 1 部 $ 1000000 $603000

7 滅蚊機 添購 1 部 $ 800000 $380000 為改善蚊患問題

購買滅蚊機代替乾

手機

8 體育器材 添購替換 1 批 $ 400000 $348700

9 儲物櫃 替換 1 批 $ 2500000 $1400000

10 冷氣機 替換 3 部 $ 1400000 $ 1240000

11 風扇 添購替換 1 批 $ 400000 $580000

12 感知教材 添購替換 1 批 $ 550000 $497000

13 窗簾 添購替換 1 批 $ 3000000 $ 3000000

14 其他 $ 250000

共 $15000000 $13368500

盈餘 $1631500

由 2014 年 4 月開始教育局接替房屋署負責學校維修工程原定替換洗手間廁盆及洗手盆之項目由教育

局外判公司負責學校毋須自行替換

校監批准 批准不批准 (請選擇)

簽署________________________

附件 3

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「高中課程支援津貼計劃書」

項目 關注重點 策略工作 預期成果 時間表 成效 備註

新高中課程 在教學或活動

時照顧學生個

別差異

聘用一名教師在

課室裡進行個別

或小組教學並在

活動時能協助照

顧學生

每名學生都能有

適切的照顧

由二零一三年九

月起為期一學年

透過進行個別或小組教學能為有

特別需要的學生進行支援以照顧

學習上的差異以提升他們學習成

效

財政支出

收入 預算支出 實際支出

2012-13 年度盈餘 $3684227 一名老師

$29339100 $28942127

2013-14年度撥款 $29660400

共(a) $33344627 共(b) $29339100 $28942127

盈餘 4402500

填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監）

日 期 日期____________________________________

附件 4

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013-2014 年度運用「多元學習津貼計劃」報告

項目 策略 工作 時間表 支出 成效評估

1 應用學習調

適課程

1 支付高中課程中六年級 5 位學生修讀(2012-2014 學年)

的第二年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(1)

-數碼攝影及桌上出版設計(1)

-舞蹈藝術(1)

-初級烘焙實務(1)

-禮品及包裝製作(1)

2 支付高中課程中五年級11位學生修讀(2013-2015學年)

的第一年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(2)

-包餅製作(1)

-舞蹈藝術(2)

-酒店房務(6)

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

中六 5 位學生費用

$3577000

中五 11 位學生費用

$8396500

支付課程總費用

$11937500(從多元

學習津貼撥款扣除

$11720200)

由於有一位中六同學退修只有 4

位學生修畢應用學習調適課程和

取得達標成績

中五 11 位學生出席率理想

2 其他課程 運用多元學習津貼支援新高中學生與港島區屬會學校進行

聯課在不同的環境上課讓學生們彼此交流此外並購

置上課所需用品及支付交通費

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

資訊及通訊科技科

視藝科教材及交通

費用

$3816170

透過聯課在資訊及通訊科技課及

視藝課堂上的學習表現有明顯提

升他們的學習經歷得以擴闊與

友校學生之間的互動和協作亦得

以加強

備註應用學習調適課程總費用為$11937500由於有一位同學退修學校退還款項$5750

其他課程總費用為$3816170

附件 5

二零一三一四學年校本課後學習及支援計劃

校本津貼 - 活動報告表

A 本計劃受惠學生人數(人頭)共_35_____名(包括 A 領取綜援人數_21 名B 學生資助計劃全額津貼人數_11____名及 C 學校使用 10酌情權的清貧學生人數3_____名)

B 計劃的各項活動資料

活動名稱類別

參加合資格學生人數平均出

席率

活動舉辦時期

日期

實際開支

($)

評估方法

(例如測

驗問卷等)

合辦機構

服務供應機構

名稱

(如適用)

備註(例如學生的學習及情意成果)

A B C

綜合藝術文化藝術

9 5 1 95 1013-0614 逢星

期四課餘活動時

段(15 小時)

($545X27

節)+$300 材

料費

=$15015

學生作品 Manna

Workshop

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的 興趣並能與導師一起創

作作品

導師對學生的作品表示滿意學生

亦透過定期的作品展表達自己對

作品的感受

創意舞蹈體育活動

12 6 2 95 1013-0614

逢星期四課餘活

動時段(15 小時)

($500X18

節) =$9000

學生表現 香 港 舞 蹈 教

育中心

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的興趣並能與導師一起學習

簡單的舞步及律動

學生能於校內節日活動社區表演

及舞蹈比賽表現良好

學校名稱 香港西區扶輪社匡智晨輝學校

計劃統籌員姓名 陳麗宜 聯絡電話 25588302

附件 6

活 動 項 目 總 數

_____2_______

學生人次 21 11 3 總開支 $24015

總學生人次 35

備註活動名稱類別如下功課輔導學習技巧訓練語文訓練參觀戶外活動文化藝術體育活動自信心訓練義工服務歷奇活動領袖訓練及社交溝通技巧訓練 學生人次上列參加各項活動的受惠學生人數的總和

總學生人次指 (A) + (B) + (C) 的總和

合資格學生 指領取綜援學生資助計劃全額津貼及學校使用 10酌情權的清貧學生

C計 劃 成 效 整 體 來 說 你 認 為 活 動 對 受 惠 的 合 資 格 學 生 有 何 得 益

請 在 合 適 的 方 格 填 上 「」 號 改善 沒有

改變下降

不適

用 明顯 適中 輕微

學 習 成 效 a) 學 生 的 學 習 動 機 b) 學 生 的 學 習 技 巧 c) 學 生 的 學 業 成 績 d) 學 生 於 課 堂 外 的 學 習 經 歷 e) 你 對 學 生 學 習 成 效 的 整 體 觀

感

個 人 及 社 交 發 展 f) 學 生 的 自 尊 g) 學 生 的 自 我 照 顧 能 力 h) 學 生 的 社 交 技 巧 i) 學 生 的 人 際 技 巧 j) 學 生 與 他 人 合 作 k) 學 生 對 求 學 的 態 度 l) 學 生 的 人 生 觀 m) 你 對 學 生 個 人 及 社 交 發 展 的

整 體 觀 感

社 區 參 與 n) 學 生 參 與 課 外 及 義 工 活 動 o) 學 生 的 歸 屬 感 p) 學 生 對 社 區 的 了 解 q) 你 對 學 生 參 與 社 區 活 動 的 整

體 觀 感

D 對 推 行 活 動 計 劃 的 意 見

在 推 行 計 劃 時 遇 到 的 問 題 困 難

(可 在 方 格 上超 過 一 項 )

未 能 識 別 合 資 格 學 生 (即 領 取 綜 援 及 學 生 資 助 計 劃 全 額 津 貼 的 學 生 ) 難 以 甄 選 10的 酌 情 名 額 合 資 格 學 生 不 願 意 參 加 計 劃 伙 伴 提 供 服 務 機 構 提 供 的 服 務 質 素 未 如 理 想 導 師 經 驗 不 足 學 生 管 理 技 巧 未 如 理 想

活 動 的 行 政 工 作 明 顯 地 增 加 了 教 師 的 工 作 量 對 執 行 教 育 局 對 處 理 撥 款 方 面 的 要 求 感 到 複 雜 對 提 交 報 告 的 要 求 感 到 繁 複 費 時 其 他 (請 說 明 )

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013 - 2014 年度財政報告

過往學年結餘 HK$241007246

政府基金 收入 實際支出

(1) 擴大營辦開支整筆津貼

學校及班級津貼 $36663486 $31628723

科目津貼 視覺藝術 $920024 $920024

家政 $1192880 $859120

電腦 $1314404 $1289000

學校課程發展津貼 $1050600 $450700

德育及公民教育津貼 1213S 2718S 3416 $774608 $627030

學校本位輔導及訓育計劃津貼 $467276 $275530

中文廣泛閱讀 $388388 $349920

校本管理補充津貼 1214S 2719S 3417 $357380 $360000

員工發展津貼 1235S 2739S 3445 $786692 $303450

綜合傢俱及設備 $15595128 $13368500

增補津貼 (Supplementary Grant) 1222S 2727S 3427 $15231256 $000

小結 (a) $74742122 $50431997

(2) 特殊範疇

修訂行政津貼 (非教職員薪酬) 1007S 2006S 3425 $145944000 $165442958

學校發展津貼 (CEG) 1231S 2735S 3436 $52367400 $69199911

消減噪音津貼 1211S 2817S 3413 $23933500 $21724730

資訊科技綜合計劃 1240S 2747S 3452 $35878900 $35563000

小結 (b) $258123800 $291930599

總結( a+b ) $332865922 $342362596

(3) 其他

多元學習津貼 (高中課程學習) $4200000 $3816170

多元學習津貼 (應用學習) $11720200 $11720200

小結 (C) $15920200 $15753670

總結(a+b+c) $348786122 $358116266

本年度盈餘虧損 ($9330144)

總盈餘虧損 $231677102

課程統籌主任工作計劃報告

1課程發展

11 數學科

參與教育局的研究和發展（種籽）計劃本校教師有機會與香

港教育學院顧問專家及友校教師共同發展小一至中三數學科

（智障學生）的調適課程並試行及驗證調適課程的學習內容

及預期學習成果並開發不同的教學策略（例如運用

「Geogebra」軟件計算長方形面積)有效地促進教師專業發

展

12 中文科

重整及修繕了中文科校本學習表現評估指標把基礎與高中課

程的評估指標聯繫起來並與《學習進程架構》的學習成果互

相緊扣評估指標由淺入深地編排完善了內聯網的中文科評

估系統平台

13 體藝學科

根據學生學習評估結果的分析配合現今教育發展趨勢本年

度學校進一步修繕了視覺藝術音樂和體育科等校本課程大

綱並透過小組會議和同儕觀課進行驗證

14 高中課程

本學年持續推展匡智會港島區學校高中聯課計劃(視藝資訊

及通訊科技)透過聯課老師間共同備課討論課題內容

互相交流對課題的看法及進行調適藉以驗證完善課程

本學年選修科目視覺藝術體育資訊及通訊科技科技與

生活健康管理與社會關懷科於每個單元製作主題式的學習

套以供科任老師作參考學生於每單元完成學習後科任老

師會搜集學生的學習成果以編製「學生學習手冊」以作展

示

2教學策略

21 推展「蒙特梭利教室」「電子學習」

a 蒙特梭利教室

於小太陽班設立蒙特梭利教室冀能從小培育學生「主動學

習」引發學生的學習興趣及啟發他們的思維透過探索不同

的教育性玩具如彩色塔粉紅塔砂紙數字紡綞棒箱

一百板加法板十幾板等除了提升他們的學習興趣外亦

有助學生建構數學概念

附件 8

大部份學生都能主動選取自己喜歡的工作而教師則從旁多作

觀察其角色由教導或傳遞知識轉變為觀察者卻更能按學生

的學習步伐進程回應學生的需要

b電子學習

學校平板電腦小組成員於各學科(如中文常識通識及數學

科等)進行電子教學透過不同互動教材電子互動白板溝

通輔具等應用程式軟件工具（如教導學生運用腦圖進行創意思

維寫作）提升課堂互動和學習興趣加強學生主動學習和溝

通表達能力

圖書組製作不同的校本互動圖書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行創作提升他們的閱讀能力和興

趣

c其他

學校一向推行多元教學策略如「視覺策略」「圖像組織」「協

作教學」和「合作學習」等為承傳教師的經驗和心得學校

於本年度持續收集和檢視不同教學策略的示例歸納經驗制

成使用指引以供教師日後參考

3評估

31 促進學習評估

學校發展多年的內聯網評估系統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中取用和分析學生評估數據資

料本學年於數學中國語文生活技能電腦科進行系統數

據分析科任老師能檢視不同學科組別的學生學習情況亦可

了解該組學生於各學習項目的掌握程度運用有關的評量資

料從而設計及回饋教學內容引入不同的教學策略進一步

推展「促進學習的評估」

配合高中《學習進程架構》的推展學校本年度除了於數學科

推行「評級協調」機制外也於中文科推行高中組和基礎教

育各組中文科教師在每組選取不同的學生就學生的學習成果

現進行蒐證（如錄影課堂表現）然後與其他科任教師進行「評

級協調」確立學生的表現並同時因應他們的表現就學與教

提出建議回饋教學

於內聯網之學生學習概覽運用了「學生學習成果」的項目

把學生的個人評級協調例證（包括評估表現短片相片工作

紙評級記錄等）儲存起來使評估系統的資料更齊備豐富

Hong Chi Association Rotary Club of Hong Kong Island West Hong Chi Morninghope School CPD Activities Summary Record (From September 2013 ndash August 2014)

Date Title of CPD Activity Activity

Organizer

Core Area(s) of Leadership involved

Benefit for Students Schools

CPD Hours counted

Structured Learning

Action Learning

Service to Education amp the Community

Aug 2013 to 9 Jan 2014

Induction Programme for Newly Appointed Principals 201314 EDB

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

Enhancing knowledge on the core areas of leadership involved Improving the schoolrsquos Management and Organization Improving school Curriculum pedagogy amp evaluation system

45

17 Sept 2013 「採購程序簡介會」及「法團校董

會會議事務分享」 HCA (IV)

3

22 Nov 2013 Special School Visit School (II) 3

Nov 2013 Developmental Needs Analysis for Aspiring Principals

HKBU (I) (II) (III) (IV)

(V) (VI) 8

Jan2014 to Apr 2014

Preparation for Principalship Course HKBU

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

84 3

24 Jan 2014 資助學校的資源運用與管理 EDB (IV) 3 18 Feb 2014 合規手冊 HCA (I) 3 24 Mar 2014 培養調解文化建設和諧校園 HKPI (IV) 3 23 Apr 2014 撰寫擬任校長專業發展資料冊 EDB (III) 3 2013-2014 Committee Meetings at Hong Kong

Special Education Society SESHK

(II) (VI) 10

Sub Total Total No of CPD Hours

144 6 10 160

Legend of Core Areas of Leadership (I) Strategic direction amp policy environment (II) Learning teaching amp curriculum (III) Teacher Professional growth amp development (IV) Staff amp resource management (V) Quality assurance amp accountability (VI) External communication amp connection to

the outside world

附件 9

Note School heads should fill in actual CPD hours in 1 of the 3 columns for each CPD activity Submitted by ____________________________ __________________________ Date __________________ Leung Wai Hing (Principal) (Signature) Endorsed by ____________________________ ___________________________ Date __________________ Mrs Simmy Hung (Supervisor) (Signature)

24 學校簡介

背景

本校前身是一所中度弱智兒童中心於 1979 年 4 月 1日開始正式由香港教育局接管

現時本校是一所為中度及輕度智障兒童而設的特殊學校學校可容納 200 名學生分

為小學部（小一至小六）及中學部（初中及高中）

位置

本校位於柴灣興華邨第二期屬典型之舊式屋邨校舍

對象及類別

學生主要是中度或輕度智障的學童經由教育局依據他們居住的區域而作轉介目前

本校學生居住的地區大致分佈在北角筲箕灣柴灣及小西灣亦有遠至跑馬地西

環將軍澳及西九龍等

25 學校設施

本校樓高七層設施完備現有 20 間課室及下列的特別室

5間言語治療室 4 間社工室 1 間護理室 1 間資源室

2 間輔導室會客室 1 個操場 1 個禮堂 1 間學生活動中心

2 間音樂室 2 間視覺藝術室 1 間家政室 1 間家長資源中心

1 間圖書館 1 間電腦室 1 間伺服器室 1 間多媒體學習中心

1 間晨輝電視台 1 間感統室 1 間多用途室 1 間多功能遊戲治療室

1 間工場實習室 1 間休閒室

26 學校管理

本校由辦學團體匡智會創立

本校於 2009 年 8 月 31 日成立法團校董會

法團校董會的職能主要為按照匡智會所訂定的抱負及辦學使命而制訂學校的教育

政策建立完善的管理制度及為學生提供優質教育

法團校董會成員包括辦學團體校董校長教員校董家長校董及獨立校董各

持分者在法團校董會內應佔席位的百分率如下

成員 辦學團體

（匡智會） 校長 教員 家長 獨立人士

13-14 7(538) 1(77) 2(154) 2(154) 1(77)

三 關注事項成就與反思 20132014 年度本校在各方面的發展均令人滿意現就各項工作目標作一總結

重點發展項目一善用評估資料提升學生的學習成效

成就

「評估」「課程」「教學」是互相緊扣息息相關的本校發

展多年的內聯網評估系統更趨成熟能把學生學習表現匯集整理

方便教職員從系統按需要取用和分析學生評估數據資料從而設計

及回饋教學內容進一步推展「促進學習的評估」

配合高中《學習進程架構》的推展學

校本年度除了於數學科推行「評級協

調」機制外也於中文科推行高中組

和基礎教育各組中文科教師在每組選

取不同的學生就學生的學習成果現進

行蒐證（如錄影課堂表現）然後與其

他科任教師進行「評級協調」確立學

生的表現並同時因應他們的表現就學

與教提出建議回饋教學

學校一向推行多元教學策略如「視覺策略」「圖像組織」「協

作教學」和「合作學習」等本年度在新生小太陽班推展「蒙特梭

利」教學法從小培養學生主動學習同時為承傳教師的經驗和

心得學校於本年度持續收集和檢視不同教學策略的示例歸納經

驗制成使用指引以供教師日後參考

為進一步優化教學策略的應用學校平板電腦小組成員於各學科(如

中文常識通識及數學科等)進行電子教學透過不同互動教材

電子互動白板溝通輔具等應用程式軟件工具（如教導學生運用腦

圖進行創意思維寫作）提升課堂互動和學習興趣加強學生主動

學習和溝通表達能力

根據學生學習評估結果的分析配合現今教育發展趨勢本年度學

校進一步修繕了中文視覺藝術音樂和體育科等校本課程大綱

並透過小組會議和同儕觀課進行驗證

學校持續推動教師專業發展本學年參與匡智會之特殊學校多階層

教育領導的培訓與發展的「友校配屬計劃」多間友校校長和老師

到校進行教學交流藉著互相交流彼此獲益不少有助教師專業

的發展

此外藉著參與教育局的研究和發展（種

籽）計劃本校教師有機會與香港教育

學院顧問專家及友校教師共同發展小一

至中三數學科（智障學生）的調適課程

並試行及驗證調適課程的學習內容及預

期學習成果並開發不同的教學策略（例

如運用「Geogebra」軟件(方格密鋪法)

計算長方形面積有效地促進教師專業

發展

反思

善用評估資料及推動有效的評估實有助學校了解學生的表現並提

升學生的學習成效我校在過去一年持續推展中文科數學科的「評

級協調」機制讓教師能更深入了解及應用《學習進程架構》掌握

如何蒐證和準確地評核學生表現然後與科任教師進行評級協調為

學生的表現評級達致共識從而回饋教學來年學校會進一步於通

識科確立「評級協調」機制所需時間及心力浩大需要教職員的同

心協力校內和校外的專業支援才能達成

學校多年來已發展了不同的教學策略為使這些教學策略的應用方法

和心得可以承傳和延展學校宜持續有系統地推行知識管理收集更

多不同的教學示例和制定有關使用指引匯集於學校內聯網並透過

搜尋系統工具方便教師隨時取用和參考加強分享與交流並強化

學校教職員專業團隊的能量

隨著資訊科技發達教育局於新學年推行第四個資訊科技教育策略

其核心旨在透過發揮資訊科技的潛能提升學與教的互動經驗讓學

生學會學習學校為配合此方向已成功成為全港首一百間的「電子

學習學校支援計劃」學校之一於下年度鋪設全新無線網絡及於中文

科先導推行平板電腦電子學習有助提升學生的學習興趣及推動主動

學習

重點發展項目二

整合支援服務全面照顧學生的個別學習需要及全人發展

成就

1整合各項支援服務

全面推行「學生個別教育計劃」照顧學生學習情緒及個人發展配合有效

策略支援學生如 視覺策略及行為記錄表等以針對學生的個別學習需要

冀達至全人的發展

加強教職員的培訓如「提升學生調控情緒的能力」「處理情緒行為問題」

及「社交思考實用手冊簡介」等向教職員分享與學生溝通處理學生問題

的技巧以及處理學生行為情緒策略等

透過日常與家長的接觸家訪及觀課等與家長交流個別學生的學習策略及

處理學生問題的有效策略

2培養正確的價值觀

本年度繼續透過「我做得到」全校性『星』級獎勵計劃以獎勵學生在學習

情緒服務及個人目標各方面的表現藉此鼓勵學生自強不息努力爭取最

佳的表現同時配合本年度的主題~「關愛家庭樂社群」鼓勵學生實踐「關

懷分享及承擔」

每單元設有「關愛周」在不同的時段推動及鼓勵學生實踐關愛的美德如

關懷分享及承擔等喜見學生們能在日常生活中發揮關愛的美德

學校安排部份高中的同學參與定期的對外服務如清潔院舍及探訪長者服

務此外於十一月舉行了 「壁畫創作計劃」藉以培養學生勇於承擔的精神

和責任感

為配合本年度學校之全年主題「關愛家庭樂社群」在節日時鼓勵學生實踐

如 母親節父親節為父母送上感謝卡等此外於多元活動周中舉辦「家

庭關愛日」鼓勵學生培養孝順父母和尊敬長輩的美德

為提升學生關心國家我們定期舉辦相關的活動如升旗禮和唱國歌並透

過中國節日的慶祝活動如中秋節農曆新年及國慶等讓學生加深對祖國

的認識並增強了學生的國家觀念

本年度為不同組別學生舉辦了三次國內交流活動包括同根同心內地交流

計劃~開平碉樓的歷史發展及保育茶與福建境外交流活動以及珠海繽紛之

旅讓學生從中了解中國的傳統文化及保育特色等

3 針對學生成長需要為各階段學生設計適切的輔導服務

我們一向關注學生的需要並開設不同的支援性

發展性及預防性的小組本學年我們跟進新生及插

班生在學校的適應於學期初我們開辦了「學校是

我家~新生適應小組」透過伙伴計劃讓學生盡早

適應校內生活

本年度我們重點關注青春期學生的情緒及行為表現開辦了多個「社交小

組」與青年人探討與異性相處需注意的事項並建議學生積極發展自己的餘

暇興趣等此外為了讓學生有更多接觸社區的機會本年度亦繼續開辦了

「Smiling boys amp girls 社交溝通小組」讓學生參與貼近時下青年人的餘

暇活動如到美食廣場飲下午茶及參觀電影資料館等透過小組模式幫助

他們應用所學和更容易融入社會

我們繼續關注準離校生的需要除一般的訓練外又安排部份學生參加「職

業體驗計劃」鼓勵他們從中學習為畢業作好準備

本年度我們再次成功申請「關愛基金課餘託管計劃」為有需要學生提供課後

支援以及發展學生多方面的興趣(如 戲劇組魔術輕粘土及多元啓導課

程及讀寫訓練等)並於活動後安排交通接送

反思

希望繼續加強家校合作在推行「我做得到」全校性『星』級獎勵計劃時

家長予以配合如 按獎勵計劃的內容鼓勵學生在家中實踐以及在每單元

完結時予以評分以評核學生的表現來年我們以「友愛互關懷和諧盡

展現」為全年主題希望透過「欣賞」「承擔」及「和諧」等價值觀的培養

讓學生在學校家庭及社區中盡展關愛與人和諧共處

下學年本校會繼續嘗試申請「關愛基金~課餘託管試驗計劃」以全面照顧有

需要的學生期望在適當的支援下學生能有較多均衡發展的機會 面對社會急劇的轉變來年我們會重點關注有需要的學生為他們提供生命

教育訓練期望提升他們面對逆境的能力

行政長官在 2014 年施政報告中指出未來要加強支援年青一代追求自己的興

趣和發揮潛能學校就學生的生涯規劃將予以配合加強生涯規劃與「個別

教育計劃」(IEP)的連繫以及加強高中學生的職前訓練等

環保及世界性的議題相信是未來社會的大趨勢為喚起學生提升對世界公民

的認識希望來年舉辦相關的活動以作配合

重點發展項目三 提升教職員專業素質共同推動學校持續發展

成就

1 提升跨專業協作共建健康校園

本年度我們繼續透過「綠色特攻隊」鼓勵學生為綠化校園盡一分力也可

鞏固學生已學到的技能(如 掃地)及培養他們的責任感

學校繼續推行「家長農耕小組」由家長們輪值於校園小花園進行下種

培苗移苗晒泥等農務家長不怕艱辛的表現實在值得表揚也充分發揮

家校合作的精神此外家長與高中學生透過參與「希慎都市農圃計劃」

親身體驗較具規模的耕作認識更加多有關農務知識

本年度學生家長及教職員共同簽訂了「健康校園約章」並推行了各項措

施如舉辦健康講座推行健康水果月加強防蚊措施等也透過恆常的監

察確保校舍的環境衛生學生健康生活愉快學習

透過全年主題「關愛家庭樂社群」學校全力推動關愛文化鼓勵學生對同

學友愛關心家人參與社會服務如清潔社區探訪老人中心曲奇義

賣等全校致力推動關愛文化共建關愛校園

2 持續專業發展建立人才階梯

本年度我們安排了兩位老師接受特殊教育課程並參與了由教育局舉辦的

數學科種籽計劃此外學校更在 2013 香港藝術發展獎中獲取藝術教育獎

（學校組）優異獎而本校教師分別獲外間機構邀請分享視藝和戲劇教學

讓教師從專業交流中邁向更優質的教學

本學年我們除參觀了友校實地了解輕中嚴重智障特殊學校的不同

教學策略及成功經驗外多間匡智會屬校的校長同工也到本校觀摩分

別就不同題目如資訊科技評級協調視藝教學及課程發展等進行深

入討論及交流增進彼此的專業能量

反思

我們一向關注學校的環境衛生推動綠化校園並注重防蚊意識如添置

大型蚊燈但因校舍鄰近山邊暫仍未能有效根治這問題但我們仍會繼

續尋求不同的可行方法以進一步改善情況隨著學校將安排大型修葺工

程學校環境將會有更佳的改善 本校的教職員均有相當教學經驗來年持續進行校內和校外協作交流讓

知識得以承傳持續提升教職員專業素質此外學校進一步發展中層管

理階梯透過教職員的交流和學校知識管理務求推動學校在多方面持續

發展

四 我們的學生

41 學生出席率

本學年及過去兩年學生的出席率如下圖顯示

備註

1 因學校收生情況及配合學校發展每年度的班級數目稍有不同

2 部份學生因健康理由需定期覆診另有部份學生(特別是中六)被安排到庇護工場

或日間活動中心等進行試工故部份級別的出席率偏低

00

200

400

600

800

1000

小一 小二 小三 小四 小五 小六 中一 中二 中三 中四 中五 中六

學生出席率 1112

1213

1314

6 2

7

0

3 6

2 8

3 6 3 8

0 0

20

5 3

0

20

40

60

80

1 00

日間

活動

中心

庇護

工場

技能

訓練

中心

(包括

松嶺

)

其他

1 1 1 21 2 1 31 3 1 4

3 0 3 3

0

4 0

2 0

4 0

6 3

0

2

3 3 3 4

0

2 0

4 0

6 0

8 0

10 0

日間

活動

中心

庇護

工場

技能

訓練

中心

(包括

松嶺

)

其他

1 1 1 21 2 1 31 3 1 4

42 離校學生出路

1 本年度畢業生共有 16 名其中 11 名為輕度組5 名為中度組

2 學生在完成中學課程後學校會因應學生的能力居住地區和家長的

選擇為他們轉介到合適的地方下圖顯示過去三年中學畢業學生出

路的百分率

中度組離校生出路百分率

輕度組離校生出路百分率

五 我們的教職員

51 教職員專業發展 教職員培訓組因應不同職系同事的需要安排和鼓勵他們參加校內

校外的專業講座和分享會本年度參與匡智會特殊學校多階層教育領導

的培訓與發展之「友校配屬計劃」多間友校同工到校進行學與教交流

主題包括學習概覽設計資訊科技發展視覺藝術科之發展評級協

調之推行模式 (中文科 amp 數學科)重整精簡整體課程及課程新措施

等促進教師間的專業交流校內培訓方面本年度學校深化了中文及

數學科評級協調機制在評級協調會議中為學生進行蒐證及就教學內

容和策略作出反思及建議此外學校亦安排了教職員到不同特殊學校

參觀並作分享和匯報從中更能提升專業能量和自我反思

培訓項目包括

配合學校關注項目的講座及分享會

1 評級協調機制(中文數學)

2 有效能的數數

3 提升學生調控情緒的能力

4 行為情緒處理個案分享

5 中醫湯水保健

6 友校參觀匯報和分享

7 賽馬會「安心校園」計劃

8 DSM5

9 聽樂治療與感覺統合訓練

10電子圖書分享

11社交思考實用手冊

12蒙特梭利

13平板電腦教學分享

52 教職員離職率

備註

1112 年度一位社工離職

備註

1112 年度一位老師退休

1213 年度校長及一位老師退休一位老師進修一位老師約滿離職

1314 年度 一位老師離職

0

10

20

1112 1213 1314

離

職

百

份

比

年份

過去三年專責人員離職率

05

10

15

1112 1213 1314

離

職

百

份

比

年份

過去三年教師離職率

六我們的學與教

61 課程特色

1 為配合教育局於特殊學校推行的《學習進程架構》上學年本校已於數學科推行

高中組及基礎教育組（小一至中三）的「評級協調機制」而在本學年學校把評

級協調機制更推展至中文科各組別教師先就學生的表現進行蒐證（如錄影課堂

表現）然後透過會議共同按例證進行協商最後為學生的表現評級達致共識使

學習評估更客觀和準確同時教師在過程中會因應學生的表現建議更合適的教

學策略和未來的學習目標從而加強教師運用評估資料回饋學與教

2 學校已發展了不同的教學策略為能更有效管理知識及承傳過往的經驗和心得

學校把已結集優良的教學策略示例及有關使用指引上載在內聯網搜尋系統內現

已儲存了中文常識通識數學科等百多個教學素材形式也多元化有電子白

板教材互動應用程式軟件科本教學示例習作舉隅和教師指引等可方便教

師日後參考取用

3 圖書組因應校內不同能力的學生製作了不同程度的校本圖書如大型圖書故事

遊戲書無字書及特定主題的校本圖書此外為切合能力稍遜同學的需要圖

書組製作了具備發聲和互動遊戲功能的校本電子圖書本年度申請了「伊利沙伯

女皇弱智人士基金」進一步與軟件公司合作開發新概念的電子圖書如學生在

閱讀及聆聽電子書內容時可以隨意把自己的自拍照加入故事角色人物中成為

當中的主角並可以即時錄音加入對白從而加強學生閱讀時的投入感及趣味

4 常識科本年度的專題研習主要是推展學生運用不同媒介進行資料搜集小學組主

要運用了實地考察觀察實驗匯報等研習技巧探究不同的問題包括「香

港公園有哪些遊樂設施」「哪種衣料最能防水」中學組運用訪問搜集

剪報上網搜尋資料討論匯報等研習技巧進行探究並於過程中增強了他們

的溝通解難和協作等共通能力

5 本學年的國內學習交流活動主題是「茶與福建」- 福建文化及建築之旅學生於

出發前先就當地土樓的建築與香港建築進行比較搜集土樓建築的特色及當地人

飲茶的文化學生於實地考察的過程中不但加深了對福建文化的認識更透過

與當地學生交流及街頭訪問能多聽多說普通話擴闊不少眼界在這個學習旅

程中培養了同學互相合作彼此關懷照顧的精神學生均認同活動能提升他們

對國民身份的認同也令他們留下難忘的回憶

62 實際上課日數

實際上課日數

備註

1 2011-2012 學年共有三天因颱風或惡劣天氣以致學校停課

2 2012-2013 學年共有一天因黑雨關係以致學校停課

3 2013-2014 學年共有一天因颱風以致學校停課

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

200

小一至小三 小四至小六 中一至中五 中四至中六

日

數

1112

1213

1314

小 一 至 小 三 班 級 ( 輕 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 5 0

3 5 0

1 0 0

5 0

1 7 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

中 一 至 中 三 班 級 (輕 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 75

50

20 0

10 01 00

2 5 0

12 5

0 0

5 0

10 0

15 0

20 0

25 0

30 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

科技

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

小 四 至 小 六 班 級 (輕 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 5 0

4 0 0

1 0 0

5 0

1 2 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

4 5 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

63 各組主要學習領域的課時

我們著重均衡教育全人發展學生學習的課時除根據教育局的指引外

亦因應學生的需要而作調適以下分別是輕度組及中度組中小學部主要學

習領域的課時

基礎班級輕度組的學習領域課時分配百分比

1 個人社會及人文教育包括常

識生活技能和感知肌能訓練

2 科技教育包括電腦及家政科(適

用於中一至中三)

3 藝術教育包括視覺藝術音樂

4 跨科目包括班主任課德育圖

書及性教育

中 一 至 中 三 班 級 ( 中 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

4 5 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

科技

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

小 一 至 小 三 班 級 (中 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 0 0

5 0

1 7 5

1 2 5

3 7 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課時

百分比

1 1 - 12

1 2 - 13

1 3 - 14

小 四 至 小 六 班 級 (中 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

基礎班級中度組的學習領域課時分配百分比

1 個人社會及人文教育包括常

識生活技能和感知肌能訓練

2 科技教育包括電腦及家政科

(適用於中一至中三)

3 藝術教育包括視覺藝術音樂

4 跨科目包括班主任課德育

圖書及性教育

七 我們對學生成長的支援 學生的成長是有賴學校和家長的合作再配合社區的支援讓我們的同學有多元化的

學習機會和發展使他們逐步融入社會

71 學生支援

1 學校以「學生為本」透過跨專業協作有策略地提供發展性補救性及

預防性的活動學校有明確的獎勵計劃逐步建立全校性跨專業的協作

為小一新生插班生離校生家長提供適切的輔導和跟進本學年設立

的小組包括新生適應小組青春一族少男少女茶座社交小組及性教

育小組等

2 學校有清晰的政策和步驟以支援新入學學生學校會按新生的年齡能力

個別需要來編班和安排分組學習同時亦會為新生家長提供訓練以使

他們進一步瞭解學校提供的課程訓練和活動協助學生適應學校生活

3 本年度支援組的工作目標是透過「我做得到」全校性『星』級獎勵計劃

以獎勵學生在學習情緒服務及個人目標各方面的表現藉此鼓勵學生

自強不息努力爭取最佳的表現同時配合本年度「關愛」主題鼓勵

學生實踐「關懷分享及承擔」

4 推行「一人一服務」計劃藉此提升學生的責任感及服務精神同時為

提昇學生服務他人及盡忠職守的能力糾察隊定期集會提醒糾察隊成員

要做好自己的本份為其他同學樹立良好榜樣

5 我們也著意加強培養學生的良好秩序透過不同的活動集會比賽金

句背誦及視覺提示等提醒學生要自律守規無論在集隊或上課家中或

學校均要遵守紀律並在學校及家庭的互相合作下使學生能加強自律

性做個守規知禮的好學生

6 為提升學生的自信心和成功感特別安排了不同的機會讓學生展現他們

的潛能如鼓藝組管樂組舞蹈組歌詠組雜耍組的同學均有多次

公開表演的機會也大大提升了同學們的自信心此外體育科音樂科

和視藝老師亦安排同學參加不同種類的活動或比賽藉以肯定學生在體藝

方面的成就

7 學校透過德育課常識科及跨科目活動有計劃地推展德育生活教育

健康教育環境教育性教育及公民教育等重要價值教育元素培養學生

的良好品德及生活習慣提昇責任感自律精神和自我形象使他們能判

辨是非適應鄰里和社會的生活成為良好的公民

8 學校又為學生和家長提供離校前的輔導服務有助瞭解各項出路和安排

以使他們能順利進入另一階段學生離校後學校社工會與家長及有關機

構保持緊密聯繫確保學生能適應新生活亦會在有需要時提供支援

72 家庭與學校的之間的合作

學校與家長保持密切聯繫每年開學初期教職員與家長商討有關學生的學習需要

並為學生訂定個別教育計劃此外老師亦會安排家訪與家長再一起為學生的成長

商談共同訂定互相配合的計劃

1 於 9112013 舉辦了親子同樂日開設攤位包

括閃石木盒製作及匙扣製作等

2 學校的家長教職員會籌劃了不少活動使更多家長

有機會可互相認識和互相支援有大型家庭式活動

如十二月份舉行的「家長教職員聖誕聯歡會」及

三月份舉辦親子旅行等

3 家長教職員會亦舉辦了閒暇及興趣小組活動如家長花藝設計小組賀年

美食製作剪髮班糭子製作班中醫穴位按摩講座等

4 為加強家長間的互相關懷及凝聚力家長教職員會組

織了家長義工組協助學校推行校內及戶外活動如

恆常性的剪髮服務單次性的特殊奧運會及曲奇義賣

等此外義工組亦積極參與社區活動例如院舍

探訪等

5 家長農耕小組及希慎都巿農圃

計劃

6 為使家長瞭解學校的發展每年均出版兩期的校訊和一

期的「心扉集」以互相交流心得增進彼此的聯繫

7 為提升家校合作希望家長與學校配合以使學生的學習更能見效本年度

舉辦了以下的講座及分享會

新生家長講座及觀課

口腔衛生講座

農耕講座

常識科及通識科觀課

言語治療組及資源教學組觀課

高中課程簡介會

73 與外間機構的聯繫 讓學生融入社會乃本校的教育目標故我們十分重視與社區的聯繫

姊妹學校計劃 本校參加了教育局推行之「2013-2014 年度獅子會姊妹學校計劃」與香港中國婦

女會中學結為姊妹學校多年透過合辦的活動增加彼此瞭解建立深厚的情誼今

年曾舉辦的活動如下

日期 活動名稱

7-12-2013(六)

《傷健攜手展共融 畫出環保顯未來》~

手印畫創作

29-03-2014(六) 暢遊香港濕地公園

8-6-2014(日) 支票致贈儀式暨

《傷健攜手展共融 畫出環保顯未來》~

手印畫作品展

與本地社區及其他機構的聯繫

本年度我們曾與多間不同的機構及學校合作在課堂時間課餘時間或學校假期內為

本校學生舉辦一些活動工作訓練及興趣班藉此擴闊學生的眼界讓他們融入社會

同時我們亦積極參與社區的活動及推廣社區教育工作讓坊眾能更瞭解智障人士

我們曾參與及合辦的活動包括

日 期 活動項目 合辦機構

92013 至 62014 騎馬訓練 香港傷健策騎協會

92013 至 62014 多元啓導課程及歷奇活動 啓域發展中心

1492013及 1242014 賣旗義工服務 協康會

259 至 11122013 家長花藝設計小組 靈實恩光成長中心

112013 至 12014 成教領袖訓練班 匡智會成人教育服務

2111 273 及

1552014 義務清潔服務 救世軍柴灣青年綜合服務

(環翠中心) 23112014 海洋公園同樂日 東區區議會

27112013 小一服務巡禮 協康會基督教家庭服務

處 16122013 聖誕聯歡會 鰂魚涌英童學校

19122013 巴士賞燈迎聖誕 香港東區崇德社

20122013 聖誕聯歡會 ALLIANZ GLOBAL INVESTORS

122013 愛心送暖顯關懷~福袋派發活動 太陽報愛心基金東方日

報慈善基金及恆基溫暖工

程基金 912014 及 1332014 關懷長者行動~慶祝農曆新年及

復活節 香港家庭福利會

1312014 勞工處展能就業分享會 勞工處展能就業科

231 及 1762014 英文日 教育局

2712014 農曆新年聯歡會 香港西區扶輪社

22014 至 42014 成教社交訓練班 匡智會成人教育服務

1922014 陽光路上學生講座 匡智粉嶺再培訓計劃

2622014 至 942014 家長剪髮培訓班 義務資深髮型師~Ricky Law

143 及 1732014 參觀展亮技能訓練中心(觀塘) 展亮技能訓練中心

22-2332014 及

1242014 體驗「松」此起日營活動 匡智松嶺 IVTC

2832014 家長參觀聖雅各工場 聖雅各福群會

44 及 852014 乘風航活動 乘風航

42014 至 62014 成教金錢管理班 匡智會成人教育服務

852014 就業輔導服務學生講座 匡智就業輔導服務(港島)

1752014 携手結伴同樂日 親切

2252014 足球共融活動 親切

372014 晨輝大使關懷長者行動 聖雅各福群會柏逸長者照

護中心 8-1072014 殘疾人士健體計劃 康文署

與本地特殊教育機構的聯繫 本年度有多間機構到本校參觀我們與他們分享學校的課程發展資訊科技的應用

個別教育計劃等其中到本校參觀的機構包括 香港中文大學 香港教育學院 匡智會轄下的友校包括

匡智獅子會晨崗學校 匡智屯門晨輝學校 匡智屯門晨崗學校 匡智屯門晨曦學校 匡智元朗晨曦學校

三水同鄉會劉本章學校 愛培學校（Autism Partnership）

八 學生表現

81 學習表現 為了能更全面分析學生的能力我們自 07-08 年度起使用匡智會研發的「學生個

人成果評量」（POAS）評估表期望透過此工具的評估數據能更全面地反映學生在

六個不同範疇的強弱項並作出跟進評估範疇包括學與教活動家居活動就業活動

社區活動社交活動健康及安全活動同時教師在擬訂學生個別教育計劃時亦

會參照學生在 POAS 的表現並與家長共同訂定子女的個人目標

因應學生的發展和能力學校將「學生個人成果評量」的項目分為小學及中學兩

個階段第一階段的評估項目較少全是圍繞個人成長和需要去評估第二個階段則

涵蓋六個範疇中的全部項目共 261 個以下是不同組別學生的整體表現

811 輕 度組學 生表現

2013‐2014年度

輕度組學生個人成果評量

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

學與

教活

動

家居

活動

就業

活動

社區

活動

社交

活動

健康

及安

全活

動

初小 高小 初中 高中

812 中 度組學 生表現

2013‐2014年度

中度組學生個人成果評量

0

10

20

30

40

50

60

70

80

學與

教活

動

家居

活動

就業

活動

社區

活動

社交

活動

健康

及安

全活

動

初小 高小 初中 高中

82 聯課活動的安排

本校每學年均會舉辦不同類型的活動包括配合教學單元的學科活動有培養學

生藝能（音樂和視覺藝術）和體育潛能的活動又有在興趣小組課及課餘時因應

學生的能力和興趣而舉辦的小組活動以及服務性的活動等等以下為過去三年

本校曾舉辦的活動類別及數目

0

20

40

60

80

學術 體育 藝術 興趣 社會服務

數

目

類別

課外活動的數目

1112

1213

1314

83 學生參與校際活動情況

本校積極鼓勵學生參加校外校際活動如特殊奧運會校際音樂節校際舞蹈

節及繪畫比賽等但校方會安排低年級同學多參加一些參觀活動遊戲活動等

待他們能掌握基本社交技巧和跟從指示能力後再循序漸進地鼓勵他們參加校際

活動以下為過去三年各組參與校際活動的情況

0

20

40

60

80

100

120

小一至小三 小四至小六 中一至中三

人

數

1112

1213

1314

84 學生參與制服團體和社區服務團體的情況

本校亦循序漸進地鼓勵及安排學生參加制服團體和社區服務團體如男童軍

女童軍姊妹學校及公益少年團等以下為過去三年各組參與制服團體和社區服

務團體的情況

85 高中學生參與其他學習經歷的情況

本學年(2013-2014)學校為高中學生(中四至中六) 安排參與不同的「其他學習經

歷」讓他們擁有一個「與一般學科不同」的學習空間藉此得到均衡和全面的發

展以下是學生在過去一年在其他學習經歷方面的參與情況

其他學習經歷

0

10

20

30

40

50

德育及公民教育 社會服務 與工作有關的經驗 藝術發展 體育發展

數

目

學生參與制服團體和社區服務團體的情況

0

20

40

60

80

小一至小三 小四至小六 中一至中三

人

數

1112

1213

1314

86 校際活動獲得的獎項

過去三年校際活動獲得的獎項總結如下

類別 比賽組織名稱

獎項獎品詳情

1112 1213 1314

視

覺

藝

術

校園藝術大使 陳俊星及張健豪同學 林怡青及林震炎同學 趙駿祈及梁卓謙同學

會德豐[聖誕賀

卡設計比賽]

冠軍 卓顯儀同學

優異獎文詠詩吳陳

安曾子康冼文傑同

學

優異獎~林礎婷

優勝大獎鄺俊杰同學

最佳效果及特別效果獎

羅樂彤同學

優異獎卓顯儀李浩然劉理

盈同學

機構主辦的繪

畫比賽及填色

比賽

「蒙羅麗沙」繪畫比

賽張健豪同學獲入圍

獎

「港鐵樓梯設計」比賽

李浩然同學獲傑出

獎另有 11 位同學獲

優異獎

「辛亥革命繪畫比賽」

李浩然同學獲亞軍溫

卓賢吳棣鍇及林震炎

同學獲優異獎

「香港回歸祖國十五

週年填色比賽」文詠詩

同學獲亞軍

特殊女童軍慶祝香港

女童軍 95 週年填色比

賽謝諾誼同學獲冠

軍林怡青及歐芷君同

學獲季軍謝秀娟林

美芳施冬琳及黃綺婷

同學獲優異獎

Paddington 熊寶寶倫敦

奧運雨衣設計比賽~林怡

青同學獲「最倫敦奧運特

色獎」及張健豪同學獲「最

佳潮流獎」

第六屆 聯合國【世界關顧

自閉日】郵票及紀念封圖

案設計比賽~

一等獎溫卓賢及黎健生

二等獎劉志祐及謝諾誼

三等獎 黎偉材楊景竣

《我的夢想》香港自閉特

色人士繪畫比賽嘉許狀

(分別是溫卓賢陸嘉浚

張健豪林怡青林震炎

黎健生六位同學)

國民教育中心「孝心滿載」

情濃親子填色比賽~潘秀

娟同學獲亞軍 陸嘉浚及

趙駿祈同學獲優異獎

向老師致敬 2013 繪畫比賽

(特殊學校組) 趙駿祈同學獲

優異獎

香港世界關顧自閉日 2 0 1 4

《我的動物朋友》繪畫比賽黃

柏桁同學獲季軍及 13 位同學

獲嘉許狀

「世界口腔健康日」填色及創

作畫比賽(小學組)楊卓藍同

學獲冠軍梁子駿同學獲亞

軍葉佐淼及黃祺萱同學獲優

異獎(中學組) 徐凱欣同學

獲冠軍林怡青獲季軍林礎

婷及黎健生同學獲優異獎此

外本校獲「世界口腔健康日」

填色及創作畫比賽創作畫大

獎

第四屆lt親親大地gt國際繪畫

比賽梁嘉儀同學獲佳作獎

香港金融管理局流動硬幣收

集站設計比賽馮朗晞同學獲

優異獎

2014 禁毒 T恤設計比賽趙駿

祈同學獲冠軍黃柏桁獲優異

獎

音

樂

校際音樂節 乙級獎(輕度歌詠組) 甲級獎(輕度歌詠組)

甲級獎(中度節奏組)

甲級獎(輕度歌詠組)

乙級獎(輕度節奏組)

香港活力鼓藝 24 式

擂台賽 -- 優異獎 冠軍

舞蹈

校際舞蹈節 優等獎(獨舞)

甲級獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎及編舞獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎 (群舞)

「傷健歌舞同展藝」創

作舞蹈比賽 -- 冠軍 --

攝影 數碼攝影比賽

展亮技能發展中心

主辦「展現光芒亮

麗人生」數碼攝影比

賽梁卓謙同學獲亞

軍李永成同學獲季

軍

展亮技能發展中心主辦

「藝術之都美麗傳城」

數碼攝影比賽屈淑文

同學獲亞軍梁卓謙及

黃麗霞同學獲優異

展亮技能發展中心主

辦「敬業樂業亮麗人

生」數碼攝影比賽屈

淑文同學獲亞軍及優

異獎

鼓藝

音樂

舞蹈

藝能表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

夏日嘉年華綜合表演

~鼓藝表演

香港花卉展 2013~特殊

學校綜藝表演(鼓藝表

演)

匡智會聯校畢業典禮舞

蹈表演

萬豪酒店「聖誕燈飾亮

燈儀式」ndash 管樂表演

2013 國際復康日中央

慶祝典禮~舞蹈表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

匡智展藝嘉年華 - 舞

蹈表演

烹飪 「我的廚房」烹飪比賽 銀獎李拜賜同學本年度參與扶康會舉辦

之「電能烹飪比賽」 --

體育

屈臣氏集團香港學生

運動員獎 陳智恆同學 黃柏桁同學 劉理盈同學

香港特奧會田徑分區

賽 47 金 40 銀 33 銅 51 金 50 銀 41 銅 50 金 44 銀 27 銅

香港特奧會游泳比賽 16 金8銀4

銅

5 金 8 銀 9 銅

比賽於七月進行

香港公開室內賽艇錦

標賽室內賽艇同樂日

體育節室內賽艇比賽

3 金 2 銀 3 金 2 銀 2 銅 3 金 2 銀 2 銅

體育

匡智會港島區聯校運

動會(隔年舉行)

64 金 68 銀 65 銅 --

SportACT 運動獎勵計

劃

15 金 24 銀 69 銅 19 金 24 銀 71 銅 14 金 30 銀 118 銅

及活力校園獎

匡智競步上雲霄 - - - - 融 合 組 季 軍

東華三院特殊馬拉松

比賽

東華三院特殊馬拉松比

賽(十公里) 陳智恆同

學獲第十名

香港代表隊前往世界

各地參與國際賽事 --

2 0 1 3 特 殊 奧 運 冬

季 世 界 比 賽 (南

韓 )~雪 鞋 競 走

4x 1 0 0 接 力 團 體

亞 軍

(陳 智 恆 同 學 )

- -

學術

東區學校進步生獎 五名得獎者 八名得獎者 七名得獎者

東區學校模範生獎 四名得獎者 三名得獎者 兩名得獎者

蜆殼港島青商弱能學

童獎 -- 陳智恆同學 --

優秀小學生獎勵計劃 何頌勇同學 -- --

隊伍優秀女童軍 謝諾誼同學 謝秀娟同學

徐凱欣同學於女童軍

「關愛攝影比賽」~(特

殊女童軍組)中獲冠軍

公益少年團服務

香港東區周年頒獎禮

優秀團員 (吳施姵同

學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(屈淑文同學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(黎健生同學)

香港仔街坊福利會社

會服務中心主辦全港

原子筆書法比賽

主題「劃破界限愛共融」

季軍文詠詩同學優異獎

李拜賜同學

主 題 「 携 手 關 懷

助 更 新 」優 異 獎 文

詠 詩 同 學

主 題 「 關 愛 同 行

創 明 天 」全 港 原 子

筆 書 法 比 賽 優 異

獎黃 柏 桁 及 溫 卓

賢 同 學

長春社環保活動 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保

學術

香 港 學 校 朗 誦 節

文詠詩和李晶晶同學

獲「優良」獎狀

何頌勇和曾建樂獲

「良好」獎狀

何頌勇和曾建樂獲「優

良」獎狀

文詠詩和李晶晶同學獲

「良好」獎狀

文詠詩和曾建曾建樂獲

「優良」獎狀

全 港 學 生 公 開 朗

誦 比 賽 -- --

何頌勇及劉志祐同學取

中學組優良獎

李永成及甄可呈同學取

得小學組優良獎

全 港 中 小 學 校 古

詩 詞 曲 背 誦 比 賽 -- --

初中組背誦先鋒獎

初中組香港區冠軍曾

建樂同學

其他

「史提芬傑出唐氏綜

合症人士選舉」 劉

理盈同學獲兒童及青

少年組金獎

-- --

服務

環保署活動 廢物回收 廢物回收 廢物回收

環保署「一人一花」活

動 美化環境校園 美化環境校園 美化環境校園

世界自然基金會「地球

一小時」活動 全校參與 全校參與 全校參與

匡智會籌款 匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

服務 其他

送暖行動香港家庭

福利會綜合家居照顧

服務(愛東分會)

特奧執法人員慈善跑

籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2013

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

清潔社區服務 興華邨

第二期

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家庭

福利會長者綜合家居照

顧服務救世軍環翠青年

中心

香港特奧執法人員火炬

跑最高籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2014

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家

庭福利會長者綜合家居

照顧服務救世軍環翠

青年中心

九 回饋與跟進

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

一 善用評估資

料提升學生

的學習成效

學校發展多年的內聯網評估系

統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中

取用和分析學生評估數據資

料從而設計及回饋教學內容

進一步推展「促進學習的評

估」

除數學科持續推行「評級協調」

機制外本年度中文科亦試行

「評級協調」現時教師對評級

協調機制已有充份認識並掌握

如何蒐證準確地評核學生以

及懂得即時運用評估資料回饋

學與教成效良好

推行評級協調回饋學

與教 除了於數學科及中文科

推行「評級協調」外

下學年將推展至通識

科於高中選取學生進

行評級協調此外參

考通識教育科《學習進

程 架構》定稿修繕常

識科校本課程加強常

識與通識科的銜接和聯

繫

透過專業發展課節於不同的科

目或組別推展共同備課商議合

宜的教學模式以加強學生主動

學習

平板電腦小組於不同學科進行

電子教學並搜羅了不同的學習

應用程式（Apps）讓不冋能力

的學生進行自學或練習以照顧

學生的個別差異及增強他們的

主動性

於小太陽班設立蒙特梭利教

室誘發學生主動探索不同的教

育性玩具提升他們的學習興

趣

圖書組製作不同的校本互動圖

書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行

創作提升他們的閱讀能力和興

趣

建議下學年繼續加強有關策略

的應用以及教師之間的心得交

流和分享

推行電子學習加強學

生的學習興趣和課堂互

動 配合校本電子學習學校

支援計劃於中文科推

展平板電腦教學加強

學生的學習興趣及課堂

互動

於課堂上應用校本電子

圖書（有聲有畫有互

動）誘發學生的閱讀興

趣

持續訓練有語障學生應

用匡智溝通易加強能

力較弱學生主動參與課

堂學習

安排分享會向同工簡

介不同的電子學習的教

學設計及分享應用心

得並收集同事的意

見加以修繕

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度繼續透過「我做得到」全

校性『星』級獎勵計劃以獎勵

學生在學習情緒服務及個人

目標各方面的表現藉此鼓勵學

生自強不息努力爭取最佳的表

現同時配合本年度「關愛」

主題加強學生於日常生活中實

踐「關懷分享及承擔」

每單元設有「關愛周」在不同

時段推動及鼓勵學生實踐「關

懷分享及承擔」

為配合本年度學校之全年主題

「關愛家庭樂社群」在節日時

鼓勵學生關愛家庭如 母親

節父親節時給父母送上感謝卡

等此外於多元活動周中舉辦

「關愛家庭日」鼓勵學生培養

孝順父母和尊敬長輩的美德

為提升學生關心國家我們定期

舉辦相關的活動如升旗禮和

唱國歌並透過中國節日的慶祝

活動如中秋節農曆新年及

國慶等讓學生加深對祖國的認

識增強了他們的國家觀念

進一步培養學生正確的價值

觀如承擔欣賞及和諧

以及提升學生的公民意識

配合「環保及自然保育基金」

計劃推動環保教育加強

學生節約能源的意識

於學期初開辦了「學校是我家~

新生適應小組」透過伙伴計

劃讓新入學同學儘早適應校內

生活

透過家校合作支援學生成

長融入社群

本年度再次成功申請「關愛基金

課餘託管計劃」為有需要學生

提供課後支援以及發展學生多

方面的興趣並能於活動後安排

交通接送

繼續推行課餘託管計劃培

養學生多元發展

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度我們重點關注青春期學

生的情緒及行為表現開辦了多

個「社交小組」與青年人探討

與異性相處需注意的事項並建

議學生積極發展自己的餘暇興

趣等

此外為了讓學生有更多接觸社

區的機會本年度亦繼續開辦了

「Smiling Boys amp Girls 社交

溝通小組」學生參與貼近時下

青年人的餘暇活動到美食廣場

飲下午茶及參觀電影資料館

等透過小組模式幫助他們更容

易融入社會

為有需要的學生提供生命教

育訓練提升他們面對逆境

的能力 推動生涯規劃教育透過個

別教育計劃（IEP）為學生

擬訂適切的學涯和職涯期

望為未來生活作好準備

三 提升教職員

專業素質共

同推動學校持

續發展

本年度學校繼續舉辦「綠色特攻

隊」鼓勵學生為綠化校園盡一

分力並透過「希慎都市農圃計

劃」鞏固學生已學技能及培養

他們的責任感 學校繼續推行「家長農耕小

組」由家長們輪值於校園小

花園進行下種培苗移苗晒

泥等農務家長不怕艱辛的表現

實在值得表揚也充分發揮家校

合作的精神

本年度學生家長及教職員共同

簽訂了「健康校園約章」並推

行了各項措施如舉辦健康講

座推行健康水果月加強防蚊

措施等也透過恆常的監察確

保校舍環境衛生學生健康生

活愉快學習

透過全年主題「關愛家庭樂社

群」學校全力推動關愛文化

鼓勵學生對同學友愛關心家

人參與社會服務如清潔社

區探訪老人中心曲奇義賣

等全校致力推動關愛文化共

建關愛校園

我們一向關注學校的環境衛

生推動綠化校園並注重

防蚊措施如添置大型蚊

燈但因校舍鄰近山邊暫

仍未能有效根治這問題但

我們仍會繼續尋求不同的可

行方法以進一步改善情

況隨著學校的大型修葺工

程和資訊科技設施的提升

學校環境及設備將會有更佳

的改善

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

三 提升教職員專

業素質共同

推動學校持續

發展

本年度我們安排了兩位老師接

受特殊教育課程並參與了由教

育局舉辦的數學科種籽計劃

此外學校更在2013香港藝術發

展獎中獲取藝術教育獎（學校

組）優異獎而本校教師分別獲

外間機構邀請分享視藝和戲劇

教學讓教師從專業交流中邁

向更優質的教學

本學年我們除透過友校參觀

實地了解輕中嚴重智障特殊

學校的不同教學策略及成功經

驗外多間匡智會屬校的校長

同工也到本校觀摩分別就不同

題目如資訊科技評級協調

視藝教學及課程發展等進行深

入討論及交流增進彼此的專業

能量

本校的教職員均有相當教學

經驗來年持續進行校內和

校外協作交流讓知識得以

承傳持續提升教職員專業

素質此外學校進一步發

展中層管理階梯透過教職

員的交流和學校知識管理

務求推動學校在多方面持續

發展

十 學校三年發展計劃的關注事項

(201213 至 201415)

1 善用評估資料提升學生的學習成效

2 整合支援服務全面照顧學生的個別學習需要及全

人發展

3 提升教職員專業素質共同推動學校持續發展

附 件

1 學校發展津貼報告

2 綜合資訊科技財政報告

3 綜合家具及設備津貼報告

4 新高中課程支援津貼計劃報告

5 運用「多元學習津貼計劃」報告

6 校本課後學習及支援計劃報告

7 周年（2013-2014）財政報告

8 課程統籌主任工作計劃報告

9 校長持續進修計劃

香港西區扶輪社匡智晨輝學校 二零一三至一四年「學校發展津貼」報告

諮詢教師方法教職員會議 開辦班級數目15

項目 關注重點 策略工作 預期好處

(如何能減輕教師的

工作量等)

時間表

成效 評估 負責人

照顧學生差

異 發展學生的精細

肌能及個別生活

技能

購買職業治療服 務以協助學生 的精細肌能訓練 和生活技能照 顧學生個別需要

運用職業治療師的專

業知識照顧學生個別

需要和為教職員作專

業培訓

由二零一三年

九月起 能為中度學生及自閉症學

生提供精細肌能和生活技

能訓練讓為有需要學生

提供感覺統合訓練穩定

他們的情緒和改善他們的

行為

學生在接受治

療後的表現作

評估

伍永翠主任

照顧學生差異名

為 教 師 創 造 空

間減輕教師文

書工作

聘用一名支援教

師協助教師設計

及預備教材並記

錄學生的學習成

果

減輕教師預備資訊科

技教材的工作量及非

教學的文書工作

由二零一三年

九月起為期

一學年

讓教師有教多空間為教學

和進行共同備課及觀課

評估支援教

師工作表現 檢視支援教

師製作教材

質素和效率 評估協作教

學的質素

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名半職支

援教師進行分 組教學為教師 創造空間

照顧學生學習差異

拔尖補底 由二零一三年

九月起為期

一學年

透過小組教學能為有特

別需要學生進行輔導以

照顧學生的差異提升 他們學習成效

評估學生的

學習成效 蒐集教師的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名課室助

理

入班支援教師照顧

學生的學習困難

由二零一三年

九月起為期

一學年

能為有需要的學生進行支

援以改善他們學習困難

評估學生的

學習成效 蒐 集 教 師 的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

附件 1

財政預算 收入 預算 支出

2012-13 年度及之前盈餘 $29776900 職業治療服務 $20000000 $192500002013-14年度撥款 $52367400 1 名支援教師 $21420000 $21420000 1 名半職支援教師 $16747500 $16696750 1 名課室助理 $11088000 $11833161

共(a) $82144308 共(b) $71255500 $69199911

盈餘 $2055589 填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監） 日 期 日期____________________________________

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「資訊科技綜合津貼」報告

項目 重 點 策略工作 時間表 所需資源 成效 負責人 1全校各工

作站提供寬

頻上網

為學生及學校

提供穩定上網 學校各樓層及

課室均能使用

寬頻上網瀏

覽互聯網及內

聯網進行教學

或學習

092013-082014 與供應商聯絡提

供 30M 寬頻上網

$ 3050000

教職員均認同校園每個樓層及課室均

能暢通上網進行學習或教學 資 訊 科 技

組

2消耗性用

品 為學校資訊科

技產品補足消

耗了用品

定期添置

產品如

印表機墨

水相機

電池等 更新硬盤

進行資料

備份

092013-082014 與供應商

聯添置產

品進行 $5733100

添置產品能補足了校內資訊科技產品

的損耗能確保校內資訊科技能正常

運作

資 訊 科 技

組

3聘請資訊

科技支援人

員(TSS)

提供校內資訊

科技支援 維持伺服

器穩定 檢查系統

備份 對教職員

提供技術

支援

092013-082014 聘請服務公司提

供 資 訊 科 技 支

援人員 $ 14958000

全年能替學校進行系統備份及維護伺

服器穩定並且能解決教職員電腦上

的問題及技術支援

資 訊 科 技

組

附件 2

4 ED3ED5保養及更換

MML 設備

維護及更換校

園電腦產品 當電腦器

材損壞

會立即聯

絡維修商

維修 每年添置

新電腦器

材以取代

過時電腦

092013-082014 供能商及維修商

提供服務及購買

器材 $11821900

校園電腦損壞後能於一天內通知

維修商維修及更換 師生能方便使用電腦進行教學及

學習

資 訊 科 技

組

財 政

上年盈餘 該年款項共 詳情 預計支出 實際支出 備註 2012-13 年度及之

前盈餘 $6387085

2013-14 年度撥款 $35878900 1 全校各工作站提

供寬頻上網 2 消耗性用品 3 聘請資訊科技支

援人員(TSS) 4 ED3ED5 保養及

更換 MML 設備

$382000000 $ 3050000

$ 5733100$ 14958000

+ $11821900

$42265985 $35563000 盈餘$6702985

校 長 ________________________ 組長_______________________ 梁蕙卿校長 校監簽署 _________________________ 日期_______________________ 呂倩文校監

資助學校綜合家具及設備津貼報告

學校名稱香港西區扶輪社匡智晨輝學校

學年 2013- 2014

項目 新替換 數量 預算

支出

備註

預算收入 $ 15595129

1 學生檯椅 替換 20 套 $ 1000000 $ 1080000

2 椅 (各款) 替換 1 批 $ 400000 $448000

3 櫃 (各款) 添購替換 1 批 $ 1800000 $2860000

4 檯 (各款) 添購替換 1 批 $ 1000000 $455000

5 白板 替換 1 批 $ 500000 $476800

6 電視 替換 1 部 $ 1000000 $603000

7 滅蚊機 添購 1 部 $ 800000 $380000 為改善蚊患問題

購買滅蚊機代替乾

手機

8 體育器材 添購替換 1 批 $ 400000 $348700

9 儲物櫃 替換 1 批 $ 2500000 $1400000

10 冷氣機 替換 3 部 $ 1400000 $ 1240000

11 風扇 添購替換 1 批 $ 400000 $580000

12 感知教材 添購替換 1 批 $ 550000 $497000

13 窗簾 添購替換 1 批 $ 3000000 $ 3000000

14 其他 $ 250000

共 $15000000 $13368500

盈餘 $1631500

由 2014 年 4 月開始教育局接替房屋署負責學校維修工程原定替換洗手間廁盆及洗手盆之項目由教育

局外判公司負責學校毋須自行替換

校監批准 批准不批准 (請選擇)

簽署________________________

附件 3

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「高中課程支援津貼計劃書」

項目 關注重點 策略工作 預期成果 時間表 成效 備註

新高中課程 在教學或活動

時照顧學生個

別差異

聘用一名教師在

課室裡進行個別

或小組教學並在

活動時能協助照

顧學生

每名學生都能有

適切的照顧

由二零一三年九

月起為期一學年

透過進行個別或小組教學能為有

特別需要的學生進行支援以照顧

學習上的差異以提升他們學習成

效

財政支出

收入 預算支出 實際支出

2012-13 年度盈餘 $3684227 一名老師

$29339100 $28942127

2013-14年度撥款 $29660400

共(a) $33344627 共(b) $29339100 $28942127

盈餘 4402500

填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監）

日 期 日期____________________________________

附件 4

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013-2014 年度運用「多元學習津貼計劃」報告

項目 策略 工作 時間表 支出 成效評估

1 應用學習調

適課程

1 支付高中課程中六年級 5 位學生修讀(2012-2014 學年)

的第二年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(1)

-數碼攝影及桌上出版設計(1)

-舞蹈藝術(1)

-初級烘焙實務(1)

-禮品及包裝製作(1)

2 支付高中課程中五年級11位學生修讀(2013-2015學年)

的第一年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(2)

-包餅製作(1)

-舞蹈藝術(2)

-酒店房務(6)

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

中六 5 位學生費用

$3577000

中五 11 位學生費用

$8396500

支付課程總費用

$11937500(從多元

學習津貼撥款扣除

$11720200)

由於有一位中六同學退修只有 4

位學生修畢應用學習調適課程和

取得達標成績

中五 11 位學生出席率理想

2 其他課程 運用多元學習津貼支援新高中學生與港島區屬會學校進行

聯課在不同的環境上課讓學生們彼此交流此外並購

置上課所需用品及支付交通費

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

資訊及通訊科技科

視藝科教材及交通

費用

$3816170

透過聯課在資訊及通訊科技課及

視藝課堂上的學習表現有明顯提

升他們的學習經歷得以擴闊與

友校學生之間的互動和協作亦得

以加強

備註應用學習調適課程總費用為$11937500由於有一位同學退修學校退還款項$5750

其他課程總費用為$3816170

附件 5

二零一三一四學年校本課後學習及支援計劃

校本津貼 - 活動報告表

A 本計劃受惠學生人數(人頭)共_35_____名(包括 A 領取綜援人數_21 名B 學生資助計劃全額津貼人數_11____名及 C 學校使用 10酌情權的清貧學生人數3_____名)

B 計劃的各項活動資料

活動名稱類別

參加合資格學生人數平均出

席率

活動舉辦時期

日期

實際開支

($)

評估方法

(例如測

驗問卷等)

合辦機構

服務供應機構

名稱

(如適用)

備註(例如學生的學習及情意成果)

A B C

綜合藝術文化藝術

9 5 1 95 1013-0614 逢星

期四課餘活動時

段(15 小時)

($545X27

節)+$300 材

料費

=$15015

學生作品 Manna

Workshop

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的 興趣並能與導師一起創

作作品

導師對學生的作品表示滿意學生

亦透過定期的作品展表達自己對

作品的感受

創意舞蹈體育活動

12 6 2 95 1013-0614

逢星期四課餘活

動時段(15 小時)

($500X18

節) =$9000

學生表現 香 港 舞 蹈 教

育中心

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的興趣並能與導師一起學習

簡單的舞步及律動

學生能於校內節日活動社區表演

及舞蹈比賽表現良好

學校名稱 香港西區扶輪社匡智晨輝學校

計劃統籌員姓名 陳麗宜 聯絡電話 25588302

附件 6

活 動 項 目 總 數

_____2_______

學生人次 21 11 3 總開支 $24015

總學生人次 35

備註活動名稱類別如下功課輔導學習技巧訓練語文訓練參觀戶外活動文化藝術體育活動自信心訓練義工服務歷奇活動領袖訓練及社交溝通技巧訓練 學生人次上列參加各項活動的受惠學生人數的總和

總學生人次指 (A) + (B) + (C) 的總和

合資格學生 指領取綜援學生資助計劃全額津貼及學校使用 10酌情權的清貧學生

C計 劃 成 效 整 體 來 說 你 認 為 活 動 對 受 惠 的 合 資 格 學 生 有 何 得 益

請 在 合 適 的 方 格 填 上 「」 號 改善 沒有

改變下降

不適

用 明顯 適中 輕微

學 習 成 效 a) 學 生 的 學 習 動 機 b) 學 生 的 學 習 技 巧 c) 學 生 的 學 業 成 績 d) 學 生 於 課 堂 外 的 學 習 經 歷 e) 你 對 學 生 學 習 成 效 的 整 體 觀

感

個 人 及 社 交 發 展 f) 學 生 的 自 尊 g) 學 生 的 自 我 照 顧 能 力 h) 學 生 的 社 交 技 巧 i) 學 生 的 人 際 技 巧 j) 學 生 與 他 人 合 作 k) 學 生 對 求 學 的 態 度 l) 學 生 的 人 生 觀 m) 你 對 學 生 個 人 及 社 交 發 展 的

整 體 觀 感

社 區 參 與 n) 學 生 參 與 課 外 及 義 工 活 動 o) 學 生 的 歸 屬 感 p) 學 生 對 社 區 的 了 解 q) 你 對 學 生 參 與 社 區 活 動 的 整

體 觀 感

D 對 推 行 活 動 計 劃 的 意 見

在 推 行 計 劃 時 遇 到 的 問 題 困 難

(可 在 方 格 上超 過 一 項 )

未 能 識 別 合 資 格 學 生 (即 領 取 綜 援 及 學 生 資 助 計 劃 全 額 津 貼 的 學 生 ) 難 以 甄 選 10的 酌 情 名 額 合 資 格 學 生 不 願 意 參 加 計 劃 伙 伴 提 供 服 務 機 構 提 供 的 服 務 質 素 未 如 理 想 導 師 經 驗 不 足 學 生 管 理 技 巧 未 如 理 想

活 動 的 行 政 工 作 明 顯 地 增 加 了 教 師 的 工 作 量 對 執 行 教 育 局 對 處 理 撥 款 方 面 的 要 求 感 到 複 雜 對 提 交 報 告 的 要 求 感 到 繁 複 費 時 其 他 (請 說 明 )

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013 - 2014 年度財政報告

過往學年結餘 HK$241007246

政府基金 收入 實際支出

(1) 擴大營辦開支整筆津貼

學校及班級津貼 $36663486 $31628723

科目津貼 視覺藝術 $920024 $920024

家政 $1192880 $859120

電腦 $1314404 $1289000

學校課程發展津貼 $1050600 $450700

德育及公民教育津貼 1213S 2718S 3416 $774608 $627030

學校本位輔導及訓育計劃津貼 $467276 $275530

中文廣泛閱讀 $388388 $349920

校本管理補充津貼 1214S 2719S 3417 $357380 $360000

員工發展津貼 1235S 2739S 3445 $786692 $303450

綜合傢俱及設備 $15595128 $13368500

增補津貼 (Supplementary Grant) 1222S 2727S 3427 $15231256 $000

小結 (a) $74742122 $50431997

(2) 特殊範疇

修訂行政津貼 (非教職員薪酬) 1007S 2006S 3425 $145944000 $165442958

學校發展津貼 (CEG) 1231S 2735S 3436 $52367400 $69199911

消減噪音津貼 1211S 2817S 3413 $23933500 $21724730

資訊科技綜合計劃 1240S 2747S 3452 $35878900 $35563000

小結 (b) $258123800 $291930599

總結( a+b ) $332865922 $342362596

(3) 其他

多元學習津貼 (高中課程學習) $4200000 $3816170

多元學習津貼 (應用學習) $11720200 $11720200

小結 (C) $15920200 $15753670

總結(a+b+c) $348786122 $358116266

本年度盈餘虧損 ($9330144)

總盈餘虧損 $231677102

課程統籌主任工作計劃報告

1課程發展

11 數學科

參與教育局的研究和發展（種籽）計劃本校教師有機會與香

港教育學院顧問專家及友校教師共同發展小一至中三數學科

（智障學生）的調適課程並試行及驗證調適課程的學習內容

及預期學習成果並開發不同的教學策略（例如運用

「Geogebra」軟件計算長方形面積)有效地促進教師專業發

展

12 中文科

重整及修繕了中文科校本學習表現評估指標把基礎與高中課

程的評估指標聯繫起來並與《學習進程架構》的學習成果互

相緊扣評估指標由淺入深地編排完善了內聯網的中文科評

估系統平台

13 體藝學科

根據學生學習評估結果的分析配合現今教育發展趨勢本年

度學校進一步修繕了視覺藝術音樂和體育科等校本課程大

綱並透過小組會議和同儕觀課進行驗證

14 高中課程

本學年持續推展匡智會港島區學校高中聯課計劃(視藝資訊

及通訊科技)透過聯課老師間共同備課討論課題內容

互相交流對課題的看法及進行調適藉以驗證完善課程

本學年選修科目視覺藝術體育資訊及通訊科技科技與

生活健康管理與社會關懷科於每個單元製作主題式的學習

套以供科任老師作參考學生於每單元完成學習後科任老

師會搜集學生的學習成果以編製「學生學習手冊」以作展

示

2教學策略

21 推展「蒙特梭利教室」「電子學習」

a 蒙特梭利教室

於小太陽班設立蒙特梭利教室冀能從小培育學生「主動學

習」引發學生的學習興趣及啟發他們的思維透過探索不同

的教育性玩具如彩色塔粉紅塔砂紙數字紡綞棒箱

一百板加法板十幾板等除了提升他們的學習興趣外亦

有助學生建構數學概念

附件 8

大部份學生都能主動選取自己喜歡的工作而教師則從旁多作

觀察其角色由教導或傳遞知識轉變為觀察者卻更能按學生

的學習步伐進程回應學生的需要

b電子學習

學校平板電腦小組成員於各學科(如中文常識通識及數學

科等)進行電子教學透過不同互動教材電子互動白板溝

通輔具等應用程式軟件工具（如教導學生運用腦圖進行創意思

維寫作）提升課堂互動和學習興趣加強學生主動學習和溝

通表達能力

圖書組製作不同的校本互動圖書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行創作提升他們的閱讀能力和興

趣

c其他

學校一向推行多元教學策略如「視覺策略」「圖像組織」「協

作教學」和「合作學習」等為承傳教師的經驗和心得學校

於本年度持續收集和檢視不同教學策略的示例歸納經驗制

成使用指引以供教師日後參考

3評估

31 促進學習評估

學校發展多年的內聯網評估系統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中取用和分析學生評估數據資

料本學年於數學中國語文生活技能電腦科進行系統數

據分析科任老師能檢視不同學科組別的學生學習情況亦可

了解該組學生於各學習項目的掌握程度運用有關的評量資

料從而設計及回饋教學內容引入不同的教學策略進一步

推展「促進學習的評估」

配合高中《學習進程架構》的推展學校本年度除了於數學科

推行「評級協調」機制外也於中文科推行高中組和基礎教

育各組中文科教師在每組選取不同的學生就學生的學習成果

現進行蒐證（如錄影課堂表現）然後與其他科任教師進行「評

級協調」確立學生的表現並同時因應他們的表現就學與教

提出建議回饋教學

於內聯網之學生學習概覽運用了「學生學習成果」的項目

把學生的個人評級協調例證（包括評估表現短片相片工作

紙評級記錄等）儲存起來使評估系統的資料更齊備豐富

Hong Chi Association Rotary Club of Hong Kong Island West Hong Chi Morninghope School CPD Activities Summary Record (From September 2013 ndash August 2014)

Date Title of CPD Activity Activity

Organizer

Core Area(s) of Leadership involved

Benefit for Students Schools

CPD Hours counted

Structured Learning

Action Learning

Service to Education amp the Community

Aug 2013 to 9 Jan 2014

Induction Programme for Newly Appointed Principals 201314 EDB

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

Enhancing knowledge on the core areas of leadership involved Improving the schoolrsquos Management and Organization Improving school Curriculum pedagogy amp evaluation system

45

17 Sept 2013 「採購程序簡介會」及「法團校董

會會議事務分享」 HCA (IV)

3

22 Nov 2013 Special School Visit School (II) 3

Nov 2013 Developmental Needs Analysis for Aspiring Principals

HKBU (I) (II) (III) (IV)

(V) (VI) 8

Jan2014 to Apr 2014

Preparation for Principalship Course HKBU

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

84 3

24 Jan 2014 資助學校的資源運用與管理 EDB (IV) 3 18 Feb 2014 合規手冊 HCA (I) 3 24 Mar 2014 培養調解文化建設和諧校園 HKPI (IV) 3 23 Apr 2014 撰寫擬任校長專業發展資料冊 EDB (III) 3 2013-2014 Committee Meetings at Hong Kong

Special Education Society SESHK

(II) (VI) 10

Sub Total Total No of CPD Hours

144 6 10 160

Legend of Core Areas of Leadership (I) Strategic direction amp policy environment (II) Learning teaching amp curriculum (III) Teacher Professional growth amp development (IV) Staff amp resource management (V) Quality assurance amp accountability (VI) External communication amp connection to

the outside world

附件 9

Note School heads should fill in actual CPD hours in 1 of the 3 columns for each CPD activity Submitted by ____________________________ __________________________ Date __________________ Leung Wai Hing (Principal) (Signature) Endorsed by ____________________________ ___________________________ Date __________________ Mrs Simmy Hung (Supervisor) (Signature)

26 學校管理

本校由辦學團體匡智會創立

本校於 2009 年 8 月 31 日成立法團校董會

法團校董會的職能主要為按照匡智會所訂定的抱負及辦學使命而制訂學校的教育

政策建立完善的管理制度及為學生提供優質教育

法團校董會成員包括辦學團體校董校長教員校董家長校董及獨立校董各

持分者在法團校董會內應佔席位的百分率如下

成員 辦學團體

（匡智會） 校長 教員 家長 獨立人士

13-14 7(538) 1(77) 2(154) 2(154) 1(77)

三 關注事項成就與反思 20132014 年度本校在各方面的發展均令人滿意現就各項工作目標作一總結

重點發展項目一善用評估資料提升學生的學習成效

成就

「評估」「課程」「教學」是互相緊扣息息相關的本校發

展多年的內聯網評估系統更趨成熟能把學生學習表現匯集整理

方便教職員從系統按需要取用和分析學生評估數據資料從而設計

及回饋教學內容進一步推展「促進學習的評估」

配合高中《學習進程架構》的推展學

校本年度除了於數學科推行「評級協

調」機制外也於中文科推行高中組

和基礎教育各組中文科教師在每組選

取不同的學生就學生的學習成果現進

行蒐證（如錄影課堂表現）然後與其

他科任教師進行「評級協調」確立學

生的表現並同時因應他們的表現就學

與教提出建議回饋教學

學校一向推行多元教學策略如「視覺策略」「圖像組織」「協

作教學」和「合作學習」等本年度在新生小太陽班推展「蒙特梭

利」教學法從小培養學生主動學習同時為承傳教師的經驗和

心得學校於本年度持續收集和檢視不同教學策略的示例歸納經

驗制成使用指引以供教師日後參考

為進一步優化教學策略的應用學校平板電腦小組成員於各學科(如

中文常識通識及數學科等)進行電子教學透過不同互動教材

電子互動白板溝通輔具等應用程式軟件工具（如教導學生運用腦

圖進行創意思維寫作）提升課堂互動和學習興趣加強學生主動

學習和溝通表達能力

根據學生學習評估結果的分析配合現今教育發展趨勢本年度學

校進一步修繕了中文視覺藝術音樂和體育科等校本課程大綱

並透過小組會議和同儕觀課進行驗證

學校持續推動教師專業發展本學年參與匡智會之特殊學校多階層

教育領導的培訓與發展的「友校配屬計劃」多間友校校長和老師

到校進行教學交流藉著互相交流彼此獲益不少有助教師專業

的發展

此外藉著參與教育局的研究和發展（種

籽）計劃本校教師有機會與香港教育

學院顧問專家及友校教師共同發展小一

至中三數學科（智障學生）的調適課程

並試行及驗證調適課程的學習內容及預

期學習成果並開發不同的教學策略（例

如運用「Geogebra」軟件(方格密鋪法)

計算長方形面積有效地促進教師專業

發展

反思

善用評估資料及推動有效的評估實有助學校了解學生的表現並提

升學生的學習成效我校在過去一年持續推展中文科數學科的「評

級協調」機制讓教師能更深入了解及應用《學習進程架構》掌握

如何蒐證和準確地評核學生表現然後與科任教師進行評級協調為

學生的表現評級達致共識從而回饋教學來年學校會進一步於通

識科確立「評級協調」機制所需時間及心力浩大需要教職員的同

心協力校內和校外的專業支援才能達成

學校多年來已發展了不同的教學策略為使這些教學策略的應用方法

和心得可以承傳和延展學校宜持續有系統地推行知識管理收集更

多不同的教學示例和制定有關使用指引匯集於學校內聯網並透過

搜尋系統工具方便教師隨時取用和參考加強分享與交流並強化

學校教職員專業團隊的能量

隨著資訊科技發達教育局於新學年推行第四個資訊科技教育策略

其核心旨在透過發揮資訊科技的潛能提升學與教的互動經驗讓學

生學會學習學校為配合此方向已成功成為全港首一百間的「電子

學習學校支援計劃」學校之一於下年度鋪設全新無線網絡及於中文

科先導推行平板電腦電子學習有助提升學生的學習興趣及推動主動

學習

重點發展項目二

整合支援服務全面照顧學生的個別學習需要及全人發展

成就

1整合各項支援服務

全面推行「學生個別教育計劃」照顧學生學習情緒及個人發展配合有效

策略支援學生如 視覺策略及行為記錄表等以針對學生的個別學習需要

冀達至全人的發展

加強教職員的培訓如「提升學生調控情緒的能力」「處理情緒行為問題」

及「社交思考實用手冊簡介」等向教職員分享與學生溝通處理學生問題

的技巧以及處理學生行為情緒策略等

透過日常與家長的接觸家訪及觀課等與家長交流個別學生的學習策略及

處理學生問題的有效策略

2培養正確的價值觀

本年度繼續透過「我做得到」全校性『星』級獎勵計劃以獎勵學生在學習

情緒服務及個人目標各方面的表現藉此鼓勵學生自強不息努力爭取最

佳的表現同時配合本年度的主題~「關愛家庭樂社群」鼓勵學生實踐「關

懷分享及承擔」

每單元設有「關愛周」在不同的時段推動及鼓勵學生實踐關愛的美德如

關懷分享及承擔等喜見學生們能在日常生活中發揮關愛的美德

學校安排部份高中的同學參與定期的對外服務如清潔院舍及探訪長者服

務此外於十一月舉行了 「壁畫創作計劃」藉以培養學生勇於承擔的精神

和責任感

為配合本年度學校之全年主題「關愛家庭樂社群」在節日時鼓勵學生實踐

如 母親節父親節為父母送上感謝卡等此外於多元活動周中舉辦「家

庭關愛日」鼓勵學生培養孝順父母和尊敬長輩的美德

為提升學生關心國家我們定期舉辦相關的活動如升旗禮和唱國歌並透

過中國節日的慶祝活動如中秋節農曆新年及國慶等讓學生加深對祖國

的認識並增強了學生的國家觀念

本年度為不同組別學生舉辦了三次國內交流活動包括同根同心內地交流

計劃~開平碉樓的歷史發展及保育茶與福建境外交流活動以及珠海繽紛之

旅讓學生從中了解中國的傳統文化及保育特色等

3 針對學生成長需要為各階段學生設計適切的輔導服務

我們一向關注學生的需要並開設不同的支援性

發展性及預防性的小組本學年我們跟進新生及插

班生在學校的適應於學期初我們開辦了「學校是

我家~新生適應小組」透過伙伴計劃讓學生盡早

適應校內生活

本年度我們重點關注青春期學生的情緒及行為表現開辦了多個「社交小

組」與青年人探討與異性相處需注意的事項並建議學生積極發展自己的餘

暇興趣等此外為了讓學生有更多接觸社區的機會本年度亦繼續開辦了

「Smiling boys amp girls 社交溝通小組」讓學生參與貼近時下青年人的餘

暇活動如到美食廣場飲下午茶及參觀電影資料館等透過小組模式幫助

他們應用所學和更容易融入社會

我們繼續關注準離校生的需要除一般的訓練外又安排部份學生參加「職

業體驗計劃」鼓勵他們從中學習為畢業作好準備

本年度我們再次成功申請「關愛基金課餘託管計劃」為有需要學生提供課後

支援以及發展學生多方面的興趣(如 戲劇組魔術輕粘土及多元啓導課

程及讀寫訓練等)並於活動後安排交通接送

反思

希望繼續加強家校合作在推行「我做得到」全校性『星』級獎勵計劃時

家長予以配合如 按獎勵計劃的內容鼓勵學生在家中實踐以及在每單元

完結時予以評分以評核學生的表現來年我們以「友愛互關懷和諧盡

展現」為全年主題希望透過「欣賞」「承擔」及「和諧」等價值觀的培養

讓學生在學校家庭及社區中盡展關愛與人和諧共處

下學年本校會繼續嘗試申請「關愛基金~課餘託管試驗計劃」以全面照顧有

需要的學生期望在適當的支援下學生能有較多均衡發展的機會 面對社會急劇的轉變來年我們會重點關注有需要的學生為他們提供生命

教育訓練期望提升他們面對逆境的能力

行政長官在 2014 年施政報告中指出未來要加強支援年青一代追求自己的興

趣和發揮潛能學校就學生的生涯規劃將予以配合加強生涯規劃與「個別

教育計劃」(IEP)的連繫以及加強高中學生的職前訓練等

環保及世界性的議題相信是未來社會的大趨勢為喚起學生提升對世界公民

的認識希望來年舉辦相關的活動以作配合

重點發展項目三 提升教職員專業素質共同推動學校持續發展

成就

1 提升跨專業協作共建健康校園

本年度我們繼續透過「綠色特攻隊」鼓勵學生為綠化校園盡一分力也可

鞏固學生已學到的技能(如 掃地)及培養他們的責任感

學校繼續推行「家長農耕小組」由家長們輪值於校園小花園進行下種

培苗移苗晒泥等農務家長不怕艱辛的表現實在值得表揚也充分發揮

家校合作的精神此外家長與高中學生透過參與「希慎都市農圃計劃」

親身體驗較具規模的耕作認識更加多有關農務知識

本年度學生家長及教職員共同簽訂了「健康校園約章」並推行了各項措

施如舉辦健康講座推行健康水果月加強防蚊措施等也透過恆常的監

察確保校舍的環境衛生學生健康生活愉快學習

透過全年主題「關愛家庭樂社群」學校全力推動關愛文化鼓勵學生對同

學友愛關心家人參與社會服務如清潔社區探訪老人中心曲奇義

賣等全校致力推動關愛文化共建關愛校園

2 持續專業發展建立人才階梯

本年度我們安排了兩位老師接受特殊教育課程並參與了由教育局舉辦的

數學科種籽計劃此外學校更在 2013 香港藝術發展獎中獲取藝術教育獎

（學校組）優異獎而本校教師分別獲外間機構邀請分享視藝和戲劇教學

讓教師從專業交流中邁向更優質的教學

本學年我們除參觀了友校實地了解輕中嚴重智障特殊學校的不同

教學策略及成功經驗外多間匡智會屬校的校長同工也到本校觀摩分

別就不同題目如資訊科技評級協調視藝教學及課程發展等進行深

入討論及交流增進彼此的專業能量

反思

我們一向關注學校的環境衛生推動綠化校園並注重防蚊意識如添置

大型蚊燈但因校舍鄰近山邊暫仍未能有效根治這問題但我們仍會繼

續尋求不同的可行方法以進一步改善情況隨著學校將安排大型修葺工

程學校環境將會有更佳的改善 本校的教職員均有相當教學經驗來年持續進行校內和校外協作交流讓

知識得以承傳持續提升教職員專業素質此外學校進一步發展中層管

理階梯透過教職員的交流和學校知識管理務求推動學校在多方面持續

發展

四 我們的學生

41 學生出席率

本學年及過去兩年學生的出席率如下圖顯示

備註

1 因學校收生情況及配合學校發展每年度的班級數目稍有不同

2 部份學生因健康理由需定期覆診另有部份學生(特別是中六)被安排到庇護工場

或日間活動中心等進行試工故部份級別的出席率偏低

00

200

400

600

800

1000

小一 小二 小三 小四 小五 小六 中一 中二 中三 中四 中五 中六

學生出席率 1112

1213

1314

6 2

7

0

3 6

2 8

3 6 3 8

0 0

20

5 3

0

20

40

60

80

1 00

日間

活動

中心

庇護

工場

技能

訓練

中心

(包括

松嶺

)

其他

1 1 1 21 2 1 31 3 1 4

3 0 3 3

0

4 0

2 0

4 0

6 3

0

2

3 3 3 4

0

2 0

4 0

6 0

8 0

10 0

日間

活動

中心

庇護

工場

技能

訓練

中心

(包括

松嶺

)

其他

1 1 1 21 2 1 31 3 1 4

42 離校學生出路

1 本年度畢業生共有 16 名其中 11 名為輕度組5 名為中度組

2 學生在完成中學課程後學校會因應學生的能力居住地區和家長的

選擇為他們轉介到合適的地方下圖顯示過去三年中學畢業學生出

路的百分率

中度組離校生出路百分率

輕度組離校生出路百分率

五 我們的教職員

51 教職員專業發展 教職員培訓組因應不同職系同事的需要安排和鼓勵他們參加校內

校外的專業講座和分享會本年度參與匡智會特殊學校多階層教育領導

的培訓與發展之「友校配屬計劃」多間友校同工到校進行學與教交流

主題包括學習概覽設計資訊科技發展視覺藝術科之發展評級協

調之推行模式 (中文科 amp 數學科)重整精簡整體課程及課程新措施

等促進教師間的專業交流校內培訓方面本年度學校深化了中文及

數學科評級協調機制在評級協調會議中為學生進行蒐證及就教學內

容和策略作出反思及建議此外學校亦安排了教職員到不同特殊學校

參觀並作分享和匯報從中更能提升專業能量和自我反思

培訓項目包括

配合學校關注項目的講座及分享會

1 評級協調機制(中文數學)

2 有效能的數數

3 提升學生調控情緒的能力

4 行為情緒處理個案分享

5 中醫湯水保健

6 友校參觀匯報和分享

7 賽馬會「安心校園」計劃

8 DSM5

9 聽樂治療與感覺統合訓練

10電子圖書分享

11社交思考實用手冊

12蒙特梭利

13平板電腦教學分享

52 教職員離職率

備註

1112 年度一位社工離職

備註

1112 年度一位老師退休

1213 年度校長及一位老師退休一位老師進修一位老師約滿離職

1314 年度 一位老師離職

0

10

20

1112 1213 1314

離

職

百

份

比

年份

過去三年專責人員離職率

05

10

15

1112 1213 1314

離

職

百

份

比

年份

過去三年教師離職率

六我們的學與教

61 課程特色

1 為配合教育局於特殊學校推行的《學習進程架構》上學年本校已於數學科推行

高中組及基礎教育組（小一至中三）的「評級協調機制」而在本學年學校把評

級協調機制更推展至中文科各組別教師先就學生的表現進行蒐證（如錄影課堂

表現）然後透過會議共同按例證進行協商最後為學生的表現評級達致共識使

學習評估更客觀和準確同時教師在過程中會因應學生的表現建議更合適的教

學策略和未來的學習目標從而加強教師運用評估資料回饋學與教

2 學校已發展了不同的教學策略為能更有效管理知識及承傳過往的經驗和心得

學校把已結集優良的教學策略示例及有關使用指引上載在內聯網搜尋系統內現

已儲存了中文常識通識數學科等百多個教學素材形式也多元化有電子白

板教材互動應用程式軟件科本教學示例習作舉隅和教師指引等可方便教

師日後參考取用

3 圖書組因應校內不同能力的學生製作了不同程度的校本圖書如大型圖書故事

遊戲書無字書及特定主題的校本圖書此外為切合能力稍遜同學的需要圖

書組製作了具備發聲和互動遊戲功能的校本電子圖書本年度申請了「伊利沙伯

女皇弱智人士基金」進一步與軟件公司合作開發新概念的電子圖書如學生在

閱讀及聆聽電子書內容時可以隨意把自己的自拍照加入故事角色人物中成為

當中的主角並可以即時錄音加入對白從而加強學生閱讀時的投入感及趣味

4 常識科本年度的專題研習主要是推展學生運用不同媒介進行資料搜集小學組主

要運用了實地考察觀察實驗匯報等研習技巧探究不同的問題包括「香

港公園有哪些遊樂設施」「哪種衣料最能防水」中學組運用訪問搜集

剪報上網搜尋資料討論匯報等研習技巧進行探究並於過程中增強了他們

的溝通解難和協作等共通能力

5 本學年的國內學習交流活動主題是「茶與福建」- 福建文化及建築之旅學生於

出發前先就當地土樓的建築與香港建築進行比較搜集土樓建築的特色及當地人

飲茶的文化學生於實地考察的過程中不但加深了對福建文化的認識更透過

與當地學生交流及街頭訪問能多聽多說普通話擴闊不少眼界在這個學習旅

程中培養了同學互相合作彼此關懷照顧的精神學生均認同活動能提升他們

對國民身份的認同也令他們留下難忘的回憶

62 實際上課日數

實際上課日數

備註

1 2011-2012 學年共有三天因颱風或惡劣天氣以致學校停課

2 2012-2013 學年共有一天因黑雨關係以致學校停課

3 2013-2014 學年共有一天因颱風以致學校停課

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

200

小一至小三 小四至小六 中一至中五 中四至中六

日

數

1112

1213

1314

小 一 至 小 三 班 級 ( 輕 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 5 0

3 5 0

1 0 0

5 0

1 7 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

中 一 至 中 三 班 級 (輕 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 75

50

20 0

10 01 00

2 5 0

12 5

0 0

5 0

10 0

15 0

20 0

25 0

30 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

科技

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

小 四 至 小 六 班 級 (輕 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 5 0

4 0 0

1 0 0

5 0

1 2 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

4 5 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

63 各組主要學習領域的課時

我們著重均衡教育全人發展學生學習的課時除根據教育局的指引外

亦因應學生的需要而作調適以下分別是輕度組及中度組中小學部主要學

習領域的課時

基礎班級輕度組的學習領域課時分配百分比

1 個人社會及人文教育包括常

識生活技能和感知肌能訓練

2 科技教育包括電腦及家政科(適

用於中一至中三)

3 藝術教育包括視覺藝術音樂

4 跨科目包括班主任課德育圖

書及性教育

中 一 至 中 三 班 級 ( 中 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

4 5 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

科技

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

小 一 至 小 三 班 級 (中 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 0 0

5 0

1 7 5

1 2 5

3 7 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課時

百分比

1 1 - 12

1 2 - 13

1 3 - 14

小 四 至 小 六 班 級 (中 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

基礎班級中度組的學習領域課時分配百分比

1 個人社會及人文教育包括常

識生活技能和感知肌能訓練

2 科技教育包括電腦及家政科

(適用於中一至中三)

3 藝術教育包括視覺藝術音樂

4 跨科目包括班主任課德育

圖書及性教育

七 我們對學生成長的支援 學生的成長是有賴學校和家長的合作再配合社區的支援讓我們的同學有多元化的

學習機會和發展使他們逐步融入社會

71 學生支援

1 學校以「學生為本」透過跨專業協作有策略地提供發展性補救性及

預防性的活動學校有明確的獎勵計劃逐步建立全校性跨專業的協作

為小一新生插班生離校生家長提供適切的輔導和跟進本學年設立

的小組包括新生適應小組青春一族少男少女茶座社交小組及性教

育小組等

2 學校有清晰的政策和步驟以支援新入學學生學校會按新生的年齡能力

個別需要來編班和安排分組學習同時亦會為新生家長提供訓練以使

他們進一步瞭解學校提供的課程訓練和活動協助學生適應學校生活

3 本年度支援組的工作目標是透過「我做得到」全校性『星』級獎勵計劃

以獎勵學生在學習情緒服務及個人目標各方面的表現藉此鼓勵學生

自強不息努力爭取最佳的表現同時配合本年度「關愛」主題鼓勵

學生實踐「關懷分享及承擔」

4 推行「一人一服務」計劃藉此提升學生的責任感及服務精神同時為

提昇學生服務他人及盡忠職守的能力糾察隊定期集會提醒糾察隊成員

要做好自己的本份為其他同學樹立良好榜樣

5 我們也著意加強培養學生的良好秩序透過不同的活動集會比賽金

句背誦及視覺提示等提醒學生要自律守規無論在集隊或上課家中或

學校均要遵守紀律並在學校及家庭的互相合作下使學生能加強自律

性做個守規知禮的好學生

6 為提升學生的自信心和成功感特別安排了不同的機會讓學生展現他們

的潛能如鼓藝組管樂組舞蹈組歌詠組雜耍組的同學均有多次

公開表演的機會也大大提升了同學們的自信心此外體育科音樂科

和視藝老師亦安排同學參加不同種類的活動或比賽藉以肯定學生在體藝

方面的成就

7 學校透過德育課常識科及跨科目活動有計劃地推展德育生活教育

健康教育環境教育性教育及公民教育等重要價值教育元素培養學生

的良好品德及生活習慣提昇責任感自律精神和自我形象使他們能判

辨是非適應鄰里和社會的生活成為良好的公民

8 學校又為學生和家長提供離校前的輔導服務有助瞭解各項出路和安排

以使他們能順利進入另一階段學生離校後學校社工會與家長及有關機

構保持緊密聯繫確保學生能適應新生活亦會在有需要時提供支援

72 家庭與學校的之間的合作

學校與家長保持密切聯繫每年開學初期教職員與家長商討有關學生的學習需要

並為學生訂定個別教育計劃此外老師亦會安排家訪與家長再一起為學生的成長

商談共同訂定互相配合的計劃

1 於 9112013 舉辦了親子同樂日開設攤位包

括閃石木盒製作及匙扣製作等

2 學校的家長教職員會籌劃了不少活動使更多家長

有機會可互相認識和互相支援有大型家庭式活動

如十二月份舉行的「家長教職員聖誕聯歡會」及

三月份舉辦親子旅行等

3 家長教職員會亦舉辦了閒暇及興趣小組活動如家長花藝設計小組賀年

美食製作剪髮班糭子製作班中醫穴位按摩講座等

4 為加強家長間的互相關懷及凝聚力家長教職員會組

織了家長義工組協助學校推行校內及戶外活動如

恆常性的剪髮服務單次性的特殊奧運會及曲奇義賣

等此外義工組亦積極參與社區活動例如院舍

探訪等

5 家長農耕小組及希慎都巿農圃

計劃

6 為使家長瞭解學校的發展每年均出版兩期的校訊和一

期的「心扉集」以互相交流心得增進彼此的聯繫

7 為提升家校合作希望家長與學校配合以使學生的學習更能見效本年度

舉辦了以下的講座及分享會

新生家長講座及觀課

口腔衛生講座

農耕講座

常識科及通識科觀課

言語治療組及資源教學組觀課

高中課程簡介會

73 與外間機構的聯繫 讓學生融入社會乃本校的教育目標故我們十分重視與社區的聯繫

姊妹學校計劃 本校參加了教育局推行之「2013-2014 年度獅子會姊妹學校計劃」與香港中國婦

女會中學結為姊妹學校多年透過合辦的活動增加彼此瞭解建立深厚的情誼今

年曾舉辦的活動如下

日期 活動名稱

7-12-2013(六)

《傷健攜手展共融 畫出環保顯未來》~

手印畫創作

29-03-2014(六) 暢遊香港濕地公園

8-6-2014(日) 支票致贈儀式暨

《傷健攜手展共融 畫出環保顯未來》~

手印畫作品展

與本地社區及其他機構的聯繫

本年度我們曾與多間不同的機構及學校合作在課堂時間課餘時間或學校假期內為

本校學生舉辦一些活動工作訓練及興趣班藉此擴闊學生的眼界讓他們融入社會

同時我們亦積極參與社區的活動及推廣社區教育工作讓坊眾能更瞭解智障人士

我們曾參與及合辦的活動包括

日 期 活動項目 合辦機構

92013 至 62014 騎馬訓練 香港傷健策騎協會

92013 至 62014 多元啓導課程及歷奇活動 啓域發展中心

1492013及 1242014 賣旗義工服務 協康會

259 至 11122013 家長花藝設計小組 靈實恩光成長中心

112013 至 12014 成教領袖訓練班 匡智會成人教育服務

2111 273 及

1552014 義務清潔服務 救世軍柴灣青年綜合服務

(環翠中心) 23112014 海洋公園同樂日 東區區議會

27112013 小一服務巡禮 協康會基督教家庭服務

處 16122013 聖誕聯歡會 鰂魚涌英童學校

19122013 巴士賞燈迎聖誕 香港東區崇德社

20122013 聖誕聯歡會 ALLIANZ GLOBAL INVESTORS

122013 愛心送暖顯關懷~福袋派發活動 太陽報愛心基金東方日

報慈善基金及恆基溫暖工

程基金 912014 及 1332014 關懷長者行動~慶祝農曆新年及

復活節 香港家庭福利會

1312014 勞工處展能就業分享會 勞工處展能就業科

231 及 1762014 英文日 教育局

2712014 農曆新年聯歡會 香港西區扶輪社

22014 至 42014 成教社交訓練班 匡智會成人教育服務

1922014 陽光路上學生講座 匡智粉嶺再培訓計劃

2622014 至 942014 家長剪髮培訓班 義務資深髮型師~Ricky Law

143 及 1732014 參觀展亮技能訓練中心(觀塘) 展亮技能訓練中心

22-2332014 及

1242014 體驗「松」此起日營活動 匡智松嶺 IVTC

2832014 家長參觀聖雅各工場 聖雅各福群會

44 及 852014 乘風航活動 乘風航

42014 至 62014 成教金錢管理班 匡智會成人教育服務

852014 就業輔導服務學生講座 匡智就業輔導服務(港島)

1752014 携手結伴同樂日 親切

2252014 足球共融活動 親切

372014 晨輝大使關懷長者行動 聖雅各福群會柏逸長者照

護中心 8-1072014 殘疾人士健體計劃 康文署

與本地特殊教育機構的聯繫 本年度有多間機構到本校參觀我們與他們分享學校的課程發展資訊科技的應用

個別教育計劃等其中到本校參觀的機構包括 香港中文大學 香港教育學院 匡智會轄下的友校包括

匡智獅子會晨崗學校 匡智屯門晨輝學校 匡智屯門晨崗學校 匡智屯門晨曦學校 匡智元朗晨曦學校

三水同鄉會劉本章學校 愛培學校（Autism Partnership）

八 學生表現

81 學習表現 為了能更全面分析學生的能力我們自 07-08 年度起使用匡智會研發的「學生個

人成果評量」（POAS）評估表期望透過此工具的評估數據能更全面地反映學生在

六個不同範疇的強弱項並作出跟進評估範疇包括學與教活動家居活動就業活動

社區活動社交活動健康及安全活動同時教師在擬訂學生個別教育計劃時亦

會參照學生在 POAS 的表現並與家長共同訂定子女的個人目標

因應學生的發展和能力學校將「學生個人成果評量」的項目分為小學及中學兩

個階段第一階段的評估項目較少全是圍繞個人成長和需要去評估第二個階段則

涵蓋六個範疇中的全部項目共 261 個以下是不同組別學生的整體表現

811 輕 度組學 生表現

2013‐2014年度

輕度組學生個人成果評量

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

學與

教活

動

家居

活動

就業

活動

社區

活動

社交

活動

健康

及安

全活

動

初小 高小 初中 高中

812 中 度組學 生表現

2013‐2014年度

中度組學生個人成果評量

0

10

20

30

40

50

60

70

80

學與

教活

動

家居

活動

就業

活動

社區

活動

社交

活動

健康

及安

全活

動

初小 高小 初中 高中

82 聯課活動的安排

本校每學年均會舉辦不同類型的活動包括配合教學單元的學科活動有培養學

生藝能（音樂和視覺藝術）和體育潛能的活動又有在興趣小組課及課餘時因應

學生的能力和興趣而舉辦的小組活動以及服務性的活動等等以下為過去三年

本校曾舉辦的活動類別及數目

0

20

40

60

80

學術 體育 藝術 興趣 社會服務

數

目

類別

課外活動的數目

1112

1213

1314

83 學生參與校際活動情況

本校積極鼓勵學生參加校外校際活動如特殊奧運會校際音樂節校際舞蹈

節及繪畫比賽等但校方會安排低年級同學多參加一些參觀活動遊戲活動等

待他們能掌握基本社交技巧和跟從指示能力後再循序漸進地鼓勵他們參加校際

活動以下為過去三年各組參與校際活動的情況

0

20

40

60

80

100

120

小一至小三 小四至小六 中一至中三

人

數

1112

1213

1314

84 學生參與制服團體和社區服務團體的情況

本校亦循序漸進地鼓勵及安排學生參加制服團體和社區服務團體如男童軍

女童軍姊妹學校及公益少年團等以下為過去三年各組參與制服團體和社區服

務團體的情況

85 高中學生參與其他學習經歷的情況

本學年(2013-2014)學校為高中學生(中四至中六) 安排參與不同的「其他學習經

歷」讓他們擁有一個「與一般學科不同」的學習空間藉此得到均衡和全面的發

展以下是學生在過去一年在其他學習經歷方面的參與情況

其他學習經歷

0

10

20

30

40

50

德育及公民教育 社會服務 與工作有關的經驗 藝術發展 體育發展

數

目

學生參與制服團體和社區服務團體的情況

0

20

40

60

80

小一至小三 小四至小六 中一至中三

人

數

1112

1213

1314

86 校際活動獲得的獎項

過去三年校際活動獲得的獎項總結如下

類別 比賽組織名稱

獎項獎品詳情

1112 1213 1314

視

覺

藝

術

校園藝術大使 陳俊星及張健豪同學 林怡青及林震炎同學 趙駿祈及梁卓謙同學

會德豐[聖誕賀

卡設計比賽]

冠軍 卓顯儀同學

優異獎文詠詩吳陳

安曾子康冼文傑同

學

優異獎~林礎婷

優勝大獎鄺俊杰同學

最佳效果及特別效果獎

羅樂彤同學

優異獎卓顯儀李浩然劉理

盈同學

機構主辦的繪

畫比賽及填色

比賽

「蒙羅麗沙」繪畫比

賽張健豪同學獲入圍

獎

「港鐵樓梯設計」比賽

李浩然同學獲傑出

獎另有 11 位同學獲

優異獎

「辛亥革命繪畫比賽」

李浩然同學獲亞軍溫

卓賢吳棣鍇及林震炎

同學獲優異獎

「香港回歸祖國十五

週年填色比賽」文詠詩

同學獲亞軍

特殊女童軍慶祝香港

女童軍 95 週年填色比

賽謝諾誼同學獲冠

軍林怡青及歐芷君同

學獲季軍謝秀娟林

美芳施冬琳及黃綺婷

同學獲優異獎

Paddington 熊寶寶倫敦

奧運雨衣設計比賽~林怡

青同學獲「最倫敦奧運特

色獎」及張健豪同學獲「最

佳潮流獎」

第六屆 聯合國【世界關顧

自閉日】郵票及紀念封圖

案設計比賽~

一等獎溫卓賢及黎健生

二等獎劉志祐及謝諾誼

三等獎 黎偉材楊景竣

《我的夢想》香港自閉特

色人士繪畫比賽嘉許狀

(分別是溫卓賢陸嘉浚

張健豪林怡青林震炎

黎健生六位同學)

國民教育中心「孝心滿載」

情濃親子填色比賽~潘秀

娟同學獲亞軍 陸嘉浚及

趙駿祈同學獲優異獎

向老師致敬 2013 繪畫比賽

(特殊學校組) 趙駿祈同學獲

優異獎

香港世界關顧自閉日 2 0 1 4

《我的動物朋友》繪畫比賽黃

柏桁同學獲季軍及 13 位同學

獲嘉許狀

「世界口腔健康日」填色及創

作畫比賽(小學組)楊卓藍同

學獲冠軍梁子駿同學獲亞

軍葉佐淼及黃祺萱同學獲優

異獎(中學組) 徐凱欣同學

獲冠軍林怡青獲季軍林礎

婷及黎健生同學獲優異獎此

外本校獲「世界口腔健康日」

填色及創作畫比賽創作畫大

獎

第四屆lt親親大地gt國際繪畫

比賽梁嘉儀同學獲佳作獎

香港金融管理局流動硬幣收

集站設計比賽馮朗晞同學獲

優異獎

2014 禁毒 T恤設計比賽趙駿

祈同學獲冠軍黃柏桁獲優異

獎

音

樂

校際音樂節 乙級獎(輕度歌詠組) 甲級獎(輕度歌詠組)

甲級獎(中度節奏組)

甲級獎(輕度歌詠組)

乙級獎(輕度節奏組)

香港活力鼓藝 24 式

擂台賽 -- 優異獎 冠軍

舞蹈

校際舞蹈節 優等獎(獨舞)

甲級獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎及編舞獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎 (群舞)

「傷健歌舞同展藝」創

作舞蹈比賽 -- 冠軍 --

攝影 數碼攝影比賽

展亮技能發展中心

主辦「展現光芒亮

麗人生」數碼攝影比

賽梁卓謙同學獲亞

軍李永成同學獲季

軍

展亮技能發展中心主辦

「藝術之都美麗傳城」

數碼攝影比賽屈淑文

同學獲亞軍梁卓謙及

黃麗霞同學獲優異

展亮技能發展中心主

辦「敬業樂業亮麗人

生」數碼攝影比賽屈

淑文同學獲亞軍及優

異獎

鼓藝

音樂

舞蹈

藝能表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

夏日嘉年華綜合表演

~鼓藝表演

香港花卉展 2013~特殊

學校綜藝表演(鼓藝表

演)

匡智會聯校畢業典禮舞

蹈表演

萬豪酒店「聖誕燈飾亮

燈儀式」ndash 管樂表演

2013 國際復康日中央

慶祝典禮~舞蹈表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

匡智展藝嘉年華 - 舞

蹈表演

烹飪 「我的廚房」烹飪比賽 銀獎李拜賜同學本年度參與扶康會舉辦

之「電能烹飪比賽」 --

體育

屈臣氏集團香港學生

運動員獎 陳智恆同學 黃柏桁同學 劉理盈同學

香港特奧會田徑分區

賽 47 金 40 銀 33 銅 51 金 50 銀 41 銅 50 金 44 銀 27 銅

香港特奧會游泳比賽 16 金8銀4

銅

5 金 8 銀 9 銅

比賽於七月進行

香港公開室內賽艇錦

標賽室內賽艇同樂日

體育節室內賽艇比賽

3 金 2 銀 3 金 2 銀 2 銅 3 金 2 銀 2 銅

體育

匡智會港島區聯校運

動會(隔年舉行)

64 金 68 銀 65 銅 --

SportACT 運動獎勵計

劃

15 金 24 銀 69 銅 19 金 24 銀 71 銅 14 金 30 銀 118 銅

及活力校園獎

匡智競步上雲霄 - - - - 融 合 組 季 軍

東華三院特殊馬拉松

比賽

東華三院特殊馬拉松比

賽(十公里) 陳智恆同

學獲第十名

香港代表隊前往世界

各地參與國際賽事 --

2 0 1 3 特 殊 奧 運 冬

季 世 界 比 賽 (南

韓 )~雪 鞋 競 走

4x 1 0 0 接 力 團 體

亞 軍

(陳 智 恆 同 學 )

- -

學術

東區學校進步生獎 五名得獎者 八名得獎者 七名得獎者

東區學校模範生獎 四名得獎者 三名得獎者 兩名得獎者

蜆殼港島青商弱能學

童獎 -- 陳智恆同學 --

優秀小學生獎勵計劃 何頌勇同學 -- --

隊伍優秀女童軍 謝諾誼同學 謝秀娟同學

徐凱欣同學於女童軍

「關愛攝影比賽」~(特

殊女童軍組)中獲冠軍

公益少年團服務

香港東區周年頒獎禮

優秀團員 (吳施姵同

學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(屈淑文同學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(黎健生同學)

香港仔街坊福利會社

會服務中心主辦全港

原子筆書法比賽

主題「劃破界限愛共融」

季軍文詠詩同學優異獎

李拜賜同學

主 題 「 携 手 關 懷

助 更 新 」優 異 獎 文

詠 詩 同 學

主 題 「 關 愛 同 行

創 明 天 」全 港 原 子

筆 書 法 比 賽 優 異

獎黃 柏 桁 及 溫 卓

賢 同 學

長春社環保活動 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保

學術

香 港 學 校 朗 誦 節

文詠詩和李晶晶同學

獲「優良」獎狀

何頌勇和曾建樂獲

「良好」獎狀

何頌勇和曾建樂獲「優

良」獎狀

文詠詩和李晶晶同學獲

「良好」獎狀

文詠詩和曾建曾建樂獲

「優良」獎狀

全 港 學 生 公 開 朗

誦 比 賽 -- --

何頌勇及劉志祐同學取

中學組優良獎

李永成及甄可呈同學取

得小學組優良獎

全 港 中 小 學 校 古

詩 詞 曲 背 誦 比 賽 -- --

初中組背誦先鋒獎

初中組香港區冠軍曾

建樂同學

其他

「史提芬傑出唐氏綜

合症人士選舉」 劉

理盈同學獲兒童及青

少年組金獎

-- --

服務

環保署活動 廢物回收 廢物回收 廢物回收

環保署「一人一花」活

動 美化環境校園 美化環境校園 美化環境校園

世界自然基金會「地球

一小時」活動 全校參與 全校參與 全校參與

匡智會籌款 匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

服務 其他

送暖行動香港家庭

福利會綜合家居照顧

服務(愛東分會)

特奧執法人員慈善跑

籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2013

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

清潔社區服務 興華邨

第二期

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家庭

福利會長者綜合家居照

顧服務救世軍環翠青年

中心

香港特奧執法人員火炬

跑最高籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2014

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家

庭福利會長者綜合家居

照顧服務救世軍環翠

青年中心

九 回饋與跟進

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

一 善用評估資

料提升學生

的學習成效

學校發展多年的內聯網評估系

統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中

取用和分析學生評估數據資

料從而設計及回饋教學內容

進一步推展「促進學習的評

估」

除數學科持續推行「評級協調」

機制外本年度中文科亦試行

「評級協調」現時教師對評級

協調機制已有充份認識並掌握

如何蒐證準確地評核學生以

及懂得即時運用評估資料回饋

學與教成效良好

推行評級協調回饋學

與教 除了於數學科及中文科

推行「評級協調」外

下學年將推展至通識

科於高中選取學生進

行評級協調此外參

考通識教育科《學習進

程 架構》定稿修繕常

識科校本課程加強常

識與通識科的銜接和聯

繫

透過專業發展課節於不同的科

目或組別推展共同備課商議合

宜的教學模式以加強學生主動

學習

平板電腦小組於不同學科進行

電子教學並搜羅了不同的學習

應用程式（Apps）讓不冋能力

的學生進行自學或練習以照顧

學生的個別差異及增強他們的

主動性

於小太陽班設立蒙特梭利教

室誘發學生主動探索不同的教

育性玩具提升他們的學習興

趣

圖書組製作不同的校本互動圖

書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行

創作提升他們的閱讀能力和興

趣

建議下學年繼續加強有關策略

的應用以及教師之間的心得交

流和分享

推行電子學習加強學

生的學習興趣和課堂互

動 配合校本電子學習學校

支援計劃於中文科推

展平板電腦教學加強

學生的學習興趣及課堂

互動

於課堂上應用校本電子

圖書（有聲有畫有互

動）誘發學生的閱讀興

趣

持續訓練有語障學生應

用匡智溝通易加強能

力較弱學生主動參與課

堂學習

安排分享會向同工簡

介不同的電子學習的教

學設計及分享應用心

得並收集同事的意

見加以修繕

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度繼續透過「我做得到」全

校性『星』級獎勵計劃以獎勵

學生在學習情緒服務及個人

目標各方面的表現藉此鼓勵學

生自強不息努力爭取最佳的表

現同時配合本年度「關愛」

主題加強學生於日常生活中實

踐「關懷分享及承擔」

每單元設有「關愛周」在不同

時段推動及鼓勵學生實踐「關

懷分享及承擔」

為配合本年度學校之全年主題

「關愛家庭樂社群」在節日時

鼓勵學生關愛家庭如 母親

節父親節時給父母送上感謝卡

等此外於多元活動周中舉辦

「關愛家庭日」鼓勵學生培養

孝順父母和尊敬長輩的美德

為提升學生關心國家我們定期

舉辦相關的活動如升旗禮和

唱國歌並透過中國節日的慶祝

活動如中秋節農曆新年及

國慶等讓學生加深對祖國的認

識增強了他們的國家觀念

進一步培養學生正確的價值

觀如承擔欣賞及和諧

以及提升學生的公民意識

配合「環保及自然保育基金」

計劃推動環保教育加強

學生節約能源的意識

於學期初開辦了「學校是我家~

新生適應小組」透過伙伴計

劃讓新入學同學儘早適應校內

生活

透過家校合作支援學生成

長融入社群

本年度再次成功申請「關愛基金

課餘託管計劃」為有需要學生

提供課後支援以及發展學生多

方面的興趣並能於活動後安排

交通接送

繼續推行課餘託管計劃培

養學生多元發展

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度我們重點關注青春期學

生的情緒及行為表現開辦了多

個「社交小組」與青年人探討

與異性相處需注意的事項並建

議學生積極發展自己的餘暇興

趣等

此外為了讓學生有更多接觸社

區的機會本年度亦繼續開辦了

「Smiling Boys amp Girls 社交

溝通小組」學生參與貼近時下

青年人的餘暇活動到美食廣場

飲下午茶及參觀電影資料館

等透過小組模式幫助他們更容

易融入社會

為有需要的學生提供生命教

育訓練提升他們面對逆境

的能力 推動生涯規劃教育透過個

別教育計劃（IEP）為學生

擬訂適切的學涯和職涯期

望為未來生活作好準備

三 提升教職員

專業素質共

同推動學校持

續發展

本年度學校繼續舉辦「綠色特攻

隊」鼓勵學生為綠化校園盡一

分力並透過「希慎都市農圃計

劃」鞏固學生已學技能及培養

他們的責任感 學校繼續推行「家長農耕小

組」由家長們輪值於校園小

花園進行下種培苗移苗晒

泥等農務家長不怕艱辛的表現

實在值得表揚也充分發揮家校

合作的精神

本年度學生家長及教職員共同

簽訂了「健康校園約章」並推

行了各項措施如舉辦健康講

座推行健康水果月加強防蚊

措施等也透過恆常的監察確

保校舍環境衛生學生健康生

活愉快學習

透過全年主題「關愛家庭樂社

群」學校全力推動關愛文化

鼓勵學生對同學友愛關心家

人參與社會服務如清潔社

區探訪老人中心曲奇義賣

等全校致力推動關愛文化共

建關愛校園

我們一向關注學校的環境衛

生推動綠化校園並注重

防蚊措施如添置大型蚊

燈但因校舍鄰近山邊暫

仍未能有效根治這問題但

我們仍會繼續尋求不同的可

行方法以進一步改善情

況隨著學校的大型修葺工

程和資訊科技設施的提升

學校環境及設備將會有更佳

的改善

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

三 提升教職員專

業素質共同

推動學校持續

發展

本年度我們安排了兩位老師接

受特殊教育課程並參與了由教

育局舉辦的數學科種籽計劃

此外學校更在2013香港藝術發

展獎中獲取藝術教育獎（學校

組）優異獎而本校教師分別獲

外間機構邀請分享視藝和戲劇

教學讓教師從專業交流中邁

向更優質的教學

本學年我們除透過友校參觀

實地了解輕中嚴重智障特殊

學校的不同教學策略及成功經

驗外多間匡智會屬校的校長

同工也到本校觀摩分別就不同

題目如資訊科技評級協調

視藝教學及課程發展等進行深

入討論及交流增進彼此的專業

能量

本校的教職員均有相當教學

經驗來年持續進行校內和

校外協作交流讓知識得以

承傳持續提升教職員專業

素質此外學校進一步發

展中層管理階梯透過教職

員的交流和學校知識管理

務求推動學校在多方面持續

發展

十 學校三年發展計劃的關注事項

(201213 至 201415)

1 善用評估資料提升學生的學習成效

2 整合支援服務全面照顧學生的個別學習需要及全

人發展

3 提升教職員專業素質共同推動學校持續發展

附 件

1 學校發展津貼報告

2 綜合資訊科技財政報告

3 綜合家具及設備津貼報告

4 新高中課程支援津貼計劃報告

5 運用「多元學習津貼計劃」報告

6 校本課後學習及支援計劃報告

7 周年（2013-2014）財政報告

8 課程統籌主任工作計劃報告

9 校長持續進修計劃

香港西區扶輪社匡智晨輝學校 二零一三至一四年「學校發展津貼」報告

諮詢教師方法教職員會議 開辦班級數目15

項目 關注重點 策略工作 預期好處

(如何能減輕教師的

工作量等)

時間表

成效 評估 負責人

照顧學生差

異 發展學生的精細

肌能及個別生活

技能

購買職業治療服 務以協助學生 的精細肌能訓練 和生活技能照 顧學生個別需要

運用職業治療師的專

業知識照顧學生個別

需要和為教職員作專

業培訓

由二零一三年

九月起 能為中度學生及自閉症學

生提供精細肌能和生活技

能訓練讓為有需要學生

提供感覺統合訓練穩定

他們的情緒和改善他們的

行為

學生在接受治

療後的表現作

評估

伍永翠主任

照顧學生差異名

為 教 師 創 造 空

間減輕教師文

書工作

聘用一名支援教

師協助教師設計

及預備教材並記

錄學生的學習成

果

減輕教師預備資訊科

技教材的工作量及非

教學的文書工作

由二零一三年

九月起為期

一學年

讓教師有教多空間為教學

和進行共同備課及觀課

評估支援教

師工作表現 檢視支援教

師製作教材

質素和效率 評估協作教

學的質素

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名半職支

援教師進行分 組教學為教師 創造空間

照顧學生學習差異

拔尖補底 由二零一三年

九月起為期

一學年

透過小組教學能為有特

別需要學生進行輔導以

照顧學生的差異提升 他們學習成效

評估學生的

學習成效 蒐集教師的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名課室助

理

入班支援教師照顧

學生的學習困難

由二零一三年

九月起為期

一學年

能為有需要的學生進行支

援以改善他們學習困難

評估學生的

學習成效 蒐 集 教 師 的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

附件 1

財政預算 收入 預算 支出

2012-13 年度及之前盈餘 $29776900 職業治療服務 $20000000 $192500002013-14年度撥款 $52367400 1 名支援教師 $21420000 $21420000 1 名半職支援教師 $16747500 $16696750 1 名課室助理 $11088000 $11833161

共(a) $82144308 共(b) $71255500 $69199911

盈餘 $2055589 填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監） 日 期 日期____________________________________

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「資訊科技綜合津貼」報告

項目 重 點 策略工作 時間表 所需資源 成效 負責人 1全校各工

作站提供寬

頻上網

為學生及學校

提供穩定上網 學校各樓層及

課室均能使用

寬頻上網瀏

覽互聯網及內

聯網進行教學

或學習

092013-082014 與供應商聯絡提

供 30M 寬頻上網

$ 3050000

教職員均認同校園每個樓層及課室均

能暢通上網進行學習或教學 資 訊 科 技

組

2消耗性用

品 為學校資訊科

技產品補足消

耗了用品

定期添置

產品如

印表機墨

水相機

電池等 更新硬盤

進行資料

備份

092013-082014 與供應商

聯添置產

品進行 $5733100

添置產品能補足了校內資訊科技產品

的損耗能確保校內資訊科技能正常

運作

資 訊 科 技

組

3聘請資訊

科技支援人

員(TSS)

提供校內資訊

科技支援 維持伺服

器穩定 檢查系統

備份 對教職員

提供技術

支援

092013-082014 聘請服務公司提

供 資 訊 科 技 支

援人員 $ 14958000

全年能替學校進行系統備份及維護伺

服器穩定並且能解決教職員電腦上

的問題及技術支援

資 訊 科 技

組

附件 2

4 ED3ED5保養及更換

MML 設備

維護及更換校

園電腦產品 當電腦器

材損壞

會立即聯

絡維修商

維修 每年添置

新電腦器

材以取代

過時電腦

092013-082014 供能商及維修商

提供服務及購買

器材 $11821900

校園電腦損壞後能於一天內通知

維修商維修及更換 師生能方便使用電腦進行教學及

學習

資 訊 科 技

組

財 政

上年盈餘 該年款項共 詳情 預計支出 實際支出 備註 2012-13 年度及之

前盈餘 $6387085

2013-14 年度撥款 $35878900 1 全校各工作站提

供寬頻上網 2 消耗性用品 3 聘請資訊科技支

援人員(TSS) 4 ED3ED5 保養及

更換 MML 設備

$382000000 $ 3050000

$ 5733100$ 14958000

+ $11821900

$42265985 $35563000 盈餘$6702985

校 長 ________________________ 組長_______________________ 梁蕙卿校長 校監簽署 _________________________ 日期_______________________ 呂倩文校監

資助學校綜合家具及設備津貼報告

學校名稱香港西區扶輪社匡智晨輝學校

學年 2013- 2014

項目 新替換 數量 預算

支出

備註

預算收入 $ 15595129

1 學生檯椅 替換 20 套 $ 1000000 $ 1080000

2 椅 (各款) 替換 1 批 $ 400000 $448000

3 櫃 (各款) 添購替換 1 批 $ 1800000 $2860000

4 檯 (各款) 添購替換 1 批 $ 1000000 $455000

5 白板 替換 1 批 $ 500000 $476800

6 電視 替換 1 部 $ 1000000 $603000

7 滅蚊機 添購 1 部 $ 800000 $380000 為改善蚊患問題

購買滅蚊機代替乾

手機

8 體育器材 添購替換 1 批 $ 400000 $348700

9 儲物櫃 替換 1 批 $ 2500000 $1400000

10 冷氣機 替換 3 部 $ 1400000 $ 1240000

11 風扇 添購替換 1 批 $ 400000 $580000

12 感知教材 添購替換 1 批 $ 550000 $497000

13 窗簾 添購替換 1 批 $ 3000000 $ 3000000

14 其他 $ 250000

共 $15000000 $13368500

盈餘 $1631500

由 2014 年 4 月開始教育局接替房屋署負責學校維修工程原定替換洗手間廁盆及洗手盆之項目由教育

局外判公司負責學校毋須自行替換

校監批准 批准不批准 (請選擇)

簽署________________________

附件 3

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「高中課程支援津貼計劃書」

項目 關注重點 策略工作 預期成果 時間表 成效 備註

新高中課程 在教學或活動

時照顧學生個

別差異

聘用一名教師在

課室裡進行個別

或小組教學並在

活動時能協助照

顧學生

每名學生都能有

適切的照顧

由二零一三年九

月起為期一學年

透過進行個別或小組教學能為有

特別需要的學生進行支援以照顧

學習上的差異以提升他們學習成

效

財政支出

收入 預算支出 實際支出

2012-13 年度盈餘 $3684227 一名老師

$29339100 $28942127

2013-14年度撥款 $29660400

共(a) $33344627 共(b) $29339100 $28942127

盈餘 4402500

填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監）

日 期 日期____________________________________

附件 4

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013-2014 年度運用「多元學習津貼計劃」報告

項目 策略 工作 時間表 支出 成效評估

1 應用學習調

適課程

1 支付高中課程中六年級 5 位學生修讀(2012-2014 學年)

的第二年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(1)

-數碼攝影及桌上出版設計(1)

-舞蹈藝術(1)

-初級烘焙實務(1)

-禮品及包裝製作(1)

2 支付高中課程中五年級11位學生修讀(2013-2015學年)

的第一年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(2)

-包餅製作(1)

-舞蹈藝術(2)

-酒店房務(6)

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

中六 5 位學生費用

$3577000

中五 11 位學生費用

$8396500

支付課程總費用

$11937500(從多元

學習津貼撥款扣除

$11720200)

由於有一位中六同學退修只有 4

位學生修畢應用學習調適課程和

取得達標成績

中五 11 位學生出席率理想

2 其他課程 運用多元學習津貼支援新高中學生與港島區屬會學校進行

聯課在不同的環境上課讓學生們彼此交流此外並購

置上課所需用品及支付交通費

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

資訊及通訊科技科

視藝科教材及交通

費用

$3816170

透過聯課在資訊及通訊科技課及

視藝課堂上的學習表現有明顯提

升他們的學習經歷得以擴闊與

友校學生之間的互動和協作亦得

以加強

備註應用學習調適課程總費用為$11937500由於有一位同學退修學校退還款項$5750

其他課程總費用為$3816170

附件 5

二零一三一四學年校本課後學習及支援計劃

校本津貼 - 活動報告表

A 本計劃受惠學生人數(人頭)共_35_____名(包括 A 領取綜援人數_21 名B 學生資助計劃全額津貼人數_11____名及 C 學校使用 10酌情權的清貧學生人數3_____名)

B 計劃的各項活動資料

活動名稱類別

參加合資格學生人數平均出

席率

活動舉辦時期

日期

實際開支

($)

評估方法

(例如測

驗問卷等)

合辦機構

服務供應機構

名稱

(如適用)

備註(例如學生的學習及情意成果)

A B C

綜合藝術文化藝術

9 5 1 95 1013-0614 逢星

期四課餘活動時

段(15 小時)

($545X27

節)+$300 材

料費

=$15015

學生作品 Manna

Workshop

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的 興趣並能與導師一起創

作作品

導師對學生的作品表示滿意學生

亦透過定期的作品展表達自己對

作品的感受

創意舞蹈體育活動

12 6 2 95 1013-0614

逢星期四課餘活

動時段(15 小時)

($500X18

節) =$9000

學生表現 香 港 舞 蹈 教

育中心

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的興趣並能與導師一起學習

簡單的舞步及律動

學生能於校內節日活動社區表演

及舞蹈比賽表現良好

學校名稱 香港西區扶輪社匡智晨輝學校

計劃統籌員姓名 陳麗宜 聯絡電話 25588302

附件 6

活 動 項 目 總 數

_____2_______

學生人次 21 11 3 總開支 $24015

總學生人次 35

備註活動名稱類別如下功課輔導學習技巧訓練語文訓練參觀戶外活動文化藝術體育活動自信心訓練義工服務歷奇活動領袖訓練及社交溝通技巧訓練 學生人次上列參加各項活動的受惠學生人數的總和

總學生人次指 (A) + (B) + (C) 的總和

合資格學生 指領取綜援學生資助計劃全額津貼及學校使用 10酌情權的清貧學生

C計 劃 成 效 整 體 來 說 你 認 為 活 動 對 受 惠 的 合 資 格 學 生 有 何 得 益

請 在 合 適 的 方 格 填 上 「」 號 改善 沒有

改變下降

不適

用 明顯 適中 輕微

學 習 成 效 a) 學 生 的 學 習 動 機 b) 學 生 的 學 習 技 巧 c) 學 生 的 學 業 成 績 d) 學 生 於 課 堂 外 的 學 習 經 歷 e) 你 對 學 生 學 習 成 效 的 整 體 觀

感

個 人 及 社 交 發 展 f) 學 生 的 自 尊 g) 學 生 的 自 我 照 顧 能 力 h) 學 生 的 社 交 技 巧 i) 學 生 的 人 際 技 巧 j) 學 生 與 他 人 合 作 k) 學 生 對 求 學 的 態 度 l) 學 生 的 人 生 觀 m) 你 對 學 生 個 人 及 社 交 發 展 的

整 體 觀 感

社 區 參 與 n) 學 生 參 與 課 外 及 義 工 活 動 o) 學 生 的 歸 屬 感 p) 學 生 對 社 區 的 了 解 q) 你 對 學 生 參 與 社 區 活 動 的 整

體 觀 感

D 對 推 行 活 動 計 劃 的 意 見

在 推 行 計 劃 時 遇 到 的 問 題 困 難

(可 在 方 格 上超 過 一 項 )

未 能 識 別 合 資 格 學 生 (即 領 取 綜 援 及 學 生 資 助 計 劃 全 額 津 貼 的 學 生 ) 難 以 甄 選 10的 酌 情 名 額 合 資 格 學 生 不 願 意 參 加 計 劃 伙 伴 提 供 服 務 機 構 提 供 的 服 務 質 素 未 如 理 想 導 師 經 驗 不 足 學 生 管 理 技 巧 未 如 理 想

活 動 的 行 政 工 作 明 顯 地 增 加 了 教 師 的 工 作 量 對 執 行 教 育 局 對 處 理 撥 款 方 面 的 要 求 感 到 複 雜 對 提 交 報 告 的 要 求 感 到 繁 複 費 時 其 他 (請 說 明 )

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013 - 2014 年度財政報告

過往學年結餘 HK$241007246

政府基金 收入 實際支出

(1) 擴大營辦開支整筆津貼

學校及班級津貼 $36663486 $31628723

科目津貼 視覺藝術 $920024 $920024

家政 $1192880 $859120

電腦 $1314404 $1289000

學校課程發展津貼 $1050600 $450700

德育及公民教育津貼 1213S 2718S 3416 $774608 $627030

學校本位輔導及訓育計劃津貼 $467276 $275530

中文廣泛閱讀 $388388 $349920

校本管理補充津貼 1214S 2719S 3417 $357380 $360000

員工發展津貼 1235S 2739S 3445 $786692 $303450

綜合傢俱及設備 $15595128 $13368500

增補津貼 (Supplementary Grant) 1222S 2727S 3427 $15231256 $000

小結 (a) $74742122 $50431997

(2) 特殊範疇

修訂行政津貼 (非教職員薪酬) 1007S 2006S 3425 $145944000 $165442958

學校發展津貼 (CEG) 1231S 2735S 3436 $52367400 $69199911

消減噪音津貼 1211S 2817S 3413 $23933500 $21724730

資訊科技綜合計劃 1240S 2747S 3452 $35878900 $35563000

小結 (b) $258123800 $291930599

總結( a+b ) $332865922 $342362596

(3) 其他

多元學習津貼 (高中課程學習) $4200000 $3816170

多元學習津貼 (應用學習) $11720200 $11720200

小結 (C) $15920200 $15753670

總結(a+b+c) $348786122 $358116266

本年度盈餘虧損 ($9330144)

總盈餘虧損 $231677102

課程統籌主任工作計劃報告

1課程發展

11 數學科

參與教育局的研究和發展（種籽）計劃本校教師有機會與香

港教育學院顧問專家及友校教師共同發展小一至中三數學科

（智障學生）的調適課程並試行及驗證調適課程的學習內容

及預期學習成果並開發不同的教學策略（例如運用

「Geogebra」軟件計算長方形面積)有效地促進教師專業發

展

12 中文科

重整及修繕了中文科校本學習表現評估指標把基礎與高中課

程的評估指標聯繫起來並與《學習進程架構》的學習成果互

相緊扣評估指標由淺入深地編排完善了內聯網的中文科評

估系統平台

13 體藝學科

根據學生學習評估結果的分析配合現今教育發展趨勢本年

度學校進一步修繕了視覺藝術音樂和體育科等校本課程大

綱並透過小組會議和同儕觀課進行驗證

14 高中課程

本學年持續推展匡智會港島區學校高中聯課計劃(視藝資訊

及通訊科技)透過聯課老師間共同備課討論課題內容

互相交流對課題的看法及進行調適藉以驗證完善課程

本學年選修科目視覺藝術體育資訊及通訊科技科技與

生活健康管理與社會關懷科於每個單元製作主題式的學習

套以供科任老師作參考學生於每單元完成學習後科任老

師會搜集學生的學習成果以編製「學生學習手冊」以作展

示

2教學策略

21 推展「蒙特梭利教室」「電子學習」

a 蒙特梭利教室

於小太陽班設立蒙特梭利教室冀能從小培育學生「主動學

習」引發學生的學習興趣及啟發他們的思維透過探索不同

的教育性玩具如彩色塔粉紅塔砂紙數字紡綞棒箱

一百板加法板十幾板等除了提升他們的學習興趣外亦

有助學生建構數學概念

附件 8

大部份學生都能主動選取自己喜歡的工作而教師則從旁多作

觀察其角色由教導或傳遞知識轉變為觀察者卻更能按學生

的學習步伐進程回應學生的需要

b電子學習

學校平板電腦小組成員於各學科(如中文常識通識及數學

科等)進行電子教學透過不同互動教材電子互動白板溝

通輔具等應用程式軟件工具（如教導學生運用腦圖進行創意思

維寫作）提升課堂互動和學習興趣加強學生主動學習和溝

通表達能力

圖書組製作不同的校本互動圖書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行創作提升他們的閱讀能力和興

趣

c其他

學校一向推行多元教學策略如「視覺策略」「圖像組織」「協

作教學」和「合作學習」等為承傳教師的經驗和心得學校

於本年度持續收集和檢視不同教學策略的示例歸納經驗制

成使用指引以供教師日後參考

3評估

31 促進學習評估

學校發展多年的內聯網評估系統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中取用和分析學生評估數據資

料本學年於數學中國語文生活技能電腦科進行系統數

據分析科任老師能檢視不同學科組別的學生學習情況亦可

了解該組學生於各學習項目的掌握程度運用有關的評量資

料從而設計及回饋教學內容引入不同的教學策略進一步

推展「促進學習的評估」

配合高中《學習進程架構》的推展學校本年度除了於數學科

推行「評級協調」機制外也於中文科推行高中組和基礎教

育各組中文科教師在每組選取不同的學生就學生的學習成果

現進行蒐證（如錄影課堂表現）然後與其他科任教師進行「評

級協調」確立學生的表現並同時因應他們的表現就學與教

提出建議回饋教學

於內聯網之學生學習概覽運用了「學生學習成果」的項目

把學生的個人評級協調例證（包括評估表現短片相片工作

紙評級記錄等）儲存起來使評估系統的資料更齊備豐富

Hong Chi Association Rotary Club of Hong Kong Island West Hong Chi Morninghope School CPD Activities Summary Record (From September 2013 ndash August 2014)

Date Title of CPD Activity Activity

Organizer

Core Area(s) of Leadership involved

Benefit for Students Schools

CPD Hours counted

Structured Learning

Action Learning

Service to Education amp the Community

Aug 2013 to 9 Jan 2014

Induction Programme for Newly Appointed Principals 201314 EDB

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

Enhancing knowledge on the core areas of leadership involved Improving the schoolrsquos Management and Organization Improving school Curriculum pedagogy amp evaluation system

45

17 Sept 2013 「採購程序簡介會」及「法團校董

會會議事務分享」 HCA (IV)

3

22 Nov 2013 Special School Visit School (II) 3

Nov 2013 Developmental Needs Analysis for Aspiring Principals

HKBU (I) (II) (III) (IV)

(V) (VI) 8

Jan2014 to Apr 2014

Preparation for Principalship Course HKBU

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

84 3

24 Jan 2014 資助學校的資源運用與管理 EDB (IV) 3 18 Feb 2014 合規手冊 HCA (I) 3 24 Mar 2014 培養調解文化建設和諧校園 HKPI (IV) 3 23 Apr 2014 撰寫擬任校長專業發展資料冊 EDB (III) 3 2013-2014 Committee Meetings at Hong Kong

Special Education Society SESHK

(II) (VI) 10

Sub Total Total No of CPD Hours

144 6 10 160

Legend of Core Areas of Leadership (I) Strategic direction amp policy environment (II) Learning teaching amp curriculum (III) Teacher Professional growth amp development (IV) Staff amp resource management (V) Quality assurance amp accountability (VI) External communication amp connection to

the outside world

附件 9

Note School heads should fill in actual CPD hours in 1 of the 3 columns for each CPD activity Submitted by ____________________________ __________________________ Date __________________ Leung Wai Hing (Principal) (Signature) Endorsed by ____________________________ ___________________________ Date __________________ Mrs Simmy Hung (Supervisor) (Signature)

三 關注事項成就與反思 20132014 年度本校在各方面的發展均令人滿意現就各項工作目標作一總結

重點發展項目一善用評估資料提升學生的學習成效

成就

「評估」「課程」「教學」是互相緊扣息息相關的本校發

展多年的內聯網評估系統更趨成熟能把學生學習表現匯集整理

方便教職員從系統按需要取用和分析學生評估數據資料從而設計

及回饋教學內容進一步推展「促進學習的評估」

配合高中《學習進程架構》的推展學

校本年度除了於數學科推行「評級協

調」機制外也於中文科推行高中組

和基礎教育各組中文科教師在每組選

取不同的學生就學生的學習成果現進

行蒐證（如錄影課堂表現）然後與其

他科任教師進行「評級協調」確立學

生的表現並同時因應他們的表現就學

與教提出建議回饋教學

學校一向推行多元教學策略如「視覺策略」「圖像組織」「協

作教學」和「合作學習」等本年度在新生小太陽班推展「蒙特梭

利」教學法從小培養學生主動學習同時為承傳教師的經驗和

心得學校於本年度持續收集和檢視不同教學策略的示例歸納經

驗制成使用指引以供教師日後參考

為進一步優化教學策略的應用學校平板電腦小組成員於各學科(如

中文常識通識及數學科等)進行電子教學透過不同互動教材

電子互動白板溝通輔具等應用程式軟件工具（如教導學生運用腦

圖進行創意思維寫作）提升課堂互動和學習興趣加強學生主動

學習和溝通表達能力

根據學生學習評估結果的分析配合現今教育發展趨勢本年度學

校進一步修繕了中文視覺藝術音樂和體育科等校本課程大綱

並透過小組會議和同儕觀課進行驗證

學校持續推動教師專業發展本學年參與匡智會之特殊學校多階層

教育領導的培訓與發展的「友校配屬計劃」多間友校校長和老師

到校進行教學交流藉著互相交流彼此獲益不少有助教師專業

的發展

此外藉著參與教育局的研究和發展（種

籽）計劃本校教師有機會與香港教育

學院顧問專家及友校教師共同發展小一

至中三數學科（智障學生）的調適課程

並試行及驗證調適課程的學習內容及預

期學習成果並開發不同的教學策略（例

如運用「Geogebra」軟件(方格密鋪法)

計算長方形面積有效地促進教師專業

發展

反思

善用評估資料及推動有效的評估實有助學校了解學生的表現並提

升學生的學習成效我校在過去一年持續推展中文科數學科的「評

級協調」機制讓教師能更深入了解及應用《學習進程架構》掌握

如何蒐證和準確地評核學生表現然後與科任教師進行評級協調為

學生的表現評級達致共識從而回饋教學來年學校會進一步於通

識科確立「評級協調」機制所需時間及心力浩大需要教職員的同

心協力校內和校外的專業支援才能達成

學校多年來已發展了不同的教學策略為使這些教學策略的應用方法

和心得可以承傳和延展學校宜持續有系統地推行知識管理收集更

多不同的教學示例和制定有關使用指引匯集於學校內聯網並透過

搜尋系統工具方便教師隨時取用和參考加強分享與交流並強化

學校教職員專業團隊的能量

隨著資訊科技發達教育局於新學年推行第四個資訊科技教育策略

其核心旨在透過發揮資訊科技的潛能提升學與教的互動經驗讓學

生學會學習學校為配合此方向已成功成為全港首一百間的「電子

學習學校支援計劃」學校之一於下年度鋪設全新無線網絡及於中文

科先導推行平板電腦電子學習有助提升學生的學習興趣及推動主動

學習

重點發展項目二

整合支援服務全面照顧學生的個別學習需要及全人發展

成就

1整合各項支援服務

全面推行「學生個別教育計劃」照顧學生學習情緒及個人發展配合有效

策略支援學生如 視覺策略及行為記錄表等以針對學生的個別學習需要

冀達至全人的發展

加強教職員的培訓如「提升學生調控情緒的能力」「處理情緒行為問題」

及「社交思考實用手冊簡介」等向教職員分享與學生溝通處理學生問題

的技巧以及處理學生行為情緒策略等

透過日常與家長的接觸家訪及觀課等與家長交流個別學生的學習策略及

處理學生問題的有效策略

2培養正確的價值觀

本年度繼續透過「我做得到」全校性『星』級獎勵計劃以獎勵學生在學習

情緒服務及個人目標各方面的表現藉此鼓勵學生自強不息努力爭取最

佳的表現同時配合本年度的主題~「關愛家庭樂社群」鼓勵學生實踐「關

懷分享及承擔」

每單元設有「關愛周」在不同的時段推動及鼓勵學生實踐關愛的美德如

關懷分享及承擔等喜見學生們能在日常生活中發揮關愛的美德

學校安排部份高中的同學參與定期的對外服務如清潔院舍及探訪長者服

務此外於十一月舉行了 「壁畫創作計劃」藉以培養學生勇於承擔的精神

和責任感

為配合本年度學校之全年主題「關愛家庭樂社群」在節日時鼓勵學生實踐

如 母親節父親節為父母送上感謝卡等此外於多元活動周中舉辦「家

庭關愛日」鼓勵學生培養孝順父母和尊敬長輩的美德

為提升學生關心國家我們定期舉辦相關的活動如升旗禮和唱國歌並透

過中國節日的慶祝活動如中秋節農曆新年及國慶等讓學生加深對祖國

的認識並增強了學生的國家觀念

本年度為不同組別學生舉辦了三次國內交流活動包括同根同心內地交流

計劃~開平碉樓的歷史發展及保育茶與福建境外交流活動以及珠海繽紛之

旅讓學生從中了解中國的傳統文化及保育特色等

3 針對學生成長需要為各階段學生設計適切的輔導服務

我們一向關注學生的需要並開設不同的支援性

發展性及預防性的小組本學年我們跟進新生及插

班生在學校的適應於學期初我們開辦了「學校是

我家~新生適應小組」透過伙伴計劃讓學生盡早

適應校內生活

本年度我們重點關注青春期學生的情緒及行為表現開辦了多個「社交小

組」與青年人探討與異性相處需注意的事項並建議學生積極發展自己的餘

暇興趣等此外為了讓學生有更多接觸社區的機會本年度亦繼續開辦了

「Smiling boys amp girls 社交溝通小組」讓學生參與貼近時下青年人的餘

暇活動如到美食廣場飲下午茶及參觀電影資料館等透過小組模式幫助

他們應用所學和更容易融入社會

我們繼續關注準離校生的需要除一般的訓練外又安排部份學生參加「職

業體驗計劃」鼓勵他們從中學習為畢業作好準備

本年度我們再次成功申請「關愛基金課餘託管計劃」為有需要學生提供課後

支援以及發展學生多方面的興趣(如 戲劇組魔術輕粘土及多元啓導課

程及讀寫訓練等)並於活動後安排交通接送

反思

希望繼續加強家校合作在推行「我做得到」全校性『星』級獎勵計劃時

家長予以配合如 按獎勵計劃的內容鼓勵學生在家中實踐以及在每單元

完結時予以評分以評核學生的表現來年我們以「友愛互關懷和諧盡

展現」為全年主題希望透過「欣賞」「承擔」及「和諧」等價值觀的培養

讓學生在學校家庭及社區中盡展關愛與人和諧共處

下學年本校會繼續嘗試申請「關愛基金~課餘託管試驗計劃」以全面照顧有

需要的學生期望在適當的支援下學生能有較多均衡發展的機會 面對社會急劇的轉變來年我們會重點關注有需要的學生為他們提供生命

教育訓練期望提升他們面對逆境的能力

行政長官在 2014 年施政報告中指出未來要加強支援年青一代追求自己的興

趣和發揮潛能學校就學生的生涯規劃將予以配合加強生涯規劃與「個別

教育計劃」(IEP)的連繫以及加強高中學生的職前訓練等

環保及世界性的議題相信是未來社會的大趨勢為喚起學生提升對世界公民

的認識希望來年舉辦相關的活動以作配合

重點發展項目三 提升教職員專業素質共同推動學校持續發展

成就

1 提升跨專業協作共建健康校園

本年度我們繼續透過「綠色特攻隊」鼓勵學生為綠化校園盡一分力也可

鞏固學生已學到的技能(如 掃地)及培養他們的責任感

學校繼續推行「家長農耕小組」由家長們輪值於校園小花園進行下種

培苗移苗晒泥等農務家長不怕艱辛的表現實在值得表揚也充分發揮

家校合作的精神此外家長與高中學生透過參與「希慎都市農圃計劃」

親身體驗較具規模的耕作認識更加多有關農務知識

本年度學生家長及教職員共同簽訂了「健康校園約章」並推行了各項措

施如舉辦健康講座推行健康水果月加強防蚊措施等也透過恆常的監

察確保校舍的環境衛生學生健康生活愉快學習

透過全年主題「關愛家庭樂社群」學校全力推動關愛文化鼓勵學生對同

學友愛關心家人參與社會服務如清潔社區探訪老人中心曲奇義

賣等全校致力推動關愛文化共建關愛校園

2 持續專業發展建立人才階梯

本年度我們安排了兩位老師接受特殊教育課程並參與了由教育局舉辦的

數學科種籽計劃此外學校更在 2013 香港藝術發展獎中獲取藝術教育獎

（學校組）優異獎而本校教師分別獲外間機構邀請分享視藝和戲劇教學

讓教師從專業交流中邁向更優質的教學

本學年我們除參觀了友校實地了解輕中嚴重智障特殊學校的不同

教學策略及成功經驗外多間匡智會屬校的校長同工也到本校觀摩分

別就不同題目如資訊科技評級協調視藝教學及課程發展等進行深

入討論及交流增進彼此的專業能量

反思

我們一向關注學校的環境衛生推動綠化校園並注重防蚊意識如添置

大型蚊燈但因校舍鄰近山邊暫仍未能有效根治這問題但我們仍會繼

續尋求不同的可行方法以進一步改善情況隨著學校將安排大型修葺工

程學校環境將會有更佳的改善 本校的教職員均有相當教學經驗來年持續進行校內和校外協作交流讓

知識得以承傳持續提升教職員專業素質此外學校進一步發展中層管

理階梯透過教職員的交流和學校知識管理務求推動學校在多方面持續

發展

四 我們的學生

41 學生出席率

本學年及過去兩年學生的出席率如下圖顯示

備註

1 因學校收生情況及配合學校發展每年度的班級數目稍有不同

2 部份學生因健康理由需定期覆診另有部份學生(特別是中六)被安排到庇護工場

或日間活動中心等進行試工故部份級別的出席率偏低

00

200

400

600

800

1000

小一 小二 小三 小四 小五 小六 中一 中二 中三 中四 中五 中六

學生出席率 1112

1213

1314

6 2

7

0

3 6

2 8

3 6 3 8

0 0

20

5 3

0

20

40

60

80

1 00

日間

活動

中心

庇護

工場

技能

訓練

中心

(包括

松嶺

)

其他

1 1 1 21 2 1 31 3 1 4

3 0 3 3

0

4 0

2 0

4 0

6 3

0

2

3 3 3 4

0

2 0

4 0

6 0

8 0

10 0

日間

活動

中心

庇護

工場

技能

訓練

中心

(包括

松嶺

)

其他

1 1 1 21 2 1 31 3 1 4

42 離校學生出路

1 本年度畢業生共有 16 名其中 11 名為輕度組5 名為中度組

2 學生在完成中學課程後學校會因應學生的能力居住地區和家長的

選擇為他們轉介到合適的地方下圖顯示過去三年中學畢業學生出

路的百分率

中度組離校生出路百分率

輕度組離校生出路百分率

五 我們的教職員

51 教職員專業發展 教職員培訓組因應不同職系同事的需要安排和鼓勵他們參加校內

校外的專業講座和分享會本年度參與匡智會特殊學校多階層教育領導

的培訓與發展之「友校配屬計劃」多間友校同工到校進行學與教交流

主題包括學習概覽設計資訊科技發展視覺藝術科之發展評級協

調之推行模式 (中文科 amp 數學科)重整精簡整體課程及課程新措施

等促進教師間的專業交流校內培訓方面本年度學校深化了中文及

數學科評級協調機制在評級協調會議中為學生進行蒐證及就教學內

容和策略作出反思及建議此外學校亦安排了教職員到不同特殊學校

參觀並作分享和匯報從中更能提升專業能量和自我反思

培訓項目包括

配合學校關注項目的講座及分享會

1 評級協調機制(中文數學)

2 有效能的數數

3 提升學生調控情緒的能力

4 行為情緒處理個案分享

5 中醫湯水保健

6 友校參觀匯報和分享

7 賽馬會「安心校園」計劃

8 DSM5

9 聽樂治療與感覺統合訓練

10電子圖書分享

11社交思考實用手冊

12蒙特梭利

13平板電腦教學分享

52 教職員離職率

備註

1112 年度一位社工離職

備註

1112 年度一位老師退休

1213 年度校長及一位老師退休一位老師進修一位老師約滿離職

1314 年度 一位老師離職

0

10

20

1112 1213 1314

離

職

百

份

比

年份

過去三年專責人員離職率

05

10

15

1112 1213 1314

離

職

百

份

比

年份

過去三年教師離職率

六我們的學與教

61 課程特色

1 為配合教育局於特殊學校推行的《學習進程架構》上學年本校已於數學科推行

高中組及基礎教育組（小一至中三）的「評級協調機制」而在本學年學校把評

級協調機制更推展至中文科各組別教師先就學生的表現進行蒐證（如錄影課堂

表現）然後透過會議共同按例證進行協商最後為學生的表現評級達致共識使

學習評估更客觀和準確同時教師在過程中會因應學生的表現建議更合適的教

學策略和未來的學習目標從而加強教師運用評估資料回饋學與教

2 學校已發展了不同的教學策略為能更有效管理知識及承傳過往的經驗和心得

學校把已結集優良的教學策略示例及有關使用指引上載在內聯網搜尋系統內現

已儲存了中文常識通識數學科等百多個教學素材形式也多元化有電子白

板教材互動應用程式軟件科本教學示例習作舉隅和教師指引等可方便教

師日後參考取用

3 圖書組因應校內不同能力的學生製作了不同程度的校本圖書如大型圖書故事

遊戲書無字書及特定主題的校本圖書此外為切合能力稍遜同學的需要圖

書組製作了具備發聲和互動遊戲功能的校本電子圖書本年度申請了「伊利沙伯

女皇弱智人士基金」進一步與軟件公司合作開發新概念的電子圖書如學生在

閱讀及聆聽電子書內容時可以隨意把自己的自拍照加入故事角色人物中成為

當中的主角並可以即時錄音加入對白從而加強學生閱讀時的投入感及趣味

4 常識科本年度的專題研習主要是推展學生運用不同媒介進行資料搜集小學組主

要運用了實地考察觀察實驗匯報等研習技巧探究不同的問題包括「香

港公園有哪些遊樂設施」「哪種衣料最能防水」中學組運用訪問搜集

剪報上網搜尋資料討論匯報等研習技巧進行探究並於過程中增強了他們

的溝通解難和協作等共通能力

5 本學年的國內學習交流活動主題是「茶與福建」- 福建文化及建築之旅學生於

出發前先就當地土樓的建築與香港建築進行比較搜集土樓建築的特色及當地人

飲茶的文化學生於實地考察的過程中不但加深了對福建文化的認識更透過

與當地學生交流及街頭訪問能多聽多說普通話擴闊不少眼界在這個學習旅

程中培養了同學互相合作彼此關懷照顧的精神學生均認同活動能提升他們

對國民身份的認同也令他們留下難忘的回憶

62 實際上課日數

實際上課日數

備註

1 2011-2012 學年共有三天因颱風或惡劣天氣以致學校停課

2 2012-2013 學年共有一天因黑雨關係以致學校停課

3 2013-2014 學年共有一天因颱風以致學校停課

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

200

小一至小三 小四至小六 中一至中五 中四至中六

日

數

1112

1213

1314

小 一 至 小 三 班 級 ( 輕 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 5 0

3 5 0

1 0 0

5 0

1 7 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

中 一 至 中 三 班 級 (輕 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 75

50

20 0

10 01 00

2 5 0

12 5

0 0

5 0

10 0

15 0

20 0

25 0

30 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

科技

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

小 四 至 小 六 班 級 (輕 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 5 0

4 0 0

1 0 0

5 0

1 2 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

4 5 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

63 各組主要學習領域的課時

我們著重均衡教育全人發展學生學習的課時除根據教育局的指引外

亦因應學生的需要而作調適以下分別是輕度組及中度組中小學部主要學

習領域的課時

基礎班級輕度組的學習領域課時分配百分比

1 個人社會及人文教育包括常

識生活技能和感知肌能訓練

2 科技教育包括電腦及家政科(適

用於中一至中三)

3 藝術教育包括視覺藝術音樂

4 跨科目包括班主任課德育圖

書及性教育

中 一 至 中 三 班 級 ( 中 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

4 5 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

科技

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

小 一 至 小 三 班 級 (中 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 0 0

5 0

1 7 5

1 2 5

3 7 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課時

百分比

1 1 - 12

1 2 - 13

1 3 - 14

小 四 至 小 六 班 級 (中 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

基礎班級中度組的學習領域課時分配百分比

1 個人社會及人文教育包括常

識生活技能和感知肌能訓練

2 科技教育包括電腦及家政科

(適用於中一至中三)

3 藝術教育包括視覺藝術音樂

4 跨科目包括班主任課德育

圖書及性教育

七 我們對學生成長的支援 學生的成長是有賴學校和家長的合作再配合社區的支援讓我們的同學有多元化的

學習機會和發展使他們逐步融入社會

71 學生支援

1 學校以「學生為本」透過跨專業協作有策略地提供發展性補救性及

預防性的活動學校有明確的獎勵計劃逐步建立全校性跨專業的協作

為小一新生插班生離校生家長提供適切的輔導和跟進本學年設立

的小組包括新生適應小組青春一族少男少女茶座社交小組及性教

育小組等

2 學校有清晰的政策和步驟以支援新入學學生學校會按新生的年齡能力

個別需要來編班和安排分組學習同時亦會為新生家長提供訓練以使

他們進一步瞭解學校提供的課程訓練和活動協助學生適應學校生活

3 本年度支援組的工作目標是透過「我做得到」全校性『星』級獎勵計劃

以獎勵學生在學習情緒服務及個人目標各方面的表現藉此鼓勵學生

自強不息努力爭取最佳的表現同時配合本年度「關愛」主題鼓勵

學生實踐「關懷分享及承擔」

4 推行「一人一服務」計劃藉此提升學生的責任感及服務精神同時為

提昇學生服務他人及盡忠職守的能力糾察隊定期集會提醒糾察隊成員

要做好自己的本份為其他同學樹立良好榜樣

5 我們也著意加強培養學生的良好秩序透過不同的活動集會比賽金

句背誦及視覺提示等提醒學生要自律守規無論在集隊或上課家中或

學校均要遵守紀律並在學校及家庭的互相合作下使學生能加強自律

性做個守規知禮的好學生

6 為提升學生的自信心和成功感特別安排了不同的機會讓學生展現他們

的潛能如鼓藝組管樂組舞蹈組歌詠組雜耍組的同學均有多次

公開表演的機會也大大提升了同學們的自信心此外體育科音樂科

和視藝老師亦安排同學參加不同種類的活動或比賽藉以肯定學生在體藝

方面的成就

7 學校透過德育課常識科及跨科目活動有計劃地推展德育生活教育

健康教育環境教育性教育及公民教育等重要價值教育元素培養學生

的良好品德及生活習慣提昇責任感自律精神和自我形象使他們能判

辨是非適應鄰里和社會的生活成為良好的公民

8 學校又為學生和家長提供離校前的輔導服務有助瞭解各項出路和安排

以使他們能順利進入另一階段學生離校後學校社工會與家長及有關機

構保持緊密聯繫確保學生能適應新生活亦會在有需要時提供支援

72 家庭與學校的之間的合作

學校與家長保持密切聯繫每年開學初期教職員與家長商討有關學生的學習需要

並為學生訂定個別教育計劃此外老師亦會安排家訪與家長再一起為學生的成長

商談共同訂定互相配合的計劃

1 於 9112013 舉辦了親子同樂日開設攤位包

括閃石木盒製作及匙扣製作等

2 學校的家長教職員會籌劃了不少活動使更多家長

有機會可互相認識和互相支援有大型家庭式活動

如十二月份舉行的「家長教職員聖誕聯歡會」及

三月份舉辦親子旅行等

3 家長教職員會亦舉辦了閒暇及興趣小組活動如家長花藝設計小組賀年

美食製作剪髮班糭子製作班中醫穴位按摩講座等

4 為加強家長間的互相關懷及凝聚力家長教職員會組

織了家長義工組協助學校推行校內及戶外活動如

恆常性的剪髮服務單次性的特殊奧運會及曲奇義賣

等此外義工組亦積極參與社區活動例如院舍

探訪等

5 家長農耕小組及希慎都巿農圃

計劃

6 為使家長瞭解學校的發展每年均出版兩期的校訊和一

期的「心扉集」以互相交流心得增進彼此的聯繫

7 為提升家校合作希望家長與學校配合以使學生的學習更能見效本年度

舉辦了以下的講座及分享會

新生家長講座及觀課

口腔衛生講座

農耕講座

常識科及通識科觀課

言語治療組及資源教學組觀課

高中課程簡介會

73 與外間機構的聯繫 讓學生融入社會乃本校的教育目標故我們十分重視與社區的聯繫

姊妹學校計劃 本校參加了教育局推行之「2013-2014 年度獅子會姊妹學校計劃」與香港中國婦

女會中學結為姊妹學校多年透過合辦的活動增加彼此瞭解建立深厚的情誼今

年曾舉辦的活動如下

日期 活動名稱

7-12-2013(六)

《傷健攜手展共融 畫出環保顯未來》~

手印畫創作

29-03-2014(六) 暢遊香港濕地公園

8-6-2014(日) 支票致贈儀式暨

《傷健攜手展共融 畫出環保顯未來》~

手印畫作品展

與本地社區及其他機構的聯繫

本年度我們曾與多間不同的機構及學校合作在課堂時間課餘時間或學校假期內為

本校學生舉辦一些活動工作訓練及興趣班藉此擴闊學生的眼界讓他們融入社會

同時我們亦積極參與社區的活動及推廣社區教育工作讓坊眾能更瞭解智障人士

我們曾參與及合辦的活動包括

日 期 活動項目 合辦機構

92013 至 62014 騎馬訓練 香港傷健策騎協會

92013 至 62014 多元啓導課程及歷奇活動 啓域發展中心

1492013及 1242014 賣旗義工服務 協康會

259 至 11122013 家長花藝設計小組 靈實恩光成長中心

112013 至 12014 成教領袖訓練班 匡智會成人教育服務

2111 273 及

1552014 義務清潔服務 救世軍柴灣青年綜合服務

(環翠中心) 23112014 海洋公園同樂日 東區區議會

27112013 小一服務巡禮 協康會基督教家庭服務

處 16122013 聖誕聯歡會 鰂魚涌英童學校

19122013 巴士賞燈迎聖誕 香港東區崇德社

20122013 聖誕聯歡會 ALLIANZ GLOBAL INVESTORS

122013 愛心送暖顯關懷~福袋派發活動 太陽報愛心基金東方日

報慈善基金及恆基溫暖工

程基金 912014 及 1332014 關懷長者行動~慶祝農曆新年及

復活節 香港家庭福利會

1312014 勞工處展能就業分享會 勞工處展能就業科

231 及 1762014 英文日 教育局

2712014 農曆新年聯歡會 香港西區扶輪社

22014 至 42014 成教社交訓練班 匡智會成人教育服務

1922014 陽光路上學生講座 匡智粉嶺再培訓計劃

2622014 至 942014 家長剪髮培訓班 義務資深髮型師~Ricky Law

143 及 1732014 參觀展亮技能訓練中心(觀塘) 展亮技能訓練中心

22-2332014 及

1242014 體驗「松」此起日營活動 匡智松嶺 IVTC

2832014 家長參觀聖雅各工場 聖雅各福群會

44 及 852014 乘風航活動 乘風航

42014 至 62014 成教金錢管理班 匡智會成人教育服務

852014 就業輔導服務學生講座 匡智就業輔導服務(港島)

1752014 携手結伴同樂日 親切

2252014 足球共融活動 親切

372014 晨輝大使關懷長者行動 聖雅各福群會柏逸長者照

護中心 8-1072014 殘疾人士健體計劃 康文署

與本地特殊教育機構的聯繫 本年度有多間機構到本校參觀我們與他們分享學校的課程發展資訊科技的應用

個別教育計劃等其中到本校參觀的機構包括 香港中文大學 香港教育學院 匡智會轄下的友校包括

匡智獅子會晨崗學校 匡智屯門晨輝學校 匡智屯門晨崗學校 匡智屯門晨曦學校 匡智元朗晨曦學校

三水同鄉會劉本章學校 愛培學校（Autism Partnership）

八 學生表現

81 學習表現 為了能更全面分析學生的能力我們自 07-08 年度起使用匡智會研發的「學生個

人成果評量」（POAS）評估表期望透過此工具的評估數據能更全面地反映學生在

六個不同範疇的強弱項並作出跟進評估範疇包括學與教活動家居活動就業活動

社區活動社交活動健康及安全活動同時教師在擬訂學生個別教育計劃時亦

會參照學生在 POAS 的表現並與家長共同訂定子女的個人目標

因應學生的發展和能力學校將「學生個人成果評量」的項目分為小學及中學兩

個階段第一階段的評估項目較少全是圍繞個人成長和需要去評估第二個階段則

涵蓋六個範疇中的全部項目共 261 個以下是不同組別學生的整體表現

811 輕 度組學 生表現

2013‐2014年度

輕度組學生個人成果評量

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

學與

教活

動

家居

活動

就業

活動

社區

活動

社交

活動

健康

及安

全活

動

初小 高小 初中 高中

812 中 度組學 生表現

2013‐2014年度

中度組學生個人成果評量

0

10

20

30

40

50

60

70

80

學與

教活

動

家居

活動

就業

活動

社區

活動

社交

活動

健康

及安

全活

動

初小 高小 初中 高中

82 聯課活動的安排

本校每學年均會舉辦不同類型的活動包括配合教學單元的學科活動有培養學

生藝能（音樂和視覺藝術）和體育潛能的活動又有在興趣小組課及課餘時因應

學生的能力和興趣而舉辦的小組活動以及服務性的活動等等以下為過去三年

本校曾舉辦的活動類別及數目

0

20

40

60

80

學術 體育 藝術 興趣 社會服務

數

目

類別

課外活動的數目

1112

1213

1314

83 學生參與校際活動情況

本校積極鼓勵學生參加校外校際活動如特殊奧運會校際音樂節校際舞蹈

節及繪畫比賽等但校方會安排低年級同學多參加一些參觀活動遊戲活動等

待他們能掌握基本社交技巧和跟從指示能力後再循序漸進地鼓勵他們參加校際

活動以下為過去三年各組參與校際活動的情況

0

20

40

60

80

100

120

小一至小三 小四至小六 中一至中三

人

數

1112

1213

1314

84 學生參與制服團體和社區服務團體的情況

本校亦循序漸進地鼓勵及安排學生參加制服團體和社區服務團體如男童軍

女童軍姊妹學校及公益少年團等以下為過去三年各組參與制服團體和社區服

務團體的情況

85 高中學生參與其他學習經歷的情況

本學年(2013-2014)學校為高中學生(中四至中六) 安排參與不同的「其他學習經

歷」讓他們擁有一個「與一般學科不同」的學習空間藉此得到均衡和全面的發

展以下是學生在過去一年在其他學習經歷方面的參與情況

其他學習經歷

0

10

20

30

40

50

德育及公民教育 社會服務 與工作有關的經驗 藝術發展 體育發展

數

目

學生參與制服團體和社區服務團體的情況

0

20

40

60

80

小一至小三 小四至小六 中一至中三

人

數

1112

1213

1314

86 校際活動獲得的獎項

過去三年校際活動獲得的獎項總結如下

類別 比賽組織名稱

獎項獎品詳情

1112 1213 1314

視

覺

藝

術

校園藝術大使 陳俊星及張健豪同學 林怡青及林震炎同學 趙駿祈及梁卓謙同學

會德豐[聖誕賀

卡設計比賽]

冠軍 卓顯儀同學

優異獎文詠詩吳陳

安曾子康冼文傑同

學

優異獎~林礎婷

優勝大獎鄺俊杰同學

最佳效果及特別效果獎

羅樂彤同學

優異獎卓顯儀李浩然劉理

盈同學

機構主辦的繪

畫比賽及填色

比賽

「蒙羅麗沙」繪畫比

賽張健豪同學獲入圍

獎

「港鐵樓梯設計」比賽

李浩然同學獲傑出

獎另有 11 位同學獲

優異獎

「辛亥革命繪畫比賽」

李浩然同學獲亞軍溫

卓賢吳棣鍇及林震炎

同學獲優異獎

「香港回歸祖國十五

週年填色比賽」文詠詩

同學獲亞軍

特殊女童軍慶祝香港

女童軍 95 週年填色比

賽謝諾誼同學獲冠

軍林怡青及歐芷君同

學獲季軍謝秀娟林

美芳施冬琳及黃綺婷

同學獲優異獎

Paddington 熊寶寶倫敦

奧運雨衣設計比賽~林怡

青同學獲「最倫敦奧運特

色獎」及張健豪同學獲「最

佳潮流獎」

第六屆 聯合國【世界關顧

自閉日】郵票及紀念封圖

案設計比賽~

一等獎溫卓賢及黎健生

二等獎劉志祐及謝諾誼

三等獎 黎偉材楊景竣

《我的夢想》香港自閉特

色人士繪畫比賽嘉許狀

(分別是溫卓賢陸嘉浚

張健豪林怡青林震炎

黎健生六位同學)

國民教育中心「孝心滿載」

情濃親子填色比賽~潘秀

娟同學獲亞軍 陸嘉浚及

趙駿祈同學獲優異獎

向老師致敬 2013 繪畫比賽

(特殊學校組) 趙駿祈同學獲

優異獎

香港世界關顧自閉日 2 0 1 4

《我的動物朋友》繪畫比賽黃

柏桁同學獲季軍及 13 位同學

獲嘉許狀

「世界口腔健康日」填色及創

作畫比賽(小學組)楊卓藍同

學獲冠軍梁子駿同學獲亞

軍葉佐淼及黃祺萱同學獲優

異獎(中學組) 徐凱欣同學

獲冠軍林怡青獲季軍林礎

婷及黎健生同學獲優異獎此

外本校獲「世界口腔健康日」

填色及創作畫比賽創作畫大

獎

第四屆lt親親大地gt國際繪畫

比賽梁嘉儀同學獲佳作獎

香港金融管理局流動硬幣收

集站設計比賽馮朗晞同學獲

優異獎

2014 禁毒 T恤設計比賽趙駿

祈同學獲冠軍黃柏桁獲優異

獎

音

樂

校際音樂節 乙級獎(輕度歌詠組) 甲級獎(輕度歌詠組)

甲級獎(中度節奏組)

甲級獎(輕度歌詠組)

乙級獎(輕度節奏組)

香港活力鼓藝 24 式

擂台賽 -- 優異獎 冠軍

舞蹈

校際舞蹈節 優等獎(獨舞)

甲級獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎及編舞獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎 (群舞)

「傷健歌舞同展藝」創

作舞蹈比賽 -- 冠軍 --

攝影 數碼攝影比賽

展亮技能發展中心

主辦「展現光芒亮

麗人生」數碼攝影比

賽梁卓謙同學獲亞

軍李永成同學獲季

軍

展亮技能發展中心主辦

「藝術之都美麗傳城」

數碼攝影比賽屈淑文

同學獲亞軍梁卓謙及

黃麗霞同學獲優異

展亮技能發展中心主

辦「敬業樂業亮麗人

生」數碼攝影比賽屈

淑文同學獲亞軍及優

異獎

鼓藝

音樂

舞蹈

藝能表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

夏日嘉年華綜合表演

~鼓藝表演

香港花卉展 2013~特殊

學校綜藝表演(鼓藝表

演)

匡智會聯校畢業典禮舞

蹈表演

萬豪酒店「聖誕燈飾亮

燈儀式」ndash 管樂表演

2013 國際復康日中央

慶祝典禮~舞蹈表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

匡智展藝嘉年華 - 舞

蹈表演

烹飪 「我的廚房」烹飪比賽 銀獎李拜賜同學本年度參與扶康會舉辦

之「電能烹飪比賽」 --

體育

屈臣氏集團香港學生

運動員獎 陳智恆同學 黃柏桁同學 劉理盈同學

香港特奧會田徑分區

賽 47 金 40 銀 33 銅 51 金 50 銀 41 銅 50 金 44 銀 27 銅

香港特奧會游泳比賽 16 金8銀4

銅

5 金 8 銀 9 銅

比賽於七月進行

香港公開室內賽艇錦

標賽室內賽艇同樂日

體育節室內賽艇比賽

3 金 2 銀 3 金 2 銀 2 銅 3 金 2 銀 2 銅

體育

匡智會港島區聯校運

動會(隔年舉行)

64 金 68 銀 65 銅 --

SportACT 運動獎勵計

劃

15 金 24 銀 69 銅 19 金 24 銀 71 銅 14 金 30 銀 118 銅

及活力校園獎

匡智競步上雲霄 - - - - 融 合 組 季 軍

東華三院特殊馬拉松

比賽

東華三院特殊馬拉松比

賽(十公里) 陳智恆同

學獲第十名

香港代表隊前往世界

各地參與國際賽事 --

2 0 1 3 特 殊 奧 運 冬

季 世 界 比 賽 (南

韓 )~雪 鞋 競 走

4x 1 0 0 接 力 團 體

亞 軍

(陳 智 恆 同 學 )

- -

學術

東區學校進步生獎 五名得獎者 八名得獎者 七名得獎者

東區學校模範生獎 四名得獎者 三名得獎者 兩名得獎者

蜆殼港島青商弱能學

童獎 -- 陳智恆同學 --

優秀小學生獎勵計劃 何頌勇同學 -- --

隊伍優秀女童軍 謝諾誼同學 謝秀娟同學

徐凱欣同學於女童軍

「關愛攝影比賽」~(特

殊女童軍組)中獲冠軍

公益少年團服務

香港東區周年頒獎禮

優秀團員 (吳施姵同

學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(屈淑文同學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(黎健生同學)

香港仔街坊福利會社

會服務中心主辦全港

原子筆書法比賽

主題「劃破界限愛共融」

季軍文詠詩同學優異獎

李拜賜同學

主 題 「 携 手 關 懷

助 更 新 」優 異 獎 文

詠 詩 同 學

主 題 「 關 愛 同 行

創 明 天 」全 港 原 子

筆 書 法 比 賽 優 異

獎黃 柏 桁 及 溫 卓

賢 同 學

長春社環保活動 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保

學術

香 港 學 校 朗 誦 節

文詠詩和李晶晶同學

獲「優良」獎狀

何頌勇和曾建樂獲

「良好」獎狀

何頌勇和曾建樂獲「優

良」獎狀

文詠詩和李晶晶同學獲

「良好」獎狀

文詠詩和曾建曾建樂獲

「優良」獎狀

全 港 學 生 公 開 朗

誦 比 賽 -- --

何頌勇及劉志祐同學取

中學組優良獎

李永成及甄可呈同學取

得小學組優良獎

全 港 中 小 學 校 古

詩 詞 曲 背 誦 比 賽 -- --

初中組背誦先鋒獎

初中組香港區冠軍曾

建樂同學

其他

「史提芬傑出唐氏綜

合症人士選舉」 劉

理盈同學獲兒童及青

少年組金獎

-- --

服務

環保署活動 廢物回收 廢物回收 廢物回收

環保署「一人一花」活

動 美化環境校園 美化環境校園 美化環境校園

世界自然基金會「地球

一小時」活動 全校參與 全校參與 全校參與

匡智會籌款 匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

服務 其他

送暖行動香港家庭

福利會綜合家居照顧

服務(愛東分會)

特奧執法人員慈善跑

籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2013

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

清潔社區服務 興華邨

第二期

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家庭

福利會長者綜合家居照

顧服務救世軍環翠青年

中心

香港特奧執法人員火炬

跑最高籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2014

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家

庭福利會長者綜合家居

照顧服務救世軍環翠

青年中心

九 回饋與跟進

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

一 善用評估資

料提升學生

的學習成效

學校發展多年的內聯網評估系

統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中

取用和分析學生評估數據資

料從而設計及回饋教學內容

進一步推展「促進學習的評

估」

除數學科持續推行「評級協調」

機制外本年度中文科亦試行

「評級協調」現時教師對評級

協調機制已有充份認識並掌握

如何蒐證準確地評核學生以

及懂得即時運用評估資料回饋

學與教成效良好

推行評級協調回饋學

與教 除了於數學科及中文科

推行「評級協調」外

下學年將推展至通識

科於高中選取學生進

行評級協調此外參

考通識教育科《學習進

程 架構》定稿修繕常

識科校本課程加強常

識與通識科的銜接和聯

繫

透過專業發展課節於不同的科

目或組別推展共同備課商議合

宜的教學模式以加強學生主動

學習

平板電腦小組於不同學科進行

電子教學並搜羅了不同的學習

應用程式（Apps）讓不冋能力

的學生進行自學或練習以照顧

學生的個別差異及增強他們的

主動性

於小太陽班設立蒙特梭利教

室誘發學生主動探索不同的教

育性玩具提升他們的學習興

趣

圖書組製作不同的校本互動圖

書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行

創作提升他們的閱讀能力和興

趣

建議下學年繼續加強有關策略

的應用以及教師之間的心得交

流和分享

推行電子學習加強學

生的學習興趣和課堂互

動 配合校本電子學習學校

支援計劃於中文科推

展平板電腦教學加強

學生的學習興趣及課堂

互動

於課堂上應用校本電子

圖書（有聲有畫有互

動）誘發學生的閱讀興

趣

持續訓練有語障學生應

用匡智溝通易加強能

力較弱學生主動參與課

堂學習

安排分享會向同工簡

介不同的電子學習的教

學設計及分享應用心

得並收集同事的意

見加以修繕

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度繼續透過「我做得到」全

校性『星』級獎勵計劃以獎勵

學生在學習情緒服務及個人

目標各方面的表現藉此鼓勵學

生自強不息努力爭取最佳的表

現同時配合本年度「關愛」

主題加強學生於日常生活中實

踐「關懷分享及承擔」

每單元設有「關愛周」在不同

時段推動及鼓勵學生實踐「關

懷分享及承擔」

為配合本年度學校之全年主題

「關愛家庭樂社群」在節日時

鼓勵學生關愛家庭如 母親

節父親節時給父母送上感謝卡

等此外於多元活動周中舉辦

「關愛家庭日」鼓勵學生培養

孝順父母和尊敬長輩的美德

為提升學生關心國家我們定期

舉辦相關的活動如升旗禮和

唱國歌並透過中國節日的慶祝

活動如中秋節農曆新年及

國慶等讓學生加深對祖國的認

識增強了他們的國家觀念

進一步培養學生正確的價值

觀如承擔欣賞及和諧

以及提升學生的公民意識

配合「環保及自然保育基金」

計劃推動環保教育加強

學生節約能源的意識

於學期初開辦了「學校是我家~

新生適應小組」透過伙伴計

劃讓新入學同學儘早適應校內

生活

透過家校合作支援學生成

長融入社群

本年度再次成功申請「關愛基金

課餘託管計劃」為有需要學生

提供課後支援以及發展學生多

方面的興趣並能於活動後安排

交通接送

繼續推行課餘託管計劃培

養學生多元發展

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度我們重點關注青春期學

生的情緒及行為表現開辦了多

個「社交小組」與青年人探討

與異性相處需注意的事項並建

議學生積極發展自己的餘暇興

趣等

此外為了讓學生有更多接觸社

區的機會本年度亦繼續開辦了

「Smiling Boys amp Girls 社交

溝通小組」學生參與貼近時下

青年人的餘暇活動到美食廣場

飲下午茶及參觀電影資料館

等透過小組模式幫助他們更容

易融入社會

為有需要的學生提供生命教

育訓練提升他們面對逆境

的能力 推動生涯規劃教育透過個

別教育計劃（IEP）為學生

擬訂適切的學涯和職涯期

望為未來生活作好準備

三 提升教職員

專業素質共

同推動學校持

續發展

本年度學校繼續舉辦「綠色特攻

隊」鼓勵學生為綠化校園盡一

分力並透過「希慎都市農圃計

劃」鞏固學生已學技能及培養

他們的責任感 學校繼續推行「家長農耕小

組」由家長們輪值於校園小

花園進行下種培苗移苗晒

泥等農務家長不怕艱辛的表現

實在值得表揚也充分發揮家校

合作的精神

本年度學生家長及教職員共同

簽訂了「健康校園約章」並推

行了各項措施如舉辦健康講

座推行健康水果月加強防蚊

措施等也透過恆常的監察確

保校舍環境衛生學生健康生

活愉快學習

透過全年主題「關愛家庭樂社

群」學校全力推動關愛文化

鼓勵學生對同學友愛關心家

人參與社會服務如清潔社

區探訪老人中心曲奇義賣

等全校致力推動關愛文化共

建關愛校園

我們一向關注學校的環境衛

生推動綠化校園並注重

防蚊措施如添置大型蚊

燈但因校舍鄰近山邊暫

仍未能有效根治這問題但

我們仍會繼續尋求不同的可

行方法以進一步改善情

況隨著學校的大型修葺工

程和資訊科技設施的提升

學校環境及設備將會有更佳

的改善

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

三 提升教職員專

業素質共同

推動學校持續

發展

本年度我們安排了兩位老師接

受特殊教育課程並參與了由教

育局舉辦的數學科種籽計劃

此外學校更在2013香港藝術發

展獎中獲取藝術教育獎（學校

組）優異獎而本校教師分別獲

外間機構邀請分享視藝和戲劇

教學讓教師從專業交流中邁

向更優質的教學

本學年我們除透過友校參觀

實地了解輕中嚴重智障特殊

學校的不同教學策略及成功經

驗外多間匡智會屬校的校長

同工也到本校觀摩分別就不同

題目如資訊科技評級協調

視藝教學及課程發展等進行深

入討論及交流增進彼此的專業

能量

本校的教職員均有相當教學

經驗來年持續進行校內和

校外協作交流讓知識得以

承傳持續提升教職員專業

素質此外學校進一步發

展中層管理階梯透過教職

員的交流和學校知識管理

務求推動學校在多方面持續

發展

十 學校三年發展計劃的關注事項

(201213 至 201415)

1 善用評估資料提升學生的學習成效

2 整合支援服務全面照顧學生的個別學習需要及全

人發展

3 提升教職員專業素質共同推動學校持續發展

附 件

1 學校發展津貼報告

2 綜合資訊科技財政報告

3 綜合家具及設備津貼報告

4 新高中課程支援津貼計劃報告

5 運用「多元學習津貼計劃」報告

6 校本課後學習及支援計劃報告

7 周年（2013-2014）財政報告

8 課程統籌主任工作計劃報告

9 校長持續進修計劃

香港西區扶輪社匡智晨輝學校 二零一三至一四年「學校發展津貼」報告

諮詢教師方法教職員會議 開辦班級數目15

項目 關注重點 策略工作 預期好處

(如何能減輕教師的

工作量等)

時間表

成效 評估 負責人

照顧學生差

異 發展學生的精細

肌能及個別生活

技能

購買職業治療服 務以協助學生 的精細肌能訓練 和生活技能照 顧學生個別需要

運用職業治療師的專

業知識照顧學生個別

需要和為教職員作專

業培訓

由二零一三年

九月起 能為中度學生及自閉症學

生提供精細肌能和生活技

能訓練讓為有需要學生

提供感覺統合訓練穩定

他們的情緒和改善他們的

行為

學生在接受治

療後的表現作

評估

伍永翠主任

照顧學生差異名

為 教 師 創 造 空

間減輕教師文

書工作

聘用一名支援教

師協助教師設計

及預備教材並記

錄學生的學習成

果

減輕教師預備資訊科

技教材的工作量及非

教學的文書工作

由二零一三年

九月起為期

一學年

讓教師有教多空間為教學

和進行共同備課及觀課

評估支援教

師工作表現 檢視支援教

師製作教材

質素和效率 評估協作教

學的質素

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名半職支

援教師進行分 組教學為教師 創造空間

照顧學生學習差異

拔尖補底 由二零一三年

九月起為期

一學年

透過小組教學能為有特

別需要學生進行輔導以

照顧學生的差異提升 他們學習成效

評估學生的

學習成效 蒐集教師的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名課室助

理

入班支援教師照顧

學生的學習困難

由二零一三年

九月起為期

一學年

能為有需要的學生進行支

援以改善他們學習困難

評估學生的

學習成效 蒐 集 教 師 的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

附件 1

財政預算 收入 預算 支出

2012-13 年度及之前盈餘 $29776900 職業治療服務 $20000000 $192500002013-14年度撥款 $52367400 1 名支援教師 $21420000 $21420000 1 名半職支援教師 $16747500 $16696750 1 名課室助理 $11088000 $11833161

共(a) $82144308 共(b) $71255500 $69199911

盈餘 $2055589 填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監） 日 期 日期____________________________________

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「資訊科技綜合津貼」報告

項目 重 點 策略工作 時間表 所需資源 成效 負責人 1全校各工

作站提供寬

頻上網

為學生及學校

提供穩定上網 學校各樓層及

課室均能使用

寬頻上網瀏

覽互聯網及內

聯網進行教學

或學習

092013-082014 與供應商聯絡提

供 30M 寬頻上網

$ 3050000

教職員均認同校園每個樓層及課室均

能暢通上網進行學習或教學 資 訊 科 技

組

2消耗性用

品 為學校資訊科

技產品補足消

耗了用品

定期添置

產品如

印表機墨

水相機

電池等 更新硬盤

進行資料

備份

092013-082014 與供應商

聯添置產

品進行 $5733100

添置產品能補足了校內資訊科技產品

的損耗能確保校內資訊科技能正常

運作

資 訊 科 技

組

3聘請資訊

科技支援人

員(TSS)

提供校內資訊

科技支援 維持伺服

器穩定 檢查系統

備份 對教職員

提供技術

支援

092013-082014 聘請服務公司提

供 資 訊 科 技 支

援人員 $ 14958000

全年能替學校進行系統備份及維護伺

服器穩定並且能解決教職員電腦上

的問題及技術支援

資 訊 科 技

組

附件 2

4 ED3ED5保養及更換

MML 設備

維護及更換校

園電腦產品 當電腦器

材損壞

會立即聯

絡維修商

維修 每年添置

新電腦器

材以取代

過時電腦

092013-082014 供能商及維修商

提供服務及購買

器材 $11821900

校園電腦損壞後能於一天內通知

維修商維修及更換 師生能方便使用電腦進行教學及

學習

資 訊 科 技

組

財 政

上年盈餘 該年款項共 詳情 預計支出 實際支出 備註 2012-13 年度及之

前盈餘 $6387085

2013-14 年度撥款 $35878900 1 全校各工作站提

供寬頻上網 2 消耗性用品 3 聘請資訊科技支

援人員(TSS) 4 ED3ED5 保養及

更換 MML 設備

$382000000 $ 3050000

$ 5733100$ 14958000

+ $11821900

$42265985 $35563000 盈餘$6702985

校 長 ________________________ 組長_______________________ 梁蕙卿校長 校監簽署 _________________________ 日期_______________________ 呂倩文校監

資助學校綜合家具及設備津貼報告

學校名稱香港西區扶輪社匡智晨輝學校

學年 2013- 2014

項目 新替換 數量 預算

支出

備註

預算收入 $ 15595129

1 學生檯椅 替換 20 套 $ 1000000 $ 1080000

2 椅 (各款) 替換 1 批 $ 400000 $448000

3 櫃 (各款) 添購替換 1 批 $ 1800000 $2860000

4 檯 (各款) 添購替換 1 批 $ 1000000 $455000

5 白板 替換 1 批 $ 500000 $476800

6 電視 替換 1 部 $ 1000000 $603000

7 滅蚊機 添購 1 部 $ 800000 $380000 為改善蚊患問題

購買滅蚊機代替乾

手機

8 體育器材 添購替換 1 批 $ 400000 $348700

9 儲物櫃 替換 1 批 $ 2500000 $1400000

10 冷氣機 替換 3 部 $ 1400000 $ 1240000

11 風扇 添購替換 1 批 $ 400000 $580000

12 感知教材 添購替換 1 批 $ 550000 $497000

13 窗簾 添購替換 1 批 $ 3000000 $ 3000000

14 其他 $ 250000

共 $15000000 $13368500

盈餘 $1631500

由 2014 年 4 月開始教育局接替房屋署負責學校維修工程原定替換洗手間廁盆及洗手盆之項目由教育

局外判公司負責學校毋須自行替換

校監批准 批准不批准 (請選擇)

簽署________________________

附件 3

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「高中課程支援津貼計劃書」

項目 關注重點 策略工作 預期成果 時間表 成效 備註

新高中課程 在教學或活動

時照顧學生個

別差異

聘用一名教師在

課室裡進行個別

或小組教學並在

活動時能協助照

顧學生

每名學生都能有

適切的照顧

由二零一三年九

月起為期一學年

透過進行個別或小組教學能為有

特別需要的學生進行支援以照顧

學習上的差異以提升他們學習成

效

財政支出

收入 預算支出 實際支出

2012-13 年度盈餘 $3684227 一名老師

$29339100 $28942127

2013-14年度撥款 $29660400

共(a) $33344627 共(b) $29339100 $28942127

盈餘 4402500

填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監）

日 期 日期____________________________________

附件 4

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013-2014 年度運用「多元學習津貼計劃」報告

項目 策略 工作 時間表 支出 成效評估

1 應用學習調

適課程

1 支付高中課程中六年級 5 位學生修讀(2012-2014 學年)

的第二年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(1)

-數碼攝影及桌上出版設計(1)

-舞蹈藝術(1)

-初級烘焙實務(1)

-禮品及包裝製作(1)

2 支付高中課程中五年級11位學生修讀(2013-2015學年)

的第一年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(2)

-包餅製作(1)

-舞蹈藝術(2)

-酒店房務(6)

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

中六 5 位學生費用

$3577000

中五 11 位學生費用

$8396500

支付課程總費用

$11937500(從多元

學習津貼撥款扣除

$11720200)

由於有一位中六同學退修只有 4

位學生修畢應用學習調適課程和

取得達標成績

中五 11 位學生出席率理想

2 其他課程 運用多元學習津貼支援新高中學生與港島區屬會學校進行

聯課在不同的環境上課讓學生們彼此交流此外並購

置上課所需用品及支付交通費

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

資訊及通訊科技科

視藝科教材及交通

費用

$3816170

透過聯課在資訊及通訊科技課及

視藝課堂上的學習表現有明顯提

升他們的學習經歷得以擴闊與

友校學生之間的互動和協作亦得

以加強

備註應用學習調適課程總費用為$11937500由於有一位同學退修學校退還款項$5750

其他課程總費用為$3816170

附件 5

二零一三一四學年校本課後學習及支援計劃

校本津貼 - 活動報告表

A 本計劃受惠學生人數(人頭)共_35_____名(包括 A 領取綜援人數_21 名B 學生資助計劃全額津貼人數_11____名及 C 學校使用 10酌情權的清貧學生人數3_____名)

B 計劃的各項活動資料

活動名稱類別

參加合資格學生人數平均出

席率

活動舉辦時期

日期

實際開支

($)

評估方法

(例如測

驗問卷等)

合辦機構

服務供應機構

名稱

(如適用)

備註(例如學生的學習及情意成果)

A B C

綜合藝術文化藝術

9 5 1 95 1013-0614 逢星

期四課餘活動時

段(15 小時)

($545X27

節)+$300 材

料費

=$15015

學生作品 Manna

Workshop

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的 興趣並能與導師一起創

作作品

導師對學生的作品表示滿意學生

亦透過定期的作品展表達自己對

作品的感受

創意舞蹈體育活動

12 6 2 95 1013-0614

逢星期四課餘活

動時段(15 小時)

($500X18

節) =$9000

學生表現 香 港 舞 蹈 教

育中心

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的興趣並能與導師一起學習

簡單的舞步及律動

學生能於校內節日活動社區表演

及舞蹈比賽表現良好

學校名稱 香港西區扶輪社匡智晨輝學校

計劃統籌員姓名 陳麗宜 聯絡電話 25588302

附件 6

活 動 項 目 總 數

_____2_______

學生人次 21 11 3 總開支 $24015

總學生人次 35

備註活動名稱類別如下功課輔導學習技巧訓練語文訓練參觀戶外活動文化藝術體育活動自信心訓練義工服務歷奇活動領袖訓練及社交溝通技巧訓練 學生人次上列參加各項活動的受惠學生人數的總和

總學生人次指 (A) + (B) + (C) 的總和

合資格學生 指領取綜援學生資助計劃全額津貼及學校使用 10酌情權的清貧學生

C計 劃 成 效 整 體 來 說 你 認 為 活 動 對 受 惠 的 合 資 格 學 生 有 何 得 益

請 在 合 適 的 方 格 填 上 「」 號 改善 沒有

改變下降

不適

用 明顯 適中 輕微

學 習 成 效 a) 學 生 的 學 習 動 機 b) 學 生 的 學 習 技 巧 c) 學 生 的 學 業 成 績 d) 學 生 於 課 堂 外 的 學 習 經 歷 e) 你 對 學 生 學 習 成 效 的 整 體 觀

感

個 人 及 社 交 發 展 f) 學 生 的 自 尊 g) 學 生 的 自 我 照 顧 能 力 h) 學 生 的 社 交 技 巧 i) 學 生 的 人 際 技 巧 j) 學 生 與 他 人 合 作 k) 學 生 對 求 學 的 態 度 l) 學 生 的 人 生 觀 m) 你 對 學 生 個 人 及 社 交 發 展 的

整 體 觀 感

社 區 參 與 n) 學 生 參 與 課 外 及 義 工 活 動 o) 學 生 的 歸 屬 感 p) 學 生 對 社 區 的 了 解 q) 你 對 學 生 參 與 社 區 活 動 的 整

體 觀 感

D 對 推 行 活 動 計 劃 的 意 見

在 推 行 計 劃 時 遇 到 的 問 題 困 難

(可 在 方 格 上超 過 一 項 )

未 能 識 別 合 資 格 學 生 (即 領 取 綜 援 及 學 生 資 助 計 劃 全 額 津 貼 的 學 生 ) 難 以 甄 選 10的 酌 情 名 額 合 資 格 學 生 不 願 意 參 加 計 劃 伙 伴 提 供 服 務 機 構 提 供 的 服 務 質 素 未 如 理 想 導 師 經 驗 不 足 學 生 管 理 技 巧 未 如 理 想

活 動 的 行 政 工 作 明 顯 地 增 加 了 教 師 的 工 作 量 對 執 行 教 育 局 對 處 理 撥 款 方 面 的 要 求 感 到 複 雜 對 提 交 報 告 的 要 求 感 到 繁 複 費 時 其 他 (請 說 明 )

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013 - 2014 年度財政報告

過往學年結餘 HK$241007246

政府基金 收入 實際支出

(1) 擴大營辦開支整筆津貼

學校及班級津貼 $36663486 $31628723

科目津貼 視覺藝術 $920024 $920024

家政 $1192880 $859120

電腦 $1314404 $1289000

學校課程發展津貼 $1050600 $450700

德育及公民教育津貼 1213S 2718S 3416 $774608 $627030

學校本位輔導及訓育計劃津貼 $467276 $275530

中文廣泛閱讀 $388388 $349920

校本管理補充津貼 1214S 2719S 3417 $357380 $360000

員工發展津貼 1235S 2739S 3445 $786692 $303450

綜合傢俱及設備 $15595128 $13368500

增補津貼 (Supplementary Grant) 1222S 2727S 3427 $15231256 $000

小結 (a) $74742122 $50431997

(2) 特殊範疇

修訂行政津貼 (非教職員薪酬) 1007S 2006S 3425 $145944000 $165442958

學校發展津貼 (CEG) 1231S 2735S 3436 $52367400 $69199911

消減噪音津貼 1211S 2817S 3413 $23933500 $21724730

資訊科技綜合計劃 1240S 2747S 3452 $35878900 $35563000

小結 (b) $258123800 $291930599

總結( a+b ) $332865922 $342362596

(3) 其他

多元學習津貼 (高中課程學習) $4200000 $3816170

多元學習津貼 (應用學習) $11720200 $11720200

小結 (C) $15920200 $15753670

總結(a+b+c) $348786122 $358116266

本年度盈餘虧損 ($9330144)

總盈餘虧損 $231677102

課程統籌主任工作計劃報告

1課程發展

11 數學科

參與教育局的研究和發展（種籽）計劃本校教師有機會與香

港教育學院顧問專家及友校教師共同發展小一至中三數學科

（智障學生）的調適課程並試行及驗證調適課程的學習內容

及預期學習成果並開發不同的教學策略（例如運用

「Geogebra」軟件計算長方形面積)有效地促進教師專業發

展

12 中文科

重整及修繕了中文科校本學習表現評估指標把基礎與高中課

程的評估指標聯繫起來並與《學習進程架構》的學習成果互

相緊扣評估指標由淺入深地編排完善了內聯網的中文科評

估系統平台

13 體藝學科

根據學生學習評估結果的分析配合現今教育發展趨勢本年

度學校進一步修繕了視覺藝術音樂和體育科等校本課程大

綱並透過小組會議和同儕觀課進行驗證

14 高中課程

本學年持續推展匡智會港島區學校高中聯課計劃(視藝資訊

及通訊科技)透過聯課老師間共同備課討論課題內容

互相交流對課題的看法及進行調適藉以驗證完善課程

本學年選修科目視覺藝術體育資訊及通訊科技科技與

生活健康管理與社會關懷科於每個單元製作主題式的學習

套以供科任老師作參考學生於每單元完成學習後科任老

師會搜集學生的學習成果以編製「學生學習手冊」以作展

示

2教學策略

21 推展「蒙特梭利教室」「電子學習」

a 蒙特梭利教室

於小太陽班設立蒙特梭利教室冀能從小培育學生「主動學

習」引發學生的學習興趣及啟發他們的思維透過探索不同

的教育性玩具如彩色塔粉紅塔砂紙數字紡綞棒箱

一百板加法板十幾板等除了提升他們的學習興趣外亦

有助學生建構數學概念

附件 8

大部份學生都能主動選取自己喜歡的工作而教師則從旁多作

觀察其角色由教導或傳遞知識轉變為觀察者卻更能按學生

的學習步伐進程回應學生的需要

b電子學習

學校平板電腦小組成員於各學科(如中文常識通識及數學

科等)進行電子教學透過不同互動教材電子互動白板溝

通輔具等應用程式軟件工具（如教導學生運用腦圖進行創意思

維寫作）提升課堂互動和學習興趣加強學生主動學習和溝

通表達能力

圖書組製作不同的校本互動圖書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行創作提升他們的閱讀能力和興

趣

c其他

學校一向推行多元教學策略如「視覺策略」「圖像組織」「協

作教學」和「合作學習」等為承傳教師的經驗和心得學校

於本年度持續收集和檢視不同教學策略的示例歸納經驗制

成使用指引以供教師日後參考

3評估

31 促進學習評估

學校發展多年的內聯網評估系統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中取用和分析學生評估數據資

料本學年於數學中國語文生活技能電腦科進行系統數

據分析科任老師能檢視不同學科組別的學生學習情況亦可

了解該組學生於各學習項目的掌握程度運用有關的評量資

料從而設計及回饋教學內容引入不同的教學策略進一步

推展「促進學習的評估」

配合高中《學習進程架構》的推展學校本年度除了於數學科

推行「評級協調」機制外也於中文科推行高中組和基礎教

育各組中文科教師在每組選取不同的學生就學生的學習成果

現進行蒐證（如錄影課堂表現）然後與其他科任教師進行「評

級協調」確立學生的表現並同時因應他們的表現就學與教

提出建議回饋教學

於內聯網之學生學習概覽運用了「學生學習成果」的項目

把學生的個人評級協調例證（包括評估表現短片相片工作

紙評級記錄等）儲存起來使評估系統的資料更齊備豐富

Hong Chi Association Rotary Club of Hong Kong Island West Hong Chi Morninghope School CPD Activities Summary Record (From September 2013 ndash August 2014)

Date Title of CPD Activity Activity

Organizer

Core Area(s) of Leadership involved

Benefit for Students Schools

CPD Hours counted

Structured Learning

Action Learning

Service to Education amp the Community

Aug 2013 to 9 Jan 2014

Induction Programme for Newly Appointed Principals 201314 EDB

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

Enhancing knowledge on the core areas of leadership involved Improving the schoolrsquos Management and Organization Improving school Curriculum pedagogy amp evaluation system

45

17 Sept 2013 「採購程序簡介會」及「法團校董

會會議事務分享」 HCA (IV)

3

22 Nov 2013 Special School Visit School (II) 3

Nov 2013 Developmental Needs Analysis for Aspiring Principals

HKBU (I) (II) (III) (IV)

(V) (VI) 8

Jan2014 to Apr 2014

Preparation for Principalship Course HKBU

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

84 3

24 Jan 2014 資助學校的資源運用與管理 EDB (IV) 3 18 Feb 2014 合規手冊 HCA (I) 3 24 Mar 2014 培養調解文化建設和諧校園 HKPI (IV) 3 23 Apr 2014 撰寫擬任校長專業發展資料冊 EDB (III) 3 2013-2014 Committee Meetings at Hong Kong

Special Education Society SESHK

(II) (VI) 10

Sub Total Total No of CPD Hours

144 6 10 160

Legend of Core Areas of Leadership (I) Strategic direction amp policy environment (II) Learning teaching amp curriculum (III) Teacher Professional growth amp development (IV) Staff amp resource management (V) Quality assurance amp accountability (VI) External communication amp connection to

the outside world

附件 9

Note School heads should fill in actual CPD hours in 1 of the 3 columns for each CPD activity Submitted by ____________________________ __________________________ Date __________________ Leung Wai Hing (Principal) (Signature) Endorsed by ____________________________ ___________________________ Date __________________ Mrs Simmy Hung (Supervisor) (Signature)

中文常識通識及數學科等)進行電子教學透過不同互動教材

電子互動白板溝通輔具等應用程式軟件工具（如教導學生運用腦

圖進行創意思維寫作）提升課堂互動和學習興趣加強學生主動

學習和溝通表達能力

根據學生學習評估結果的分析配合現今教育發展趨勢本年度學

校進一步修繕了中文視覺藝術音樂和體育科等校本課程大綱

並透過小組會議和同儕觀課進行驗證

學校持續推動教師專業發展本學年參與匡智會之特殊學校多階層

教育領導的培訓與發展的「友校配屬計劃」多間友校校長和老師

到校進行教學交流藉著互相交流彼此獲益不少有助教師專業

的發展

此外藉著參與教育局的研究和發展（種

籽）計劃本校教師有機會與香港教育

學院顧問專家及友校教師共同發展小一

至中三數學科（智障學生）的調適課程

並試行及驗證調適課程的學習內容及預

期學習成果並開發不同的教學策略（例

如運用「Geogebra」軟件(方格密鋪法)

計算長方形面積有效地促進教師專業

發展

反思

善用評估資料及推動有效的評估實有助學校了解學生的表現並提

升學生的學習成效我校在過去一年持續推展中文科數學科的「評

級協調」機制讓教師能更深入了解及應用《學習進程架構》掌握

如何蒐證和準確地評核學生表現然後與科任教師進行評級協調為

學生的表現評級達致共識從而回饋教學來年學校會進一步於通

識科確立「評級協調」機制所需時間及心力浩大需要教職員的同

心協力校內和校外的專業支援才能達成

學校多年來已發展了不同的教學策略為使這些教學策略的應用方法

和心得可以承傳和延展學校宜持續有系統地推行知識管理收集更

多不同的教學示例和制定有關使用指引匯集於學校內聯網並透過

搜尋系統工具方便教師隨時取用和參考加強分享與交流並強化

學校教職員專業團隊的能量

隨著資訊科技發達教育局於新學年推行第四個資訊科技教育策略

其核心旨在透過發揮資訊科技的潛能提升學與教的互動經驗讓學

生學會學習學校為配合此方向已成功成為全港首一百間的「電子

學習學校支援計劃」學校之一於下年度鋪設全新無線網絡及於中文

科先導推行平板電腦電子學習有助提升學生的學習興趣及推動主動

學習

重點發展項目二

整合支援服務全面照顧學生的個別學習需要及全人發展

成就

1整合各項支援服務

全面推行「學生個別教育計劃」照顧學生學習情緒及個人發展配合有效

策略支援學生如 視覺策略及行為記錄表等以針對學生的個別學習需要

冀達至全人的發展

加強教職員的培訓如「提升學生調控情緒的能力」「處理情緒行為問題」

及「社交思考實用手冊簡介」等向教職員分享與學生溝通處理學生問題

的技巧以及處理學生行為情緒策略等

透過日常與家長的接觸家訪及觀課等與家長交流個別學生的學習策略及

處理學生問題的有效策略

2培養正確的價值觀

本年度繼續透過「我做得到」全校性『星』級獎勵計劃以獎勵學生在學習

情緒服務及個人目標各方面的表現藉此鼓勵學生自強不息努力爭取最

佳的表現同時配合本年度的主題~「關愛家庭樂社群」鼓勵學生實踐「關

懷分享及承擔」

每單元設有「關愛周」在不同的時段推動及鼓勵學生實踐關愛的美德如

關懷分享及承擔等喜見學生們能在日常生活中發揮關愛的美德

學校安排部份高中的同學參與定期的對外服務如清潔院舍及探訪長者服

務此外於十一月舉行了 「壁畫創作計劃」藉以培養學生勇於承擔的精神

和責任感

為配合本年度學校之全年主題「關愛家庭樂社群」在節日時鼓勵學生實踐

如 母親節父親節為父母送上感謝卡等此外於多元活動周中舉辦「家

庭關愛日」鼓勵學生培養孝順父母和尊敬長輩的美德

為提升學生關心國家我們定期舉辦相關的活動如升旗禮和唱國歌並透

過中國節日的慶祝活動如中秋節農曆新年及國慶等讓學生加深對祖國

的認識並增強了學生的國家觀念

本年度為不同組別學生舉辦了三次國內交流活動包括同根同心內地交流

計劃~開平碉樓的歷史發展及保育茶與福建境外交流活動以及珠海繽紛之

旅讓學生從中了解中國的傳統文化及保育特色等

3 針對學生成長需要為各階段學生設計適切的輔導服務

我們一向關注學生的需要並開設不同的支援性

發展性及預防性的小組本學年我們跟進新生及插

班生在學校的適應於學期初我們開辦了「學校是

我家~新生適應小組」透過伙伴計劃讓學生盡早

適應校內生活

本年度我們重點關注青春期學生的情緒及行為表現開辦了多個「社交小

組」與青年人探討與異性相處需注意的事項並建議學生積極發展自己的餘

暇興趣等此外為了讓學生有更多接觸社區的機會本年度亦繼續開辦了

「Smiling boys amp girls 社交溝通小組」讓學生參與貼近時下青年人的餘

暇活動如到美食廣場飲下午茶及參觀電影資料館等透過小組模式幫助

他們應用所學和更容易融入社會

我們繼續關注準離校生的需要除一般的訓練外又安排部份學生參加「職

業體驗計劃」鼓勵他們從中學習為畢業作好準備

本年度我們再次成功申請「關愛基金課餘託管計劃」為有需要學生提供課後

支援以及發展學生多方面的興趣(如 戲劇組魔術輕粘土及多元啓導課

程及讀寫訓練等)並於活動後安排交通接送

反思

希望繼續加強家校合作在推行「我做得到」全校性『星』級獎勵計劃時

家長予以配合如 按獎勵計劃的內容鼓勵學生在家中實踐以及在每單元

完結時予以評分以評核學生的表現來年我們以「友愛互關懷和諧盡

展現」為全年主題希望透過「欣賞」「承擔」及「和諧」等價值觀的培養

讓學生在學校家庭及社區中盡展關愛與人和諧共處

下學年本校會繼續嘗試申請「關愛基金~課餘託管試驗計劃」以全面照顧有

需要的學生期望在適當的支援下學生能有較多均衡發展的機會 面對社會急劇的轉變來年我們會重點關注有需要的學生為他們提供生命

教育訓練期望提升他們面對逆境的能力

行政長官在 2014 年施政報告中指出未來要加強支援年青一代追求自己的興

趣和發揮潛能學校就學生的生涯規劃將予以配合加強生涯規劃與「個別

教育計劃」(IEP)的連繫以及加強高中學生的職前訓練等

環保及世界性的議題相信是未來社會的大趨勢為喚起學生提升對世界公民

的認識希望來年舉辦相關的活動以作配合

重點發展項目三 提升教職員專業素質共同推動學校持續發展

成就

1 提升跨專業協作共建健康校園

本年度我們繼續透過「綠色特攻隊」鼓勵學生為綠化校園盡一分力也可

鞏固學生已學到的技能(如 掃地)及培養他們的責任感

學校繼續推行「家長農耕小組」由家長們輪值於校園小花園進行下種

培苗移苗晒泥等農務家長不怕艱辛的表現實在值得表揚也充分發揮

家校合作的精神此外家長與高中學生透過參與「希慎都市農圃計劃」

親身體驗較具規模的耕作認識更加多有關農務知識

本年度學生家長及教職員共同簽訂了「健康校園約章」並推行了各項措

施如舉辦健康講座推行健康水果月加強防蚊措施等也透過恆常的監

察確保校舍的環境衛生學生健康生活愉快學習

透過全年主題「關愛家庭樂社群」學校全力推動關愛文化鼓勵學生對同

學友愛關心家人參與社會服務如清潔社區探訪老人中心曲奇義

賣等全校致力推動關愛文化共建關愛校園

2 持續專業發展建立人才階梯

本年度我們安排了兩位老師接受特殊教育課程並參與了由教育局舉辦的

數學科種籽計劃此外學校更在 2013 香港藝術發展獎中獲取藝術教育獎

（學校組）優異獎而本校教師分別獲外間機構邀請分享視藝和戲劇教學

讓教師從專業交流中邁向更優質的教學

本學年我們除參觀了友校實地了解輕中嚴重智障特殊學校的不同

教學策略及成功經驗外多間匡智會屬校的校長同工也到本校觀摩分

別就不同題目如資訊科技評級協調視藝教學及課程發展等進行深

入討論及交流增進彼此的專業能量

反思

我們一向關注學校的環境衛生推動綠化校園並注重防蚊意識如添置

大型蚊燈但因校舍鄰近山邊暫仍未能有效根治這問題但我們仍會繼

續尋求不同的可行方法以進一步改善情況隨著學校將安排大型修葺工

程學校環境將會有更佳的改善 本校的教職員均有相當教學經驗來年持續進行校內和校外協作交流讓

知識得以承傳持續提升教職員專業素質此外學校進一步發展中層管

理階梯透過教職員的交流和學校知識管理務求推動學校在多方面持續

發展

四 我們的學生

41 學生出席率

本學年及過去兩年學生的出席率如下圖顯示

備註

1 因學校收生情況及配合學校發展每年度的班級數目稍有不同

2 部份學生因健康理由需定期覆診另有部份學生(特別是中六)被安排到庇護工場

或日間活動中心等進行試工故部份級別的出席率偏低

00

200

400

600

800

1000

小一 小二 小三 小四 小五 小六 中一 中二 中三 中四 中五 中六

學生出席率 1112

1213

1314

6 2

7

0

3 6

2 8

3 6 3 8

0 0

20

5 3

0

20

40

60

80

1 00

日間

活動

中心

庇護

工場

技能

訓練

中心

(包括

松嶺

)

其他

1 1 1 21 2 1 31 3 1 4

3 0 3 3

0

4 0

2 0

4 0

6 3

0

2

3 3 3 4

0

2 0

4 0

6 0

8 0

10 0

日間

活動

中心

庇護

工場

技能

訓練

中心

(包括

松嶺

)

其他

1 1 1 21 2 1 31 3 1 4

42 離校學生出路

1 本年度畢業生共有 16 名其中 11 名為輕度組5 名為中度組

2 學生在完成中學課程後學校會因應學生的能力居住地區和家長的

選擇為他們轉介到合適的地方下圖顯示過去三年中學畢業學生出

路的百分率

中度組離校生出路百分率

輕度組離校生出路百分率

五 我們的教職員

51 教職員專業發展 教職員培訓組因應不同職系同事的需要安排和鼓勵他們參加校內

校外的專業講座和分享會本年度參與匡智會特殊學校多階層教育領導

的培訓與發展之「友校配屬計劃」多間友校同工到校進行學與教交流

主題包括學習概覽設計資訊科技發展視覺藝術科之發展評級協

調之推行模式 (中文科 amp 數學科)重整精簡整體課程及課程新措施

等促進教師間的專業交流校內培訓方面本年度學校深化了中文及

數學科評級協調機制在評級協調會議中為學生進行蒐證及就教學內

容和策略作出反思及建議此外學校亦安排了教職員到不同特殊學校

參觀並作分享和匯報從中更能提升專業能量和自我反思

培訓項目包括

配合學校關注項目的講座及分享會

1 評級協調機制(中文數學)

2 有效能的數數

3 提升學生調控情緒的能力

4 行為情緒處理個案分享

5 中醫湯水保健

6 友校參觀匯報和分享

7 賽馬會「安心校園」計劃

8 DSM5

9 聽樂治療與感覺統合訓練

10電子圖書分享

11社交思考實用手冊

12蒙特梭利

13平板電腦教學分享

52 教職員離職率

備註

1112 年度一位社工離職

備註

1112 年度一位老師退休

1213 年度校長及一位老師退休一位老師進修一位老師約滿離職

1314 年度 一位老師離職

0

10

20

1112 1213 1314

離

職

百

份

比

年份

過去三年專責人員離職率

05

10

15

1112 1213 1314

離

職

百

份

比

年份

過去三年教師離職率

六我們的學與教

61 課程特色

1 為配合教育局於特殊學校推行的《學習進程架構》上學年本校已於數學科推行

高中組及基礎教育組（小一至中三）的「評級協調機制」而在本學年學校把評

級協調機制更推展至中文科各組別教師先就學生的表現進行蒐證（如錄影課堂

表現）然後透過會議共同按例證進行協商最後為學生的表現評級達致共識使

學習評估更客觀和準確同時教師在過程中會因應學生的表現建議更合適的教

學策略和未來的學習目標從而加強教師運用評估資料回饋學與教

2 學校已發展了不同的教學策略為能更有效管理知識及承傳過往的經驗和心得

學校把已結集優良的教學策略示例及有關使用指引上載在內聯網搜尋系統內現

已儲存了中文常識通識數學科等百多個教學素材形式也多元化有電子白

板教材互動應用程式軟件科本教學示例習作舉隅和教師指引等可方便教

師日後參考取用

3 圖書組因應校內不同能力的學生製作了不同程度的校本圖書如大型圖書故事

遊戲書無字書及特定主題的校本圖書此外為切合能力稍遜同學的需要圖

書組製作了具備發聲和互動遊戲功能的校本電子圖書本年度申請了「伊利沙伯

女皇弱智人士基金」進一步與軟件公司合作開發新概念的電子圖書如學生在

閱讀及聆聽電子書內容時可以隨意把自己的自拍照加入故事角色人物中成為

當中的主角並可以即時錄音加入對白從而加強學生閱讀時的投入感及趣味

4 常識科本年度的專題研習主要是推展學生運用不同媒介進行資料搜集小學組主

要運用了實地考察觀察實驗匯報等研習技巧探究不同的問題包括「香

港公園有哪些遊樂設施」「哪種衣料最能防水」中學組運用訪問搜集

剪報上網搜尋資料討論匯報等研習技巧進行探究並於過程中增強了他們

的溝通解難和協作等共通能力

5 本學年的國內學習交流活動主題是「茶與福建」- 福建文化及建築之旅學生於

出發前先就當地土樓的建築與香港建築進行比較搜集土樓建築的特色及當地人

飲茶的文化學生於實地考察的過程中不但加深了對福建文化的認識更透過

與當地學生交流及街頭訪問能多聽多說普通話擴闊不少眼界在這個學習旅

程中培養了同學互相合作彼此關懷照顧的精神學生均認同活動能提升他們

對國民身份的認同也令他們留下難忘的回憶

62 實際上課日數

實際上課日數

備註

1 2011-2012 學年共有三天因颱風或惡劣天氣以致學校停課

2 2012-2013 學年共有一天因黑雨關係以致學校停課

3 2013-2014 學年共有一天因颱風以致學校停課

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

200

小一至小三 小四至小六 中一至中五 中四至中六

日

數

1112

1213

1314

小 一 至 小 三 班 級 ( 輕 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 5 0

3 5 0

1 0 0

5 0

1 7 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

中 一 至 中 三 班 級 (輕 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 75

50

20 0

10 01 00

2 5 0

12 5

0 0

5 0

10 0

15 0

20 0

25 0

30 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

科技

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

小 四 至 小 六 班 級 (輕 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 5 0

4 0 0

1 0 0

5 0

1 2 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

4 5 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

63 各組主要學習領域的課時

我們著重均衡教育全人發展學生學習的課時除根據教育局的指引外

亦因應學生的需要而作調適以下分別是輕度組及中度組中小學部主要學

習領域的課時

基礎班級輕度組的學習領域課時分配百分比

1 個人社會及人文教育包括常

識生活技能和感知肌能訓練

2 科技教育包括電腦及家政科(適

用於中一至中三)

3 藝術教育包括視覺藝術音樂

4 跨科目包括班主任課德育圖

書及性教育

中 一 至 中 三 班 級 ( 中 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

4 5 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

科技

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

小 一 至 小 三 班 級 (中 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 0 0

5 0

1 7 5

1 2 5

3 7 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課時

百分比

1 1 - 12

1 2 - 13

1 3 - 14

小 四 至 小 六 班 級 (中 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

基礎班級中度組的學習領域課時分配百分比

1 個人社會及人文教育包括常

識生活技能和感知肌能訓練

2 科技教育包括電腦及家政科

(適用於中一至中三)

3 藝術教育包括視覺藝術音樂

4 跨科目包括班主任課德育

圖書及性教育

七 我們對學生成長的支援 學生的成長是有賴學校和家長的合作再配合社區的支援讓我們的同學有多元化的

學習機會和發展使他們逐步融入社會

71 學生支援

1 學校以「學生為本」透過跨專業協作有策略地提供發展性補救性及

預防性的活動學校有明確的獎勵計劃逐步建立全校性跨專業的協作

為小一新生插班生離校生家長提供適切的輔導和跟進本學年設立

的小組包括新生適應小組青春一族少男少女茶座社交小組及性教

育小組等

2 學校有清晰的政策和步驟以支援新入學學生學校會按新生的年齡能力

個別需要來編班和安排分組學習同時亦會為新生家長提供訓練以使

他們進一步瞭解學校提供的課程訓練和活動協助學生適應學校生活

3 本年度支援組的工作目標是透過「我做得到」全校性『星』級獎勵計劃

以獎勵學生在學習情緒服務及個人目標各方面的表現藉此鼓勵學生

自強不息努力爭取最佳的表現同時配合本年度「關愛」主題鼓勵

學生實踐「關懷分享及承擔」

4 推行「一人一服務」計劃藉此提升學生的責任感及服務精神同時為

提昇學生服務他人及盡忠職守的能力糾察隊定期集會提醒糾察隊成員

要做好自己的本份為其他同學樹立良好榜樣

5 我們也著意加強培養學生的良好秩序透過不同的活動集會比賽金

句背誦及視覺提示等提醒學生要自律守規無論在集隊或上課家中或

學校均要遵守紀律並在學校及家庭的互相合作下使學生能加強自律

性做個守規知禮的好學生

6 為提升學生的自信心和成功感特別安排了不同的機會讓學生展現他們

的潛能如鼓藝組管樂組舞蹈組歌詠組雜耍組的同學均有多次

公開表演的機會也大大提升了同學們的自信心此外體育科音樂科

和視藝老師亦安排同學參加不同種類的活動或比賽藉以肯定學生在體藝

方面的成就

7 學校透過德育課常識科及跨科目活動有計劃地推展德育生活教育

健康教育環境教育性教育及公民教育等重要價值教育元素培養學生

的良好品德及生活習慣提昇責任感自律精神和自我形象使他們能判

辨是非適應鄰里和社會的生活成為良好的公民

8 學校又為學生和家長提供離校前的輔導服務有助瞭解各項出路和安排

以使他們能順利進入另一階段學生離校後學校社工會與家長及有關機

構保持緊密聯繫確保學生能適應新生活亦會在有需要時提供支援

72 家庭與學校的之間的合作

學校與家長保持密切聯繫每年開學初期教職員與家長商討有關學生的學習需要

並為學生訂定個別教育計劃此外老師亦會安排家訪與家長再一起為學生的成長

商談共同訂定互相配合的計劃

1 於 9112013 舉辦了親子同樂日開設攤位包

括閃石木盒製作及匙扣製作等

2 學校的家長教職員會籌劃了不少活動使更多家長

有機會可互相認識和互相支援有大型家庭式活動

如十二月份舉行的「家長教職員聖誕聯歡會」及

三月份舉辦親子旅行等

3 家長教職員會亦舉辦了閒暇及興趣小組活動如家長花藝設計小組賀年

美食製作剪髮班糭子製作班中醫穴位按摩講座等

4 為加強家長間的互相關懷及凝聚力家長教職員會組

織了家長義工組協助學校推行校內及戶外活動如

恆常性的剪髮服務單次性的特殊奧運會及曲奇義賣

等此外義工組亦積極參與社區活動例如院舍

探訪等

5 家長農耕小組及希慎都巿農圃

計劃

6 為使家長瞭解學校的發展每年均出版兩期的校訊和一

期的「心扉集」以互相交流心得增進彼此的聯繫

7 為提升家校合作希望家長與學校配合以使學生的學習更能見效本年度

舉辦了以下的講座及分享會

新生家長講座及觀課

口腔衛生講座

農耕講座

常識科及通識科觀課

言語治療組及資源教學組觀課

高中課程簡介會

73 與外間機構的聯繫 讓學生融入社會乃本校的教育目標故我們十分重視與社區的聯繫

姊妹學校計劃 本校參加了教育局推行之「2013-2014 年度獅子會姊妹學校計劃」與香港中國婦

女會中學結為姊妹學校多年透過合辦的活動增加彼此瞭解建立深厚的情誼今

年曾舉辦的活動如下

日期 活動名稱

7-12-2013(六)

《傷健攜手展共融 畫出環保顯未來》~

手印畫創作

29-03-2014(六) 暢遊香港濕地公園

8-6-2014(日) 支票致贈儀式暨

《傷健攜手展共融 畫出環保顯未來》~

手印畫作品展

與本地社區及其他機構的聯繫

本年度我們曾與多間不同的機構及學校合作在課堂時間課餘時間或學校假期內為

本校學生舉辦一些活動工作訓練及興趣班藉此擴闊學生的眼界讓他們融入社會

同時我們亦積極參與社區的活動及推廣社區教育工作讓坊眾能更瞭解智障人士

我們曾參與及合辦的活動包括

日 期 活動項目 合辦機構

92013 至 62014 騎馬訓練 香港傷健策騎協會

92013 至 62014 多元啓導課程及歷奇活動 啓域發展中心

1492013及 1242014 賣旗義工服務 協康會

259 至 11122013 家長花藝設計小組 靈實恩光成長中心

112013 至 12014 成教領袖訓練班 匡智會成人教育服務

2111 273 及

1552014 義務清潔服務 救世軍柴灣青年綜合服務

(環翠中心) 23112014 海洋公園同樂日 東區區議會

27112013 小一服務巡禮 協康會基督教家庭服務

處 16122013 聖誕聯歡會 鰂魚涌英童學校

19122013 巴士賞燈迎聖誕 香港東區崇德社

20122013 聖誕聯歡會 ALLIANZ GLOBAL INVESTORS

122013 愛心送暖顯關懷~福袋派發活動 太陽報愛心基金東方日

報慈善基金及恆基溫暖工

程基金 912014 及 1332014 關懷長者行動~慶祝農曆新年及

復活節 香港家庭福利會

1312014 勞工處展能就業分享會 勞工處展能就業科

231 及 1762014 英文日 教育局

2712014 農曆新年聯歡會 香港西區扶輪社

22014 至 42014 成教社交訓練班 匡智會成人教育服務

1922014 陽光路上學生講座 匡智粉嶺再培訓計劃

2622014 至 942014 家長剪髮培訓班 義務資深髮型師~Ricky Law

143 及 1732014 參觀展亮技能訓練中心(觀塘) 展亮技能訓練中心

22-2332014 及

1242014 體驗「松」此起日營活動 匡智松嶺 IVTC

2832014 家長參觀聖雅各工場 聖雅各福群會

44 及 852014 乘風航活動 乘風航

42014 至 62014 成教金錢管理班 匡智會成人教育服務

852014 就業輔導服務學生講座 匡智就業輔導服務(港島)

1752014 携手結伴同樂日 親切

2252014 足球共融活動 親切

372014 晨輝大使關懷長者行動 聖雅各福群會柏逸長者照

護中心 8-1072014 殘疾人士健體計劃 康文署

與本地特殊教育機構的聯繫 本年度有多間機構到本校參觀我們與他們分享學校的課程發展資訊科技的應用

個別教育計劃等其中到本校參觀的機構包括 香港中文大學 香港教育學院 匡智會轄下的友校包括

匡智獅子會晨崗學校 匡智屯門晨輝學校 匡智屯門晨崗學校 匡智屯門晨曦學校 匡智元朗晨曦學校

三水同鄉會劉本章學校 愛培學校（Autism Partnership）

八 學生表現

81 學習表現 為了能更全面分析學生的能力我們自 07-08 年度起使用匡智會研發的「學生個

人成果評量」（POAS）評估表期望透過此工具的評估數據能更全面地反映學生在

六個不同範疇的強弱項並作出跟進評估範疇包括學與教活動家居活動就業活動

社區活動社交活動健康及安全活動同時教師在擬訂學生個別教育計劃時亦

會參照學生在 POAS 的表現並與家長共同訂定子女的個人目標

因應學生的發展和能力學校將「學生個人成果評量」的項目分為小學及中學兩

個階段第一階段的評估項目較少全是圍繞個人成長和需要去評估第二個階段則

涵蓋六個範疇中的全部項目共 261 個以下是不同組別學生的整體表現

811 輕 度組學 生表現

2013‐2014年度

輕度組學生個人成果評量

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

學與

教活

動

家居

活動

就業

活動

社區

活動

社交

活動

健康

及安

全活

動

初小 高小 初中 高中

812 中 度組學 生表現

2013‐2014年度

中度組學生個人成果評量

0

10

20

30

40

50

60

70

80

學與

教活

動

家居

活動

就業

活動

社區

活動

社交

活動

健康

及安

全活

動

初小 高小 初中 高中

82 聯課活動的安排

本校每學年均會舉辦不同類型的活動包括配合教學單元的學科活動有培養學

生藝能（音樂和視覺藝術）和體育潛能的活動又有在興趣小組課及課餘時因應

學生的能力和興趣而舉辦的小組活動以及服務性的活動等等以下為過去三年

本校曾舉辦的活動類別及數目

0

20

40

60

80

學術 體育 藝術 興趣 社會服務

數

目

類別

課外活動的數目

1112

1213

1314

83 學生參與校際活動情況

本校積極鼓勵學生參加校外校際活動如特殊奧運會校際音樂節校際舞蹈

節及繪畫比賽等但校方會安排低年級同學多參加一些參觀活動遊戲活動等

待他們能掌握基本社交技巧和跟從指示能力後再循序漸進地鼓勵他們參加校際

活動以下為過去三年各組參與校際活動的情況

0

20

40

60

80

100

120

小一至小三 小四至小六 中一至中三

人

數

1112

1213

1314

84 學生參與制服團體和社區服務團體的情況

本校亦循序漸進地鼓勵及安排學生參加制服團體和社區服務團體如男童軍

女童軍姊妹學校及公益少年團等以下為過去三年各組參與制服團體和社區服

務團體的情況

85 高中學生參與其他學習經歷的情況

本學年(2013-2014)學校為高中學生(中四至中六) 安排參與不同的「其他學習經

歷」讓他們擁有一個「與一般學科不同」的學習空間藉此得到均衡和全面的發

展以下是學生在過去一年在其他學習經歷方面的參與情況

其他學習經歷

0

10

20

30

40

50

德育及公民教育 社會服務 與工作有關的經驗 藝術發展 體育發展

數

目

學生參與制服團體和社區服務團體的情況

0

20

40

60

80

小一至小三 小四至小六 中一至中三

人

數

1112

1213

1314

86 校際活動獲得的獎項

過去三年校際活動獲得的獎項總結如下

類別 比賽組織名稱

獎項獎品詳情

1112 1213 1314

視

覺

藝

術

校園藝術大使 陳俊星及張健豪同學 林怡青及林震炎同學 趙駿祈及梁卓謙同學

會德豐[聖誕賀

卡設計比賽]

冠軍 卓顯儀同學

優異獎文詠詩吳陳

安曾子康冼文傑同

學

優異獎~林礎婷

優勝大獎鄺俊杰同學

最佳效果及特別效果獎

羅樂彤同學

優異獎卓顯儀李浩然劉理

盈同學

機構主辦的繪

畫比賽及填色

比賽

「蒙羅麗沙」繪畫比

賽張健豪同學獲入圍

獎

「港鐵樓梯設計」比賽

李浩然同學獲傑出

獎另有 11 位同學獲

優異獎

「辛亥革命繪畫比賽」

李浩然同學獲亞軍溫

卓賢吳棣鍇及林震炎

同學獲優異獎

「香港回歸祖國十五

週年填色比賽」文詠詩

同學獲亞軍

特殊女童軍慶祝香港

女童軍 95 週年填色比

賽謝諾誼同學獲冠

軍林怡青及歐芷君同

學獲季軍謝秀娟林

美芳施冬琳及黃綺婷

同學獲優異獎

Paddington 熊寶寶倫敦

奧運雨衣設計比賽~林怡

青同學獲「最倫敦奧運特

色獎」及張健豪同學獲「最

佳潮流獎」

第六屆 聯合國【世界關顧

自閉日】郵票及紀念封圖

案設計比賽~

一等獎溫卓賢及黎健生

二等獎劉志祐及謝諾誼

三等獎 黎偉材楊景竣

《我的夢想》香港自閉特

色人士繪畫比賽嘉許狀

(分別是溫卓賢陸嘉浚

張健豪林怡青林震炎

黎健生六位同學)

國民教育中心「孝心滿載」

情濃親子填色比賽~潘秀

娟同學獲亞軍 陸嘉浚及

趙駿祈同學獲優異獎

向老師致敬 2013 繪畫比賽

(特殊學校組) 趙駿祈同學獲

優異獎

香港世界關顧自閉日 2 0 1 4

《我的動物朋友》繪畫比賽黃

柏桁同學獲季軍及 13 位同學

獲嘉許狀

「世界口腔健康日」填色及創

作畫比賽(小學組)楊卓藍同

學獲冠軍梁子駿同學獲亞

軍葉佐淼及黃祺萱同學獲優

異獎(中學組) 徐凱欣同學

獲冠軍林怡青獲季軍林礎

婷及黎健生同學獲優異獎此

外本校獲「世界口腔健康日」

填色及創作畫比賽創作畫大

獎

第四屆lt親親大地gt國際繪畫

比賽梁嘉儀同學獲佳作獎

香港金融管理局流動硬幣收

集站設計比賽馮朗晞同學獲

優異獎

2014 禁毒 T恤設計比賽趙駿

祈同學獲冠軍黃柏桁獲優異

獎

音

樂

校際音樂節 乙級獎(輕度歌詠組) 甲級獎(輕度歌詠組)

甲級獎(中度節奏組)

甲級獎(輕度歌詠組)

乙級獎(輕度節奏組)

香港活力鼓藝 24 式

擂台賽 -- 優異獎 冠軍

舞蹈

校際舞蹈節 優等獎(獨舞)

甲級獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎及編舞獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎 (群舞)

「傷健歌舞同展藝」創

作舞蹈比賽 -- 冠軍 --

攝影 數碼攝影比賽

展亮技能發展中心

主辦「展現光芒亮

麗人生」數碼攝影比

賽梁卓謙同學獲亞

軍李永成同學獲季

軍

展亮技能發展中心主辦

「藝術之都美麗傳城」

數碼攝影比賽屈淑文

同學獲亞軍梁卓謙及

黃麗霞同學獲優異

展亮技能發展中心主

辦「敬業樂業亮麗人

生」數碼攝影比賽屈

淑文同學獲亞軍及優

異獎

鼓藝

音樂

舞蹈

藝能表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

夏日嘉年華綜合表演

~鼓藝表演

香港花卉展 2013~特殊

學校綜藝表演(鼓藝表

演)

匡智會聯校畢業典禮舞

蹈表演

萬豪酒店「聖誕燈飾亮

燈儀式」ndash 管樂表演

2013 國際復康日中央

慶祝典禮~舞蹈表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

匡智展藝嘉年華 - 舞

蹈表演

烹飪 「我的廚房」烹飪比賽 銀獎李拜賜同學本年度參與扶康會舉辦

之「電能烹飪比賽」 --

體育

屈臣氏集團香港學生

運動員獎 陳智恆同學 黃柏桁同學 劉理盈同學

香港特奧會田徑分區

賽 47 金 40 銀 33 銅 51 金 50 銀 41 銅 50 金 44 銀 27 銅

香港特奧會游泳比賽 16 金8銀4

銅

5 金 8 銀 9 銅

比賽於七月進行

香港公開室內賽艇錦

標賽室內賽艇同樂日

體育節室內賽艇比賽

3 金 2 銀 3 金 2 銀 2 銅 3 金 2 銀 2 銅

體育

匡智會港島區聯校運

動會(隔年舉行)

64 金 68 銀 65 銅 --

SportACT 運動獎勵計

劃

15 金 24 銀 69 銅 19 金 24 銀 71 銅 14 金 30 銀 118 銅

及活力校園獎

匡智競步上雲霄 - - - - 融 合 組 季 軍

東華三院特殊馬拉松

比賽

東華三院特殊馬拉松比

賽(十公里) 陳智恆同

學獲第十名

香港代表隊前往世界

各地參與國際賽事 --

2 0 1 3 特 殊 奧 運 冬

季 世 界 比 賽 (南

韓 )~雪 鞋 競 走

4x 1 0 0 接 力 團 體

亞 軍

(陳 智 恆 同 學 )

- -

學術

東區學校進步生獎 五名得獎者 八名得獎者 七名得獎者

東區學校模範生獎 四名得獎者 三名得獎者 兩名得獎者

蜆殼港島青商弱能學

童獎 -- 陳智恆同學 --

優秀小學生獎勵計劃 何頌勇同學 -- --

隊伍優秀女童軍 謝諾誼同學 謝秀娟同學

徐凱欣同學於女童軍

「關愛攝影比賽」~(特

殊女童軍組)中獲冠軍

公益少年團服務

香港東區周年頒獎禮

優秀團員 (吳施姵同

學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(屈淑文同學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(黎健生同學)

香港仔街坊福利會社

會服務中心主辦全港

原子筆書法比賽

主題「劃破界限愛共融」

季軍文詠詩同學優異獎

李拜賜同學

主 題 「 携 手 關 懷

助 更 新 」優 異 獎 文

詠 詩 同 學

主 題 「 關 愛 同 行

創 明 天 」全 港 原 子

筆 書 法 比 賽 優 異

獎黃 柏 桁 及 溫 卓

賢 同 學

長春社環保活動 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保

學術

香 港 學 校 朗 誦 節

文詠詩和李晶晶同學

獲「優良」獎狀

何頌勇和曾建樂獲

「良好」獎狀

何頌勇和曾建樂獲「優

良」獎狀

文詠詩和李晶晶同學獲

「良好」獎狀

文詠詩和曾建曾建樂獲

「優良」獎狀

全 港 學 生 公 開 朗

誦 比 賽 -- --

何頌勇及劉志祐同學取

中學組優良獎

李永成及甄可呈同學取

得小學組優良獎

全 港 中 小 學 校 古

詩 詞 曲 背 誦 比 賽 -- --

初中組背誦先鋒獎

初中組香港區冠軍曾

建樂同學

其他

「史提芬傑出唐氏綜

合症人士選舉」 劉

理盈同學獲兒童及青

少年組金獎

-- --

服務

環保署活動 廢物回收 廢物回收 廢物回收

環保署「一人一花」活

動 美化環境校園 美化環境校園 美化環境校園

世界自然基金會「地球

一小時」活動 全校參與 全校參與 全校參與

匡智會籌款 匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

服務 其他

送暖行動香港家庭

福利會綜合家居照顧

服務(愛東分會)

特奧執法人員慈善跑

籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2013

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

清潔社區服務 興華邨

第二期

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家庭

福利會長者綜合家居照

顧服務救世軍環翠青年

中心

香港特奧執法人員火炬

跑最高籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2014

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家

庭福利會長者綜合家居

照顧服務救世軍環翠

青年中心

九 回饋與跟進

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

一 善用評估資

料提升學生

的學習成效

學校發展多年的內聯網評估系

統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中

取用和分析學生評估數據資

料從而設計及回饋教學內容

進一步推展「促進學習的評

估」

除數學科持續推行「評級協調」

機制外本年度中文科亦試行

「評級協調」現時教師對評級

協調機制已有充份認識並掌握

如何蒐證準確地評核學生以

及懂得即時運用評估資料回饋

學與教成效良好

推行評級協調回饋學

與教 除了於數學科及中文科

推行「評級協調」外

下學年將推展至通識

科於高中選取學生進

行評級協調此外參

考通識教育科《學習進

程 架構》定稿修繕常

識科校本課程加強常

識與通識科的銜接和聯

繫

透過專業發展課節於不同的科

目或組別推展共同備課商議合

宜的教學模式以加強學生主動

學習

平板電腦小組於不同學科進行

電子教學並搜羅了不同的學習

應用程式（Apps）讓不冋能力

的學生進行自學或練習以照顧

學生的個別差異及增強他們的

主動性

於小太陽班設立蒙特梭利教

室誘發學生主動探索不同的教

育性玩具提升他們的學習興

趣

圖書組製作不同的校本互動圖

書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行

創作提升他們的閱讀能力和興

趣

建議下學年繼續加強有關策略

的應用以及教師之間的心得交

流和分享

推行電子學習加強學

生的學習興趣和課堂互

動 配合校本電子學習學校

支援計劃於中文科推

展平板電腦教學加強

學生的學習興趣及課堂

互動

於課堂上應用校本電子

圖書（有聲有畫有互

動）誘發學生的閱讀興

趣

持續訓練有語障學生應

用匡智溝通易加強能

力較弱學生主動參與課

堂學習

安排分享會向同工簡

介不同的電子學習的教

學設計及分享應用心

得並收集同事的意

見加以修繕

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度繼續透過「我做得到」全

校性『星』級獎勵計劃以獎勵

學生在學習情緒服務及個人

目標各方面的表現藉此鼓勵學

生自強不息努力爭取最佳的表

現同時配合本年度「關愛」

主題加強學生於日常生活中實

踐「關懷分享及承擔」

每單元設有「關愛周」在不同

時段推動及鼓勵學生實踐「關

懷分享及承擔」

為配合本年度學校之全年主題

「關愛家庭樂社群」在節日時

鼓勵學生關愛家庭如 母親

節父親節時給父母送上感謝卡

等此外於多元活動周中舉辦

「關愛家庭日」鼓勵學生培養

孝順父母和尊敬長輩的美德

為提升學生關心國家我們定期

舉辦相關的活動如升旗禮和

唱國歌並透過中國節日的慶祝

活動如中秋節農曆新年及

國慶等讓學生加深對祖國的認

識增強了他們的國家觀念

進一步培養學生正確的價值

觀如承擔欣賞及和諧

以及提升學生的公民意識

配合「環保及自然保育基金」

計劃推動環保教育加強

學生節約能源的意識

於學期初開辦了「學校是我家~

新生適應小組」透過伙伴計

劃讓新入學同學儘早適應校內

生活

透過家校合作支援學生成

長融入社群

本年度再次成功申請「關愛基金

課餘託管計劃」為有需要學生

提供課後支援以及發展學生多

方面的興趣並能於活動後安排

交通接送

繼續推行課餘託管計劃培

養學生多元發展

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度我們重點關注青春期學

生的情緒及行為表現開辦了多

個「社交小組」與青年人探討

與異性相處需注意的事項並建

議學生積極發展自己的餘暇興

趣等

此外為了讓學生有更多接觸社

區的機會本年度亦繼續開辦了

「Smiling Boys amp Girls 社交

溝通小組」學生參與貼近時下

青年人的餘暇活動到美食廣場

飲下午茶及參觀電影資料館

等透過小組模式幫助他們更容

易融入社會

為有需要的學生提供生命教

育訓練提升他們面對逆境

的能力 推動生涯規劃教育透過個

別教育計劃（IEP）為學生

擬訂適切的學涯和職涯期

望為未來生活作好準備

三 提升教職員

專業素質共

同推動學校持

續發展

本年度學校繼續舉辦「綠色特攻

隊」鼓勵學生為綠化校園盡一

分力並透過「希慎都市農圃計

劃」鞏固學生已學技能及培養

他們的責任感 學校繼續推行「家長農耕小

組」由家長們輪值於校園小

花園進行下種培苗移苗晒

泥等農務家長不怕艱辛的表現

實在值得表揚也充分發揮家校

合作的精神

本年度學生家長及教職員共同

簽訂了「健康校園約章」並推

行了各項措施如舉辦健康講

座推行健康水果月加強防蚊

措施等也透過恆常的監察確

保校舍環境衛生學生健康生

活愉快學習

透過全年主題「關愛家庭樂社

群」學校全力推動關愛文化

鼓勵學生對同學友愛關心家

人參與社會服務如清潔社

區探訪老人中心曲奇義賣

等全校致力推動關愛文化共

建關愛校園

我們一向關注學校的環境衛

生推動綠化校園並注重

防蚊措施如添置大型蚊

燈但因校舍鄰近山邊暫

仍未能有效根治這問題但

我們仍會繼續尋求不同的可

行方法以進一步改善情

況隨著學校的大型修葺工

程和資訊科技設施的提升

學校環境及設備將會有更佳

的改善

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

三 提升教職員專

業素質共同

推動學校持續

發展

本年度我們安排了兩位老師接

受特殊教育課程並參與了由教

育局舉辦的數學科種籽計劃

此外學校更在2013香港藝術發

展獎中獲取藝術教育獎（學校

組）優異獎而本校教師分別獲

外間機構邀請分享視藝和戲劇

教學讓教師從專業交流中邁

向更優質的教學

本學年我們除透過友校參觀

實地了解輕中嚴重智障特殊

學校的不同教學策略及成功經

驗外多間匡智會屬校的校長

同工也到本校觀摩分別就不同

題目如資訊科技評級協調

視藝教學及課程發展等進行深

入討論及交流增進彼此的專業

能量

本校的教職員均有相當教學

經驗來年持續進行校內和

校外協作交流讓知識得以

承傳持續提升教職員專業

素質此外學校進一步發

展中層管理階梯透過教職

員的交流和學校知識管理

務求推動學校在多方面持續

發展

十 學校三年發展計劃的關注事項

(201213 至 201415)

1 善用評估資料提升學生的學習成效

2 整合支援服務全面照顧學生的個別學習需要及全

人發展

3 提升教職員專業素質共同推動學校持續發展

附 件

1 學校發展津貼報告

2 綜合資訊科技財政報告

3 綜合家具及設備津貼報告

4 新高中課程支援津貼計劃報告

5 運用「多元學習津貼計劃」報告

6 校本課後學習及支援計劃報告

7 周年（2013-2014）財政報告

8 課程統籌主任工作計劃報告

9 校長持續進修計劃

香港西區扶輪社匡智晨輝學校 二零一三至一四年「學校發展津貼」報告

諮詢教師方法教職員會議 開辦班級數目15

項目 關注重點 策略工作 預期好處

(如何能減輕教師的

工作量等)

時間表

成效 評估 負責人

照顧學生差

異 發展學生的精細

肌能及個別生活

技能

購買職業治療服 務以協助學生 的精細肌能訓練 和生活技能照 顧學生個別需要

運用職業治療師的專

業知識照顧學生個別

需要和為教職員作專

業培訓

由二零一三年

九月起 能為中度學生及自閉症學

生提供精細肌能和生活技

能訓練讓為有需要學生

提供感覺統合訓練穩定

他們的情緒和改善他們的

行為

學生在接受治

療後的表現作

評估

伍永翠主任

照顧學生差異名

為 教 師 創 造 空

間減輕教師文

書工作

聘用一名支援教

師協助教師設計

及預備教材並記

錄學生的學習成

果

減輕教師預備資訊科

技教材的工作量及非

教學的文書工作

由二零一三年

九月起為期

一學年

讓教師有教多空間為教學

和進行共同備課及觀課

評估支援教

師工作表現 檢視支援教

師製作教材

質素和效率 評估協作教

學的質素

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名半職支

援教師進行分 組教學為教師 創造空間

照顧學生學習差異

拔尖補底 由二零一三年

九月起為期

一學年

透過小組教學能為有特

別需要學生進行輔導以

照顧學生的差異提升 他們學習成效

評估學生的

學習成效 蒐集教師的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名課室助

理

入班支援教師照顧

學生的學習困難

由二零一三年

九月起為期

一學年

能為有需要的學生進行支

援以改善他們學習困難

評估學生的

學習成效 蒐 集 教 師 的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

附件 1

財政預算 收入 預算 支出

2012-13 年度及之前盈餘 $29776900 職業治療服務 $20000000 $192500002013-14年度撥款 $52367400 1 名支援教師 $21420000 $21420000 1 名半職支援教師 $16747500 $16696750 1 名課室助理 $11088000 $11833161

共(a) $82144308 共(b) $71255500 $69199911

盈餘 $2055589 填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監） 日 期 日期____________________________________

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「資訊科技綜合津貼」報告

項目 重 點 策略工作 時間表 所需資源 成效 負責人 1全校各工

作站提供寬

頻上網

為學生及學校

提供穩定上網 學校各樓層及

課室均能使用

寬頻上網瀏

覽互聯網及內

聯網進行教學

或學習

092013-082014 與供應商聯絡提

供 30M 寬頻上網

$ 3050000

教職員均認同校園每個樓層及課室均

能暢通上網進行學習或教學 資 訊 科 技

組

2消耗性用

品 為學校資訊科

技產品補足消

耗了用品

定期添置

產品如

印表機墨

水相機

電池等 更新硬盤

進行資料

備份

092013-082014 與供應商

聯添置產

品進行 $5733100

添置產品能補足了校內資訊科技產品

的損耗能確保校內資訊科技能正常

運作

資 訊 科 技

組

3聘請資訊

科技支援人

員(TSS)

提供校內資訊

科技支援 維持伺服

器穩定 檢查系統

備份 對教職員

提供技術

支援

092013-082014 聘請服務公司提

供 資 訊 科 技 支

援人員 $ 14958000

全年能替學校進行系統備份及維護伺

服器穩定並且能解決教職員電腦上

的問題及技術支援

資 訊 科 技

組

附件 2

4 ED3ED5保養及更換

MML 設備

維護及更換校

園電腦產品 當電腦器

材損壞

會立即聯

絡維修商

維修 每年添置

新電腦器

材以取代

過時電腦

092013-082014 供能商及維修商

提供服務及購買

器材 $11821900

校園電腦損壞後能於一天內通知

維修商維修及更換 師生能方便使用電腦進行教學及

學習

資 訊 科 技

組

財 政

上年盈餘 該年款項共 詳情 預計支出 實際支出 備註 2012-13 年度及之

前盈餘 $6387085

2013-14 年度撥款 $35878900 1 全校各工作站提

供寬頻上網 2 消耗性用品 3 聘請資訊科技支

援人員(TSS) 4 ED3ED5 保養及

更換 MML 設備

$382000000 $ 3050000

$ 5733100$ 14958000

+ $11821900

$42265985 $35563000 盈餘$6702985

校 長 ________________________ 組長_______________________ 梁蕙卿校長 校監簽署 _________________________ 日期_______________________ 呂倩文校監

資助學校綜合家具及設備津貼報告

學校名稱香港西區扶輪社匡智晨輝學校

學年 2013- 2014

項目 新替換 數量 預算

支出

備註

預算收入 $ 15595129

1 學生檯椅 替換 20 套 $ 1000000 $ 1080000

2 椅 (各款) 替換 1 批 $ 400000 $448000

3 櫃 (各款) 添購替換 1 批 $ 1800000 $2860000

4 檯 (各款) 添購替換 1 批 $ 1000000 $455000

5 白板 替換 1 批 $ 500000 $476800

6 電視 替換 1 部 $ 1000000 $603000

7 滅蚊機 添購 1 部 $ 800000 $380000 為改善蚊患問題

購買滅蚊機代替乾

手機

8 體育器材 添購替換 1 批 $ 400000 $348700

9 儲物櫃 替換 1 批 $ 2500000 $1400000

10 冷氣機 替換 3 部 $ 1400000 $ 1240000

11 風扇 添購替換 1 批 $ 400000 $580000

12 感知教材 添購替換 1 批 $ 550000 $497000

13 窗簾 添購替換 1 批 $ 3000000 $ 3000000

14 其他 $ 250000

共 $15000000 $13368500

盈餘 $1631500

由 2014 年 4 月開始教育局接替房屋署負責學校維修工程原定替換洗手間廁盆及洗手盆之項目由教育

局外判公司負責學校毋須自行替換

校監批准 批准不批准 (請選擇)

簽署________________________

附件 3

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「高中課程支援津貼計劃書」

項目 關注重點 策略工作 預期成果 時間表 成效 備註

新高中課程 在教學或活動

時照顧學生個

別差異

聘用一名教師在

課室裡進行個別

或小組教學並在

活動時能協助照

顧學生

每名學生都能有

適切的照顧

由二零一三年九

月起為期一學年

透過進行個別或小組教學能為有

特別需要的學生進行支援以照顧

學習上的差異以提升他們學習成

效

財政支出

收入 預算支出 實際支出

2012-13 年度盈餘 $3684227 一名老師

$29339100 $28942127

2013-14年度撥款 $29660400

共(a) $33344627 共(b) $29339100 $28942127

盈餘 4402500

填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監）

日 期 日期____________________________________

附件 4

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013-2014 年度運用「多元學習津貼計劃」報告

項目 策略 工作 時間表 支出 成效評估

1 應用學習調

適課程

1 支付高中課程中六年級 5 位學生修讀(2012-2014 學年)

的第二年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(1)

-數碼攝影及桌上出版設計(1)

-舞蹈藝術(1)

-初級烘焙實務(1)

-禮品及包裝製作(1)

2 支付高中課程中五年級11位學生修讀(2013-2015學年)

的第一年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(2)

-包餅製作(1)

-舞蹈藝術(2)

-酒店房務(6)

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

中六 5 位學生費用

$3577000

中五 11 位學生費用

$8396500

支付課程總費用

$11937500(從多元

學習津貼撥款扣除

$11720200)

由於有一位中六同學退修只有 4

位學生修畢應用學習調適課程和

取得達標成績

中五 11 位學生出席率理想

2 其他課程 運用多元學習津貼支援新高中學生與港島區屬會學校進行

聯課在不同的環境上課讓學生們彼此交流此外並購

置上課所需用品及支付交通費

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

資訊及通訊科技科

視藝科教材及交通

費用

$3816170

透過聯課在資訊及通訊科技課及

視藝課堂上的學習表現有明顯提

升他們的學習經歷得以擴闊與

友校學生之間的互動和協作亦得

以加強

備註應用學習調適課程總費用為$11937500由於有一位同學退修學校退還款項$5750

其他課程總費用為$3816170

附件 5

二零一三一四學年校本課後學習及支援計劃

校本津貼 - 活動報告表

A 本計劃受惠學生人數(人頭)共_35_____名(包括 A 領取綜援人數_21 名B 學生資助計劃全額津貼人數_11____名及 C 學校使用 10酌情權的清貧學生人數3_____名)

B 計劃的各項活動資料

活動名稱類別

參加合資格學生人數平均出

席率

活動舉辦時期

日期

實際開支

($)

評估方法

(例如測

驗問卷等)

合辦機構

服務供應機構

名稱

(如適用)

備註(例如學生的學習及情意成果)

A B C

綜合藝術文化藝術

9 5 1 95 1013-0614 逢星

期四課餘活動時

段(15 小時)

($545X27

節)+$300 材

料費

=$15015

學生作品 Manna

Workshop

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的 興趣並能與導師一起創

作作品

導師對學生的作品表示滿意學生

亦透過定期的作品展表達自己對

作品的感受

創意舞蹈體育活動

12 6 2 95 1013-0614

逢星期四課餘活

動時段(15 小時)

($500X18

節) =$9000

學生表現 香 港 舞 蹈 教

育中心

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的興趣並能與導師一起學習

簡單的舞步及律動

學生能於校內節日活動社區表演

及舞蹈比賽表現良好

學校名稱 香港西區扶輪社匡智晨輝學校

計劃統籌員姓名 陳麗宜 聯絡電話 25588302

附件 6

活 動 項 目 總 數

_____2_______

學生人次 21 11 3 總開支 $24015

總學生人次 35

備註活動名稱類別如下功課輔導學習技巧訓練語文訓練參觀戶外活動文化藝術體育活動自信心訓練義工服務歷奇活動領袖訓練及社交溝通技巧訓練 學生人次上列參加各項活動的受惠學生人數的總和

總學生人次指 (A) + (B) + (C) 的總和

合資格學生 指領取綜援學生資助計劃全額津貼及學校使用 10酌情權的清貧學生

C計 劃 成 效 整 體 來 說 你 認 為 活 動 對 受 惠 的 合 資 格 學 生 有 何 得 益

請 在 合 適 的 方 格 填 上 「」 號 改善 沒有

改變下降

不適

用 明顯 適中 輕微

學 習 成 效 a) 學 生 的 學 習 動 機 b) 學 生 的 學 習 技 巧 c) 學 生 的 學 業 成 績 d) 學 生 於 課 堂 外 的 學 習 經 歷 e) 你 對 學 生 學 習 成 效 的 整 體 觀

感

個 人 及 社 交 發 展 f) 學 生 的 自 尊 g) 學 生 的 自 我 照 顧 能 力 h) 學 生 的 社 交 技 巧 i) 學 生 的 人 際 技 巧 j) 學 生 與 他 人 合 作 k) 學 生 對 求 學 的 態 度 l) 學 生 的 人 生 觀 m) 你 對 學 生 個 人 及 社 交 發 展 的

整 體 觀 感

社 區 參 與 n) 學 生 參 與 課 外 及 義 工 活 動 o) 學 生 的 歸 屬 感 p) 學 生 對 社 區 的 了 解 q) 你 對 學 生 參 與 社 區 活 動 的 整

體 觀 感

D 對 推 行 活 動 計 劃 的 意 見

在 推 行 計 劃 時 遇 到 的 問 題 困 難

(可 在 方 格 上超 過 一 項 )

未 能 識 別 合 資 格 學 生 (即 領 取 綜 援 及 學 生 資 助 計 劃 全 額 津 貼 的 學 生 ) 難 以 甄 選 10的 酌 情 名 額 合 資 格 學 生 不 願 意 參 加 計 劃 伙 伴 提 供 服 務 機 構 提 供 的 服 務 質 素 未 如 理 想 導 師 經 驗 不 足 學 生 管 理 技 巧 未 如 理 想

活 動 的 行 政 工 作 明 顯 地 增 加 了 教 師 的 工 作 量 對 執 行 教 育 局 對 處 理 撥 款 方 面 的 要 求 感 到 複 雜 對 提 交 報 告 的 要 求 感 到 繁 複 費 時 其 他 (請 說 明 )

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013 - 2014 年度財政報告

過往學年結餘 HK$241007246

政府基金 收入 實際支出

(1) 擴大營辦開支整筆津貼

學校及班級津貼 $36663486 $31628723

科目津貼 視覺藝術 $920024 $920024

家政 $1192880 $859120

電腦 $1314404 $1289000

學校課程發展津貼 $1050600 $450700

德育及公民教育津貼 1213S 2718S 3416 $774608 $627030

學校本位輔導及訓育計劃津貼 $467276 $275530

中文廣泛閱讀 $388388 $349920

校本管理補充津貼 1214S 2719S 3417 $357380 $360000

員工發展津貼 1235S 2739S 3445 $786692 $303450

綜合傢俱及設備 $15595128 $13368500

增補津貼 (Supplementary Grant) 1222S 2727S 3427 $15231256 $000

小結 (a) $74742122 $50431997

(2) 特殊範疇

修訂行政津貼 (非教職員薪酬) 1007S 2006S 3425 $145944000 $165442958

學校發展津貼 (CEG) 1231S 2735S 3436 $52367400 $69199911

消減噪音津貼 1211S 2817S 3413 $23933500 $21724730

資訊科技綜合計劃 1240S 2747S 3452 $35878900 $35563000

小結 (b) $258123800 $291930599

總結( a+b ) $332865922 $342362596

(3) 其他

多元學習津貼 (高中課程學習) $4200000 $3816170

多元學習津貼 (應用學習) $11720200 $11720200

小結 (C) $15920200 $15753670

總結(a+b+c) $348786122 $358116266

本年度盈餘虧損 ($9330144)

總盈餘虧損 $231677102

課程統籌主任工作計劃報告

1課程發展

11 數學科

參與教育局的研究和發展（種籽）計劃本校教師有機會與香

港教育學院顧問專家及友校教師共同發展小一至中三數學科

（智障學生）的調適課程並試行及驗證調適課程的學習內容

及預期學習成果並開發不同的教學策略（例如運用

「Geogebra」軟件計算長方形面積)有效地促進教師專業發

展

12 中文科

重整及修繕了中文科校本學習表現評估指標把基礎與高中課

程的評估指標聯繫起來並與《學習進程架構》的學習成果互

相緊扣評估指標由淺入深地編排完善了內聯網的中文科評

估系統平台

13 體藝學科

根據學生學習評估結果的分析配合現今教育發展趨勢本年

度學校進一步修繕了視覺藝術音樂和體育科等校本課程大

綱並透過小組會議和同儕觀課進行驗證

14 高中課程

本學年持續推展匡智會港島區學校高中聯課計劃(視藝資訊

及通訊科技)透過聯課老師間共同備課討論課題內容

互相交流對課題的看法及進行調適藉以驗證完善課程

本學年選修科目視覺藝術體育資訊及通訊科技科技與

生活健康管理與社會關懷科於每個單元製作主題式的學習

套以供科任老師作參考學生於每單元完成學習後科任老

師會搜集學生的學習成果以編製「學生學習手冊」以作展

示

2教學策略

21 推展「蒙特梭利教室」「電子學習」

a 蒙特梭利教室

於小太陽班設立蒙特梭利教室冀能從小培育學生「主動學

習」引發學生的學習興趣及啟發他們的思維透過探索不同

的教育性玩具如彩色塔粉紅塔砂紙數字紡綞棒箱

一百板加法板十幾板等除了提升他們的學習興趣外亦

有助學生建構數學概念

附件 8

大部份學生都能主動選取自己喜歡的工作而教師則從旁多作

觀察其角色由教導或傳遞知識轉變為觀察者卻更能按學生

的學習步伐進程回應學生的需要

b電子學習

學校平板電腦小組成員於各學科(如中文常識通識及數學

科等)進行電子教學透過不同互動教材電子互動白板溝

通輔具等應用程式軟件工具（如教導學生運用腦圖進行創意思

維寫作）提升課堂互動和學習興趣加強學生主動學習和溝

通表達能力

圖書組製作不同的校本互動圖書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行創作提升他們的閱讀能力和興

趣

c其他

學校一向推行多元教學策略如「視覺策略」「圖像組織」「協

作教學」和「合作學習」等為承傳教師的經驗和心得學校

於本年度持續收集和檢視不同教學策略的示例歸納經驗制

成使用指引以供教師日後參考

3評估

31 促進學習評估

學校發展多年的內聯網評估系統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中取用和分析學生評估數據資

料本學年於數學中國語文生活技能電腦科進行系統數

據分析科任老師能檢視不同學科組別的學生學習情況亦可

了解該組學生於各學習項目的掌握程度運用有關的評量資

料從而設計及回饋教學內容引入不同的教學策略進一步

推展「促進學習的評估」

配合高中《學習進程架構》的推展學校本年度除了於數學科

推行「評級協調」機制外也於中文科推行高中組和基礎教

育各組中文科教師在每組選取不同的學生就學生的學習成果

現進行蒐證（如錄影課堂表現）然後與其他科任教師進行「評

級協調」確立學生的表現並同時因應他們的表現就學與教

提出建議回饋教學

於內聯網之學生學習概覽運用了「學生學習成果」的項目

把學生的個人評級協調例證（包括評估表現短片相片工作

紙評級記錄等）儲存起來使評估系統的資料更齊備豐富

Hong Chi Association Rotary Club of Hong Kong Island West Hong Chi Morninghope School CPD Activities Summary Record (From September 2013 ndash August 2014)

Date Title of CPD Activity Activity

Organizer

Core Area(s) of Leadership involved

Benefit for Students Schools

CPD Hours counted

Structured Learning

Action Learning

Service to Education amp the Community

Aug 2013 to 9 Jan 2014

Induction Programme for Newly Appointed Principals 201314 EDB

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

Enhancing knowledge on the core areas of leadership involved Improving the schoolrsquos Management and Organization Improving school Curriculum pedagogy amp evaluation system

45

17 Sept 2013 「採購程序簡介會」及「法團校董

會會議事務分享」 HCA (IV)

3

22 Nov 2013 Special School Visit School (II) 3

Nov 2013 Developmental Needs Analysis for Aspiring Principals

HKBU (I) (II) (III) (IV)

(V) (VI) 8

Jan2014 to Apr 2014

Preparation for Principalship Course HKBU

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

84 3

24 Jan 2014 資助學校的資源運用與管理 EDB (IV) 3 18 Feb 2014 合規手冊 HCA (I) 3 24 Mar 2014 培養調解文化建設和諧校園 HKPI (IV) 3 23 Apr 2014 撰寫擬任校長專業發展資料冊 EDB (III) 3 2013-2014 Committee Meetings at Hong Kong

Special Education Society SESHK

(II) (VI) 10

Sub Total Total No of CPD Hours

144 6 10 160

Legend of Core Areas of Leadership (I) Strategic direction amp policy environment (II) Learning teaching amp curriculum (III) Teacher Professional growth amp development (IV) Staff amp resource management (V) Quality assurance amp accountability (VI) External communication amp connection to

the outside world

附件 9

Note School heads should fill in actual CPD hours in 1 of the 3 columns for each CPD activity Submitted by ____________________________ __________________________ Date __________________ Leung Wai Hing (Principal) (Signature) Endorsed by ____________________________ ___________________________ Date __________________ Mrs Simmy Hung (Supervisor) (Signature)

反思

善用評估資料及推動有效的評估實有助學校了解學生的表現並提

升學生的學習成效我校在過去一年持續推展中文科數學科的「評

級協調」機制讓教師能更深入了解及應用《學習進程架構》掌握

如何蒐證和準確地評核學生表現然後與科任教師進行評級協調為

學生的表現評級達致共識從而回饋教學來年學校會進一步於通

識科確立「評級協調」機制所需時間及心力浩大需要教職員的同

心協力校內和校外的專業支援才能達成

學校多年來已發展了不同的教學策略為使這些教學策略的應用方法

和心得可以承傳和延展學校宜持續有系統地推行知識管理收集更

多不同的教學示例和制定有關使用指引匯集於學校內聯網並透過

搜尋系統工具方便教師隨時取用和參考加強分享與交流並強化

學校教職員專業團隊的能量

隨著資訊科技發達教育局於新學年推行第四個資訊科技教育策略

其核心旨在透過發揮資訊科技的潛能提升學與教的互動經驗讓學

生學會學習學校為配合此方向已成功成為全港首一百間的「電子

學習學校支援計劃」學校之一於下年度鋪設全新無線網絡及於中文

科先導推行平板電腦電子學習有助提升學生的學習興趣及推動主動

學習

重點發展項目二

整合支援服務全面照顧學生的個別學習需要及全人發展

成就

1整合各項支援服務

全面推行「學生個別教育計劃」照顧學生學習情緒及個人發展配合有效

策略支援學生如 視覺策略及行為記錄表等以針對學生的個別學習需要

冀達至全人的發展

加強教職員的培訓如「提升學生調控情緒的能力」「處理情緒行為問題」

及「社交思考實用手冊簡介」等向教職員分享與學生溝通處理學生問題

的技巧以及處理學生行為情緒策略等

透過日常與家長的接觸家訪及觀課等與家長交流個別學生的學習策略及

處理學生問題的有效策略

2培養正確的價值觀

本年度繼續透過「我做得到」全校性『星』級獎勵計劃以獎勵學生在學習

情緒服務及個人目標各方面的表現藉此鼓勵學生自強不息努力爭取最

佳的表現同時配合本年度的主題~「關愛家庭樂社群」鼓勵學生實踐「關

懷分享及承擔」

每單元設有「關愛周」在不同的時段推動及鼓勵學生實踐關愛的美德如

關懷分享及承擔等喜見學生們能在日常生活中發揮關愛的美德

學校安排部份高中的同學參與定期的對外服務如清潔院舍及探訪長者服

務此外於十一月舉行了 「壁畫創作計劃」藉以培養學生勇於承擔的精神

和責任感

為配合本年度學校之全年主題「關愛家庭樂社群」在節日時鼓勵學生實踐

如 母親節父親節為父母送上感謝卡等此外於多元活動周中舉辦「家

庭關愛日」鼓勵學生培養孝順父母和尊敬長輩的美德

為提升學生關心國家我們定期舉辦相關的活動如升旗禮和唱國歌並透

過中國節日的慶祝活動如中秋節農曆新年及國慶等讓學生加深對祖國

的認識並增強了學生的國家觀念

本年度為不同組別學生舉辦了三次國內交流活動包括同根同心內地交流

計劃~開平碉樓的歷史發展及保育茶與福建境外交流活動以及珠海繽紛之

旅讓學生從中了解中國的傳統文化及保育特色等

3 針對學生成長需要為各階段學生設計適切的輔導服務

我們一向關注學生的需要並開設不同的支援性

發展性及預防性的小組本學年我們跟進新生及插

班生在學校的適應於學期初我們開辦了「學校是

我家~新生適應小組」透過伙伴計劃讓學生盡早

適應校內生活

本年度我們重點關注青春期學生的情緒及行為表現開辦了多個「社交小

組」與青年人探討與異性相處需注意的事項並建議學生積極發展自己的餘

暇興趣等此外為了讓學生有更多接觸社區的機會本年度亦繼續開辦了

「Smiling boys amp girls 社交溝通小組」讓學生參與貼近時下青年人的餘

暇活動如到美食廣場飲下午茶及參觀電影資料館等透過小組模式幫助

他們應用所學和更容易融入社會

我們繼續關注準離校生的需要除一般的訓練外又安排部份學生參加「職

業體驗計劃」鼓勵他們從中學習為畢業作好準備

本年度我們再次成功申請「關愛基金課餘託管計劃」為有需要學生提供課後

支援以及發展學生多方面的興趣(如 戲劇組魔術輕粘土及多元啓導課

程及讀寫訓練等)並於活動後安排交通接送

反思

希望繼續加強家校合作在推行「我做得到」全校性『星』級獎勵計劃時

家長予以配合如 按獎勵計劃的內容鼓勵學生在家中實踐以及在每單元

完結時予以評分以評核學生的表現來年我們以「友愛互關懷和諧盡

展現」為全年主題希望透過「欣賞」「承擔」及「和諧」等價值觀的培養

讓學生在學校家庭及社區中盡展關愛與人和諧共處

下學年本校會繼續嘗試申請「關愛基金~課餘託管試驗計劃」以全面照顧有

需要的學生期望在適當的支援下學生能有較多均衡發展的機會 面對社會急劇的轉變來年我們會重點關注有需要的學生為他們提供生命

教育訓練期望提升他們面對逆境的能力

行政長官在 2014 年施政報告中指出未來要加強支援年青一代追求自己的興

趣和發揮潛能學校就學生的生涯規劃將予以配合加強生涯規劃與「個別

教育計劃」(IEP)的連繫以及加強高中學生的職前訓練等

環保及世界性的議題相信是未來社會的大趨勢為喚起學生提升對世界公民

的認識希望來年舉辦相關的活動以作配合

重點發展項目三 提升教職員專業素質共同推動學校持續發展

成就

1 提升跨專業協作共建健康校園

本年度我們繼續透過「綠色特攻隊」鼓勵學生為綠化校園盡一分力也可

鞏固學生已學到的技能(如 掃地)及培養他們的責任感

學校繼續推行「家長農耕小組」由家長們輪值於校園小花園進行下種

培苗移苗晒泥等農務家長不怕艱辛的表現實在值得表揚也充分發揮

家校合作的精神此外家長與高中學生透過參與「希慎都市農圃計劃」

親身體驗較具規模的耕作認識更加多有關農務知識

本年度學生家長及教職員共同簽訂了「健康校園約章」並推行了各項措

施如舉辦健康講座推行健康水果月加強防蚊措施等也透過恆常的監

察確保校舍的環境衛生學生健康生活愉快學習

透過全年主題「關愛家庭樂社群」學校全力推動關愛文化鼓勵學生對同

學友愛關心家人參與社會服務如清潔社區探訪老人中心曲奇義

賣等全校致力推動關愛文化共建關愛校園

2 持續專業發展建立人才階梯

本年度我們安排了兩位老師接受特殊教育課程並參與了由教育局舉辦的

數學科種籽計劃此外學校更在 2013 香港藝術發展獎中獲取藝術教育獎

（學校組）優異獎而本校教師分別獲外間機構邀請分享視藝和戲劇教學

讓教師從專業交流中邁向更優質的教學

本學年我們除參觀了友校實地了解輕中嚴重智障特殊學校的不同

教學策略及成功經驗外多間匡智會屬校的校長同工也到本校觀摩分

別就不同題目如資訊科技評級協調視藝教學及課程發展等進行深

入討論及交流增進彼此的專業能量

反思

我們一向關注學校的環境衛生推動綠化校園並注重防蚊意識如添置

大型蚊燈但因校舍鄰近山邊暫仍未能有效根治這問題但我們仍會繼

續尋求不同的可行方法以進一步改善情況隨著學校將安排大型修葺工

程學校環境將會有更佳的改善 本校的教職員均有相當教學經驗來年持續進行校內和校外協作交流讓

知識得以承傳持續提升教職員專業素質此外學校進一步發展中層管

理階梯透過教職員的交流和學校知識管理務求推動學校在多方面持續

發展

四 我們的學生

41 學生出席率

本學年及過去兩年學生的出席率如下圖顯示

備註

1 因學校收生情況及配合學校發展每年度的班級數目稍有不同

2 部份學生因健康理由需定期覆診另有部份學生(特別是中六)被安排到庇護工場

或日間活動中心等進行試工故部份級別的出席率偏低

00

200

400

600

800

1000

小一 小二 小三 小四 小五 小六 中一 中二 中三 中四 中五 中六

學生出席率 1112

1213

1314

6 2

7

0

3 6

2 8

3 6 3 8

0 0

20

5 3

0

20

40

60

80

1 00

日間

活動

中心

庇護

工場

技能

訓練

中心

(包括

松嶺

)

其他

1 1 1 21 2 1 31 3 1 4

3 0 3 3

0

4 0

2 0

4 0

6 3

0

2

3 3 3 4

0

2 0

4 0

6 0

8 0

10 0

日間

活動

中心

庇護

工場

技能

訓練

中心

(包括

松嶺

)

其他

1 1 1 21 2 1 31 3 1 4

42 離校學生出路

1 本年度畢業生共有 16 名其中 11 名為輕度組5 名為中度組

2 學生在完成中學課程後學校會因應學生的能力居住地區和家長的

選擇為他們轉介到合適的地方下圖顯示過去三年中學畢業學生出

路的百分率

中度組離校生出路百分率

輕度組離校生出路百分率

五 我們的教職員

51 教職員專業發展 教職員培訓組因應不同職系同事的需要安排和鼓勵他們參加校內

校外的專業講座和分享會本年度參與匡智會特殊學校多階層教育領導

的培訓與發展之「友校配屬計劃」多間友校同工到校進行學與教交流

主題包括學習概覽設計資訊科技發展視覺藝術科之發展評級協

調之推行模式 (中文科 amp 數學科)重整精簡整體課程及課程新措施

等促進教師間的專業交流校內培訓方面本年度學校深化了中文及

數學科評級協調機制在評級協調會議中為學生進行蒐證及就教學內

容和策略作出反思及建議此外學校亦安排了教職員到不同特殊學校

參觀並作分享和匯報從中更能提升專業能量和自我反思

培訓項目包括

配合學校關注項目的講座及分享會

1 評級協調機制(中文數學)

2 有效能的數數

3 提升學生調控情緒的能力

4 行為情緒處理個案分享

5 中醫湯水保健

6 友校參觀匯報和分享

7 賽馬會「安心校園」計劃

8 DSM5

9 聽樂治療與感覺統合訓練

10電子圖書分享

11社交思考實用手冊

12蒙特梭利

13平板電腦教學分享

52 教職員離職率

備註

1112 年度一位社工離職

備註

1112 年度一位老師退休

1213 年度校長及一位老師退休一位老師進修一位老師約滿離職

1314 年度 一位老師離職

0

10

20

1112 1213 1314

離

職

百

份

比

年份

過去三年專責人員離職率

05

10

15

1112 1213 1314

離

職

百

份

比

年份

過去三年教師離職率

六我們的學與教

61 課程特色

1 為配合教育局於特殊學校推行的《學習進程架構》上學年本校已於數學科推行

高中組及基礎教育組（小一至中三）的「評級協調機制」而在本學年學校把評

級協調機制更推展至中文科各組別教師先就學生的表現進行蒐證（如錄影課堂

表現）然後透過會議共同按例證進行協商最後為學生的表現評級達致共識使

學習評估更客觀和準確同時教師在過程中會因應學生的表現建議更合適的教

學策略和未來的學習目標從而加強教師運用評估資料回饋學與教

2 學校已發展了不同的教學策略為能更有效管理知識及承傳過往的經驗和心得

學校把已結集優良的教學策略示例及有關使用指引上載在內聯網搜尋系統內現

已儲存了中文常識通識數學科等百多個教學素材形式也多元化有電子白

板教材互動應用程式軟件科本教學示例習作舉隅和教師指引等可方便教

師日後參考取用

3 圖書組因應校內不同能力的學生製作了不同程度的校本圖書如大型圖書故事

遊戲書無字書及特定主題的校本圖書此外為切合能力稍遜同學的需要圖

書組製作了具備發聲和互動遊戲功能的校本電子圖書本年度申請了「伊利沙伯

女皇弱智人士基金」進一步與軟件公司合作開發新概念的電子圖書如學生在

閱讀及聆聽電子書內容時可以隨意把自己的自拍照加入故事角色人物中成為

當中的主角並可以即時錄音加入對白從而加強學生閱讀時的投入感及趣味

4 常識科本年度的專題研習主要是推展學生運用不同媒介進行資料搜集小學組主

要運用了實地考察觀察實驗匯報等研習技巧探究不同的問題包括「香

港公園有哪些遊樂設施」「哪種衣料最能防水」中學組運用訪問搜集

剪報上網搜尋資料討論匯報等研習技巧進行探究並於過程中增強了他們

的溝通解難和協作等共通能力

5 本學年的國內學習交流活動主題是「茶與福建」- 福建文化及建築之旅學生於

出發前先就當地土樓的建築與香港建築進行比較搜集土樓建築的特色及當地人

飲茶的文化學生於實地考察的過程中不但加深了對福建文化的認識更透過

與當地學生交流及街頭訪問能多聽多說普通話擴闊不少眼界在這個學習旅

程中培養了同學互相合作彼此關懷照顧的精神學生均認同活動能提升他們

對國民身份的認同也令他們留下難忘的回憶

62 實際上課日數

實際上課日數

備註

1 2011-2012 學年共有三天因颱風或惡劣天氣以致學校停課

2 2012-2013 學年共有一天因黑雨關係以致學校停課

3 2013-2014 學年共有一天因颱風以致學校停課

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

200

小一至小三 小四至小六 中一至中五 中四至中六

日

數

1112

1213

1314

小 一 至 小 三 班 級 ( 輕 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 5 0

3 5 0

1 0 0

5 0

1 7 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

中 一 至 中 三 班 級 (輕 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 75

50

20 0

10 01 00

2 5 0

12 5

0 0

5 0

10 0

15 0

20 0

25 0

30 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

科技

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

小 四 至 小 六 班 級 (輕 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 5 0

4 0 0

1 0 0

5 0

1 2 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

4 5 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

63 各組主要學習領域的課時

我們著重均衡教育全人發展學生學習的課時除根據教育局的指引外

亦因應學生的需要而作調適以下分別是輕度組及中度組中小學部主要學

習領域的課時

基礎班級輕度組的學習領域課時分配百分比

1 個人社會及人文教育包括常

識生活技能和感知肌能訓練

2 科技教育包括電腦及家政科(適

用於中一至中三)

3 藝術教育包括視覺藝術音樂

4 跨科目包括班主任課德育圖

書及性教育

中 一 至 中 三 班 級 ( 中 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

4 5 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

科技

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

小 一 至 小 三 班 級 (中 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 0 0

5 0

1 7 5

1 2 5

3 7 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課時

百分比

1 1 - 12

1 2 - 13

1 3 - 14

小 四 至 小 六 班 級 (中 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

基礎班級中度組的學習領域課時分配百分比

1 個人社會及人文教育包括常

識生活技能和感知肌能訓練

2 科技教育包括電腦及家政科

(適用於中一至中三)

3 藝術教育包括視覺藝術音樂

4 跨科目包括班主任課德育

圖書及性教育

七 我們對學生成長的支援 學生的成長是有賴學校和家長的合作再配合社區的支援讓我們的同學有多元化的

學習機會和發展使他們逐步融入社會

71 學生支援

1 學校以「學生為本」透過跨專業協作有策略地提供發展性補救性及

預防性的活動學校有明確的獎勵計劃逐步建立全校性跨專業的協作

為小一新生插班生離校生家長提供適切的輔導和跟進本學年設立

的小組包括新生適應小組青春一族少男少女茶座社交小組及性教

育小組等

2 學校有清晰的政策和步驟以支援新入學學生學校會按新生的年齡能力

個別需要來編班和安排分組學習同時亦會為新生家長提供訓練以使

他們進一步瞭解學校提供的課程訓練和活動協助學生適應學校生活

3 本年度支援組的工作目標是透過「我做得到」全校性『星』級獎勵計劃

以獎勵學生在學習情緒服務及個人目標各方面的表現藉此鼓勵學生

自強不息努力爭取最佳的表現同時配合本年度「關愛」主題鼓勵

學生實踐「關懷分享及承擔」

4 推行「一人一服務」計劃藉此提升學生的責任感及服務精神同時為

提昇學生服務他人及盡忠職守的能力糾察隊定期集會提醒糾察隊成員

要做好自己的本份為其他同學樹立良好榜樣

5 我們也著意加強培養學生的良好秩序透過不同的活動集會比賽金

句背誦及視覺提示等提醒學生要自律守規無論在集隊或上課家中或

學校均要遵守紀律並在學校及家庭的互相合作下使學生能加強自律

性做個守規知禮的好學生

6 為提升學生的自信心和成功感特別安排了不同的機會讓學生展現他們

的潛能如鼓藝組管樂組舞蹈組歌詠組雜耍組的同學均有多次

公開表演的機會也大大提升了同學們的自信心此外體育科音樂科

和視藝老師亦安排同學參加不同種類的活動或比賽藉以肯定學生在體藝

方面的成就

7 學校透過德育課常識科及跨科目活動有計劃地推展德育生活教育

健康教育環境教育性教育及公民教育等重要價值教育元素培養學生

的良好品德及生活習慣提昇責任感自律精神和自我形象使他們能判

辨是非適應鄰里和社會的生活成為良好的公民

8 學校又為學生和家長提供離校前的輔導服務有助瞭解各項出路和安排

以使他們能順利進入另一階段學生離校後學校社工會與家長及有關機

構保持緊密聯繫確保學生能適應新生活亦會在有需要時提供支援

72 家庭與學校的之間的合作

學校與家長保持密切聯繫每年開學初期教職員與家長商討有關學生的學習需要

並為學生訂定個別教育計劃此外老師亦會安排家訪與家長再一起為學生的成長

商談共同訂定互相配合的計劃

1 於 9112013 舉辦了親子同樂日開設攤位包

括閃石木盒製作及匙扣製作等

2 學校的家長教職員會籌劃了不少活動使更多家長

有機會可互相認識和互相支援有大型家庭式活動

如十二月份舉行的「家長教職員聖誕聯歡會」及

三月份舉辦親子旅行等

3 家長教職員會亦舉辦了閒暇及興趣小組活動如家長花藝設計小組賀年

美食製作剪髮班糭子製作班中醫穴位按摩講座等

4 為加強家長間的互相關懷及凝聚力家長教職員會組

織了家長義工組協助學校推行校內及戶外活動如

恆常性的剪髮服務單次性的特殊奧運會及曲奇義賣

等此外義工組亦積極參與社區活動例如院舍

探訪等

5 家長農耕小組及希慎都巿農圃

計劃

6 為使家長瞭解學校的發展每年均出版兩期的校訊和一

期的「心扉集」以互相交流心得增進彼此的聯繫

7 為提升家校合作希望家長與學校配合以使學生的學習更能見效本年度

舉辦了以下的講座及分享會

新生家長講座及觀課

口腔衛生講座

農耕講座

常識科及通識科觀課

言語治療組及資源教學組觀課

高中課程簡介會

73 與外間機構的聯繫 讓學生融入社會乃本校的教育目標故我們十分重視與社區的聯繫

姊妹學校計劃 本校參加了教育局推行之「2013-2014 年度獅子會姊妹學校計劃」與香港中國婦

女會中學結為姊妹學校多年透過合辦的活動增加彼此瞭解建立深厚的情誼今

年曾舉辦的活動如下

日期 活動名稱

7-12-2013(六)

《傷健攜手展共融 畫出環保顯未來》~

手印畫創作

29-03-2014(六) 暢遊香港濕地公園

8-6-2014(日) 支票致贈儀式暨

《傷健攜手展共融 畫出環保顯未來》~

手印畫作品展

與本地社區及其他機構的聯繫

本年度我們曾與多間不同的機構及學校合作在課堂時間課餘時間或學校假期內為

本校學生舉辦一些活動工作訓練及興趣班藉此擴闊學生的眼界讓他們融入社會

同時我們亦積極參與社區的活動及推廣社區教育工作讓坊眾能更瞭解智障人士

我們曾參與及合辦的活動包括

日 期 活動項目 合辦機構

92013 至 62014 騎馬訓練 香港傷健策騎協會

92013 至 62014 多元啓導課程及歷奇活動 啓域發展中心

1492013及 1242014 賣旗義工服務 協康會

259 至 11122013 家長花藝設計小組 靈實恩光成長中心

112013 至 12014 成教領袖訓練班 匡智會成人教育服務

2111 273 及

1552014 義務清潔服務 救世軍柴灣青年綜合服務

(環翠中心) 23112014 海洋公園同樂日 東區區議會

27112013 小一服務巡禮 協康會基督教家庭服務

處 16122013 聖誕聯歡會 鰂魚涌英童學校

19122013 巴士賞燈迎聖誕 香港東區崇德社

20122013 聖誕聯歡會 ALLIANZ GLOBAL INVESTORS

122013 愛心送暖顯關懷~福袋派發活動 太陽報愛心基金東方日

報慈善基金及恆基溫暖工

程基金 912014 及 1332014 關懷長者行動~慶祝農曆新年及

復活節 香港家庭福利會

1312014 勞工處展能就業分享會 勞工處展能就業科

231 及 1762014 英文日 教育局

2712014 農曆新年聯歡會 香港西區扶輪社

22014 至 42014 成教社交訓練班 匡智會成人教育服務

1922014 陽光路上學生講座 匡智粉嶺再培訓計劃

2622014 至 942014 家長剪髮培訓班 義務資深髮型師~Ricky Law

143 及 1732014 參觀展亮技能訓練中心(觀塘) 展亮技能訓練中心

22-2332014 及

1242014 體驗「松」此起日營活動 匡智松嶺 IVTC

2832014 家長參觀聖雅各工場 聖雅各福群會

44 及 852014 乘風航活動 乘風航

42014 至 62014 成教金錢管理班 匡智會成人教育服務

852014 就業輔導服務學生講座 匡智就業輔導服務(港島)

1752014 携手結伴同樂日 親切

2252014 足球共融活動 親切

372014 晨輝大使關懷長者行動 聖雅各福群會柏逸長者照

護中心 8-1072014 殘疾人士健體計劃 康文署

與本地特殊教育機構的聯繫 本年度有多間機構到本校參觀我們與他們分享學校的課程發展資訊科技的應用

個別教育計劃等其中到本校參觀的機構包括 香港中文大學 香港教育學院 匡智會轄下的友校包括

匡智獅子會晨崗學校 匡智屯門晨輝學校 匡智屯門晨崗學校 匡智屯門晨曦學校 匡智元朗晨曦學校

三水同鄉會劉本章學校 愛培學校（Autism Partnership）

八 學生表現

81 學習表現 為了能更全面分析學生的能力我們自 07-08 年度起使用匡智會研發的「學生個

人成果評量」（POAS）評估表期望透過此工具的評估數據能更全面地反映學生在

六個不同範疇的強弱項並作出跟進評估範疇包括學與教活動家居活動就業活動

社區活動社交活動健康及安全活動同時教師在擬訂學生個別教育計劃時亦

會參照學生在 POAS 的表現並與家長共同訂定子女的個人目標

因應學生的發展和能力學校將「學生個人成果評量」的項目分為小學及中學兩

個階段第一階段的評估項目較少全是圍繞個人成長和需要去評估第二個階段則

涵蓋六個範疇中的全部項目共 261 個以下是不同組別學生的整體表現

811 輕 度組學 生表現

2013‐2014年度

輕度組學生個人成果評量

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

學與

教活

動

家居

活動

就業

活動

社區

活動

社交

活動

健康

及安

全活

動

初小 高小 初中 高中

812 中 度組學 生表現

2013‐2014年度

中度組學生個人成果評量

0

10

20

30

40

50

60

70

80

學與

教活

動

家居

活動

就業

活動

社區

活動

社交

活動

健康

及安

全活

動

初小 高小 初中 高中

82 聯課活動的安排

本校每學年均會舉辦不同類型的活動包括配合教學單元的學科活動有培養學

生藝能（音樂和視覺藝術）和體育潛能的活動又有在興趣小組課及課餘時因應

學生的能力和興趣而舉辦的小組活動以及服務性的活動等等以下為過去三年

本校曾舉辦的活動類別及數目

0

20

40

60

80

學術 體育 藝術 興趣 社會服務

數

目

類別

課外活動的數目

1112

1213

1314

83 學生參與校際活動情況

本校積極鼓勵學生參加校外校際活動如特殊奧運會校際音樂節校際舞蹈

節及繪畫比賽等但校方會安排低年級同學多參加一些參觀活動遊戲活動等

待他們能掌握基本社交技巧和跟從指示能力後再循序漸進地鼓勵他們參加校際

活動以下為過去三年各組參與校際活動的情況

0

20

40

60

80

100

120

小一至小三 小四至小六 中一至中三

人

數

1112

1213

1314

84 學生參與制服團體和社區服務團體的情況

本校亦循序漸進地鼓勵及安排學生參加制服團體和社區服務團體如男童軍

女童軍姊妹學校及公益少年團等以下為過去三年各組參與制服團體和社區服

務團體的情況

85 高中學生參與其他學習經歷的情況

本學年(2013-2014)學校為高中學生(中四至中六) 安排參與不同的「其他學習經

歷」讓他們擁有一個「與一般學科不同」的學習空間藉此得到均衡和全面的發

展以下是學生在過去一年在其他學習經歷方面的參與情況

其他學習經歷

0

10

20

30

40

50

德育及公民教育 社會服務 與工作有關的經驗 藝術發展 體育發展

數

目

學生參與制服團體和社區服務團體的情況

0

20

40

60

80

小一至小三 小四至小六 中一至中三

人

數

1112

1213

1314

86 校際活動獲得的獎項

過去三年校際活動獲得的獎項總結如下

類別 比賽組織名稱

獎項獎品詳情

1112 1213 1314

視

覺

藝

術

校園藝術大使 陳俊星及張健豪同學 林怡青及林震炎同學 趙駿祈及梁卓謙同學

會德豐[聖誕賀

卡設計比賽]

冠軍 卓顯儀同學

優異獎文詠詩吳陳

安曾子康冼文傑同

學

優異獎~林礎婷

優勝大獎鄺俊杰同學

最佳效果及特別效果獎

羅樂彤同學

優異獎卓顯儀李浩然劉理

盈同學

機構主辦的繪

畫比賽及填色

比賽

「蒙羅麗沙」繪畫比

賽張健豪同學獲入圍

獎

「港鐵樓梯設計」比賽

李浩然同學獲傑出

獎另有 11 位同學獲

優異獎

「辛亥革命繪畫比賽」

李浩然同學獲亞軍溫

卓賢吳棣鍇及林震炎

同學獲優異獎

「香港回歸祖國十五

週年填色比賽」文詠詩

同學獲亞軍

特殊女童軍慶祝香港

女童軍 95 週年填色比

賽謝諾誼同學獲冠

軍林怡青及歐芷君同

學獲季軍謝秀娟林

美芳施冬琳及黃綺婷

同學獲優異獎

Paddington 熊寶寶倫敦

奧運雨衣設計比賽~林怡

青同學獲「最倫敦奧運特

色獎」及張健豪同學獲「最

佳潮流獎」

第六屆 聯合國【世界關顧

自閉日】郵票及紀念封圖

案設計比賽~

一等獎溫卓賢及黎健生

二等獎劉志祐及謝諾誼

三等獎 黎偉材楊景竣

《我的夢想》香港自閉特

色人士繪畫比賽嘉許狀

(分別是溫卓賢陸嘉浚

張健豪林怡青林震炎

黎健生六位同學)

國民教育中心「孝心滿載」

情濃親子填色比賽~潘秀

娟同學獲亞軍 陸嘉浚及

趙駿祈同學獲優異獎

向老師致敬 2013 繪畫比賽

(特殊學校組) 趙駿祈同學獲

優異獎

香港世界關顧自閉日 2 0 1 4

《我的動物朋友》繪畫比賽黃

柏桁同學獲季軍及 13 位同學

獲嘉許狀

「世界口腔健康日」填色及創

作畫比賽(小學組)楊卓藍同

學獲冠軍梁子駿同學獲亞

軍葉佐淼及黃祺萱同學獲優

異獎(中學組) 徐凱欣同學

獲冠軍林怡青獲季軍林礎

婷及黎健生同學獲優異獎此

外本校獲「世界口腔健康日」

填色及創作畫比賽創作畫大

獎

第四屆lt親親大地gt國際繪畫

比賽梁嘉儀同學獲佳作獎

香港金融管理局流動硬幣收

集站設計比賽馮朗晞同學獲

優異獎

2014 禁毒 T恤設計比賽趙駿

祈同學獲冠軍黃柏桁獲優異

獎

音

樂

校際音樂節 乙級獎(輕度歌詠組) 甲級獎(輕度歌詠組)

甲級獎(中度節奏組)

甲級獎(輕度歌詠組)

乙級獎(輕度節奏組)

香港活力鼓藝 24 式

擂台賽 -- 優異獎 冠軍

舞蹈

校際舞蹈節 優等獎(獨舞)

甲級獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎及編舞獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎 (群舞)

「傷健歌舞同展藝」創

作舞蹈比賽 -- 冠軍 --

攝影 數碼攝影比賽

展亮技能發展中心

主辦「展現光芒亮

麗人生」數碼攝影比

賽梁卓謙同學獲亞

軍李永成同學獲季

軍

展亮技能發展中心主辦

「藝術之都美麗傳城」

數碼攝影比賽屈淑文

同學獲亞軍梁卓謙及

黃麗霞同學獲優異

展亮技能發展中心主

辦「敬業樂業亮麗人

生」數碼攝影比賽屈

淑文同學獲亞軍及優

異獎

鼓藝

音樂

舞蹈

藝能表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

夏日嘉年華綜合表演

~鼓藝表演

香港花卉展 2013~特殊

學校綜藝表演(鼓藝表

演)

匡智會聯校畢業典禮舞

蹈表演

萬豪酒店「聖誕燈飾亮

燈儀式」ndash 管樂表演

2013 國際復康日中央

慶祝典禮~舞蹈表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

匡智展藝嘉年華 - 舞

蹈表演

烹飪 「我的廚房」烹飪比賽 銀獎李拜賜同學本年度參與扶康會舉辦

之「電能烹飪比賽」 --

體育

屈臣氏集團香港學生

運動員獎 陳智恆同學 黃柏桁同學 劉理盈同學

香港特奧會田徑分區

賽 47 金 40 銀 33 銅 51 金 50 銀 41 銅 50 金 44 銀 27 銅

香港特奧會游泳比賽 16 金8銀4

銅

5 金 8 銀 9 銅

比賽於七月進行

香港公開室內賽艇錦

標賽室內賽艇同樂日

體育節室內賽艇比賽

3 金 2 銀 3 金 2 銀 2 銅 3 金 2 銀 2 銅

體育

匡智會港島區聯校運

動會(隔年舉行)

64 金 68 銀 65 銅 --

SportACT 運動獎勵計

劃

15 金 24 銀 69 銅 19 金 24 銀 71 銅 14 金 30 銀 118 銅

及活力校園獎

匡智競步上雲霄 - - - - 融 合 組 季 軍

東華三院特殊馬拉松

比賽

東華三院特殊馬拉松比

賽(十公里) 陳智恆同

學獲第十名

香港代表隊前往世界

各地參與國際賽事 --

2 0 1 3 特 殊 奧 運 冬

季 世 界 比 賽 (南

韓 )~雪 鞋 競 走

4x 1 0 0 接 力 團 體

亞 軍

(陳 智 恆 同 學 )

- -

學術

東區學校進步生獎 五名得獎者 八名得獎者 七名得獎者

東區學校模範生獎 四名得獎者 三名得獎者 兩名得獎者

蜆殼港島青商弱能學

童獎 -- 陳智恆同學 --

優秀小學生獎勵計劃 何頌勇同學 -- --

隊伍優秀女童軍 謝諾誼同學 謝秀娟同學

徐凱欣同學於女童軍

「關愛攝影比賽」~(特

殊女童軍組)中獲冠軍

公益少年團服務

香港東區周年頒獎禮

優秀團員 (吳施姵同

學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(屈淑文同學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(黎健生同學)

香港仔街坊福利會社

會服務中心主辦全港

原子筆書法比賽

主題「劃破界限愛共融」

季軍文詠詩同學優異獎

李拜賜同學

主 題 「 携 手 關 懷

助 更 新 」優 異 獎 文

詠 詩 同 學

主 題 「 關 愛 同 行

創 明 天 」全 港 原 子

筆 書 法 比 賽 優 異

獎黃 柏 桁 及 溫 卓

賢 同 學

長春社環保活動 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保

學術

香 港 學 校 朗 誦 節

文詠詩和李晶晶同學

獲「優良」獎狀

何頌勇和曾建樂獲

「良好」獎狀

何頌勇和曾建樂獲「優

良」獎狀

文詠詩和李晶晶同學獲

「良好」獎狀

文詠詩和曾建曾建樂獲

「優良」獎狀

全 港 學 生 公 開 朗

誦 比 賽 -- --

何頌勇及劉志祐同學取

中學組優良獎

李永成及甄可呈同學取

得小學組優良獎

全 港 中 小 學 校 古

詩 詞 曲 背 誦 比 賽 -- --

初中組背誦先鋒獎

初中組香港區冠軍曾

建樂同學

其他

「史提芬傑出唐氏綜

合症人士選舉」 劉

理盈同學獲兒童及青

少年組金獎

-- --

服務

環保署活動 廢物回收 廢物回收 廢物回收

環保署「一人一花」活

動 美化環境校園 美化環境校園 美化環境校園

世界自然基金會「地球

一小時」活動 全校參與 全校參與 全校參與

匡智會籌款 匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

服務 其他

送暖行動香港家庭

福利會綜合家居照顧

服務(愛東分會)

特奧執法人員慈善跑

籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2013

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

清潔社區服務 興華邨

第二期

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家庭

福利會長者綜合家居照

顧服務救世軍環翠青年

中心

香港特奧執法人員火炬

跑最高籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2014

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家

庭福利會長者綜合家居

照顧服務救世軍環翠

青年中心

九 回饋與跟進

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

一 善用評估資

料提升學生

的學習成效

學校發展多年的內聯網評估系

統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中

取用和分析學生評估數據資

料從而設計及回饋教學內容

進一步推展「促進學習的評

估」

除數學科持續推行「評級協調」

機制外本年度中文科亦試行

「評級協調」現時教師對評級

協調機制已有充份認識並掌握

如何蒐證準確地評核學生以

及懂得即時運用評估資料回饋

學與教成效良好

推行評級協調回饋學

與教 除了於數學科及中文科

推行「評級協調」外

下學年將推展至通識

科於高中選取學生進

行評級協調此外參

考通識教育科《學習進

程 架構》定稿修繕常

識科校本課程加強常

識與通識科的銜接和聯

繫

透過專業發展課節於不同的科

目或組別推展共同備課商議合

宜的教學模式以加強學生主動

學習

平板電腦小組於不同學科進行

電子教學並搜羅了不同的學習

應用程式（Apps）讓不冋能力

的學生進行自學或練習以照顧

學生的個別差異及增強他們的

主動性

於小太陽班設立蒙特梭利教

室誘發學生主動探索不同的教

育性玩具提升他們的學習興

趣

圖書組製作不同的校本互動圖

書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行

創作提升他們的閱讀能力和興

趣

建議下學年繼續加強有關策略

的應用以及教師之間的心得交

流和分享

推行電子學習加強學

生的學習興趣和課堂互

動 配合校本電子學習學校

支援計劃於中文科推

展平板電腦教學加強

學生的學習興趣及課堂

互動

於課堂上應用校本電子

圖書（有聲有畫有互

動）誘發學生的閱讀興

趣

持續訓練有語障學生應

用匡智溝通易加強能

力較弱學生主動參與課

堂學習

安排分享會向同工簡

介不同的電子學習的教

學設計及分享應用心

得並收集同事的意

見加以修繕

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度繼續透過「我做得到」全

校性『星』級獎勵計劃以獎勵

學生在學習情緒服務及個人

目標各方面的表現藉此鼓勵學

生自強不息努力爭取最佳的表

現同時配合本年度「關愛」

主題加強學生於日常生活中實

踐「關懷分享及承擔」

每單元設有「關愛周」在不同

時段推動及鼓勵學生實踐「關

懷分享及承擔」

為配合本年度學校之全年主題

「關愛家庭樂社群」在節日時

鼓勵學生關愛家庭如 母親

節父親節時給父母送上感謝卡

等此外於多元活動周中舉辦

「關愛家庭日」鼓勵學生培養

孝順父母和尊敬長輩的美德

為提升學生關心國家我們定期

舉辦相關的活動如升旗禮和

唱國歌並透過中國節日的慶祝

活動如中秋節農曆新年及

國慶等讓學生加深對祖國的認

識增強了他們的國家觀念

進一步培養學生正確的價值

觀如承擔欣賞及和諧

以及提升學生的公民意識

配合「環保及自然保育基金」

計劃推動環保教育加強

學生節約能源的意識

於學期初開辦了「學校是我家~

新生適應小組」透過伙伴計

劃讓新入學同學儘早適應校內

生活

透過家校合作支援學生成

長融入社群

本年度再次成功申請「關愛基金

課餘託管計劃」為有需要學生

提供課後支援以及發展學生多

方面的興趣並能於活動後安排

交通接送

繼續推行課餘託管計劃培

養學生多元發展

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度我們重點關注青春期學

生的情緒及行為表現開辦了多

個「社交小組」與青年人探討

與異性相處需注意的事項並建

議學生積極發展自己的餘暇興

趣等

此外為了讓學生有更多接觸社

區的機會本年度亦繼續開辦了

「Smiling Boys amp Girls 社交

溝通小組」學生參與貼近時下

青年人的餘暇活動到美食廣場

飲下午茶及參觀電影資料館

等透過小組模式幫助他們更容

易融入社會

為有需要的學生提供生命教

育訓練提升他們面對逆境

的能力 推動生涯規劃教育透過個

別教育計劃（IEP）為學生

擬訂適切的學涯和職涯期

望為未來生活作好準備

三 提升教職員

專業素質共

同推動學校持

續發展

本年度學校繼續舉辦「綠色特攻

隊」鼓勵學生為綠化校園盡一

分力並透過「希慎都市農圃計

劃」鞏固學生已學技能及培養

他們的責任感 學校繼續推行「家長農耕小

組」由家長們輪值於校園小

花園進行下種培苗移苗晒

泥等農務家長不怕艱辛的表現

實在值得表揚也充分發揮家校

合作的精神

本年度學生家長及教職員共同

簽訂了「健康校園約章」並推

行了各項措施如舉辦健康講

座推行健康水果月加強防蚊

措施等也透過恆常的監察確

保校舍環境衛生學生健康生

活愉快學習

透過全年主題「關愛家庭樂社

群」學校全力推動關愛文化

鼓勵學生對同學友愛關心家

人參與社會服務如清潔社

區探訪老人中心曲奇義賣

等全校致力推動關愛文化共

建關愛校園

我們一向關注學校的環境衛

生推動綠化校園並注重

防蚊措施如添置大型蚊

燈但因校舍鄰近山邊暫

仍未能有效根治這問題但

我們仍會繼續尋求不同的可

行方法以進一步改善情

況隨著學校的大型修葺工

程和資訊科技設施的提升

學校環境及設備將會有更佳

的改善

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

三 提升教職員專

業素質共同

推動學校持續

發展

本年度我們安排了兩位老師接

受特殊教育課程並參與了由教

育局舉辦的數學科種籽計劃

此外學校更在2013香港藝術發

展獎中獲取藝術教育獎（學校

組）優異獎而本校教師分別獲

外間機構邀請分享視藝和戲劇

教學讓教師從專業交流中邁

向更優質的教學

本學年我們除透過友校參觀

實地了解輕中嚴重智障特殊

學校的不同教學策略及成功經

驗外多間匡智會屬校的校長

同工也到本校觀摩分別就不同

題目如資訊科技評級協調

視藝教學及課程發展等進行深

入討論及交流增進彼此的專業

能量

本校的教職員均有相當教學

經驗來年持續進行校內和

校外協作交流讓知識得以

承傳持續提升教職員專業

素質此外學校進一步發

展中層管理階梯透過教職

員的交流和學校知識管理

務求推動學校在多方面持續

發展

十 學校三年發展計劃的關注事項

(201213 至 201415)

1 善用評估資料提升學生的學習成效

2 整合支援服務全面照顧學生的個別學習需要及全

人發展

3 提升教職員專業素質共同推動學校持續發展

附 件

1 學校發展津貼報告

2 綜合資訊科技財政報告

3 綜合家具及設備津貼報告

4 新高中課程支援津貼計劃報告

5 運用「多元學習津貼計劃」報告

6 校本課後學習及支援計劃報告

7 周年（2013-2014）財政報告

8 課程統籌主任工作計劃報告

9 校長持續進修計劃

香港西區扶輪社匡智晨輝學校 二零一三至一四年「學校發展津貼」報告

諮詢教師方法教職員會議 開辦班級數目15

項目 關注重點 策略工作 預期好處

(如何能減輕教師的

工作量等)

時間表

成效 評估 負責人

照顧學生差

異 發展學生的精細

肌能及個別生活

技能

購買職業治療服 務以協助學生 的精細肌能訓練 和生活技能照 顧學生個別需要

運用職業治療師的專

業知識照顧學生個別

需要和為教職員作專

業培訓

由二零一三年

九月起 能為中度學生及自閉症學

生提供精細肌能和生活技

能訓練讓為有需要學生

提供感覺統合訓練穩定

他們的情緒和改善他們的

行為

學生在接受治

療後的表現作

評估

伍永翠主任

照顧學生差異名

為 教 師 創 造 空

間減輕教師文

書工作

聘用一名支援教

師協助教師設計

及預備教材並記

錄學生的學習成

果

減輕教師預備資訊科

技教材的工作量及非

教學的文書工作

由二零一三年

九月起為期

一學年

讓教師有教多空間為教學

和進行共同備課及觀課

評估支援教

師工作表現 檢視支援教

師製作教材

質素和效率 評估協作教

學的質素

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名半職支

援教師進行分 組教學為教師 創造空間

照顧學生學習差異

拔尖補底 由二零一三年

九月起為期

一學年

透過小組教學能為有特

別需要學生進行輔導以

照顧學生的差異提升 他們學習成效

評估學生的

學習成效 蒐集教師的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名課室助

理

入班支援教師照顧

學生的學習困難

由二零一三年

九月起為期

一學年

能為有需要的學生進行支

援以改善他們學習困難

評估學生的

學習成效 蒐 集 教 師 的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

附件 1

財政預算 收入 預算 支出

2012-13 年度及之前盈餘 $29776900 職業治療服務 $20000000 $192500002013-14年度撥款 $52367400 1 名支援教師 $21420000 $21420000 1 名半職支援教師 $16747500 $16696750 1 名課室助理 $11088000 $11833161

共(a) $82144308 共(b) $71255500 $69199911

盈餘 $2055589 填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監） 日 期 日期____________________________________

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「資訊科技綜合津貼」報告

項目 重 點 策略工作 時間表 所需資源 成效 負責人 1全校各工

作站提供寬

頻上網

為學生及學校

提供穩定上網 學校各樓層及

課室均能使用

寬頻上網瀏

覽互聯網及內

聯網進行教學

或學習

092013-082014 與供應商聯絡提

供 30M 寬頻上網

$ 3050000

教職員均認同校園每個樓層及課室均

能暢通上網進行學習或教學 資 訊 科 技

組

2消耗性用

品 為學校資訊科

技產品補足消

耗了用品

定期添置

產品如

印表機墨

水相機

電池等 更新硬盤

進行資料

備份

092013-082014 與供應商

聯添置產

品進行 $5733100

添置產品能補足了校內資訊科技產品

的損耗能確保校內資訊科技能正常

運作

資 訊 科 技

組

3聘請資訊

科技支援人

員(TSS)

提供校內資訊

科技支援 維持伺服

器穩定 檢查系統

備份 對教職員

提供技術

支援

092013-082014 聘請服務公司提

供 資 訊 科 技 支

援人員 $ 14958000

全年能替學校進行系統備份及維護伺

服器穩定並且能解決教職員電腦上

的問題及技術支援

資 訊 科 技

組

附件 2

4 ED3ED5保養及更換

MML 設備

維護及更換校

園電腦產品 當電腦器

材損壞

會立即聯

絡維修商

維修 每年添置

新電腦器

材以取代

過時電腦

092013-082014 供能商及維修商

提供服務及購買

器材 $11821900

校園電腦損壞後能於一天內通知

維修商維修及更換 師生能方便使用電腦進行教學及

學習

資 訊 科 技

組

財 政

上年盈餘 該年款項共 詳情 預計支出 實際支出 備註 2012-13 年度及之

前盈餘 $6387085

2013-14 年度撥款 $35878900 1 全校各工作站提

供寬頻上網 2 消耗性用品 3 聘請資訊科技支

援人員(TSS) 4 ED3ED5 保養及

更換 MML 設備

$382000000 $ 3050000

$ 5733100$ 14958000

+ $11821900

$42265985 $35563000 盈餘$6702985

校 長 ________________________ 組長_______________________ 梁蕙卿校長 校監簽署 _________________________ 日期_______________________ 呂倩文校監

資助學校綜合家具及設備津貼報告

學校名稱香港西區扶輪社匡智晨輝學校

學年 2013- 2014

項目 新替換 數量 預算

支出

備註

預算收入 $ 15595129

1 學生檯椅 替換 20 套 $ 1000000 $ 1080000

2 椅 (各款) 替換 1 批 $ 400000 $448000

3 櫃 (各款) 添購替換 1 批 $ 1800000 $2860000

4 檯 (各款) 添購替換 1 批 $ 1000000 $455000

5 白板 替換 1 批 $ 500000 $476800

6 電視 替換 1 部 $ 1000000 $603000

7 滅蚊機 添購 1 部 $ 800000 $380000 為改善蚊患問題

購買滅蚊機代替乾

手機

8 體育器材 添購替換 1 批 $ 400000 $348700

9 儲物櫃 替換 1 批 $ 2500000 $1400000

10 冷氣機 替換 3 部 $ 1400000 $ 1240000

11 風扇 添購替換 1 批 $ 400000 $580000

12 感知教材 添購替換 1 批 $ 550000 $497000

13 窗簾 添購替換 1 批 $ 3000000 $ 3000000

14 其他 $ 250000

共 $15000000 $13368500

盈餘 $1631500

由 2014 年 4 月開始教育局接替房屋署負責學校維修工程原定替換洗手間廁盆及洗手盆之項目由教育

局外判公司負責學校毋須自行替換

校監批准 批准不批准 (請選擇)

簽署________________________

附件 3

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「高中課程支援津貼計劃書」

項目 關注重點 策略工作 預期成果 時間表 成效 備註

新高中課程 在教學或活動

時照顧學生個

別差異

聘用一名教師在

課室裡進行個別

或小組教學並在

活動時能協助照

顧學生

每名學生都能有

適切的照顧

由二零一三年九

月起為期一學年

透過進行個別或小組教學能為有

特別需要的學生進行支援以照顧

學習上的差異以提升他們學習成

效

財政支出

收入 預算支出 實際支出

2012-13 年度盈餘 $3684227 一名老師

$29339100 $28942127

2013-14年度撥款 $29660400

共(a) $33344627 共(b) $29339100 $28942127

盈餘 4402500

填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監）

日 期 日期____________________________________

附件 4

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013-2014 年度運用「多元學習津貼計劃」報告

項目 策略 工作 時間表 支出 成效評估

1 應用學習調

適課程

1 支付高中課程中六年級 5 位學生修讀(2012-2014 學年)

的第二年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(1)

-數碼攝影及桌上出版設計(1)

-舞蹈藝術(1)

-初級烘焙實務(1)

-禮品及包裝製作(1)

2 支付高中課程中五年級11位學生修讀(2013-2015學年)

的第一年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(2)

-包餅製作(1)

-舞蹈藝術(2)

-酒店房務(6)

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

中六 5 位學生費用

$3577000

中五 11 位學生費用

$8396500

支付課程總費用

$11937500(從多元

學習津貼撥款扣除

$11720200)

由於有一位中六同學退修只有 4

位學生修畢應用學習調適課程和

取得達標成績

中五 11 位學生出席率理想

2 其他課程 運用多元學習津貼支援新高中學生與港島區屬會學校進行

聯課在不同的環境上課讓學生們彼此交流此外並購

置上課所需用品及支付交通費

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

資訊及通訊科技科

視藝科教材及交通

費用

$3816170

透過聯課在資訊及通訊科技課及

視藝課堂上的學習表現有明顯提

升他們的學習經歷得以擴闊與

友校學生之間的互動和協作亦得

以加強

備註應用學習調適課程總費用為$11937500由於有一位同學退修學校退還款項$5750

其他課程總費用為$3816170

附件 5

二零一三一四學年校本課後學習及支援計劃

校本津貼 - 活動報告表

A 本計劃受惠學生人數(人頭)共_35_____名(包括 A 領取綜援人數_21 名B 學生資助計劃全額津貼人數_11____名及 C 學校使用 10酌情權的清貧學生人數3_____名)

B 計劃的各項活動資料

活動名稱類別

參加合資格學生人數平均出

席率

活動舉辦時期

日期

實際開支

($)

評估方法

(例如測

驗問卷等)

合辦機構

服務供應機構

名稱

(如適用)

備註(例如學生的學習及情意成果)

A B C

綜合藝術文化藝術

9 5 1 95 1013-0614 逢星

期四課餘活動時

段(15 小時)

($545X27

節)+$300 材

料費

=$15015

學生作品 Manna

Workshop

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的 興趣並能與導師一起創

作作品

導師對學生的作品表示滿意學生

亦透過定期的作品展表達自己對

作品的感受

創意舞蹈體育活動

12 6 2 95 1013-0614

逢星期四課餘活

動時段(15 小時)

($500X18

節) =$9000

學生表現 香 港 舞 蹈 教

育中心

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的興趣並能與導師一起學習

簡單的舞步及律動

學生能於校內節日活動社區表演

及舞蹈比賽表現良好

學校名稱 香港西區扶輪社匡智晨輝學校

計劃統籌員姓名 陳麗宜 聯絡電話 25588302

附件 6

活 動 項 目 總 數

_____2_______

學生人次 21 11 3 總開支 $24015

總學生人次 35

備註活動名稱類別如下功課輔導學習技巧訓練語文訓練參觀戶外活動文化藝術體育活動自信心訓練義工服務歷奇活動領袖訓練及社交溝通技巧訓練 學生人次上列參加各項活動的受惠學生人數的總和

總學生人次指 (A) + (B) + (C) 的總和

合資格學生 指領取綜援學生資助計劃全額津貼及學校使用 10酌情權的清貧學生

C計 劃 成 效 整 體 來 說 你 認 為 活 動 對 受 惠 的 合 資 格 學 生 有 何 得 益

請 在 合 適 的 方 格 填 上 「」 號 改善 沒有

改變下降

不適

用 明顯 適中 輕微

學 習 成 效 a) 學 生 的 學 習 動 機 b) 學 生 的 學 習 技 巧 c) 學 生 的 學 業 成 績 d) 學 生 於 課 堂 外 的 學 習 經 歷 e) 你 對 學 生 學 習 成 效 的 整 體 觀

感

個 人 及 社 交 發 展 f) 學 生 的 自 尊 g) 學 生 的 自 我 照 顧 能 力 h) 學 生 的 社 交 技 巧 i) 學 生 的 人 際 技 巧 j) 學 生 與 他 人 合 作 k) 學 生 對 求 學 的 態 度 l) 學 生 的 人 生 觀 m) 你 對 學 生 個 人 及 社 交 發 展 的

整 體 觀 感

社 區 參 與 n) 學 生 參 與 課 外 及 義 工 活 動 o) 學 生 的 歸 屬 感 p) 學 生 對 社 區 的 了 解 q) 你 對 學 生 參 與 社 區 活 動 的 整

體 觀 感

D 對 推 行 活 動 計 劃 的 意 見

在 推 行 計 劃 時 遇 到 的 問 題 困 難

(可 在 方 格 上超 過 一 項 )

未 能 識 別 合 資 格 學 生 (即 領 取 綜 援 及 學 生 資 助 計 劃 全 額 津 貼 的 學 生 ) 難 以 甄 選 10的 酌 情 名 額 合 資 格 學 生 不 願 意 參 加 計 劃 伙 伴 提 供 服 務 機 構 提 供 的 服 務 質 素 未 如 理 想 導 師 經 驗 不 足 學 生 管 理 技 巧 未 如 理 想

活 動 的 行 政 工 作 明 顯 地 增 加 了 教 師 的 工 作 量 對 執 行 教 育 局 對 處 理 撥 款 方 面 的 要 求 感 到 複 雜 對 提 交 報 告 的 要 求 感 到 繁 複 費 時 其 他 (請 說 明 )

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013 - 2014 年度財政報告

過往學年結餘 HK$241007246

政府基金 收入 實際支出

(1) 擴大營辦開支整筆津貼

學校及班級津貼 $36663486 $31628723

科目津貼 視覺藝術 $920024 $920024

家政 $1192880 $859120

電腦 $1314404 $1289000

學校課程發展津貼 $1050600 $450700

德育及公民教育津貼 1213S 2718S 3416 $774608 $627030

學校本位輔導及訓育計劃津貼 $467276 $275530

中文廣泛閱讀 $388388 $349920

校本管理補充津貼 1214S 2719S 3417 $357380 $360000

員工發展津貼 1235S 2739S 3445 $786692 $303450

綜合傢俱及設備 $15595128 $13368500

增補津貼 (Supplementary Grant) 1222S 2727S 3427 $15231256 $000

小結 (a) $74742122 $50431997

(2) 特殊範疇

修訂行政津貼 (非教職員薪酬) 1007S 2006S 3425 $145944000 $165442958

學校發展津貼 (CEG) 1231S 2735S 3436 $52367400 $69199911

消減噪音津貼 1211S 2817S 3413 $23933500 $21724730

資訊科技綜合計劃 1240S 2747S 3452 $35878900 $35563000

小結 (b) $258123800 $291930599

總結( a+b ) $332865922 $342362596

(3) 其他

多元學習津貼 (高中課程學習) $4200000 $3816170

多元學習津貼 (應用學習) $11720200 $11720200

小結 (C) $15920200 $15753670

總結(a+b+c) $348786122 $358116266

本年度盈餘虧損 ($9330144)

總盈餘虧損 $231677102

課程統籌主任工作計劃報告

1課程發展

11 數學科

參與教育局的研究和發展（種籽）計劃本校教師有機會與香

港教育學院顧問專家及友校教師共同發展小一至中三數學科

（智障學生）的調適課程並試行及驗證調適課程的學習內容

及預期學習成果並開發不同的教學策略（例如運用

「Geogebra」軟件計算長方形面積)有效地促進教師專業發

展

12 中文科

重整及修繕了中文科校本學習表現評估指標把基礎與高中課

程的評估指標聯繫起來並與《學習進程架構》的學習成果互

相緊扣評估指標由淺入深地編排完善了內聯網的中文科評

估系統平台

13 體藝學科

根據學生學習評估結果的分析配合現今教育發展趨勢本年

度學校進一步修繕了視覺藝術音樂和體育科等校本課程大

綱並透過小組會議和同儕觀課進行驗證

14 高中課程

本學年持續推展匡智會港島區學校高中聯課計劃(視藝資訊

及通訊科技)透過聯課老師間共同備課討論課題內容

互相交流對課題的看法及進行調適藉以驗證完善課程

本學年選修科目視覺藝術體育資訊及通訊科技科技與

生活健康管理與社會關懷科於每個單元製作主題式的學習

套以供科任老師作參考學生於每單元完成學習後科任老

師會搜集學生的學習成果以編製「學生學習手冊」以作展

示

2教學策略

21 推展「蒙特梭利教室」「電子學習」

a 蒙特梭利教室

於小太陽班設立蒙特梭利教室冀能從小培育學生「主動學

習」引發學生的學習興趣及啟發他們的思維透過探索不同

的教育性玩具如彩色塔粉紅塔砂紙數字紡綞棒箱

一百板加法板十幾板等除了提升他們的學習興趣外亦

有助學生建構數學概念

附件 8

大部份學生都能主動選取自己喜歡的工作而教師則從旁多作

觀察其角色由教導或傳遞知識轉變為觀察者卻更能按學生

的學習步伐進程回應學生的需要

b電子學習

學校平板電腦小組成員於各學科(如中文常識通識及數學

科等)進行電子教學透過不同互動教材電子互動白板溝

通輔具等應用程式軟件工具（如教導學生運用腦圖進行創意思

維寫作）提升課堂互動和學習興趣加強學生主動學習和溝

通表達能力

圖書組製作不同的校本互動圖書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行創作提升他們的閱讀能力和興

趣

c其他

學校一向推行多元教學策略如「視覺策略」「圖像組織」「協

作教學」和「合作學習」等為承傳教師的經驗和心得學校

於本年度持續收集和檢視不同教學策略的示例歸納經驗制

成使用指引以供教師日後參考

3評估

31 促進學習評估

學校發展多年的內聯網評估系統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中取用和分析學生評估數據資

料本學年於數學中國語文生活技能電腦科進行系統數

據分析科任老師能檢視不同學科組別的學生學習情況亦可

了解該組學生於各學習項目的掌握程度運用有關的評量資

料從而設計及回饋教學內容引入不同的教學策略進一步

推展「促進學習的評估」

配合高中《學習進程架構》的推展學校本年度除了於數學科

推行「評級協調」機制外也於中文科推行高中組和基礎教

育各組中文科教師在每組選取不同的學生就學生的學習成果

現進行蒐證（如錄影課堂表現）然後與其他科任教師進行「評

級協調」確立學生的表現並同時因應他們的表現就學與教

提出建議回饋教學

於內聯網之學生學習概覽運用了「學生學習成果」的項目

把學生的個人評級協調例證（包括評估表現短片相片工作

紙評級記錄等）儲存起來使評估系統的資料更齊備豐富

Hong Chi Association Rotary Club of Hong Kong Island West Hong Chi Morninghope School CPD Activities Summary Record (From September 2013 ndash August 2014)

Date Title of CPD Activity Activity

Organizer

Core Area(s) of Leadership involved

Benefit for Students Schools

CPD Hours counted

Structured Learning

Action Learning

Service to Education amp the Community

Aug 2013 to 9 Jan 2014

Induction Programme for Newly Appointed Principals 201314 EDB

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

Enhancing knowledge on the core areas of leadership involved Improving the schoolrsquos Management and Organization Improving school Curriculum pedagogy amp evaluation system

45

17 Sept 2013 「採購程序簡介會」及「法團校董

會會議事務分享」 HCA (IV)

3

22 Nov 2013 Special School Visit School (II) 3

Nov 2013 Developmental Needs Analysis for Aspiring Principals

HKBU (I) (II) (III) (IV)

(V) (VI) 8

Jan2014 to Apr 2014

Preparation for Principalship Course HKBU

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

84 3

24 Jan 2014 資助學校的資源運用與管理 EDB (IV) 3 18 Feb 2014 合規手冊 HCA (I) 3 24 Mar 2014 培養調解文化建設和諧校園 HKPI (IV) 3 23 Apr 2014 撰寫擬任校長專業發展資料冊 EDB (III) 3 2013-2014 Committee Meetings at Hong Kong

Special Education Society SESHK

(II) (VI) 10

Sub Total Total No of CPD Hours

144 6 10 160

Legend of Core Areas of Leadership (I) Strategic direction amp policy environment (II) Learning teaching amp curriculum (III) Teacher Professional growth amp development (IV) Staff amp resource management (V) Quality assurance amp accountability (VI) External communication amp connection to

the outside world

附件 9

Note School heads should fill in actual CPD hours in 1 of the 3 columns for each CPD activity Submitted by ____________________________ __________________________ Date __________________ Leung Wai Hing (Principal) (Signature) Endorsed by ____________________________ ___________________________ Date __________________ Mrs Simmy Hung (Supervisor) (Signature)

重點發展項目二

整合支援服務全面照顧學生的個別學習需要及全人發展

成就

1整合各項支援服務

全面推行「學生個別教育計劃」照顧學生學習情緒及個人發展配合有效

策略支援學生如 視覺策略及行為記錄表等以針對學生的個別學習需要

冀達至全人的發展

加強教職員的培訓如「提升學生調控情緒的能力」「處理情緒行為問題」

及「社交思考實用手冊簡介」等向教職員分享與學生溝通處理學生問題

的技巧以及處理學生行為情緒策略等

透過日常與家長的接觸家訪及觀課等與家長交流個別學生的學習策略及

處理學生問題的有效策略

2培養正確的價值觀

本年度繼續透過「我做得到」全校性『星』級獎勵計劃以獎勵學生在學習

情緒服務及個人目標各方面的表現藉此鼓勵學生自強不息努力爭取最

佳的表現同時配合本年度的主題~「關愛家庭樂社群」鼓勵學生實踐「關

懷分享及承擔」

每單元設有「關愛周」在不同的時段推動及鼓勵學生實踐關愛的美德如

關懷分享及承擔等喜見學生們能在日常生活中發揮關愛的美德

學校安排部份高中的同學參與定期的對外服務如清潔院舍及探訪長者服

務此外於十一月舉行了 「壁畫創作計劃」藉以培養學生勇於承擔的精神

和責任感

為配合本年度學校之全年主題「關愛家庭樂社群」在節日時鼓勵學生實踐

如 母親節父親節為父母送上感謝卡等此外於多元活動周中舉辦「家

庭關愛日」鼓勵學生培養孝順父母和尊敬長輩的美德

為提升學生關心國家我們定期舉辦相關的活動如升旗禮和唱國歌並透

過中國節日的慶祝活動如中秋節農曆新年及國慶等讓學生加深對祖國

的認識並增強了學生的國家觀念

本年度為不同組別學生舉辦了三次國內交流活動包括同根同心內地交流

計劃~開平碉樓的歷史發展及保育茶與福建境外交流活動以及珠海繽紛之

旅讓學生從中了解中國的傳統文化及保育特色等

3 針對學生成長需要為各階段學生設計適切的輔導服務

我們一向關注學生的需要並開設不同的支援性

發展性及預防性的小組本學年我們跟進新生及插

班生在學校的適應於學期初我們開辦了「學校是

我家~新生適應小組」透過伙伴計劃讓學生盡早

適應校內生活

本年度我們重點關注青春期學生的情緒及行為表現開辦了多個「社交小

組」與青年人探討與異性相處需注意的事項並建議學生積極發展自己的餘

暇興趣等此外為了讓學生有更多接觸社區的機會本年度亦繼續開辦了

「Smiling boys amp girls 社交溝通小組」讓學生參與貼近時下青年人的餘

暇活動如到美食廣場飲下午茶及參觀電影資料館等透過小組模式幫助

他們應用所學和更容易融入社會

我們繼續關注準離校生的需要除一般的訓練外又安排部份學生參加「職

業體驗計劃」鼓勵他們從中學習為畢業作好準備

本年度我們再次成功申請「關愛基金課餘託管計劃」為有需要學生提供課後

支援以及發展學生多方面的興趣(如 戲劇組魔術輕粘土及多元啓導課

程及讀寫訓練等)並於活動後安排交通接送

反思

希望繼續加強家校合作在推行「我做得到」全校性『星』級獎勵計劃時

家長予以配合如 按獎勵計劃的內容鼓勵學生在家中實踐以及在每單元

完結時予以評分以評核學生的表現來年我們以「友愛互關懷和諧盡

展現」為全年主題希望透過「欣賞」「承擔」及「和諧」等價值觀的培養

讓學生在學校家庭及社區中盡展關愛與人和諧共處

下學年本校會繼續嘗試申請「關愛基金~課餘託管試驗計劃」以全面照顧有

需要的學生期望在適當的支援下學生能有較多均衡發展的機會 面對社會急劇的轉變來年我們會重點關注有需要的學生為他們提供生命

教育訓練期望提升他們面對逆境的能力

行政長官在 2014 年施政報告中指出未來要加強支援年青一代追求自己的興

趣和發揮潛能學校就學生的生涯規劃將予以配合加強生涯規劃與「個別

教育計劃」(IEP)的連繫以及加強高中學生的職前訓練等

環保及世界性的議題相信是未來社會的大趨勢為喚起學生提升對世界公民

的認識希望來年舉辦相關的活動以作配合

重點發展項目三 提升教職員專業素質共同推動學校持續發展

成就

1 提升跨專業協作共建健康校園

本年度我們繼續透過「綠色特攻隊」鼓勵學生為綠化校園盡一分力也可

鞏固學生已學到的技能(如 掃地)及培養他們的責任感

學校繼續推行「家長農耕小組」由家長們輪值於校園小花園進行下種

培苗移苗晒泥等農務家長不怕艱辛的表現實在值得表揚也充分發揮

家校合作的精神此外家長與高中學生透過參與「希慎都市農圃計劃」

親身體驗較具規模的耕作認識更加多有關農務知識

本年度學生家長及教職員共同簽訂了「健康校園約章」並推行了各項措

施如舉辦健康講座推行健康水果月加強防蚊措施等也透過恆常的監

察確保校舍的環境衛生學生健康生活愉快學習

透過全年主題「關愛家庭樂社群」學校全力推動關愛文化鼓勵學生對同

學友愛關心家人參與社會服務如清潔社區探訪老人中心曲奇義

賣等全校致力推動關愛文化共建關愛校園

2 持續專業發展建立人才階梯

本年度我們安排了兩位老師接受特殊教育課程並參與了由教育局舉辦的

數學科種籽計劃此外學校更在 2013 香港藝術發展獎中獲取藝術教育獎

（學校組）優異獎而本校教師分別獲外間機構邀請分享視藝和戲劇教學

讓教師從專業交流中邁向更優質的教學

本學年我們除參觀了友校實地了解輕中嚴重智障特殊學校的不同

教學策略及成功經驗外多間匡智會屬校的校長同工也到本校觀摩分

別就不同題目如資訊科技評級協調視藝教學及課程發展等進行深

入討論及交流增進彼此的專業能量

反思

我們一向關注學校的環境衛生推動綠化校園並注重防蚊意識如添置

大型蚊燈但因校舍鄰近山邊暫仍未能有效根治這問題但我們仍會繼

續尋求不同的可行方法以進一步改善情況隨著學校將安排大型修葺工

程學校環境將會有更佳的改善 本校的教職員均有相當教學經驗來年持續進行校內和校外協作交流讓

知識得以承傳持續提升教職員專業素質此外學校進一步發展中層管

理階梯透過教職員的交流和學校知識管理務求推動學校在多方面持續

發展

四 我們的學生

41 學生出席率

本學年及過去兩年學生的出席率如下圖顯示

備註

1 因學校收生情況及配合學校發展每年度的班級數目稍有不同

2 部份學生因健康理由需定期覆診另有部份學生(特別是中六)被安排到庇護工場

或日間活動中心等進行試工故部份級別的出席率偏低

00

200

400

600

800

1000

小一 小二 小三 小四 小五 小六 中一 中二 中三 中四 中五 中六

學生出席率 1112

1213

1314

6 2

7

0

3 6

2 8

3 6 3 8

0 0

20

5 3

0

20

40

60

80

1 00

日間

活動

中心

庇護

工場

技能

訓練

中心

(包括

松嶺

)

其他

1 1 1 21 2 1 31 3 1 4

3 0 3 3

0

4 0

2 0

4 0

6 3

0

2

3 3 3 4

0

2 0

4 0

6 0

8 0

10 0

日間

活動

中心

庇護

工場

技能

訓練

中心

(包括

松嶺

)

其他

1 1 1 21 2 1 31 3 1 4

42 離校學生出路

1 本年度畢業生共有 16 名其中 11 名為輕度組5 名為中度組

2 學生在完成中學課程後學校會因應學生的能力居住地區和家長的

選擇為他們轉介到合適的地方下圖顯示過去三年中學畢業學生出

路的百分率

中度組離校生出路百分率

輕度組離校生出路百分率

五 我們的教職員

51 教職員專業發展 教職員培訓組因應不同職系同事的需要安排和鼓勵他們參加校內

校外的專業講座和分享會本年度參與匡智會特殊學校多階層教育領導

的培訓與發展之「友校配屬計劃」多間友校同工到校進行學與教交流

主題包括學習概覽設計資訊科技發展視覺藝術科之發展評級協

調之推行模式 (中文科 amp 數學科)重整精簡整體課程及課程新措施

等促進教師間的專業交流校內培訓方面本年度學校深化了中文及

數學科評級協調機制在評級協調會議中為學生進行蒐證及就教學內

容和策略作出反思及建議此外學校亦安排了教職員到不同特殊學校

參觀並作分享和匯報從中更能提升專業能量和自我反思

培訓項目包括

配合學校關注項目的講座及分享會

1 評級協調機制(中文數學)

2 有效能的數數

3 提升學生調控情緒的能力

4 行為情緒處理個案分享

5 中醫湯水保健

6 友校參觀匯報和分享

7 賽馬會「安心校園」計劃

8 DSM5

9 聽樂治療與感覺統合訓練

10電子圖書分享

11社交思考實用手冊

12蒙特梭利

13平板電腦教學分享

52 教職員離職率

備註

1112 年度一位社工離職

備註

1112 年度一位老師退休

1213 年度校長及一位老師退休一位老師進修一位老師約滿離職

1314 年度 一位老師離職

0

10

20

1112 1213 1314

離

職

百

份

比

年份

過去三年專責人員離職率

05

10

15

1112 1213 1314

離

職

百

份

比

年份

過去三年教師離職率

六我們的學與教

61 課程特色

1 為配合教育局於特殊學校推行的《學習進程架構》上學年本校已於數學科推行

高中組及基礎教育組（小一至中三）的「評級協調機制」而在本學年學校把評

級協調機制更推展至中文科各組別教師先就學生的表現進行蒐證（如錄影課堂

表現）然後透過會議共同按例證進行協商最後為學生的表現評級達致共識使

學習評估更客觀和準確同時教師在過程中會因應學生的表現建議更合適的教

學策略和未來的學習目標從而加強教師運用評估資料回饋學與教

2 學校已發展了不同的教學策略為能更有效管理知識及承傳過往的經驗和心得

學校把已結集優良的教學策略示例及有關使用指引上載在內聯網搜尋系統內現

已儲存了中文常識通識數學科等百多個教學素材形式也多元化有電子白

板教材互動應用程式軟件科本教學示例習作舉隅和教師指引等可方便教

師日後參考取用

3 圖書組因應校內不同能力的學生製作了不同程度的校本圖書如大型圖書故事

遊戲書無字書及特定主題的校本圖書此外為切合能力稍遜同學的需要圖

書組製作了具備發聲和互動遊戲功能的校本電子圖書本年度申請了「伊利沙伯

女皇弱智人士基金」進一步與軟件公司合作開發新概念的電子圖書如學生在

閱讀及聆聽電子書內容時可以隨意把自己的自拍照加入故事角色人物中成為

當中的主角並可以即時錄音加入對白從而加強學生閱讀時的投入感及趣味

4 常識科本年度的專題研習主要是推展學生運用不同媒介進行資料搜集小學組主

要運用了實地考察觀察實驗匯報等研習技巧探究不同的問題包括「香

港公園有哪些遊樂設施」「哪種衣料最能防水」中學組運用訪問搜集

剪報上網搜尋資料討論匯報等研習技巧進行探究並於過程中增強了他們

的溝通解難和協作等共通能力

5 本學年的國內學習交流活動主題是「茶與福建」- 福建文化及建築之旅學生於

出發前先就當地土樓的建築與香港建築進行比較搜集土樓建築的特色及當地人

飲茶的文化學生於實地考察的過程中不但加深了對福建文化的認識更透過

與當地學生交流及街頭訪問能多聽多說普通話擴闊不少眼界在這個學習旅

程中培養了同學互相合作彼此關懷照顧的精神學生均認同活動能提升他們

對國民身份的認同也令他們留下難忘的回憶

62 實際上課日數

實際上課日數

備註

1 2011-2012 學年共有三天因颱風或惡劣天氣以致學校停課

2 2012-2013 學年共有一天因黑雨關係以致學校停課

3 2013-2014 學年共有一天因颱風以致學校停課

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

200

小一至小三 小四至小六 中一至中五 中四至中六

日

數

1112

1213

1314

小 一 至 小 三 班 級 ( 輕 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 5 0

3 5 0

1 0 0

5 0

1 7 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

中 一 至 中 三 班 級 (輕 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 75

50

20 0

10 01 00

2 5 0

12 5

0 0

5 0

10 0

15 0

20 0

25 0

30 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

科技

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

小 四 至 小 六 班 級 (輕 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 5 0

4 0 0

1 0 0

5 0

1 2 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

4 5 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

63 各組主要學習領域的課時

我們著重均衡教育全人發展學生學習的課時除根據教育局的指引外

亦因應學生的需要而作調適以下分別是輕度組及中度組中小學部主要學

習領域的課時

基礎班級輕度組的學習領域課時分配百分比

1 個人社會及人文教育包括常

識生活技能和感知肌能訓練

2 科技教育包括電腦及家政科(適

用於中一至中三)

3 藝術教育包括視覺藝術音樂

4 跨科目包括班主任課德育圖

書及性教育

中 一 至 中 三 班 級 ( 中 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

4 5 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

科技

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

小 一 至 小 三 班 級 (中 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 0 0

5 0

1 7 5

1 2 5

3 7 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課時

百分比

1 1 - 12

1 2 - 13

1 3 - 14

小 四 至 小 六 班 級 (中 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

基礎班級中度組的學習領域課時分配百分比

1 個人社會及人文教育包括常

識生活技能和感知肌能訓練

2 科技教育包括電腦及家政科

(適用於中一至中三)

3 藝術教育包括視覺藝術音樂

4 跨科目包括班主任課德育

圖書及性教育

七 我們對學生成長的支援 學生的成長是有賴學校和家長的合作再配合社區的支援讓我們的同學有多元化的

學習機會和發展使他們逐步融入社會

71 學生支援

1 學校以「學生為本」透過跨專業協作有策略地提供發展性補救性及

預防性的活動學校有明確的獎勵計劃逐步建立全校性跨專業的協作

為小一新生插班生離校生家長提供適切的輔導和跟進本學年設立

的小組包括新生適應小組青春一族少男少女茶座社交小組及性教

育小組等

2 學校有清晰的政策和步驟以支援新入學學生學校會按新生的年齡能力

個別需要來編班和安排分組學習同時亦會為新生家長提供訓練以使

他們進一步瞭解學校提供的課程訓練和活動協助學生適應學校生活

3 本年度支援組的工作目標是透過「我做得到」全校性『星』級獎勵計劃

以獎勵學生在學習情緒服務及個人目標各方面的表現藉此鼓勵學生

自強不息努力爭取最佳的表現同時配合本年度「關愛」主題鼓勵

學生實踐「關懷分享及承擔」

4 推行「一人一服務」計劃藉此提升學生的責任感及服務精神同時為

提昇學生服務他人及盡忠職守的能力糾察隊定期集會提醒糾察隊成員

要做好自己的本份為其他同學樹立良好榜樣

5 我們也著意加強培養學生的良好秩序透過不同的活動集會比賽金

句背誦及視覺提示等提醒學生要自律守規無論在集隊或上課家中或

學校均要遵守紀律並在學校及家庭的互相合作下使學生能加強自律

性做個守規知禮的好學生

6 為提升學生的自信心和成功感特別安排了不同的機會讓學生展現他們

的潛能如鼓藝組管樂組舞蹈組歌詠組雜耍組的同學均有多次

公開表演的機會也大大提升了同學們的自信心此外體育科音樂科

和視藝老師亦安排同學參加不同種類的活動或比賽藉以肯定學生在體藝

方面的成就

7 學校透過德育課常識科及跨科目活動有計劃地推展德育生活教育

健康教育環境教育性教育及公民教育等重要價值教育元素培養學生

的良好品德及生活習慣提昇責任感自律精神和自我形象使他們能判

辨是非適應鄰里和社會的生活成為良好的公民

8 學校又為學生和家長提供離校前的輔導服務有助瞭解各項出路和安排

以使他們能順利進入另一階段學生離校後學校社工會與家長及有關機

構保持緊密聯繫確保學生能適應新生活亦會在有需要時提供支援

72 家庭與學校的之間的合作

學校與家長保持密切聯繫每年開學初期教職員與家長商討有關學生的學習需要

並為學生訂定個別教育計劃此外老師亦會安排家訪與家長再一起為學生的成長

商談共同訂定互相配合的計劃

1 於 9112013 舉辦了親子同樂日開設攤位包

括閃石木盒製作及匙扣製作等

2 學校的家長教職員會籌劃了不少活動使更多家長

有機會可互相認識和互相支援有大型家庭式活動

如十二月份舉行的「家長教職員聖誕聯歡會」及

三月份舉辦親子旅行等

3 家長教職員會亦舉辦了閒暇及興趣小組活動如家長花藝設計小組賀年

美食製作剪髮班糭子製作班中醫穴位按摩講座等

4 為加強家長間的互相關懷及凝聚力家長教職員會組

織了家長義工組協助學校推行校內及戶外活動如

恆常性的剪髮服務單次性的特殊奧運會及曲奇義賣

等此外義工組亦積極參與社區活動例如院舍

探訪等

5 家長農耕小組及希慎都巿農圃

計劃

6 為使家長瞭解學校的發展每年均出版兩期的校訊和一

期的「心扉集」以互相交流心得增進彼此的聯繫

7 為提升家校合作希望家長與學校配合以使學生的學習更能見效本年度

舉辦了以下的講座及分享會

新生家長講座及觀課

口腔衛生講座

農耕講座

常識科及通識科觀課

言語治療組及資源教學組觀課

高中課程簡介會

73 與外間機構的聯繫 讓學生融入社會乃本校的教育目標故我們十分重視與社區的聯繫

姊妹學校計劃 本校參加了教育局推行之「2013-2014 年度獅子會姊妹學校計劃」與香港中國婦

女會中學結為姊妹學校多年透過合辦的活動增加彼此瞭解建立深厚的情誼今

年曾舉辦的活動如下

日期 活動名稱

7-12-2013(六)

《傷健攜手展共融 畫出環保顯未來》~

手印畫創作

29-03-2014(六) 暢遊香港濕地公園

8-6-2014(日) 支票致贈儀式暨

《傷健攜手展共融 畫出環保顯未來》~

手印畫作品展

與本地社區及其他機構的聯繫

本年度我們曾與多間不同的機構及學校合作在課堂時間課餘時間或學校假期內為

本校學生舉辦一些活動工作訓練及興趣班藉此擴闊學生的眼界讓他們融入社會

同時我們亦積極參與社區的活動及推廣社區教育工作讓坊眾能更瞭解智障人士

我們曾參與及合辦的活動包括

日 期 活動項目 合辦機構

92013 至 62014 騎馬訓練 香港傷健策騎協會

92013 至 62014 多元啓導課程及歷奇活動 啓域發展中心

1492013及 1242014 賣旗義工服務 協康會

259 至 11122013 家長花藝設計小組 靈實恩光成長中心

112013 至 12014 成教領袖訓練班 匡智會成人教育服務

2111 273 及

1552014 義務清潔服務 救世軍柴灣青年綜合服務

(環翠中心) 23112014 海洋公園同樂日 東區區議會

27112013 小一服務巡禮 協康會基督教家庭服務

處 16122013 聖誕聯歡會 鰂魚涌英童學校

19122013 巴士賞燈迎聖誕 香港東區崇德社

20122013 聖誕聯歡會 ALLIANZ GLOBAL INVESTORS

122013 愛心送暖顯關懷~福袋派發活動 太陽報愛心基金東方日

報慈善基金及恆基溫暖工

程基金 912014 及 1332014 關懷長者行動~慶祝農曆新年及

復活節 香港家庭福利會

1312014 勞工處展能就業分享會 勞工處展能就業科

231 及 1762014 英文日 教育局

2712014 農曆新年聯歡會 香港西區扶輪社

22014 至 42014 成教社交訓練班 匡智會成人教育服務

1922014 陽光路上學生講座 匡智粉嶺再培訓計劃

2622014 至 942014 家長剪髮培訓班 義務資深髮型師~Ricky Law

143 及 1732014 參觀展亮技能訓練中心(觀塘) 展亮技能訓練中心

22-2332014 及

1242014 體驗「松」此起日營活動 匡智松嶺 IVTC

2832014 家長參觀聖雅各工場 聖雅各福群會

44 及 852014 乘風航活動 乘風航

42014 至 62014 成教金錢管理班 匡智會成人教育服務

852014 就業輔導服務學生講座 匡智就業輔導服務(港島)

1752014 携手結伴同樂日 親切

2252014 足球共融活動 親切

372014 晨輝大使關懷長者行動 聖雅各福群會柏逸長者照

護中心 8-1072014 殘疾人士健體計劃 康文署

與本地特殊教育機構的聯繫 本年度有多間機構到本校參觀我們與他們分享學校的課程發展資訊科技的應用

個別教育計劃等其中到本校參觀的機構包括 香港中文大學 香港教育學院 匡智會轄下的友校包括

匡智獅子會晨崗學校 匡智屯門晨輝學校 匡智屯門晨崗學校 匡智屯門晨曦學校 匡智元朗晨曦學校

三水同鄉會劉本章學校 愛培學校（Autism Partnership）

八 學生表現

81 學習表現 為了能更全面分析學生的能力我們自 07-08 年度起使用匡智會研發的「學生個

人成果評量」（POAS）評估表期望透過此工具的評估數據能更全面地反映學生在

六個不同範疇的強弱項並作出跟進評估範疇包括學與教活動家居活動就業活動

社區活動社交活動健康及安全活動同時教師在擬訂學生個別教育計劃時亦

會參照學生在 POAS 的表現並與家長共同訂定子女的個人目標

因應學生的發展和能力學校將「學生個人成果評量」的項目分為小學及中學兩

個階段第一階段的評估項目較少全是圍繞個人成長和需要去評估第二個階段則

涵蓋六個範疇中的全部項目共 261 個以下是不同組別學生的整體表現

811 輕 度組學 生表現

2013‐2014年度

輕度組學生個人成果評量

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

學與

教活

動

家居

活動

就業

活動

社區

活動

社交

活動

健康

及安

全活

動

初小 高小 初中 高中

812 中 度組學 生表現

2013‐2014年度

中度組學生個人成果評量

0

10

20

30

40

50

60

70

80

學與

教活

動

家居

活動

就業

活動

社區

活動

社交

活動

健康

及安

全活

動

初小 高小 初中 高中

82 聯課活動的安排

本校每學年均會舉辦不同類型的活動包括配合教學單元的學科活動有培養學

生藝能（音樂和視覺藝術）和體育潛能的活動又有在興趣小組課及課餘時因應

學生的能力和興趣而舉辦的小組活動以及服務性的活動等等以下為過去三年

本校曾舉辦的活動類別及數目

0

20

40

60

80

學術 體育 藝術 興趣 社會服務

數

目

類別

課外活動的數目

1112

1213

1314

83 學生參與校際活動情況

本校積極鼓勵學生參加校外校際活動如特殊奧運會校際音樂節校際舞蹈

節及繪畫比賽等但校方會安排低年級同學多參加一些參觀活動遊戲活動等

待他們能掌握基本社交技巧和跟從指示能力後再循序漸進地鼓勵他們參加校際

活動以下為過去三年各組參與校際活動的情況

0

20

40

60

80

100

120

小一至小三 小四至小六 中一至中三

人

數

1112

1213

1314

84 學生參與制服團體和社區服務團體的情況

本校亦循序漸進地鼓勵及安排學生參加制服團體和社區服務團體如男童軍

女童軍姊妹學校及公益少年團等以下為過去三年各組參與制服團體和社區服

務團體的情況

85 高中學生參與其他學習經歷的情況

本學年(2013-2014)學校為高中學生(中四至中六) 安排參與不同的「其他學習經

歷」讓他們擁有一個「與一般學科不同」的學習空間藉此得到均衡和全面的發

展以下是學生在過去一年在其他學習經歷方面的參與情況

其他學習經歷

0

10

20

30

40

50

德育及公民教育 社會服務 與工作有關的經驗 藝術發展 體育發展

數

目

學生參與制服團體和社區服務團體的情況

0

20

40

60

80

小一至小三 小四至小六 中一至中三

人

數

1112

1213

1314

86 校際活動獲得的獎項

過去三年校際活動獲得的獎項總結如下

類別 比賽組織名稱

獎項獎品詳情

1112 1213 1314

視

覺

藝

術

校園藝術大使 陳俊星及張健豪同學 林怡青及林震炎同學 趙駿祈及梁卓謙同學

會德豐[聖誕賀

卡設計比賽]

冠軍 卓顯儀同學

優異獎文詠詩吳陳

安曾子康冼文傑同

學

優異獎~林礎婷

優勝大獎鄺俊杰同學

最佳效果及特別效果獎

羅樂彤同學

優異獎卓顯儀李浩然劉理

盈同學

機構主辦的繪

畫比賽及填色

比賽

「蒙羅麗沙」繪畫比

賽張健豪同學獲入圍

獎

「港鐵樓梯設計」比賽

李浩然同學獲傑出

獎另有 11 位同學獲

優異獎

「辛亥革命繪畫比賽」

李浩然同學獲亞軍溫

卓賢吳棣鍇及林震炎

同學獲優異獎

「香港回歸祖國十五

週年填色比賽」文詠詩

同學獲亞軍

特殊女童軍慶祝香港

女童軍 95 週年填色比

賽謝諾誼同學獲冠

軍林怡青及歐芷君同

學獲季軍謝秀娟林

美芳施冬琳及黃綺婷

同學獲優異獎

Paddington 熊寶寶倫敦

奧運雨衣設計比賽~林怡

青同學獲「最倫敦奧運特

色獎」及張健豪同學獲「最

佳潮流獎」

第六屆 聯合國【世界關顧

自閉日】郵票及紀念封圖

案設計比賽~

一等獎溫卓賢及黎健生

二等獎劉志祐及謝諾誼

三等獎 黎偉材楊景竣

《我的夢想》香港自閉特

色人士繪畫比賽嘉許狀

(分別是溫卓賢陸嘉浚

張健豪林怡青林震炎

黎健生六位同學)

國民教育中心「孝心滿載」

情濃親子填色比賽~潘秀

娟同學獲亞軍 陸嘉浚及

趙駿祈同學獲優異獎

向老師致敬 2013 繪畫比賽

(特殊學校組) 趙駿祈同學獲

優異獎

香港世界關顧自閉日 2 0 1 4

《我的動物朋友》繪畫比賽黃

柏桁同學獲季軍及 13 位同學

獲嘉許狀

「世界口腔健康日」填色及創

作畫比賽(小學組)楊卓藍同

學獲冠軍梁子駿同學獲亞

軍葉佐淼及黃祺萱同學獲優

異獎(中學組) 徐凱欣同學

獲冠軍林怡青獲季軍林礎

婷及黎健生同學獲優異獎此

外本校獲「世界口腔健康日」

填色及創作畫比賽創作畫大

獎

第四屆lt親親大地gt國際繪畫

比賽梁嘉儀同學獲佳作獎

香港金融管理局流動硬幣收

集站設計比賽馮朗晞同學獲

優異獎

2014 禁毒 T恤設計比賽趙駿

祈同學獲冠軍黃柏桁獲優異

獎

音

樂

校際音樂節 乙級獎(輕度歌詠組) 甲級獎(輕度歌詠組)

甲級獎(中度節奏組)

甲級獎(輕度歌詠組)

乙級獎(輕度節奏組)

香港活力鼓藝 24 式

擂台賽 -- 優異獎 冠軍

舞蹈

校際舞蹈節 優等獎(獨舞)

甲級獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎及編舞獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎 (群舞)

「傷健歌舞同展藝」創

作舞蹈比賽 -- 冠軍 --

攝影 數碼攝影比賽

展亮技能發展中心

主辦「展現光芒亮

麗人生」數碼攝影比

賽梁卓謙同學獲亞

軍李永成同學獲季

軍

展亮技能發展中心主辦

「藝術之都美麗傳城」

數碼攝影比賽屈淑文

同學獲亞軍梁卓謙及

黃麗霞同學獲優異

展亮技能發展中心主

辦「敬業樂業亮麗人

生」數碼攝影比賽屈

淑文同學獲亞軍及優

異獎

鼓藝

音樂

舞蹈

藝能表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

夏日嘉年華綜合表演

~鼓藝表演

香港花卉展 2013~特殊

學校綜藝表演(鼓藝表

演)

匡智會聯校畢業典禮舞

蹈表演

萬豪酒店「聖誕燈飾亮

燈儀式」ndash 管樂表演

2013 國際復康日中央

慶祝典禮~舞蹈表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

匡智展藝嘉年華 - 舞

蹈表演

烹飪 「我的廚房」烹飪比賽 銀獎李拜賜同學本年度參與扶康會舉辦

之「電能烹飪比賽」 --

體育

屈臣氏集團香港學生

運動員獎 陳智恆同學 黃柏桁同學 劉理盈同學

香港特奧會田徑分區

賽 47 金 40 銀 33 銅 51 金 50 銀 41 銅 50 金 44 銀 27 銅

香港特奧會游泳比賽 16 金8銀4

銅

5 金 8 銀 9 銅

比賽於七月進行

香港公開室內賽艇錦

標賽室內賽艇同樂日

體育節室內賽艇比賽

3 金 2 銀 3 金 2 銀 2 銅 3 金 2 銀 2 銅

體育

匡智會港島區聯校運

動會(隔年舉行)

64 金 68 銀 65 銅 --

SportACT 運動獎勵計

劃

15 金 24 銀 69 銅 19 金 24 銀 71 銅 14 金 30 銀 118 銅

及活力校園獎

匡智競步上雲霄 - - - - 融 合 組 季 軍

東華三院特殊馬拉松

比賽

東華三院特殊馬拉松比

賽(十公里) 陳智恆同

學獲第十名

香港代表隊前往世界

各地參與國際賽事 --

2 0 1 3 特 殊 奧 運 冬

季 世 界 比 賽 (南

韓 )~雪 鞋 競 走

4x 1 0 0 接 力 團 體

亞 軍

(陳 智 恆 同 學 )

- -

學術

東區學校進步生獎 五名得獎者 八名得獎者 七名得獎者

東區學校模範生獎 四名得獎者 三名得獎者 兩名得獎者

蜆殼港島青商弱能學

童獎 -- 陳智恆同學 --

優秀小學生獎勵計劃 何頌勇同學 -- --

隊伍優秀女童軍 謝諾誼同學 謝秀娟同學

徐凱欣同學於女童軍

「關愛攝影比賽」~(特

殊女童軍組)中獲冠軍

公益少年團服務

香港東區周年頒獎禮

優秀團員 (吳施姵同

學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(屈淑文同學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(黎健生同學)

香港仔街坊福利會社

會服務中心主辦全港

原子筆書法比賽

主題「劃破界限愛共融」

季軍文詠詩同學優異獎

李拜賜同學

主 題 「 携 手 關 懷

助 更 新 」優 異 獎 文

詠 詩 同 學

主 題 「 關 愛 同 行

創 明 天 」全 港 原 子

筆 書 法 比 賽 優 異

獎黃 柏 桁 及 溫 卓

賢 同 學

長春社環保活動 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保

學術

香 港 學 校 朗 誦 節

文詠詩和李晶晶同學

獲「優良」獎狀

何頌勇和曾建樂獲

「良好」獎狀

何頌勇和曾建樂獲「優

良」獎狀

文詠詩和李晶晶同學獲

「良好」獎狀

文詠詩和曾建曾建樂獲

「優良」獎狀

全 港 學 生 公 開 朗

誦 比 賽 -- --

何頌勇及劉志祐同學取

中學組優良獎

李永成及甄可呈同學取

得小學組優良獎

全 港 中 小 學 校 古

詩 詞 曲 背 誦 比 賽 -- --

初中組背誦先鋒獎

初中組香港區冠軍曾

建樂同學

其他

「史提芬傑出唐氏綜

合症人士選舉」 劉

理盈同學獲兒童及青

少年組金獎

-- --

服務

環保署活動 廢物回收 廢物回收 廢物回收

環保署「一人一花」活

動 美化環境校園 美化環境校園 美化環境校園

世界自然基金會「地球

一小時」活動 全校參與 全校參與 全校參與

匡智會籌款 匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

服務 其他

送暖行動香港家庭

福利會綜合家居照顧

服務(愛東分會)

特奧執法人員慈善跑

籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2013

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

清潔社區服務 興華邨

第二期

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家庭

福利會長者綜合家居照

顧服務救世軍環翠青年

中心

香港特奧執法人員火炬

跑最高籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2014

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家

庭福利會長者綜合家居

照顧服務救世軍環翠

青年中心

九 回饋與跟進

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

一 善用評估資

料提升學生

的學習成效

學校發展多年的內聯網評估系

統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中

取用和分析學生評估數據資

料從而設計及回饋教學內容

進一步推展「促進學習的評

估」

除數學科持續推行「評級協調」

機制外本年度中文科亦試行

「評級協調」現時教師對評級

協調機制已有充份認識並掌握

如何蒐證準確地評核學生以

及懂得即時運用評估資料回饋

學與教成效良好

推行評級協調回饋學

與教 除了於數學科及中文科

推行「評級協調」外

下學年將推展至通識

科於高中選取學生進

行評級協調此外參

考通識教育科《學習進

程 架構》定稿修繕常

識科校本課程加強常

識與通識科的銜接和聯

繫

透過專業發展課節於不同的科

目或組別推展共同備課商議合

宜的教學模式以加強學生主動

學習

平板電腦小組於不同學科進行

電子教學並搜羅了不同的學習

應用程式（Apps）讓不冋能力

的學生進行自學或練習以照顧

學生的個別差異及增強他們的

主動性

於小太陽班設立蒙特梭利教

室誘發學生主動探索不同的教

育性玩具提升他們的學習興

趣

圖書組製作不同的校本互動圖

書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行

創作提升他們的閱讀能力和興

趣

建議下學年繼續加強有關策略

的應用以及教師之間的心得交

流和分享

推行電子學習加強學

生的學習興趣和課堂互

動 配合校本電子學習學校

支援計劃於中文科推

展平板電腦教學加強

學生的學習興趣及課堂

互動

於課堂上應用校本電子

圖書（有聲有畫有互

動）誘發學生的閱讀興

趣

持續訓練有語障學生應

用匡智溝通易加強能

力較弱學生主動參與課

堂學習

安排分享會向同工簡

介不同的電子學習的教

學設計及分享應用心

得並收集同事的意

見加以修繕

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度繼續透過「我做得到」全

校性『星』級獎勵計劃以獎勵

學生在學習情緒服務及個人

目標各方面的表現藉此鼓勵學

生自強不息努力爭取最佳的表

現同時配合本年度「關愛」

主題加強學生於日常生活中實

踐「關懷分享及承擔」

每單元設有「關愛周」在不同

時段推動及鼓勵學生實踐「關

懷分享及承擔」

為配合本年度學校之全年主題

「關愛家庭樂社群」在節日時

鼓勵學生關愛家庭如 母親

節父親節時給父母送上感謝卡

等此外於多元活動周中舉辦

「關愛家庭日」鼓勵學生培養

孝順父母和尊敬長輩的美德

為提升學生關心國家我們定期

舉辦相關的活動如升旗禮和

唱國歌並透過中國節日的慶祝

活動如中秋節農曆新年及

國慶等讓學生加深對祖國的認

識增強了他們的國家觀念

進一步培養學生正確的價值

觀如承擔欣賞及和諧

以及提升學生的公民意識

配合「環保及自然保育基金」

計劃推動環保教育加強

學生節約能源的意識

於學期初開辦了「學校是我家~

新生適應小組」透過伙伴計

劃讓新入學同學儘早適應校內

生活

透過家校合作支援學生成

長融入社群

本年度再次成功申請「關愛基金

課餘託管計劃」為有需要學生

提供課後支援以及發展學生多

方面的興趣並能於活動後安排

交通接送

繼續推行課餘託管計劃培

養學生多元發展

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度我們重點關注青春期學

生的情緒及行為表現開辦了多

個「社交小組」與青年人探討

與異性相處需注意的事項並建

議學生積極發展自己的餘暇興

趣等

此外為了讓學生有更多接觸社

區的機會本年度亦繼續開辦了

「Smiling Boys amp Girls 社交

溝通小組」學生參與貼近時下

青年人的餘暇活動到美食廣場

飲下午茶及參觀電影資料館

等透過小組模式幫助他們更容

易融入社會

為有需要的學生提供生命教

育訓練提升他們面對逆境

的能力 推動生涯規劃教育透過個

別教育計劃（IEP）為學生

擬訂適切的學涯和職涯期

望為未來生活作好準備

三 提升教職員

專業素質共

同推動學校持

續發展

本年度學校繼續舉辦「綠色特攻

隊」鼓勵學生為綠化校園盡一

分力並透過「希慎都市農圃計

劃」鞏固學生已學技能及培養

他們的責任感 學校繼續推行「家長農耕小

組」由家長們輪值於校園小

花園進行下種培苗移苗晒

泥等農務家長不怕艱辛的表現

實在值得表揚也充分發揮家校

合作的精神

本年度學生家長及教職員共同

簽訂了「健康校園約章」並推

行了各項措施如舉辦健康講

座推行健康水果月加強防蚊

措施等也透過恆常的監察確

保校舍環境衛生學生健康生

活愉快學習

透過全年主題「關愛家庭樂社

群」學校全力推動關愛文化

鼓勵學生對同學友愛關心家

人參與社會服務如清潔社

區探訪老人中心曲奇義賣

等全校致力推動關愛文化共

建關愛校園

我們一向關注學校的環境衛

生推動綠化校園並注重

防蚊措施如添置大型蚊

燈但因校舍鄰近山邊暫

仍未能有效根治這問題但

我們仍會繼續尋求不同的可

行方法以進一步改善情

況隨著學校的大型修葺工

程和資訊科技設施的提升

學校環境及設備將會有更佳

的改善

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

三 提升教職員專

業素質共同

推動學校持續

發展

本年度我們安排了兩位老師接

受特殊教育課程並參與了由教

育局舉辦的數學科種籽計劃

此外學校更在2013香港藝術發

展獎中獲取藝術教育獎（學校

組）優異獎而本校教師分別獲

外間機構邀請分享視藝和戲劇

教學讓教師從專業交流中邁

向更優質的教學

本學年我們除透過友校參觀

實地了解輕中嚴重智障特殊

學校的不同教學策略及成功經

驗外多間匡智會屬校的校長

同工也到本校觀摩分別就不同

題目如資訊科技評級協調

視藝教學及課程發展等進行深

入討論及交流增進彼此的專業

能量

本校的教職員均有相當教學

經驗來年持續進行校內和

校外協作交流讓知識得以

承傳持續提升教職員專業

素質此外學校進一步發

展中層管理階梯透過教職

員的交流和學校知識管理

務求推動學校在多方面持續

發展

十 學校三年發展計劃的關注事項

(201213 至 201415)

1 善用評估資料提升學生的學習成效

2 整合支援服務全面照顧學生的個別學習需要及全

人發展

3 提升教職員專業素質共同推動學校持續發展

附 件

1 學校發展津貼報告

2 綜合資訊科技財政報告

3 綜合家具及設備津貼報告

4 新高中課程支援津貼計劃報告

5 運用「多元學習津貼計劃」報告

6 校本課後學習及支援計劃報告

7 周年（2013-2014）財政報告

8 課程統籌主任工作計劃報告

9 校長持續進修計劃

香港西區扶輪社匡智晨輝學校 二零一三至一四年「學校發展津貼」報告

諮詢教師方法教職員會議 開辦班級數目15

項目 關注重點 策略工作 預期好處

(如何能減輕教師的

工作量等)

時間表

成效 評估 負責人

照顧學生差

異 發展學生的精細

肌能及個別生活

技能

購買職業治療服 務以協助學生 的精細肌能訓練 和生活技能照 顧學生個別需要

運用職業治療師的專

業知識照顧學生個別

需要和為教職員作專

業培訓

由二零一三年

九月起 能為中度學生及自閉症學

生提供精細肌能和生活技

能訓練讓為有需要學生

提供感覺統合訓練穩定

他們的情緒和改善他們的

行為

學生在接受治

療後的表現作

評估

伍永翠主任

照顧學生差異名

為 教 師 創 造 空

間減輕教師文

書工作

聘用一名支援教

師協助教師設計

及預備教材並記

錄學生的學習成

果

減輕教師預備資訊科

技教材的工作量及非

教學的文書工作

由二零一三年

九月起為期

一學年

讓教師有教多空間為教學

和進行共同備課及觀課

評估支援教

師工作表現 檢視支援教

師製作教材

質素和效率 評估協作教

學的質素

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名半職支

援教師進行分 組教學為教師 創造空間

照顧學生學習差異

拔尖補底 由二零一三年

九月起為期

一學年

透過小組教學能為有特

別需要學生進行輔導以

照顧學生的差異提升 他們學習成效

評估學生的

學習成效 蒐集教師的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名課室助

理

入班支援教師照顧

學生的學習困難

由二零一三年

九月起為期

一學年

能為有需要的學生進行支

援以改善他們學習困難

評估學生的

學習成效 蒐 集 教 師 的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

附件 1

財政預算 收入 預算 支出

2012-13 年度及之前盈餘 $29776900 職業治療服務 $20000000 $192500002013-14年度撥款 $52367400 1 名支援教師 $21420000 $21420000 1 名半職支援教師 $16747500 $16696750 1 名課室助理 $11088000 $11833161

共(a) $82144308 共(b) $71255500 $69199911

盈餘 $2055589 填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監） 日 期 日期____________________________________

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「資訊科技綜合津貼」報告

項目 重 點 策略工作 時間表 所需資源 成效 負責人 1全校各工

作站提供寬

頻上網

為學生及學校

提供穩定上網 學校各樓層及

課室均能使用

寬頻上網瀏

覽互聯網及內

聯網進行教學

或學習

092013-082014 與供應商聯絡提

供 30M 寬頻上網

$ 3050000

教職員均認同校園每個樓層及課室均

能暢通上網進行學習或教學 資 訊 科 技

組

2消耗性用

品 為學校資訊科

技產品補足消

耗了用品

定期添置

產品如

印表機墨

水相機

電池等 更新硬盤

進行資料

備份

092013-082014 與供應商

聯添置產

品進行 $5733100

添置產品能補足了校內資訊科技產品

的損耗能確保校內資訊科技能正常

運作

資 訊 科 技

組

3聘請資訊

科技支援人

員(TSS)

提供校內資訊

科技支援 維持伺服

器穩定 檢查系統

備份 對教職員

提供技術

支援

092013-082014 聘請服務公司提

供 資 訊 科 技 支

援人員 $ 14958000

全年能替學校進行系統備份及維護伺

服器穩定並且能解決教職員電腦上

的問題及技術支援

資 訊 科 技

組

附件 2

4 ED3ED5保養及更換

MML 設備

維護及更換校

園電腦產品 當電腦器

材損壞

會立即聯

絡維修商

維修 每年添置

新電腦器

材以取代

過時電腦

092013-082014 供能商及維修商

提供服務及購買

器材 $11821900

校園電腦損壞後能於一天內通知

維修商維修及更換 師生能方便使用電腦進行教學及

學習

資 訊 科 技

組

財 政

上年盈餘 該年款項共 詳情 預計支出 實際支出 備註 2012-13 年度及之

前盈餘 $6387085

2013-14 年度撥款 $35878900 1 全校各工作站提

供寬頻上網 2 消耗性用品 3 聘請資訊科技支

援人員(TSS) 4 ED3ED5 保養及

更換 MML 設備

$382000000 $ 3050000

$ 5733100$ 14958000

+ $11821900

$42265985 $35563000 盈餘$6702985

校 長 ________________________ 組長_______________________ 梁蕙卿校長 校監簽署 _________________________ 日期_______________________ 呂倩文校監

資助學校綜合家具及設備津貼報告

學校名稱香港西區扶輪社匡智晨輝學校

學年 2013- 2014

項目 新替換 數量 預算

支出

備註

預算收入 $ 15595129

1 學生檯椅 替換 20 套 $ 1000000 $ 1080000

2 椅 (各款) 替換 1 批 $ 400000 $448000

3 櫃 (各款) 添購替換 1 批 $ 1800000 $2860000

4 檯 (各款) 添購替換 1 批 $ 1000000 $455000

5 白板 替換 1 批 $ 500000 $476800

6 電視 替換 1 部 $ 1000000 $603000

7 滅蚊機 添購 1 部 $ 800000 $380000 為改善蚊患問題

購買滅蚊機代替乾

手機

8 體育器材 添購替換 1 批 $ 400000 $348700

9 儲物櫃 替換 1 批 $ 2500000 $1400000

10 冷氣機 替換 3 部 $ 1400000 $ 1240000

11 風扇 添購替換 1 批 $ 400000 $580000

12 感知教材 添購替換 1 批 $ 550000 $497000

13 窗簾 添購替換 1 批 $ 3000000 $ 3000000

14 其他 $ 250000

共 $15000000 $13368500

盈餘 $1631500

由 2014 年 4 月開始教育局接替房屋署負責學校維修工程原定替換洗手間廁盆及洗手盆之項目由教育

局外判公司負責學校毋須自行替換

校監批准 批准不批准 (請選擇)

簽署________________________

附件 3

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「高中課程支援津貼計劃書」

項目 關注重點 策略工作 預期成果 時間表 成效 備註

新高中課程 在教學或活動

時照顧學生個

別差異

聘用一名教師在

課室裡進行個別

或小組教學並在

活動時能協助照

顧學生

每名學生都能有

適切的照顧

由二零一三年九

月起為期一學年

透過進行個別或小組教學能為有

特別需要的學生進行支援以照顧

學習上的差異以提升他們學習成

效

財政支出

收入 預算支出 實際支出

2012-13 年度盈餘 $3684227 一名老師

$29339100 $28942127

2013-14年度撥款 $29660400

共(a) $33344627 共(b) $29339100 $28942127

盈餘 4402500

填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監）

日 期 日期____________________________________

附件 4

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013-2014 年度運用「多元學習津貼計劃」報告

項目 策略 工作 時間表 支出 成效評估

1 應用學習調

適課程

1 支付高中課程中六年級 5 位學生修讀(2012-2014 學年)

的第二年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(1)

-數碼攝影及桌上出版設計(1)

-舞蹈藝術(1)

-初級烘焙實務(1)

-禮品及包裝製作(1)

2 支付高中課程中五年級11位學生修讀(2013-2015學年)

的第一年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(2)

-包餅製作(1)

-舞蹈藝術(2)

-酒店房務(6)

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

中六 5 位學生費用

$3577000

中五 11 位學生費用

$8396500

支付課程總費用

$11937500(從多元

學習津貼撥款扣除

$11720200)

由於有一位中六同學退修只有 4

位學生修畢應用學習調適課程和

取得達標成績

中五 11 位學生出席率理想

2 其他課程 運用多元學習津貼支援新高中學生與港島區屬會學校進行

聯課在不同的環境上課讓學生們彼此交流此外並購

置上課所需用品及支付交通費

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

資訊及通訊科技科

視藝科教材及交通

費用

$3816170

透過聯課在資訊及通訊科技課及

視藝課堂上的學習表現有明顯提

升他們的學習經歷得以擴闊與

友校學生之間的互動和協作亦得

以加強

備註應用學習調適課程總費用為$11937500由於有一位同學退修學校退還款項$5750

其他課程總費用為$3816170

附件 5

二零一三一四學年校本課後學習及支援計劃

校本津貼 - 活動報告表

A 本計劃受惠學生人數(人頭)共_35_____名(包括 A 領取綜援人數_21 名B 學生資助計劃全額津貼人數_11____名及 C 學校使用 10酌情權的清貧學生人數3_____名)

B 計劃的各項活動資料

活動名稱類別

參加合資格學生人數平均出

席率

活動舉辦時期

日期

實際開支

($)

評估方法

(例如測

驗問卷等)

合辦機構

服務供應機構

名稱

(如適用)

備註(例如學生的學習及情意成果)

A B C

綜合藝術文化藝術

9 5 1 95 1013-0614 逢星

期四課餘活動時

段(15 小時)

($545X27

節)+$300 材

料費

=$15015

學生作品 Manna

Workshop

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的 興趣並能與導師一起創

作作品

導師對學生的作品表示滿意學生

亦透過定期的作品展表達自己對

作品的感受

創意舞蹈體育活動

12 6 2 95 1013-0614

逢星期四課餘活

動時段(15 小時)

($500X18

節) =$9000

學生表現 香 港 舞 蹈 教

育中心

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的興趣並能與導師一起學習

簡單的舞步及律動

學生能於校內節日活動社區表演

及舞蹈比賽表現良好

學校名稱 香港西區扶輪社匡智晨輝學校

計劃統籌員姓名 陳麗宜 聯絡電話 25588302

附件 6

活 動 項 目 總 數

_____2_______

學生人次 21 11 3 總開支 $24015

總學生人次 35

備註活動名稱類別如下功課輔導學習技巧訓練語文訓練參觀戶外活動文化藝術體育活動自信心訓練義工服務歷奇活動領袖訓練及社交溝通技巧訓練 學生人次上列參加各項活動的受惠學生人數的總和

總學生人次指 (A) + (B) + (C) 的總和

合資格學生 指領取綜援學生資助計劃全額津貼及學校使用 10酌情權的清貧學生

C計 劃 成 效 整 體 來 說 你 認 為 活 動 對 受 惠 的 合 資 格 學 生 有 何 得 益

請 在 合 適 的 方 格 填 上 「」 號 改善 沒有

改變下降

不適

用 明顯 適中 輕微

學 習 成 效 a) 學 生 的 學 習 動 機 b) 學 生 的 學 習 技 巧 c) 學 生 的 學 業 成 績 d) 學 生 於 課 堂 外 的 學 習 經 歷 e) 你 對 學 生 學 習 成 效 的 整 體 觀

感

個 人 及 社 交 發 展 f) 學 生 的 自 尊 g) 學 生 的 自 我 照 顧 能 力 h) 學 生 的 社 交 技 巧 i) 學 生 的 人 際 技 巧 j) 學 生 與 他 人 合 作 k) 學 生 對 求 學 的 態 度 l) 學 生 的 人 生 觀 m) 你 對 學 生 個 人 及 社 交 發 展 的

整 體 觀 感

社 區 參 與 n) 學 生 參 與 課 外 及 義 工 活 動 o) 學 生 的 歸 屬 感 p) 學 生 對 社 區 的 了 解 q) 你 對 學 生 參 與 社 區 活 動 的 整

體 觀 感

D 對 推 行 活 動 計 劃 的 意 見

在 推 行 計 劃 時 遇 到 的 問 題 困 難

(可 在 方 格 上超 過 一 項 )

未 能 識 別 合 資 格 學 生 (即 領 取 綜 援 及 學 生 資 助 計 劃 全 額 津 貼 的 學 生 ) 難 以 甄 選 10的 酌 情 名 額 合 資 格 學 生 不 願 意 參 加 計 劃 伙 伴 提 供 服 務 機 構 提 供 的 服 務 質 素 未 如 理 想 導 師 經 驗 不 足 學 生 管 理 技 巧 未 如 理 想

活 動 的 行 政 工 作 明 顯 地 增 加 了 教 師 的 工 作 量 對 執 行 教 育 局 對 處 理 撥 款 方 面 的 要 求 感 到 複 雜 對 提 交 報 告 的 要 求 感 到 繁 複 費 時 其 他 (請 說 明 )

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013 - 2014 年度財政報告

過往學年結餘 HK$241007246

政府基金 收入 實際支出

(1) 擴大營辦開支整筆津貼

學校及班級津貼 $36663486 $31628723

科目津貼 視覺藝術 $920024 $920024

家政 $1192880 $859120

電腦 $1314404 $1289000

學校課程發展津貼 $1050600 $450700

德育及公民教育津貼 1213S 2718S 3416 $774608 $627030

學校本位輔導及訓育計劃津貼 $467276 $275530

中文廣泛閱讀 $388388 $349920

校本管理補充津貼 1214S 2719S 3417 $357380 $360000

員工發展津貼 1235S 2739S 3445 $786692 $303450

綜合傢俱及設備 $15595128 $13368500

增補津貼 (Supplementary Grant) 1222S 2727S 3427 $15231256 $000

小結 (a) $74742122 $50431997

(2) 特殊範疇

修訂行政津貼 (非教職員薪酬) 1007S 2006S 3425 $145944000 $165442958

學校發展津貼 (CEG) 1231S 2735S 3436 $52367400 $69199911

消減噪音津貼 1211S 2817S 3413 $23933500 $21724730

資訊科技綜合計劃 1240S 2747S 3452 $35878900 $35563000

小結 (b) $258123800 $291930599

總結( a+b ) $332865922 $342362596

(3) 其他

多元學習津貼 (高中課程學習) $4200000 $3816170

多元學習津貼 (應用學習) $11720200 $11720200

小結 (C) $15920200 $15753670

總結(a+b+c) $348786122 $358116266

本年度盈餘虧損 ($9330144)

總盈餘虧損 $231677102

課程統籌主任工作計劃報告

1課程發展

11 數學科

參與教育局的研究和發展（種籽）計劃本校教師有機會與香

港教育學院顧問專家及友校教師共同發展小一至中三數學科

（智障學生）的調適課程並試行及驗證調適課程的學習內容

及預期學習成果並開發不同的教學策略（例如運用

「Geogebra」軟件計算長方形面積)有效地促進教師專業發

展

12 中文科

重整及修繕了中文科校本學習表現評估指標把基礎與高中課

程的評估指標聯繫起來並與《學習進程架構》的學習成果互

相緊扣評估指標由淺入深地編排完善了內聯網的中文科評

估系統平台

13 體藝學科

根據學生學習評估結果的分析配合現今教育發展趨勢本年

度學校進一步修繕了視覺藝術音樂和體育科等校本課程大

綱並透過小組會議和同儕觀課進行驗證

14 高中課程

本學年持續推展匡智會港島區學校高中聯課計劃(視藝資訊

及通訊科技)透過聯課老師間共同備課討論課題內容

互相交流對課題的看法及進行調適藉以驗證完善課程

本學年選修科目視覺藝術體育資訊及通訊科技科技與

生活健康管理與社會關懷科於每個單元製作主題式的學習

套以供科任老師作參考學生於每單元完成學習後科任老

師會搜集學生的學習成果以編製「學生學習手冊」以作展

示

2教學策略

21 推展「蒙特梭利教室」「電子學習」

a 蒙特梭利教室

於小太陽班設立蒙特梭利教室冀能從小培育學生「主動學

習」引發學生的學習興趣及啟發他們的思維透過探索不同

的教育性玩具如彩色塔粉紅塔砂紙數字紡綞棒箱

一百板加法板十幾板等除了提升他們的學習興趣外亦

有助學生建構數學概念

附件 8

大部份學生都能主動選取自己喜歡的工作而教師則從旁多作

觀察其角色由教導或傳遞知識轉變為觀察者卻更能按學生

的學習步伐進程回應學生的需要

b電子學習

學校平板電腦小組成員於各學科(如中文常識通識及數學

科等)進行電子教學透過不同互動教材電子互動白板溝

通輔具等應用程式軟件工具（如教導學生運用腦圖進行創意思

維寫作）提升課堂互動和學習興趣加強學生主動學習和溝

通表達能力

圖書組製作不同的校本互動圖書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行創作提升他們的閱讀能力和興

趣

c其他

學校一向推行多元教學策略如「視覺策略」「圖像組織」「協

作教學」和「合作學習」等為承傳教師的經驗和心得學校

於本年度持續收集和檢視不同教學策略的示例歸納經驗制

成使用指引以供教師日後參考

3評估

31 促進學習評估

學校發展多年的內聯網評估系統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中取用和分析學生評估數據資

料本學年於數學中國語文生活技能電腦科進行系統數

據分析科任老師能檢視不同學科組別的學生學習情況亦可

了解該組學生於各學習項目的掌握程度運用有關的評量資

料從而設計及回饋教學內容引入不同的教學策略進一步

推展「促進學習的評估」

配合高中《學習進程架構》的推展學校本年度除了於數學科

推行「評級協調」機制外也於中文科推行高中組和基礎教

育各組中文科教師在每組選取不同的學生就學生的學習成果

現進行蒐證（如錄影課堂表現）然後與其他科任教師進行「評

級協調」確立學生的表現並同時因應他們的表現就學與教

提出建議回饋教學

於內聯網之學生學習概覽運用了「學生學習成果」的項目

把學生的個人評級協調例證（包括評估表現短片相片工作

紙評級記錄等）儲存起來使評估系統的資料更齊備豐富

Hong Chi Association Rotary Club of Hong Kong Island West Hong Chi Morninghope School CPD Activities Summary Record (From September 2013 ndash August 2014)

Date Title of CPD Activity Activity

Organizer

Core Area(s) of Leadership involved

Benefit for Students Schools

CPD Hours counted

Structured Learning

Action Learning

Service to Education amp the Community

Aug 2013 to 9 Jan 2014

Induction Programme for Newly Appointed Principals 201314 EDB

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

Enhancing knowledge on the core areas of leadership involved Improving the schoolrsquos Management and Organization Improving school Curriculum pedagogy amp evaluation system

45

17 Sept 2013 「採購程序簡介會」及「法團校董

會會議事務分享」 HCA (IV)

3

22 Nov 2013 Special School Visit School (II) 3

Nov 2013 Developmental Needs Analysis for Aspiring Principals

HKBU (I) (II) (III) (IV)

(V) (VI) 8

Jan2014 to Apr 2014

Preparation for Principalship Course HKBU

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

84 3

24 Jan 2014 資助學校的資源運用與管理 EDB (IV) 3 18 Feb 2014 合規手冊 HCA (I) 3 24 Mar 2014 培養調解文化建設和諧校園 HKPI (IV) 3 23 Apr 2014 撰寫擬任校長專業發展資料冊 EDB (III) 3 2013-2014 Committee Meetings at Hong Kong

Special Education Society SESHK

(II) (VI) 10

Sub Total Total No of CPD Hours

144 6 10 160

Legend of Core Areas of Leadership (I) Strategic direction amp policy environment (II) Learning teaching amp curriculum (III) Teacher Professional growth amp development (IV) Staff amp resource management (V) Quality assurance amp accountability (VI) External communication amp connection to

the outside world

附件 9

Note School heads should fill in actual CPD hours in 1 of the 3 columns for each CPD activity Submitted by ____________________________ __________________________ Date __________________ Leung Wai Hing (Principal) (Signature) Endorsed by ____________________________ ___________________________ Date __________________ Mrs Simmy Hung (Supervisor) (Signature)

學校安排部份高中的同學參與定期的對外服務如清潔院舍及探訪長者服

務此外於十一月舉行了 「壁畫創作計劃」藉以培養學生勇於承擔的精神

和責任感

為配合本年度學校之全年主題「關愛家庭樂社群」在節日時鼓勵學生實踐

如 母親節父親節為父母送上感謝卡等此外於多元活動周中舉辦「家

庭關愛日」鼓勵學生培養孝順父母和尊敬長輩的美德

為提升學生關心國家我們定期舉辦相關的活動如升旗禮和唱國歌並透

過中國節日的慶祝活動如中秋節農曆新年及國慶等讓學生加深對祖國

的認識並增強了學生的國家觀念

本年度為不同組別學生舉辦了三次國內交流活動包括同根同心內地交流

計劃~開平碉樓的歷史發展及保育茶與福建境外交流活動以及珠海繽紛之

旅讓學生從中了解中國的傳統文化及保育特色等

3 針對學生成長需要為各階段學生設計適切的輔導服務

我們一向關注學生的需要並開設不同的支援性

發展性及預防性的小組本學年我們跟進新生及插

班生在學校的適應於學期初我們開辦了「學校是

我家~新生適應小組」透過伙伴計劃讓學生盡早

適應校內生活

本年度我們重點關注青春期學生的情緒及行為表現開辦了多個「社交小

組」與青年人探討與異性相處需注意的事項並建議學生積極發展自己的餘

暇興趣等此外為了讓學生有更多接觸社區的機會本年度亦繼續開辦了

「Smiling boys amp girls 社交溝通小組」讓學生參與貼近時下青年人的餘

暇活動如到美食廣場飲下午茶及參觀電影資料館等透過小組模式幫助

他們應用所學和更容易融入社會

我們繼續關注準離校生的需要除一般的訓練外又安排部份學生參加「職

業體驗計劃」鼓勵他們從中學習為畢業作好準備

本年度我們再次成功申請「關愛基金課餘託管計劃」為有需要學生提供課後

支援以及發展學生多方面的興趣(如 戲劇組魔術輕粘土及多元啓導課

程及讀寫訓練等)並於活動後安排交通接送

反思

希望繼續加強家校合作在推行「我做得到」全校性『星』級獎勵計劃時

家長予以配合如 按獎勵計劃的內容鼓勵學生在家中實踐以及在每單元

完結時予以評分以評核學生的表現來年我們以「友愛互關懷和諧盡

展現」為全年主題希望透過「欣賞」「承擔」及「和諧」等價值觀的培養

讓學生在學校家庭及社區中盡展關愛與人和諧共處

下學年本校會繼續嘗試申請「關愛基金~課餘託管試驗計劃」以全面照顧有

需要的學生期望在適當的支援下學生能有較多均衡發展的機會 面對社會急劇的轉變來年我們會重點關注有需要的學生為他們提供生命

教育訓練期望提升他們面對逆境的能力

行政長官在 2014 年施政報告中指出未來要加強支援年青一代追求自己的興

趣和發揮潛能學校就學生的生涯規劃將予以配合加強生涯規劃與「個別

教育計劃」(IEP)的連繫以及加強高中學生的職前訓練等

環保及世界性的議題相信是未來社會的大趨勢為喚起學生提升對世界公民

的認識希望來年舉辦相關的活動以作配合

重點發展項目三 提升教職員專業素質共同推動學校持續發展

成就

1 提升跨專業協作共建健康校園

本年度我們繼續透過「綠色特攻隊」鼓勵學生為綠化校園盡一分力也可

鞏固學生已學到的技能(如 掃地)及培養他們的責任感

學校繼續推行「家長農耕小組」由家長們輪值於校園小花園進行下種

培苗移苗晒泥等農務家長不怕艱辛的表現實在值得表揚也充分發揮

家校合作的精神此外家長與高中學生透過參與「希慎都市農圃計劃」

親身體驗較具規模的耕作認識更加多有關農務知識

本年度學生家長及教職員共同簽訂了「健康校園約章」並推行了各項措

施如舉辦健康講座推行健康水果月加強防蚊措施等也透過恆常的監

察確保校舍的環境衛生學生健康生活愉快學習

透過全年主題「關愛家庭樂社群」學校全力推動關愛文化鼓勵學生對同

學友愛關心家人參與社會服務如清潔社區探訪老人中心曲奇義

賣等全校致力推動關愛文化共建關愛校園

2 持續專業發展建立人才階梯

本年度我們安排了兩位老師接受特殊教育課程並參與了由教育局舉辦的

數學科種籽計劃此外學校更在 2013 香港藝術發展獎中獲取藝術教育獎

（學校組）優異獎而本校教師分別獲外間機構邀請分享視藝和戲劇教學

讓教師從專業交流中邁向更優質的教學

本學年我們除參觀了友校實地了解輕中嚴重智障特殊學校的不同

教學策略及成功經驗外多間匡智會屬校的校長同工也到本校觀摩分

別就不同題目如資訊科技評級協調視藝教學及課程發展等進行深

入討論及交流增進彼此的專業能量

反思

我們一向關注學校的環境衛生推動綠化校園並注重防蚊意識如添置

大型蚊燈但因校舍鄰近山邊暫仍未能有效根治這問題但我們仍會繼

續尋求不同的可行方法以進一步改善情況隨著學校將安排大型修葺工

程學校環境將會有更佳的改善 本校的教職員均有相當教學經驗來年持續進行校內和校外協作交流讓

知識得以承傳持續提升教職員專業素質此外學校進一步發展中層管

理階梯透過教職員的交流和學校知識管理務求推動學校在多方面持續

發展

四 我們的學生

41 學生出席率

本學年及過去兩年學生的出席率如下圖顯示

備註

1 因學校收生情況及配合學校發展每年度的班級數目稍有不同

2 部份學生因健康理由需定期覆診另有部份學生(特別是中六)被安排到庇護工場

或日間活動中心等進行試工故部份級別的出席率偏低

00

200

400

600

800

1000

小一 小二 小三 小四 小五 小六 中一 中二 中三 中四 中五 中六

學生出席率 1112

1213

1314

6 2

7

0

3 6

2 8

3 6 3 8

0 0

20

5 3

0

20

40

60

80

1 00

日間

活動

中心

庇護

工場

技能

訓練

中心

(包括

松嶺

)

其他

1 1 1 21 2 1 31 3 1 4

3 0 3 3

0

4 0

2 0

4 0

6 3

0

2

3 3 3 4

0

2 0

4 0

6 0

8 0

10 0

日間

活動

中心

庇護

工場

技能

訓練

中心

(包括

松嶺

)

其他

1 1 1 21 2 1 31 3 1 4

42 離校學生出路

1 本年度畢業生共有 16 名其中 11 名為輕度組5 名為中度組

2 學生在完成中學課程後學校會因應學生的能力居住地區和家長的

選擇為他們轉介到合適的地方下圖顯示過去三年中學畢業學生出

路的百分率

中度組離校生出路百分率

輕度組離校生出路百分率

五 我們的教職員

51 教職員專業發展 教職員培訓組因應不同職系同事的需要安排和鼓勵他們參加校內

校外的專業講座和分享會本年度參與匡智會特殊學校多階層教育領導

的培訓與發展之「友校配屬計劃」多間友校同工到校進行學與教交流

主題包括學習概覽設計資訊科技發展視覺藝術科之發展評級協

調之推行模式 (中文科 amp 數學科)重整精簡整體課程及課程新措施

等促進教師間的專業交流校內培訓方面本年度學校深化了中文及

數學科評級協調機制在評級協調會議中為學生進行蒐證及就教學內

容和策略作出反思及建議此外學校亦安排了教職員到不同特殊學校

參觀並作分享和匯報從中更能提升專業能量和自我反思

培訓項目包括

配合學校關注項目的講座及分享會

1 評級協調機制(中文數學)

2 有效能的數數

3 提升學生調控情緒的能力

4 行為情緒處理個案分享

5 中醫湯水保健

6 友校參觀匯報和分享

7 賽馬會「安心校園」計劃

8 DSM5

9 聽樂治療與感覺統合訓練

10電子圖書分享

11社交思考實用手冊

12蒙特梭利

13平板電腦教學分享

52 教職員離職率

備註

1112 年度一位社工離職

備註

1112 年度一位老師退休

1213 年度校長及一位老師退休一位老師進修一位老師約滿離職

1314 年度 一位老師離職

0

10

20

1112 1213 1314

離

職

百

份

比

年份

過去三年專責人員離職率

05

10

15

1112 1213 1314

離

職

百

份

比

年份

過去三年教師離職率

六我們的學與教

61 課程特色

1 為配合教育局於特殊學校推行的《學習進程架構》上學年本校已於數學科推行

高中組及基礎教育組（小一至中三）的「評級協調機制」而在本學年學校把評

級協調機制更推展至中文科各組別教師先就學生的表現進行蒐證（如錄影課堂

表現）然後透過會議共同按例證進行協商最後為學生的表現評級達致共識使

學習評估更客觀和準確同時教師在過程中會因應學生的表現建議更合適的教

學策略和未來的學習目標從而加強教師運用評估資料回饋學與教

2 學校已發展了不同的教學策略為能更有效管理知識及承傳過往的經驗和心得

學校把已結集優良的教學策略示例及有關使用指引上載在內聯網搜尋系統內現

已儲存了中文常識通識數學科等百多個教學素材形式也多元化有電子白

板教材互動應用程式軟件科本教學示例習作舉隅和教師指引等可方便教

師日後參考取用

3 圖書組因應校內不同能力的學生製作了不同程度的校本圖書如大型圖書故事

遊戲書無字書及特定主題的校本圖書此外為切合能力稍遜同學的需要圖

書組製作了具備發聲和互動遊戲功能的校本電子圖書本年度申請了「伊利沙伯

女皇弱智人士基金」進一步與軟件公司合作開發新概念的電子圖書如學生在

閱讀及聆聽電子書內容時可以隨意把自己的自拍照加入故事角色人物中成為

當中的主角並可以即時錄音加入對白從而加強學生閱讀時的投入感及趣味

4 常識科本年度的專題研習主要是推展學生運用不同媒介進行資料搜集小學組主

要運用了實地考察觀察實驗匯報等研習技巧探究不同的問題包括「香

港公園有哪些遊樂設施」「哪種衣料最能防水」中學組運用訪問搜集

剪報上網搜尋資料討論匯報等研習技巧進行探究並於過程中增強了他們

的溝通解難和協作等共通能力

5 本學年的國內學習交流活動主題是「茶與福建」- 福建文化及建築之旅學生於

出發前先就當地土樓的建築與香港建築進行比較搜集土樓建築的特色及當地人

飲茶的文化學生於實地考察的過程中不但加深了對福建文化的認識更透過

與當地學生交流及街頭訪問能多聽多說普通話擴闊不少眼界在這個學習旅

程中培養了同學互相合作彼此關懷照顧的精神學生均認同活動能提升他們

對國民身份的認同也令他們留下難忘的回憶

62 實際上課日數

實際上課日數

備註

1 2011-2012 學年共有三天因颱風或惡劣天氣以致學校停課

2 2012-2013 學年共有一天因黑雨關係以致學校停課

3 2013-2014 學年共有一天因颱風以致學校停課

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

200

小一至小三 小四至小六 中一至中五 中四至中六

日

數

1112

1213

1314

小 一 至 小 三 班 級 ( 輕 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 5 0

3 5 0

1 0 0

5 0

1 7 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

中 一 至 中 三 班 級 (輕 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 75

50

20 0

10 01 00

2 5 0

12 5

0 0

5 0

10 0

15 0

20 0

25 0

30 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

科技

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

小 四 至 小 六 班 級 (輕 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 5 0

4 0 0

1 0 0

5 0

1 2 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

4 5 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

63 各組主要學習領域的課時

我們著重均衡教育全人發展學生學習的課時除根據教育局的指引外

亦因應學生的需要而作調適以下分別是輕度組及中度組中小學部主要學

習領域的課時

基礎班級輕度組的學習領域課時分配百分比

1 個人社會及人文教育包括常

識生活技能和感知肌能訓練

2 科技教育包括電腦及家政科(適

用於中一至中三)

3 藝術教育包括視覺藝術音樂

4 跨科目包括班主任課德育圖

書及性教育

中 一 至 中 三 班 級 ( 中 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

4 5 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

科技

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

小 一 至 小 三 班 級 (中 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 0 0

5 0

1 7 5

1 2 5

3 7 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課時

百分比

1 1 - 12

1 2 - 13

1 3 - 14

小 四 至 小 六 班 級 (中 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

基礎班級中度組的學習領域課時分配百分比

1 個人社會及人文教育包括常

識生活技能和感知肌能訓練

2 科技教育包括電腦及家政科

(適用於中一至中三)

3 藝術教育包括視覺藝術音樂

4 跨科目包括班主任課德育

圖書及性教育

七 我們對學生成長的支援 學生的成長是有賴學校和家長的合作再配合社區的支援讓我們的同學有多元化的

學習機會和發展使他們逐步融入社會

71 學生支援

1 學校以「學生為本」透過跨專業協作有策略地提供發展性補救性及

預防性的活動學校有明確的獎勵計劃逐步建立全校性跨專業的協作

為小一新生插班生離校生家長提供適切的輔導和跟進本學年設立

的小組包括新生適應小組青春一族少男少女茶座社交小組及性教

育小組等

2 學校有清晰的政策和步驟以支援新入學學生學校會按新生的年齡能力

個別需要來編班和安排分組學習同時亦會為新生家長提供訓練以使

他們進一步瞭解學校提供的課程訓練和活動協助學生適應學校生活

3 本年度支援組的工作目標是透過「我做得到」全校性『星』級獎勵計劃

以獎勵學生在學習情緒服務及個人目標各方面的表現藉此鼓勵學生

自強不息努力爭取最佳的表現同時配合本年度「關愛」主題鼓勵

學生實踐「關懷分享及承擔」

4 推行「一人一服務」計劃藉此提升學生的責任感及服務精神同時為

提昇學生服務他人及盡忠職守的能力糾察隊定期集會提醒糾察隊成員

要做好自己的本份為其他同學樹立良好榜樣

5 我們也著意加強培養學生的良好秩序透過不同的活動集會比賽金

句背誦及視覺提示等提醒學生要自律守規無論在集隊或上課家中或

學校均要遵守紀律並在學校及家庭的互相合作下使學生能加強自律

性做個守規知禮的好學生

6 為提升學生的自信心和成功感特別安排了不同的機會讓學生展現他們

的潛能如鼓藝組管樂組舞蹈組歌詠組雜耍組的同學均有多次

公開表演的機會也大大提升了同學們的自信心此外體育科音樂科

和視藝老師亦安排同學參加不同種類的活動或比賽藉以肯定學生在體藝

方面的成就

7 學校透過德育課常識科及跨科目活動有計劃地推展德育生活教育

健康教育環境教育性教育及公民教育等重要價值教育元素培養學生

的良好品德及生活習慣提昇責任感自律精神和自我形象使他們能判

辨是非適應鄰里和社會的生活成為良好的公民

8 學校又為學生和家長提供離校前的輔導服務有助瞭解各項出路和安排

以使他們能順利進入另一階段學生離校後學校社工會與家長及有關機

構保持緊密聯繫確保學生能適應新生活亦會在有需要時提供支援

72 家庭與學校的之間的合作

學校與家長保持密切聯繫每年開學初期教職員與家長商討有關學生的學習需要

並為學生訂定個別教育計劃此外老師亦會安排家訪與家長再一起為學生的成長

商談共同訂定互相配合的計劃

1 於 9112013 舉辦了親子同樂日開設攤位包

括閃石木盒製作及匙扣製作等

2 學校的家長教職員會籌劃了不少活動使更多家長

有機會可互相認識和互相支援有大型家庭式活動

如十二月份舉行的「家長教職員聖誕聯歡會」及

三月份舉辦親子旅行等

3 家長教職員會亦舉辦了閒暇及興趣小組活動如家長花藝設計小組賀年

美食製作剪髮班糭子製作班中醫穴位按摩講座等

4 為加強家長間的互相關懷及凝聚力家長教職員會組

織了家長義工組協助學校推行校內及戶外活動如

恆常性的剪髮服務單次性的特殊奧運會及曲奇義賣

等此外義工組亦積極參與社區活動例如院舍

探訪等

5 家長農耕小組及希慎都巿農圃

計劃

6 為使家長瞭解學校的發展每年均出版兩期的校訊和一

期的「心扉集」以互相交流心得增進彼此的聯繫

7 為提升家校合作希望家長與學校配合以使學生的學習更能見效本年度

舉辦了以下的講座及分享會

新生家長講座及觀課

口腔衛生講座

農耕講座

常識科及通識科觀課

言語治療組及資源教學組觀課

高中課程簡介會

73 與外間機構的聯繫 讓學生融入社會乃本校的教育目標故我們十分重視與社區的聯繫

姊妹學校計劃 本校參加了教育局推行之「2013-2014 年度獅子會姊妹學校計劃」與香港中國婦

女會中學結為姊妹學校多年透過合辦的活動增加彼此瞭解建立深厚的情誼今

年曾舉辦的活動如下

日期 活動名稱

7-12-2013(六)

《傷健攜手展共融 畫出環保顯未來》~

手印畫創作

29-03-2014(六) 暢遊香港濕地公園

8-6-2014(日) 支票致贈儀式暨

《傷健攜手展共融 畫出環保顯未來》~

手印畫作品展

與本地社區及其他機構的聯繫

本年度我們曾與多間不同的機構及學校合作在課堂時間課餘時間或學校假期內為

本校學生舉辦一些活動工作訓練及興趣班藉此擴闊學生的眼界讓他們融入社會

同時我們亦積極參與社區的活動及推廣社區教育工作讓坊眾能更瞭解智障人士

我們曾參與及合辦的活動包括

日 期 活動項目 合辦機構

92013 至 62014 騎馬訓練 香港傷健策騎協會

92013 至 62014 多元啓導課程及歷奇活動 啓域發展中心

1492013及 1242014 賣旗義工服務 協康會

259 至 11122013 家長花藝設計小組 靈實恩光成長中心

112013 至 12014 成教領袖訓練班 匡智會成人教育服務

2111 273 及

1552014 義務清潔服務 救世軍柴灣青年綜合服務

(環翠中心) 23112014 海洋公園同樂日 東區區議會

27112013 小一服務巡禮 協康會基督教家庭服務

處 16122013 聖誕聯歡會 鰂魚涌英童學校

19122013 巴士賞燈迎聖誕 香港東區崇德社

20122013 聖誕聯歡會 ALLIANZ GLOBAL INVESTORS

122013 愛心送暖顯關懷~福袋派發活動 太陽報愛心基金東方日

報慈善基金及恆基溫暖工

程基金 912014 及 1332014 關懷長者行動~慶祝農曆新年及

復活節 香港家庭福利會

1312014 勞工處展能就業分享會 勞工處展能就業科

231 及 1762014 英文日 教育局

2712014 農曆新年聯歡會 香港西區扶輪社

22014 至 42014 成教社交訓練班 匡智會成人教育服務

1922014 陽光路上學生講座 匡智粉嶺再培訓計劃

2622014 至 942014 家長剪髮培訓班 義務資深髮型師~Ricky Law

143 及 1732014 參觀展亮技能訓練中心(觀塘) 展亮技能訓練中心

22-2332014 及

1242014 體驗「松」此起日營活動 匡智松嶺 IVTC

2832014 家長參觀聖雅各工場 聖雅各福群會

44 及 852014 乘風航活動 乘風航

42014 至 62014 成教金錢管理班 匡智會成人教育服務

852014 就業輔導服務學生講座 匡智就業輔導服務(港島)

1752014 携手結伴同樂日 親切

2252014 足球共融活動 親切

372014 晨輝大使關懷長者行動 聖雅各福群會柏逸長者照

護中心 8-1072014 殘疾人士健體計劃 康文署

與本地特殊教育機構的聯繫 本年度有多間機構到本校參觀我們與他們分享學校的課程發展資訊科技的應用

個別教育計劃等其中到本校參觀的機構包括 香港中文大學 香港教育學院 匡智會轄下的友校包括

匡智獅子會晨崗學校 匡智屯門晨輝學校 匡智屯門晨崗學校 匡智屯門晨曦學校 匡智元朗晨曦學校

三水同鄉會劉本章學校 愛培學校（Autism Partnership）

八 學生表現

81 學習表現 為了能更全面分析學生的能力我們自 07-08 年度起使用匡智會研發的「學生個

人成果評量」（POAS）評估表期望透過此工具的評估數據能更全面地反映學生在

六個不同範疇的強弱項並作出跟進評估範疇包括學與教活動家居活動就業活動

社區活動社交活動健康及安全活動同時教師在擬訂學生個別教育計劃時亦

會參照學生在 POAS 的表現並與家長共同訂定子女的個人目標

因應學生的發展和能力學校將「學生個人成果評量」的項目分為小學及中學兩

個階段第一階段的評估項目較少全是圍繞個人成長和需要去評估第二個階段則

涵蓋六個範疇中的全部項目共 261 個以下是不同組別學生的整體表現

811 輕 度組學 生表現

2013‐2014年度

輕度組學生個人成果評量

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

學與

教活

動

家居

活動

就業

活動

社區

活動

社交

活動

健康

及安

全活

動

初小 高小 初中 高中

812 中 度組學 生表現

2013‐2014年度

中度組學生個人成果評量

0

10

20

30

40

50

60

70

80

學與

教活

動

家居

活動

就業

活動

社區

活動

社交

活動

健康

及安

全活

動

初小 高小 初中 高中

82 聯課活動的安排

本校每學年均會舉辦不同類型的活動包括配合教學單元的學科活動有培養學

生藝能（音樂和視覺藝術）和體育潛能的活動又有在興趣小組課及課餘時因應

學生的能力和興趣而舉辦的小組活動以及服務性的活動等等以下為過去三年

本校曾舉辦的活動類別及數目

0

20

40

60

80

學術 體育 藝術 興趣 社會服務

數

目

類別

課外活動的數目

1112

1213

1314

83 學生參與校際活動情況

本校積極鼓勵學生參加校外校際活動如特殊奧運會校際音樂節校際舞蹈

節及繪畫比賽等但校方會安排低年級同學多參加一些參觀活動遊戲活動等

待他們能掌握基本社交技巧和跟從指示能力後再循序漸進地鼓勵他們參加校際

活動以下為過去三年各組參與校際活動的情況

0

20

40

60

80

100

120

小一至小三 小四至小六 中一至中三

人

數

1112

1213

1314

84 學生參與制服團體和社區服務團體的情況

本校亦循序漸進地鼓勵及安排學生參加制服團體和社區服務團體如男童軍

女童軍姊妹學校及公益少年團等以下為過去三年各組參與制服團體和社區服

務團體的情況

85 高中學生參與其他學習經歷的情況

本學年(2013-2014)學校為高中學生(中四至中六) 安排參與不同的「其他學習經

歷」讓他們擁有一個「與一般學科不同」的學習空間藉此得到均衡和全面的發

展以下是學生在過去一年在其他學習經歷方面的參與情況

其他學習經歷

0

10

20

30

40

50

德育及公民教育 社會服務 與工作有關的經驗 藝術發展 體育發展

數

目

學生參與制服團體和社區服務團體的情況

0

20

40

60

80

小一至小三 小四至小六 中一至中三

人

數

1112

1213

1314

86 校際活動獲得的獎項

過去三年校際活動獲得的獎項總結如下

類別 比賽組織名稱

獎項獎品詳情

1112 1213 1314

視

覺

藝

術

校園藝術大使 陳俊星及張健豪同學 林怡青及林震炎同學 趙駿祈及梁卓謙同學

會德豐[聖誕賀

卡設計比賽]

冠軍 卓顯儀同學

優異獎文詠詩吳陳

安曾子康冼文傑同

學

優異獎~林礎婷

優勝大獎鄺俊杰同學

最佳效果及特別效果獎

羅樂彤同學

優異獎卓顯儀李浩然劉理

盈同學

機構主辦的繪

畫比賽及填色

比賽

「蒙羅麗沙」繪畫比

賽張健豪同學獲入圍

獎

「港鐵樓梯設計」比賽

李浩然同學獲傑出

獎另有 11 位同學獲

優異獎

「辛亥革命繪畫比賽」

李浩然同學獲亞軍溫

卓賢吳棣鍇及林震炎

同學獲優異獎

「香港回歸祖國十五

週年填色比賽」文詠詩

同學獲亞軍

特殊女童軍慶祝香港

女童軍 95 週年填色比

賽謝諾誼同學獲冠

軍林怡青及歐芷君同

學獲季軍謝秀娟林

美芳施冬琳及黃綺婷

同學獲優異獎

Paddington 熊寶寶倫敦

奧運雨衣設計比賽~林怡

青同學獲「最倫敦奧運特

色獎」及張健豪同學獲「最

佳潮流獎」

第六屆 聯合國【世界關顧

自閉日】郵票及紀念封圖

案設計比賽~

一等獎溫卓賢及黎健生

二等獎劉志祐及謝諾誼

三等獎 黎偉材楊景竣

《我的夢想》香港自閉特

色人士繪畫比賽嘉許狀

(分別是溫卓賢陸嘉浚

張健豪林怡青林震炎

黎健生六位同學)

國民教育中心「孝心滿載」

情濃親子填色比賽~潘秀

娟同學獲亞軍 陸嘉浚及

趙駿祈同學獲優異獎

向老師致敬 2013 繪畫比賽

(特殊學校組) 趙駿祈同學獲

優異獎

香港世界關顧自閉日 2 0 1 4

《我的動物朋友》繪畫比賽黃

柏桁同學獲季軍及 13 位同學

獲嘉許狀

「世界口腔健康日」填色及創

作畫比賽(小學組)楊卓藍同

學獲冠軍梁子駿同學獲亞

軍葉佐淼及黃祺萱同學獲優

異獎(中學組) 徐凱欣同學

獲冠軍林怡青獲季軍林礎

婷及黎健生同學獲優異獎此

外本校獲「世界口腔健康日」

填色及創作畫比賽創作畫大

獎

第四屆lt親親大地gt國際繪畫

比賽梁嘉儀同學獲佳作獎

香港金融管理局流動硬幣收

集站設計比賽馮朗晞同學獲

優異獎

2014 禁毒 T恤設計比賽趙駿

祈同學獲冠軍黃柏桁獲優異

獎

音

樂

校際音樂節 乙級獎(輕度歌詠組) 甲級獎(輕度歌詠組)

甲級獎(中度節奏組)

甲級獎(輕度歌詠組)

乙級獎(輕度節奏組)

香港活力鼓藝 24 式

擂台賽 -- 優異獎 冠軍

舞蹈

校際舞蹈節 優等獎(獨舞)

甲級獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎及編舞獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎 (群舞)

「傷健歌舞同展藝」創

作舞蹈比賽 -- 冠軍 --

攝影 數碼攝影比賽

展亮技能發展中心

主辦「展現光芒亮

麗人生」數碼攝影比

賽梁卓謙同學獲亞

軍李永成同學獲季

軍

展亮技能發展中心主辦

「藝術之都美麗傳城」

數碼攝影比賽屈淑文

同學獲亞軍梁卓謙及

黃麗霞同學獲優異

展亮技能發展中心主

辦「敬業樂業亮麗人

生」數碼攝影比賽屈

淑文同學獲亞軍及優

異獎

鼓藝

音樂

舞蹈

藝能表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

夏日嘉年華綜合表演

~鼓藝表演

香港花卉展 2013~特殊

學校綜藝表演(鼓藝表

演)

匡智會聯校畢業典禮舞

蹈表演

萬豪酒店「聖誕燈飾亮

燈儀式」ndash 管樂表演

2013 國際復康日中央

慶祝典禮~舞蹈表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

匡智展藝嘉年華 - 舞

蹈表演

烹飪 「我的廚房」烹飪比賽 銀獎李拜賜同學本年度參與扶康會舉辦

之「電能烹飪比賽」 --

體育

屈臣氏集團香港學生

運動員獎 陳智恆同學 黃柏桁同學 劉理盈同學

香港特奧會田徑分區

賽 47 金 40 銀 33 銅 51 金 50 銀 41 銅 50 金 44 銀 27 銅

香港特奧會游泳比賽 16 金8銀4

銅

5 金 8 銀 9 銅

比賽於七月進行

香港公開室內賽艇錦

標賽室內賽艇同樂日

體育節室內賽艇比賽

3 金 2 銀 3 金 2 銀 2 銅 3 金 2 銀 2 銅

體育

匡智會港島區聯校運

動會(隔年舉行)

64 金 68 銀 65 銅 --

SportACT 運動獎勵計

劃

15 金 24 銀 69 銅 19 金 24 銀 71 銅 14 金 30 銀 118 銅

及活力校園獎

匡智競步上雲霄 - - - - 融 合 組 季 軍

東華三院特殊馬拉松

比賽

東華三院特殊馬拉松比

賽(十公里) 陳智恆同

學獲第十名

香港代表隊前往世界

各地參與國際賽事 --

2 0 1 3 特 殊 奧 運 冬

季 世 界 比 賽 (南

韓 )~雪 鞋 競 走

4x 1 0 0 接 力 團 體

亞 軍

(陳 智 恆 同 學 )

- -

學術

東區學校進步生獎 五名得獎者 八名得獎者 七名得獎者

東區學校模範生獎 四名得獎者 三名得獎者 兩名得獎者

蜆殼港島青商弱能學

童獎 -- 陳智恆同學 --

優秀小學生獎勵計劃 何頌勇同學 -- --

隊伍優秀女童軍 謝諾誼同學 謝秀娟同學

徐凱欣同學於女童軍

「關愛攝影比賽」~(特

殊女童軍組)中獲冠軍

公益少年團服務

香港東區周年頒獎禮

優秀團員 (吳施姵同

學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(屈淑文同學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(黎健生同學)

香港仔街坊福利會社

會服務中心主辦全港

原子筆書法比賽

主題「劃破界限愛共融」

季軍文詠詩同學優異獎

李拜賜同學

主 題 「 携 手 關 懷

助 更 新 」優 異 獎 文

詠 詩 同 學

主 題 「 關 愛 同 行

創 明 天 」全 港 原 子

筆 書 法 比 賽 優 異

獎黃 柏 桁 及 溫 卓

賢 同 學

長春社環保活動 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保

學術

香 港 學 校 朗 誦 節

文詠詩和李晶晶同學

獲「優良」獎狀

何頌勇和曾建樂獲

「良好」獎狀

何頌勇和曾建樂獲「優

良」獎狀

文詠詩和李晶晶同學獲

「良好」獎狀

文詠詩和曾建曾建樂獲

「優良」獎狀

全 港 學 生 公 開 朗

誦 比 賽 -- --

何頌勇及劉志祐同學取

中學組優良獎

李永成及甄可呈同學取

得小學組優良獎

全 港 中 小 學 校 古

詩 詞 曲 背 誦 比 賽 -- --

初中組背誦先鋒獎

初中組香港區冠軍曾

建樂同學

其他

「史提芬傑出唐氏綜

合症人士選舉」 劉

理盈同學獲兒童及青

少年組金獎

-- --

服務

環保署活動 廢物回收 廢物回收 廢物回收

環保署「一人一花」活

動 美化環境校園 美化環境校園 美化環境校園

世界自然基金會「地球

一小時」活動 全校參與 全校參與 全校參與

匡智會籌款 匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

服務 其他

送暖行動香港家庭

福利會綜合家居照顧

服務(愛東分會)

特奧執法人員慈善跑

籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2013

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

清潔社區服務 興華邨

第二期

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家庭

福利會長者綜合家居照

顧服務救世軍環翠青年

中心

香港特奧執法人員火炬

跑最高籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2014

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家

庭福利會長者綜合家居

照顧服務救世軍環翠

青年中心

九 回饋與跟進

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

一 善用評估資

料提升學生

的學習成效

學校發展多年的內聯網評估系

統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中

取用和分析學生評估數據資

料從而設計及回饋教學內容

進一步推展「促進學習的評

估」

除數學科持續推行「評級協調」

機制外本年度中文科亦試行

「評級協調」現時教師對評級

協調機制已有充份認識並掌握

如何蒐證準確地評核學生以

及懂得即時運用評估資料回饋

學與教成效良好

推行評級協調回饋學

與教 除了於數學科及中文科

推行「評級協調」外

下學年將推展至通識

科於高中選取學生進

行評級協調此外參

考通識教育科《學習進

程 架構》定稿修繕常

識科校本課程加強常

識與通識科的銜接和聯

繫

透過專業發展課節於不同的科

目或組別推展共同備課商議合

宜的教學模式以加強學生主動

學習

平板電腦小組於不同學科進行

電子教學並搜羅了不同的學習

應用程式（Apps）讓不冋能力

的學生進行自學或練習以照顧

學生的個別差異及增強他們的

主動性

於小太陽班設立蒙特梭利教

室誘發學生主動探索不同的教

育性玩具提升他們的學習興

趣

圖書組製作不同的校本互動圖

書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行

創作提升他們的閱讀能力和興

趣

建議下學年繼續加強有關策略

的應用以及教師之間的心得交

流和分享

推行電子學習加強學

生的學習興趣和課堂互

動 配合校本電子學習學校

支援計劃於中文科推

展平板電腦教學加強

學生的學習興趣及課堂

互動

於課堂上應用校本電子

圖書（有聲有畫有互

動）誘發學生的閱讀興

趣

持續訓練有語障學生應

用匡智溝通易加強能

力較弱學生主動參與課

堂學習

安排分享會向同工簡

介不同的電子學習的教

學設計及分享應用心

得並收集同事的意

見加以修繕

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度繼續透過「我做得到」全

校性『星』級獎勵計劃以獎勵

學生在學習情緒服務及個人

目標各方面的表現藉此鼓勵學

生自強不息努力爭取最佳的表

現同時配合本年度「關愛」

主題加強學生於日常生活中實

踐「關懷分享及承擔」

每單元設有「關愛周」在不同

時段推動及鼓勵學生實踐「關

懷分享及承擔」

為配合本年度學校之全年主題

「關愛家庭樂社群」在節日時

鼓勵學生關愛家庭如 母親

節父親節時給父母送上感謝卡

等此外於多元活動周中舉辦

「關愛家庭日」鼓勵學生培養

孝順父母和尊敬長輩的美德

為提升學生關心國家我們定期

舉辦相關的活動如升旗禮和

唱國歌並透過中國節日的慶祝

活動如中秋節農曆新年及

國慶等讓學生加深對祖國的認

識增強了他們的國家觀念

進一步培養學生正確的價值

觀如承擔欣賞及和諧

以及提升學生的公民意識

配合「環保及自然保育基金」

計劃推動環保教育加強

學生節約能源的意識

於學期初開辦了「學校是我家~

新生適應小組」透過伙伴計

劃讓新入學同學儘早適應校內

生活

透過家校合作支援學生成

長融入社群

本年度再次成功申請「關愛基金

課餘託管計劃」為有需要學生

提供課後支援以及發展學生多

方面的興趣並能於活動後安排

交通接送

繼續推行課餘託管計劃培

養學生多元發展

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度我們重點關注青春期學

生的情緒及行為表現開辦了多

個「社交小組」與青年人探討

與異性相處需注意的事項並建

議學生積極發展自己的餘暇興

趣等

此外為了讓學生有更多接觸社

區的機會本年度亦繼續開辦了

「Smiling Boys amp Girls 社交

溝通小組」學生參與貼近時下

青年人的餘暇活動到美食廣場

飲下午茶及參觀電影資料館

等透過小組模式幫助他們更容

易融入社會

為有需要的學生提供生命教

育訓練提升他們面對逆境

的能力 推動生涯規劃教育透過個

別教育計劃（IEP）為學生

擬訂適切的學涯和職涯期

望為未來生活作好準備

三 提升教職員

專業素質共

同推動學校持

續發展

本年度學校繼續舉辦「綠色特攻

隊」鼓勵學生為綠化校園盡一

分力並透過「希慎都市農圃計

劃」鞏固學生已學技能及培養

他們的責任感 學校繼續推行「家長農耕小

組」由家長們輪值於校園小

花園進行下種培苗移苗晒

泥等農務家長不怕艱辛的表現

實在值得表揚也充分發揮家校

合作的精神

本年度學生家長及教職員共同

簽訂了「健康校園約章」並推

行了各項措施如舉辦健康講

座推行健康水果月加強防蚊

措施等也透過恆常的監察確

保校舍環境衛生學生健康生

活愉快學習

透過全年主題「關愛家庭樂社

群」學校全力推動關愛文化

鼓勵學生對同學友愛關心家

人參與社會服務如清潔社

區探訪老人中心曲奇義賣

等全校致力推動關愛文化共

建關愛校園

我們一向關注學校的環境衛

生推動綠化校園並注重

防蚊措施如添置大型蚊

燈但因校舍鄰近山邊暫

仍未能有效根治這問題但

我們仍會繼續尋求不同的可

行方法以進一步改善情

況隨著學校的大型修葺工

程和資訊科技設施的提升

學校環境及設備將會有更佳

的改善

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

三 提升教職員專

業素質共同

推動學校持續

發展

本年度我們安排了兩位老師接

受特殊教育課程並參與了由教

育局舉辦的數學科種籽計劃

此外學校更在2013香港藝術發

展獎中獲取藝術教育獎（學校

組）優異獎而本校教師分別獲

外間機構邀請分享視藝和戲劇

教學讓教師從專業交流中邁

向更優質的教學

本學年我們除透過友校參觀

實地了解輕中嚴重智障特殊

學校的不同教學策略及成功經

驗外多間匡智會屬校的校長

同工也到本校觀摩分別就不同

題目如資訊科技評級協調

視藝教學及課程發展等進行深

入討論及交流增進彼此的專業

能量

本校的教職員均有相當教學

經驗來年持續進行校內和

校外協作交流讓知識得以

承傳持續提升教職員專業

素質此外學校進一步發

展中層管理階梯透過教職

員的交流和學校知識管理

務求推動學校在多方面持續

發展

十 學校三年發展計劃的關注事項

(201213 至 201415)

1 善用評估資料提升學生的學習成效

2 整合支援服務全面照顧學生的個別學習需要及全

人發展

3 提升教職員專業素質共同推動學校持續發展

附 件

1 學校發展津貼報告

2 綜合資訊科技財政報告

3 綜合家具及設備津貼報告

4 新高中課程支援津貼計劃報告

5 運用「多元學習津貼計劃」報告

6 校本課後學習及支援計劃報告

7 周年（2013-2014）財政報告

8 課程統籌主任工作計劃報告

9 校長持續進修計劃

香港西區扶輪社匡智晨輝學校 二零一三至一四年「學校發展津貼」報告

諮詢教師方法教職員會議 開辦班級數目15

項目 關注重點 策略工作 預期好處

(如何能減輕教師的

工作量等)

時間表

成效 評估 負責人

照顧學生差

異 發展學生的精細

肌能及個別生活

技能

購買職業治療服 務以協助學生 的精細肌能訓練 和生活技能照 顧學生個別需要

運用職業治療師的專

業知識照顧學生個別

需要和為教職員作專

業培訓

由二零一三年

九月起 能為中度學生及自閉症學

生提供精細肌能和生活技

能訓練讓為有需要學生

提供感覺統合訓練穩定

他們的情緒和改善他們的

行為

學生在接受治

療後的表現作

評估

伍永翠主任

照顧學生差異名

為 教 師 創 造 空

間減輕教師文

書工作

聘用一名支援教

師協助教師設計

及預備教材並記

錄學生的學習成

果

減輕教師預備資訊科

技教材的工作量及非

教學的文書工作

由二零一三年

九月起為期

一學年

讓教師有教多空間為教學

和進行共同備課及觀課

評估支援教

師工作表現 檢視支援教

師製作教材

質素和效率 評估協作教

學的質素

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名半職支

援教師進行分 組教學為教師 創造空間

照顧學生學習差異

拔尖補底 由二零一三年

九月起為期

一學年

透過小組教學能為有特

別需要學生進行輔導以

照顧學生的差異提升 他們學習成效

評估學生的

學習成效 蒐集教師的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名課室助

理

入班支援教師照顧

學生的學習困難

由二零一三年

九月起為期

一學年

能為有需要的學生進行支

援以改善他們學習困難

評估學生的

學習成效 蒐 集 教 師 的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

附件 1

財政預算 收入 預算 支出

2012-13 年度及之前盈餘 $29776900 職業治療服務 $20000000 $192500002013-14年度撥款 $52367400 1 名支援教師 $21420000 $21420000 1 名半職支援教師 $16747500 $16696750 1 名課室助理 $11088000 $11833161

共(a) $82144308 共(b) $71255500 $69199911

盈餘 $2055589 填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監） 日 期 日期____________________________________

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「資訊科技綜合津貼」報告

項目 重 點 策略工作 時間表 所需資源 成效 負責人 1全校各工

作站提供寬

頻上網

為學生及學校

提供穩定上網 學校各樓層及

課室均能使用

寬頻上網瀏

覽互聯網及內

聯網進行教學

或學習

092013-082014 與供應商聯絡提

供 30M 寬頻上網

$ 3050000

教職員均認同校園每個樓層及課室均

能暢通上網進行學習或教學 資 訊 科 技

組

2消耗性用

品 為學校資訊科

技產品補足消

耗了用品

定期添置

產品如

印表機墨

水相機

電池等 更新硬盤

進行資料

備份

092013-082014 與供應商

聯添置產

品進行 $5733100

添置產品能補足了校內資訊科技產品

的損耗能確保校內資訊科技能正常

運作

資 訊 科 技

組

3聘請資訊

科技支援人

員(TSS)

提供校內資訊

科技支援 維持伺服

器穩定 檢查系統

備份 對教職員

提供技術

支援

092013-082014 聘請服務公司提

供 資 訊 科 技 支

援人員 $ 14958000

全年能替學校進行系統備份及維護伺

服器穩定並且能解決教職員電腦上

的問題及技術支援

資 訊 科 技

組

附件 2

4 ED3ED5保養及更換

MML 設備

維護及更換校

園電腦產品 當電腦器

材損壞

會立即聯

絡維修商

維修 每年添置

新電腦器

材以取代

過時電腦

092013-082014 供能商及維修商

提供服務及購買

器材 $11821900

校園電腦損壞後能於一天內通知

維修商維修及更換 師生能方便使用電腦進行教學及

學習

資 訊 科 技

組

財 政

上年盈餘 該年款項共 詳情 預計支出 實際支出 備註 2012-13 年度及之

前盈餘 $6387085

2013-14 年度撥款 $35878900 1 全校各工作站提

供寬頻上網 2 消耗性用品 3 聘請資訊科技支

援人員(TSS) 4 ED3ED5 保養及

更換 MML 設備

$382000000 $ 3050000

$ 5733100$ 14958000

+ $11821900

$42265985 $35563000 盈餘$6702985

校 長 ________________________ 組長_______________________ 梁蕙卿校長 校監簽署 _________________________ 日期_______________________ 呂倩文校監

資助學校綜合家具及設備津貼報告

學校名稱香港西區扶輪社匡智晨輝學校

學年 2013- 2014

項目 新替換 數量 預算

支出

備註

預算收入 $ 15595129

1 學生檯椅 替換 20 套 $ 1000000 $ 1080000

2 椅 (各款) 替換 1 批 $ 400000 $448000

3 櫃 (各款) 添購替換 1 批 $ 1800000 $2860000

4 檯 (各款) 添購替換 1 批 $ 1000000 $455000

5 白板 替換 1 批 $ 500000 $476800

6 電視 替換 1 部 $ 1000000 $603000

7 滅蚊機 添購 1 部 $ 800000 $380000 為改善蚊患問題

購買滅蚊機代替乾

手機

8 體育器材 添購替換 1 批 $ 400000 $348700

9 儲物櫃 替換 1 批 $ 2500000 $1400000

10 冷氣機 替換 3 部 $ 1400000 $ 1240000

11 風扇 添購替換 1 批 $ 400000 $580000

12 感知教材 添購替換 1 批 $ 550000 $497000

13 窗簾 添購替換 1 批 $ 3000000 $ 3000000

14 其他 $ 250000

共 $15000000 $13368500

盈餘 $1631500

由 2014 年 4 月開始教育局接替房屋署負責學校維修工程原定替換洗手間廁盆及洗手盆之項目由教育

局外判公司負責學校毋須自行替換

校監批准 批准不批准 (請選擇)

簽署________________________

附件 3

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「高中課程支援津貼計劃書」

項目 關注重點 策略工作 預期成果 時間表 成效 備註

新高中課程 在教學或活動

時照顧學生個

別差異

聘用一名教師在

課室裡進行個別

或小組教學並在

活動時能協助照

顧學生

每名學生都能有

適切的照顧

由二零一三年九

月起為期一學年

透過進行個別或小組教學能為有

特別需要的學生進行支援以照顧

學習上的差異以提升他們學習成

效

財政支出

收入 預算支出 實際支出

2012-13 年度盈餘 $3684227 一名老師

$29339100 $28942127

2013-14年度撥款 $29660400

共(a) $33344627 共(b) $29339100 $28942127

盈餘 4402500

填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監）

日 期 日期____________________________________

附件 4

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013-2014 年度運用「多元學習津貼計劃」報告

項目 策略 工作 時間表 支出 成效評估

1 應用學習調

適課程

1 支付高中課程中六年級 5 位學生修讀(2012-2014 學年)

的第二年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(1)

-數碼攝影及桌上出版設計(1)

-舞蹈藝術(1)

-初級烘焙實務(1)

-禮品及包裝製作(1)

2 支付高中課程中五年級11位學生修讀(2013-2015學年)

的第一年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(2)

-包餅製作(1)

-舞蹈藝術(2)

-酒店房務(6)

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

中六 5 位學生費用

$3577000

中五 11 位學生費用

$8396500

支付課程總費用

$11937500(從多元

學習津貼撥款扣除

$11720200)

由於有一位中六同學退修只有 4

位學生修畢應用學習調適課程和

取得達標成績

中五 11 位學生出席率理想

2 其他課程 運用多元學習津貼支援新高中學生與港島區屬會學校進行

聯課在不同的環境上課讓學生們彼此交流此外並購

置上課所需用品及支付交通費

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

資訊及通訊科技科

視藝科教材及交通

費用

$3816170

透過聯課在資訊及通訊科技課及

視藝課堂上的學習表現有明顯提

升他們的學習經歷得以擴闊與

友校學生之間的互動和協作亦得

以加強

備註應用學習調適課程總費用為$11937500由於有一位同學退修學校退還款項$5750

其他課程總費用為$3816170

附件 5

二零一三一四學年校本課後學習及支援計劃

校本津貼 - 活動報告表

A 本計劃受惠學生人數(人頭)共_35_____名(包括 A 領取綜援人數_21 名B 學生資助計劃全額津貼人數_11____名及 C 學校使用 10酌情權的清貧學生人數3_____名)

B 計劃的各項活動資料

活動名稱類別

參加合資格學生人數平均出

席率

活動舉辦時期

日期

實際開支

($)

評估方法

(例如測

驗問卷等)

合辦機構

服務供應機構

名稱

(如適用)

備註(例如學生的學習及情意成果)

A B C

綜合藝術文化藝術

9 5 1 95 1013-0614 逢星

期四課餘活動時

段(15 小時)

($545X27

節)+$300 材

料費

=$15015

學生作品 Manna

Workshop

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的 興趣並能與導師一起創

作作品

導師對學生的作品表示滿意學生

亦透過定期的作品展表達自己對

作品的感受

創意舞蹈體育活動

12 6 2 95 1013-0614

逢星期四課餘活

動時段(15 小時)

($500X18

節) =$9000

學生表現 香 港 舞 蹈 教

育中心

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的興趣並能與導師一起學習

簡單的舞步及律動

學生能於校內節日活動社區表演

及舞蹈比賽表現良好

學校名稱 香港西區扶輪社匡智晨輝學校

計劃統籌員姓名 陳麗宜 聯絡電話 25588302

附件 6

活 動 項 目 總 數

_____2_______

學生人次 21 11 3 總開支 $24015

總學生人次 35

備註活動名稱類別如下功課輔導學習技巧訓練語文訓練參觀戶外活動文化藝術體育活動自信心訓練義工服務歷奇活動領袖訓練及社交溝通技巧訓練 學生人次上列參加各項活動的受惠學生人數的總和

總學生人次指 (A) + (B) + (C) 的總和

合資格學生 指領取綜援學生資助計劃全額津貼及學校使用 10酌情權的清貧學生

C計 劃 成 效 整 體 來 說 你 認 為 活 動 對 受 惠 的 合 資 格 學 生 有 何 得 益

請 在 合 適 的 方 格 填 上 「」 號 改善 沒有

改變下降

不適

用 明顯 適中 輕微

學 習 成 效 a) 學 生 的 學 習 動 機 b) 學 生 的 學 習 技 巧 c) 學 生 的 學 業 成 績 d) 學 生 於 課 堂 外 的 學 習 經 歷 e) 你 對 學 生 學 習 成 效 的 整 體 觀

感

個 人 及 社 交 發 展 f) 學 生 的 自 尊 g) 學 生 的 自 我 照 顧 能 力 h) 學 生 的 社 交 技 巧 i) 學 生 的 人 際 技 巧 j) 學 生 與 他 人 合 作 k) 學 生 對 求 學 的 態 度 l) 學 生 的 人 生 觀 m) 你 對 學 生 個 人 及 社 交 發 展 的

整 體 觀 感

社 區 參 與 n) 學 生 參 與 課 外 及 義 工 活 動 o) 學 生 的 歸 屬 感 p) 學 生 對 社 區 的 了 解 q) 你 對 學 生 參 與 社 區 活 動 的 整

體 觀 感

D 對 推 行 活 動 計 劃 的 意 見

在 推 行 計 劃 時 遇 到 的 問 題 困 難

(可 在 方 格 上超 過 一 項 )

未 能 識 別 合 資 格 學 生 (即 領 取 綜 援 及 學 生 資 助 計 劃 全 額 津 貼 的 學 生 ) 難 以 甄 選 10的 酌 情 名 額 合 資 格 學 生 不 願 意 參 加 計 劃 伙 伴 提 供 服 務 機 構 提 供 的 服 務 質 素 未 如 理 想 導 師 經 驗 不 足 學 生 管 理 技 巧 未 如 理 想

活 動 的 行 政 工 作 明 顯 地 增 加 了 教 師 的 工 作 量 對 執 行 教 育 局 對 處 理 撥 款 方 面 的 要 求 感 到 複 雜 對 提 交 報 告 的 要 求 感 到 繁 複 費 時 其 他 (請 說 明 )

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013 - 2014 年度財政報告

過往學年結餘 HK$241007246

政府基金 收入 實際支出

(1) 擴大營辦開支整筆津貼

學校及班級津貼 $36663486 $31628723

科目津貼 視覺藝術 $920024 $920024

家政 $1192880 $859120

電腦 $1314404 $1289000

學校課程發展津貼 $1050600 $450700

德育及公民教育津貼 1213S 2718S 3416 $774608 $627030

學校本位輔導及訓育計劃津貼 $467276 $275530

中文廣泛閱讀 $388388 $349920

校本管理補充津貼 1214S 2719S 3417 $357380 $360000

員工發展津貼 1235S 2739S 3445 $786692 $303450

綜合傢俱及設備 $15595128 $13368500

增補津貼 (Supplementary Grant) 1222S 2727S 3427 $15231256 $000

小結 (a) $74742122 $50431997

(2) 特殊範疇

修訂行政津貼 (非教職員薪酬) 1007S 2006S 3425 $145944000 $165442958

學校發展津貼 (CEG) 1231S 2735S 3436 $52367400 $69199911

消減噪音津貼 1211S 2817S 3413 $23933500 $21724730

資訊科技綜合計劃 1240S 2747S 3452 $35878900 $35563000

小結 (b) $258123800 $291930599

總結( a+b ) $332865922 $342362596

(3) 其他

多元學習津貼 (高中課程學習) $4200000 $3816170

多元學習津貼 (應用學習) $11720200 $11720200

小結 (C) $15920200 $15753670

總結(a+b+c) $348786122 $358116266

本年度盈餘虧損 ($9330144)

總盈餘虧損 $231677102

課程統籌主任工作計劃報告

1課程發展

11 數學科

參與教育局的研究和發展（種籽）計劃本校教師有機會與香

港教育學院顧問專家及友校教師共同發展小一至中三數學科

（智障學生）的調適課程並試行及驗證調適課程的學習內容

及預期學習成果並開發不同的教學策略（例如運用

「Geogebra」軟件計算長方形面積)有效地促進教師專業發

展

12 中文科

重整及修繕了中文科校本學習表現評估指標把基礎與高中課

程的評估指標聯繫起來並與《學習進程架構》的學習成果互

相緊扣評估指標由淺入深地編排完善了內聯網的中文科評

估系統平台

13 體藝學科

根據學生學習評估結果的分析配合現今教育發展趨勢本年

度學校進一步修繕了視覺藝術音樂和體育科等校本課程大

綱並透過小組會議和同儕觀課進行驗證

14 高中課程

本學年持續推展匡智會港島區學校高中聯課計劃(視藝資訊

及通訊科技)透過聯課老師間共同備課討論課題內容

互相交流對課題的看法及進行調適藉以驗證完善課程

本學年選修科目視覺藝術體育資訊及通訊科技科技與

生活健康管理與社會關懷科於每個單元製作主題式的學習

套以供科任老師作參考學生於每單元完成學習後科任老

師會搜集學生的學習成果以編製「學生學習手冊」以作展

示

2教學策略

21 推展「蒙特梭利教室」「電子學習」

a 蒙特梭利教室

於小太陽班設立蒙特梭利教室冀能從小培育學生「主動學

習」引發學生的學習興趣及啟發他們的思維透過探索不同

的教育性玩具如彩色塔粉紅塔砂紙數字紡綞棒箱

一百板加法板十幾板等除了提升他們的學習興趣外亦

有助學生建構數學概念

附件 8

大部份學生都能主動選取自己喜歡的工作而教師則從旁多作

觀察其角色由教導或傳遞知識轉變為觀察者卻更能按學生

的學習步伐進程回應學生的需要

b電子學習

學校平板電腦小組成員於各學科(如中文常識通識及數學

科等)進行電子教學透過不同互動教材電子互動白板溝

通輔具等應用程式軟件工具（如教導學生運用腦圖進行創意思

維寫作）提升課堂互動和學習興趣加強學生主動學習和溝

通表達能力

圖書組製作不同的校本互動圖書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行創作提升他們的閱讀能力和興

趣

c其他

學校一向推行多元教學策略如「視覺策略」「圖像組織」「協

作教學」和「合作學習」等為承傳教師的經驗和心得學校

於本年度持續收集和檢視不同教學策略的示例歸納經驗制

成使用指引以供教師日後參考

3評估

31 促進學習評估

學校發展多年的內聯網評估系統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中取用和分析學生評估數據資

料本學年於數學中國語文生活技能電腦科進行系統數

據分析科任老師能檢視不同學科組別的學生學習情況亦可

了解該組學生於各學習項目的掌握程度運用有關的評量資

料從而設計及回饋教學內容引入不同的教學策略進一步

推展「促進學習的評估」

配合高中《學習進程架構》的推展學校本年度除了於數學科

推行「評級協調」機制外也於中文科推行高中組和基礎教

育各組中文科教師在每組選取不同的學生就學生的學習成果

現進行蒐證（如錄影課堂表現）然後與其他科任教師進行「評

級協調」確立學生的表現並同時因應他們的表現就學與教

提出建議回饋教學

於內聯網之學生學習概覽運用了「學生學習成果」的項目

把學生的個人評級協調例證（包括評估表現短片相片工作

紙評級記錄等）儲存起來使評估系統的資料更齊備豐富

Hong Chi Association Rotary Club of Hong Kong Island West Hong Chi Morninghope School CPD Activities Summary Record (From September 2013 ndash August 2014)

Date Title of CPD Activity Activity

Organizer

Core Area(s) of Leadership involved

Benefit for Students Schools

CPD Hours counted

Structured Learning

Action Learning

Service to Education amp the Community

Aug 2013 to 9 Jan 2014

Induction Programme for Newly Appointed Principals 201314 EDB

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

Enhancing knowledge on the core areas of leadership involved Improving the schoolrsquos Management and Organization Improving school Curriculum pedagogy amp evaluation system

45

17 Sept 2013 「採購程序簡介會」及「法團校董

會會議事務分享」 HCA (IV)

3

22 Nov 2013 Special School Visit School (II) 3

Nov 2013 Developmental Needs Analysis for Aspiring Principals

HKBU (I) (II) (III) (IV)

(V) (VI) 8

Jan2014 to Apr 2014

Preparation for Principalship Course HKBU

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

84 3

24 Jan 2014 資助學校的資源運用與管理 EDB (IV) 3 18 Feb 2014 合規手冊 HCA (I) 3 24 Mar 2014 培養調解文化建設和諧校園 HKPI (IV) 3 23 Apr 2014 撰寫擬任校長專業發展資料冊 EDB (III) 3 2013-2014 Committee Meetings at Hong Kong

Special Education Society SESHK

(II) (VI) 10

Sub Total Total No of CPD Hours

144 6 10 160

Legend of Core Areas of Leadership (I) Strategic direction amp policy environment (II) Learning teaching amp curriculum (III) Teacher Professional growth amp development (IV) Staff amp resource management (V) Quality assurance amp accountability (VI) External communication amp connection to

the outside world

附件 9

Note School heads should fill in actual CPD hours in 1 of the 3 columns for each CPD activity Submitted by ____________________________ __________________________ Date __________________ Leung Wai Hing (Principal) (Signature) Endorsed by ____________________________ ___________________________ Date __________________ Mrs Simmy Hung (Supervisor) (Signature)

3 針對學生成長需要為各階段學生設計適切的輔導服務

我們一向關注學生的需要並開設不同的支援性

發展性及預防性的小組本學年我們跟進新生及插

班生在學校的適應於學期初我們開辦了「學校是

我家~新生適應小組」透過伙伴計劃讓學生盡早

適應校內生活

本年度我們重點關注青春期學生的情緒及行為表現開辦了多個「社交小

組」與青年人探討與異性相處需注意的事項並建議學生積極發展自己的餘

暇興趣等此外為了讓學生有更多接觸社區的機會本年度亦繼續開辦了

「Smiling boys amp girls 社交溝通小組」讓學生參與貼近時下青年人的餘

暇活動如到美食廣場飲下午茶及參觀電影資料館等透過小組模式幫助

他們應用所學和更容易融入社會

我們繼續關注準離校生的需要除一般的訓練外又安排部份學生參加「職

業體驗計劃」鼓勵他們從中學習為畢業作好準備

本年度我們再次成功申請「關愛基金課餘託管計劃」為有需要學生提供課後

支援以及發展學生多方面的興趣(如 戲劇組魔術輕粘土及多元啓導課

程及讀寫訓練等)並於活動後安排交通接送

反思

希望繼續加強家校合作在推行「我做得到」全校性『星』級獎勵計劃時

家長予以配合如 按獎勵計劃的內容鼓勵學生在家中實踐以及在每單元

完結時予以評分以評核學生的表現來年我們以「友愛互關懷和諧盡

展現」為全年主題希望透過「欣賞」「承擔」及「和諧」等價值觀的培養

讓學生在學校家庭及社區中盡展關愛與人和諧共處

下學年本校會繼續嘗試申請「關愛基金~課餘託管試驗計劃」以全面照顧有

需要的學生期望在適當的支援下學生能有較多均衡發展的機會 面對社會急劇的轉變來年我們會重點關注有需要的學生為他們提供生命

教育訓練期望提升他們面對逆境的能力

行政長官在 2014 年施政報告中指出未來要加強支援年青一代追求自己的興

趣和發揮潛能學校就學生的生涯規劃將予以配合加強生涯規劃與「個別

教育計劃」(IEP)的連繫以及加強高中學生的職前訓練等

環保及世界性的議題相信是未來社會的大趨勢為喚起學生提升對世界公民

的認識希望來年舉辦相關的活動以作配合

重點發展項目三 提升教職員專業素質共同推動學校持續發展

成就

1 提升跨專業協作共建健康校園

本年度我們繼續透過「綠色特攻隊」鼓勵學生為綠化校園盡一分力也可

鞏固學生已學到的技能(如 掃地)及培養他們的責任感

學校繼續推行「家長農耕小組」由家長們輪值於校園小花園進行下種

培苗移苗晒泥等農務家長不怕艱辛的表現實在值得表揚也充分發揮

家校合作的精神此外家長與高中學生透過參與「希慎都市農圃計劃」

親身體驗較具規模的耕作認識更加多有關農務知識

本年度學生家長及教職員共同簽訂了「健康校園約章」並推行了各項措

施如舉辦健康講座推行健康水果月加強防蚊措施等也透過恆常的監

察確保校舍的環境衛生學生健康生活愉快學習

透過全年主題「關愛家庭樂社群」學校全力推動關愛文化鼓勵學生對同

學友愛關心家人參與社會服務如清潔社區探訪老人中心曲奇義

賣等全校致力推動關愛文化共建關愛校園

2 持續專業發展建立人才階梯

本年度我們安排了兩位老師接受特殊教育課程並參與了由教育局舉辦的

數學科種籽計劃此外學校更在 2013 香港藝術發展獎中獲取藝術教育獎

（學校組）優異獎而本校教師分別獲外間機構邀請分享視藝和戲劇教學

讓教師從專業交流中邁向更優質的教學

本學年我們除參觀了友校實地了解輕中嚴重智障特殊學校的不同

教學策略及成功經驗外多間匡智會屬校的校長同工也到本校觀摩分

別就不同題目如資訊科技評級協調視藝教學及課程發展等進行深

入討論及交流增進彼此的專業能量

反思

我們一向關注學校的環境衛生推動綠化校園並注重防蚊意識如添置

大型蚊燈但因校舍鄰近山邊暫仍未能有效根治這問題但我們仍會繼

續尋求不同的可行方法以進一步改善情況隨著學校將安排大型修葺工

程學校環境將會有更佳的改善 本校的教職員均有相當教學經驗來年持續進行校內和校外協作交流讓

知識得以承傳持續提升教職員專業素質此外學校進一步發展中層管

理階梯透過教職員的交流和學校知識管理務求推動學校在多方面持續

發展

四 我們的學生

41 學生出席率

本學年及過去兩年學生的出席率如下圖顯示

備註

1 因學校收生情況及配合學校發展每年度的班級數目稍有不同

2 部份學生因健康理由需定期覆診另有部份學生(特別是中六)被安排到庇護工場

或日間活動中心等進行試工故部份級別的出席率偏低

00

200

400

600

800

1000

小一 小二 小三 小四 小五 小六 中一 中二 中三 中四 中五 中六

學生出席率 1112

1213

1314

6 2

7

0

3 6

2 8

3 6 3 8

0 0

20

5 3

0

20

40

60

80

1 00

日間

活動

中心

庇護

工場

技能

訓練

中心

(包括

松嶺

)

其他

1 1 1 21 2 1 31 3 1 4

3 0 3 3

0

4 0

2 0

4 0

6 3

0

2

3 3 3 4

0

2 0

4 0

6 0

8 0

10 0

日間

活動

中心

庇護

工場

技能

訓練

中心

(包括

松嶺

)

其他

1 1 1 21 2 1 31 3 1 4

42 離校學生出路

1 本年度畢業生共有 16 名其中 11 名為輕度組5 名為中度組

2 學生在完成中學課程後學校會因應學生的能力居住地區和家長的

選擇為他們轉介到合適的地方下圖顯示過去三年中學畢業學生出

路的百分率

中度組離校生出路百分率

輕度組離校生出路百分率

五 我們的教職員

51 教職員專業發展 教職員培訓組因應不同職系同事的需要安排和鼓勵他們參加校內

校外的專業講座和分享會本年度參與匡智會特殊學校多階層教育領導

的培訓與發展之「友校配屬計劃」多間友校同工到校進行學與教交流

主題包括學習概覽設計資訊科技發展視覺藝術科之發展評級協

調之推行模式 (中文科 amp 數學科)重整精簡整體課程及課程新措施

等促進教師間的專業交流校內培訓方面本年度學校深化了中文及

數學科評級協調機制在評級協調會議中為學生進行蒐證及就教學內

容和策略作出反思及建議此外學校亦安排了教職員到不同特殊學校

參觀並作分享和匯報從中更能提升專業能量和自我反思

培訓項目包括

配合學校關注項目的講座及分享會

1 評級協調機制(中文數學)

2 有效能的數數

3 提升學生調控情緒的能力

4 行為情緒處理個案分享

5 中醫湯水保健

6 友校參觀匯報和分享

7 賽馬會「安心校園」計劃

8 DSM5

9 聽樂治療與感覺統合訓練

10電子圖書分享

11社交思考實用手冊

12蒙特梭利

13平板電腦教學分享

52 教職員離職率

備註

1112 年度一位社工離職

備註

1112 年度一位老師退休

1213 年度校長及一位老師退休一位老師進修一位老師約滿離職

1314 年度 一位老師離職

0

10

20

1112 1213 1314

離

職

百

份

比

年份

過去三年專責人員離職率

05

10

15

1112 1213 1314

離

職

百

份

比

年份

過去三年教師離職率

六我們的學與教

61 課程特色

1 為配合教育局於特殊學校推行的《學習進程架構》上學年本校已於數學科推行

高中組及基礎教育組（小一至中三）的「評級協調機制」而在本學年學校把評

級協調機制更推展至中文科各組別教師先就學生的表現進行蒐證（如錄影課堂

表現）然後透過會議共同按例證進行協商最後為學生的表現評級達致共識使

學習評估更客觀和準確同時教師在過程中會因應學生的表現建議更合適的教

學策略和未來的學習目標從而加強教師運用評估資料回饋學與教

2 學校已發展了不同的教學策略為能更有效管理知識及承傳過往的經驗和心得

學校把已結集優良的教學策略示例及有關使用指引上載在內聯網搜尋系統內現

已儲存了中文常識通識數學科等百多個教學素材形式也多元化有電子白

板教材互動應用程式軟件科本教學示例習作舉隅和教師指引等可方便教

師日後參考取用

3 圖書組因應校內不同能力的學生製作了不同程度的校本圖書如大型圖書故事

遊戲書無字書及特定主題的校本圖書此外為切合能力稍遜同學的需要圖

書組製作了具備發聲和互動遊戲功能的校本電子圖書本年度申請了「伊利沙伯

女皇弱智人士基金」進一步與軟件公司合作開發新概念的電子圖書如學生在

閱讀及聆聽電子書內容時可以隨意把自己的自拍照加入故事角色人物中成為

當中的主角並可以即時錄音加入對白從而加強學生閱讀時的投入感及趣味

4 常識科本年度的專題研習主要是推展學生運用不同媒介進行資料搜集小學組主

要運用了實地考察觀察實驗匯報等研習技巧探究不同的問題包括「香

港公園有哪些遊樂設施」「哪種衣料最能防水」中學組運用訪問搜集

剪報上網搜尋資料討論匯報等研習技巧進行探究並於過程中增強了他們

的溝通解難和協作等共通能力

5 本學年的國內學習交流活動主題是「茶與福建」- 福建文化及建築之旅學生於

出發前先就當地土樓的建築與香港建築進行比較搜集土樓建築的特色及當地人

飲茶的文化學生於實地考察的過程中不但加深了對福建文化的認識更透過

與當地學生交流及街頭訪問能多聽多說普通話擴闊不少眼界在這個學習旅

程中培養了同學互相合作彼此關懷照顧的精神學生均認同活動能提升他們

對國民身份的認同也令他們留下難忘的回憶

62 實際上課日數

實際上課日數

備註

1 2011-2012 學年共有三天因颱風或惡劣天氣以致學校停課

2 2012-2013 學年共有一天因黑雨關係以致學校停課

3 2013-2014 學年共有一天因颱風以致學校停課

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

200

小一至小三 小四至小六 中一至中五 中四至中六

日

數

1112

1213

1314

小 一 至 小 三 班 級 ( 輕 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 5 0

3 5 0

1 0 0

5 0

1 7 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

中 一 至 中 三 班 級 (輕 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 75

50

20 0

10 01 00

2 5 0

12 5

0 0

5 0

10 0

15 0

20 0

25 0

30 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

科技

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

小 四 至 小 六 班 級 (輕 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 5 0

4 0 0

1 0 0

5 0

1 2 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

4 5 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

63 各組主要學習領域的課時

我們著重均衡教育全人發展學生學習的課時除根據教育局的指引外

亦因應學生的需要而作調適以下分別是輕度組及中度組中小學部主要學

習領域的課時

基礎班級輕度組的學習領域課時分配百分比

1 個人社會及人文教育包括常

識生活技能和感知肌能訓練

2 科技教育包括電腦及家政科(適

用於中一至中三)

3 藝術教育包括視覺藝術音樂

4 跨科目包括班主任課德育圖

書及性教育

中 一 至 中 三 班 級 ( 中 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

4 5 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

科技

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

小 一 至 小 三 班 級 (中 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 0 0

5 0

1 7 5

1 2 5

3 7 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課時

百分比

1 1 - 12

1 2 - 13

1 3 - 14

小 四 至 小 六 班 級 (中 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

基礎班級中度組的學習領域課時分配百分比

1 個人社會及人文教育包括常

識生活技能和感知肌能訓練

2 科技教育包括電腦及家政科

(適用於中一至中三)

3 藝術教育包括視覺藝術音樂

4 跨科目包括班主任課德育

圖書及性教育

七 我們對學生成長的支援 學生的成長是有賴學校和家長的合作再配合社區的支援讓我們的同學有多元化的

學習機會和發展使他們逐步融入社會

71 學生支援

1 學校以「學生為本」透過跨專業協作有策略地提供發展性補救性及

預防性的活動學校有明確的獎勵計劃逐步建立全校性跨專業的協作

為小一新生插班生離校生家長提供適切的輔導和跟進本學年設立

的小組包括新生適應小組青春一族少男少女茶座社交小組及性教

育小組等

2 學校有清晰的政策和步驟以支援新入學學生學校會按新生的年齡能力

個別需要來編班和安排分組學習同時亦會為新生家長提供訓練以使

他們進一步瞭解學校提供的課程訓練和活動協助學生適應學校生活

3 本年度支援組的工作目標是透過「我做得到」全校性『星』級獎勵計劃

以獎勵學生在學習情緒服務及個人目標各方面的表現藉此鼓勵學生

自強不息努力爭取最佳的表現同時配合本年度「關愛」主題鼓勵

學生實踐「關懷分享及承擔」

4 推行「一人一服務」計劃藉此提升學生的責任感及服務精神同時為

提昇學生服務他人及盡忠職守的能力糾察隊定期集會提醒糾察隊成員

要做好自己的本份為其他同學樹立良好榜樣

5 我們也著意加強培養學生的良好秩序透過不同的活動集會比賽金

句背誦及視覺提示等提醒學生要自律守規無論在集隊或上課家中或

學校均要遵守紀律並在學校及家庭的互相合作下使學生能加強自律

性做個守規知禮的好學生

6 為提升學生的自信心和成功感特別安排了不同的機會讓學生展現他們

的潛能如鼓藝組管樂組舞蹈組歌詠組雜耍組的同學均有多次

公開表演的機會也大大提升了同學們的自信心此外體育科音樂科

和視藝老師亦安排同學參加不同種類的活動或比賽藉以肯定學生在體藝

方面的成就

7 學校透過德育課常識科及跨科目活動有計劃地推展德育生活教育

健康教育環境教育性教育及公民教育等重要價值教育元素培養學生

的良好品德及生活習慣提昇責任感自律精神和自我形象使他們能判

辨是非適應鄰里和社會的生活成為良好的公民

8 學校又為學生和家長提供離校前的輔導服務有助瞭解各項出路和安排

以使他們能順利進入另一階段學生離校後學校社工會與家長及有關機

構保持緊密聯繫確保學生能適應新生活亦會在有需要時提供支援

72 家庭與學校的之間的合作

學校與家長保持密切聯繫每年開學初期教職員與家長商討有關學生的學習需要

並為學生訂定個別教育計劃此外老師亦會安排家訪與家長再一起為學生的成長

商談共同訂定互相配合的計劃

1 於 9112013 舉辦了親子同樂日開設攤位包

括閃石木盒製作及匙扣製作等

2 學校的家長教職員會籌劃了不少活動使更多家長

有機會可互相認識和互相支援有大型家庭式活動

如十二月份舉行的「家長教職員聖誕聯歡會」及

三月份舉辦親子旅行等

3 家長教職員會亦舉辦了閒暇及興趣小組活動如家長花藝設計小組賀年

美食製作剪髮班糭子製作班中醫穴位按摩講座等

4 為加強家長間的互相關懷及凝聚力家長教職員會組

織了家長義工組協助學校推行校內及戶外活動如

恆常性的剪髮服務單次性的特殊奧運會及曲奇義賣

等此外義工組亦積極參與社區活動例如院舍

探訪等

5 家長農耕小組及希慎都巿農圃

計劃

6 為使家長瞭解學校的發展每年均出版兩期的校訊和一

期的「心扉集」以互相交流心得增進彼此的聯繫

7 為提升家校合作希望家長與學校配合以使學生的學習更能見效本年度

舉辦了以下的講座及分享會

新生家長講座及觀課

口腔衛生講座

農耕講座

常識科及通識科觀課

言語治療組及資源教學組觀課

高中課程簡介會

73 與外間機構的聯繫 讓學生融入社會乃本校的教育目標故我們十分重視與社區的聯繫

姊妹學校計劃 本校參加了教育局推行之「2013-2014 年度獅子會姊妹學校計劃」與香港中國婦

女會中學結為姊妹學校多年透過合辦的活動增加彼此瞭解建立深厚的情誼今

年曾舉辦的活動如下

日期 活動名稱

7-12-2013(六)

《傷健攜手展共融 畫出環保顯未來》~

手印畫創作

29-03-2014(六) 暢遊香港濕地公園

8-6-2014(日) 支票致贈儀式暨

《傷健攜手展共融 畫出環保顯未來》~

手印畫作品展

與本地社區及其他機構的聯繫

本年度我們曾與多間不同的機構及學校合作在課堂時間課餘時間或學校假期內為

本校學生舉辦一些活動工作訓練及興趣班藉此擴闊學生的眼界讓他們融入社會

同時我們亦積極參與社區的活動及推廣社區教育工作讓坊眾能更瞭解智障人士

我們曾參與及合辦的活動包括

日 期 活動項目 合辦機構

92013 至 62014 騎馬訓練 香港傷健策騎協會

92013 至 62014 多元啓導課程及歷奇活動 啓域發展中心

1492013及 1242014 賣旗義工服務 協康會

259 至 11122013 家長花藝設計小組 靈實恩光成長中心

112013 至 12014 成教領袖訓練班 匡智會成人教育服務

2111 273 及

1552014 義務清潔服務 救世軍柴灣青年綜合服務

(環翠中心) 23112014 海洋公園同樂日 東區區議會

27112013 小一服務巡禮 協康會基督教家庭服務

處 16122013 聖誕聯歡會 鰂魚涌英童學校

19122013 巴士賞燈迎聖誕 香港東區崇德社

20122013 聖誕聯歡會 ALLIANZ GLOBAL INVESTORS

122013 愛心送暖顯關懷~福袋派發活動 太陽報愛心基金東方日

報慈善基金及恆基溫暖工

程基金 912014 及 1332014 關懷長者行動~慶祝農曆新年及

復活節 香港家庭福利會

1312014 勞工處展能就業分享會 勞工處展能就業科

231 及 1762014 英文日 教育局

2712014 農曆新年聯歡會 香港西區扶輪社

22014 至 42014 成教社交訓練班 匡智會成人教育服務

1922014 陽光路上學生講座 匡智粉嶺再培訓計劃

2622014 至 942014 家長剪髮培訓班 義務資深髮型師~Ricky Law

143 及 1732014 參觀展亮技能訓練中心(觀塘) 展亮技能訓練中心

22-2332014 及

1242014 體驗「松」此起日營活動 匡智松嶺 IVTC

2832014 家長參觀聖雅各工場 聖雅各福群會

44 及 852014 乘風航活動 乘風航

42014 至 62014 成教金錢管理班 匡智會成人教育服務

852014 就業輔導服務學生講座 匡智就業輔導服務(港島)

1752014 携手結伴同樂日 親切

2252014 足球共融活動 親切

372014 晨輝大使關懷長者行動 聖雅各福群會柏逸長者照

護中心 8-1072014 殘疾人士健體計劃 康文署

與本地特殊教育機構的聯繫 本年度有多間機構到本校參觀我們與他們分享學校的課程發展資訊科技的應用

個別教育計劃等其中到本校參觀的機構包括 香港中文大學 香港教育學院 匡智會轄下的友校包括

匡智獅子會晨崗學校 匡智屯門晨輝學校 匡智屯門晨崗學校 匡智屯門晨曦學校 匡智元朗晨曦學校

三水同鄉會劉本章學校 愛培學校（Autism Partnership）

八 學生表現

81 學習表現 為了能更全面分析學生的能力我們自 07-08 年度起使用匡智會研發的「學生個

人成果評量」（POAS）評估表期望透過此工具的評估數據能更全面地反映學生在

六個不同範疇的強弱項並作出跟進評估範疇包括學與教活動家居活動就業活動

社區活動社交活動健康及安全活動同時教師在擬訂學生個別教育計劃時亦

會參照學生在 POAS 的表現並與家長共同訂定子女的個人目標

因應學生的發展和能力學校將「學生個人成果評量」的項目分為小學及中學兩

個階段第一階段的評估項目較少全是圍繞個人成長和需要去評估第二個階段則

涵蓋六個範疇中的全部項目共 261 個以下是不同組別學生的整體表現

811 輕 度組學 生表現

2013‐2014年度

輕度組學生個人成果評量

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

學與

教活

動

家居

活動

就業

活動

社區

活動

社交

活動

健康

及安

全活

動

初小 高小 初中 高中

812 中 度組學 生表現

2013‐2014年度

中度組學生個人成果評量

0

10

20

30

40

50

60

70

80

學與

教活

動

家居

活動

就業

活動

社區

活動

社交

活動

健康

及安

全活

動

初小 高小 初中 高中

82 聯課活動的安排

本校每學年均會舉辦不同類型的活動包括配合教學單元的學科活動有培養學

生藝能（音樂和視覺藝術）和體育潛能的活動又有在興趣小組課及課餘時因應

學生的能力和興趣而舉辦的小組活動以及服務性的活動等等以下為過去三年

本校曾舉辦的活動類別及數目

0

20

40

60

80

學術 體育 藝術 興趣 社會服務

數

目

類別

課外活動的數目

1112

1213

1314

83 學生參與校際活動情況

本校積極鼓勵學生參加校外校際活動如特殊奧運會校際音樂節校際舞蹈

節及繪畫比賽等但校方會安排低年級同學多參加一些參觀活動遊戲活動等

待他們能掌握基本社交技巧和跟從指示能力後再循序漸進地鼓勵他們參加校際

活動以下為過去三年各組參與校際活動的情況

0

20

40

60

80

100

120

小一至小三 小四至小六 中一至中三

人

數

1112

1213

1314

84 學生參與制服團體和社區服務團體的情況

本校亦循序漸進地鼓勵及安排學生參加制服團體和社區服務團體如男童軍

女童軍姊妹學校及公益少年團等以下為過去三年各組參與制服團體和社區服

務團體的情況

85 高中學生參與其他學習經歷的情況

本學年(2013-2014)學校為高中學生(中四至中六) 安排參與不同的「其他學習經

歷」讓他們擁有一個「與一般學科不同」的學習空間藉此得到均衡和全面的發

展以下是學生在過去一年在其他學習經歷方面的參與情況

其他學習經歷

0

10

20

30

40

50

德育及公民教育 社會服務 與工作有關的經驗 藝術發展 體育發展

數

目

學生參與制服團體和社區服務團體的情況

0

20

40

60

80

小一至小三 小四至小六 中一至中三

人

數

1112

1213

1314

86 校際活動獲得的獎項

過去三年校際活動獲得的獎項總結如下

類別 比賽組織名稱

獎項獎品詳情

1112 1213 1314

視

覺

藝

術

校園藝術大使 陳俊星及張健豪同學 林怡青及林震炎同學 趙駿祈及梁卓謙同學

會德豐[聖誕賀

卡設計比賽]

冠軍 卓顯儀同學

優異獎文詠詩吳陳

安曾子康冼文傑同

學

優異獎~林礎婷

優勝大獎鄺俊杰同學

最佳效果及特別效果獎

羅樂彤同學

優異獎卓顯儀李浩然劉理

盈同學

機構主辦的繪

畫比賽及填色

比賽

「蒙羅麗沙」繪畫比

賽張健豪同學獲入圍

獎

「港鐵樓梯設計」比賽

李浩然同學獲傑出

獎另有 11 位同學獲

優異獎

「辛亥革命繪畫比賽」

李浩然同學獲亞軍溫

卓賢吳棣鍇及林震炎

同學獲優異獎

「香港回歸祖國十五

週年填色比賽」文詠詩

同學獲亞軍

特殊女童軍慶祝香港

女童軍 95 週年填色比

賽謝諾誼同學獲冠

軍林怡青及歐芷君同

學獲季軍謝秀娟林

美芳施冬琳及黃綺婷

同學獲優異獎

Paddington 熊寶寶倫敦

奧運雨衣設計比賽~林怡

青同學獲「最倫敦奧運特

色獎」及張健豪同學獲「最

佳潮流獎」

第六屆 聯合國【世界關顧

自閉日】郵票及紀念封圖

案設計比賽~

一等獎溫卓賢及黎健生

二等獎劉志祐及謝諾誼

三等獎 黎偉材楊景竣

《我的夢想》香港自閉特

色人士繪畫比賽嘉許狀

(分別是溫卓賢陸嘉浚

張健豪林怡青林震炎

黎健生六位同學)

國民教育中心「孝心滿載」

情濃親子填色比賽~潘秀

娟同學獲亞軍 陸嘉浚及

趙駿祈同學獲優異獎

向老師致敬 2013 繪畫比賽

(特殊學校組) 趙駿祈同學獲

優異獎

香港世界關顧自閉日 2 0 1 4

《我的動物朋友》繪畫比賽黃

柏桁同學獲季軍及 13 位同學

獲嘉許狀

「世界口腔健康日」填色及創

作畫比賽(小學組)楊卓藍同

學獲冠軍梁子駿同學獲亞

軍葉佐淼及黃祺萱同學獲優

異獎(中學組) 徐凱欣同學

獲冠軍林怡青獲季軍林礎

婷及黎健生同學獲優異獎此

外本校獲「世界口腔健康日」

填色及創作畫比賽創作畫大

獎

第四屆lt親親大地gt國際繪畫

比賽梁嘉儀同學獲佳作獎

香港金融管理局流動硬幣收

集站設計比賽馮朗晞同學獲

優異獎

2014 禁毒 T恤設計比賽趙駿

祈同學獲冠軍黃柏桁獲優異

獎

音

樂

校際音樂節 乙級獎(輕度歌詠組) 甲級獎(輕度歌詠組)

甲級獎(中度節奏組)

甲級獎(輕度歌詠組)

乙級獎(輕度節奏組)

香港活力鼓藝 24 式

擂台賽 -- 優異獎 冠軍

舞蹈

校際舞蹈節 優等獎(獨舞)

甲級獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎及編舞獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎 (群舞)

「傷健歌舞同展藝」創

作舞蹈比賽 -- 冠軍 --

攝影 數碼攝影比賽

展亮技能發展中心

主辦「展現光芒亮

麗人生」數碼攝影比

賽梁卓謙同學獲亞

軍李永成同學獲季

軍

展亮技能發展中心主辦

「藝術之都美麗傳城」

數碼攝影比賽屈淑文

同學獲亞軍梁卓謙及

黃麗霞同學獲優異

展亮技能發展中心主

辦「敬業樂業亮麗人

生」數碼攝影比賽屈

淑文同學獲亞軍及優

異獎

鼓藝

音樂

舞蹈

藝能表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

夏日嘉年華綜合表演

~鼓藝表演

香港花卉展 2013~特殊

學校綜藝表演(鼓藝表

演)

匡智會聯校畢業典禮舞

蹈表演

萬豪酒店「聖誕燈飾亮

燈儀式」ndash 管樂表演

2013 國際復康日中央

慶祝典禮~舞蹈表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

匡智展藝嘉年華 - 舞

蹈表演

烹飪 「我的廚房」烹飪比賽 銀獎李拜賜同學本年度參與扶康會舉辦

之「電能烹飪比賽」 --

體育

屈臣氏集團香港學生

運動員獎 陳智恆同學 黃柏桁同學 劉理盈同學

香港特奧會田徑分區

賽 47 金 40 銀 33 銅 51 金 50 銀 41 銅 50 金 44 銀 27 銅

香港特奧會游泳比賽 16 金8銀4

銅

5 金 8 銀 9 銅

比賽於七月進行

香港公開室內賽艇錦

標賽室內賽艇同樂日

體育節室內賽艇比賽

3 金 2 銀 3 金 2 銀 2 銅 3 金 2 銀 2 銅

體育

匡智會港島區聯校運

動會(隔年舉行)

64 金 68 銀 65 銅 --

SportACT 運動獎勵計

劃

15 金 24 銀 69 銅 19 金 24 銀 71 銅 14 金 30 銀 118 銅

及活力校園獎

匡智競步上雲霄 - - - - 融 合 組 季 軍

東華三院特殊馬拉松

比賽

東華三院特殊馬拉松比

賽(十公里) 陳智恆同

學獲第十名

香港代表隊前往世界

各地參與國際賽事 --

2 0 1 3 特 殊 奧 運 冬

季 世 界 比 賽 (南

韓 )~雪 鞋 競 走

4x 1 0 0 接 力 團 體

亞 軍

(陳 智 恆 同 學 )

- -

學術

東區學校進步生獎 五名得獎者 八名得獎者 七名得獎者

東區學校模範生獎 四名得獎者 三名得獎者 兩名得獎者

蜆殼港島青商弱能學

童獎 -- 陳智恆同學 --

優秀小學生獎勵計劃 何頌勇同學 -- --

隊伍優秀女童軍 謝諾誼同學 謝秀娟同學

徐凱欣同學於女童軍

「關愛攝影比賽」~(特

殊女童軍組)中獲冠軍

公益少年團服務

香港東區周年頒獎禮

優秀團員 (吳施姵同

學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(屈淑文同學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(黎健生同學)

香港仔街坊福利會社

會服務中心主辦全港

原子筆書法比賽

主題「劃破界限愛共融」

季軍文詠詩同學優異獎

李拜賜同學

主 題 「 携 手 關 懷

助 更 新 」優 異 獎 文

詠 詩 同 學

主 題 「 關 愛 同 行

創 明 天 」全 港 原 子

筆 書 法 比 賽 優 異

獎黃 柏 桁 及 溫 卓

賢 同 學

長春社環保活動 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保

學術

香 港 學 校 朗 誦 節

文詠詩和李晶晶同學

獲「優良」獎狀

何頌勇和曾建樂獲

「良好」獎狀

何頌勇和曾建樂獲「優

良」獎狀

文詠詩和李晶晶同學獲

「良好」獎狀

文詠詩和曾建曾建樂獲

「優良」獎狀

全 港 學 生 公 開 朗

誦 比 賽 -- --

何頌勇及劉志祐同學取

中學組優良獎

李永成及甄可呈同學取

得小學組優良獎

全 港 中 小 學 校 古

詩 詞 曲 背 誦 比 賽 -- --

初中組背誦先鋒獎

初中組香港區冠軍曾

建樂同學

其他

「史提芬傑出唐氏綜

合症人士選舉」 劉

理盈同學獲兒童及青

少年組金獎

-- --

服務

環保署活動 廢物回收 廢物回收 廢物回收

環保署「一人一花」活

動 美化環境校園 美化環境校園 美化環境校園

世界自然基金會「地球

一小時」活動 全校參與 全校參與 全校參與

匡智會籌款 匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

服務 其他

送暖行動香港家庭

福利會綜合家居照顧

服務(愛東分會)

特奧執法人員慈善跑

籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2013

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

清潔社區服務 興華邨

第二期

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家庭

福利會長者綜合家居照

顧服務救世軍環翠青年

中心

香港特奧執法人員火炬

跑最高籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2014

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家

庭福利會長者綜合家居

照顧服務救世軍環翠

青年中心

九 回饋與跟進

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

一 善用評估資

料提升學生

的學習成效

學校發展多年的內聯網評估系

統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中

取用和分析學生評估數據資

料從而設計及回饋教學內容

進一步推展「促進學習的評

估」

除數學科持續推行「評級協調」

機制外本年度中文科亦試行

「評級協調」現時教師對評級

協調機制已有充份認識並掌握

如何蒐證準確地評核學生以

及懂得即時運用評估資料回饋

學與教成效良好

推行評級協調回饋學

與教 除了於數學科及中文科

推行「評級協調」外

下學年將推展至通識

科於高中選取學生進

行評級協調此外參

考通識教育科《學習進

程 架構》定稿修繕常

識科校本課程加強常

識與通識科的銜接和聯

繫

透過專業發展課節於不同的科

目或組別推展共同備課商議合

宜的教學模式以加強學生主動

學習

平板電腦小組於不同學科進行

電子教學並搜羅了不同的學習

應用程式（Apps）讓不冋能力

的學生進行自學或練習以照顧

學生的個別差異及增強他們的

主動性

於小太陽班設立蒙特梭利教

室誘發學生主動探索不同的教

育性玩具提升他們的學習興

趣

圖書組製作不同的校本互動圖

書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行

創作提升他們的閱讀能力和興

趣

建議下學年繼續加強有關策略

的應用以及教師之間的心得交

流和分享

推行電子學習加強學

生的學習興趣和課堂互

動 配合校本電子學習學校

支援計劃於中文科推

展平板電腦教學加強

學生的學習興趣及課堂

互動

於課堂上應用校本電子

圖書（有聲有畫有互

動）誘發學生的閱讀興

趣

持續訓練有語障學生應

用匡智溝通易加強能

力較弱學生主動參與課

堂學習

安排分享會向同工簡

介不同的電子學習的教

學設計及分享應用心

得並收集同事的意

見加以修繕

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度繼續透過「我做得到」全

校性『星』級獎勵計劃以獎勵

學生在學習情緒服務及個人

目標各方面的表現藉此鼓勵學

生自強不息努力爭取最佳的表

現同時配合本年度「關愛」

主題加強學生於日常生活中實

踐「關懷分享及承擔」

每單元設有「關愛周」在不同

時段推動及鼓勵學生實踐「關

懷分享及承擔」

為配合本年度學校之全年主題

「關愛家庭樂社群」在節日時

鼓勵學生關愛家庭如 母親

節父親節時給父母送上感謝卡

等此外於多元活動周中舉辦

「關愛家庭日」鼓勵學生培養

孝順父母和尊敬長輩的美德

為提升學生關心國家我們定期

舉辦相關的活動如升旗禮和

唱國歌並透過中國節日的慶祝

活動如中秋節農曆新年及

國慶等讓學生加深對祖國的認

識增強了他們的國家觀念

進一步培養學生正確的價值

觀如承擔欣賞及和諧

以及提升學生的公民意識

配合「環保及自然保育基金」

計劃推動環保教育加強

學生節約能源的意識

於學期初開辦了「學校是我家~

新生適應小組」透過伙伴計

劃讓新入學同學儘早適應校內

生活

透過家校合作支援學生成

長融入社群

本年度再次成功申請「關愛基金

課餘託管計劃」為有需要學生

提供課後支援以及發展學生多

方面的興趣並能於活動後安排

交通接送

繼續推行課餘託管計劃培

養學生多元發展

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度我們重點關注青春期學

生的情緒及行為表現開辦了多

個「社交小組」與青年人探討

與異性相處需注意的事項並建

議學生積極發展自己的餘暇興

趣等

此外為了讓學生有更多接觸社

區的機會本年度亦繼續開辦了

「Smiling Boys amp Girls 社交

溝通小組」學生參與貼近時下

青年人的餘暇活動到美食廣場

飲下午茶及參觀電影資料館

等透過小組模式幫助他們更容

易融入社會

為有需要的學生提供生命教

育訓練提升他們面對逆境

的能力 推動生涯規劃教育透過個

別教育計劃（IEP）為學生

擬訂適切的學涯和職涯期

望為未來生活作好準備

三 提升教職員

專業素質共

同推動學校持

續發展

本年度學校繼續舉辦「綠色特攻

隊」鼓勵學生為綠化校園盡一

分力並透過「希慎都市農圃計

劃」鞏固學生已學技能及培養

他們的責任感 學校繼續推行「家長農耕小

組」由家長們輪值於校園小

花園進行下種培苗移苗晒

泥等農務家長不怕艱辛的表現

實在值得表揚也充分發揮家校

合作的精神

本年度學生家長及教職員共同

簽訂了「健康校園約章」並推

行了各項措施如舉辦健康講

座推行健康水果月加強防蚊

措施等也透過恆常的監察確

保校舍環境衛生學生健康生

活愉快學習

透過全年主題「關愛家庭樂社

群」學校全力推動關愛文化

鼓勵學生對同學友愛關心家

人參與社會服務如清潔社

區探訪老人中心曲奇義賣

等全校致力推動關愛文化共

建關愛校園

我們一向關注學校的環境衛

生推動綠化校園並注重

防蚊措施如添置大型蚊

燈但因校舍鄰近山邊暫

仍未能有效根治這問題但

我們仍會繼續尋求不同的可

行方法以進一步改善情

況隨著學校的大型修葺工

程和資訊科技設施的提升

學校環境及設備將會有更佳

的改善

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

三 提升教職員專

業素質共同

推動學校持續

發展

本年度我們安排了兩位老師接

受特殊教育課程並參與了由教

育局舉辦的數學科種籽計劃

此外學校更在2013香港藝術發

展獎中獲取藝術教育獎（學校

組）優異獎而本校教師分別獲

外間機構邀請分享視藝和戲劇

教學讓教師從專業交流中邁

向更優質的教學

本學年我們除透過友校參觀

實地了解輕中嚴重智障特殊

學校的不同教學策略及成功經

驗外多間匡智會屬校的校長

同工也到本校觀摩分別就不同

題目如資訊科技評級協調

視藝教學及課程發展等進行深

入討論及交流增進彼此的專業

能量

本校的教職員均有相當教學

經驗來年持續進行校內和

校外協作交流讓知識得以

承傳持續提升教職員專業

素質此外學校進一步發

展中層管理階梯透過教職

員的交流和學校知識管理

務求推動學校在多方面持續

發展

十 學校三年發展計劃的關注事項

(201213 至 201415)

1 善用評估資料提升學生的學習成效

2 整合支援服務全面照顧學生的個別學習需要及全

人發展

3 提升教職員專業素質共同推動學校持續發展

附 件

1 學校發展津貼報告

2 綜合資訊科技財政報告

3 綜合家具及設備津貼報告

4 新高中課程支援津貼計劃報告

5 運用「多元學習津貼計劃」報告

6 校本課後學習及支援計劃報告

7 周年（2013-2014）財政報告

8 課程統籌主任工作計劃報告

9 校長持續進修計劃

香港西區扶輪社匡智晨輝學校 二零一三至一四年「學校發展津貼」報告

諮詢教師方法教職員會議 開辦班級數目15

項目 關注重點 策略工作 預期好處

(如何能減輕教師的

工作量等)

時間表

成效 評估 負責人

照顧學生差

異 發展學生的精細

肌能及個別生活

技能

購買職業治療服 務以協助學生 的精細肌能訓練 和生活技能照 顧學生個別需要

運用職業治療師的專

業知識照顧學生個別

需要和為教職員作專

業培訓

由二零一三年

九月起 能為中度學生及自閉症學

生提供精細肌能和生活技

能訓練讓為有需要學生

提供感覺統合訓練穩定

他們的情緒和改善他們的

行為

學生在接受治

療後的表現作

評估

伍永翠主任

照顧學生差異名

為 教 師 創 造 空

間減輕教師文

書工作

聘用一名支援教

師協助教師設計

及預備教材並記

錄學生的學習成

果

減輕教師預備資訊科

技教材的工作量及非

教學的文書工作

由二零一三年

九月起為期

一學年

讓教師有教多空間為教學

和進行共同備課及觀課

評估支援教

師工作表現 檢視支援教

師製作教材

質素和效率 評估協作教

學的質素

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名半職支

援教師進行分 組教學為教師 創造空間

照顧學生學習差異

拔尖補底 由二零一三年

九月起為期

一學年

透過小組教學能為有特

別需要學生進行輔導以

照顧學生的差異提升 他們學習成效

評估學生的

學習成效 蒐集教師的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名課室助

理

入班支援教師照顧

學生的學習困難

由二零一三年

九月起為期

一學年

能為有需要的學生進行支

援以改善他們學習困難

評估學生的

學習成效 蒐 集 教 師 的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

附件 1

財政預算 收入 預算 支出

2012-13 年度及之前盈餘 $29776900 職業治療服務 $20000000 $192500002013-14年度撥款 $52367400 1 名支援教師 $21420000 $21420000 1 名半職支援教師 $16747500 $16696750 1 名課室助理 $11088000 $11833161

共(a) $82144308 共(b) $71255500 $69199911

盈餘 $2055589 填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監） 日 期 日期____________________________________

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「資訊科技綜合津貼」報告

項目 重 點 策略工作 時間表 所需資源 成效 負責人 1全校各工

作站提供寬

頻上網

為學生及學校

提供穩定上網 學校各樓層及

課室均能使用

寬頻上網瀏

覽互聯網及內

聯網進行教學

或學習

092013-082014 與供應商聯絡提

供 30M 寬頻上網

$ 3050000

教職員均認同校園每個樓層及課室均

能暢通上網進行學習或教學 資 訊 科 技

組

2消耗性用

品 為學校資訊科

技產品補足消

耗了用品

定期添置

產品如

印表機墨

水相機

電池等 更新硬盤

進行資料

備份

092013-082014 與供應商

聯添置產

品進行 $5733100

添置產品能補足了校內資訊科技產品

的損耗能確保校內資訊科技能正常

運作

資 訊 科 技

組

3聘請資訊

科技支援人

員(TSS)

提供校內資訊

科技支援 維持伺服

器穩定 檢查系統

備份 對教職員

提供技術

支援

092013-082014 聘請服務公司提

供 資 訊 科 技 支

援人員 $ 14958000

全年能替學校進行系統備份及維護伺

服器穩定並且能解決教職員電腦上

的問題及技術支援

資 訊 科 技

組

附件 2

4 ED3ED5保養及更換

MML 設備

維護及更換校

園電腦產品 當電腦器

材損壞

會立即聯

絡維修商

維修 每年添置

新電腦器

材以取代

過時電腦

092013-082014 供能商及維修商

提供服務及購買

器材 $11821900

校園電腦損壞後能於一天內通知

維修商維修及更換 師生能方便使用電腦進行教學及

學習

資 訊 科 技

組

財 政

上年盈餘 該年款項共 詳情 預計支出 實際支出 備註 2012-13 年度及之

前盈餘 $6387085

2013-14 年度撥款 $35878900 1 全校各工作站提

供寬頻上網 2 消耗性用品 3 聘請資訊科技支

援人員(TSS) 4 ED3ED5 保養及

更換 MML 設備

$382000000 $ 3050000

$ 5733100$ 14958000

+ $11821900

$42265985 $35563000 盈餘$6702985

校 長 ________________________ 組長_______________________ 梁蕙卿校長 校監簽署 _________________________ 日期_______________________ 呂倩文校監

資助學校綜合家具及設備津貼報告

學校名稱香港西區扶輪社匡智晨輝學校

學年 2013- 2014

項目 新替換 數量 預算

支出

備註

預算收入 $ 15595129

1 學生檯椅 替換 20 套 $ 1000000 $ 1080000

2 椅 (各款) 替換 1 批 $ 400000 $448000

3 櫃 (各款) 添購替換 1 批 $ 1800000 $2860000

4 檯 (各款) 添購替換 1 批 $ 1000000 $455000

5 白板 替換 1 批 $ 500000 $476800

6 電視 替換 1 部 $ 1000000 $603000

7 滅蚊機 添購 1 部 $ 800000 $380000 為改善蚊患問題

購買滅蚊機代替乾

手機

8 體育器材 添購替換 1 批 $ 400000 $348700

9 儲物櫃 替換 1 批 $ 2500000 $1400000

10 冷氣機 替換 3 部 $ 1400000 $ 1240000

11 風扇 添購替換 1 批 $ 400000 $580000

12 感知教材 添購替換 1 批 $ 550000 $497000

13 窗簾 添購替換 1 批 $ 3000000 $ 3000000

14 其他 $ 250000

共 $15000000 $13368500

盈餘 $1631500

由 2014 年 4 月開始教育局接替房屋署負責學校維修工程原定替換洗手間廁盆及洗手盆之項目由教育

局外判公司負責學校毋須自行替換

校監批准 批准不批准 (請選擇)

簽署________________________

附件 3

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「高中課程支援津貼計劃書」

項目 關注重點 策略工作 預期成果 時間表 成效 備註

新高中課程 在教學或活動

時照顧學生個

別差異

聘用一名教師在

課室裡進行個別

或小組教學並在

活動時能協助照

顧學生

每名學生都能有

適切的照顧

由二零一三年九

月起為期一學年

透過進行個別或小組教學能為有

特別需要的學生進行支援以照顧

學習上的差異以提升他們學習成

效

財政支出

收入 預算支出 實際支出

2012-13 年度盈餘 $3684227 一名老師

$29339100 $28942127

2013-14年度撥款 $29660400

共(a) $33344627 共(b) $29339100 $28942127

盈餘 4402500

填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監）

日 期 日期____________________________________

附件 4

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013-2014 年度運用「多元學習津貼計劃」報告

項目 策略 工作 時間表 支出 成效評估

1 應用學習調

適課程

1 支付高中課程中六年級 5 位學生修讀(2012-2014 學年)

的第二年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(1)

-數碼攝影及桌上出版設計(1)

-舞蹈藝術(1)

-初級烘焙實務(1)

-禮品及包裝製作(1)

2 支付高中課程中五年級11位學生修讀(2013-2015學年)

的第一年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(2)

-包餅製作(1)

-舞蹈藝術(2)

-酒店房務(6)

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

中六 5 位學生費用

$3577000

中五 11 位學生費用

$8396500

支付課程總費用

$11937500(從多元

學習津貼撥款扣除

$11720200)

由於有一位中六同學退修只有 4

位學生修畢應用學習調適課程和

取得達標成績

中五 11 位學生出席率理想

2 其他課程 運用多元學習津貼支援新高中學生與港島區屬會學校進行

聯課在不同的環境上課讓學生們彼此交流此外並購

置上課所需用品及支付交通費

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

資訊及通訊科技科

視藝科教材及交通

費用

$3816170

透過聯課在資訊及通訊科技課及

視藝課堂上的學習表現有明顯提

升他們的學習經歷得以擴闊與

友校學生之間的互動和協作亦得

以加強

備註應用學習調適課程總費用為$11937500由於有一位同學退修學校退還款項$5750

其他課程總費用為$3816170

附件 5

二零一三一四學年校本課後學習及支援計劃

校本津貼 - 活動報告表

A 本計劃受惠學生人數(人頭)共_35_____名(包括 A 領取綜援人數_21 名B 學生資助計劃全額津貼人數_11____名及 C 學校使用 10酌情權的清貧學生人數3_____名)

B 計劃的各項活動資料

活動名稱類別

參加合資格學生人數平均出

席率

活動舉辦時期

日期

實際開支

($)

評估方法

(例如測

驗問卷等)

合辦機構

服務供應機構

名稱

(如適用)

備註(例如學生的學習及情意成果)

A B C

綜合藝術文化藝術

9 5 1 95 1013-0614 逢星

期四課餘活動時

段(15 小時)

($545X27

節)+$300 材

料費

=$15015

學生作品 Manna

Workshop

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的 興趣並能與導師一起創

作作品

導師對學生的作品表示滿意學生

亦透過定期的作品展表達自己對

作品的感受

創意舞蹈體育活動

12 6 2 95 1013-0614

逢星期四課餘活

動時段(15 小時)

($500X18

節) =$9000

學生表現 香 港 舞 蹈 教

育中心

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的興趣並能與導師一起學習

簡單的舞步及律動

學生能於校內節日活動社區表演

及舞蹈比賽表現良好

學校名稱 香港西區扶輪社匡智晨輝學校

計劃統籌員姓名 陳麗宜 聯絡電話 25588302

附件 6

活 動 項 目 總 數

_____2_______

學生人次 21 11 3 總開支 $24015

總學生人次 35

備註活動名稱類別如下功課輔導學習技巧訓練語文訓練參觀戶外活動文化藝術體育活動自信心訓練義工服務歷奇活動領袖訓練及社交溝通技巧訓練 學生人次上列參加各項活動的受惠學生人數的總和

總學生人次指 (A) + (B) + (C) 的總和

合資格學生 指領取綜援學生資助計劃全額津貼及學校使用 10酌情權的清貧學生

C計 劃 成 效 整 體 來 說 你 認 為 活 動 對 受 惠 的 合 資 格 學 生 有 何 得 益

請 在 合 適 的 方 格 填 上 「」 號 改善 沒有

改變下降

不適

用 明顯 適中 輕微

學 習 成 效 a) 學 生 的 學 習 動 機 b) 學 生 的 學 習 技 巧 c) 學 生 的 學 業 成 績 d) 學 生 於 課 堂 外 的 學 習 經 歷 e) 你 對 學 生 學 習 成 效 的 整 體 觀

感

個 人 及 社 交 發 展 f) 學 生 的 自 尊 g) 學 生 的 自 我 照 顧 能 力 h) 學 生 的 社 交 技 巧 i) 學 生 的 人 際 技 巧 j) 學 生 與 他 人 合 作 k) 學 生 對 求 學 的 態 度 l) 學 生 的 人 生 觀 m) 你 對 學 生 個 人 及 社 交 發 展 的

整 體 觀 感

社 區 參 與 n) 學 生 參 與 課 外 及 義 工 活 動 o) 學 生 的 歸 屬 感 p) 學 生 對 社 區 的 了 解 q) 你 對 學 生 參 與 社 區 活 動 的 整

體 觀 感

D 對 推 行 活 動 計 劃 的 意 見

在 推 行 計 劃 時 遇 到 的 問 題 困 難

(可 在 方 格 上超 過 一 項 )

未 能 識 別 合 資 格 學 生 (即 領 取 綜 援 及 學 生 資 助 計 劃 全 額 津 貼 的 學 生 ) 難 以 甄 選 10的 酌 情 名 額 合 資 格 學 生 不 願 意 參 加 計 劃 伙 伴 提 供 服 務 機 構 提 供 的 服 務 質 素 未 如 理 想 導 師 經 驗 不 足 學 生 管 理 技 巧 未 如 理 想

活 動 的 行 政 工 作 明 顯 地 增 加 了 教 師 的 工 作 量 對 執 行 教 育 局 對 處 理 撥 款 方 面 的 要 求 感 到 複 雜 對 提 交 報 告 的 要 求 感 到 繁 複 費 時 其 他 (請 說 明 )

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013 - 2014 年度財政報告

過往學年結餘 HK$241007246

政府基金 收入 實際支出

(1) 擴大營辦開支整筆津貼

學校及班級津貼 $36663486 $31628723

科目津貼 視覺藝術 $920024 $920024

家政 $1192880 $859120

電腦 $1314404 $1289000

學校課程發展津貼 $1050600 $450700

德育及公民教育津貼 1213S 2718S 3416 $774608 $627030

學校本位輔導及訓育計劃津貼 $467276 $275530

中文廣泛閱讀 $388388 $349920

校本管理補充津貼 1214S 2719S 3417 $357380 $360000

員工發展津貼 1235S 2739S 3445 $786692 $303450

綜合傢俱及設備 $15595128 $13368500

增補津貼 (Supplementary Grant) 1222S 2727S 3427 $15231256 $000

小結 (a) $74742122 $50431997

(2) 特殊範疇

修訂行政津貼 (非教職員薪酬) 1007S 2006S 3425 $145944000 $165442958

學校發展津貼 (CEG) 1231S 2735S 3436 $52367400 $69199911

消減噪音津貼 1211S 2817S 3413 $23933500 $21724730

資訊科技綜合計劃 1240S 2747S 3452 $35878900 $35563000

小結 (b) $258123800 $291930599

總結( a+b ) $332865922 $342362596

(3) 其他

多元學習津貼 (高中課程學習) $4200000 $3816170

多元學習津貼 (應用學習) $11720200 $11720200

小結 (C) $15920200 $15753670

總結(a+b+c) $348786122 $358116266

本年度盈餘虧損 ($9330144)

總盈餘虧損 $231677102

課程統籌主任工作計劃報告

1課程發展

11 數學科

參與教育局的研究和發展（種籽）計劃本校教師有機會與香

港教育學院顧問專家及友校教師共同發展小一至中三數學科

（智障學生）的調適課程並試行及驗證調適課程的學習內容

及預期學習成果並開發不同的教學策略（例如運用

「Geogebra」軟件計算長方形面積)有效地促進教師專業發

展

12 中文科

重整及修繕了中文科校本學習表現評估指標把基礎與高中課

程的評估指標聯繫起來並與《學習進程架構》的學習成果互

相緊扣評估指標由淺入深地編排完善了內聯網的中文科評

估系統平台

13 體藝學科

根據學生學習評估結果的分析配合現今教育發展趨勢本年

度學校進一步修繕了視覺藝術音樂和體育科等校本課程大

綱並透過小組會議和同儕觀課進行驗證

14 高中課程

本學年持續推展匡智會港島區學校高中聯課計劃(視藝資訊

及通訊科技)透過聯課老師間共同備課討論課題內容

互相交流對課題的看法及進行調適藉以驗證完善課程

本學年選修科目視覺藝術體育資訊及通訊科技科技與

生活健康管理與社會關懷科於每個單元製作主題式的學習

套以供科任老師作參考學生於每單元完成學習後科任老

師會搜集學生的學習成果以編製「學生學習手冊」以作展

示

2教學策略

21 推展「蒙特梭利教室」「電子學習」

a 蒙特梭利教室

於小太陽班設立蒙特梭利教室冀能從小培育學生「主動學

習」引發學生的學習興趣及啟發他們的思維透過探索不同

的教育性玩具如彩色塔粉紅塔砂紙數字紡綞棒箱

一百板加法板十幾板等除了提升他們的學習興趣外亦

有助學生建構數學概念

附件 8

大部份學生都能主動選取自己喜歡的工作而教師則從旁多作

觀察其角色由教導或傳遞知識轉變為觀察者卻更能按學生

的學習步伐進程回應學生的需要

b電子學習

學校平板電腦小組成員於各學科(如中文常識通識及數學

科等)進行電子教學透過不同互動教材電子互動白板溝

通輔具等應用程式軟件工具（如教導學生運用腦圖進行創意思

維寫作）提升課堂互動和學習興趣加強學生主動學習和溝

通表達能力

圖書組製作不同的校本互動圖書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行創作提升他們的閱讀能力和興

趣

c其他

學校一向推行多元教學策略如「視覺策略」「圖像組織」「協

作教學」和「合作學習」等為承傳教師的經驗和心得學校

於本年度持續收集和檢視不同教學策略的示例歸納經驗制

成使用指引以供教師日後參考

3評估

31 促進學習評估

學校發展多年的內聯網評估系統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中取用和分析學生評估數據資

料本學年於數學中國語文生活技能電腦科進行系統數

據分析科任老師能檢視不同學科組別的學生學習情況亦可

了解該組學生於各學習項目的掌握程度運用有關的評量資

料從而設計及回饋教學內容引入不同的教學策略進一步

推展「促進學習的評估」

配合高中《學習進程架構》的推展學校本年度除了於數學科

推行「評級協調」機制外也於中文科推行高中組和基礎教

育各組中文科教師在每組選取不同的學生就學生的學習成果

現進行蒐證（如錄影課堂表現）然後與其他科任教師進行「評

級協調」確立學生的表現並同時因應他們的表現就學與教

提出建議回饋教學

於內聯網之學生學習概覽運用了「學生學習成果」的項目

把學生的個人評級協調例證（包括評估表現短片相片工作

紙評級記錄等）儲存起來使評估系統的資料更齊備豐富

Hong Chi Association Rotary Club of Hong Kong Island West Hong Chi Morninghope School CPD Activities Summary Record (From September 2013 ndash August 2014)

Date Title of CPD Activity Activity

Organizer

Core Area(s) of Leadership involved

Benefit for Students Schools

CPD Hours counted

Structured Learning

Action Learning

Service to Education amp the Community

Aug 2013 to 9 Jan 2014

Induction Programme for Newly Appointed Principals 201314 EDB

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

Enhancing knowledge on the core areas of leadership involved Improving the schoolrsquos Management and Organization Improving school Curriculum pedagogy amp evaluation system

45

17 Sept 2013 「採購程序簡介會」及「法團校董

會會議事務分享」 HCA (IV)

3

22 Nov 2013 Special School Visit School (II) 3

Nov 2013 Developmental Needs Analysis for Aspiring Principals

HKBU (I) (II) (III) (IV)

(V) (VI) 8

Jan2014 to Apr 2014

Preparation for Principalship Course HKBU

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

84 3

24 Jan 2014 資助學校的資源運用與管理 EDB (IV) 3 18 Feb 2014 合規手冊 HCA (I) 3 24 Mar 2014 培養調解文化建設和諧校園 HKPI (IV) 3 23 Apr 2014 撰寫擬任校長專業發展資料冊 EDB (III) 3 2013-2014 Committee Meetings at Hong Kong

Special Education Society SESHK

(II) (VI) 10

Sub Total Total No of CPD Hours

144 6 10 160

Legend of Core Areas of Leadership (I) Strategic direction amp policy environment (II) Learning teaching amp curriculum (III) Teacher Professional growth amp development (IV) Staff amp resource management (V) Quality assurance amp accountability (VI) External communication amp connection to

the outside world

附件 9

Note School heads should fill in actual CPD hours in 1 of the 3 columns for each CPD activity Submitted by ____________________________ __________________________ Date __________________ Leung Wai Hing (Principal) (Signature) Endorsed by ____________________________ ___________________________ Date __________________ Mrs Simmy Hung (Supervisor) (Signature)

本年度我們再次成功申請「關愛基金課餘託管計劃」為有需要學生提供課後

支援以及發展學生多方面的興趣(如 戲劇組魔術輕粘土及多元啓導課

程及讀寫訓練等)並於活動後安排交通接送

反思

希望繼續加強家校合作在推行「我做得到」全校性『星』級獎勵計劃時

家長予以配合如 按獎勵計劃的內容鼓勵學生在家中實踐以及在每單元

完結時予以評分以評核學生的表現來年我們以「友愛互關懷和諧盡

展現」為全年主題希望透過「欣賞」「承擔」及「和諧」等價值觀的培養

讓學生在學校家庭及社區中盡展關愛與人和諧共處

下學年本校會繼續嘗試申請「關愛基金~課餘託管試驗計劃」以全面照顧有

需要的學生期望在適當的支援下學生能有較多均衡發展的機會 面對社會急劇的轉變來年我們會重點關注有需要的學生為他們提供生命

教育訓練期望提升他們面對逆境的能力

行政長官在 2014 年施政報告中指出未來要加強支援年青一代追求自己的興

趣和發揮潛能學校就學生的生涯規劃將予以配合加強生涯規劃與「個別

教育計劃」(IEP)的連繫以及加強高中學生的職前訓練等

環保及世界性的議題相信是未來社會的大趨勢為喚起學生提升對世界公民

的認識希望來年舉辦相關的活動以作配合

重點發展項目三 提升教職員專業素質共同推動學校持續發展

成就

1 提升跨專業協作共建健康校園

本年度我們繼續透過「綠色特攻隊」鼓勵學生為綠化校園盡一分力也可

鞏固學生已學到的技能(如 掃地)及培養他們的責任感

學校繼續推行「家長農耕小組」由家長們輪值於校園小花園進行下種

培苗移苗晒泥等農務家長不怕艱辛的表現實在值得表揚也充分發揮

家校合作的精神此外家長與高中學生透過參與「希慎都市農圃計劃」

親身體驗較具規模的耕作認識更加多有關農務知識

本年度學生家長及教職員共同簽訂了「健康校園約章」並推行了各項措

施如舉辦健康講座推行健康水果月加強防蚊措施等也透過恆常的監

察確保校舍的環境衛生學生健康生活愉快學習

透過全年主題「關愛家庭樂社群」學校全力推動關愛文化鼓勵學生對同

學友愛關心家人參與社會服務如清潔社區探訪老人中心曲奇義

賣等全校致力推動關愛文化共建關愛校園

2 持續專業發展建立人才階梯

本年度我們安排了兩位老師接受特殊教育課程並參與了由教育局舉辦的

數學科種籽計劃此外學校更在 2013 香港藝術發展獎中獲取藝術教育獎

（學校組）優異獎而本校教師分別獲外間機構邀請分享視藝和戲劇教學

讓教師從專業交流中邁向更優質的教學

本學年我們除參觀了友校實地了解輕中嚴重智障特殊學校的不同

教學策略及成功經驗外多間匡智會屬校的校長同工也到本校觀摩分

別就不同題目如資訊科技評級協調視藝教學及課程發展等進行深

入討論及交流增進彼此的專業能量

反思

我們一向關注學校的環境衛生推動綠化校園並注重防蚊意識如添置

大型蚊燈但因校舍鄰近山邊暫仍未能有效根治這問題但我們仍會繼

續尋求不同的可行方法以進一步改善情況隨著學校將安排大型修葺工

程學校環境將會有更佳的改善 本校的教職員均有相當教學經驗來年持續進行校內和校外協作交流讓

知識得以承傳持續提升教職員專業素質此外學校進一步發展中層管

理階梯透過教職員的交流和學校知識管理務求推動學校在多方面持續

發展

四 我們的學生

41 學生出席率

本學年及過去兩年學生的出席率如下圖顯示

備註

1 因學校收生情況及配合學校發展每年度的班級數目稍有不同

2 部份學生因健康理由需定期覆診另有部份學生(特別是中六)被安排到庇護工場

或日間活動中心等進行試工故部份級別的出席率偏低

00

200

400

600

800

1000

小一 小二 小三 小四 小五 小六 中一 中二 中三 中四 中五 中六

學生出席率 1112

1213

1314

6 2

7

0

3 6

2 8

3 6 3 8

0 0

20

5 3

0

20

40

60

80

1 00

日間

活動

中心

庇護

工場

技能

訓練

中心

(包括

松嶺

)

其他

1 1 1 21 2 1 31 3 1 4

3 0 3 3

0

4 0

2 0

4 0

6 3

0

2

3 3 3 4

0

2 0

4 0

6 0

8 0

10 0

日間

活動

中心

庇護

工場

技能

訓練

中心

(包括

松嶺

)

其他

1 1 1 21 2 1 31 3 1 4

42 離校學生出路

1 本年度畢業生共有 16 名其中 11 名為輕度組5 名為中度組

2 學生在完成中學課程後學校會因應學生的能力居住地區和家長的

選擇為他們轉介到合適的地方下圖顯示過去三年中學畢業學生出

路的百分率

中度組離校生出路百分率

輕度組離校生出路百分率

五 我們的教職員

51 教職員專業發展 教職員培訓組因應不同職系同事的需要安排和鼓勵他們參加校內

校外的專業講座和分享會本年度參與匡智會特殊學校多階層教育領導

的培訓與發展之「友校配屬計劃」多間友校同工到校進行學與教交流

主題包括學習概覽設計資訊科技發展視覺藝術科之發展評級協

調之推行模式 (中文科 amp 數學科)重整精簡整體課程及課程新措施

等促進教師間的專業交流校內培訓方面本年度學校深化了中文及

數學科評級協調機制在評級協調會議中為學生進行蒐證及就教學內

容和策略作出反思及建議此外學校亦安排了教職員到不同特殊學校

參觀並作分享和匯報從中更能提升專業能量和自我反思

培訓項目包括

配合學校關注項目的講座及分享會

1 評級協調機制(中文數學)

2 有效能的數數

3 提升學生調控情緒的能力

4 行為情緒處理個案分享

5 中醫湯水保健

6 友校參觀匯報和分享

7 賽馬會「安心校園」計劃

8 DSM5

9 聽樂治療與感覺統合訓練

10電子圖書分享

11社交思考實用手冊

12蒙特梭利

13平板電腦教學分享

52 教職員離職率

備註

1112 年度一位社工離職

備註

1112 年度一位老師退休

1213 年度校長及一位老師退休一位老師進修一位老師約滿離職

1314 年度 一位老師離職

0

10

20

1112 1213 1314

離

職

百

份

比

年份

過去三年專責人員離職率

05

10

15

1112 1213 1314

離

職

百

份

比

年份

過去三年教師離職率

六我們的學與教

61 課程特色

1 為配合教育局於特殊學校推行的《學習進程架構》上學年本校已於數學科推行

高中組及基礎教育組（小一至中三）的「評級協調機制」而在本學年學校把評

級協調機制更推展至中文科各組別教師先就學生的表現進行蒐證（如錄影課堂

表現）然後透過會議共同按例證進行協商最後為學生的表現評級達致共識使

學習評估更客觀和準確同時教師在過程中會因應學生的表現建議更合適的教

學策略和未來的學習目標從而加強教師運用評估資料回饋學與教

2 學校已發展了不同的教學策略為能更有效管理知識及承傳過往的經驗和心得

學校把已結集優良的教學策略示例及有關使用指引上載在內聯網搜尋系統內現

已儲存了中文常識通識數學科等百多個教學素材形式也多元化有電子白

板教材互動應用程式軟件科本教學示例習作舉隅和教師指引等可方便教

師日後參考取用

3 圖書組因應校內不同能力的學生製作了不同程度的校本圖書如大型圖書故事

遊戲書無字書及特定主題的校本圖書此外為切合能力稍遜同學的需要圖

書組製作了具備發聲和互動遊戲功能的校本電子圖書本年度申請了「伊利沙伯

女皇弱智人士基金」進一步與軟件公司合作開發新概念的電子圖書如學生在

閱讀及聆聽電子書內容時可以隨意把自己的自拍照加入故事角色人物中成為

當中的主角並可以即時錄音加入對白從而加強學生閱讀時的投入感及趣味

4 常識科本年度的專題研習主要是推展學生運用不同媒介進行資料搜集小學組主

要運用了實地考察觀察實驗匯報等研習技巧探究不同的問題包括「香

港公園有哪些遊樂設施」「哪種衣料最能防水」中學組運用訪問搜集

剪報上網搜尋資料討論匯報等研習技巧進行探究並於過程中增強了他們

的溝通解難和協作等共通能力

5 本學年的國內學習交流活動主題是「茶與福建」- 福建文化及建築之旅學生於

出發前先就當地土樓的建築與香港建築進行比較搜集土樓建築的特色及當地人

飲茶的文化學生於實地考察的過程中不但加深了對福建文化的認識更透過

與當地學生交流及街頭訪問能多聽多說普通話擴闊不少眼界在這個學習旅

程中培養了同學互相合作彼此關懷照顧的精神學生均認同活動能提升他們

對國民身份的認同也令他們留下難忘的回憶

62 實際上課日數

實際上課日數

備註

1 2011-2012 學年共有三天因颱風或惡劣天氣以致學校停課

2 2012-2013 學年共有一天因黑雨關係以致學校停課

3 2013-2014 學年共有一天因颱風以致學校停課

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

200

小一至小三 小四至小六 中一至中五 中四至中六

日

數

1112

1213

1314

小 一 至 小 三 班 級 ( 輕 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 5 0

3 5 0

1 0 0

5 0

1 7 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

中 一 至 中 三 班 級 (輕 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 75

50

20 0

10 01 00

2 5 0

12 5

0 0

5 0

10 0

15 0

20 0

25 0

30 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

科技

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

小 四 至 小 六 班 級 (輕 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 5 0

4 0 0

1 0 0

5 0

1 2 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

4 5 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

63 各組主要學習領域的課時

我們著重均衡教育全人發展學生學習的課時除根據教育局的指引外

亦因應學生的需要而作調適以下分別是輕度組及中度組中小學部主要學

習領域的課時

基礎班級輕度組的學習領域課時分配百分比

1 個人社會及人文教育包括常

識生活技能和感知肌能訓練

2 科技教育包括電腦及家政科(適

用於中一至中三)

3 藝術教育包括視覺藝術音樂

4 跨科目包括班主任課德育圖

書及性教育

中 一 至 中 三 班 級 ( 中 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

4 5 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

科技

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

小 一 至 小 三 班 級 (中 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 0 0

5 0

1 7 5

1 2 5

3 7 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課時

百分比

1 1 - 12

1 2 - 13

1 3 - 14

小 四 至 小 六 班 級 (中 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

基礎班級中度組的學習領域課時分配百分比

1 個人社會及人文教育包括常

識生活技能和感知肌能訓練

2 科技教育包括電腦及家政科

(適用於中一至中三)

3 藝術教育包括視覺藝術音樂

4 跨科目包括班主任課德育

圖書及性教育

七 我們對學生成長的支援 學生的成長是有賴學校和家長的合作再配合社區的支援讓我們的同學有多元化的

學習機會和發展使他們逐步融入社會

71 學生支援

1 學校以「學生為本」透過跨專業協作有策略地提供發展性補救性及

預防性的活動學校有明確的獎勵計劃逐步建立全校性跨專業的協作

為小一新生插班生離校生家長提供適切的輔導和跟進本學年設立

的小組包括新生適應小組青春一族少男少女茶座社交小組及性教

育小組等

2 學校有清晰的政策和步驟以支援新入學學生學校會按新生的年齡能力

個別需要來編班和安排分組學習同時亦會為新生家長提供訓練以使

他們進一步瞭解學校提供的課程訓練和活動協助學生適應學校生活

3 本年度支援組的工作目標是透過「我做得到」全校性『星』級獎勵計劃

以獎勵學生在學習情緒服務及個人目標各方面的表現藉此鼓勵學生

自強不息努力爭取最佳的表現同時配合本年度「關愛」主題鼓勵

學生實踐「關懷分享及承擔」

4 推行「一人一服務」計劃藉此提升學生的責任感及服務精神同時為

提昇學生服務他人及盡忠職守的能力糾察隊定期集會提醒糾察隊成員

要做好自己的本份為其他同學樹立良好榜樣

5 我們也著意加強培養學生的良好秩序透過不同的活動集會比賽金

句背誦及視覺提示等提醒學生要自律守規無論在集隊或上課家中或

學校均要遵守紀律並在學校及家庭的互相合作下使學生能加強自律

性做個守規知禮的好學生

6 為提升學生的自信心和成功感特別安排了不同的機會讓學生展現他們

的潛能如鼓藝組管樂組舞蹈組歌詠組雜耍組的同學均有多次

公開表演的機會也大大提升了同學們的自信心此外體育科音樂科

和視藝老師亦安排同學參加不同種類的活動或比賽藉以肯定學生在體藝

方面的成就

7 學校透過德育課常識科及跨科目活動有計劃地推展德育生活教育

健康教育環境教育性教育及公民教育等重要價值教育元素培養學生

的良好品德及生活習慣提昇責任感自律精神和自我形象使他們能判

辨是非適應鄰里和社會的生活成為良好的公民

8 學校又為學生和家長提供離校前的輔導服務有助瞭解各項出路和安排

以使他們能順利進入另一階段學生離校後學校社工會與家長及有關機

構保持緊密聯繫確保學生能適應新生活亦會在有需要時提供支援

72 家庭與學校的之間的合作

學校與家長保持密切聯繫每年開學初期教職員與家長商討有關學生的學習需要

並為學生訂定個別教育計劃此外老師亦會安排家訪與家長再一起為學生的成長

商談共同訂定互相配合的計劃

1 於 9112013 舉辦了親子同樂日開設攤位包

括閃石木盒製作及匙扣製作等

2 學校的家長教職員會籌劃了不少活動使更多家長

有機會可互相認識和互相支援有大型家庭式活動

如十二月份舉行的「家長教職員聖誕聯歡會」及

三月份舉辦親子旅行等

3 家長教職員會亦舉辦了閒暇及興趣小組活動如家長花藝設計小組賀年

美食製作剪髮班糭子製作班中醫穴位按摩講座等

4 為加強家長間的互相關懷及凝聚力家長教職員會組

織了家長義工組協助學校推行校內及戶外活動如

恆常性的剪髮服務單次性的特殊奧運會及曲奇義賣

等此外義工組亦積極參與社區活動例如院舍

探訪等

5 家長農耕小組及希慎都巿農圃

計劃

6 為使家長瞭解學校的發展每年均出版兩期的校訊和一

期的「心扉集」以互相交流心得增進彼此的聯繫

7 為提升家校合作希望家長與學校配合以使學生的學習更能見效本年度

舉辦了以下的講座及分享會

新生家長講座及觀課

口腔衛生講座

農耕講座

常識科及通識科觀課

言語治療組及資源教學組觀課

高中課程簡介會

73 與外間機構的聯繫 讓學生融入社會乃本校的教育目標故我們十分重視與社區的聯繫

姊妹學校計劃 本校參加了教育局推行之「2013-2014 年度獅子會姊妹學校計劃」與香港中國婦

女會中學結為姊妹學校多年透過合辦的活動增加彼此瞭解建立深厚的情誼今

年曾舉辦的活動如下

日期 活動名稱

7-12-2013(六)

《傷健攜手展共融 畫出環保顯未來》~

手印畫創作

29-03-2014(六) 暢遊香港濕地公園

8-6-2014(日) 支票致贈儀式暨

《傷健攜手展共融 畫出環保顯未來》~

手印畫作品展

與本地社區及其他機構的聯繫

本年度我們曾與多間不同的機構及學校合作在課堂時間課餘時間或學校假期內為

本校學生舉辦一些活動工作訓練及興趣班藉此擴闊學生的眼界讓他們融入社會

同時我們亦積極參與社區的活動及推廣社區教育工作讓坊眾能更瞭解智障人士

我們曾參與及合辦的活動包括

日 期 活動項目 合辦機構

92013 至 62014 騎馬訓練 香港傷健策騎協會

92013 至 62014 多元啓導課程及歷奇活動 啓域發展中心

1492013及 1242014 賣旗義工服務 協康會

259 至 11122013 家長花藝設計小組 靈實恩光成長中心

112013 至 12014 成教領袖訓練班 匡智會成人教育服務

2111 273 及

1552014 義務清潔服務 救世軍柴灣青年綜合服務

(環翠中心) 23112014 海洋公園同樂日 東區區議會

27112013 小一服務巡禮 協康會基督教家庭服務

處 16122013 聖誕聯歡會 鰂魚涌英童學校

19122013 巴士賞燈迎聖誕 香港東區崇德社

20122013 聖誕聯歡會 ALLIANZ GLOBAL INVESTORS

122013 愛心送暖顯關懷~福袋派發活動 太陽報愛心基金東方日

報慈善基金及恆基溫暖工

程基金 912014 及 1332014 關懷長者行動~慶祝農曆新年及

復活節 香港家庭福利會

1312014 勞工處展能就業分享會 勞工處展能就業科

231 及 1762014 英文日 教育局

2712014 農曆新年聯歡會 香港西區扶輪社

22014 至 42014 成教社交訓練班 匡智會成人教育服務

1922014 陽光路上學生講座 匡智粉嶺再培訓計劃

2622014 至 942014 家長剪髮培訓班 義務資深髮型師~Ricky Law

143 及 1732014 參觀展亮技能訓練中心(觀塘) 展亮技能訓練中心

22-2332014 及

1242014 體驗「松」此起日營活動 匡智松嶺 IVTC

2832014 家長參觀聖雅各工場 聖雅各福群會

44 及 852014 乘風航活動 乘風航

42014 至 62014 成教金錢管理班 匡智會成人教育服務

852014 就業輔導服務學生講座 匡智就業輔導服務(港島)

1752014 携手結伴同樂日 親切

2252014 足球共融活動 親切

372014 晨輝大使關懷長者行動 聖雅各福群會柏逸長者照

護中心 8-1072014 殘疾人士健體計劃 康文署

與本地特殊教育機構的聯繫 本年度有多間機構到本校參觀我們與他們分享學校的課程發展資訊科技的應用

個別教育計劃等其中到本校參觀的機構包括 香港中文大學 香港教育學院 匡智會轄下的友校包括

匡智獅子會晨崗學校 匡智屯門晨輝學校 匡智屯門晨崗學校 匡智屯門晨曦學校 匡智元朗晨曦學校

三水同鄉會劉本章學校 愛培學校（Autism Partnership）

八 學生表現

81 學習表現 為了能更全面分析學生的能力我們自 07-08 年度起使用匡智會研發的「學生個

人成果評量」（POAS）評估表期望透過此工具的評估數據能更全面地反映學生在

六個不同範疇的強弱項並作出跟進評估範疇包括學與教活動家居活動就業活動

社區活動社交活動健康及安全活動同時教師在擬訂學生個別教育計劃時亦

會參照學生在 POAS 的表現並與家長共同訂定子女的個人目標

因應學生的發展和能力學校將「學生個人成果評量」的項目分為小學及中學兩

個階段第一階段的評估項目較少全是圍繞個人成長和需要去評估第二個階段則

涵蓋六個範疇中的全部項目共 261 個以下是不同組別學生的整體表現

811 輕 度組學 生表現

2013‐2014年度

輕度組學生個人成果評量

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

學與

教活

動

家居

活動

就業

活動

社區

活動

社交

活動

健康

及安

全活

動

初小 高小 初中 高中

812 中 度組學 生表現

2013‐2014年度

中度組學生個人成果評量

0

10

20

30

40

50

60

70

80

學與

教活

動

家居

活動

就業

活動

社區

活動

社交

活動

健康

及安

全活

動

初小 高小 初中 高中

82 聯課活動的安排

本校每學年均會舉辦不同類型的活動包括配合教學單元的學科活動有培養學

生藝能（音樂和視覺藝術）和體育潛能的活動又有在興趣小組課及課餘時因應

學生的能力和興趣而舉辦的小組活動以及服務性的活動等等以下為過去三年

本校曾舉辦的活動類別及數目

0

20

40

60

80

學術 體育 藝術 興趣 社會服務

數

目

類別

課外活動的數目

1112

1213

1314

83 學生參與校際活動情況

本校積極鼓勵學生參加校外校際活動如特殊奧運會校際音樂節校際舞蹈

節及繪畫比賽等但校方會安排低年級同學多參加一些參觀活動遊戲活動等

待他們能掌握基本社交技巧和跟從指示能力後再循序漸進地鼓勵他們參加校際

活動以下為過去三年各組參與校際活動的情況

0

20

40

60

80

100

120

小一至小三 小四至小六 中一至中三

人

數

1112

1213

1314

84 學生參與制服團體和社區服務團體的情況

本校亦循序漸進地鼓勵及安排學生參加制服團體和社區服務團體如男童軍

女童軍姊妹學校及公益少年團等以下為過去三年各組參與制服團體和社區服

務團體的情況

85 高中學生參與其他學習經歷的情況

本學年(2013-2014)學校為高中學生(中四至中六) 安排參與不同的「其他學習經

歷」讓他們擁有一個「與一般學科不同」的學習空間藉此得到均衡和全面的發

展以下是學生在過去一年在其他學習經歷方面的參與情況

其他學習經歷

0

10

20

30

40

50

德育及公民教育 社會服務 與工作有關的經驗 藝術發展 體育發展

數

目

學生參與制服團體和社區服務團體的情況

0

20

40

60

80

小一至小三 小四至小六 中一至中三

人

數

1112

1213

1314

86 校際活動獲得的獎項

過去三年校際活動獲得的獎項總結如下

類別 比賽組織名稱

獎項獎品詳情

1112 1213 1314

視

覺

藝

術

校園藝術大使 陳俊星及張健豪同學 林怡青及林震炎同學 趙駿祈及梁卓謙同學

會德豐[聖誕賀

卡設計比賽]

冠軍 卓顯儀同學

優異獎文詠詩吳陳

安曾子康冼文傑同

學

優異獎~林礎婷

優勝大獎鄺俊杰同學

最佳效果及特別效果獎

羅樂彤同學

優異獎卓顯儀李浩然劉理

盈同學

機構主辦的繪

畫比賽及填色

比賽

「蒙羅麗沙」繪畫比

賽張健豪同學獲入圍

獎

「港鐵樓梯設計」比賽

李浩然同學獲傑出

獎另有 11 位同學獲

優異獎

「辛亥革命繪畫比賽」

李浩然同學獲亞軍溫

卓賢吳棣鍇及林震炎

同學獲優異獎

「香港回歸祖國十五

週年填色比賽」文詠詩

同學獲亞軍

特殊女童軍慶祝香港

女童軍 95 週年填色比

賽謝諾誼同學獲冠

軍林怡青及歐芷君同

學獲季軍謝秀娟林

美芳施冬琳及黃綺婷

同學獲優異獎

Paddington 熊寶寶倫敦

奧運雨衣設計比賽~林怡

青同學獲「最倫敦奧運特

色獎」及張健豪同學獲「最

佳潮流獎」

第六屆 聯合國【世界關顧

自閉日】郵票及紀念封圖

案設計比賽~

一等獎溫卓賢及黎健生

二等獎劉志祐及謝諾誼

三等獎 黎偉材楊景竣

《我的夢想》香港自閉特

色人士繪畫比賽嘉許狀

(分別是溫卓賢陸嘉浚

張健豪林怡青林震炎

黎健生六位同學)

國民教育中心「孝心滿載」

情濃親子填色比賽~潘秀

娟同學獲亞軍 陸嘉浚及

趙駿祈同學獲優異獎

向老師致敬 2013 繪畫比賽

(特殊學校組) 趙駿祈同學獲

優異獎

香港世界關顧自閉日 2 0 1 4

《我的動物朋友》繪畫比賽黃

柏桁同學獲季軍及 13 位同學

獲嘉許狀

「世界口腔健康日」填色及創

作畫比賽(小學組)楊卓藍同

學獲冠軍梁子駿同學獲亞

軍葉佐淼及黃祺萱同學獲優

異獎(中學組) 徐凱欣同學

獲冠軍林怡青獲季軍林礎

婷及黎健生同學獲優異獎此

外本校獲「世界口腔健康日」

填色及創作畫比賽創作畫大

獎

第四屆lt親親大地gt國際繪畫

比賽梁嘉儀同學獲佳作獎

香港金融管理局流動硬幣收

集站設計比賽馮朗晞同學獲

優異獎

2014 禁毒 T恤設計比賽趙駿

祈同學獲冠軍黃柏桁獲優異

獎

音

樂

校際音樂節 乙級獎(輕度歌詠組) 甲級獎(輕度歌詠組)

甲級獎(中度節奏組)

甲級獎(輕度歌詠組)

乙級獎(輕度節奏組)

香港活力鼓藝 24 式

擂台賽 -- 優異獎 冠軍

舞蹈

校際舞蹈節 優等獎(獨舞)

甲級獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎及編舞獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎 (群舞)

「傷健歌舞同展藝」創

作舞蹈比賽 -- 冠軍 --

攝影 數碼攝影比賽

展亮技能發展中心

主辦「展現光芒亮

麗人生」數碼攝影比

賽梁卓謙同學獲亞

軍李永成同學獲季

軍

展亮技能發展中心主辦

「藝術之都美麗傳城」

數碼攝影比賽屈淑文

同學獲亞軍梁卓謙及

黃麗霞同學獲優異

展亮技能發展中心主

辦「敬業樂業亮麗人

生」數碼攝影比賽屈

淑文同學獲亞軍及優

異獎

鼓藝

音樂

舞蹈

藝能表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

夏日嘉年華綜合表演

~鼓藝表演

香港花卉展 2013~特殊

學校綜藝表演(鼓藝表

演)

匡智會聯校畢業典禮舞

蹈表演

萬豪酒店「聖誕燈飾亮

燈儀式」ndash 管樂表演

2013 國際復康日中央

慶祝典禮~舞蹈表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

匡智展藝嘉年華 - 舞

蹈表演

烹飪 「我的廚房」烹飪比賽 銀獎李拜賜同學本年度參與扶康會舉辦

之「電能烹飪比賽」 --

體育

屈臣氏集團香港學生

運動員獎 陳智恆同學 黃柏桁同學 劉理盈同學

香港特奧會田徑分區

賽 47 金 40 銀 33 銅 51 金 50 銀 41 銅 50 金 44 銀 27 銅

香港特奧會游泳比賽 16 金8銀4

銅

5 金 8 銀 9 銅

比賽於七月進行

香港公開室內賽艇錦

標賽室內賽艇同樂日

體育節室內賽艇比賽

3 金 2 銀 3 金 2 銀 2 銅 3 金 2 銀 2 銅

體育

匡智會港島區聯校運

動會(隔年舉行)

64 金 68 銀 65 銅 --

SportACT 運動獎勵計

劃

15 金 24 銀 69 銅 19 金 24 銀 71 銅 14 金 30 銀 118 銅

及活力校園獎

匡智競步上雲霄 - - - - 融 合 組 季 軍

東華三院特殊馬拉松

比賽

東華三院特殊馬拉松比

賽(十公里) 陳智恆同

學獲第十名

香港代表隊前往世界

各地參與國際賽事 --

2 0 1 3 特 殊 奧 運 冬

季 世 界 比 賽 (南

韓 )~雪 鞋 競 走

4x 1 0 0 接 力 團 體

亞 軍

(陳 智 恆 同 學 )

- -

學術

東區學校進步生獎 五名得獎者 八名得獎者 七名得獎者

東區學校模範生獎 四名得獎者 三名得獎者 兩名得獎者

蜆殼港島青商弱能學

童獎 -- 陳智恆同學 --

優秀小學生獎勵計劃 何頌勇同學 -- --

隊伍優秀女童軍 謝諾誼同學 謝秀娟同學

徐凱欣同學於女童軍

「關愛攝影比賽」~(特

殊女童軍組)中獲冠軍

公益少年團服務

香港東區周年頒獎禮

優秀團員 (吳施姵同

學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(屈淑文同學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(黎健生同學)

香港仔街坊福利會社

會服務中心主辦全港

原子筆書法比賽

主題「劃破界限愛共融」

季軍文詠詩同學優異獎

李拜賜同學

主 題 「 携 手 關 懷

助 更 新 」優 異 獎 文

詠 詩 同 學

主 題 「 關 愛 同 行

創 明 天 」全 港 原 子

筆 書 法 比 賽 優 異

獎黃 柏 桁 及 溫 卓

賢 同 學

長春社環保活動 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保

學術

香 港 學 校 朗 誦 節

文詠詩和李晶晶同學

獲「優良」獎狀

何頌勇和曾建樂獲

「良好」獎狀

何頌勇和曾建樂獲「優

良」獎狀

文詠詩和李晶晶同學獲

「良好」獎狀

文詠詩和曾建曾建樂獲

「優良」獎狀

全 港 學 生 公 開 朗

誦 比 賽 -- --

何頌勇及劉志祐同學取

中學組優良獎

李永成及甄可呈同學取

得小學組優良獎

全 港 中 小 學 校 古

詩 詞 曲 背 誦 比 賽 -- --

初中組背誦先鋒獎

初中組香港區冠軍曾

建樂同學

其他

「史提芬傑出唐氏綜

合症人士選舉」 劉

理盈同學獲兒童及青

少年組金獎

-- --

服務

環保署活動 廢物回收 廢物回收 廢物回收

環保署「一人一花」活

動 美化環境校園 美化環境校園 美化環境校園

世界自然基金會「地球

一小時」活動 全校參與 全校參與 全校參與

匡智會籌款 匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

服務 其他

送暖行動香港家庭

福利會綜合家居照顧

服務(愛東分會)

特奧執法人員慈善跑

籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2013

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

清潔社區服務 興華邨

第二期

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家庭

福利會長者綜合家居照

顧服務救世軍環翠青年

中心

香港特奧執法人員火炬

跑最高籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2014

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家

庭福利會長者綜合家居

照顧服務救世軍環翠

青年中心

九 回饋與跟進

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

一 善用評估資

料提升學生

的學習成效

學校發展多年的內聯網評估系

統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中

取用和分析學生評估數據資

料從而設計及回饋教學內容

進一步推展「促進學習的評

估」

除數學科持續推行「評級協調」

機制外本年度中文科亦試行

「評級協調」現時教師對評級

協調機制已有充份認識並掌握

如何蒐證準確地評核學生以

及懂得即時運用評估資料回饋

學與教成效良好

推行評級協調回饋學

與教 除了於數學科及中文科

推行「評級協調」外

下學年將推展至通識

科於高中選取學生進

行評級協調此外參

考通識教育科《學習進

程 架構》定稿修繕常

識科校本課程加強常

識與通識科的銜接和聯

繫

透過專業發展課節於不同的科

目或組別推展共同備課商議合

宜的教學模式以加強學生主動

學習

平板電腦小組於不同學科進行

電子教學並搜羅了不同的學習

應用程式（Apps）讓不冋能力

的學生進行自學或練習以照顧

學生的個別差異及增強他們的

主動性

於小太陽班設立蒙特梭利教

室誘發學生主動探索不同的教

育性玩具提升他們的學習興

趣

圖書組製作不同的校本互動圖

書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行

創作提升他們的閱讀能力和興

趣

建議下學年繼續加強有關策略

的應用以及教師之間的心得交

流和分享

推行電子學習加強學

生的學習興趣和課堂互

動 配合校本電子學習學校

支援計劃於中文科推

展平板電腦教學加強

學生的學習興趣及課堂

互動

於課堂上應用校本電子

圖書（有聲有畫有互

動）誘發學生的閱讀興

趣

持續訓練有語障學生應

用匡智溝通易加強能

力較弱學生主動參與課

堂學習

安排分享會向同工簡

介不同的電子學習的教

學設計及分享應用心

得並收集同事的意

見加以修繕

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度繼續透過「我做得到」全

校性『星』級獎勵計劃以獎勵

學生在學習情緒服務及個人

目標各方面的表現藉此鼓勵學

生自強不息努力爭取最佳的表

現同時配合本年度「關愛」

主題加強學生於日常生活中實

踐「關懷分享及承擔」

每單元設有「關愛周」在不同

時段推動及鼓勵學生實踐「關

懷分享及承擔」

為配合本年度學校之全年主題

「關愛家庭樂社群」在節日時

鼓勵學生關愛家庭如 母親

節父親節時給父母送上感謝卡

等此外於多元活動周中舉辦

「關愛家庭日」鼓勵學生培養

孝順父母和尊敬長輩的美德

為提升學生關心國家我們定期

舉辦相關的活動如升旗禮和

唱國歌並透過中國節日的慶祝

活動如中秋節農曆新年及

國慶等讓學生加深對祖國的認

識增強了他們的國家觀念

進一步培養學生正確的價值

觀如承擔欣賞及和諧

以及提升學生的公民意識

配合「環保及自然保育基金」

計劃推動環保教育加強

學生節約能源的意識

於學期初開辦了「學校是我家~

新生適應小組」透過伙伴計

劃讓新入學同學儘早適應校內

生活

透過家校合作支援學生成

長融入社群

本年度再次成功申請「關愛基金

課餘託管計劃」為有需要學生

提供課後支援以及發展學生多

方面的興趣並能於活動後安排

交通接送

繼續推行課餘託管計劃培

養學生多元發展

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度我們重點關注青春期學

生的情緒及行為表現開辦了多

個「社交小組」與青年人探討

與異性相處需注意的事項並建

議學生積極發展自己的餘暇興

趣等

此外為了讓學生有更多接觸社

區的機會本年度亦繼續開辦了

「Smiling Boys amp Girls 社交

溝通小組」學生參與貼近時下

青年人的餘暇活動到美食廣場

飲下午茶及參觀電影資料館

等透過小組模式幫助他們更容

易融入社會

為有需要的學生提供生命教

育訓練提升他們面對逆境

的能力 推動生涯規劃教育透過個

別教育計劃（IEP）為學生

擬訂適切的學涯和職涯期

望為未來生活作好準備

三 提升教職員

專業素質共

同推動學校持

續發展

本年度學校繼續舉辦「綠色特攻

隊」鼓勵學生為綠化校園盡一

分力並透過「希慎都市農圃計

劃」鞏固學生已學技能及培養

他們的責任感 學校繼續推行「家長農耕小

組」由家長們輪值於校園小

花園進行下種培苗移苗晒

泥等農務家長不怕艱辛的表現

實在值得表揚也充分發揮家校

合作的精神

本年度學生家長及教職員共同

簽訂了「健康校園約章」並推

行了各項措施如舉辦健康講

座推行健康水果月加強防蚊

措施等也透過恆常的監察確

保校舍環境衛生學生健康生

活愉快學習

透過全年主題「關愛家庭樂社

群」學校全力推動關愛文化

鼓勵學生對同學友愛關心家

人參與社會服務如清潔社

區探訪老人中心曲奇義賣

等全校致力推動關愛文化共

建關愛校園

我們一向關注學校的環境衛

生推動綠化校園並注重

防蚊措施如添置大型蚊

燈但因校舍鄰近山邊暫

仍未能有效根治這問題但

我們仍會繼續尋求不同的可

行方法以進一步改善情

況隨著學校的大型修葺工

程和資訊科技設施的提升

學校環境及設備將會有更佳

的改善

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

三 提升教職員專

業素質共同

推動學校持續

發展

本年度我們安排了兩位老師接

受特殊教育課程並參與了由教

育局舉辦的數學科種籽計劃

此外學校更在2013香港藝術發

展獎中獲取藝術教育獎（學校

組）優異獎而本校教師分別獲

外間機構邀請分享視藝和戲劇

教學讓教師從專業交流中邁

向更優質的教學

本學年我們除透過友校參觀

實地了解輕中嚴重智障特殊

學校的不同教學策略及成功經

驗外多間匡智會屬校的校長

同工也到本校觀摩分別就不同

題目如資訊科技評級協調

視藝教學及課程發展等進行深

入討論及交流增進彼此的專業

能量

本校的教職員均有相當教學

經驗來年持續進行校內和

校外協作交流讓知識得以

承傳持續提升教職員專業

素質此外學校進一步發

展中層管理階梯透過教職

員的交流和學校知識管理

務求推動學校在多方面持續

發展

十 學校三年發展計劃的關注事項

(201213 至 201415)

1 善用評估資料提升學生的學習成效

2 整合支援服務全面照顧學生的個別學習需要及全

人發展

3 提升教職員專業素質共同推動學校持續發展

附 件

1 學校發展津貼報告

2 綜合資訊科技財政報告

3 綜合家具及設備津貼報告

4 新高中課程支援津貼計劃報告

5 運用「多元學習津貼計劃」報告

6 校本課後學習及支援計劃報告

7 周年（2013-2014）財政報告

8 課程統籌主任工作計劃報告

9 校長持續進修計劃

香港西區扶輪社匡智晨輝學校 二零一三至一四年「學校發展津貼」報告

諮詢教師方法教職員會議 開辦班級數目15

項目 關注重點 策略工作 預期好處

(如何能減輕教師的

工作量等)

時間表

成效 評估 負責人

照顧學生差

異 發展學生的精細

肌能及個別生活

技能

購買職業治療服 務以協助學生 的精細肌能訓練 和生活技能照 顧學生個別需要

運用職業治療師的專

業知識照顧學生個別

需要和為教職員作專

業培訓

由二零一三年

九月起 能為中度學生及自閉症學

生提供精細肌能和生活技

能訓練讓為有需要學生

提供感覺統合訓練穩定

他們的情緒和改善他們的

行為

學生在接受治

療後的表現作

評估

伍永翠主任

照顧學生差異名

為 教 師 創 造 空

間減輕教師文

書工作

聘用一名支援教

師協助教師設計

及預備教材並記

錄學生的學習成

果

減輕教師預備資訊科

技教材的工作量及非

教學的文書工作

由二零一三年

九月起為期

一學年

讓教師有教多空間為教學

和進行共同備課及觀課

評估支援教

師工作表現 檢視支援教

師製作教材

質素和效率 評估協作教

學的質素

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名半職支

援教師進行分 組教學為教師 創造空間

照顧學生學習差異

拔尖補底 由二零一三年

九月起為期

一學年

透過小組教學能為有特

別需要學生進行輔導以

照顧學生的差異提升 他們學習成效

評估學生的

學習成效 蒐集教師的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名課室助

理

入班支援教師照顧

學生的學習困難

由二零一三年

九月起為期

一學年

能為有需要的學生進行支

援以改善他們學習困難

評估學生的

學習成效 蒐 集 教 師 的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

附件 1

財政預算 收入 預算 支出

2012-13 年度及之前盈餘 $29776900 職業治療服務 $20000000 $192500002013-14年度撥款 $52367400 1 名支援教師 $21420000 $21420000 1 名半職支援教師 $16747500 $16696750 1 名課室助理 $11088000 $11833161

共(a) $82144308 共(b) $71255500 $69199911

盈餘 $2055589 填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監） 日 期 日期____________________________________

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「資訊科技綜合津貼」報告

項目 重 點 策略工作 時間表 所需資源 成效 負責人 1全校各工

作站提供寬

頻上網

為學生及學校

提供穩定上網 學校各樓層及

課室均能使用

寬頻上網瀏

覽互聯網及內

聯網進行教學

或學習

092013-082014 與供應商聯絡提

供 30M 寬頻上網

$ 3050000

教職員均認同校園每個樓層及課室均

能暢通上網進行學習或教學 資 訊 科 技

組

2消耗性用

品 為學校資訊科

技產品補足消

耗了用品

定期添置

產品如

印表機墨

水相機

電池等 更新硬盤

進行資料

備份

092013-082014 與供應商

聯添置產

品進行 $5733100

添置產品能補足了校內資訊科技產品

的損耗能確保校內資訊科技能正常

運作

資 訊 科 技

組

3聘請資訊

科技支援人

員(TSS)

提供校內資訊

科技支援 維持伺服

器穩定 檢查系統

備份 對教職員

提供技術

支援

092013-082014 聘請服務公司提

供 資 訊 科 技 支

援人員 $ 14958000

全年能替學校進行系統備份及維護伺

服器穩定並且能解決教職員電腦上

的問題及技術支援

資 訊 科 技

組

附件 2

4 ED3ED5保養及更換

MML 設備

維護及更換校

園電腦產品 當電腦器

材損壞

會立即聯

絡維修商

維修 每年添置

新電腦器

材以取代

過時電腦

092013-082014 供能商及維修商

提供服務及購買

器材 $11821900

校園電腦損壞後能於一天內通知

維修商維修及更換 師生能方便使用電腦進行教學及

學習

資 訊 科 技

組

財 政

上年盈餘 該年款項共 詳情 預計支出 實際支出 備註 2012-13 年度及之

前盈餘 $6387085

2013-14 年度撥款 $35878900 1 全校各工作站提

供寬頻上網 2 消耗性用品 3 聘請資訊科技支

援人員(TSS) 4 ED3ED5 保養及

更換 MML 設備

$382000000 $ 3050000

$ 5733100$ 14958000

+ $11821900

$42265985 $35563000 盈餘$6702985

校 長 ________________________ 組長_______________________ 梁蕙卿校長 校監簽署 _________________________ 日期_______________________ 呂倩文校監

資助學校綜合家具及設備津貼報告

學校名稱香港西區扶輪社匡智晨輝學校

學年 2013- 2014

項目 新替換 數量 預算

支出

備註

預算收入 $ 15595129

1 學生檯椅 替換 20 套 $ 1000000 $ 1080000

2 椅 (各款) 替換 1 批 $ 400000 $448000

3 櫃 (各款) 添購替換 1 批 $ 1800000 $2860000

4 檯 (各款) 添購替換 1 批 $ 1000000 $455000

5 白板 替換 1 批 $ 500000 $476800

6 電視 替換 1 部 $ 1000000 $603000

7 滅蚊機 添購 1 部 $ 800000 $380000 為改善蚊患問題

購買滅蚊機代替乾

手機

8 體育器材 添購替換 1 批 $ 400000 $348700

9 儲物櫃 替換 1 批 $ 2500000 $1400000

10 冷氣機 替換 3 部 $ 1400000 $ 1240000

11 風扇 添購替換 1 批 $ 400000 $580000

12 感知教材 添購替換 1 批 $ 550000 $497000

13 窗簾 添購替換 1 批 $ 3000000 $ 3000000

14 其他 $ 250000

共 $15000000 $13368500

盈餘 $1631500

由 2014 年 4 月開始教育局接替房屋署負責學校維修工程原定替換洗手間廁盆及洗手盆之項目由教育

局外判公司負責學校毋須自行替換

校監批准 批准不批准 (請選擇)

簽署________________________

附件 3

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「高中課程支援津貼計劃書」

項目 關注重點 策略工作 預期成果 時間表 成效 備註

新高中課程 在教學或活動

時照顧學生個

別差異

聘用一名教師在

課室裡進行個別

或小組教學並在

活動時能協助照

顧學生

每名學生都能有

適切的照顧

由二零一三年九

月起為期一學年

透過進行個別或小組教學能為有

特別需要的學生進行支援以照顧

學習上的差異以提升他們學習成

效

財政支出

收入 預算支出 實際支出

2012-13 年度盈餘 $3684227 一名老師

$29339100 $28942127

2013-14年度撥款 $29660400

共(a) $33344627 共(b) $29339100 $28942127

盈餘 4402500

填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監）

日 期 日期____________________________________

附件 4

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013-2014 年度運用「多元學習津貼計劃」報告

項目 策略 工作 時間表 支出 成效評估

1 應用學習調

適課程

1 支付高中課程中六年級 5 位學生修讀(2012-2014 學年)

的第二年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(1)

-數碼攝影及桌上出版設計(1)

-舞蹈藝術(1)

-初級烘焙實務(1)

-禮品及包裝製作(1)

2 支付高中課程中五年級11位學生修讀(2013-2015學年)

的第一年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(2)

-包餅製作(1)

-舞蹈藝術(2)

-酒店房務(6)

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

中六 5 位學生費用

$3577000

中五 11 位學生費用

$8396500

支付課程總費用

$11937500(從多元

學習津貼撥款扣除

$11720200)

由於有一位中六同學退修只有 4

位學生修畢應用學習調適課程和

取得達標成績

中五 11 位學生出席率理想

2 其他課程 運用多元學習津貼支援新高中學生與港島區屬會學校進行

聯課在不同的環境上課讓學生們彼此交流此外並購

置上課所需用品及支付交通費

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

資訊及通訊科技科

視藝科教材及交通

費用

$3816170

透過聯課在資訊及通訊科技課及

視藝課堂上的學習表現有明顯提

升他們的學習經歷得以擴闊與

友校學生之間的互動和協作亦得

以加強

備註應用學習調適課程總費用為$11937500由於有一位同學退修學校退還款項$5750

其他課程總費用為$3816170

附件 5

二零一三一四學年校本課後學習及支援計劃

校本津貼 - 活動報告表

A 本計劃受惠學生人數(人頭)共_35_____名(包括 A 領取綜援人數_21 名B 學生資助計劃全額津貼人數_11____名及 C 學校使用 10酌情權的清貧學生人數3_____名)

B 計劃的各項活動資料

活動名稱類別

參加合資格學生人數平均出

席率

活動舉辦時期

日期

實際開支

($)

評估方法

(例如測

驗問卷等)

合辦機構

服務供應機構

名稱

(如適用)

備註(例如學生的學習及情意成果)

A B C

綜合藝術文化藝術

9 5 1 95 1013-0614 逢星

期四課餘活動時

段(15 小時)

($545X27

節)+$300 材

料費

=$15015

學生作品 Manna

Workshop

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的 興趣並能與導師一起創

作作品

導師對學生的作品表示滿意學生

亦透過定期的作品展表達自己對

作品的感受

創意舞蹈體育活動

12 6 2 95 1013-0614

逢星期四課餘活

動時段(15 小時)

($500X18

節) =$9000

學生表現 香 港 舞 蹈 教

育中心

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的興趣並能與導師一起學習

簡單的舞步及律動

學生能於校內節日活動社區表演

及舞蹈比賽表現良好

學校名稱 香港西區扶輪社匡智晨輝學校

計劃統籌員姓名 陳麗宜 聯絡電話 25588302

附件 6

活 動 項 目 總 數

_____2_______

學生人次 21 11 3 總開支 $24015

總學生人次 35

備註活動名稱類別如下功課輔導學習技巧訓練語文訓練參觀戶外活動文化藝術體育活動自信心訓練義工服務歷奇活動領袖訓練及社交溝通技巧訓練 學生人次上列參加各項活動的受惠學生人數的總和

總學生人次指 (A) + (B) + (C) 的總和

合資格學生 指領取綜援學生資助計劃全額津貼及學校使用 10酌情權的清貧學生

C計 劃 成 效 整 體 來 說 你 認 為 活 動 對 受 惠 的 合 資 格 學 生 有 何 得 益

請 在 合 適 的 方 格 填 上 「」 號 改善 沒有

改變下降

不適

用 明顯 適中 輕微

學 習 成 效 a) 學 生 的 學 習 動 機 b) 學 生 的 學 習 技 巧 c) 學 生 的 學 業 成 績 d) 學 生 於 課 堂 外 的 學 習 經 歷 e) 你 對 學 生 學 習 成 效 的 整 體 觀

感

個 人 及 社 交 發 展 f) 學 生 的 自 尊 g) 學 生 的 自 我 照 顧 能 力 h) 學 生 的 社 交 技 巧 i) 學 生 的 人 際 技 巧 j) 學 生 與 他 人 合 作 k) 學 生 對 求 學 的 態 度 l) 學 生 的 人 生 觀 m) 你 對 學 生 個 人 及 社 交 發 展 的

整 體 觀 感

社 區 參 與 n) 學 生 參 與 課 外 及 義 工 活 動 o) 學 生 的 歸 屬 感 p) 學 生 對 社 區 的 了 解 q) 你 對 學 生 參 與 社 區 活 動 的 整

體 觀 感

D 對 推 行 活 動 計 劃 的 意 見

在 推 行 計 劃 時 遇 到 的 問 題 困 難

(可 在 方 格 上超 過 一 項 )

未 能 識 別 合 資 格 學 生 (即 領 取 綜 援 及 學 生 資 助 計 劃 全 額 津 貼 的 學 生 ) 難 以 甄 選 10的 酌 情 名 額 合 資 格 學 生 不 願 意 參 加 計 劃 伙 伴 提 供 服 務 機 構 提 供 的 服 務 質 素 未 如 理 想 導 師 經 驗 不 足 學 生 管 理 技 巧 未 如 理 想

活 動 的 行 政 工 作 明 顯 地 增 加 了 教 師 的 工 作 量 對 執 行 教 育 局 對 處 理 撥 款 方 面 的 要 求 感 到 複 雜 對 提 交 報 告 的 要 求 感 到 繁 複 費 時 其 他 (請 說 明 )

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013 - 2014 年度財政報告

過往學年結餘 HK$241007246

政府基金 收入 實際支出

(1) 擴大營辦開支整筆津貼

學校及班級津貼 $36663486 $31628723

科目津貼 視覺藝術 $920024 $920024

家政 $1192880 $859120

電腦 $1314404 $1289000

學校課程發展津貼 $1050600 $450700

德育及公民教育津貼 1213S 2718S 3416 $774608 $627030

學校本位輔導及訓育計劃津貼 $467276 $275530

中文廣泛閱讀 $388388 $349920

校本管理補充津貼 1214S 2719S 3417 $357380 $360000

員工發展津貼 1235S 2739S 3445 $786692 $303450

綜合傢俱及設備 $15595128 $13368500

增補津貼 (Supplementary Grant) 1222S 2727S 3427 $15231256 $000

小結 (a) $74742122 $50431997

(2) 特殊範疇

修訂行政津貼 (非教職員薪酬) 1007S 2006S 3425 $145944000 $165442958

學校發展津貼 (CEG) 1231S 2735S 3436 $52367400 $69199911

消減噪音津貼 1211S 2817S 3413 $23933500 $21724730

資訊科技綜合計劃 1240S 2747S 3452 $35878900 $35563000

小結 (b) $258123800 $291930599

總結( a+b ) $332865922 $342362596

(3) 其他

多元學習津貼 (高中課程學習) $4200000 $3816170

多元學習津貼 (應用學習) $11720200 $11720200

小結 (C) $15920200 $15753670

總結(a+b+c) $348786122 $358116266

本年度盈餘虧損 ($9330144)

總盈餘虧損 $231677102

課程統籌主任工作計劃報告

1課程發展

11 數學科

參與教育局的研究和發展（種籽）計劃本校教師有機會與香

港教育學院顧問專家及友校教師共同發展小一至中三數學科

（智障學生）的調適課程並試行及驗證調適課程的學習內容

及預期學習成果並開發不同的教學策略（例如運用

「Geogebra」軟件計算長方形面積)有效地促進教師專業發

展

12 中文科

重整及修繕了中文科校本學習表現評估指標把基礎與高中課

程的評估指標聯繫起來並與《學習進程架構》的學習成果互

相緊扣評估指標由淺入深地編排完善了內聯網的中文科評

估系統平台

13 體藝學科

根據學生學習評估結果的分析配合現今教育發展趨勢本年

度學校進一步修繕了視覺藝術音樂和體育科等校本課程大

綱並透過小組會議和同儕觀課進行驗證

14 高中課程

本學年持續推展匡智會港島區學校高中聯課計劃(視藝資訊

及通訊科技)透過聯課老師間共同備課討論課題內容

互相交流對課題的看法及進行調適藉以驗證完善課程

本學年選修科目視覺藝術體育資訊及通訊科技科技與

生活健康管理與社會關懷科於每個單元製作主題式的學習

套以供科任老師作參考學生於每單元完成學習後科任老

師會搜集學生的學習成果以編製「學生學習手冊」以作展

示

2教學策略

21 推展「蒙特梭利教室」「電子學習」

a 蒙特梭利教室

於小太陽班設立蒙特梭利教室冀能從小培育學生「主動學

習」引發學生的學習興趣及啟發他們的思維透過探索不同

的教育性玩具如彩色塔粉紅塔砂紙數字紡綞棒箱

一百板加法板十幾板等除了提升他們的學習興趣外亦

有助學生建構數學概念

附件 8

大部份學生都能主動選取自己喜歡的工作而教師則從旁多作

觀察其角色由教導或傳遞知識轉變為觀察者卻更能按學生

的學習步伐進程回應學生的需要

b電子學習

學校平板電腦小組成員於各學科(如中文常識通識及數學

科等)進行電子教學透過不同互動教材電子互動白板溝

通輔具等應用程式軟件工具（如教導學生運用腦圖進行創意思

維寫作）提升課堂互動和學習興趣加強學生主動學習和溝

通表達能力

圖書組製作不同的校本互動圖書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行創作提升他們的閱讀能力和興

趣

c其他

學校一向推行多元教學策略如「視覺策略」「圖像組織」「協

作教學」和「合作學習」等為承傳教師的經驗和心得學校

於本年度持續收集和檢視不同教學策略的示例歸納經驗制

成使用指引以供教師日後參考

3評估

31 促進學習評估

學校發展多年的內聯網評估系統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中取用和分析學生評估數據資

料本學年於數學中國語文生活技能電腦科進行系統數

據分析科任老師能檢視不同學科組別的學生學習情況亦可

了解該組學生於各學習項目的掌握程度運用有關的評量資

料從而設計及回饋教學內容引入不同的教學策略進一步

推展「促進學習的評估」

配合高中《學習進程架構》的推展學校本年度除了於數學科

推行「評級協調」機制外也於中文科推行高中組和基礎教

育各組中文科教師在每組選取不同的學生就學生的學習成果

現進行蒐證（如錄影課堂表現）然後與其他科任教師進行「評

級協調」確立學生的表現並同時因應他們的表現就學與教

提出建議回饋教學

於內聯網之學生學習概覽運用了「學生學習成果」的項目

把學生的個人評級協調例證（包括評估表現短片相片工作

紙評級記錄等）儲存起來使評估系統的資料更齊備豐富

Hong Chi Association Rotary Club of Hong Kong Island West Hong Chi Morninghope School CPD Activities Summary Record (From September 2013 ndash August 2014)

Date Title of CPD Activity Activity

Organizer

Core Area(s) of Leadership involved

Benefit for Students Schools

CPD Hours counted

Structured Learning

Action Learning

Service to Education amp the Community

Aug 2013 to 9 Jan 2014

Induction Programme for Newly Appointed Principals 201314 EDB

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

Enhancing knowledge on the core areas of leadership involved Improving the schoolrsquos Management and Organization Improving school Curriculum pedagogy amp evaluation system

45

17 Sept 2013 「採購程序簡介會」及「法團校董

會會議事務分享」 HCA (IV)

3

22 Nov 2013 Special School Visit School (II) 3

Nov 2013 Developmental Needs Analysis for Aspiring Principals

HKBU (I) (II) (III) (IV)

(V) (VI) 8

Jan2014 to Apr 2014

Preparation for Principalship Course HKBU

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

84 3

24 Jan 2014 資助學校的資源運用與管理 EDB (IV) 3 18 Feb 2014 合規手冊 HCA (I) 3 24 Mar 2014 培養調解文化建設和諧校園 HKPI (IV) 3 23 Apr 2014 撰寫擬任校長專業發展資料冊 EDB (III) 3 2013-2014 Committee Meetings at Hong Kong

Special Education Society SESHK

(II) (VI) 10

Sub Total Total No of CPD Hours

144 6 10 160

Legend of Core Areas of Leadership (I) Strategic direction amp policy environment (II) Learning teaching amp curriculum (III) Teacher Professional growth amp development (IV) Staff amp resource management (V) Quality assurance amp accountability (VI) External communication amp connection to

the outside world

附件 9

Note School heads should fill in actual CPD hours in 1 of the 3 columns for each CPD activity Submitted by ____________________________ __________________________ Date __________________ Leung Wai Hing (Principal) (Signature) Endorsed by ____________________________ ___________________________ Date __________________ Mrs Simmy Hung (Supervisor) (Signature)

重點發展項目三 提升教職員專業素質共同推動學校持續發展

成就

1 提升跨專業協作共建健康校園

本年度我們繼續透過「綠色特攻隊」鼓勵學生為綠化校園盡一分力也可

鞏固學生已學到的技能(如 掃地)及培養他們的責任感

學校繼續推行「家長農耕小組」由家長們輪值於校園小花園進行下種

培苗移苗晒泥等農務家長不怕艱辛的表現實在值得表揚也充分發揮

家校合作的精神此外家長與高中學生透過參與「希慎都市農圃計劃」

親身體驗較具規模的耕作認識更加多有關農務知識

本年度學生家長及教職員共同簽訂了「健康校園約章」並推行了各項措

施如舉辦健康講座推行健康水果月加強防蚊措施等也透過恆常的監

察確保校舍的環境衛生學生健康生活愉快學習

透過全年主題「關愛家庭樂社群」學校全力推動關愛文化鼓勵學生對同

學友愛關心家人參與社會服務如清潔社區探訪老人中心曲奇義

賣等全校致力推動關愛文化共建關愛校園

2 持續專業發展建立人才階梯

本年度我們安排了兩位老師接受特殊教育課程並參與了由教育局舉辦的

數學科種籽計劃此外學校更在 2013 香港藝術發展獎中獲取藝術教育獎

（學校組）優異獎而本校教師分別獲外間機構邀請分享視藝和戲劇教學

讓教師從專業交流中邁向更優質的教學

本學年我們除參觀了友校實地了解輕中嚴重智障特殊學校的不同

教學策略及成功經驗外多間匡智會屬校的校長同工也到本校觀摩分

別就不同題目如資訊科技評級協調視藝教學及課程發展等進行深

入討論及交流增進彼此的專業能量

反思

我們一向關注學校的環境衛生推動綠化校園並注重防蚊意識如添置

大型蚊燈但因校舍鄰近山邊暫仍未能有效根治這問題但我們仍會繼

續尋求不同的可行方法以進一步改善情況隨著學校將安排大型修葺工

程學校環境將會有更佳的改善 本校的教職員均有相當教學經驗來年持續進行校內和校外協作交流讓

知識得以承傳持續提升教職員專業素質此外學校進一步發展中層管

理階梯透過教職員的交流和學校知識管理務求推動學校在多方面持續

發展

四 我們的學生

41 學生出席率

本學年及過去兩年學生的出席率如下圖顯示

備註

1 因學校收生情況及配合學校發展每年度的班級數目稍有不同

2 部份學生因健康理由需定期覆診另有部份學生(特別是中六)被安排到庇護工場

或日間活動中心等進行試工故部份級別的出席率偏低

00

200

400

600

800

1000

小一 小二 小三 小四 小五 小六 中一 中二 中三 中四 中五 中六

學生出席率 1112

1213

1314

6 2

7

0

3 6

2 8

3 6 3 8

0 0

20

5 3

0

20

40

60

80

1 00

日間

活動

中心

庇護

工場

技能

訓練

中心

(包括

松嶺

)

其他

1 1 1 21 2 1 31 3 1 4

3 0 3 3

0

4 0

2 0

4 0

6 3

0

2

3 3 3 4

0

2 0

4 0

6 0

8 0

10 0

日間

活動

中心

庇護

工場

技能

訓練

中心

(包括

松嶺

)

其他

1 1 1 21 2 1 31 3 1 4

42 離校學生出路

1 本年度畢業生共有 16 名其中 11 名為輕度組5 名為中度組

2 學生在完成中學課程後學校會因應學生的能力居住地區和家長的

選擇為他們轉介到合適的地方下圖顯示過去三年中學畢業學生出

路的百分率

中度組離校生出路百分率

輕度組離校生出路百分率

五 我們的教職員

51 教職員專業發展 教職員培訓組因應不同職系同事的需要安排和鼓勵他們參加校內

校外的專業講座和分享會本年度參與匡智會特殊學校多階層教育領導

的培訓與發展之「友校配屬計劃」多間友校同工到校進行學與教交流

主題包括學習概覽設計資訊科技發展視覺藝術科之發展評級協

調之推行模式 (中文科 amp 數學科)重整精簡整體課程及課程新措施

等促進教師間的專業交流校內培訓方面本年度學校深化了中文及

數學科評級協調機制在評級協調會議中為學生進行蒐證及就教學內

容和策略作出反思及建議此外學校亦安排了教職員到不同特殊學校

參觀並作分享和匯報從中更能提升專業能量和自我反思

培訓項目包括

配合學校關注項目的講座及分享會

1 評級協調機制(中文數學)

2 有效能的數數

3 提升學生調控情緒的能力

4 行為情緒處理個案分享

5 中醫湯水保健

6 友校參觀匯報和分享

7 賽馬會「安心校園」計劃

8 DSM5

9 聽樂治療與感覺統合訓練

10電子圖書分享

11社交思考實用手冊

12蒙特梭利

13平板電腦教學分享

52 教職員離職率

備註

1112 年度一位社工離職

備註

1112 年度一位老師退休

1213 年度校長及一位老師退休一位老師進修一位老師約滿離職

1314 年度 一位老師離職

0

10

20

1112 1213 1314

離

職

百

份

比

年份

過去三年專責人員離職率

05

10

15

1112 1213 1314

離

職

百

份

比

年份

過去三年教師離職率

六我們的學與教

61 課程特色

1 為配合教育局於特殊學校推行的《學習進程架構》上學年本校已於數學科推行

高中組及基礎教育組（小一至中三）的「評級協調機制」而在本學年學校把評

級協調機制更推展至中文科各組別教師先就學生的表現進行蒐證（如錄影課堂

表現）然後透過會議共同按例證進行協商最後為學生的表現評級達致共識使

學習評估更客觀和準確同時教師在過程中會因應學生的表現建議更合適的教

學策略和未來的學習目標從而加強教師運用評估資料回饋學與教

2 學校已發展了不同的教學策略為能更有效管理知識及承傳過往的經驗和心得

學校把已結集優良的教學策略示例及有關使用指引上載在內聯網搜尋系統內現

已儲存了中文常識通識數學科等百多個教學素材形式也多元化有電子白

板教材互動應用程式軟件科本教學示例習作舉隅和教師指引等可方便教

師日後參考取用

3 圖書組因應校內不同能力的學生製作了不同程度的校本圖書如大型圖書故事

遊戲書無字書及特定主題的校本圖書此外為切合能力稍遜同學的需要圖

書組製作了具備發聲和互動遊戲功能的校本電子圖書本年度申請了「伊利沙伯

女皇弱智人士基金」進一步與軟件公司合作開發新概念的電子圖書如學生在

閱讀及聆聽電子書內容時可以隨意把自己的自拍照加入故事角色人物中成為

當中的主角並可以即時錄音加入對白從而加強學生閱讀時的投入感及趣味

4 常識科本年度的專題研習主要是推展學生運用不同媒介進行資料搜集小學組主

要運用了實地考察觀察實驗匯報等研習技巧探究不同的問題包括「香

港公園有哪些遊樂設施」「哪種衣料最能防水」中學組運用訪問搜集

剪報上網搜尋資料討論匯報等研習技巧進行探究並於過程中增強了他們

的溝通解難和協作等共通能力

5 本學年的國內學習交流活動主題是「茶與福建」- 福建文化及建築之旅學生於

出發前先就當地土樓的建築與香港建築進行比較搜集土樓建築的特色及當地人

飲茶的文化學生於實地考察的過程中不但加深了對福建文化的認識更透過

與當地學生交流及街頭訪問能多聽多說普通話擴闊不少眼界在這個學習旅

程中培養了同學互相合作彼此關懷照顧的精神學生均認同活動能提升他們

對國民身份的認同也令他們留下難忘的回憶

62 實際上課日數

實際上課日數

備註

1 2011-2012 學年共有三天因颱風或惡劣天氣以致學校停課

2 2012-2013 學年共有一天因黑雨關係以致學校停課

3 2013-2014 學年共有一天因颱風以致學校停課

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

200

小一至小三 小四至小六 中一至中五 中四至中六

日

數

1112

1213

1314

小 一 至 小 三 班 級 ( 輕 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 5 0

3 5 0

1 0 0

5 0

1 7 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

中 一 至 中 三 班 級 (輕 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 75

50

20 0

10 01 00

2 5 0

12 5

0 0

5 0

10 0

15 0

20 0

25 0

30 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

科技

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

小 四 至 小 六 班 級 (輕 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 5 0

4 0 0

1 0 0

5 0

1 2 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

4 5 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

63 各組主要學習領域的課時

我們著重均衡教育全人發展學生學習的課時除根據教育局的指引外

亦因應學生的需要而作調適以下分別是輕度組及中度組中小學部主要學

習領域的課時

基礎班級輕度組的學習領域課時分配百分比

1 個人社會及人文教育包括常

識生活技能和感知肌能訓練

2 科技教育包括電腦及家政科(適

用於中一至中三)

3 藝術教育包括視覺藝術音樂

4 跨科目包括班主任課德育圖

書及性教育

中 一 至 中 三 班 級 ( 中 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

4 5 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

科技

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

小 一 至 小 三 班 級 (中 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 0 0

5 0

1 7 5

1 2 5

3 7 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課時

百分比

1 1 - 12

1 2 - 13

1 3 - 14

小 四 至 小 六 班 級 (中 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

基礎班級中度組的學習領域課時分配百分比

1 個人社會及人文教育包括常

識生活技能和感知肌能訓練

2 科技教育包括電腦及家政科

(適用於中一至中三)

3 藝術教育包括視覺藝術音樂

4 跨科目包括班主任課德育

圖書及性教育

七 我們對學生成長的支援 學生的成長是有賴學校和家長的合作再配合社區的支援讓我們的同學有多元化的

學習機會和發展使他們逐步融入社會

71 學生支援

1 學校以「學生為本」透過跨專業協作有策略地提供發展性補救性及

預防性的活動學校有明確的獎勵計劃逐步建立全校性跨專業的協作

為小一新生插班生離校生家長提供適切的輔導和跟進本學年設立

的小組包括新生適應小組青春一族少男少女茶座社交小組及性教

育小組等

2 學校有清晰的政策和步驟以支援新入學學生學校會按新生的年齡能力

個別需要來編班和安排分組學習同時亦會為新生家長提供訓練以使

他們進一步瞭解學校提供的課程訓練和活動協助學生適應學校生活

3 本年度支援組的工作目標是透過「我做得到」全校性『星』級獎勵計劃

以獎勵學生在學習情緒服務及個人目標各方面的表現藉此鼓勵學生

自強不息努力爭取最佳的表現同時配合本年度「關愛」主題鼓勵

學生實踐「關懷分享及承擔」

4 推行「一人一服務」計劃藉此提升學生的責任感及服務精神同時為

提昇學生服務他人及盡忠職守的能力糾察隊定期集會提醒糾察隊成員

要做好自己的本份為其他同學樹立良好榜樣

5 我們也著意加強培養學生的良好秩序透過不同的活動集會比賽金

句背誦及視覺提示等提醒學生要自律守規無論在集隊或上課家中或

學校均要遵守紀律並在學校及家庭的互相合作下使學生能加強自律

性做個守規知禮的好學生

6 為提升學生的自信心和成功感特別安排了不同的機會讓學生展現他們

的潛能如鼓藝組管樂組舞蹈組歌詠組雜耍組的同學均有多次

公開表演的機會也大大提升了同學們的自信心此外體育科音樂科

和視藝老師亦安排同學參加不同種類的活動或比賽藉以肯定學生在體藝

方面的成就

7 學校透過德育課常識科及跨科目活動有計劃地推展德育生活教育

健康教育環境教育性教育及公民教育等重要價值教育元素培養學生

的良好品德及生活習慣提昇責任感自律精神和自我形象使他們能判

辨是非適應鄰里和社會的生活成為良好的公民

8 學校又為學生和家長提供離校前的輔導服務有助瞭解各項出路和安排

以使他們能順利進入另一階段學生離校後學校社工會與家長及有關機

構保持緊密聯繫確保學生能適應新生活亦會在有需要時提供支援

72 家庭與學校的之間的合作

學校與家長保持密切聯繫每年開學初期教職員與家長商討有關學生的學習需要

並為學生訂定個別教育計劃此外老師亦會安排家訪與家長再一起為學生的成長

商談共同訂定互相配合的計劃

1 於 9112013 舉辦了親子同樂日開設攤位包

括閃石木盒製作及匙扣製作等

2 學校的家長教職員會籌劃了不少活動使更多家長

有機會可互相認識和互相支援有大型家庭式活動

如十二月份舉行的「家長教職員聖誕聯歡會」及

三月份舉辦親子旅行等

3 家長教職員會亦舉辦了閒暇及興趣小組活動如家長花藝設計小組賀年

美食製作剪髮班糭子製作班中醫穴位按摩講座等

4 為加強家長間的互相關懷及凝聚力家長教職員會組

織了家長義工組協助學校推行校內及戶外活動如

恆常性的剪髮服務單次性的特殊奧運會及曲奇義賣

等此外義工組亦積極參與社區活動例如院舍

探訪等

5 家長農耕小組及希慎都巿農圃

計劃

6 為使家長瞭解學校的發展每年均出版兩期的校訊和一

期的「心扉集」以互相交流心得增進彼此的聯繫

7 為提升家校合作希望家長與學校配合以使學生的學習更能見效本年度

舉辦了以下的講座及分享會

新生家長講座及觀課

口腔衛生講座

農耕講座

常識科及通識科觀課

言語治療組及資源教學組觀課

高中課程簡介會

73 與外間機構的聯繫 讓學生融入社會乃本校的教育目標故我們十分重視與社區的聯繫

姊妹學校計劃 本校參加了教育局推行之「2013-2014 年度獅子會姊妹學校計劃」與香港中國婦

女會中學結為姊妹學校多年透過合辦的活動增加彼此瞭解建立深厚的情誼今

年曾舉辦的活動如下

日期 活動名稱

7-12-2013(六)

《傷健攜手展共融 畫出環保顯未來》~

手印畫創作

29-03-2014(六) 暢遊香港濕地公園

8-6-2014(日) 支票致贈儀式暨

《傷健攜手展共融 畫出環保顯未來》~

手印畫作品展

與本地社區及其他機構的聯繫

本年度我們曾與多間不同的機構及學校合作在課堂時間課餘時間或學校假期內為

本校學生舉辦一些活動工作訓練及興趣班藉此擴闊學生的眼界讓他們融入社會

同時我們亦積極參與社區的活動及推廣社區教育工作讓坊眾能更瞭解智障人士

我們曾參與及合辦的活動包括

日 期 活動項目 合辦機構

92013 至 62014 騎馬訓練 香港傷健策騎協會

92013 至 62014 多元啓導課程及歷奇活動 啓域發展中心

1492013及 1242014 賣旗義工服務 協康會

259 至 11122013 家長花藝設計小組 靈實恩光成長中心

112013 至 12014 成教領袖訓練班 匡智會成人教育服務

2111 273 及

1552014 義務清潔服務 救世軍柴灣青年綜合服務

(環翠中心) 23112014 海洋公園同樂日 東區區議會

27112013 小一服務巡禮 協康會基督教家庭服務

處 16122013 聖誕聯歡會 鰂魚涌英童學校

19122013 巴士賞燈迎聖誕 香港東區崇德社

20122013 聖誕聯歡會 ALLIANZ GLOBAL INVESTORS

122013 愛心送暖顯關懷~福袋派發活動 太陽報愛心基金東方日

報慈善基金及恆基溫暖工

程基金 912014 及 1332014 關懷長者行動~慶祝農曆新年及

復活節 香港家庭福利會

1312014 勞工處展能就業分享會 勞工處展能就業科

231 及 1762014 英文日 教育局

2712014 農曆新年聯歡會 香港西區扶輪社

22014 至 42014 成教社交訓練班 匡智會成人教育服務

1922014 陽光路上學生講座 匡智粉嶺再培訓計劃

2622014 至 942014 家長剪髮培訓班 義務資深髮型師~Ricky Law

143 及 1732014 參觀展亮技能訓練中心(觀塘) 展亮技能訓練中心

22-2332014 及

1242014 體驗「松」此起日營活動 匡智松嶺 IVTC

2832014 家長參觀聖雅各工場 聖雅各福群會

44 及 852014 乘風航活動 乘風航

42014 至 62014 成教金錢管理班 匡智會成人教育服務

852014 就業輔導服務學生講座 匡智就業輔導服務(港島)

1752014 携手結伴同樂日 親切

2252014 足球共融活動 親切

372014 晨輝大使關懷長者行動 聖雅各福群會柏逸長者照

護中心 8-1072014 殘疾人士健體計劃 康文署

與本地特殊教育機構的聯繫 本年度有多間機構到本校參觀我們與他們分享學校的課程發展資訊科技的應用

個別教育計劃等其中到本校參觀的機構包括 香港中文大學 香港教育學院 匡智會轄下的友校包括

匡智獅子會晨崗學校 匡智屯門晨輝學校 匡智屯門晨崗學校 匡智屯門晨曦學校 匡智元朗晨曦學校

三水同鄉會劉本章學校 愛培學校（Autism Partnership）

八 學生表現

81 學習表現 為了能更全面分析學生的能力我們自 07-08 年度起使用匡智會研發的「學生個

人成果評量」（POAS）評估表期望透過此工具的評估數據能更全面地反映學生在

六個不同範疇的強弱項並作出跟進評估範疇包括學與教活動家居活動就業活動

社區活動社交活動健康及安全活動同時教師在擬訂學生個別教育計劃時亦

會參照學生在 POAS 的表現並與家長共同訂定子女的個人目標

因應學生的發展和能力學校將「學生個人成果評量」的項目分為小學及中學兩

個階段第一階段的評估項目較少全是圍繞個人成長和需要去評估第二個階段則

涵蓋六個範疇中的全部項目共 261 個以下是不同組別學生的整體表現

811 輕 度組學 生表現

2013‐2014年度

輕度組學生個人成果評量

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

學與

教活

動

家居

活動

就業

活動

社區

活動

社交

活動

健康

及安

全活

動

初小 高小 初中 高中

812 中 度組學 生表現

2013‐2014年度

中度組學生個人成果評量

0

10

20

30

40

50

60

70

80

學與

教活

動

家居

活動

就業

活動

社區

活動

社交

活動

健康

及安

全活

動

初小 高小 初中 高中

82 聯課活動的安排

本校每學年均會舉辦不同類型的活動包括配合教學單元的學科活動有培養學

生藝能（音樂和視覺藝術）和體育潛能的活動又有在興趣小組課及課餘時因應

學生的能力和興趣而舉辦的小組活動以及服務性的活動等等以下為過去三年

本校曾舉辦的活動類別及數目

0

20

40

60

80

學術 體育 藝術 興趣 社會服務

數

目

類別

課外活動的數目

1112

1213

1314

83 學生參與校際活動情況

本校積極鼓勵學生參加校外校際活動如特殊奧運會校際音樂節校際舞蹈

節及繪畫比賽等但校方會安排低年級同學多參加一些參觀活動遊戲活動等

待他們能掌握基本社交技巧和跟從指示能力後再循序漸進地鼓勵他們參加校際

活動以下為過去三年各組參與校際活動的情況

0

20

40

60

80

100

120

小一至小三 小四至小六 中一至中三

人

數

1112

1213

1314

84 學生參與制服團體和社區服務團體的情況

本校亦循序漸進地鼓勵及安排學生參加制服團體和社區服務團體如男童軍

女童軍姊妹學校及公益少年團等以下為過去三年各組參與制服團體和社區服

務團體的情況

85 高中學生參與其他學習經歷的情況

本學年(2013-2014)學校為高中學生(中四至中六) 安排參與不同的「其他學習經

歷」讓他們擁有一個「與一般學科不同」的學習空間藉此得到均衡和全面的發

展以下是學生在過去一年在其他學習經歷方面的參與情況

其他學習經歷

0

10

20

30

40

50

德育及公民教育 社會服務 與工作有關的經驗 藝術發展 體育發展

數

目

學生參與制服團體和社區服務團體的情況

0

20

40

60

80

小一至小三 小四至小六 中一至中三

人

數

1112

1213

1314

86 校際活動獲得的獎項

過去三年校際活動獲得的獎項總結如下

類別 比賽組織名稱

獎項獎品詳情

1112 1213 1314

視

覺

藝

術

校園藝術大使 陳俊星及張健豪同學 林怡青及林震炎同學 趙駿祈及梁卓謙同學

會德豐[聖誕賀

卡設計比賽]

冠軍 卓顯儀同學

優異獎文詠詩吳陳

安曾子康冼文傑同

學

優異獎~林礎婷

優勝大獎鄺俊杰同學

最佳效果及特別效果獎

羅樂彤同學

優異獎卓顯儀李浩然劉理

盈同學

機構主辦的繪

畫比賽及填色

比賽

「蒙羅麗沙」繪畫比

賽張健豪同學獲入圍

獎

「港鐵樓梯設計」比賽

李浩然同學獲傑出

獎另有 11 位同學獲

優異獎

「辛亥革命繪畫比賽」

李浩然同學獲亞軍溫

卓賢吳棣鍇及林震炎

同學獲優異獎

「香港回歸祖國十五

週年填色比賽」文詠詩

同學獲亞軍

特殊女童軍慶祝香港

女童軍 95 週年填色比

賽謝諾誼同學獲冠

軍林怡青及歐芷君同

學獲季軍謝秀娟林

美芳施冬琳及黃綺婷

同學獲優異獎

Paddington 熊寶寶倫敦

奧運雨衣設計比賽~林怡

青同學獲「最倫敦奧運特

色獎」及張健豪同學獲「最

佳潮流獎」

第六屆 聯合國【世界關顧

自閉日】郵票及紀念封圖

案設計比賽~

一等獎溫卓賢及黎健生

二等獎劉志祐及謝諾誼

三等獎 黎偉材楊景竣

《我的夢想》香港自閉特

色人士繪畫比賽嘉許狀

(分別是溫卓賢陸嘉浚

張健豪林怡青林震炎

黎健生六位同學)

國民教育中心「孝心滿載」

情濃親子填色比賽~潘秀

娟同學獲亞軍 陸嘉浚及

趙駿祈同學獲優異獎

向老師致敬 2013 繪畫比賽

(特殊學校組) 趙駿祈同學獲

優異獎

香港世界關顧自閉日 2 0 1 4

《我的動物朋友》繪畫比賽黃

柏桁同學獲季軍及 13 位同學

獲嘉許狀

「世界口腔健康日」填色及創

作畫比賽(小學組)楊卓藍同

學獲冠軍梁子駿同學獲亞

軍葉佐淼及黃祺萱同學獲優

異獎(中學組) 徐凱欣同學

獲冠軍林怡青獲季軍林礎

婷及黎健生同學獲優異獎此

外本校獲「世界口腔健康日」

填色及創作畫比賽創作畫大

獎

第四屆lt親親大地gt國際繪畫

比賽梁嘉儀同學獲佳作獎

香港金融管理局流動硬幣收

集站設計比賽馮朗晞同學獲

優異獎

2014 禁毒 T恤設計比賽趙駿

祈同學獲冠軍黃柏桁獲優異

獎

音

樂

校際音樂節 乙級獎(輕度歌詠組) 甲級獎(輕度歌詠組)

甲級獎(中度節奏組)

甲級獎(輕度歌詠組)

乙級獎(輕度節奏組)

香港活力鼓藝 24 式

擂台賽 -- 優異獎 冠軍

舞蹈

校際舞蹈節 優等獎(獨舞)

甲級獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎及編舞獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎 (群舞)

「傷健歌舞同展藝」創

作舞蹈比賽 -- 冠軍 --

攝影 數碼攝影比賽

展亮技能發展中心

主辦「展現光芒亮

麗人生」數碼攝影比

賽梁卓謙同學獲亞

軍李永成同學獲季

軍

展亮技能發展中心主辦

「藝術之都美麗傳城」

數碼攝影比賽屈淑文

同學獲亞軍梁卓謙及

黃麗霞同學獲優異

展亮技能發展中心主

辦「敬業樂業亮麗人

生」數碼攝影比賽屈

淑文同學獲亞軍及優

異獎

鼓藝

音樂

舞蹈

藝能表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

夏日嘉年華綜合表演

~鼓藝表演

香港花卉展 2013~特殊

學校綜藝表演(鼓藝表

演)

匡智會聯校畢業典禮舞

蹈表演

萬豪酒店「聖誕燈飾亮

燈儀式」ndash 管樂表演

2013 國際復康日中央

慶祝典禮~舞蹈表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

匡智展藝嘉年華 - 舞

蹈表演

烹飪 「我的廚房」烹飪比賽 銀獎李拜賜同學本年度參與扶康會舉辦

之「電能烹飪比賽」 --

體育

屈臣氏集團香港學生

運動員獎 陳智恆同學 黃柏桁同學 劉理盈同學

香港特奧會田徑分區

賽 47 金 40 銀 33 銅 51 金 50 銀 41 銅 50 金 44 銀 27 銅

香港特奧會游泳比賽 16 金8銀4

銅

5 金 8 銀 9 銅

比賽於七月進行

香港公開室內賽艇錦

標賽室內賽艇同樂日

體育節室內賽艇比賽

3 金 2 銀 3 金 2 銀 2 銅 3 金 2 銀 2 銅

體育

匡智會港島區聯校運

動會(隔年舉行)

64 金 68 銀 65 銅 --

SportACT 運動獎勵計

劃

15 金 24 銀 69 銅 19 金 24 銀 71 銅 14 金 30 銀 118 銅

及活力校園獎

匡智競步上雲霄 - - - - 融 合 組 季 軍

東華三院特殊馬拉松

比賽

東華三院特殊馬拉松比

賽(十公里) 陳智恆同

學獲第十名

香港代表隊前往世界

各地參與國際賽事 --

2 0 1 3 特 殊 奧 運 冬

季 世 界 比 賽 (南

韓 )~雪 鞋 競 走

4x 1 0 0 接 力 團 體

亞 軍

(陳 智 恆 同 學 )

- -

學術

東區學校進步生獎 五名得獎者 八名得獎者 七名得獎者

東區學校模範生獎 四名得獎者 三名得獎者 兩名得獎者

蜆殼港島青商弱能學

童獎 -- 陳智恆同學 --

優秀小學生獎勵計劃 何頌勇同學 -- --

隊伍優秀女童軍 謝諾誼同學 謝秀娟同學

徐凱欣同學於女童軍

「關愛攝影比賽」~(特

殊女童軍組)中獲冠軍

公益少年團服務

香港東區周年頒獎禮

優秀團員 (吳施姵同

學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(屈淑文同學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(黎健生同學)

香港仔街坊福利會社

會服務中心主辦全港

原子筆書法比賽

主題「劃破界限愛共融」

季軍文詠詩同學優異獎

李拜賜同學

主 題 「 携 手 關 懷

助 更 新 」優 異 獎 文

詠 詩 同 學

主 題 「 關 愛 同 行

創 明 天 」全 港 原 子

筆 書 法 比 賽 優 異

獎黃 柏 桁 及 溫 卓

賢 同 學

長春社環保活動 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保

學術

香 港 學 校 朗 誦 節

文詠詩和李晶晶同學

獲「優良」獎狀

何頌勇和曾建樂獲

「良好」獎狀

何頌勇和曾建樂獲「優

良」獎狀

文詠詩和李晶晶同學獲

「良好」獎狀

文詠詩和曾建曾建樂獲

「優良」獎狀

全 港 學 生 公 開 朗

誦 比 賽 -- --

何頌勇及劉志祐同學取

中學組優良獎

李永成及甄可呈同學取

得小學組優良獎

全 港 中 小 學 校 古

詩 詞 曲 背 誦 比 賽 -- --

初中組背誦先鋒獎

初中組香港區冠軍曾

建樂同學

其他

「史提芬傑出唐氏綜

合症人士選舉」 劉

理盈同學獲兒童及青

少年組金獎

-- --

服務

環保署活動 廢物回收 廢物回收 廢物回收

環保署「一人一花」活

動 美化環境校園 美化環境校園 美化環境校園

世界自然基金會「地球

一小時」活動 全校參與 全校參與 全校參與

匡智會籌款 匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

服務 其他

送暖行動香港家庭

福利會綜合家居照顧

服務(愛東分會)

特奧執法人員慈善跑

籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2013

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

清潔社區服務 興華邨

第二期

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家庭

福利會長者綜合家居照

顧服務救世軍環翠青年

中心

香港特奧執法人員火炬

跑最高籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2014

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家

庭福利會長者綜合家居

照顧服務救世軍環翠

青年中心

九 回饋與跟進

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

一 善用評估資

料提升學生

的學習成效

學校發展多年的內聯網評估系

統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中

取用和分析學生評估數據資

料從而設計及回饋教學內容

進一步推展「促進學習的評

估」

除數學科持續推行「評級協調」

機制外本年度中文科亦試行

「評級協調」現時教師對評級

協調機制已有充份認識並掌握

如何蒐證準確地評核學生以

及懂得即時運用評估資料回饋

學與教成效良好

推行評級協調回饋學

與教 除了於數學科及中文科

推行「評級協調」外

下學年將推展至通識

科於高中選取學生進

行評級協調此外參

考通識教育科《學習進

程 架構》定稿修繕常

識科校本課程加強常

識與通識科的銜接和聯

繫

透過專業發展課節於不同的科

目或組別推展共同備課商議合

宜的教學模式以加強學生主動

學習

平板電腦小組於不同學科進行

電子教學並搜羅了不同的學習

應用程式（Apps）讓不冋能力

的學生進行自學或練習以照顧

學生的個別差異及增強他們的

主動性

於小太陽班設立蒙特梭利教

室誘發學生主動探索不同的教

育性玩具提升他們的學習興

趣

圖書組製作不同的校本互動圖

書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行

創作提升他們的閱讀能力和興

趣

建議下學年繼續加強有關策略

的應用以及教師之間的心得交

流和分享

推行電子學習加強學

生的學習興趣和課堂互

動 配合校本電子學習學校

支援計劃於中文科推

展平板電腦教學加強

學生的學習興趣及課堂

互動

於課堂上應用校本電子

圖書（有聲有畫有互

動）誘發學生的閱讀興

趣

持續訓練有語障學生應

用匡智溝通易加強能

力較弱學生主動參與課

堂學習

安排分享會向同工簡

介不同的電子學習的教

學設計及分享應用心

得並收集同事的意

見加以修繕

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度繼續透過「我做得到」全

校性『星』級獎勵計劃以獎勵

學生在學習情緒服務及個人

目標各方面的表現藉此鼓勵學

生自強不息努力爭取最佳的表

現同時配合本年度「關愛」

主題加強學生於日常生活中實

踐「關懷分享及承擔」

每單元設有「關愛周」在不同

時段推動及鼓勵學生實踐「關

懷分享及承擔」

為配合本年度學校之全年主題

「關愛家庭樂社群」在節日時

鼓勵學生關愛家庭如 母親

節父親節時給父母送上感謝卡

等此外於多元活動周中舉辦

「關愛家庭日」鼓勵學生培養

孝順父母和尊敬長輩的美德

為提升學生關心國家我們定期

舉辦相關的活動如升旗禮和

唱國歌並透過中國節日的慶祝

活動如中秋節農曆新年及

國慶等讓學生加深對祖國的認

識增強了他們的國家觀念

進一步培養學生正確的價值

觀如承擔欣賞及和諧

以及提升學生的公民意識

配合「環保及自然保育基金」

計劃推動環保教育加強

學生節約能源的意識

於學期初開辦了「學校是我家~

新生適應小組」透過伙伴計

劃讓新入學同學儘早適應校內

生活

透過家校合作支援學生成

長融入社群

本年度再次成功申請「關愛基金

課餘託管計劃」為有需要學生

提供課後支援以及發展學生多

方面的興趣並能於活動後安排

交通接送

繼續推行課餘託管計劃培

養學生多元發展

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度我們重點關注青春期學

生的情緒及行為表現開辦了多

個「社交小組」與青年人探討

與異性相處需注意的事項並建

議學生積極發展自己的餘暇興

趣等

此外為了讓學生有更多接觸社

區的機會本年度亦繼續開辦了

「Smiling Boys amp Girls 社交

溝通小組」學生參與貼近時下

青年人的餘暇活動到美食廣場

飲下午茶及參觀電影資料館

等透過小組模式幫助他們更容

易融入社會

為有需要的學生提供生命教

育訓練提升他們面對逆境

的能力 推動生涯規劃教育透過個

別教育計劃（IEP）為學生

擬訂適切的學涯和職涯期

望為未來生活作好準備

三 提升教職員

專業素質共

同推動學校持

續發展

本年度學校繼續舉辦「綠色特攻

隊」鼓勵學生為綠化校園盡一

分力並透過「希慎都市農圃計

劃」鞏固學生已學技能及培養

他們的責任感 學校繼續推行「家長農耕小

組」由家長們輪值於校園小

花園進行下種培苗移苗晒

泥等農務家長不怕艱辛的表現

實在值得表揚也充分發揮家校

合作的精神

本年度學生家長及教職員共同

簽訂了「健康校園約章」並推

行了各項措施如舉辦健康講

座推行健康水果月加強防蚊

措施等也透過恆常的監察確

保校舍環境衛生學生健康生

活愉快學習

透過全年主題「關愛家庭樂社

群」學校全力推動關愛文化

鼓勵學生對同學友愛關心家

人參與社會服務如清潔社

區探訪老人中心曲奇義賣

等全校致力推動關愛文化共

建關愛校園

我們一向關注學校的環境衛

生推動綠化校園並注重

防蚊措施如添置大型蚊

燈但因校舍鄰近山邊暫

仍未能有效根治這問題但

我們仍會繼續尋求不同的可

行方法以進一步改善情

況隨著學校的大型修葺工

程和資訊科技設施的提升

學校環境及設備將會有更佳

的改善

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

三 提升教職員專

業素質共同

推動學校持續

發展

本年度我們安排了兩位老師接

受特殊教育課程並參與了由教

育局舉辦的數學科種籽計劃

此外學校更在2013香港藝術發

展獎中獲取藝術教育獎（學校

組）優異獎而本校教師分別獲

外間機構邀請分享視藝和戲劇

教學讓教師從專業交流中邁

向更優質的教學

本學年我們除透過友校參觀

實地了解輕中嚴重智障特殊

學校的不同教學策略及成功經

驗外多間匡智會屬校的校長

同工也到本校觀摩分別就不同

題目如資訊科技評級協調

視藝教學及課程發展等進行深

入討論及交流增進彼此的專業

能量

本校的教職員均有相當教學

經驗來年持續進行校內和

校外協作交流讓知識得以

承傳持續提升教職員專業

素質此外學校進一步發

展中層管理階梯透過教職

員的交流和學校知識管理

務求推動學校在多方面持續

發展

十 學校三年發展計劃的關注事項

(201213 至 201415)

1 善用評估資料提升學生的學習成效

2 整合支援服務全面照顧學生的個別學習需要及全

人發展

3 提升教職員專業素質共同推動學校持續發展

附 件

1 學校發展津貼報告

2 綜合資訊科技財政報告

3 綜合家具及設備津貼報告

4 新高中課程支援津貼計劃報告

5 運用「多元學習津貼計劃」報告

6 校本課後學習及支援計劃報告

7 周年（2013-2014）財政報告

8 課程統籌主任工作計劃報告

9 校長持續進修計劃

香港西區扶輪社匡智晨輝學校 二零一三至一四年「學校發展津貼」報告

諮詢教師方法教職員會議 開辦班級數目15

項目 關注重點 策略工作 預期好處

(如何能減輕教師的

工作量等)

時間表

成效 評估 負責人

照顧學生差

異 發展學生的精細

肌能及個別生活

技能

購買職業治療服 務以協助學生 的精細肌能訓練 和生活技能照 顧學生個別需要

運用職業治療師的專

業知識照顧學生個別

需要和為教職員作專

業培訓

由二零一三年

九月起 能為中度學生及自閉症學

生提供精細肌能和生活技

能訓練讓為有需要學生

提供感覺統合訓練穩定

他們的情緒和改善他們的

行為

學生在接受治

療後的表現作

評估

伍永翠主任

照顧學生差異名

為 教 師 創 造 空

間減輕教師文

書工作

聘用一名支援教

師協助教師設計

及預備教材並記

錄學生的學習成

果

減輕教師預備資訊科

技教材的工作量及非

教學的文書工作

由二零一三年

九月起為期

一學年

讓教師有教多空間為教學

和進行共同備課及觀課

評估支援教

師工作表現 檢視支援教

師製作教材

質素和效率 評估協作教

學的質素

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名半職支

援教師進行分 組教學為教師 創造空間

照顧學生學習差異

拔尖補底 由二零一三年

九月起為期

一學年

透過小組教學能為有特

別需要學生進行輔導以

照顧學生的差異提升 他們學習成效

評估學生的

學習成效 蒐集教師的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名課室助

理

入班支援教師照顧

學生的學習困難

由二零一三年

九月起為期

一學年

能為有需要的學生進行支

援以改善他們學習困難

評估學生的

學習成效 蒐 集 教 師 的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

附件 1

財政預算 收入 預算 支出

2012-13 年度及之前盈餘 $29776900 職業治療服務 $20000000 $192500002013-14年度撥款 $52367400 1 名支援教師 $21420000 $21420000 1 名半職支援教師 $16747500 $16696750 1 名課室助理 $11088000 $11833161

共(a) $82144308 共(b) $71255500 $69199911

盈餘 $2055589 填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監） 日 期 日期____________________________________

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「資訊科技綜合津貼」報告

項目 重 點 策略工作 時間表 所需資源 成效 負責人 1全校各工

作站提供寬

頻上網

為學生及學校

提供穩定上網 學校各樓層及

課室均能使用

寬頻上網瀏

覽互聯網及內

聯網進行教學

或學習

092013-082014 與供應商聯絡提

供 30M 寬頻上網

$ 3050000

教職員均認同校園每個樓層及課室均

能暢通上網進行學習或教學 資 訊 科 技

組

2消耗性用

品 為學校資訊科

技產品補足消

耗了用品

定期添置

產品如

印表機墨

水相機

電池等 更新硬盤

進行資料

備份

092013-082014 與供應商

聯添置產

品進行 $5733100

添置產品能補足了校內資訊科技產品

的損耗能確保校內資訊科技能正常

運作

資 訊 科 技

組

3聘請資訊

科技支援人

員(TSS)

提供校內資訊

科技支援 維持伺服

器穩定 檢查系統

備份 對教職員

提供技術

支援

092013-082014 聘請服務公司提

供 資 訊 科 技 支

援人員 $ 14958000

全年能替學校進行系統備份及維護伺

服器穩定並且能解決教職員電腦上

的問題及技術支援

資 訊 科 技

組

附件 2

4 ED3ED5保養及更換

MML 設備

維護及更換校

園電腦產品 當電腦器

材損壞

會立即聯

絡維修商

維修 每年添置

新電腦器

材以取代

過時電腦

092013-082014 供能商及維修商

提供服務及購買

器材 $11821900

校園電腦損壞後能於一天內通知

維修商維修及更換 師生能方便使用電腦進行教學及

學習

資 訊 科 技

組

財 政

上年盈餘 該年款項共 詳情 預計支出 實際支出 備註 2012-13 年度及之

前盈餘 $6387085

2013-14 年度撥款 $35878900 1 全校各工作站提

供寬頻上網 2 消耗性用品 3 聘請資訊科技支

援人員(TSS) 4 ED3ED5 保養及

更換 MML 設備

$382000000 $ 3050000

$ 5733100$ 14958000

+ $11821900

$42265985 $35563000 盈餘$6702985

校 長 ________________________ 組長_______________________ 梁蕙卿校長 校監簽署 _________________________ 日期_______________________ 呂倩文校監

資助學校綜合家具及設備津貼報告

學校名稱香港西區扶輪社匡智晨輝學校

學年 2013- 2014

項目 新替換 數量 預算

支出

備註

預算收入 $ 15595129

1 學生檯椅 替換 20 套 $ 1000000 $ 1080000

2 椅 (各款) 替換 1 批 $ 400000 $448000

3 櫃 (各款) 添購替換 1 批 $ 1800000 $2860000

4 檯 (各款) 添購替換 1 批 $ 1000000 $455000

5 白板 替換 1 批 $ 500000 $476800

6 電視 替換 1 部 $ 1000000 $603000

7 滅蚊機 添購 1 部 $ 800000 $380000 為改善蚊患問題

購買滅蚊機代替乾

手機

8 體育器材 添購替換 1 批 $ 400000 $348700

9 儲物櫃 替換 1 批 $ 2500000 $1400000

10 冷氣機 替換 3 部 $ 1400000 $ 1240000

11 風扇 添購替換 1 批 $ 400000 $580000

12 感知教材 添購替換 1 批 $ 550000 $497000

13 窗簾 添購替換 1 批 $ 3000000 $ 3000000

14 其他 $ 250000

共 $15000000 $13368500

盈餘 $1631500

由 2014 年 4 月開始教育局接替房屋署負責學校維修工程原定替換洗手間廁盆及洗手盆之項目由教育

局外判公司負責學校毋須自行替換

校監批准 批准不批准 (請選擇)

簽署________________________

附件 3

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「高中課程支援津貼計劃書」

項目 關注重點 策略工作 預期成果 時間表 成效 備註

新高中課程 在教學或活動

時照顧學生個

別差異

聘用一名教師在

課室裡進行個別

或小組教學並在

活動時能協助照

顧學生

每名學生都能有

適切的照顧

由二零一三年九

月起為期一學年

透過進行個別或小組教學能為有

特別需要的學生進行支援以照顧

學習上的差異以提升他們學習成

效

財政支出

收入 預算支出 實際支出

2012-13 年度盈餘 $3684227 一名老師

$29339100 $28942127

2013-14年度撥款 $29660400

共(a) $33344627 共(b) $29339100 $28942127

盈餘 4402500

填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監）

日 期 日期____________________________________

附件 4

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013-2014 年度運用「多元學習津貼計劃」報告

項目 策略 工作 時間表 支出 成效評估

1 應用學習調

適課程

1 支付高中課程中六年級 5 位學生修讀(2012-2014 學年)

的第二年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(1)

-數碼攝影及桌上出版設計(1)

-舞蹈藝術(1)

-初級烘焙實務(1)

-禮品及包裝製作(1)

2 支付高中課程中五年級11位學生修讀(2013-2015學年)

的第一年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(2)

-包餅製作(1)

-舞蹈藝術(2)

-酒店房務(6)

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

中六 5 位學生費用

$3577000

中五 11 位學生費用

$8396500

支付課程總費用

$11937500(從多元

學習津貼撥款扣除

$11720200)

由於有一位中六同學退修只有 4

位學生修畢應用學習調適課程和

取得達標成績

中五 11 位學生出席率理想

2 其他課程 運用多元學習津貼支援新高中學生與港島區屬會學校進行

聯課在不同的環境上課讓學生們彼此交流此外並購

置上課所需用品及支付交通費

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

資訊及通訊科技科

視藝科教材及交通

費用

$3816170

透過聯課在資訊及通訊科技課及

視藝課堂上的學習表現有明顯提

升他們的學習經歷得以擴闊與

友校學生之間的互動和協作亦得

以加強

備註應用學習調適課程總費用為$11937500由於有一位同學退修學校退還款項$5750

其他課程總費用為$3816170

附件 5

二零一三一四學年校本課後學習及支援計劃

校本津貼 - 活動報告表

A 本計劃受惠學生人數(人頭)共_35_____名(包括 A 領取綜援人數_21 名B 學生資助計劃全額津貼人數_11____名及 C 學校使用 10酌情權的清貧學生人數3_____名)

B 計劃的各項活動資料

活動名稱類別

參加合資格學生人數平均出

席率

活動舉辦時期

日期

實際開支

($)

評估方法

(例如測

驗問卷等)

合辦機構

服務供應機構

名稱

(如適用)

備註(例如學生的學習及情意成果)

A B C

綜合藝術文化藝術

9 5 1 95 1013-0614 逢星

期四課餘活動時

段(15 小時)

($545X27

節)+$300 材

料費

=$15015

學生作品 Manna

Workshop

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的 興趣並能與導師一起創

作作品

導師對學生的作品表示滿意學生

亦透過定期的作品展表達自己對

作品的感受

創意舞蹈體育活動

12 6 2 95 1013-0614

逢星期四課餘活

動時段(15 小時)

($500X18

節) =$9000

學生表現 香 港 舞 蹈 教

育中心

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的興趣並能與導師一起學習

簡單的舞步及律動

學生能於校內節日活動社區表演

及舞蹈比賽表現良好

學校名稱 香港西區扶輪社匡智晨輝學校

計劃統籌員姓名 陳麗宜 聯絡電話 25588302

附件 6

活 動 項 目 總 數

_____2_______

學生人次 21 11 3 總開支 $24015

總學生人次 35

備註活動名稱類別如下功課輔導學習技巧訓練語文訓練參觀戶外活動文化藝術體育活動自信心訓練義工服務歷奇活動領袖訓練及社交溝通技巧訓練 學生人次上列參加各項活動的受惠學生人數的總和

總學生人次指 (A) + (B) + (C) 的總和

合資格學生 指領取綜援學生資助計劃全額津貼及學校使用 10酌情權的清貧學生

C計 劃 成 效 整 體 來 說 你 認 為 活 動 對 受 惠 的 合 資 格 學 生 有 何 得 益

請 在 合 適 的 方 格 填 上 「」 號 改善 沒有

改變下降

不適

用 明顯 適中 輕微

學 習 成 效 a) 學 生 的 學 習 動 機 b) 學 生 的 學 習 技 巧 c) 學 生 的 學 業 成 績 d) 學 生 於 課 堂 外 的 學 習 經 歷 e) 你 對 學 生 學 習 成 效 的 整 體 觀

感

個 人 及 社 交 發 展 f) 學 生 的 自 尊 g) 學 生 的 自 我 照 顧 能 力 h) 學 生 的 社 交 技 巧 i) 學 生 的 人 際 技 巧 j) 學 生 與 他 人 合 作 k) 學 生 對 求 學 的 態 度 l) 學 生 的 人 生 觀 m) 你 對 學 生 個 人 及 社 交 發 展 的

整 體 觀 感

社 區 參 與 n) 學 生 參 與 課 外 及 義 工 活 動 o) 學 生 的 歸 屬 感 p) 學 生 對 社 區 的 了 解 q) 你 對 學 生 參 與 社 區 活 動 的 整

體 觀 感

D 對 推 行 活 動 計 劃 的 意 見

在 推 行 計 劃 時 遇 到 的 問 題 困 難

(可 在 方 格 上超 過 一 項 )

未 能 識 別 合 資 格 學 生 (即 領 取 綜 援 及 學 生 資 助 計 劃 全 額 津 貼 的 學 生 ) 難 以 甄 選 10的 酌 情 名 額 合 資 格 學 生 不 願 意 參 加 計 劃 伙 伴 提 供 服 務 機 構 提 供 的 服 務 質 素 未 如 理 想 導 師 經 驗 不 足 學 生 管 理 技 巧 未 如 理 想

活 動 的 行 政 工 作 明 顯 地 增 加 了 教 師 的 工 作 量 對 執 行 教 育 局 對 處 理 撥 款 方 面 的 要 求 感 到 複 雜 對 提 交 報 告 的 要 求 感 到 繁 複 費 時 其 他 (請 說 明 )

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013 - 2014 年度財政報告

過往學年結餘 HK$241007246

政府基金 收入 實際支出

(1) 擴大營辦開支整筆津貼

學校及班級津貼 $36663486 $31628723

科目津貼 視覺藝術 $920024 $920024

家政 $1192880 $859120

電腦 $1314404 $1289000

學校課程發展津貼 $1050600 $450700

德育及公民教育津貼 1213S 2718S 3416 $774608 $627030

學校本位輔導及訓育計劃津貼 $467276 $275530

中文廣泛閱讀 $388388 $349920

校本管理補充津貼 1214S 2719S 3417 $357380 $360000

員工發展津貼 1235S 2739S 3445 $786692 $303450

綜合傢俱及設備 $15595128 $13368500

增補津貼 (Supplementary Grant) 1222S 2727S 3427 $15231256 $000

小結 (a) $74742122 $50431997

(2) 特殊範疇

修訂行政津貼 (非教職員薪酬) 1007S 2006S 3425 $145944000 $165442958

學校發展津貼 (CEG) 1231S 2735S 3436 $52367400 $69199911

消減噪音津貼 1211S 2817S 3413 $23933500 $21724730

資訊科技綜合計劃 1240S 2747S 3452 $35878900 $35563000

小結 (b) $258123800 $291930599

總結( a+b ) $332865922 $342362596

(3) 其他

多元學習津貼 (高中課程學習) $4200000 $3816170

多元學習津貼 (應用學習) $11720200 $11720200

小結 (C) $15920200 $15753670

總結(a+b+c) $348786122 $358116266

本年度盈餘虧損 ($9330144)

總盈餘虧損 $231677102

課程統籌主任工作計劃報告

1課程發展

11 數學科

參與教育局的研究和發展（種籽）計劃本校教師有機會與香

港教育學院顧問專家及友校教師共同發展小一至中三數學科

（智障學生）的調適課程並試行及驗證調適課程的學習內容

及預期學習成果並開發不同的教學策略（例如運用

「Geogebra」軟件計算長方形面積)有效地促進教師專業發

展

12 中文科

重整及修繕了中文科校本學習表現評估指標把基礎與高中課

程的評估指標聯繫起來並與《學習進程架構》的學習成果互

相緊扣評估指標由淺入深地編排完善了內聯網的中文科評

估系統平台

13 體藝學科

根據學生學習評估結果的分析配合現今教育發展趨勢本年

度學校進一步修繕了視覺藝術音樂和體育科等校本課程大

綱並透過小組會議和同儕觀課進行驗證

14 高中課程

本學年持續推展匡智會港島區學校高中聯課計劃(視藝資訊

及通訊科技)透過聯課老師間共同備課討論課題內容

互相交流對課題的看法及進行調適藉以驗證完善課程

本學年選修科目視覺藝術體育資訊及通訊科技科技與

生活健康管理與社會關懷科於每個單元製作主題式的學習

套以供科任老師作參考學生於每單元完成學習後科任老

師會搜集學生的學習成果以編製「學生學習手冊」以作展

示

2教學策略

21 推展「蒙特梭利教室」「電子學習」

a 蒙特梭利教室

於小太陽班設立蒙特梭利教室冀能從小培育學生「主動學

習」引發學生的學習興趣及啟發他們的思維透過探索不同

的教育性玩具如彩色塔粉紅塔砂紙數字紡綞棒箱

一百板加法板十幾板等除了提升他們的學習興趣外亦

有助學生建構數學概念

附件 8

大部份學生都能主動選取自己喜歡的工作而教師則從旁多作

觀察其角色由教導或傳遞知識轉變為觀察者卻更能按學生

的學習步伐進程回應學生的需要

b電子學習

學校平板電腦小組成員於各學科(如中文常識通識及數學

科等)進行電子教學透過不同互動教材電子互動白板溝

通輔具等應用程式軟件工具（如教導學生運用腦圖進行創意思

維寫作）提升課堂互動和學習興趣加強學生主動學習和溝

通表達能力

圖書組製作不同的校本互動圖書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行創作提升他們的閱讀能力和興

趣

c其他

學校一向推行多元教學策略如「視覺策略」「圖像組織」「協

作教學」和「合作學習」等為承傳教師的經驗和心得學校

於本年度持續收集和檢視不同教學策略的示例歸納經驗制

成使用指引以供教師日後參考

3評估

31 促進學習評估

學校發展多年的內聯網評估系統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中取用和分析學生評估數據資

料本學年於數學中國語文生活技能電腦科進行系統數

據分析科任老師能檢視不同學科組別的學生學習情況亦可

了解該組學生於各學習項目的掌握程度運用有關的評量資

料從而設計及回饋教學內容引入不同的教學策略進一步

推展「促進學習的評估」

配合高中《學習進程架構》的推展學校本年度除了於數學科

推行「評級協調」機制外也於中文科推行高中組和基礎教

育各組中文科教師在每組選取不同的學生就學生的學習成果

現進行蒐證（如錄影課堂表現）然後與其他科任教師進行「評

級協調」確立學生的表現並同時因應他們的表現就學與教

提出建議回饋教學

於內聯網之學生學習概覽運用了「學生學習成果」的項目

把學生的個人評級協調例證（包括評估表現短片相片工作

紙評級記錄等）儲存起來使評估系統的資料更齊備豐富

Hong Chi Association Rotary Club of Hong Kong Island West Hong Chi Morninghope School CPD Activities Summary Record (From September 2013 ndash August 2014)

Date Title of CPD Activity Activity

Organizer

Core Area(s) of Leadership involved

Benefit for Students Schools

CPD Hours counted

Structured Learning

Action Learning

Service to Education amp the Community

Aug 2013 to 9 Jan 2014

Induction Programme for Newly Appointed Principals 201314 EDB

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

Enhancing knowledge on the core areas of leadership involved Improving the schoolrsquos Management and Organization Improving school Curriculum pedagogy amp evaluation system

45

17 Sept 2013 「採購程序簡介會」及「法團校董

會會議事務分享」 HCA (IV)

3

22 Nov 2013 Special School Visit School (II) 3

Nov 2013 Developmental Needs Analysis for Aspiring Principals

HKBU (I) (II) (III) (IV)

(V) (VI) 8

Jan2014 to Apr 2014

Preparation for Principalship Course HKBU

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

84 3

24 Jan 2014 資助學校的資源運用與管理 EDB (IV) 3 18 Feb 2014 合規手冊 HCA (I) 3 24 Mar 2014 培養調解文化建設和諧校園 HKPI (IV) 3 23 Apr 2014 撰寫擬任校長專業發展資料冊 EDB (III) 3 2013-2014 Committee Meetings at Hong Kong

Special Education Society SESHK

(II) (VI) 10

Sub Total Total No of CPD Hours

144 6 10 160

Legend of Core Areas of Leadership (I) Strategic direction amp policy environment (II) Learning teaching amp curriculum (III) Teacher Professional growth amp development (IV) Staff amp resource management (V) Quality assurance amp accountability (VI) External communication amp connection to

the outside world

附件 9

Note School heads should fill in actual CPD hours in 1 of the 3 columns for each CPD activity Submitted by ____________________________ __________________________ Date __________________ Leung Wai Hing (Principal) (Signature) Endorsed by ____________________________ ___________________________ Date __________________ Mrs Simmy Hung (Supervisor) (Signature)

透過全年主題「關愛家庭樂社群」學校全力推動關愛文化鼓勵學生對同

學友愛關心家人參與社會服務如清潔社區探訪老人中心曲奇義

賣等全校致力推動關愛文化共建關愛校園

2 持續專業發展建立人才階梯

本年度我們安排了兩位老師接受特殊教育課程並參與了由教育局舉辦的

數學科種籽計劃此外學校更在 2013 香港藝術發展獎中獲取藝術教育獎

（學校組）優異獎而本校教師分別獲外間機構邀請分享視藝和戲劇教學

讓教師從專業交流中邁向更優質的教學

本學年我們除參觀了友校實地了解輕中嚴重智障特殊學校的不同

教學策略及成功經驗外多間匡智會屬校的校長同工也到本校觀摩分

別就不同題目如資訊科技評級協調視藝教學及課程發展等進行深

入討論及交流增進彼此的專業能量

反思

我們一向關注學校的環境衛生推動綠化校園並注重防蚊意識如添置

大型蚊燈但因校舍鄰近山邊暫仍未能有效根治這問題但我們仍會繼

續尋求不同的可行方法以進一步改善情況隨著學校將安排大型修葺工

程學校環境將會有更佳的改善 本校的教職員均有相當教學經驗來年持續進行校內和校外協作交流讓

知識得以承傳持續提升教職員專業素質此外學校進一步發展中層管

理階梯透過教職員的交流和學校知識管理務求推動學校在多方面持續

發展

四 我們的學生

41 學生出席率

本學年及過去兩年學生的出席率如下圖顯示

備註

1 因學校收生情況及配合學校發展每年度的班級數目稍有不同

2 部份學生因健康理由需定期覆診另有部份學生(特別是中六)被安排到庇護工場

或日間活動中心等進行試工故部份級別的出席率偏低

00

200

400

600

800

1000

小一 小二 小三 小四 小五 小六 中一 中二 中三 中四 中五 中六

學生出席率 1112

1213

1314

6 2

7

0

3 6

2 8

3 6 3 8

0 0

20

5 3

0

20

40

60

80

1 00

日間

活動

中心

庇護

工場

技能

訓練

中心

(包括

松嶺

)

其他

1 1 1 21 2 1 31 3 1 4

3 0 3 3

0

4 0

2 0

4 0

6 3

0

2

3 3 3 4

0

2 0

4 0

6 0

8 0

10 0

日間

活動

中心

庇護

工場

技能

訓練

中心

(包括

松嶺

)

其他

1 1 1 21 2 1 31 3 1 4

42 離校學生出路

1 本年度畢業生共有 16 名其中 11 名為輕度組5 名為中度組

2 學生在完成中學課程後學校會因應學生的能力居住地區和家長的

選擇為他們轉介到合適的地方下圖顯示過去三年中學畢業學生出

路的百分率

中度組離校生出路百分率

輕度組離校生出路百分率

五 我們的教職員

51 教職員專業發展 教職員培訓組因應不同職系同事的需要安排和鼓勵他們參加校內

校外的專業講座和分享會本年度參與匡智會特殊學校多階層教育領導

的培訓與發展之「友校配屬計劃」多間友校同工到校進行學與教交流

主題包括學習概覽設計資訊科技發展視覺藝術科之發展評級協

調之推行模式 (中文科 amp 數學科)重整精簡整體課程及課程新措施

等促進教師間的專業交流校內培訓方面本年度學校深化了中文及

數學科評級協調機制在評級協調會議中為學生進行蒐證及就教學內

容和策略作出反思及建議此外學校亦安排了教職員到不同特殊學校

參觀並作分享和匯報從中更能提升專業能量和自我反思

培訓項目包括

配合學校關注項目的講座及分享會

1 評級協調機制(中文數學)

2 有效能的數數

3 提升學生調控情緒的能力

4 行為情緒處理個案分享

5 中醫湯水保健

6 友校參觀匯報和分享

7 賽馬會「安心校園」計劃

8 DSM5

9 聽樂治療與感覺統合訓練

10電子圖書分享

11社交思考實用手冊

12蒙特梭利

13平板電腦教學分享

52 教職員離職率

備註

1112 年度一位社工離職

備註

1112 年度一位老師退休

1213 年度校長及一位老師退休一位老師進修一位老師約滿離職

1314 年度 一位老師離職

0

10

20

1112 1213 1314

離

職

百

份

比

年份

過去三年專責人員離職率

05

10

15

1112 1213 1314

離

職

百

份

比

年份

過去三年教師離職率

六我們的學與教

61 課程特色

1 為配合教育局於特殊學校推行的《學習進程架構》上學年本校已於數學科推行

高中組及基礎教育組（小一至中三）的「評級協調機制」而在本學年學校把評

級協調機制更推展至中文科各組別教師先就學生的表現進行蒐證（如錄影課堂

表現）然後透過會議共同按例證進行協商最後為學生的表現評級達致共識使

學習評估更客觀和準確同時教師在過程中會因應學生的表現建議更合適的教

學策略和未來的學習目標從而加強教師運用評估資料回饋學與教

2 學校已發展了不同的教學策略為能更有效管理知識及承傳過往的經驗和心得

學校把已結集優良的教學策略示例及有關使用指引上載在內聯網搜尋系統內現

已儲存了中文常識通識數學科等百多個教學素材形式也多元化有電子白

板教材互動應用程式軟件科本教學示例習作舉隅和教師指引等可方便教

師日後參考取用

3 圖書組因應校內不同能力的學生製作了不同程度的校本圖書如大型圖書故事

遊戲書無字書及特定主題的校本圖書此外為切合能力稍遜同學的需要圖

書組製作了具備發聲和互動遊戲功能的校本電子圖書本年度申請了「伊利沙伯

女皇弱智人士基金」進一步與軟件公司合作開發新概念的電子圖書如學生在

閱讀及聆聽電子書內容時可以隨意把自己的自拍照加入故事角色人物中成為

當中的主角並可以即時錄音加入對白從而加強學生閱讀時的投入感及趣味

4 常識科本年度的專題研習主要是推展學生運用不同媒介進行資料搜集小學組主

要運用了實地考察觀察實驗匯報等研習技巧探究不同的問題包括「香

港公園有哪些遊樂設施」「哪種衣料最能防水」中學組運用訪問搜集

剪報上網搜尋資料討論匯報等研習技巧進行探究並於過程中增強了他們

的溝通解難和協作等共通能力

5 本學年的國內學習交流活動主題是「茶與福建」- 福建文化及建築之旅學生於

出發前先就當地土樓的建築與香港建築進行比較搜集土樓建築的特色及當地人

飲茶的文化學生於實地考察的過程中不但加深了對福建文化的認識更透過

與當地學生交流及街頭訪問能多聽多說普通話擴闊不少眼界在這個學習旅

程中培養了同學互相合作彼此關懷照顧的精神學生均認同活動能提升他們

對國民身份的認同也令他們留下難忘的回憶

62 實際上課日數

實際上課日數

備註

1 2011-2012 學年共有三天因颱風或惡劣天氣以致學校停課

2 2012-2013 學年共有一天因黑雨關係以致學校停課

3 2013-2014 學年共有一天因颱風以致學校停課

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

200

小一至小三 小四至小六 中一至中五 中四至中六

日

數

1112

1213

1314

小 一 至 小 三 班 級 ( 輕 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 5 0

3 5 0

1 0 0

5 0

1 7 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

中 一 至 中 三 班 級 (輕 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 75

50

20 0

10 01 00

2 5 0

12 5

0 0

5 0

10 0

15 0

20 0

25 0

30 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

科技

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

小 四 至 小 六 班 級 (輕 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 5 0

4 0 0

1 0 0

5 0

1 2 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

4 5 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

63 各組主要學習領域的課時

我們著重均衡教育全人發展學生學習的課時除根據教育局的指引外

亦因應學生的需要而作調適以下分別是輕度組及中度組中小學部主要學

習領域的課時

基礎班級輕度組的學習領域課時分配百分比

1 個人社會及人文教育包括常

識生活技能和感知肌能訓練

2 科技教育包括電腦及家政科(適

用於中一至中三)

3 藝術教育包括視覺藝術音樂

4 跨科目包括班主任課德育圖

書及性教育

中 一 至 中 三 班 級 ( 中 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

4 5 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

科技

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

小 一 至 小 三 班 級 (中 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 0 0

5 0

1 7 5

1 2 5

3 7 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課時

百分比

1 1 - 12

1 2 - 13

1 3 - 14

小 四 至 小 六 班 級 (中 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

基礎班級中度組的學習領域課時分配百分比

1 個人社會及人文教育包括常

識生活技能和感知肌能訓練

2 科技教育包括電腦及家政科

(適用於中一至中三)

3 藝術教育包括視覺藝術音樂

4 跨科目包括班主任課德育

圖書及性教育

七 我們對學生成長的支援 學生的成長是有賴學校和家長的合作再配合社區的支援讓我們的同學有多元化的

學習機會和發展使他們逐步融入社會

71 學生支援

1 學校以「學生為本」透過跨專業協作有策略地提供發展性補救性及

預防性的活動學校有明確的獎勵計劃逐步建立全校性跨專業的協作

為小一新生插班生離校生家長提供適切的輔導和跟進本學年設立

的小組包括新生適應小組青春一族少男少女茶座社交小組及性教

育小組等

2 學校有清晰的政策和步驟以支援新入學學生學校會按新生的年齡能力

個別需要來編班和安排分組學習同時亦會為新生家長提供訓練以使

他們進一步瞭解學校提供的課程訓練和活動協助學生適應學校生活

3 本年度支援組的工作目標是透過「我做得到」全校性『星』級獎勵計劃

以獎勵學生在學習情緒服務及個人目標各方面的表現藉此鼓勵學生

自強不息努力爭取最佳的表現同時配合本年度「關愛」主題鼓勵

學生實踐「關懷分享及承擔」

4 推行「一人一服務」計劃藉此提升學生的責任感及服務精神同時為

提昇學生服務他人及盡忠職守的能力糾察隊定期集會提醒糾察隊成員

要做好自己的本份為其他同學樹立良好榜樣

5 我們也著意加強培養學生的良好秩序透過不同的活動集會比賽金

句背誦及視覺提示等提醒學生要自律守規無論在集隊或上課家中或

學校均要遵守紀律並在學校及家庭的互相合作下使學生能加強自律

性做個守規知禮的好學生

6 為提升學生的自信心和成功感特別安排了不同的機會讓學生展現他們

的潛能如鼓藝組管樂組舞蹈組歌詠組雜耍組的同學均有多次

公開表演的機會也大大提升了同學們的自信心此外體育科音樂科

和視藝老師亦安排同學參加不同種類的活動或比賽藉以肯定學生在體藝

方面的成就

7 學校透過德育課常識科及跨科目活動有計劃地推展德育生活教育

健康教育環境教育性教育及公民教育等重要價值教育元素培養學生

的良好品德及生活習慣提昇責任感自律精神和自我形象使他們能判

辨是非適應鄰里和社會的生活成為良好的公民

8 學校又為學生和家長提供離校前的輔導服務有助瞭解各項出路和安排

以使他們能順利進入另一階段學生離校後學校社工會與家長及有關機

構保持緊密聯繫確保學生能適應新生活亦會在有需要時提供支援

72 家庭與學校的之間的合作

學校與家長保持密切聯繫每年開學初期教職員與家長商討有關學生的學習需要

並為學生訂定個別教育計劃此外老師亦會安排家訪與家長再一起為學生的成長

商談共同訂定互相配合的計劃

1 於 9112013 舉辦了親子同樂日開設攤位包

括閃石木盒製作及匙扣製作等

2 學校的家長教職員會籌劃了不少活動使更多家長

有機會可互相認識和互相支援有大型家庭式活動

如十二月份舉行的「家長教職員聖誕聯歡會」及

三月份舉辦親子旅行等

3 家長教職員會亦舉辦了閒暇及興趣小組活動如家長花藝設計小組賀年

美食製作剪髮班糭子製作班中醫穴位按摩講座等

4 為加強家長間的互相關懷及凝聚力家長教職員會組

織了家長義工組協助學校推行校內及戶外活動如

恆常性的剪髮服務單次性的特殊奧運會及曲奇義賣

等此外義工組亦積極參與社區活動例如院舍

探訪等

5 家長農耕小組及希慎都巿農圃

計劃

6 為使家長瞭解學校的發展每年均出版兩期的校訊和一

期的「心扉集」以互相交流心得增進彼此的聯繫

7 為提升家校合作希望家長與學校配合以使學生的學習更能見效本年度

舉辦了以下的講座及分享會

新生家長講座及觀課

口腔衛生講座

農耕講座

常識科及通識科觀課

言語治療組及資源教學組觀課

高中課程簡介會

73 與外間機構的聯繫 讓學生融入社會乃本校的教育目標故我們十分重視與社區的聯繫

姊妹學校計劃 本校參加了教育局推行之「2013-2014 年度獅子會姊妹學校計劃」與香港中國婦

女會中學結為姊妹學校多年透過合辦的活動增加彼此瞭解建立深厚的情誼今

年曾舉辦的活動如下

日期 活動名稱

7-12-2013(六)

《傷健攜手展共融 畫出環保顯未來》~

手印畫創作

29-03-2014(六) 暢遊香港濕地公園

8-6-2014(日) 支票致贈儀式暨

《傷健攜手展共融 畫出環保顯未來》~

手印畫作品展

與本地社區及其他機構的聯繫

本年度我們曾與多間不同的機構及學校合作在課堂時間課餘時間或學校假期內為

本校學生舉辦一些活動工作訓練及興趣班藉此擴闊學生的眼界讓他們融入社會

同時我們亦積極參與社區的活動及推廣社區教育工作讓坊眾能更瞭解智障人士

我們曾參與及合辦的活動包括

日 期 活動項目 合辦機構

92013 至 62014 騎馬訓練 香港傷健策騎協會

92013 至 62014 多元啓導課程及歷奇活動 啓域發展中心

1492013及 1242014 賣旗義工服務 協康會

259 至 11122013 家長花藝設計小組 靈實恩光成長中心

112013 至 12014 成教領袖訓練班 匡智會成人教育服務

2111 273 及

1552014 義務清潔服務 救世軍柴灣青年綜合服務

(環翠中心) 23112014 海洋公園同樂日 東區區議會

27112013 小一服務巡禮 協康會基督教家庭服務

處 16122013 聖誕聯歡會 鰂魚涌英童學校

19122013 巴士賞燈迎聖誕 香港東區崇德社

20122013 聖誕聯歡會 ALLIANZ GLOBAL INVESTORS

122013 愛心送暖顯關懷~福袋派發活動 太陽報愛心基金東方日

報慈善基金及恆基溫暖工

程基金 912014 及 1332014 關懷長者行動~慶祝農曆新年及

復活節 香港家庭福利會

1312014 勞工處展能就業分享會 勞工處展能就業科

231 及 1762014 英文日 教育局

2712014 農曆新年聯歡會 香港西區扶輪社

22014 至 42014 成教社交訓練班 匡智會成人教育服務

1922014 陽光路上學生講座 匡智粉嶺再培訓計劃

2622014 至 942014 家長剪髮培訓班 義務資深髮型師~Ricky Law

143 及 1732014 參觀展亮技能訓練中心(觀塘) 展亮技能訓練中心

22-2332014 及

1242014 體驗「松」此起日營活動 匡智松嶺 IVTC

2832014 家長參觀聖雅各工場 聖雅各福群會

44 及 852014 乘風航活動 乘風航

42014 至 62014 成教金錢管理班 匡智會成人教育服務

852014 就業輔導服務學生講座 匡智就業輔導服務(港島)

1752014 携手結伴同樂日 親切

2252014 足球共融活動 親切

372014 晨輝大使關懷長者行動 聖雅各福群會柏逸長者照

護中心 8-1072014 殘疾人士健體計劃 康文署

與本地特殊教育機構的聯繫 本年度有多間機構到本校參觀我們與他們分享學校的課程發展資訊科技的應用

個別教育計劃等其中到本校參觀的機構包括 香港中文大學 香港教育學院 匡智會轄下的友校包括

匡智獅子會晨崗學校 匡智屯門晨輝學校 匡智屯門晨崗學校 匡智屯門晨曦學校 匡智元朗晨曦學校

三水同鄉會劉本章學校 愛培學校（Autism Partnership）

八 學生表現

81 學習表現 為了能更全面分析學生的能力我們自 07-08 年度起使用匡智會研發的「學生個

人成果評量」（POAS）評估表期望透過此工具的評估數據能更全面地反映學生在

六個不同範疇的強弱項並作出跟進評估範疇包括學與教活動家居活動就業活動

社區活動社交活動健康及安全活動同時教師在擬訂學生個別教育計劃時亦

會參照學生在 POAS 的表現並與家長共同訂定子女的個人目標

因應學生的發展和能力學校將「學生個人成果評量」的項目分為小學及中學兩

個階段第一階段的評估項目較少全是圍繞個人成長和需要去評估第二個階段則

涵蓋六個範疇中的全部項目共 261 個以下是不同組別學生的整體表現

811 輕 度組學 生表現

2013‐2014年度

輕度組學生個人成果評量

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

學與

教活

動

家居

活動

就業

活動

社區

活動

社交

活動

健康

及安

全活

動

初小 高小 初中 高中

812 中 度組學 生表現

2013‐2014年度

中度組學生個人成果評量

0

10

20

30

40

50

60

70

80

學與

教活

動

家居

活動

就業

活動

社區

活動

社交

活動

健康

及安

全活

動

初小 高小 初中 高中

82 聯課活動的安排

本校每學年均會舉辦不同類型的活動包括配合教學單元的學科活動有培養學

生藝能（音樂和視覺藝術）和體育潛能的活動又有在興趣小組課及課餘時因應

學生的能力和興趣而舉辦的小組活動以及服務性的活動等等以下為過去三年

本校曾舉辦的活動類別及數目

0

20

40

60

80

學術 體育 藝術 興趣 社會服務

數

目

類別

課外活動的數目

1112

1213

1314

83 學生參與校際活動情況

本校積極鼓勵學生參加校外校際活動如特殊奧運會校際音樂節校際舞蹈

節及繪畫比賽等但校方會安排低年級同學多參加一些參觀活動遊戲活動等

待他們能掌握基本社交技巧和跟從指示能力後再循序漸進地鼓勵他們參加校際

活動以下為過去三年各組參與校際活動的情況

0

20

40

60

80

100

120

小一至小三 小四至小六 中一至中三

人

數

1112

1213

1314

84 學生參與制服團體和社區服務團體的情況

本校亦循序漸進地鼓勵及安排學生參加制服團體和社區服務團體如男童軍

女童軍姊妹學校及公益少年團等以下為過去三年各組參與制服團體和社區服

務團體的情況

85 高中學生參與其他學習經歷的情況

本學年(2013-2014)學校為高中學生(中四至中六) 安排參與不同的「其他學習經

歷」讓他們擁有一個「與一般學科不同」的學習空間藉此得到均衡和全面的發

展以下是學生在過去一年在其他學習經歷方面的參與情況

其他學習經歷

0

10

20

30

40

50

德育及公民教育 社會服務 與工作有關的經驗 藝術發展 體育發展

數

目

學生參與制服團體和社區服務團體的情況

0

20

40

60

80

小一至小三 小四至小六 中一至中三

人

數

1112

1213

1314

86 校際活動獲得的獎項

過去三年校際活動獲得的獎項總結如下

類別 比賽組織名稱

獎項獎品詳情

1112 1213 1314

視

覺

藝

術

校園藝術大使 陳俊星及張健豪同學 林怡青及林震炎同學 趙駿祈及梁卓謙同學

會德豐[聖誕賀

卡設計比賽]

冠軍 卓顯儀同學

優異獎文詠詩吳陳

安曾子康冼文傑同

學

優異獎~林礎婷

優勝大獎鄺俊杰同學

最佳效果及特別效果獎

羅樂彤同學

優異獎卓顯儀李浩然劉理

盈同學

機構主辦的繪

畫比賽及填色

比賽

「蒙羅麗沙」繪畫比

賽張健豪同學獲入圍

獎

「港鐵樓梯設計」比賽

李浩然同學獲傑出

獎另有 11 位同學獲

優異獎

「辛亥革命繪畫比賽」

李浩然同學獲亞軍溫

卓賢吳棣鍇及林震炎

同學獲優異獎

「香港回歸祖國十五

週年填色比賽」文詠詩

同學獲亞軍

特殊女童軍慶祝香港

女童軍 95 週年填色比

賽謝諾誼同學獲冠

軍林怡青及歐芷君同

學獲季軍謝秀娟林

美芳施冬琳及黃綺婷

同學獲優異獎

Paddington 熊寶寶倫敦

奧運雨衣設計比賽~林怡

青同學獲「最倫敦奧運特

色獎」及張健豪同學獲「最

佳潮流獎」

第六屆 聯合國【世界關顧

自閉日】郵票及紀念封圖

案設計比賽~

一等獎溫卓賢及黎健生

二等獎劉志祐及謝諾誼

三等獎 黎偉材楊景竣

《我的夢想》香港自閉特

色人士繪畫比賽嘉許狀

(分別是溫卓賢陸嘉浚

張健豪林怡青林震炎

黎健生六位同學)

國民教育中心「孝心滿載」

情濃親子填色比賽~潘秀

娟同學獲亞軍 陸嘉浚及

趙駿祈同學獲優異獎

向老師致敬 2013 繪畫比賽

(特殊學校組) 趙駿祈同學獲

優異獎

香港世界關顧自閉日 2 0 1 4

《我的動物朋友》繪畫比賽黃

柏桁同學獲季軍及 13 位同學

獲嘉許狀

「世界口腔健康日」填色及創

作畫比賽(小學組)楊卓藍同

學獲冠軍梁子駿同學獲亞

軍葉佐淼及黃祺萱同學獲優

異獎(中學組) 徐凱欣同學

獲冠軍林怡青獲季軍林礎

婷及黎健生同學獲優異獎此

外本校獲「世界口腔健康日」

填色及創作畫比賽創作畫大

獎

第四屆lt親親大地gt國際繪畫

比賽梁嘉儀同學獲佳作獎

香港金融管理局流動硬幣收

集站設計比賽馮朗晞同學獲

優異獎

2014 禁毒 T恤設計比賽趙駿

祈同學獲冠軍黃柏桁獲優異

獎

音

樂

校際音樂節 乙級獎(輕度歌詠組) 甲級獎(輕度歌詠組)

甲級獎(中度節奏組)

甲級獎(輕度歌詠組)

乙級獎(輕度節奏組)

香港活力鼓藝 24 式

擂台賽 -- 優異獎 冠軍

舞蹈

校際舞蹈節 優等獎(獨舞)

甲級獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎及編舞獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎 (群舞)

「傷健歌舞同展藝」創

作舞蹈比賽 -- 冠軍 --

攝影 數碼攝影比賽

展亮技能發展中心

主辦「展現光芒亮

麗人生」數碼攝影比

賽梁卓謙同學獲亞

軍李永成同學獲季

軍

展亮技能發展中心主辦

「藝術之都美麗傳城」

數碼攝影比賽屈淑文

同學獲亞軍梁卓謙及

黃麗霞同學獲優異

展亮技能發展中心主

辦「敬業樂業亮麗人

生」數碼攝影比賽屈

淑文同學獲亞軍及優

異獎

鼓藝

音樂

舞蹈

藝能表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

夏日嘉年華綜合表演

~鼓藝表演

香港花卉展 2013~特殊

學校綜藝表演(鼓藝表

演)

匡智會聯校畢業典禮舞

蹈表演

萬豪酒店「聖誕燈飾亮

燈儀式」ndash 管樂表演

2013 國際復康日中央

慶祝典禮~舞蹈表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

匡智展藝嘉年華 - 舞

蹈表演

烹飪 「我的廚房」烹飪比賽 銀獎李拜賜同學本年度參與扶康會舉辦

之「電能烹飪比賽」 --

體育

屈臣氏集團香港學生

運動員獎 陳智恆同學 黃柏桁同學 劉理盈同學

香港特奧會田徑分區

賽 47 金 40 銀 33 銅 51 金 50 銀 41 銅 50 金 44 銀 27 銅

香港特奧會游泳比賽 16 金8銀4

銅

5 金 8 銀 9 銅

比賽於七月進行

香港公開室內賽艇錦

標賽室內賽艇同樂日

體育節室內賽艇比賽

3 金 2 銀 3 金 2 銀 2 銅 3 金 2 銀 2 銅

體育

匡智會港島區聯校運

動會(隔年舉行)

64 金 68 銀 65 銅 --

SportACT 運動獎勵計

劃

15 金 24 銀 69 銅 19 金 24 銀 71 銅 14 金 30 銀 118 銅

及活力校園獎

匡智競步上雲霄 - - - - 融 合 組 季 軍

東華三院特殊馬拉松

比賽

東華三院特殊馬拉松比

賽(十公里) 陳智恆同

學獲第十名

香港代表隊前往世界

各地參與國際賽事 --

2 0 1 3 特 殊 奧 運 冬

季 世 界 比 賽 (南

韓 )~雪 鞋 競 走

4x 1 0 0 接 力 團 體

亞 軍

(陳 智 恆 同 學 )

- -

學術

東區學校進步生獎 五名得獎者 八名得獎者 七名得獎者

東區學校模範生獎 四名得獎者 三名得獎者 兩名得獎者

蜆殼港島青商弱能學

童獎 -- 陳智恆同學 --

優秀小學生獎勵計劃 何頌勇同學 -- --

隊伍優秀女童軍 謝諾誼同學 謝秀娟同學

徐凱欣同學於女童軍

「關愛攝影比賽」~(特

殊女童軍組)中獲冠軍

公益少年團服務

香港東區周年頒獎禮

優秀團員 (吳施姵同

學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(屈淑文同學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(黎健生同學)

香港仔街坊福利會社

會服務中心主辦全港

原子筆書法比賽

主題「劃破界限愛共融」

季軍文詠詩同學優異獎

李拜賜同學

主 題 「 携 手 關 懷

助 更 新 」優 異 獎 文

詠 詩 同 學

主 題 「 關 愛 同 行

創 明 天 」全 港 原 子

筆 書 法 比 賽 優 異

獎黃 柏 桁 及 溫 卓

賢 同 學

長春社環保活動 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保

學術

香 港 學 校 朗 誦 節

文詠詩和李晶晶同學

獲「優良」獎狀

何頌勇和曾建樂獲

「良好」獎狀

何頌勇和曾建樂獲「優

良」獎狀

文詠詩和李晶晶同學獲

「良好」獎狀

文詠詩和曾建曾建樂獲

「優良」獎狀

全 港 學 生 公 開 朗

誦 比 賽 -- --

何頌勇及劉志祐同學取

中學組優良獎

李永成及甄可呈同學取

得小學組優良獎

全 港 中 小 學 校 古

詩 詞 曲 背 誦 比 賽 -- --

初中組背誦先鋒獎

初中組香港區冠軍曾

建樂同學

其他

「史提芬傑出唐氏綜

合症人士選舉」 劉

理盈同學獲兒童及青

少年組金獎

-- --

服務

環保署活動 廢物回收 廢物回收 廢物回收

環保署「一人一花」活

動 美化環境校園 美化環境校園 美化環境校園

世界自然基金會「地球

一小時」活動 全校參與 全校參與 全校參與

匡智會籌款 匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

服務 其他

送暖行動香港家庭

福利會綜合家居照顧

服務(愛東分會)

特奧執法人員慈善跑

籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2013

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

清潔社區服務 興華邨

第二期

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家庭

福利會長者綜合家居照

顧服務救世軍環翠青年

中心

香港特奧執法人員火炬

跑最高籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2014

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家

庭福利會長者綜合家居

照顧服務救世軍環翠

青年中心

九 回饋與跟進

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

一 善用評估資

料提升學生

的學習成效

學校發展多年的內聯網評估系

統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中

取用和分析學生評估數據資

料從而設計及回饋教學內容

進一步推展「促進學習的評

估」

除數學科持續推行「評級協調」

機制外本年度中文科亦試行

「評級協調」現時教師對評級

協調機制已有充份認識並掌握

如何蒐證準確地評核學生以

及懂得即時運用評估資料回饋

學與教成效良好

推行評級協調回饋學

與教 除了於數學科及中文科

推行「評級協調」外

下學年將推展至通識

科於高中選取學生進

行評級協調此外參

考通識教育科《學習進

程 架構》定稿修繕常

識科校本課程加強常

識與通識科的銜接和聯

繫

透過專業發展課節於不同的科

目或組別推展共同備課商議合

宜的教學模式以加強學生主動

學習

平板電腦小組於不同學科進行

電子教學並搜羅了不同的學習

應用程式（Apps）讓不冋能力

的學生進行自學或練習以照顧

學生的個別差異及增強他們的

主動性

於小太陽班設立蒙特梭利教

室誘發學生主動探索不同的教

育性玩具提升他們的學習興

趣

圖書組製作不同的校本互動圖

書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行

創作提升他們的閱讀能力和興

趣

建議下學年繼續加強有關策略

的應用以及教師之間的心得交

流和分享

推行電子學習加強學

生的學習興趣和課堂互

動 配合校本電子學習學校

支援計劃於中文科推

展平板電腦教學加強

學生的學習興趣及課堂

互動

於課堂上應用校本電子

圖書（有聲有畫有互

動）誘發學生的閱讀興

趣

持續訓練有語障學生應

用匡智溝通易加強能

力較弱學生主動參與課

堂學習

安排分享會向同工簡

介不同的電子學習的教

學設計及分享應用心

得並收集同事的意

見加以修繕

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度繼續透過「我做得到」全

校性『星』級獎勵計劃以獎勵

學生在學習情緒服務及個人

目標各方面的表現藉此鼓勵學

生自強不息努力爭取最佳的表

現同時配合本年度「關愛」

主題加強學生於日常生活中實

踐「關懷分享及承擔」

每單元設有「關愛周」在不同

時段推動及鼓勵學生實踐「關

懷分享及承擔」

為配合本年度學校之全年主題

「關愛家庭樂社群」在節日時

鼓勵學生關愛家庭如 母親

節父親節時給父母送上感謝卡

等此外於多元活動周中舉辦

「關愛家庭日」鼓勵學生培養

孝順父母和尊敬長輩的美德

為提升學生關心國家我們定期

舉辦相關的活動如升旗禮和

唱國歌並透過中國節日的慶祝

活動如中秋節農曆新年及

國慶等讓學生加深對祖國的認

識增強了他們的國家觀念

進一步培養學生正確的價值

觀如承擔欣賞及和諧

以及提升學生的公民意識

配合「環保及自然保育基金」

計劃推動環保教育加強

學生節約能源的意識

於學期初開辦了「學校是我家~

新生適應小組」透過伙伴計

劃讓新入學同學儘早適應校內

生活

透過家校合作支援學生成

長融入社群

本年度再次成功申請「關愛基金

課餘託管計劃」為有需要學生

提供課後支援以及發展學生多

方面的興趣並能於活動後安排

交通接送

繼續推行課餘託管計劃培

養學生多元發展

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度我們重點關注青春期學

生的情緒及行為表現開辦了多

個「社交小組」與青年人探討

與異性相處需注意的事項並建

議學生積極發展自己的餘暇興

趣等

此外為了讓學生有更多接觸社

區的機會本年度亦繼續開辦了

「Smiling Boys amp Girls 社交

溝通小組」學生參與貼近時下

青年人的餘暇活動到美食廣場

飲下午茶及參觀電影資料館

等透過小組模式幫助他們更容

易融入社會

為有需要的學生提供生命教

育訓練提升他們面對逆境

的能力 推動生涯規劃教育透過個

別教育計劃（IEP）為學生

擬訂適切的學涯和職涯期

望為未來生活作好準備

三 提升教職員

專業素質共

同推動學校持

續發展

本年度學校繼續舉辦「綠色特攻

隊」鼓勵學生為綠化校園盡一

分力並透過「希慎都市農圃計

劃」鞏固學生已學技能及培養

他們的責任感 學校繼續推行「家長農耕小

組」由家長們輪值於校園小

花園進行下種培苗移苗晒

泥等農務家長不怕艱辛的表現

實在值得表揚也充分發揮家校

合作的精神

本年度學生家長及教職員共同

簽訂了「健康校園約章」並推

行了各項措施如舉辦健康講

座推行健康水果月加強防蚊

措施等也透過恆常的監察確

保校舍環境衛生學生健康生

活愉快學習

透過全年主題「關愛家庭樂社

群」學校全力推動關愛文化

鼓勵學生對同學友愛關心家

人參與社會服務如清潔社

區探訪老人中心曲奇義賣

等全校致力推動關愛文化共

建關愛校園

我們一向關注學校的環境衛

生推動綠化校園並注重

防蚊措施如添置大型蚊

燈但因校舍鄰近山邊暫

仍未能有效根治這問題但

我們仍會繼續尋求不同的可

行方法以進一步改善情

況隨著學校的大型修葺工

程和資訊科技設施的提升

學校環境及設備將會有更佳

的改善

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

三 提升教職員專

業素質共同

推動學校持續

發展

本年度我們安排了兩位老師接

受特殊教育課程並參與了由教

育局舉辦的數學科種籽計劃

此外學校更在2013香港藝術發

展獎中獲取藝術教育獎（學校

組）優異獎而本校教師分別獲

外間機構邀請分享視藝和戲劇

教學讓教師從專業交流中邁

向更優質的教學

本學年我們除透過友校參觀

實地了解輕中嚴重智障特殊

學校的不同教學策略及成功經

驗外多間匡智會屬校的校長

同工也到本校觀摩分別就不同

題目如資訊科技評級協調

視藝教學及課程發展等進行深

入討論及交流增進彼此的專業

能量

本校的教職員均有相當教學

經驗來年持續進行校內和

校外協作交流讓知識得以

承傳持續提升教職員專業

素質此外學校進一步發

展中層管理階梯透過教職

員的交流和學校知識管理

務求推動學校在多方面持續

發展

十 學校三年發展計劃的關注事項

(201213 至 201415)

1 善用評估資料提升學生的學習成效

2 整合支援服務全面照顧學生的個別學習需要及全

人發展

3 提升教職員專業素質共同推動學校持續發展

附 件

1 學校發展津貼報告

2 綜合資訊科技財政報告

3 綜合家具及設備津貼報告

4 新高中課程支援津貼計劃報告

5 運用「多元學習津貼計劃」報告

6 校本課後學習及支援計劃報告

7 周年（2013-2014）財政報告

8 課程統籌主任工作計劃報告

9 校長持續進修計劃

香港西區扶輪社匡智晨輝學校 二零一三至一四年「學校發展津貼」報告

諮詢教師方法教職員會議 開辦班級數目15

項目 關注重點 策略工作 預期好處

(如何能減輕教師的

工作量等)

時間表

成效 評估 負責人

照顧學生差

異 發展學生的精細

肌能及個別生活

技能

購買職業治療服 務以協助學生 的精細肌能訓練 和生活技能照 顧學生個別需要

運用職業治療師的專

業知識照顧學生個別

需要和為教職員作專

業培訓

由二零一三年

九月起 能為中度學生及自閉症學

生提供精細肌能和生活技

能訓練讓為有需要學生

提供感覺統合訓練穩定

他們的情緒和改善他們的

行為

學生在接受治

療後的表現作

評估

伍永翠主任

照顧學生差異名

為 教 師 創 造 空

間減輕教師文

書工作

聘用一名支援教

師協助教師設計

及預備教材並記

錄學生的學習成

果

減輕教師預備資訊科

技教材的工作量及非

教學的文書工作

由二零一三年

九月起為期

一學年

讓教師有教多空間為教學

和進行共同備課及觀課

評估支援教

師工作表現 檢視支援教

師製作教材

質素和效率 評估協作教

學的質素

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名半職支

援教師進行分 組教學為教師 創造空間

照顧學生學習差異

拔尖補底 由二零一三年

九月起為期

一學年

透過小組教學能為有特

別需要學生進行輔導以

照顧學生的差異提升 他們學習成效

評估學生的

學習成效 蒐集教師的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名課室助

理

入班支援教師照顧

學生的學習困難

由二零一三年

九月起為期

一學年

能為有需要的學生進行支

援以改善他們學習困難

評估學生的

學習成效 蒐 集 教 師 的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

附件 1

財政預算 收入 預算 支出

2012-13 年度及之前盈餘 $29776900 職業治療服務 $20000000 $192500002013-14年度撥款 $52367400 1 名支援教師 $21420000 $21420000 1 名半職支援教師 $16747500 $16696750 1 名課室助理 $11088000 $11833161

共(a) $82144308 共(b) $71255500 $69199911

盈餘 $2055589 填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監） 日 期 日期____________________________________

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「資訊科技綜合津貼」報告

項目 重 點 策略工作 時間表 所需資源 成效 負責人 1全校各工

作站提供寬

頻上網

為學生及學校

提供穩定上網 學校各樓層及

課室均能使用

寬頻上網瀏

覽互聯網及內

聯網進行教學

或學習

092013-082014 與供應商聯絡提

供 30M 寬頻上網

$ 3050000

教職員均認同校園每個樓層及課室均

能暢通上網進行學習或教學 資 訊 科 技

組

2消耗性用

品 為學校資訊科

技產品補足消

耗了用品

定期添置

產品如

印表機墨

水相機

電池等 更新硬盤

進行資料

備份

092013-082014 與供應商

聯添置產

品進行 $5733100

添置產品能補足了校內資訊科技產品

的損耗能確保校內資訊科技能正常

運作

資 訊 科 技

組

3聘請資訊

科技支援人

員(TSS)

提供校內資訊

科技支援 維持伺服

器穩定 檢查系統

備份 對教職員

提供技術

支援

092013-082014 聘請服務公司提

供 資 訊 科 技 支

援人員 $ 14958000

全年能替學校進行系統備份及維護伺

服器穩定並且能解決教職員電腦上

的問題及技術支援

資 訊 科 技

組

附件 2

4 ED3ED5保養及更換

MML 設備

維護及更換校

園電腦產品 當電腦器

材損壞

會立即聯

絡維修商

維修 每年添置

新電腦器

材以取代

過時電腦

092013-082014 供能商及維修商

提供服務及購買

器材 $11821900

校園電腦損壞後能於一天內通知

維修商維修及更換 師生能方便使用電腦進行教學及

學習

資 訊 科 技

組

財 政

上年盈餘 該年款項共 詳情 預計支出 實際支出 備註 2012-13 年度及之

前盈餘 $6387085

2013-14 年度撥款 $35878900 1 全校各工作站提

供寬頻上網 2 消耗性用品 3 聘請資訊科技支

援人員(TSS) 4 ED3ED5 保養及

更換 MML 設備

$382000000 $ 3050000

$ 5733100$ 14958000

+ $11821900

$42265985 $35563000 盈餘$6702985

校 長 ________________________ 組長_______________________ 梁蕙卿校長 校監簽署 _________________________ 日期_______________________ 呂倩文校監

資助學校綜合家具及設備津貼報告

學校名稱香港西區扶輪社匡智晨輝學校

學年 2013- 2014

項目 新替換 數量 預算

支出

備註

預算收入 $ 15595129

1 學生檯椅 替換 20 套 $ 1000000 $ 1080000

2 椅 (各款) 替換 1 批 $ 400000 $448000

3 櫃 (各款) 添購替換 1 批 $ 1800000 $2860000

4 檯 (各款) 添購替換 1 批 $ 1000000 $455000

5 白板 替換 1 批 $ 500000 $476800

6 電視 替換 1 部 $ 1000000 $603000

7 滅蚊機 添購 1 部 $ 800000 $380000 為改善蚊患問題

購買滅蚊機代替乾

手機

8 體育器材 添購替換 1 批 $ 400000 $348700

9 儲物櫃 替換 1 批 $ 2500000 $1400000

10 冷氣機 替換 3 部 $ 1400000 $ 1240000

11 風扇 添購替換 1 批 $ 400000 $580000

12 感知教材 添購替換 1 批 $ 550000 $497000

13 窗簾 添購替換 1 批 $ 3000000 $ 3000000

14 其他 $ 250000

共 $15000000 $13368500

盈餘 $1631500

由 2014 年 4 月開始教育局接替房屋署負責學校維修工程原定替換洗手間廁盆及洗手盆之項目由教育

局外判公司負責學校毋須自行替換

校監批准 批准不批准 (請選擇)

簽署________________________

附件 3

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「高中課程支援津貼計劃書」

項目 關注重點 策略工作 預期成果 時間表 成效 備註

新高中課程 在教學或活動

時照顧學生個

別差異

聘用一名教師在

課室裡進行個別

或小組教學並在

活動時能協助照

顧學生

每名學生都能有

適切的照顧

由二零一三年九

月起為期一學年

透過進行個別或小組教學能為有

特別需要的學生進行支援以照顧

學習上的差異以提升他們學習成

效

財政支出

收入 預算支出 實際支出

2012-13 年度盈餘 $3684227 一名老師

$29339100 $28942127

2013-14年度撥款 $29660400

共(a) $33344627 共(b) $29339100 $28942127

盈餘 4402500

填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監）

日 期 日期____________________________________

附件 4

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013-2014 年度運用「多元學習津貼計劃」報告

項目 策略 工作 時間表 支出 成效評估

1 應用學習調

適課程

1 支付高中課程中六年級 5 位學生修讀(2012-2014 學年)

的第二年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(1)

-數碼攝影及桌上出版設計(1)

-舞蹈藝術(1)

-初級烘焙實務(1)

-禮品及包裝製作(1)

2 支付高中課程中五年級11位學生修讀(2013-2015學年)

的第一年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(2)

-包餅製作(1)

-舞蹈藝術(2)

-酒店房務(6)

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

中六 5 位學生費用

$3577000

中五 11 位學生費用

$8396500

支付課程總費用

$11937500(從多元

學習津貼撥款扣除

$11720200)

由於有一位中六同學退修只有 4

位學生修畢應用學習調適課程和

取得達標成績

中五 11 位學生出席率理想

2 其他課程 運用多元學習津貼支援新高中學生與港島區屬會學校進行

聯課在不同的環境上課讓學生們彼此交流此外並購

置上課所需用品及支付交通費

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

資訊及通訊科技科

視藝科教材及交通

費用

$3816170

透過聯課在資訊及通訊科技課及

視藝課堂上的學習表現有明顯提

升他們的學習經歷得以擴闊與

友校學生之間的互動和協作亦得

以加強

備註應用學習調適課程總費用為$11937500由於有一位同學退修學校退還款項$5750

其他課程總費用為$3816170

附件 5

二零一三一四學年校本課後學習及支援計劃

校本津貼 - 活動報告表

A 本計劃受惠學生人數(人頭)共_35_____名(包括 A 領取綜援人數_21 名B 學生資助計劃全額津貼人數_11____名及 C 學校使用 10酌情權的清貧學生人數3_____名)

B 計劃的各項活動資料

活動名稱類別

參加合資格學生人數平均出

席率

活動舉辦時期

日期

實際開支

($)

評估方法

(例如測

驗問卷等)

合辦機構

服務供應機構

名稱

(如適用)

備註(例如學生的學習及情意成果)

A B C

綜合藝術文化藝術

9 5 1 95 1013-0614 逢星

期四課餘活動時

段(15 小時)

($545X27

節)+$300 材

料費

=$15015

學生作品 Manna

Workshop

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的 興趣並能與導師一起創

作作品

導師對學生的作品表示滿意學生

亦透過定期的作品展表達自己對

作品的感受

創意舞蹈體育活動

12 6 2 95 1013-0614

逢星期四課餘活

動時段(15 小時)

($500X18

節) =$9000

學生表現 香 港 舞 蹈 教

育中心

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的興趣並能與導師一起學習

簡單的舞步及律動

學生能於校內節日活動社區表演

及舞蹈比賽表現良好

學校名稱 香港西區扶輪社匡智晨輝學校

計劃統籌員姓名 陳麗宜 聯絡電話 25588302

附件 6

活 動 項 目 總 數

_____2_______

學生人次 21 11 3 總開支 $24015

總學生人次 35

備註活動名稱類別如下功課輔導學習技巧訓練語文訓練參觀戶外活動文化藝術體育活動自信心訓練義工服務歷奇活動領袖訓練及社交溝通技巧訓練 學生人次上列參加各項活動的受惠學生人數的總和

總學生人次指 (A) + (B) + (C) 的總和

合資格學生 指領取綜援學生資助計劃全額津貼及學校使用 10酌情權的清貧學生

C計 劃 成 效 整 體 來 說 你 認 為 活 動 對 受 惠 的 合 資 格 學 生 有 何 得 益

請 在 合 適 的 方 格 填 上 「」 號 改善 沒有

改變下降

不適

用 明顯 適中 輕微

學 習 成 效 a) 學 生 的 學 習 動 機 b) 學 生 的 學 習 技 巧 c) 學 生 的 學 業 成 績 d) 學 生 於 課 堂 外 的 學 習 經 歷 e) 你 對 學 生 學 習 成 效 的 整 體 觀

感

個 人 及 社 交 發 展 f) 學 生 的 自 尊 g) 學 生 的 自 我 照 顧 能 力 h) 學 生 的 社 交 技 巧 i) 學 生 的 人 際 技 巧 j) 學 生 與 他 人 合 作 k) 學 生 對 求 學 的 態 度 l) 學 生 的 人 生 觀 m) 你 對 學 生 個 人 及 社 交 發 展 的

整 體 觀 感

社 區 參 與 n) 學 生 參 與 課 外 及 義 工 活 動 o) 學 生 的 歸 屬 感 p) 學 生 對 社 區 的 了 解 q) 你 對 學 生 參 與 社 區 活 動 的 整

體 觀 感

D 對 推 行 活 動 計 劃 的 意 見

在 推 行 計 劃 時 遇 到 的 問 題 困 難

(可 在 方 格 上超 過 一 項 )

未 能 識 別 合 資 格 學 生 (即 領 取 綜 援 及 學 生 資 助 計 劃 全 額 津 貼 的 學 生 ) 難 以 甄 選 10的 酌 情 名 額 合 資 格 學 生 不 願 意 參 加 計 劃 伙 伴 提 供 服 務 機 構 提 供 的 服 務 質 素 未 如 理 想 導 師 經 驗 不 足 學 生 管 理 技 巧 未 如 理 想

活 動 的 行 政 工 作 明 顯 地 增 加 了 教 師 的 工 作 量 對 執 行 教 育 局 對 處 理 撥 款 方 面 的 要 求 感 到 複 雜 對 提 交 報 告 的 要 求 感 到 繁 複 費 時 其 他 (請 說 明 )

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013 - 2014 年度財政報告

過往學年結餘 HK$241007246

政府基金 收入 實際支出

(1) 擴大營辦開支整筆津貼

學校及班級津貼 $36663486 $31628723

科目津貼 視覺藝術 $920024 $920024

家政 $1192880 $859120

電腦 $1314404 $1289000

學校課程發展津貼 $1050600 $450700

德育及公民教育津貼 1213S 2718S 3416 $774608 $627030

學校本位輔導及訓育計劃津貼 $467276 $275530

中文廣泛閱讀 $388388 $349920

校本管理補充津貼 1214S 2719S 3417 $357380 $360000

員工發展津貼 1235S 2739S 3445 $786692 $303450

綜合傢俱及設備 $15595128 $13368500

增補津貼 (Supplementary Grant) 1222S 2727S 3427 $15231256 $000

小結 (a) $74742122 $50431997

(2) 特殊範疇

修訂行政津貼 (非教職員薪酬) 1007S 2006S 3425 $145944000 $165442958

學校發展津貼 (CEG) 1231S 2735S 3436 $52367400 $69199911

消減噪音津貼 1211S 2817S 3413 $23933500 $21724730

資訊科技綜合計劃 1240S 2747S 3452 $35878900 $35563000

小結 (b) $258123800 $291930599

總結( a+b ) $332865922 $342362596

(3) 其他

多元學習津貼 (高中課程學習) $4200000 $3816170

多元學習津貼 (應用學習) $11720200 $11720200

小結 (C) $15920200 $15753670

總結(a+b+c) $348786122 $358116266

本年度盈餘虧損 ($9330144)

總盈餘虧損 $231677102

課程統籌主任工作計劃報告

1課程發展

11 數學科

參與教育局的研究和發展（種籽）計劃本校教師有機會與香

港教育學院顧問專家及友校教師共同發展小一至中三數學科

（智障學生）的調適課程並試行及驗證調適課程的學習內容

及預期學習成果並開發不同的教學策略（例如運用

「Geogebra」軟件計算長方形面積)有效地促進教師專業發

展

12 中文科

重整及修繕了中文科校本學習表現評估指標把基礎與高中課

程的評估指標聯繫起來並與《學習進程架構》的學習成果互

相緊扣評估指標由淺入深地編排完善了內聯網的中文科評

估系統平台

13 體藝學科

根據學生學習評估結果的分析配合現今教育發展趨勢本年

度學校進一步修繕了視覺藝術音樂和體育科等校本課程大

綱並透過小組會議和同儕觀課進行驗證

14 高中課程

本學年持續推展匡智會港島區學校高中聯課計劃(視藝資訊

及通訊科技)透過聯課老師間共同備課討論課題內容

互相交流對課題的看法及進行調適藉以驗證完善課程

本學年選修科目視覺藝術體育資訊及通訊科技科技與

生活健康管理與社會關懷科於每個單元製作主題式的學習

套以供科任老師作參考學生於每單元完成學習後科任老

師會搜集學生的學習成果以編製「學生學習手冊」以作展

示

2教學策略

21 推展「蒙特梭利教室」「電子學習」

a 蒙特梭利教室

於小太陽班設立蒙特梭利教室冀能從小培育學生「主動學

習」引發學生的學習興趣及啟發他們的思維透過探索不同

的教育性玩具如彩色塔粉紅塔砂紙數字紡綞棒箱

一百板加法板十幾板等除了提升他們的學習興趣外亦

有助學生建構數學概念

附件 8

大部份學生都能主動選取自己喜歡的工作而教師則從旁多作

觀察其角色由教導或傳遞知識轉變為觀察者卻更能按學生

的學習步伐進程回應學生的需要

b電子學習

學校平板電腦小組成員於各學科(如中文常識通識及數學

科等)進行電子教學透過不同互動教材電子互動白板溝

通輔具等應用程式軟件工具（如教導學生運用腦圖進行創意思

維寫作）提升課堂互動和學習興趣加強學生主動學習和溝

通表達能力

圖書組製作不同的校本互動圖書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行創作提升他們的閱讀能力和興

趣

c其他

學校一向推行多元教學策略如「視覺策略」「圖像組織」「協

作教學」和「合作學習」等為承傳教師的經驗和心得學校

於本年度持續收集和檢視不同教學策略的示例歸納經驗制

成使用指引以供教師日後參考

3評估

31 促進學習評估

學校發展多年的內聯網評估系統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中取用和分析學生評估數據資

料本學年於數學中國語文生活技能電腦科進行系統數

據分析科任老師能檢視不同學科組別的學生學習情況亦可

了解該組學生於各學習項目的掌握程度運用有關的評量資

料從而設計及回饋教學內容引入不同的教學策略進一步

推展「促進學習的評估」

配合高中《學習進程架構》的推展學校本年度除了於數學科

推行「評級協調」機制外也於中文科推行高中組和基礎教

育各組中文科教師在每組選取不同的學生就學生的學習成果

現進行蒐證（如錄影課堂表現）然後與其他科任教師進行「評

級協調」確立學生的表現並同時因應他們的表現就學與教

提出建議回饋教學

於內聯網之學生學習概覽運用了「學生學習成果」的項目

把學生的個人評級協調例證（包括評估表現短片相片工作

紙評級記錄等）儲存起來使評估系統的資料更齊備豐富

Hong Chi Association Rotary Club of Hong Kong Island West Hong Chi Morninghope School CPD Activities Summary Record (From September 2013 ndash August 2014)

Date Title of CPD Activity Activity

Organizer

Core Area(s) of Leadership involved

Benefit for Students Schools

CPD Hours counted

Structured Learning

Action Learning

Service to Education amp the Community

Aug 2013 to 9 Jan 2014

Induction Programme for Newly Appointed Principals 201314 EDB

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

Enhancing knowledge on the core areas of leadership involved Improving the schoolrsquos Management and Organization Improving school Curriculum pedagogy amp evaluation system

45

17 Sept 2013 「採購程序簡介會」及「法團校董

會會議事務分享」 HCA (IV)

3

22 Nov 2013 Special School Visit School (II) 3

Nov 2013 Developmental Needs Analysis for Aspiring Principals

HKBU (I) (II) (III) (IV)

(V) (VI) 8

Jan2014 to Apr 2014

Preparation for Principalship Course HKBU

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

84 3

24 Jan 2014 資助學校的資源運用與管理 EDB (IV) 3 18 Feb 2014 合規手冊 HCA (I) 3 24 Mar 2014 培養調解文化建設和諧校園 HKPI (IV) 3 23 Apr 2014 撰寫擬任校長專業發展資料冊 EDB (III) 3 2013-2014 Committee Meetings at Hong Kong

Special Education Society SESHK

(II) (VI) 10

Sub Total Total No of CPD Hours

144 6 10 160

Legend of Core Areas of Leadership (I) Strategic direction amp policy environment (II) Learning teaching amp curriculum (III) Teacher Professional growth amp development (IV) Staff amp resource management (V) Quality assurance amp accountability (VI) External communication amp connection to

the outside world

附件 9

Note School heads should fill in actual CPD hours in 1 of the 3 columns for each CPD activity Submitted by ____________________________ __________________________ Date __________________ Leung Wai Hing (Principal) (Signature) Endorsed by ____________________________ ___________________________ Date __________________ Mrs Simmy Hung (Supervisor) (Signature)

反思

我們一向關注學校的環境衛生推動綠化校園並注重防蚊意識如添置

大型蚊燈但因校舍鄰近山邊暫仍未能有效根治這問題但我們仍會繼

續尋求不同的可行方法以進一步改善情況隨著學校將安排大型修葺工

程學校環境將會有更佳的改善 本校的教職員均有相當教學經驗來年持續進行校內和校外協作交流讓

知識得以承傳持續提升教職員專業素質此外學校進一步發展中層管

理階梯透過教職員的交流和學校知識管理務求推動學校在多方面持續

發展

四 我們的學生

41 學生出席率

本學年及過去兩年學生的出席率如下圖顯示

備註

1 因學校收生情況及配合學校發展每年度的班級數目稍有不同

2 部份學生因健康理由需定期覆診另有部份學生(特別是中六)被安排到庇護工場

或日間活動中心等進行試工故部份級別的出席率偏低

00

200

400

600

800

1000

小一 小二 小三 小四 小五 小六 中一 中二 中三 中四 中五 中六

學生出席率 1112

1213

1314

6 2

7

0

3 6

2 8

3 6 3 8

0 0

20

5 3

0

20

40

60

80

1 00

日間

活動

中心

庇護

工場

技能

訓練

中心

(包括

松嶺

)

其他

1 1 1 21 2 1 31 3 1 4

3 0 3 3

0

4 0

2 0

4 0

6 3

0

2

3 3 3 4

0

2 0

4 0

6 0

8 0

10 0

日間

活動

中心

庇護

工場

技能

訓練

中心

(包括

松嶺

)

其他

1 1 1 21 2 1 31 3 1 4

42 離校學生出路

1 本年度畢業生共有 16 名其中 11 名為輕度組5 名為中度組

2 學生在完成中學課程後學校會因應學生的能力居住地區和家長的

選擇為他們轉介到合適的地方下圖顯示過去三年中學畢業學生出

路的百分率

中度組離校生出路百分率

輕度組離校生出路百分率

五 我們的教職員

51 教職員專業發展 教職員培訓組因應不同職系同事的需要安排和鼓勵他們參加校內

校外的專業講座和分享會本年度參與匡智會特殊學校多階層教育領導

的培訓與發展之「友校配屬計劃」多間友校同工到校進行學與教交流

主題包括學習概覽設計資訊科技發展視覺藝術科之發展評級協

調之推行模式 (中文科 amp 數學科)重整精簡整體課程及課程新措施

等促進教師間的專業交流校內培訓方面本年度學校深化了中文及

數學科評級協調機制在評級協調會議中為學生進行蒐證及就教學內

容和策略作出反思及建議此外學校亦安排了教職員到不同特殊學校

參觀並作分享和匯報從中更能提升專業能量和自我反思

培訓項目包括

配合學校關注項目的講座及分享會

1 評級協調機制(中文數學)

2 有效能的數數

3 提升學生調控情緒的能力

4 行為情緒處理個案分享

5 中醫湯水保健

6 友校參觀匯報和分享

7 賽馬會「安心校園」計劃

8 DSM5

9 聽樂治療與感覺統合訓練

10電子圖書分享

11社交思考實用手冊

12蒙特梭利

13平板電腦教學分享

52 教職員離職率

備註

1112 年度一位社工離職

備註

1112 年度一位老師退休

1213 年度校長及一位老師退休一位老師進修一位老師約滿離職

1314 年度 一位老師離職

0

10

20

1112 1213 1314

離

職

百

份

比

年份

過去三年專責人員離職率

05

10

15

1112 1213 1314

離

職

百

份

比

年份

過去三年教師離職率

六我們的學與教

61 課程特色

1 為配合教育局於特殊學校推行的《學習進程架構》上學年本校已於數學科推行

高中組及基礎教育組（小一至中三）的「評級協調機制」而在本學年學校把評

級協調機制更推展至中文科各組別教師先就學生的表現進行蒐證（如錄影課堂

表現）然後透過會議共同按例證進行協商最後為學生的表現評級達致共識使

學習評估更客觀和準確同時教師在過程中會因應學生的表現建議更合適的教

學策略和未來的學習目標從而加強教師運用評估資料回饋學與教

2 學校已發展了不同的教學策略為能更有效管理知識及承傳過往的經驗和心得

學校把已結集優良的教學策略示例及有關使用指引上載在內聯網搜尋系統內現

已儲存了中文常識通識數學科等百多個教學素材形式也多元化有電子白

板教材互動應用程式軟件科本教學示例習作舉隅和教師指引等可方便教

師日後參考取用

3 圖書組因應校內不同能力的學生製作了不同程度的校本圖書如大型圖書故事

遊戲書無字書及特定主題的校本圖書此外為切合能力稍遜同學的需要圖

書組製作了具備發聲和互動遊戲功能的校本電子圖書本年度申請了「伊利沙伯

女皇弱智人士基金」進一步與軟件公司合作開發新概念的電子圖書如學生在

閱讀及聆聽電子書內容時可以隨意把自己的自拍照加入故事角色人物中成為

當中的主角並可以即時錄音加入對白從而加強學生閱讀時的投入感及趣味

4 常識科本年度的專題研習主要是推展學生運用不同媒介進行資料搜集小學組主

要運用了實地考察觀察實驗匯報等研習技巧探究不同的問題包括「香

港公園有哪些遊樂設施」「哪種衣料最能防水」中學組運用訪問搜集

剪報上網搜尋資料討論匯報等研習技巧進行探究並於過程中增強了他們

的溝通解難和協作等共通能力

5 本學年的國內學習交流活動主題是「茶與福建」- 福建文化及建築之旅學生於

出發前先就當地土樓的建築與香港建築進行比較搜集土樓建築的特色及當地人

飲茶的文化學生於實地考察的過程中不但加深了對福建文化的認識更透過

與當地學生交流及街頭訪問能多聽多說普通話擴闊不少眼界在這個學習旅

程中培養了同學互相合作彼此關懷照顧的精神學生均認同活動能提升他們

對國民身份的認同也令他們留下難忘的回憶

62 實際上課日數

實際上課日數

備註

1 2011-2012 學年共有三天因颱風或惡劣天氣以致學校停課

2 2012-2013 學年共有一天因黑雨關係以致學校停課

3 2013-2014 學年共有一天因颱風以致學校停課

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

200

小一至小三 小四至小六 中一至中五 中四至中六

日

數

1112

1213

1314

小 一 至 小 三 班 級 ( 輕 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 5 0

3 5 0

1 0 0

5 0

1 7 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

中 一 至 中 三 班 級 (輕 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 75

50

20 0

10 01 00

2 5 0

12 5

0 0

5 0

10 0

15 0

20 0

25 0

30 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

科技

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

小 四 至 小 六 班 級 (輕 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 5 0

4 0 0

1 0 0

5 0

1 2 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

4 5 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

63 各組主要學習領域的課時

我們著重均衡教育全人發展學生學習的課時除根據教育局的指引外

亦因應學生的需要而作調適以下分別是輕度組及中度組中小學部主要學

習領域的課時

基礎班級輕度組的學習領域課時分配百分比

1 個人社會及人文教育包括常

識生活技能和感知肌能訓練

2 科技教育包括電腦及家政科(適

用於中一至中三)

3 藝術教育包括視覺藝術音樂

4 跨科目包括班主任課德育圖

書及性教育

中 一 至 中 三 班 級 ( 中 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

4 5 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

科技

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

小 一 至 小 三 班 級 (中 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 0 0

5 0

1 7 5

1 2 5

3 7 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課時

百分比

1 1 - 12

1 2 - 13

1 3 - 14

小 四 至 小 六 班 級 (中 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

基礎班級中度組的學習領域課時分配百分比

1 個人社會及人文教育包括常

識生活技能和感知肌能訓練

2 科技教育包括電腦及家政科

(適用於中一至中三)

3 藝術教育包括視覺藝術音樂

4 跨科目包括班主任課德育

圖書及性教育

七 我們對學生成長的支援 學生的成長是有賴學校和家長的合作再配合社區的支援讓我們的同學有多元化的

學習機會和發展使他們逐步融入社會

71 學生支援

1 學校以「學生為本」透過跨專業協作有策略地提供發展性補救性及

預防性的活動學校有明確的獎勵計劃逐步建立全校性跨專業的協作

為小一新生插班生離校生家長提供適切的輔導和跟進本學年設立

的小組包括新生適應小組青春一族少男少女茶座社交小組及性教

育小組等

2 學校有清晰的政策和步驟以支援新入學學生學校會按新生的年齡能力

個別需要來編班和安排分組學習同時亦會為新生家長提供訓練以使

他們進一步瞭解學校提供的課程訓練和活動協助學生適應學校生活

3 本年度支援組的工作目標是透過「我做得到」全校性『星』級獎勵計劃

以獎勵學生在學習情緒服務及個人目標各方面的表現藉此鼓勵學生

自強不息努力爭取最佳的表現同時配合本年度「關愛」主題鼓勵

學生實踐「關懷分享及承擔」

4 推行「一人一服務」計劃藉此提升學生的責任感及服務精神同時為

提昇學生服務他人及盡忠職守的能力糾察隊定期集會提醒糾察隊成員

要做好自己的本份為其他同學樹立良好榜樣

5 我們也著意加強培養學生的良好秩序透過不同的活動集會比賽金

句背誦及視覺提示等提醒學生要自律守規無論在集隊或上課家中或

學校均要遵守紀律並在學校及家庭的互相合作下使學生能加強自律

性做個守規知禮的好學生

6 為提升學生的自信心和成功感特別安排了不同的機會讓學生展現他們

的潛能如鼓藝組管樂組舞蹈組歌詠組雜耍組的同學均有多次

公開表演的機會也大大提升了同學們的自信心此外體育科音樂科

和視藝老師亦安排同學參加不同種類的活動或比賽藉以肯定學生在體藝

方面的成就

7 學校透過德育課常識科及跨科目活動有計劃地推展德育生活教育

健康教育環境教育性教育及公民教育等重要價值教育元素培養學生

的良好品德及生活習慣提昇責任感自律精神和自我形象使他們能判

辨是非適應鄰里和社會的生活成為良好的公民

8 學校又為學生和家長提供離校前的輔導服務有助瞭解各項出路和安排

以使他們能順利進入另一階段學生離校後學校社工會與家長及有關機

構保持緊密聯繫確保學生能適應新生活亦會在有需要時提供支援

72 家庭與學校的之間的合作

學校與家長保持密切聯繫每年開學初期教職員與家長商討有關學生的學習需要

並為學生訂定個別教育計劃此外老師亦會安排家訪與家長再一起為學生的成長

商談共同訂定互相配合的計劃

1 於 9112013 舉辦了親子同樂日開設攤位包

括閃石木盒製作及匙扣製作等

2 學校的家長教職員會籌劃了不少活動使更多家長

有機會可互相認識和互相支援有大型家庭式活動

如十二月份舉行的「家長教職員聖誕聯歡會」及

三月份舉辦親子旅行等

3 家長教職員會亦舉辦了閒暇及興趣小組活動如家長花藝設計小組賀年

美食製作剪髮班糭子製作班中醫穴位按摩講座等

4 為加強家長間的互相關懷及凝聚力家長教職員會組

織了家長義工組協助學校推行校內及戶外活動如

恆常性的剪髮服務單次性的特殊奧運會及曲奇義賣

等此外義工組亦積極參與社區活動例如院舍

探訪等

5 家長農耕小組及希慎都巿農圃

計劃

6 為使家長瞭解學校的發展每年均出版兩期的校訊和一

期的「心扉集」以互相交流心得增進彼此的聯繫

7 為提升家校合作希望家長與學校配合以使學生的學習更能見效本年度

舉辦了以下的講座及分享會

新生家長講座及觀課

口腔衛生講座

農耕講座

常識科及通識科觀課

言語治療組及資源教學組觀課

高中課程簡介會

73 與外間機構的聯繫 讓學生融入社會乃本校的教育目標故我們十分重視與社區的聯繫

姊妹學校計劃 本校參加了教育局推行之「2013-2014 年度獅子會姊妹學校計劃」與香港中國婦

女會中學結為姊妹學校多年透過合辦的活動增加彼此瞭解建立深厚的情誼今

年曾舉辦的活動如下

日期 活動名稱

7-12-2013(六)

《傷健攜手展共融 畫出環保顯未來》~

手印畫創作

29-03-2014(六) 暢遊香港濕地公園

8-6-2014(日) 支票致贈儀式暨

《傷健攜手展共融 畫出環保顯未來》~

手印畫作品展

與本地社區及其他機構的聯繫

本年度我們曾與多間不同的機構及學校合作在課堂時間課餘時間或學校假期內為

本校學生舉辦一些活動工作訓練及興趣班藉此擴闊學生的眼界讓他們融入社會

同時我們亦積極參與社區的活動及推廣社區教育工作讓坊眾能更瞭解智障人士

我們曾參與及合辦的活動包括

日 期 活動項目 合辦機構

92013 至 62014 騎馬訓練 香港傷健策騎協會

92013 至 62014 多元啓導課程及歷奇活動 啓域發展中心

1492013及 1242014 賣旗義工服務 協康會

259 至 11122013 家長花藝設計小組 靈實恩光成長中心

112013 至 12014 成教領袖訓練班 匡智會成人教育服務

2111 273 及

1552014 義務清潔服務 救世軍柴灣青年綜合服務

(環翠中心) 23112014 海洋公園同樂日 東區區議會

27112013 小一服務巡禮 協康會基督教家庭服務

處 16122013 聖誕聯歡會 鰂魚涌英童學校

19122013 巴士賞燈迎聖誕 香港東區崇德社

20122013 聖誕聯歡會 ALLIANZ GLOBAL INVESTORS

122013 愛心送暖顯關懷~福袋派發活動 太陽報愛心基金東方日

報慈善基金及恆基溫暖工

程基金 912014 及 1332014 關懷長者行動~慶祝農曆新年及

復活節 香港家庭福利會

1312014 勞工處展能就業分享會 勞工處展能就業科

231 及 1762014 英文日 教育局

2712014 農曆新年聯歡會 香港西區扶輪社

22014 至 42014 成教社交訓練班 匡智會成人教育服務

1922014 陽光路上學生講座 匡智粉嶺再培訓計劃

2622014 至 942014 家長剪髮培訓班 義務資深髮型師~Ricky Law

143 及 1732014 參觀展亮技能訓練中心(觀塘) 展亮技能訓練中心

22-2332014 及

1242014 體驗「松」此起日營活動 匡智松嶺 IVTC

2832014 家長參觀聖雅各工場 聖雅各福群會

44 及 852014 乘風航活動 乘風航

42014 至 62014 成教金錢管理班 匡智會成人教育服務

852014 就業輔導服務學生講座 匡智就業輔導服務(港島)

1752014 携手結伴同樂日 親切

2252014 足球共融活動 親切

372014 晨輝大使關懷長者行動 聖雅各福群會柏逸長者照

護中心 8-1072014 殘疾人士健體計劃 康文署

與本地特殊教育機構的聯繫 本年度有多間機構到本校參觀我們與他們分享學校的課程發展資訊科技的應用

個別教育計劃等其中到本校參觀的機構包括 香港中文大學 香港教育學院 匡智會轄下的友校包括

匡智獅子會晨崗學校 匡智屯門晨輝學校 匡智屯門晨崗學校 匡智屯門晨曦學校 匡智元朗晨曦學校

三水同鄉會劉本章學校 愛培學校（Autism Partnership）

八 學生表現

81 學習表現 為了能更全面分析學生的能力我們自 07-08 年度起使用匡智會研發的「學生個

人成果評量」（POAS）評估表期望透過此工具的評估數據能更全面地反映學生在

六個不同範疇的強弱項並作出跟進評估範疇包括學與教活動家居活動就業活動

社區活動社交活動健康及安全活動同時教師在擬訂學生個別教育計劃時亦

會參照學生在 POAS 的表現並與家長共同訂定子女的個人目標

因應學生的發展和能力學校將「學生個人成果評量」的項目分為小學及中學兩

個階段第一階段的評估項目較少全是圍繞個人成長和需要去評估第二個階段則

涵蓋六個範疇中的全部項目共 261 個以下是不同組別學生的整體表現

811 輕 度組學 生表現

2013‐2014年度

輕度組學生個人成果評量

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

學與

教活

動

家居

活動

就業

活動

社區

活動

社交

活動

健康

及安

全活

動

初小 高小 初中 高中

812 中 度組學 生表現

2013‐2014年度

中度組學生個人成果評量

0

10

20

30

40

50

60

70

80

學與

教活

動

家居

活動

就業

活動

社區

活動

社交

活動

健康

及安

全活

動

初小 高小 初中 高中

82 聯課活動的安排

本校每學年均會舉辦不同類型的活動包括配合教學單元的學科活動有培養學

生藝能（音樂和視覺藝術）和體育潛能的活動又有在興趣小組課及課餘時因應

學生的能力和興趣而舉辦的小組活動以及服務性的活動等等以下為過去三年

本校曾舉辦的活動類別及數目

0

20

40

60

80

學術 體育 藝術 興趣 社會服務

數

目

類別

課外活動的數目

1112

1213

1314

83 學生參與校際活動情況

本校積極鼓勵學生參加校外校際活動如特殊奧運會校際音樂節校際舞蹈

節及繪畫比賽等但校方會安排低年級同學多參加一些參觀活動遊戲活動等

待他們能掌握基本社交技巧和跟從指示能力後再循序漸進地鼓勵他們參加校際

活動以下為過去三年各組參與校際活動的情況

0

20

40

60

80

100

120

小一至小三 小四至小六 中一至中三

人

數

1112

1213

1314

84 學生參與制服團體和社區服務團體的情況

本校亦循序漸進地鼓勵及安排學生參加制服團體和社區服務團體如男童軍

女童軍姊妹學校及公益少年團等以下為過去三年各組參與制服團體和社區服

務團體的情況

85 高中學生參與其他學習經歷的情況

本學年(2013-2014)學校為高中學生(中四至中六) 安排參與不同的「其他學習經

歷」讓他們擁有一個「與一般學科不同」的學習空間藉此得到均衡和全面的發

展以下是學生在過去一年在其他學習經歷方面的參與情況

其他學習經歷

0

10

20

30

40

50

德育及公民教育 社會服務 與工作有關的經驗 藝術發展 體育發展

數

目

學生參與制服團體和社區服務團體的情況

0

20

40

60

80

小一至小三 小四至小六 中一至中三

人

數

1112

1213

1314

86 校際活動獲得的獎項

過去三年校際活動獲得的獎項總結如下

類別 比賽組織名稱

獎項獎品詳情

1112 1213 1314

視

覺

藝

術

校園藝術大使 陳俊星及張健豪同學 林怡青及林震炎同學 趙駿祈及梁卓謙同學

會德豐[聖誕賀

卡設計比賽]

冠軍 卓顯儀同學

優異獎文詠詩吳陳

安曾子康冼文傑同

學

優異獎~林礎婷

優勝大獎鄺俊杰同學

最佳效果及特別效果獎

羅樂彤同學

優異獎卓顯儀李浩然劉理

盈同學

機構主辦的繪

畫比賽及填色

比賽

「蒙羅麗沙」繪畫比

賽張健豪同學獲入圍

獎

「港鐵樓梯設計」比賽

李浩然同學獲傑出

獎另有 11 位同學獲

優異獎

「辛亥革命繪畫比賽」

李浩然同學獲亞軍溫

卓賢吳棣鍇及林震炎

同學獲優異獎

「香港回歸祖國十五

週年填色比賽」文詠詩

同學獲亞軍

特殊女童軍慶祝香港

女童軍 95 週年填色比

賽謝諾誼同學獲冠

軍林怡青及歐芷君同

學獲季軍謝秀娟林

美芳施冬琳及黃綺婷

同學獲優異獎

Paddington 熊寶寶倫敦

奧運雨衣設計比賽~林怡

青同學獲「最倫敦奧運特

色獎」及張健豪同學獲「最

佳潮流獎」

第六屆 聯合國【世界關顧

自閉日】郵票及紀念封圖

案設計比賽~

一等獎溫卓賢及黎健生

二等獎劉志祐及謝諾誼

三等獎 黎偉材楊景竣

《我的夢想》香港自閉特

色人士繪畫比賽嘉許狀

(分別是溫卓賢陸嘉浚

張健豪林怡青林震炎

黎健生六位同學)

國民教育中心「孝心滿載」

情濃親子填色比賽~潘秀

娟同學獲亞軍 陸嘉浚及

趙駿祈同學獲優異獎

向老師致敬 2013 繪畫比賽

(特殊學校組) 趙駿祈同學獲

優異獎

香港世界關顧自閉日 2 0 1 4

《我的動物朋友》繪畫比賽黃

柏桁同學獲季軍及 13 位同學

獲嘉許狀

「世界口腔健康日」填色及創

作畫比賽(小學組)楊卓藍同

學獲冠軍梁子駿同學獲亞

軍葉佐淼及黃祺萱同學獲優

異獎(中學組) 徐凱欣同學

獲冠軍林怡青獲季軍林礎

婷及黎健生同學獲優異獎此

外本校獲「世界口腔健康日」

填色及創作畫比賽創作畫大

獎

第四屆lt親親大地gt國際繪畫

比賽梁嘉儀同學獲佳作獎

香港金融管理局流動硬幣收

集站設計比賽馮朗晞同學獲

優異獎

2014 禁毒 T恤設計比賽趙駿

祈同學獲冠軍黃柏桁獲優異

獎

音

樂

校際音樂節 乙級獎(輕度歌詠組) 甲級獎(輕度歌詠組)

甲級獎(中度節奏組)

甲級獎(輕度歌詠組)

乙級獎(輕度節奏組)

香港活力鼓藝 24 式

擂台賽 -- 優異獎 冠軍

舞蹈

校際舞蹈節 優等獎(獨舞)

甲級獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎及編舞獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎 (群舞)

「傷健歌舞同展藝」創

作舞蹈比賽 -- 冠軍 --

攝影 數碼攝影比賽

展亮技能發展中心

主辦「展現光芒亮

麗人生」數碼攝影比

賽梁卓謙同學獲亞

軍李永成同學獲季

軍

展亮技能發展中心主辦

「藝術之都美麗傳城」

數碼攝影比賽屈淑文

同學獲亞軍梁卓謙及

黃麗霞同學獲優異

展亮技能發展中心主

辦「敬業樂業亮麗人

生」數碼攝影比賽屈

淑文同學獲亞軍及優

異獎

鼓藝

音樂

舞蹈

藝能表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

夏日嘉年華綜合表演

~鼓藝表演

香港花卉展 2013~特殊

學校綜藝表演(鼓藝表

演)

匡智會聯校畢業典禮舞

蹈表演

萬豪酒店「聖誕燈飾亮

燈儀式」ndash 管樂表演

2013 國際復康日中央

慶祝典禮~舞蹈表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

匡智展藝嘉年華 - 舞

蹈表演

烹飪 「我的廚房」烹飪比賽 銀獎李拜賜同學本年度參與扶康會舉辦

之「電能烹飪比賽」 --

體育

屈臣氏集團香港學生

運動員獎 陳智恆同學 黃柏桁同學 劉理盈同學

香港特奧會田徑分區

賽 47 金 40 銀 33 銅 51 金 50 銀 41 銅 50 金 44 銀 27 銅

香港特奧會游泳比賽 16 金8銀4

銅

5 金 8 銀 9 銅

比賽於七月進行

香港公開室內賽艇錦

標賽室內賽艇同樂日

體育節室內賽艇比賽

3 金 2 銀 3 金 2 銀 2 銅 3 金 2 銀 2 銅

體育

匡智會港島區聯校運

動會(隔年舉行)

64 金 68 銀 65 銅 --

SportACT 運動獎勵計

劃

15 金 24 銀 69 銅 19 金 24 銀 71 銅 14 金 30 銀 118 銅

及活力校園獎

匡智競步上雲霄 - - - - 融 合 組 季 軍

東華三院特殊馬拉松

比賽

東華三院特殊馬拉松比

賽(十公里) 陳智恆同

學獲第十名

香港代表隊前往世界

各地參與國際賽事 --

2 0 1 3 特 殊 奧 運 冬

季 世 界 比 賽 (南

韓 )~雪 鞋 競 走

4x 1 0 0 接 力 團 體

亞 軍

(陳 智 恆 同 學 )

- -

學術

東區學校進步生獎 五名得獎者 八名得獎者 七名得獎者

東區學校模範生獎 四名得獎者 三名得獎者 兩名得獎者

蜆殼港島青商弱能學

童獎 -- 陳智恆同學 --

優秀小學生獎勵計劃 何頌勇同學 -- --

隊伍優秀女童軍 謝諾誼同學 謝秀娟同學

徐凱欣同學於女童軍

「關愛攝影比賽」~(特

殊女童軍組)中獲冠軍

公益少年團服務

香港東區周年頒獎禮

優秀團員 (吳施姵同

學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(屈淑文同學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(黎健生同學)

香港仔街坊福利會社

會服務中心主辦全港

原子筆書法比賽

主題「劃破界限愛共融」

季軍文詠詩同學優異獎

李拜賜同學

主 題 「 携 手 關 懷

助 更 新 」優 異 獎 文

詠 詩 同 學

主 題 「 關 愛 同 行

創 明 天 」全 港 原 子

筆 書 法 比 賽 優 異

獎黃 柏 桁 及 溫 卓

賢 同 學

長春社環保活動 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保

學術

香 港 學 校 朗 誦 節

文詠詩和李晶晶同學

獲「優良」獎狀

何頌勇和曾建樂獲

「良好」獎狀

何頌勇和曾建樂獲「優

良」獎狀

文詠詩和李晶晶同學獲

「良好」獎狀

文詠詩和曾建曾建樂獲

「優良」獎狀

全 港 學 生 公 開 朗

誦 比 賽 -- --

何頌勇及劉志祐同學取

中學組優良獎

李永成及甄可呈同學取

得小學組優良獎

全 港 中 小 學 校 古

詩 詞 曲 背 誦 比 賽 -- --

初中組背誦先鋒獎

初中組香港區冠軍曾

建樂同學

其他

「史提芬傑出唐氏綜

合症人士選舉」 劉

理盈同學獲兒童及青

少年組金獎

-- --

服務

環保署活動 廢物回收 廢物回收 廢物回收

環保署「一人一花」活

動 美化環境校園 美化環境校園 美化環境校園

世界自然基金會「地球

一小時」活動 全校參與 全校參與 全校參與

匡智會籌款 匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

服務 其他

送暖行動香港家庭

福利會綜合家居照顧

服務(愛東分會)

特奧執法人員慈善跑

籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2013

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

清潔社區服務 興華邨

第二期

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家庭

福利會長者綜合家居照

顧服務救世軍環翠青年

中心

香港特奧執法人員火炬

跑最高籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2014

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家

庭福利會長者綜合家居

照顧服務救世軍環翠

青年中心

九 回饋與跟進

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

一 善用評估資

料提升學生

的學習成效

學校發展多年的內聯網評估系

統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中

取用和分析學生評估數據資

料從而設計及回饋教學內容

進一步推展「促進學習的評

估」

除數學科持續推行「評級協調」

機制外本年度中文科亦試行

「評級協調」現時教師對評級

協調機制已有充份認識並掌握

如何蒐證準確地評核學生以

及懂得即時運用評估資料回饋

學與教成效良好

推行評級協調回饋學

與教 除了於數學科及中文科

推行「評級協調」外

下學年將推展至通識

科於高中選取學生進

行評級協調此外參

考通識教育科《學習進

程 架構》定稿修繕常

識科校本課程加強常

識與通識科的銜接和聯

繫

透過專業發展課節於不同的科

目或組別推展共同備課商議合

宜的教學模式以加強學生主動

學習

平板電腦小組於不同學科進行

電子教學並搜羅了不同的學習

應用程式（Apps）讓不冋能力

的學生進行自學或練習以照顧

學生的個別差異及增強他們的

主動性

於小太陽班設立蒙特梭利教

室誘發學生主動探索不同的教

育性玩具提升他們的學習興

趣

圖書組製作不同的校本互動圖

書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行

創作提升他們的閱讀能力和興

趣

建議下學年繼續加強有關策略

的應用以及教師之間的心得交

流和分享

推行電子學習加強學

生的學習興趣和課堂互

動 配合校本電子學習學校

支援計劃於中文科推

展平板電腦教學加強

學生的學習興趣及課堂

互動

於課堂上應用校本電子

圖書（有聲有畫有互

動）誘發學生的閱讀興

趣

持續訓練有語障學生應

用匡智溝通易加強能

力較弱學生主動參與課

堂學習

安排分享會向同工簡

介不同的電子學習的教

學設計及分享應用心

得並收集同事的意

見加以修繕

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度繼續透過「我做得到」全

校性『星』級獎勵計劃以獎勵

學生在學習情緒服務及個人

目標各方面的表現藉此鼓勵學

生自強不息努力爭取最佳的表

現同時配合本年度「關愛」

主題加強學生於日常生活中實

踐「關懷分享及承擔」

每單元設有「關愛周」在不同

時段推動及鼓勵學生實踐「關

懷分享及承擔」

為配合本年度學校之全年主題

「關愛家庭樂社群」在節日時

鼓勵學生關愛家庭如 母親

節父親節時給父母送上感謝卡

等此外於多元活動周中舉辦

「關愛家庭日」鼓勵學生培養

孝順父母和尊敬長輩的美德

為提升學生關心國家我們定期

舉辦相關的活動如升旗禮和

唱國歌並透過中國節日的慶祝

活動如中秋節農曆新年及

國慶等讓學生加深對祖國的認

識增強了他們的國家觀念

進一步培養學生正確的價值

觀如承擔欣賞及和諧

以及提升學生的公民意識

配合「環保及自然保育基金」

計劃推動環保教育加強

學生節約能源的意識

於學期初開辦了「學校是我家~

新生適應小組」透過伙伴計

劃讓新入學同學儘早適應校內

生活

透過家校合作支援學生成

長融入社群

本年度再次成功申請「關愛基金

課餘託管計劃」為有需要學生

提供課後支援以及發展學生多

方面的興趣並能於活動後安排

交通接送

繼續推行課餘託管計劃培

養學生多元發展

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度我們重點關注青春期學

生的情緒及行為表現開辦了多

個「社交小組」與青年人探討

與異性相處需注意的事項並建

議學生積極發展自己的餘暇興

趣等

此外為了讓學生有更多接觸社

區的機會本年度亦繼續開辦了

「Smiling Boys amp Girls 社交

溝通小組」學生參與貼近時下

青年人的餘暇活動到美食廣場

飲下午茶及參觀電影資料館

等透過小組模式幫助他們更容

易融入社會

為有需要的學生提供生命教

育訓練提升他們面對逆境

的能力 推動生涯規劃教育透過個

別教育計劃（IEP）為學生

擬訂適切的學涯和職涯期

望為未來生活作好準備

三 提升教職員

專業素質共

同推動學校持

續發展

本年度學校繼續舉辦「綠色特攻

隊」鼓勵學生為綠化校園盡一

分力並透過「希慎都市農圃計

劃」鞏固學生已學技能及培養

他們的責任感 學校繼續推行「家長農耕小

組」由家長們輪值於校園小

花園進行下種培苗移苗晒

泥等農務家長不怕艱辛的表現

實在值得表揚也充分發揮家校

合作的精神

本年度學生家長及教職員共同

簽訂了「健康校園約章」並推

行了各項措施如舉辦健康講

座推行健康水果月加強防蚊

措施等也透過恆常的監察確

保校舍環境衛生學生健康生

活愉快學習

透過全年主題「關愛家庭樂社

群」學校全力推動關愛文化

鼓勵學生對同學友愛關心家

人參與社會服務如清潔社

區探訪老人中心曲奇義賣

等全校致力推動關愛文化共

建關愛校園

我們一向關注學校的環境衛

生推動綠化校園並注重

防蚊措施如添置大型蚊

燈但因校舍鄰近山邊暫

仍未能有效根治這問題但

我們仍會繼續尋求不同的可

行方法以進一步改善情

況隨著學校的大型修葺工

程和資訊科技設施的提升

學校環境及設備將會有更佳

的改善

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

三 提升教職員專

業素質共同

推動學校持續

發展

本年度我們安排了兩位老師接

受特殊教育課程並參與了由教

育局舉辦的數學科種籽計劃

此外學校更在2013香港藝術發

展獎中獲取藝術教育獎（學校

組）優異獎而本校教師分別獲

外間機構邀請分享視藝和戲劇

教學讓教師從專業交流中邁

向更優質的教學

本學年我們除透過友校參觀

實地了解輕中嚴重智障特殊

學校的不同教學策略及成功經

驗外多間匡智會屬校的校長

同工也到本校觀摩分別就不同

題目如資訊科技評級協調

視藝教學及課程發展等進行深

入討論及交流增進彼此的專業

能量

本校的教職員均有相當教學

經驗來年持續進行校內和

校外協作交流讓知識得以

承傳持續提升教職員專業

素質此外學校進一步發

展中層管理階梯透過教職

員的交流和學校知識管理

務求推動學校在多方面持續

發展

十 學校三年發展計劃的關注事項

(201213 至 201415)

1 善用評估資料提升學生的學習成效

2 整合支援服務全面照顧學生的個別學習需要及全

人發展

3 提升教職員專業素質共同推動學校持續發展

附 件

1 學校發展津貼報告

2 綜合資訊科技財政報告

3 綜合家具及設備津貼報告

4 新高中課程支援津貼計劃報告

5 運用「多元學習津貼計劃」報告

6 校本課後學習及支援計劃報告

7 周年（2013-2014）財政報告

8 課程統籌主任工作計劃報告

9 校長持續進修計劃

香港西區扶輪社匡智晨輝學校 二零一三至一四年「學校發展津貼」報告

諮詢教師方法教職員會議 開辦班級數目15

項目 關注重點 策略工作 預期好處

(如何能減輕教師的

工作量等)

時間表

成效 評估 負責人

照顧學生差

異 發展學生的精細

肌能及個別生活

技能

購買職業治療服 務以協助學生 的精細肌能訓練 和生活技能照 顧學生個別需要

運用職業治療師的專

業知識照顧學生個別

需要和為教職員作專

業培訓

由二零一三年

九月起 能為中度學生及自閉症學

生提供精細肌能和生活技

能訓練讓為有需要學生

提供感覺統合訓練穩定

他們的情緒和改善他們的

行為

學生在接受治

療後的表現作

評估

伍永翠主任

照顧學生差異名

為 教 師 創 造 空

間減輕教師文

書工作

聘用一名支援教

師協助教師設計

及預備教材並記

錄學生的學習成

果

減輕教師預備資訊科

技教材的工作量及非

教學的文書工作

由二零一三年

九月起為期

一學年

讓教師有教多空間為教學

和進行共同備課及觀課

評估支援教

師工作表現 檢視支援教

師製作教材

質素和效率 評估協作教

學的質素

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名半職支

援教師進行分 組教學為教師 創造空間

照顧學生學習差異

拔尖補底 由二零一三年

九月起為期

一學年

透過小組教學能為有特

別需要學生進行輔導以

照顧學生的差異提升 他們學習成效

評估學生的

學習成效 蒐集教師的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名課室助

理

入班支援教師照顧

學生的學習困難

由二零一三年

九月起為期

一學年

能為有需要的學生進行支

援以改善他們學習困難

評估學生的

學習成效 蒐 集 教 師 的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

附件 1

財政預算 收入 預算 支出

2012-13 年度及之前盈餘 $29776900 職業治療服務 $20000000 $192500002013-14年度撥款 $52367400 1 名支援教師 $21420000 $21420000 1 名半職支援教師 $16747500 $16696750 1 名課室助理 $11088000 $11833161

共(a) $82144308 共(b) $71255500 $69199911

盈餘 $2055589 填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監） 日 期 日期____________________________________

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「資訊科技綜合津貼」報告

項目 重 點 策略工作 時間表 所需資源 成效 負責人 1全校各工

作站提供寬

頻上網

為學生及學校

提供穩定上網 學校各樓層及

課室均能使用

寬頻上網瀏

覽互聯網及內

聯網進行教學

或學習

092013-082014 與供應商聯絡提

供 30M 寬頻上網

$ 3050000

教職員均認同校園每個樓層及課室均

能暢通上網進行學習或教學 資 訊 科 技

組

2消耗性用

品 為學校資訊科

技產品補足消

耗了用品

定期添置

產品如

印表機墨

水相機

電池等 更新硬盤

進行資料

備份

092013-082014 與供應商

聯添置產

品進行 $5733100

添置產品能補足了校內資訊科技產品

的損耗能確保校內資訊科技能正常

運作

資 訊 科 技

組

3聘請資訊

科技支援人

員(TSS)

提供校內資訊

科技支援 維持伺服

器穩定 檢查系統

備份 對教職員

提供技術

支援

092013-082014 聘請服務公司提

供 資 訊 科 技 支

援人員 $ 14958000

全年能替學校進行系統備份及維護伺

服器穩定並且能解決教職員電腦上

的問題及技術支援

資 訊 科 技

組

附件 2

4 ED3ED5保養及更換

MML 設備

維護及更換校

園電腦產品 當電腦器

材損壞

會立即聯

絡維修商

維修 每年添置

新電腦器

材以取代

過時電腦

092013-082014 供能商及維修商

提供服務及購買

器材 $11821900

校園電腦損壞後能於一天內通知

維修商維修及更換 師生能方便使用電腦進行教學及

學習

資 訊 科 技

組

財 政

上年盈餘 該年款項共 詳情 預計支出 實際支出 備註 2012-13 年度及之

前盈餘 $6387085

2013-14 年度撥款 $35878900 1 全校各工作站提

供寬頻上網 2 消耗性用品 3 聘請資訊科技支

援人員(TSS) 4 ED3ED5 保養及

更換 MML 設備

$382000000 $ 3050000

$ 5733100$ 14958000

+ $11821900

$42265985 $35563000 盈餘$6702985

校 長 ________________________ 組長_______________________ 梁蕙卿校長 校監簽署 _________________________ 日期_______________________ 呂倩文校監

資助學校綜合家具及設備津貼報告

學校名稱香港西區扶輪社匡智晨輝學校

學年 2013- 2014

項目 新替換 數量 預算

支出

備註

預算收入 $ 15595129

1 學生檯椅 替換 20 套 $ 1000000 $ 1080000

2 椅 (各款) 替換 1 批 $ 400000 $448000

3 櫃 (各款) 添購替換 1 批 $ 1800000 $2860000

4 檯 (各款) 添購替換 1 批 $ 1000000 $455000

5 白板 替換 1 批 $ 500000 $476800

6 電視 替換 1 部 $ 1000000 $603000

7 滅蚊機 添購 1 部 $ 800000 $380000 為改善蚊患問題

購買滅蚊機代替乾

手機

8 體育器材 添購替換 1 批 $ 400000 $348700

9 儲物櫃 替換 1 批 $ 2500000 $1400000

10 冷氣機 替換 3 部 $ 1400000 $ 1240000

11 風扇 添購替換 1 批 $ 400000 $580000

12 感知教材 添購替換 1 批 $ 550000 $497000

13 窗簾 添購替換 1 批 $ 3000000 $ 3000000

14 其他 $ 250000

共 $15000000 $13368500

盈餘 $1631500

由 2014 年 4 月開始教育局接替房屋署負責學校維修工程原定替換洗手間廁盆及洗手盆之項目由教育

局外判公司負責學校毋須自行替換

校監批准 批准不批准 (請選擇)

簽署________________________

附件 3

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「高中課程支援津貼計劃書」

項目 關注重點 策略工作 預期成果 時間表 成效 備註

新高中課程 在教學或活動

時照顧學生個

別差異

聘用一名教師在

課室裡進行個別

或小組教學並在

活動時能協助照

顧學生

每名學生都能有

適切的照顧

由二零一三年九

月起為期一學年

透過進行個別或小組教學能為有

特別需要的學生進行支援以照顧

學習上的差異以提升他們學習成

效

財政支出

收入 預算支出 實際支出

2012-13 年度盈餘 $3684227 一名老師

$29339100 $28942127

2013-14年度撥款 $29660400

共(a) $33344627 共(b) $29339100 $28942127

盈餘 4402500

填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監）

日 期 日期____________________________________

附件 4

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013-2014 年度運用「多元學習津貼計劃」報告

項目 策略 工作 時間表 支出 成效評估

1 應用學習調

適課程

1 支付高中課程中六年級 5 位學生修讀(2012-2014 學年)

的第二年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(1)

-數碼攝影及桌上出版設計(1)

-舞蹈藝術(1)

-初級烘焙實務(1)

-禮品及包裝製作(1)

2 支付高中課程中五年級11位學生修讀(2013-2015學年)

的第一年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(2)

-包餅製作(1)

-舞蹈藝術(2)

-酒店房務(6)

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

中六 5 位學生費用

$3577000

中五 11 位學生費用

$8396500

支付課程總費用

$11937500(從多元

學習津貼撥款扣除

$11720200)

由於有一位中六同學退修只有 4

位學生修畢應用學習調適課程和

取得達標成績

中五 11 位學生出席率理想

2 其他課程 運用多元學習津貼支援新高中學生與港島區屬會學校進行

聯課在不同的環境上課讓學生們彼此交流此外並購

置上課所需用品及支付交通費

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

資訊及通訊科技科

視藝科教材及交通

費用

$3816170

透過聯課在資訊及通訊科技課及

視藝課堂上的學習表現有明顯提

升他們的學習經歷得以擴闊與

友校學生之間的互動和協作亦得

以加強

備註應用學習調適課程總費用為$11937500由於有一位同學退修學校退還款項$5750

其他課程總費用為$3816170

附件 5

二零一三一四學年校本課後學習及支援計劃

校本津貼 - 活動報告表

A 本計劃受惠學生人數(人頭)共_35_____名(包括 A 領取綜援人數_21 名B 學生資助計劃全額津貼人數_11____名及 C 學校使用 10酌情權的清貧學生人數3_____名)

B 計劃的各項活動資料

活動名稱類別

參加合資格學生人數平均出

席率

活動舉辦時期

日期

實際開支

($)

評估方法

(例如測

驗問卷等)

合辦機構

服務供應機構

名稱

(如適用)

備註(例如學生的學習及情意成果)

A B C

綜合藝術文化藝術

9 5 1 95 1013-0614 逢星

期四課餘活動時

段(15 小時)

($545X27

節)+$300 材

料費

=$15015

學生作品 Manna

Workshop

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的 興趣並能與導師一起創

作作品

導師對學生的作品表示滿意學生

亦透過定期的作品展表達自己對

作品的感受

創意舞蹈體育活動

12 6 2 95 1013-0614

逢星期四課餘活

動時段(15 小時)

($500X18

節) =$9000

學生表現 香 港 舞 蹈 教

育中心

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的興趣並能與導師一起學習

簡單的舞步及律動

學生能於校內節日活動社區表演

及舞蹈比賽表現良好

學校名稱 香港西區扶輪社匡智晨輝學校

計劃統籌員姓名 陳麗宜 聯絡電話 25588302

附件 6

活 動 項 目 總 數

_____2_______

學生人次 21 11 3 總開支 $24015

總學生人次 35

備註活動名稱類別如下功課輔導學習技巧訓練語文訓練參觀戶外活動文化藝術體育活動自信心訓練義工服務歷奇活動領袖訓練及社交溝通技巧訓練 學生人次上列參加各項活動的受惠學生人數的總和

總學生人次指 (A) + (B) + (C) 的總和

合資格學生 指領取綜援學生資助計劃全額津貼及學校使用 10酌情權的清貧學生

C計 劃 成 效 整 體 來 說 你 認 為 活 動 對 受 惠 的 合 資 格 學 生 有 何 得 益

請 在 合 適 的 方 格 填 上 「」 號 改善 沒有

改變下降

不適

用 明顯 適中 輕微

學 習 成 效 a) 學 生 的 學 習 動 機 b) 學 生 的 學 習 技 巧 c) 學 生 的 學 業 成 績 d) 學 生 於 課 堂 外 的 學 習 經 歷 e) 你 對 學 生 學 習 成 效 的 整 體 觀

感

個 人 及 社 交 發 展 f) 學 生 的 自 尊 g) 學 生 的 自 我 照 顧 能 力 h) 學 生 的 社 交 技 巧 i) 學 生 的 人 際 技 巧 j) 學 生 與 他 人 合 作 k) 學 生 對 求 學 的 態 度 l) 學 生 的 人 生 觀 m) 你 對 學 生 個 人 及 社 交 發 展 的

整 體 觀 感

社 區 參 與 n) 學 生 參 與 課 外 及 義 工 活 動 o) 學 生 的 歸 屬 感 p) 學 生 對 社 區 的 了 解 q) 你 對 學 生 參 與 社 區 活 動 的 整

體 觀 感

D 對 推 行 活 動 計 劃 的 意 見

在 推 行 計 劃 時 遇 到 的 問 題 困 難

(可 在 方 格 上超 過 一 項 )

未 能 識 別 合 資 格 學 生 (即 領 取 綜 援 及 學 生 資 助 計 劃 全 額 津 貼 的 學 生 ) 難 以 甄 選 10的 酌 情 名 額 合 資 格 學 生 不 願 意 參 加 計 劃 伙 伴 提 供 服 務 機 構 提 供 的 服 務 質 素 未 如 理 想 導 師 經 驗 不 足 學 生 管 理 技 巧 未 如 理 想

活 動 的 行 政 工 作 明 顯 地 增 加 了 教 師 的 工 作 量 對 執 行 教 育 局 對 處 理 撥 款 方 面 的 要 求 感 到 複 雜 對 提 交 報 告 的 要 求 感 到 繁 複 費 時 其 他 (請 說 明 )

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013 - 2014 年度財政報告

過往學年結餘 HK$241007246

政府基金 收入 實際支出

(1) 擴大營辦開支整筆津貼

學校及班級津貼 $36663486 $31628723

科目津貼 視覺藝術 $920024 $920024

家政 $1192880 $859120

電腦 $1314404 $1289000

學校課程發展津貼 $1050600 $450700

德育及公民教育津貼 1213S 2718S 3416 $774608 $627030

學校本位輔導及訓育計劃津貼 $467276 $275530

中文廣泛閱讀 $388388 $349920

校本管理補充津貼 1214S 2719S 3417 $357380 $360000

員工發展津貼 1235S 2739S 3445 $786692 $303450

綜合傢俱及設備 $15595128 $13368500

增補津貼 (Supplementary Grant) 1222S 2727S 3427 $15231256 $000

小結 (a) $74742122 $50431997

(2) 特殊範疇

修訂行政津貼 (非教職員薪酬) 1007S 2006S 3425 $145944000 $165442958

學校發展津貼 (CEG) 1231S 2735S 3436 $52367400 $69199911

消減噪音津貼 1211S 2817S 3413 $23933500 $21724730

資訊科技綜合計劃 1240S 2747S 3452 $35878900 $35563000

小結 (b) $258123800 $291930599

總結( a+b ) $332865922 $342362596

(3) 其他

多元學習津貼 (高中課程學習) $4200000 $3816170

多元學習津貼 (應用學習) $11720200 $11720200

小結 (C) $15920200 $15753670

總結(a+b+c) $348786122 $358116266

本年度盈餘虧損 ($9330144)

總盈餘虧損 $231677102

課程統籌主任工作計劃報告

1課程發展

11 數學科

參與教育局的研究和發展（種籽）計劃本校教師有機會與香

港教育學院顧問專家及友校教師共同發展小一至中三數學科

（智障學生）的調適課程並試行及驗證調適課程的學習內容

及預期學習成果並開發不同的教學策略（例如運用

「Geogebra」軟件計算長方形面積)有效地促進教師專業發

展

12 中文科

重整及修繕了中文科校本學習表現評估指標把基礎與高中課

程的評估指標聯繫起來並與《學習進程架構》的學習成果互

相緊扣評估指標由淺入深地編排完善了內聯網的中文科評

估系統平台

13 體藝學科

根據學生學習評估結果的分析配合現今教育發展趨勢本年

度學校進一步修繕了視覺藝術音樂和體育科等校本課程大

綱並透過小組會議和同儕觀課進行驗證

14 高中課程

本學年持續推展匡智會港島區學校高中聯課計劃(視藝資訊

及通訊科技)透過聯課老師間共同備課討論課題內容

互相交流對課題的看法及進行調適藉以驗證完善課程

本學年選修科目視覺藝術體育資訊及通訊科技科技與

生活健康管理與社會關懷科於每個單元製作主題式的學習

套以供科任老師作參考學生於每單元完成學習後科任老

師會搜集學生的學習成果以編製「學生學習手冊」以作展

示

2教學策略

21 推展「蒙特梭利教室」「電子學習」

a 蒙特梭利教室

於小太陽班設立蒙特梭利教室冀能從小培育學生「主動學

習」引發學生的學習興趣及啟發他們的思維透過探索不同

的教育性玩具如彩色塔粉紅塔砂紙數字紡綞棒箱

一百板加法板十幾板等除了提升他們的學習興趣外亦

有助學生建構數學概念

附件 8

大部份學生都能主動選取自己喜歡的工作而教師則從旁多作

觀察其角色由教導或傳遞知識轉變為觀察者卻更能按學生

的學習步伐進程回應學生的需要

b電子學習

學校平板電腦小組成員於各學科(如中文常識通識及數學

科等)進行電子教學透過不同互動教材電子互動白板溝

通輔具等應用程式軟件工具（如教導學生運用腦圖進行創意思

維寫作）提升課堂互動和學習興趣加強學生主動學習和溝

通表達能力

圖書組製作不同的校本互動圖書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行創作提升他們的閱讀能力和興

趣

c其他

學校一向推行多元教學策略如「視覺策略」「圖像組織」「協

作教學」和「合作學習」等為承傳教師的經驗和心得學校

於本年度持續收集和檢視不同教學策略的示例歸納經驗制

成使用指引以供教師日後參考

3評估

31 促進學習評估

學校發展多年的內聯網評估系統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中取用和分析學生評估數據資

料本學年於數學中國語文生活技能電腦科進行系統數

據分析科任老師能檢視不同學科組別的學生學習情況亦可

了解該組學生於各學習項目的掌握程度運用有關的評量資

料從而設計及回饋教學內容引入不同的教學策略進一步

推展「促進學習的評估」

配合高中《學習進程架構》的推展學校本年度除了於數學科

推行「評級協調」機制外也於中文科推行高中組和基礎教

育各組中文科教師在每組選取不同的學生就學生的學習成果

現進行蒐證（如錄影課堂表現）然後與其他科任教師進行「評

級協調」確立學生的表現並同時因應他們的表現就學與教

提出建議回饋教學

於內聯網之學生學習概覽運用了「學生學習成果」的項目

把學生的個人評級協調例證（包括評估表現短片相片工作

紙評級記錄等）儲存起來使評估系統的資料更齊備豐富

Hong Chi Association Rotary Club of Hong Kong Island West Hong Chi Morninghope School CPD Activities Summary Record (From September 2013 ndash August 2014)

Date Title of CPD Activity Activity

Organizer

Core Area(s) of Leadership involved

Benefit for Students Schools

CPD Hours counted

Structured Learning

Action Learning

Service to Education amp the Community

Aug 2013 to 9 Jan 2014

Induction Programme for Newly Appointed Principals 201314 EDB

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

Enhancing knowledge on the core areas of leadership involved Improving the schoolrsquos Management and Organization Improving school Curriculum pedagogy amp evaluation system

45

17 Sept 2013 「採購程序簡介會」及「法團校董

會會議事務分享」 HCA (IV)

3

22 Nov 2013 Special School Visit School (II) 3

Nov 2013 Developmental Needs Analysis for Aspiring Principals

HKBU (I) (II) (III) (IV)

(V) (VI) 8

Jan2014 to Apr 2014

Preparation for Principalship Course HKBU

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

84 3

24 Jan 2014 資助學校的資源運用與管理 EDB (IV) 3 18 Feb 2014 合規手冊 HCA (I) 3 24 Mar 2014 培養調解文化建設和諧校園 HKPI (IV) 3 23 Apr 2014 撰寫擬任校長專業發展資料冊 EDB (III) 3 2013-2014 Committee Meetings at Hong Kong

Special Education Society SESHK

(II) (VI) 10

Sub Total Total No of CPD Hours

144 6 10 160

Legend of Core Areas of Leadership (I) Strategic direction amp policy environment (II) Learning teaching amp curriculum (III) Teacher Professional growth amp development (IV) Staff amp resource management (V) Quality assurance amp accountability (VI) External communication amp connection to

the outside world

附件 9

Note School heads should fill in actual CPD hours in 1 of the 3 columns for each CPD activity Submitted by ____________________________ __________________________ Date __________________ Leung Wai Hing (Principal) (Signature) Endorsed by ____________________________ ___________________________ Date __________________ Mrs Simmy Hung (Supervisor) (Signature)

四 我們的學生

41 學生出席率

本學年及過去兩年學生的出席率如下圖顯示

備註

1 因學校收生情況及配合學校發展每年度的班級數目稍有不同

2 部份學生因健康理由需定期覆診另有部份學生(特別是中六)被安排到庇護工場

或日間活動中心等進行試工故部份級別的出席率偏低

00

200

400

600

800

1000

小一 小二 小三 小四 小五 小六 中一 中二 中三 中四 中五 中六

學生出席率 1112

1213

1314

6 2

7

0

3 6

2 8

3 6 3 8

0 0

20

5 3

0

20

40

60

80

1 00

日間

活動

中心

庇護

工場

技能

訓練

中心

(包括

松嶺

)

其他

1 1 1 21 2 1 31 3 1 4

3 0 3 3

0

4 0

2 0

4 0

6 3

0

2

3 3 3 4

0

2 0

4 0

6 0

8 0

10 0

日間

活動

中心

庇護

工場

技能

訓練

中心

(包括

松嶺

)

其他

1 1 1 21 2 1 31 3 1 4

42 離校學生出路

1 本年度畢業生共有 16 名其中 11 名為輕度組5 名為中度組

2 學生在完成中學課程後學校會因應學生的能力居住地區和家長的

選擇為他們轉介到合適的地方下圖顯示過去三年中學畢業學生出

路的百分率

中度組離校生出路百分率

輕度組離校生出路百分率

五 我們的教職員

51 教職員專業發展 教職員培訓組因應不同職系同事的需要安排和鼓勵他們參加校內

校外的專業講座和分享會本年度參與匡智會特殊學校多階層教育領導

的培訓與發展之「友校配屬計劃」多間友校同工到校進行學與教交流

主題包括學習概覽設計資訊科技發展視覺藝術科之發展評級協

調之推行模式 (中文科 amp 數學科)重整精簡整體課程及課程新措施

等促進教師間的專業交流校內培訓方面本年度學校深化了中文及

數學科評級協調機制在評級協調會議中為學生進行蒐證及就教學內

容和策略作出反思及建議此外學校亦安排了教職員到不同特殊學校

參觀並作分享和匯報從中更能提升專業能量和自我反思

培訓項目包括

配合學校關注項目的講座及分享會

1 評級協調機制(中文數學)

2 有效能的數數

3 提升學生調控情緒的能力

4 行為情緒處理個案分享

5 中醫湯水保健

6 友校參觀匯報和分享

7 賽馬會「安心校園」計劃

8 DSM5

9 聽樂治療與感覺統合訓練

10電子圖書分享

11社交思考實用手冊

12蒙特梭利

13平板電腦教學分享

52 教職員離職率

備註

1112 年度一位社工離職

備註

1112 年度一位老師退休

1213 年度校長及一位老師退休一位老師進修一位老師約滿離職

1314 年度 一位老師離職

0

10

20

1112 1213 1314

離

職

百

份

比

年份

過去三年專責人員離職率

05

10

15

1112 1213 1314

離

職

百

份

比

年份

過去三年教師離職率

六我們的學與教

61 課程特色

1 為配合教育局於特殊學校推行的《學習進程架構》上學年本校已於數學科推行

高中組及基礎教育組（小一至中三）的「評級協調機制」而在本學年學校把評

級協調機制更推展至中文科各組別教師先就學生的表現進行蒐證（如錄影課堂

表現）然後透過會議共同按例證進行協商最後為學生的表現評級達致共識使

學習評估更客觀和準確同時教師在過程中會因應學生的表現建議更合適的教

學策略和未來的學習目標從而加強教師運用評估資料回饋學與教

2 學校已發展了不同的教學策略為能更有效管理知識及承傳過往的經驗和心得

學校把已結集優良的教學策略示例及有關使用指引上載在內聯網搜尋系統內現

已儲存了中文常識通識數學科等百多個教學素材形式也多元化有電子白

板教材互動應用程式軟件科本教學示例習作舉隅和教師指引等可方便教

師日後參考取用

3 圖書組因應校內不同能力的學生製作了不同程度的校本圖書如大型圖書故事

遊戲書無字書及特定主題的校本圖書此外為切合能力稍遜同學的需要圖

書組製作了具備發聲和互動遊戲功能的校本電子圖書本年度申請了「伊利沙伯

女皇弱智人士基金」進一步與軟件公司合作開發新概念的電子圖書如學生在

閱讀及聆聽電子書內容時可以隨意把自己的自拍照加入故事角色人物中成為

當中的主角並可以即時錄音加入對白從而加強學生閱讀時的投入感及趣味

4 常識科本年度的專題研習主要是推展學生運用不同媒介進行資料搜集小學組主

要運用了實地考察觀察實驗匯報等研習技巧探究不同的問題包括「香

港公園有哪些遊樂設施」「哪種衣料最能防水」中學組運用訪問搜集

剪報上網搜尋資料討論匯報等研習技巧進行探究並於過程中增強了他們

的溝通解難和協作等共通能力

5 本學年的國內學習交流活動主題是「茶與福建」- 福建文化及建築之旅學生於

出發前先就當地土樓的建築與香港建築進行比較搜集土樓建築的特色及當地人

飲茶的文化學生於實地考察的過程中不但加深了對福建文化的認識更透過

與當地學生交流及街頭訪問能多聽多說普通話擴闊不少眼界在這個學習旅

程中培養了同學互相合作彼此關懷照顧的精神學生均認同活動能提升他們

對國民身份的認同也令他們留下難忘的回憶

62 實際上課日數

實際上課日數

備註

1 2011-2012 學年共有三天因颱風或惡劣天氣以致學校停課

2 2012-2013 學年共有一天因黑雨關係以致學校停課

3 2013-2014 學年共有一天因颱風以致學校停課

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

200

小一至小三 小四至小六 中一至中五 中四至中六

日

數

1112

1213

1314

小 一 至 小 三 班 級 ( 輕 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 5 0

3 5 0

1 0 0

5 0

1 7 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

中 一 至 中 三 班 級 (輕 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 75

50

20 0

10 01 00

2 5 0

12 5

0 0

5 0

10 0

15 0

20 0

25 0

30 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

科技

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

小 四 至 小 六 班 級 (輕 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 5 0

4 0 0

1 0 0

5 0

1 2 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

4 5 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

63 各組主要學習領域的課時

我們著重均衡教育全人發展學生學習的課時除根據教育局的指引外

亦因應學生的需要而作調適以下分別是輕度組及中度組中小學部主要學

習領域的課時

基礎班級輕度組的學習領域課時分配百分比

1 個人社會及人文教育包括常

識生活技能和感知肌能訓練

2 科技教育包括電腦及家政科(適

用於中一至中三)

3 藝術教育包括視覺藝術音樂

4 跨科目包括班主任課德育圖

書及性教育

中 一 至 中 三 班 級 ( 中 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

4 5 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

科技

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

小 一 至 小 三 班 級 (中 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 0 0

5 0

1 7 5

1 2 5

3 7 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課時

百分比

1 1 - 12

1 2 - 13

1 3 - 14

小 四 至 小 六 班 級 (中 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

基礎班級中度組的學習領域課時分配百分比

1 個人社會及人文教育包括常

識生活技能和感知肌能訓練

2 科技教育包括電腦及家政科

(適用於中一至中三)

3 藝術教育包括視覺藝術音樂

4 跨科目包括班主任課德育

圖書及性教育

七 我們對學生成長的支援 學生的成長是有賴學校和家長的合作再配合社區的支援讓我們的同學有多元化的

學習機會和發展使他們逐步融入社會

71 學生支援

1 學校以「學生為本」透過跨專業協作有策略地提供發展性補救性及

預防性的活動學校有明確的獎勵計劃逐步建立全校性跨專業的協作

為小一新生插班生離校生家長提供適切的輔導和跟進本學年設立

的小組包括新生適應小組青春一族少男少女茶座社交小組及性教

育小組等

2 學校有清晰的政策和步驟以支援新入學學生學校會按新生的年齡能力

個別需要來編班和安排分組學習同時亦會為新生家長提供訓練以使

他們進一步瞭解學校提供的課程訓練和活動協助學生適應學校生活

3 本年度支援組的工作目標是透過「我做得到」全校性『星』級獎勵計劃

以獎勵學生在學習情緒服務及個人目標各方面的表現藉此鼓勵學生

自強不息努力爭取最佳的表現同時配合本年度「關愛」主題鼓勵

學生實踐「關懷分享及承擔」

4 推行「一人一服務」計劃藉此提升學生的責任感及服務精神同時為

提昇學生服務他人及盡忠職守的能力糾察隊定期集會提醒糾察隊成員

要做好自己的本份為其他同學樹立良好榜樣

5 我們也著意加強培養學生的良好秩序透過不同的活動集會比賽金

句背誦及視覺提示等提醒學生要自律守規無論在集隊或上課家中或

學校均要遵守紀律並在學校及家庭的互相合作下使學生能加強自律

性做個守規知禮的好學生

6 為提升學生的自信心和成功感特別安排了不同的機會讓學生展現他們

的潛能如鼓藝組管樂組舞蹈組歌詠組雜耍組的同學均有多次

公開表演的機會也大大提升了同學們的自信心此外體育科音樂科

和視藝老師亦安排同學參加不同種類的活動或比賽藉以肯定學生在體藝

方面的成就

7 學校透過德育課常識科及跨科目活動有計劃地推展德育生活教育

健康教育環境教育性教育及公民教育等重要價值教育元素培養學生

的良好品德及生活習慣提昇責任感自律精神和自我形象使他們能判

辨是非適應鄰里和社會的生活成為良好的公民

8 學校又為學生和家長提供離校前的輔導服務有助瞭解各項出路和安排

以使他們能順利進入另一階段學生離校後學校社工會與家長及有關機

構保持緊密聯繫確保學生能適應新生活亦會在有需要時提供支援

72 家庭與學校的之間的合作

學校與家長保持密切聯繫每年開學初期教職員與家長商討有關學生的學習需要

並為學生訂定個別教育計劃此外老師亦會安排家訪與家長再一起為學生的成長

商談共同訂定互相配合的計劃

1 於 9112013 舉辦了親子同樂日開設攤位包

括閃石木盒製作及匙扣製作等

2 學校的家長教職員會籌劃了不少活動使更多家長

有機會可互相認識和互相支援有大型家庭式活動

如十二月份舉行的「家長教職員聖誕聯歡會」及

三月份舉辦親子旅行等

3 家長教職員會亦舉辦了閒暇及興趣小組活動如家長花藝設計小組賀年

美食製作剪髮班糭子製作班中醫穴位按摩講座等

4 為加強家長間的互相關懷及凝聚力家長教職員會組

織了家長義工組協助學校推行校內及戶外活動如

恆常性的剪髮服務單次性的特殊奧運會及曲奇義賣

等此外義工組亦積極參與社區活動例如院舍

探訪等

5 家長農耕小組及希慎都巿農圃

計劃

6 為使家長瞭解學校的發展每年均出版兩期的校訊和一

期的「心扉集」以互相交流心得增進彼此的聯繫

7 為提升家校合作希望家長與學校配合以使學生的學習更能見效本年度

舉辦了以下的講座及分享會

新生家長講座及觀課

口腔衛生講座

農耕講座

常識科及通識科觀課

言語治療組及資源教學組觀課

高中課程簡介會

73 與外間機構的聯繫 讓學生融入社會乃本校的教育目標故我們十分重視與社區的聯繫

姊妹學校計劃 本校參加了教育局推行之「2013-2014 年度獅子會姊妹學校計劃」與香港中國婦

女會中學結為姊妹學校多年透過合辦的活動增加彼此瞭解建立深厚的情誼今

年曾舉辦的活動如下

日期 活動名稱

7-12-2013(六)

《傷健攜手展共融 畫出環保顯未來》~

手印畫創作

29-03-2014(六) 暢遊香港濕地公園

8-6-2014(日) 支票致贈儀式暨

《傷健攜手展共融 畫出環保顯未來》~

手印畫作品展

與本地社區及其他機構的聯繫

本年度我們曾與多間不同的機構及學校合作在課堂時間課餘時間或學校假期內為

本校學生舉辦一些活動工作訓練及興趣班藉此擴闊學生的眼界讓他們融入社會

同時我們亦積極參與社區的活動及推廣社區教育工作讓坊眾能更瞭解智障人士

我們曾參與及合辦的活動包括

日 期 活動項目 合辦機構

92013 至 62014 騎馬訓練 香港傷健策騎協會

92013 至 62014 多元啓導課程及歷奇活動 啓域發展中心

1492013及 1242014 賣旗義工服務 協康會

259 至 11122013 家長花藝設計小組 靈實恩光成長中心

112013 至 12014 成教領袖訓練班 匡智會成人教育服務

2111 273 及

1552014 義務清潔服務 救世軍柴灣青年綜合服務

(環翠中心) 23112014 海洋公園同樂日 東區區議會

27112013 小一服務巡禮 協康會基督教家庭服務

處 16122013 聖誕聯歡會 鰂魚涌英童學校

19122013 巴士賞燈迎聖誕 香港東區崇德社

20122013 聖誕聯歡會 ALLIANZ GLOBAL INVESTORS

122013 愛心送暖顯關懷~福袋派發活動 太陽報愛心基金東方日

報慈善基金及恆基溫暖工

程基金 912014 及 1332014 關懷長者行動~慶祝農曆新年及

復活節 香港家庭福利會

1312014 勞工處展能就業分享會 勞工處展能就業科

231 及 1762014 英文日 教育局

2712014 農曆新年聯歡會 香港西區扶輪社

22014 至 42014 成教社交訓練班 匡智會成人教育服務

1922014 陽光路上學生講座 匡智粉嶺再培訓計劃

2622014 至 942014 家長剪髮培訓班 義務資深髮型師~Ricky Law

143 及 1732014 參觀展亮技能訓練中心(觀塘) 展亮技能訓練中心

22-2332014 及

1242014 體驗「松」此起日營活動 匡智松嶺 IVTC

2832014 家長參觀聖雅各工場 聖雅各福群會

44 及 852014 乘風航活動 乘風航

42014 至 62014 成教金錢管理班 匡智會成人教育服務

852014 就業輔導服務學生講座 匡智就業輔導服務(港島)

1752014 携手結伴同樂日 親切

2252014 足球共融活動 親切

372014 晨輝大使關懷長者行動 聖雅各福群會柏逸長者照

護中心 8-1072014 殘疾人士健體計劃 康文署

與本地特殊教育機構的聯繫 本年度有多間機構到本校參觀我們與他們分享學校的課程發展資訊科技的應用

個別教育計劃等其中到本校參觀的機構包括 香港中文大學 香港教育學院 匡智會轄下的友校包括

匡智獅子會晨崗學校 匡智屯門晨輝學校 匡智屯門晨崗學校 匡智屯門晨曦學校 匡智元朗晨曦學校

三水同鄉會劉本章學校 愛培學校（Autism Partnership）

八 學生表現

81 學習表現 為了能更全面分析學生的能力我們自 07-08 年度起使用匡智會研發的「學生個

人成果評量」（POAS）評估表期望透過此工具的評估數據能更全面地反映學生在

六個不同範疇的強弱項並作出跟進評估範疇包括學與教活動家居活動就業活動

社區活動社交活動健康及安全活動同時教師在擬訂學生個別教育計劃時亦

會參照學生在 POAS 的表現並與家長共同訂定子女的個人目標

因應學生的發展和能力學校將「學生個人成果評量」的項目分為小學及中學兩

個階段第一階段的評估項目較少全是圍繞個人成長和需要去評估第二個階段則

涵蓋六個範疇中的全部項目共 261 個以下是不同組別學生的整體表現

811 輕 度組學 生表現

2013‐2014年度

輕度組學生個人成果評量

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

學與

教活

動

家居

活動

就業

活動

社區

活動

社交

活動

健康

及安

全活

動

初小 高小 初中 高中

812 中 度組學 生表現

2013‐2014年度

中度組學生個人成果評量

0

10

20

30

40

50

60

70

80

學與

教活

動

家居

活動

就業

活動

社區

活動

社交

活動

健康

及安

全活

動

初小 高小 初中 高中

82 聯課活動的安排

本校每學年均會舉辦不同類型的活動包括配合教學單元的學科活動有培養學

生藝能（音樂和視覺藝術）和體育潛能的活動又有在興趣小組課及課餘時因應

學生的能力和興趣而舉辦的小組活動以及服務性的活動等等以下為過去三年

本校曾舉辦的活動類別及數目

0

20

40

60

80

學術 體育 藝術 興趣 社會服務

數

目

類別

課外活動的數目

1112

1213

1314

83 學生參與校際活動情況

本校積極鼓勵學生參加校外校際活動如特殊奧運會校際音樂節校際舞蹈

節及繪畫比賽等但校方會安排低年級同學多參加一些參觀活動遊戲活動等

待他們能掌握基本社交技巧和跟從指示能力後再循序漸進地鼓勵他們參加校際

活動以下為過去三年各組參與校際活動的情況

0

20

40

60

80

100

120

小一至小三 小四至小六 中一至中三

人

數

1112

1213

1314

84 學生參與制服團體和社區服務團體的情況

本校亦循序漸進地鼓勵及安排學生參加制服團體和社區服務團體如男童軍

女童軍姊妹學校及公益少年團等以下為過去三年各組參與制服團體和社區服

務團體的情況

85 高中學生參與其他學習經歷的情況

本學年(2013-2014)學校為高中學生(中四至中六) 安排參與不同的「其他學習經

歷」讓他們擁有一個「與一般學科不同」的學習空間藉此得到均衡和全面的發

展以下是學生在過去一年在其他學習經歷方面的參與情況

其他學習經歷

0

10

20

30

40

50

德育及公民教育 社會服務 與工作有關的經驗 藝術發展 體育發展

數

目

學生參與制服團體和社區服務團體的情況

0

20

40

60

80

小一至小三 小四至小六 中一至中三

人

數

1112

1213

1314

86 校際活動獲得的獎項

過去三年校際活動獲得的獎項總結如下

類別 比賽組織名稱

獎項獎品詳情

1112 1213 1314

視

覺

藝

術

校園藝術大使 陳俊星及張健豪同學 林怡青及林震炎同學 趙駿祈及梁卓謙同學

會德豐[聖誕賀

卡設計比賽]

冠軍 卓顯儀同學

優異獎文詠詩吳陳

安曾子康冼文傑同

學

優異獎~林礎婷

優勝大獎鄺俊杰同學

最佳效果及特別效果獎

羅樂彤同學

優異獎卓顯儀李浩然劉理

盈同學

機構主辦的繪

畫比賽及填色

比賽

「蒙羅麗沙」繪畫比

賽張健豪同學獲入圍

獎

「港鐵樓梯設計」比賽

李浩然同學獲傑出

獎另有 11 位同學獲

優異獎

「辛亥革命繪畫比賽」

李浩然同學獲亞軍溫

卓賢吳棣鍇及林震炎

同學獲優異獎

「香港回歸祖國十五

週年填色比賽」文詠詩

同學獲亞軍

特殊女童軍慶祝香港

女童軍 95 週年填色比

賽謝諾誼同學獲冠

軍林怡青及歐芷君同

學獲季軍謝秀娟林

美芳施冬琳及黃綺婷

同學獲優異獎

Paddington 熊寶寶倫敦

奧運雨衣設計比賽~林怡

青同學獲「最倫敦奧運特

色獎」及張健豪同學獲「最

佳潮流獎」

第六屆 聯合國【世界關顧

自閉日】郵票及紀念封圖

案設計比賽~

一等獎溫卓賢及黎健生

二等獎劉志祐及謝諾誼

三等獎 黎偉材楊景竣

《我的夢想》香港自閉特

色人士繪畫比賽嘉許狀

(分別是溫卓賢陸嘉浚

張健豪林怡青林震炎

黎健生六位同學)

國民教育中心「孝心滿載」

情濃親子填色比賽~潘秀

娟同學獲亞軍 陸嘉浚及

趙駿祈同學獲優異獎

向老師致敬 2013 繪畫比賽

(特殊學校組) 趙駿祈同學獲

優異獎

香港世界關顧自閉日 2 0 1 4

《我的動物朋友》繪畫比賽黃

柏桁同學獲季軍及 13 位同學

獲嘉許狀

「世界口腔健康日」填色及創

作畫比賽(小學組)楊卓藍同

學獲冠軍梁子駿同學獲亞

軍葉佐淼及黃祺萱同學獲優

異獎(中學組) 徐凱欣同學

獲冠軍林怡青獲季軍林礎

婷及黎健生同學獲優異獎此

外本校獲「世界口腔健康日」

填色及創作畫比賽創作畫大

獎

第四屆lt親親大地gt國際繪畫

比賽梁嘉儀同學獲佳作獎

香港金融管理局流動硬幣收

集站設計比賽馮朗晞同學獲

優異獎

2014 禁毒 T恤設計比賽趙駿

祈同學獲冠軍黃柏桁獲優異

獎

音

樂

校際音樂節 乙級獎(輕度歌詠組) 甲級獎(輕度歌詠組)

甲級獎(中度節奏組)

甲級獎(輕度歌詠組)

乙級獎(輕度節奏組)

香港活力鼓藝 24 式

擂台賽 -- 優異獎 冠軍

舞蹈

校際舞蹈節 優等獎(獨舞)

甲級獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎及編舞獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎 (群舞)

「傷健歌舞同展藝」創

作舞蹈比賽 -- 冠軍 --

攝影 數碼攝影比賽

展亮技能發展中心

主辦「展現光芒亮

麗人生」數碼攝影比

賽梁卓謙同學獲亞

軍李永成同學獲季

軍

展亮技能發展中心主辦

「藝術之都美麗傳城」

數碼攝影比賽屈淑文

同學獲亞軍梁卓謙及

黃麗霞同學獲優異

展亮技能發展中心主

辦「敬業樂業亮麗人

生」數碼攝影比賽屈

淑文同學獲亞軍及優

異獎

鼓藝

音樂

舞蹈

藝能表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

夏日嘉年華綜合表演

~鼓藝表演

香港花卉展 2013~特殊

學校綜藝表演(鼓藝表

演)

匡智會聯校畢業典禮舞

蹈表演

萬豪酒店「聖誕燈飾亮

燈儀式」ndash 管樂表演

2013 國際復康日中央

慶祝典禮~舞蹈表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

匡智展藝嘉年華 - 舞

蹈表演

烹飪 「我的廚房」烹飪比賽 銀獎李拜賜同學本年度參與扶康會舉辦

之「電能烹飪比賽」 --

體育

屈臣氏集團香港學生

運動員獎 陳智恆同學 黃柏桁同學 劉理盈同學

香港特奧會田徑分區

賽 47 金 40 銀 33 銅 51 金 50 銀 41 銅 50 金 44 銀 27 銅

香港特奧會游泳比賽 16 金8銀4

銅

5 金 8 銀 9 銅

比賽於七月進行

香港公開室內賽艇錦

標賽室內賽艇同樂日

體育節室內賽艇比賽

3 金 2 銀 3 金 2 銀 2 銅 3 金 2 銀 2 銅

體育

匡智會港島區聯校運

動會(隔年舉行)

64 金 68 銀 65 銅 --

SportACT 運動獎勵計

劃

15 金 24 銀 69 銅 19 金 24 銀 71 銅 14 金 30 銀 118 銅

及活力校園獎

匡智競步上雲霄 - - - - 融 合 組 季 軍

東華三院特殊馬拉松

比賽

東華三院特殊馬拉松比

賽(十公里) 陳智恆同

學獲第十名

香港代表隊前往世界

各地參與國際賽事 --

2 0 1 3 特 殊 奧 運 冬

季 世 界 比 賽 (南

韓 )~雪 鞋 競 走

4x 1 0 0 接 力 團 體

亞 軍

(陳 智 恆 同 學 )

- -

學術

東區學校進步生獎 五名得獎者 八名得獎者 七名得獎者

東區學校模範生獎 四名得獎者 三名得獎者 兩名得獎者

蜆殼港島青商弱能學

童獎 -- 陳智恆同學 --

優秀小學生獎勵計劃 何頌勇同學 -- --

隊伍優秀女童軍 謝諾誼同學 謝秀娟同學

徐凱欣同學於女童軍

「關愛攝影比賽」~(特

殊女童軍組)中獲冠軍

公益少年團服務

香港東區周年頒獎禮

優秀團員 (吳施姵同

學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(屈淑文同學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(黎健生同學)

香港仔街坊福利會社

會服務中心主辦全港

原子筆書法比賽

主題「劃破界限愛共融」

季軍文詠詩同學優異獎

李拜賜同學

主 題 「 携 手 關 懷

助 更 新 」優 異 獎 文

詠 詩 同 學

主 題 「 關 愛 同 行

創 明 天 」全 港 原 子

筆 書 法 比 賽 優 異

獎黃 柏 桁 及 溫 卓

賢 同 學

長春社環保活動 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保

學術

香 港 學 校 朗 誦 節

文詠詩和李晶晶同學

獲「優良」獎狀

何頌勇和曾建樂獲

「良好」獎狀

何頌勇和曾建樂獲「優

良」獎狀

文詠詩和李晶晶同學獲

「良好」獎狀

文詠詩和曾建曾建樂獲

「優良」獎狀

全 港 學 生 公 開 朗

誦 比 賽 -- --

何頌勇及劉志祐同學取

中學組優良獎

李永成及甄可呈同學取

得小學組優良獎

全 港 中 小 學 校 古

詩 詞 曲 背 誦 比 賽 -- --

初中組背誦先鋒獎

初中組香港區冠軍曾

建樂同學

其他

「史提芬傑出唐氏綜

合症人士選舉」 劉

理盈同學獲兒童及青

少年組金獎

-- --

服務

環保署活動 廢物回收 廢物回收 廢物回收

環保署「一人一花」活

動 美化環境校園 美化環境校園 美化環境校園

世界自然基金會「地球

一小時」活動 全校參與 全校參與 全校參與

匡智會籌款 匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

服務 其他

送暖行動香港家庭

福利會綜合家居照顧

服務(愛東分會)

特奧執法人員慈善跑

籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2013

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

清潔社區服務 興華邨

第二期

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家庭

福利會長者綜合家居照

顧服務救世軍環翠青年

中心

香港特奧執法人員火炬

跑最高籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2014

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家

庭福利會長者綜合家居

照顧服務救世軍環翠

青年中心

九 回饋與跟進

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

一 善用評估資

料提升學生

的學習成效

學校發展多年的內聯網評估系

統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中

取用和分析學生評估數據資

料從而設計及回饋教學內容

進一步推展「促進學習的評

估」

除數學科持續推行「評級協調」

機制外本年度中文科亦試行

「評級協調」現時教師對評級

協調機制已有充份認識並掌握

如何蒐證準確地評核學生以

及懂得即時運用評估資料回饋

學與教成效良好

推行評級協調回饋學

與教 除了於數學科及中文科

推行「評級協調」外

下學年將推展至通識

科於高中選取學生進

行評級協調此外參

考通識教育科《學習進

程 架構》定稿修繕常

識科校本課程加強常

識與通識科的銜接和聯

繫

透過專業發展課節於不同的科

目或組別推展共同備課商議合

宜的教學模式以加強學生主動

學習

平板電腦小組於不同學科進行

電子教學並搜羅了不同的學習

應用程式（Apps）讓不冋能力

的學生進行自學或練習以照顧

學生的個別差異及增強他們的

主動性

於小太陽班設立蒙特梭利教

室誘發學生主動探索不同的教

育性玩具提升他們的學習興

趣

圖書組製作不同的校本互動圖

書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行

創作提升他們的閱讀能力和興

趣

建議下學年繼續加強有關策略

的應用以及教師之間的心得交

流和分享

推行電子學習加強學

生的學習興趣和課堂互

動 配合校本電子學習學校

支援計劃於中文科推

展平板電腦教學加強

學生的學習興趣及課堂

互動

於課堂上應用校本電子

圖書（有聲有畫有互

動）誘發學生的閱讀興

趣

持續訓練有語障學生應

用匡智溝通易加強能

力較弱學生主動參與課

堂學習

安排分享會向同工簡

介不同的電子學習的教

學設計及分享應用心

得並收集同事的意

見加以修繕

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度繼續透過「我做得到」全

校性『星』級獎勵計劃以獎勵

學生在學習情緒服務及個人

目標各方面的表現藉此鼓勵學

生自強不息努力爭取最佳的表

現同時配合本年度「關愛」

主題加強學生於日常生活中實

踐「關懷分享及承擔」

每單元設有「關愛周」在不同

時段推動及鼓勵學生實踐「關

懷分享及承擔」

為配合本年度學校之全年主題

「關愛家庭樂社群」在節日時

鼓勵學生關愛家庭如 母親

節父親節時給父母送上感謝卡

等此外於多元活動周中舉辦

「關愛家庭日」鼓勵學生培養

孝順父母和尊敬長輩的美德

為提升學生關心國家我們定期

舉辦相關的活動如升旗禮和

唱國歌並透過中國節日的慶祝

活動如中秋節農曆新年及

國慶等讓學生加深對祖國的認

識增強了他們的國家觀念

進一步培養學生正確的價值

觀如承擔欣賞及和諧

以及提升學生的公民意識

配合「環保及自然保育基金」

計劃推動環保教育加強

學生節約能源的意識

於學期初開辦了「學校是我家~

新生適應小組」透過伙伴計

劃讓新入學同學儘早適應校內

生活

透過家校合作支援學生成

長融入社群

本年度再次成功申請「關愛基金

課餘託管計劃」為有需要學生

提供課後支援以及發展學生多

方面的興趣並能於活動後安排

交通接送

繼續推行課餘託管計劃培

養學生多元發展

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度我們重點關注青春期學

生的情緒及行為表現開辦了多

個「社交小組」與青年人探討

與異性相處需注意的事項並建

議學生積極發展自己的餘暇興

趣等

此外為了讓學生有更多接觸社

區的機會本年度亦繼續開辦了

「Smiling Boys amp Girls 社交

溝通小組」學生參與貼近時下

青年人的餘暇活動到美食廣場

飲下午茶及參觀電影資料館

等透過小組模式幫助他們更容

易融入社會

為有需要的學生提供生命教

育訓練提升他們面對逆境

的能力 推動生涯規劃教育透過個

別教育計劃（IEP）為學生

擬訂適切的學涯和職涯期

望為未來生活作好準備

三 提升教職員

專業素質共

同推動學校持

續發展

本年度學校繼續舉辦「綠色特攻

隊」鼓勵學生為綠化校園盡一

分力並透過「希慎都市農圃計

劃」鞏固學生已學技能及培養

他們的責任感 學校繼續推行「家長農耕小

組」由家長們輪值於校園小

花園進行下種培苗移苗晒

泥等農務家長不怕艱辛的表現

實在值得表揚也充分發揮家校

合作的精神

本年度學生家長及教職員共同

簽訂了「健康校園約章」並推

行了各項措施如舉辦健康講

座推行健康水果月加強防蚊

措施等也透過恆常的監察確

保校舍環境衛生學生健康生

活愉快學習

透過全年主題「關愛家庭樂社

群」學校全力推動關愛文化

鼓勵學生對同學友愛關心家

人參與社會服務如清潔社

區探訪老人中心曲奇義賣

等全校致力推動關愛文化共

建關愛校園

我們一向關注學校的環境衛

生推動綠化校園並注重

防蚊措施如添置大型蚊

燈但因校舍鄰近山邊暫

仍未能有效根治這問題但

我們仍會繼續尋求不同的可

行方法以進一步改善情

況隨著學校的大型修葺工

程和資訊科技設施的提升

學校環境及設備將會有更佳

的改善

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

三 提升教職員專

業素質共同

推動學校持續

發展

本年度我們安排了兩位老師接

受特殊教育課程並參與了由教

育局舉辦的數學科種籽計劃

此外學校更在2013香港藝術發

展獎中獲取藝術教育獎（學校

組）優異獎而本校教師分別獲

外間機構邀請分享視藝和戲劇

教學讓教師從專業交流中邁

向更優質的教學

本學年我們除透過友校參觀

實地了解輕中嚴重智障特殊

學校的不同教學策略及成功經

驗外多間匡智會屬校的校長

同工也到本校觀摩分別就不同

題目如資訊科技評級協調

視藝教學及課程發展等進行深

入討論及交流增進彼此的專業

能量

本校的教職員均有相當教學

經驗來年持續進行校內和

校外協作交流讓知識得以

承傳持續提升教職員專業

素質此外學校進一步發

展中層管理階梯透過教職

員的交流和學校知識管理

務求推動學校在多方面持續

發展

十 學校三年發展計劃的關注事項

(201213 至 201415)

1 善用評估資料提升學生的學習成效

2 整合支援服務全面照顧學生的個別學習需要及全

人發展

3 提升教職員專業素質共同推動學校持續發展

附 件

1 學校發展津貼報告

2 綜合資訊科技財政報告

3 綜合家具及設備津貼報告

4 新高中課程支援津貼計劃報告

5 運用「多元學習津貼計劃」報告

6 校本課後學習及支援計劃報告

7 周年（2013-2014）財政報告

8 課程統籌主任工作計劃報告

9 校長持續進修計劃

香港西區扶輪社匡智晨輝學校 二零一三至一四年「學校發展津貼」報告

諮詢教師方法教職員會議 開辦班級數目15

項目 關注重點 策略工作 預期好處

(如何能減輕教師的

工作量等)

時間表

成效 評估 負責人

照顧學生差

異 發展學生的精細

肌能及個別生活

技能

購買職業治療服 務以協助學生 的精細肌能訓練 和生活技能照 顧學生個別需要

運用職業治療師的專

業知識照顧學生個別

需要和為教職員作專

業培訓

由二零一三年

九月起 能為中度學生及自閉症學

生提供精細肌能和生活技

能訓練讓為有需要學生

提供感覺統合訓練穩定

他們的情緒和改善他們的

行為

學生在接受治

療後的表現作

評估

伍永翠主任

照顧學生差異名

為 教 師 創 造 空

間減輕教師文

書工作

聘用一名支援教

師協助教師設計

及預備教材並記

錄學生的學習成

果

減輕教師預備資訊科

技教材的工作量及非

教學的文書工作

由二零一三年

九月起為期

一學年

讓教師有教多空間為教學

和進行共同備課及觀課

評估支援教

師工作表現 檢視支援教

師製作教材

質素和效率 評估協作教

學的質素

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名半職支

援教師進行分 組教學為教師 創造空間

照顧學生學習差異

拔尖補底 由二零一三年

九月起為期

一學年

透過小組教學能為有特

別需要學生進行輔導以

照顧學生的差異提升 他們學習成效

評估學生的

學習成效 蒐集教師的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名課室助

理

入班支援教師照顧

學生的學習困難

由二零一三年

九月起為期

一學年

能為有需要的學生進行支

援以改善他們學習困難

評估學生的

學習成效 蒐 集 教 師 的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

附件 1

財政預算 收入 預算 支出

2012-13 年度及之前盈餘 $29776900 職業治療服務 $20000000 $192500002013-14年度撥款 $52367400 1 名支援教師 $21420000 $21420000 1 名半職支援教師 $16747500 $16696750 1 名課室助理 $11088000 $11833161

共(a) $82144308 共(b) $71255500 $69199911

盈餘 $2055589 填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監） 日 期 日期____________________________________

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「資訊科技綜合津貼」報告

項目 重 點 策略工作 時間表 所需資源 成效 負責人 1全校各工

作站提供寬

頻上網

為學生及學校

提供穩定上網 學校各樓層及

課室均能使用

寬頻上網瀏

覽互聯網及內

聯網進行教學

或學習

092013-082014 與供應商聯絡提

供 30M 寬頻上網

$ 3050000

教職員均認同校園每個樓層及課室均

能暢通上網進行學習或教學 資 訊 科 技

組

2消耗性用

品 為學校資訊科

技產品補足消

耗了用品

定期添置

產品如

印表機墨

水相機

電池等 更新硬盤

進行資料

備份

092013-082014 與供應商

聯添置產

品進行 $5733100

添置產品能補足了校內資訊科技產品

的損耗能確保校內資訊科技能正常

運作

資 訊 科 技

組

3聘請資訊

科技支援人

員(TSS)

提供校內資訊

科技支援 維持伺服

器穩定 檢查系統

備份 對教職員

提供技術

支援

092013-082014 聘請服務公司提

供 資 訊 科 技 支

援人員 $ 14958000

全年能替學校進行系統備份及維護伺

服器穩定並且能解決教職員電腦上

的問題及技術支援

資 訊 科 技

組

附件 2

4 ED3ED5保養及更換

MML 設備

維護及更換校

園電腦產品 當電腦器

材損壞

會立即聯

絡維修商

維修 每年添置

新電腦器

材以取代

過時電腦

092013-082014 供能商及維修商

提供服務及購買

器材 $11821900

校園電腦損壞後能於一天內通知

維修商維修及更換 師生能方便使用電腦進行教學及

學習

資 訊 科 技

組

財 政

上年盈餘 該年款項共 詳情 預計支出 實際支出 備註 2012-13 年度及之

前盈餘 $6387085

2013-14 年度撥款 $35878900 1 全校各工作站提

供寬頻上網 2 消耗性用品 3 聘請資訊科技支

援人員(TSS) 4 ED3ED5 保養及

更換 MML 設備

$382000000 $ 3050000

$ 5733100$ 14958000

+ $11821900

$42265985 $35563000 盈餘$6702985

校 長 ________________________ 組長_______________________ 梁蕙卿校長 校監簽署 _________________________ 日期_______________________ 呂倩文校監

資助學校綜合家具及設備津貼報告

學校名稱香港西區扶輪社匡智晨輝學校

學年 2013- 2014

項目 新替換 數量 預算

支出

備註

預算收入 $ 15595129

1 學生檯椅 替換 20 套 $ 1000000 $ 1080000

2 椅 (各款) 替換 1 批 $ 400000 $448000

3 櫃 (各款) 添購替換 1 批 $ 1800000 $2860000

4 檯 (各款) 添購替換 1 批 $ 1000000 $455000

5 白板 替換 1 批 $ 500000 $476800

6 電視 替換 1 部 $ 1000000 $603000

7 滅蚊機 添購 1 部 $ 800000 $380000 為改善蚊患問題

購買滅蚊機代替乾

手機

8 體育器材 添購替換 1 批 $ 400000 $348700

9 儲物櫃 替換 1 批 $ 2500000 $1400000

10 冷氣機 替換 3 部 $ 1400000 $ 1240000

11 風扇 添購替換 1 批 $ 400000 $580000

12 感知教材 添購替換 1 批 $ 550000 $497000

13 窗簾 添購替換 1 批 $ 3000000 $ 3000000

14 其他 $ 250000

共 $15000000 $13368500

盈餘 $1631500

由 2014 年 4 月開始教育局接替房屋署負責學校維修工程原定替換洗手間廁盆及洗手盆之項目由教育

局外判公司負責學校毋須自行替換

校監批准 批准不批准 (請選擇)

簽署________________________

附件 3

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「高中課程支援津貼計劃書」

項目 關注重點 策略工作 預期成果 時間表 成效 備註

新高中課程 在教學或活動

時照顧學生個

別差異

聘用一名教師在

課室裡進行個別

或小組教學並在

活動時能協助照

顧學生

每名學生都能有

適切的照顧

由二零一三年九

月起為期一學年

透過進行個別或小組教學能為有

特別需要的學生進行支援以照顧

學習上的差異以提升他們學習成

效

財政支出

收入 預算支出 實際支出

2012-13 年度盈餘 $3684227 一名老師

$29339100 $28942127

2013-14年度撥款 $29660400

共(a) $33344627 共(b) $29339100 $28942127

盈餘 4402500

填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監）

日 期 日期____________________________________

附件 4

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013-2014 年度運用「多元學習津貼計劃」報告

項目 策略 工作 時間表 支出 成效評估

1 應用學習調

適課程

1 支付高中課程中六年級 5 位學生修讀(2012-2014 學年)

的第二年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(1)

-數碼攝影及桌上出版設計(1)

-舞蹈藝術(1)

-初級烘焙實務(1)

-禮品及包裝製作(1)

2 支付高中課程中五年級11位學生修讀(2013-2015學年)

的第一年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(2)

-包餅製作(1)

-舞蹈藝術(2)

-酒店房務(6)

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

中六 5 位學生費用

$3577000

中五 11 位學生費用

$8396500

支付課程總費用

$11937500(從多元

學習津貼撥款扣除

$11720200)

由於有一位中六同學退修只有 4

位學生修畢應用學習調適課程和

取得達標成績

中五 11 位學生出席率理想

2 其他課程 運用多元學習津貼支援新高中學生與港島區屬會學校進行

聯課在不同的環境上課讓學生們彼此交流此外並購

置上課所需用品及支付交通費

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

資訊及通訊科技科

視藝科教材及交通

費用

$3816170

透過聯課在資訊及通訊科技課及

視藝課堂上的學習表現有明顯提

升他們的學習經歷得以擴闊與

友校學生之間的互動和協作亦得

以加強

備註應用學習調適課程總費用為$11937500由於有一位同學退修學校退還款項$5750

其他課程總費用為$3816170

附件 5

二零一三一四學年校本課後學習及支援計劃

校本津貼 - 活動報告表

A 本計劃受惠學生人數(人頭)共_35_____名(包括 A 領取綜援人數_21 名B 學生資助計劃全額津貼人數_11____名及 C 學校使用 10酌情權的清貧學生人數3_____名)

B 計劃的各項活動資料

活動名稱類別

參加合資格學生人數平均出

席率

活動舉辦時期

日期

實際開支

($)

評估方法

(例如測

驗問卷等)

合辦機構

服務供應機構

名稱

(如適用)

備註(例如學生的學習及情意成果)

A B C

綜合藝術文化藝術

9 5 1 95 1013-0614 逢星

期四課餘活動時

段(15 小時)

($545X27

節)+$300 材

料費

=$15015

學生作品 Manna

Workshop

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的 興趣並能與導師一起創

作作品

導師對學生的作品表示滿意學生

亦透過定期的作品展表達自己對

作品的感受

創意舞蹈體育活動

12 6 2 95 1013-0614

逢星期四課餘活

動時段(15 小時)

($500X18

節) =$9000

學生表現 香 港 舞 蹈 教

育中心

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的興趣並能與導師一起學習

簡單的舞步及律動

學生能於校內節日活動社區表演

及舞蹈比賽表現良好

學校名稱 香港西區扶輪社匡智晨輝學校

計劃統籌員姓名 陳麗宜 聯絡電話 25588302

附件 6

活 動 項 目 總 數

_____2_______

學生人次 21 11 3 總開支 $24015

總學生人次 35

備註活動名稱類別如下功課輔導學習技巧訓練語文訓練參觀戶外活動文化藝術體育活動自信心訓練義工服務歷奇活動領袖訓練及社交溝通技巧訓練 學生人次上列參加各項活動的受惠學生人數的總和

總學生人次指 (A) + (B) + (C) 的總和

合資格學生 指領取綜援學生資助計劃全額津貼及學校使用 10酌情權的清貧學生

C計 劃 成 效 整 體 來 說 你 認 為 活 動 對 受 惠 的 合 資 格 學 生 有 何 得 益

請 在 合 適 的 方 格 填 上 「」 號 改善 沒有

改變下降

不適

用 明顯 適中 輕微

學 習 成 效 a) 學 生 的 學 習 動 機 b) 學 生 的 學 習 技 巧 c) 學 生 的 學 業 成 績 d) 學 生 於 課 堂 外 的 學 習 經 歷 e) 你 對 學 生 學 習 成 效 的 整 體 觀

感

個 人 及 社 交 發 展 f) 學 生 的 自 尊 g) 學 生 的 自 我 照 顧 能 力 h) 學 生 的 社 交 技 巧 i) 學 生 的 人 際 技 巧 j) 學 生 與 他 人 合 作 k) 學 生 對 求 學 的 態 度 l) 學 生 的 人 生 觀 m) 你 對 學 生 個 人 及 社 交 發 展 的

整 體 觀 感

社 區 參 與 n) 學 生 參 與 課 外 及 義 工 活 動 o) 學 生 的 歸 屬 感 p) 學 生 對 社 區 的 了 解 q) 你 對 學 生 參 與 社 區 活 動 的 整

體 觀 感

D 對 推 行 活 動 計 劃 的 意 見

在 推 行 計 劃 時 遇 到 的 問 題 困 難

(可 在 方 格 上超 過 一 項 )

未 能 識 別 合 資 格 學 生 (即 領 取 綜 援 及 學 生 資 助 計 劃 全 額 津 貼 的 學 生 ) 難 以 甄 選 10的 酌 情 名 額 合 資 格 學 生 不 願 意 參 加 計 劃 伙 伴 提 供 服 務 機 構 提 供 的 服 務 質 素 未 如 理 想 導 師 經 驗 不 足 學 生 管 理 技 巧 未 如 理 想

活 動 的 行 政 工 作 明 顯 地 增 加 了 教 師 的 工 作 量 對 執 行 教 育 局 對 處 理 撥 款 方 面 的 要 求 感 到 複 雜 對 提 交 報 告 的 要 求 感 到 繁 複 費 時 其 他 (請 說 明 )

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013 - 2014 年度財政報告

過往學年結餘 HK$241007246

政府基金 收入 實際支出

(1) 擴大營辦開支整筆津貼

學校及班級津貼 $36663486 $31628723

科目津貼 視覺藝術 $920024 $920024

家政 $1192880 $859120

電腦 $1314404 $1289000

學校課程發展津貼 $1050600 $450700

德育及公民教育津貼 1213S 2718S 3416 $774608 $627030

學校本位輔導及訓育計劃津貼 $467276 $275530

中文廣泛閱讀 $388388 $349920

校本管理補充津貼 1214S 2719S 3417 $357380 $360000

員工發展津貼 1235S 2739S 3445 $786692 $303450

綜合傢俱及設備 $15595128 $13368500

增補津貼 (Supplementary Grant) 1222S 2727S 3427 $15231256 $000

小結 (a) $74742122 $50431997

(2) 特殊範疇

修訂行政津貼 (非教職員薪酬) 1007S 2006S 3425 $145944000 $165442958

學校發展津貼 (CEG) 1231S 2735S 3436 $52367400 $69199911

消減噪音津貼 1211S 2817S 3413 $23933500 $21724730

資訊科技綜合計劃 1240S 2747S 3452 $35878900 $35563000

小結 (b) $258123800 $291930599

總結( a+b ) $332865922 $342362596

(3) 其他

多元學習津貼 (高中課程學習) $4200000 $3816170

多元學習津貼 (應用學習) $11720200 $11720200

小結 (C) $15920200 $15753670

總結(a+b+c) $348786122 $358116266

本年度盈餘虧損 ($9330144)

總盈餘虧損 $231677102

課程統籌主任工作計劃報告

1課程發展

11 數學科

參與教育局的研究和發展（種籽）計劃本校教師有機會與香

港教育學院顧問專家及友校教師共同發展小一至中三數學科

（智障學生）的調適課程並試行及驗證調適課程的學習內容

及預期學習成果並開發不同的教學策略（例如運用

「Geogebra」軟件計算長方形面積)有效地促進教師專業發

展

12 中文科

重整及修繕了中文科校本學習表現評估指標把基礎與高中課

程的評估指標聯繫起來並與《學習進程架構》的學習成果互

相緊扣評估指標由淺入深地編排完善了內聯網的中文科評

估系統平台

13 體藝學科

根據學生學習評估結果的分析配合現今教育發展趨勢本年

度學校進一步修繕了視覺藝術音樂和體育科等校本課程大

綱並透過小組會議和同儕觀課進行驗證

14 高中課程

本學年持續推展匡智會港島區學校高中聯課計劃(視藝資訊

及通訊科技)透過聯課老師間共同備課討論課題內容

互相交流對課題的看法及進行調適藉以驗證完善課程

本學年選修科目視覺藝術體育資訊及通訊科技科技與

生活健康管理與社會關懷科於每個單元製作主題式的學習

套以供科任老師作參考學生於每單元完成學習後科任老

師會搜集學生的學習成果以編製「學生學習手冊」以作展

示

2教學策略

21 推展「蒙特梭利教室」「電子學習」

a 蒙特梭利教室

於小太陽班設立蒙特梭利教室冀能從小培育學生「主動學

習」引發學生的學習興趣及啟發他們的思維透過探索不同

的教育性玩具如彩色塔粉紅塔砂紙數字紡綞棒箱

一百板加法板十幾板等除了提升他們的學習興趣外亦

有助學生建構數學概念

附件 8

大部份學生都能主動選取自己喜歡的工作而教師則從旁多作

觀察其角色由教導或傳遞知識轉變為觀察者卻更能按學生

的學習步伐進程回應學生的需要

b電子學習

學校平板電腦小組成員於各學科(如中文常識通識及數學

科等)進行電子教學透過不同互動教材電子互動白板溝

通輔具等應用程式軟件工具（如教導學生運用腦圖進行創意思

維寫作）提升課堂互動和學習興趣加強學生主動學習和溝

通表達能力

圖書組製作不同的校本互動圖書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行創作提升他們的閱讀能力和興

趣

c其他

學校一向推行多元教學策略如「視覺策略」「圖像組織」「協

作教學」和「合作學習」等為承傳教師的經驗和心得學校

於本年度持續收集和檢視不同教學策略的示例歸納經驗制

成使用指引以供教師日後參考

3評估

31 促進學習評估

學校發展多年的內聯網評估系統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中取用和分析學生評估數據資

料本學年於數學中國語文生活技能電腦科進行系統數

據分析科任老師能檢視不同學科組別的學生學習情況亦可

了解該組學生於各學習項目的掌握程度運用有關的評量資

料從而設計及回饋教學內容引入不同的教學策略進一步

推展「促進學習的評估」

配合高中《學習進程架構》的推展學校本年度除了於數學科

推行「評級協調」機制外也於中文科推行高中組和基礎教

育各組中文科教師在每組選取不同的學生就學生的學習成果

現進行蒐證（如錄影課堂表現）然後與其他科任教師進行「評

級協調」確立學生的表現並同時因應他們的表現就學與教

提出建議回饋教學

於內聯網之學生學習概覽運用了「學生學習成果」的項目

把學生的個人評級協調例證（包括評估表現短片相片工作

紙評級記錄等）儲存起來使評估系統的資料更齊備豐富

Hong Chi Association Rotary Club of Hong Kong Island West Hong Chi Morninghope School CPD Activities Summary Record (From September 2013 ndash August 2014)

Date Title of CPD Activity Activity

Organizer

Core Area(s) of Leadership involved

Benefit for Students Schools

CPD Hours counted

Structured Learning

Action Learning

Service to Education amp the Community

Aug 2013 to 9 Jan 2014

Induction Programme for Newly Appointed Principals 201314 EDB

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

Enhancing knowledge on the core areas of leadership involved Improving the schoolrsquos Management and Organization Improving school Curriculum pedagogy amp evaluation system

45

17 Sept 2013 「採購程序簡介會」及「法團校董

會會議事務分享」 HCA (IV)

3

22 Nov 2013 Special School Visit School (II) 3

Nov 2013 Developmental Needs Analysis for Aspiring Principals

HKBU (I) (II) (III) (IV)

(V) (VI) 8

Jan2014 to Apr 2014

Preparation for Principalship Course HKBU

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

84 3

24 Jan 2014 資助學校的資源運用與管理 EDB (IV) 3 18 Feb 2014 合規手冊 HCA (I) 3 24 Mar 2014 培養調解文化建設和諧校園 HKPI (IV) 3 23 Apr 2014 撰寫擬任校長專業發展資料冊 EDB (III) 3 2013-2014 Committee Meetings at Hong Kong

Special Education Society SESHK

(II) (VI) 10

Sub Total Total No of CPD Hours

144 6 10 160

Legend of Core Areas of Leadership (I) Strategic direction amp policy environment (II) Learning teaching amp curriculum (III) Teacher Professional growth amp development (IV) Staff amp resource management (V) Quality assurance amp accountability (VI) External communication amp connection to

the outside world

附件 9

Note School heads should fill in actual CPD hours in 1 of the 3 columns for each CPD activity Submitted by ____________________________ __________________________ Date __________________ Leung Wai Hing (Principal) (Signature) Endorsed by ____________________________ ___________________________ Date __________________ Mrs Simmy Hung (Supervisor) (Signature)

6 2

7

0

3 6

2 8

3 6 3 8

0 0

20

5 3

0

20

40

60

80

1 00

日間

活動

中心

庇護

工場

技能

訓練

中心

(包括

松嶺

)

其他

1 1 1 21 2 1 31 3 1 4

3 0 3 3

0

4 0

2 0

4 0

6 3

0

2

3 3 3 4

0

2 0

4 0

6 0

8 0

10 0

日間

活動

中心

庇護

工場

技能

訓練

中心

(包括

松嶺

)

其他

1 1 1 21 2 1 31 3 1 4

42 離校學生出路

1 本年度畢業生共有 16 名其中 11 名為輕度組5 名為中度組

2 學生在完成中學課程後學校會因應學生的能力居住地區和家長的

選擇為他們轉介到合適的地方下圖顯示過去三年中學畢業學生出

路的百分率

中度組離校生出路百分率

輕度組離校生出路百分率

五 我們的教職員

51 教職員專業發展 教職員培訓組因應不同職系同事的需要安排和鼓勵他們參加校內

校外的專業講座和分享會本年度參與匡智會特殊學校多階層教育領導

的培訓與發展之「友校配屬計劃」多間友校同工到校進行學與教交流

主題包括學習概覽設計資訊科技發展視覺藝術科之發展評級協

調之推行模式 (中文科 amp 數學科)重整精簡整體課程及課程新措施

等促進教師間的專業交流校內培訓方面本年度學校深化了中文及

數學科評級協調機制在評級協調會議中為學生進行蒐證及就教學內

容和策略作出反思及建議此外學校亦安排了教職員到不同特殊學校

參觀並作分享和匯報從中更能提升專業能量和自我反思

培訓項目包括

配合學校關注項目的講座及分享會

1 評級協調機制(中文數學)

2 有效能的數數

3 提升學生調控情緒的能力

4 行為情緒處理個案分享

5 中醫湯水保健

6 友校參觀匯報和分享

7 賽馬會「安心校園」計劃

8 DSM5

9 聽樂治療與感覺統合訓練

10電子圖書分享

11社交思考實用手冊

12蒙特梭利

13平板電腦教學分享

52 教職員離職率

備註

1112 年度一位社工離職

備註

1112 年度一位老師退休

1213 年度校長及一位老師退休一位老師進修一位老師約滿離職

1314 年度 一位老師離職

0

10

20

1112 1213 1314

離

職

百

份

比

年份

過去三年專責人員離職率

05

10

15

1112 1213 1314

離

職

百

份

比

年份

過去三年教師離職率

六我們的學與教

61 課程特色

1 為配合教育局於特殊學校推行的《學習進程架構》上學年本校已於數學科推行

高中組及基礎教育組（小一至中三）的「評級協調機制」而在本學年學校把評

級協調機制更推展至中文科各組別教師先就學生的表現進行蒐證（如錄影課堂

表現）然後透過會議共同按例證進行協商最後為學生的表現評級達致共識使

學習評估更客觀和準確同時教師在過程中會因應學生的表現建議更合適的教

學策略和未來的學習目標從而加強教師運用評估資料回饋學與教

2 學校已發展了不同的教學策略為能更有效管理知識及承傳過往的經驗和心得

學校把已結集優良的教學策略示例及有關使用指引上載在內聯網搜尋系統內現

已儲存了中文常識通識數學科等百多個教學素材形式也多元化有電子白

板教材互動應用程式軟件科本教學示例習作舉隅和教師指引等可方便教

師日後參考取用

3 圖書組因應校內不同能力的學生製作了不同程度的校本圖書如大型圖書故事

遊戲書無字書及特定主題的校本圖書此外為切合能力稍遜同學的需要圖

書組製作了具備發聲和互動遊戲功能的校本電子圖書本年度申請了「伊利沙伯

女皇弱智人士基金」進一步與軟件公司合作開發新概念的電子圖書如學生在

閱讀及聆聽電子書內容時可以隨意把自己的自拍照加入故事角色人物中成為

當中的主角並可以即時錄音加入對白從而加強學生閱讀時的投入感及趣味

4 常識科本年度的專題研習主要是推展學生運用不同媒介進行資料搜集小學組主

要運用了實地考察觀察實驗匯報等研習技巧探究不同的問題包括「香

港公園有哪些遊樂設施」「哪種衣料最能防水」中學組運用訪問搜集

剪報上網搜尋資料討論匯報等研習技巧進行探究並於過程中增強了他們

的溝通解難和協作等共通能力

5 本學年的國內學習交流活動主題是「茶與福建」- 福建文化及建築之旅學生於

出發前先就當地土樓的建築與香港建築進行比較搜集土樓建築的特色及當地人

飲茶的文化學生於實地考察的過程中不但加深了對福建文化的認識更透過

與當地學生交流及街頭訪問能多聽多說普通話擴闊不少眼界在這個學習旅

程中培養了同學互相合作彼此關懷照顧的精神學生均認同活動能提升他們

對國民身份的認同也令他們留下難忘的回憶

62 實際上課日數

實際上課日數

備註

1 2011-2012 學年共有三天因颱風或惡劣天氣以致學校停課

2 2012-2013 學年共有一天因黑雨關係以致學校停課

3 2013-2014 學年共有一天因颱風以致學校停課

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

200

小一至小三 小四至小六 中一至中五 中四至中六

日

數

1112

1213

1314

小 一 至 小 三 班 級 ( 輕 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 5 0

3 5 0

1 0 0

5 0

1 7 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

中 一 至 中 三 班 級 (輕 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 75

50

20 0

10 01 00

2 5 0

12 5

0 0

5 0

10 0

15 0

20 0

25 0

30 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

科技

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

小 四 至 小 六 班 級 (輕 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 5 0

4 0 0

1 0 0

5 0

1 2 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

4 5 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

63 各組主要學習領域的課時

我們著重均衡教育全人發展學生學習的課時除根據教育局的指引外

亦因應學生的需要而作調適以下分別是輕度組及中度組中小學部主要學

習領域的課時

基礎班級輕度組的學習領域課時分配百分比

1 個人社會及人文教育包括常

識生活技能和感知肌能訓練

2 科技教育包括電腦及家政科(適

用於中一至中三)

3 藝術教育包括視覺藝術音樂

4 跨科目包括班主任課德育圖

書及性教育

中 一 至 中 三 班 級 ( 中 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

4 5 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

科技

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

小 一 至 小 三 班 級 (中 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 0 0

5 0

1 7 5

1 2 5

3 7 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課時

百分比

1 1 - 12

1 2 - 13

1 3 - 14

小 四 至 小 六 班 級 (中 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

基礎班級中度組的學習領域課時分配百分比

1 個人社會及人文教育包括常

識生活技能和感知肌能訓練

2 科技教育包括電腦及家政科

(適用於中一至中三)

3 藝術教育包括視覺藝術音樂

4 跨科目包括班主任課德育

圖書及性教育

七 我們對學生成長的支援 學生的成長是有賴學校和家長的合作再配合社區的支援讓我們的同學有多元化的

學習機會和發展使他們逐步融入社會

71 學生支援

1 學校以「學生為本」透過跨專業協作有策略地提供發展性補救性及

預防性的活動學校有明確的獎勵計劃逐步建立全校性跨專業的協作

為小一新生插班生離校生家長提供適切的輔導和跟進本學年設立

的小組包括新生適應小組青春一族少男少女茶座社交小組及性教

育小組等

2 學校有清晰的政策和步驟以支援新入學學生學校會按新生的年齡能力

個別需要來編班和安排分組學習同時亦會為新生家長提供訓練以使

他們進一步瞭解學校提供的課程訓練和活動協助學生適應學校生活

3 本年度支援組的工作目標是透過「我做得到」全校性『星』級獎勵計劃

以獎勵學生在學習情緒服務及個人目標各方面的表現藉此鼓勵學生

自強不息努力爭取最佳的表現同時配合本年度「關愛」主題鼓勵

學生實踐「關懷分享及承擔」

4 推行「一人一服務」計劃藉此提升學生的責任感及服務精神同時為

提昇學生服務他人及盡忠職守的能力糾察隊定期集會提醒糾察隊成員

要做好自己的本份為其他同學樹立良好榜樣

5 我們也著意加強培養學生的良好秩序透過不同的活動集會比賽金

句背誦及視覺提示等提醒學生要自律守規無論在集隊或上課家中或

學校均要遵守紀律並在學校及家庭的互相合作下使學生能加強自律

性做個守規知禮的好學生

6 為提升學生的自信心和成功感特別安排了不同的機會讓學生展現他們

的潛能如鼓藝組管樂組舞蹈組歌詠組雜耍組的同學均有多次

公開表演的機會也大大提升了同學們的自信心此外體育科音樂科

和視藝老師亦安排同學參加不同種類的活動或比賽藉以肯定學生在體藝

方面的成就

7 學校透過德育課常識科及跨科目活動有計劃地推展德育生活教育

健康教育環境教育性教育及公民教育等重要價值教育元素培養學生

的良好品德及生活習慣提昇責任感自律精神和自我形象使他們能判

辨是非適應鄰里和社會的生活成為良好的公民

8 學校又為學生和家長提供離校前的輔導服務有助瞭解各項出路和安排

以使他們能順利進入另一階段學生離校後學校社工會與家長及有關機

構保持緊密聯繫確保學生能適應新生活亦會在有需要時提供支援

72 家庭與學校的之間的合作

學校與家長保持密切聯繫每年開學初期教職員與家長商討有關學生的學習需要

並為學生訂定個別教育計劃此外老師亦會安排家訪與家長再一起為學生的成長

商談共同訂定互相配合的計劃

1 於 9112013 舉辦了親子同樂日開設攤位包

括閃石木盒製作及匙扣製作等

2 學校的家長教職員會籌劃了不少活動使更多家長

有機會可互相認識和互相支援有大型家庭式活動

如十二月份舉行的「家長教職員聖誕聯歡會」及

三月份舉辦親子旅行等

3 家長教職員會亦舉辦了閒暇及興趣小組活動如家長花藝設計小組賀年

美食製作剪髮班糭子製作班中醫穴位按摩講座等

4 為加強家長間的互相關懷及凝聚力家長教職員會組

織了家長義工組協助學校推行校內及戶外活動如

恆常性的剪髮服務單次性的特殊奧運會及曲奇義賣

等此外義工組亦積極參與社區活動例如院舍

探訪等

5 家長農耕小組及希慎都巿農圃

計劃

6 為使家長瞭解學校的發展每年均出版兩期的校訊和一

期的「心扉集」以互相交流心得增進彼此的聯繫

7 為提升家校合作希望家長與學校配合以使學生的學習更能見效本年度

舉辦了以下的講座及分享會

新生家長講座及觀課

口腔衛生講座

農耕講座

常識科及通識科觀課

言語治療組及資源教學組觀課

高中課程簡介會

73 與外間機構的聯繫 讓學生融入社會乃本校的教育目標故我們十分重視與社區的聯繫

姊妹學校計劃 本校參加了教育局推行之「2013-2014 年度獅子會姊妹學校計劃」與香港中國婦

女會中學結為姊妹學校多年透過合辦的活動增加彼此瞭解建立深厚的情誼今

年曾舉辦的活動如下

日期 活動名稱

7-12-2013(六)

《傷健攜手展共融 畫出環保顯未來》~

手印畫創作

29-03-2014(六) 暢遊香港濕地公園

8-6-2014(日) 支票致贈儀式暨

《傷健攜手展共融 畫出環保顯未來》~

手印畫作品展

與本地社區及其他機構的聯繫

本年度我們曾與多間不同的機構及學校合作在課堂時間課餘時間或學校假期內為

本校學生舉辦一些活動工作訓練及興趣班藉此擴闊學生的眼界讓他們融入社會

同時我們亦積極參與社區的活動及推廣社區教育工作讓坊眾能更瞭解智障人士

我們曾參與及合辦的活動包括

日 期 活動項目 合辦機構

92013 至 62014 騎馬訓練 香港傷健策騎協會

92013 至 62014 多元啓導課程及歷奇活動 啓域發展中心

1492013及 1242014 賣旗義工服務 協康會

259 至 11122013 家長花藝設計小組 靈實恩光成長中心

112013 至 12014 成教領袖訓練班 匡智會成人教育服務

2111 273 及

1552014 義務清潔服務 救世軍柴灣青年綜合服務

(環翠中心) 23112014 海洋公園同樂日 東區區議會

27112013 小一服務巡禮 協康會基督教家庭服務

處 16122013 聖誕聯歡會 鰂魚涌英童學校

19122013 巴士賞燈迎聖誕 香港東區崇德社

20122013 聖誕聯歡會 ALLIANZ GLOBAL INVESTORS

122013 愛心送暖顯關懷~福袋派發活動 太陽報愛心基金東方日

報慈善基金及恆基溫暖工

程基金 912014 及 1332014 關懷長者行動~慶祝農曆新年及

復活節 香港家庭福利會

1312014 勞工處展能就業分享會 勞工處展能就業科

231 及 1762014 英文日 教育局

2712014 農曆新年聯歡會 香港西區扶輪社

22014 至 42014 成教社交訓練班 匡智會成人教育服務

1922014 陽光路上學生講座 匡智粉嶺再培訓計劃

2622014 至 942014 家長剪髮培訓班 義務資深髮型師~Ricky Law

143 及 1732014 參觀展亮技能訓練中心(觀塘) 展亮技能訓練中心

22-2332014 及

1242014 體驗「松」此起日營活動 匡智松嶺 IVTC

2832014 家長參觀聖雅各工場 聖雅各福群會

44 及 852014 乘風航活動 乘風航

42014 至 62014 成教金錢管理班 匡智會成人教育服務

852014 就業輔導服務學生講座 匡智就業輔導服務(港島)

1752014 携手結伴同樂日 親切

2252014 足球共融活動 親切

372014 晨輝大使關懷長者行動 聖雅各福群會柏逸長者照

護中心 8-1072014 殘疾人士健體計劃 康文署

與本地特殊教育機構的聯繫 本年度有多間機構到本校參觀我們與他們分享學校的課程發展資訊科技的應用

個別教育計劃等其中到本校參觀的機構包括 香港中文大學 香港教育學院 匡智會轄下的友校包括

匡智獅子會晨崗學校 匡智屯門晨輝學校 匡智屯門晨崗學校 匡智屯門晨曦學校 匡智元朗晨曦學校

三水同鄉會劉本章學校 愛培學校（Autism Partnership）

八 學生表現

81 學習表現 為了能更全面分析學生的能力我們自 07-08 年度起使用匡智會研發的「學生個

人成果評量」（POAS）評估表期望透過此工具的評估數據能更全面地反映學生在

六個不同範疇的強弱項並作出跟進評估範疇包括學與教活動家居活動就業活動

社區活動社交活動健康及安全活動同時教師在擬訂學生個別教育計劃時亦

會參照學生在 POAS 的表現並與家長共同訂定子女的個人目標

因應學生的發展和能力學校將「學生個人成果評量」的項目分為小學及中學兩

個階段第一階段的評估項目較少全是圍繞個人成長和需要去評估第二個階段則

涵蓋六個範疇中的全部項目共 261 個以下是不同組別學生的整體表現

811 輕 度組學 生表現

2013‐2014年度

輕度組學生個人成果評量

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

學與

教活

動

家居

活動

就業

活動

社區

活動

社交

活動

健康

及安

全活

動

初小 高小 初中 高中

812 中 度組學 生表現

2013‐2014年度

中度組學生個人成果評量

0

10

20

30

40

50

60

70

80

學與

教活

動

家居

活動

就業

活動

社區

活動

社交

活動

健康

及安

全活

動

初小 高小 初中 高中

82 聯課活動的安排

本校每學年均會舉辦不同類型的活動包括配合教學單元的學科活動有培養學

生藝能（音樂和視覺藝術）和體育潛能的活動又有在興趣小組課及課餘時因應

學生的能力和興趣而舉辦的小組活動以及服務性的活動等等以下為過去三年

本校曾舉辦的活動類別及數目

0

20

40

60

80

學術 體育 藝術 興趣 社會服務

數

目

類別

課外活動的數目

1112

1213

1314

83 學生參與校際活動情況

本校積極鼓勵學生參加校外校際活動如特殊奧運會校際音樂節校際舞蹈

節及繪畫比賽等但校方會安排低年級同學多參加一些參觀活動遊戲活動等

待他們能掌握基本社交技巧和跟從指示能力後再循序漸進地鼓勵他們參加校際

活動以下為過去三年各組參與校際活動的情況

0

20

40

60

80

100

120

小一至小三 小四至小六 中一至中三

人

數

1112

1213

1314

84 學生參與制服團體和社區服務團體的情況

本校亦循序漸進地鼓勵及安排學生參加制服團體和社區服務團體如男童軍

女童軍姊妹學校及公益少年團等以下為過去三年各組參與制服團體和社區服

務團體的情況

85 高中學生參與其他學習經歷的情況

本學年(2013-2014)學校為高中學生(中四至中六) 安排參與不同的「其他學習經

歷」讓他們擁有一個「與一般學科不同」的學習空間藉此得到均衡和全面的發

展以下是學生在過去一年在其他學習經歷方面的參與情況

其他學習經歷

0

10

20

30

40

50

德育及公民教育 社會服務 與工作有關的經驗 藝術發展 體育發展

數

目

學生參與制服團體和社區服務團體的情況

0

20

40

60

80

小一至小三 小四至小六 中一至中三

人

數

1112

1213

1314

86 校際活動獲得的獎項

過去三年校際活動獲得的獎項總結如下

類別 比賽組織名稱

獎項獎品詳情

1112 1213 1314

視

覺

藝

術

校園藝術大使 陳俊星及張健豪同學 林怡青及林震炎同學 趙駿祈及梁卓謙同學

會德豐[聖誕賀

卡設計比賽]

冠軍 卓顯儀同學

優異獎文詠詩吳陳

安曾子康冼文傑同

學

優異獎~林礎婷

優勝大獎鄺俊杰同學

最佳效果及特別效果獎

羅樂彤同學

優異獎卓顯儀李浩然劉理

盈同學

機構主辦的繪

畫比賽及填色

比賽

「蒙羅麗沙」繪畫比

賽張健豪同學獲入圍

獎

「港鐵樓梯設計」比賽

李浩然同學獲傑出

獎另有 11 位同學獲

優異獎

「辛亥革命繪畫比賽」

李浩然同學獲亞軍溫

卓賢吳棣鍇及林震炎

同學獲優異獎

「香港回歸祖國十五

週年填色比賽」文詠詩

同學獲亞軍

特殊女童軍慶祝香港

女童軍 95 週年填色比

賽謝諾誼同學獲冠

軍林怡青及歐芷君同

學獲季軍謝秀娟林

美芳施冬琳及黃綺婷

同學獲優異獎

Paddington 熊寶寶倫敦

奧運雨衣設計比賽~林怡

青同學獲「最倫敦奧運特

色獎」及張健豪同學獲「最

佳潮流獎」

第六屆 聯合國【世界關顧

自閉日】郵票及紀念封圖

案設計比賽~

一等獎溫卓賢及黎健生

二等獎劉志祐及謝諾誼

三等獎 黎偉材楊景竣

《我的夢想》香港自閉特

色人士繪畫比賽嘉許狀

(分別是溫卓賢陸嘉浚

張健豪林怡青林震炎

黎健生六位同學)

國民教育中心「孝心滿載」

情濃親子填色比賽~潘秀

娟同學獲亞軍 陸嘉浚及

趙駿祈同學獲優異獎

向老師致敬 2013 繪畫比賽

(特殊學校組) 趙駿祈同學獲

優異獎

香港世界關顧自閉日 2 0 1 4

《我的動物朋友》繪畫比賽黃

柏桁同學獲季軍及 13 位同學

獲嘉許狀

「世界口腔健康日」填色及創

作畫比賽(小學組)楊卓藍同

學獲冠軍梁子駿同學獲亞

軍葉佐淼及黃祺萱同學獲優

異獎(中學組) 徐凱欣同學

獲冠軍林怡青獲季軍林礎

婷及黎健生同學獲優異獎此

外本校獲「世界口腔健康日」

填色及創作畫比賽創作畫大

獎

第四屆lt親親大地gt國際繪畫

比賽梁嘉儀同學獲佳作獎

香港金融管理局流動硬幣收

集站設計比賽馮朗晞同學獲

優異獎

2014 禁毒 T恤設計比賽趙駿

祈同學獲冠軍黃柏桁獲優異

獎

音

樂

校際音樂節 乙級獎(輕度歌詠組) 甲級獎(輕度歌詠組)

甲級獎(中度節奏組)

甲級獎(輕度歌詠組)

乙級獎(輕度節奏組)

香港活力鼓藝 24 式

擂台賽 -- 優異獎 冠軍

舞蹈

校際舞蹈節 優等獎(獨舞)

甲級獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎及編舞獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎 (群舞)

「傷健歌舞同展藝」創

作舞蹈比賽 -- 冠軍 --

攝影 數碼攝影比賽

展亮技能發展中心

主辦「展現光芒亮

麗人生」數碼攝影比

賽梁卓謙同學獲亞

軍李永成同學獲季

軍

展亮技能發展中心主辦

「藝術之都美麗傳城」

數碼攝影比賽屈淑文

同學獲亞軍梁卓謙及

黃麗霞同學獲優異

展亮技能發展中心主

辦「敬業樂業亮麗人

生」數碼攝影比賽屈

淑文同學獲亞軍及優

異獎

鼓藝

音樂

舞蹈

藝能表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

夏日嘉年華綜合表演

~鼓藝表演

香港花卉展 2013~特殊

學校綜藝表演(鼓藝表

演)

匡智會聯校畢業典禮舞

蹈表演

萬豪酒店「聖誕燈飾亮

燈儀式」ndash 管樂表演

2013 國際復康日中央

慶祝典禮~舞蹈表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

匡智展藝嘉年華 - 舞

蹈表演

烹飪 「我的廚房」烹飪比賽 銀獎李拜賜同學本年度參與扶康會舉辦

之「電能烹飪比賽」 --

體育

屈臣氏集團香港學生

運動員獎 陳智恆同學 黃柏桁同學 劉理盈同學

香港特奧會田徑分區

賽 47 金 40 銀 33 銅 51 金 50 銀 41 銅 50 金 44 銀 27 銅

香港特奧會游泳比賽 16 金8銀4

銅

5 金 8 銀 9 銅

比賽於七月進行

香港公開室內賽艇錦

標賽室內賽艇同樂日

體育節室內賽艇比賽

3 金 2 銀 3 金 2 銀 2 銅 3 金 2 銀 2 銅

體育

匡智會港島區聯校運

動會(隔年舉行)

64 金 68 銀 65 銅 --

SportACT 運動獎勵計

劃

15 金 24 銀 69 銅 19 金 24 銀 71 銅 14 金 30 銀 118 銅

及活力校園獎

匡智競步上雲霄 - - - - 融 合 組 季 軍

東華三院特殊馬拉松

比賽

東華三院特殊馬拉松比

賽(十公里) 陳智恆同

學獲第十名

香港代表隊前往世界

各地參與國際賽事 --

2 0 1 3 特 殊 奧 運 冬

季 世 界 比 賽 (南

韓 )~雪 鞋 競 走

4x 1 0 0 接 力 團 體

亞 軍

(陳 智 恆 同 學 )

- -

學術

東區學校進步生獎 五名得獎者 八名得獎者 七名得獎者

東區學校模範生獎 四名得獎者 三名得獎者 兩名得獎者

蜆殼港島青商弱能學

童獎 -- 陳智恆同學 --

優秀小學生獎勵計劃 何頌勇同學 -- --

隊伍優秀女童軍 謝諾誼同學 謝秀娟同學

徐凱欣同學於女童軍

「關愛攝影比賽」~(特

殊女童軍組)中獲冠軍

公益少年團服務

香港東區周年頒獎禮

優秀團員 (吳施姵同

學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(屈淑文同學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(黎健生同學)

香港仔街坊福利會社

會服務中心主辦全港

原子筆書法比賽

主題「劃破界限愛共融」

季軍文詠詩同學優異獎

李拜賜同學

主 題 「 携 手 關 懷

助 更 新 」優 異 獎 文

詠 詩 同 學

主 題 「 關 愛 同 行

創 明 天 」全 港 原 子

筆 書 法 比 賽 優 異

獎黃 柏 桁 及 溫 卓

賢 同 學

長春社環保活動 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保

學術

香 港 學 校 朗 誦 節

文詠詩和李晶晶同學

獲「優良」獎狀

何頌勇和曾建樂獲

「良好」獎狀

何頌勇和曾建樂獲「優

良」獎狀

文詠詩和李晶晶同學獲

「良好」獎狀

文詠詩和曾建曾建樂獲

「優良」獎狀

全 港 學 生 公 開 朗

誦 比 賽 -- --

何頌勇及劉志祐同學取

中學組優良獎

李永成及甄可呈同學取

得小學組優良獎

全 港 中 小 學 校 古

詩 詞 曲 背 誦 比 賽 -- --

初中組背誦先鋒獎

初中組香港區冠軍曾

建樂同學

其他

「史提芬傑出唐氏綜

合症人士選舉」 劉

理盈同學獲兒童及青

少年組金獎

-- --

服務

環保署活動 廢物回收 廢物回收 廢物回收

環保署「一人一花」活

動 美化環境校園 美化環境校園 美化環境校園

世界自然基金會「地球

一小時」活動 全校參與 全校參與 全校參與

匡智會籌款 匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

服務 其他

送暖行動香港家庭

福利會綜合家居照顧

服務(愛東分會)

特奧執法人員慈善跑

籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2013

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

清潔社區服務 興華邨

第二期

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家庭

福利會長者綜合家居照

顧服務救世軍環翠青年

中心

香港特奧執法人員火炬

跑最高籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2014

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家

庭福利會長者綜合家居

照顧服務救世軍環翠

青年中心

九 回饋與跟進

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

一 善用評估資

料提升學生

的學習成效

學校發展多年的內聯網評估系

統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中

取用和分析學生評估數據資

料從而設計及回饋教學內容

進一步推展「促進學習的評

估」

除數學科持續推行「評級協調」

機制外本年度中文科亦試行

「評級協調」現時教師對評級

協調機制已有充份認識並掌握

如何蒐證準確地評核學生以

及懂得即時運用評估資料回饋

學與教成效良好

推行評級協調回饋學

與教 除了於數學科及中文科

推行「評級協調」外

下學年將推展至通識

科於高中選取學生進

行評級協調此外參

考通識教育科《學習進

程 架構》定稿修繕常

識科校本課程加強常

識與通識科的銜接和聯

繫

透過專業發展課節於不同的科

目或組別推展共同備課商議合

宜的教學模式以加強學生主動

學習

平板電腦小組於不同學科進行

電子教學並搜羅了不同的學習

應用程式（Apps）讓不冋能力

的學生進行自學或練習以照顧

學生的個別差異及增強他們的

主動性

於小太陽班設立蒙特梭利教

室誘發學生主動探索不同的教

育性玩具提升他們的學習興

趣

圖書組製作不同的校本互動圖

書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行

創作提升他們的閱讀能力和興

趣

建議下學年繼續加強有關策略

的應用以及教師之間的心得交

流和分享

推行電子學習加強學

生的學習興趣和課堂互

動 配合校本電子學習學校

支援計劃於中文科推

展平板電腦教學加強

學生的學習興趣及課堂

互動

於課堂上應用校本電子

圖書（有聲有畫有互

動）誘發學生的閱讀興

趣

持續訓練有語障學生應

用匡智溝通易加強能

力較弱學生主動參與課

堂學習

安排分享會向同工簡

介不同的電子學習的教

學設計及分享應用心

得並收集同事的意

見加以修繕

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度繼續透過「我做得到」全

校性『星』級獎勵計劃以獎勵

學生在學習情緒服務及個人

目標各方面的表現藉此鼓勵學

生自強不息努力爭取最佳的表

現同時配合本年度「關愛」

主題加強學生於日常生活中實

踐「關懷分享及承擔」

每單元設有「關愛周」在不同

時段推動及鼓勵學生實踐「關

懷分享及承擔」

為配合本年度學校之全年主題

「關愛家庭樂社群」在節日時

鼓勵學生關愛家庭如 母親

節父親節時給父母送上感謝卡

等此外於多元活動周中舉辦

「關愛家庭日」鼓勵學生培養

孝順父母和尊敬長輩的美德

為提升學生關心國家我們定期

舉辦相關的活動如升旗禮和

唱國歌並透過中國節日的慶祝

活動如中秋節農曆新年及

國慶等讓學生加深對祖國的認

識增強了他們的國家觀念

進一步培養學生正確的價值

觀如承擔欣賞及和諧

以及提升學生的公民意識

配合「環保及自然保育基金」

計劃推動環保教育加強

學生節約能源的意識

於學期初開辦了「學校是我家~

新生適應小組」透過伙伴計

劃讓新入學同學儘早適應校內

生活

透過家校合作支援學生成

長融入社群

本年度再次成功申請「關愛基金

課餘託管計劃」為有需要學生

提供課後支援以及發展學生多

方面的興趣並能於活動後安排

交通接送

繼續推行課餘託管計劃培

養學生多元發展

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度我們重點關注青春期學

生的情緒及行為表現開辦了多

個「社交小組」與青年人探討

與異性相處需注意的事項並建

議學生積極發展自己的餘暇興

趣等

此外為了讓學生有更多接觸社

區的機會本年度亦繼續開辦了

「Smiling Boys amp Girls 社交

溝通小組」學生參與貼近時下

青年人的餘暇活動到美食廣場

飲下午茶及參觀電影資料館

等透過小組模式幫助他們更容

易融入社會

為有需要的學生提供生命教

育訓練提升他們面對逆境

的能力 推動生涯規劃教育透過個

別教育計劃（IEP）為學生

擬訂適切的學涯和職涯期

望為未來生活作好準備

三 提升教職員

專業素質共

同推動學校持

續發展

本年度學校繼續舉辦「綠色特攻

隊」鼓勵學生為綠化校園盡一

分力並透過「希慎都市農圃計

劃」鞏固學生已學技能及培養

他們的責任感 學校繼續推行「家長農耕小

組」由家長們輪值於校園小

花園進行下種培苗移苗晒

泥等農務家長不怕艱辛的表現

實在值得表揚也充分發揮家校

合作的精神

本年度學生家長及教職員共同

簽訂了「健康校園約章」並推

行了各項措施如舉辦健康講

座推行健康水果月加強防蚊

措施等也透過恆常的監察確

保校舍環境衛生學生健康生

活愉快學習

透過全年主題「關愛家庭樂社

群」學校全力推動關愛文化

鼓勵學生對同學友愛關心家

人參與社會服務如清潔社

區探訪老人中心曲奇義賣

等全校致力推動關愛文化共

建關愛校園

我們一向關注學校的環境衛

生推動綠化校園並注重

防蚊措施如添置大型蚊

燈但因校舍鄰近山邊暫

仍未能有效根治這問題但

我們仍會繼續尋求不同的可

行方法以進一步改善情

況隨著學校的大型修葺工

程和資訊科技設施的提升

學校環境及設備將會有更佳

的改善

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

三 提升教職員專

業素質共同

推動學校持續

發展

本年度我們安排了兩位老師接

受特殊教育課程並參與了由教

育局舉辦的數學科種籽計劃

此外學校更在2013香港藝術發

展獎中獲取藝術教育獎（學校

組）優異獎而本校教師分別獲

外間機構邀請分享視藝和戲劇

教學讓教師從專業交流中邁

向更優質的教學

本學年我們除透過友校參觀

實地了解輕中嚴重智障特殊

學校的不同教學策略及成功經

驗外多間匡智會屬校的校長

同工也到本校觀摩分別就不同

題目如資訊科技評級協調

視藝教學及課程發展等進行深

入討論及交流增進彼此的專業

能量

本校的教職員均有相當教學

經驗來年持續進行校內和

校外協作交流讓知識得以

承傳持續提升教職員專業

素質此外學校進一步發

展中層管理階梯透過教職

員的交流和學校知識管理

務求推動學校在多方面持續

發展

十 學校三年發展計劃的關注事項

(201213 至 201415)

1 善用評估資料提升學生的學習成效

2 整合支援服務全面照顧學生的個別學習需要及全

人發展

3 提升教職員專業素質共同推動學校持續發展

附 件

1 學校發展津貼報告

2 綜合資訊科技財政報告

3 綜合家具及設備津貼報告

4 新高中課程支援津貼計劃報告

5 運用「多元學習津貼計劃」報告

6 校本課後學習及支援計劃報告

7 周年（2013-2014）財政報告

8 課程統籌主任工作計劃報告

9 校長持續進修計劃

香港西區扶輪社匡智晨輝學校 二零一三至一四年「學校發展津貼」報告

諮詢教師方法教職員會議 開辦班級數目15

項目 關注重點 策略工作 預期好處

(如何能減輕教師的

工作量等)

時間表

成效 評估 負責人

照顧學生差

異 發展學生的精細

肌能及個別生活

技能

購買職業治療服 務以協助學生 的精細肌能訓練 和生活技能照 顧學生個別需要

運用職業治療師的專

業知識照顧學生個別

需要和為教職員作專

業培訓

由二零一三年

九月起 能為中度學生及自閉症學

生提供精細肌能和生活技

能訓練讓為有需要學生

提供感覺統合訓練穩定

他們的情緒和改善他們的

行為

學生在接受治

療後的表現作

評估

伍永翠主任

照顧學生差異名

為 教 師 創 造 空

間減輕教師文

書工作

聘用一名支援教

師協助教師設計

及預備教材並記

錄學生的學習成

果

減輕教師預備資訊科

技教材的工作量及非

教學的文書工作

由二零一三年

九月起為期

一學年

讓教師有教多空間為教學

和進行共同備課及觀課

評估支援教

師工作表現 檢視支援教

師製作教材

質素和效率 評估協作教

學的質素

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名半職支

援教師進行分 組教學為教師 創造空間

照顧學生學習差異

拔尖補底 由二零一三年

九月起為期

一學年

透過小組教學能為有特

別需要學生進行輔導以

照顧學生的差異提升 他們學習成效

評估學生的

學習成效 蒐集教師的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名課室助

理

入班支援教師照顧

學生的學習困難

由二零一三年

九月起為期

一學年

能為有需要的學生進行支

援以改善他們學習困難

評估學生的

學習成效 蒐 集 教 師 的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

附件 1

財政預算 收入 預算 支出

2012-13 年度及之前盈餘 $29776900 職業治療服務 $20000000 $192500002013-14年度撥款 $52367400 1 名支援教師 $21420000 $21420000 1 名半職支援教師 $16747500 $16696750 1 名課室助理 $11088000 $11833161

共(a) $82144308 共(b) $71255500 $69199911

盈餘 $2055589 填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監） 日 期 日期____________________________________

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「資訊科技綜合津貼」報告

項目 重 點 策略工作 時間表 所需資源 成效 負責人 1全校各工

作站提供寬

頻上網

為學生及學校

提供穩定上網 學校各樓層及

課室均能使用

寬頻上網瀏

覽互聯網及內

聯網進行教學

或學習

092013-082014 與供應商聯絡提

供 30M 寬頻上網

$ 3050000

教職員均認同校園每個樓層及課室均

能暢通上網進行學習或教學 資 訊 科 技

組

2消耗性用

品 為學校資訊科

技產品補足消

耗了用品

定期添置

產品如

印表機墨

水相機

電池等 更新硬盤

進行資料

備份

092013-082014 與供應商

聯添置產

品進行 $5733100

添置產品能補足了校內資訊科技產品

的損耗能確保校內資訊科技能正常

運作

資 訊 科 技

組

3聘請資訊

科技支援人

員(TSS)

提供校內資訊

科技支援 維持伺服

器穩定 檢查系統

備份 對教職員

提供技術

支援

092013-082014 聘請服務公司提

供 資 訊 科 技 支

援人員 $ 14958000

全年能替學校進行系統備份及維護伺

服器穩定並且能解決教職員電腦上

的問題及技術支援

資 訊 科 技

組

附件 2

4 ED3ED5保養及更換

MML 設備

維護及更換校

園電腦產品 當電腦器

材損壞

會立即聯

絡維修商

維修 每年添置

新電腦器

材以取代

過時電腦

092013-082014 供能商及維修商

提供服務及購買

器材 $11821900

校園電腦損壞後能於一天內通知

維修商維修及更換 師生能方便使用電腦進行教學及

學習

資 訊 科 技

組

財 政

上年盈餘 該年款項共 詳情 預計支出 實際支出 備註 2012-13 年度及之

前盈餘 $6387085

2013-14 年度撥款 $35878900 1 全校各工作站提

供寬頻上網 2 消耗性用品 3 聘請資訊科技支

援人員(TSS) 4 ED3ED5 保養及

更換 MML 設備

$382000000 $ 3050000

$ 5733100$ 14958000

+ $11821900

$42265985 $35563000 盈餘$6702985

校 長 ________________________ 組長_______________________ 梁蕙卿校長 校監簽署 _________________________ 日期_______________________ 呂倩文校監

資助學校綜合家具及設備津貼報告

學校名稱香港西區扶輪社匡智晨輝學校

學年 2013- 2014

項目 新替換 數量 預算

支出

備註

預算收入 $ 15595129

1 學生檯椅 替換 20 套 $ 1000000 $ 1080000

2 椅 (各款) 替換 1 批 $ 400000 $448000

3 櫃 (各款) 添購替換 1 批 $ 1800000 $2860000

4 檯 (各款) 添購替換 1 批 $ 1000000 $455000

5 白板 替換 1 批 $ 500000 $476800

6 電視 替換 1 部 $ 1000000 $603000

7 滅蚊機 添購 1 部 $ 800000 $380000 為改善蚊患問題

購買滅蚊機代替乾

手機

8 體育器材 添購替換 1 批 $ 400000 $348700

9 儲物櫃 替換 1 批 $ 2500000 $1400000

10 冷氣機 替換 3 部 $ 1400000 $ 1240000

11 風扇 添購替換 1 批 $ 400000 $580000

12 感知教材 添購替換 1 批 $ 550000 $497000

13 窗簾 添購替換 1 批 $ 3000000 $ 3000000

14 其他 $ 250000

共 $15000000 $13368500

盈餘 $1631500

由 2014 年 4 月開始教育局接替房屋署負責學校維修工程原定替換洗手間廁盆及洗手盆之項目由教育

局外判公司負責學校毋須自行替換

校監批准 批准不批准 (請選擇)

簽署________________________

附件 3

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「高中課程支援津貼計劃書」

項目 關注重點 策略工作 預期成果 時間表 成效 備註

新高中課程 在教學或活動

時照顧學生個

別差異

聘用一名教師在

課室裡進行個別

或小組教學並在

活動時能協助照

顧學生

每名學生都能有

適切的照顧

由二零一三年九

月起為期一學年

透過進行個別或小組教學能為有

特別需要的學生進行支援以照顧

學習上的差異以提升他們學習成

效

財政支出

收入 預算支出 實際支出

2012-13 年度盈餘 $3684227 一名老師

$29339100 $28942127

2013-14年度撥款 $29660400

共(a) $33344627 共(b) $29339100 $28942127

盈餘 4402500

填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監）

日 期 日期____________________________________

附件 4

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013-2014 年度運用「多元學習津貼計劃」報告

項目 策略 工作 時間表 支出 成效評估

1 應用學習調

適課程

1 支付高中課程中六年級 5 位學生修讀(2012-2014 學年)

的第二年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(1)

-數碼攝影及桌上出版設計(1)

-舞蹈藝術(1)

-初級烘焙實務(1)

-禮品及包裝製作(1)

2 支付高中課程中五年級11位學生修讀(2013-2015學年)

的第一年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(2)

-包餅製作(1)

-舞蹈藝術(2)

-酒店房務(6)

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

中六 5 位學生費用

$3577000

中五 11 位學生費用

$8396500

支付課程總費用

$11937500(從多元

學習津貼撥款扣除

$11720200)

由於有一位中六同學退修只有 4

位學生修畢應用學習調適課程和

取得達標成績

中五 11 位學生出席率理想

2 其他課程 運用多元學習津貼支援新高中學生與港島區屬會學校進行

聯課在不同的環境上課讓學生們彼此交流此外並購

置上課所需用品及支付交通費

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

資訊及通訊科技科

視藝科教材及交通

費用

$3816170

透過聯課在資訊及通訊科技課及

視藝課堂上的學習表現有明顯提

升他們的學習經歷得以擴闊與

友校學生之間的互動和協作亦得

以加強

備註應用學習調適課程總費用為$11937500由於有一位同學退修學校退還款項$5750

其他課程總費用為$3816170

附件 5

二零一三一四學年校本課後學習及支援計劃

校本津貼 - 活動報告表

A 本計劃受惠學生人數(人頭)共_35_____名(包括 A 領取綜援人數_21 名B 學生資助計劃全額津貼人數_11____名及 C 學校使用 10酌情權的清貧學生人數3_____名)

B 計劃的各項活動資料

活動名稱類別

參加合資格學生人數平均出

席率

活動舉辦時期

日期

實際開支

($)

評估方法

(例如測

驗問卷等)

合辦機構

服務供應機構

名稱

(如適用)

備註(例如學生的學習及情意成果)

A B C

綜合藝術文化藝術

9 5 1 95 1013-0614 逢星

期四課餘活動時

段(15 小時)

($545X27

節)+$300 材

料費

=$15015

學生作品 Manna

Workshop

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的 興趣並能與導師一起創

作作品

導師對學生的作品表示滿意學生

亦透過定期的作品展表達自己對

作品的感受

創意舞蹈體育活動

12 6 2 95 1013-0614

逢星期四課餘活

動時段(15 小時)

($500X18

節) =$9000

學生表現 香 港 舞 蹈 教

育中心

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的興趣並能與導師一起學習

簡單的舞步及律動

學生能於校內節日活動社區表演

及舞蹈比賽表現良好

學校名稱 香港西區扶輪社匡智晨輝學校

計劃統籌員姓名 陳麗宜 聯絡電話 25588302

附件 6

活 動 項 目 總 數

_____2_______

學生人次 21 11 3 總開支 $24015

總學生人次 35

備註活動名稱類別如下功課輔導學習技巧訓練語文訓練參觀戶外活動文化藝術體育活動自信心訓練義工服務歷奇活動領袖訓練及社交溝通技巧訓練 學生人次上列參加各項活動的受惠學生人數的總和

總學生人次指 (A) + (B) + (C) 的總和

合資格學生 指領取綜援學生資助計劃全額津貼及學校使用 10酌情權的清貧學生

C計 劃 成 效 整 體 來 說 你 認 為 活 動 對 受 惠 的 合 資 格 學 生 有 何 得 益

請 在 合 適 的 方 格 填 上 「」 號 改善 沒有

改變下降

不適

用 明顯 適中 輕微

學 習 成 效 a) 學 生 的 學 習 動 機 b) 學 生 的 學 習 技 巧 c) 學 生 的 學 業 成 績 d) 學 生 於 課 堂 外 的 學 習 經 歷 e) 你 對 學 生 學 習 成 效 的 整 體 觀

感

個 人 及 社 交 發 展 f) 學 生 的 自 尊 g) 學 生 的 自 我 照 顧 能 力 h) 學 生 的 社 交 技 巧 i) 學 生 的 人 際 技 巧 j) 學 生 與 他 人 合 作 k) 學 生 對 求 學 的 態 度 l) 學 生 的 人 生 觀 m) 你 對 學 生 個 人 及 社 交 發 展 的

整 體 觀 感

社 區 參 與 n) 學 生 參 與 課 外 及 義 工 活 動 o) 學 生 的 歸 屬 感 p) 學 生 對 社 區 的 了 解 q) 你 對 學 生 參 與 社 區 活 動 的 整

體 觀 感

D 對 推 行 活 動 計 劃 的 意 見

在 推 行 計 劃 時 遇 到 的 問 題 困 難

(可 在 方 格 上超 過 一 項 )

未 能 識 別 合 資 格 學 生 (即 領 取 綜 援 及 學 生 資 助 計 劃 全 額 津 貼 的 學 生 ) 難 以 甄 選 10的 酌 情 名 額 合 資 格 學 生 不 願 意 參 加 計 劃 伙 伴 提 供 服 務 機 構 提 供 的 服 務 質 素 未 如 理 想 導 師 經 驗 不 足 學 生 管 理 技 巧 未 如 理 想

活 動 的 行 政 工 作 明 顯 地 增 加 了 教 師 的 工 作 量 對 執 行 教 育 局 對 處 理 撥 款 方 面 的 要 求 感 到 複 雜 對 提 交 報 告 的 要 求 感 到 繁 複 費 時 其 他 (請 說 明 )

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013 - 2014 年度財政報告

過往學年結餘 HK$241007246

政府基金 收入 實際支出

(1) 擴大營辦開支整筆津貼

學校及班級津貼 $36663486 $31628723

科目津貼 視覺藝術 $920024 $920024

家政 $1192880 $859120

電腦 $1314404 $1289000

學校課程發展津貼 $1050600 $450700

德育及公民教育津貼 1213S 2718S 3416 $774608 $627030

學校本位輔導及訓育計劃津貼 $467276 $275530

中文廣泛閱讀 $388388 $349920

校本管理補充津貼 1214S 2719S 3417 $357380 $360000

員工發展津貼 1235S 2739S 3445 $786692 $303450

綜合傢俱及設備 $15595128 $13368500

增補津貼 (Supplementary Grant) 1222S 2727S 3427 $15231256 $000

小結 (a) $74742122 $50431997

(2) 特殊範疇

修訂行政津貼 (非教職員薪酬) 1007S 2006S 3425 $145944000 $165442958

學校發展津貼 (CEG) 1231S 2735S 3436 $52367400 $69199911

消減噪音津貼 1211S 2817S 3413 $23933500 $21724730

資訊科技綜合計劃 1240S 2747S 3452 $35878900 $35563000

小結 (b) $258123800 $291930599

總結( a+b ) $332865922 $342362596

(3) 其他

多元學習津貼 (高中課程學習) $4200000 $3816170

多元學習津貼 (應用學習) $11720200 $11720200

小結 (C) $15920200 $15753670

總結(a+b+c) $348786122 $358116266

本年度盈餘虧損 ($9330144)

總盈餘虧損 $231677102

課程統籌主任工作計劃報告

1課程發展

11 數學科

參與教育局的研究和發展（種籽）計劃本校教師有機會與香

港教育學院顧問專家及友校教師共同發展小一至中三數學科

（智障學生）的調適課程並試行及驗證調適課程的學習內容

及預期學習成果並開發不同的教學策略（例如運用

「Geogebra」軟件計算長方形面積)有效地促進教師專業發

展

12 中文科

重整及修繕了中文科校本學習表現評估指標把基礎與高中課

程的評估指標聯繫起來並與《學習進程架構》的學習成果互

相緊扣評估指標由淺入深地編排完善了內聯網的中文科評

估系統平台

13 體藝學科

根據學生學習評估結果的分析配合現今教育發展趨勢本年

度學校進一步修繕了視覺藝術音樂和體育科等校本課程大

綱並透過小組會議和同儕觀課進行驗證

14 高中課程

本學年持續推展匡智會港島區學校高中聯課計劃(視藝資訊

及通訊科技)透過聯課老師間共同備課討論課題內容

互相交流對課題的看法及進行調適藉以驗證完善課程

本學年選修科目視覺藝術體育資訊及通訊科技科技與

生活健康管理與社會關懷科於每個單元製作主題式的學習

套以供科任老師作參考學生於每單元完成學習後科任老

師會搜集學生的學習成果以編製「學生學習手冊」以作展

示

2教學策略

21 推展「蒙特梭利教室」「電子學習」

a 蒙特梭利教室

於小太陽班設立蒙特梭利教室冀能從小培育學生「主動學

習」引發學生的學習興趣及啟發他們的思維透過探索不同

的教育性玩具如彩色塔粉紅塔砂紙數字紡綞棒箱

一百板加法板十幾板等除了提升他們的學習興趣外亦

有助學生建構數學概念

附件 8

大部份學生都能主動選取自己喜歡的工作而教師則從旁多作

觀察其角色由教導或傳遞知識轉變為觀察者卻更能按學生

的學習步伐進程回應學生的需要

b電子學習

學校平板電腦小組成員於各學科(如中文常識通識及數學

科等)進行電子教學透過不同互動教材電子互動白板溝

通輔具等應用程式軟件工具（如教導學生運用腦圖進行創意思

維寫作）提升課堂互動和學習興趣加強學生主動學習和溝

通表達能力

圖書組製作不同的校本互動圖書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行創作提升他們的閱讀能力和興

趣

c其他

學校一向推行多元教學策略如「視覺策略」「圖像組織」「協

作教學」和「合作學習」等為承傳教師的經驗和心得學校

於本年度持續收集和檢視不同教學策略的示例歸納經驗制

成使用指引以供教師日後參考

3評估

31 促進學習評估

學校發展多年的內聯網評估系統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中取用和分析學生評估數據資

料本學年於數學中國語文生活技能電腦科進行系統數

據分析科任老師能檢視不同學科組別的學生學習情況亦可

了解該組學生於各學習項目的掌握程度運用有關的評量資

料從而設計及回饋教學內容引入不同的教學策略進一步

推展「促進學習的評估」

配合高中《學習進程架構》的推展學校本年度除了於數學科

推行「評級協調」機制外也於中文科推行高中組和基礎教

育各組中文科教師在每組選取不同的學生就學生的學習成果

現進行蒐證（如錄影課堂表現）然後與其他科任教師進行「評

級協調」確立學生的表現並同時因應他們的表現就學與教

提出建議回饋教學

於內聯網之學生學習概覽運用了「學生學習成果」的項目

把學生的個人評級協調例證（包括評估表現短片相片工作

紙評級記錄等）儲存起來使評估系統的資料更齊備豐富

Hong Chi Association Rotary Club of Hong Kong Island West Hong Chi Morninghope School CPD Activities Summary Record (From September 2013 ndash August 2014)

Date Title of CPD Activity Activity

Organizer

Core Area(s) of Leadership involved

Benefit for Students Schools

CPD Hours counted

Structured Learning

Action Learning

Service to Education amp the Community

Aug 2013 to 9 Jan 2014

Induction Programme for Newly Appointed Principals 201314 EDB

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

Enhancing knowledge on the core areas of leadership involved Improving the schoolrsquos Management and Organization Improving school Curriculum pedagogy amp evaluation system

45

17 Sept 2013 「採購程序簡介會」及「法團校董

會會議事務分享」 HCA (IV)

3

22 Nov 2013 Special School Visit School (II) 3

Nov 2013 Developmental Needs Analysis for Aspiring Principals

HKBU (I) (II) (III) (IV)

(V) (VI) 8

Jan2014 to Apr 2014

Preparation for Principalship Course HKBU

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

84 3

24 Jan 2014 資助學校的資源運用與管理 EDB (IV) 3 18 Feb 2014 合規手冊 HCA (I) 3 24 Mar 2014 培養調解文化建設和諧校園 HKPI (IV) 3 23 Apr 2014 撰寫擬任校長專業發展資料冊 EDB (III) 3 2013-2014 Committee Meetings at Hong Kong

Special Education Society SESHK

(II) (VI) 10

Sub Total Total No of CPD Hours

144 6 10 160

Legend of Core Areas of Leadership (I) Strategic direction amp policy environment (II) Learning teaching amp curriculum (III) Teacher Professional growth amp development (IV) Staff amp resource management (V) Quality assurance amp accountability (VI) External communication amp connection to

the outside world

附件 9

Note School heads should fill in actual CPD hours in 1 of the 3 columns for each CPD activity Submitted by ____________________________ __________________________ Date __________________ Leung Wai Hing (Principal) (Signature) Endorsed by ____________________________ ___________________________ Date __________________ Mrs Simmy Hung (Supervisor) (Signature)

五 我們的教職員

51 教職員專業發展 教職員培訓組因應不同職系同事的需要安排和鼓勵他們參加校內

校外的專業講座和分享會本年度參與匡智會特殊學校多階層教育領導

的培訓與發展之「友校配屬計劃」多間友校同工到校進行學與教交流

主題包括學習概覽設計資訊科技發展視覺藝術科之發展評級協

調之推行模式 (中文科 amp 數學科)重整精簡整體課程及課程新措施

等促進教師間的專業交流校內培訓方面本年度學校深化了中文及

數學科評級協調機制在評級協調會議中為學生進行蒐證及就教學內

容和策略作出反思及建議此外學校亦安排了教職員到不同特殊學校

參觀並作分享和匯報從中更能提升專業能量和自我反思

培訓項目包括

配合學校關注項目的講座及分享會

1 評級協調機制(中文數學)

2 有效能的數數

3 提升學生調控情緒的能力

4 行為情緒處理個案分享

5 中醫湯水保健

6 友校參觀匯報和分享

7 賽馬會「安心校園」計劃

8 DSM5

9 聽樂治療與感覺統合訓練

10電子圖書分享

11社交思考實用手冊

12蒙特梭利

13平板電腦教學分享

52 教職員離職率

備註

1112 年度一位社工離職

備註

1112 年度一位老師退休

1213 年度校長及一位老師退休一位老師進修一位老師約滿離職

1314 年度 一位老師離職

0

10

20

1112 1213 1314

離

職

百

份

比

年份

過去三年專責人員離職率

05

10

15

1112 1213 1314

離

職

百

份

比

年份

過去三年教師離職率

六我們的學與教

61 課程特色

1 為配合教育局於特殊學校推行的《學習進程架構》上學年本校已於數學科推行

高中組及基礎教育組（小一至中三）的「評級協調機制」而在本學年學校把評

級協調機制更推展至中文科各組別教師先就學生的表現進行蒐證（如錄影課堂

表現）然後透過會議共同按例證進行協商最後為學生的表現評級達致共識使

學習評估更客觀和準確同時教師在過程中會因應學生的表現建議更合適的教

學策略和未來的學習目標從而加強教師運用評估資料回饋學與教

2 學校已發展了不同的教學策略為能更有效管理知識及承傳過往的經驗和心得

學校把已結集優良的教學策略示例及有關使用指引上載在內聯網搜尋系統內現

已儲存了中文常識通識數學科等百多個教學素材形式也多元化有電子白

板教材互動應用程式軟件科本教學示例習作舉隅和教師指引等可方便教

師日後參考取用

3 圖書組因應校內不同能力的學生製作了不同程度的校本圖書如大型圖書故事

遊戲書無字書及特定主題的校本圖書此外為切合能力稍遜同學的需要圖

書組製作了具備發聲和互動遊戲功能的校本電子圖書本年度申請了「伊利沙伯

女皇弱智人士基金」進一步與軟件公司合作開發新概念的電子圖書如學生在

閱讀及聆聽電子書內容時可以隨意把自己的自拍照加入故事角色人物中成為

當中的主角並可以即時錄音加入對白從而加強學生閱讀時的投入感及趣味

4 常識科本年度的專題研習主要是推展學生運用不同媒介進行資料搜集小學組主

要運用了實地考察觀察實驗匯報等研習技巧探究不同的問題包括「香

港公園有哪些遊樂設施」「哪種衣料最能防水」中學組運用訪問搜集

剪報上網搜尋資料討論匯報等研習技巧進行探究並於過程中增強了他們

的溝通解難和協作等共通能力

5 本學年的國內學習交流活動主題是「茶與福建」- 福建文化及建築之旅學生於

出發前先就當地土樓的建築與香港建築進行比較搜集土樓建築的特色及當地人

飲茶的文化學生於實地考察的過程中不但加深了對福建文化的認識更透過

與當地學生交流及街頭訪問能多聽多說普通話擴闊不少眼界在這個學習旅

程中培養了同學互相合作彼此關懷照顧的精神學生均認同活動能提升他們

對國民身份的認同也令他們留下難忘的回憶

62 實際上課日數

實際上課日數

備註

1 2011-2012 學年共有三天因颱風或惡劣天氣以致學校停課

2 2012-2013 學年共有一天因黑雨關係以致學校停課

3 2013-2014 學年共有一天因颱風以致學校停課

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

200

小一至小三 小四至小六 中一至中五 中四至中六

日

數

1112

1213

1314

小 一 至 小 三 班 級 ( 輕 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 5 0

3 5 0

1 0 0

5 0

1 7 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

中 一 至 中 三 班 級 (輕 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 75

50

20 0

10 01 00

2 5 0

12 5

0 0

5 0

10 0

15 0

20 0

25 0

30 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

科技

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

小 四 至 小 六 班 級 (輕 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 5 0

4 0 0

1 0 0

5 0

1 2 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

4 5 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

63 各組主要學習領域的課時

我們著重均衡教育全人發展學生學習的課時除根據教育局的指引外

亦因應學生的需要而作調適以下分別是輕度組及中度組中小學部主要學

習領域的課時

基礎班級輕度組的學習領域課時分配百分比

1 個人社會及人文教育包括常

識生活技能和感知肌能訓練

2 科技教育包括電腦及家政科(適

用於中一至中三)

3 藝術教育包括視覺藝術音樂

4 跨科目包括班主任課德育圖

書及性教育

中 一 至 中 三 班 級 ( 中 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

4 5 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

科技

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

小 一 至 小 三 班 級 (中 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 0 0

5 0

1 7 5

1 2 5

3 7 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課時

百分比

1 1 - 12

1 2 - 13

1 3 - 14

小 四 至 小 六 班 級 (中 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

基礎班級中度組的學習領域課時分配百分比

1 個人社會及人文教育包括常

識生活技能和感知肌能訓練

2 科技教育包括電腦及家政科

(適用於中一至中三)

3 藝術教育包括視覺藝術音樂

4 跨科目包括班主任課德育

圖書及性教育

七 我們對學生成長的支援 學生的成長是有賴學校和家長的合作再配合社區的支援讓我們的同學有多元化的

學習機會和發展使他們逐步融入社會

71 學生支援

1 學校以「學生為本」透過跨專業協作有策略地提供發展性補救性及

預防性的活動學校有明確的獎勵計劃逐步建立全校性跨專業的協作

為小一新生插班生離校生家長提供適切的輔導和跟進本學年設立

的小組包括新生適應小組青春一族少男少女茶座社交小組及性教

育小組等

2 學校有清晰的政策和步驟以支援新入學學生學校會按新生的年齡能力

個別需要來編班和安排分組學習同時亦會為新生家長提供訓練以使

他們進一步瞭解學校提供的課程訓練和活動協助學生適應學校生活

3 本年度支援組的工作目標是透過「我做得到」全校性『星』級獎勵計劃

以獎勵學生在學習情緒服務及個人目標各方面的表現藉此鼓勵學生

自強不息努力爭取最佳的表現同時配合本年度「關愛」主題鼓勵

學生實踐「關懷分享及承擔」

4 推行「一人一服務」計劃藉此提升學生的責任感及服務精神同時為

提昇學生服務他人及盡忠職守的能力糾察隊定期集會提醒糾察隊成員

要做好自己的本份為其他同學樹立良好榜樣

5 我們也著意加強培養學生的良好秩序透過不同的活動集會比賽金

句背誦及視覺提示等提醒學生要自律守規無論在集隊或上課家中或

學校均要遵守紀律並在學校及家庭的互相合作下使學生能加強自律

性做個守規知禮的好學生

6 為提升學生的自信心和成功感特別安排了不同的機會讓學生展現他們

的潛能如鼓藝組管樂組舞蹈組歌詠組雜耍組的同學均有多次

公開表演的機會也大大提升了同學們的自信心此外體育科音樂科

和視藝老師亦安排同學參加不同種類的活動或比賽藉以肯定學生在體藝

方面的成就

7 學校透過德育課常識科及跨科目活動有計劃地推展德育生活教育

健康教育環境教育性教育及公民教育等重要價值教育元素培養學生

的良好品德及生活習慣提昇責任感自律精神和自我形象使他們能判

辨是非適應鄰里和社會的生活成為良好的公民

8 學校又為學生和家長提供離校前的輔導服務有助瞭解各項出路和安排

以使他們能順利進入另一階段學生離校後學校社工會與家長及有關機

構保持緊密聯繫確保學生能適應新生活亦會在有需要時提供支援

72 家庭與學校的之間的合作

學校與家長保持密切聯繫每年開學初期教職員與家長商討有關學生的學習需要

並為學生訂定個別教育計劃此外老師亦會安排家訪與家長再一起為學生的成長

商談共同訂定互相配合的計劃

1 於 9112013 舉辦了親子同樂日開設攤位包

括閃石木盒製作及匙扣製作等

2 學校的家長教職員會籌劃了不少活動使更多家長

有機會可互相認識和互相支援有大型家庭式活動

如十二月份舉行的「家長教職員聖誕聯歡會」及

三月份舉辦親子旅行等

3 家長教職員會亦舉辦了閒暇及興趣小組活動如家長花藝設計小組賀年

美食製作剪髮班糭子製作班中醫穴位按摩講座等

4 為加強家長間的互相關懷及凝聚力家長教職員會組

織了家長義工組協助學校推行校內及戶外活動如

恆常性的剪髮服務單次性的特殊奧運會及曲奇義賣

等此外義工組亦積極參與社區活動例如院舍

探訪等

5 家長農耕小組及希慎都巿農圃

計劃

6 為使家長瞭解學校的發展每年均出版兩期的校訊和一

期的「心扉集」以互相交流心得增進彼此的聯繫

7 為提升家校合作希望家長與學校配合以使學生的學習更能見效本年度

舉辦了以下的講座及分享會

新生家長講座及觀課

口腔衛生講座

農耕講座

常識科及通識科觀課

言語治療組及資源教學組觀課

高中課程簡介會

73 與外間機構的聯繫 讓學生融入社會乃本校的教育目標故我們十分重視與社區的聯繫

姊妹學校計劃 本校參加了教育局推行之「2013-2014 年度獅子會姊妹學校計劃」與香港中國婦

女會中學結為姊妹學校多年透過合辦的活動增加彼此瞭解建立深厚的情誼今

年曾舉辦的活動如下

日期 活動名稱

7-12-2013(六)

《傷健攜手展共融 畫出環保顯未來》~

手印畫創作

29-03-2014(六) 暢遊香港濕地公園

8-6-2014(日) 支票致贈儀式暨

《傷健攜手展共融 畫出環保顯未來》~

手印畫作品展

與本地社區及其他機構的聯繫

本年度我們曾與多間不同的機構及學校合作在課堂時間課餘時間或學校假期內為

本校學生舉辦一些活動工作訓練及興趣班藉此擴闊學生的眼界讓他們融入社會

同時我們亦積極參與社區的活動及推廣社區教育工作讓坊眾能更瞭解智障人士

我們曾參與及合辦的活動包括

日 期 活動項目 合辦機構

92013 至 62014 騎馬訓練 香港傷健策騎協會

92013 至 62014 多元啓導課程及歷奇活動 啓域發展中心

1492013及 1242014 賣旗義工服務 協康會

259 至 11122013 家長花藝設計小組 靈實恩光成長中心

112013 至 12014 成教領袖訓練班 匡智會成人教育服務

2111 273 及

1552014 義務清潔服務 救世軍柴灣青年綜合服務

(環翠中心) 23112014 海洋公園同樂日 東區區議會

27112013 小一服務巡禮 協康會基督教家庭服務

處 16122013 聖誕聯歡會 鰂魚涌英童學校

19122013 巴士賞燈迎聖誕 香港東區崇德社

20122013 聖誕聯歡會 ALLIANZ GLOBAL INVESTORS

122013 愛心送暖顯關懷~福袋派發活動 太陽報愛心基金東方日

報慈善基金及恆基溫暖工

程基金 912014 及 1332014 關懷長者行動~慶祝農曆新年及

復活節 香港家庭福利會

1312014 勞工處展能就業分享會 勞工處展能就業科

231 及 1762014 英文日 教育局

2712014 農曆新年聯歡會 香港西區扶輪社

22014 至 42014 成教社交訓練班 匡智會成人教育服務

1922014 陽光路上學生講座 匡智粉嶺再培訓計劃

2622014 至 942014 家長剪髮培訓班 義務資深髮型師~Ricky Law

143 及 1732014 參觀展亮技能訓練中心(觀塘) 展亮技能訓練中心

22-2332014 及

1242014 體驗「松」此起日營活動 匡智松嶺 IVTC

2832014 家長參觀聖雅各工場 聖雅各福群會

44 及 852014 乘風航活動 乘風航

42014 至 62014 成教金錢管理班 匡智會成人教育服務

852014 就業輔導服務學生講座 匡智就業輔導服務(港島)

1752014 携手結伴同樂日 親切

2252014 足球共融活動 親切

372014 晨輝大使關懷長者行動 聖雅各福群會柏逸長者照

護中心 8-1072014 殘疾人士健體計劃 康文署

與本地特殊教育機構的聯繫 本年度有多間機構到本校參觀我們與他們分享學校的課程發展資訊科技的應用

個別教育計劃等其中到本校參觀的機構包括 香港中文大學 香港教育學院 匡智會轄下的友校包括

匡智獅子會晨崗學校 匡智屯門晨輝學校 匡智屯門晨崗學校 匡智屯門晨曦學校 匡智元朗晨曦學校

三水同鄉會劉本章學校 愛培學校（Autism Partnership）

八 學生表現

81 學習表現 為了能更全面分析學生的能力我們自 07-08 年度起使用匡智會研發的「學生個

人成果評量」（POAS）評估表期望透過此工具的評估數據能更全面地反映學生在

六個不同範疇的強弱項並作出跟進評估範疇包括學與教活動家居活動就業活動

社區活動社交活動健康及安全活動同時教師在擬訂學生個別教育計劃時亦

會參照學生在 POAS 的表現並與家長共同訂定子女的個人目標

因應學生的發展和能力學校將「學生個人成果評量」的項目分為小學及中學兩

個階段第一階段的評估項目較少全是圍繞個人成長和需要去評估第二個階段則

涵蓋六個範疇中的全部項目共 261 個以下是不同組別學生的整體表現

811 輕 度組學 生表現

2013‐2014年度

輕度組學生個人成果評量

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

學與

教活

動

家居

活動

就業

活動

社區

活動

社交

活動

健康

及安

全活

動

初小 高小 初中 高中

812 中 度組學 生表現

2013‐2014年度

中度組學生個人成果評量

0

10

20

30

40

50

60

70

80

學與

教活

動

家居

活動

就業

活動

社區

活動

社交

活動

健康

及安

全活

動

初小 高小 初中 高中

82 聯課活動的安排

本校每學年均會舉辦不同類型的活動包括配合教學單元的學科活動有培養學

生藝能（音樂和視覺藝術）和體育潛能的活動又有在興趣小組課及課餘時因應

學生的能力和興趣而舉辦的小組活動以及服務性的活動等等以下為過去三年

本校曾舉辦的活動類別及數目

0

20

40

60

80

學術 體育 藝術 興趣 社會服務

數

目

類別

課外活動的數目

1112

1213

1314

83 學生參與校際活動情況

本校積極鼓勵學生參加校外校際活動如特殊奧運會校際音樂節校際舞蹈

節及繪畫比賽等但校方會安排低年級同學多參加一些參觀活動遊戲活動等

待他們能掌握基本社交技巧和跟從指示能力後再循序漸進地鼓勵他們參加校際

活動以下為過去三年各組參與校際活動的情況

0

20

40

60

80

100

120

小一至小三 小四至小六 中一至中三

人

數

1112

1213

1314

84 學生參與制服團體和社區服務團體的情況

本校亦循序漸進地鼓勵及安排學生參加制服團體和社區服務團體如男童軍

女童軍姊妹學校及公益少年團等以下為過去三年各組參與制服團體和社區服

務團體的情況

85 高中學生參與其他學習經歷的情況

本學年(2013-2014)學校為高中學生(中四至中六) 安排參與不同的「其他學習經

歷」讓他們擁有一個「與一般學科不同」的學習空間藉此得到均衡和全面的發

展以下是學生在過去一年在其他學習經歷方面的參與情況

其他學習經歷

0

10

20

30

40

50

德育及公民教育 社會服務 與工作有關的經驗 藝術發展 體育發展

數

目

學生參與制服團體和社區服務團體的情況

0

20

40

60

80

小一至小三 小四至小六 中一至中三

人

數

1112

1213

1314

86 校際活動獲得的獎項

過去三年校際活動獲得的獎項總結如下

類別 比賽組織名稱

獎項獎品詳情

1112 1213 1314

視

覺

藝

術

校園藝術大使 陳俊星及張健豪同學 林怡青及林震炎同學 趙駿祈及梁卓謙同學

會德豐[聖誕賀

卡設計比賽]

冠軍 卓顯儀同學

優異獎文詠詩吳陳

安曾子康冼文傑同

學

優異獎~林礎婷

優勝大獎鄺俊杰同學

最佳效果及特別效果獎

羅樂彤同學

優異獎卓顯儀李浩然劉理

盈同學

機構主辦的繪

畫比賽及填色

比賽

「蒙羅麗沙」繪畫比

賽張健豪同學獲入圍

獎

「港鐵樓梯設計」比賽

李浩然同學獲傑出

獎另有 11 位同學獲

優異獎

「辛亥革命繪畫比賽」

李浩然同學獲亞軍溫

卓賢吳棣鍇及林震炎

同學獲優異獎

「香港回歸祖國十五

週年填色比賽」文詠詩

同學獲亞軍

特殊女童軍慶祝香港

女童軍 95 週年填色比

賽謝諾誼同學獲冠

軍林怡青及歐芷君同

學獲季軍謝秀娟林

美芳施冬琳及黃綺婷

同學獲優異獎

Paddington 熊寶寶倫敦

奧運雨衣設計比賽~林怡

青同學獲「最倫敦奧運特

色獎」及張健豪同學獲「最

佳潮流獎」

第六屆 聯合國【世界關顧

自閉日】郵票及紀念封圖

案設計比賽~

一等獎溫卓賢及黎健生

二等獎劉志祐及謝諾誼

三等獎 黎偉材楊景竣

《我的夢想》香港自閉特

色人士繪畫比賽嘉許狀

(分別是溫卓賢陸嘉浚

張健豪林怡青林震炎

黎健生六位同學)

國民教育中心「孝心滿載」

情濃親子填色比賽~潘秀

娟同學獲亞軍 陸嘉浚及

趙駿祈同學獲優異獎

向老師致敬 2013 繪畫比賽

(特殊學校組) 趙駿祈同學獲

優異獎

香港世界關顧自閉日 2 0 1 4

《我的動物朋友》繪畫比賽黃

柏桁同學獲季軍及 13 位同學

獲嘉許狀

「世界口腔健康日」填色及創

作畫比賽(小學組)楊卓藍同

學獲冠軍梁子駿同學獲亞

軍葉佐淼及黃祺萱同學獲優

異獎(中學組) 徐凱欣同學

獲冠軍林怡青獲季軍林礎

婷及黎健生同學獲優異獎此

外本校獲「世界口腔健康日」

填色及創作畫比賽創作畫大

獎

第四屆lt親親大地gt國際繪畫

比賽梁嘉儀同學獲佳作獎

香港金融管理局流動硬幣收

集站設計比賽馮朗晞同學獲

優異獎

2014 禁毒 T恤設計比賽趙駿

祈同學獲冠軍黃柏桁獲優異

獎

音

樂

校際音樂節 乙級獎(輕度歌詠組) 甲級獎(輕度歌詠組)

甲級獎(中度節奏組)

甲級獎(輕度歌詠組)

乙級獎(輕度節奏組)

香港活力鼓藝 24 式

擂台賽 -- 優異獎 冠軍

舞蹈

校際舞蹈節 優等獎(獨舞)

甲級獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎及編舞獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎 (群舞)

「傷健歌舞同展藝」創

作舞蹈比賽 -- 冠軍 --

攝影 數碼攝影比賽

展亮技能發展中心

主辦「展現光芒亮

麗人生」數碼攝影比

賽梁卓謙同學獲亞

軍李永成同學獲季

軍

展亮技能發展中心主辦

「藝術之都美麗傳城」

數碼攝影比賽屈淑文

同學獲亞軍梁卓謙及

黃麗霞同學獲優異

展亮技能發展中心主

辦「敬業樂業亮麗人

生」數碼攝影比賽屈

淑文同學獲亞軍及優

異獎

鼓藝

音樂

舞蹈

藝能表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

夏日嘉年華綜合表演

~鼓藝表演

香港花卉展 2013~特殊

學校綜藝表演(鼓藝表

演)

匡智會聯校畢業典禮舞

蹈表演

萬豪酒店「聖誕燈飾亮

燈儀式」ndash 管樂表演

2013 國際復康日中央

慶祝典禮~舞蹈表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

匡智展藝嘉年華 - 舞

蹈表演

烹飪 「我的廚房」烹飪比賽 銀獎李拜賜同學本年度參與扶康會舉辦

之「電能烹飪比賽」 --

體育

屈臣氏集團香港學生

運動員獎 陳智恆同學 黃柏桁同學 劉理盈同學

香港特奧會田徑分區

賽 47 金 40 銀 33 銅 51 金 50 銀 41 銅 50 金 44 銀 27 銅

香港特奧會游泳比賽 16 金8銀4

銅

5 金 8 銀 9 銅

比賽於七月進行

香港公開室內賽艇錦

標賽室內賽艇同樂日

體育節室內賽艇比賽

3 金 2 銀 3 金 2 銀 2 銅 3 金 2 銀 2 銅

體育

匡智會港島區聯校運

動會(隔年舉行)

64 金 68 銀 65 銅 --

SportACT 運動獎勵計

劃

15 金 24 銀 69 銅 19 金 24 銀 71 銅 14 金 30 銀 118 銅

及活力校園獎

匡智競步上雲霄 - - - - 融 合 組 季 軍

東華三院特殊馬拉松

比賽

東華三院特殊馬拉松比

賽(十公里) 陳智恆同

學獲第十名

香港代表隊前往世界

各地參與國際賽事 --

2 0 1 3 特 殊 奧 運 冬

季 世 界 比 賽 (南

韓 )~雪 鞋 競 走

4x 1 0 0 接 力 團 體

亞 軍

(陳 智 恆 同 學 )

- -

學術

東區學校進步生獎 五名得獎者 八名得獎者 七名得獎者

東區學校模範生獎 四名得獎者 三名得獎者 兩名得獎者

蜆殼港島青商弱能學

童獎 -- 陳智恆同學 --

優秀小學生獎勵計劃 何頌勇同學 -- --

隊伍優秀女童軍 謝諾誼同學 謝秀娟同學

徐凱欣同學於女童軍

「關愛攝影比賽」~(特

殊女童軍組)中獲冠軍

公益少年團服務

香港東區周年頒獎禮

優秀團員 (吳施姵同

學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(屈淑文同學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(黎健生同學)

香港仔街坊福利會社

會服務中心主辦全港

原子筆書法比賽

主題「劃破界限愛共融」

季軍文詠詩同學優異獎

李拜賜同學

主 題 「 携 手 關 懷

助 更 新 」優 異 獎 文

詠 詩 同 學

主 題 「 關 愛 同 行

創 明 天 」全 港 原 子

筆 書 法 比 賽 優 異

獎黃 柏 桁 及 溫 卓

賢 同 學

長春社環保活動 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保

學術

香 港 學 校 朗 誦 節

文詠詩和李晶晶同學

獲「優良」獎狀

何頌勇和曾建樂獲

「良好」獎狀

何頌勇和曾建樂獲「優

良」獎狀

文詠詩和李晶晶同學獲

「良好」獎狀

文詠詩和曾建曾建樂獲

「優良」獎狀

全 港 學 生 公 開 朗

誦 比 賽 -- --

何頌勇及劉志祐同學取

中學組優良獎

李永成及甄可呈同學取

得小學組優良獎

全 港 中 小 學 校 古

詩 詞 曲 背 誦 比 賽 -- --

初中組背誦先鋒獎

初中組香港區冠軍曾

建樂同學

其他

「史提芬傑出唐氏綜

合症人士選舉」 劉

理盈同學獲兒童及青

少年組金獎

-- --

服務

環保署活動 廢物回收 廢物回收 廢物回收

環保署「一人一花」活

動 美化環境校園 美化環境校園 美化環境校園

世界自然基金會「地球

一小時」活動 全校參與 全校參與 全校參與

匡智會籌款 匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

服務 其他

送暖行動香港家庭

福利會綜合家居照顧

服務(愛東分會)

特奧執法人員慈善跑

籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2013

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

清潔社區服務 興華邨

第二期

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家庭

福利會長者綜合家居照

顧服務救世軍環翠青年

中心

香港特奧執法人員火炬

跑最高籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2014

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家

庭福利會長者綜合家居

照顧服務救世軍環翠

青年中心

九 回饋與跟進

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

一 善用評估資

料提升學生

的學習成效

學校發展多年的內聯網評估系

統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中

取用和分析學生評估數據資

料從而設計及回饋教學內容

進一步推展「促進學習的評

估」

除數學科持續推行「評級協調」

機制外本年度中文科亦試行

「評級協調」現時教師對評級

協調機制已有充份認識並掌握

如何蒐證準確地評核學生以

及懂得即時運用評估資料回饋

學與教成效良好

推行評級協調回饋學

與教 除了於數學科及中文科

推行「評級協調」外

下學年將推展至通識

科於高中選取學生進

行評級協調此外參

考通識教育科《學習進

程 架構》定稿修繕常

識科校本課程加強常

識與通識科的銜接和聯

繫

透過專業發展課節於不同的科

目或組別推展共同備課商議合

宜的教學模式以加強學生主動

學習

平板電腦小組於不同學科進行

電子教學並搜羅了不同的學習

應用程式（Apps）讓不冋能力

的學生進行自學或練習以照顧

學生的個別差異及增強他們的

主動性

於小太陽班設立蒙特梭利教

室誘發學生主動探索不同的教

育性玩具提升他們的學習興

趣

圖書組製作不同的校本互動圖

書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行

創作提升他們的閱讀能力和興

趣

建議下學年繼續加強有關策略

的應用以及教師之間的心得交

流和分享

推行電子學習加強學

生的學習興趣和課堂互

動 配合校本電子學習學校

支援計劃於中文科推

展平板電腦教學加強

學生的學習興趣及課堂

互動

於課堂上應用校本電子

圖書（有聲有畫有互

動）誘發學生的閱讀興

趣

持續訓練有語障學生應

用匡智溝通易加強能

力較弱學生主動參與課

堂學習

安排分享會向同工簡

介不同的電子學習的教

學設計及分享應用心

得並收集同事的意

見加以修繕

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度繼續透過「我做得到」全

校性『星』級獎勵計劃以獎勵

學生在學習情緒服務及個人

目標各方面的表現藉此鼓勵學

生自強不息努力爭取最佳的表

現同時配合本年度「關愛」

主題加強學生於日常生活中實

踐「關懷分享及承擔」

每單元設有「關愛周」在不同

時段推動及鼓勵學生實踐「關

懷分享及承擔」

為配合本年度學校之全年主題

「關愛家庭樂社群」在節日時

鼓勵學生關愛家庭如 母親

節父親節時給父母送上感謝卡

等此外於多元活動周中舉辦

「關愛家庭日」鼓勵學生培養

孝順父母和尊敬長輩的美德

為提升學生關心國家我們定期

舉辦相關的活動如升旗禮和

唱國歌並透過中國節日的慶祝

活動如中秋節農曆新年及

國慶等讓學生加深對祖國的認

識增強了他們的國家觀念

進一步培養學生正確的價值

觀如承擔欣賞及和諧

以及提升學生的公民意識

配合「環保及自然保育基金」

計劃推動環保教育加強

學生節約能源的意識

於學期初開辦了「學校是我家~

新生適應小組」透過伙伴計

劃讓新入學同學儘早適應校內

生活

透過家校合作支援學生成

長融入社群

本年度再次成功申請「關愛基金

課餘託管計劃」為有需要學生

提供課後支援以及發展學生多

方面的興趣並能於活動後安排

交通接送

繼續推行課餘託管計劃培

養學生多元發展

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度我們重點關注青春期學

生的情緒及行為表現開辦了多

個「社交小組」與青年人探討

與異性相處需注意的事項並建

議學生積極發展自己的餘暇興

趣等

此外為了讓學生有更多接觸社

區的機會本年度亦繼續開辦了

「Smiling Boys amp Girls 社交

溝通小組」學生參與貼近時下

青年人的餘暇活動到美食廣場

飲下午茶及參觀電影資料館

等透過小組模式幫助他們更容

易融入社會

為有需要的學生提供生命教

育訓練提升他們面對逆境

的能力 推動生涯規劃教育透過個

別教育計劃（IEP）為學生

擬訂適切的學涯和職涯期

望為未來生活作好準備

三 提升教職員

專業素質共

同推動學校持

續發展

本年度學校繼續舉辦「綠色特攻

隊」鼓勵學生為綠化校園盡一

分力並透過「希慎都市農圃計

劃」鞏固學生已學技能及培養

他們的責任感 學校繼續推行「家長農耕小

組」由家長們輪值於校園小

花園進行下種培苗移苗晒

泥等農務家長不怕艱辛的表現

實在值得表揚也充分發揮家校

合作的精神

本年度學生家長及教職員共同

簽訂了「健康校園約章」並推

行了各項措施如舉辦健康講

座推行健康水果月加強防蚊

措施等也透過恆常的監察確

保校舍環境衛生學生健康生

活愉快學習

透過全年主題「關愛家庭樂社

群」學校全力推動關愛文化

鼓勵學生對同學友愛關心家

人參與社會服務如清潔社

區探訪老人中心曲奇義賣

等全校致力推動關愛文化共

建關愛校園

我們一向關注學校的環境衛

生推動綠化校園並注重

防蚊措施如添置大型蚊

燈但因校舍鄰近山邊暫

仍未能有效根治這問題但

我們仍會繼續尋求不同的可

行方法以進一步改善情

況隨著學校的大型修葺工

程和資訊科技設施的提升

學校環境及設備將會有更佳

的改善

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

三 提升教職員專

業素質共同

推動學校持續

發展

本年度我們安排了兩位老師接

受特殊教育課程並參與了由教

育局舉辦的數學科種籽計劃

此外學校更在2013香港藝術發

展獎中獲取藝術教育獎（學校

組）優異獎而本校教師分別獲

外間機構邀請分享視藝和戲劇

教學讓教師從專業交流中邁

向更優質的教學

本學年我們除透過友校參觀

實地了解輕中嚴重智障特殊

學校的不同教學策略及成功經

驗外多間匡智會屬校的校長

同工也到本校觀摩分別就不同

題目如資訊科技評級協調

視藝教學及課程發展等進行深

入討論及交流增進彼此的專業

能量

本校的教職員均有相當教學

經驗來年持續進行校內和

校外協作交流讓知識得以

承傳持續提升教職員專業

素質此外學校進一步發

展中層管理階梯透過教職

員的交流和學校知識管理

務求推動學校在多方面持續

發展

十 學校三年發展計劃的關注事項

(201213 至 201415)

1 善用評估資料提升學生的學習成效

2 整合支援服務全面照顧學生的個別學習需要及全

人發展

3 提升教職員專業素質共同推動學校持續發展

附 件

1 學校發展津貼報告

2 綜合資訊科技財政報告

3 綜合家具及設備津貼報告

4 新高中課程支援津貼計劃報告

5 運用「多元學習津貼計劃」報告

6 校本課後學習及支援計劃報告

7 周年（2013-2014）財政報告

8 課程統籌主任工作計劃報告

9 校長持續進修計劃

香港西區扶輪社匡智晨輝學校 二零一三至一四年「學校發展津貼」報告

諮詢教師方法教職員會議 開辦班級數目15

項目 關注重點 策略工作 預期好處

(如何能減輕教師的

工作量等)

時間表

成效 評估 負責人

照顧學生差

異 發展學生的精細

肌能及個別生活

技能

購買職業治療服 務以協助學生 的精細肌能訓練 和生活技能照 顧學生個別需要

運用職業治療師的專

業知識照顧學生個別

需要和為教職員作專

業培訓

由二零一三年

九月起 能為中度學生及自閉症學

生提供精細肌能和生活技

能訓練讓為有需要學生

提供感覺統合訓練穩定

他們的情緒和改善他們的

行為

學生在接受治

療後的表現作

評估

伍永翠主任

照顧學生差異名

為 教 師 創 造 空

間減輕教師文

書工作

聘用一名支援教

師協助教師設計

及預備教材並記

錄學生的學習成

果

減輕教師預備資訊科

技教材的工作量及非

教學的文書工作

由二零一三年

九月起為期

一學年

讓教師有教多空間為教學

和進行共同備課及觀課

評估支援教

師工作表現 檢視支援教

師製作教材

質素和效率 評估協作教

學的質素

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名半職支

援教師進行分 組教學為教師 創造空間

照顧學生學習差異

拔尖補底 由二零一三年

九月起為期

一學年

透過小組教學能為有特

別需要學生進行輔導以

照顧學生的差異提升 他們學習成效

評估學生的

學習成效 蒐集教師的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名課室助

理

入班支援教師照顧

學生的學習困難

由二零一三年

九月起為期

一學年

能為有需要的學生進行支

援以改善他們學習困難

評估學生的

學習成效 蒐 集 教 師 的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

附件 1

財政預算 收入 預算 支出

2012-13 年度及之前盈餘 $29776900 職業治療服務 $20000000 $192500002013-14年度撥款 $52367400 1 名支援教師 $21420000 $21420000 1 名半職支援教師 $16747500 $16696750 1 名課室助理 $11088000 $11833161

共(a) $82144308 共(b) $71255500 $69199911

盈餘 $2055589 填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監） 日 期 日期____________________________________

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「資訊科技綜合津貼」報告

項目 重 點 策略工作 時間表 所需資源 成效 負責人 1全校各工

作站提供寬

頻上網

為學生及學校

提供穩定上網 學校各樓層及

課室均能使用

寬頻上網瀏

覽互聯網及內

聯網進行教學

或學習

092013-082014 與供應商聯絡提

供 30M 寬頻上網

$ 3050000

教職員均認同校園每個樓層及課室均

能暢通上網進行學習或教學 資 訊 科 技

組

2消耗性用

品 為學校資訊科

技產品補足消

耗了用品

定期添置

產品如

印表機墨

水相機

電池等 更新硬盤

進行資料

備份

092013-082014 與供應商

聯添置產

品進行 $5733100

添置產品能補足了校內資訊科技產品

的損耗能確保校內資訊科技能正常

運作

資 訊 科 技

組

3聘請資訊

科技支援人

員(TSS)

提供校內資訊

科技支援 維持伺服

器穩定 檢查系統

備份 對教職員

提供技術

支援

092013-082014 聘請服務公司提

供 資 訊 科 技 支

援人員 $ 14958000

全年能替學校進行系統備份及維護伺

服器穩定並且能解決教職員電腦上

的問題及技術支援

資 訊 科 技

組

附件 2

4 ED3ED5保養及更換

MML 設備

維護及更換校

園電腦產品 當電腦器

材損壞

會立即聯

絡維修商

維修 每年添置

新電腦器

材以取代

過時電腦

092013-082014 供能商及維修商

提供服務及購買

器材 $11821900

校園電腦損壞後能於一天內通知

維修商維修及更換 師生能方便使用電腦進行教學及

學習

資 訊 科 技

組

財 政

上年盈餘 該年款項共 詳情 預計支出 實際支出 備註 2012-13 年度及之

前盈餘 $6387085

2013-14 年度撥款 $35878900 1 全校各工作站提

供寬頻上網 2 消耗性用品 3 聘請資訊科技支

援人員(TSS) 4 ED3ED5 保養及

更換 MML 設備

$382000000 $ 3050000

$ 5733100$ 14958000

+ $11821900

$42265985 $35563000 盈餘$6702985

校 長 ________________________ 組長_______________________ 梁蕙卿校長 校監簽署 _________________________ 日期_______________________ 呂倩文校監

資助學校綜合家具及設備津貼報告

學校名稱香港西區扶輪社匡智晨輝學校

學年 2013- 2014

項目 新替換 數量 預算

支出

備註

預算收入 $ 15595129

1 學生檯椅 替換 20 套 $ 1000000 $ 1080000

2 椅 (各款) 替換 1 批 $ 400000 $448000

3 櫃 (各款) 添購替換 1 批 $ 1800000 $2860000

4 檯 (各款) 添購替換 1 批 $ 1000000 $455000

5 白板 替換 1 批 $ 500000 $476800

6 電視 替換 1 部 $ 1000000 $603000

7 滅蚊機 添購 1 部 $ 800000 $380000 為改善蚊患問題

購買滅蚊機代替乾

手機

8 體育器材 添購替換 1 批 $ 400000 $348700

9 儲物櫃 替換 1 批 $ 2500000 $1400000

10 冷氣機 替換 3 部 $ 1400000 $ 1240000

11 風扇 添購替換 1 批 $ 400000 $580000

12 感知教材 添購替換 1 批 $ 550000 $497000

13 窗簾 添購替換 1 批 $ 3000000 $ 3000000

14 其他 $ 250000

共 $15000000 $13368500

盈餘 $1631500

由 2014 年 4 月開始教育局接替房屋署負責學校維修工程原定替換洗手間廁盆及洗手盆之項目由教育

局外判公司負責學校毋須自行替換

校監批准 批准不批准 (請選擇)

簽署________________________

附件 3

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「高中課程支援津貼計劃書」

項目 關注重點 策略工作 預期成果 時間表 成效 備註

新高中課程 在教學或活動

時照顧學生個

別差異

聘用一名教師在

課室裡進行個別

或小組教學並在

活動時能協助照

顧學生

每名學生都能有

適切的照顧

由二零一三年九

月起為期一學年

透過進行個別或小組教學能為有

特別需要的學生進行支援以照顧

學習上的差異以提升他們學習成

效

財政支出

收入 預算支出 實際支出

2012-13 年度盈餘 $3684227 一名老師

$29339100 $28942127

2013-14年度撥款 $29660400

共(a) $33344627 共(b) $29339100 $28942127

盈餘 4402500

填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監）

日 期 日期____________________________________

附件 4

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013-2014 年度運用「多元學習津貼計劃」報告

項目 策略 工作 時間表 支出 成效評估

1 應用學習調

適課程

1 支付高中課程中六年級 5 位學生修讀(2012-2014 學年)

的第二年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(1)

-數碼攝影及桌上出版設計(1)

-舞蹈藝術(1)

-初級烘焙實務(1)

-禮品及包裝製作(1)

2 支付高中課程中五年級11位學生修讀(2013-2015學年)

的第一年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(2)

-包餅製作(1)

-舞蹈藝術(2)

-酒店房務(6)

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

中六 5 位學生費用

$3577000

中五 11 位學生費用

$8396500

支付課程總費用

$11937500(從多元

學習津貼撥款扣除

$11720200)

由於有一位中六同學退修只有 4

位學生修畢應用學習調適課程和

取得達標成績

中五 11 位學生出席率理想

2 其他課程 運用多元學習津貼支援新高中學生與港島區屬會學校進行

聯課在不同的環境上課讓學生們彼此交流此外並購

置上課所需用品及支付交通費

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

資訊及通訊科技科

視藝科教材及交通

費用

$3816170

透過聯課在資訊及通訊科技課及

視藝課堂上的學習表現有明顯提

升他們的學習經歷得以擴闊與

友校學生之間的互動和協作亦得

以加強

備註應用學習調適課程總費用為$11937500由於有一位同學退修學校退還款項$5750

其他課程總費用為$3816170

附件 5

二零一三一四學年校本課後學習及支援計劃

校本津貼 - 活動報告表

A 本計劃受惠學生人數(人頭)共_35_____名(包括 A 領取綜援人數_21 名B 學生資助計劃全額津貼人數_11____名及 C 學校使用 10酌情權的清貧學生人數3_____名)

B 計劃的各項活動資料

活動名稱類別

參加合資格學生人數平均出

席率

活動舉辦時期

日期

實際開支

($)

評估方法

(例如測

驗問卷等)

合辦機構

服務供應機構

名稱

(如適用)

備註(例如學生的學習及情意成果)

A B C

綜合藝術文化藝術

9 5 1 95 1013-0614 逢星

期四課餘活動時

段(15 小時)

($545X27

節)+$300 材

料費

=$15015

學生作品 Manna

Workshop

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的 興趣並能與導師一起創

作作品

導師對學生的作品表示滿意學生

亦透過定期的作品展表達自己對

作品的感受

創意舞蹈體育活動

12 6 2 95 1013-0614

逢星期四課餘活

動時段(15 小時)

($500X18

節) =$9000

學生表現 香 港 舞 蹈 教

育中心

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的興趣並能與導師一起學習

簡單的舞步及律動

學生能於校內節日活動社區表演

及舞蹈比賽表現良好

學校名稱 香港西區扶輪社匡智晨輝學校

計劃統籌員姓名 陳麗宜 聯絡電話 25588302

附件 6

活 動 項 目 總 數

_____2_______

學生人次 21 11 3 總開支 $24015

總學生人次 35

備註活動名稱類別如下功課輔導學習技巧訓練語文訓練參觀戶外活動文化藝術體育活動自信心訓練義工服務歷奇活動領袖訓練及社交溝通技巧訓練 學生人次上列參加各項活動的受惠學生人數的總和

總學生人次指 (A) + (B) + (C) 的總和

合資格學生 指領取綜援學生資助計劃全額津貼及學校使用 10酌情權的清貧學生

C計 劃 成 效 整 體 來 說 你 認 為 活 動 對 受 惠 的 合 資 格 學 生 有 何 得 益

請 在 合 適 的 方 格 填 上 「」 號 改善 沒有

改變下降

不適

用 明顯 適中 輕微

學 習 成 效 a) 學 生 的 學 習 動 機 b) 學 生 的 學 習 技 巧 c) 學 生 的 學 業 成 績 d) 學 生 於 課 堂 外 的 學 習 經 歷 e) 你 對 學 生 學 習 成 效 的 整 體 觀

感

個 人 及 社 交 發 展 f) 學 生 的 自 尊 g) 學 生 的 自 我 照 顧 能 力 h) 學 生 的 社 交 技 巧 i) 學 生 的 人 際 技 巧 j) 學 生 與 他 人 合 作 k) 學 生 對 求 學 的 態 度 l) 學 生 的 人 生 觀 m) 你 對 學 生 個 人 及 社 交 發 展 的

整 體 觀 感

社 區 參 與 n) 學 生 參 與 課 外 及 義 工 活 動 o) 學 生 的 歸 屬 感 p) 學 生 對 社 區 的 了 解 q) 你 對 學 生 參 與 社 區 活 動 的 整

體 觀 感

D 對 推 行 活 動 計 劃 的 意 見

在 推 行 計 劃 時 遇 到 的 問 題 困 難

(可 在 方 格 上超 過 一 項 )

未 能 識 別 合 資 格 學 生 (即 領 取 綜 援 及 學 生 資 助 計 劃 全 額 津 貼 的 學 生 ) 難 以 甄 選 10的 酌 情 名 額 合 資 格 學 生 不 願 意 參 加 計 劃 伙 伴 提 供 服 務 機 構 提 供 的 服 務 質 素 未 如 理 想 導 師 經 驗 不 足 學 生 管 理 技 巧 未 如 理 想

活 動 的 行 政 工 作 明 顯 地 增 加 了 教 師 的 工 作 量 對 執 行 教 育 局 對 處 理 撥 款 方 面 的 要 求 感 到 複 雜 對 提 交 報 告 的 要 求 感 到 繁 複 費 時 其 他 (請 說 明 )

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013 - 2014 年度財政報告

過往學年結餘 HK$241007246

政府基金 收入 實際支出

(1) 擴大營辦開支整筆津貼

學校及班級津貼 $36663486 $31628723

科目津貼 視覺藝術 $920024 $920024

家政 $1192880 $859120

電腦 $1314404 $1289000

學校課程發展津貼 $1050600 $450700

德育及公民教育津貼 1213S 2718S 3416 $774608 $627030

學校本位輔導及訓育計劃津貼 $467276 $275530

中文廣泛閱讀 $388388 $349920

校本管理補充津貼 1214S 2719S 3417 $357380 $360000

員工發展津貼 1235S 2739S 3445 $786692 $303450

綜合傢俱及設備 $15595128 $13368500

增補津貼 (Supplementary Grant) 1222S 2727S 3427 $15231256 $000

小結 (a) $74742122 $50431997

(2) 特殊範疇

修訂行政津貼 (非教職員薪酬) 1007S 2006S 3425 $145944000 $165442958

學校發展津貼 (CEG) 1231S 2735S 3436 $52367400 $69199911

消減噪音津貼 1211S 2817S 3413 $23933500 $21724730

資訊科技綜合計劃 1240S 2747S 3452 $35878900 $35563000

小結 (b) $258123800 $291930599

總結( a+b ) $332865922 $342362596

(3) 其他

多元學習津貼 (高中課程學習) $4200000 $3816170

多元學習津貼 (應用學習) $11720200 $11720200

小結 (C) $15920200 $15753670

總結(a+b+c) $348786122 $358116266

本年度盈餘虧損 ($9330144)

總盈餘虧損 $231677102

課程統籌主任工作計劃報告

1課程發展

11 數學科

參與教育局的研究和發展（種籽）計劃本校教師有機會與香

港教育學院顧問專家及友校教師共同發展小一至中三數學科

（智障學生）的調適課程並試行及驗證調適課程的學習內容

及預期學習成果並開發不同的教學策略（例如運用

「Geogebra」軟件計算長方形面積)有效地促進教師專業發

展

12 中文科

重整及修繕了中文科校本學習表現評估指標把基礎與高中課

程的評估指標聯繫起來並與《學習進程架構》的學習成果互

相緊扣評估指標由淺入深地編排完善了內聯網的中文科評

估系統平台

13 體藝學科

根據學生學習評估結果的分析配合現今教育發展趨勢本年

度學校進一步修繕了視覺藝術音樂和體育科等校本課程大

綱並透過小組會議和同儕觀課進行驗證

14 高中課程

本學年持續推展匡智會港島區學校高中聯課計劃(視藝資訊

及通訊科技)透過聯課老師間共同備課討論課題內容

互相交流對課題的看法及進行調適藉以驗證完善課程

本學年選修科目視覺藝術體育資訊及通訊科技科技與

生活健康管理與社會關懷科於每個單元製作主題式的學習

套以供科任老師作參考學生於每單元完成學習後科任老

師會搜集學生的學習成果以編製「學生學習手冊」以作展

示

2教學策略

21 推展「蒙特梭利教室」「電子學習」

a 蒙特梭利教室

於小太陽班設立蒙特梭利教室冀能從小培育學生「主動學

習」引發學生的學習興趣及啟發他們的思維透過探索不同

的教育性玩具如彩色塔粉紅塔砂紙數字紡綞棒箱

一百板加法板十幾板等除了提升他們的學習興趣外亦

有助學生建構數學概念

附件 8

大部份學生都能主動選取自己喜歡的工作而教師則從旁多作

觀察其角色由教導或傳遞知識轉變為觀察者卻更能按學生

的學習步伐進程回應學生的需要

b電子學習

學校平板電腦小組成員於各學科(如中文常識通識及數學

科等)進行電子教學透過不同互動教材電子互動白板溝

通輔具等應用程式軟件工具（如教導學生運用腦圖進行創意思

維寫作）提升課堂互動和學習興趣加強學生主動學習和溝

通表達能力

圖書組製作不同的校本互動圖書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行創作提升他們的閱讀能力和興

趣

c其他

學校一向推行多元教學策略如「視覺策略」「圖像組織」「協

作教學」和「合作學習」等為承傳教師的經驗和心得學校

於本年度持續收集和檢視不同教學策略的示例歸納經驗制

成使用指引以供教師日後參考

3評估

31 促進學習評估

學校發展多年的內聯網評估系統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中取用和分析學生評估數據資

料本學年於數學中國語文生活技能電腦科進行系統數

據分析科任老師能檢視不同學科組別的學生學習情況亦可

了解該組學生於各學習項目的掌握程度運用有關的評量資

料從而設計及回饋教學內容引入不同的教學策略進一步

推展「促進學習的評估」

配合高中《學習進程架構》的推展學校本年度除了於數學科

推行「評級協調」機制外也於中文科推行高中組和基礎教

育各組中文科教師在每組選取不同的學生就學生的學習成果

現進行蒐證（如錄影課堂表現）然後與其他科任教師進行「評

級協調」確立學生的表現並同時因應他們的表現就學與教

提出建議回饋教學

於內聯網之學生學習概覽運用了「學生學習成果」的項目

把學生的個人評級協調例證（包括評估表現短片相片工作

紙評級記錄等）儲存起來使評估系統的資料更齊備豐富

Hong Chi Association Rotary Club of Hong Kong Island West Hong Chi Morninghope School CPD Activities Summary Record (From September 2013 ndash August 2014)

Date Title of CPD Activity Activity

Organizer

Core Area(s) of Leadership involved

Benefit for Students Schools

CPD Hours counted

Structured Learning

Action Learning

Service to Education amp the Community

Aug 2013 to 9 Jan 2014

Induction Programme for Newly Appointed Principals 201314 EDB

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

Enhancing knowledge on the core areas of leadership involved Improving the schoolrsquos Management and Organization Improving school Curriculum pedagogy amp evaluation system

45

17 Sept 2013 「採購程序簡介會」及「法團校董

會會議事務分享」 HCA (IV)

3

22 Nov 2013 Special School Visit School (II) 3

Nov 2013 Developmental Needs Analysis for Aspiring Principals

HKBU (I) (II) (III) (IV)

(V) (VI) 8

Jan2014 to Apr 2014

Preparation for Principalship Course HKBU

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

84 3

24 Jan 2014 資助學校的資源運用與管理 EDB (IV) 3 18 Feb 2014 合規手冊 HCA (I) 3 24 Mar 2014 培養調解文化建設和諧校園 HKPI (IV) 3 23 Apr 2014 撰寫擬任校長專業發展資料冊 EDB (III) 3 2013-2014 Committee Meetings at Hong Kong

Special Education Society SESHK

(II) (VI) 10

Sub Total Total No of CPD Hours

144 6 10 160

Legend of Core Areas of Leadership (I) Strategic direction amp policy environment (II) Learning teaching amp curriculum (III) Teacher Professional growth amp development (IV) Staff amp resource management (V) Quality assurance amp accountability (VI) External communication amp connection to

the outside world

附件 9

Note School heads should fill in actual CPD hours in 1 of the 3 columns for each CPD activity Submitted by ____________________________ __________________________ Date __________________ Leung Wai Hing (Principal) (Signature) Endorsed by ____________________________ ___________________________ Date __________________ Mrs Simmy Hung (Supervisor) (Signature)

52 教職員離職率

備註

1112 年度一位社工離職

備註

1112 年度一位老師退休

1213 年度校長及一位老師退休一位老師進修一位老師約滿離職

1314 年度 一位老師離職

0

10

20

1112 1213 1314

離

職

百

份

比

年份

過去三年專責人員離職率

05

10

15

1112 1213 1314

離

職

百

份

比

年份

過去三年教師離職率

六我們的學與教

61 課程特色

1 為配合教育局於特殊學校推行的《學習進程架構》上學年本校已於數學科推行

高中組及基礎教育組（小一至中三）的「評級協調機制」而在本學年學校把評

級協調機制更推展至中文科各組別教師先就學生的表現進行蒐證（如錄影課堂

表現）然後透過會議共同按例證進行協商最後為學生的表現評級達致共識使

學習評估更客觀和準確同時教師在過程中會因應學生的表現建議更合適的教

學策略和未來的學習目標從而加強教師運用評估資料回饋學與教

2 學校已發展了不同的教學策略為能更有效管理知識及承傳過往的經驗和心得

學校把已結集優良的教學策略示例及有關使用指引上載在內聯網搜尋系統內現

已儲存了中文常識通識數學科等百多個教學素材形式也多元化有電子白

板教材互動應用程式軟件科本教學示例習作舉隅和教師指引等可方便教

師日後參考取用

3 圖書組因應校內不同能力的學生製作了不同程度的校本圖書如大型圖書故事

遊戲書無字書及特定主題的校本圖書此外為切合能力稍遜同學的需要圖

書組製作了具備發聲和互動遊戲功能的校本電子圖書本年度申請了「伊利沙伯

女皇弱智人士基金」進一步與軟件公司合作開發新概念的電子圖書如學生在

閱讀及聆聽電子書內容時可以隨意把自己的自拍照加入故事角色人物中成為

當中的主角並可以即時錄音加入對白從而加強學生閱讀時的投入感及趣味

4 常識科本年度的專題研習主要是推展學生運用不同媒介進行資料搜集小學組主

要運用了實地考察觀察實驗匯報等研習技巧探究不同的問題包括「香

港公園有哪些遊樂設施」「哪種衣料最能防水」中學組運用訪問搜集

剪報上網搜尋資料討論匯報等研習技巧進行探究並於過程中增強了他們

的溝通解難和協作等共通能力

5 本學年的國內學習交流活動主題是「茶與福建」- 福建文化及建築之旅學生於

出發前先就當地土樓的建築與香港建築進行比較搜集土樓建築的特色及當地人

飲茶的文化學生於實地考察的過程中不但加深了對福建文化的認識更透過

與當地學生交流及街頭訪問能多聽多說普通話擴闊不少眼界在這個學習旅

程中培養了同學互相合作彼此關懷照顧的精神學生均認同活動能提升他們

對國民身份的認同也令他們留下難忘的回憶

62 實際上課日數

實際上課日數

備註

1 2011-2012 學年共有三天因颱風或惡劣天氣以致學校停課

2 2012-2013 學年共有一天因黑雨關係以致學校停課

3 2013-2014 學年共有一天因颱風以致學校停課

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

200

小一至小三 小四至小六 中一至中五 中四至中六

日

數

1112

1213

1314

小 一 至 小 三 班 級 ( 輕 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 5 0

3 5 0

1 0 0

5 0

1 7 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

中 一 至 中 三 班 級 (輕 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 75

50

20 0

10 01 00

2 5 0

12 5

0 0

5 0

10 0

15 0

20 0

25 0

30 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

科技

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

小 四 至 小 六 班 級 (輕 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 5 0

4 0 0

1 0 0

5 0

1 2 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

4 5 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

63 各組主要學習領域的課時

我們著重均衡教育全人發展學生學習的課時除根據教育局的指引外

亦因應學生的需要而作調適以下分別是輕度組及中度組中小學部主要學

習領域的課時

基礎班級輕度組的學習領域課時分配百分比

1 個人社會及人文教育包括常

識生活技能和感知肌能訓練

2 科技教育包括電腦及家政科(適

用於中一至中三)

3 藝術教育包括視覺藝術音樂

4 跨科目包括班主任課德育圖

書及性教育

中 一 至 中 三 班 級 ( 中 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

4 5 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

科技

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

小 一 至 小 三 班 級 (中 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 0 0

5 0

1 7 5

1 2 5

3 7 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課時

百分比

1 1 - 12

1 2 - 13

1 3 - 14

小 四 至 小 六 班 級 (中 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

基礎班級中度組的學習領域課時分配百分比

1 個人社會及人文教育包括常

識生活技能和感知肌能訓練

2 科技教育包括電腦及家政科

(適用於中一至中三)

3 藝術教育包括視覺藝術音樂

4 跨科目包括班主任課德育

圖書及性教育

七 我們對學生成長的支援 學生的成長是有賴學校和家長的合作再配合社區的支援讓我們的同學有多元化的

學習機會和發展使他們逐步融入社會

71 學生支援

1 學校以「學生為本」透過跨專業協作有策略地提供發展性補救性及

預防性的活動學校有明確的獎勵計劃逐步建立全校性跨專業的協作

為小一新生插班生離校生家長提供適切的輔導和跟進本學年設立

的小組包括新生適應小組青春一族少男少女茶座社交小組及性教

育小組等

2 學校有清晰的政策和步驟以支援新入學學生學校會按新生的年齡能力

個別需要來編班和安排分組學習同時亦會為新生家長提供訓練以使

他們進一步瞭解學校提供的課程訓練和活動協助學生適應學校生活

3 本年度支援組的工作目標是透過「我做得到」全校性『星』級獎勵計劃

以獎勵學生在學習情緒服務及個人目標各方面的表現藉此鼓勵學生

自強不息努力爭取最佳的表現同時配合本年度「關愛」主題鼓勵

學生實踐「關懷分享及承擔」

4 推行「一人一服務」計劃藉此提升學生的責任感及服務精神同時為

提昇學生服務他人及盡忠職守的能力糾察隊定期集會提醒糾察隊成員

要做好自己的本份為其他同學樹立良好榜樣

5 我們也著意加強培養學生的良好秩序透過不同的活動集會比賽金

句背誦及視覺提示等提醒學生要自律守規無論在集隊或上課家中或

學校均要遵守紀律並在學校及家庭的互相合作下使學生能加強自律

性做個守規知禮的好學生

6 為提升學生的自信心和成功感特別安排了不同的機會讓學生展現他們

的潛能如鼓藝組管樂組舞蹈組歌詠組雜耍組的同學均有多次

公開表演的機會也大大提升了同學們的自信心此外體育科音樂科

和視藝老師亦安排同學參加不同種類的活動或比賽藉以肯定學生在體藝

方面的成就

7 學校透過德育課常識科及跨科目活動有計劃地推展德育生活教育

健康教育環境教育性教育及公民教育等重要價值教育元素培養學生

的良好品德及生活習慣提昇責任感自律精神和自我形象使他們能判

辨是非適應鄰里和社會的生活成為良好的公民

8 學校又為學生和家長提供離校前的輔導服務有助瞭解各項出路和安排

以使他們能順利進入另一階段學生離校後學校社工會與家長及有關機

構保持緊密聯繫確保學生能適應新生活亦會在有需要時提供支援

72 家庭與學校的之間的合作

學校與家長保持密切聯繫每年開學初期教職員與家長商討有關學生的學習需要

並為學生訂定個別教育計劃此外老師亦會安排家訪與家長再一起為學生的成長

商談共同訂定互相配合的計劃

1 於 9112013 舉辦了親子同樂日開設攤位包

括閃石木盒製作及匙扣製作等

2 學校的家長教職員會籌劃了不少活動使更多家長

有機會可互相認識和互相支援有大型家庭式活動

如十二月份舉行的「家長教職員聖誕聯歡會」及

三月份舉辦親子旅行等

3 家長教職員會亦舉辦了閒暇及興趣小組活動如家長花藝設計小組賀年

美食製作剪髮班糭子製作班中醫穴位按摩講座等

4 為加強家長間的互相關懷及凝聚力家長教職員會組

織了家長義工組協助學校推行校內及戶外活動如

恆常性的剪髮服務單次性的特殊奧運會及曲奇義賣

等此外義工組亦積極參與社區活動例如院舍

探訪等

5 家長農耕小組及希慎都巿農圃

計劃

6 為使家長瞭解學校的發展每年均出版兩期的校訊和一

期的「心扉集」以互相交流心得增進彼此的聯繫

7 為提升家校合作希望家長與學校配合以使學生的學習更能見效本年度

舉辦了以下的講座及分享會

新生家長講座及觀課

口腔衛生講座

農耕講座

常識科及通識科觀課

言語治療組及資源教學組觀課

高中課程簡介會

73 與外間機構的聯繫 讓學生融入社會乃本校的教育目標故我們十分重視與社區的聯繫

姊妹學校計劃 本校參加了教育局推行之「2013-2014 年度獅子會姊妹學校計劃」與香港中國婦

女會中學結為姊妹學校多年透過合辦的活動增加彼此瞭解建立深厚的情誼今

年曾舉辦的活動如下

日期 活動名稱

7-12-2013(六)

《傷健攜手展共融 畫出環保顯未來》~

手印畫創作

29-03-2014(六) 暢遊香港濕地公園

8-6-2014(日) 支票致贈儀式暨

《傷健攜手展共融 畫出環保顯未來》~

手印畫作品展

與本地社區及其他機構的聯繫

本年度我們曾與多間不同的機構及學校合作在課堂時間課餘時間或學校假期內為

本校學生舉辦一些活動工作訓練及興趣班藉此擴闊學生的眼界讓他們融入社會

同時我們亦積極參與社區的活動及推廣社區教育工作讓坊眾能更瞭解智障人士

我們曾參與及合辦的活動包括

日 期 活動項目 合辦機構

92013 至 62014 騎馬訓練 香港傷健策騎協會

92013 至 62014 多元啓導課程及歷奇活動 啓域發展中心

1492013及 1242014 賣旗義工服務 協康會

259 至 11122013 家長花藝設計小組 靈實恩光成長中心

112013 至 12014 成教領袖訓練班 匡智會成人教育服務

2111 273 及

1552014 義務清潔服務 救世軍柴灣青年綜合服務

(環翠中心) 23112014 海洋公園同樂日 東區區議會

27112013 小一服務巡禮 協康會基督教家庭服務

處 16122013 聖誕聯歡會 鰂魚涌英童學校

19122013 巴士賞燈迎聖誕 香港東區崇德社

20122013 聖誕聯歡會 ALLIANZ GLOBAL INVESTORS

122013 愛心送暖顯關懷~福袋派發活動 太陽報愛心基金東方日

報慈善基金及恆基溫暖工

程基金 912014 及 1332014 關懷長者行動~慶祝農曆新年及

復活節 香港家庭福利會

1312014 勞工處展能就業分享會 勞工處展能就業科

231 及 1762014 英文日 教育局

2712014 農曆新年聯歡會 香港西區扶輪社

22014 至 42014 成教社交訓練班 匡智會成人教育服務

1922014 陽光路上學生講座 匡智粉嶺再培訓計劃

2622014 至 942014 家長剪髮培訓班 義務資深髮型師~Ricky Law

143 及 1732014 參觀展亮技能訓練中心(觀塘) 展亮技能訓練中心

22-2332014 及

1242014 體驗「松」此起日營活動 匡智松嶺 IVTC

2832014 家長參觀聖雅各工場 聖雅各福群會

44 及 852014 乘風航活動 乘風航

42014 至 62014 成教金錢管理班 匡智會成人教育服務

852014 就業輔導服務學生講座 匡智就業輔導服務(港島)

1752014 携手結伴同樂日 親切

2252014 足球共融活動 親切

372014 晨輝大使關懷長者行動 聖雅各福群會柏逸長者照

護中心 8-1072014 殘疾人士健體計劃 康文署

與本地特殊教育機構的聯繫 本年度有多間機構到本校參觀我們與他們分享學校的課程發展資訊科技的應用

個別教育計劃等其中到本校參觀的機構包括 香港中文大學 香港教育學院 匡智會轄下的友校包括

匡智獅子會晨崗學校 匡智屯門晨輝學校 匡智屯門晨崗學校 匡智屯門晨曦學校 匡智元朗晨曦學校

三水同鄉會劉本章學校 愛培學校（Autism Partnership）

八 學生表現

81 學習表現 為了能更全面分析學生的能力我們自 07-08 年度起使用匡智會研發的「學生個

人成果評量」（POAS）評估表期望透過此工具的評估數據能更全面地反映學生在

六個不同範疇的強弱項並作出跟進評估範疇包括學與教活動家居活動就業活動

社區活動社交活動健康及安全活動同時教師在擬訂學生個別教育計劃時亦

會參照學生在 POAS 的表現並與家長共同訂定子女的個人目標

因應學生的發展和能力學校將「學生個人成果評量」的項目分為小學及中學兩

個階段第一階段的評估項目較少全是圍繞個人成長和需要去評估第二個階段則

涵蓋六個範疇中的全部項目共 261 個以下是不同組別學生的整體表現

811 輕 度組學 生表現

2013‐2014年度

輕度組學生個人成果評量

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

學與

教活

動

家居

活動

就業

活動

社區

活動

社交

活動

健康

及安

全活

動

初小 高小 初中 高中

812 中 度組學 生表現

2013‐2014年度

中度組學生個人成果評量

0

10

20

30

40

50

60

70

80

學與

教活

動

家居

活動

就業

活動

社區

活動

社交

活動

健康

及安

全活

動

初小 高小 初中 高中

82 聯課活動的安排

本校每學年均會舉辦不同類型的活動包括配合教學單元的學科活動有培養學

生藝能（音樂和視覺藝術）和體育潛能的活動又有在興趣小組課及課餘時因應

學生的能力和興趣而舉辦的小組活動以及服務性的活動等等以下為過去三年

本校曾舉辦的活動類別及數目

0

20

40

60

80

學術 體育 藝術 興趣 社會服務

數

目

類別

課外活動的數目

1112

1213

1314

83 學生參與校際活動情況

本校積極鼓勵學生參加校外校際活動如特殊奧運會校際音樂節校際舞蹈

節及繪畫比賽等但校方會安排低年級同學多參加一些參觀活動遊戲活動等

待他們能掌握基本社交技巧和跟從指示能力後再循序漸進地鼓勵他們參加校際

活動以下為過去三年各組參與校際活動的情況

0

20

40

60

80

100

120

小一至小三 小四至小六 中一至中三

人

數

1112

1213

1314

84 學生參與制服團體和社區服務團體的情況

本校亦循序漸進地鼓勵及安排學生參加制服團體和社區服務團體如男童軍

女童軍姊妹學校及公益少年團等以下為過去三年各組參與制服團體和社區服

務團體的情況

85 高中學生參與其他學習經歷的情況

本學年(2013-2014)學校為高中學生(中四至中六) 安排參與不同的「其他學習經

歷」讓他們擁有一個「與一般學科不同」的學習空間藉此得到均衡和全面的發

展以下是學生在過去一年在其他學習經歷方面的參與情況

其他學習經歷

0

10

20

30

40

50

德育及公民教育 社會服務 與工作有關的經驗 藝術發展 體育發展

數

目

學生參與制服團體和社區服務團體的情況

0

20

40

60

80

小一至小三 小四至小六 中一至中三

人

數

1112

1213

1314

86 校際活動獲得的獎項

過去三年校際活動獲得的獎項總結如下

類別 比賽組織名稱

獎項獎品詳情

1112 1213 1314

視

覺

藝

術

校園藝術大使 陳俊星及張健豪同學 林怡青及林震炎同學 趙駿祈及梁卓謙同學

會德豐[聖誕賀

卡設計比賽]

冠軍 卓顯儀同學

優異獎文詠詩吳陳

安曾子康冼文傑同

學

優異獎~林礎婷

優勝大獎鄺俊杰同學

最佳效果及特別效果獎

羅樂彤同學

優異獎卓顯儀李浩然劉理

盈同學

機構主辦的繪

畫比賽及填色

比賽

「蒙羅麗沙」繪畫比

賽張健豪同學獲入圍

獎

「港鐵樓梯設計」比賽

李浩然同學獲傑出

獎另有 11 位同學獲

優異獎

「辛亥革命繪畫比賽」

李浩然同學獲亞軍溫

卓賢吳棣鍇及林震炎

同學獲優異獎

「香港回歸祖國十五

週年填色比賽」文詠詩

同學獲亞軍

特殊女童軍慶祝香港

女童軍 95 週年填色比

賽謝諾誼同學獲冠

軍林怡青及歐芷君同

學獲季軍謝秀娟林

美芳施冬琳及黃綺婷

同學獲優異獎

Paddington 熊寶寶倫敦

奧運雨衣設計比賽~林怡

青同學獲「最倫敦奧運特

色獎」及張健豪同學獲「最

佳潮流獎」

第六屆 聯合國【世界關顧

自閉日】郵票及紀念封圖

案設計比賽~

一等獎溫卓賢及黎健生

二等獎劉志祐及謝諾誼

三等獎 黎偉材楊景竣

《我的夢想》香港自閉特

色人士繪畫比賽嘉許狀

(分別是溫卓賢陸嘉浚

張健豪林怡青林震炎

黎健生六位同學)

國民教育中心「孝心滿載」

情濃親子填色比賽~潘秀

娟同學獲亞軍 陸嘉浚及

趙駿祈同學獲優異獎

向老師致敬 2013 繪畫比賽

(特殊學校組) 趙駿祈同學獲

優異獎

香港世界關顧自閉日 2 0 1 4

《我的動物朋友》繪畫比賽黃

柏桁同學獲季軍及 13 位同學

獲嘉許狀

「世界口腔健康日」填色及創

作畫比賽(小學組)楊卓藍同

學獲冠軍梁子駿同學獲亞

軍葉佐淼及黃祺萱同學獲優

異獎(中學組) 徐凱欣同學

獲冠軍林怡青獲季軍林礎

婷及黎健生同學獲優異獎此

外本校獲「世界口腔健康日」

填色及創作畫比賽創作畫大

獎

第四屆lt親親大地gt國際繪畫

比賽梁嘉儀同學獲佳作獎

香港金融管理局流動硬幣收

集站設計比賽馮朗晞同學獲

優異獎

2014 禁毒 T恤設計比賽趙駿

祈同學獲冠軍黃柏桁獲優異

獎

音

樂

校際音樂節 乙級獎(輕度歌詠組) 甲級獎(輕度歌詠組)

甲級獎(中度節奏組)

甲級獎(輕度歌詠組)

乙級獎(輕度節奏組)

香港活力鼓藝 24 式

擂台賽 -- 優異獎 冠軍

舞蹈

校際舞蹈節 優等獎(獨舞)

甲級獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎及編舞獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎 (群舞)

「傷健歌舞同展藝」創

作舞蹈比賽 -- 冠軍 --

攝影 數碼攝影比賽

展亮技能發展中心

主辦「展現光芒亮

麗人生」數碼攝影比

賽梁卓謙同學獲亞

軍李永成同學獲季

軍

展亮技能發展中心主辦

「藝術之都美麗傳城」

數碼攝影比賽屈淑文

同學獲亞軍梁卓謙及

黃麗霞同學獲優異

展亮技能發展中心主

辦「敬業樂業亮麗人

生」數碼攝影比賽屈

淑文同學獲亞軍及優

異獎

鼓藝

音樂

舞蹈

藝能表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

夏日嘉年華綜合表演

~鼓藝表演

香港花卉展 2013~特殊

學校綜藝表演(鼓藝表

演)

匡智會聯校畢業典禮舞

蹈表演

萬豪酒店「聖誕燈飾亮

燈儀式」ndash 管樂表演

2013 國際復康日中央

慶祝典禮~舞蹈表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

匡智展藝嘉年華 - 舞

蹈表演

烹飪 「我的廚房」烹飪比賽 銀獎李拜賜同學本年度參與扶康會舉辦

之「電能烹飪比賽」 --

體育

屈臣氏集團香港學生

運動員獎 陳智恆同學 黃柏桁同學 劉理盈同學

香港特奧會田徑分區

賽 47 金 40 銀 33 銅 51 金 50 銀 41 銅 50 金 44 銀 27 銅

香港特奧會游泳比賽 16 金8銀4

銅

5 金 8 銀 9 銅

比賽於七月進行

香港公開室內賽艇錦

標賽室內賽艇同樂日

體育節室內賽艇比賽

3 金 2 銀 3 金 2 銀 2 銅 3 金 2 銀 2 銅

體育

匡智會港島區聯校運

動會(隔年舉行)

64 金 68 銀 65 銅 --

SportACT 運動獎勵計

劃

15 金 24 銀 69 銅 19 金 24 銀 71 銅 14 金 30 銀 118 銅

及活力校園獎

匡智競步上雲霄 - - - - 融 合 組 季 軍

東華三院特殊馬拉松

比賽

東華三院特殊馬拉松比

賽(十公里) 陳智恆同

學獲第十名

香港代表隊前往世界

各地參與國際賽事 --

2 0 1 3 特 殊 奧 運 冬

季 世 界 比 賽 (南

韓 )~雪 鞋 競 走

4x 1 0 0 接 力 團 體

亞 軍

(陳 智 恆 同 學 )

- -

學術

東區學校進步生獎 五名得獎者 八名得獎者 七名得獎者

東區學校模範生獎 四名得獎者 三名得獎者 兩名得獎者

蜆殼港島青商弱能學

童獎 -- 陳智恆同學 --

優秀小學生獎勵計劃 何頌勇同學 -- --

隊伍優秀女童軍 謝諾誼同學 謝秀娟同學

徐凱欣同學於女童軍

「關愛攝影比賽」~(特

殊女童軍組)中獲冠軍

公益少年團服務

香港東區周年頒獎禮

優秀團員 (吳施姵同

學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(屈淑文同學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(黎健生同學)

香港仔街坊福利會社

會服務中心主辦全港

原子筆書法比賽

主題「劃破界限愛共融」

季軍文詠詩同學優異獎

李拜賜同學

主 題 「 携 手 關 懷

助 更 新 」優 異 獎 文

詠 詩 同 學

主 題 「 關 愛 同 行

創 明 天 」全 港 原 子

筆 書 法 比 賽 優 異

獎黃 柏 桁 及 溫 卓

賢 同 學

長春社環保活動 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保

學術

香 港 學 校 朗 誦 節

文詠詩和李晶晶同學

獲「優良」獎狀

何頌勇和曾建樂獲

「良好」獎狀

何頌勇和曾建樂獲「優

良」獎狀

文詠詩和李晶晶同學獲

「良好」獎狀

文詠詩和曾建曾建樂獲

「優良」獎狀

全 港 學 生 公 開 朗

誦 比 賽 -- --

何頌勇及劉志祐同學取

中學組優良獎

李永成及甄可呈同學取

得小學組優良獎

全 港 中 小 學 校 古

詩 詞 曲 背 誦 比 賽 -- --

初中組背誦先鋒獎

初中組香港區冠軍曾

建樂同學

其他

「史提芬傑出唐氏綜

合症人士選舉」 劉

理盈同學獲兒童及青

少年組金獎

-- --

服務

環保署活動 廢物回收 廢物回收 廢物回收

環保署「一人一花」活

動 美化環境校園 美化環境校園 美化環境校園

世界自然基金會「地球

一小時」活動 全校參與 全校參與 全校參與

匡智會籌款 匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

服務 其他

送暖行動香港家庭

福利會綜合家居照顧

服務(愛東分會)

特奧執法人員慈善跑

籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2013

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

清潔社區服務 興華邨

第二期

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家庭

福利會長者綜合家居照

顧服務救世軍環翠青年

中心

香港特奧執法人員火炬

跑最高籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2014

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家

庭福利會長者綜合家居

照顧服務救世軍環翠

青年中心

九 回饋與跟進

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

一 善用評估資

料提升學生

的學習成效

學校發展多年的內聯網評估系

統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中

取用和分析學生評估數據資

料從而設計及回饋教學內容

進一步推展「促進學習的評

估」

除數學科持續推行「評級協調」

機制外本年度中文科亦試行

「評級協調」現時教師對評級

協調機制已有充份認識並掌握

如何蒐證準確地評核學生以

及懂得即時運用評估資料回饋

學與教成效良好

推行評級協調回饋學

與教 除了於數學科及中文科

推行「評級協調」外

下學年將推展至通識

科於高中選取學生進

行評級協調此外參

考通識教育科《學習進

程 架構》定稿修繕常

識科校本課程加強常

識與通識科的銜接和聯

繫

透過專業發展課節於不同的科

目或組別推展共同備課商議合

宜的教學模式以加強學生主動

學習

平板電腦小組於不同學科進行

電子教學並搜羅了不同的學習

應用程式（Apps）讓不冋能力

的學生進行自學或練習以照顧

學生的個別差異及增強他們的

主動性

於小太陽班設立蒙特梭利教

室誘發學生主動探索不同的教

育性玩具提升他們的學習興

趣

圖書組製作不同的校本互動圖

書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行

創作提升他們的閱讀能力和興

趣

建議下學年繼續加強有關策略

的應用以及教師之間的心得交

流和分享

推行電子學習加強學

生的學習興趣和課堂互

動 配合校本電子學習學校

支援計劃於中文科推

展平板電腦教學加強

學生的學習興趣及課堂

互動

於課堂上應用校本電子

圖書（有聲有畫有互

動）誘發學生的閱讀興

趣

持續訓練有語障學生應

用匡智溝通易加強能

力較弱學生主動參與課

堂學習

安排分享會向同工簡

介不同的電子學習的教

學設計及分享應用心

得並收集同事的意

見加以修繕

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度繼續透過「我做得到」全

校性『星』級獎勵計劃以獎勵

學生在學習情緒服務及個人

目標各方面的表現藉此鼓勵學

生自強不息努力爭取最佳的表

現同時配合本年度「關愛」

主題加強學生於日常生活中實

踐「關懷分享及承擔」

每單元設有「關愛周」在不同

時段推動及鼓勵學生實踐「關

懷分享及承擔」

為配合本年度學校之全年主題

「關愛家庭樂社群」在節日時

鼓勵學生關愛家庭如 母親

節父親節時給父母送上感謝卡

等此外於多元活動周中舉辦

「關愛家庭日」鼓勵學生培養

孝順父母和尊敬長輩的美德

為提升學生關心國家我們定期

舉辦相關的活動如升旗禮和

唱國歌並透過中國節日的慶祝

活動如中秋節農曆新年及

國慶等讓學生加深對祖國的認

識增強了他們的國家觀念

進一步培養學生正確的價值

觀如承擔欣賞及和諧

以及提升學生的公民意識

配合「環保及自然保育基金」

計劃推動環保教育加強

學生節約能源的意識

於學期初開辦了「學校是我家~

新生適應小組」透過伙伴計

劃讓新入學同學儘早適應校內

生活

透過家校合作支援學生成

長融入社群

本年度再次成功申請「關愛基金

課餘託管計劃」為有需要學生

提供課後支援以及發展學生多

方面的興趣並能於活動後安排

交通接送

繼續推行課餘託管計劃培

養學生多元發展

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度我們重點關注青春期學

生的情緒及行為表現開辦了多

個「社交小組」與青年人探討

與異性相處需注意的事項並建

議學生積極發展自己的餘暇興

趣等

此外為了讓學生有更多接觸社

區的機會本年度亦繼續開辦了

「Smiling Boys amp Girls 社交

溝通小組」學生參與貼近時下

青年人的餘暇活動到美食廣場

飲下午茶及參觀電影資料館

等透過小組模式幫助他們更容

易融入社會

為有需要的學生提供生命教

育訓練提升他們面對逆境

的能力 推動生涯規劃教育透過個

別教育計劃（IEP）為學生

擬訂適切的學涯和職涯期

望為未來生活作好準備

三 提升教職員

專業素質共

同推動學校持

續發展

本年度學校繼續舉辦「綠色特攻

隊」鼓勵學生為綠化校園盡一

分力並透過「希慎都市農圃計

劃」鞏固學生已學技能及培養

他們的責任感 學校繼續推行「家長農耕小

組」由家長們輪值於校園小

花園進行下種培苗移苗晒

泥等農務家長不怕艱辛的表現

實在值得表揚也充分發揮家校

合作的精神

本年度學生家長及教職員共同

簽訂了「健康校園約章」並推

行了各項措施如舉辦健康講

座推行健康水果月加強防蚊

措施等也透過恆常的監察確

保校舍環境衛生學生健康生

活愉快學習

透過全年主題「關愛家庭樂社

群」學校全力推動關愛文化

鼓勵學生對同學友愛關心家

人參與社會服務如清潔社

區探訪老人中心曲奇義賣

等全校致力推動關愛文化共

建關愛校園

我們一向關注學校的環境衛

生推動綠化校園並注重

防蚊措施如添置大型蚊

燈但因校舍鄰近山邊暫

仍未能有效根治這問題但

我們仍會繼續尋求不同的可

行方法以進一步改善情

況隨著學校的大型修葺工

程和資訊科技設施的提升

學校環境及設備將會有更佳

的改善

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

三 提升教職員專

業素質共同

推動學校持續

發展

本年度我們安排了兩位老師接

受特殊教育課程並參與了由教

育局舉辦的數學科種籽計劃

此外學校更在2013香港藝術發

展獎中獲取藝術教育獎（學校

組）優異獎而本校教師分別獲

外間機構邀請分享視藝和戲劇

教學讓教師從專業交流中邁

向更優質的教學

本學年我們除透過友校參觀

實地了解輕中嚴重智障特殊

學校的不同教學策略及成功經

驗外多間匡智會屬校的校長

同工也到本校觀摩分別就不同

題目如資訊科技評級協調

視藝教學及課程發展等進行深

入討論及交流增進彼此的專業

能量

本校的教職員均有相當教學

經驗來年持續進行校內和

校外協作交流讓知識得以

承傳持續提升教職員專業

素質此外學校進一步發

展中層管理階梯透過教職

員的交流和學校知識管理

務求推動學校在多方面持續

發展

十 學校三年發展計劃的關注事項

(201213 至 201415)

1 善用評估資料提升學生的學習成效

2 整合支援服務全面照顧學生的個別學習需要及全

人發展

3 提升教職員專業素質共同推動學校持續發展

附 件

1 學校發展津貼報告

2 綜合資訊科技財政報告

3 綜合家具及設備津貼報告

4 新高中課程支援津貼計劃報告

5 運用「多元學習津貼計劃」報告

6 校本課後學習及支援計劃報告

7 周年（2013-2014）財政報告

8 課程統籌主任工作計劃報告

9 校長持續進修計劃

香港西區扶輪社匡智晨輝學校 二零一三至一四年「學校發展津貼」報告

諮詢教師方法教職員會議 開辦班級數目15

項目 關注重點 策略工作 預期好處

(如何能減輕教師的

工作量等)

時間表

成效 評估 負責人

照顧學生差

異 發展學生的精細

肌能及個別生活

技能

購買職業治療服 務以協助學生 的精細肌能訓練 和生活技能照 顧學生個別需要

運用職業治療師的專

業知識照顧學生個別

需要和為教職員作專

業培訓

由二零一三年

九月起 能為中度學生及自閉症學

生提供精細肌能和生活技

能訓練讓為有需要學生

提供感覺統合訓練穩定

他們的情緒和改善他們的

行為

學生在接受治

療後的表現作

評估

伍永翠主任

照顧學生差異名

為 教 師 創 造 空

間減輕教師文

書工作

聘用一名支援教

師協助教師設計

及預備教材並記

錄學生的學習成

果

減輕教師預備資訊科

技教材的工作量及非

教學的文書工作

由二零一三年

九月起為期

一學年

讓教師有教多空間為教學

和進行共同備課及觀課

評估支援教

師工作表現 檢視支援教

師製作教材

質素和效率 評估協作教

學的質素

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名半職支

援教師進行分 組教學為教師 創造空間

照顧學生學習差異

拔尖補底 由二零一三年

九月起為期

一學年

透過小組教學能為有特

別需要學生進行輔導以

照顧學生的差異提升 他們學習成效

評估學生的

學習成效 蒐集教師的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名課室助

理

入班支援教師照顧

學生的學習困難

由二零一三年

九月起為期

一學年

能為有需要的學生進行支

援以改善他們學習困難

評估學生的

學習成效 蒐 集 教 師 的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

附件 1

財政預算 收入 預算 支出

2012-13 年度及之前盈餘 $29776900 職業治療服務 $20000000 $192500002013-14年度撥款 $52367400 1 名支援教師 $21420000 $21420000 1 名半職支援教師 $16747500 $16696750 1 名課室助理 $11088000 $11833161

共(a) $82144308 共(b) $71255500 $69199911

盈餘 $2055589 填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監） 日 期 日期____________________________________

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「資訊科技綜合津貼」報告

項目 重 點 策略工作 時間表 所需資源 成效 負責人 1全校各工

作站提供寬

頻上網

為學生及學校

提供穩定上網 學校各樓層及

課室均能使用

寬頻上網瀏

覽互聯網及內

聯網進行教學

或學習

092013-082014 與供應商聯絡提

供 30M 寬頻上網

$ 3050000

教職員均認同校園每個樓層及課室均

能暢通上網進行學習或教學 資 訊 科 技

組

2消耗性用

品 為學校資訊科

技產品補足消

耗了用品

定期添置

產品如

印表機墨

水相機

電池等 更新硬盤

進行資料

備份

092013-082014 與供應商

聯添置產

品進行 $5733100

添置產品能補足了校內資訊科技產品

的損耗能確保校內資訊科技能正常

運作

資 訊 科 技

組

3聘請資訊

科技支援人

員(TSS)

提供校內資訊

科技支援 維持伺服

器穩定 檢查系統

備份 對教職員

提供技術

支援

092013-082014 聘請服務公司提

供 資 訊 科 技 支

援人員 $ 14958000

全年能替學校進行系統備份及維護伺

服器穩定並且能解決教職員電腦上

的問題及技術支援

資 訊 科 技

組

附件 2

4 ED3ED5保養及更換

MML 設備

維護及更換校

園電腦產品 當電腦器

材損壞

會立即聯

絡維修商

維修 每年添置

新電腦器

材以取代

過時電腦

092013-082014 供能商及維修商

提供服務及購買

器材 $11821900

校園電腦損壞後能於一天內通知

維修商維修及更換 師生能方便使用電腦進行教學及

學習

資 訊 科 技

組

財 政

上年盈餘 該年款項共 詳情 預計支出 實際支出 備註 2012-13 年度及之

前盈餘 $6387085

2013-14 年度撥款 $35878900 1 全校各工作站提

供寬頻上網 2 消耗性用品 3 聘請資訊科技支

援人員(TSS) 4 ED3ED5 保養及

更換 MML 設備

$382000000 $ 3050000

$ 5733100$ 14958000

+ $11821900

$42265985 $35563000 盈餘$6702985

校 長 ________________________ 組長_______________________ 梁蕙卿校長 校監簽署 _________________________ 日期_______________________ 呂倩文校監

資助學校綜合家具及設備津貼報告

學校名稱香港西區扶輪社匡智晨輝學校

學年 2013- 2014

項目 新替換 數量 預算

支出

備註

預算收入 $ 15595129

1 學生檯椅 替換 20 套 $ 1000000 $ 1080000

2 椅 (各款) 替換 1 批 $ 400000 $448000

3 櫃 (各款) 添購替換 1 批 $ 1800000 $2860000

4 檯 (各款) 添購替換 1 批 $ 1000000 $455000

5 白板 替換 1 批 $ 500000 $476800

6 電視 替換 1 部 $ 1000000 $603000

7 滅蚊機 添購 1 部 $ 800000 $380000 為改善蚊患問題

購買滅蚊機代替乾

手機

8 體育器材 添購替換 1 批 $ 400000 $348700

9 儲物櫃 替換 1 批 $ 2500000 $1400000

10 冷氣機 替換 3 部 $ 1400000 $ 1240000

11 風扇 添購替換 1 批 $ 400000 $580000

12 感知教材 添購替換 1 批 $ 550000 $497000

13 窗簾 添購替換 1 批 $ 3000000 $ 3000000

14 其他 $ 250000

共 $15000000 $13368500

盈餘 $1631500

由 2014 年 4 月開始教育局接替房屋署負責學校維修工程原定替換洗手間廁盆及洗手盆之項目由教育

局外判公司負責學校毋須自行替換

校監批准 批准不批准 (請選擇)

簽署________________________

附件 3

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「高中課程支援津貼計劃書」

項目 關注重點 策略工作 預期成果 時間表 成效 備註

新高中課程 在教學或活動

時照顧學生個

別差異

聘用一名教師在

課室裡進行個別

或小組教學並在

活動時能協助照

顧學生

每名學生都能有

適切的照顧

由二零一三年九

月起為期一學年

透過進行個別或小組教學能為有

特別需要的學生進行支援以照顧

學習上的差異以提升他們學習成

效

財政支出

收入 預算支出 實際支出

2012-13 年度盈餘 $3684227 一名老師

$29339100 $28942127

2013-14年度撥款 $29660400

共(a) $33344627 共(b) $29339100 $28942127

盈餘 4402500

填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監）

日 期 日期____________________________________

附件 4

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013-2014 年度運用「多元學習津貼計劃」報告

項目 策略 工作 時間表 支出 成效評估

1 應用學習調

適課程

1 支付高中課程中六年級 5 位學生修讀(2012-2014 學年)

的第二年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(1)

-數碼攝影及桌上出版設計(1)

-舞蹈藝術(1)

-初級烘焙實務(1)

-禮品及包裝製作(1)

2 支付高中課程中五年級11位學生修讀(2013-2015學年)

的第一年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(2)

-包餅製作(1)

-舞蹈藝術(2)

-酒店房務(6)

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

中六 5 位學生費用

$3577000

中五 11 位學生費用

$8396500

支付課程總費用

$11937500(從多元

學習津貼撥款扣除

$11720200)

由於有一位中六同學退修只有 4

位學生修畢應用學習調適課程和

取得達標成績

中五 11 位學生出席率理想

2 其他課程 運用多元學習津貼支援新高中學生與港島區屬會學校進行

聯課在不同的環境上課讓學生們彼此交流此外並購

置上課所需用品及支付交通費

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

資訊及通訊科技科

視藝科教材及交通

費用

$3816170

透過聯課在資訊及通訊科技課及

視藝課堂上的學習表現有明顯提

升他們的學習經歷得以擴闊與

友校學生之間的互動和協作亦得

以加強

備註應用學習調適課程總費用為$11937500由於有一位同學退修學校退還款項$5750

其他課程總費用為$3816170

附件 5

二零一三一四學年校本課後學習及支援計劃

校本津貼 - 活動報告表

A 本計劃受惠學生人數(人頭)共_35_____名(包括 A 領取綜援人數_21 名B 學生資助計劃全額津貼人數_11____名及 C 學校使用 10酌情權的清貧學生人數3_____名)

B 計劃的各項活動資料

活動名稱類別

參加合資格學生人數平均出

席率

活動舉辦時期

日期

實際開支

($)

評估方法

(例如測

驗問卷等)

合辦機構

服務供應機構

名稱

(如適用)

備註(例如學生的學習及情意成果)

A B C

綜合藝術文化藝術

9 5 1 95 1013-0614 逢星

期四課餘活動時

段(15 小時)

($545X27

節)+$300 材

料費

=$15015

學生作品 Manna

Workshop

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的 興趣並能與導師一起創

作作品

導師對學生的作品表示滿意學生

亦透過定期的作品展表達自己對

作品的感受

創意舞蹈體育活動

12 6 2 95 1013-0614

逢星期四課餘活

動時段(15 小時)

($500X18

節) =$9000

學生表現 香 港 舞 蹈 教

育中心

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的興趣並能與導師一起學習

簡單的舞步及律動

學生能於校內節日活動社區表演

及舞蹈比賽表現良好

學校名稱 香港西區扶輪社匡智晨輝學校

計劃統籌員姓名 陳麗宜 聯絡電話 25588302

附件 6

活 動 項 目 總 數

_____2_______

學生人次 21 11 3 總開支 $24015

總學生人次 35

備註活動名稱類別如下功課輔導學習技巧訓練語文訓練參觀戶外活動文化藝術體育活動自信心訓練義工服務歷奇活動領袖訓練及社交溝通技巧訓練 學生人次上列參加各項活動的受惠學生人數的總和

總學生人次指 (A) + (B) + (C) 的總和

合資格學生 指領取綜援學生資助計劃全額津貼及學校使用 10酌情權的清貧學生

C計 劃 成 效 整 體 來 說 你 認 為 活 動 對 受 惠 的 合 資 格 學 生 有 何 得 益

請 在 合 適 的 方 格 填 上 「」 號 改善 沒有

改變下降

不適

用 明顯 適中 輕微

學 習 成 效 a) 學 生 的 學 習 動 機 b) 學 生 的 學 習 技 巧 c) 學 生 的 學 業 成 績 d) 學 生 於 課 堂 外 的 學 習 經 歷 e) 你 對 學 生 學 習 成 效 的 整 體 觀

感

個 人 及 社 交 發 展 f) 學 生 的 自 尊 g) 學 生 的 自 我 照 顧 能 力 h) 學 生 的 社 交 技 巧 i) 學 生 的 人 際 技 巧 j) 學 生 與 他 人 合 作 k) 學 生 對 求 學 的 態 度 l) 學 生 的 人 生 觀 m) 你 對 學 生 個 人 及 社 交 發 展 的

整 體 觀 感

社 區 參 與 n) 學 生 參 與 課 外 及 義 工 活 動 o) 學 生 的 歸 屬 感 p) 學 生 對 社 區 的 了 解 q) 你 對 學 生 參 與 社 區 活 動 的 整

體 觀 感

D 對 推 行 活 動 計 劃 的 意 見

在 推 行 計 劃 時 遇 到 的 問 題 困 難

(可 在 方 格 上超 過 一 項 )

未 能 識 別 合 資 格 學 生 (即 領 取 綜 援 及 學 生 資 助 計 劃 全 額 津 貼 的 學 生 ) 難 以 甄 選 10的 酌 情 名 額 合 資 格 學 生 不 願 意 參 加 計 劃 伙 伴 提 供 服 務 機 構 提 供 的 服 務 質 素 未 如 理 想 導 師 經 驗 不 足 學 生 管 理 技 巧 未 如 理 想

活 動 的 行 政 工 作 明 顯 地 增 加 了 教 師 的 工 作 量 對 執 行 教 育 局 對 處 理 撥 款 方 面 的 要 求 感 到 複 雜 對 提 交 報 告 的 要 求 感 到 繁 複 費 時 其 他 (請 說 明 )

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013 - 2014 年度財政報告

過往學年結餘 HK$241007246

政府基金 收入 實際支出

(1) 擴大營辦開支整筆津貼

學校及班級津貼 $36663486 $31628723

科目津貼 視覺藝術 $920024 $920024

家政 $1192880 $859120

電腦 $1314404 $1289000

學校課程發展津貼 $1050600 $450700

德育及公民教育津貼 1213S 2718S 3416 $774608 $627030

學校本位輔導及訓育計劃津貼 $467276 $275530

中文廣泛閱讀 $388388 $349920

校本管理補充津貼 1214S 2719S 3417 $357380 $360000

員工發展津貼 1235S 2739S 3445 $786692 $303450

綜合傢俱及設備 $15595128 $13368500

增補津貼 (Supplementary Grant) 1222S 2727S 3427 $15231256 $000

小結 (a) $74742122 $50431997

(2) 特殊範疇

修訂行政津貼 (非教職員薪酬) 1007S 2006S 3425 $145944000 $165442958

學校發展津貼 (CEG) 1231S 2735S 3436 $52367400 $69199911

消減噪音津貼 1211S 2817S 3413 $23933500 $21724730

資訊科技綜合計劃 1240S 2747S 3452 $35878900 $35563000

小結 (b) $258123800 $291930599

總結( a+b ) $332865922 $342362596

(3) 其他

多元學習津貼 (高中課程學習) $4200000 $3816170

多元學習津貼 (應用學習) $11720200 $11720200

小結 (C) $15920200 $15753670

總結(a+b+c) $348786122 $358116266

本年度盈餘虧損 ($9330144)

總盈餘虧損 $231677102

課程統籌主任工作計劃報告

1課程發展

11 數學科

參與教育局的研究和發展（種籽）計劃本校教師有機會與香

港教育學院顧問專家及友校教師共同發展小一至中三數學科

（智障學生）的調適課程並試行及驗證調適課程的學習內容

及預期學習成果並開發不同的教學策略（例如運用

「Geogebra」軟件計算長方形面積)有效地促進教師專業發

展

12 中文科

重整及修繕了中文科校本學習表現評估指標把基礎與高中課

程的評估指標聯繫起來並與《學習進程架構》的學習成果互

相緊扣評估指標由淺入深地編排完善了內聯網的中文科評

估系統平台

13 體藝學科

根據學生學習評估結果的分析配合現今教育發展趨勢本年

度學校進一步修繕了視覺藝術音樂和體育科等校本課程大

綱並透過小組會議和同儕觀課進行驗證

14 高中課程

本學年持續推展匡智會港島區學校高中聯課計劃(視藝資訊

及通訊科技)透過聯課老師間共同備課討論課題內容

互相交流對課題的看法及進行調適藉以驗證完善課程

本學年選修科目視覺藝術體育資訊及通訊科技科技與

生活健康管理與社會關懷科於每個單元製作主題式的學習

套以供科任老師作參考學生於每單元完成學習後科任老

師會搜集學生的學習成果以編製「學生學習手冊」以作展

示

2教學策略

21 推展「蒙特梭利教室」「電子學習」

a 蒙特梭利教室

於小太陽班設立蒙特梭利教室冀能從小培育學生「主動學

習」引發學生的學習興趣及啟發他們的思維透過探索不同

的教育性玩具如彩色塔粉紅塔砂紙數字紡綞棒箱

一百板加法板十幾板等除了提升他們的學習興趣外亦

有助學生建構數學概念

附件 8

大部份學生都能主動選取自己喜歡的工作而教師則從旁多作

觀察其角色由教導或傳遞知識轉變為觀察者卻更能按學生

的學習步伐進程回應學生的需要

b電子學習

學校平板電腦小組成員於各學科(如中文常識通識及數學

科等)進行電子教學透過不同互動教材電子互動白板溝

通輔具等應用程式軟件工具（如教導學生運用腦圖進行創意思

維寫作）提升課堂互動和學習興趣加強學生主動學習和溝

通表達能力

圖書組製作不同的校本互動圖書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行創作提升他們的閱讀能力和興

趣

c其他

學校一向推行多元教學策略如「視覺策略」「圖像組織」「協

作教學」和「合作學習」等為承傳教師的經驗和心得學校

於本年度持續收集和檢視不同教學策略的示例歸納經驗制

成使用指引以供教師日後參考

3評估

31 促進學習評估

學校發展多年的內聯網評估系統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中取用和分析學生評估數據資

料本學年於數學中國語文生活技能電腦科進行系統數

據分析科任老師能檢視不同學科組別的學生學習情況亦可

了解該組學生於各學習項目的掌握程度運用有關的評量資

料從而設計及回饋教學內容引入不同的教學策略進一步

推展「促進學習的評估」

配合高中《學習進程架構》的推展學校本年度除了於數學科

推行「評級協調」機制外也於中文科推行高中組和基礎教

育各組中文科教師在每組選取不同的學生就學生的學習成果

現進行蒐證（如錄影課堂表現）然後與其他科任教師進行「評

級協調」確立學生的表現並同時因應他們的表現就學與教

提出建議回饋教學

於內聯網之學生學習概覽運用了「學生學習成果」的項目

把學生的個人評級協調例證（包括評估表現短片相片工作

紙評級記錄等）儲存起來使評估系統的資料更齊備豐富

Hong Chi Association Rotary Club of Hong Kong Island West Hong Chi Morninghope School CPD Activities Summary Record (From September 2013 ndash August 2014)

Date Title of CPD Activity Activity

Organizer

Core Area(s) of Leadership involved

Benefit for Students Schools

CPD Hours counted

Structured Learning

Action Learning

Service to Education amp the Community

Aug 2013 to 9 Jan 2014

Induction Programme for Newly Appointed Principals 201314 EDB

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

Enhancing knowledge on the core areas of leadership involved Improving the schoolrsquos Management and Organization Improving school Curriculum pedagogy amp evaluation system

45

17 Sept 2013 「採購程序簡介會」及「法團校董

會會議事務分享」 HCA (IV)

3

22 Nov 2013 Special School Visit School (II) 3

Nov 2013 Developmental Needs Analysis for Aspiring Principals

HKBU (I) (II) (III) (IV)

(V) (VI) 8

Jan2014 to Apr 2014

Preparation for Principalship Course HKBU

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

84 3

24 Jan 2014 資助學校的資源運用與管理 EDB (IV) 3 18 Feb 2014 合規手冊 HCA (I) 3 24 Mar 2014 培養調解文化建設和諧校園 HKPI (IV) 3 23 Apr 2014 撰寫擬任校長專業發展資料冊 EDB (III) 3 2013-2014 Committee Meetings at Hong Kong

Special Education Society SESHK

(II) (VI) 10

Sub Total Total No of CPD Hours

144 6 10 160

Legend of Core Areas of Leadership (I) Strategic direction amp policy environment (II) Learning teaching amp curriculum (III) Teacher Professional growth amp development (IV) Staff amp resource management (V) Quality assurance amp accountability (VI) External communication amp connection to

the outside world

附件 9

Note School heads should fill in actual CPD hours in 1 of the 3 columns for each CPD activity Submitted by ____________________________ __________________________ Date __________________ Leung Wai Hing (Principal) (Signature) Endorsed by ____________________________ ___________________________ Date __________________ Mrs Simmy Hung (Supervisor) (Signature)

六我們的學與教

61 課程特色

1 為配合教育局於特殊學校推行的《學習進程架構》上學年本校已於數學科推行

高中組及基礎教育組（小一至中三）的「評級協調機制」而在本學年學校把評

級協調機制更推展至中文科各組別教師先就學生的表現進行蒐證（如錄影課堂

表現）然後透過會議共同按例證進行協商最後為學生的表現評級達致共識使

學習評估更客觀和準確同時教師在過程中會因應學生的表現建議更合適的教

學策略和未來的學習目標從而加強教師運用評估資料回饋學與教

2 學校已發展了不同的教學策略為能更有效管理知識及承傳過往的經驗和心得

學校把已結集優良的教學策略示例及有關使用指引上載在內聯網搜尋系統內現

已儲存了中文常識通識數學科等百多個教學素材形式也多元化有電子白

板教材互動應用程式軟件科本教學示例習作舉隅和教師指引等可方便教

師日後參考取用

3 圖書組因應校內不同能力的學生製作了不同程度的校本圖書如大型圖書故事

遊戲書無字書及特定主題的校本圖書此外為切合能力稍遜同學的需要圖

書組製作了具備發聲和互動遊戲功能的校本電子圖書本年度申請了「伊利沙伯

女皇弱智人士基金」進一步與軟件公司合作開發新概念的電子圖書如學生在

閱讀及聆聽電子書內容時可以隨意把自己的自拍照加入故事角色人物中成為

當中的主角並可以即時錄音加入對白從而加強學生閱讀時的投入感及趣味

4 常識科本年度的專題研習主要是推展學生運用不同媒介進行資料搜集小學組主

要運用了實地考察觀察實驗匯報等研習技巧探究不同的問題包括「香

港公園有哪些遊樂設施」「哪種衣料最能防水」中學組運用訪問搜集

剪報上網搜尋資料討論匯報等研習技巧進行探究並於過程中增強了他們

的溝通解難和協作等共通能力

5 本學年的國內學習交流活動主題是「茶與福建」- 福建文化及建築之旅學生於

出發前先就當地土樓的建築與香港建築進行比較搜集土樓建築的特色及當地人

飲茶的文化學生於實地考察的過程中不但加深了對福建文化的認識更透過

與當地學生交流及街頭訪問能多聽多說普通話擴闊不少眼界在這個學習旅

程中培養了同學互相合作彼此關懷照顧的精神學生均認同活動能提升他們

對國民身份的認同也令他們留下難忘的回憶

62 實際上課日數

實際上課日數

備註

1 2011-2012 學年共有三天因颱風或惡劣天氣以致學校停課

2 2012-2013 學年共有一天因黑雨關係以致學校停課

3 2013-2014 學年共有一天因颱風以致學校停課

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

200

小一至小三 小四至小六 中一至中五 中四至中六

日

數

1112

1213

1314

小 一 至 小 三 班 級 ( 輕 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 5 0

3 5 0

1 0 0

5 0

1 7 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

中 一 至 中 三 班 級 (輕 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 75

50

20 0

10 01 00

2 5 0

12 5

0 0

5 0

10 0

15 0

20 0

25 0

30 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

科技

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

小 四 至 小 六 班 級 (輕 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 5 0

4 0 0

1 0 0

5 0

1 2 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

4 5 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

63 各組主要學習領域的課時

我們著重均衡教育全人發展學生學習的課時除根據教育局的指引外

亦因應學生的需要而作調適以下分別是輕度組及中度組中小學部主要學

習領域的課時

基礎班級輕度組的學習領域課時分配百分比

1 個人社會及人文教育包括常

識生活技能和感知肌能訓練

2 科技教育包括電腦及家政科(適

用於中一至中三)

3 藝術教育包括視覺藝術音樂

4 跨科目包括班主任課德育圖

書及性教育

中 一 至 中 三 班 級 ( 中 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

4 5 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

科技

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

小 一 至 小 三 班 級 (中 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 0 0

5 0

1 7 5

1 2 5

3 7 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課時

百分比

1 1 - 12

1 2 - 13

1 3 - 14

小 四 至 小 六 班 級 (中 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

基礎班級中度組的學習領域課時分配百分比

1 個人社會及人文教育包括常

識生活技能和感知肌能訓練

2 科技教育包括電腦及家政科

(適用於中一至中三)

3 藝術教育包括視覺藝術音樂

4 跨科目包括班主任課德育

圖書及性教育

七 我們對學生成長的支援 學生的成長是有賴學校和家長的合作再配合社區的支援讓我們的同學有多元化的

學習機會和發展使他們逐步融入社會

71 學生支援

1 學校以「學生為本」透過跨專業協作有策略地提供發展性補救性及

預防性的活動學校有明確的獎勵計劃逐步建立全校性跨專業的協作

為小一新生插班生離校生家長提供適切的輔導和跟進本學年設立

的小組包括新生適應小組青春一族少男少女茶座社交小組及性教

育小組等

2 學校有清晰的政策和步驟以支援新入學學生學校會按新生的年齡能力

個別需要來編班和安排分組學習同時亦會為新生家長提供訓練以使

他們進一步瞭解學校提供的課程訓練和活動協助學生適應學校生活

3 本年度支援組的工作目標是透過「我做得到」全校性『星』級獎勵計劃

以獎勵學生在學習情緒服務及個人目標各方面的表現藉此鼓勵學生

自強不息努力爭取最佳的表現同時配合本年度「關愛」主題鼓勵

學生實踐「關懷分享及承擔」

4 推行「一人一服務」計劃藉此提升學生的責任感及服務精神同時為

提昇學生服務他人及盡忠職守的能力糾察隊定期集會提醒糾察隊成員

要做好自己的本份為其他同學樹立良好榜樣

5 我們也著意加強培養學生的良好秩序透過不同的活動集會比賽金

句背誦及視覺提示等提醒學生要自律守規無論在集隊或上課家中或

學校均要遵守紀律並在學校及家庭的互相合作下使學生能加強自律

性做個守規知禮的好學生

6 為提升學生的自信心和成功感特別安排了不同的機會讓學生展現他們

的潛能如鼓藝組管樂組舞蹈組歌詠組雜耍組的同學均有多次

公開表演的機會也大大提升了同學們的自信心此外體育科音樂科

和視藝老師亦安排同學參加不同種類的活動或比賽藉以肯定學生在體藝

方面的成就

7 學校透過德育課常識科及跨科目活動有計劃地推展德育生活教育

健康教育環境教育性教育及公民教育等重要價值教育元素培養學生

的良好品德及生活習慣提昇責任感自律精神和自我形象使他們能判

辨是非適應鄰里和社會的生活成為良好的公民

8 學校又為學生和家長提供離校前的輔導服務有助瞭解各項出路和安排

以使他們能順利進入另一階段學生離校後學校社工會與家長及有關機

構保持緊密聯繫確保學生能適應新生活亦會在有需要時提供支援

72 家庭與學校的之間的合作

學校與家長保持密切聯繫每年開學初期教職員與家長商討有關學生的學習需要

並為學生訂定個別教育計劃此外老師亦會安排家訪與家長再一起為學生的成長

商談共同訂定互相配合的計劃

1 於 9112013 舉辦了親子同樂日開設攤位包

括閃石木盒製作及匙扣製作等

2 學校的家長教職員會籌劃了不少活動使更多家長

有機會可互相認識和互相支援有大型家庭式活動

如十二月份舉行的「家長教職員聖誕聯歡會」及

三月份舉辦親子旅行等

3 家長教職員會亦舉辦了閒暇及興趣小組活動如家長花藝設計小組賀年

美食製作剪髮班糭子製作班中醫穴位按摩講座等

4 為加強家長間的互相關懷及凝聚力家長教職員會組

織了家長義工組協助學校推行校內及戶外活動如

恆常性的剪髮服務單次性的特殊奧運會及曲奇義賣

等此外義工組亦積極參與社區活動例如院舍

探訪等

5 家長農耕小組及希慎都巿農圃

計劃

6 為使家長瞭解學校的發展每年均出版兩期的校訊和一

期的「心扉集」以互相交流心得增進彼此的聯繫

7 為提升家校合作希望家長與學校配合以使學生的學習更能見效本年度

舉辦了以下的講座及分享會

新生家長講座及觀課

口腔衛生講座

農耕講座

常識科及通識科觀課

言語治療組及資源教學組觀課

高中課程簡介會

73 與外間機構的聯繫 讓學生融入社會乃本校的教育目標故我們十分重視與社區的聯繫

姊妹學校計劃 本校參加了教育局推行之「2013-2014 年度獅子會姊妹學校計劃」與香港中國婦

女會中學結為姊妹學校多年透過合辦的活動增加彼此瞭解建立深厚的情誼今

年曾舉辦的活動如下

日期 活動名稱

7-12-2013(六)

《傷健攜手展共融 畫出環保顯未來》~

手印畫創作

29-03-2014(六) 暢遊香港濕地公園

8-6-2014(日) 支票致贈儀式暨

《傷健攜手展共融 畫出環保顯未來》~

手印畫作品展

與本地社區及其他機構的聯繫

本年度我們曾與多間不同的機構及學校合作在課堂時間課餘時間或學校假期內為

本校學生舉辦一些活動工作訓練及興趣班藉此擴闊學生的眼界讓他們融入社會

同時我們亦積極參與社區的活動及推廣社區教育工作讓坊眾能更瞭解智障人士

我們曾參與及合辦的活動包括

日 期 活動項目 合辦機構

92013 至 62014 騎馬訓練 香港傷健策騎協會

92013 至 62014 多元啓導課程及歷奇活動 啓域發展中心

1492013及 1242014 賣旗義工服務 協康會

259 至 11122013 家長花藝設計小組 靈實恩光成長中心

112013 至 12014 成教領袖訓練班 匡智會成人教育服務

2111 273 及

1552014 義務清潔服務 救世軍柴灣青年綜合服務

(環翠中心) 23112014 海洋公園同樂日 東區區議會

27112013 小一服務巡禮 協康會基督教家庭服務

處 16122013 聖誕聯歡會 鰂魚涌英童學校

19122013 巴士賞燈迎聖誕 香港東區崇德社

20122013 聖誕聯歡會 ALLIANZ GLOBAL INVESTORS

122013 愛心送暖顯關懷~福袋派發活動 太陽報愛心基金東方日

報慈善基金及恆基溫暖工

程基金 912014 及 1332014 關懷長者行動~慶祝農曆新年及

復活節 香港家庭福利會

1312014 勞工處展能就業分享會 勞工處展能就業科

231 及 1762014 英文日 教育局

2712014 農曆新年聯歡會 香港西區扶輪社

22014 至 42014 成教社交訓練班 匡智會成人教育服務

1922014 陽光路上學生講座 匡智粉嶺再培訓計劃

2622014 至 942014 家長剪髮培訓班 義務資深髮型師~Ricky Law

143 及 1732014 參觀展亮技能訓練中心(觀塘) 展亮技能訓練中心

22-2332014 及

1242014 體驗「松」此起日營活動 匡智松嶺 IVTC

2832014 家長參觀聖雅各工場 聖雅各福群會

44 及 852014 乘風航活動 乘風航

42014 至 62014 成教金錢管理班 匡智會成人教育服務

852014 就業輔導服務學生講座 匡智就業輔導服務(港島)

1752014 携手結伴同樂日 親切

2252014 足球共融活動 親切

372014 晨輝大使關懷長者行動 聖雅各福群會柏逸長者照

護中心 8-1072014 殘疾人士健體計劃 康文署

與本地特殊教育機構的聯繫 本年度有多間機構到本校參觀我們與他們分享學校的課程發展資訊科技的應用

個別教育計劃等其中到本校參觀的機構包括 香港中文大學 香港教育學院 匡智會轄下的友校包括

匡智獅子會晨崗學校 匡智屯門晨輝學校 匡智屯門晨崗學校 匡智屯門晨曦學校 匡智元朗晨曦學校

三水同鄉會劉本章學校 愛培學校（Autism Partnership）

八 學生表現

81 學習表現 為了能更全面分析學生的能力我們自 07-08 年度起使用匡智會研發的「學生個

人成果評量」（POAS）評估表期望透過此工具的評估數據能更全面地反映學生在

六個不同範疇的強弱項並作出跟進評估範疇包括學與教活動家居活動就業活動

社區活動社交活動健康及安全活動同時教師在擬訂學生個別教育計劃時亦

會參照學生在 POAS 的表現並與家長共同訂定子女的個人目標

因應學生的發展和能力學校將「學生個人成果評量」的項目分為小學及中學兩

個階段第一階段的評估項目較少全是圍繞個人成長和需要去評估第二個階段則

涵蓋六個範疇中的全部項目共 261 個以下是不同組別學生的整體表現

811 輕 度組學 生表現

2013‐2014年度

輕度組學生個人成果評量

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

學與

教活

動

家居

活動

就業

活動

社區

活動

社交

活動

健康

及安

全活

動

初小 高小 初中 高中

812 中 度組學 生表現

2013‐2014年度

中度組學生個人成果評量

0

10

20

30

40

50

60

70

80

學與

教活

動

家居

活動

就業

活動

社區

活動

社交

活動

健康

及安

全活

動

初小 高小 初中 高中

82 聯課活動的安排

本校每學年均會舉辦不同類型的活動包括配合教學單元的學科活動有培養學

生藝能（音樂和視覺藝術）和體育潛能的活動又有在興趣小組課及課餘時因應

學生的能力和興趣而舉辦的小組活動以及服務性的活動等等以下為過去三年

本校曾舉辦的活動類別及數目

0

20

40

60

80

學術 體育 藝術 興趣 社會服務

數

目

類別

課外活動的數目

1112

1213

1314

83 學生參與校際活動情況

本校積極鼓勵學生參加校外校際活動如特殊奧運會校際音樂節校際舞蹈

節及繪畫比賽等但校方會安排低年級同學多參加一些參觀活動遊戲活動等

待他們能掌握基本社交技巧和跟從指示能力後再循序漸進地鼓勵他們參加校際

活動以下為過去三年各組參與校際活動的情況

0

20

40

60

80

100

120

小一至小三 小四至小六 中一至中三

人

數

1112

1213

1314

84 學生參與制服團體和社區服務團體的情況

本校亦循序漸進地鼓勵及安排學生參加制服團體和社區服務團體如男童軍

女童軍姊妹學校及公益少年團等以下為過去三年各組參與制服團體和社區服

務團體的情況

85 高中學生參與其他學習經歷的情況

本學年(2013-2014)學校為高中學生(中四至中六) 安排參與不同的「其他學習經

歷」讓他們擁有一個「與一般學科不同」的學習空間藉此得到均衡和全面的發

展以下是學生在過去一年在其他學習經歷方面的參與情況

其他學習經歷

0

10

20

30

40

50

德育及公民教育 社會服務 與工作有關的經驗 藝術發展 體育發展

數

目

學生參與制服團體和社區服務團體的情況

0

20

40

60

80

小一至小三 小四至小六 中一至中三

人

數

1112

1213

1314

86 校際活動獲得的獎項

過去三年校際活動獲得的獎項總結如下

類別 比賽組織名稱

獎項獎品詳情

1112 1213 1314

視

覺

藝

術

校園藝術大使 陳俊星及張健豪同學 林怡青及林震炎同學 趙駿祈及梁卓謙同學

會德豐[聖誕賀

卡設計比賽]

冠軍 卓顯儀同學

優異獎文詠詩吳陳

安曾子康冼文傑同

學

優異獎~林礎婷

優勝大獎鄺俊杰同學

最佳效果及特別效果獎

羅樂彤同學

優異獎卓顯儀李浩然劉理

盈同學

機構主辦的繪

畫比賽及填色

比賽

「蒙羅麗沙」繪畫比

賽張健豪同學獲入圍

獎

「港鐵樓梯設計」比賽

李浩然同學獲傑出

獎另有 11 位同學獲

優異獎

「辛亥革命繪畫比賽」

李浩然同學獲亞軍溫

卓賢吳棣鍇及林震炎

同學獲優異獎

「香港回歸祖國十五

週年填色比賽」文詠詩

同學獲亞軍

特殊女童軍慶祝香港

女童軍 95 週年填色比

賽謝諾誼同學獲冠

軍林怡青及歐芷君同

學獲季軍謝秀娟林

美芳施冬琳及黃綺婷

同學獲優異獎

Paddington 熊寶寶倫敦

奧運雨衣設計比賽~林怡

青同學獲「最倫敦奧運特

色獎」及張健豪同學獲「最

佳潮流獎」

第六屆 聯合國【世界關顧

自閉日】郵票及紀念封圖

案設計比賽~

一等獎溫卓賢及黎健生

二等獎劉志祐及謝諾誼

三等獎 黎偉材楊景竣

《我的夢想》香港自閉特

色人士繪畫比賽嘉許狀

(分別是溫卓賢陸嘉浚

張健豪林怡青林震炎

黎健生六位同學)

國民教育中心「孝心滿載」

情濃親子填色比賽~潘秀

娟同學獲亞軍 陸嘉浚及

趙駿祈同學獲優異獎

向老師致敬 2013 繪畫比賽

(特殊學校組) 趙駿祈同學獲

優異獎

香港世界關顧自閉日 2 0 1 4

《我的動物朋友》繪畫比賽黃

柏桁同學獲季軍及 13 位同學

獲嘉許狀

「世界口腔健康日」填色及創

作畫比賽(小學組)楊卓藍同

學獲冠軍梁子駿同學獲亞

軍葉佐淼及黃祺萱同學獲優

異獎(中學組) 徐凱欣同學

獲冠軍林怡青獲季軍林礎

婷及黎健生同學獲優異獎此

外本校獲「世界口腔健康日」

填色及創作畫比賽創作畫大

獎

第四屆lt親親大地gt國際繪畫

比賽梁嘉儀同學獲佳作獎

香港金融管理局流動硬幣收

集站設計比賽馮朗晞同學獲

優異獎

2014 禁毒 T恤設計比賽趙駿

祈同學獲冠軍黃柏桁獲優異

獎

音

樂

校際音樂節 乙級獎(輕度歌詠組) 甲級獎(輕度歌詠組)

甲級獎(中度節奏組)

甲級獎(輕度歌詠組)

乙級獎(輕度節奏組)

香港活力鼓藝 24 式

擂台賽 -- 優異獎 冠軍

舞蹈

校際舞蹈節 優等獎(獨舞)

甲級獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎及編舞獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎 (群舞)

「傷健歌舞同展藝」創

作舞蹈比賽 -- 冠軍 --

攝影 數碼攝影比賽

展亮技能發展中心

主辦「展現光芒亮

麗人生」數碼攝影比

賽梁卓謙同學獲亞

軍李永成同學獲季

軍

展亮技能發展中心主辦

「藝術之都美麗傳城」

數碼攝影比賽屈淑文

同學獲亞軍梁卓謙及

黃麗霞同學獲優異

展亮技能發展中心主

辦「敬業樂業亮麗人

生」數碼攝影比賽屈

淑文同學獲亞軍及優

異獎

鼓藝

音樂

舞蹈

藝能表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

夏日嘉年華綜合表演

~鼓藝表演

香港花卉展 2013~特殊

學校綜藝表演(鼓藝表

演)

匡智會聯校畢業典禮舞

蹈表演

萬豪酒店「聖誕燈飾亮

燈儀式」ndash 管樂表演

2013 國際復康日中央

慶祝典禮~舞蹈表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

匡智展藝嘉年華 - 舞

蹈表演

烹飪 「我的廚房」烹飪比賽 銀獎李拜賜同學本年度參與扶康會舉辦

之「電能烹飪比賽」 --

體育

屈臣氏集團香港學生

運動員獎 陳智恆同學 黃柏桁同學 劉理盈同學

香港特奧會田徑分區

賽 47 金 40 銀 33 銅 51 金 50 銀 41 銅 50 金 44 銀 27 銅

香港特奧會游泳比賽 16 金8銀4

銅

5 金 8 銀 9 銅

比賽於七月進行

香港公開室內賽艇錦

標賽室內賽艇同樂日

體育節室內賽艇比賽

3 金 2 銀 3 金 2 銀 2 銅 3 金 2 銀 2 銅

體育

匡智會港島區聯校運

動會(隔年舉行)

64 金 68 銀 65 銅 --

SportACT 運動獎勵計

劃

15 金 24 銀 69 銅 19 金 24 銀 71 銅 14 金 30 銀 118 銅

及活力校園獎

匡智競步上雲霄 - - - - 融 合 組 季 軍

東華三院特殊馬拉松

比賽

東華三院特殊馬拉松比

賽(十公里) 陳智恆同

學獲第十名

香港代表隊前往世界

各地參與國際賽事 --

2 0 1 3 特 殊 奧 運 冬

季 世 界 比 賽 (南

韓 )~雪 鞋 競 走

4x 1 0 0 接 力 團 體

亞 軍

(陳 智 恆 同 學 )

- -

學術

東區學校進步生獎 五名得獎者 八名得獎者 七名得獎者

東區學校模範生獎 四名得獎者 三名得獎者 兩名得獎者

蜆殼港島青商弱能學

童獎 -- 陳智恆同學 --

優秀小學生獎勵計劃 何頌勇同學 -- --

隊伍優秀女童軍 謝諾誼同學 謝秀娟同學

徐凱欣同學於女童軍

「關愛攝影比賽」~(特

殊女童軍組)中獲冠軍

公益少年團服務

香港東區周年頒獎禮

優秀團員 (吳施姵同

學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(屈淑文同學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(黎健生同學)

香港仔街坊福利會社

會服務中心主辦全港

原子筆書法比賽

主題「劃破界限愛共融」

季軍文詠詩同學優異獎

李拜賜同學

主 題 「 携 手 關 懷

助 更 新 」優 異 獎 文

詠 詩 同 學

主 題 「 關 愛 同 行

創 明 天 」全 港 原 子

筆 書 法 比 賽 優 異

獎黃 柏 桁 及 溫 卓

賢 同 學

長春社環保活動 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保

學術

香 港 學 校 朗 誦 節

文詠詩和李晶晶同學

獲「優良」獎狀

何頌勇和曾建樂獲

「良好」獎狀

何頌勇和曾建樂獲「優

良」獎狀

文詠詩和李晶晶同學獲

「良好」獎狀

文詠詩和曾建曾建樂獲

「優良」獎狀

全 港 學 生 公 開 朗

誦 比 賽 -- --

何頌勇及劉志祐同學取

中學組優良獎

李永成及甄可呈同學取

得小學組優良獎

全 港 中 小 學 校 古

詩 詞 曲 背 誦 比 賽 -- --

初中組背誦先鋒獎

初中組香港區冠軍曾

建樂同學

其他

「史提芬傑出唐氏綜

合症人士選舉」 劉

理盈同學獲兒童及青

少年組金獎

-- --

服務

環保署活動 廢物回收 廢物回收 廢物回收

環保署「一人一花」活

動 美化環境校園 美化環境校園 美化環境校園

世界自然基金會「地球

一小時」活動 全校參與 全校參與 全校參與

匡智會籌款 匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

服務 其他

送暖行動香港家庭

福利會綜合家居照顧

服務(愛東分會)

特奧執法人員慈善跑

籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2013

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

清潔社區服務 興華邨

第二期

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家庭

福利會長者綜合家居照

顧服務救世軍環翠青年

中心

香港特奧執法人員火炬

跑最高籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2014

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家

庭福利會長者綜合家居

照顧服務救世軍環翠

青年中心

九 回饋與跟進

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

一 善用評估資

料提升學生

的學習成效

學校發展多年的內聯網評估系

統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中

取用和分析學生評估數據資

料從而設計及回饋教學內容

進一步推展「促進學習的評

估」

除數學科持續推行「評級協調」

機制外本年度中文科亦試行

「評級協調」現時教師對評級

協調機制已有充份認識並掌握

如何蒐證準確地評核學生以

及懂得即時運用評估資料回饋

學與教成效良好

推行評級協調回饋學

與教 除了於數學科及中文科

推行「評級協調」外

下學年將推展至通識

科於高中選取學生進

行評級協調此外參

考通識教育科《學習進

程 架構》定稿修繕常

識科校本課程加強常

識與通識科的銜接和聯

繫

透過專業發展課節於不同的科

目或組別推展共同備課商議合

宜的教學模式以加強學生主動

學習

平板電腦小組於不同學科進行

電子教學並搜羅了不同的學習

應用程式（Apps）讓不冋能力

的學生進行自學或練習以照顧

學生的個別差異及增強他們的

主動性

於小太陽班設立蒙特梭利教

室誘發學生主動探索不同的教

育性玩具提升他們的學習興

趣

圖書組製作不同的校本互動圖

書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行

創作提升他們的閱讀能力和興

趣

建議下學年繼續加強有關策略

的應用以及教師之間的心得交

流和分享

推行電子學習加強學

生的學習興趣和課堂互

動 配合校本電子學習學校

支援計劃於中文科推

展平板電腦教學加強

學生的學習興趣及課堂

互動

於課堂上應用校本電子

圖書（有聲有畫有互

動）誘發學生的閱讀興

趣

持續訓練有語障學生應

用匡智溝通易加強能

力較弱學生主動參與課

堂學習

安排分享會向同工簡

介不同的電子學習的教

學設計及分享應用心

得並收集同事的意

見加以修繕

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度繼續透過「我做得到」全

校性『星』級獎勵計劃以獎勵

學生在學習情緒服務及個人

目標各方面的表現藉此鼓勵學

生自強不息努力爭取最佳的表

現同時配合本年度「關愛」

主題加強學生於日常生活中實

踐「關懷分享及承擔」

每單元設有「關愛周」在不同

時段推動及鼓勵學生實踐「關

懷分享及承擔」

為配合本年度學校之全年主題

「關愛家庭樂社群」在節日時

鼓勵學生關愛家庭如 母親

節父親節時給父母送上感謝卡

等此外於多元活動周中舉辦

「關愛家庭日」鼓勵學生培養

孝順父母和尊敬長輩的美德

為提升學生關心國家我們定期

舉辦相關的活動如升旗禮和

唱國歌並透過中國節日的慶祝

活動如中秋節農曆新年及

國慶等讓學生加深對祖國的認

識增強了他們的國家觀念

進一步培養學生正確的價值

觀如承擔欣賞及和諧

以及提升學生的公民意識

配合「環保及自然保育基金」

計劃推動環保教育加強

學生節約能源的意識

於學期初開辦了「學校是我家~

新生適應小組」透過伙伴計

劃讓新入學同學儘早適應校內

生活

透過家校合作支援學生成

長融入社群

本年度再次成功申請「關愛基金

課餘託管計劃」為有需要學生

提供課後支援以及發展學生多

方面的興趣並能於活動後安排

交通接送

繼續推行課餘託管計劃培

養學生多元發展

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度我們重點關注青春期學

生的情緒及行為表現開辦了多

個「社交小組」與青年人探討

與異性相處需注意的事項並建

議學生積極發展自己的餘暇興

趣等

此外為了讓學生有更多接觸社

區的機會本年度亦繼續開辦了

「Smiling Boys amp Girls 社交

溝通小組」學生參與貼近時下

青年人的餘暇活動到美食廣場

飲下午茶及參觀電影資料館

等透過小組模式幫助他們更容

易融入社會

為有需要的學生提供生命教

育訓練提升他們面對逆境

的能力 推動生涯規劃教育透過個

別教育計劃（IEP）為學生

擬訂適切的學涯和職涯期

望為未來生活作好準備

三 提升教職員

專業素質共

同推動學校持

續發展

本年度學校繼續舉辦「綠色特攻

隊」鼓勵學生為綠化校園盡一

分力並透過「希慎都市農圃計

劃」鞏固學生已學技能及培養

他們的責任感 學校繼續推行「家長農耕小

組」由家長們輪值於校園小

花園進行下種培苗移苗晒

泥等農務家長不怕艱辛的表現

實在值得表揚也充分發揮家校

合作的精神

本年度學生家長及教職員共同

簽訂了「健康校園約章」並推

行了各項措施如舉辦健康講

座推行健康水果月加強防蚊

措施等也透過恆常的監察確

保校舍環境衛生學生健康生

活愉快學習

透過全年主題「關愛家庭樂社

群」學校全力推動關愛文化

鼓勵學生對同學友愛關心家

人參與社會服務如清潔社

區探訪老人中心曲奇義賣

等全校致力推動關愛文化共

建關愛校園

我們一向關注學校的環境衛

生推動綠化校園並注重

防蚊措施如添置大型蚊

燈但因校舍鄰近山邊暫

仍未能有效根治這問題但

我們仍會繼續尋求不同的可

行方法以進一步改善情

況隨著學校的大型修葺工

程和資訊科技設施的提升

學校環境及設備將會有更佳

的改善

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

三 提升教職員專

業素質共同

推動學校持續

發展

本年度我們安排了兩位老師接

受特殊教育課程並參與了由教

育局舉辦的數學科種籽計劃

此外學校更在2013香港藝術發

展獎中獲取藝術教育獎（學校

組）優異獎而本校教師分別獲

外間機構邀請分享視藝和戲劇

教學讓教師從專業交流中邁

向更優質的教學

本學年我們除透過友校參觀

實地了解輕中嚴重智障特殊

學校的不同教學策略及成功經

驗外多間匡智會屬校的校長

同工也到本校觀摩分別就不同

題目如資訊科技評級協調

視藝教學及課程發展等進行深

入討論及交流增進彼此的專業

能量

本校的教職員均有相當教學

經驗來年持續進行校內和

校外協作交流讓知識得以

承傳持續提升教職員專業

素質此外學校進一步發

展中層管理階梯透過教職

員的交流和學校知識管理

務求推動學校在多方面持續

發展

十 學校三年發展計劃的關注事項

(201213 至 201415)

1 善用評估資料提升學生的學習成效

2 整合支援服務全面照顧學生的個別學習需要及全

人發展

3 提升教職員專業素質共同推動學校持續發展

附 件

1 學校發展津貼報告

2 綜合資訊科技財政報告

3 綜合家具及設備津貼報告

4 新高中課程支援津貼計劃報告

5 運用「多元學習津貼計劃」報告

6 校本課後學習及支援計劃報告

7 周年（2013-2014）財政報告

8 課程統籌主任工作計劃報告

9 校長持續進修計劃

香港西區扶輪社匡智晨輝學校 二零一三至一四年「學校發展津貼」報告

諮詢教師方法教職員會議 開辦班級數目15

項目 關注重點 策略工作 預期好處

(如何能減輕教師的

工作量等)

時間表

成效 評估 負責人

照顧學生差

異 發展學生的精細

肌能及個別生活

技能

購買職業治療服 務以協助學生 的精細肌能訓練 和生活技能照 顧學生個別需要

運用職業治療師的專

業知識照顧學生個別

需要和為教職員作專

業培訓

由二零一三年

九月起 能為中度學生及自閉症學

生提供精細肌能和生活技

能訓練讓為有需要學生

提供感覺統合訓練穩定

他們的情緒和改善他們的

行為

學生在接受治

療後的表現作

評估

伍永翠主任

照顧學生差異名

為 教 師 創 造 空

間減輕教師文

書工作

聘用一名支援教

師協助教師設計

及預備教材並記

錄學生的學習成

果

減輕教師預備資訊科

技教材的工作量及非

教學的文書工作

由二零一三年

九月起為期

一學年

讓教師有教多空間為教學

和進行共同備課及觀課

評估支援教

師工作表現 檢視支援教

師製作教材

質素和效率 評估協作教

學的質素

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名半職支

援教師進行分 組教學為教師 創造空間

照顧學生學習差異

拔尖補底 由二零一三年

九月起為期

一學年

透過小組教學能為有特

別需要學生進行輔導以

照顧學生的差異提升 他們學習成效

評估學生的

學習成效 蒐集教師的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名課室助

理

入班支援教師照顧

學生的學習困難

由二零一三年

九月起為期

一學年

能為有需要的學生進行支

援以改善他們學習困難

評估學生的

學習成效 蒐 集 教 師 的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

附件 1

財政預算 收入 預算 支出

2012-13 年度及之前盈餘 $29776900 職業治療服務 $20000000 $192500002013-14年度撥款 $52367400 1 名支援教師 $21420000 $21420000 1 名半職支援教師 $16747500 $16696750 1 名課室助理 $11088000 $11833161

共(a) $82144308 共(b) $71255500 $69199911

盈餘 $2055589 填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監） 日 期 日期____________________________________

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「資訊科技綜合津貼」報告

項目 重 點 策略工作 時間表 所需資源 成效 負責人 1全校各工

作站提供寬

頻上網

為學生及學校

提供穩定上網 學校各樓層及

課室均能使用

寬頻上網瀏

覽互聯網及內

聯網進行教學

或學習

092013-082014 與供應商聯絡提

供 30M 寬頻上網

$ 3050000

教職員均認同校園每個樓層及課室均

能暢通上網進行學習或教學 資 訊 科 技

組

2消耗性用

品 為學校資訊科

技產品補足消

耗了用品

定期添置

產品如

印表機墨

水相機

電池等 更新硬盤

進行資料

備份

092013-082014 與供應商

聯添置產

品進行 $5733100

添置產品能補足了校內資訊科技產品

的損耗能確保校內資訊科技能正常

運作

資 訊 科 技

組

3聘請資訊

科技支援人

員(TSS)

提供校內資訊

科技支援 維持伺服

器穩定 檢查系統

備份 對教職員

提供技術

支援

092013-082014 聘請服務公司提

供 資 訊 科 技 支

援人員 $ 14958000

全年能替學校進行系統備份及維護伺

服器穩定並且能解決教職員電腦上

的問題及技術支援

資 訊 科 技

組

附件 2

4 ED3ED5保養及更換

MML 設備

維護及更換校

園電腦產品 當電腦器

材損壞

會立即聯

絡維修商

維修 每年添置

新電腦器

材以取代

過時電腦

092013-082014 供能商及維修商

提供服務及購買

器材 $11821900

校園電腦損壞後能於一天內通知

維修商維修及更換 師生能方便使用電腦進行教學及

學習

資 訊 科 技

組

財 政

上年盈餘 該年款項共 詳情 預計支出 實際支出 備註 2012-13 年度及之

前盈餘 $6387085

2013-14 年度撥款 $35878900 1 全校各工作站提

供寬頻上網 2 消耗性用品 3 聘請資訊科技支

援人員(TSS) 4 ED3ED5 保養及

更換 MML 設備

$382000000 $ 3050000

$ 5733100$ 14958000

+ $11821900

$42265985 $35563000 盈餘$6702985

校 長 ________________________ 組長_______________________ 梁蕙卿校長 校監簽署 _________________________ 日期_______________________ 呂倩文校監

資助學校綜合家具及設備津貼報告

學校名稱香港西區扶輪社匡智晨輝學校

學年 2013- 2014

項目 新替換 數量 預算

支出

備註

預算收入 $ 15595129

1 學生檯椅 替換 20 套 $ 1000000 $ 1080000

2 椅 (各款) 替換 1 批 $ 400000 $448000

3 櫃 (各款) 添購替換 1 批 $ 1800000 $2860000

4 檯 (各款) 添購替換 1 批 $ 1000000 $455000

5 白板 替換 1 批 $ 500000 $476800

6 電視 替換 1 部 $ 1000000 $603000

7 滅蚊機 添購 1 部 $ 800000 $380000 為改善蚊患問題

購買滅蚊機代替乾

手機

8 體育器材 添購替換 1 批 $ 400000 $348700

9 儲物櫃 替換 1 批 $ 2500000 $1400000

10 冷氣機 替換 3 部 $ 1400000 $ 1240000

11 風扇 添購替換 1 批 $ 400000 $580000

12 感知教材 添購替換 1 批 $ 550000 $497000

13 窗簾 添購替換 1 批 $ 3000000 $ 3000000

14 其他 $ 250000

共 $15000000 $13368500

盈餘 $1631500

由 2014 年 4 月開始教育局接替房屋署負責學校維修工程原定替換洗手間廁盆及洗手盆之項目由教育

局外判公司負責學校毋須自行替換

校監批准 批准不批准 (請選擇)

簽署________________________

附件 3

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「高中課程支援津貼計劃書」

項目 關注重點 策略工作 預期成果 時間表 成效 備註

新高中課程 在教學或活動

時照顧學生個

別差異

聘用一名教師在

課室裡進行個別

或小組教學並在

活動時能協助照

顧學生

每名學生都能有

適切的照顧

由二零一三年九

月起為期一學年

透過進行個別或小組教學能為有

特別需要的學生進行支援以照顧

學習上的差異以提升他們學習成

效

財政支出

收入 預算支出 實際支出

2012-13 年度盈餘 $3684227 一名老師

$29339100 $28942127

2013-14年度撥款 $29660400

共(a) $33344627 共(b) $29339100 $28942127

盈餘 4402500

填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監）

日 期 日期____________________________________

附件 4

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013-2014 年度運用「多元學習津貼計劃」報告

項目 策略 工作 時間表 支出 成效評估

1 應用學習調

適課程

1 支付高中課程中六年級 5 位學生修讀(2012-2014 學年)

的第二年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(1)

-數碼攝影及桌上出版設計(1)

-舞蹈藝術(1)

-初級烘焙實務(1)

-禮品及包裝製作(1)

2 支付高中課程中五年級11位學生修讀(2013-2015學年)

的第一年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(2)

-包餅製作(1)

-舞蹈藝術(2)

-酒店房務(6)

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

中六 5 位學生費用

$3577000

中五 11 位學生費用

$8396500

支付課程總費用

$11937500(從多元

學習津貼撥款扣除

$11720200)

由於有一位中六同學退修只有 4

位學生修畢應用學習調適課程和

取得達標成績

中五 11 位學生出席率理想

2 其他課程 運用多元學習津貼支援新高中學生與港島區屬會學校進行

聯課在不同的環境上課讓學生們彼此交流此外並購

置上課所需用品及支付交通費

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

資訊及通訊科技科

視藝科教材及交通

費用

$3816170

透過聯課在資訊及通訊科技課及

視藝課堂上的學習表現有明顯提

升他們的學習經歷得以擴闊與

友校學生之間的互動和協作亦得

以加強

備註應用學習調適課程總費用為$11937500由於有一位同學退修學校退還款項$5750

其他課程總費用為$3816170

附件 5

二零一三一四學年校本課後學習及支援計劃

校本津貼 - 活動報告表

A 本計劃受惠學生人數(人頭)共_35_____名(包括 A 領取綜援人數_21 名B 學生資助計劃全額津貼人數_11____名及 C 學校使用 10酌情權的清貧學生人數3_____名)

B 計劃的各項活動資料

活動名稱類別

參加合資格學生人數平均出

席率

活動舉辦時期

日期

實際開支

($)

評估方法

(例如測

驗問卷等)

合辦機構

服務供應機構

名稱

(如適用)

備註(例如學生的學習及情意成果)

A B C

綜合藝術文化藝術

9 5 1 95 1013-0614 逢星

期四課餘活動時

段(15 小時)

($545X27

節)+$300 材

料費

=$15015

學生作品 Manna

Workshop

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的 興趣並能與導師一起創

作作品

導師對學生的作品表示滿意學生

亦透過定期的作品展表達自己對

作品的感受

創意舞蹈體育活動

12 6 2 95 1013-0614

逢星期四課餘活

動時段(15 小時)

($500X18

節) =$9000

學生表現 香 港 舞 蹈 教

育中心

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的興趣並能與導師一起學習

簡單的舞步及律動

學生能於校內節日活動社區表演

及舞蹈比賽表現良好

學校名稱 香港西區扶輪社匡智晨輝學校

計劃統籌員姓名 陳麗宜 聯絡電話 25588302

附件 6

活 動 項 目 總 數

_____2_______

學生人次 21 11 3 總開支 $24015

總學生人次 35

備註活動名稱類別如下功課輔導學習技巧訓練語文訓練參觀戶外活動文化藝術體育活動自信心訓練義工服務歷奇活動領袖訓練及社交溝通技巧訓練 學生人次上列參加各項活動的受惠學生人數的總和

總學生人次指 (A) + (B) + (C) 的總和

合資格學生 指領取綜援學生資助計劃全額津貼及學校使用 10酌情權的清貧學生

C計 劃 成 效 整 體 來 說 你 認 為 活 動 對 受 惠 的 合 資 格 學 生 有 何 得 益

請 在 合 適 的 方 格 填 上 「」 號 改善 沒有

改變下降

不適

用 明顯 適中 輕微

學 習 成 效 a) 學 生 的 學 習 動 機 b) 學 生 的 學 習 技 巧 c) 學 生 的 學 業 成 績 d) 學 生 於 課 堂 外 的 學 習 經 歷 e) 你 對 學 生 學 習 成 效 的 整 體 觀

感

個 人 及 社 交 發 展 f) 學 生 的 自 尊 g) 學 生 的 自 我 照 顧 能 力 h) 學 生 的 社 交 技 巧 i) 學 生 的 人 際 技 巧 j) 學 生 與 他 人 合 作 k) 學 生 對 求 學 的 態 度 l) 學 生 的 人 生 觀 m) 你 對 學 生 個 人 及 社 交 發 展 的

整 體 觀 感

社 區 參 與 n) 學 生 參 與 課 外 及 義 工 活 動 o) 學 生 的 歸 屬 感 p) 學 生 對 社 區 的 了 解 q) 你 對 學 生 參 與 社 區 活 動 的 整

體 觀 感

D 對 推 行 活 動 計 劃 的 意 見

在 推 行 計 劃 時 遇 到 的 問 題 困 難

(可 在 方 格 上超 過 一 項 )

未 能 識 別 合 資 格 學 生 (即 領 取 綜 援 及 學 生 資 助 計 劃 全 額 津 貼 的 學 生 ) 難 以 甄 選 10的 酌 情 名 額 合 資 格 學 生 不 願 意 參 加 計 劃 伙 伴 提 供 服 務 機 構 提 供 的 服 務 質 素 未 如 理 想 導 師 經 驗 不 足 學 生 管 理 技 巧 未 如 理 想

活 動 的 行 政 工 作 明 顯 地 增 加 了 教 師 的 工 作 量 對 執 行 教 育 局 對 處 理 撥 款 方 面 的 要 求 感 到 複 雜 對 提 交 報 告 的 要 求 感 到 繁 複 費 時 其 他 (請 說 明 )

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013 - 2014 年度財政報告

過往學年結餘 HK$241007246

政府基金 收入 實際支出

(1) 擴大營辦開支整筆津貼

學校及班級津貼 $36663486 $31628723

科目津貼 視覺藝術 $920024 $920024

家政 $1192880 $859120

電腦 $1314404 $1289000

學校課程發展津貼 $1050600 $450700

德育及公民教育津貼 1213S 2718S 3416 $774608 $627030

學校本位輔導及訓育計劃津貼 $467276 $275530

中文廣泛閱讀 $388388 $349920

校本管理補充津貼 1214S 2719S 3417 $357380 $360000

員工發展津貼 1235S 2739S 3445 $786692 $303450

綜合傢俱及設備 $15595128 $13368500

增補津貼 (Supplementary Grant) 1222S 2727S 3427 $15231256 $000

小結 (a) $74742122 $50431997

(2) 特殊範疇

修訂行政津貼 (非教職員薪酬) 1007S 2006S 3425 $145944000 $165442958

學校發展津貼 (CEG) 1231S 2735S 3436 $52367400 $69199911

消減噪音津貼 1211S 2817S 3413 $23933500 $21724730

資訊科技綜合計劃 1240S 2747S 3452 $35878900 $35563000

小結 (b) $258123800 $291930599

總結( a+b ) $332865922 $342362596

(3) 其他

多元學習津貼 (高中課程學習) $4200000 $3816170

多元學習津貼 (應用學習) $11720200 $11720200

小結 (C) $15920200 $15753670

總結(a+b+c) $348786122 $358116266

本年度盈餘虧損 ($9330144)

總盈餘虧損 $231677102

課程統籌主任工作計劃報告

1課程發展

11 數學科

參與教育局的研究和發展（種籽）計劃本校教師有機會與香

港教育學院顧問專家及友校教師共同發展小一至中三數學科

（智障學生）的調適課程並試行及驗證調適課程的學習內容

及預期學習成果並開發不同的教學策略（例如運用

「Geogebra」軟件計算長方形面積)有效地促進教師專業發

展

12 中文科

重整及修繕了中文科校本學習表現評估指標把基礎與高中課

程的評估指標聯繫起來並與《學習進程架構》的學習成果互

相緊扣評估指標由淺入深地編排完善了內聯網的中文科評

估系統平台

13 體藝學科

根據學生學習評估結果的分析配合現今教育發展趨勢本年

度學校進一步修繕了視覺藝術音樂和體育科等校本課程大

綱並透過小組會議和同儕觀課進行驗證

14 高中課程

本學年持續推展匡智會港島區學校高中聯課計劃(視藝資訊

及通訊科技)透過聯課老師間共同備課討論課題內容

互相交流對課題的看法及進行調適藉以驗證完善課程

本學年選修科目視覺藝術體育資訊及通訊科技科技與

生活健康管理與社會關懷科於每個單元製作主題式的學習

套以供科任老師作參考學生於每單元完成學習後科任老

師會搜集學生的學習成果以編製「學生學習手冊」以作展

示

2教學策略

21 推展「蒙特梭利教室」「電子學習」

a 蒙特梭利教室

於小太陽班設立蒙特梭利教室冀能從小培育學生「主動學

習」引發學生的學習興趣及啟發他們的思維透過探索不同

的教育性玩具如彩色塔粉紅塔砂紙數字紡綞棒箱

一百板加法板十幾板等除了提升他們的學習興趣外亦

有助學生建構數學概念

附件 8

大部份學生都能主動選取自己喜歡的工作而教師則從旁多作

觀察其角色由教導或傳遞知識轉變為觀察者卻更能按學生

的學習步伐進程回應學生的需要

b電子學習

學校平板電腦小組成員於各學科(如中文常識通識及數學

科等)進行電子教學透過不同互動教材電子互動白板溝

通輔具等應用程式軟件工具（如教導學生運用腦圖進行創意思

維寫作）提升課堂互動和學習興趣加強學生主動學習和溝

通表達能力

圖書組製作不同的校本互動圖書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行創作提升他們的閱讀能力和興

趣

c其他

學校一向推行多元教學策略如「視覺策略」「圖像組織」「協

作教學」和「合作學習」等為承傳教師的經驗和心得學校

於本年度持續收集和檢視不同教學策略的示例歸納經驗制

成使用指引以供教師日後參考

3評估

31 促進學習評估

學校發展多年的內聯網評估系統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中取用和分析學生評估數據資

料本學年於數學中國語文生活技能電腦科進行系統數

據分析科任老師能檢視不同學科組別的學生學習情況亦可

了解該組學生於各學習項目的掌握程度運用有關的評量資

料從而設計及回饋教學內容引入不同的教學策略進一步

推展「促進學習的評估」

配合高中《學習進程架構》的推展學校本年度除了於數學科

推行「評級協調」機制外也於中文科推行高中組和基礎教

育各組中文科教師在每組選取不同的學生就學生的學習成果

現進行蒐證（如錄影課堂表現）然後與其他科任教師進行「評

級協調」確立學生的表現並同時因應他們的表現就學與教

提出建議回饋教學

於內聯網之學生學習概覽運用了「學生學習成果」的項目

把學生的個人評級協調例證（包括評估表現短片相片工作

紙評級記錄等）儲存起來使評估系統的資料更齊備豐富

Hong Chi Association Rotary Club of Hong Kong Island West Hong Chi Morninghope School CPD Activities Summary Record (From September 2013 ndash August 2014)

Date Title of CPD Activity Activity

Organizer

Core Area(s) of Leadership involved

Benefit for Students Schools

CPD Hours counted

Structured Learning

Action Learning

Service to Education amp the Community

Aug 2013 to 9 Jan 2014

Induction Programme for Newly Appointed Principals 201314 EDB

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

Enhancing knowledge on the core areas of leadership involved Improving the schoolrsquos Management and Organization Improving school Curriculum pedagogy amp evaluation system

45

17 Sept 2013 「採購程序簡介會」及「法團校董

會會議事務分享」 HCA (IV)

3

22 Nov 2013 Special School Visit School (II) 3

Nov 2013 Developmental Needs Analysis for Aspiring Principals

HKBU (I) (II) (III) (IV)

(V) (VI) 8

Jan2014 to Apr 2014

Preparation for Principalship Course HKBU

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

84 3

24 Jan 2014 資助學校的資源運用與管理 EDB (IV) 3 18 Feb 2014 合規手冊 HCA (I) 3 24 Mar 2014 培養調解文化建設和諧校園 HKPI (IV) 3 23 Apr 2014 撰寫擬任校長專業發展資料冊 EDB (III) 3 2013-2014 Committee Meetings at Hong Kong

Special Education Society SESHK

(II) (VI) 10

Sub Total Total No of CPD Hours

144 6 10 160

Legend of Core Areas of Leadership (I) Strategic direction amp policy environment (II) Learning teaching amp curriculum (III) Teacher Professional growth amp development (IV) Staff amp resource management (V) Quality assurance amp accountability (VI) External communication amp connection to

the outside world

附件 9

Note School heads should fill in actual CPD hours in 1 of the 3 columns for each CPD activity Submitted by ____________________________ __________________________ Date __________________ Leung Wai Hing (Principal) (Signature) Endorsed by ____________________________ ___________________________ Date __________________ Mrs Simmy Hung (Supervisor) (Signature)

4 常識科本年度的專題研習主要是推展學生運用不同媒介進行資料搜集小學組主

要運用了實地考察觀察實驗匯報等研習技巧探究不同的問題包括「香

港公園有哪些遊樂設施」「哪種衣料最能防水」中學組運用訪問搜集

剪報上網搜尋資料討論匯報等研習技巧進行探究並於過程中增強了他們

的溝通解難和協作等共通能力

5 本學年的國內學習交流活動主題是「茶與福建」- 福建文化及建築之旅學生於

出發前先就當地土樓的建築與香港建築進行比較搜集土樓建築的特色及當地人

飲茶的文化學生於實地考察的過程中不但加深了對福建文化的認識更透過

與當地學生交流及街頭訪問能多聽多說普通話擴闊不少眼界在這個學習旅

程中培養了同學互相合作彼此關懷照顧的精神學生均認同活動能提升他們

對國民身份的認同也令他們留下難忘的回憶

62 實際上課日數

實際上課日數

備註

1 2011-2012 學年共有三天因颱風或惡劣天氣以致學校停課

2 2012-2013 學年共有一天因黑雨關係以致學校停課

3 2013-2014 學年共有一天因颱風以致學校停課

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

200

小一至小三 小四至小六 中一至中五 中四至中六

日

數

1112

1213

1314

小 一 至 小 三 班 級 ( 輕 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 5 0

3 5 0

1 0 0

5 0

1 7 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

中 一 至 中 三 班 級 (輕 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 75

50

20 0

10 01 00

2 5 0

12 5

0 0

5 0

10 0

15 0

20 0

25 0

30 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

科技

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

小 四 至 小 六 班 級 (輕 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 5 0

4 0 0

1 0 0

5 0

1 2 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

4 5 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

63 各組主要學習領域的課時

我們著重均衡教育全人發展學生學習的課時除根據教育局的指引外

亦因應學生的需要而作調適以下分別是輕度組及中度組中小學部主要學

習領域的課時

基礎班級輕度組的學習領域課時分配百分比

1 個人社會及人文教育包括常

識生活技能和感知肌能訓練

2 科技教育包括電腦及家政科(適

用於中一至中三)

3 藝術教育包括視覺藝術音樂

4 跨科目包括班主任課德育圖

書及性教育

中 一 至 中 三 班 級 ( 中 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

4 5 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

科技

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

小 一 至 小 三 班 級 (中 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 0 0

5 0

1 7 5

1 2 5

3 7 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課時

百分比

1 1 - 12

1 2 - 13

1 3 - 14

小 四 至 小 六 班 級 (中 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

基礎班級中度組的學習領域課時分配百分比

1 個人社會及人文教育包括常

識生活技能和感知肌能訓練

2 科技教育包括電腦及家政科

(適用於中一至中三)

3 藝術教育包括視覺藝術音樂

4 跨科目包括班主任課德育

圖書及性教育

七 我們對學生成長的支援 學生的成長是有賴學校和家長的合作再配合社區的支援讓我們的同學有多元化的

學習機會和發展使他們逐步融入社會

71 學生支援

1 學校以「學生為本」透過跨專業協作有策略地提供發展性補救性及

預防性的活動學校有明確的獎勵計劃逐步建立全校性跨專業的協作

為小一新生插班生離校生家長提供適切的輔導和跟進本學年設立

的小組包括新生適應小組青春一族少男少女茶座社交小組及性教

育小組等

2 學校有清晰的政策和步驟以支援新入學學生學校會按新生的年齡能力

個別需要來編班和安排分組學習同時亦會為新生家長提供訓練以使

他們進一步瞭解學校提供的課程訓練和活動協助學生適應學校生活

3 本年度支援組的工作目標是透過「我做得到」全校性『星』級獎勵計劃

以獎勵學生在學習情緒服務及個人目標各方面的表現藉此鼓勵學生

自強不息努力爭取最佳的表現同時配合本年度「關愛」主題鼓勵

學生實踐「關懷分享及承擔」

4 推行「一人一服務」計劃藉此提升學生的責任感及服務精神同時為

提昇學生服務他人及盡忠職守的能力糾察隊定期集會提醒糾察隊成員

要做好自己的本份為其他同學樹立良好榜樣

5 我們也著意加強培養學生的良好秩序透過不同的活動集會比賽金

句背誦及視覺提示等提醒學生要自律守規無論在集隊或上課家中或

學校均要遵守紀律並在學校及家庭的互相合作下使學生能加強自律

性做個守規知禮的好學生

6 為提升學生的自信心和成功感特別安排了不同的機會讓學生展現他們

的潛能如鼓藝組管樂組舞蹈組歌詠組雜耍組的同學均有多次

公開表演的機會也大大提升了同學們的自信心此外體育科音樂科

和視藝老師亦安排同學參加不同種類的活動或比賽藉以肯定學生在體藝

方面的成就

7 學校透過德育課常識科及跨科目活動有計劃地推展德育生活教育

健康教育環境教育性教育及公民教育等重要價值教育元素培養學生

的良好品德及生活習慣提昇責任感自律精神和自我形象使他們能判

辨是非適應鄰里和社會的生活成為良好的公民

8 學校又為學生和家長提供離校前的輔導服務有助瞭解各項出路和安排

以使他們能順利進入另一階段學生離校後學校社工會與家長及有關機

構保持緊密聯繫確保學生能適應新生活亦會在有需要時提供支援

72 家庭與學校的之間的合作

學校與家長保持密切聯繫每年開學初期教職員與家長商討有關學生的學習需要

並為學生訂定個別教育計劃此外老師亦會安排家訪與家長再一起為學生的成長

商談共同訂定互相配合的計劃

1 於 9112013 舉辦了親子同樂日開設攤位包

括閃石木盒製作及匙扣製作等

2 學校的家長教職員會籌劃了不少活動使更多家長

有機會可互相認識和互相支援有大型家庭式活動

如十二月份舉行的「家長教職員聖誕聯歡會」及

三月份舉辦親子旅行等

3 家長教職員會亦舉辦了閒暇及興趣小組活動如家長花藝設計小組賀年

美食製作剪髮班糭子製作班中醫穴位按摩講座等

4 為加強家長間的互相關懷及凝聚力家長教職員會組

織了家長義工組協助學校推行校內及戶外活動如

恆常性的剪髮服務單次性的特殊奧運會及曲奇義賣

等此外義工組亦積極參與社區活動例如院舍

探訪等

5 家長農耕小組及希慎都巿農圃

計劃

6 為使家長瞭解學校的發展每年均出版兩期的校訊和一

期的「心扉集」以互相交流心得增進彼此的聯繫

7 為提升家校合作希望家長與學校配合以使學生的學習更能見效本年度

舉辦了以下的講座及分享會

新生家長講座及觀課

口腔衛生講座

農耕講座

常識科及通識科觀課

言語治療組及資源教學組觀課

高中課程簡介會

73 與外間機構的聯繫 讓學生融入社會乃本校的教育目標故我們十分重視與社區的聯繫

姊妹學校計劃 本校參加了教育局推行之「2013-2014 年度獅子會姊妹學校計劃」與香港中國婦

女會中學結為姊妹學校多年透過合辦的活動增加彼此瞭解建立深厚的情誼今

年曾舉辦的活動如下

日期 活動名稱

7-12-2013(六)

《傷健攜手展共融 畫出環保顯未來》~

手印畫創作

29-03-2014(六) 暢遊香港濕地公園

8-6-2014(日) 支票致贈儀式暨

《傷健攜手展共融 畫出環保顯未來》~

手印畫作品展

與本地社區及其他機構的聯繫

本年度我們曾與多間不同的機構及學校合作在課堂時間課餘時間或學校假期內為

本校學生舉辦一些活動工作訓練及興趣班藉此擴闊學生的眼界讓他們融入社會

同時我們亦積極參與社區的活動及推廣社區教育工作讓坊眾能更瞭解智障人士

我們曾參與及合辦的活動包括

日 期 活動項目 合辦機構

92013 至 62014 騎馬訓練 香港傷健策騎協會

92013 至 62014 多元啓導課程及歷奇活動 啓域發展中心

1492013及 1242014 賣旗義工服務 協康會

259 至 11122013 家長花藝設計小組 靈實恩光成長中心

112013 至 12014 成教領袖訓練班 匡智會成人教育服務

2111 273 及

1552014 義務清潔服務 救世軍柴灣青年綜合服務

(環翠中心) 23112014 海洋公園同樂日 東區區議會

27112013 小一服務巡禮 協康會基督教家庭服務

處 16122013 聖誕聯歡會 鰂魚涌英童學校

19122013 巴士賞燈迎聖誕 香港東區崇德社

20122013 聖誕聯歡會 ALLIANZ GLOBAL INVESTORS

122013 愛心送暖顯關懷~福袋派發活動 太陽報愛心基金東方日

報慈善基金及恆基溫暖工

程基金 912014 及 1332014 關懷長者行動~慶祝農曆新年及

復活節 香港家庭福利會

1312014 勞工處展能就業分享會 勞工處展能就業科

231 及 1762014 英文日 教育局

2712014 農曆新年聯歡會 香港西區扶輪社

22014 至 42014 成教社交訓練班 匡智會成人教育服務

1922014 陽光路上學生講座 匡智粉嶺再培訓計劃

2622014 至 942014 家長剪髮培訓班 義務資深髮型師~Ricky Law

143 及 1732014 參觀展亮技能訓練中心(觀塘) 展亮技能訓練中心

22-2332014 及

1242014 體驗「松」此起日營活動 匡智松嶺 IVTC

2832014 家長參觀聖雅各工場 聖雅各福群會

44 及 852014 乘風航活動 乘風航

42014 至 62014 成教金錢管理班 匡智會成人教育服務

852014 就業輔導服務學生講座 匡智就業輔導服務(港島)

1752014 携手結伴同樂日 親切

2252014 足球共融活動 親切

372014 晨輝大使關懷長者行動 聖雅各福群會柏逸長者照

護中心 8-1072014 殘疾人士健體計劃 康文署

與本地特殊教育機構的聯繫 本年度有多間機構到本校參觀我們與他們分享學校的課程發展資訊科技的應用

個別教育計劃等其中到本校參觀的機構包括 香港中文大學 香港教育學院 匡智會轄下的友校包括

匡智獅子會晨崗學校 匡智屯門晨輝學校 匡智屯門晨崗學校 匡智屯門晨曦學校 匡智元朗晨曦學校

三水同鄉會劉本章學校 愛培學校（Autism Partnership）

八 學生表現

81 學習表現 為了能更全面分析學生的能力我們自 07-08 年度起使用匡智會研發的「學生個

人成果評量」（POAS）評估表期望透過此工具的評估數據能更全面地反映學生在

六個不同範疇的強弱項並作出跟進評估範疇包括學與教活動家居活動就業活動

社區活動社交活動健康及安全活動同時教師在擬訂學生個別教育計劃時亦

會參照學生在 POAS 的表現並與家長共同訂定子女的個人目標

因應學生的發展和能力學校將「學生個人成果評量」的項目分為小學及中學兩

個階段第一階段的評估項目較少全是圍繞個人成長和需要去評估第二個階段則

涵蓋六個範疇中的全部項目共 261 個以下是不同組別學生的整體表現

811 輕 度組學 生表現

2013‐2014年度

輕度組學生個人成果評量

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

學與

教活

動

家居

活動

就業

活動

社區

活動

社交

活動

健康

及安

全活

動

初小 高小 初中 高中

812 中 度組學 生表現

2013‐2014年度

中度組學生個人成果評量

0

10

20

30

40

50

60

70

80

學與

教活

動

家居

活動

就業

活動

社區

活動

社交

活動

健康

及安

全活

動

初小 高小 初中 高中

82 聯課活動的安排

本校每學年均會舉辦不同類型的活動包括配合教學單元的學科活動有培養學

生藝能（音樂和視覺藝術）和體育潛能的活動又有在興趣小組課及課餘時因應

學生的能力和興趣而舉辦的小組活動以及服務性的活動等等以下為過去三年

本校曾舉辦的活動類別及數目

0

20

40

60

80

學術 體育 藝術 興趣 社會服務

數

目

類別

課外活動的數目

1112

1213

1314

83 學生參與校際活動情況

本校積極鼓勵學生參加校外校際活動如特殊奧運會校際音樂節校際舞蹈

節及繪畫比賽等但校方會安排低年級同學多參加一些參觀活動遊戲活動等

待他們能掌握基本社交技巧和跟從指示能力後再循序漸進地鼓勵他們參加校際

活動以下為過去三年各組參與校際活動的情況

0

20

40

60

80

100

120

小一至小三 小四至小六 中一至中三

人

數

1112

1213

1314

84 學生參與制服團體和社區服務團體的情況

本校亦循序漸進地鼓勵及安排學生參加制服團體和社區服務團體如男童軍

女童軍姊妹學校及公益少年團等以下為過去三年各組參與制服團體和社區服

務團體的情況

85 高中學生參與其他學習經歷的情況

本學年(2013-2014)學校為高中學生(中四至中六) 安排參與不同的「其他學習經

歷」讓他們擁有一個「與一般學科不同」的學習空間藉此得到均衡和全面的發

展以下是學生在過去一年在其他學習經歷方面的參與情況

其他學習經歷

0

10

20

30

40

50

德育及公民教育 社會服務 與工作有關的經驗 藝術發展 體育發展

數

目

學生參與制服團體和社區服務團體的情況

0

20

40

60

80

小一至小三 小四至小六 中一至中三

人

數

1112

1213

1314

86 校際活動獲得的獎項

過去三年校際活動獲得的獎項總結如下

類別 比賽組織名稱

獎項獎品詳情

1112 1213 1314

視

覺

藝

術

校園藝術大使 陳俊星及張健豪同學 林怡青及林震炎同學 趙駿祈及梁卓謙同學

會德豐[聖誕賀

卡設計比賽]

冠軍 卓顯儀同學

優異獎文詠詩吳陳

安曾子康冼文傑同

學

優異獎~林礎婷

優勝大獎鄺俊杰同學

最佳效果及特別效果獎

羅樂彤同學

優異獎卓顯儀李浩然劉理

盈同學

機構主辦的繪

畫比賽及填色

比賽

「蒙羅麗沙」繪畫比

賽張健豪同學獲入圍

獎

「港鐵樓梯設計」比賽

李浩然同學獲傑出

獎另有 11 位同學獲

優異獎

「辛亥革命繪畫比賽」

李浩然同學獲亞軍溫

卓賢吳棣鍇及林震炎

同學獲優異獎

「香港回歸祖國十五

週年填色比賽」文詠詩

同學獲亞軍

特殊女童軍慶祝香港

女童軍 95 週年填色比

賽謝諾誼同學獲冠

軍林怡青及歐芷君同

學獲季軍謝秀娟林

美芳施冬琳及黃綺婷

同學獲優異獎

Paddington 熊寶寶倫敦

奧運雨衣設計比賽~林怡

青同學獲「最倫敦奧運特

色獎」及張健豪同學獲「最

佳潮流獎」

第六屆 聯合國【世界關顧

自閉日】郵票及紀念封圖

案設計比賽~

一等獎溫卓賢及黎健生

二等獎劉志祐及謝諾誼

三等獎 黎偉材楊景竣

《我的夢想》香港自閉特

色人士繪畫比賽嘉許狀

(分別是溫卓賢陸嘉浚

張健豪林怡青林震炎

黎健生六位同學)

國民教育中心「孝心滿載」

情濃親子填色比賽~潘秀

娟同學獲亞軍 陸嘉浚及

趙駿祈同學獲優異獎

向老師致敬 2013 繪畫比賽

(特殊學校組) 趙駿祈同學獲

優異獎

香港世界關顧自閉日 2 0 1 4

《我的動物朋友》繪畫比賽黃

柏桁同學獲季軍及 13 位同學

獲嘉許狀

「世界口腔健康日」填色及創

作畫比賽(小學組)楊卓藍同

學獲冠軍梁子駿同學獲亞

軍葉佐淼及黃祺萱同學獲優

異獎(中學組) 徐凱欣同學

獲冠軍林怡青獲季軍林礎

婷及黎健生同學獲優異獎此

外本校獲「世界口腔健康日」

填色及創作畫比賽創作畫大

獎

第四屆lt親親大地gt國際繪畫

比賽梁嘉儀同學獲佳作獎

香港金融管理局流動硬幣收

集站設計比賽馮朗晞同學獲

優異獎

2014 禁毒 T恤設計比賽趙駿

祈同學獲冠軍黃柏桁獲優異

獎

音

樂

校際音樂節 乙級獎(輕度歌詠組) 甲級獎(輕度歌詠組)

甲級獎(中度節奏組)

甲級獎(輕度歌詠組)

乙級獎(輕度節奏組)

香港活力鼓藝 24 式

擂台賽 -- 優異獎 冠軍

舞蹈

校際舞蹈節 優等獎(獨舞)

甲級獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎及編舞獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎 (群舞)

「傷健歌舞同展藝」創

作舞蹈比賽 -- 冠軍 --

攝影 數碼攝影比賽

展亮技能發展中心

主辦「展現光芒亮

麗人生」數碼攝影比

賽梁卓謙同學獲亞

軍李永成同學獲季

軍

展亮技能發展中心主辦

「藝術之都美麗傳城」

數碼攝影比賽屈淑文

同學獲亞軍梁卓謙及

黃麗霞同學獲優異

展亮技能發展中心主

辦「敬業樂業亮麗人

生」數碼攝影比賽屈

淑文同學獲亞軍及優

異獎

鼓藝

音樂

舞蹈

藝能表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

夏日嘉年華綜合表演

~鼓藝表演

香港花卉展 2013~特殊

學校綜藝表演(鼓藝表

演)

匡智會聯校畢業典禮舞

蹈表演

萬豪酒店「聖誕燈飾亮

燈儀式」ndash 管樂表演

2013 國際復康日中央

慶祝典禮~舞蹈表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

匡智展藝嘉年華 - 舞

蹈表演

烹飪 「我的廚房」烹飪比賽 銀獎李拜賜同學本年度參與扶康會舉辦

之「電能烹飪比賽」 --

體育

屈臣氏集團香港學生

運動員獎 陳智恆同學 黃柏桁同學 劉理盈同學

香港特奧會田徑分區

賽 47 金 40 銀 33 銅 51 金 50 銀 41 銅 50 金 44 銀 27 銅

香港特奧會游泳比賽 16 金8銀4

銅

5 金 8 銀 9 銅

比賽於七月進行

香港公開室內賽艇錦

標賽室內賽艇同樂日

體育節室內賽艇比賽

3 金 2 銀 3 金 2 銀 2 銅 3 金 2 銀 2 銅

體育

匡智會港島區聯校運

動會(隔年舉行)

64 金 68 銀 65 銅 --

SportACT 運動獎勵計

劃

15 金 24 銀 69 銅 19 金 24 銀 71 銅 14 金 30 銀 118 銅

及活力校園獎

匡智競步上雲霄 - - - - 融 合 組 季 軍

東華三院特殊馬拉松

比賽

東華三院特殊馬拉松比

賽(十公里) 陳智恆同

學獲第十名

香港代表隊前往世界

各地參與國際賽事 --

2 0 1 3 特 殊 奧 運 冬

季 世 界 比 賽 (南

韓 )~雪 鞋 競 走

4x 1 0 0 接 力 團 體

亞 軍

(陳 智 恆 同 學 )

- -

學術

東區學校進步生獎 五名得獎者 八名得獎者 七名得獎者

東區學校模範生獎 四名得獎者 三名得獎者 兩名得獎者

蜆殼港島青商弱能學

童獎 -- 陳智恆同學 --

優秀小學生獎勵計劃 何頌勇同學 -- --

隊伍優秀女童軍 謝諾誼同學 謝秀娟同學

徐凱欣同學於女童軍

「關愛攝影比賽」~(特

殊女童軍組)中獲冠軍

公益少年團服務

香港東區周年頒獎禮

優秀團員 (吳施姵同

學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(屈淑文同學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(黎健生同學)

香港仔街坊福利會社

會服務中心主辦全港

原子筆書法比賽

主題「劃破界限愛共融」

季軍文詠詩同學優異獎

李拜賜同學

主 題 「 携 手 關 懷

助 更 新 」優 異 獎 文

詠 詩 同 學

主 題 「 關 愛 同 行

創 明 天 」全 港 原 子

筆 書 法 比 賽 優 異

獎黃 柏 桁 及 溫 卓

賢 同 學

長春社環保活動 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保

學術

香 港 學 校 朗 誦 節

文詠詩和李晶晶同學

獲「優良」獎狀

何頌勇和曾建樂獲

「良好」獎狀

何頌勇和曾建樂獲「優

良」獎狀

文詠詩和李晶晶同學獲

「良好」獎狀

文詠詩和曾建曾建樂獲

「優良」獎狀

全 港 學 生 公 開 朗

誦 比 賽 -- --

何頌勇及劉志祐同學取

中學組優良獎

李永成及甄可呈同學取

得小學組優良獎

全 港 中 小 學 校 古

詩 詞 曲 背 誦 比 賽 -- --

初中組背誦先鋒獎

初中組香港區冠軍曾

建樂同學

其他

「史提芬傑出唐氏綜

合症人士選舉」 劉

理盈同學獲兒童及青

少年組金獎

-- --

服務

環保署活動 廢物回收 廢物回收 廢物回收

環保署「一人一花」活

動 美化環境校園 美化環境校園 美化環境校園

世界自然基金會「地球

一小時」活動 全校參與 全校參與 全校參與

匡智會籌款 匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

服務 其他

送暖行動香港家庭

福利會綜合家居照顧

服務(愛東分會)

特奧執法人員慈善跑

籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2013

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

清潔社區服務 興華邨

第二期

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家庭

福利會長者綜合家居照

顧服務救世軍環翠青年

中心

香港特奧執法人員火炬

跑最高籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2014

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家

庭福利會長者綜合家居

照顧服務救世軍環翠

青年中心

九 回饋與跟進

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

一 善用評估資

料提升學生

的學習成效

學校發展多年的內聯網評估系

統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中

取用和分析學生評估數據資

料從而設計及回饋教學內容

進一步推展「促進學習的評

估」

除數學科持續推行「評級協調」

機制外本年度中文科亦試行

「評級協調」現時教師對評級

協調機制已有充份認識並掌握

如何蒐證準確地評核學生以

及懂得即時運用評估資料回饋

學與教成效良好

推行評級協調回饋學

與教 除了於數學科及中文科

推行「評級協調」外

下學年將推展至通識

科於高中選取學生進

行評級協調此外參

考通識教育科《學習進

程 架構》定稿修繕常

識科校本課程加強常

識與通識科的銜接和聯

繫

透過專業發展課節於不同的科

目或組別推展共同備課商議合

宜的教學模式以加強學生主動

學習

平板電腦小組於不同學科進行

電子教學並搜羅了不同的學習

應用程式（Apps）讓不冋能力

的學生進行自學或練習以照顧

學生的個別差異及增強他們的

主動性

於小太陽班設立蒙特梭利教

室誘發學生主動探索不同的教

育性玩具提升他們的學習興

趣

圖書組製作不同的校本互動圖

書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行

創作提升他們的閱讀能力和興

趣

建議下學年繼續加強有關策略

的應用以及教師之間的心得交

流和分享

推行電子學習加強學

生的學習興趣和課堂互

動 配合校本電子學習學校

支援計劃於中文科推

展平板電腦教學加強

學生的學習興趣及課堂

互動

於課堂上應用校本電子

圖書（有聲有畫有互

動）誘發學生的閱讀興

趣

持續訓練有語障學生應

用匡智溝通易加強能

力較弱學生主動參與課

堂學習

安排分享會向同工簡

介不同的電子學習的教

學設計及分享應用心

得並收集同事的意

見加以修繕

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度繼續透過「我做得到」全

校性『星』級獎勵計劃以獎勵

學生在學習情緒服務及個人

目標各方面的表現藉此鼓勵學

生自強不息努力爭取最佳的表

現同時配合本年度「關愛」

主題加強學生於日常生活中實

踐「關懷分享及承擔」

每單元設有「關愛周」在不同

時段推動及鼓勵學生實踐「關

懷分享及承擔」

為配合本年度學校之全年主題

「關愛家庭樂社群」在節日時

鼓勵學生關愛家庭如 母親

節父親節時給父母送上感謝卡

等此外於多元活動周中舉辦

「關愛家庭日」鼓勵學生培養

孝順父母和尊敬長輩的美德

為提升學生關心國家我們定期

舉辦相關的活動如升旗禮和

唱國歌並透過中國節日的慶祝

活動如中秋節農曆新年及

國慶等讓學生加深對祖國的認

識增強了他們的國家觀念

進一步培養學生正確的價值

觀如承擔欣賞及和諧

以及提升學生的公民意識

配合「環保及自然保育基金」

計劃推動環保教育加強

學生節約能源的意識

於學期初開辦了「學校是我家~

新生適應小組」透過伙伴計

劃讓新入學同學儘早適應校內

生活

透過家校合作支援學生成

長融入社群

本年度再次成功申請「關愛基金

課餘託管計劃」為有需要學生

提供課後支援以及發展學生多

方面的興趣並能於活動後安排

交通接送

繼續推行課餘託管計劃培

養學生多元發展

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度我們重點關注青春期學

生的情緒及行為表現開辦了多

個「社交小組」與青年人探討

與異性相處需注意的事項並建

議學生積極發展自己的餘暇興

趣等

此外為了讓學生有更多接觸社

區的機會本年度亦繼續開辦了

「Smiling Boys amp Girls 社交

溝通小組」學生參與貼近時下

青年人的餘暇活動到美食廣場

飲下午茶及參觀電影資料館

等透過小組模式幫助他們更容

易融入社會

為有需要的學生提供生命教

育訓練提升他們面對逆境

的能力 推動生涯規劃教育透過個

別教育計劃（IEP）為學生

擬訂適切的學涯和職涯期

望為未來生活作好準備

三 提升教職員

專業素質共

同推動學校持

續發展

本年度學校繼續舉辦「綠色特攻

隊」鼓勵學生為綠化校園盡一

分力並透過「希慎都市農圃計

劃」鞏固學生已學技能及培養

他們的責任感 學校繼續推行「家長農耕小

組」由家長們輪值於校園小

花園進行下種培苗移苗晒

泥等農務家長不怕艱辛的表現

實在值得表揚也充分發揮家校

合作的精神

本年度學生家長及教職員共同

簽訂了「健康校園約章」並推

行了各項措施如舉辦健康講

座推行健康水果月加強防蚊

措施等也透過恆常的監察確

保校舍環境衛生學生健康生

活愉快學習

透過全年主題「關愛家庭樂社

群」學校全力推動關愛文化

鼓勵學生對同學友愛關心家

人參與社會服務如清潔社

區探訪老人中心曲奇義賣

等全校致力推動關愛文化共

建關愛校園

我們一向關注學校的環境衛

生推動綠化校園並注重

防蚊措施如添置大型蚊

燈但因校舍鄰近山邊暫

仍未能有效根治這問題但

我們仍會繼續尋求不同的可

行方法以進一步改善情

況隨著學校的大型修葺工

程和資訊科技設施的提升

學校環境及設備將會有更佳

的改善

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

三 提升教職員專

業素質共同

推動學校持續

發展

本年度我們安排了兩位老師接

受特殊教育課程並參與了由教

育局舉辦的數學科種籽計劃

此外學校更在2013香港藝術發

展獎中獲取藝術教育獎（學校

組）優異獎而本校教師分別獲

外間機構邀請分享視藝和戲劇

教學讓教師從專業交流中邁

向更優質的教學

本學年我們除透過友校參觀

實地了解輕中嚴重智障特殊

學校的不同教學策略及成功經

驗外多間匡智會屬校的校長

同工也到本校觀摩分別就不同

題目如資訊科技評級協調

視藝教學及課程發展等進行深

入討論及交流增進彼此的專業

能量

本校的教職員均有相當教學

經驗來年持續進行校內和

校外協作交流讓知識得以

承傳持續提升教職員專業

素質此外學校進一步發

展中層管理階梯透過教職

員的交流和學校知識管理

務求推動學校在多方面持續

發展

十 學校三年發展計劃的關注事項

(201213 至 201415)

1 善用評估資料提升學生的學習成效

2 整合支援服務全面照顧學生的個別學習需要及全

人發展

3 提升教職員專業素質共同推動學校持續發展

附 件

1 學校發展津貼報告

2 綜合資訊科技財政報告

3 綜合家具及設備津貼報告

4 新高中課程支援津貼計劃報告

5 運用「多元學習津貼計劃」報告

6 校本課後學習及支援計劃報告

7 周年（2013-2014）財政報告

8 課程統籌主任工作計劃報告

9 校長持續進修計劃

香港西區扶輪社匡智晨輝學校 二零一三至一四年「學校發展津貼」報告

諮詢教師方法教職員會議 開辦班級數目15

項目 關注重點 策略工作 預期好處

(如何能減輕教師的

工作量等)

時間表

成效 評估 負責人

照顧學生差

異 發展學生的精細

肌能及個別生活

技能

購買職業治療服 務以協助學生 的精細肌能訓練 和生活技能照 顧學生個別需要

運用職業治療師的專

業知識照顧學生個別

需要和為教職員作專

業培訓

由二零一三年

九月起 能為中度學生及自閉症學

生提供精細肌能和生活技

能訓練讓為有需要學生

提供感覺統合訓練穩定

他們的情緒和改善他們的

行為

學生在接受治

療後的表現作

評估

伍永翠主任

照顧學生差異名

為 教 師 創 造 空

間減輕教師文

書工作

聘用一名支援教

師協助教師設計

及預備教材並記

錄學生的學習成

果

減輕教師預備資訊科

技教材的工作量及非

教學的文書工作

由二零一三年

九月起為期

一學年

讓教師有教多空間為教學

和進行共同備課及觀課

評估支援教

師工作表現 檢視支援教

師製作教材

質素和效率 評估協作教

學的質素

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名半職支

援教師進行分 組教學為教師 創造空間

照顧學生學習差異

拔尖補底 由二零一三年

九月起為期

一學年

透過小組教學能為有特

別需要學生進行輔導以

照顧學生的差異提升 他們學習成效

評估學生的

學習成效 蒐集教師的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名課室助

理

入班支援教師照顧

學生的學習困難

由二零一三年

九月起為期

一學年

能為有需要的學生進行支

援以改善他們學習困難

評估學生的

學習成效 蒐 集 教 師 的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

附件 1

財政預算 收入 預算 支出

2012-13 年度及之前盈餘 $29776900 職業治療服務 $20000000 $192500002013-14年度撥款 $52367400 1 名支援教師 $21420000 $21420000 1 名半職支援教師 $16747500 $16696750 1 名課室助理 $11088000 $11833161

共(a) $82144308 共(b) $71255500 $69199911

盈餘 $2055589 填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監） 日 期 日期____________________________________

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「資訊科技綜合津貼」報告

項目 重 點 策略工作 時間表 所需資源 成效 負責人 1全校各工

作站提供寬

頻上網

為學生及學校

提供穩定上網 學校各樓層及

課室均能使用

寬頻上網瀏

覽互聯網及內

聯網進行教學

或學習

092013-082014 與供應商聯絡提

供 30M 寬頻上網

$ 3050000

教職員均認同校園每個樓層及課室均

能暢通上網進行學習或教學 資 訊 科 技

組

2消耗性用

品 為學校資訊科

技產品補足消

耗了用品

定期添置

產品如

印表機墨

水相機

電池等 更新硬盤

進行資料

備份

092013-082014 與供應商

聯添置產

品進行 $5733100

添置產品能補足了校內資訊科技產品

的損耗能確保校內資訊科技能正常

運作

資 訊 科 技

組

3聘請資訊

科技支援人

員(TSS)

提供校內資訊

科技支援 維持伺服

器穩定 檢查系統

備份 對教職員

提供技術

支援

092013-082014 聘請服務公司提

供 資 訊 科 技 支

援人員 $ 14958000

全年能替學校進行系統備份及維護伺

服器穩定並且能解決教職員電腦上

的問題及技術支援

資 訊 科 技

組

附件 2

4 ED3ED5保養及更換

MML 設備

維護及更換校

園電腦產品 當電腦器

材損壞

會立即聯

絡維修商

維修 每年添置

新電腦器

材以取代

過時電腦

092013-082014 供能商及維修商

提供服務及購買

器材 $11821900

校園電腦損壞後能於一天內通知

維修商維修及更換 師生能方便使用電腦進行教學及

學習

資 訊 科 技

組

財 政

上年盈餘 該年款項共 詳情 預計支出 實際支出 備註 2012-13 年度及之

前盈餘 $6387085

2013-14 年度撥款 $35878900 1 全校各工作站提

供寬頻上網 2 消耗性用品 3 聘請資訊科技支

援人員(TSS) 4 ED3ED5 保養及

更換 MML 設備

$382000000 $ 3050000

$ 5733100$ 14958000

+ $11821900

$42265985 $35563000 盈餘$6702985

校 長 ________________________ 組長_______________________ 梁蕙卿校長 校監簽署 _________________________ 日期_______________________ 呂倩文校監

資助學校綜合家具及設備津貼報告

學校名稱香港西區扶輪社匡智晨輝學校

學年 2013- 2014

項目 新替換 數量 預算

支出

備註

預算收入 $ 15595129

1 學生檯椅 替換 20 套 $ 1000000 $ 1080000

2 椅 (各款) 替換 1 批 $ 400000 $448000

3 櫃 (各款) 添購替換 1 批 $ 1800000 $2860000

4 檯 (各款) 添購替換 1 批 $ 1000000 $455000

5 白板 替換 1 批 $ 500000 $476800

6 電視 替換 1 部 $ 1000000 $603000

7 滅蚊機 添購 1 部 $ 800000 $380000 為改善蚊患問題

購買滅蚊機代替乾

手機

8 體育器材 添購替換 1 批 $ 400000 $348700

9 儲物櫃 替換 1 批 $ 2500000 $1400000

10 冷氣機 替換 3 部 $ 1400000 $ 1240000

11 風扇 添購替換 1 批 $ 400000 $580000

12 感知教材 添購替換 1 批 $ 550000 $497000

13 窗簾 添購替換 1 批 $ 3000000 $ 3000000

14 其他 $ 250000

共 $15000000 $13368500

盈餘 $1631500

由 2014 年 4 月開始教育局接替房屋署負責學校維修工程原定替換洗手間廁盆及洗手盆之項目由教育

局外判公司負責學校毋須自行替換

校監批准 批准不批准 (請選擇)

簽署________________________

附件 3

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「高中課程支援津貼計劃書」

項目 關注重點 策略工作 預期成果 時間表 成效 備註

新高中課程 在教學或活動

時照顧學生個

別差異

聘用一名教師在

課室裡進行個別

或小組教學並在

活動時能協助照

顧學生

每名學生都能有

適切的照顧

由二零一三年九

月起為期一學年

透過進行個別或小組教學能為有

特別需要的學生進行支援以照顧

學習上的差異以提升他們學習成

效

財政支出

收入 預算支出 實際支出

2012-13 年度盈餘 $3684227 一名老師

$29339100 $28942127

2013-14年度撥款 $29660400

共(a) $33344627 共(b) $29339100 $28942127

盈餘 4402500

填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監）

日 期 日期____________________________________

附件 4

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013-2014 年度運用「多元學習津貼計劃」報告

項目 策略 工作 時間表 支出 成效評估

1 應用學習調

適課程

1 支付高中課程中六年級 5 位學生修讀(2012-2014 學年)

的第二年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(1)

-數碼攝影及桌上出版設計(1)

-舞蹈藝術(1)

-初級烘焙實務(1)

-禮品及包裝製作(1)

2 支付高中課程中五年級11位學生修讀(2013-2015學年)

的第一年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(2)

-包餅製作(1)

-舞蹈藝術(2)

-酒店房務(6)

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

中六 5 位學生費用

$3577000

中五 11 位學生費用

$8396500

支付課程總費用

$11937500(從多元

學習津貼撥款扣除

$11720200)

由於有一位中六同學退修只有 4

位學生修畢應用學習調適課程和

取得達標成績

中五 11 位學生出席率理想

2 其他課程 運用多元學習津貼支援新高中學生與港島區屬會學校進行

聯課在不同的環境上課讓學生們彼此交流此外並購

置上課所需用品及支付交通費

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

資訊及通訊科技科

視藝科教材及交通

費用

$3816170

透過聯課在資訊及通訊科技課及

視藝課堂上的學習表現有明顯提

升他們的學習經歷得以擴闊與

友校學生之間的互動和協作亦得

以加強

備註應用學習調適課程總費用為$11937500由於有一位同學退修學校退還款項$5750

其他課程總費用為$3816170

附件 5

二零一三一四學年校本課後學習及支援計劃

校本津貼 - 活動報告表

A 本計劃受惠學生人數(人頭)共_35_____名(包括 A 領取綜援人數_21 名B 學生資助計劃全額津貼人數_11____名及 C 學校使用 10酌情權的清貧學生人數3_____名)

B 計劃的各項活動資料

活動名稱類別

參加合資格學生人數平均出

席率

活動舉辦時期

日期

實際開支

($)

評估方法

(例如測

驗問卷等)

合辦機構

服務供應機構

名稱

(如適用)

備註(例如學生的學習及情意成果)

A B C

綜合藝術文化藝術

9 5 1 95 1013-0614 逢星

期四課餘活動時

段(15 小時)

($545X27

節)+$300 材

料費

=$15015

學生作品 Manna

Workshop

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的 興趣並能與導師一起創

作作品

導師對學生的作品表示滿意學生

亦透過定期的作品展表達自己對

作品的感受

創意舞蹈體育活動

12 6 2 95 1013-0614

逢星期四課餘活

動時段(15 小時)

($500X18

節) =$9000

學生表現 香 港 舞 蹈 教

育中心

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的興趣並能與導師一起學習

簡單的舞步及律動

學生能於校內節日活動社區表演

及舞蹈比賽表現良好

學校名稱 香港西區扶輪社匡智晨輝學校

計劃統籌員姓名 陳麗宜 聯絡電話 25588302

附件 6

活 動 項 目 總 數

_____2_______

學生人次 21 11 3 總開支 $24015

總學生人次 35

備註活動名稱類別如下功課輔導學習技巧訓練語文訓練參觀戶外活動文化藝術體育活動自信心訓練義工服務歷奇活動領袖訓練及社交溝通技巧訓練 學生人次上列參加各項活動的受惠學生人數的總和

總學生人次指 (A) + (B) + (C) 的總和

合資格學生 指領取綜援學生資助計劃全額津貼及學校使用 10酌情權的清貧學生

C計 劃 成 效 整 體 來 說 你 認 為 活 動 對 受 惠 的 合 資 格 學 生 有 何 得 益

請 在 合 適 的 方 格 填 上 「」 號 改善 沒有

改變下降

不適

用 明顯 適中 輕微

學 習 成 效 a) 學 生 的 學 習 動 機 b) 學 生 的 學 習 技 巧 c) 學 生 的 學 業 成 績 d) 學 生 於 課 堂 外 的 學 習 經 歷 e) 你 對 學 生 學 習 成 效 的 整 體 觀

感

個 人 及 社 交 發 展 f) 學 生 的 自 尊 g) 學 生 的 自 我 照 顧 能 力 h) 學 生 的 社 交 技 巧 i) 學 生 的 人 際 技 巧 j) 學 生 與 他 人 合 作 k) 學 生 對 求 學 的 態 度 l) 學 生 的 人 生 觀 m) 你 對 學 生 個 人 及 社 交 發 展 的

整 體 觀 感

社 區 參 與 n) 學 生 參 與 課 外 及 義 工 活 動 o) 學 生 的 歸 屬 感 p) 學 生 對 社 區 的 了 解 q) 你 對 學 生 參 與 社 區 活 動 的 整

體 觀 感

D 對 推 行 活 動 計 劃 的 意 見

在 推 行 計 劃 時 遇 到 的 問 題 困 難

(可 在 方 格 上超 過 一 項 )

未 能 識 別 合 資 格 學 生 (即 領 取 綜 援 及 學 生 資 助 計 劃 全 額 津 貼 的 學 生 ) 難 以 甄 選 10的 酌 情 名 額 合 資 格 學 生 不 願 意 參 加 計 劃 伙 伴 提 供 服 務 機 構 提 供 的 服 務 質 素 未 如 理 想 導 師 經 驗 不 足 學 生 管 理 技 巧 未 如 理 想

活 動 的 行 政 工 作 明 顯 地 增 加 了 教 師 的 工 作 量 對 執 行 教 育 局 對 處 理 撥 款 方 面 的 要 求 感 到 複 雜 對 提 交 報 告 的 要 求 感 到 繁 複 費 時 其 他 (請 說 明 )

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013 - 2014 年度財政報告

過往學年結餘 HK$241007246

政府基金 收入 實際支出

(1) 擴大營辦開支整筆津貼

學校及班級津貼 $36663486 $31628723

科目津貼 視覺藝術 $920024 $920024

家政 $1192880 $859120

電腦 $1314404 $1289000

學校課程發展津貼 $1050600 $450700

德育及公民教育津貼 1213S 2718S 3416 $774608 $627030

學校本位輔導及訓育計劃津貼 $467276 $275530

中文廣泛閱讀 $388388 $349920

校本管理補充津貼 1214S 2719S 3417 $357380 $360000

員工發展津貼 1235S 2739S 3445 $786692 $303450

綜合傢俱及設備 $15595128 $13368500

增補津貼 (Supplementary Grant) 1222S 2727S 3427 $15231256 $000

小結 (a) $74742122 $50431997

(2) 特殊範疇

修訂行政津貼 (非教職員薪酬) 1007S 2006S 3425 $145944000 $165442958

學校發展津貼 (CEG) 1231S 2735S 3436 $52367400 $69199911

消減噪音津貼 1211S 2817S 3413 $23933500 $21724730

資訊科技綜合計劃 1240S 2747S 3452 $35878900 $35563000

小結 (b) $258123800 $291930599

總結( a+b ) $332865922 $342362596

(3) 其他

多元學習津貼 (高中課程學習) $4200000 $3816170

多元學習津貼 (應用學習) $11720200 $11720200

小結 (C) $15920200 $15753670

總結(a+b+c) $348786122 $358116266

本年度盈餘虧損 ($9330144)

總盈餘虧損 $231677102

課程統籌主任工作計劃報告

1課程發展

11 數學科

參與教育局的研究和發展（種籽）計劃本校教師有機會與香

港教育學院顧問專家及友校教師共同發展小一至中三數學科

（智障學生）的調適課程並試行及驗證調適課程的學習內容

及預期學習成果並開發不同的教學策略（例如運用

「Geogebra」軟件計算長方形面積)有效地促進教師專業發

展

12 中文科

重整及修繕了中文科校本學習表現評估指標把基礎與高中課

程的評估指標聯繫起來並與《學習進程架構》的學習成果互

相緊扣評估指標由淺入深地編排完善了內聯網的中文科評

估系統平台

13 體藝學科

根據學生學習評估結果的分析配合現今教育發展趨勢本年

度學校進一步修繕了視覺藝術音樂和體育科等校本課程大

綱並透過小組會議和同儕觀課進行驗證

14 高中課程

本學年持續推展匡智會港島區學校高中聯課計劃(視藝資訊

及通訊科技)透過聯課老師間共同備課討論課題內容

互相交流對課題的看法及進行調適藉以驗證完善課程

本學年選修科目視覺藝術體育資訊及通訊科技科技與

生活健康管理與社會關懷科於每個單元製作主題式的學習

套以供科任老師作參考學生於每單元完成學習後科任老

師會搜集學生的學習成果以編製「學生學習手冊」以作展

示

2教學策略

21 推展「蒙特梭利教室」「電子學習」

a 蒙特梭利教室

於小太陽班設立蒙特梭利教室冀能從小培育學生「主動學

習」引發學生的學習興趣及啟發他們的思維透過探索不同

的教育性玩具如彩色塔粉紅塔砂紙數字紡綞棒箱

一百板加法板十幾板等除了提升他們的學習興趣外亦

有助學生建構數學概念

附件 8

大部份學生都能主動選取自己喜歡的工作而教師則從旁多作

觀察其角色由教導或傳遞知識轉變為觀察者卻更能按學生

的學習步伐進程回應學生的需要

b電子學習

學校平板電腦小組成員於各學科(如中文常識通識及數學

科等)進行電子教學透過不同互動教材電子互動白板溝

通輔具等應用程式軟件工具（如教導學生運用腦圖進行創意思

維寫作）提升課堂互動和學習興趣加強學生主動學習和溝

通表達能力

圖書組製作不同的校本互動圖書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行創作提升他們的閱讀能力和興

趣

c其他

學校一向推行多元教學策略如「視覺策略」「圖像組織」「協

作教學」和「合作學習」等為承傳教師的經驗和心得學校

於本年度持續收集和檢視不同教學策略的示例歸納經驗制

成使用指引以供教師日後參考

3評估

31 促進學習評估

學校發展多年的內聯網評估系統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中取用和分析學生評估數據資

料本學年於數學中國語文生活技能電腦科進行系統數

據分析科任老師能檢視不同學科組別的學生學習情況亦可

了解該組學生於各學習項目的掌握程度運用有關的評量資

料從而設計及回饋教學內容引入不同的教學策略進一步

推展「促進學習的評估」

配合高中《學習進程架構》的推展學校本年度除了於數學科

推行「評級協調」機制外也於中文科推行高中組和基礎教

育各組中文科教師在每組選取不同的學生就學生的學習成果

現進行蒐證（如錄影課堂表現）然後與其他科任教師進行「評

級協調」確立學生的表現並同時因應他們的表現就學與教

提出建議回饋教學

於內聯網之學生學習概覽運用了「學生學習成果」的項目

把學生的個人評級協調例證（包括評估表現短片相片工作

紙評級記錄等）儲存起來使評估系統的資料更齊備豐富

Hong Chi Association Rotary Club of Hong Kong Island West Hong Chi Morninghope School CPD Activities Summary Record (From September 2013 ndash August 2014)

Date Title of CPD Activity Activity

Organizer

Core Area(s) of Leadership involved

Benefit for Students Schools

CPD Hours counted

Structured Learning

Action Learning

Service to Education amp the Community

Aug 2013 to 9 Jan 2014

Induction Programme for Newly Appointed Principals 201314 EDB

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

Enhancing knowledge on the core areas of leadership involved Improving the schoolrsquos Management and Organization Improving school Curriculum pedagogy amp evaluation system

45

17 Sept 2013 「採購程序簡介會」及「法團校董

會會議事務分享」 HCA (IV)

3

22 Nov 2013 Special School Visit School (II) 3

Nov 2013 Developmental Needs Analysis for Aspiring Principals

HKBU (I) (II) (III) (IV)

(V) (VI) 8

Jan2014 to Apr 2014

Preparation for Principalship Course HKBU

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

84 3

24 Jan 2014 資助學校的資源運用與管理 EDB (IV) 3 18 Feb 2014 合規手冊 HCA (I) 3 24 Mar 2014 培養調解文化建設和諧校園 HKPI (IV) 3 23 Apr 2014 撰寫擬任校長專業發展資料冊 EDB (III) 3 2013-2014 Committee Meetings at Hong Kong

Special Education Society SESHK

(II) (VI) 10

Sub Total Total No of CPD Hours

144 6 10 160

Legend of Core Areas of Leadership (I) Strategic direction amp policy environment (II) Learning teaching amp curriculum (III) Teacher Professional growth amp development (IV) Staff amp resource management (V) Quality assurance amp accountability (VI) External communication amp connection to

the outside world

附件 9

Note School heads should fill in actual CPD hours in 1 of the 3 columns for each CPD activity Submitted by ____________________________ __________________________ Date __________________ Leung Wai Hing (Principal) (Signature) Endorsed by ____________________________ ___________________________ Date __________________ Mrs Simmy Hung (Supervisor) (Signature)

62 實際上課日數

實際上課日數

備註

1 2011-2012 學年共有三天因颱風或惡劣天氣以致學校停課

2 2012-2013 學年共有一天因黑雨關係以致學校停課

3 2013-2014 學年共有一天因颱風以致學校停課

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

200

小一至小三 小四至小六 中一至中五 中四至中六

日

數

1112

1213

1314

小 一 至 小 三 班 級 ( 輕 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 5 0

3 5 0

1 0 0

5 0

1 7 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

中 一 至 中 三 班 級 (輕 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 75

50

20 0

10 01 00

2 5 0

12 5

0 0

5 0

10 0

15 0

20 0

25 0

30 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

科技

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

小 四 至 小 六 班 級 (輕 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 5 0

4 0 0

1 0 0

5 0

1 2 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

4 5 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

63 各組主要學習領域的課時

我們著重均衡教育全人發展學生學習的課時除根據教育局的指引外

亦因應學生的需要而作調適以下分別是輕度組及中度組中小學部主要學

習領域的課時

基礎班級輕度組的學習領域課時分配百分比

1 個人社會及人文教育包括常

識生活技能和感知肌能訓練

2 科技教育包括電腦及家政科(適

用於中一至中三)

3 藝術教育包括視覺藝術音樂

4 跨科目包括班主任課德育圖

書及性教育

中 一 至 中 三 班 級 ( 中 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

4 5 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

科技

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

小 一 至 小 三 班 級 (中 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 0 0

5 0

1 7 5

1 2 5

3 7 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課時

百分比

1 1 - 12

1 2 - 13

1 3 - 14

小 四 至 小 六 班 級 (中 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

基礎班級中度組的學習領域課時分配百分比

1 個人社會及人文教育包括常

識生活技能和感知肌能訓練

2 科技教育包括電腦及家政科

(適用於中一至中三)

3 藝術教育包括視覺藝術音樂

4 跨科目包括班主任課德育

圖書及性教育

七 我們對學生成長的支援 學生的成長是有賴學校和家長的合作再配合社區的支援讓我們的同學有多元化的

學習機會和發展使他們逐步融入社會

71 學生支援

1 學校以「學生為本」透過跨專業協作有策略地提供發展性補救性及

預防性的活動學校有明確的獎勵計劃逐步建立全校性跨專業的協作

為小一新生插班生離校生家長提供適切的輔導和跟進本學年設立

的小組包括新生適應小組青春一族少男少女茶座社交小組及性教

育小組等

2 學校有清晰的政策和步驟以支援新入學學生學校會按新生的年齡能力

個別需要來編班和安排分組學習同時亦會為新生家長提供訓練以使

他們進一步瞭解學校提供的課程訓練和活動協助學生適應學校生活

3 本年度支援組的工作目標是透過「我做得到」全校性『星』級獎勵計劃

以獎勵學生在學習情緒服務及個人目標各方面的表現藉此鼓勵學生

自強不息努力爭取最佳的表現同時配合本年度「關愛」主題鼓勵

學生實踐「關懷分享及承擔」

4 推行「一人一服務」計劃藉此提升學生的責任感及服務精神同時為

提昇學生服務他人及盡忠職守的能力糾察隊定期集會提醒糾察隊成員

要做好自己的本份為其他同學樹立良好榜樣

5 我們也著意加強培養學生的良好秩序透過不同的活動集會比賽金

句背誦及視覺提示等提醒學生要自律守規無論在集隊或上課家中或

學校均要遵守紀律並在學校及家庭的互相合作下使學生能加強自律

性做個守規知禮的好學生

6 為提升學生的自信心和成功感特別安排了不同的機會讓學生展現他們

的潛能如鼓藝組管樂組舞蹈組歌詠組雜耍組的同學均有多次

公開表演的機會也大大提升了同學們的自信心此外體育科音樂科

和視藝老師亦安排同學參加不同種類的活動或比賽藉以肯定學生在體藝

方面的成就

7 學校透過德育課常識科及跨科目活動有計劃地推展德育生活教育

健康教育環境教育性教育及公民教育等重要價值教育元素培養學生

的良好品德及生活習慣提昇責任感自律精神和自我形象使他們能判

辨是非適應鄰里和社會的生活成為良好的公民

8 學校又為學生和家長提供離校前的輔導服務有助瞭解各項出路和安排

以使他們能順利進入另一階段學生離校後學校社工會與家長及有關機

構保持緊密聯繫確保學生能適應新生活亦會在有需要時提供支援

72 家庭與學校的之間的合作

學校與家長保持密切聯繫每年開學初期教職員與家長商討有關學生的學習需要

並為學生訂定個別教育計劃此外老師亦會安排家訪與家長再一起為學生的成長

商談共同訂定互相配合的計劃

1 於 9112013 舉辦了親子同樂日開設攤位包

括閃石木盒製作及匙扣製作等

2 學校的家長教職員會籌劃了不少活動使更多家長

有機會可互相認識和互相支援有大型家庭式活動

如十二月份舉行的「家長教職員聖誕聯歡會」及

三月份舉辦親子旅行等

3 家長教職員會亦舉辦了閒暇及興趣小組活動如家長花藝設計小組賀年

美食製作剪髮班糭子製作班中醫穴位按摩講座等

4 為加強家長間的互相關懷及凝聚力家長教職員會組

織了家長義工組協助學校推行校內及戶外活動如

恆常性的剪髮服務單次性的特殊奧運會及曲奇義賣

等此外義工組亦積極參與社區活動例如院舍

探訪等

5 家長農耕小組及希慎都巿農圃

計劃

6 為使家長瞭解學校的發展每年均出版兩期的校訊和一

期的「心扉集」以互相交流心得增進彼此的聯繫

7 為提升家校合作希望家長與學校配合以使學生的學習更能見效本年度

舉辦了以下的講座及分享會

新生家長講座及觀課

口腔衛生講座

農耕講座

常識科及通識科觀課

言語治療組及資源教學組觀課

高中課程簡介會

73 與外間機構的聯繫 讓學生融入社會乃本校的教育目標故我們十分重視與社區的聯繫

姊妹學校計劃 本校參加了教育局推行之「2013-2014 年度獅子會姊妹學校計劃」與香港中國婦

女會中學結為姊妹學校多年透過合辦的活動增加彼此瞭解建立深厚的情誼今

年曾舉辦的活動如下

日期 活動名稱

7-12-2013(六)

《傷健攜手展共融 畫出環保顯未來》~

手印畫創作

29-03-2014(六) 暢遊香港濕地公園

8-6-2014(日) 支票致贈儀式暨

《傷健攜手展共融 畫出環保顯未來》~

手印畫作品展

與本地社區及其他機構的聯繫

本年度我們曾與多間不同的機構及學校合作在課堂時間課餘時間或學校假期內為

本校學生舉辦一些活動工作訓練及興趣班藉此擴闊學生的眼界讓他們融入社會

同時我們亦積極參與社區的活動及推廣社區教育工作讓坊眾能更瞭解智障人士

我們曾參與及合辦的活動包括

日 期 活動項目 合辦機構

92013 至 62014 騎馬訓練 香港傷健策騎協會

92013 至 62014 多元啓導課程及歷奇活動 啓域發展中心

1492013及 1242014 賣旗義工服務 協康會

259 至 11122013 家長花藝設計小組 靈實恩光成長中心

112013 至 12014 成教領袖訓練班 匡智會成人教育服務

2111 273 及

1552014 義務清潔服務 救世軍柴灣青年綜合服務

(環翠中心) 23112014 海洋公園同樂日 東區區議會

27112013 小一服務巡禮 協康會基督教家庭服務

處 16122013 聖誕聯歡會 鰂魚涌英童學校

19122013 巴士賞燈迎聖誕 香港東區崇德社

20122013 聖誕聯歡會 ALLIANZ GLOBAL INVESTORS

122013 愛心送暖顯關懷~福袋派發活動 太陽報愛心基金東方日

報慈善基金及恆基溫暖工

程基金 912014 及 1332014 關懷長者行動~慶祝農曆新年及

復活節 香港家庭福利會

1312014 勞工處展能就業分享會 勞工處展能就業科

231 及 1762014 英文日 教育局

2712014 農曆新年聯歡會 香港西區扶輪社

22014 至 42014 成教社交訓練班 匡智會成人教育服務

1922014 陽光路上學生講座 匡智粉嶺再培訓計劃

2622014 至 942014 家長剪髮培訓班 義務資深髮型師~Ricky Law

143 及 1732014 參觀展亮技能訓練中心(觀塘) 展亮技能訓練中心

22-2332014 及

1242014 體驗「松」此起日營活動 匡智松嶺 IVTC

2832014 家長參觀聖雅各工場 聖雅各福群會

44 及 852014 乘風航活動 乘風航

42014 至 62014 成教金錢管理班 匡智會成人教育服務

852014 就業輔導服務學生講座 匡智就業輔導服務(港島)

1752014 携手結伴同樂日 親切

2252014 足球共融活動 親切

372014 晨輝大使關懷長者行動 聖雅各福群會柏逸長者照

護中心 8-1072014 殘疾人士健體計劃 康文署

與本地特殊教育機構的聯繫 本年度有多間機構到本校參觀我們與他們分享學校的課程發展資訊科技的應用

個別教育計劃等其中到本校參觀的機構包括 香港中文大學 香港教育學院 匡智會轄下的友校包括

匡智獅子會晨崗學校 匡智屯門晨輝學校 匡智屯門晨崗學校 匡智屯門晨曦學校 匡智元朗晨曦學校

三水同鄉會劉本章學校 愛培學校（Autism Partnership）

八 學生表現

81 學習表現 為了能更全面分析學生的能力我們自 07-08 年度起使用匡智會研發的「學生個

人成果評量」（POAS）評估表期望透過此工具的評估數據能更全面地反映學生在

六個不同範疇的強弱項並作出跟進評估範疇包括學與教活動家居活動就業活動

社區活動社交活動健康及安全活動同時教師在擬訂學生個別教育計劃時亦

會參照學生在 POAS 的表現並與家長共同訂定子女的個人目標

因應學生的發展和能力學校將「學生個人成果評量」的項目分為小學及中學兩

個階段第一階段的評估項目較少全是圍繞個人成長和需要去評估第二個階段則

涵蓋六個範疇中的全部項目共 261 個以下是不同組別學生的整體表現

811 輕 度組學 生表現

2013‐2014年度

輕度組學生個人成果評量

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

學與

教活

動

家居

活動

就業

活動

社區

活動

社交

活動

健康

及安

全活

動

初小 高小 初中 高中

812 中 度組學 生表現

2013‐2014年度

中度組學生個人成果評量

0

10

20

30

40

50

60

70

80

學與

教活

動

家居

活動

就業

活動

社區

活動

社交

活動

健康

及安

全活

動

初小 高小 初中 高中

82 聯課活動的安排

本校每學年均會舉辦不同類型的活動包括配合教學單元的學科活動有培養學

生藝能（音樂和視覺藝術）和體育潛能的活動又有在興趣小組課及課餘時因應

學生的能力和興趣而舉辦的小組活動以及服務性的活動等等以下為過去三年

本校曾舉辦的活動類別及數目

0

20

40

60

80

學術 體育 藝術 興趣 社會服務

數

目

類別

課外活動的數目

1112

1213

1314

83 學生參與校際活動情況

本校積極鼓勵學生參加校外校際活動如特殊奧運會校際音樂節校際舞蹈

節及繪畫比賽等但校方會安排低年級同學多參加一些參觀活動遊戲活動等

待他們能掌握基本社交技巧和跟從指示能力後再循序漸進地鼓勵他們參加校際

活動以下為過去三年各組參與校際活動的情況

0

20

40

60

80

100

120

小一至小三 小四至小六 中一至中三

人

數

1112

1213

1314

84 學生參與制服團體和社區服務團體的情況

本校亦循序漸進地鼓勵及安排學生參加制服團體和社區服務團體如男童軍

女童軍姊妹學校及公益少年團等以下為過去三年各組參與制服團體和社區服

務團體的情況

85 高中學生參與其他學習經歷的情況

本學年(2013-2014)學校為高中學生(中四至中六) 安排參與不同的「其他學習經

歷」讓他們擁有一個「與一般學科不同」的學習空間藉此得到均衡和全面的發

展以下是學生在過去一年在其他學習經歷方面的參與情況

其他學習經歷

0

10

20

30

40

50

德育及公民教育 社會服務 與工作有關的經驗 藝術發展 體育發展

數

目

學生參與制服團體和社區服務團體的情況

0

20

40

60

80

小一至小三 小四至小六 中一至中三

人

數

1112

1213

1314

86 校際活動獲得的獎項

過去三年校際活動獲得的獎項總結如下

類別 比賽組織名稱

獎項獎品詳情

1112 1213 1314

視

覺

藝

術

校園藝術大使 陳俊星及張健豪同學 林怡青及林震炎同學 趙駿祈及梁卓謙同學

會德豐[聖誕賀

卡設計比賽]

冠軍 卓顯儀同學

優異獎文詠詩吳陳

安曾子康冼文傑同

學

優異獎~林礎婷

優勝大獎鄺俊杰同學

最佳效果及特別效果獎

羅樂彤同學

優異獎卓顯儀李浩然劉理

盈同學

機構主辦的繪

畫比賽及填色

比賽

「蒙羅麗沙」繪畫比

賽張健豪同學獲入圍

獎

「港鐵樓梯設計」比賽

李浩然同學獲傑出

獎另有 11 位同學獲

優異獎

「辛亥革命繪畫比賽」

李浩然同學獲亞軍溫

卓賢吳棣鍇及林震炎

同學獲優異獎

「香港回歸祖國十五

週年填色比賽」文詠詩

同學獲亞軍

特殊女童軍慶祝香港

女童軍 95 週年填色比

賽謝諾誼同學獲冠

軍林怡青及歐芷君同

學獲季軍謝秀娟林

美芳施冬琳及黃綺婷

同學獲優異獎

Paddington 熊寶寶倫敦

奧運雨衣設計比賽~林怡

青同學獲「最倫敦奧運特

色獎」及張健豪同學獲「最

佳潮流獎」

第六屆 聯合國【世界關顧

自閉日】郵票及紀念封圖

案設計比賽~

一等獎溫卓賢及黎健生

二等獎劉志祐及謝諾誼

三等獎 黎偉材楊景竣

《我的夢想》香港自閉特

色人士繪畫比賽嘉許狀

(分別是溫卓賢陸嘉浚

張健豪林怡青林震炎

黎健生六位同學)

國民教育中心「孝心滿載」

情濃親子填色比賽~潘秀

娟同學獲亞軍 陸嘉浚及

趙駿祈同學獲優異獎

向老師致敬 2013 繪畫比賽

(特殊學校組) 趙駿祈同學獲

優異獎

香港世界關顧自閉日 2 0 1 4

《我的動物朋友》繪畫比賽黃

柏桁同學獲季軍及 13 位同學

獲嘉許狀

「世界口腔健康日」填色及創

作畫比賽(小學組)楊卓藍同

學獲冠軍梁子駿同學獲亞

軍葉佐淼及黃祺萱同學獲優

異獎(中學組) 徐凱欣同學

獲冠軍林怡青獲季軍林礎

婷及黎健生同學獲優異獎此

外本校獲「世界口腔健康日」

填色及創作畫比賽創作畫大

獎

第四屆lt親親大地gt國際繪畫

比賽梁嘉儀同學獲佳作獎

香港金融管理局流動硬幣收

集站設計比賽馮朗晞同學獲

優異獎

2014 禁毒 T恤設計比賽趙駿

祈同學獲冠軍黃柏桁獲優異

獎

音

樂

校際音樂節 乙級獎(輕度歌詠組) 甲級獎(輕度歌詠組)

甲級獎(中度節奏組)

甲級獎(輕度歌詠組)

乙級獎(輕度節奏組)

香港活力鼓藝 24 式

擂台賽 -- 優異獎 冠軍

舞蹈

校際舞蹈節 優等獎(獨舞)

甲級獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎及編舞獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎 (群舞)

「傷健歌舞同展藝」創

作舞蹈比賽 -- 冠軍 --

攝影 數碼攝影比賽

展亮技能發展中心

主辦「展現光芒亮

麗人生」數碼攝影比

賽梁卓謙同學獲亞

軍李永成同學獲季

軍

展亮技能發展中心主辦

「藝術之都美麗傳城」

數碼攝影比賽屈淑文

同學獲亞軍梁卓謙及

黃麗霞同學獲優異

展亮技能發展中心主

辦「敬業樂業亮麗人

生」數碼攝影比賽屈

淑文同學獲亞軍及優

異獎

鼓藝

音樂

舞蹈

藝能表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

夏日嘉年華綜合表演

~鼓藝表演

香港花卉展 2013~特殊

學校綜藝表演(鼓藝表

演)

匡智會聯校畢業典禮舞

蹈表演

萬豪酒店「聖誕燈飾亮

燈儀式」ndash 管樂表演

2013 國際復康日中央

慶祝典禮~舞蹈表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

匡智展藝嘉年華 - 舞

蹈表演

烹飪 「我的廚房」烹飪比賽 銀獎李拜賜同學本年度參與扶康會舉辦

之「電能烹飪比賽」 --

體育

屈臣氏集團香港學生

運動員獎 陳智恆同學 黃柏桁同學 劉理盈同學

香港特奧會田徑分區

賽 47 金 40 銀 33 銅 51 金 50 銀 41 銅 50 金 44 銀 27 銅

香港特奧會游泳比賽 16 金8銀4

銅

5 金 8 銀 9 銅

比賽於七月進行

香港公開室內賽艇錦

標賽室內賽艇同樂日

體育節室內賽艇比賽

3 金 2 銀 3 金 2 銀 2 銅 3 金 2 銀 2 銅

體育

匡智會港島區聯校運

動會(隔年舉行)

64 金 68 銀 65 銅 --

SportACT 運動獎勵計

劃

15 金 24 銀 69 銅 19 金 24 銀 71 銅 14 金 30 銀 118 銅

及活力校園獎

匡智競步上雲霄 - - - - 融 合 組 季 軍

東華三院特殊馬拉松

比賽

東華三院特殊馬拉松比

賽(十公里) 陳智恆同

學獲第十名

香港代表隊前往世界

各地參與國際賽事 --

2 0 1 3 特 殊 奧 運 冬

季 世 界 比 賽 (南

韓 )~雪 鞋 競 走

4x 1 0 0 接 力 團 體

亞 軍

(陳 智 恆 同 學 )

- -

學術

東區學校進步生獎 五名得獎者 八名得獎者 七名得獎者

東區學校模範生獎 四名得獎者 三名得獎者 兩名得獎者

蜆殼港島青商弱能學

童獎 -- 陳智恆同學 --

優秀小學生獎勵計劃 何頌勇同學 -- --

隊伍優秀女童軍 謝諾誼同學 謝秀娟同學

徐凱欣同學於女童軍

「關愛攝影比賽」~(特

殊女童軍組)中獲冠軍

公益少年團服務

香港東區周年頒獎禮

優秀團員 (吳施姵同

學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(屈淑文同學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(黎健生同學)

香港仔街坊福利會社

會服務中心主辦全港

原子筆書法比賽

主題「劃破界限愛共融」

季軍文詠詩同學優異獎

李拜賜同學

主 題 「 携 手 關 懷

助 更 新 」優 異 獎 文

詠 詩 同 學

主 題 「 關 愛 同 行

創 明 天 」全 港 原 子

筆 書 法 比 賽 優 異

獎黃 柏 桁 及 溫 卓

賢 同 學

長春社環保活動 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保

學術

香 港 學 校 朗 誦 節

文詠詩和李晶晶同學

獲「優良」獎狀

何頌勇和曾建樂獲

「良好」獎狀

何頌勇和曾建樂獲「優

良」獎狀

文詠詩和李晶晶同學獲

「良好」獎狀

文詠詩和曾建曾建樂獲

「優良」獎狀

全 港 學 生 公 開 朗

誦 比 賽 -- --

何頌勇及劉志祐同學取

中學組優良獎

李永成及甄可呈同學取

得小學組優良獎

全 港 中 小 學 校 古

詩 詞 曲 背 誦 比 賽 -- --

初中組背誦先鋒獎

初中組香港區冠軍曾

建樂同學

其他

「史提芬傑出唐氏綜

合症人士選舉」 劉

理盈同學獲兒童及青

少年組金獎

-- --

服務

環保署活動 廢物回收 廢物回收 廢物回收

環保署「一人一花」活

動 美化環境校園 美化環境校園 美化環境校園

世界自然基金會「地球

一小時」活動 全校參與 全校參與 全校參與

匡智會籌款 匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

服務 其他

送暖行動香港家庭

福利會綜合家居照顧

服務(愛東分會)

特奧執法人員慈善跑

籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2013

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

清潔社區服務 興華邨

第二期

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家庭

福利會長者綜合家居照

顧服務救世軍環翠青年

中心

香港特奧執法人員火炬

跑最高籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2014

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家

庭福利會長者綜合家居

照顧服務救世軍環翠

青年中心

九 回饋與跟進

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

一 善用評估資

料提升學生

的學習成效

學校發展多年的內聯網評估系

統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中

取用和分析學生評估數據資

料從而設計及回饋教學內容

進一步推展「促進學習的評

估」

除數學科持續推行「評級協調」

機制外本年度中文科亦試行

「評級協調」現時教師對評級

協調機制已有充份認識並掌握

如何蒐證準確地評核學生以

及懂得即時運用評估資料回饋

學與教成效良好

推行評級協調回饋學

與教 除了於數學科及中文科

推行「評級協調」外

下學年將推展至通識

科於高中選取學生進

行評級協調此外參

考通識教育科《學習進

程 架構》定稿修繕常

識科校本課程加強常

識與通識科的銜接和聯

繫

透過專業發展課節於不同的科

目或組別推展共同備課商議合

宜的教學模式以加強學生主動

學習

平板電腦小組於不同學科進行

電子教學並搜羅了不同的學習

應用程式（Apps）讓不冋能力

的學生進行自學或練習以照顧

學生的個別差異及增強他們的

主動性

於小太陽班設立蒙特梭利教

室誘發學生主動探索不同的教

育性玩具提升他們的學習興

趣

圖書組製作不同的校本互動圖

書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行

創作提升他們的閱讀能力和興

趣

建議下學年繼續加強有關策略

的應用以及教師之間的心得交

流和分享

推行電子學習加強學

生的學習興趣和課堂互

動 配合校本電子學習學校

支援計劃於中文科推

展平板電腦教學加強

學生的學習興趣及課堂

互動

於課堂上應用校本電子

圖書（有聲有畫有互

動）誘發學生的閱讀興

趣

持續訓練有語障學生應

用匡智溝通易加強能

力較弱學生主動參與課

堂學習

安排分享會向同工簡

介不同的電子學習的教

學設計及分享應用心

得並收集同事的意

見加以修繕

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度繼續透過「我做得到」全

校性『星』級獎勵計劃以獎勵

學生在學習情緒服務及個人

目標各方面的表現藉此鼓勵學

生自強不息努力爭取最佳的表

現同時配合本年度「關愛」

主題加強學生於日常生活中實

踐「關懷分享及承擔」

每單元設有「關愛周」在不同

時段推動及鼓勵學生實踐「關

懷分享及承擔」

為配合本年度學校之全年主題

「關愛家庭樂社群」在節日時

鼓勵學生關愛家庭如 母親

節父親節時給父母送上感謝卡

等此外於多元活動周中舉辦

「關愛家庭日」鼓勵學生培養

孝順父母和尊敬長輩的美德

為提升學生關心國家我們定期

舉辦相關的活動如升旗禮和

唱國歌並透過中國節日的慶祝

活動如中秋節農曆新年及

國慶等讓學生加深對祖國的認

識增強了他們的國家觀念

進一步培養學生正確的價值

觀如承擔欣賞及和諧

以及提升學生的公民意識

配合「環保及自然保育基金」

計劃推動環保教育加強

學生節約能源的意識

於學期初開辦了「學校是我家~

新生適應小組」透過伙伴計

劃讓新入學同學儘早適應校內

生活

透過家校合作支援學生成

長融入社群

本年度再次成功申請「關愛基金

課餘託管計劃」為有需要學生

提供課後支援以及發展學生多

方面的興趣並能於活動後安排

交通接送

繼續推行課餘託管計劃培

養學生多元發展

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度我們重點關注青春期學

生的情緒及行為表現開辦了多

個「社交小組」與青年人探討

與異性相處需注意的事項並建

議學生積極發展自己的餘暇興

趣等

此外為了讓學生有更多接觸社

區的機會本年度亦繼續開辦了

「Smiling Boys amp Girls 社交

溝通小組」學生參與貼近時下

青年人的餘暇活動到美食廣場

飲下午茶及參觀電影資料館

等透過小組模式幫助他們更容

易融入社會

為有需要的學生提供生命教

育訓練提升他們面對逆境

的能力 推動生涯規劃教育透過個

別教育計劃（IEP）為學生

擬訂適切的學涯和職涯期

望為未來生活作好準備

三 提升教職員

專業素質共

同推動學校持

續發展

本年度學校繼續舉辦「綠色特攻

隊」鼓勵學生為綠化校園盡一

分力並透過「希慎都市農圃計

劃」鞏固學生已學技能及培養

他們的責任感 學校繼續推行「家長農耕小

組」由家長們輪值於校園小

花園進行下種培苗移苗晒

泥等農務家長不怕艱辛的表現

實在值得表揚也充分發揮家校

合作的精神

本年度學生家長及教職員共同

簽訂了「健康校園約章」並推

行了各項措施如舉辦健康講

座推行健康水果月加強防蚊

措施等也透過恆常的監察確

保校舍環境衛生學生健康生

活愉快學習

透過全年主題「關愛家庭樂社

群」學校全力推動關愛文化

鼓勵學生對同學友愛關心家

人參與社會服務如清潔社

區探訪老人中心曲奇義賣

等全校致力推動關愛文化共

建關愛校園

我們一向關注學校的環境衛

生推動綠化校園並注重

防蚊措施如添置大型蚊

燈但因校舍鄰近山邊暫

仍未能有效根治這問題但

我們仍會繼續尋求不同的可

行方法以進一步改善情

況隨著學校的大型修葺工

程和資訊科技設施的提升

學校環境及設備將會有更佳

的改善

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

三 提升教職員專

業素質共同

推動學校持續

發展

本年度我們安排了兩位老師接

受特殊教育課程並參與了由教

育局舉辦的數學科種籽計劃

此外學校更在2013香港藝術發

展獎中獲取藝術教育獎（學校

組）優異獎而本校教師分別獲

外間機構邀請分享視藝和戲劇

教學讓教師從專業交流中邁

向更優質的教學

本學年我們除透過友校參觀

實地了解輕中嚴重智障特殊

學校的不同教學策略及成功經

驗外多間匡智會屬校的校長

同工也到本校觀摩分別就不同

題目如資訊科技評級協調

視藝教學及課程發展等進行深

入討論及交流增進彼此的專業

能量

本校的教職員均有相當教學

經驗來年持續進行校內和

校外協作交流讓知識得以

承傳持續提升教職員專業

素質此外學校進一步發

展中層管理階梯透過教職

員的交流和學校知識管理

務求推動學校在多方面持續

發展

十 學校三年發展計劃的關注事項

(201213 至 201415)

1 善用評估資料提升學生的學習成效

2 整合支援服務全面照顧學生的個別學習需要及全

人發展

3 提升教職員專業素質共同推動學校持續發展

附 件

1 學校發展津貼報告

2 綜合資訊科技財政報告

3 綜合家具及設備津貼報告

4 新高中課程支援津貼計劃報告

5 運用「多元學習津貼計劃」報告

6 校本課後學習及支援計劃報告

7 周年（2013-2014）財政報告

8 課程統籌主任工作計劃報告

9 校長持續進修計劃

香港西區扶輪社匡智晨輝學校 二零一三至一四年「學校發展津貼」報告

諮詢教師方法教職員會議 開辦班級數目15

項目 關注重點 策略工作 預期好處

(如何能減輕教師的

工作量等)

時間表

成效 評估 負責人

照顧學生差

異 發展學生的精細

肌能及個別生活

技能

購買職業治療服 務以協助學生 的精細肌能訓練 和生活技能照 顧學生個別需要

運用職業治療師的專

業知識照顧學生個別

需要和為教職員作專

業培訓

由二零一三年

九月起 能為中度學生及自閉症學

生提供精細肌能和生活技

能訓練讓為有需要學生

提供感覺統合訓練穩定

他們的情緒和改善他們的

行為

學生在接受治

療後的表現作

評估

伍永翠主任

照顧學生差異名

為 教 師 創 造 空

間減輕教師文

書工作

聘用一名支援教

師協助教師設計

及預備教材並記

錄學生的學習成

果

減輕教師預備資訊科

技教材的工作量及非

教學的文書工作

由二零一三年

九月起為期

一學年

讓教師有教多空間為教學

和進行共同備課及觀課

評估支援教

師工作表現 檢視支援教

師製作教材

質素和效率 評估協作教

學的質素

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名半職支

援教師進行分 組教學為教師 創造空間

照顧學生學習差異

拔尖補底 由二零一三年

九月起為期

一學年

透過小組教學能為有特

別需要學生進行輔導以

照顧學生的差異提升 他們學習成效

評估學生的

學習成效 蒐集教師的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名課室助

理

入班支援教師照顧

學生的學習困難

由二零一三年

九月起為期

一學年

能為有需要的學生進行支

援以改善他們學習困難

評估學生的

學習成效 蒐 集 教 師 的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

附件 1

財政預算 收入 預算 支出

2012-13 年度及之前盈餘 $29776900 職業治療服務 $20000000 $192500002013-14年度撥款 $52367400 1 名支援教師 $21420000 $21420000 1 名半職支援教師 $16747500 $16696750 1 名課室助理 $11088000 $11833161

共(a) $82144308 共(b) $71255500 $69199911

盈餘 $2055589 填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監） 日 期 日期____________________________________

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「資訊科技綜合津貼」報告

項目 重 點 策略工作 時間表 所需資源 成效 負責人 1全校各工

作站提供寬

頻上網

為學生及學校

提供穩定上網 學校各樓層及

課室均能使用

寬頻上網瀏

覽互聯網及內

聯網進行教學

或學習

092013-082014 與供應商聯絡提

供 30M 寬頻上網

$ 3050000

教職員均認同校園每個樓層及課室均

能暢通上網進行學習或教學 資 訊 科 技

組

2消耗性用

品 為學校資訊科

技產品補足消

耗了用品

定期添置

產品如

印表機墨

水相機

電池等 更新硬盤

進行資料

備份

092013-082014 與供應商

聯添置產

品進行 $5733100

添置產品能補足了校內資訊科技產品

的損耗能確保校內資訊科技能正常

運作

資 訊 科 技

組

3聘請資訊

科技支援人

員(TSS)

提供校內資訊

科技支援 維持伺服

器穩定 檢查系統

備份 對教職員

提供技術

支援

092013-082014 聘請服務公司提

供 資 訊 科 技 支

援人員 $ 14958000

全年能替學校進行系統備份及維護伺

服器穩定並且能解決教職員電腦上

的問題及技術支援

資 訊 科 技

組

附件 2

4 ED3ED5保養及更換

MML 設備

維護及更換校

園電腦產品 當電腦器

材損壞

會立即聯

絡維修商

維修 每年添置

新電腦器

材以取代

過時電腦

092013-082014 供能商及維修商

提供服務及購買

器材 $11821900

校園電腦損壞後能於一天內通知

維修商維修及更換 師生能方便使用電腦進行教學及

學習

資 訊 科 技

組

財 政

上年盈餘 該年款項共 詳情 預計支出 實際支出 備註 2012-13 年度及之

前盈餘 $6387085

2013-14 年度撥款 $35878900 1 全校各工作站提

供寬頻上網 2 消耗性用品 3 聘請資訊科技支

援人員(TSS) 4 ED3ED5 保養及

更換 MML 設備

$382000000 $ 3050000

$ 5733100$ 14958000

+ $11821900

$42265985 $35563000 盈餘$6702985

校 長 ________________________ 組長_______________________ 梁蕙卿校長 校監簽署 _________________________ 日期_______________________ 呂倩文校監

資助學校綜合家具及設備津貼報告

學校名稱香港西區扶輪社匡智晨輝學校

學年 2013- 2014

項目 新替換 數量 預算

支出

備註

預算收入 $ 15595129

1 學生檯椅 替換 20 套 $ 1000000 $ 1080000

2 椅 (各款) 替換 1 批 $ 400000 $448000

3 櫃 (各款) 添購替換 1 批 $ 1800000 $2860000

4 檯 (各款) 添購替換 1 批 $ 1000000 $455000

5 白板 替換 1 批 $ 500000 $476800

6 電視 替換 1 部 $ 1000000 $603000

7 滅蚊機 添購 1 部 $ 800000 $380000 為改善蚊患問題

購買滅蚊機代替乾

手機

8 體育器材 添購替換 1 批 $ 400000 $348700

9 儲物櫃 替換 1 批 $ 2500000 $1400000

10 冷氣機 替換 3 部 $ 1400000 $ 1240000

11 風扇 添購替換 1 批 $ 400000 $580000

12 感知教材 添購替換 1 批 $ 550000 $497000

13 窗簾 添購替換 1 批 $ 3000000 $ 3000000

14 其他 $ 250000

共 $15000000 $13368500

盈餘 $1631500

由 2014 年 4 月開始教育局接替房屋署負責學校維修工程原定替換洗手間廁盆及洗手盆之項目由教育

局外判公司負責學校毋須自行替換

校監批准 批准不批准 (請選擇)

簽署________________________

附件 3

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「高中課程支援津貼計劃書」

項目 關注重點 策略工作 預期成果 時間表 成效 備註

新高中課程 在教學或活動

時照顧學生個

別差異

聘用一名教師在

課室裡進行個別

或小組教學並在

活動時能協助照

顧學生

每名學生都能有

適切的照顧

由二零一三年九

月起為期一學年

透過進行個別或小組教學能為有

特別需要的學生進行支援以照顧

學習上的差異以提升他們學習成

效

財政支出

收入 預算支出 實際支出

2012-13 年度盈餘 $3684227 一名老師

$29339100 $28942127

2013-14年度撥款 $29660400

共(a) $33344627 共(b) $29339100 $28942127

盈餘 4402500

填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監）

日 期 日期____________________________________

附件 4

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013-2014 年度運用「多元學習津貼計劃」報告

項目 策略 工作 時間表 支出 成效評估

1 應用學習調

適課程

1 支付高中課程中六年級 5 位學生修讀(2012-2014 學年)

的第二年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(1)

-數碼攝影及桌上出版設計(1)

-舞蹈藝術(1)

-初級烘焙實務(1)

-禮品及包裝製作(1)

2 支付高中課程中五年級11位學生修讀(2013-2015學年)

的第一年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(2)

-包餅製作(1)

-舞蹈藝術(2)

-酒店房務(6)

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

中六 5 位學生費用

$3577000

中五 11 位學生費用

$8396500

支付課程總費用

$11937500(從多元

學習津貼撥款扣除

$11720200)

由於有一位中六同學退修只有 4

位學生修畢應用學習調適課程和

取得達標成績

中五 11 位學生出席率理想

2 其他課程 運用多元學習津貼支援新高中學生與港島區屬會學校進行

聯課在不同的環境上課讓學生們彼此交流此外並購

置上課所需用品及支付交通費

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

資訊及通訊科技科

視藝科教材及交通

費用

$3816170

透過聯課在資訊及通訊科技課及

視藝課堂上的學習表現有明顯提

升他們的學習經歷得以擴闊與

友校學生之間的互動和協作亦得

以加強

備註應用學習調適課程總費用為$11937500由於有一位同學退修學校退還款項$5750

其他課程總費用為$3816170

附件 5

二零一三一四學年校本課後學習及支援計劃

校本津貼 - 活動報告表

A 本計劃受惠學生人數(人頭)共_35_____名(包括 A 領取綜援人數_21 名B 學生資助計劃全額津貼人數_11____名及 C 學校使用 10酌情權的清貧學生人數3_____名)

B 計劃的各項活動資料

活動名稱類別

參加合資格學生人數平均出

席率

活動舉辦時期

日期

實際開支

($)

評估方法

(例如測

驗問卷等)

合辦機構

服務供應機構

名稱

(如適用)

備註(例如學生的學習及情意成果)

A B C

綜合藝術文化藝術

9 5 1 95 1013-0614 逢星

期四課餘活動時

段(15 小時)

($545X27

節)+$300 材

料費

=$15015

學生作品 Manna

Workshop

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的 興趣並能與導師一起創

作作品

導師對學生的作品表示滿意學生

亦透過定期的作品展表達自己對

作品的感受

創意舞蹈體育活動

12 6 2 95 1013-0614

逢星期四課餘活

動時段(15 小時)

($500X18

節) =$9000

學生表現 香 港 舞 蹈 教

育中心

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的興趣並能與導師一起學習

簡單的舞步及律動

學生能於校內節日活動社區表演

及舞蹈比賽表現良好

學校名稱 香港西區扶輪社匡智晨輝學校

計劃統籌員姓名 陳麗宜 聯絡電話 25588302

附件 6

活 動 項 目 總 數

_____2_______

學生人次 21 11 3 總開支 $24015

總學生人次 35

備註活動名稱類別如下功課輔導學習技巧訓練語文訓練參觀戶外活動文化藝術體育活動自信心訓練義工服務歷奇活動領袖訓練及社交溝通技巧訓練 學生人次上列參加各項活動的受惠學生人數的總和

總學生人次指 (A) + (B) + (C) 的總和

合資格學生 指領取綜援學生資助計劃全額津貼及學校使用 10酌情權的清貧學生

C計 劃 成 效 整 體 來 說 你 認 為 活 動 對 受 惠 的 合 資 格 學 生 有 何 得 益

請 在 合 適 的 方 格 填 上 「」 號 改善 沒有

改變下降

不適

用 明顯 適中 輕微

學 習 成 效 a) 學 生 的 學 習 動 機 b) 學 生 的 學 習 技 巧 c) 學 生 的 學 業 成 績 d) 學 生 於 課 堂 外 的 學 習 經 歷 e) 你 對 學 生 學 習 成 效 的 整 體 觀

感

個 人 及 社 交 發 展 f) 學 生 的 自 尊 g) 學 生 的 自 我 照 顧 能 力 h) 學 生 的 社 交 技 巧 i) 學 生 的 人 際 技 巧 j) 學 生 與 他 人 合 作 k) 學 生 對 求 學 的 態 度 l) 學 生 的 人 生 觀 m) 你 對 學 生 個 人 及 社 交 發 展 的

整 體 觀 感

社 區 參 與 n) 學 生 參 與 課 外 及 義 工 活 動 o) 學 生 的 歸 屬 感 p) 學 生 對 社 區 的 了 解 q) 你 對 學 生 參 與 社 區 活 動 的 整

體 觀 感

D 對 推 行 活 動 計 劃 的 意 見

在 推 行 計 劃 時 遇 到 的 問 題 困 難

(可 在 方 格 上超 過 一 項 )

未 能 識 別 合 資 格 學 生 (即 領 取 綜 援 及 學 生 資 助 計 劃 全 額 津 貼 的 學 生 ) 難 以 甄 選 10的 酌 情 名 額 合 資 格 學 生 不 願 意 參 加 計 劃 伙 伴 提 供 服 務 機 構 提 供 的 服 務 質 素 未 如 理 想 導 師 經 驗 不 足 學 生 管 理 技 巧 未 如 理 想

活 動 的 行 政 工 作 明 顯 地 增 加 了 教 師 的 工 作 量 對 執 行 教 育 局 對 處 理 撥 款 方 面 的 要 求 感 到 複 雜 對 提 交 報 告 的 要 求 感 到 繁 複 費 時 其 他 (請 說 明 )

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013 - 2014 年度財政報告

過往學年結餘 HK$241007246

政府基金 收入 實際支出

(1) 擴大營辦開支整筆津貼

學校及班級津貼 $36663486 $31628723

科目津貼 視覺藝術 $920024 $920024

家政 $1192880 $859120

電腦 $1314404 $1289000

學校課程發展津貼 $1050600 $450700

德育及公民教育津貼 1213S 2718S 3416 $774608 $627030

學校本位輔導及訓育計劃津貼 $467276 $275530

中文廣泛閱讀 $388388 $349920

校本管理補充津貼 1214S 2719S 3417 $357380 $360000

員工發展津貼 1235S 2739S 3445 $786692 $303450

綜合傢俱及設備 $15595128 $13368500

增補津貼 (Supplementary Grant) 1222S 2727S 3427 $15231256 $000

小結 (a) $74742122 $50431997

(2) 特殊範疇

修訂行政津貼 (非教職員薪酬) 1007S 2006S 3425 $145944000 $165442958

學校發展津貼 (CEG) 1231S 2735S 3436 $52367400 $69199911

消減噪音津貼 1211S 2817S 3413 $23933500 $21724730

資訊科技綜合計劃 1240S 2747S 3452 $35878900 $35563000

小結 (b) $258123800 $291930599

總結( a+b ) $332865922 $342362596

(3) 其他

多元學習津貼 (高中課程學習) $4200000 $3816170

多元學習津貼 (應用學習) $11720200 $11720200

小結 (C) $15920200 $15753670

總結(a+b+c) $348786122 $358116266

本年度盈餘虧損 ($9330144)

總盈餘虧損 $231677102

課程統籌主任工作計劃報告

1課程發展

11 數學科

參與教育局的研究和發展（種籽）計劃本校教師有機會與香

港教育學院顧問專家及友校教師共同發展小一至中三數學科

（智障學生）的調適課程並試行及驗證調適課程的學習內容

及預期學習成果並開發不同的教學策略（例如運用

「Geogebra」軟件計算長方形面積)有效地促進教師專業發

展

12 中文科

重整及修繕了中文科校本學習表現評估指標把基礎與高中課

程的評估指標聯繫起來並與《學習進程架構》的學習成果互

相緊扣評估指標由淺入深地編排完善了內聯網的中文科評

估系統平台

13 體藝學科

根據學生學習評估結果的分析配合現今教育發展趨勢本年

度學校進一步修繕了視覺藝術音樂和體育科等校本課程大

綱並透過小組會議和同儕觀課進行驗證

14 高中課程

本學年持續推展匡智會港島區學校高中聯課計劃(視藝資訊

及通訊科技)透過聯課老師間共同備課討論課題內容

互相交流對課題的看法及進行調適藉以驗證完善課程

本學年選修科目視覺藝術體育資訊及通訊科技科技與

生活健康管理與社會關懷科於每個單元製作主題式的學習

套以供科任老師作參考學生於每單元完成學習後科任老

師會搜集學生的學習成果以編製「學生學習手冊」以作展

示

2教學策略

21 推展「蒙特梭利教室」「電子學習」

a 蒙特梭利教室

於小太陽班設立蒙特梭利教室冀能從小培育學生「主動學

習」引發學生的學習興趣及啟發他們的思維透過探索不同

的教育性玩具如彩色塔粉紅塔砂紙數字紡綞棒箱

一百板加法板十幾板等除了提升他們的學習興趣外亦

有助學生建構數學概念

附件 8

大部份學生都能主動選取自己喜歡的工作而教師則從旁多作

觀察其角色由教導或傳遞知識轉變為觀察者卻更能按學生

的學習步伐進程回應學生的需要

b電子學習

學校平板電腦小組成員於各學科(如中文常識通識及數學

科等)進行電子教學透過不同互動教材電子互動白板溝

通輔具等應用程式軟件工具（如教導學生運用腦圖進行創意思

維寫作）提升課堂互動和學習興趣加強學生主動學習和溝

通表達能力

圖書組製作不同的校本互動圖書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行創作提升他們的閱讀能力和興

趣

c其他

學校一向推行多元教學策略如「視覺策略」「圖像組織」「協

作教學」和「合作學習」等為承傳教師的經驗和心得學校

於本年度持續收集和檢視不同教學策略的示例歸納經驗制

成使用指引以供教師日後參考

3評估

31 促進學習評估

學校發展多年的內聯網評估系統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中取用和分析學生評估數據資

料本學年於數學中國語文生活技能電腦科進行系統數

據分析科任老師能檢視不同學科組別的學生學習情況亦可

了解該組學生於各學習項目的掌握程度運用有關的評量資

料從而設計及回饋教學內容引入不同的教學策略進一步

推展「促進學習的評估」

配合高中《學習進程架構》的推展學校本年度除了於數學科

推行「評級協調」機制外也於中文科推行高中組和基礎教

育各組中文科教師在每組選取不同的學生就學生的學習成果

現進行蒐證（如錄影課堂表現）然後與其他科任教師進行「評

級協調」確立學生的表現並同時因應他們的表現就學與教

提出建議回饋教學

於內聯網之學生學習概覽運用了「學生學習成果」的項目

把學生的個人評級協調例證（包括評估表現短片相片工作

紙評級記錄等）儲存起來使評估系統的資料更齊備豐富

Hong Chi Association Rotary Club of Hong Kong Island West Hong Chi Morninghope School CPD Activities Summary Record (From September 2013 ndash August 2014)

Date Title of CPD Activity Activity

Organizer

Core Area(s) of Leadership involved

Benefit for Students Schools

CPD Hours counted

Structured Learning

Action Learning

Service to Education amp the Community

Aug 2013 to 9 Jan 2014

Induction Programme for Newly Appointed Principals 201314 EDB

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

Enhancing knowledge on the core areas of leadership involved Improving the schoolrsquos Management and Organization Improving school Curriculum pedagogy amp evaluation system

45

17 Sept 2013 「採購程序簡介會」及「法團校董

會會議事務分享」 HCA (IV)

3

22 Nov 2013 Special School Visit School (II) 3

Nov 2013 Developmental Needs Analysis for Aspiring Principals

HKBU (I) (II) (III) (IV)

(V) (VI) 8

Jan2014 to Apr 2014

Preparation for Principalship Course HKBU

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

84 3

24 Jan 2014 資助學校的資源運用與管理 EDB (IV) 3 18 Feb 2014 合規手冊 HCA (I) 3 24 Mar 2014 培養調解文化建設和諧校園 HKPI (IV) 3 23 Apr 2014 撰寫擬任校長專業發展資料冊 EDB (III) 3 2013-2014 Committee Meetings at Hong Kong

Special Education Society SESHK

(II) (VI) 10

Sub Total Total No of CPD Hours

144 6 10 160

Legend of Core Areas of Leadership (I) Strategic direction amp policy environment (II) Learning teaching amp curriculum (III) Teacher Professional growth amp development (IV) Staff amp resource management (V) Quality assurance amp accountability (VI) External communication amp connection to

the outside world

附件 9

Note School heads should fill in actual CPD hours in 1 of the 3 columns for each CPD activity Submitted by ____________________________ __________________________ Date __________________ Leung Wai Hing (Principal) (Signature) Endorsed by ____________________________ ___________________________ Date __________________ Mrs Simmy Hung (Supervisor) (Signature)

小 一 至 小 三 班 級 ( 輕 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 5 0

3 5 0

1 0 0

5 0

1 7 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

中 一 至 中 三 班 級 (輕 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 75

50

20 0

10 01 00

2 5 0

12 5

0 0

5 0

10 0

15 0

20 0

25 0

30 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

科技

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

小 四 至 小 六 班 級 (輕 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 5 0

4 0 0

1 0 0

5 0

1 2 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

4 5 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

63 各組主要學習領域的課時

我們著重均衡教育全人發展學生學習的課時除根據教育局的指引外

亦因應學生的需要而作調適以下分別是輕度組及中度組中小學部主要學

習領域的課時

基礎班級輕度組的學習領域課時分配百分比

1 個人社會及人文教育包括常

識生活技能和感知肌能訓練

2 科技教育包括電腦及家政科(適

用於中一至中三)

3 藝術教育包括視覺藝術音樂

4 跨科目包括班主任課德育圖

書及性教育

中 一 至 中 三 班 級 ( 中 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

4 5 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

科技

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

小 一 至 小 三 班 級 (中 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 0 0

5 0

1 7 5

1 2 5

3 7 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課時

百分比

1 1 - 12

1 2 - 13

1 3 - 14

小 四 至 小 六 班 級 (中 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

基礎班級中度組的學習領域課時分配百分比

1 個人社會及人文教育包括常

識生活技能和感知肌能訓練

2 科技教育包括電腦及家政科

(適用於中一至中三)

3 藝術教育包括視覺藝術音樂

4 跨科目包括班主任課德育

圖書及性教育

七 我們對學生成長的支援 學生的成長是有賴學校和家長的合作再配合社區的支援讓我們的同學有多元化的

學習機會和發展使他們逐步融入社會

71 學生支援

1 學校以「學生為本」透過跨專業協作有策略地提供發展性補救性及

預防性的活動學校有明確的獎勵計劃逐步建立全校性跨專業的協作

為小一新生插班生離校生家長提供適切的輔導和跟進本學年設立

的小組包括新生適應小組青春一族少男少女茶座社交小組及性教

育小組等

2 學校有清晰的政策和步驟以支援新入學學生學校會按新生的年齡能力

個別需要來編班和安排分組學習同時亦會為新生家長提供訓練以使

他們進一步瞭解學校提供的課程訓練和活動協助學生適應學校生活

3 本年度支援組的工作目標是透過「我做得到」全校性『星』級獎勵計劃

以獎勵學生在學習情緒服務及個人目標各方面的表現藉此鼓勵學生

自強不息努力爭取最佳的表現同時配合本年度「關愛」主題鼓勵

學生實踐「關懷分享及承擔」

4 推行「一人一服務」計劃藉此提升學生的責任感及服務精神同時為

提昇學生服務他人及盡忠職守的能力糾察隊定期集會提醒糾察隊成員

要做好自己的本份為其他同學樹立良好榜樣

5 我們也著意加強培養學生的良好秩序透過不同的活動集會比賽金

句背誦及視覺提示等提醒學生要自律守規無論在集隊或上課家中或

學校均要遵守紀律並在學校及家庭的互相合作下使學生能加強自律

性做個守規知禮的好學生

6 為提升學生的自信心和成功感特別安排了不同的機會讓學生展現他們

的潛能如鼓藝組管樂組舞蹈組歌詠組雜耍組的同學均有多次

公開表演的機會也大大提升了同學們的自信心此外體育科音樂科

和視藝老師亦安排同學參加不同種類的活動或比賽藉以肯定學生在體藝

方面的成就

7 學校透過德育課常識科及跨科目活動有計劃地推展德育生活教育

健康教育環境教育性教育及公民教育等重要價值教育元素培養學生

的良好品德及生活習慣提昇責任感自律精神和自我形象使他們能判

辨是非適應鄰里和社會的生活成為良好的公民

8 學校又為學生和家長提供離校前的輔導服務有助瞭解各項出路和安排

以使他們能順利進入另一階段學生離校後學校社工會與家長及有關機

構保持緊密聯繫確保學生能適應新生活亦會在有需要時提供支援

72 家庭與學校的之間的合作

學校與家長保持密切聯繫每年開學初期教職員與家長商討有關學生的學習需要

並為學生訂定個別教育計劃此外老師亦會安排家訪與家長再一起為學生的成長

商談共同訂定互相配合的計劃

1 於 9112013 舉辦了親子同樂日開設攤位包

括閃石木盒製作及匙扣製作等

2 學校的家長教職員會籌劃了不少活動使更多家長

有機會可互相認識和互相支援有大型家庭式活動

如十二月份舉行的「家長教職員聖誕聯歡會」及

三月份舉辦親子旅行等

3 家長教職員會亦舉辦了閒暇及興趣小組活動如家長花藝設計小組賀年

美食製作剪髮班糭子製作班中醫穴位按摩講座等

4 為加強家長間的互相關懷及凝聚力家長教職員會組

織了家長義工組協助學校推行校內及戶外活動如

恆常性的剪髮服務單次性的特殊奧運會及曲奇義賣

等此外義工組亦積極參與社區活動例如院舍

探訪等

5 家長農耕小組及希慎都巿農圃

計劃

6 為使家長瞭解學校的發展每年均出版兩期的校訊和一

期的「心扉集」以互相交流心得增進彼此的聯繫

7 為提升家校合作希望家長與學校配合以使學生的學習更能見效本年度

舉辦了以下的講座及分享會

新生家長講座及觀課

口腔衛生講座

農耕講座

常識科及通識科觀課

言語治療組及資源教學組觀課

高中課程簡介會

73 與外間機構的聯繫 讓學生融入社會乃本校的教育目標故我們十分重視與社區的聯繫

姊妹學校計劃 本校參加了教育局推行之「2013-2014 年度獅子會姊妹學校計劃」與香港中國婦

女會中學結為姊妹學校多年透過合辦的活動增加彼此瞭解建立深厚的情誼今

年曾舉辦的活動如下

日期 活動名稱

7-12-2013(六)

《傷健攜手展共融 畫出環保顯未來》~

手印畫創作

29-03-2014(六) 暢遊香港濕地公園

8-6-2014(日) 支票致贈儀式暨

《傷健攜手展共融 畫出環保顯未來》~

手印畫作品展

與本地社區及其他機構的聯繫

本年度我們曾與多間不同的機構及學校合作在課堂時間課餘時間或學校假期內為

本校學生舉辦一些活動工作訓練及興趣班藉此擴闊學生的眼界讓他們融入社會

同時我們亦積極參與社區的活動及推廣社區教育工作讓坊眾能更瞭解智障人士

我們曾參與及合辦的活動包括

日 期 活動項目 合辦機構

92013 至 62014 騎馬訓練 香港傷健策騎協會

92013 至 62014 多元啓導課程及歷奇活動 啓域發展中心

1492013及 1242014 賣旗義工服務 協康會

259 至 11122013 家長花藝設計小組 靈實恩光成長中心

112013 至 12014 成教領袖訓練班 匡智會成人教育服務

2111 273 及

1552014 義務清潔服務 救世軍柴灣青年綜合服務

(環翠中心) 23112014 海洋公園同樂日 東區區議會

27112013 小一服務巡禮 協康會基督教家庭服務

處 16122013 聖誕聯歡會 鰂魚涌英童學校

19122013 巴士賞燈迎聖誕 香港東區崇德社

20122013 聖誕聯歡會 ALLIANZ GLOBAL INVESTORS

122013 愛心送暖顯關懷~福袋派發活動 太陽報愛心基金東方日

報慈善基金及恆基溫暖工

程基金 912014 及 1332014 關懷長者行動~慶祝農曆新年及

復活節 香港家庭福利會

1312014 勞工處展能就業分享會 勞工處展能就業科

231 及 1762014 英文日 教育局

2712014 農曆新年聯歡會 香港西區扶輪社

22014 至 42014 成教社交訓練班 匡智會成人教育服務

1922014 陽光路上學生講座 匡智粉嶺再培訓計劃

2622014 至 942014 家長剪髮培訓班 義務資深髮型師~Ricky Law

143 及 1732014 參觀展亮技能訓練中心(觀塘) 展亮技能訓練中心

22-2332014 及

1242014 體驗「松」此起日營活動 匡智松嶺 IVTC

2832014 家長參觀聖雅各工場 聖雅各福群會

44 及 852014 乘風航活動 乘風航

42014 至 62014 成教金錢管理班 匡智會成人教育服務

852014 就業輔導服務學生講座 匡智就業輔導服務(港島)

1752014 携手結伴同樂日 親切

2252014 足球共融活動 親切

372014 晨輝大使關懷長者行動 聖雅各福群會柏逸長者照

護中心 8-1072014 殘疾人士健體計劃 康文署

與本地特殊教育機構的聯繫 本年度有多間機構到本校參觀我們與他們分享學校的課程發展資訊科技的應用

個別教育計劃等其中到本校參觀的機構包括 香港中文大學 香港教育學院 匡智會轄下的友校包括

匡智獅子會晨崗學校 匡智屯門晨輝學校 匡智屯門晨崗學校 匡智屯門晨曦學校 匡智元朗晨曦學校

三水同鄉會劉本章學校 愛培學校（Autism Partnership）

八 學生表現

81 學習表現 為了能更全面分析學生的能力我們自 07-08 年度起使用匡智會研發的「學生個

人成果評量」（POAS）評估表期望透過此工具的評估數據能更全面地反映學生在

六個不同範疇的強弱項並作出跟進評估範疇包括學與教活動家居活動就業活動

社區活動社交活動健康及安全活動同時教師在擬訂學生個別教育計劃時亦

會參照學生在 POAS 的表現並與家長共同訂定子女的個人目標

因應學生的發展和能力學校將「學生個人成果評量」的項目分為小學及中學兩

個階段第一階段的評估項目較少全是圍繞個人成長和需要去評估第二個階段則

涵蓋六個範疇中的全部項目共 261 個以下是不同組別學生的整體表現

811 輕 度組學 生表現

2013‐2014年度

輕度組學生個人成果評量

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

學與

教活

動

家居

活動

就業

活動

社區

活動

社交

活動

健康

及安

全活

動

初小 高小 初中 高中

812 中 度組學 生表現

2013‐2014年度

中度組學生個人成果評量

0

10

20

30

40

50

60

70

80

學與

教活

動

家居

活動

就業

活動

社區

活動

社交

活動

健康

及安

全活

動

初小 高小 初中 高中

82 聯課活動的安排

本校每學年均會舉辦不同類型的活動包括配合教學單元的學科活動有培養學

生藝能（音樂和視覺藝術）和體育潛能的活動又有在興趣小組課及課餘時因應

學生的能力和興趣而舉辦的小組活動以及服務性的活動等等以下為過去三年

本校曾舉辦的活動類別及數目

0

20

40

60

80

學術 體育 藝術 興趣 社會服務

數

目

類別

課外活動的數目

1112

1213

1314

83 學生參與校際活動情況

本校積極鼓勵學生參加校外校際活動如特殊奧運會校際音樂節校際舞蹈

節及繪畫比賽等但校方會安排低年級同學多參加一些參觀活動遊戲活動等

待他們能掌握基本社交技巧和跟從指示能力後再循序漸進地鼓勵他們參加校際

活動以下為過去三年各組參與校際活動的情況

0

20

40

60

80

100

120

小一至小三 小四至小六 中一至中三

人

數

1112

1213

1314

84 學生參與制服團體和社區服務團體的情況

本校亦循序漸進地鼓勵及安排學生參加制服團體和社區服務團體如男童軍

女童軍姊妹學校及公益少年團等以下為過去三年各組參與制服團體和社區服

務團體的情況

85 高中學生參與其他學習經歷的情況

本學年(2013-2014)學校為高中學生(中四至中六) 安排參與不同的「其他學習經

歷」讓他們擁有一個「與一般學科不同」的學習空間藉此得到均衡和全面的發

展以下是學生在過去一年在其他學習經歷方面的參與情況

其他學習經歷

0

10

20

30

40

50

德育及公民教育 社會服務 與工作有關的經驗 藝術發展 體育發展

數

目

學生參與制服團體和社區服務團體的情況

0

20

40

60

80

小一至小三 小四至小六 中一至中三

人

數

1112

1213

1314

86 校際活動獲得的獎項

過去三年校際活動獲得的獎項總結如下

類別 比賽組織名稱

獎項獎品詳情

1112 1213 1314

視

覺

藝

術

校園藝術大使 陳俊星及張健豪同學 林怡青及林震炎同學 趙駿祈及梁卓謙同學

會德豐[聖誕賀

卡設計比賽]

冠軍 卓顯儀同學

優異獎文詠詩吳陳

安曾子康冼文傑同

學

優異獎~林礎婷

優勝大獎鄺俊杰同學

最佳效果及特別效果獎

羅樂彤同學

優異獎卓顯儀李浩然劉理

盈同學

機構主辦的繪

畫比賽及填色

比賽

「蒙羅麗沙」繪畫比

賽張健豪同學獲入圍

獎

「港鐵樓梯設計」比賽

李浩然同學獲傑出

獎另有 11 位同學獲

優異獎

「辛亥革命繪畫比賽」

李浩然同學獲亞軍溫

卓賢吳棣鍇及林震炎

同學獲優異獎

「香港回歸祖國十五

週年填色比賽」文詠詩

同學獲亞軍

特殊女童軍慶祝香港

女童軍 95 週年填色比

賽謝諾誼同學獲冠

軍林怡青及歐芷君同

學獲季軍謝秀娟林

美芳施冬琳及黃綺婷

同學獲優異獎

Paddington 熊寶寶倫敦

奧運雨衣設計比賽~林怡

青同學獲「最倫敦奧運特

色獎」及張健豪同學獲「最

佳潮流獎」

第六屆 聯合國【世界關顧

自閉日】郵票及紀念封圖

案設計比賽~

一等獎溫卓賢及黎健生

二等獎劉志祐及謝諾誼

三等獎 黎偉材楊景竣

《我的夢想》香港自閉特

色人士繪畫比賽嘉許狀

(分別是溫卓賢陸嘉浚

張健豪林怡青林震炎

黎健生六位同學)

國民教育中心「孝心滿載」

情濃親子填色比賽~潘秀

娟同學獲亞軍 陸嘉浚及

趙駿祈同學獲優異獎

向老師致敬 2013 繪畫比賽

(特殊學校組) 趙駿祈同學獲

優異獎

香港世界關顧自閉日 2 0 1 4

《我的動物朋友》繪畫比賽黃

柏桁同學獲季軍及 13 位同學

獲嘉許狀

「世界口腔健康日」填色及創

作畫比賽(小學組)楊卓藍同

學獲冠軍梁子駿同學獲亞

軍葉佐淼及黃祺萱同學獲優

異獎(中學組) 徐凱欣同學

獲冠軍林怡青獲季軍林礎

婷及黎健生同學獲優異獎此

外本校獲「世界口腔健康日」

填色及創作畫比賽創作畫大

獎

第四屆lt親親大地gt國際繪畫

比賽梁嘉儀同學獲佳作獎

香港金融管理局流動硬幣收

集站設計比賽馮朗晞同學獲

優異獎

2014 禁毒 T恤設計比賽趙駿

祈同學獲冠軍黃柏桁獲優異

獎

音

樂

校際音樂節 乙級獎(輕度歌詠組) 甲級獎(輕度歌詠組)

甲級獎(中度節奏組)

甲級獎(輕度歌詠組)

乙級獎(輕度節奏組)

香港活力鼓藝 24 式

擂台賽 -- 優異獎 冠軍

舞蹈

校際舞蹈節 優等獎(獨舞)

甲級獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎及編舞獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎 (群舞)

「傷健歌舞同展藝」創

作舞蹈比賽 -- 冠軍 --

攝影 數碼攝影比賽

展亮技能發展中心

主辦「展現光芒亮

麗人生」數碼攝影比

賽梁卓謙同學獲亞

軍李永成同學獲季

軍

展亮技能發展中心主辦

「藝術之都美麗傳城」

數碼攝影比賽屈淑文

同學獲亞軍梁卓謙及

黃麗霞同學獲優異

展亮技能發展中心主

辦「敬業樂業亮麗人

生」數碼攝影比賽屈

淑文同學獲亞軍及優

異獎

鼓藝

音樂

舞蹈

藝能表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

夏日嘉年華綜合表演

~鼓藝表演

香港花卉展 2013~特殊

學校綜藝表演(鼓藝表

演)

匡智會聯校畢業典禮舞

蹈表演

萬豪酒店「聖誕燈飾亮

燈儀式」ndash 管樂表演

2013 國際復康日中央

慶祝典禮~舞蹈表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

匡智展藝嘉年華 - 舞

蹈表演

烹飪 「我的廚房」烹飪比賽 銀獎李拜賜同學本年度參與扶康會舉辦

之「電能烹飪比賽」 --

體育

屈臣氏集團香港學生

運動員獎 陳智恆同學 黃柏桁同學 劉理盈同學

香港特奧會田徑分區

賽 47 金 40 銀 33 銅 51 金 50 銀 41 銅 50 金 44 銀 27 銅

香港特奧會游泳比賽 16 金8銀4

銅

5 金 8 銀 9 銅

比賽於七月進行

香港公開室內賽艇錦

標賽室內賽艇同樂日

體育節室內賽艇比賽

3 金 2 銀 3 金 2 銀 2 銅 3 金 2 銀 2 銅

體育

匡智會港島區聯校運

動會(隔年舉行)

64 金 68 銀 65 銅 --

SportACT 運動獎勵計

劃

15 金 24 銀 69 銅 19 金 24 銀 71 銅 14 金 30 銀 118 銅

及活力校園獎

匡智競步上雲霄 - - - - 融 合 組 季 軍

東華三院特殊馬拉松

比賽

東華三院特殊馬拉松比

賽(十公里) 陳智恆同

學獲第十名

香港代表隊前往世界

各地參與國際賽事 --

2 0 1 3 特 殊 奧 運 冬

季 世 界 比 賽 (南

韓 )~雪 鞋 競 走

4x 1 0 0 接 力 團 體

亞 軍

(陳 智 恆 同 學 )

- -

學術

東區學校進步生獎 五名得獎者 八名得獎者 七名得獎者

東區學校模範生獎 四名得獎者 三名得獎者 兩名得獎者

蜆殼港島青商弱能學

童獎 -- 陳智恆同學 --

優秀小學生獎勵計劃 何頌勇同學 -- --

隊伍優秀女童軍 謝諾誼同學 謝秀娟同學

徐凱欣同學於女童軍

「關愛攝影比賽」~(特

殊女童軍組)中獲冠軍

公益少年團服務

香港東區周年頒獎禮

優秀團員 (吳施姵同

學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(屈淑文同學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(黎健生同學)

香港仔街坊福利會社

會服務中心主辦全港

原子筆書法比賽

主題「劃破界限愛共融」

季軍文詠詩同學優異獎

李拜賜同學

主 題 「 携 手 關 懷

助 更 新 」優 異 獎 文

詠 詩 同 學

主 題 「 關 愛 同 行

創 明 天 」全 港 原 子

筆 書 法 比 賽 優 異

獎黃 柏 桁 及 溫 卓

賢 同 學

長春社環保活動 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保

學術

香 港 學 校 朗 誦 節

文詠詩和李晶晶同學

獲「優良」獎狀

何頌勇和曾建樂獲

「良好」獎狀

何頌勇和曾建樂獲「優

良」獎狀

文詠詩和李晶晶同學獲

「良好」獎狀

文詠詩和曾建曾建樂獲

「優良」獎狀

全 港 學 生 公 開 朗

誦 比 賽 -- --

何頌勇及劉志祐同學取

中學組優良獎

李永成及甄可呈同學取

得小學組優良獎

全 港 中 小 學 校 古

詩 詞 曲 背 誦 比 賽 -- --

初中組背誦先鋒獎

初中組香港區冠軍曾

建樂同學

其他

「史提芬傑出唐氏綜

合症人士選舉」 劉

理盈同學獲兒童及青

少年組金獎

-- --

服務

環保署活動 廢物回收 廢物回收 廢物回收

環保署「一人一花」活

動 美化環境校園 美化環境校園 美化環境校園

世界自然基金會「地球

一小時」活動 全校參與 全校參與 全校參與

匡智會籌款 匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

服務 其他

送暖行動香港家庭

福利會綜合家居照顧

服務(愛東分會)

特奧執法人員慈善跑

籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2013

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

清潔社區服務 興華邨

第二期

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家庭

福利會長者綜合家居照

顧服務救世軍環翠青年

中心

香港特奧執法人員火炬

跑最高籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2014

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家

庭福利會長者綜合家居

照顧服務救世軍環翠

青年中心

九 回饋與跟進

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

一 善用評估資

料提升學生

的學習成效

學校發展多年的內聯網評估系

統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中

取用和分析學生評估數據資

料從而設計及回饋教學內容

進一步推展「促進學習的評

估」

除數學科持續推行「評級協調」

機制外本年度中文科亦試行

「評級協調」現時教師對評級

協調機制已有充份認識並掌握

如何蒐證準確地評核學生以

及懂得即時運用評估資料回饋

學與教成效良好

推行評級協調回饋學

與教 除了於數學科及中文科

推行「評級協調」外

下學年將推展至通識

科於高中選取學生進

行評級協調此外參

考通識教育科《學習進

程 架構》定稿修繕常

識科校本課程加強常

識與通識科的銜接和聯

繫

透過專業發展課節於不同的科

目或組別推展共同備課商議合

宜的教學模式以加強學生主動

學習

平板電腦小組於不同學科進行

電子教學並搜羅了不同的學習

應用程式（Apps）讓不冋能力

的學生進行自學或練習以照顧

學生的個別差異及增強他們的

主動性

於小太陽班設立蒙特梭利教

室誘發學生主動探索不同的教

育性玩具提升他們的學習興

趣

圖書組製作不同的校本互動圖

書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行

創作提升他們的閱讀能力和興

趣

建議下學年繼續加強有關策略

的應用以及教師之間的心得交

流和分享

推行電子學習加強學

生的學習興趣和課堂互

動 配合校本電子學習學校

支援計劃於中文科推

展平板電腦教學加強

學生的學習興趣及課堂

互動

於課堂上應用校本電子

圖書（有聲有畫有互

動）誘發學生的閱讀興

趣

持續訓練有語障學生應

用匡智溝通易加強能

力較弱學生主動參與課

堂學習

安排分享會向同工簡

介不同的電子學習的教

學設計及分享應用心

得並收集同事的意

見加以修繕

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度繼續透過「我做得到」全

校性『星』級獎勵計劃以獎勵

學生在學習情緒服務及個人

目標各方面的表現藉此鼓勵學

生自強不息努力爭取最佳的表

現同時配合本年度「關愛」

主題加強學生於日常生活中實

踐「關懷分享及承擔」

每單元設有「關愛周」在不同

時段推動及鼓勵學生實踐「關

懷分享及承擔」

為配合本年度學校之全年主題

「關愛家庭樂社群」在節日時

鼓勵學生關愛家庭如 母親

節父親節時給父母送上感謝卡

等此外於多元活動周中舉辦

「關愛家庭日」鼓勵學生培養

孝順父母和尊敬長輩的美德

為提升學生關心國家我們定期

舉辦相關的活動如升旗禮和

唱國歌並透過中國節日的慶祝

活動如中秋節農曆新年及

國慶等讓學生加深對祖國的認

識增強了他們的國家觀念

進一步培養學生正確的價值

觀如承擔欣賞及和諧

以及提升學生的公民意識

配合「環保及自然保育基金」

計劃推動環保教育加強

學生節約能源的意識

於學期初開辦了「學校是我家~

新生適應小組」透過伙伴計

劃讓新入學同學儘早適應校內

生活

透過家校合作支援學生成

長融入社群

本年度再次成功申請「關愛基金

課餘託管計劃」為有需要學生

提供課後支援以及發展學生多

方面的興趣並能於活動後安排

交通接送

繼續推行課餘託管計劃培

養學生多元發展

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度我們重點關注青春期學

生的情緒及行為表現開辦了多

個「社交小組」與青年人探討

與異性相處需注意的事項並建

議學生積極發展自己的餘暇興

趣等

此外為了讓學生有更多接觸社

區的機會本年度亦繼續開辦了

「Smiling Boys amp Girls 社交

溝通小組」學生參與貼近時下

青年人的餘暇活動到美食廣場

飲下午茶及參觀電影資料館

等透過小組模式幫助他們更容

易融入社會

為有需要的學生提供生命教

育訓練提升他們面對逆境

的能力 推動生涯規劃教育透過個

別教育計劃（IEP）為學生

擬訂適切的學涯和職涯期

望為未來生活作好準備

三 提升教職員

專業素質共

同推動學校持

續發展

本年度學校繼續舉辦「綠色特攻

隊」鼓勵學生為綠化校園盡一

分力並透過「希慎都市農圃計

劃」鞏固學生已學技能及培養

他們的責任感 學校繼續推行「家長農耕小

組」由家長們輪值於校園小

花園進行下種培苗移苗晒

泥等農務家長不怕艱辛的表現

實在值得表揚也充分發揮家校

合作的精神

本年度學生家長及教職員共同

簽訂了「健康校園約章」並推

行了各項措施如舉辦健康講

座推行健康水果月加強防蚊

措施等也透過恆常的監察確

保校舍環境衛生學生健康生

活愉快學習

透過全年主題「關愛家庭樂社

群」學校全力推動關愛文化

鼓勵學生對同學友愛關心家

人參與社會服務如清潔社

區探訪老人中心曲奇義賣

等全校致力推動關愛文化共

建關愛校園

我們一向關注學校的環境衛

生推動綠化校園並注重

防蚊措施如添置大型蚊

燈但因校舍鄰近山邊暫

仍未能有效根治這問題但

我們仍會繼續尋求不同的可

行方法以進一步改善情

況隨著學校的大型修葺工

程和資訊科技設施的提升

學校環境及設備將會有更佳

的改善

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

三 提升教職員專

業素質共同

推動學校持續

發展

本年度我們安排了兩位老師接

受特殊教育課程並參與了由教

育局舉辦的數學科種籽計劃

此外學校更在2013香港藝術發

展獎中獲取藝術教育獎（學校

組）優異獎而本校教師分別獲

外間機構邀請分享視藝和戲劇

教學讓教師從專業交流中邁

向更優質的教學

本學年我們除透過友校參觀

實地了解輕中嚴重智障特殊

學校的不同教學策略及成功經

驗外多間匡智會屬校的校長

同工也到本校觀摩分別就不同

題目如資訊科技評級協調

視藝教學及課程發展等進行深

入討論及交流增進彼此的專業

能量

本校的教職員均有相當教學

經驗來年持續進行校內和

校外協作交流讓知識得以

承傳持續提升教職員專業

素質此外學校進一步發

展中層管理階梯透過教職

員的交流和學校知識管理

務求推動學校在多方面持續

發展

十 學校三年發展計劃的關注事項

(201213 至 201415)

1 善用評估資料提升學生的學習成效

2 整合支援服務全面照顧學生的個別學習需要及全

人發展

3 提升教職員專業素質共同推動學校持續發展

附 件

1 學校發展津貼報告

2 綜合資訊科技財政報告

3 綜合家具及設備津貼報告

4 新高中課程支援津貼計劃報告

5 運用「多元學習津貼計劃」報告

6 校本課後學習及支援計劃報告

7 周年（2013-2014）財政報告

8 課程統籌主任工作計劃報告

9 校長持續進修計劃

香港西區扶輪社匡智晨輝學校 二零一三至一四年「學校發展津貼」報告

諮詢教師方法教職員會議 開辦班級數目15

項目 關注重點 策略工作 預期好處

(如何能減輕教師的

工作量等)

時間表

成效 評估 負責人

照顧學生差

異 發展學生的精細

肌能及個別生活

技能

購買職業治療服 務以協助學生 的精細肌能訓練 和生活技能照 顧學生個別需要

運用職業治療師的專

業知識照顧學生個別

需要和為教職員作專

業培訓

由二零一三年

九月起 能為中度學生及自閉症學

生提供精細肌能和生活技

能訓練讓為有需要學生

提供感覺統合訓練穩定

他們的情緒和改善他們的

行為

學生在接受治

療後的表現作

評估

伍永翠主任

照顧學生差異名

為 教 師 創 造 空

間減輕教師文

書工作

聘用一名支援教

師協助教師設計

及預備教材並記

錄學生的學習成

果

減輕教師預備資訊科

技教材的工作量及非

教學的文書工作

由二零一三年

九月起為期

一學年

讓教師有教多空間為教學

和進行共同備課及觀課

評估支援教

師工作表現 檢視支援教

師製作教材

質素和效率 評估協作教

學的質素

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名半職支

援教師進行分 組教學為教師 創造空間

照顧學生學習差異

拔尖補底 由二零一三年

九月起為期

一學年

透過小組教學能為有特

別需要學生進行輔導以

照顧學生的差異提升 他們學習成效

評估學生的

學習成效 蒐集教師的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名課室助

理

入班支援教師照顧

學生的學習困難

由二零一三年

九月起為期

一學年

能為有需要的學生進行支

援以改善他們學習困難

評估學生的

學習成效 蒐 集 教 師 的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

附件 1

財政預算 收入 預算 支出

2012-13 年度及之前盈餘 $29776900 職業治療服務 $20000000 $192500002013-14年度撥款 $52367400 1 名支援教師 $21420000 $21420000 1 名半職支援教師 $16747500 $16696750 1 名課室助理 $11088000 $11833161

共(a) $82144308 共(b) $71255500 $69199911

盈餘 $2055589 填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監） 日 期 日期____________________________________

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「資訊科技綜合津貼」報告

項目 重 點 策略工作 時間表 所需資源 成效 負責人 1全校各工

作站提供寬

頻上網

為學生及學校

提供穩定上網 學校各樓層及

課室均能使用

寬頻上網瀏

覽互聯網及內

聯網進行教學

或學習

092013-082014 與供應商聯絡提

供 30M 寬頻上網

$ 3050000

教職員均認同校園每個樓層及課室均

能暢通上網進行學習或教學 資 訊 科 技

組

2消耗性用

品 為學校資訊科

技產品補足消

耗了用品

定期添置

產品如

印表機墨

水相機

電池等 更新硬盤

進行資料

備份

092013-082014 與供應商

聯添置產

品進行 $5733100

添置產品能補足了校內資訊科技產品

的損耗能確保校內資訊科技能正常

運作

資 訊 科 技

組

3聘請資訊

科技支援人

員(TSS)

提供校內資訊

科技支援 維持伺服

器穩定 檢查系統

備份 對教職員

提供技術

支援

092013-082014 聘請服務公司提

供 資 訊 科 技 支

援人員 $ 14958000

全年能替學校進行系統備份及維護伺

服器穩定並且能解決教職員電腦上

的問題及技術支援

資 訊 科 技

組

附件 2

4 ED3ED5保養及更換

MML 設備

維護及更換校

園電腦產品 當電腦器

材損壞

會立即聯

絡維修商

維修 每年添置

新電腦器

材以取代

過時電腦

092013-082014 供能商及維修商

提供服務及購買

器材 $11821900

校園電腦損壞後能於一天內通知

維修商維修及更換 師生能方便使用電腦進行教學及

學習

資 訊 科 技

組

財 政

上年盈餘 該年款項共 詳情 預計支出 實際支出 備註 2012-13 年度及之

前盈餘 $6387085

2013-14 年度撥款 $35878900 1 全校各工作站提

供寬頻上網 2 消耗性用品 3 聘請資訊科技支

援人員(TSS) 4 ED3ED5 保養及

更換 MML 設備

$382000000 $ 3050000

$ 5733100$ 14958000

+ $11821900

$42265985 $35563000 盈餘$6702985

校 長 ________________________ 組長_______________________ 梁蕙卿校長 校監簽署 _________________________ 日期_______________________ 呂倩文校監

資助學校綜合家具及設備津貼報告

學校名稱香港西區扶輪社匡智晨輝學校

學年 2013- 2014

項目 新替換 數量 預算

支出

備註

預算收入 $ 15595129

1 學生檯椅 替換 20 套 $ 1000000 $ 1080000

2 椅 (各款) 替換 1 批 $ 400000 $448000

3 櫃 (各款) 添購替換 1 批 $ 1800000 $2860000

4 檯 (各款) 添購替換 1 批 $ 1000000 $455000

5 白板 替換 1 批 $ 500000 $476800

6 電視 替換 1 部 $ 1000000 $603000

7 滅蚊機 添購 1 部 $ 800000 $380000 為改善蚊患問題

購買滅蚊機代替乾

手機

8 體育器材 添購替換 1 批 $ 400000 $348700

9 儲物櫃 替換 1 批 $ 2500000 $1400000

10 冷氣機 替換 3 部 $ 1400000 $ 1240000

11 風扇 添購替換 1 批 $ 400000 $580000

12 感知教材 添購替換 1 批 $ 550000 $497000

13 窗簾 添購替換 1 批 $ 3000000 $ 3000000

14 其他 $ 250000

共 $15000000 $13368500

盈餘 $1631500

由 2014 年 4 月開始教育局接替房屋署負責學校維修工程原定替換洗手間廁盆及洗手盆之項目由教育

局外判公司負責學校毋須自行替換

校監批准 批准不批准 (請選擇)

簽署________________________

附件 3

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「高中課程支援津貼計劃書」

項目 關注重點 策略工作 預期成果 時間表 成效 備註

新高中課程 在教學或活動

時照顧學生個

別差異

聘用一名教師在

課室裡進行個別

或小組教學並在

活動時能協助照

顧學生

每名學生都能有

適切的照顧

由二零一三年九

月起為期一學年

透過進行個別或小組教學能為有

特別需要的學生進行支援以照顧

學習上的差異以提升他們學習成

效

財政支出

收入 預算支出 實際支出

2012-13 年度盈餘 $3684227 一名老師

$29339100 $28942127

2013-14年度撥款 $29660400

共(a) $33344627 共(b) $29339100 $28942127

盈餘 4402500

填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監）

日 期 日期____________________________________

附件 4

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013-2014 年度運用「多元學習津貼計劃」報告

項目 策略 工作 時間表 支出 成效評估

1 應用學習調

適課程

1 支付高中課程中六年級 5 位學生修讀(2012-2014 學年)

的第二年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(1)

-數碼攝影及桌上出版設計(1)

-舞蹈藝術(1)

-初級烘焙實務(1)

-禮品及包裝製作(1)

2 支付高中課程中五年級11位學生修讀(2013-2015學年)

的第一年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(2)

-包餅製作(1)

-舞蹈藝術(2)

-酒店房務(6)

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

中六 5 位學生費用

$3577000

中五 11 位學生費用

$8396500

支付課程總費用

$11937500(從多元

學習津貼撥款扣除

$11720200)

由於有一位中六同學退修只有 4

位學生修畢應用學習調適課程和

取得達標成績

中五 11 位學生出席率理想

2 其他課程 運用多元學習津貼支援新高中學生與港島區屬會學校進行

聯課在不同的環境上課讓學生們彼此交流此外並購

置上課所需用品及支付交通費

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

資訊及通訊科技科

視藝科教材及交通

費用

$3816170

透過聯課在資訊及通訊科技課及

視藝課堂上的學習表現有明顯提

升他們的學習經歷得以擴闊與

友校學生之間的互動和協作亦得

以加強

備註應用學習調適課程總費用為$11937500由於有一位同學退修學校退還款項$5750

其他課程總費用為$3816170

附件 5

二零一三一四學年校本課後學習及支援計劃

校本津貼 - 活動報告表

A 本計劃受惠學生人數(人頭)共_35_____名(包括 A 領取綜援人數_21 名B 學生資助計劃全額津貼人數_11____名及 C 學校使用 10酌情權的清貧學生人數3_____名)

B 計劃的各項活動資料

活動名稱類別

參加合資格學生人數平均出

席率

活動舉辦時期

日期

實際開支

($)

評估方法

(例如測

驗問卷等)

合辦機構

服務供應機構

名稱

(如適用)

備註(例如學生的學習及情意成果)

A B C

綜合藝術文化藝術

9 5 1 95 1013-0614 逢星

期四課餘活動時

段(15 小時)

($545X27

節)+$300 材

料費

=$15015

學生作品 Manna

Workshop

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的 興趣並能與導師一起創

作作品

導師對學生的作品表示滿意學生

亦透過定期的作品展表達自己對

作品的感受

創意舞蹈體育活動

12 6 2 95 1013-0614

逢星期四課餘活

動時段(15 小時)

($500X18

節) =$9000

學生表現 香 港 舞 蹈 教

育中心

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的興趣並能與導師一起學習

簡單的舞步及律動

學生能於校內節日活動社區表演

及舞蹈比賽表現良好

學校名稱 香港西區扶輪社匡智晨輝學校

計劃統籌員姓名 陳麗宜 聯絡電話 25588302

附件 6

活 動 項 目 總 數

_____2_______

學生人次 21 11 3 總開支 $24015

總學生人次 35

備註活動名稱類別如下功課輔導學習技巧訓練語文訓練參觀戶外活動文化藝術體育活動自信心訓練義工服務歷奇活動領袖訓練及社交溝通技巧訓練 學生人次上列參加各項活動的受惠學生人數的總和

總學生人次指 (A) + (B) + (C) 的總和

合資格學生 指領取綜援學生資助計劃全額津貼及學校使用 10酌情權的清貧學生

C計 劃 成 效 整 體 來 說 你 認 為 活 動 對 受 惠 的 合 資 格 學 生 有 何 得 益

請 在 合 適 的 方 格 填 上 「」 號 改善 沒有

改變下降

不適

用 明顯 適中 輕微

學 習 成 效 a) 學 生 的 學 習 動 機 b) 學 生 的 學 習 技 巧 c) 學 生 的 學 業 成 績 d) 學 生 於 課 堂 外 的 學 習 經 歷 e) 你 對 學 生 學 習 成 效 的 整 體 觀

感

個 人 及 社 交 發 展 f) 學 生 的 自 尊 g) 學 生 的 自 我 照 顧 能 力 h) 學 生 的 社 交 技 巧 i) 學 生 的 人 際 技 巧 j) 學 生 與 他 人 合 作 k) 學 生 對 求 學 的 態 度 l) 學 生 的 人 生 觀 m) 你 對 學 生 個 人 及 社 交 發 展 的

整 體 觀 感

社 區 參 與 n) 學 生 參 與 課 外 及 義 工 活 動 o) 學 生 的 歸 屬 感 p) 學 生 對 社 區 的 了 解 q) 你 對 學 生 參 與 社 區 活 動 的 整

體 觀 感

D 對 推 行 活 動 計 劃 的 意 見

在 推 行 計 劃 時 遇 到 的 問 題 困 難

(可 在 方 格 上超 過 一 項 )

未 能 識 別 合 資 格 學 生 (即 領 取 綜 援 及 學 生 資 助 計 劃 全 額 津 貼 的 學 生 ) 難 以 甄 選 10的 酌 情 名 額 合 資 格 學 生 不 願 意 參 加 計 劃 伙 伴 提 供 服 務 機 構 提 供 的 服 務 質 素 未 如 理 想 導 師 經 驗 不 足 學 生 管 理 技 巧 未 如 理 想

活 動 的 行 政 工 作 明 顯 地 增 加 了 教 師 的 工 作 量 對 執 行 教 育 局 對 處 理 撥 款 方 面 的 要 求 感 到 複 雜 對 提 交 報 告 的 要 求 感 到 繁 複 費 時 其 他 (請 說 明 )

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013 - 2014 年度財政報告

過往學年結餘 HK$241007246

政府基金 收入 實際支出

(1) 擴大營辦開支整筆津貼

學校及班級津貼 $36663486 $31628723

科目津貼 視覺藝術 $920024 $920024

家政 $1192880 $859120

電腦 $1314404 $1289000

學校課程發展津貼 $1050600 $450700

德育及公民教育津貼 1213S 2718S 3416 $774608 $627030

學校本位輔導及訓育計劃津貼 $467276 $275530

中文廣泛閱讀 $388388 $349920

校本管理補充津貼 1214S 2719S 3417 $357380 $360000

員工發展津貼 1235S 2739S 3445 $786692 $303450

綜合傢俱及設備 $15595128 $13368500

增補津貼 (Supplementary Grant) 1222S 2727S 3427 $15231256 $000

小結 (a) $74742122 $50431997

(2) 特殊範疇

修訂行政津貼 (非教職員薪酬) 1007S 2006S 3425 $145944000 $165442958

學校發展津貼 (CEG) 1231S 2735S 3436 $52367400 $69199911

消減噪音津貼 1211S 2817S 3413 $23933500 $21724730

資訊科技綜合計劃 1240S 2747S 3452 $35878900 $35563000

小結 (b) $258123800 $291930599

總結( a+b ) $332865922 $342362596

(3) 其他

多元學習津貼 (高中課程學習) $4200000 $3816170

多元學習津貼 (應用學習) $11720200 $11720200

小結 (C) $15920200 $15753670

總結(a+b+c) $348786122 $358116266

本年度盈餘虧損 ($9330144)

總盈餘虧損 $231677102

課程統籌主任工作計劃報告

1課程發展

11 數學科

參與教育局的研究和發展（種籽）計劃本校教師有機會與香

港教育學院顧問專家及友校教師共同發展小一至中三數學科

（智障學生）的調適課程並試行及驗證調適課程的學習內容

及預期學習成果並開發不同的教學策略（例如運用

「Geogebra」軟件計算長方形面積)有效地促進教師專業發

展

12 中文科

重整及修繕了中文科校本學習表現評估指標把基礎與高中課

程的評估指標聯繫起來並與《學習進程架構》的學習成果互

相緊扣評估指標由淺入深地編排完善了內聯網的中文科評

估系統平台

13 體藝學科

根據學生學習評估結果的分析配合現今教育發展趨勢本年

度學校進一步修繕了視覺藝術音樂和體育科等校本課程大

綱並透過小組會議和同儕觀課進行驗證

14 高中課程

本學年持續推展匡智會港島區學校高中聯課計劃(視藝資訊

及通訊科技)透過聯課老師間共同備課討論課題內容

互相交流對課題的看法及進行調適藉以驗證完善課程

本學年選修科目視覺藝術體育資訊及通訊科技科技與

生活健康管理與社會關懷科於每個單元製作主題式的學習

套以供科任老師作參考學生於每單元完成學習後科任老

師會搜集學生的學習成果以編製「學生學習手冊」以作展

示

2教學策略

21 推展「蒙特梭利教室」「電子學習」

a 蒙特梭利教室

於小太陽班設立蒙特梭利教室冀能從小培育學生「主動學

習」引發學生的學習興趣及啟發他們的思維透過探索不同

的教育性玩具如彩色塔粉紅塔砂紙數字紡綞棒箱

一百板加法板十幾板等除了提升他們的學習興趣外亦

有助學生建構數學概念

附件 8

大部份學生都能主動選取自己喜歡的工作而教師則從旁多作

觀察其角色由教導或傳遞知識轉變為觀察者卻更能按學生

的學習步伐進程回應學生的需要

b電子學習

學校平板電腦小組成員於各學科(如中文常識通識及數學

科等)進行電子教學透過不同互動教材電子互動白板溝

通輔具等應用程式軟件工具（如教導學生運用腦圖進行創意思

維寫作）提升課堂互動和學習興趣加強學生主動學習和溝

通表達能力

圖書組製作不同的校本互動圖書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行創作提升他們的閱讀能力和興

趣

c其他

學校一向推行多元教學策略如「視覺策略」「圖像組織」「協

作教學」和「合作學習」等為承傳教師的經驗和心得學校

於本年度持續收集和檢視不同教學策略的示例歸納經驗制

成使用指引以供教師日後參考

3評估

31 促進學習評估

學校發展多年的內聯網評估系統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中取用和分析學生評估數據資

料本學年於數學中國語文生活技能電腦科進行系統數

據分析科任老師能檢視不同學科組別的學生學習情況亦可

了解該組學生於各學習項目的掌握程度運用有關的評量資

料從而設計及回饋教學內容引入不同的教學策略進一步

推展「促進學習的評估」

配合高中《學習進程架構》的推展學校本年度除了於數學科

推行「評級協調」機制外也於中文科推行高中組和基礎教

育各組中文科教師在每組選取不同的學生就學生的學習成果

現進行蒐證（如錄影課堂表現）然後與其他科任教師進行「評

級協調」確立學生的表現並同時因應他們的表現就學與教

提出建議回饋教學

於內聯網之學生學習概覽運用了「學生學習成果」的項目

把學生的個人評級協調例證（包括評估表現短片相片工作

紙評級記錄等）儲存起來使評估系統的資料更齊備豐富

Hong Chi Association Rotary Club of Hong Kong Island West Hong Chi Morninghope School CPD Activities Summary Record (From September 2013 ndash August 2014)

Date Title of CPD Activity Activity

Organizer

Core Area(s) of Leadership involved

Benefit for Students Schools

CPD Hours counted

Structured Learning

Action Learning

Service to Education amp the Community

Aug 2013 to 9 Jan 2014

Induction Programme for Newly Appointed Principals 201314 EDB

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

Enhancing knowledge on the core areas of leadership involved Improving the schoolrsquos Management and Organization Improving school Curriculum pedagogy amp evaluation system

45

17 Sept 2013 「採購程序簡介會」及「法團校董

會會議事務分享」 HCA (IV)

3

22 Nov 2013 Special School Visit School (II) 3

Nov 2013 Developmental Needs Analysis for Aspiring Principals

HKBU (I) (II) (III) (IV)

(V) (VI) 8

Jan2014 to Apr 2014

Preparation for Principalship Course HKBU

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

84 3

24 Jan 2014 資助學校的資源運用與管理 EDB (IV) 3 18 Feb 2014 合規手冊 HCA (I) 3 24 Mar 2014 培養調解文化建設和諧校園 HKPI (IV) 3 23 Apr 2014 撰寫擬任校長專業發展資料冊 EDB (III) 3 2013-2014 Committee Meetings at Hong Kong

Special Education Society SESHK

(II) (VI) 10

Sub Total Total No of CPD Hours

144 6 10 160

Legend of Core Areas of Leadership (I) Strategic direction amp policy environment (II) Learning teaching amp curriculum (III) Teacher Professional growth amp development (IV) Staff amp resource management (V) Quality assurance amp accountability (VI) External communication amp connection to

the outside world

附件 9

Note School heads should fill in actual CPD hours in 1 of the 3 columns for each CPD activity Submitted by ____________________________ __________________________ Date __________________ Leung Wai Hing (Principal) (Signature) Endorsed by ____________________________ ___________________________ Date __________________ Mrs Simmy Hung (Supervisor) (Signature)

中 一 至 中 三 班 級 ( 中 度 組 ) 主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

4 5 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

科技

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

小 一 至 小 三 班 級 (中 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

1 7 5

1 0 0

5 0

1 7 5

1 2 5

3 7 5

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課時

百分比

1 1 - 12

1 2 - 13

1 3 - 14

小 四 至 小 六 班 級 (中 度 組 )主 要 學 習 領 域 課 時 分 配

0 0

5 0

1 0 0

1 5 0

2 0 0

2 5 0

3 0 0

3 5 0

4 0 0

中國

語文

數學

個人

社

會及

人文

教育

藝術

教育

體育

跨科

目(情

意及

社交

)

主 要 學 習 領 域

課

時

百

分

比

1 1 -1 2

1 2 -1 3

1 3 -1 4

基礎班級中度組的學習領域課時分配百分比

1 個人社會及人文教育包括常

識生活技能和感知肌能訓練

2 科技教育包括電腦及家政科

(適用於中一至中三)

3 藝術教育包括視覺藝術音樂

4 跨科目包括班主任課德育

圖書及性教育

七 我們對學生成長的支援 學生的成長是有賴學校和家長的合作再配合社區的支援讓我們的同學有多元化的

學習機會和發展使他們逐步融入社會

71 學生支援

1 學校以「學生為本」透過跨專業協作有策略地提供發展性補救性及

預防性的活動學校有明確的獎勵計劃逐步建立全校性跨專業的協作

為小一新生插班生離校生家長提供適切的輔導和跟進本學年設立

的小組包括新生適應小組青春一族少男少女茶座社交小組及性教

育小組等

2 學校有清晰的政策和步驟以支援新入學學生學校會按新生的年齡能力

個別需要來編班和安排分組學習同時亦會為新生家長提供訓練以使

他們進一步瞭解學校提供的課程訓練和活動協助學生適應學校生活

3 本年度支援組的工作目標是透過「我做得到」全校性『星』級獎勵計劃

以獎勵學生在學習情緒服務及個人目標各方面的表現藉此鼓勵學生

自強不息努力爭取最佳的表現同時配合本年度「關愛」主題鼓勵

學生實踐「關懷分享及承擔」

4 推行「一人一服務」計劃藉此提升學生的責任感及服務精神同時為

提昇學生服務他人及盡忠職守的能力糾察隊定期集會提醒糾察隊成員

要做好自己的本份為其他同學樹立良好榜樣

5 我們也著意加強培養學生的良好秩序透過不同的活動集會比賽金

句背誦及視覺提示等提醒學生要自律守規無論在集隊或上課家中或

學校均要遵守紀律並在學校及家庭的互相合作下使學生能加強自律

性做個守規知禮的好學生

6 為提升學生的自信心和成功感特別安排了不同的機會讓學生展現他們

的潛能如鼓藝組管樂組舞蹈組歌詠組雜耍組的同學均有多次

公開表演的機會也大大提升了同學們的自信心此外體育科音樂科

和視藝老師亦安排同學參加不同種類的活動或比賽藉以肯定學生在體藝

方面的成就

7 學校透過德育課常識科及跨科目活動有計劃地推展德育生活教育

健康教育環境教育性教育及公民教育等重要價值教育元素培養學生

的良好品德及生活習慣提昇責任感自律精神和自我形象使他們能判

辨是非適應鄰里和社會的生活成為良好的公民

8 學校又為學生和家長提供離校前的輔導服務有助瞭解各項出路和安排

以使他們能順利進入另一階段學生離校後學校社工會與家長及有關機

構保持緊密聯繫確保學生能適應新生活亦會在有需要時提供支援

72 家庭與學校的之間的合作

學校與家長保持密切聯繫每年開學初期教職員與家長商討有關學生的學習需要

並為學生訂定個別教育計劃此外老師亦會安排家訪與家長再一起為學生的成長

商談共同訂定互相配合的計劃

1 於 9112013 舉辦了親子同樂日開設攤位包

括閃石木盒製作及匙扣製作等

2 學校的家長教職員會籌劃了不少活動使更多家長

有機會可互相認識和互相支援有大型家庭式活動

如十二月份舉行的「家長教職員聖誕聯歡會」及

三月份舉辦親子旅行等

3 家長教職員會亦舉辦了閒暇及興趣小組活動如家長花藝設計小組賀年

美食製作剪髮班糭子製作班中醫穴位按摩講座等

4 為加強家長間的互相關懷及凝聚力家長教職員會組

織了家長義工組協助學校推行校內及戶外活動如

恆常性的剪髮服務單次性的特殊奧運會及曲奇義賣

等此外義工組亦積極參與社區活動例如院舍

探訪等

5 家長農耕小組及希慎都巿農圃

計劃

6 為使家長瞭解學校的發展每年均出版兩期的校訊和一

期的「心扉集」以互相交流心得增進彼此的聯繫

7 為提升家校合作希望家長與學校配合以使學生的學習更能見效本年度

舉辦了以下的講座及分享會

新生家長講座及觀課

口腔衛生講座

農耕講座

常識科及通識科觀課

言語治療組及資源教學組觀課

高中課程簡介會

73 與外間機構的聯繫 讓學生融入社會乃本校的教育目標故我們十分重視與社區的聯繫

姊妹學校計劃 本校參加了教育局推行之「2013-2014 年度獅子會姊妹學校計劃」與香港中國婦

女會中學結為姊妹學校多年透過合辦的活動增加彼此瞭解建立深厚的情誼今

年曾舉辦的活動如下

日期 活動名稱

7-12-2013(六)

《傷健攜手展共融 畫出環保顯未來》~

手印畫創作

29-03-2014(六) 暢遊香港濕地公園

8-6-2014(日) 支票致贈儀式暨

《傷健攜手展共融 畫出環保顯未來》~

手印畫作品展

與本地社區及其他機構的聯繫

本年度我們曾與多間不同的機構及學校合作在課堂時間課餘時間或學校假期內為

本校學生舉辦一些活動工作訓練及興趣班藉此擴闊學生的眼界讓他們融入社會

同時我們亦積極參與社區的活動及推廣社區教育工作讓坊眾能更瞭解智障人士

我們曾參與及合辦的活動包括

日 期 活動項目 合辦機構

92013 至 62014 騎馬訓練 香港傷健策騎協會

92013 至 62014 多元啓導課程及歷奇活動 啓域發展中心

1492013及 1242014 賣旗義工服務 協康會

259 至 11122013 家長花藝設計小組 靈實恩光成長中心

112013 至 12014 成教領袖訓練班 匡智會成人教育服務

2111 273 及

1552014 義務清潔服務 救世軍柴灣青年綜合服務

(環翠中心) 23112014 海洋公園同樂日 東區區議會

27112013 小一服務巡禮 協康會基督教家庭服務

處 16122013 聖誕聯歡會 鰂魚涌英童學校

19122013 巴士賞燈迎聖誕 香港東區崇德社

20122013 聖誕聯歡會 ALLIANZ GLOBAL INVESTORS

122013 愛心送暖顯關懷~福袋派發活動 太陽報愛心基金東方日

報慈善基金及恆基溫暖工

程基金 912014 及 1332014 關懷長者行動~慶祝農曆新年及

復活節 香港家庭福利會

1312014 勞工處展能就業分享會 勞工處展能就業科

231 及 1762014 英文日 教育局

2712014 農曆新年聯歡會 香港西區扶輪社

22014 至 42014 成教社交訓練班 匡智會成人教育服務

1922014 陽光路上學生講座 匡智粉嶺再培訓計劃

2622014 至 942014 家長剪髮培訓班 義務資深髮型師~Ricky Law

143 及 1732014 參觀展亮技能訓練中心(觀塘) 展亮技能訓練中心

22-2332014 及

1242014 體驗「松」此起日營活動 匡智松嶺 IVTC

2832014 家長參觀聖雅各工場 聖雅各福群會

44 及 852014 乘風航活動 乘風航

42014 至 62014 成教金錢管理班 匡智會成人教育服務

852014 就業輔導服務學生講座 匡智就業輔導服務(港島)

1752014 携手結伴同樂日 親切

2252014 足球共融活動 親切

372014 晨輝大使關懷長者行動 聖雅各福群會柏逸長者照

護中心 8-1072014 殘疾人士健體計劃 康文署

與本地特殊教育機構的聯繫 本年度有多間機構到本校參觀我們與他們分享學校的課程發展資訊科技的應用

個別教育計劃等其中到本校參觀的機構包括 香港中文大學 香港教育學院 匡智會轄下的友校包括

匡智獅子會晨崗學校 匡智屯門晨輝學校 匡智屯門晨崗學校 匡智屯門晨曦學校 匡智元朗晨曦學校

三水同鄉會劉本章學校 愛培學校（Autism Partnership）

八 學生表現

81 學習表現 為了能更全面分析學生的能力我們自 07-08 年度起使用匡智會研發的「學生個

人成果評量」（POAS）評估表期望透過此工具的評估數據能更全面地反映學生在

六個不同範疇的強弱項並作出跟進評估範疇包括學與教活動家居活動就業活動

社區活動社交活動健康及安全活動同時教師在擬訂學生個別教育計劃時亦

會參照學生在 POAS 的表現並與家長共同訂定子女的個人目標

因應學生的發展和能力學校將「學生個人成果評量」的項目分為小學及中學兩

個階段第一階段的評估項目較少全是圍繞個人成長和需要去評估第二個階段則

涵蓋六個範疇中的全部項目共 261 個以下是不同組別學生的整體表現

811 輕 度組學 生表現

2013‐2014年度

輕度組學生個人成果評量

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

學與

教活

動

家居

活動

就業

活動

社區

活動

社交

活動

健康

及安

全活

動

初小 高小 初中 高中

812 中 度組學 生表現

2013‐2014年度

中度組學生個人成果評量

0

10

20

30

40

50

60

70

80

學與

教活

動

家居

活動

就業

活動

社區

活動

社交

活動

健康

及安

全活

動

初小 高小 初中 高中

82 聯課活動的安排

本校每學年均會舉辦不同類型的活動包括配合教學單元的學科活動有培養學

生藝能（音樂和視覺藝術）和體育潛能的活動又有在興趣小組課及課餘時因應

學生的能力和興趣而舉辦的小組活動以及服務性的活動等等以下為過去三年

本校曾舉辦的活動類別及數目

0

20

40

60

80

學術 體育 藝術 興趣 社會服務

數

目

類別

課外活動的數目

1112

1213

1314

83 學生參與校際活動情況

本校積極鼓勵學生參加校外校際活動如特殊奧運會校際音樂節校際舞蹈

節及繪畫比賽等但校方會安排低年級同學多參加一些參觀活動遊戲活動等

待他們能掌握基本社交技巧和跟從指示能力後再循序漸進地鼓勵他們參加校際

活動以下為過去三年各組參與校際活動的情況

0

20

40

60

80

100

120

小一至小三 小四至小六 中一至中三

人

數

1112

1213

1314

84 學生參與制服團體和社區服務團體的情況

本校亦循序漸進地鼓勵及安排學生參加制服團體和社區服務團體如男童軍

女童軍姊妹學校及公益少年團等以下為過去三年各組參與制服團體和社區服

務團體的情況

85 高中學生參與其他學習經歷的情況

本學年(2013-2014)學校為高中學生(中四至中六) 安排參與不同的「其他學習經

歷」讓他們擁有一個「與一般學科不同」的學習空間藉此得到均衡和全面的發

展以下是學生在過去一年在其他學習經歷方面的參與情況

其他學習經歷

0

10

20

30

40

50

德育及公民教育 社會服務 與工作有關的經驗 藝術發展 體育發展

數

目

學生參與制服團體和社區服務團體的情況

0

20

40

60

80

小一至小三 小四至小六 中一至中三

人

數

1112

1213

1314

86 校際活動獲得的獎項

過去三年校際活動獲得的獎項總結如下

類別 比賽組織名稱

獎項獎品詳情

1112 1213 1314

視

覺

藝

術

校園藝術大使 陳俊星及張健豪同學 林怡青及林震炎同學 趙駿祈及梁卓謙同學

會德豐[聖誕賀

卡設計比賽]

冠軍 卓顯儀同學

優異獎文詠詩吳陳

安曾子康冼文傑同

學

優異獎~林礎婷

優勝大獎鄺俊杰同學

最佳效果及特別效果獎

羅樂彤同學

優異獎卓顯儀李浩然劉理

盈同學

機構主辦的繪

畫比賽及填色

比賽

「蒙羅麗沙」繪畫比

賽張健豪同學獲入圍

獎

「港鐵樓梯設計」比賽

李浩然同學獲傑出

獎另有 11 位同學獲

優異獎

「辛亥革命繪畫比賽」

李浩然同學獲亞軍溫

卓賢吳棣鍇及林震炎

同學獲優異獎

「香港回歸祖國十五

週年填色比賽」文詠詩

同學獲亞軍

特殊女童軍慶祝香港

女童軍 95 週年填色比

賽謝諾誼同學獲冠

軍林怡青及歐芷君同

學獲季軍謝秀娟林

美芳施冬琳及黃綺婷

同學獲優異獎

Paddington 熊寶寶倫敦

奧運雨衣設計比賽~林怡

青同學獲「最倫敦奧運特

色獎」及張健豪同學獲「最

佳潮流獎」

第六屆 聯合國【世界關顧

自閉日】郵票及紀念封圖

案設計比賽~

一等獎溫卓賢及黎健生

二等獎劉志祐及謝諾誼

三等獎 黎偉材楊景竣

《我的夢想》香港自閉特

色人士繪畫比賽嘉許狀

(分別是溫卓賢陸嘉浚

張健豪林怡青林震炎

黎健生六位同學)

國民教育中心「孝心滿載」

情濃親子填色比賽~潘秀

娟同學獲亞軍 陸嘉浚及

趙駿祈同學獲優異獎

向老師致敬 2013 繪畫比賽

(特殊學校組) 趙駿祈同學獲

優異獎

香港世界關顧自閉日 2 0 1 4

《我的動物朋友》繪畫比賽黃

柏桁同學獲季軍及 13 位同學

獲嘉許狀

「世界口腔健康日」填色及創

作畫比賽(小學組)楊卓藍同

學獲冠軍梁子駿同學獲亞

軍葉佐淼及黃祺萱同學獲優

異獎(中學組) 徐凱欣同學

獲冠軍林怡青獲季軍林礎

婷及黎健生同學獲優異獎此

外本校獲「世界口腔健康日」

填色及創作畫比賽創作畫大

獎

第四屆lt親親大地gt國際繪畫

比賽梁嘉儀同學獲佳作獎

香港金融管理局流動硬幣收

集站設計比賽馮朗晞同學獲

優異獎

2014 禁毒 T恤設計比賽趙駿

祈同學獲冠軍黃柏桁獲優異

獎

音

樂

校際音樂節 乙級獎(輕度歌詠組) 甲級獎(輕度歌詠組)

甲級獎(中度節奏組)

甲級獎(輕度歌詠組)

乙級獎(輕度節奏組)

香港活力鼓藝 24 式

擂台賽 -- 優異獎 冠軍

舞蹈

校際舞蹈節 優等獎(獨舞)

甲級獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎及編舞獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎 (群舞)

「傷健歌舞同展藝」創

作舞蹈比賽 -- 冠軍 --

攝影 數碼攝影比賽

展亮技能發展中心

主辦「展現光芒亮

麗人生」數碼攝影比

賽梁卓謙同學獲亞

軍李永成同學獲季

軍

展亮技能發展中心主辦

「藝術之都美麗傳城」

數碼攝影比賽屈淑文

同學獲亞軍梁卓謙及

黃麗霞同學獲優異

展亮技能發展中心主

辦「敬業樂業亮麗人

生」數碼攝影比賽屈

淑文同學獲亞軍及優

異獎

鼓藝

音樂

舞蹈

藝能表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

夏日嘉年華綜合表演

~鼓藝表演

香港花卉展 2013~特殊

學校綜藝表演(鼓藝表

演)

匡智會聯校畢業典禮舞

蹈表演

萬豪酒店「聖誕燈飾亮

燈儀式」ndash 管樂表演

2013 國際復康日中央

慶祝典禮~舞蹈表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

匡智展藝嘉年華 - 舞

蹈表演

烹飪 「我的廚房」烹飪比賽 銀獎李拜賜同學本年度參與扶康會舉辦

之「電能烹飪比賽」 --

體育

屈臣氏集團香港學生

運動員獎 陳智恆同學 黃柏桁同學 劉理盈同學

香港特奧會田徑分區

賽 47 金 40 銀 33 銅 51 金 50 銀 41 銅 50 金 44 銀 27 銅

香港特奧會游泳比賽 16 金8銀4

銅

5 金 8 銀 9 銅

比賽於七月進行

香港公開室內賽艇錦

標賽室內賽艇同樂日

體育節室內賽艇比賽

3 金 2 銀 3 金 2 銀 2 銅 3 金 2 銀 2 銅

體育

匡智會港島區聯校運

動會(隔年舉行)

64 金 68 銀 65 銅 --

SportACT 運動獎勵計

劃

15 金 24 銀 69 銅 19 金 24 銀 71 銅 14 金 30 銀 118 銅

及活力校園獎

匡智競步上雲霄 - - - - 融 合 組 季 軍

東華三院特殊馬拉松

比賽

東華三院特殊馬拉松比

賽(十公里) 陳智恆同

學獲第十名

香港代表隊前往世界

各地參與國際賽事 --

2 0 1 3 特 殊 奧 運 冬

季 世 界 比 賽 (南

韓 )~雪 鞋 競 走

4x 1 0 0 接 力 團 體

亞 軍

(陳 智 恆 同 學 )

- -

學術

東區學校進步生獎 五名得獎者 八名得獎者 七名得獎者

東區學校模範生獎 四名得獎者 三名得獎者 兩名得獎者

蜆殼港島青商弱能學

童獎 -- 陳智恆同學 --

優秀小學生獎勵計劃 何頌勇同學 -- --

隊伍優秀女童軍 謝諾誼同學 謝秀娟同學

徐凱欣同學於女童軍

「關愛攝影比賽」~(特

殊女童軍組)中獲冠軍

公益少年團服務

香港東區周年頒獎禮

優秀團員 (吳施姵同

學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(屈淑文同學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(黎健生同學)

香港仔街坊福利會社

會服務中心主辦全港

原子筆書法比賽

主題「劃破界限愛共融」

季軍文詠詩同學優異獎

李拜賜同學

主 題 「 携 手 關 懷

助 更 新 」優 異 獎 文

詠 詩 同 學

主 題 「 關 愛 同 行

創 明 天 」全 港 原 子

筆 書 法 比 賽 優 異

獎黃 柏 桁 及 溫 卓

賢 同 學

長春社環保活動 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保

學術

香 港 學 校 朗 誦 節

文詠詩和李晶晶同學

獲「優良」獎狀

何頌勇和曾建樂獲

「良好」獎狀

何頌勇和曾建樂獲「優

良」獎狀

文詠詩和李晶晶同學獲

「良好」獎狀

文詠詩和曾建曾建樂獲

「優良」獎狀

全 港 學 生 公 開 朗

誦 比 賽 -- --

何頌勇及劉志祐同學取

中學組優良獎

李永成及甄可呈同學取

得小學組優良獎

全 港 中 小 學 校 古

詩 詞 曲 背 誦 比 賽 -- --

初中組背誦先鋒獎

初中組香港區冠軍曾

建樂同學

其他

「史提芬傑出唐氏綜

合症人士選舉」 劉

理盈同學獲兒童及青

少年組金獎

-- --

服務

環保署活動 廢物回收 廢物回收 廢物回收

環保署「一人一花」活

動 美化環境校園 美化環境校園 美化環境校園

世界自然基金會「地球

一小時」活動 全校參與 全校參與 全校參與

匡智會籌款 匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

服務 其他

送暖行動香港家庭

福利會綜合家居照顧

服務(愛東分會)

特奧執法人員慈善跑

籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2013

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

清潔社區服務 興華邨

第二期

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家庭

福利會長者綜合家居照

顧服務救世軍環翠青年

中心

香港特奧執法人員火炬

跑最高籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2014

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家

庭福利會長者綜合家居

照顧服務救世軍環翠

青年中心

九 回饋與跟進

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

一 善用評估資

料提升學生

的學習成效

學校發展多年的內聯網評估系

統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中

取用和分析學生評估數據資

料從而設計及回饋教學內容

進一步推展「促進學習的評

估」

除數學科持續推行「評級協調」

機制外本年度中文科亦試行

「評級協調」現時教師對評級

協調機制已有充份認識並掌握

如何蒐證準確地評核學生以

及懂得即時運用評估資料回饋

學與教成效良好

推行評級協調回饋學

與教 除了於數學科及中文科

推行「評級協調」外

下學年將推展至通識

科於高中選取學生進

行評級協調此外參

考通識教育科《學習進

程 架構》定稿修繕常

識科校本課程加強常

識與通識科的銜接和聯

繫

透過專業發展課節於不同的科

目或組別推展共同備課商議合

宜的教學模式以加強學生主動

學習

平板電腦小組於不同學科進行

電子教學並搜羅了不同的學習

應用程式（Apps）讓不冋能力

的學生進行自學或練習以照顧

學生的個別差異及增強他們的

主動性

於小太陽班設立蒙特梭利教

室誘發學生主動探索不同的教

育性玩具提升他們的學習興

趣

圖書組製作不同的校本互動圖

書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行

創作提升他們的閱讀能力和興

趣

建議下學年繼續加強有關策略

的應用以及教師之間的心得交

流和分享

推行電子學習加強學

生的學習興趣和課堂互

動 配合校本電子學習學校

支援計劃於中文科推

展平板電腦教學加強

學生的學習興趣及課堂

互動

於課堂上應用校本電子

圖書（有聲有畫有互

動）誘發學生的閱讀興

趣

持續訓練有語障學生應

用匡智溝通易加強能

力較弱學生主動參與課

堂學習

安排分享會向同工簡

介不同的電子學習的教

學設計及分享應用心

得並收集同事的意

見加以修繕

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度繼續透過「我做得到」全

校性『星』級獎勵計劃以獎勵

學生在學習情緒服務及個人

目標各方面的表現藉此鼓勵學

生自強不息努力爭取最佳的表

現同時配合本年度「關愛」

主題加強學生於日常生活中實

踐「關懷分享及承擔」

每單元設有「關愛周」在不同

時段推動及鼓勵學生實踐「關

懷分享及承擔」

為配合本年度學校之全年主題

「關愛家庭樂社群」在節日時

鼓勵學生關愛家庭如 母親

節父親節時給父母送上感謝卡

等此外於多元活動周中舉辦

「關愛家庭日」鼓勵學生培養

孝順父母和尊敬長輩的美德

為提升學生關心國家我們定期

舉辦相關的活動如升旗禮和

唱國歌並透過中國節日的慶祝

活動如中秋節農曆新年及

國慶等讓學生加深對祖國的認

識增強了他們的國家觀念

進一步培養學生正確的價值

觀如承擔欣賞及和諧

以及提升學生的公民意識

配合「環保及自然保育基金」

計劃推動環保教育加強

學生節約能源的意識

於學期初開辦了「學校是我家~

新生適應小組」透過伙伴計

劃讓新入學同學儘早適應校內

生活

透過家校合作支援學生成

長融入社群

本年度再次成功申請「關愛基金

課餘託管計劃」為有需要學生

提供課後支援以及發展學生多

方面的興趣並能於活動後安排

交通接送

繼續推行課餘託管計劃培

養學生多元發展

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度我們重點關注青春期學

生的情緒及行為表現開辦了多

個「社交小組」與青年人探討

與異性相處需注意的事項並建

議學生積極發展自己的餘暇興

趣等

此外為了讓學生有更多接觸社

區的機會本年度亦繼續開辦了

「Smiling Boys amp Girls 社交

溝通小組」學生參與貼近時下

青年人的餘暇活動到美食廣場

飲下午茶及參觀電影資料館

等透過小組模式幫助他們更容

易融入社會

為有需要的學生提供生命教

育訓練提升他們面對逆境

的能力 推動生涯規劃教育透過個

別教育計劃（IEP）為學生

擬訂適切的學涯和職涯期

望為未來生活作好準備

三 提升教職員

專業素質共

同推動學校持

續發展

本年度學校繼續舉辦「綠色特攻

隊」鼓勵學生為綠化校園盡一

分力並透過「希慎都市農圃計

劃」鞏固學生已學技能及培養

他們的責任感 學校繼續推行「家長農耕小

組」由家長們輪值於校園小

花園進行下種培苗移苗晒

泥等農務家長不怕艱辛的表現

實在值得表揚也充分發揮家校

合作的精神

本年度學生家長及教職員共同

簽訂了「健康校園約章」並推

行了各項措施如舉辦健康講

座推行健康水果月加強防蚊

措施等也透過恆常的監察確

保校舍環境衛生學生健康生

活愉快學習

透過全年主題「關愛家庭樂社

群」學校全力推動關愛文化

鼓勵學生對同學友愛關心家

人參與社會服務如清潔社

區探訪老人中心曲奇義賣

等全校致力推動關愛文化共

建關愛校園

我們一向關注學校的環境衛

生推動綠化校園並注重

防蚊措施如添置大型蚊

燈但因校舍鄰近山邊暫

仍未能有效根治這問題但

我們仍會繼續尋求不同的可

行方法以進一步改善情

況隨著學校的大型修葺工

程和資訊科技設施的提升

學校環境及設備將會有更佳

的改善

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

三 提升教職員專

業素質共同

推動學校持續

發展

本年度我們安排了兩位老師接

受特殊教育課程並參與了由教

育局舉辦的數學科種籽計劃

此外學校更在2013香港藝術發

展獎中獲取藝術教育獎（學校

組）優異獎而本校教師分別獲

外間機構邀請分享視藝和戲劇

教學讓教師從專業交流中邁

向更優質的教學

本學年我們除透過友校參觀

實地了解輕中嚴重智障特殊

學校的不同教學策略及成功經

驗外多間匡智會屬校的校長

同工也到本校觀摩分別就不同

題目如資訊科技評級協調

視藝教學及課程發展等進行深

入討論及交流增進彼此的專業

能量

本校的教職員均有相當教學

經驗來年持續進行校內和

校外協作交流讓知識得以

承傳持續提升教職員專業

素質此外學校進一步發

展中層管理階梯透過教職

員的交流和學校知識管理

務求推動學校在多方面持續

發展

十 學校三年發展計劃的關注事項

(201213 至 201415)

1 善用評估資料提升學生的學習成效

2 整合支援服務全面照顧學生的個別學習需要及全

人發展

3 提升教職員專業素質共同推動學校持續發展

附 件

1 學校發展津貼報告

2 綜合資訊科技財政報告

3 綜合家具及設備津貼報告

4 新高中課程支援津貼計劃報告

5 運用「多元學習津貼計劃」報告

6 校本課後學習及支援計劃報告

7 周年（2013-2014）財政報告

8 課程統籌主任工作計劃報告

9 校長持續進修計劃

香港西區扶輪社匡智晨輝學校 二零一三至一四年「學校發展津貼」報告

諮詢教師方法教職員會議 開辦班級數目15

項目 關注重點 策略工作 預期好處

(如何能減輕教師的

工作量等)

時間表

成效 評估 負責人

照顧學生差

異 發展學生的精細

肌能及個別生活

技能

購買職業治療服 務以協助學生 的精細肌能訓練 和生活技能照 顧學生個別需要

運用職業治療師的專

業知識照顧學生個別

需要和為教職員作專

業培訓

由二零一三年

九月起 能為中度學生及自閉症學

生提供精細肌能和生活技

能訓練讓為有需要學生

提供感覺統合訓練穩定

他們的情緒和改善他們的

行為

學生在接受治

療後的表現作

評估

伍永翠主任

照顧學生差異名

為 教 師 創 造 空

間減輕教師文

書工作

聘用一名支援教

師協助教師設計

及預備教材並記

錄學生的學習成

果

減輕教師預備資訊科

技教材的工作量及非

教學的文書工作

由二零一三年

九月起為期

一學年

讓教師有教多空間為教學

和進行共同備課及觀課

評估支援教

師工作表現 檢視支援教

師製作教材

質素和效率 評估協作教

學的質素

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名半職支

援教師進行分 組教學為教師 創造空間

照顧學生學習差異

拔尖補底 由二零一三年

九月起為期

一學年

透過小組教學能為有特

別需要學生進行輔導以

照顧學生的差異提升 他們學習成效

評估學生的

學習成效 蒐集教師的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名課室助

理

入班支援教師照顧

學生的學習困難

由二零一三年

九月起為期

一學年

能為有需要的學生進行支

援以改善他們學習困難

評估學生的

學習成效 蒐 集 教 師 的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

附件 1

財政預算 收入 預算 支出

2012-13 年度及之前盈餘 $29776900 職業治療服務 $20000000 $192500002013-14年度撥款 $52367400 1 名支援教師 $21420000 $21420000 1 名半職支援教師 $16747500 $16696750 1 名課室助理 $11088000 $11833161

共(a) $82144308 共(b) $71255500 $69199911

盈餘 $2055589 填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監） 日 期 日期____________________________________

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「資訊科技綜合津貼」報告

項目 重 點 策略工作 時間表 所需資源 成效 負責人 1全校各工

作站提供寬

頻上網

為學生及學校

提供穩定上網 學校各樓層及

課室均能使用

寬頻上網瀏

覽互聯網及內

聯網進行教學

或學習

092013-082014 與供應商聯絡提

供 30M 寬頻上網

$ 3050000

教職員均認同校園每個樓層及課室均

能暢通上網進行學習或教學 資 訊 科 技

組

2消耗性用

品 為學校資訊科

技產品補足消

耗了用品

定期添置

產品如

印表機墨

水相機

電池等 更新硬盤

進行資料

備份

092013-082014 與供應商

聯添置產

品進行 $5733100

添置產品能補足了校內資訊科技產品

的損耗能確保校內資訊科技能正常

運作

資 訊 科 技

組

3聘請資訊

科技支援人

員(TSS)

提供校內資訊

科技支援 維持伺服

器穩定 檢查系統

備份 對教職員

提供技術

支援

092013-082014 聘請服務公司提

供 資 訊 科 技 支

援人員 $ 14958000

全年能替學校進行系統備份及維護伺

服器穩定並且能解決教職員電腦上

的問題及技術支援

資 訊 科 技

組

附件 2

4 ED3ED5保養及更換

MML 設備

維護及更換校

園電腦產品 當電腦器

材損壞

會立即聯

絡維修商

維修 每年添置

新電腦器

材以取代

過時電腦

092013-082014 供能商及維修商

提供服務及購買

器材 $11821900

校園電腦損壞後能於一天內通知

維修商維修及更換 師生能方便使用電腦進行教學及

學習

資 訊 科 技

組

財 政

上年盈餘 該年款項共 詳情 預計支出 實際支出 備註 2012-13 年度及之

前盈餘 $6387085

2013-14 年度撥款 $35878900 1 全校各工作站提

供寬頻上網 2 消耗性用品 3 聘請資訊科技支

援人員(TSS) 4 ED3ED5 保養及

更換 MML 設備

$382000000 $ 3050000

$ 5733100$ 14958000

+ $11821900

$42265985 $35563000 盈餘$6702985

校 長 ________________________ 組長_______________________ 梁蕙卿校長 校監簽署 _________________________ 日期_______________________ 呂倩文校監

資助學校綜合家具及設備津貼報告

學校名稱香港西區扶輪社匡智晨輝學校

學年 2013- 2014

項目 新替換 數量 預算

支出

備註

預算收入 $ 15595129

1 學生檯椅 替換 20 套 $ 1000000 $ 1080000

2 椅 (各款) 替換 1 批 $ 400000 $448000

3 櫃 (各款) 添購替換 1 批 $ 1800000 $2860000

4 檯 (各款) 添購替換 1 批 $ 1000000 $455000

5 白板 替換 1 批 $ 500000 $476800

6 電視 替換 1 部 $ 1000000 $603000

7 滅蚊機 添購 1 部 $ 800000 $380000 為改善蚊患問題

購買滅蚊機代替乾

手機

8 體育器材 添購替換 1 批 $ 400000 $348700

9 儲物櫃 替換 1 批 $ 2500000 $1400000

10 冷氣機 替換 3 部 $ 1400000 $ 1240000

11 風扇 添購替換 1 批 $ 400000 $580000

12 感知教材 添購替換 1 批 $ 550000 $497000

13 窗簾 添購替換 1 批 $ 3000000 $ 3000000

14 其他 $ 250000

共 $15000000 $13368500

盈餘 $1631500

由 2014 年 4 月開始教育局接替房屋署負責學校維修工程原定替換洗手間廁盆及洗手盆之項目由教育

局外判公司負責學校毋須自行替換

校監批准 批准不批准 (請選擇)

簽署________________________

附件 3

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「高中課程支援津貼計劃書」

項目 關注重點 策略工作 預期成果 時間表 成效 備註

新高中課程 在教學或活動

時照顧學生個

別差異

聘用一名教師在

課室裡進行個別

或小組教學並在

活動時能協助照

顧學生

每名學生都能有

適切的照顧

由二零一三年九

月起為期一學年

透過進行個別或小組教學能為有

特別需要的學生進行支援以照顧

學習上的差異以提升他們學習成

效

財政支出

收入 預算支出 實際支出

2012-13 年度盈餘 $3684227 一名老師

$29339100 $28942127

2013-14年度撥款 $29660400

共(a) $33344627 共(b) $29339100 $28942127

盈餘 4402500

填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監）

日 期 日期____________________________________

附件 4

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013-2014 年度運用「多元學習津貼計劃」報告

項目 策略 工作 時間表 支出 成效評估

1 應用學習調

適課程

1 支付高中課程中六年級 5 位學生修讀(2012-2014 學年)

的第二年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(1)

-數碼攝影及桌上出版設計(1)

-舞蹈藝術(1)

-初級烘焙實務(1)

-禮品及包裝製作(1)

2 支付高中課程中五年級11位學生修讀(2013-2015學年)

的第一年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(2)

-包餅製作(1)

-舞蹈藝術(2)

-酒店房務(6)

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

中六 5 位學生費用

$3577000

中五 11 位學生費用

$8396500

支付課程總費用

$11937500(從多元

學習津貼撥款扣除

$11720200)

由於有一位中六同學退修只有 4

位學生修畢應用學習調適課程和

取得達標成績

中五 11 位學生出席率理想

2 其他課程 運用多元學習津貼支援新高中學生與港島區屬會學校進行

聯課在不同的環境上課讓學生們彼此交流此外並購

置上課所需用品及支付交通費

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

資訊及通訊科技科

視藝科教材及交通

費用

$3816170

透過聯課在資訊及通訊科技課及

視藝課堂上的學習表現有明顯提

升他們的學習經歷得以擴闊與

友校學生之間的互動和協作亦得

以加強

備註應用學習調適課程總費用為$11937500由於有一位同學退修學校退還款項$5750

其他課程總費用為$3816170

附件 5

二零一三一四學年校本課後學習及支援計劃

校本津貼 - 活動報告表

A 本計劃受惠學生人數(人頭)共_35_____名(包括 A 領取綜援人數_21 名B 學生資助計劃全額津貼人數_11____名及 C 學校使用 10酌情權的清貧學生人數3_____名)

B 計劃的各項活動資料

活動名稱類別

參加合資格學生人數平均出

席率

活動舉辦時期

日期

實際開支

($)

評估方法

(例如測

驗問卷等)

合辦機構

服務供應機構

名稱

(如適用)

備註(例如學生的學習及情意成果)

A B C

綜合藝術文化藝術

9 5 1 95 1013-0614 逢星

期四課餘活動時

段(15 小時)

($545X27

節)+$300 材

料費

=$15015

學生作品 Manna

Workshop

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的 興趣並能與導師一起創

作作品

導師對學生的作品表示滿意學生

亦透過定期的作品展表達自己對

作品的感受

創意舞蹈體育活動

12 6 2 95 1013-0614

逢星期四課餘活

動時段(15 小時)

($500X18

節) =$9000

學生表現 香 港 舞 蹈 教

育中心

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的興趣並能與導師一起學習

簡單的舞步及律動

學生能於校內節日活動社區表演

及舞蹈比賽表現良好

學校名稱 香港西區扶輪社匡智晨輝學校

計劃統籌員姓名 陳麗宜 聯絡電話 25588302

附件 6

活 動 項 目 總 數

_____2_______

學生人次 21 11 3 總開支 $24015

總學生人次 35

備註活動名稱類別如下功課輔導學習技巧訓練語文訓練參觀戶外活動文化藝術體育活動自信心訓練義工服務歷奇活動領袖訓練及社交溝通技巧訓練 學生人次上列參加各項活動的受惠學生人數的總和

總學生人次指 (A) + (B) + (C) 的總和

合資格學生 指領取綜援學生資助計劃全額津貼及學校使用 10酌情權的清貧學生

C計 劃 成 效 整 體 來 說 你 認 為 活 動 對 受 惠 的 合 資 格 學 生 有 何 得 益

請 在 合 適 的 方 格 填 上 「」 號 改善 沒有

改變下降

不適

用 明顯 適中 輕微

學 習 成 效 a) 學 生 的 學 習 動 機 b) 學 生 的 學 習 技 巧 c) 學 生 的 學 業 成 績 d) 學 生 於 課 堂 外 的 學 習 經 歷 e) 你 對 學 生 學 習 成 效 的 整 體 觀

感

個 人 及 社 交 發 展 f) 學 生 的 自 尊 g) 學 生 的 自 我 照 顧 能 力 h) 學 生 的 社 交 技 巧 i) 學 生 的 人 際 技 巧 j) 學 生 與 他 人 合 作 k) 學 生 對 求 學 的 態 度 l) 學 生 的 人 生 觀 m) 你 對 學 生 個 人 及 社 交 發 展 的

整 體 觀 感

社 區 參 與 n) 學 生 參 與 課 外 及 義 工 活 動 o) 學 生 的 歸 屬 感 p) 學 生 對 社 區 的 了 解 q) 你 對 學 生 參 與 社 區 活 動 的 整

體 觀 感

D 對 推 行 活 動 計 劃 的 意 見

在 推 行 計 劃 時 遇 到 的 問 題 困 難

(可 在 方 格 上超 過 一 項 )

未 能 識 別 合 資 格 學 生 (即 領 取 綜 援 及 學 生 資 助 計 劃 全 額 津 貼 的 學 生 ) 難 以 甄 選 10的 酌 情 名 額 合 資 格 學 生 不 願 意 參 加 計 劃 伙 伴 提 供 服 務 機 構 提 供 的 服 務 質 素 未 如 理 想 導 師 經 驗 不 足 學 生 管 理 技 巧 未 如 理 想

活 動 的 行 政 工 作 明 顯 地 增 加 了 教 師 的 工 作 量 對 執 行 教 育 局 對 處 理 撥 款 方 面 的 要 求 感 到 複 雜 對 提 交 報 告 的 要 求 感 到 繁 複 費 時 其 他 (請 說 明 )

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013 - 2014 年度財政報告

過往學年結餘 HK$241007246

政府基金 收入 實際支出

(1) 擴大營辦開支整筆津貼

學校及班級津貼 $36663486 $31628723

科目津貼 視覺藝術 $920024 $920024

家政 $1192880 $859120

電腦 $1314404 $1289000

學校課程發展津貼 $1050600 $450700

德育及公民教育津貼 1213S 2718S 3416 $774608 $627030

學校本位輔導及訓育計劃津貼 $467276 $275530

中文廣泛閱讀 $388388 $349920

校本管理補充津貼 1214S 2719S 3417 $357380 $360000

員工發展津貼 1235S 2739S 3445 $786692 $303450

綜合傢俱及設備 $15595128 $13368500

增補津貼 (Supplementary Grant) 1222S 2727S 3427 $15231256 $000

小結 (a) $74742122 $50431997

(2) 特殊範疇

修訂行政津貼 (非教職員薪酬) 1007S 2006S 3425 $145944000 $165442958

學校發展津貼 (CEG) 1231S 2735S 3436 $52367400 $69199911

消減噪音津貼 1211S 2817S 3413 $23933500 $21724730

資訊科技綜合計劃 1240S 2747S 3452 $35878900 $35563000

小結 (b) $258123800 $291930599

總結( a+b ) $332865922 $342362596

(3) 其他

多元學習津貼 (高中課程學習) $4200000 $3816170

多元學習津貼 (應用學習) $11720200 $11720200

小結 (C) $15920200 $15753670

總結(a+b+c) $348786122 $358116266

本年度盈餘虧損 ($9330144)

總盈餘虧損 $231677102

課程統籌主任工作計劃報告

1課程發展

11 數學科

參與教育局的研究和發展（種籽）計劃本校教師有機會與香

港教育學院顧問專家及友校教師共同發展小一至中三數學科

（智障學生）的調適課程並試行及驗證調適課程的學習內容

及預期學習成果並開發不同的教學策略（例如運用

「Geogebra」軟件計算長方形面積)有效地促進教師專業發

展

12 中文科

重整及修繕了中文科校本學習表現評估指標把基礎與高中課

程的評估指標聯繫起來並與《學習進程架構》的學習成果互

相緊扣評估指標由淺入深地編排完善了內聯網的中文科評

估系統平台

13 體藝學科

根據學生學習評估結果的分析配合現今教育發展趨勢本年

度學校進一步修繕了視覺藝術音樂和體育科等校本課程大

綱並透過小組會議和同儕觀課進行驗證

14 高中課程

本學年持續推展匡智會港島區學校高中聯課計劃(視藝資訊

及通訊科技)透過聯課老師間共同備課討論課題內容

互相交流對課題的看法及進行調適藉以驗證完善課程

本學年選修科目視覺藝術體育資訊及通訊科技科技與

生活健康管理與社會關懷科於每個單元製作主題式的學習

套以供科任老師作參考學生於每單元完成學習後科任老

師會搜集學生的學習成果以編製「學生學習手冊」以作展

示

2教學策略

21 推展「蒙特梭利教室」「電子學習」

a 蒙特梭利教室

於小太陽班設立蒙特梭利教室冀能從小培育學生「主動學

習」引發學生的學習興趣及啟發他們的思維透過探索不同

的教育性玩具如彩色塔粉紅塔砂紙數字紡綞棒箱

一百板加法板十幾板等除了提升他們的學習興趣外亦

有助學生建構數學概念

附件 8

大部份學生都能主動選取自己喜歡的工作而教師則從旁多作

觀察其角色由教導或傳遞知識轉變為觀察者卻更能按學生

的學習步伐進程回應學生的需要

b電子學習

學校平板電腦小組成員於各學科(如中文常識通識及數學

科等)進行電子教學透過不同互動教材電子互動白板溝

通輔具等應用程式軟件工具（如教導學生運用腦圖進行創意思

維寫作）提升課堂互動和學習興趣加強學生主動學習和溝

通表達能力

圖書組製作不同的校本互動圖書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行創作提升他們的閱讀能力和興

趣

c其他

學校一向推行多元教學策略如「視覺策略」「圖像組織」「協

作教學」和「合作學習」等為承傳教師的經驗和心得學校

於本年度持續收集和檢視不同教學策略的示例歸納經驗制

成使用指引以供教師日後參考

3評估

31 促進學習評估

學校發展多年的內聯網評估系統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中取用和分析學生評估數據資

料本學年於數學中國語文生活技能電腦科進行系統數

據分析科任老師能檢視不同學科組別的學生學習情況亦可

了解該組學生於各學習項目的掌握程度運用有關的評量資

料從而設計及回饋教學內容引入不同的教學策略進一步

推展「促進學習的評估」

配合高中《學習進程架構》的推展學校本年度除了於數學科

推行「評級協調」機制外也於中文科推行高中組和基礎教

育各組中文科教師在每組選取不同的學生就學生的學習成果

現進行蒐證（如錄影課堂表現）然後與其他科任教師進行「評

級協調」確立學生的表現並同時因應他們的表現就學與教

提出建議回饋教學

於內聯網之學生學習概覽運用了「學生學習成果」的項目

把學生的個人評級協調例證（包括評估表現短片相片工作

紙評級記錄等）儲存起來使評估系統的資料更齊備豐富

Hong Chi Association Rotary Club of Hong Kong Island West Hong Chi Morninghope School CPD Activities Summary Record (From September 2013 ndash August 2014)

Date Title of CPD Activity Activity

Organizer

Core Area(s) of Leadership involved

Benefit for Students Schools

CPD Hours counted

Structured Learning

Action Learning

Service to Education amp the Community

Aug 2013 to 9 Jan 2014

Induction Programme for Newly Appointed Principals 201314 EDB

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

Enhancing knowledge on the core areas of leadership involved Improving the schoolrsquos Management and Organization Improving school Curriculum pedagogy amp evaluation system

45

17 Sept 2013 「採購程序簡介會」及「法團校董

會會議事務分享」 HCA (IV)

3

22 Nov 2013 Special School Visit School (II) 3

Nov 2013 Developmental Needs Analysis for Aspiring Principals

HKBU (I) (II) (III) (IV)

(V) (VI) 8

Jan2014 to Apr 2014

Preparation for Principalship Course HKBU

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

84 3

24 Jan 2014 資助學校的資源運用與管理 EDB (IV) 3 18 Feb 2014 合規手冊 HCA (I) 3 24 Mar 2014 培養調解文化建設和諧校園 HKPI (IV) 3 23 Apr 2014 撰寫擬任校長專業發展資料冊 EDB (III) 3 2013-2014 Committee Meetings at Hong Kong

Special Education Society SESHK

(II) (VI) 10

Sub Total Total No of CPD Hours

144 6 10 160

Legend of Core Areas of Leadership (I) Strategic direction amp policy environment (II) Learning teaching amp curriculum (III) Teacher Professional growth amp development (IV) Staff amp resource management (V) Quality assurance amp accountability (VI) External communication amp connection to

the outside world

附件 9

Note School heads should fill in actual CPD hours in 1 of the 3 columns for each CPD activity Submitted by ____________________________ __________________________ Date __________________ Leung Wai Hing (Principal) (Signature) Endorsed by ____________________________ ___________________________ Date __________________ Mrs Simmy Hung (Supervisor) (Signature)

七 我們對學生成長的支援 學生的成長是有賴學校和家長的合作再配合社區的支援讓我們的同學有多元化的

學習機會和發展使他們逐步融入社會

71 學生支援

1 學校以「學生為本」透過跨專業協作有策略地提供發展性補救性及

預防性的活動學校有明確的獎勵計劃逐步建立全校性跨專業的協作

為小一新生插班生離校生家長提供適切的輔導和跟進本學年設立

的小組包括新生適應小組青春一族少男少女茶座社交小組及性教

育小組等

2 學校有清晰的政策和步驟以支援新入學學生學校會按新生的年齡能力

個別需要來編班和安排分組學習同時亦會為新生家長提供訓練以使

他們進一步瞭解學校提供的課程訓練和活動協助學生適應學校生活

3 本年度支援組的工作目標是透過「我做得到」全校性『星』級獎勵計劃

以獎勵學生在學習情緒服務及個人目標各方面的表現藉此鼓勵學生

自強不息努力爭取最佳的表現同時配合本年度「關愛」主題鼓勵

學生實踐「關懷分享及承擔」

4 推行「一人一服務」計劃藉此提升學生的責任感及服務精神同時為

提昇學生服務他人及盡忠職守的能力糾察隊定期集會提醒糾察隊成員

要做好自己的本份為其他同學樹立良好榜樣

5 我們也著意加強培養學生的良好秩序透過不同的活動集會比賽金

句背誦及視覺提示等提醒學生要自律守規無論在集隊或上課家中或

學校均要遵守紀律並在學校及家庭的互相合作下使學生能加強自律

性做個守規知禮的好學生

6 為提升學生的自信心和成功感特別安排了不同的機會讓學生展現他們

的潛能如鼓藝組管樂組舞蹈組歌詠組雜耍組的同學均有多次

公開表演的機會也大大提升了同學們的自信心此外體育科音樂科

和視藝老師亦安排同學參加不同種類的活動或比賽藉以肯定學生在體藝

方面的成就

7 學校透過德育課常識科及跨科目活動有計劃地推展德育生活教育

健康教育環境教育性教育及公民教育等重要價值教育元素培養學生

的良好品德及生活習慣提昇責任感自律精神和自我形象使他們能判

辨是非適應鄰里和社會的生活成為良好的公民

8 學校又為學生和家長提供離校前的輔導服務有助瞭解各項出路和安排

以使他們能順利進入另一階段學生離校後學校社工會與家長及有關機

構保持緊密聯繫確保學生能適應新生活亦會在有需要時提供支援

72 家庭與學校的之間的合作

學校與家長保持密切聯繫每年開學初期教職員與家長商討有關學生的學習需要

並為學生訂定個別教育計劃此外老師亦會安排家訪與家長再一起為學生的成長

商談共同訂定互相配合的計劃

1 於 9112013 舉辦了親子同樂日開設攤位包

括閃石木盒製作及匙扣製作等

2 學校的家長教職員會籌劃了不少活動使更多家長

有機會可互相認識和互相支援有大型家庭式活動

如十二月份舉行的「家長教職員聖誕聯歡會」及

三月份舉辦親子旅行等

3 家長教職員會亦舉辦了閒暇及興趣小組活動如家長花藝設計小組賀年

美食製作剪髮班糭子製作班中醫穴位按摩講座等

4 為加強家長間的互相關懷及凝聚力家長教職員會組

織了家長義工組協助學校推行校內及戶外活動如

恆常性的剪髮服務單次性的特殊奧運會及曲奇義賣

等此外義工組亦積極參與社區活動例如院舍

探訪等

5 家長農耕小組及希慎都巿農圃

計劃

6 為使家長瞭解學校的發展每年均出版兩期的校訊和一

期的「心扉集」以互相交流心得增進彼此的聯繫

7 為提升家校合作希望家長與學校配合以使學生的學習更能見效本年度

舉辦了以下的講座及分享會

新生家長講座及觀課

口腔衛生講座

農耕講座

常識科及通識科觀課

言語治療組及資源教學組觀課

高中課程簡介會

73 與外間機構的聯繫 讓學生融入社會乃本校的教育目標故我們十分重視與社區的聯繫

姊妹學校計劃 本校參加了教育局推行之「2013-2014 年度獅子會姊妹學校計劃」與香港中國婦

女會中學結為姊妹學校多年透過合辦的活動增加彼此瞭解建立深厚的情誼今

年曾舉辦的活動如下

日期 活動名稱

7-12-2013(六)

《傷健攜手展共融 畫出環保顯未來》~

手印畫創作

29-03-2014(六) 暢遊香港濕地公園

8-6-2014(日) 支票致贈儀式暨

《傷健攜手展共融 畫出環保顯未來》~

手印畫作品展

與本地社區及其他機構的聯繫

本年度我們曾與多間不同的機構及學校合作在課堂時間課餘時間或學校假期內為

本校學生舉辦一些活動工作訓練及興趣班藉此擴闊學生的眼界讓他們融入社會

同時我們亦積極參與社區的活動及推廣社區教育工作讓坊眾能更瞭解智障人士

我們曾參與及合辦的活動包括

日 期 活動項目 合辦機構

92013 至 62014 騎馬訓練 香港傷健策騎協會

92013 至 62014 多元啓導課程及歷奇活動 啓域發展中心

1492013及 1242014 賣旗義工服務 協康會

259 至 11122013 家長花藝設計小組 靈實恩光成長中心

112013 至 12014 成教領袖訓練班 匡智會成人教育服務

2111 273 及

1552014 義務清潔服務 救世軍柴灣青年綜合服務

(環翠中心) 23112014 海洋公園同樂日 東區區議會

27112013 小一服務巡禮 協康會基督教家庭服務

處 16122013 聖誕聯歡會 鰂魚涌英童學校

19122013 巴士賞燈迎聖誕 香港東區崇德社

20122013 聖誕聯歡會 ALLIANZ GLOBAL INVESTORS

122013 愛心送暖顯關懷~福袋派發活動 太陽報愛心基金東方日

報慈善基金及恆基溫暖工

程基金 912014 及 1332014 關懷長者行動~慶祝農曆新年及

復活節 香港家庭福利會

1312014 勞工處展能就業分享會 勞工處展能就業科

231 及 1762014 英文日 教育局

2712014 農曆新年聯歡會 香港西區扶輪社

22014 至 42014 成教社交訓練班 匡智會成人教育服務

1922014 陽光路上學生講座 匡智粉嶺再培訓計劃

2622014 至 942014 家長剪髮培訓班 義務資深髮型師~Ricky Law

143 及 1732014 參觀展亮技能訓練中心(觀塘) 展亮技能訓練中心

22-2332014 及

1242014 體驗「松」此起日營活動 匡智松嶺 IVTC

2832014 家長參觀聖雅各工場 聖雅各福群會

44 及 852014 乘風航活動 乘風航

42014 至 62014 成教金錢管理班 匡智會成人教育服務

852014 就業輔導服務學生講座 匡智就業輔導服務(港島)

1752014 携手結伴同樂日 親切

2252014 足球共融活動 親切

372014 晨輝大使關懷長者行動 聖雅各福群會柏逸長者照

護中心 8-1072014 殘疾人士健體計劃 康文署

與本地特殊教育機構的聯繫 本年度有多間機構到本校參觀我們與他們分享學校的課程發展資訊科技的應用

個別教育計劃等其中到本校參觀的機構包括 香港中文大學 香港教育學院 匡智會轄下的友校包括

匡智獅子會晨崗學校 匡智屯門晨輝學校 匡智屯門晨崗學校 匡智屯門晨曦學校 匡智元朗晨曦學校

三水同鄉會劉本章學校 愛培學校（Autism Partnership）

八 學生表現

81 學習表現 為了能更全面分析學生的能力我們自 07-08 年度起使用匡智會研發的「學生個

人成果評量」（POAS）評估表期望透過此工具的評估數據能更全面地反映學生在

六個不同範疇的強弱項並作出跟進評估範疇包括學與教活動家居活動就業活動

社區活動社交活動健康及安全活動同時教師在擬訂學生個別教育計劃時亦

會參照學生在 POAS 的表現並與家長共同訂定子女的個人目標

因應學生的發展和能力學校將「學生個人成果評量」的項目分為小學及中學兩

個階段第一階段的評估項目較少全是圍繞個人成長和需要去評估第二個階段則

涵蓋六個範疇中的全部項目共 261 個以下是不同組別學生的整體表現

811 輕 度組學 生表現

2013‐2014年度

輕度組學生個人成果評量

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

學與

教活

動

家居

活動

就業

活動

社區

活動

社交

活動

健康

及安

全活

動

初小 高小 初中 高中

812 中 度組學 生表現

2013‐2014年度

中度組學生個人成果評量

0

10

20

30

40

50

60

70

80

學與

教活

動

家居

活動

就業

活動

社區

活動

社交

活動

健康

及安

全活

動

初小 高小 初中 高中

82 聯課活動的安排

本校每學年均會舉辦不同類型的活動包括配合教學單元的學科活動有培養學

生藝能（音樂和視覺藝術）和體育潛能的活動又有在興趣小組課及課餘時因應

學生的能力和興趣而舉辦的小組活動以及服務性的活動等等以下為過去三年

本校曾舉辦的活動類別及數目

0

20

40

60

80

學術 體育 藝術 興趣 社會服務

數

目

類別

課外活動的數目

1112

1213

1314

83 學生參與校際活動情況

本校積極鼓勵學生參加校外校際活動如特殊奧運會校際音樂節校際舞蹈

節及繪畫比賽等但校方會安排低年級同學多參加一些參觀活動遊戲活動等

待他們能掌握基本社交技巧和跟從指示能力後再循序漸進地鼓勵他們參加校際

活動以下為過去三年各組參與校際活動的情況

0

20

40

60

80

100

120

小一至小三 小四至小六 中一至中三

人

數

1112

1213

1314

84 學生參與制服團體和社區服務團體的情況

本校亦循序漸進地鼓勵及安排學生參加制服團體和社區服務團體如男童軍

女童軍姊妹學校及公益少年團等以下為過去三年各組參與制服團體和社區服

務團體的情況

85 高中學生參與其他學習經歷的情況

本學年(2013-2014)學校為高中學生(中四至中六) 安排參與不同的「其他學習經

歷」讓他們擁有一個「與一般學科不同」的學習空間藉此得到均衡和全面的發

展以下是學生在過去一年在其他學習經歷方面的參與情況

其他學習經歷

0

10

20

30

40

50

德育及公民教育 社會服務 與工作有關的經驗 藝術發展 體育發展

數

目

學生參與制服團體和社區服務團體的情況

0

20

40

60

80

小一至小三 小四至小六 中一至中三

人

數

1112

1213

1314

86 校際活動獲得的獎項

過去三年校際活動獲得的獎項總結如下

類別 比賽組織名稱

獎項獎品詳情

1112 1213 1314

視

覺

藝

術

校園藝術大使 陳俊星及張健豪同學 林怡青及林震炎同學 趙駿祈及梁卓謙同學

會德豐[聖誕賀

卡設計比賽]

冠軍 卓顯儀同學

優異獎文詠詩吳陳

安曾子康冼文傑同

學

優異獎~林礎婷

優勝大獎鄺俊杰同學

最佳效果及特別效果獎

羅樂彤同學

優異獎卓顯儀李浩然劉理

盈同學

機構主辦的繪

畫比賽及填色

比賽

「蒙羅麗沙」繪畫比

賽張健豪同學獲入圍

獎

「港鐵樓梯設計」比賽

李浩然同學獲傑出

獎另有 11 位同學獲

優異獎

「辛亥革命繪畫比賽」

李浩然同學獲亞軍溫

卓賢吳棣鍇及林震炎

同學獲優異獎

「香港回歸祖國十五

週年填色比賽」文詠詩

同學獲亞軍

特殊女童軍慶祝香港

女童軍 95 週年填色比

賽謝諾誼同學獲冠

軍林怡青及歐芷君同

學獲季軍謝秀娟林

美芳施冬琳及黃綺婷

同學獲優異獎

Paddington 熊寶寶倫敦

奧運雨衣設計比賽~林怡

青同學獲「最倫敦奧運特

色獎」及張健豪同學獲「最

佳潮流獎」

第六屆 聯合國【世界關顧

自閉日】郵票及紀念封圖

案設計比賽~

一等獎溫卓賢及黎健生

二等獎劉志祐及謝諾誼

三等獎 黎偉材楊景竣

《我的夢想》香港自閉特

色人士繪畫比賽嘉許狀

(分別是溫卓賢陸嘉浚

張健豪林怡青林震炎

黎健生六位同學)

國民教育中心「孝心滿載」

情濃親子填色比賽~潘秀

娟同學獲亞軍 陸嘉浚及

趙駿祈同學獲優異獎

向老師致敬 2013 繪畫比賽

(特殊學校組) 趙駿祈同學獲

優異獎

香港世界關顧自閉日 2 0 1 4

《我的動物朋友》繪畫比賽黃

柏桁同學獲季軍及 13 位同學

獲嘉許狀

「世界口腔健康日」填色及創

作畫比賽(小學組)楊卓藍同

學獲冠軍梁子駿同學獲亞

軍葉佐淼及黃祺萱同學獲優

異獎(中學組) 徐凱欣同學

獲冠軍林怡青獲季軍林礎

婷及黎健生同學獲優異獎此

外本校獲「世界口腔健康日」

填色及創作畫比賽創作畫大

獎

第四屆lt親親大地gt國際繪畫

比賽梁嘉儀同學獲佳作獎

香港金融管理局流動硬幣收

集站設計比賽馮朗晞同學獲

優異獎

2014 禁毒 T恤設計比賽趙駿

祈同學獲冠軍黃柏桁獲優異

獎

音

樂

校際音樂節 乙級獎(輕度歌詠組) 甲級獎(輕度歌詠組)

甲級獎(中度節奏組)

甲級獎(輕度歌詠組)

乙級獎(輕度節奏組)

香港活力鼓藝 24 式

擂台賽 -- 優異獎 冠軍

舞蹈

校際舞蹈節 優等獎(獨舞)

甲級獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎及編舞獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎 (群舞)

「傷健歌舞同展藝」創

作舞蹈比賽 -- 冠軍 --

攝影 數碼攝影比賽

展亮技能發展中心

主辦「展現光芒亮

麗人生」數碼攝影比

賽梁卓謙同學獲亞

軍李永成同學獲季

軍

展亮技能發展中心主辦

「藝術之都美麗傳城」

數碼攝影比賽屈淑文

同學獲亞軍梁卓謙及

黃麗霞同學獲優異

展亮技能發展中心主

辦「敬業樂業亮麗人

生」數碼攝影比賽屈

淑文同學獲亞軍及優

異獎

鼓藝

音樂

舞蹈

藝能表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

夏日嘉年華綜合表演

~鼓藝表演

香港花卉展 2013~特殊

學校綜藝表演(鼓藝表

演)

匡智會聯校畢業典禮舞

蹈表演

萬豪酒店「聖誕燈飾亮

燈儀式」ndash 管樂表演

2013 國際復康日中央

慶祝典禮~舞蹈表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

匡智展藝嘉年華 - 舞

蹈表演

烹飪 「我的廚房」烹飪比賽 銀獎李拜賜同學本年度參與扶康會舉辦

之「電能烹飪比賽」 --

體育

屈臣氏集團香港學生

運動員獎 陳智恆同學 黃柏桁同學 劉理盈同學

香港特奧會田徑分區

賽 47 金 40 銀 33 銅 51 金 50 銀 41 銅 50 金 44 銀 27 銅

香港特奧會游泳比賽 16 金8銀4

銅

5 金 8 銀 9 銅

比賽於七月進行

香港公開室內賽艇錦

標賽室內賽艇同樂日

體育節室內賽艇比賽

3 金 2 銀 3 金 2 銀 2 銅 3 金 2 銀 2 銅

體育

匡智會港島區聯校運

動會(隔年舉行)

64 金 68 銀 65 銅 --

SportACT 運動獎勵計

劃

15 金 24 銀 69 銅 19 金 24 銀 71 銅 14 金 30 銀 118 銅

及活力校園獎

匡智競步上雲霄 - - - - 融 合 組 季 軍

東華三院特殊馬拉松

比賽

東華三院特殊馬拉松比

賽(十公里) 陳智恆同

學獲第十名

香港代表隊前往世界

各地參與國際賽事 --

2 0 1 3 特 殊 奧 運 冬

季 世 界 比 賽 (南

韓 )~雪 鞋 競 走

4x 1 0 0 接 力 團 體

亞 軍

(陳 智 恆 同 學 )

- -

學術

東區學校進步生獎 五名得獎者 八名得獎者 七名得獎者

東區學校模範生獎 四名得獎者 三名得獎者 兩名得獎者

蜆殼港島青商弱能學

童獎 -- 陳智恆同學 --

優秀小學生獎勵計劃 何頌勇同學 -- --

隊伍優秀女童軍 謝諾誼同學 謝秀娟同學

徐凱欣同學於女童軍

「關愛攝影比賽」~(特

殊女童軍組)中獲冠軍

公益少年團服務

香港東區周年頒獎禮

優秀團員 (吳施姵同

學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(屈淑文同學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(黎健生同學)

香港仔街坊福利會社

會服務中心主辦全港

原子筆書法比賽

主題「劃破界限愛共融」

季軍文詠詩同學優異獎

李拜賜同學

主 題 「 携 手 關 懷

助 更 新 」優 異 獎 文

詠 詩 同 學

主 題 「 關 愛 同 行

創 明 天 」全 港 原 子

筆 書 法 比 賽 優 異

獎黃 柏 桁 及 溫 卓

賢 同 學

長春社環保活動 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保

學術

香 港 學 校 朗 誦 節

文詠詩和李晶晶同學

獲「優良」獎狀

何頌勇和曾建樂獲

「良好」獎狀

何頌勇和曾建樂獲「優

良」獎狀

文詠詩和李晶晶同學獲

「良好」獎狀

文詠詩和曾建曾建樂獲

「優良」獎狀

全 港 學 生 公 開 朗

誦 比 賽 -- --

何頌勇及劉志祐同學取

中學組優良獎

李永成及甄可呈同學取

得小學組優良獎

全 港 中 小 學 校 古

詩 詞 曲 背 誦 比 賽 -- --

初中組背誦先鋒獎

初中組香港區冠軍曾

建樂同學

其他

「史提芬傑出唐氏綜

合症人士選舉」 劉

理盈同學獲兒童及青

少年組金獎

-- --

服務

環保署活動 廢物回收 廢物回收 廢物回收

環保署「一人一花」活

動 美化環境校園 美化環境校園 美化環境校園

世界自然基金會「地球

一小時」活動 全校參與 全校參與 全校參與

匡智會籌款 匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

服務 其他

送暖行動香港家庭

福利會綜合家居照顧

服務(愛東分會)

特奧執法人員慈善跑

籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2013

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

清潔社區服務 興華邨

第二期

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家庭

福利會長者綜合家居照

顧服務救世軍環翠青年

中心

香港特奧執法人員火炬

跑最高籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2014

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家

庭福利會長者綜合家居

照顧服務救世軍環翠

青年中心

九 回饋與跟進

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

一 善用評估資

料提升學生

的學習成效

學校發展多年的內聯網評估系

統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中

取用和分析學生評估數據資

料從而設計及回饋教學內容

進一步推展「促進學習的評

估」

除數學科持續推行「評級協調」

機制外本年度中文科亦試行

「評級協調」現時教師對評級

協調機制已有充份認識並掌握

如何蒐證準確地評核學生以

及懂得即時運用評估資料回饋

學與教成效良好

推行評級協調回饋學

與教 除了於數學科及中文科

推行「評級協調」外

下學年將推展至通識

科於高中選取學生進

行評級協調此外參

考通識教育科《學習進

程 架構》定稿修繕常

識科校本課程加強常

識與通識科的銜接和聯

繫

透過專業發展課節於不同的科

目或組別推展共同備課商議合

宜的教學模式以加強學生主動

學習

平板電腦小組於不同學科進行

電子教學並搜羅了不同的學習

應用程式（Apps）讓不冋能力

的學生進行自學或練習以照顧

學生的個別差異及增強他們的

主動性

於小太陽班設立蒙特梭利教

室誘發學生主動探索不同的教

育性玩具提升他們的學習興

趣

圖書組製作不同的校本互動圖

書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行

創作提升他們的閱讀能力和興

趣

建議下學年繼續加強有關策略

的應用以及教師之間的心得交

流和分享

推行電子學習加強學

生的學習興趣和課堂互

動 配合校本電子學習學校

支援計劃於中文科推

展平板電腦教學加強

學生的學習興趣及課堂

互動

於課堂上應用校本電子

圖書（有聲有畫有互

動）誘發學生的閱讀興

趣

持續訓練有語障學生應

用匡智溝通易加強能

力較弱學生主動參與課

堂學習

安排分享會向同工簡

介不同的電子學習的教

學設計及分享應用心

得並收集同事的意

見加以修繕

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度繼續透過「我做得到」全

校性『星』級獎勵計劃以獎勵

學生在學習情緒服務及個人

目標各方面的表現藉此鼓勵學

生自強不息努力爭取最佳的表

現同時配合本年度「關愛」

主題加強學生於日常生活中實

踐「關懷分享及承擔」

每單元設有「關愛周」在不同

時段推動及鼓勵學生實踐「關

懷分享及承擔」

為配合本年度學校之全年主題

「關愛家庭樂社群」在節日時

鼓勵學生關愛家庭如 母親

節父親節時給父母送上感謝卡

等此外於多元活動周中舉辦

「關愛家庭日」鼓勵學生培養

孝順父母和尊敬長輩的美德

為提升學生關心國家我們定期

舉辦相關的活動如升旗禮和

唱國歌並透過中國節日的慶祝

活動如中秋節農曆新年及

國慶等讓學生加深對祖國的認

識增強了他們的國家觀念

進一步培養學生正確的價值

觀如承擔欣賞及和諧

以及提升學生的公民意識

配合「環保及自然保育基金」

計劃推動環保教育加強

學生節約能源的意識

於學期初開辦了「學校是我家~

新生適應小組」透過伙伴計

劃讓新入學同學儘早適應校內

生活

透過家校合作支援學生成

長融入社群

本年度再次成功申請「關愛基金

課餘託管計劃」為有需要學生

提供課後支援以及發展學生多

方面的興趣並能於活動後安排

交通接送

繼續推行課餘託管計劃培

養學生多元發展

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度我們重點關注青春期學

生的情緒及行為表現開辦了多

個「社交小組」與青年人探討

與異性相處需注意的事項並建

議學生積極發展自己的餘暇興

趣等

此外為了讓學生有更多接觸社

區的機會本年度亦繼續開辦了

「Smiling Boys amp Girls 社交

溝通小組」學生參與貼近時下

青年人的餘暇活動到美食廣場

飲下午茶及參觀電影資料館

等透過小組模式幫助他們更容

易融入社會

為有需要的學生提供生命教

育訓練提升他們面對逆境

的能力 推動生涯規劃教育透過個

別教育計劃（IEP）為學生

擬訂適切的學涯和職涯期

望為未來生活作好準備

三 提升教職員

專業素質共

同推動學校持

續發展

本年度學校繼續舉辦「綠色特攻

隊」鼓勵學生為綠化校園盡一

分力並透過「希慎都市農圃計

劃」鞏固學生已學技能及培養

他們的責任感 學校繼續推行「家長農耕小

組」由家長們輪值於校園小

花園進行下種培苗移苗晒

泥等農務家長不怕艱辛的表現

實在值得表揚也充分發揮家校

合作的精神

本年度學生家長及教職員共同

簽訂了「健康校園約章」並推

行了各項措施如舉辦健康講

座推行健康水果月加強防蚊

措施等也透過恆常的監察確

保校舍環境衛生學生健康生

活愉快學習

透過全年主題「關愛家庭樂社

群」學校全力推動關愛文化

鼓勵學生對同學友愛關心家

人參與社會服務如清潔社

區探訪老人中心曲奇義賣

等全校致力推動關愛文化共

建關愛校園

我們一向關注學校的環境衛

生推動綠化校園並注重

防蚊措施如添置大型蚊

燈但因校舍鄰近山邊暫

仍未能有效根治這問題但

我們仍會繼續尋求不同的可

行方法以進一步改善情

況隨著學校的大型修葺工

程和資訊科技設施的提升

學校環境及設備將會有更佳

的改善

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

三 提升教職員專

業素質共同

推動學校持續

發展

本年度我們安排了兩位老師接

受特殊教育課程並參與了由教

育局舉辦的數學科種籽計劃

此外學校更在2013香港藝術發

展獎中獲取藝術教育獎（學校

組）優異獎而本校教師分別獲

外間機構邀請分享視藝和戲劇

教學讓教師從專業交流中邁

向更優質的教學

本學年我們除透過友校參觀

實地了解輕中嚴重智障特殊

學校的不同教學策略及成功經

驗外多間匡智會屬校的校長

同工也到本校觀摩分別就不同

題目如資訊科技評級協調

視藝教學及課程發展等進行深

入討論及交流增進彼此的專業

能量

本校的教職員均有相當教學

經驗來年持續進行校內和

校外協作交流讓知識得以

承傳持續提升教職員專業

素質此外學校進一步發

展中層管理階梯透過教職

員的交流和學校知識管理

務求推動學校在多方面持續

發展

十 學校三年發展計劃的關注事項

(201213 至 201415)

1 善用評估資料提升學生的學習成效

2 整合支援服務全面照顧學生的個別學習需要及全

人發展

3 提升教職員專業素質共同推動學校持續發展

附 件

1 學校發展津貼報告

2 綜合資訊科技財政報告

3 綜合家具及設備津貼報告

4 新高中課程支援津貼計劃報告

5 運用「多元學習津貼計劃」報告

6 校本課後學習及支援計劃報告

7 周年（2013-2014）財政報告

8 課程統籌主任工作計劃報告

9 校長持續進修計劃

香港西區扶輪社匡智晨輝學校 二零一三至一四年「學校發展津貼」報告

諮詢教師方法教職員會議 開辦班級數目15

項目 關注重點 策略工作 預期好處

(如何能減輕教師的

工作量等)

時間表

成效 評估 負責人

照顧學生差

異 發展學生的精細

肌能及個別生活

技能

購買職業治療服 務以協助學生 的精細肌能訓練 和生活技能照 顧學生個別需要

運用職業治療師的專

業知識照顧學生個別

需要和為教職員作專

業培訓

由二零一三年

九月起 能為中度學生及自閉症學

生提供精細肌能和生活技

能訓練讓為有需要學生

提供感覺統合訓練穩定

他們的情緒和改善他們的

行為

學生在接受治

療後的表現作

評估

伍永翠主任

照顧學生差異名

為 教 師 創 造 空

間減輕教師文

書工作

聘用一名支援教

師協助教師設計

及預備教材並記

錄學生的學習成

果

減輕教師預備資訊科

技教材的工作量及非

教學的文書工作

由二零一三年

九月起為期

一學年

讓教師有教多空間為教學

和進行共同備課及觀課

評估支援教

師工作表現 檢視支援教

師製作教材

質素和效率 評估協作教

學的質素

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名半職支

援教師進行分 組教學為教師 創造空間

照顧學生學習差異

拔尖補底 由二零一三年

九月起為期

一學年

透過小組教學能為有特

別需要學生進行輔導以

照顧學生的差異提升 他們學習成效

評估學生的

學習成效 蒐集教師的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名課室助

理

入班支援教師照顧

學生的學習困難

由二零一三年

九月起為期

一學年

能為有需要的學生進行支

援以改善他們學習困難

評估學生的

學習成效 蒐 集 教 師 的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

附件 1

財政預算 收入 預算 支出

2012-13 年度及之前盈餘 $29776900 職業治療服務 $20000000 $192500002013-14年度撥款 $52367400 1 名支援教師 $21420000 $21420000 1 名半職支援教師 $16747500 $16696750 1 名課室助理 $11088000 $11833161

共(a) $82144308 共(b) $71255500 $69199911

盈餘 $2055589 填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監） 日 期 日期____________________________________

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「資訊科技綜合津貼」報告

項目 重 點 策略工作 時間表 所需資源 成效 負責人 1全校各工

作站提供寬

頻上網

為學生及學校

提供穩定上網 學校各樓層及

課室均能使用

寬頻上網瀏

覽互聯網及內

聯網進行教學

或學習

092013-082014 與供應商聯絡提

供 30M 寬頻上網

$ 3050000

教職員均認同校園每個樓層及課室均

能暢通上網進行學習或教學 資 訊 科 技

組

2消耗性用

品 為學校資訊科

技產品補足消

耗了用品

定期添置

產品如

印表機墨

水相機

電池等 更新硬盤

進行資料

備份

092013-082014 與供應商

聯添置產

品進行 $5733100

添置產品能補足了校內資訊科技產品

的損耗能確保校內資訊科技能正常

運作

資 訊 科 技

組

3聘請資訊

科技支援人

員(TSS)

提供校內資訊

科技支援 維持伺服

器穩定 檢查系統

備份 對教職員

提供技術

支援

092013-082014 聘請服務公司提

供 資 訊 科 技 支

援人員 $ 14958000

全年能替學校進行系統備份及維護伺

服器穩定並且能解決教職員電腦上

的問題及技術支援

資 訊 科 技

組

附件 2

4 ED3ED5保養及更換

MML 設備

維護及更換校

園電腦產品 當電腦器

材損壞

會立即聯

絡維修商

維修 每年添置

新電腦器

材以取代

過時電腦

092013-082014 供能商及維修商

提供服務及購買

器材 $11821900

校園電腦損壞後能於一天內通知

維修商維修及更換 師生能方便使用電腦進行教學及

學習

資 訊 科 技

組

財 政

上年盈餘 該年款項共 詳情 預計支出 實際支出 備註 2012-13 年度及之

前盈餘 $6387085

2013-14 年度撥款 $35878900 1 全校各工作站提

供寬頻上網 2 消耗性用品 3 聘請資訊科技支

援人員(TSS) 4 ED3ED5 保養及

更換 MML 設備

$382000000 $ 3050000

$ 5733100$ 14958000

+ $11821900

$42265985 $35563000 盈餘$6702985

校 長 ________________________ 組長_______________________ 梁蕙卿校長 校監簽署 _________________________ 日期_______________________ 呂倩文校監

資助學校綜合家具及設備津貼報告

學校名稱香港西區扶輪社匡智晨輝學校

學年 2013- 2014

項目 新替換 數量 預算

支出

備註

預算收入 $ 15595129

1 學生檯椅 替換 20 套 $ 1000000 $ 1080000

2 椅 (各款) 替換 1 批 $ 400000 $448000

3 櫃 (各款) 添購替換 1 批 $ 1800000 $2860000

4 檯 (各款) 添購替換 1 批 $ 1000000 $455000

5 白板 替換 1 批 $ 500000 $476800

6 電視 替換 1 部 $ 1000000 $603000

7 滅蚊機 添購 1 部 $ 800000 $380000 為改善蚊患問題

購買滅蚊機代替乾

手機

8 體育器材 添購替換 1 批 $ 400000 $348700

9 儲物櫃 替換 1 批 $ 2500000 $1400000

10 冷氣機 替換 3 部 $ 1400000 $ 1240000

11 風扇 添購替換 1 批 $ 400000 $580000

12 感知教材 添購替換 1 批 $ 550000 $497000

13 窗簾 添購替換 1 批 $ 3000000 $ 3000000

14 其他 $ 250000

共 $15000000 $13368500

盈餘 $1631500

由 2014 年 4 月開始教育局接替房屋署負責學校維修工程原定替換洗手間廁盆及洗手盆之項目由教育

局外判公司負責學校毋須自行替換

校監批准 批准不批准 (請選擇)

簽署________________________

附件 3

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「高中課程支援津貼計劃書」

項目 關注重點 策略工作 預期成果 時間表 成效 備註

新高中課程 在教學或活動

時照顧學生個

別差異

聘用一名教師在

課室裡進行個別

或小組教學並在

活動時能協助照

顧學生

每名學生都能有

適切的照顧

由二零一三年九

月起為期一學年

透過進行個別或小組教學能為有

特別需要的學生進行支援以照顧

學習上的差異以提升他們學習成

效

財政支出

收入 預算支出 實際支出

2012-13 年度盈餘 $3684227 一名老師

$29339100 $28942127

2013-14年度撥款 $29660400

共(a) $33344627 共(b) $29339100 $28942127

盈餘 4402500

填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監）

日 期 日期____________________________________

附件 4

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013-2014 年度運用「多元學習津貼計劃」報告

項目 策略 工作 時間表 支出 成效評估

1 應用學習調

適課程

1 支付高中課程中六年級 5 位學生修讀(2012-2014 學年)

的第二年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(1)

-數碼攝影及桌上出版設計(1)

-舞蹈藝術(1)

-初級烘焙實務(1)

-禮品及包裝製作(1)

2 支付高中課程中五年級11位學生修讀(2013-2015學年)

的第一年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(2)

-包餅製作(1)

-舞蹈藝術(2)

-酒店房務(6)

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

中六 5 位學生費用

$3577000

中五 11 位學生費用

$8396500

支付課程總費用

$11937500(從多元

學習津貼撥款扣除

$11720200)

由於有一位中六同學退修只有 4

位學生修畢應用學習調適課程和

取得達標成績

中五 11 位學生出席率理想

2 其他課程 運用多元學習津貼支援新高中學生與港島區屬會學校進行

聯課在不同的環境上課讓學生們彼此交流此外並購

置上課所需用品及支付交通費

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

資訊及通訊科技科

視藝科教材及交通

費用

$3816170

透過聯課在資訊及通訊科技課及

視藝課堂上的學習表現有明顯提

升他們的學習經歷得以擴闊與

友校學生之間的互動和協作亦得

以加強

備註應用學習調適課程總費用為$11937500由於有一位同學退修學校退還款項$5750

其他課程總費用為$3816170

附件 5

二零一三一四學年校本課後學習及支援計劃

校本津貼 - 活動報告表

A 本計劃受惠學生人數(人頭)共_35_____名(包括 A 領取綜援人數_21 名B 學生資助計劃全額津貼人數_11____名及 C 學校使用 10酌情權的清貧學生人數3_____名)

B 計劃的各項活動資料

活動名稱類別

參加合資格學生人數平均出

席率

活動舉辦時期

日期

實際開支

($)

評估方法

(例如測

驗問卷等)

合辦機構

服務供應機構

名稱

(如適用)

備註(例如學生的學習及情意成果)

A B C

綜合藝術文化藝術

9 5 1 95 1013-0614 逢星

期四課餘活動時

段(15 小時)

($545X27

節)+$300 材

料費

=$15015

學生作品 Manna

Workshop

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的 興趣並能與導師一起創

作作品

導師對學生的作品表示滿意學生

亦透過定期的作品展表達自己對

作品的感受

創意舞蹈體育活動

12 6 2 95 1013-0614

逢星期四課餘活

動時段(15 小時)

($500X18

節) =$9000

學生表現 香 港 舞 蹈 教

育中心

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的興趣並能與導師一起學習

簡單的舞步及律動

學生能於校內節日活動社區表演

及舞蹈比賽表現良好

學校名稱 香港西區扶輪社匡智晨輝學校

計劃統籌員姓名 陳麗宜 聯絡電話 25588302

附件 6

活 動 項 目 總 數

_____2_______

學生人次 21 11 3 總開支 $24015

總學生人次 35

備註活動名稱類別如下功課輔導學習技巧訓練語文訓練參觀戶外活動文化藝術體育活動自信心訓練義工服務歷奇活動領袖訓練及社交溝通技巧訓練 學生人次上列參加各項活動的受惠學生人數的總和

總學生人次指 (A) + (B) + (C) 的總和

合資格學生 指領取綜援學生資助計劃全額津貼及學校使用 10酌情權的清貧學生

C計 劃 成 效 整 體 來 說 你 認 為 活 動 對 受 惠 的 合 資 格 學 生 有 何 得 益

請 在 合 適 的 方 格 填 上 「」 號 改善 沒有

改變下降

不適

用 明顯 適中 輕微

學 習 成 效 a) 學 生 的 學 習 動 機 b) 學 生 的 學 習 技 巧 c) 學 生 的 學 業 成 績 d) 學 生 於 課 堂 外 的 學 習 經 歷 e) 你 對 學 生 學 習 成 效 的 整 體 觀

感

個 人 及 社 交 發 展 f) 學 生 的 自 尊 g) 學 生 的 自 我 照 顧 能 力 h) 學 生 的 社 交 技 巧 i) 學 生 的 人 際 技 巧 j) 學 生 與 他 人 合 作 k) 學 生 對 求 學 的 態 度 l) 學 生 的 人 生 觀 m) 你 對 學 生 個 人 及 社 交 發 展 的

整 體 觀 感

社 區 參 與 n) 學 生 參 與 課 外 及 義 工 活 動 o) 學 生 的 歸 屬 感 p) 學 生 對 社 區 的 了 解 q) 你 對 學 生 參 與 社 區 活 動 的 整

體 觀 感

D 對 推 行 活 動 計 劃 的 意 見

在 推 行 計 劃 時 遇 到 的 問 題 困 難

(可 在 方 格 上超 過 一 項 )

未 能 識 別 合 資 格 學 生 (即 領 取 綜 援 及 學 生 資 助 計 劃 全 額 津 貼 的 學 生 ) 難 以 甄 選 10的 酌 情 名 額 合 資 格 學 生 不 願 意 參 加 計 劃 伙 伴 提 供 服 務 機 構 提 供 的 服 務 質 素 未 如 理 想 導 師 經 驗 不 足 學 生 管 理 技 巧 未 如 理 想

活 動 的 行 政 工 作 明 顯 地 增 加 了 教 師 的 工 作 量 對 執 行 教 育 局 對 處 理 撥 款 方 面 的 要 求 感 到 複 雜 對 提 交 報 告 的 要 求 感 到 繁 複 費 時 其 他 (請 說 明 )

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013 - 2014 年度財政報告

過往學年結餘 HK$241007246

政府基金 收入 實際支出

(1) 擴大營辦開支整筆津貼

學校及班級津貼 $36663486 $31628723

科目津貼 視覺藝術 $920024 $920024

家政 $1192880 $859120

電腦 $1314404 $1289000

學校課程發展津貼 $1050600 $450700

德育及公民教育津貼 1213S 2718S 3416 $774608 $627030

學校本位輔導及訓育計劃津貼 $467276 $275530

中文廣泛閱讀 $388388 $349920

校本管理補充津貼 1214S 2719S 3417 $357380 $360000

員工發展津貼 1235S 2739S 3445 $786692 $303450

綜合傢俱及設備 $15595128 $13368500

增補津貼 (Supplementary Grant) 1222S 2727S 3427 $15231256 $000

小結 (a) $74742122 $50431997

(2) 特殊範疇

修訂行政津貼 (非教職員薪酬) 1007S 2006S 3425 $145944000 $165442958

學校發展津貼 (CEG) 1231S 2735S 3436 $52367400 $69199911

消減噪音津貼 1211S 2817S 3413 $23933500 $21724730

資訊科技綜合計劃 1240S 2747S 3452 $35878900 $35563000

小結 (b) $258123800 $291930599

總結( a+b ) $332865922 $342362596

(3) 其他

多元學習津貼 (高中課程學習) $4200000 $3816170

多元學習津貼 (應用學習) $11720200 $11720200

小結 (C) $15920200 $15753670

總結(a+b+c) $348786122 $358116266

本年度盈餘虧損 ($9330144)

總盈餘虧損 $231677102

課程統籌主任工作計劃報告

1課程發展

11 數學科

參與教育局的研究和發展（種籽）計劃本校教師有機會與香

港教育學院顧問專家及友校教師共同發展小一至中三數學科

（智障學生）的調適課程並試行及驗證調適課程的學習內容

及預期學習成果並開發不同的教學策略（例如運用

「Geogebra」軟件計算長方形面積)有效地促進教師專業發

展

12 中文科

重整及修繕了中文科校本學習表現評估指標把基礎與高中課

程的評估指標聯繫起來並與《學習進程架構》的學習成果互

相緊扣評估指標由淺入深地編排完善了內聯網的中文科評

估系統平台

13 體藝學科

根據學生學習評估結果的分析配合現今教育發展趨勢本年

度學校進一步修繕了視覺藝術音樂和體育科等校本課程大

綱並透過小組會議和同儕觀課進行驗證

14 高中課程

本學年持續推展匡智會港島區學校高中聯課計劃(視藝資訊

及通訊科技)透過聯課老師間共同備課討論課題內容

互相交流對課題的看法及進行調適藉以驗證完善課程

本學年選修科目視覺藝術體育資訊及通訊科技科技與

生活健康管理與社會關懷科於每個單元製作主題式的學習

套以供科任老師作參考學生於每單元完成學習後科任老

師會搜集學生的學習成果以編製「學生學習手冊」以作展

示

2教學策略

21 推展「蒙特梭利教室」「電子學習」

a 蒙特梭利教室

於小太陽班設立蒙特梭利教室冀能從小培育學生「主動學

習」引發學生的學習興趣及啟發他們的思維透過探索不同

的教育性玩具如彩色塔粉紅塔砂紙數字紡綞棒箱

一百板加法板十幾板等除了提升他們的學習興趣外亦

有助學生建構數學概念

附件 8

大部份學生都能主動選取自己喜歡的工作而教師則從旁多作

觀察其角色由教導或傳遞知識轉變為觀察者卻更能按學生

的學習步伐進程回應學生的需要

b電子學習

學校平板電腦小組成員於各學科(如中文常識通識及數學

科等)進行電子教學透過不同互動教材電子互動白板溝

通輔具等應用程式軟件工具（如教導學生運用腦圖進行創意思

維寫作）提升課堂互動和學習興趣加強學生主動學習和溝

通表達能力

圖書組製作不同的校本互動圖書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行創作提升他們的閱讀能力和興

趣

c其他

學校一向推行多元教學策略如「視覺策略」「圖像組織」「協

作教學」和「合作學習」等為承傳教師的經驗和心得學校

於本年度持續收集和檢視不同教學策略的示例歸納經驗制

成使用指引以供教師日後參考

3評估

31 促進學習評估

學校發展多年的內聯網評估系統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中取用和分析學生評估數據資

料本學年於數學中國語文生活技能電腦科進行系統數

據分析科任老師能檢視不同學科組別的學生學習情況亦可

了解該組學生於各學習項目的掌握程度運用有關的評量資

料從而設計及回饋教學內容引入不同的教學策略進一步

推展「促進學習的評估」

配合高中《學習進程架構》的推展學校本年度除了於數學科

推行「評級協調」機制外也於中文科推行高中組和基礎教

育各組中文科教師在每組選取不同的學生就學生的學習成果

現進行蒐證（如錄影課堂表現）然後與其他科任教師進行「評

級協調」確立學生的表現並同時因應他們的表現就學與教

提出建議回饋教學

於內聯網之學生學習概覽運用了「學生學習成果」的項目

把學生的個人評級協調例證（包括評估表現短片相片工作

紙評級記錄等）儲存起來使評估系統的資料更齊備豐富

Hong Chi Association Rotary Club of Hong Kong Island West Hong Chi Morninghope School CPD Activities Summary Record (From September 2013 ndash August 2014)

Date Title of CPD Activity Activity

Organizer

Core Area(s) of Leadership involved

Benefit for Students Schools

CPD Hours counted

Structured Learning

Action Learning

Service to Education amp the Community

Aug 2013 to 9 Jan 2014

Induction Programme for Newly Appointed Principals 201314 EDB

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

Enhancing knowledge on the core areas of leadership involved Improving the schoolrsquos Management and Organization Improving school Curriculum pedagogy amp evaluation system

45

17 Sept 2013 「採購程序簡介會」及「法團校董

會會議事務分享」 HCA (IV)

3

22 Nov 2013 Special School Visit School (II) 3

Nov 2013 Developmental Needs Analysis for Aspiring Principals

HKBU (I) (II) (III) (IV)

(V) (VI) 8

Jan2014 to Apr 2014

Preparation for Principalship Course HKBU

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

84 3

24 Jan 2014 資助學校的資源運用與管理 EDB (IV) 3 18 Feb 2014 合規手冊 HCA (I) 3 24 Mar 2014 培養調解文化建設和諧校園 HKPI (IV) 3 23 Apr 2014 撰寫擬任校長專業發展資料冊 EDB (III) 3 2013-2014 Committee Meetings at Hong Kong

Special Education Society SESHK

(II) (VI) 10

Sub Total Total No of CPD Hours

144 6 10 160

Legend of Core Areas of Leadership (I) Strategic direction amp policy environment (II) Learning teaching amp curriculum (III) Teacher Professional growth amp development (IV) Staff amp resource management (V) Quality assurance amp accountability (VI) External communication amp connection to

the outside world

附件 9

Note School heads should fill in actual CPD hours in 1 of the 3 columns for each CPD activity Submitted by ____________________________ __________________________ Date __________________ Leung Wai Hing (Principal) (Signature) Endorsed by ____________________________ ___________________________ Date __________________ Mrs Simmy Hung (Supervisor) (Signature)

7 學校透過德育課常識科及跨科目活動有計劃地推展德育生活教育

健康教育環境教育性教育及公民教育等重要價值教育元素培養學生

的良好品德及生活習慣提昇責任感自律精神和自我形象使他們能判

辨是非適應鄰里和社會的生活成為良好的公民

8 學校又為學生和家長提供離校前的輔導服務有助瞭解各項出路和安排

以使他們能順利進入另一階段學生離校後學校社工會與家長及有關機

構保持緊密聯繫確保學生能適應新生活亦會在有需要時提供支援

72 家庭與學校的之間的合作

學校與家長保持密切聯繫每年開學初期教職員與家長商討有關學生的學習需要

並為學生訂定個別教育計劃此外老師亦會安排家訪與家長再一起為學生的成長

商談共同訂定互相配合的計劃

1 於 9112013 舉辦了親子同樂日開設攤位包

括閃石木盒製作及匙扣製作等

2 學校的家長教職員會籌劃了不少活動使更多家長

有機會可互相認識和互相支援有大型家庭式活動

如十二月份舉行的「家長教職員聖誕聯歡會」及

三月份舉辦親子旅行等

3 家長教職員會亦舉辦了閒暇及興趣小組活動如家長花藝設計小組賀年

美食製作剪髮班糭子製作班中醫穴位按摩講座等

4 為加強家長間的互相關懷及凝聚力家長教職員會組

織了家長義工組協助學校推行校內及戶外活動如

恆常性的剪髮服務單次性的特殊奧運會及曲奇義賣

等此外義工組亦積極參與社區活動例如院舍

探訪等

5 家長農耕小組及希慎都巿農圃

計劃

6 為使家長瞭解學校的發展每年均出版兩期的校訊和一

期的「心扉集」以互相交流心得增進彼此的聯繫

7 為提升家校合作希望家長與學校配合以使學生的學習更能見效本年度

舉辦了以下的講座及分享會

新生家長講座及觀課

口腔衛生講座

農耕講座

常識科及通識科觀課

言語治療組及資源教學組觀課

高中課程簡介會

73 與外間機構的聯繫 讓學生融入社會乃本校的教育目標故我們十分重視與社區的聯繫

姊妹學校計劃 本校參加了教育局推行之「2013-2014 年度獅子會姊妹學校計劃」與香港中國婦

女會中學結為姊妹學校多年透過合辦的活動增加彼此瞭解建立深厚的情誼今

年曾舉辦的活動如下

日期 活動名稱

7-12-2013(六)

《傷健攜手展共融 畫出環保顯未來》~

手印畫創作

29-03-2014(六) 暢遊香港濕地公園

8-6-2014(日) 支票致贈儀式暨

《傷健攜手展共融 畫出環保顯未來》~

手印畫作品展

與本地社區及其他機構的聯繫

本年度我們曾與多間不同的機構及學校合作在課堂時間課餘時間或學校假期內為

本校學生舉辦一些活動工作訓練及興趣班藉此擴闊學生的眼界讓他們融入社會

同時我們亦積極參與社區的活動及推廣社區教育工作讓坊眾能更瞭解智障人士

我們曾參與及合辦的活動包括

日 期 活動項目 合辦機構

92013 至 62014 騎馬訓練 香港傷健策騎協會

92013 至 62014 多元啓導課程及歷奇活動 啓域發展中心

1492013及 1242014 賣旗義工服務 協康會

259 至 11122013 家長花藝設計小組 靈實恩光成長中心

112013 至 12014 成教領袖訓練班 匡智會成人教育服務

2111 273 及

1552014 義務清潔服務 救世軍柴灣青年綜合服務

(環翠中心) 23112014 海洋公園同樂日 東區區議會

27112013 小一服務巡禮 協康會基督教家庭服務

處 16122013 聖誕聯歡會 鰂魚涌英童學校

19122013 巴士賞燈迎聖誕 香港東區崇德社

20122013 聖誕聯歡會 ALLIANZ GLOBAL INVESTORS

122013 愛心送暖顯關懷~福袋派發活動 太陽報愛心基金東方日

報慈善基金及恆基溫暖工

程基金 912014 及 1332014 關懷長者行動~慶祝農曆新年及

復活節 香港家庭福利會

1312014 勞工處展能就業分享會 勞工處展能就業科

231 及 1762014 英文日 教育局

2712014 農曆新年聯歡會 香港西區扶輪社

22014 至 42014 成教社交訓練班 匡智會成人教育服務

1922014 陽光路上學生講座 匡智粉嶺再培訓計劃

2622014 至 942014 家長剪髮培訓班 義務資深髮型師~Ricky Law

143 及 1732014 參觀展亮技能訓練中心(觀塘) 展亮技能訓練中心

22-2332014 及

1242014 體驗「松」此起日營活動 匡智松嶺 IVTC

2832014 家長參觀聖雅各工場 聖雅各福群會

44 及 852014 乘風航活動 乘風航

42014 至 62014 成教金錢管理班 匡智會成人教育服務

852014 就業輔導服務學生講座 匡智就業輔導服務(港島)

1752014 携手結伴同樂日 親切

2252014 足球共融活動 親切

372014 晨輝大使關懷長者行動 聖雅各福群會柏逸長者照

護中心 8-1072014 殘疾人士健體計劃 康文署

與本地特殊教育機構的聯繫 本年度有多間機構到本校參觀我們與他們分享學校的課程發展資訊科技的應用

個別教育計劃等其中到本校參觀的機構包括 香港中文大學 香港教育學院 匡智會轄下的友校包括

匡智獅子會晨崗學校 匡智屯門晨輝學校 匡智屯門晨崗學校 匡智屯門晨曦學校 匡智元朗晨曦學校

三水同鄉會劉本章學校 愛培學校（Autism Partnership）

八 學生表現

81 學習表現 為了能更全面分析學生的能力我們自 07-08 年度起使用匡智會研發的「學生個

人成果評量」（POAS）評估表期望透過此工具的評估數據能更全面地反映學生在

六個不同範疇的強弱項並作出跟進評估範疇包括學與教活動家居活動就業活動

社區活動社交活動健康及安全活動同時教師在擬訂學生個別教育計劃時亦

會參照學生在 POAS 的表現並與家長共同訂定子女的個人目標

因應學生的發展和能力學校將「學生個人成果評量」的項目分為小學及中學兩

個階段第一階段的評估項目較少全是圍繞個人成長和需要去評估第二個階段則

涵蓋六個範疇中的全部項目共 261 個以下是不同組別學生的整體表現

811 輕 度組學 生表現

2013‐2014年度

輕度組學生個人成果評量

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

學與

教活

動

家居

活動

就業

活動

社區

活動

社交

活動

健康

及安

全活

動

初小 高小 初中 高中

812 中 度組學 生表現

2013‐2014年度

中度組學生個人成果評量

0

10

20

30

40

50

60

70

80

學與

教活

動

家居

活動

就業

活動

社區

活動

社交

活動

健康

及安

全活

動

初小 高小 初中 高中

82 聯課活動的安排

本校每學年均會舉辦不同類型的活動包括配合教學單元的學科活動有培養學

生藝能（音樂和視覺藝術）和體育潛能的活動又有在興趣小組課及課餘時因應

學生的能力和興趣而舉辦的小組活動以及服務性的活動等等以下為過去三年

本校曾舉辦的活動類別及數目

0

20

40

60

80

學術 體育 藝術 興趣 社會服務

數

目

類別

課外活動的數目

1112

1213

1314

83 學生參與校際活動情況

本校積極鼓勵學生參加校外校際活動如特殊奧運會校際音樂節校際舞蹈

節及繪畫比賽等但校方會安排低年級同學多參加一些參觀活動遊戲活動等

待他們能掌握基本社交技巧和跟從指示能力後再循序漸進地鼓勵他們參加校際

活動以下為過去三年各組參與校際活動的情況

0

20

40

60

80

100

120

小一至小三 小四至小六 中一至中三

人

數

1112

1213

1314

84 學生參與制服團體和社區服務團體的情況

本校亦循序漸進地鼓勵及安排學生參加制服團體和社區服務團體如男童軍

女童軍姊妹學校及公益少年團等以下為過去三年各組參與制服團體和社區服

務團體的情況

85 高中學生參與其他學習經歷的情況

本學年(2013-2014)學校為高中學生(中四至中六) 安排參與不同的「其他學習經

歷」讓他們擁有一個「與一般學科不同」的學習空間藉此得到均衡和全面的發

展以下是學生在過去一年在其他學習經歷方面的參與情況

其他學習經歷

0

10

20

30

40

50

德育及公民教育 社會服務 與工作有關的經驗 藝術發展 體育發展

數

目

學生參與制服團體和社區服務團體的情況

0

20

40

60

80

小一至小三 小四至小六 中一至中三

人

數

1112

1213

1314

86 校際活動獲得的獎項

過去三年校際活動獲得的獎項總結如下

類別 比賽組織名稱

獎項獎品詳情

1112 1213 1314

視

覺

藝

術

校園藝術大使 陳俊星及張健豪同學 林怡青及林震炎同學 趙駿祈及梁卓謙同學

會德豐[聖誕賀

卡設計比賽]

冠軍 卓顯儀同學

優異獎文詠詩吳陳

安曾子康冼文傑同

學

優異獎~林礎婷

優勝大獎鄺俊杰同學

最佳效果及特別效果獎

羅樂彤同學

優異獎卓顯儀李浩然劉理

盈同學

機構主辦的繪

畫比賽及填色

比賽

「蒙羅麗沙」繪畫比

賽張健豪同學獲入圍

獎

「港鐵樓梯設計」比賽

李浩然同學獲傑出

獎另有 11 位同學獲

優異獎

「辛亥革命繪畫比賽」

李浩然同學獲亞軍溫

卓賢吳棣鍇及林震炎

同學獲優異獎

「香港回歸祖國十五

週年填色比賽」文詠詩

同學獲亞軍

特殊女童軍慶祝香港

女童軍 95 週年填色比

賽謝諾誼同學獲冠

軍林怡青及歐芷君同

學獲季軍謝秀娟林

美芳施冬琳及黃綺婷

同學獲優異獎

Paddington 熊寶寶倫敦

奧運雨衣設計比賽~林怡

青同學獲「最倫敦奧運特

色獎」及張健豪同學獲「最

佳潮流獎」

第六屆 聯合國【世界關顧

自閉日】郵票及紀念封圖

案設計比賽~

一等獎溫卓賢及黎健生

二等獎劉志祐及謝諾誼

三等獎 黎偉材楊景竣

《我的夢想》香港自閉特

色人士繪畫比賽嘉許狀

(分別是溫卓賢陸嘉浚

張健豪林怡青林震炎

黎健生六位同學)

國民教育中心「孝心滿載」

情濃親子填色比賽~潘秀

娟同學獲亞軍 陸嘉浚及

趙駿祈同學獲優異獎

向老師致敬 2013 繪畫比賽

(特殊學校組) 趙駿祈同學獲

優異獎

香港世界關顧自閉日 2 0 1 4

《我的動物朋友》繪畫比賽黃

柏桁同學獲季軍及 13 位同學

獲嘉許狀

「世界口腔健康日」填色及創

作畫比賽(小學組)楊卓藍同

學獲冠軍梁子駿同學獲亞

軍葉佐淼及黃祺萱同學獲優

異獎(中學組) 徐凱欣同學

獲冠軍林怡青獲季軍林礎

婷及黎健生同學獲優異獎此

外本校獲「世界口腔健康日」

填色及創作畫比賽創作畫大

獎

第四屆lt親親大地gt國際繪畫

比賽梁嘉儀同學獲佳作獎

香港金融管理局流動硬幣收

集站設計比賽馮朗晞同學獲

優異獎

2014 禁毒 T恤設計比賽趙駿

祈同學獲冠軍黃柏桁獲優異

獎

音

樂

校際音樂節 乙級獎(輕度歌詠組) 甲級獎(輕度歌詠組)

甲級獎(中度節奏組)

甲級獎(輕度歌詠組)

乙級獎(輕度節奏組)

香港活力鼓藝 24 式

擂台賽 -- 優異獎 冠軍

舞蹈

校際舞蹈節 優等獎(獨舞)

甲級獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎及編舞獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎 (群舞)

「傷健歌舞同展藝」創

作舞蹈比賽 -- 冠軍 --

攝影 數碼攝影比賽

展亮技能發展中心

主辦「展現光芒亮

麗人生」數碼攝影比

賽梁卓謙同學獲亞

軍李永成同學獲季

軍

展亮技能發展中心主辦

「藝術之都美麗傳城」

數碼攝影比賽屈淑文

同學獲亞軍梁卓謙及

黃麗霞同學獲優異

展亮技能發展中心主

辦「敬業樂業亮麗人

生」數碼攝影比賽屈

淑文同學獲亞軍及優

異獎

鼓藝

音樂

舞蹈

藝能表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

夏日嘉年華綜合表演

~鼓藝表演

香港花卉展 2013~特殊

學校綜藝表演(鼓藝表

演)

匡智會聯校畢業典禮舞

蹈表演

萬豪酒店「聖誕燈飾亮

燈儀式」ndash 管樂表演

2013 國際復康日中央

慶祝典禮~舞蹈表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

匡智展藝嘉年華 - 舞

蹈表演

烹飪 「我的廚房」烹飪比賽 銀獎李拜賜同學本年度參與扶康會舉辦

之「電能烹飪比賽」 --

體育

屈臣氏集團香港學生

運動員獎 陳智恆同學 黃柏桁同學 劉理盈同學

香港特奧會田徑分區

賽 47 金 40 銀 33 銅 51 金 50 銀 41 銅 50 金 44 銀 27 銅

香港特奧會游泳比賽 16 金8銀4

銅

5 金 8 銀 9 銅

比賽於七月進行

香港公開室內賽艇錦

標賽室內賽艇同樂日

體育節室內賽艇比賽

3 金 2 銀 3 金 2 銀 2 銅 3 金 2 銀 2 銅

體育

匡智會港島區聯校運

動會(隔年舉行)

64 金 68 銀 65 銅 --

SportACT 運動獎勵計

劃

15 金 24 銀 69 銅 19 金 24 銀 71 銅 14 金 30 銀 118 銅

及活力校園獎

匡智競步上雲霄 - - - - 融 合 組 季 軍

東華三院特殊馬拉松

比賽

東華三院特殊馬拉松比

賽(十公里) 陳智恆同

學獲第十名

香港代表隊前往世界

各地參與國際賽事 --

2 0 1 3 特 殊 奧 運 冬

季 世 界 比 賽 (南

韓 )~雪 鞋 競 走

4x 1 0 0 接 力 團 體

亞 軍

(陳 智 恆 同 學 )

- -

學術

東區學校進步生獎 五名得獎者 八名得獎者 七名得獎者

東區學校模範生獎 四名得獎者 三名得獎者 兩名得獎者

蜆殼港島青商弱能學

童獎 -- 陳智恆同學 --

優秀小學生獎勵計劃 何頌勇同學 -- --

隊伍優秀女童軍 謝諾誼同學 謝秀娟同學

徐凱欣同學於女童軍

「關愛攝影比賽」~(特

殊女童軍組)中獲冠軍

公益少年團服務

香港東區周年頒獎禮

優秀團員 (吳施姵同

學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(屈淑文同學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(黎健生同學)

香港仔街坊福利會社

會服務中心主辦全港

原子筆書法比賽

主題「劃破界限愛共融」

季軍文詠詩同學優異獎

李拜賜同學

主 題 「 携 手 關 懷

助 更 新 」優 異 獎 文

詠 詩 同 學

主 題 「 關 愛 同 行

創 明 天 」全 港 原 子

筆 書 法 比 賽 優 異

獎黃 柏 桁 及 溫 卓

賢 同 學

長春社環保活動 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保

學術

香 港 學 校 朗 誦 節

文詠詩和李晶晶同學

獲「優良」獎狀

何頌勇和曾建樂獲

「良好」獎狀

何頌勇和曾建樂獲「優

良」獎狀

文詠詩和李晶晶同學獲

「良好」獎狀

文詠詩和曾建曾建樂獲

「優良」獎狀

全 港 學 生 公 開 朗

誦 比 賽 -- --

何頌勇及劉志祐同學取

中學組優良獎

李永成及甄可呈同學取

得小學組優良獎

全 港 中 小 學 校 古

詩 詞 曲 背 誦 比 賽 -- --

初中組背誦先鋒獎

初中組香港區冠軍曾

建樂同學

其他

「史提芬傑出唐氏綜

合症人士選舉」 劉

理盈同學獲兒童及青

少年組金獎

-- --

服務

環保署活動 廢物回收 廢物回收 廢物回收

環保署「一人一花」活

動 美化環境校園 美化環境校園 美化環境校園

世界自然基金會「地球

一小時」活動 全校參與 全校參與 全校參與

匡智會籌款 匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

服務 其他

送暖行動香港家庭

福利會綜合家居照顧

服務(愛東分會)

特奧執法人員慈善跑

籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2013

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

清潔社區服務 興華邨

第二期

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家庭

福利會長者綜合家居照

顧服務救世軍環翠青年

中心

香港特奧執法人員火炬

跑最高籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2014

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家

庭福利會長者綜合家居

照顧服務救世軍環翠

青年中心

九 回饋與跟進

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

一 善用評估資

料提升學生

的學習成效

學校發展多年的內聯網評估系

統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中

取用和分析學生評估數據資

料從而設計及回饋教學內容

進一步推展「促進學習的評

估」

除數學科持續推行「評級協調」

機制外本年度中文科亦試行

「評級協調」現時教師對評級

協調機制已有充份認識並掌握

如何蒐證準確地評核學生以

及懂得即時運用評估資料回饋

學與教成效良好

推行評級協調回饋學

與教 除了於數學科及中文科

推行「評級協調」外

下學年將推展至通識

科於高中選取學生進

行評級協調此外參

考通識教育科《學習進

程 架構》定稿修繕常

識科校本課程加強常

識與通識科的銜接和聯

繫

透過專業發展課節於不同的科

目或組別推展共同備課商議合

宜的教學模式以加強學生主動

學習

平板電腦小組於不同學科進行

電子教學並搜羅了不同的學習

應用程式（Apps）讓不冋能力

的學生進行自學或練習以照顧

學生的個別差異及增強他們的

主動性

於小太陽班設立蒙特梭利教

室誘發學生主動探索不同的教

育性玩具提升他們的學習興

趣

圖書組製作不同的校本互動圖

書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行

創作提升他們的閱讀能力和興

趣

建議下學年繼續加強有關策略

的應用以及教師之間的心得交

流和分享

推行電子學習加強學

生的學習興趣和課堂互

動 配合校本電子學習學校

支援計劃於中文科推

展平板電腦教學加強

學生的學習興趣及課堂

互動

於課堂上應用校本電子

圖書（有聲有畫有互

動）誘發學生的閱讀興

趣

持續訓練有語障學生應

用匡智溝通易加強能

力較弱學生主動參與課

堂學習

安排分享會向同工簡

介不同的電子學習的教

學設計及分享應用心

得並收集同事的意

見加以修繕

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度繼續透過「我做得到」全

校性『星』級獎勵計劃以獎勵

學生在學習情緒服務及個人

目標各方面的表現藉此鼓勵學

生自強不息努力爭取最佳的表

現同時配合本年度「關愛」

主題加強學生於日常生活中實

踐「關懷分享及承擔」

每單元設有「關愛周」在不同

時段推動及鼓勵學生實踐「關

懷分享及承擔」

為配合本年度學校之全年主題

「關愛家庭樂社群」在節日時

鼓勵學生關愛家庭如 母親

節父親節時給父母送上感謝卡

等此外於多元活動周中舉辦

「關愛家庭日」鼓勵學生培養

孝順父母和尊敬長輩的美德

為提升學生關心國家我們定期

舉辦相關的活動如升旗禮和

唱國歌並透過中國節日的慶祝

活動如中秋節農曆新年及

國慶等讓學生加深對祖國的認

識增強了他們的國家觀念

進一步培養學生正確的價值

觀如承擔欣賞及和諧

以及提升學生的公民意識

配合「環保及自然保育基金」

計劃推動環保教育加強

學生節約能源的意識

於學期初開辦了「學校是我家~

新生適應小組」透過伙伴計

劃讓新入學同學儘早適應校內

生活

透過家校合作支援學生成

長融入社群

本年度再次成功申請「關愛基金

課餘託管計劃」為有需要學生

提供課後支援以及發展學生多

方面的興趣並能於活動後安排

交通接送

繼續推行課餘託管計劃培

養學生多元發展

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度我們重點關注青春期學

生的情緒及行為表現開辦了多

個「社交小組」與青年人探討

與異性相處需注意的事項並建

議學生積極發展自己的餘暇興

趣等

此外為了讓學生有更多接觸社

區的機會本年度亦繼續開辦了

「Smiling Boys amp Girls 社交

溝通小組」學生參與貼近時下

青年人的餘暇活動到美食廣場

飲下午茶及參觀電影資料館

等透過小組模式幫助他們更容

易融入社會

為有需要的學生提供生命教

育訓練提升他們面對逆境

的能力 推動生涯規劃教育透過個

別教育計劃（IEP）為學生

擬訂適切的學涯和職涯期

望為未來生活作好準備

三 提升教職員

專業素質共

同推動學校持

續發展

本年度學校繼續舉辦「綠色特攻

隊」鼓勵學生為綠化校園盡一

分力並透過「希慎都市農圃計

劃」鞏固學生已學技能及培養

他們的責任感 學校繼續推行「家長農耕小

組」由家長們輪值於校園小

花園進行下種培苗移苗晒

泥等農務家長不怕艱辛的表現

實在值得表揚也充分發揮家校

合作的精神

本年度學生家長及教職員共同

簽訂了「健康校園約章」並推

行了各項措施如舉辦健康講

座推行健康水果月加強防蚊

措施等也透過恆常的監察確

保校舍環境衛生學生健康生

活愉快學習

透過全年主題「關愛家庭樂社

群」學校全力推動關愛文化

鼓勵學生對同學友愛關心家

人參與社會服務如清潔社

區探訪老人中心曲奇義賣

等全校致力推動關愛文化共

建關愛校園

我們一向關注學校的環境衛

生推動綠化校園並注重

防蚊措施如添置大型蚊

燈但因校舍鄰近山邊暫

仍未能有效根治這問題但

我們仍會繼續尋求不同的可

行方法以進一步改善情

況隨著學校的大型修葺工

程和資訊科技設施的提升

學校環境及設備將會有更佳

的改善

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

三 提升教職員專

業素質共同

推動學校持續

發展

本年度我們安排了兩位老師接

受特殊教育課程並參與了由教

育局舉辦的數學科種籽計劃

此外學校更在2013香港藝術發

展獎中獲取藝術教育獎（學校

組）優異獎而本校教師分別獲

外間機構邀請分享視藝和戲劇

教學讓教師從專業交流中邁

向更優質的教學

本學年我們除透過友校參觀

實地了解輕中嚴重智障特殊

學校的不同教學策略及成功經

驗外多間匡智會屬校的校長

同工也到本校觀摩分別就不同

題目如資訊科技評級協調

視藝教學及課程發展等進行深

入討論及交流增進彼此的專業

能量

本校的教職員均有相當教學

經驗來年持續進行校內和

校外協作交流讓知識得以

承傳持續提升教職員專業

素質此外學校進一步發

展中層管理階梯透過教職

員的交流和學校知識管理

務求推動學校在多方面持續

發展

十 學校三年發展計劃的關注事項

(201213 至 201415)

1 善用評估資料提升學生的學習成效

2 整合支援服務全面照顧學生的個別學習需要及全

人發展

3 提升教職員專業素質共同推動學校持續發展

附 件

1 學校發展津貼報告

2 綜合資訊科技財政報告

3 綜合家具及設備津貼報告

4 新高中課程支援津貼計劃報告

5 運用「多元學習津貼計劃」報告

6 校本課後學習及支援計劃報告

7 周年（2013-2014）財政報告

8 課程統籌主任工作計劃報告

9 校長持續進修計劃

香港西區扶輪社匡智晨輝學校 二零一三至一四年「學校發展津貼」報告

諮詢教師方法教職員會議 開辦班級數目15

項目 關注重點 策略工作 預期好處

(如何能減輕教師的

工作量等)

時間表

成效 評估 負責人

照顧學生差

異 發展學生的精細

肌能及個別生活

技能

購買職業治療服 務以協助學生 的精細肌能訓練 和生活技能照 顧學生個別需要

運用職業治療師的專

業知識照顧學生個別

需要和為教職員作專

業培訓

由二零一三年

九月起 能為中度學生及自閉症學

生提供精細肌能和生活技

能訓練讓為有需要學生

提供感覺統合訓練穩定

他們的情緒和改善他們的

行為

學生在接受治

療後的表現作

評估

伍永翠主任

照顧學生差異名

為 教 師 創 造 空

間減輕教師文

書工作

聘用一名支援教

師協助教師設計

及預備教材並記

錄學生的學習成

果

減輕教師預備資訊科

技教材的工作量及非

教學的文書工作

由二零一三年

九月起為期

一學年

讓教師有教多空間為教學

和進行共同備課及觀課

評估支援教

師工作表現 檢視支援教

師製作教材

質素和效率 評估協作教

學的質素

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名半職支

援教師進行分 組教學為教師 創造空間

照顧學生學習差異

拔尖補底 由二零一三年

九月起為期

一學年

透過小組教學能為有特

別需要學生進行輔導以

照顧學生的差異提升 他們學習成效

評估學生的

學習成效 蒐集教師的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名課室助

理

入班支援教師照顧

學生的學習困難

由二零一三年

九月起為期

一學年

能為有需要的學生進行支

援以改善他們學習困難

評估學生的

學習成效 蒐 集 教 師 的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

附件 1

財政預算 收入 預算 支出

2012-13 年度及之前盈餘 $29776900 職業治療服務 $20000000 $192500002013-14年度撥款 $52367400 1 名支援教師 $21420000 $21420000 1 名半職支援教師 $16747500 $16696750 1 名課室助理 $11088000 $11833161

共(a) $82144308 共(b) $71255500 $69199911

盈餘 $2055589 填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監） 日 期 日期____________________________________

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「資訊科技綜合津貼」報告

項目 重 點 策略工作 時間表 所需資源 成效 負責人 1全校各工

作站提供寬

頻上網

為學生及學校

提供穩定上網 學校各樓層及

課室均能使用

寬頻上網瀏

覽互聯網及內

聯網進行教學

或學習

092013-082014 與供應商聯絡提

供 30M 寬頻上網

$ 3050000

教職員均認同校園每個樓層及課室均

能暢通上網進行學習或教學 資 訊 科 技

組

2消耗性用

品 為學校資訊科

技產品補足消

耗了用品

定期添置

產品如

印表機墨

水相機

電池等 更新硬盤

進行資料

備份

092013-082014 與供應商

聯添置產

品進行 $5733100

添置產品能補足了校內資訊科技產品

的損耗能確保校內資訊科技能正常

運作

資 訊 科 技

組

3聘請資訊

科技支援人

員(TSS)

提供校內資訊

科技支援 維持伺服

器穩定 檢查系統

備份 對教職員

提供技術

支援

092013-082014 聘請服務公司提

供 資 訊 科 技 支

援人員 $ 14958000

全年能替學校進行系統備份及維護伺

服器穩定並且能解決教職員電腦上

的問題及技術支援

資 訊 科 技

組

附件 2

4 ED3ED5保養及更換

MML 設備

維護及更換校

園電腦產品 當電腦器

材損壞

會立即聯

絡維修商

維修 每年添置

新電腦器

材以取代

過時電腦

092013-082014 供能商及維修商

提供服務及購買

器材 $11821900

校園電腦損壞後能於一天內通知

維修商維修及更換 師生能方便使用電腦進行教學及

學習

資 訊 科 技

組

財 政

上年盈餘 該年款項共 詳情 預計支出 實際支出 備註 2012-13 年度及之

前盈餘 $6387085

2013-14 年度撥款 $35878900 1 全校各工作站提

供寬頻上網 2 消耗性用品 3 聘請資訊科技支

援人員(TSS) 4 ED3ED5 保養及

更換 MML 設備

$382000000 $ 3050000

$ 5733100$ 14958000

+ $11821900

$42265985 $35563000 盈餘$6702985

校 長 ________________________ 組長_______________________ 梁蕙卿校長 校監簽署 _________________________ 日期_______________________ 呂倩文校監

資助學校綜合家具及設備津貼報告

學校名稱香港西區扶輪社匡智晨輝學校

學年 2013- 2014

項目 新替換 數量 預算

支出

備註

預算收入 $ 15595129

1 學生檯椅 替換 20 套 $ 1000000 $ 1080000

2 椅 (各款) 替換 1 批 $ 400000 $448000

3 櫃 (各款) 添購替換 1 批 $ 1800000 $2860000

4 檯 (各款) 添購替換 1 批 $ 1000000 $455000

5 白板 替換 1 批 $ 500000 $476800

6 電視 替換 1 部 $ 1000000 $603000

7 滅蚊機 添購 1 部 $ 800000 $380000 為改善蚊患問題

購買滅蚊機代替乾

手機

8 體育器材 添購替換 1 批 $ 400000 $348700

9 儲物櫃 替換 1 批 $ 2500000 $1400000

10 冷氣機 替換 3 部 $ 1400000 $ 1240000

11 風扇 添購替換 1 批 $ 400000 $580000

12 感知教材 添購替換 1 批 $ 550000 $497000

13 窗簾 添購替換 1 批 $ 3000000 $ 3000000

14 其他 $ 250000

共 $15000000 $13368500

盈餘 $1631500

由 2014 年 4 月開始教育局接替房屋署負責學校維修工程原定替換洗手間廁盆及洗手盆之項目由教育

局外判公司負責學校毋須自行替換

校監批准 批准不批准 (請選擇)

簽署________________________

附件 3

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「高中課程支援津貼計劃書」

項目 關注重點 策略工作 預期成果 時間表 成效 備註

新高中課程 在教學或活動

時照顧學生個

別差異

聘用一名教師在

課室裡進行個別

或小組教學並在

活動時能協助照

顧學生

每名學生都能有

適切的照顧

由二零一三年九

月起為期一學年

透過進行個別或小組教學能為有

特別需要的學生進行支援以照顧

學習上的差異以提升他們學習成

效

財政支出

收入 預算支出 實際支出

2012-13 年度盈餘 $3684227 一名老師

$29339100 $28942127

2013-14年度撥款 $29660400

共(a) $33344627 共(b) $29339100 $28942127

盈餘 4402500

填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監）

日 期 日期____________________________________

附件 4

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013-2014 年度運用「多元學習津貼計劃」報告

項目 策略 工作 時間表 支出 成效評估

1 應用學習調

適課程

1 支付高中課程中六年級 5 位學生修讀(2012-2014 學年)

的第二年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(1)

-數碼攝影及桌上出版設計(1)

-舞蹈藝術(1)

-初級烘焙實務(1)

-禮品及包裝製作(1)

2 支付高中課程中五年級11位學生修讀(2013-2015學年)

的第一年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(2)

-包餅製作(1)

-舞蹈藝術(2)

-酒店房務(6)

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

中六 5 位學生費用

$3577000

中五 11 位學生費用

$8396500

支付課程總費用

$11937500(從多元

學習津貼撥款扣除

$11720200)

由於有一位中六同學退修只有 4

位學生修畢應用學習調適課程和

取得達標成績

中五 11 位學生出席率理想

2 其他課程 運用多元學習津貼支援新高中學生與港島區屬會學校進行

聯課在不同的環境上課讓學生們彼此交流此外並購

置上課所需用品及支付交通費

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

資訊及通訊科技科

視藝科教材及交通

費用

$3816170

透過聯課在資訊及通訊科技課及

視藝課堂上的學習表現有明顯提

升他們的學習經歷得以擴闊與

友校學生之間的互動和協作亦得

以加強

備註應用學習調適課程總費用為$11937500由於有一位同學退修學校退還款項$5750

其他課程總費用為$3816170

附件 5

二零一三一四學年校本課後學習及支援計劃

校本津貼 - 活動報告表

A 本計劃受惠學生人數(人頭)共_35_____名(包括 A 領取綜援人數_21 名B 學生資助計劃全額津貼人數_11____名及 C 學校使用 10酌情權的清貧學生人數3_____名)

B 計劃的各項活動資料

活動名稱類別

參加合資格學生人數平均出

席率

活動舉辦時期

日期

實際開支

($)

評估方法

(例如測

驗問卷等)

合辦機構

服務供應機構

名稱

(如適用)

備註(例如學生的學習及情意成果)

A B C

綜合藝術文化藝術

9 5 1 95 1013-0614 逢星

期四課餘活動時

段(15 小時)

($545X27

節)+$300 材

料費

=$15015

學生作品 Manna

Workshop

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的 興趣並能與導師一起創

作作品

導師對學生的作品表示滿意學生

亦透過定期的作品展表達自己對

作品的感受

創意舞蹈體育活動

12 6 2 95 1013-0614

逢星期四課餘活

動時段(15 小時)

($500X18

節) =$9000

學生表現 香 港 舞 蹈 教

育中心

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的興趣並能與導師一起學習

簡單的舞步及律動

學生能於校內節日活動社區表演

及舞蹈比賽表現良好

學校名稱 香港西區扶輪社匡智晨輝學校

計劃統籌員姓名 陳麗宜 聯絡電話 25588302

附件 6

活 動 項 目 總 數

_____2_______

學生人次 21 11 3 總開支 $24015

總學生人次 35

備註活動名稱類別如下功課輔導學習技巧訓練語文訓練參觀戶外活動文化藝術體育活動自信心訓練義工服務歷奇活動領袖訓練及社交溝通技巧訓練 學生人次上列參加各項活動的受惠學生人數的總和

總學生人次指 (A) + (B) + (C) 的總和

合資格學生 指領取綜援學生資助計劃全額津貼及學校使用 10酌情權的清貧學生

C計 劃 成 效 整 體 來 說 你 認 為 活 動 對 受 惠 的 合 資 格 學 生 有 何 得 益

請 在 合 適 的 方 格 填 上 「」 號 改善 沒有

改變下降

不適

用 明顯 適中 輕微

學 習 成 效 a) 學 生 的 學 習 動 機 b) 學 生 的 學 習 技 巧 c) 學 生 的 學 業 成 績 d) 學 生 於 課 堂 外 的 學 習 經 歷 e) 你 對 學 生 學 習 成 效 的 整 體 觀

感

個 人 及 社 交 發 展 f) 學 生 的 自 尊 g) 學 生 的 自 我 照 顧 能 力 h) 學 生 的 社 交 技 巧 i) 學 生 的 人 際 技 巧 j) 學 生 與 他 人 合 作 k) 學 生 對 求 學 的 態 度 l) 學 生 的 人 生 觀 m) 你 對 學 生 個 人 及 社 交 發 展 的

整 體 觀 感

社 區 參 與 n) 學 生 參 與 課 外 及 義 工 活 動 o) 學 生 的 歸 屬 感 p) 學 生 對 社 區 的 了 解 q) 你 對 學 生 參 與 社 區 活 動 的 整

體 觀 感

D 對 推 行 活 動 計 劃 的 意 見

在 推 行 計 劃 時 遇 到 的 問 題 困 難

(可 在 方 格 上超 過 一 項 )

未 能 識 別 合 資 格 學 生 (即 領 取 綜 援 及 學 生 資 助 計 劃 全 額 津 貼 的 學 生 ) 難 以 甄 選 10的 酌 情 名 額 合 資 格 學 生 不 願 意 參 加 計 劃 伙 伴 提 供 服 務 機 構 提 供 的 服 務 質 素 未 如 理 想 導 師 經 驗 不 足 學 生 管 理 技 巧 未 如 理 想

活 動 的 行 政 工 作 明 顯 地 增 加 了 教 師 的 工 作 量 對 執 行 教 育 局 對 處 理 撥 款 方 面 的 要 求 感 到 複 雜 對 提 交 報 告 的 要 求 感 到 繁 複 費 時 其 他 (請 說 明 )

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013 - 2014 年度財政報告

過往學年結餘 HK$241007246

政府基金 收入 實際支出

(1) 擴大營辦開支整筆津貼

學校及班級津貼 $36663486 $31628723

科目津貼 視覺藝術 $920024 $920024

家政 $1192880 $859120

電腦 $1314404 $1289000

學校課程發展津貼 $1050600 $450700

德育及公民教育津貼 1213S 2718S 3416 $774608 $627030

學校本位輔導及訓育計劃津貼 $467276 $275530

中文廣泛閱讀 $388388 $349920

校本管理補充津貼 1214S 2719S 3417 $357380 $360000

員工發展津貼 1235S 2739S 3445 $786692 $303450

綜合傢俱及設備 $15595128 $13368500

增補津貼 (Supplementary Grant) 1222S 2727S 3427 $15231256 $000

小結 (a) $74742122 $50431997

(2) 特殊範疇

修訂行政津貼 (非教職員薪酬) 1007S 2006S 3425 $145944000 $165442958

學校發展津貼 (CEG) 1231S 2735S 3436 $52367400 $69199911

消減噪音津貼 1211S 2817S 3413 $23933500 $21724730

資訊科技綜合計劃 1240S 2747S 3452 $35878900 $35563000

小結 (b) $258123800 $291930599

總結( a+b ) $332865922 $342362596

(3) 其他

多元學習津貼 (高中課程學習) $4200000 $3816170

多元學習津貼 (應用學習) $11720200 $11720200

小結 (C) $15920200 $15753670

總結(a+b+c) $348786122 $358116266

本年度盈餘虧損 ($9330144)

總盈餘虧損 $231677102

課程統籌主任工作計劃報告

1課程發展

11 數學科

參與教育局的研究和發展（種籽）計劃本校教師有機會與香

港教育學院顧問專家及友校教師共同發展小一至中三數學科

（智障學生）的調適課程並試行及驗證調適課程的學習內容

及預期學習成果並開發不同的教學策略（例如運用

「Geogebra」軟件計算長方形面積)有效地促進教師專業發

展

12 中文科

重整及修繕了中文科校本學習表現評估指標把基礎與高中課

程的評估指標聯繫起來並與《學習進程架構》的學習成果互

相緊扣評估指標由淺入深地編排完善了內聯網的中文科評

估系統平台

13 體藝學科

根據學生學習評估結果的分析配合現今教育發展趨勢本年

度學校進一步修繕了視覺藝術音樂和體育科等校本課程大

綱並透過小組會議和同儕觀課進行驗證

14 高中課程

本學年持續推展匡智會港島區學校高中聯課計劃(視藝資訊

及通訊科技)透過聯課老師間共同備課討論課題內容

互相交流對課題的看法及進行調適藉以驗證完善課程

本學年選修科目視覺藝術體育資訊及通訊科技科技與

生活健康管理與社會關懷科於每個單元製作主題式的學習

套以供科任老師作參考學生於每單元完成學習後科任老

師會搜集學生的學習成果以編製「學生學習手冊」以作展

示

2教學策略

21 推展「蒙特梭利教室」「電子學習」

a 蒙特梭利教室

於小太陽班設立蒙特梭利教室冀能從小培育學生「主動學

習」引發學生的學習興趣及啟發他們的思維透過探索不同

的教育性玩具如彩色塔粉紅塔砂紙數字紡綞棒箱

一百板加法板十幾板等除了提升他們的學習興趣外亦

有助學生建構數學概念

附件 8

大部份學生都能主動選取自己喜歡的工作而教師則從旁多作

觀察其角色由教導或傳遞知識轉變為觀察者卻更能按學生

的學習步伐進程回應學生的需要

b電子學習

學校平板電腦小組成員於各學科(如中文常識通識及數學

科等)進行電子教學透過不同互動教材電子互動白板溝

通輔具等應用程式軟件工具（如教導學生運用腦圖進行創意思

維寫作）提升課堂互動和學習興趣加強學生主動學習和溝

通表達能力

圖書組製作不同的校本互動圖書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行創作提升他們的閱讀能力和興

趣

c其他

學校一向推行多元教學策略如「視覺策略」「圖像組織」「協

作教學」和「合作學習」等為承傳教師的經驗和心得學校

於本年度持續收集和檢視不同教學策略的示例歸納經驗制

成使用指引以供教師日後參考

3評估

31 促進學習評估

學校發展多年的內聯網評估系統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中取用和分析學生評估數據資

料本學年於數學中國語文生活技能電腦科進行系統數

據分析科任老師能檢視不同學科組別的學生學習情況亦可

了解該組學生於各學習項目的掌握程度運用有關的評量資

料從而設計及回饋教學內容引入不同的教學策略進一步

推展「促進學習的評估」

配合高中《學習進程架構》的推展學校本年度除了於數學科

推行「評級協調」機制外也於中文科推行高中組和基礎教

育各組中文科教師在每組選取不同的學生就學生的學習成果

現進行蒐證（如錄影課堂表現）然後與其他科任教師進行「評

級協調」確立學生的表現並同時因應他們的表現就學與教

提出建議回饋教學

於內聯網之學生學習概覽運用了「學生學習成果」的項目

把學生的個人評級協調例證（包括評估表現短片相片工作

紙評級記錄等）儲存起來使評估系統的資料更齊備豐富

Hong Chi Association Rotary Club of Hong Kong Island West Hong Chi Morninghope School CPD Activities Summary Record (From September 2013 ndash August 2014)

Date Title of CPD Activity Activity

Organizer

Core Area(s) of Leadership involved

Benefit for Students Schools

CPD Hours counted

Structured Learning

Action Learning

Service to Education amp the Community

Aug 2013 to 9 Jan 2014

Induction Programme for Newly Appointed Principals 201314 EDB

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

Enhancing knowledge on the core areas of leadership involved Improving the schoolrsquos Management and Organization Improving school Curriculum pedagogy amp evaluation system

45

17 Sept 2013 「採購程序簡介會」及「法團校董

會會議事務分享」 HCA (IV)

3

22 Nov 2013 Special School Visit School (II) 3

Nov 2013 Developmental Needs Analysis for Aspiring Principals

HKBU (I) (II) (III) (IV)

(V) (VI) 8

Jan2014 to Apr 2014

Preparation for Principalship Course HKBU

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

84 3

24 Jan 2014 資助學校的資源運用與管理 EDB (IV) 3 18 Feb 2014 合規手冊 HCA (I) 3 24 Mar 2014 培養調解文化建設和諧校園 HKPI (IV) 3 23 Apr 2014 撰寫擬任校長專業發展資料冊 EDB (III) 3 2013-2014 Committee Meetings at Hong Kong

Special Education Society SESHK

(II) (VI) 10

Sub Total Total No of CPD Hours

144 6 10 160

Legend of Core Areas of Leadership (I) Strategic direction amp policy environment (II) Learning teaching amp curriculum (III) Teacher Professional growth amp development (IV) Staff amp resource management (V) Quality assurance amp accountability (VI) External communication amp connection to

the outside world

附件 9

Note School heads should fill in actual CPD hours in 1 of the 3 columns for each CPD activity Submitted by ____________________________ __________________________ Date __________________ Leung Wai Hing (Principal) (Signature) Endorsed by ____________________________ ___________________________ Date __________________ Mrs Simmy Hung (Supervisor) (Signature)

4 為加強家長間的互相關懷及凝聚力家長教職員會組

織了家長義工組協助學校推行校內及戶外活動如

恆常性的剪髮服務單次性的特殊奧運會及曲奇義賣

等此外義工組亦積極參與社區活動例如院舍

探訪等

5 家長農耕小組及希慎都巿農圃

計劃

6 為使家長瞭解學校的發展每年均出版兩期的校訊和一

期的「心扉集」以互相交流心得增進彼此的聯繫

7 為提升家校合作希望家長與學校配合以使學生的學習更能見效本年度

舉辦了以下的講座及分享會

新生家長講座及觀課

口腔衛生講座

農耕講座

常識科及通識科觀課

言語治療組及資源教學組觀課

高中課程簡介會

73 與外間機構的聯繫 讓學生融入社會乃本校的教育目標故我們十分重視與社區的聯繫

姊妹學校計劃 本校參加了教育局推行之「2013-2014 年度獅子會姊妹學校計劃」與香港中國婦

女會中學結為姊妹學校多年透過合辦的活動增加彼此瞭解建立深厚的情誼今

年曾舉辦的活動如下

日期 活動名稱

7-12-2013(六)

《傷健攜手展共融 畫出環保顯未來》~

手印畫創作

29-03-2014(六) 暢遊香港濕地公園

8-6-2014(日) 支票致贈儀式暨

《傷健攜手展共融 畫出環保顯未來》~

手印畫作品展

與本地社區及其他機構的聯繫

本年度我們曾與多間不同的機構及學校合作在課堂時間課餘時間或學校假期內為

本校學生舉辦一些活動工作訓練及興趣班藉此擴闊學生的眼界讓他們融入社會

同時我們亦積極參與社區的活動及推廣社區教育工作讓坊眾能更瞭解智障人士

我們曾參與及合辦的活動包括

日 期 活動項目 合辦機構

92013 至 62014 騎馬訓練 香港傷健策騎協會

92013 至 62014 多元啓導課程及歷奇活動 啓域發展中心

1492013及 1242014 賣旗義工服務 協康會

259 至 11122013 家長花藝設計小組 靈實恩光成長中心

112013 至 12014 成教領袖訓練班 匡智會成人教育服務

2111 273 及

1552014 義務清潔服務 救世軍柴灣青年綜合服務

(環翠中心) 23112014 海洋公園同樂日 東區區議會

27112013 小一服務巡禮 協康會基督教家庭服務

處 16122013 聖誕聯歡會 鰂魚涌英童學校

19122013 巴士賞燈迎聖誕 香港東區崇德社

20122013 聖誕聯歡會 ALLIANZ GLOBAL INVESTORS

122013 愛心送暖顯關懷~福袋派發活動 太陽報愛心基金東方日

報慈善基金及恆基溫暖工

程基金 912014 及 1332014 關懷長者行動~慶祝農曆新年及

復活節 香港家庭福利會

1312014 勞工處展能就業分享會 勞工處展能就業科

231 及 1762014 英文日 教育局

2712014 農曆新年聯歡會 香港西區扶輪社

22014 至 42014 成教社交訓練班 匡智會成人教育服務

1922014 陽光路上學生講座 匡智粉嶺再培訓計劃

2622014 至 942014 家長剪髮培訓班 義務資深髮型師~Ricky Law

143 及 1732014 參觀展亮技能訓練中心(觀塘) 展亮技能訓練中心

22-2332014 及

1242014 體驗「松」此起日營活動 匡智松嶺 IVTC

2832014 家長參觀聖雅各工場 聖雅各福群會

44 及 852014 乘風航活動 乘風航

42014 至 62014 成教金錢管理班 匡智會成人教育服務

852014 就業輔導服務學生講座 匡智就業輔導服務(港島)

1752014 携手結伴同樂日 親切

2252014 足球共融活動 親切

372014 晨輝大使關懷長者行動 聖雅各福群會柏逸長者照

護中心 8-1072014 殘疾人士健體計劃 康文署

與本地特殊教育機構的聯繫 本年度有多間機構到本校參觀我們與他們分享學校的課程發展資訊科技的應用

個別教育計劃等其中到本校參觀的機構包括 香港中文大學 香港教育學院 匡智會轄下的友校包括

匡智獅子會晨崗學校 匡智屯門晨輝學校 匡智屯門晨崗學校 匡智屯門晨曦學校 匡智元朗晨曦學校

三水同鄉會劉本章學校 愛培學校（Autism Partnership）

八 學生表現

81 學習表現 為了能更全面分析學生的能力我們自 07-08 年度起使用匡智會研發的「學生個

人成果評量」（POAS）評估表期望透過此工具的評估數據能更全面地反映學生在

六個不同範疇的強弱項並作出跟進評估範疇包括學與教活動家居活動就業活動

社區活動社交活動健康及安全活動同時教師在擬訂學生個別教育計劃時亦

會參照學生在 POAS 的表現並與家長共同訂定子女的個人目標

因應學生的發展和能力學校將「學生個人成果評量」的項目分為小學及中學兩

個階段第一階段的評估項目較少全是圍繞個人成長和需要去評估第二個階段則

涵蓋六個範疇中的全部項目共 261 個以下是不同組別學生的整體表現

811 輕 度組學 生表現

2013‐2014年度

輕度組學生個人成果評量

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

學與

教活

動

家居

活動

就業

活動

社區

活動

社交

活動

健康

及安

全活

動

初小 高小 初中 高中

812 中 度組學 生表現

2013‐2014年度

中度組學生個人成果評量

0

10

20

30

40

50

60

70

80

學與

教活

動

家居

活動

就業

活動

社區

活動

社交

活動

健康

及安

全活

動

初小 高小 初中 高中

82 聯課活動的安排

本校每學年均會舉辦不同類型的活動包括配合教學單元的學科活動有培養學

生藝能（音樂和視覺藝術）和體育潛能的活動又有在興趣小組課及課餘時因應

學生的能力和興趣而舉辦的小組活動以及服務性的活動等等以下為過去三年

本校曾舉辦的活動類別及數目

0

20

40

60

80

學術 體育 藝術 興趣 社會服務

數

目

類別

課外活動的數目

1112

1213

1314

83 學生參與校際活動情況

本校積極鼓勵學生參加校外校際活動如特殊奧運會校際音樂節校際舞蹈

節及繪畫比賽等但校方會安排低年級同學多參加一些參觀活動遊戲活動等

待他們能掌握基本社交技巧和跟從指示能力後再循序漸進地鼓勵他們參加校際

活動以下為過去三年各組參與校際活動的情況

0

20

40

60

80

100

120

小一至小三 小四至小六 中一至中三

人

數

1112

1213

1314

84 學生參與制服團體和社區服務團體的情況

本校亦循序漸進地鼓勵及安排學生參加制服團體和社區服務團體如男童軍

女童軍姊妹學校及公益少年團等以下為過去三年各組參與制服團體和社區服

務團體的情況

85 高中學生參與其他學習經歷的情況

本學年(2013-2014)學校為高中學生(中四至中六) 安排參與不同的「其他學習經

歷」讓他們擁有一個「與一般學科不同」的學習空間藉此得到均衡和全面的發

展以下是學生在過去一年在其他學習經歷方面的參與情況

其他學習經歷

0

10

20

30

40

50

德育及公民教育 社會服務 與工作有關的經驗 藝術發展 體育發展

數

目

學生參與制服團體和社區服務團體的情況

0

20

40

60

80

小一至小三 小四至小六 中一至中三

人

數

1112

1213

1314

86 校際活動獲得的獎項

過去三年校際活動獲得的獎項總結如下

類別 比賽組織名稱

獎項獎品詳情

1112 1213 1314

視

覺

藝

術

校園藝術大使 陳俊星及張健豪同學 林怡青及林震炎同學 趙駿祈及梁卓謙同學

會德豐[聖誕賀

卡設計比賽]

冠軍 卓顯儀同學

優異獎文詠詩吳陳

安曾子康冼文傑同

學

優異獎~林礎婷

優勝大獎鄺俊杰同學

最佳效果及特別效果獎

羅樂彤同學

優異獎卓顯儀李浩然劉理

盈同學

機構主辦的繪

畫比賽及填色

比賽

「蒙羅麗沙」繪畫比

賽張健豪同學獲入圍

獎

「港鐵樓梯設計」比賽

李浩然同學獲傑出

獎另有 11 位同學獲

優異獎

「辛亥革命繪畫比賽」

李浩然同學獲亞軍溫

卓賢吳棣鍇及林震炎

同學獲優異獎

「香港回歸祖國十五

週年填色比賽」文詠詩

同學獲亞軍

特殊女童軍慶祝香港

女童軍 95 週年填色比

賽謝諾誼同學獲冠

軍林怡青及歐芷君同

學獲季軍謝秀娟林

美芳施冬琳及黃綺婷

同學獲優異獎

Paddington 熊寶寶倫敦

奧運雨衣設計比賽~林怡

青同學獲「最倫敦奧運特

色獎」及張健豪同學獲「最

佳潮流獎」

第六屆 聯合國【世界關顧

自閉日】郵票及紀念封圖

案設計比賽~

一等獎溫卓賢及黎健生

二等獎劉志祐及謝諾誼

三等獎 黎偉材楊景竣

《我的夢想》香港自閉特

色人士繪畫比賽嘉許狀

(分別是溫卓賢陸嘉浚

張健豪林怡青林震炎

黎健生六位同學)

國民教育中心「孝心滿載」

情濃親子填色比賽~潘秀

娟同學獲亞軍 陸嘉浚及

趙駿祈同學獲優異獎

向老師致敬 2013 繪畫比賽

(特殊學校組) 趙駿祈同學獲

優異獎

香港世界關顧自閉日 2 0 1 4

《我的動物朋友》繪畫比賽黃

柏桁同學獲季軍及 13 位同學

獲嘉許狀

「世界口腔健康日」填色及創

作畫比賽(小學組)楊卓藍同

學獲冠軍梁子駿同學獲亞

軍葉佐淼及黃祺萱同學獲優

異獎(中學組) 徐凱欣同學

獲冠軍林怡青獲季軍林礎

婷及黎健生同學獲優異獎此

外本校獲「世界口腔健康日」

填色及創作畫比賽創作畫大

獎

第四屆lt親親大地gt國際繪畫

比賽梁嘉儀同學獲佳作獎

香港金融管理局流動硬幣收

集站設計比賽馮朗晞同學獲

優異獎

2014 禁毒 T恤設計比賽趙駿

祈同學獲冠軍黃柏桁獲優異

獎

音

樂

校際音樂節 乙級獎(輕度歌詠組) 甲級獎(輕度歌詠組)

甲級獎(中度節奏組)

甲級獎(輕度歌詠組)

乙級獎(輕度節奏組)

香港活力鼓藝 24 式

擂台賽 -- 優異獎 冠軍

舞蹈

校際舞蹈節 優等獎(獨舞)

甲級獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎及編舞獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎 (群舞)

「傷健歌舞同展藝」創

作舞蹈比賽 -- 冠軍 --

攝影 數碼攝影比賽

展亮技能發展中心

主辦「展現光芒亮

麗人生」數碼攝影比

賽梁卓謙同學獲亞

軍李永成同學獲季

軍

展亮技能發展中心主辦

「藝術之都美麗傳城」

數碼攝影比賽屈淑文

同學獲亞軍梁卓謙及

黃麗霞同學獲優異

展亮技能發展中心主

辦「敬業樂業亮麗人

生」數碼攝影比賽屈

淑文同學獲亞軍及優

異獎

鼓藝

音樂

舞蹈

藝能表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

夏日嘉年華綜合表演

~鼓藝表演

香港花卉展 2013~特殊

學校綜藝表演(鼓藝表

演)

匡智會聯校畢業典禮舞

蹈表演

萬豪酒店「聖誕燈飾亮

燈儀式」ndash 管樂表演

2013 國際復康日中央

慶祝典禮~舞蹈表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

匡智展藝嘉年華 - 舞

蹈表演

烹飪 「我的廚房」烹飪比賽 銀獎李拜賜同學本年度參與扶康會舉辦

之「電能烹飪比賽」 --

體育

屈臣氏集團香港學生

運動員獎 陳智恆同學 黃柏桁同學 劉理盈同學

香港特奧會田徑分區

賽 47 金 40 銀 33 銅 51 金 50 銀 41 銅 50 金 44 銀 27 銅

香港特奧會游泳比賽 16 金8銀4

銅

5 金 8 銀 9 銅

比賽於七月進行

香港公開室內賽艇錦

標賽室內賽艇同樂日

體育節室內賽艇比賽

3 金 2 銀 3 金 2 銀 2 銅 3 金 2 銀 2 銅

體育

匡智會港島區聯校運

動會(隔年舉行)

64 金 68 銀 65 銅 --

SportACT 運動獎勵計

劃

15 金 24 銀 69 銅 19 金 24 銀 71 銅 14 金 30 銀 118 銅

及活力校園獎

匡智競步上雲霄 - - - - 融 合 組 季 軍

東華三院特殊馬拉松

比賽

東華三院特殊馬拉松比

賽(十公里) 陳智恆同

學獲第十名

香港代表隊前往世界

各地參與國際賽事 --

2 0 1 3 特 殊 奧 運 冬

季 世 界 比 賽 (南

韓 )~雪 鞋 競 走

4x 1 0 0 接 力 團 體

亞 軍

(陳 智 恆 同 學 )

- -

學術

東區學校進步生獎 五名得獎者 八名得獎者 七名得獎者

東區學校模範生獎 四名得獎者 三名得獎者 兩名得獎者

蜆殼港島青商弱能學

童獎 -- 陳智恆同學 --

優秀小學生獎勵計劃 何頌勇同學 -- --

隊伍優秀女童軍 謝諾誼同學 謝秀娟同學

徐凱欣同學於女童軍

「關愛攝影比賽」~(特

殊女童軍組)中獲冠軍

公益少年團服務

香港東區周年頒獎禮

優秀團員 (吳施姵同

學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(屈淑文同學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(黎健生同學)

香港仔街坊福利會社

會服務中心主辦全港

原子筆書法比賽

主題「劃破界限愛共融」

季軍文詠詩同學優異獎

李拜賜同學

主 題 「 携 手 關 懷

助 更 新 」優 異 獎 文

詠 詩 同 學

主 題 「 關 愛 同 行

創 明 天 」全 港 原 子

筆 書 法 比 賽 優 異

獎黃 柏 桁 及 溫 卓

賢 同 學

長春社環保活動 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保

學術

香 港 學 校 朗 誦 節

文詠詩和李晶晶同學

獲「優良」獎狀

何頌勇和曾建樂獲

「良好」獎狀

何頌勇和曾建樂獲「優

良」獎狀

文詠詩和李晶晶同學獲

「良好」獎狀

文詠詩和曾建曾建樂獲

「優良」獎狀

全 港 學 生 公 開 朗

誦 比 賽 -- --

何頌勇及劉志祐同學取

中學組優良獎

李永成及甄可呈同學取

得小學組優良獎

全 港 中 小 學 校 古

詩 詞 曲 背 誦 比 賽 -- --

初中組背誦先鋒獎

初中組香港區冠軍曾

建樂同學

其他

「史提芬傑出唐氏綜

合症人士選舉」 劉

理盈同學獲兒童及青

少年組金獎

-- --

服務

環保署活動 廢物回收 廢物回收 廢物回收

環保署「一人一花」活

動 美化環境校園 美化環境校園 美化環境校園

世界自然基金會「地球

一小時」活動 全校參與 全校參與 全校參與

匡智會籌款 匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

服務 其他

送暖行動香港家庭

福利會綜合家居照顧

服務(愛東分會)

特奧執法人員慈善跑

籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2013

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

清潔社區服務 興華邨

第二期

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家庭

福利會長者綜合家居照

顧服務救世軍環翠青年

中心

香港特奧執法人員火炬

跑最高籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2014

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家

庭福利會長者綜合家居

照顧服務救世軍環翠

青年中心

九 回饋與跟進

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

一 善用評估資

料提升學生

的學習成效

學校發展多年的內聯網評估系

統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中

取用和分析學生評估數據資

料從而設計及回饋教學內容

進一步推展「促進學習的評

估」

除數學科持續推行「評級協調」

機制外本年度中文科亦試行

「評級協調」現時教師對評級

協調機制已有充份認識並掌握

如何蒐證準確地評核學生以

及懂得即時運用評估資料回饋

學與教成效良好

推行評級協調回饋學

與教 除了於數學科及中文科

推行「評級協調」外

下學年將推展至通識

科於高中選取學生進

行評級協調此外參

考通識教育科《學習進

程 架構》定稿修繕常

識科校本課程加強常

識與通識科的銜接和聯

繫

透過專業發展課節於不同的科

目或組別推展共同備課商議合

宜的教學模式以加強學生主動

學習

平板電腦小組於不同學科進行

電子教學並搜羅了不同的學習

應用程式（Apps）讓不冋能力

的學生進行自學或練習以照顧

學生的個別差異及增強他們的

主動性

於小太陽班設立蒙特梭利教

室誘發學生主動探索不同的教

育性玩具提升他們的學習興

趣

圖書組製作不同的校本互動圖

書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行

創作提升他們的閱讀能力和興

趣

建議下學年繼續加強有關策略

的應用以及教師之間的心得交

流和分享

推行電子學習加強學

生的學習興趣和課堂互

動 配合校本電子學習學校

支援計劃於中文科推

展平板電腦教學加強

學生的學習興趣及課堂

互動

於課堂上應用校本電子

圖書（有聲有畫有互

動）誘發學生的閱讀興

趣

持續訓練有語障學生應

用匡智溝通易加強能

力較弱學生主動參與課

堂學習

安排分享會向同工簡

介不同的電子學習的教

學設計及分享應用心

得並收集同事的意

見加以修繕

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度繼續透過「我做得到」全

校性『星』級獎勵計劃以獎勵

學生在學習情緒服務及個人

目標各方面的表現藉此鼓勵學

生自強不息努力爭取最佳的表

現同時配合本年度「關愛」

主題加強學生於日常生活中實

踐「關懷分享及承擔」

每單元設有「關愛周」在不同

時段推動及鼓勵學生實踐「關

懷分享及承擔」

為配合本年度學校之全年主題

「關愛家庭樂社群」在節日時

鼓勵學生關愛家庭如 母親

節父親節時給父母送上感謝卡

等此外於多元活動周中舉辦

「關愛家庭日」鼓勵學生培養

孝順父母和尊敬長輩的美德

為提升學生關心國家我們定期

舉辦相關的活動如升旗禮和

唱國歌並透過中國節日的慶祝

活動如中秋節農曆新年及

國慶等讓學生加深對祖國的認

識增強了他們的國家觀念

進一步培養學生正確的價值

觀如承擔欣賞及和諧

以及提升學生的公民意識

配合「環保及自然保育基金」

計劃推動環保教育加強

學生節約能源的意識

於學期初開辦了「學校是我家~

新生適應小組」透過伙伴計

劃讓新入學同學儘早適應校內

生活

透過家校合作支援學生成

長融入社群

本年度再次成功申請「關愛基金

課餘託管計劃」為有需要學生

提供課後支援以及發展學生多

方面的興趣並能於活動後安排

交通接送

繼續推行課餘託管計劃培

養學生多元發展

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度我們重點關注青春期學

生的情緒及行為表現開辦了多

個「社交小組」與青年人探討

與異性相處需注意的事項並建

議學生積極發展自己的餘暇興

趣等

此外為了讓學生有更多接觸社

區的機會本年度亦繼續開辦了

「Smiling Boys amp Girls 社交

溝通小組」學生參與貼近時下

青年人的餘暇活動到美食廣場

飲下午茶及參觀電影資料館

等透過小組模式幫助他們更容

易融入社會

為有需要的學生提供生命教

育訓練提升他們面對逆境

的能力 推動生涯規劃教育透過個

別教育計劃（IEP）為學生

擬訂適切的學涯和職涯期

望為未來生活作好準備

三 提升教職員

專業素質共

同推動學校持

續發展

本年度學校繼續舉辦「綠色特攻

隊」鼓勵學生為綠化校園盡一

分力並透過「希慎都市農圃計

劃」鞏固學生已學技能及培養

他們的責任感 學校繼續推行「家長農耕小

組」由家長們輪值於校園小

花園進行下種培苗移苗晒

泥等農務家長不怕艱辛的表現

實在值得表揚也充分發揮家校

合作的精神

本年度學生家長及教職員共同

簽訂了「健康校園約章」並推

行了各項措施如舉辦健康講

座推行健康水果月加強防蚊

措施等也透過恆常的監察確

保校舍環境衛生學生健康生

活愉快學習

透過全年主題「關愛家庭樂社

群」學校全力推動關愛文化

鼓勵學生對同學友愛關心家

人參與社會服務如清潔社

區探訪老人中心曲奇義賣

等全校致力推動關愛文化共

建關愛校園

我們一向關注學校的環境衛

生推動綠化校園並注重

防蚊措施如添置大型蚊

燈但因校舍鄰近山邊暫

仍未能有效根治這問題但

我們仍會繼續尋求不同的可

行方法以進一步改善情

況隨著學校的大型修葺工

程和資訊科技設施的提升

學校環境及設備將會有更佳

的改善

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

三 提升教職員專

業素質共同

推動學校持續

發展

本年度我們安排了兩位老師接

受特殊教育課程並參與了由教

育局舉辦的數學科種籽計劃

此外學校更在2013香港藝術發

展獎中獲取藝術教育獎（學校

組）優異獎而本校教師分別獲

外間機構邀請分享視藝和戲劇

教學讓教師從專業交流中邁

向更優質的教學

本學年我們除透過友校參觀

實地了解輕中嚴重智障特殊

學校的不同教學策略及成功經

驗外多間匡智會屬校的校長

同工也到本校觀摩分別就不同

題目如資訊科技評級協調

視藝教學及課程發展等進行深

入討論及交流增進彼此的專業

能量

本校的教職員均有相當教學

經驗來年持續進行校內和

校外協作交流讓知識得以

承傳持續提升教職員專業

素質此外學校進一步發

展中層管理階梯透過教職

員的交流和學校知識管理

務求推動學校在多方面持續

發展

十 學校三年發展計劃的關注事項

(201213 至 201415)

1 善用評估資料提升學生的學習成效

2 整合支援服務全面照顧學生的個別學習需要及全

人發展

3 提升教職員專業素質共同推動學校持續發展

附 件

1 學校發展津貼報告

2 綜合資訊科技財政報告

3 綜合家具及設備津貼報告

4 新高中課程支援津貼計劃報告

5 運用「多元學習津貼計劃」報告

6 校本課後學習及支援計劃報告

7 周年（2013-2014）財政報告

8 課程統籌主任工作計劃報告

9 校長持續進修計劃

香港西區扶輪社匡智晨輝學校 二零一三至一四年「學校發展津貼」報告

諮詢教師方法教職員會議 開辦班級數目15

項目 關注重點 策略工作 預期好處

(如何能減輕教師的

工作量等)

時間表

成效 評估 負責人

照顧學生差

異 發展學生的精細

肌能及個別生活

技能

購買職業治療服 務以協助學生 的精細肌能訓練 和生活技能照 顧學生個別需要

運用職業治療師的專

業知識照顧學生個別

需要和為教職員作專

業培訓

由二零一三年

九月起 能為中度學生及自閉症學

生提供精細肌能和生活技

能訓練讓為有需要學生

提供感覺統合訓練穩定

他們的情緒和改善他們的

行為

學生在接受治

療後的表現作

評估

伍永翠主任

照顧學生差異名

為 教 師 創 造 空

間減輕教師文

書工作

聘用一名支援教

師協助教師設計

及預備教材並記

錄學生的學習成

果

減輕教師預備資訊科

技教材的工作量及非

教學的文書工作

由二零一三年

九月起為期

一學年

讓教師有教多空間為教學

和進行共同備課及觀課

評估支援教

師工作表現 檢視支援教

師製作教材

質素和效率 評估協作教

學的質素

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名半職支

援教師進行分 組教學為教師 創造空間

照顧學生學習差異

拔尖補底 由二零一三年

九月起為期

一學年

透過小組教學能為有特

別需要學生進行輔導以

照顧學生的差異提升 他們學習成效

評估學生的

學習成效 蒐集教師的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名課室助

理

入班支援教師照顧

學生的學習困難

由二零一三年

九月起為期

一學年

能為有需要的學生進行支

援以改善他們學習困難

評估學生的

學習成效 蒐 集 教 師 的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

附件 1

財政預算 收入 預算 支出

2012-13 年度及之前盈餘 $29776900 職業治療服務 $20000000 $192500002013-14年度撥款 $52367400 1 名支援教師 $21420000 $21420000 1 名半職支援教師 $16747500 $16696750 1 名課室助理 $11088000 $11833161

共(a) $82144308 共(b) $71255500 $69199911

盈餘 $2055589 填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監） 日 期 日期____________________________________

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「資訊科技綜合津貼」報告

項目 重 點 策略工作 時間表 所需資源 成效 負責人 1全校各工

作站提供寬

頻上網

為學生及學校

提供穩定上網 學校各樓層及

課室均能使用

寬頻上網瀏

覽互聯網及內

聯網進行教學

或學習

092013-082014 與供應商聯絡提

供 30M 寬頻上網

$ 3050000

教職員均認同校園每個樓層及課室均

能暢通上網進行學習或教學 資 訊 科 技

組

2消耗性用

品 為學校資訊科

技產品補足消

耗了用品

定期添置

產品如

印表機墨

水相機

電池等 更新硬盤

進行資料

備份

092013-082014 與供應商

聯添置產

品進行 $5733100

添置產品能補足了校內資訊科技產品

的損耗能確保校內資訊科技能正常

運作

資 訊 科 技

組

3聘請資訊

科技支援人

員(TSS)

提供校內資訊

科技支援 維持伺服

器穩定 檢查系統

備份 對教職員

提供技術

支援

092013-082014 聘請服務公司提

供 資 訊 科 技 支

援人員 $ 14958000

全年能替學校進行系統備份及維護伺

服器穩定並且能解決教職員電腦上

的問題及技術支援

資 訊 科 技

組

附件 2

4 ED3ED5保養及更換

MML 設備

維護及更換校

園電腦產品 當電腦器

材損壞

會立即聯

絡維修商

維修 每年添置

新電腦器

材以取代

過時電腦

092013-082014 供能商及維修商

提供服務及購買

器材 $11821900

校園電腦損壞後能於一天內通知

維修商維修及更換 師生能方便使用電腦進行教學及

學習

資 訊 科 技

組

財 政

上年盈餘 該年款項共 詳情 預計支出 實際支出 備註 2012-13 年度及之

前盈餘 $6387085

2013-14 年度撥款 $35878900 1 全校各工作站提

供寬頻上網 2 消耗性用品 3 聘請資訊科技支

援人員(TSS) 4 ED3ED5 保養及

更換 MML 設備

$382000000 $ 3050000

$ 5733100$ 14958000

+ $11821900

$42265985 $35563000 盈餘$6702985

校 長 ________________________ 組長_______________________ 梁蕙卿校長 校監簽署 _________________________ 日期_______________________ 呂倩文校監

資助學校綜合家具及設備津貼報告

學校名稱香港西區扶輪社匡智晨輝學校

學年 2013- 2014

項目 新替換 數量 預算

支出

備註

預算收入 $ 15595129

1 學生檯椅 替換 20 套 $ 1000000 $ 1080000

2 椅 (各款) 替換 1 批 $ 400000 $448000

3 櫃 (各款) 添購替換 1 批 $ 1800000 $2860000

4 檯 (各款) 添購替換 1 批 $ 1000000 $455000

5 白板 替換 1 批 $ 500000 $476800

6 電視 替換 1 部 $ 1000000 $603000

7 滅蚊機 添購 1 部 $ 800000 $380000 為改善蚊患問題

購買滅蚊機代替乾

手機

8 體育器材 添購替換 1 批 $ 400000 $348700

9 儲物櫃 替換 1 批 $ 2500000 $1400000

10 冷氣機 替換 3 部 $ 1400000 $ 1240000

11 風扇 添購替換 1 批 $ 400000 $580000

12 感知教材 添購替換 1 批 $ 550000 $497000

13 窗簾 添購替換 1 批 $ 3000000 $ 3000000

14 其他 $ 250000

共 $15000000 $13368500

盈餘 $1631500

由 2014 年 4 月開始教育局接替房屋署負責學校維修工程原定替換洗手間廁盆及洗手盆之項目由教育

局外判公司負責學校毋須自行替換

校監批准 批准不批准 (請選擇)

簽署________________________

附件 3

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「高中課程支援津貼計劃書」

項目 關注重點 策略工作 預期成果 時間表 成效 備註

新高中課程 在教學或活動

時照顧學生個

別差異

聘用一名教師在

課室裡進行個別

或小組教學並在

活動時能協助照

顧學生

每名學生都能有

適切的照顧

由二零一三年九

月起為期一學年

透過進行個別或小組教學能為有

特別需要的學生進行支援以照顧

學習上的差異以提升他們學習成

效

財政支出

收入 預算支出 實際支出

2012-13 年度盈餘 $3684227 一名老師

$29339100 $28942127

2013-14年度撥款 $29660400

共(a) $33344627 共(b) $29339100 $28942127

盈餘 4402500

填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監）

日 期 日期____________________________________

附件 4

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013-2014 年度運用「多元學習津貼計劃」報告

項目 策略 工作 時間表 支出 成效評估

1 應用學習調

適課程

1 支付高中課程中六年級 5 位學生修讀(2012-2014 學年)

的第二年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(1)

-數碼攝影及桌上出版設計(1)

-舞蹈藝術(1)

-初級烘焙實務(1)

-禮品及包裝製作(1)

2 支付高中課程中五年級11位學生修讀(2013-2015學年)

的第一年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(2)

-包餅製作(1)

-舞蹈藝術(2)

-酒店房務(6)

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

中六 5 位學生費用

$3577000

中五 11 位學生費用

$8396500

支付課程總費用

$11937500(從多元

學習津貼撥款扣除

$11720200)

由於有一位中六同學退修只有 4

位學生修畢應用學習調適課程和

取得達標成績

中五 11 位學生出席率理想

2 其他課程 運用多元學習津貼支援新高中學生與港島區屬會學校進行

聯課在不同的環境上課讓學生們彼此交流此外並購

置上課所需用品及支付交通費

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

資訊及通訊科技科

視藝科教材及交通

費用

$3816170

透過聯課在資訊及通訊科技課及

視藝課堂上的學習表現有明顯提

升他們的學習經歷得以擴闊與

友校學生之間的互動和協作亦得

以加強

備註應用學習調適課程總費用為$11937500由於有一位同學退修學校退還款項$5750

其他課程總費用為$3816170

附件 5

二零一三一四學年校本課後學習及支援計劃

校本津貼 - 活動報告表

A 本計劃受惠學生人數(人頭)共_35_____名(包括 A 領取綜援人數_21 名B 學生資助計劃全額津貼人數_11____名及 C 學校使用 10酌情權的清貧學生人數3_____名)

B 計劃的各項活動資料

活動名稱類別

參加合資格學生人數平均出

席率

活動舉辦時期

日期

實際開支

($)

評估方法

(例如測

驗問卷等)

合辦機構

服務供應機構

名稱

(如適用)

備註(例如學生的學習及情意成果)

A B C

綜合藝術文化藝術

9 5 1 95 1013-0614 逢星

期四課餘活動時

段(15 小時)

($545X27

節)+$300 材

料費

=$15015

學生作品 Manna

Workshop

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的 興趣並能與導師一起創

作作品

導師對學生的作品表示滿意學生

亦透過定期的作品展表達自己對

作品的感受

創意舞蹈體育活動

12 6 2 95 1013-0614

逢星期四課餘活

動時段(15 小時)

($500X18

節) =$9000

學生表現 香 港 舞 蹈 教

育中心

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的興趣並能與導師一起學習

簡單的舞步及律動

學生能於校內節日活動社區表演

及舞蹈比賽表現良好

學校名稱 香港西區扶輪社匡智晨輝學校

計劃統籌員姓名 陳麗宜 聯絡電話 25588302

附件 6

活 動 項 目 總 數

_____2_______

學生人次 21 11 3 總開支 $24015

總學生人次 35

備註活動名稱類別如下功課輔導學習技巧訓練語文訓練參觀戶外活動文化藝術體育活動自信心訓練義工服務歷奇活動領袖訓練及社交溝通技巧訓練 學生人次上列參加各項活動的受惠學生人數的總和

總學生人次指 (A) + (B) + (C) 的總和

合資格學生 指領取綜援學生資助計劃全額津貼及學校使用 10酌情權的清貧學生

C計 劃 成 效 整 體 來 說 你 認 為 活 動 對 受 惠 的 合 資 格 學 生 有 何 得 益

請 在 合 適 的 方 格 填 上 「」 號 改善 沒有

改變下降

不適

用 明顯 適中 輕微

學 習 成 效 a) 學 生 的 學 習 動 機 b) 學 生 的 學 習 技 巧 c) 學 生 的 學 業 成 績 d) 學 生 於 課 堂 外 的 學 習 經 歷 e) 你 對 學 生 學 習 成 效 的 整 體 觀

感

個 人 及 社 交 發 展 f) 學 生 的 自 尊 g) 學 生 的 自 我 照 顧 能 力 h) 學 生 的 社 交 技 巧 i) 學 生 的 人 際 技 巧 j) 學 生 與 他 人 合 作 k) 學 生 對 求 學 的 態 度 l) 學 生 的 人 生 觀 m) 你 對 學 生 個 人 及 社 交 發 展 的

整 體 觀 感

社 區 參 與 n) 學 生 參 與 課 外 及 義 工 活 動 o) 學 生 的 歸 屬 感 p) 學 生 對 社 區 的 了 解 q) 你 對 學 生 參 與 社 區 活 動 的 整

體 觀 感

D 對 推 行 活 動 計 劃 的 意 見

在 推 行 計 劃 時 遇 到 的 問 題 困 難

(可 在 方 格 上超 過 一 項 )

未 能 識 別 合 資 格 學 生 (即 領 取 綜 援 及 學 生 資 助 計 劃 全 額 津 貼 的 學 生 ) 難 以 甄 選 10的 酌 情 名 額 合 資 格 學 生 不 願 意 參 加 計 劃 伙 伴 提 供 服 務 機 構 提 供 的 服 務 質 素 未 如 理 想 導 師 經 驗 不 足 學 生 管 理 技 巧 未 如 理 想

活 動 的 行 政 工 作 明 顯 地 增 加 了 教 師 的 工 作 量 對 執 行 教 育 局 對 處 理 撥 款 方 面 的 要 求 感 到 複 雜 對 提 交 報 告 的 要 求 感 到 繁 複 費 時 其 他 (請 說 明 )

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013 - 2014 年度財政報告

過往學年結餘 HK$241007246

政府基金 收入 實際支出

(1) 擴大營辦開支整筆津貼

學校及班級津貼 $36663486 $31628723

科目津貼 視覺藝術 $920024 $920024

家政 $1192880 $859120

電腦 $1314404 $1289000

學校課程發展津貼 $1050600 $450700

德育及公民教育津貼 1213S 2718S 3416 $774608 $627030

學校本位輔導及訓育計劃津貼 $467276 $275530

中文廣泛閱讀 $388388 $349920

校本管理補充津貼 1214S 2719S 3417 $357380 $360000

員工發展津貼 1235S 2739S 3445 $786692 $303450

綜合傢俱及設備 $15595128 $13368500

增補津貼 (Supplementary Grant) 1222S 2727S 3427 $15231256 $000

小結 (a) $74742122 $50431997

(2) 特殊範疇

修訂行政津貼 (非教職員薪酬) 1007S 2006S 3425 $145944000 $165442958

學校發展津貼 (CEG) 1231S 2735S 3436 $52367400 $69199911

消減噪音津貼 1211S 2817S 3413 $23933500 $21724730

資訊科技綜合計劃 1240S 2747S 3452 $35878900 $35563000

小結 (b) $258123800 $291930599

總結( a+b ) $332865922 $342362596

(3) 其他

多元學習津貼 (高中課程學習) $4200000 $3816170

多元學習津貼 (應用學習) $11720200 $11720200

小結 (C) $15920200 $15753670

總結(a+b+c) $348786122 $358116266

本年度盈餘虧損 ($9330144)

總盈餘虧損 $231677102

課程統籌主任工作計劃報告

1課程發展

11 數學科

參與教育局的研究和發展（種籽）計劃本校教師有機會與香

港教育學院顧問專家及友校教師共同發展小一至中三數學科

（智障學生）的調適課程並試行及驗證調適課程的學習內容

及預期學習成果並開發不同的教學策略（例如運用

「Geogebra」軟件計算長方形面積)有效地促進教師專業發

展

12 中文科

重整及修繕了中文科校本學習表現評估指標把基礎與高中課

程的評估指標聯繫起來並與《學習進程架構》的學習成果互

相緊扣評估指標由淺入深地編排完善了內聯網的中文科評

估系統平台

13 體藝學科

根據學生學習評估結果的分析配合現今教育發展趨勢本年

度學校進一步修繕了視覺藝術音樂和體育科等校本課程大

綱並透過小組會議和同儕觀課進行驗證

14 高中課程

本學年持續推展匡智會港島區學校高中聯課計劃(視藝資訊

及通訊科技)透過聯課老師間共同備課討論課題內容

互相交流對課題的看法及進行調適藉以驗證完善課程

本學年選修科目視覺藝術體育資訊及通訊科技科技與

生活健康管理與社會關懷科於每個單元製作主題式的學習

套以供科任老師作參考學生於每單元完成學習後科任老

師會搜集學生的學習成果以編製「學生學習手冊」以作展

示

2教學策略

21 推展「蒙特梭利教室」「電子學習」

a 蒙特梭利教室

於小太陽班設立蒙特梭利教室冀能從小培育學生「主動學

習」引發學生的學習興趣及啟發他們的思維透過探索不同

的教育性玩具如彩色塔粉紅塔砂紙數字紡綞棒箱

一百板加法板十幾板等除了提升他們的學習興趣外亦

有助學生建構數學概念

附件 8

大部份學生都能主動選取自己喜歡的工作而教師則從旁多作

觀察其角色由教導或傳遞知識轉變為觀察者卻更能按學生

的學習步伐進程回應學生的需要

b電子學習

學校平板電腦小組成員於各學科(如中文常識通識及數學

科等)進行電子教學透過不同互動教材電子互動白板溝

通輔具等應用程式軟件工具（如教導學生運用腦圖進行創意思

維寫作）提升課堂互動和學習興趣加強學生主動學習和溝

通表達能力

圖書組製作不同的校本互動圖書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行創作提升他們的閱讀能力和興

趣

c其他

學校一向推行多元教學策略如「視覺策略」「圖像組織」「協

作教學」和「合作學習」等為承傳教師的經驗和心得學校

於本年度持續收集和檢視不同教學策略的示例歸納經驗制

成使用指引以供教師日後參考

3評估

31 促進學習評估

學校發展多年的內聯網評估系統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中取用和分析學生評估數據資

料本學年於數學中國語文生活技能電腦科進行系統數

據分析科任老師能檢視不同學科組別的學生學習情況亦可

了解該組學生於各學習項目的掌握程度運用有關的評量資

料從而設計及回饋教學內容引入不同的教學策略進一步

推展「促進學習的評估」

配合高中《學習進程架構》的推展學校本年度除了於數學科

推行「評級協調」機制外也於中文科推行高中組和基礎教

育各組中文科教師在每組選取不同的學生就學生的學習成果

現進行蒐證（如錄影課堂表現）然後與其他科任教師進行「評

級協調」確立學生的表現並同時因應他們的表現就學與教

提出建議回饋教學

於內聯網之學生學習概覽運用了「學生學習成果」的項目

把學生的個人評級協調例證（包括評估表現短片相片工作

紙評級記錄等）儲存起來使評估系統的資料更齊備豐富

Hong Chi Association Rotary Club of Hong Kong Island West Hong Chi Morninghope School CPD Activities Summary Record (From September 2013 ndash August 2014)

Date Title of CPD Activity Activity

Organizer

Core Area(s) of Leadership involved

Benefit for Students Schools

CPD Hours counted

Structured Learning

Action Learning

Service to Education amp the Community

Aug 2013 to 9 Jan 2014

Induction Programme for Newly Appointed Principals 201314 EDB

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

Enhancing knowledge on the core areas of leadership involved Improving the schoolrsquos Management and Organization Improving school Curriculum pedagogy amp evaluation system

45

17 Sept 2013 「採購程序簡介會」及「法團校董

會會議事務分享」 HCA (IV)

3

22 Nov 2013 Special School Visit School (II) 3

Nov 2013 Developmental Needs Analysis for Aspiring Principals

HKBU (I) (II) (III) (IV)

(V) (VI) 8

Jan2014 to Apr 2014

Preparation for Principalship Course HKBU

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

84 3

24 Jan 2014 資助學校的資源運用與管理 EDB (IV) 3 18 Feb 2014 合規手冊 HCA (I) 3 24 Mar 2014 培養調解文化建設和諧校園 HKPI (IV) 3 23 Apr 2014 撰寫擬任校長專業發展資料冊 EDB (III) 3 2013-2014 Committee Meetings at Hong Kong

Special Education Society SESHK

(II) (VI) 10

Sub Total Total No of CPD Hours

144 6 10 160

Legend of Core Areas of Leadership (I) Strategic direction amp policy environment (II) Learning teaching amp curriculum (III) Teacher Professional growth amp development (IV) Staff amp resource management (V) Quality assurance amp accountability (VI) External communication amp connection to

the outside world

附件 9

Note School heads should fill in actual CPD hours in 1 of the 3 columns for each CPD activity Submitted by ____________________________ __________________________ Date __________________ Leung Wai Hing (Principal) (Signature) Endorsed by ____________________________ ___________________________ Date __________________ Mrs Simmy Hung (Supervisor) (Signature)

與本地社區及其他機構的聯繫

本年度我們曾與多間不同的機構及學校合作在課堂時間課餘時間或學校假期內為

本校學生舉辦一些活動工作訓練及興趣班藉此擴闊學生的眼界讓他們融入社會

同時我們亦積極參與社區的活動及推廣社區教育工作讓坊眾能更瞭解智障人士

我們曾參與及合辦的活動包括

日 期 活動項目 合辦機構

92013 至 62014 騎馬訓練 香港傷健策騎協會

92013 至 62014 多元啓導課程及歷奇活動 啓域發展中心

1492013及 1242014 賣旗義工服務 協康會

259 至 11122013 家長花藝設計小組 靈實恩光成長中心

112013 至 12014 成教領袖訓練班 匡智會成人教育服務

2111 273 及

1552014 義務清潔服務 救世軍柴灣青年綜合服務

(環翠中心) 23112014 海洋公園同樂日 東區區議會

27112013 小一服務巡禮 協康會基督教家庭服務

處 16122013 聖誕聯歡會 鰂魚涌英童學校

19122013 巴士賞燈迎聖誕 香港東區崇德社

20122013 聖誕聯歡會 ALLIANZ GLOBAL INVESTORS

122013 愛心送暖顯關懷~福袋派發活動 太陽報愛心基金東方日

報慈善基金及恆基溫暖工

程基金 912014 及 1332014 關懷長者行動~慶祝農曆新年及

復活節 香港家庭福利會

1312014 勞工處展能就業分享會 勞工處展能就業科

231 及 1762014 英文日 教育局

2712014 農曆新年聯歡會 香港西區扶輪社

22014 至 42014 成教社交訓練班 匡智會成人教育服務

1922014 陽光路上學生講座 匡智粉嶺再培訓計劃

2622014 至 942014 家長剪髮培訓班 義務資深髮型師~Ricky Law

143 及 1732014 參觀展亮技能訓練中心(觀塘) 展亮技能訓練中心

22-2332014 及

1242014 體驗「松」此起日營活動 匡智松嶺 IVTC

2832014 家長參觀聖雅各工場 聖雅各福群會

44 及 852014 乘風航活動 乘風航

42014 至 62014 成教金錢管理班 匡智會成人教育服務

852014 就業輔導服務學生講座 匡智就業輔導服務(港島)

1752014 携手結伴同樂日 親切

2252014 足球共融活動 親切

372014 晨輝大使關懷長者行動 聖雅各福群會柏逸長者照

護中心 8-1072014 殘疾人士健體計劃 康文署

與本地特殊教育機構的聯繫 本年度有多間機構到本校參觀我們與他們分享學校的課程發展資訊科技的應用

個別教育計劃等其中到本校參觀的機構包括 香港中文大學 香港教育學院 匡智會轄下的友校包括

匡智獅子會晨崗學校 匡智屯門晨輝學校 匡智屯門晨崗學校 匡智屯門晨曦學校 匡智元朗晨曦學校

三水同鄉會劉本章學校 愛培學校（Autism Partnership）

八 學生表現

81 學習表現 為了能更全面分析學生的能力我們自 07-08 年度起使用匡智會研發的「學生個

人成果評量」（POAS）評估表期望透過此工具的評估數據能更全面地反映學生在

六個不同範疇的強弱項並作出跟進評估範疇包括學與教活動家居活動就業活動

社區活動社交活動健康及安全活動同時教師在擬訂學生個別教育計劃時亦

會參照學生在 POAS 的表現並與家長共同訂定子女的個人目標

因應學生的發展和能力學校將「學生個人成果評量」的項目分為小學及中學兩

個階段第一階段的評估項目較少全是圍繞個人成長和需要去評估第二個階段則

涵蓋六個範疇中的全部項目共 261 個以下是不同組別學生的整體表現

811 輕 度組學 生表現

2013‐2014年度

輕度組學生個人成果評量

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

學與

教活

動

家居

活動

就業

活動

社區

活動

社交

活動

健康

及安

全活

動

初小 高小 初中 高中

812 中 度組學 生表現

2013‐2014年度

中度組學生個人成果評量

0

10

20

30

40

50

60

70

80

學與

教活

動

家居

活動

就業

活動

社區

活動

社交

活動

健康

及安

全活

動

初小 高小 初中 高中

82 聯課活動的安排

本校每學年均會舉辦不同類型的活動包括配合教學單元的學科活動有培養學

生藝能（音樂和視覺藝術）和體育潛能的活動又有在興趣小組課及課餘時因應

學生的能力和興趣而舉辦的小組活動以及服務性的活動等等以下為過去三年

本校曾舉辦的活動類別及數目

0

20

40

60

80

學術 體育 藝術 興趣 社會服務

數

目

類別

課外活動的數目

1112

1213

1314

83 學生參與校際活動情況

本校積極鼓勵學生參加校外校際活動如特殊奧運會校際音樂節校際舞蹈

節及繪畫比賽等但校方會安排低年級同學多參加一些參觀活動遊戲活動等

待他們能掌握基本社交技巧和跟從指示能力後再循序漸進地鼓勵他們參加校際

活動以下為過去三年各組參與校際活動的情況

0

20

40

60

80

100

120

小一至小三 小四至小六 中一至中三

人

數

1112

1213

1314

84 學生參與制服團體和社區服務團體的情況

本校亦循序漸進地鼓勵及安排學生參加制服團體和社區服務團體如男童軍

女童軍姊妹學校及公益少年團等以下為過去三年各組參與制服團體和社區服

務團體的情況

85 高中學生參與其他學習經歷的情況

本學年(2013-2014)學校為高中學生(中四至中六) 安排參與不同的「其他學習經

歷」讓他們擁有一個「與一般學科不同」的學習空間藉此得到均衡和全面的發

展以下是學生在過去一年在其他學習經歷方面的參與情況

其他學習經歷

0

10

20

30

40

50

德育及公民教育 社會服務 與工作有關的經驗 藝術發展 體育發展

數

目

學生參與制服團體和社區服務團體的情況

0

20

40

60

80

小一至小三 小四至小六 中一至中三

人

數

1112

1213

1314

86 校際活動獲得的獎項

過去三年校際活動獲得的獎項總結如下

類別 比賽組織名稱

獎項獎品詳情

1112 1213 1314

視

覺

藝

術

校園藝術大使 陳俊星及張健豪同學 林怡青及林震炎同學 趙駿祈及梁卓謙同學

會德豐[聖誕賀

卡設計比賽]

冠軍 卓顯儀同學

優異獎文詠詩吳陳

安曾子康冼文傑同

學

優異獎~林礎婷

優勝大獎鄺俊杰同學

最佳效果及特別效果獎

羅樂彤同學

優異獎卓顯儀李浩然劉理

盈同學

機構主辦的繪

畫比賽及填色

比賽

「蒙羅麗沙」繪畫比

賽張健豪同學獲入圍

獎

「港鐵樓梯設計」比賽

李浩然同學獲傑出

獎另有 11 位同學獲

優異獎

「辛亥革命繪畫比賽」

李浩然同學獲亞軍溫

卓賢吳棣鍇及林震炎

同學獲優異獎

「香港回歸祖國十五

週年填色比賽」文詠詩

同學獲亞軍

特殊女童軍慶祝香港

女童軍 95 週年填色比

賽謝諾誼同學獲冠

軍林怡青及歐芷君同

學獲季軍謝秀娟林

美芳施冬琳及黃綺婷

同學獲優異獎

Paddington 熊寶寶倫敦

奧運雨衣設計比賽~林怡

青同學獲「最倫敦奧運特

色獎」及張健豪同學獲「最

佳潮流獎」

第六屆 聯合國【世界關顧

自閉日】郵票及紀念封圖

案設計比賽~

一等獎溫卓賢及黎健生

二等獎劉志祐及謝諾誼

三等獎 黎偉材楊景竣

《我的夢想》香港自閉特

色人士繪畫比賽嘉許狀

(分別是溫卓賢陸嘉浚

張健豪林怡青林震炎

黎健生六位同學)

國民教育中心「孝心滿載」

情濃親子填色比賽~潘秀

娟同學獲亞軍 陸嘉浚及

趙駿祈同學獲優異獎

向老師致敬 2013 繪畫比賽

(特殊學校組) 趙駿祈同學獲

優異獎

香港世界關顧自閉日 2 0 1 4

《我的動物朋友》繪畫比賽黃

柏桁同學獲季軍及 13 位同學

獲嘉許狀

「世界口腔健康日」填色及創

作畫比賽(小學組)楊卓藍同

學獲冠軍梁子駿同學獲亞

軍葉佐淼及黃祺萱同學獲優

異獎(中學組) 徐凱欣同學

獲冠軍林怡青獲季軍林礎

婷及黎健生同學獲優異獎此

外本校獲「世界口腔健康日」

填色及創作畫比賽創作畫大

獎

第四屆lt親親大地gt國際繪畫

比賽梁嘉儀同學獲佳作獎

香港金融管理局流動硬幣收

集站設計比賽馮朗晞同學獲

優異獎

2014 禁毒 T恤設計比賽趙駿

祈同學獲冠軍黃柏桁獲優異

獎

音

樂

校際音樂節 乙級獎(輕度歌詠組) 甲級獎(輕度歌詠組)

甲級獎(中度節奏組)

甲級獎(輕度歌詠組)

乙級獎(輕度節奏組)

香港活力鼓藝 24 式

擂台賽 -- 優異獎 冠軍

舞蹈

校際舞蹈節 優等獎(獨舞)

甲級獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎及編舞獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎 (群舞)

「傷健歌舞同展藝」創

作舞蹈比賽 -- 冠軍 --

攝影 數碼攝影比賽

展亮技能發展中心

主辦「展現光芒亮

麗人生」數碼攝影比

賽梁卓謙同學獲亞

軍李永成同學獲季

軍

展亮技能發展中心主辦

「藝術之都美麗傳城」

數碼攝影比賽屈淑文

同學獲亞軍梁卓謙及

黃麗霞同學獲優異

展亮技能發展中心主

辦「敬業樂業亮麗人

生」數碼攝影比賽屈

淑文同學獲亞軍及優

異獎

鼓藝

音樂

舞蹈

藝能表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

夏日嘉年華綜合表演

~鼓藝表演

香港花卉展 2013~特殊

學校綜藝表演(鼓藝表

演)

匡智會聯校畢業典禮舞

蹈表演

萬豪酒店「聖誕燈飾亮

燈儀式」ndash 管樂表演

2013 國際復康日中央

慶祝典禮~舞蹈表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

匡智展藝嘉年華 - 舞

蹈表演

烹飪 「我的廚房」烹飪比賽 銀獎李拜賜同學本年度參與扶康會舉辦

之「電能烹飪比賽」 --

體育

屈臣氏集團香港學生

運動員獎 陳智恆同學 黃柏桁同學 劉理盈同學

香港特奧會田徑分區

賽 47 金 40 銀 33 銅 51 金 50 銀 41 銅 50 金 44 銀 27 銅

香港特奧會游泳比賽 16 金8銀4

銅

5 金 8 銀 9 銅

比賽於七月進行

香港公開室內賽艇錦

標賽室內賽艇同樂日

體育節室內賽艇比賽

3 金 2 銀 3 金 2 銀 2 銅 3 金 2 銀 2 銅

體育

匡智會港島區聯校運

動會(隔年舉行)

64 金 68 銀 65 銅 --

SportACT 運動獎勵計

劃

15 金 24 銀 69 銅 19 金 24 銀 71 銅 14 金 30 銀 118 銅

及活力校園獎

匡智競步上雲霄 - - - - 融 合 組 季 軍

東華三院特殊馬拉松

比賽

東華三院特殊馬拉松比

賽(十公里) 陳智恆同

學獲第十名

香港代表隊前往世界

各地參與國際賽事 --

2 0 1 3 特 殊 奧 運 冬

季 世 界 比 賽 (南

韓 )~雪 鞋 競 走

4x 1 0 0 接 力 團 體

亞 軍

(陳 智 恆 同 學 )

- -

學術

東區學校進步生獎 五名得獎者 八名得獎者 七名得獎者

東區學校模範生獎 四名得獎者 三名得獎者 兩名得獎者

蜆殼港島青商弱能學

童獎 -- 陳智恆同學 --

優秀小學生獎勵計劃 何頌勇同學 -- --

隊伍優秀女童軍 謝諾誼同學 謝秀娟同學

徐凱欣同學於女童軍

「關愛攝影比賽」~(特

殊女童軍組)中獲冠軍

公益少年團服務

香港東區周年頒獎禮

優秀團員 (吳施姵同

學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(屈淑文同學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(黎健生同學)

香港仔街坊福利會社

會服務中心主辦全港

原子筆書法比賽

主題「劃破界限愛共融」

季軍文詠詩同學優異獎

李拜賜同學

主 題 「 携 手 關 懷

助 更 新 」優 異 獎 文

詠 詩 同 學

主 題 「 關 愛 同 行

創 明 天 」全 港 原 子

筆 書 法 比 賽 優 異

獎黃 柏 桁 及 溫 卓

賢 同 學

長春社環保活動 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保

學術

香 港 學 校 朗 誦 節

文詠詩和李晶晶同學

獲「優良」獎狀

何頌勇和曾建樂獲

「良好」獎狀

何頌勇和曾建樂獲「優

良」獎狀

文詠詩和李晶晶同學獲

「良好」獎狀

文詠詩和曾建曾建樂獲

「優良」獎狀

全 港 學 生 公 開 朗

誦 比 賽 -- --

何頌勇及劉志祐同學取

中學組優良獎

李永成及甄可呈同學取

得小學組優良獎

全 港 中 小 學 校 古

詩 詞 曲 背 誦 比 賽 -- --

初中組背誦先鋒獎

初中組香港區冠軍曾

建樂同學

其他

「史提芬傑出唐氏綜

合症人士選舉」 劉

理盈同學獲兒童及青

少年組金獎

-- --

服務

環保署活動 廢物回收 廢物回收 廢物回收

環保署「一人一花」活

動 美化環境校園 美化環境校園 美化環境校園

世界自然基金會「地球

一小時」活動 全校參與 全校參與 全校參與

匡智會籌款 匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

服務 其他

送暖行動香港家庭

福利會綜合家居照顧

服務(愛東分會)

特奧執法人員慈善跑

籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2013

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

清潔社區服務 興華邨

第二期

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家庭

福利會長者綜合家居照

顧服務救世軍環翠青年

中心

香港特奧執法人員火炬

跑最高籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2014

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家

庭福利會長者綜合家居

照顧服務救世軍環翠

青年中心

九 回饋與跟進

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

一 善用評估資

料提升學生

的學習成效

學校發展多年的內聯網評估系

統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中

取用和分析學生評估數據資

料從而設計及回饋教學內容

進一步推展「促進學習的評

估」

除數學科持續推行「評級協調」

機制外本年度中文科亦試行

「評級協調」現時教師對評級

協調機制已有充份認識並掌握

如何蒐證準確地評核學生以

及懂得即時運用評估資料回饋

學與教成效良好

推行評級協調回饋學

與教 除了於數學科及中文科

推行「評級協調」外

下學年將推展至通識

科於高中選取學生進

行評級協調此外參

考通識教育科《學習進

程 架構》定稿修繕常

識科校本課程加強常

識與通識科的銜接和聯

繫

透過專業發展課節於不同的科

目或組別推展共同備課商議合

宜的教學模式以加強學生主動

學習

平板電腦小組於不同學科進行

電子教學並搜羅了不同的學習

應用程式（Apps）讓不冋能力

的學生進行自學或練習以照顧

學生的個別差異及增強他們的

主動性

於小太陽班設立蒙特梭利教

室誘發學生主動探索不同的教

育性玩具提升他們的學習興

趣

圖書組製作不同的校本互動圖

書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行

創作提升他們的閱讀能力和興

趣

建議下學年繼續加強有關策略

的應用以及教師之間的心得交

流和分享

推行電子學習加強學

生的學習興趣和課堂互

動 配合校本電子學習學校

支援計劃於中文科推

展平板電腦教學加強

學生的學習興趣及課堂

互動

於課堂上應用校本電子

圖書（有聲有畫有互

動）誘發學生的閱讀興

趣

持續訓練有語障學生應

用匡智溝通易加強能

力較弱學生主動參與課

堂學習

安排分享會向同工簡

介不同的電子學習的教

學設計及分享應用心

得並收集同事的意

見加以修繕

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度繼續透過「我做得到」全

校性『星』級獎勵計劃以獎勵

學生在學習情緒服務及個人

目標各方面的表現藉此鼓勵學

生自強不息努力爭取最佳的表

現同時配合本年度「關愛」

主題加強學生於日常生活中實

踐「關懷分享及承擔」

每單元設有「關愛周」在不同

時段推動及鼓勵學生實踐「關

懷分享及承擔」

為配合本年度學校之全年主題

「關愛家庭樂社群」在節日時

鼓勵學生關愛家庭如 母親

節父親節時給父母送上感謝卡

等此外於多元活動周中舉辦

「關愛家庭日」鼓勵學生培養

孝順父母和尊敬長輩的美德

為提升學生關心國家我們定期

舉辦相關的活動如升旗禮和

唱國歌並透過中國節日的慶祝

活動如中秋節農曆新年及

國慶等讓學生加深對祖國的認

識增強了他們的國家觀念

進一步培養學生正確的價值

觀如承擔欣賞及和諧

以及提升學生的公民意識

配合「環保及自然保育基金」

計劃推動環保教育加強

學生節約能源的意識

於學期初開辦了「學校是我家~

新生適應小組」透過伙伴計

劃讓新入學同學儘早適應校內

生活

透過家校合作支援學生成

長融入社群

本年度再次成功申請「關愛基金

課餘託管計劃」為有需要學生

提供課後支援以及發展學生多

方面的興趣並能於活動後安排

交通接送

繼續推行課餘託管計劃培

養學生多元發展

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度我們重點關注青春期學

生的情緒及行為表現開辦了多

個「社交小組」與青年人探討

與異性相處需注意的事項並建

議學生積極發展自己的餘暇興

趣等

此外為了讓學生有更多接觸社

區的機會本年度亦繼續開辦了

「Smiling Boys amp Girls 社交

溝通小組」學生參與貼近時下

青年人的餘暇活動到美食廣場

飲下午茶及參觀電影資料館

等透過小組模式幫助他們更容

易融入社會

為有需要的學生提供生命教

育訓練提升他們面對逆境

的能力 推動生涯規劃教育透過個

別教育計劃（IEP）為學生

擬訂適切的學涯和職涯期

望為未來生活作好準備

三 提升教職員

專業素質共

同推動學校持

續發展

本年度學校繼續舉辦「綠色特攻

隊」鼓勵學生為綠化校園盡一

分力並透過「希慎都市農圃計

劃」鞏固學生已學技能及培養

他們的責任感 學校繼續推行「家長農耕小

組」由家長們輪值於校園小

花園進行下種培苗移苗晒

泥等農務家長不怕艱辛的表現

實在值得表揚也充分發揮家校

合作的精神

本年度學生家長及教職員共同

簽訂了「健康校園約章」並推

行了各項措施如舉辦健康講

座推行健康水果月加強防蚊

措施等也透過恆常的監察確

保校舍環境衛生學生健康生

活愉快學習

透過全年主題「關愛家庭樂社

群」學校全力推動關愛文化

鼓勵學生對同學友愛關心家

人參與社會服務如清潔社

區探訪老人中心曲奇義賣

等全校致力推動關愛文化共

建關愛校園

我們一向關注學校的環境衛

生推動綠化校園並注重

防蚊措施如添置大型蚊

燈但因校舍鄰近山邊暫

仍未能有效根治這問題但

我們仍會繼續尋求不同的可

行方法以進一步改善情

況隨著學校的大型修葺工

程和資訊科技設施的提升

學校環境及設備將會有更佳

的改善

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

三 提升教職員專

業素質共同

推動學校持續

發展

本年度我們安排了兩位老師接

受特殊教育課程並參與了由教

育局舉辦的數學科種籽計劃

此外學校更在2013香港藝術發

展獎中獲取藝術教育獎（學校

組）優異獎而本校教師分別獲

外間機構邀請分享視藝和戲劇

教學讓教師從專業交流中邁

向更優質的教學

本學年我們除透過友校參觀

實地了解輕中嚴重智障特殊

學校的不同教學策略及成功經

驗外多間匡智會屬校的校長

同工也到本校觀摩分別就不同

題目如資訊科技評級協調

視藝教學及課程發展等進行深

入討論及交流增進彼此的專業

能量

本校的教職員均有相當教學

經驗來年持續進行校內和

校外協作交流讓知識得以

承傳持續提升教職員專業

素質此外學校進一步發

展中層管理階梯透過教職

員的交流和學校知識管理

務求推動學校在多方面持續

發展

十 學校三年發展計劃的關注事項

(201213 至 201415)

1 善用評估資料提升學生的學習成效

2 整合支援服務全面照顧學生的個別學習需要及全

人發展

3 提升教職員專業素質共同推動學校持續發展

附 件

1 學校發展津貼報告

2 綜合資訊科技財政報告

3 綜合家具及設備津貼報告

4 新高中課程支援津貼計劃報告

5 運用「多元學習津貼計劃」報告

6 校本課後學習及支援計劃報告

7 周年（2013-2014）財政報告

8 課程統籌主任工作計劃報告

9 校長持續進修計劃

香港西區扶輪社匡智晨輝學校 二零一三至一四年「學校發展津貼」報告

諮詢教師方法教職員會議 開辦班級數目15

項目 關注重點 策略工作 預期好處

(如何能減輕教師的

工作量等)

時間表

成效 評估 負責人

照顧學生差

異 發展學生的精細

肌能及個別生活

技能

購買職業治療服 務以協助學生 的精細肌能訓練 和生活技能照 顧學生個別需要

運用職業治療師的專

業知識照顧學生個別

需要和為教職員作專

業培訓

由二零一三年

九月起 能為中度學生及自閉症學

生提供精細肌能和生活技

能訓練讓為有需要學生

提供感覺統合訓練穩定

他們的情緒和改善他們的

行為

學生在接受治

療後的表現作

評估

伍永翠主任

照顧學生差異名

為 教 師 創 造 空

間減輕教師文

書工作

聘用一名支援教

師協助教師設計

及預備教材並記

錄學生的學習成

果

減輕教師預備資訊科

技教材的工作量及非

教學的文書工作

由二零一三年

九月起為期

一學年

讓教師有教多空間為教學

和進行共同備課及觀課

評估支援教

師工作表現 檢視支援教

師製作教材

質素和效率 評估協作教

學的質素

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名半職支

援教師進行分 組教學為教師 創造空間

照顧學生學習差異

拔尖補底 由二零一三年

九月起為期

一學年

透過小組教學能為有特

別需要學生進行輔導以

照顧學生的差異提升 他們學習成效

評估學生的

學習成效 蒐集教師的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名課室助

理

入班支援教師照顧

學生的學習困難

由二零一三年

九月起為期

一學年

能為有需要的學生進行支

援以改善他們學習困難

評估學生的

學習成效 蒐 集 教 師 的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

附件 1

財政預算 收入 預算 支出

2012-13 年度及之前盈餘 $29776900 職業治療服務 $20000000 $192500002013-14年度撥款 $52367400 1 名支援教師 $21420000 $21420000 1 名半職支援教師 $16747500 $16696750 1 名課室助理 $11088000 $11833161

共(a) $82144308 共(b) $71255500 $69199911

盈餘 $2055589 填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監） 日 期 日期____________________________________

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「資訊科技綜合津貼」報告

項目 重 點 策略工作 時間表 所需資源 成效 負責人 1全校各工

作站提供寬

頻上網

為學生及學校

提供穩定上網 學校各樓層及

課室均能使用

寬頻上網瀏

覽互聯網及內

聯網進行教學

或學習

092013-082014 與供應商聯絡提

供 30M 寬頻上網

$ 3050000

教職員均認同校園每個樓層及課室均

能暢通上網進行學習或教學 資 訊 科 技

組

2消耗性用

品 為學校資訊科

技產品補足消

耗了用品

定期添置

產品如

印表機墨

水相機

電池等 更新硬盤

進行資料

備份

092013-082014 與供應商

聯添置產

品進行 $5733100

添置產品能補足了校內資訊科技產品

的損耗能確保校內資訊科技能正常

運作

資 訊 科 技

組

3聘請資訊

科技支援人

員(TSS)

提供校內資訊

科技支援 維持伺服

器穩定 檢查系統

備份 對教職員

提供技術

支援

092013-082014 聘請服務公司提

供 資 訊 科 技 支

援人員 $ 14958000

全年能替學校進行系統備份及維護伺

服器穩定並且能解決教職員電腦上

的問題及技術支援

資 訊 科 技

組

附件 2

4 ED3ED5保養及更換

MML 設備

維護及更換校

園電腦產品 當電腦器

材損壞

會立即聯

絡維修商

維修 每年添置

新電腦器

材以取代

過時電腦

092013-082014 供能商及維修商

提供服務及購買

器材 $11821900

校園電腦損壞後能於一天內通知

維修商維修及更換 師生能方便使用電腦進行教學及

學習

資 訊 科 技

組

財 政

上年盈餘 該年款項共 詳情 預計支出 實際支出 備註 2012-13 年度及之

前盈餘 $6387085

2013-14 年度撥款 $35878900 1 全校各工作站提

供寬頻上網 2 消耗性用品 3 聘請資訊科技支

援人員(TSS) 4 ED3ED5 保養及

更換 MML 設備

$382000000 $ 3050000

$ 5733100$ 14958000

+ $11821900

$42265985 $35563000 盈餘$6702985

校 長 ________________________ 組長_______________________ 梁蕙卿校長 校監簽署 _________________________ 日期_______________________ 呂倩文校監

資助學校綜合家具及設備津貼報告

學校名稱香港西區扶輪社匡智晨輝學校

學年 2013- 2014

項目 新替換 數量 預算

支出

備註

預算收入 $ 15595129

1 學生檯椅 替換 20 套 $ 1000000 $ 1080000

2 椅 (各款) 替換 1 批 $ 400000 $448000

3 櫃 (各款) 添購替換 1 批 $ 1800000 $2860000

4 檯 (各款) 添購替換 1 批 $ 1000000 $455000

5 白板 替換 1 批 $ 500000 $476800

6 電視 替換 1 部 $ 1000000 $603000

7 滅蚊機 添購 1 部 $ 800000 $380000 為改善蚊患問題

購買滅蚊機代替乾

手機

8 體育器材 添購替換 1 批 $ 400000 $348700

9 儲物櫃 替換 1 批 $ 2500000 $1400000

10 冷氣機 替換 3 部 $ 1400000 $ 1240000

11 風扇 添購替換 1 批 $ 400000 $580000

12 感知教材 添購替換 1 批 $ 550000 $497000

13 窗簾 添購替換 1 批 $ 3000000 $ 3000000

14 其他 $ 250000

共 $15000000 $13368500

盈餘 $1631500

由 2014 年 4 月開始教育局接替房屋署負責學校維修工程原定替換洗手間廁盆及洗手盆之項目由教育

局外判公司負責學校毋須自行替換

校監批准 批准不批准 (請選擇)

簽署________________________

附件 3

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「高中課程支援津貼計劃書」

項目 關注重點 策略工作 預期成果 時間表 成效 備註

新高中課程 在教學或活動

時照顧學生個

別差異

聘用一名教師在

課室裡進行個別

或小組教學並在

活動時能協助照

顧學生

每名學生都能有

適切的照顧

由二零一三年九

月起為期一學年

透過進行個別或小組教學能為有

特別需要的學生進行支援以照顧

學習上的差異以提升他們學習成

效

財政支出

收入 預算支出 實際支出

2012-13 年度盈餘 $3684227 一名老師

$29339100 $28942127

2013-14年度撥款 $29660400

共(a) $33344627 共(b) $29339100 $28942127

盈餘 4402500

填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監）

日 期 日期____________________________________

附件 4

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013-2014 年度運用「多元學習津貼計劃」報告

項目 策略 工作 時間表 支出 成效評估

1 應用學習調

適課程

1 支付高中課程中六年級 5 位學生修讀(2012-2014 學年)

的第二年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(1)

-數碼攝影及桌上出版設計(1)

-舞蹈藝術(1)

-初級烘焙實務(1)

-禮品及包裝製作(1)

2 支付高中課程中五年級11位學生修讀(2013-2015學年)

的第一年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(2)

-包餅製作(1)

-舞蹈藝術(2)

-酒店房務(6)

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

中六 5 位學生費用

$3577000

中五 11 位學生費用

$8396500

支付課程總費用

$11937500(從多元

學習津貼撥款扣除

$11720200)

由於有一位中六同學退修只有 4

位學生修畢應用學習調適課程和

取得達標成績

中五 11 位學生出席率理想

2 其他課程 運用多元學習津貼支援新高中學生與港島區屬會學校進行

聯課在不同的環境上課讓學生們彼此交流此外並購

置上課所需用品及支付交通費

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

資訊及通訊科技科

視藝科教材及交通

費用

$3816170

透過聯課在資訊及通訊科技課及

視藝課堂上的學習表現有明顯提

升他們的學習經歷得以擴闊與

友校學生之間的互動和協作亦得

以加強

備註應用學習調適課程總費用為$11937500由於有一位同學退修學校退還款項$5750

其他課程總費用為$3816170

附件 5

二零一三一四學年校本課後學習及支援計劃

校本津貼 - 活動報告表

A 本計劃受惠學生人數(人頭)共_35_____名(包括 A 領取綜援人數_21 名B 學生資助計劃全額津貼人數_11____名及 C 學校使用 10酌情權的清貧學生人數3_____名)

B 計劃的各項活動資料

活動名稱類別

參加合資格學生人數平均出

席率

活動舉辦時期

日期

實際開支

($)

評估方法

(例如測

驗問卷等)

合辦機構

服務供應機構

名稱

(如適用)

備註(例如學生的學習及情意成果)

A B C

綜合藝術文化藝術

9 5 1 95 1013-0614 逢星

期四課餘活動時

段(15 小時)

($545X27

節)+$300 材

料費

=$15015

學生作品 Manna

Workshop

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的 興趣並能與導師一起創

作作品

導師對學生的作品表示滿意學生

亦透過定期的作品展表達自己對

作品的感受

創意舞蹈體育活動

12 6 2 95 1013-0614

逢星期四課餘活

動時段(15 小時)

($500X18

節) =$9000

學生表現 香 港 舞 蹈 教

育中心

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的興趣並能與導師一起學習

簡單的舞步及律動

學生能於校內節日活動社區表演

及舞蹈比賽表現良好

學校名稱 香港西區扶輪社匡智晨輝學校

計劃統籌員姓名 陳麗宜 聯絡電話 25588302

附件 6

活 動 項 目 總 數

_____2_______

學生人次 21 11 3 總開支 $24015

總學生人次 35

備註活動名稱類別如下功課輔導學習技巧訓練語文訓練參觀戶外活動文化藝術體育活動自信心訓練義工服務歷奇活動領袖訓練及社交溝通技巧訓練 學生人次上列參加各項活動的受惠學生人數的總和

總學生人次指 (A) + (B) + (C) 的總和

合資格學生 指領取綜援學生資助計劃全額津貼及學校使用 10酌情權的清貧學生

C計 劃 成 效 整 體 來 說 你 認 為 活 動 對 受 惠 的 合 資 格 學 生 有 何 得 益

請 在 合 適 的 方 格 填 上 「」 號 改善 沒有

改變下降

不適

用 明顯 適中 輕微

學 習 成 效 a) 學 生 的 學 習 動 機 b) 學 生 的 學 習 技 巧 c) 學 生 的 學 業 成 績 d) 學 生 於 課 堂 外 的 學 習 經 歷 e) 你 對 學 生 學 習 成 效 的 整 體 觀

感

個 人 及 社 交 發 展 f) 學 生 的 自 尊 g) 學 生 的 自 我 照 顧 能 力 h) 學 生 的 社 交 技 巧 i) 學 生 的 人 際 技 巧 j) 學 生 與 他 人 合 作 k) 學 生 對 求 學 的 態 度 l) 學 生 的 人 生 觀 m) 你 對 學 生 個 人 及 社 交 發 展 的

整 體 觀 感

社 區 參 與 n) 學 生 參 與 課 外 及 義 工 活 動 o) 學 生 的 歸 屬 感 p) 學 生 對 社 區 的 了 解 q) 你 對 學 生 參 與 社 區 活 動 的 整

體 觀 感

D 對 推 行 活 動 計 劃 的 意 見

在 推 行 計 劃 時 遇 到 的 問 題 困 難

(可 在 方 格 上超 過 一 項 )

未 能 識 別 合 資 格 學 生 (即 領 取 綜 援 及 學 生 資 助 計 劃 全 額 津 貼 的 學 生 ) 難 以 甄 選 10的 酌 情 名 額 合 資 格 學 生 不 願 意 參 加 計 劃 伙 伴 提 供 服 務 機 構 提 供 的 服 務 質 素 未 如 理 想 導 師 經 驗 不 足 學 生 管 理 技 巧 未 如 理 想

活 動 的 行 政 工 作 明 顯 地 增 加 了 教 師 的 工 作 量 對 執 行 教 育 局 對 處 理 撥 款 方 面 的 要 求 感 到 複 雜 對 提 交 報 告 的 要 求 感 到 繁 複 費 時 其 他 (請 說 明 )

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013 - 2014 年度財政報告

過往學年結餘 HK$241007246

政府基金 收入 實際支出

(1) 擴大營辦開支整筆津貼

學校及班級津貼 $36663486 $31628723

科目津貼 視覺藝術 $920024 $920024

家政 $1192880 $859120

電腦 $1314404 $1289000

學校課程發展津貼 $1050600 $450700

德育及公民教育津貼 1213S 2718S 3416 $774608 $627030

學校本位輔導及訓育計劃津貼 $467276 $275530

中文廣泛閱讀 $388388 $349920

校本管理補充津貼 1214S 2719S 3417 $357380 $360000

員工發展津貼 1235S 2739S 3445 $786692 $303450

綜合傢俱及設備 $15595128 $13368500

增補津貼 (Supplementary Grant) 1222S 2727S 3427 $15231256 $000

小結 (a) $74742122 $50431997

(2) 特殊範疇

修訂行政津貼 (非教職員薪酬) 1007S 2006S 3425 $145944000 $165442958

學校發展津貼 (CEG) 1231S 2735S 3436 $52367400 $69199911

消減噪音津貼 1211S 2817S 3413 $23933500 $21724730

資訊科技綜合計劃 1240S 2747S 3452 $35878900 $35563000

小結 (b) $258123800 $291930599

總結( a+b ) $332865922 $342362596

(3) 其他

多元學習津貼 (高中課程學習) $4200000 $3816170

多元學習津貼 (應用學習) $11720200 $11720200

小結 (C) $15920200 $15753670

總結(a+b+c) $348786122 $358116266

本年度盈餘虧損 ($9330144)

總盈餘虧損 $231677102

課程統籌主任工作計劃報告

1課程發展

11 數學科

參與教育局的研究和發展（種籽）計劃本校教師有機會與香

港教育學院顧問專家及友校教師共同發展小一至中三數學科

（智障學生）的調適課程並試行及驗證調適課程的學習內容

及預期學習成果並開發不同的教學策略（例如運用

「Geogebra」軟件計算長方形面積)有效地促進教師專業發

展

12 中文科

重整及修繕了中文科校本學習表現評估指標把基礎與高中課

程的評估指標聯繫起來並與《學習進程架構》的學習成果互

相緊扣評估指標由淺入深地編排完善了內聯網的中文科評

估系統平台

13 體藝學科

根據學生學習評估結果的分析配合現今教育發展趨勢本年

度學校進一步修繕了視覺藝術音樂和體育科等校本課程大

綱並透過小組會議和同儕觀課進行驗證

14 高中課程

本學年持續推展匡智會港島區學校高中聯課計劃(視藝資訊

及通訊科技)透過聯課老師間共同備課討論課題內容

互相交流對課題的看法及進行調適藉以驗證完善課程

本學年選修科目視覺藝術體育資訊及通訊科技科技與

生活健康管理與社會關懷科於每個單元製作主題式的學習

套以供科任老師作參考學生於每單元完成學習後科任老

師會搜集學生的學習成果以編製「學生學習手冊」以作展

示

2教學策略

21 推展「蒙特梭利教室」「電子學習」

a 蒙特梭利教室

於小太陽班設立蒙特梭利教室冀能從小培育學生「主動學

習」引發學生的學習興趣及啟發他們的思維透過探索不同

的教育性玩具如彩色塔粉紅塔砂紙數字紡綞棒箱

一百板加法板十幾板等除了提升他們的學習興趣外亦

有助學生建構數學概念

附件 8

大部份學生都能主動選取自己喜歡的工作而教師則從旁多作

觀察其角色由教導或傳遞知識轉變為觀察者卻更能按學生

的學習步伐進程回應學生的需要

b電子學習

學校平板電腦小組成員於各學科(如中文常識通識及數學

科等)進行電子教學透過不同互動教材電子互動白板溝

通輔具等應用程式軟件工具（如教導學生運用腦圖進行創意思

維寫作）提升課堂互動和學習興趣加強學生主動學習和溝

通表達能力

圖書組製作不同的校本互動圖書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行創作提升他們的閱讀能力和興

趣

c其他

學校一向推行多元教學策略如「視覺策略」「圖像組織」「協

作教學」和「合作學習」等為承傳教師的經驗和心得學校

於本年度持續收集和檢視不同教學策略的示例歸納經驗制

成使用指引以供教師日後參考

3評估

31 促進學習評估

學校發展多年的內聯網評估系統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中取用和分析學生評估數據資

料本學年於數學中國語文生活技能電腦科進行系統數

據分析科任老師能檢視不同學科組別的學生學習情況亦可

了解該組學生於各學習項目的掌握程度運用有關的評量資

料從而設計及回饋教學內容引入不同的教學策略進一步

推展「促進學習的評估」

配合高中《學習進程架構》的推展學校本年度除了於數學科

推行「評級協調」機制外也於中文科推行高中組和基礎教

育各組中文科教師在每組選取不同的學生就學生的學習成果

現進行蒐證（如錄影課堂表現）然後與其他科任教師進行「評

級協調」確立學生的表現並同時因應他們的表現就學與教

提出建議回饋教學

於內聯網之學生學習概覽運用了「學生學習成果」的項目

把學生的個人評級協調例證（包括評估表現短片相片工作

紙評級記錄等）儲存起來使評估系統的資料更齊備豐富

Hong Chi Association Rotary Club of Hong Kong Island West Hong Chi Morninghope School CPD Activities Summary Record (From September 2013 ndash August 2014)

Date Title of CPD Activity Activity

Organizer

Core Area(s) of Leadership involved

Benefit for Students Schools

CPD Hours counted

Structured Learning

Action Learning

Service to Education amp the Community

Aug 2013 to 9 Jan 2014

Induction Programme for Newly Appointed Principals 201314 EDB

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

Enhancing knowledge on the core areas of leadership involved Improving the schoolrsquos Management and Organization Improving school Curriculum pedagogy amp evaluation system

45

17 Sept 2013 「採購程序簡介會」及「法團校董

會會議事務分享」 HCA (IV)

3

22 Nov 2013 Special School Visit School (II) 3

Nov 2013 Developmental Needs Analysis for Aspiring Principals

HKBU (I) (II) (III) (IV)

(V) (VI) 8

Jan2014 to Apr 2014

Preparation for Principalship Course HKBU

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

84 3

24 Jan 2014 資助學校的資源運用與管理 EDB (IV) 3 18 Feb 2014 合規手冊 HCA (I) 3 24 Mar 2014 培養調解文化建設和諧校園 HKPI (IV) 3 23 Apr 2014 撰寫擬任校長專業發展資料冊 EDB (III) 3 2013-2014 Committee Meetings at Hong Kong

Special Education Society SESHK

(II) (VI) 10

Sub Total Total No of CPD Hours

144 6 10 160

Legend of Core Areas of Leadership (I) Strategic direction amp policy environment (II) Learning teaching amp curriculum (III) Teacher Professional growth amp development (IV) Staff amp resource management (V) Quality assurance amp accountability (VI) External communication amp connection to

the outside world

附件 9

Note School heads should fill in actual CPD hours in 1 of the 3 columns for each CPD activity Submitted by ____________________________ __________________________ Date __________________ Leung Wai Hing (Principal) (Signature) Endorsed by ____________________________ ___________________________ Date __________________ Mrs Simmy Hung (Supervisor) (Signature)

22014 至 42014 成教社交訓練班 匡智會成人教育服務

1922014 陽光路上學生講座 匡智粉嶺再培訓計劃

2622014 至 942014 家長剪髮培訓班 義務資深髮型師~Ricky Law

143 及 1732014 參觀展亮技能訓練中心(觀塘) 展亮技能訓練中心

22-2332014 及

1242014 體驗「松」此起日營活動 匡智松嶺 IVTC

2832014 家長參觀聖雅各工場 聖雅各福群會

44 及 852014 乘風航活動 乘風航

42014 至 62014 成教金錢管理班 匡智會成人教育服務

852014 就業輔導服務學生講座 匡智就業輔導服務(港島)

1752014 携手結伴同樂日 親切

2252014 足球共融活動 親切

372014 晨輝大使關懷長者行動 聖雅各福群會柏逸長者照

護中心 8-1072014 殘疾人士健體計劃 康文署

與本地特殊教育機構的聯繫 本年度有多間機構到本校參觀我們與他們分享學校的課程發展資訊科技的應用

個別教育計劃等其中到本校參觀的機構包括 香港中文大學 香港教育學院 匡智會轄下的友校包括

匡智獅子會晨崗學校 匡智屯門晨輝學校 匡智屯門晨崗學校 匡智屯門晨曦學校 匡智元朗晨曦學校

三水同鄉會劉本章學校 愛培學校（Autism Partnership）

八 學生表現

81 學習表現 為了能更全面分析學生的能力我們自 07-08 年度起使用匡智會研發的「學生個

人成果評量」（POAS）評估表期望透過此工具的評估數據能更全面地反映學生在

六個不同範疇的強弱項並作出跟進評估範疇包括學與教活動家居活動就業活動

社區活動社交活動健康及安全活動同時教師在擬訂學生個別教育計劃時亦

會參照學生在 POAS 的表現並與家長共同訂定子女的個人目標

因應學生的發展和能力學校將「學生個人成果評量」的項目分為小學及中學兩

個階段第一階段的評估項目較少全是圍繞個人成長和需要去評估第二個階段則

涵蓋六個範疇中的全部項目共 261 個以下是不同組別學生的整體表現

811 輕 度組學 生表現

2013‐2014年度

輕度組學生個人成果評量

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

學與

教活

動

家居

活動

就業

活動

社區

活動

社交

活動

健康

及安

全活

動

初小 高小 初中 高中

812 中 度組學 生表現

2013‐2014年度

中度組學生個人成果評量

0

10

20

30

40

50

60

70

80

學與

教活

動

家居

活動

就業

活動

社區

活動

社交

活動

健康

及安

全活

動

初小 高小 初中 高中

82 聯課活動的安排

本校每學年均會舉辦不同類型的活動包括配合教學單元的學科活動有培養學

生藝能（音樂和視覺藝術）和體育潛能的活動又有在興趣小組課及課餘時因應

學生的能力和興趣而舉辦的小組活動以及服務性的活動等等以下為過去三年

本校曾舉辦的活動類別及數目

0

20

40

60

80

學術 體育 藝術 興趣 社會服務

數

目

類別

課外活動的數目

1112

1213

1314

83 學生參與校際活動情況

本校積極鼓勵學生參加校外校際活動如特殊奧運會校際音樂節校際舞蹈

節及繪畫比賽等但校方會安排低年級同學多參加一些參觀活動遊戲活動等

待他們能掌握基本社交技巧和跟從指示能力後再循序漸進地鼓勵他們參加校際

活動以下為過去三年各組參與校際活動的情況

0

20

40

60

80

100

120

小一至小三 小四至小六 中一至中三

人

數

1112

1213

1314

84 學生參與制服團體和社區服務團體的情況

本校亦循序漸進地鼓勵及安排學生參加制服團體和社區服務團體如男童軍

女童軍姊妹學校及公益少年團等以下為過去三年各組參與制服團體和社區服

務團體的情況

85 高中學生參與其他學習經歷的情況

本學年(2013-2014)學校為高中學生(中四至中六) 安排參與不同的「其他學習經

歷」讓他們擁有一個「與一般學科不同」的學習空間藉此得到均衡和全面的發

展以下是學生在過去一年在其他學習經歷方面的參與情況

其他學習經歷

0

10

20

30

40

50

德育及公民教育 社會服務 與工作有關的經驗 藝術發展 體育發展

數

目

學生參與制服團體和社區服務團體的情況

0

20

40

60

80

小一至小三 小四至小六 中一至中三

人

數

1112

1213

1314

86 校際活動獲得的獎項

過去三年校際活動獲得的獎項總結如下

類別 比賽組織名稱

獎項獎品詳情

1112 1213 1314

視

覺

藝

術

校園藝術大使 陳俊星及張健豪同學 林怡青及林震炎同學 趙駿祈及梁卓謙同學

會德豐[聖誕賀

卡設計比賽]

冠軍 卓顯儀同學

優異獎文詠詩吳陳

安曾子康冼文傑同

學

優異獎~林礎婷

優勝大獎鄺俊杰同學

最佳效果及特別效果獎

羅樂彤同學

優異獎卓顯儀李浩然劉理

盈同學

機構主辦的繪

畫比賽及填色

比賽

「蒙羅麗沙」繪畫比

賽張健豪同學獲入圍

獎

「港鐵樓梯設計」比賽

李浩然同學獲傑出

獎另有 11 位同學獲

優異獎

「辛亥革命繪畫比賽」

李浩然同學獲亞軍溫

卓賢吳棣鍇及林震炎

同學獲優異獎

「香港回歸祖國十五

週年填色比賽」文詠詩

同學獲亞軍

特殊女童軍慶祝香港

女童軍 95 週年填色比

賽謝諾誼同學獲冠

軍林怡青及歐芷君同

學獲季軍謝秀娟林

美芳施冬琳及黃綺婷

同學獲優異獎

Paddington 熊寶寶倫敦

奧運雨衣設計比賽~林怡

青同學獲「最倫敦奧運特

色獎」及張健豪同學獲「最

佳潮流獎」

第六屆 聯合國【世界關顧

自閉日】郵票及紀念封圖

案設計比賽~

一等獎溫卓賢及黎健生

二等獎劉志祐及謝諾誼

三等獎 黎偉材楊景竣

《我的夢想》香港自閉特

色人士繪畫比賽嘉許狀

(分別是溫卓賢陸嘉浚

張健豪林怡青林震炎

黎健生六位同學)

國民教育中心「孝心滿載」

情濃親子填色比賽~潘秀

娟同學獲亞軍 陸嘉浚及

趙駿祈同學獲優異獎

向老師致敬 2013 繪畫比賽

(特殊學校組) 趙駿祈同學獲

優異獎

香港世界關顧自閉日 2 0 1 4

《我的動物朋友》繪畫比賽黃

柏桁同學獲季軍及 13 位同學

獲嘉許狀

「世界口腔健康日」填色及創

作畫比賽(小學組)楊卓藍同

學獲冠軍梁子駿同學獲亞

軍葉佐淼及黃祺萱同學獲優

異獎(中學組) 徐凱欣同學

獲冠軍林怡青獲季軍林礎

婷及黎健生同學獲優異獎此

外本校獲「世界口腔健康日」

填色及創作畫比賽創作畫大

獎

第四屆lt親親大地gt國際繪畫

比賽梁嘉儀同學獲佳作獎

香港金融管理局流動硬幣收

集站設計比賽馮朗晞同學獲

優異獎

2014 禁毒 T恤設計比賽趙駿

祈同學獲冠軍黃柏桁獲優異

獎

音

樂

校際音樂節 乙級獎(輕度歌詠組) 甲級獎(輕度歌詠組)

甲級獎(中度節奏組)

甲級獎(輕度歌詠組)

乙級獎(輕度節奏組)

香港活力鼓藝 24 式

擂台賽 -- 優異獎 冠軍

舞蹈

校際舞蹈節 優等獎(獨舞)

甲級獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎及編舞獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎 (群舞)

「傷健歌舞同展藝」創

作舞蹈比賽 -- 冠軍 --

攝影 數碼攝影比賽

展亮技能發展中心

主辦「展現光芒亮

麗人生」數碼攝影比

賽梁卓謙同學獲亞

軍李永成同學獲季

軍

展亮技能發展中心主辦

「藝術之都美麗傳城」

數碼攝影比賽屈淑文

同學獲亞軍梁卓謙及

黃麗霞同學獲優異

展亮技能發展中心主

辦「敬業樂業亮麗人

生」數碼攝影比賽屈

淑文同學獲亞軍及優

異獎

鼓藝

音樂

舞蹈

藝能表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

夏日嘉年華綜合表演

~鼓藝表演

香港花卉展 2013~特殊

學校綜藝表演(鼓藝表

演)

匡智會聯校畢業典禮舞

蹈表演

萬豪酒店「聖誕燈飾亮

燈儀式」ndash 管樂表演

2013 國際復康日中央

慶祝典禮~舞蹈表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

匡智展藝嘉年華 - 舞

蹈表演

烹飪 「我的廚房」烹飪比賽 銀獎李拜賜同學本年度參與扶康會舉辦

之「電能烹飪比賽」 --

體育

屈臣氏集團香港學生

運動員獎 陳智恆同學 黃柏桁同學 劉理盈同學

香港特奧會田徑分區

賽 47 金 40 銀 33 銅 51 金 50 銀 41 銅 50 金 44 銀 27 銅

香港特奧會游泳比賽 16 金8銀4

銅

5 金 8 銀 9 銅

比賽於七月進行

香港公開室內賽艇錦

標賽室內賽艇同樂日

體育節室內賽艇比賽

3 金 2 銀 3 金 2 銀 2 銅 3 金 2 銀 2 銅

體育

匡智會港島區聯校運

動會(隔年舉行)

64 金 68 銀 65 銅 --

SportACT 運動獎勵計

劃

15 金 24 銀 69 銅 19 金 24 銀 71 銅 14 金 30 銀 118 銅

及活力校園獎

匡智競步上雲霄 - - - - 融 合 組 季 軍

東華三院特殊馬拉松

比賽

東華三院特殊馬拉松比

賽(十公里) 陳智恆同

學獲第十名

香港代表隊前往世界

各地參與國際賽事 --

2 0 1 3 特 殊 奧 運 冬

季 世 界 比 賽 (南

韓 )~雪 鞋 競 走

4x 1 0 0 接 力 團 體

亞 軍

(陳 智 恆 同 學 )

- -

學術

東區學校進步生獎 五名得獎者 八名得獎者 七名得獎者

東區學校模範生獎 四名得獎者 三名得獎者 兩名得獎者

蜆殼港島青商弱能學

童獎 -- 陳智恆同學 --

優秀小學生獎勵計劃 何頌勇同學 -- --

隊伍優秀女童軍 謝諾誼同學 謝秀娟同學

徐凱欣同學於女童軍

「關愛攝影比賽」~(特

殊女童軍組)中獲冠軍

公益少年團服務

香港東區周年頒獎禮

優秀團員 (吳施姵同

學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(屈淑文同學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(黎健生同學)

香港仔街坊福利會社

會服務中心主辦全港

原子筆書法比賽

主題「劃破界限愛共融」

季軍文詠詩同學優異獎

李拜賜同學

主 題 「 携 手 關 懷

助 更 新 」優 異 獎 文

詠 詩 同 學

主 題 「 關 愛 同 行

創 明 天 」全 港 原 子

筆 書 法 比 賽 優 異

獎黃 柏 桁 及 溫 卓

賢 同 學

長春社環保活動 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保

學術

香 港 學 校 朗 誦 節

文詠詩和李晶晶同學

獲「優良」獎狀

何頌勇和曾建樂獲

「良好」獎狀

何頌勇和曾建樂獲「優

良」獎狀

文詠詩和李晶晶同學獲

「良好」獎狀

文詠詩和曾建曾建樂獲

「優良」獎狀

全 港 學 生 公 開 朗

誦 比 賽 -- --

何頌勇及劉志祐同學取

中學組優良獎

李永成及甄可呈同學取

得小學組優良獎

全 港 中 小 學 校 古

詩 詞 曲 背 誦 比 賽 -- --

初中組背誦先鋒獎

初中組香港區冠軍曾

建樂同學

其他

「史提芬傑出唐氏綜

合症人士選舉」 劉

理盈同學獲兒童及青

少年組金獎

-- --

服務

環保署活動 廢物回收 廢物回收 廢物回收

環保署「一人一花」活

動 美化環境校園 美化環境校園 美化環境校園

世界自然基金會「地球

一小時」活動 全校參與 全校參與 全校參與

匡智會籌款 匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

服務 其他

送暖行動香港家庭

福利會綜合家居照顧

服務(愛東分會)

特奧執法人員慈善跑

籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2013

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

清潔社區服務 興華邨

第二期

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家庭

福利會長者綜合家居照

顧服務救世軍環翠青年

中心

香港特奧執法人員火炬

跑最高籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2014

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家

庭福利會長者綜合家居

照顧服務救世軍環翠

青年中心

九 回饋與跟進

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

一 善用評估資

料提升學生

的學習成效

學校發展多年的內聯網評估系

統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中

取用和分析學生評估數據資

料從而設計及回饋教學內容

進一步推展「促進學習的評

估」

除數學科持續推行「評級協調」

機制外本年度中文科亦試行

「評級協調」現時教師對評級

協調機制已有充份認識並掌握

如何蒐證準確地評核學生以

及懂得即時運用評估資料回饋

學與教成效良好

推行評級協調回饋學

與教 除了於數學科及中文科

推行「評級協調」外

下學年將推展至通識

科於高中選取學生進

行評級協調此外參

考通識教育科《學習進

程 架構》定稿修繕常

識科校本課程加強常

識與通識科的銜接和聯

繫

透過專業發展課節於不同的科

目或組別推展共同備課商議合

宜的教學模式以加強學生主動

學習

平板電腦小組於不同學科進行

電子教學並搜羅了不同的學習

應用程式（Apps）讓不冋能力

的學生進行自學或練習以照顧

學生的個別差異及增強他們的

主動性

於小太陽班設立蒙特梭利教

室誘發學生主動探索不同的教

育性玩具提升他們的學習興

趣

圖書組製作不同的校本互動圖

書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行

創作提升他們的閱讀能力和興

趣

建議下學年繼續加強有關策略

的應用以及教師之間的心得交

流和分享

推行電子學習加強學

生的學習興趣和課堂互

動 配合校本電子學習學校

支援計劃於中文科推

展平板電腦教學加強

學生的學習興趣及課堂

互動

於課堂上應用校本電子

圖書（有聲有畫有互

動）誘發學生的閱讀興

趣

持續訓練有語障學生應

用匡智溝通易加強能

力較弱學生主動參與課

堂學習

安排分享會向同工簡

介不同的電子學習的教

學設計及分享應用心

得並收集同事的意

見加以修繕

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度繼續透過「我做得到」全

校性『星』級獎勵計劃以獎勵

學生在學習情緒服務及個人

目標各方面的表現藉此鼓勵學

生自強不息努力爭取最佳的表

現同時配合本年度「關愛」

主題加強學生於日常生活中實

踐「關懷分享及承擔」

每單元設有「關愛周」在不同

時段推動及鼓勵學生實踐「關

懷分享及承擔」

為配合本年度學校之全年主題

「關愛家庭樂社群」在節日時

鼓勵學生關愛家庭如 母親

節父親節時給父母送上感謝卡

等此外於多元活動周中舉辦

「關愛家庭日」鼓勵學生培養

孝順父母和尊敬長輩的美德

為提升學生關心國家我們定期

舉辦相關的活動如升旗禮和

唱國歌並透過中國節日的慶祝

活動如中秋節農曆新年及

國慶等讓學生加深對祖國的認

識增強了他們的國家觀念

進一步培養學生正確的價值

觀如承擔欣賞及和諧

以及提升學生的公民意識

配合「環保及自然保育基金」

計劃推動環保教育加強

學生節約能源的意識

於學期初開辦了「學校是我家~

新生適應小組」透過伙伴計

劃讓新入學同學儘早適應校內

生活

透過家校合作支援學生成

長融入社群

本年度再次成功申請「關愛基金

課餘託管計劃」為有需要學生

提供課後支援以及發展學生多

方面的興趣並能於活動後安排

交通接送

繼續推行課餘託管計劃培

養學生多元發展

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度我們重點關注青春期學

生的情緒及行為表現開辦了多

個「社交小組」與青年人探討

與異性相處需注意的事項並建

議學生積極發展自己的餘暇興

趣等

此外為了讓學生有更多接觸社

區的機會本年度亦繼續開辦了

「Smiling Boys amp Girls 社交

溝通小組」學生參與貼近時下

青年人的餘暇活動到美食廣場

飲下午茶及參觀電影資料館

等透過小組模式幫助他們更容

易融入社會

為有需要的學生提供生命教

育訓練提升他們面對逆境

的能力 推動生涯規劃教育透過個

別教育計劃（IEP）為學生

擬訂適切的學涯和職涯期

望為未來生活作好準備

三 提升教職員

專業素質共

同推動學校持

續發展

本年度學校繼續舉辦「綠色特攻

隊」鼓勵學生為綠化校園盡一

分力並透過「希慎都市農圃計

劃」鞏固學生已學技能及培養

他們的責任感 學校繼續推行「家長農耕小

組」由家長們輪值於校園小

花園進行下種培苗移苗晒

泥等農務家長不怕艱辛的表現

實在值得表揚也充分發揮家校

合作的精神

本年度學生家長及教職員共同

簽訂了「健康校園約章」並推

行了各項措施如舉辦健康講

座推行健康水果月加強防蚊

措施等也透過恆常的監察確

保校舍環境衛生學生健康生

活愉快學習

透過全年主題「關愛家庭樂社

群」學校全力推動關愛文化

鼓勵學生對同學友愛關心家

人參與社會服務如清潔社

區探訪老人中心曲奇義賣

等全校致力推動關愛文化共

建關愛校園

我們一向關注學校的環境衛

生推動綠化校園並注重

防蚊措施如添置大型蚊

燈但因校舍鄰近山邊暫

仍未能有效根治這問題但

我們仍會繼續尋求不同的可

行方法以進一步改善情

況隨著學校的大型修葺工

程和資訊科技設施的提升

學校環境及設備將會有更佳

的改善

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

三 提升教職員專

業素質共同

推動學校持續

發展

本年度我們安排了兩位老師接

受特殊教育課程並參與了由教

育局舉辦的數學科種籽計劃

此外學校更在2013香港藝術發

展獎中獲取藝術教育獎（學校

組）優異獎而本校教師分別獲

外間機構邀請分享視藝和戲劇

教學讓教師從專業交流中邁

向更優質的教學

本學年我們除透過友校參觀

實地了解輕中嚴重智障特殊

學校的不同教學策略及成功經

驗外多間匡智會屬校的校長

同工也到本校觀摩分別就不同

題目如資訊科技評級協調

視藝教學及課程發展等進行深

入討論及交流增進彼此的專業

能量

本校的教職員均有相當教學

經驗來年持續進行校內和

校外協作交流讓知識得以

承傳持續提升教職員專業

素質此外學校進一步發

展中層管理階梯透過教職

員的交流和學校知識管理

務求推動學校在多方面持續

發展

十 學校三年發展計劃的關注事項

(201213 至 201415)

1 善用評估資料提升學生的學習成效

2 整合支援服務全面照顧學生的個別學習需要及全

人發展

3 提升教職員專業素質共同推動學校持續發展

附 件

1 學校發展津貼報告

2 綜合資訊科技財政報告

3 綜合家具及設備津貼報告

4 新高中課程支援津貼計劃報告

5 運用「多元學習津貼計劃」報告

6 校本課後學習及支援計劃報告

7 周年（2013-2014）財政報告

8 課程統籌主任工作計劃報告

9 校長持續進修計劃

香港西區扶輪社匡智晨輝學校 二零一三至一四年「學校發展津貼」報告

諮詢教師方法教職員會議 開辦班級數目15

項目 關注重點 策略工作 預期好處

(如何能減輕教師的

工作量等)

時間表

成效 評估 負責人

照顧學生差

異 發展學生的精細

肌能及個別生活

技能

購買職業治療服 務以協助學生 的精細肌能訓練 和生活技能照 顧學生個別需要

運用職業治療師的專

業知識照顧學生個別

需要和為教職員作專

業培訓

由二零一三年

九月起 能為中度學生及自閉症學

生提供精細肌能和生活技

能訓練讓為有需要學生

提供感覺統合訓練穩定

他們的情緒和改善他們的

行為

學生在接受治

療後的表現作

評估

伍永翠主任

照顧學生差異名

為 教 師 創 造 空

間減輕教師文

書工作

聘用一名支援教

師協助教師設計

及預備教材並記

錄學生的學習成

果

減輕教師預備資訊科

技教材的工作量及非

教學的文書工作

由二零一三年

九月起為期

一學年

讓教師有教多空間為教學

和進行共同備課及觀課

評估支援教

師工作表現 檢視支援教

師製作教材

質素和效率 評估協作教

學的質素

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名半職支

援教師進行分 組教學為教師 創造空間

照顧學生學習差異

拔尖補底 由二零一三年

九月起為期

一學年

透過小組教學能為有特

別需要學生進行輔導以

照顧學生的差異提升 他們學習成效

評估學生的

學習成效 蒐集教師的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名課室助

理

入班支援教師照顧

學生的學習困難

由二零一三年

九月起為期

一學年

能為有需要的學生進行支

援以改善他們學習困難

評估學生的

學習成效 蒐 集 教 師 的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

附件 1

財政預算 收入 預算 支出

2012-13 年度及之前盈餘 $29776900 職業治療服務 $20000000 $192500002013-14年度撥款 $52367400 1 名支援教師 $21420000 $21420000 1 名半職支援教師 $16747500 $16696750 1 名課室助理 $11088000 $11833161

共(a) $82144308 共(b) $71255500 $69199911

盈餘 $2055589 填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監） 日 期 日期____________________________________

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「資訊科技綜合津貼」報告

項目 重 點 策略工作 時間表 所需資源 成效 負責人 1全校各工

作站提供寬

頻上網

為學生及學校

提供穩定上網 學校各樓層及

課室均能使用

寬頻上網瀏

覽互聯網及內

聯網進行教學

或學習

092013-082014 與供應商聯絡提

供 30M 寬頻上網

$ 3050000

教職員均認同校園每個樓層及課室均

能暢通上網進行學習或教學 資 訊 科 技

組

2消耗性用

品 為學校資訊科

技產品補足消

耗了用品

定期添置

產品如

印表機墨

水相機

電池等 更新硬盤

進行資料

備份

092013-082014 與供應商

聯添置產

品進行 $5733100

添置產品能補足了校內資訊科技產品

的損耗能確保校內資訊科技能正常

運作

資 訊 科 技

組

3聘請資訊

科技支援人

員(TSS)

提供校內資訊

科技支援 維持伺服

器穩定 檢查系統

備份 對教職員

提供技術

支援

092013-082014 聘請服務公司提

供 資 訊 科 技 支

援人員 $ 14958000

全年能替學校進行系統備份及維護伺

服器穩定並且能解決教職員電腦上

的問題及技術支援

資 訊 科 技

組

附件 2

4 ED3ED5保養及更換

MML 設備

維護及更換校

園電腦產品 當電腦器

材損壞

會立即聯

絡維修商

維修 每年添置

新電腦器

材以取代

過時電腦

092013-082014 供能商及維修商

提供服務及購買

器材 $11821900

校園電腦損壞後能於一天內通知

維修商維修及更換 師生能方便使用電腦進行教學及

學習

資 訊 科 技

組

財 政

上年盈餘 該年款項共 詳情 預計支出 實際支出 備註 2012-13 年度及之

前盈餘 $6387085

2013-14 年度撥款 $35878900 1 全校各工作站提

供寬頻上網 2 消耗性用品 3 聘請資訊科技支

援人員(TSS) 4 ED3ED5 保養及

更換 MML 設備

$382000000 $ 3050000

$ 5733100$ 14958000

+ $11821900

$42265985 $35563000 盈餘$6702985

校 長 ________________________ 組長_______________________ 梁蕙卿校長 校監簽署 _________________________ 日期_______________________ 呂倩文校監

資助學校綜合家具及設備津貼報告

學校名稱香港西區扶輪社匡智晨輝學校

學年 2013- 2014

項目 新替換 數量 預算

支出

備註

預算收入 $ 15595129

1 學生檯椅 替換 20 套 $ 1000000 $ 1080000

2 椅 (各款) 替換 1 批 $ 400000 $448000

3 櫃 (各款) 添購替換 1 批 $ 1800000 $2860000

4 檯 (各款) 添購替換 1 批 $ 1000000 $455000

5 白板 替換 1 批 $ 500000 $476800

6 電視 替換 1 部 $ 1000000 $603000

7 滅蚊機 添購 1 部 $ 800000 $380000 為改善蚊患問題

購買滅蚊機代替乾

手機

8 體育器材 添購替換 1 批 $ 400000 $348700

9 儲物櫃 替換 1 批 $ 2500000 $1400000

10 冷氣機 替換 3 部 $ 1400000 $ 1240000

11 風扇 添購替換 1 批 $ 400000 $580000

12 感知教材 添購替換 1 批 $ 550000 $497000

13 窗簾 添購替換 1 批 $ 3000000 $ 3000000

14 其他 $ 250000

共 $15000000 $13368500

盈餘 $1631500

由 2014 年 4 月開始教育局接替房屋署負責學校維修工程原定替換洗手間廁盆及洗手盆之項目由教育

局外判公司負責學校毋須自行替換

校監批准 批准不批准 (請選擇)

簽署________________________

附件 3

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「高中課程支援津貼計劃書」

項目 關注重點 策略工作 預期成果 時間表 成效 備註

新高中課程 在教學或活動

時照顧學生個

別差異

聘用一名教師在

課室裡進行個別

或小組教學並在

活動時能協助照

顧學生

每名學生都能有

適切的照顧

由二零一三年九

月起為期一學年

透過進行個別或小組教學能為有

特別需要的學生進行支援以照顧

學習上的差異以提升他們學習成

效

財政支出

收入 預算支出 實際支出

2012-13 年度盈餘 $3684227 一名老師

$29339100 $28942127

2013-14年度撥款 $29660400

共(a) $33344627 共(b) $29339100 $28942127

盈餘 4402500

填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監）

日 期 日期____________________________________

附件 4

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013-2014 年度運用「多元學習津貼計劃」報告

項目 策略 工作 時間表 支出 成效評估

1 應用學習調

適課程

1 支付高中課程中六年級 5 位學生修讀(2012-2014 學年)

的第二年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(1)

-數碼攝影及桌上出版設計(1)

-舞蹈藝術(1)

-初級烘焙實務(1)

-禮品及包裝製作(1)

2 支付高中課程中五年級11位學生修讀(2013-2015學年)

的第一年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(2)

-包餅製作(1)

-舞蹈藝術(2)

-酒店房務(6)

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

中六 5 位學生費用

$3577000

中五 11 位學生費用

$8396500

支付課程總費用

$11937500(從多元

學習津貼撥款扣除

$11720200)

由於有一位中六同學退修只有 4

位學生修畢應用學習調適課程和

取得達標成績

中五 11 位學生出席率理想

2 其他課程 運用多元學習津貼支援新高中學生與港島區屬會學校進行

聯課在不同的環境上課讓學生們彼此交流此外並購

置上課所需用品及支付交通費

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

資訊及通訊科技科

視藝科教材及交通

費用

$3816170

透過聯課在資訊及通訊科技課及

視藝課堂上的學習表現有明顯提

升他們的學習經歷得以擴闊與

友校學生之間的互動和協作亦得

以加強

備註應用學習調適課程總費用為$11937500由於有一位同學退修學校退還款項$5750

其他課程總費用為$3816170

附件 5

二零一三一四學年校本課後學習及支援計劃

校本津貼 - 活動報告表

A 本計劃受惠學生人數(人頭)共_35_____名(包括 A 領取綜援人數_21 名B 學生資助計劃全額津貼人數_11____名及 C 學校使用 10酌情權的清貧學生人數3_____名)

B 計劃的各項活動資料

活動名稱類別

參加合資格學生人數平均出

席率

活動舉辦時期

日期

實際開支

($)

評估方法

(例如測

驗問卷等)

合辦機構

服務供應機構

名稱

(如適用)

備註(例如學生的學習及情意成果)

A B C

綜合藝術文化藝術

9 5 1 95 1013-0614 逢星

期四課餘活動時

段(15 小時)

($545X27

節)+$300 材

料費

=$15015

學生作品 Manna

Workshop

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的 興趣並能與導師一起創

作作品

導師對學生的作品表示滿意學生

亦透過定期的作品展表達自己對

作品的感受

創意舞蹈體育活動

12 6 2 95 1013-0614

逢星期四課餘活

動時段(15 小時)

($500X18

節) =$9000

學生表現 香 港 舞 蹈 教

育中心

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的興趣並能與導師一起學習

簡單的舞步及律動

學生能於校內節日活動社區表演

及舞蹈比賽表現良好

學校名稱 香港西區扶輪社匡智晨輝學校

計劃統籌員姓名 陳麗宜 聯絡電話 25588302

附件 6

活 動 項 目 總 數

_____2_______

學生人次 21 11 3 總開支 $24015

總學生人次 35

備註活動名稱類別如下功課輔導學習技巧訓練語文訓練參觀戶外活動文化藝術體育活動自信心訓練義工服務歷奇活動領袖訓練及社交溝通技巧訓練 學生人次上列參加各項活動的受惠學生人數的總和

總學生人次指 (A) + (B) + (C) 的總和

合資格學生 指領取綜援學生資助計劃全額津貼及學校使用 10酌情權的清貧學生

C計 劃 成 效 整 體 來 說 你 認 為 活 動 對 受 惠 的 合 資 格 學 生 有 何 得 益

請 在 合 適 的 方 格 填 上 「」 號 改善 沒有

改變下降

不適

用 明顯 適中 輕微

學 習 成 效 a) 學 生 的 學 習 動 機 b) 學 生 的 學 習 技 巧 c) 學 生 的 學 業 成 績 d) 學 生 於 課 堂 外 的 學 習 經 歷 e) 你 對 學 生 學 習 成 效 的 整 體 觀

感

個 人 及 社 交 發 展 f) 學 生 的 自 尊 g) 學 生 的 自 我 照 顧 能 力 h) 學 生 的 社 交 技 巧 i) 學 生 的 人 際 技 巧 j) 學 生 與 他 人 合 作 k) 學 生 對 求 學 的 態 度 l) 學 生 的 人 生 觀 m) 你 對 學 生 個 人 及 社 交 發 展 的

整 體 觀 感

社 區 參 與 n) 學 生 參 與 課 外 及 義 工 活 動 o) 學 生 的 歸 屬 感 p) 學 生 對 社 區 的 了 解 q) 你 對 學 生 參 與 社 區 活 動 的 整

體 觀 感

D 對 推 行 活 動 計 劃 的 意 見

在 推 行 計 劃 時 遇 到 的 問 題 困 難

(可 在 方 格 上超 過 一 項 )

未 能 識 別 合 資 格 學 生 (即 領 取 綜 援 及 學 生 資 助 計 劃 全 額 津 貼 的 學 生 ) 難 以 甄 選 10的 酌 情 名 額 合 資 格 學 生 不 願 意 參 加 計 劃 伙 伴 提 供 服 務 機 構 提 供 的 服 務 質 素 未 如 理 想 導 師 經 驗 不 足 學 生 管 理 技 巧 未 如 理 想

活 動 的 行 政 工 作 明 顯 地 增 加 了 教 師 的 工 作 量 對 執 行 教 育 局 對 處 理 撥 款 方 面 的 要 求 感 到 複 雜 對 提 交 報 告 的 要 求 感 到 繁 複 費 時 其 他 (請 說 明 )

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013 - 2014 年度財政報告

過往學年結餘 HK$241007246

政府基金 收入 實際支出

(1) 擴大營辦開支整筆津貼

學校及班級津貼 $36663486 $31628723

科目津貼 視覺藝術 $920024 $920024

家政 $1192880 $859120

電腦 $1314404 $1289000

學校課程發展津貼 $1050600 $450700

德育及公民教育津貼 1213S 2718S 3416 $774608 $627030

學校本位輔導及訓育計劃津貼 $467276 $275530

中文廣泛閱讀 $388388 $349920

校本管理補充津貼 1214S 2719S 3417 $357380 $360000

員工發展津貼 1235S 2739S 3445 $786692 $303450

綜合傢俱及設備 $15595128 $13368500

增補津貼 (Supplementary Grant) 1222S 2727S 3427 $15231256 $000

小結 (a) $74742122 $50431997

(2) 特殊範疇

修訂行政津貼 (非教職員薪酬) 1007S 2006S 3425 $145944000 $165442958

學校發展津貼 (CEG) 1231S 2735S 3436 $52367400 $69199911

消減噪音津貼 1211S 2817S 3413 $23933500 $21724730

資訊科技綜合計劃 1240S 2747S 3452 $35878900 $35563000

小結 (b) $258123800 $291930599

總結( a+b ) $332865922 $342362596

(3) 其他

多元學習津貼 (高中課程學習) $4200000 $3816170

多元學習津貼 (應用學習) $11720200 $11720200

小結 (C) $15920200 $15753670

總結(a+b+c) $348786122 $358116266

本年度盈餘虧損 ($9330144)

總盈餘虧損 $231677102

課程統籌主任工作計劃報告

1課程發展

11 數學科

參與教育局的研究和發展（種籽）計劃本校教師有機會與香

港教育學院顧問專家及友校教師共同發展小一至中三數學科

（智障學生）的調適課程並試行及驗證調適課程的學習內容

及預期學習成果並開發不同的教學策略（例如運用

「Geogebra」軟件計算長方形面積)有效地促進教師專業發

展

12 中文科

重整及修繕了中文科校本學習表現評估指標把基礎與高中課

程的評估指標聯繫起來並與《學習進程架構》的學習成果互

相緊扣評估指標由淺入深地編排完善了內聯網的中文科評

估系統平台

13 體藝學科

根據學生學習評估結果的分析配合現今教育發展趨勢本年

度學校進一步修繕了視覺藝術音樂和體育科等校本課程大

綱並透過小組會議和同儕觀課進行驗證

14 高中課程

本學年持續推展匡智會港島區學校高中聯課計劃(視藝資訊

及通訊科技)透過聯課老師間共同備課討論課題內容

互相交流對課題的看法及進行調適藉以驗證完善課程

本學年選修科目視覺藝術體育資訊及通訊科技科技與

生活健康管理與社會關懷科於每個單元製作主題式的學習

套以供科任老師作參考學生於每單元完成學習後科任老

師會搜集學生的學習成果以編製「學生學習手冊」以作展

示

2教學策略

21 推展「蒙特梭利教室」「電子學習」

a 蒙特梭利教室

於小太陽班設立蒙特梭利教室冀能從小培育學生「主動學

習」引發學生的學習興趣及啟發他們的思維透過探索不同

的教育性玩具如彩色塔粉紅塔砂紙數字紡綞棒箱

一百板加法板十幾板等除了提升他們的學習興趣外亦

有助學生建構數學概念

附件 8

大部份學生都能主動選取自己喜歡的工作而教師則從旁多作

觀察其角色由教導或傳遞知識轉變為觀察者卻更能按學生

的學習步伐進程回應學生的需要

b電子學習

學校平板電腦小組成員於各學科(如中文常識通識及數學

科等)進行電子教學透過不同互動教材電子互動白板溝

通輔具等應用程式軟件工具（如教導學生運用腦圖進行創意思

維寫作）提升課堂互動和學習興趣加強學生主動學習和溝

通表達能力

圖書組製作不同的校本互動圖書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行創作提升他們的閱讀能力和興

趣

c其他

學校一向推行多元教學策略如「視覺策略」「圖像組織」「協

作教學」和「合作學習」等為承傳教師的經驗和心得學校

於本年度持續收集和檢視不同教學策略的示例歸納經驗制

成使用指引以供教師日後參考

3評估

31 促進學習評估

學校發展多年的內聯網評估系統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中取用和分析學生評估數據資

料本學年於數學中國語文生活技能電腦科進行系統數

據分析科任老師能檢視不同學科組別的學生學習情況亦可

了解該組學生於各學習項目的掌握程度運用有關的評量資

料從而設計及回饋教學內容引入不同的教學策略進一步

推展「促進學習的評估」

配合高中《學習進程架構》的推展學校本年度除了於數學科

推行「評級協調」機制外也於中文科推行高中組和基礎教

育各組中文科教師在每組選取不同的學生就學生的學習成果

現進行蒐證（如錄影課堂表現）然後與其他科任教師進行「評

級協調」確立學生的表現並同時因應他們的表現就學與教

提出建議回饋教學

於內聯網之學生學習概覽運用了「學生學習成果」的項目

把學生的個人評級協調例證（包括評估表現短片相片工作

紙評級記錄等）儲存起來使評估系統的資料更齊備豐富

Hong Chi Association Rotary Club of Hong Kong Island West Hong Chi Morninghope School CPD Activities Summary Record (From September 2013 ndash August 2014)

Date Title of CPD Activity Activity

Organizer

Core Area(s) of Leadership involved

Benefit for Students Schools

CPD Hours counted

Structured Learning

Action Learning

Service to Education amp the Community

Aug 2013 to 9 Jan 2014

Induction Programme for Newly Appointed Principals 201314 EDB

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

Enhancing knowledge on the core areas of leadership involved Improving the schoolrsquos Management and Organization Improving school Curriculum pedagogy amp evaluation system

45

17 Sept 2013 「採購程序簡介會」及「法團校董

會會議事務分享」 HCA (IV)

3

22 Nov 2013 Special School Visit School (II) 3

Nov 2013 Developmental Needs Analysis for Aspiring Principals

HKBU (I) (II) (III) (IV)

(V) (VI) 8

Jan2014 to Apr 2014

Preparation for Principalship Course HKBU

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

84 3

24 Jan 2014 資助學校的資源運用與管理 EDB (IV) 3 18 Feb 2014 合規手冊 HCA (I) 3 24 Mar 2014 培養調解文化建設和諧校園 HKPI (IV) 3 23 Apr 2014 撰寫擬任校長專業發展資料冊 EDB (III) 3 2013-2014 Committee Meetings at Hong Kong

Special Education Society SESHK

(II) (VI) 10

Sub Total Total No of CPD Hours

144 6 10 160

Legend of Core Areas of Leadership (I) Strategic direction amp policy environment (II) Learning teaching amp curriculum (III) Teacher Professional growth amp development (IV) Staff amp resource management (V) Quality assurance amp accountability (VI) External communication amp connection to

the outside world

附件 9

Note School heads should fill in actual CPD hours in 1 of the 3 columns for each CPD activity Submitted by ____________________________ __________________________ Date __________________ Leung Wai Hing (Principal) (Signature) Endorsed by ____________________________ ___________________________ Date __________________ Mrs Simmy Hung (Supervisor) (Signature)

八 學生表現

81 學習表現 為了能更全面分析學生的能力我們自 07-08 年度起使用匡智會研發的「學生個

人成果評量」（POAS）評估表期望透過此工具的評估數據能更全面地反映學生在

六個不同範疇的強弱項並作出跟進評估範疇包括學與教活動家居活動就業活動

社區活動社交活動健康及安全活動同時教師在擬訂學生個別教育計劃時亦

會參照學生在 POAS 的表現並與家長共同訂定子女的個人目標

因應學生的發展和能力學校將「學生個人成果評量」的項目分為小學及中學兩

個階段第一階段的評估項目較少全是圍繞個人成長和需要去評估第二個階段則

涵蓋六個範疇中的全部項目共 261 個以下是不同組別學生的整體表現

811 輕 度組學 生表現

2013‐2014年度

輕度組學生個人成果評量

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

學與

教活

動

家居

活動

就業

活動

社區

活動

社交

活動

健康

及安

全活

動

初小 高小 初中 高中

812 中 度組學 生表現

2013‐2014年度

中度組學生個人成果評量

0

10

20

30

40

50

60

70

80

學與

教活

動

家居

活動

就業

活動

社區

活動

社交

活動

健康

及安

全活

動

初小 高小 初中 高中

82 聯課活動的安排

本校每學年均會舉辦不同類型的活動包括配合教學單元的學科活動有培養學

生藝能（音樂和視覺藝術）和體育潛能的活動又有在興趣小組課及課餘時因應

學生的能力和興趣而舉辦的小組活動以及服務性的活動等等以下為過去三年

本校曾舉辦的活動類別及數目

0

20

40

60

80

學術 體育 藝術 興趣 社會服務

數

目

類別

課外活動的數目

1112

1213

1314

83 學生參與校際活動情況

本校積極鼓勵學生參加校外校際活動如特殊奧運會校際音樂節校際舞蹈

節及繪畫比賽等但校方會安排低年級同學多參加一些參觀活動遊戲活動等

待他們能掌握基本社交技巧和跟從指示能力後再循序漸進地鼓勵他們參加校際

活動以下為過去三年各組參與校際活動的情況

0

20

40

60

80

100

120

小一至小三 小四至小六 中一至中三

人

數

1112

1213

1314

84 學生參與制服團體和社區服務團體的情況

本校亦循序漸進地鼓勵及安排學生參加制服團體和社區服務團體如男童軍

女童軍姊妹學校及公益少年團等以下為過去三年各組參與制服團體和社區服

務團體的情況

85 高中學生參與其他學習經歷的情況

本學年(2013-2014)學校為高中學生(中四至中六) 安排參與不同的「其他學習經

歷」讓他們擁有一個「與一般學科不同」的學習空間藉此得到均衡和全面的發

展以下是學生在過去一年在其他學習經歷方面的參與情況

其他學習經歷

0

10

20

30

40

50

德育及公民教育 社會服務 與工作有關的經驗 藝術發展 體育發展

數

目

學生參與制服團體和社區服務團體的情況

0

20

40

60

80

小一至小三 小四至小六 中一至中三

人

數

1112

1213

1314

86 校際活動獲得的獎項

過去三年校際活動獲得的獎項總結如下

類別 比賽組織名稱

獎項獎品詳情

1112 1213 1314

視

覺

藝

術

校園藝術大使 陳俊星及張健豪同學 林怡青及林震炎同學 趙駿祈及梁卓謙同學

會德豐[聖誕賀

卡設計比賽]

冠軍 卓顯儀同學

優異獎文詠詩吳陳

安曾子康冼文傑同

學

優異獎~林礎婷

優勝大獎鄺俊杰同學

最佳效果及特別效果獎

羅樂彤同學

優異獎卓顯儀李浩然劉理

盈同學

機構主辦的繪

畫比賽及填色

比賽

「蒙羅麗沙」繪畫比

賽張健豪同學獲入圍

獎

「港鐵樓梯設計」比賽

李浩然同學獲傑出

獎另有 11 位同學獲

優異獎

「辛亥革命繪畫比賽」

李浩然同學獲亞軍溫

卓賢吳棣鍇及林震炎

同學獲優異獎

「香港回歸祖國十五

週年填色比賽」文詠詩

同學獲亞軍

特殊女童軍慶祝香港

女童軍 95 週年填色比

賽謝諾誼同學獲冠

軍林怡青及歐芷君同

學獲季軍謝秀娟林

美芳施冬琳及黃綺婷

同學獲優異獎

Paddington 熊寶寶倫敦

奧運雨衣設計比賽~林怡

青同學獲「最倫敦奧運特

色獎」及張健豪同學獲「最

佳潮流獎」

第六屆 聯合國【世界關顧

自閉日】郵票及紀念封圖

案設計比賽~

一等獎溫卓賢及黎健生

二等獎劉志祐及謝諾誼

三等獎 黎偉材楊景竣

《我的夢想》香港自閉特

色人士繪畫比賽嘉許狀

(分別是溫卓賢陸嘉浚

張健豪林怡青林震炎

黎健生六位同學)

國民教育中心「孝心滿載」

情濃親子填色比賽~潘秀

娟同學獲亞軍 陸嘉浚及

趙駿祈同學獲優異獎

向老師致敬 2013 繪畫比賽

(特殊學校組) 趙駿祈同學獲

優異獎

香港世界關顧自閉日 2 0 1 4

《我的動物朋友》繪畫比賽黃

柏桁同學獲季軍及 13 位同學

獲嘉許狀

「世界口腔健康日」填色及創

作畫比賽(小學組)楊卓藍同

學獲冠軍梁子駿同學獲亞

軍葉佐淼及黃祺萱同學獲優

異獎(中學組) 徐凱欣同學

獲冠軍林怡青獲季軍林礎

婷及黎健生同學獲優異獎此

外本校獲「世界口腔健康日」

填色及創作畫比賽創作畫大

獎

第四屆lt親親大地gt國際繪畫

比賽梁嘉儀同學獲佳作獎

香港金融管理局流動硬幣收

集站設計比賽馮朗晞同學獲

優異獎

2014 禁毒 T恤設計比賽趙駿

祈同學獲冠軍黃柏桁獲優異

獎

音

樂

校際音樂節 乙級獎(輕度歌詠組) 甲級獎(輕度歌詠組)

甲級獎(中度節奏組)

甲級獎(輕度歌詠組)

乙級獎(輕度節奏組)

香港活力鼓藝 24 式

擂台賽 -- 優異獎 冠軍

舞蹈

校際舞蹈節 優等獎(獨舞)

甲級獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎及編舞獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎 (群舞)

「傷健歌舞同展藝」創

作舞蹈比賽 -- 冠軍 --

攝影 數碼攝影比賽

展亮技能發展中心

主辦「展現光芒亮

麗人生」數碼攝影比

賽梁卓謙同學獲亞

軍李永成同學獲季

軍

展亮技能發展中心主辦

「藝術之都美麗傳城」

數碼攝影比賽屈淑文

同學獲亞軍梁卓謙及

黃麗霞同學獲優異

展亮技能發展中心主

辦「敬業樂業亮麗人

生」數碼攝影比賽屈

淑文同學獲亞軍及優

異獎

鼓藝

音樂

舞蹈

藝能表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

夏日嘉年華綜合表演

~鼓藝表演

香港花卉展 2013~特殊

學校綜藝表演(鼓藝表

演)

匡智會聯校畢業典禮舞

蹈表演

萬豪酒店「聖誕燈飾亮

燈儀式」ndash 管樂表演

2013 國際復康日中央

慶祝典禮~舞蹈表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

匡智展藝嘉年華 - 舞

蹈表演

烹飪 「我的廚房」烹飪比賽 銀獎李拜賜同學本年度參與扶康會舉辦

之「電能烹飪比賽」 --

體育

屈臣氏集團香港學生

運動員獎 陳智恆同學 黃柏桁同學 劉理盈同學

香港特奧會田徑分區

賽 47 金 40 銀 33 銅 51 金 50 銀 41 銅 50 金 44 銀 27 銅

香港特奧會游泳比賽 16 金8銀4

銅

5 金 8 銀 9 銅

比賽於七月進行

香港公開室內賽艇錦

標賽室內賽艇同樂日

體育節室內賽艇比賽

3 金 2 銀 3 金 2 銀 2 銅 3 金 2 銀 2 銅

體育

匡智會港島區聯校運

動會(隔年舉行)

64 金 68 銀 65 銅 --

SportACT 運動獎勵計

劃

15 金 24 銀 69 銅 19 金 24 銀 71 銅 14 金 30 銀 118 銅

及活力校園獎

匡智競步上雲霄 - - - - 融 合 組 季 軍

東華三院特殊馬拉松

比賽

東華三院特殊馬拉松比

賽(十公里) 陳智恆同

學獲第十名

香港代表隊前往世界

各地參與國際賽事 --

2 0 1 3 特 殊 奧 運 冬

季 世 界 比 賽 (南

韓 )~雪 鞋 競 走

4x 1 0 0 接 力 團 體

亞 軍

(陳 智 恆 同 學 )

- -

學術

東區學校進步生獎 五名得獎者 八名得獎者 七名得獎者

東區學校模範生獎 四名得獎者 三名得獎者 兩名得獎者

蜆殼港島青商弱能學

童獎 -- 陳智恆同學 --

優秀小學生獎勵計劃 何頌勇同學 -- --

隊伍優秀女童軍 謝諾誼同學 謝秀娟同學

徐凱欣同學於女童軍

「關愛攝影比賽」~(特

殊女童軍組)中獲冠軍

公益少年團服務

香港東區周年頒獎禮

優秀團員 (吳施姵同

學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(屈淑文同學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(黎健生同學)

香港仔街坊福利會社

會服務中心主辦全港

原子筆書法比賽

主題「劃破界限愛共融」

季軍文詠詩同學優異獎

李拜賜同學

主 題 「 携 手 關 懷

助 更 新 」優 異 獎 文

詠 詩 同 學

主 題 「 關 愛 同 行

創 明 天 」全 港 原 子

筆 書 法 比 賽 優 異

獎黃 柏 桁 及 溫 卓

賢 同 學

長春社環保活動 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保

學術

香 港 學 校 朗 誦 節

文詠詩和李晶晶同學

獲「優良」獎狀

何頌勇和曾建樂獲

「良好」獎狀

何頌勇和曾建樂獲「優

良」獎狀

文詠詩和李晶晶同學獲

「良好」獎狀

文詠詩和曾建曾建樂獲

「優良」獎狀

全 港 學 生 公 開 朗

誦 比 賽 -- --

何頌勇及劉志祐同學取

中學組優良獎

李永成及甄可呈同學取

得小學組優良獎

全 港 中 小 學 校 古

詩 詞 曲 背 誦 比 賽 -- --

初中組背誦先鋒獎

初中組香港區冠軍曾

建樂同學

其他

「史提芬傑出唐氏綜

合症人士選舉」 劉

理盈同學獲兒童及青

少年組金獎

-- --

服務

環保署活動 廢物回收 廢物回收 廢物回收

環保署「一人一花」活

動 美化環境校園 美化環境校園 美化環境校園

世界自然基金會「地球

一小時」活動 全校參與 全校參與 全校參與

匡智會籌款 匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

服務 其他

送暖行動香港家庭

福利會綜合家居照顧

服務(愛東分會)

特奧執法人員慈善跑

籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2013

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

清潔社區服務 興華邨

第二期

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家庭

福利會長者綜合家居照

顧服務救世軍環翠青年

中心

香港特奧執法人員火炬

跑最高籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2014

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家

庭福利會長者綜合家居

照顧服務救世軍環翠

青年中心

九 回饋與跟進

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

一 善用評估資

料提升學生

的學習成效

學校發展多年的內聯網評估系

統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中

取用和分析學生評估數據資

料從而設計及回饋教學內容

進一步推展「促進學習的評

估」

除數學科持續推行「評級協調」

機制外本年度中文科亦試行

「評級協調」現時教師對評級

協調機制已有充份認識並掌握

如何蒐證準確地評核學生以

及懂得即時運用評估資料回饋

學與教成效良好

推行評級協調回饋學

與教 除了於數學科及中文科

推行「評級協調」外

下學年將推展至通識

科於高中選取學生進

行評級協調此外參

考通識教育科《學習進

程 架構》定稿修繕常

識科校本課程加強常

識與通識科的銜接和聯

繫

透過專業發展課節於不同的科

目或組別推展共同備課商議合

宜的教學模式以加強學生主動

學習

平板電腦小組於不同學科進行

電子教學並搜羅了不同的學習

應用程式（Apps）讓不冋能力

的學生進行自學或練習以照顧

學生的個別差異及增強他們的

主動性

於小太陽班設立蒙特梭利教

室誘發學生主動探索不同的教

育性玩具提升他們的學習興

趣

圖書組製作不同的校本互動圖

書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行

創作提升他們的閱讀能力和興

趣

建議下學年繼續加強有關策略

的應用以及教師之間的心得交

流和分享

推行電子學習加強學

生的學習興趣和課堂互

動 配合校本電子學習學校

支援計劃於中文科推

展平板電腦教學加強

學生的學習興趣及課堂

互動

於課堂上應用校本電子

圖書（有聲有畫有互

動）誘發學生的閱讀興

趣

持續訓練有語障學生應

用匡智溝通易加強能

力較弱學生主動參與課

堂學習

安排分享會向同工簡

介不同的電子學習的教

學設計及分享應用心

得並收集同事的意

見加以修繕

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度繼續透過「我做得到」全

校性『星』級獎勵計劃以獎勵

學生在學習情緒服務及個人

目標各方面的表現藉此鼓勵學

生自強不息努力爭取最佳的表

現同時配合本年度「關愛」

主題加強學生於日常生活中實

踐「關懷分享及承擔」

每單元設有「關愛周」在不同

時段推動及鼓勵學生實踐「關

懷分享及承擔」

為配合本年度學校之全年主題

「關愛家庭樂社群」在節日時

鼓勵學生關愛家庭如 母親

節父親節時給父母送上感謝卡

等此外於多元活動周中舉辦

「關愛家庭日」鼓勵學生培養

孝順父母和尊敬長輩的美德

為提升學生關心國家我們定期

舉辦相關的活動如升旗禮和

唱國歌並透過中國節日的慶祝

活動如中秋節農曆新年及

國慶等讓學生加深對祖國的認

識增強了他們的國家觀念

進一步培養學生正確的價值

觀如承擔欣賞及和諧

以及提升學生的公民意識

配合「環保及自然保育基金」

計劃推動環保教育加強

學生節約能源的意識

於學期初開辦了「學校是我家~

新生適應小組」透過伙伴計

劃讓新入學同學儘早適應校內

生活

透過家校合作支援學生成

長融入社群

本年度再次成功申請「關愛基金

課餘託管計劃」為有需要學生

提供課後支援以及發展學生多

方面的興趣並能於活動後安排

交通接送

繼續推行課餘託管計劃培

養學生多元發展

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度我們重點關注青春期學

生的情緒及行為表現開辦了多

個「社交小組」與青年人探討

與異性相處需注意的事項並建

議學生積極發展自己的餘暇興

趣等

此外為了讓學生有更多接觸社

區的機會本年度亦繼續開辦了

「Smiling Boys amp Girls 社交

溝通小組」學生參與貼近時下

青年人的餘暇活動到美食廣場

飲下午茶及參觀電影資料館

等透過小組模式幫助他們更容

易融入社會

為有需要的學生提供生命教

育訓練提升他們面對逆境

的能力 推動生涯規劃教育透過個

別教育計劃（IEP）為學生

擬訂適切的學涯和職涯期

望為未來生活作好準備

三 提升教職員

專業素質共

同推動學校持

續發展

本年度學校繼續舉辦「綠色特攻

隊」鼓勵學生為綠化校園盡一

分力並透過「希慎都市農圃計

劃」鞏固學生已學技能及培養

他們的責任感 學校繼續推行「家長農耕小

組」由家長們輪值於校園小

花園進行下種培苗移苗晒

泥等農務家長不怕艱辛的表現

實在值得表揚也充分發揮家校

合作的精神

本年度學生家長及教職員共同

簽訂了「健康校園約章」並推

行了各項措施如舉辦健康講

座推行健康水果月加強防蚊

措施等也透過恆常的監察確

保校舍環境衛生學生健康生

活愉快學習

透過全年主題「關愛家庭樂社

群」學校全力推動關愛文化

鼓勵學生對同學友愛關心家

人參與社會服務如清潔社

區探訪老人中心曲奇義賣

等全校致力推動關愛文化共

建關愛校園

我們一向關注學校的環境衛

生推動綠化校園並注重

防蚊措施如添置大型蚊

燈但因校舍鄰近山邊暫

仍未能有效根治這問題但

我們仍會繼續尋求不同的可

行方法以進一步改善情

況隨著學校的大型修葺工

程和資訊科技設施的提升

學校環境及設備將會有更佳

的改善

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

三 提升教職員專

業素質共同

推動學校持續

發展

本年度我們安排了兩位老師接

受特殊教育課程並參與了由教

育局舉辦的數學科種籽計劃

此外學校更在2013香港藝術發

展獎中獲取藝術教育獎（學校

組）優異獎而本校教師分別獲

外間機構邀請分享視藝和戲劇

教學讓教師從專業交流中邁

向更優質的教學

本學年我們除透過友校參觀

實地了解輕中嚴重智障特殊

學校的不同教學策略及成功經

驗外多間匡智會屬校的校長

同工也到本校觀摩分別就不同

題目如資訊科技評級協調

視藝教學及課程發展等進行深

入討論及交流增進彼此的專業

能量

本校的教職員均有相當教學

經驗來年持續進行校內和

校外協作交流讓知識得以

承傳持續提升教職員專業

素質此外學校進一步發

展中層管理階梯透過教職

員的交流和學校知識管理

務求推動學校在多方面持續

發展

十 學校三年發展計劃的關注事項

(201213 至 201415)

1 善用評估資料提升學生的學習成效

2 整合支援服務全面照顧學生的個別學習需要及全

人發展

3 提升教職員專業素質共同推動學校持續發展

附 件

1 學校發展津貼報告

2 綜合資訊科技財政報告

3 綜合家具及設備津貼報告

4 新高中課程支援津貼計劃報告

5 運用「多元學習津貼計劃」報告

6 校本課後學習及支援計劃報告

7 周年（2013-2014）財政報告

8 課程統籌主任工作計劃報告

9 校長持續進修計劃

香港西區扶輪社匡智晨輝學校 二零一三至一四年「學校發展津貼」報告

諮詢教師方法教職員會議 開辦班級數目15

項目 關注重點 策略工作 預期好處

(如何能減輕教師的

工作量等)

時間表

成效 評估 負責人

照顧學生差

異 發展學生的精細

肌能及個別生活

技能

購買職業治療服 務以協助學生 的精細肌能訓練 和生活技能照 顧學生個別需要

運用職業治療師的專

業知識照顧學生個別

需要和為教職員作專

業培訓

由二零一三年

九月起 能為中度學生及自閉症學

生提供精細肌能和生活技

能訓練讓為有需要學生

提供感覺統合訓練穩定

他們的情緒和改善他們的

行為

學生在接受治

療後的表現作

評估

伍永翠主任

照顧學生差異名

為 教 師 創 造 空

間減輕教師文

書工作

聘用一名支援教

師協助教師設計

及預備教材並記

錄學生的學習成

果

減輕教師預備資訊科

技教材的工作量及非

教學的文書工作

由二零一三年

九月起為期

一學年

讓教師有教多空間為教學

和進行共同備課及觀課

評估支援教

師工作表現 檢視支援教

師製作教材

質素和效率 評估協作教

學的質素

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名半職支

援教師進行分 組教學為教師 創造空間

照顧學生學習差異

拔尖補底 由二零一三年

九月起為期

一學年

透過小組教學能為有特

別需要學生進行輔導以

照顧學生的差異提升 他們學習成效

評估學生的

學習成效 蒐集教師的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名課室助

理

入班支援教師照顧

學生的學習困難

由二零一三年

九月起為期

一學年

能為有需要的學生進行支

援以改善他們學習困難

評估學生的

學習成效 蒐 集 教 師 的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

附件 1

財政預算 收入 預算 支出

2012-13 年度及之前盈餘 $29776900 職業治療服務 $20000000 $192500002013-14年度撥款 $52367400 1 名支援教師 $21420000 $21420000 1 名半職支援教師 $16747500 $16696750 1 名課室助理 $11088000 $11833161

共(a) $82144308 共(b) $71255500 $69199911

盈餘 $2055589 填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監） 日 期 日期____________________________________

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「資訊科技綜合津貼」報告

項目 重 點 策略工作 時間表 所需資源 成效 負責人 1全校各工

作站提供寬

頻上網

為學生及學校

提供穩定上網 學校各樓層及

課室均能使用

寬頻上網瀏

覽互聯網及內

聯網進行教學

或學習

092013-082014 與供應商聯絡提

供 30M 寬頻上網

$ 3050000

教職員均認同校園每個樓層及課室均

能暢通上網進行學習或教學 資 訊 科 技

組

2消耗性用

品 為學校資訊科

技產品補足消

耗了用品

定期添置

產品如

印表機墨

水相機

電池等 更新硬盤

進行資料

備份

092013-082014 與供應商

聯添置產

品進行 $5733100

添置產品能補足了校內資訊科技產品

的損耗能確保校內資訊科技能正常

運作

資 訊 科 技

組

3聘請資訊

科技支援人

員(TSS)

提供校內資訊

科技支援 維持伺服

器穩定 檢查系統

備份 對教職員

提供技術

支援

092013-082014 聘請服務公司提

供 資 訊 科 技 支

援人員 $ 14958000

全年能替學校進行系統備份及維護伺

服器穩定並且能解決教職員電腦上

的問題及技術支援

資 訊 科 技

組

附件 2

4 ED3ED5保養及更換

MML 設備

維護及更換校

園電腦產品 當電腦器

材損壞

會立即聯

絡維修商

維修 每年添置

新電腦器

材以取代

過時電腦

092013-082014 供能商及維修商

提供服務及購買

器材 $11821900

校園電腦損壞後能於一天內通知

維修商維修及更換 師生能方便使用電腦進行教學及

學習

資 訊 科 技

組

財 政

上年盈餘 該年款項共 詳情 預計支出 實際支出 備註 2012-13 年度及之

前盈餘 $6387085

2013-14 年度撥款 $35878900 1 全校各工作站提

供寬頻上網 2 消耗性用品 3 聘請資訊科技支

援人員(TSS) 4 ED3ED5 保養及

更換 MML 設備

$382000000 $ 3050000

$ 5733100$ 14958000

+ $11821900

$42265985 $35563000 盈餘$6702985

校 長 ________________________ 組長_______________________ 梁蕙卿校長 校監簽署 _________________________ 日期_______________________ 呂倩文校監

資助學校綜合家具及設備津貼報告

學校名稱香港西區扶輪社匡智晨輝學校

學年 2013- 2014

項目 新替換 數量 預算

支出

備註

預算收入 $ 15595129

1 學生檯椅 替換 20 套 $ 1000000 $ 1080000

2 椅 (各款) 替換 1 批 $ 400000 $448000

3 櫃 (各款) 添購替換 1 批 $ 1800000 $2860000

4 檯 (各款) 添購替換 1 批 $ 1000000 $455000

5 白板 替換 1 批 $ 500000 $476800

6 電視 替換 1 部 $ 1000000 $603000

7 滅蚊機 添購 1 部 $ 800000 $380000 為改善蚊患問題

購買滅蚊機代替乾

手機

8 體育器材 添購替換 1 批 $ 400000 $348700

9 儲物櫃 替換 1 批 $ 2500000 $1400000

10 冷氣機 替換 3 部 $ 1400000 $ 1240000

11 風扇 添購替換 1 批 $ 400000 $580000

12 感知教材 添購替換 1 批 $ 550000 $497000

13 窗簾 添購替換 1 批 $ 3000000 $ 3000000

14 其他 $ 250000

共 $15000000 $13368500

盈餘 $1631500

由 2014 年 4 月開始教育局接替房屋署負責學校維修工程原定替換洗手間廁盆及洗手盆之項目由教育

局外判公司負責學校毋須自行替換

校監批准 批准不批准 (請選擇)

簽署________________________

附件 3

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「高中課程支援津貼計劃書」

項目 關注重點 策略工作 預期成果 時間表 成效 備註

新高中課程 在教學或活動

時照顧學生個

別差異

聘用一名教師在

課室裡進行個別

或小組教學並在

活動時能協助照

顧學生

每名學生都能有

適切的照顧

由二零一三年九

月起為期一學年

透過進行個別或小組教學能為有

特別需要的學生進行支援以照顧

學習上的差異以提升他們學習成

效

財政支出

收入 預算支出 實際支出

2012-13 年度盈餘 $3684227 一名老師

$29339100 $28942127

2013-14年度撥款 $29660400

共(a) $33344627 共(b) $29339100 $28942127

盈餘 4402500

填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監）

日 期 日期____________________________________

附件 4

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013-2014 年度運用「多元學習津貼計劃」報告

項目 策略 工作 時間表 支出 成效評估

1 應用學習調

適課程

1 支付高中課程中六年級 5 位學生修讀(2012-2014 學年)

的第二年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(1)

-數碼攝影及桌上出版設計(1)

-舞蹈藝術(1)

-初級烘焙實務(1)

-禮品及包裝製作(1)

2 支付高中課程中五年級11位學生修讀(2013-2015學年)

的第一年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(2)

-包餅製作(1)

-舞蹈藝術(2)

-酒店房務(6)

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

中六 5 位學生費用

$3577000

中五 11 位學生費用

$8396500

支付課程總費用

$11937500(從多元

學習津貼撥款扣除

$11720200)

由於有一位中六同學退修只有 4

位學生修畢應用學習調適課程和

取得達標成績

中五 11 位學生出席率理想

2 其他課程 運用多元學習津貼支援新高中學生與港島區屬會學校進行

聯課在不同的環境上課讓學生們彼此交流此外並購

置上課所需用品及支付交通費

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

資訊及通訊科技科

視藝科教材及交通

費用

$3816170

透過聯課在資訊及通訊科技課及

視藝課堂上的學習表現有明顯提

升他們的學習經歷得以擴闊與

友校學生之間的互動和協作亦得

以加強

備註應用學習調適課程總費用為$11937500由於有一位同學退修學校退還款項$5750

其他課程總費用為$3816170

附件 5

二零一三一四學年校本課後學習及支援計劃

校本津貼 - 活動報告表

A 本計劃受惠學生人數(人頭)共_35_____名(包括 A 領取綜援人數_21 名B 學生資助計劃全額津貼人數_11____名及 C 學校使用 10酌情權的清貧學生人數3_____名)

B 計劃的各項活動資料

活動名稱類別

參加合資格學生人數平均出

席率

活動舉辦時期

日期

實際開支

($)

評估方法

(例如測

驗問卷等)

合辦機構

服務供應機構

名稱

(如適用)

備註(例如學生的學習及情意成果)

A B C

綜合藝術文化藝術

9 5 1 95 1013-0614 逢星

期四課餘活動時

段(15 小時)

($545X27

節)+$300 材

料費

=$15015

學生作品 Manna

Workshop

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的 興趣並能與導師一起創

作作品

導師對學生的作品表示滿意學生

亦透過定期的作品展表達自己對

作品的感受

創意舞蹈體育活動

12 6 2 95 1013-0614

逢星期四課餘活

動時段(15 小時)

($500X18

節) =$9000

學生表現 香 港 舞 蹈 教

育中心

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的興趣並能與導師一起學習

簡單的舞步及律動

學生能於校內節日活動社區表演

及舞蹈比賽表現良好

學校名稱 香港西區扶輪社匡智晨輝學校

計劃統籌員姓名 陳麗宜 聯絡電話 25588302

附件 6

活 動 項 目 總 數

_____2_______

學生人次 21 11 3 總開支 $24015

總學生人次 35

備註活動名稱類別如下功課輔導學習技巧訓練語文訓練參觀戶外活動文化藝術體育活動自信心訓練義工服務歷奇活動領袖訓練及社交溝通技巧訓練 學生人次上列參加各項活動的受惠學生人數的總和

總學生人次指 (A) + (B) + (C) 的總和

合資格學生 指領取綜援學生資助計劃全額津貼及學校使用 10酌情權的清貧學生

C計 劃 成 效 整 體 來 說 你 認 為 活 動 對 受 惠 的 合 資 格 學 生 有 何 得 益

請 在 合 適 的 方 格 填 上 「」 號 改善 沒有

改變下降

不適

用 明顯 適中 輕微

學 習 成 效 a) 學 生 的 學 習 動 機 b) 學 生 的 學 習 技 巧 c) 學 生 的 學 業 成 績 d) 學 生 於 課 堂 外 的 學 習 經 歷 e) 你 對 學 生 學 習 成 效 的 整 體 觀

感

個 人 及 社 交 發 展 f) 學 生 的 自 尊 g) 學 生 的 自 我 照 顧 能 力 h) 學 生 的 社 交 技 巧 i) 學 生 的 人 際 技 巧 j) 學 生 與 他 人 合 作 k) 學 生 對 求 學 的 態 度 l) 學 生 的 人 生 觀 m) 你 對 學 生 個 人 及 社 交 發 展 的

整 體 觀 感

社 區 參 與 n) 學 生 參 與 課 外 及 義 工 活 動 o) 學 生 的 歸 屬 感 p) 學 生 對 社 區 的 了 解 q) 你 對 學 生 參 與 社 區 活 動 的 整

體 觀 感

D 對 推 行 活 動 計 劃 的 意 見

在 推 行 計 劃 時 遇 到 的 問 題 困 難

(可 在 方 格 上超 過 一 項 )

未 能 識 別 合 資 格 學 生 (即 領 取 綜 援 及 學 生 資 助 計 劃 全 額 津 貼 的 學 生 ) 難 以 甄 選 10的 酌 情 名 額 合 資 格 學 生 不 願 意 參 加 計 劃 伙 伴 提 供 服 務 機 構 提 供 的 服 務 質 素 未 如 理 想 導 師 經 驗 不 足 學 生 管 理 技 巧 未 如 理 想

活 動 的 行 政 工 作 明 顯 地 增 加 了 教 師 的 工 作 量 對 執 行 教 育 局 對 處 理 撥 款 方 面 的 要 求 感 到 複 雜 對 提 交 報 告 的 要 求 感 到 繁 複 費 時 其 他 (請 說 明 )

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013 - 2014 年度財政報告

過往學年結餘 HK$241007246

政府基金 收入 實際支出

(1) 擴大營辦開支整筆津貼

學校及班級津貼 $36663486 $31628723

科目津貼 視覺藝術 $920024 $920024

家政 $1192880 $859120

電腦 $1314404 $1289000

學校課程發展津貼 $1050600 $450700

德育及公民教育津貼 1213S 2718S 3416 $774608 $627030

學校本位輔導及訓育計劃津貼 $467276 $275530

中文廣泛閱讀 $388388 $349920

校本管理補充津貼 1214S 2719S 3417 $357380 $360000

員工發展津貼 1235S 2739S 3445 $786692 $303450

綜合傢俱及設備 $15595128 $13368500

增補津貼 (Supplementary Grant) 1222S 2727S 3427 $15231256 $000

小結 (a) $74742122 $50431997

(2) 特殊範疇

修訂行政津貼 (非教職員薪酬) 1007S 2006S 3425 $145944000 $165442958

學校發展津貼 (CEG) 1231S 2735S 3436 $52367400 $69199911

消減噪音津貼 1211S 2817S 3413 $23933500 $21724730

資訊科技綜合計劃 1240S 2747S 3452 $35878900 $35563000

小結 (b) $258123800 $291930599

總結( a+b ) $332865922 $342362596

(3) 其他

多元學習津貼 (高中課程學習) $4200000 $3816170

多元學習津貼 (應用學習) $11720200 $11720200

小結 (C) $15920200 $15753670

總結(a+b+c) $348786122 $358116266

本年度盈餘虧損 ($9330144)

總盈餘虧損 $231677102

課程統籌主任工作計劃報告

1課程發展

11 數學科

參與教育局的研究和發展（種籽）計劃本校教師有機會與香

港教育學院顧問專家及友校教師共同發展小一至中三數學科

（智障學生）的調適課程並試行及驗證調適課程的學習內容

及預期學習成果並開發不同的教學策略（例如運用

「Geogebra」軟件計算長方形面積)有效地促進教師專業發

展

12 中文科

重整及修繕了中文科校本學習表現評估指標把基礎與高中課

程的評估指標聯繫起來並與《學習進程架構》的學習成果互

相緊扣評估指標由淺入深地編排完善了內聯網的中文科評

估系統平台

13 體藝學科

根據學生學習評估結果的分析配合現今教育發展趨勢本年

度學校進一步修繕了視覺藝術音樂和體育科等校本課程大

綱並透過小組會議和同儕觀課進行驗證

14 高中課程

本學年持續推展匡智會港島區學校高中聯課計劃(視藝資訊

及通訊科技)透過聯課老師間共同備課討論課題內容

互相交流對課題的看法及進行調適藉以驗證完善課程

本學年選修科目視覺藝術體育資訊及通訊科技科技與

生活健康管理與社會關懷科於每個單元製作主題式的學習

套以供科任老師作參考學生於每單元完成學習後科任老

師會搜集學生的學習成果以編製「學生學習手冊」以作展

示

2教學策略

21 推展「蒙特梭利教室」「電子學習」

a 蒙特梭利教室

於小太陽班設立蒙特梭利教室冀能從小培育學生「主動學

習」引發學生的學習興趣及啟發他們的思維透過探索不同

的教育性玩具如彩色塔粉紅塔砂紙數字紡綞棒箱

一百板加法板十幾板等除了提升他們的學習興趣外亦

有助學生建構數學概念

附件 8

大部份學生都能主動選取自己喜歡的工作而教師則從旁多作

觀察其角色由教導或傳遞知識轉變為觀察者卻更能按學生

的學習步伐進程回應學生的需要

b電子學習

學校平板電腦小組成員於各學科(如中文常識通識及數學

科等)進行電子教學透過不同互動教材電子互動白板溝

通輔具等應用程式軟件工具（如教導學生運用腦圖進行創意思

維寫作）提升課堂互動和學習興趣加強學生主動學習和溝

通表達能力

圖書組製作不同的校本互動圖書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行創作提升他們的閱讀能力和興

趣

c其他

學校一向推行多元教學策略如「視覺策略」「圖像組織」「協

作教學」和「合作學習」等為承傳教師的經驗和心得學校

於本年度持續收集和檢視不同教學策略的示例歸納經驗制

成使用指引以供教師日後參考

3評估

31 促進學習評估

學校發展多年的內聯網評估系統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中取用和分析學生評估數據資

料本學年於數學中國語文生活技能電腦科進行系統數

據分析科任老師能檢視不同學科組別的學生學習情況亦可

了解該組學生於各學習項目的掌握程度運用有關的評量資

料從而設計及回饋教學內容引入不同的教學策略進一步

推展「促進學習的評估」

配合高中《學習進程架構》的推展學校本年度除了於數學科

推行「評級協調」機制外也於中文科推行高中組和基礎教

育各組中文科教師在每組選取不同的學生就學生的學習成果

現進行蒐證（如錄影課堂表現）然後與其他科任教師進行「評

級協調」確立學生的表現並同時因應他們的表現就學與教

提出建議回饋教學

於內聯網之學生學習概覽運用了「學生學習成果」的項目

把學生的個人評級協調例證（包括評估表現短片相片工作

紙評級記錄等）儲存起來使評估系統的資料更齊備豐富

Hong Chi Association Rotary Club of Hong Kong Island West Hong Chi Morninghope School CPD Activities Summary Record (From September 2013 ndash August 2014)

Date Title of CPD Activity Activity

Organizer

Core Area(s) of Leadership involved

Benefit for Students Schools

CPD Hours counted

Structured Learning

Action Learning

Service to Education amp the Community

Aug 2013 to 9 Jan 2014

Induction Programme for Newly Appointed Principals 201314 EDB

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

Enhancing knowledge on the core areas of leadership involved Improving the schoolrsquos Management and Organization Improving school Curriculum pedagogy amp evaluation system

45

17 Sept 2013 「採購程序簡介會」及「法團校董

會會議事務分享」 HCA (IV)

3

22 Nov 2013 Special School Visit School (II) 3

Nov 2013 Developmental Needs Analysis for Aspiring Principals

HKBU (I) (II) (III) (IV)

(V) (VI) 8

Jan2014 to Apr 2014

Preparation for Principalship Course HKBU

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

84 3

24 Jan 2014 資助學校的資源運用與管理 EDB (IV) 3 18 Feb 2014 合規手冊 HCA (I) 3 24 Mar 2014 培養調解文化建設和諧校園 HKPI (IV) 3 23 Apr 2014 撰寫擬任校長專業發展資料冊 EDB (III) 3 2013-2014 Committee Meetings at Hong Kong

Special Education Society SESHK

(II) (VI) 10

Sub Total Total No of CPD Hours

144 6 10 160

Legend of Core Areas of Leadership (I) Strategic direction amp policy environment (II) Learning teaching amp curriculum (III) Teacher Professional growth amp development (IV) Staff amp resource management (V) Quality assurance amp accountability (VI) External communication amp connection to

the outside world

附件 9

Note School heads should fill in actual CPD hours in 1 of the 3 columns for each CPD activity Submitted by ____________________________ __________________________ Date __________________ Leung Wai Hing (Principal) (Signature) Endorsed by ____________________________ ___________________________ Date __________________ Mrs Simmy Hung (Supervisor) (Signature)

812 中 度組學 生表現

2013‐2014年度

中度組學生個人成果評量

0

10

20

30

40

50

60

70

80

學與

教活

動

家居

活動

就業

活動

社區

活動

社交

活動

健康

及安

全活

動

初小 高小 初中 高中

82 聯課活動的安排

本校每學年均會舉辦不同類型的活動包括配合教學單元的學科活動有培養學

生藝能（音樂和視覺藝術）和體育潛能的活動又有在興趣小組課及課餘時因應

學生的能力和興趣而舉辦的小組活動以及服務性的活動等等以下為過去三年

本校曾舉辦的活動類別及數目

0

20

40

60

80

學術 體育 藝術 興趣 社會服務

數

目

類別

課外活動的數目

1112

1213

1314

83 學生參與校際活動情況

本校積極鼓勵學生參加校外校際活動如特殊奧運會校際音樂節校際舞蹈

節及繪畫比賽等但校方會安排低年級同學多參加一些參觀活動遊戲活動等

待他們能掌握基本社交技巧和跟從指示能力後再循序漸進地鼓勵他們參加校際

活動以下為過去三年各組參與校際活動的情況

0

20

40

60

80

100

120

小一至小三 小四至小六 中一至中三

人

數

1112

1213

1314

84 學生參與制服團體和社區服務團體的情況

本校亦循序漸進地鼓勵及安排學生參加制服團體和社區服務團體如男童軍

女童軍姊妹學校及公益少年團等以下為過去三年各組參與制服團體和社區服

務團體的情況

85 高中學生參與其他學習經歷的情況

本學年(2013-2014)學校為高中學生(中四至中六) 安排參與不同的「其他學習經

歷」讓他們擁有一個「與一般學科不同」的學習空間藉此得到均衡和全面的發

展以下是學生在過去一年在其他學習經歷方面的參與情況

其他學習經歷

0

10

20

30

40

50

德育及公民教育 社會服務 與工作有關的經驗 藝術發展 體育發展

數

目

學生參與制服團體和社區服務團體的情況

0

20

40

60

80

小一至小三 小四至小六 中一至中三

人

數

1112

1213

1314

86 校際活動獲得的獎項

過去三年校際活動獲得的獎項總結如下

類別 比賽組織名稱

獎項獎品詳情

1112 1213 1314

視

覺

藝

術

校園藝術大使 陳俊星及張健豪同學 林怡青及林震炎同學 趙駿祈及梁卓謙同學

會德豐[聖誕賀

卡設計比賽]

冠軍 卓顯儀同學

優異獎文詠詩吳陳

安曾子康冼文傑同

學

優異獎~林礎婷

優勝大獎鄺俊杰同學

最佳效果及特別效果獎

羅樂彤同學

優異獎卓顯儀李浩然劉理

盈同學

機構主辦的繪

畫比賽及填色

比賽

「蒙羅麗沙」繪畫比

賽張健豪同學獲入圍

獎

「港鐵樓梯設計」比賽

李浩然同學獲傑出

獎另有 11 位同學獲

優異獎

「辛亥革命繪畫比賽」

李浩然同學獲亞軍溫

卓賢吳棣鍇及林震炎

同學獲優異獎

「香港回歸祖國十五

週年填色比賽」文詠詩

同學獲亞軍

特殊女童軍慶祝香港

女童軍 95 週年填色比

賽謝諾誼同學獲冠

軍林怡青及歐芷君同

學獲季軍謝秀娟林

美芳施冬琳及黃綺婷

同學獲優異獎

Paddington 熊寶寶倫敦

奧運雨衣設計比賽~林怡

青同學獲「最倫敦奧運特

色獎」及張健豪同學獲「最

佳潮流獎」

第六屆 聯合國【世界關顧

自閉日】郵票及紀念封圖

案設計比賽~

一等獎溫卓賢及黎健生

二等獎劉志祐及謝諾誼

三等獎 黎偉材楊景竣

《我的夢想》香港自閉特

色人士繪畫比賽嘉許狀

(分別是溫卓賢陸嘉浚

張健豪林怡青林震炎

黎健生六位同學)

國民教育中心「孝心滿載」

情濃親子填色比賽~潘秀

娟同學獲亞軍 陸嘉浚及

趙駿祈同學獲優異獎

向老師致敬 2013 繪畫比賽

(特殊學校組) 趙駿祈同學獲

優異獎

香港世界關顧自閉日 2 0 1 4

《我的動物朋友》繪畫比賽黃

柏桁同學獲季軍及 13 位同學

獲嘉許狀

「世界口腔健康日」填色及創

作畫比賽(小學組)楊卓藍同

學獲冠軍梁子駿同學獲亞

軍葉佐淼及黃祺萱同學獲優

異獎(中學組) 徐凱欣同學

獲冠軍林怡青獲季軍林礎

婷及黎健生同學獲優異獎此

外本校獲「世界口腔健康日」

填色及創作畫比賽創作畫大

獎

第四屆lt親親大地gt國際繪畫

比賽梁嘉儀同學獲佳作獎

香港金融管理局流動硬幣收

集站設計比賽馮朗晞同學獲

優異獎

2014 禁毒 T恤設計比賽趙駿

祈同學獲冠軍黃柏桁獲優異

獎

音

樂

校際音樂節 乙級獎(輕度歌詠組) 甲級獎(輕度歌詠組)

甲級獎(中度節奏組)

甲級獎(輕度歌詠組)

乙級獎(輕度節奏組)

香港活力鼓藝 24 式

擂台賽 -- 優異獎 冠軍

舞蹈

校際舞蹈節 優等獎(獨舞)

甲級獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎及編舞獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎 (群舞)

「傷健歌舞同展藝」創

作舞蹈比賽 -- 冠軍 --

攝影 數碼攝影比賽

展亮技能發展中心

主辦「展現光芒亮

麗人生」數碼攝影比

賽梁卓謙同學獲亞

軍李永成同學獲季

軍

展亮技能發展中心主辦

「藝術之都美麗傳城」

數碼攝影比賽屈淑文

同學獲亞軍梁卓謙及

黃麗霞同學獲優異

展亮技能發展中心主

辦「敬業樂業亮麗人

生」數碼攝影比賽屈

淑文同學獲亞軍及優

異獎

鼓藝

音樂

舞蹈

藝能表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

夏日嘉年華綜合表演

~鼓藝表演

香港花卉展 2013~特殊

學校綜藝表演(鼓藝表

演)

匡智會聯校畢業典禮舞

蹈表演

萬豪酒店「聖誕燈飾亮

燈儀式」ndash 管樂表演

2013 國際復康日中央

慶祝典禮~舞蹈表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

匡智展藝嘉年華 - 舞

蹈表演

烹飪 「我的廚房」烹飪比賽 銀獎李拜賜同學本年度參與扶康會舉辦

之「電能烹飪比賽」 --

體育

屈臣氏集團香港學生

運動員獎 陳智恆同學 黃柏桁同學 劉理盈同學

香港特奧會田徑分區

賽 47 金 40 銀 33 銅 51 金 50 銀 41 銅 50 金 44 銀 27 銅

香港特奧會游泳比賽 16 金8銀4

銅

5 金 8 銀 9 銅

比賽於七月進行

香港公開室內賽艇錦

標賽室內賽艇同樂日

體育節室內賽艇比賽

3 金 2 銀 3 金 2 銀 2 銅 3 金 2 銀 2 銅

體育

匡智會港島區聯校運

動會(隔年舉行)

64 金 68 銀 65 銅 --

SportACT 運動獎勵計

劃

15 金 24 銀 69 銅 19 金 24 銀 71 銅 14 金 30 銀 118 銅

及活力校園獎

匡智競步上雲霄 - - - - 融 合 組 季 軍

東華三院特殊馬拉松

比賽

東華三院特殊馬拉松比

賽(十公里) 陳智恆同

學獲第十名

香港代表隊前往世界

各地參與國際賽事 --

2 0 1 3 特 殊 奧 運 冬

季 世 界 比 賽 (南

韓 )~雪 鞋 競 走

4x 1 0 0 接 力 團 體

亞 軍

(陳 智 恆 同 學 )

- -

學術

東區學校進步生獎 五名得獎者 八名得獎者 七名得獎者

東區學校模範生獎 四名得獎者 三名得獎者 兩名得獎者

蜆殼港島青商弱能學

童獎 -- 陳智恆同學 --

優秀小學生獎勵計劃 何頌勇同學 -- --

隊伍優秀女童軍 謝諾誼同學 謝秀娟同學

徐凱欣同學於女童軍

「關愛攝影比賽」~(特

殊女童軍組)中獲冠軍

公益少年團服務

香港東區周年頒獎禮

優秀團員 (吳施姵同

學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(屈淑文同學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(黎健生同學)

香港仔街坊福利會社

會服務中心主辦全港

原子筆書法比賽

主題「劃破界限愛共融」

季軍文詠詩同學優異獎

李拜賜同學

主 題 「 携 手 關 懷

助 更 新 」優 異 獎 文

詠 詩 同 學

主 題 「 關 愛 同 行

創 明 天 」全 港 原 子

筆 書 法 比 賽 優 異

獎黃 柏 桁 及 溫 卓

賢 同 學

長春社環保活動 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保

學術

香 港 學 校 朗 誦 節

文詠詩和李晶晶同學

獲「優良」獎狀

何頌勇和曾建樂獲

「良好」獎狀

何頌勇和曾建樂獲「優

良」獎狀

文詠詩和李晶晶同學獲

「良好」獎狀

文詠詩和曾建曾建樂獲

「優良」獎狀

全 港 學 生 公 開 朗

誦 比 賽 -- --

何頌勇及劉志祐同學取

中學組優良獎

李永成及甄可呈同學取

得小學組優良獎

全 港 中 小 學 校 古

詩 詞 曲 背 誦 比 賽 -- --

初中組背誦先鋒獎

初中組香港區冠軍曾

建樂同學

其他

「史提芬傑出唐氏綜

合症人士選舉」 劉

理盈同學獲兒童及青

少年組金獎

-- --

服務

環保署活動 廢物回收 廢物回收 廢物回收

環保署「一人一花」活

動 美化環境校園 美化環境校園 美化環境校園

世界自然基金會「地球

一小時」活動 全校參與 全校參與 全校參與

匡智會籌款 匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

服務 其他

送暖行動香港家庭

福利會綜合家居照顧

服務(愛東分會)

特奧執法人員慈善跑

籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2013

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

清潔社區服務 興華邨

第二期

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家庭

福利會長者綜合家居照

顧服務救世軍環翠青年

中心

香港特奧執法人員火炬

跑最高籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2014

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家

庭福利會長者綜合家居

照顧服務救世軍環翠

青年中心

九 回饋與跟進

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

一 善用評估資

料提升學生

的學習成效

學校發展多年的內聯網評估系

統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中

取用和分析學生評估數據資

料從而設計及回饋教學內容

進一步推展「促進學習的評

估」

除數學科持續推行「評級協調」

機制外本年度中文科亦試行

「評級協調」現時教師對評級

協調機制已有充份認識並掌握

如何蒐證準確地評核學生以

及懂得即時運用評估資料回饋

學與教成效良好

推行評級協調回饋學

與教 除了於數學科及中文科

推行「評級協調」外

下學年將推展至通識

科於高中選取學生進

行評級協調此外參

考通識教育科《學習進

程 架構》定稿修繕常

識科校本課程加強常

識與通識科的銜接和聯

繫

透過專業發展課節於不同的科

目或組別推展共同備課商議合

宜的教學模式以加強學生主動

學習

平板電腦小組於不同學科進行

電子教學並搜羅了不同的學習

應用程式（Apps）讓不冋能力

的學生進行自學或練習以照顧

學生的個別差異及增強他們的

主動性

於小太陽班設立蒙特梭利教

室誘發學生主動探索不同的教

育性玩具提升他們的學習興

趣

圖書組製作不同的校本互動圖

書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行

創作提升他們的閱讀能力和興

趣

建議下學年繼續加強有關策略

的應用以及教師之間的心得交

流和分享

推行電子學習加強學

生的學習興趣和課堂互

動 配合校本電子學習學校

支援計劃於中文科推

展平板電腦教學加強

學生的學習興趣及課堂

互動

於課堂上應用校本電子

圖書（有聲有畫有互

動）誘發學生的閱讀興

趣

持續訓練有語障學生應

用匡智溝通易加強能

力較弱學生主動參與課

堂學習

安排分享會向同工簡

介不同的電子學習的教

學設計及分享應用心

得並收集同事的意

見加以修繕

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度繼續透過「我做得到」全

校性『星』級獎勵計劃以獎勵

學生在學習情緒服務及個人

目標各方面的表現藉此鼓勵學

生自強不息努力爭取最佳的表

現同時配合本年度「關愛」

主題加強學生於日常生活中實

踐「關懷分享及承擔」

每單元設有「關愛周」在不同

時段推動及鼓勵學生實踐「關

懷分享及承擔」

為配合本年度學校之全年主題

「關愛家庭樂社群」在節日時

鼓勵學生關愛家庭如 母親

節父親節時給父母送上感謝卡

等此外於多元活動周中舉辦

「關愛家庭日」鼓勵學生培養

孝順父母和尊敬長輩的美德

為提升學生關心國家我們定期

舉辦相關的活動如升旗禮和

唱國歌並透過中國節日的慶祝

活動如中秋節農曆新年及

國慶等讓學生加深對祖國的認

識增強了他們的國家觀念

進一步培養學生正確的價值

觀如承擔欣賞及和諧

以及提升學生的公民意識

配合「環保及自然保育基金」

計劃推動環保教育加強

學生節約能源的意識

於學期初開辦了「學校是我家~

新生適應小組」透過伙伴計

劃讓新入學同學儘早適應校內

生活

透過家校合作支援學生成

長融入社群

本年度再次成功申請「關愛基金

課餘託管計劃」為有需要學生

提供課後支援以及發展學生多

方面的興趣並能於活動後安排

交通接送

繼續推行課餘託管計劃培

養學生多元發展

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度我們重點關注青春期學

生的情緒及行為表現開辦了多

個「社交小組」與青年人探討

與異性相處需注意的事項並建

議學生積極發展自己的餘暇興

趣等

此外為了讓學生有更多接觸社

區的機會本年度亦繼續開辦了

「Smiling Boys amp Girls 社交

溝通小組」學生參與貼近時下

青年人的餘暇活動到美食廣場

飲下午茶及參觀電影資料館

等透過小組模式幫助他們更容

易融入社會

為有需要的學生提供生命教

育訓練提升他們面對逆境

的能力 推動生涯規劃教育透過個

別教育計劃（IEP）為學生

擬訂適切的學涯和職涯期

望為未來生活作好準備

三 提升教職員

專業素質共

同推動學校持

續發展

本年度學校繼續舉辦「綠色特攻

隊」鼓勵學生為綠化校園盡一

分力並透過「希慎都市農圃計

劃」鞏固學生已學技能及培養

他們的責任感 學校繼續推行「家長農耕小

組」由家長們輪值於校園小

花園進行下種培苗移苗晒

泥等農務家長不怕艱辛的表現

實在值得表揚也充分發揮家校

合作的精神

本年度學生家長及教職員共同

簽訂了「健康校園約章」並推

行了各項措施如舉辦健康講

座推行健康水果月加強防蚊

措施等也透過恆常的監察確

保校舍環境衛生學生健康生

活愉快學習

透過全年主題「關愛家庭樂社

群」學校全力推動關愛文化

鼓勵學生對同學友愛關心家

人參與社會服務如清潔社

區探訪老人中心曲奇義賣

等全校致力推動關愛文化共

建關愛校園

我們一向關注學校的環境衛

生推動綠化校園並注重

防蚊措施如添置大型蚊

燈但因校舍鄰近山邊暫

仍未能有效根治這問題但

我們仍會繼續尋求不同的可

行方法以進一步改善情

況隨著學校的大型修葺工

程和資訊科技設施的提升

學校環境及設備將會有更佳

的改善

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

三 提升教職員專

業素質共同

推動學校持續

發展

本年度我們安排了兩位老師接

受特殊教育課程並參與了由教

育局舉辦的數學科種籽計劃

此外學校更在2013香港藝術發

展獎中獲取藝術教育獎（學校

組）優異獎而本校教師分別獲

外間機構邀請分享視藝和戲劇

教學讓教師從專業交流中邁

向更優質的教學

本學年我們除透過友校參觀

實地了解輕中嚴重智障特殊

學校的不同教學策略及成功經

驗外多間匡智會屬校的校長

同工也到本校觀摩分別就不同

題目如資訊科技評級協調

視藝教學及課程發展等進行深

入討論及交流增進彼此的專業

能量

本校的教職員均有相當教學

經驗來年持續進行校內和

校外協作交流讓知識得以

承傳持續提升教職員專業

素質此外學校進一步發

展中層管理階梯透過教職

員的交流和學校知識管理

務求推動學校在多方面持續

發展

十 學校三年發展計劃的關注事項

(201213 至 201415)

1 善用評估資料提升學生的學習成效

2 整合支援服務全面照顧學生的個別學習需要及全

人發展

3 提升教職員專業素質共同推動學校持續發展

附 件

1 學校發展津貼報告

2 綜合資訊科技財政報告

3 綜合家具及設備津貼報告

4 新高中課程支援津貼計劃報告

5 運用「多元學習津貼計劃」報告

6 校本課後學習及支援計劃報告

7 周年（2013-2014）財政報告

8 課程統籌主任工作計劃報告

9 校長持續進修計劃

香港西區扶輪社匡智晨輝學校 二零一三至一四年「學校發展津貼」報告

諮詢教師方法教職員會議 開辦班級數目15

項目 關注重點 策略工作 預期好處

(如何能減輕教師的

工作量等)

時間表

成效 評估 負責人

照顧學生差

異 發展學生的精細

肌能及個別生活

技能

購買職業治療服 務以協助學生 的精細肌能訓練 和生活技能照 顧學生個別需要

運用職業治療師的專

業知識照顧學生個別

需要和為教職員作專

業培訓

由二零一三年

九月起 能為中度學生及自閉症學

生提供精細肌能和生活技

能訓練讓為有需要學生

提供感覺統合訓練穩定

他們的情緒和改善他們的

行為

學生在接受治

療後的表現作

評估

伍永翠主任

照顧學生差異名

為 教 師 創 造 空

間減輕教師文

書工作

聘用一名支援教

師協助教師設計

及預備教材並記

錄學生的學習成

果

減輕教師預備資訊科

技教材的工作量及非

教學的文書工作

由二零一三年

九月起為期

一學年

讓教師有教多空間為教學

和進行共同備課及觀課

評估支援教

師工作表現 檢視支援教

師製作教材

質素和效率 評估協作教

學的質素

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名半職支

援教師進行分 組教學為教師 創造空間

照顧學生學習差異

拔尖補底 由二零一三年

九月起為期

一學年

透過小組教學能為有特

別需要學生進行輔導以

照顧學生的差異提升 他們學習成效

評估學生的

學習成效 蒐集教師的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名課室助

理

入班支援教師照顧

學生的學習困難

由二零一三年

九月起為期

一學年

能為有需要的學生進行支

援以改善他們學習困難

評估學生的

學習成效 蒐 集 教 師 的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

附件 1

財政預算 收入 預算 支出

2012-13 年度及之前盈餘 $29776900 職業治療服務 $20000000 $192500002013-14年度撥款 $52367400 1 名支援教師 $21420000 $21420000 1 名半職支援教師 $16747500 $16696750 1 名課室助理 $11088000 $11833161

共(a) $82144308 共(b) $71255500 $69199911

盈餘 $2055589 填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監） 日 期 日期____________________________________

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「資訊科技綜合津貼」報告

項目 重 點 策略工作 時間表 所需資源 成效 負責人 1全校各工

作站提供寬

頻上網

為學生及學校

提供穩定上網 學校各樓層及

課室均能使用

寬頻上網瀏

覽互聯網及內

聯網進行教學

或學習

092013-082014 與供應商聯絡提

供 30M 寬頻上網

$ 3050000

教職員均認同校園每個樓層及課室均

能暢通上網進行學習或教學 資 訊 科 技

組

2消耗性用

品 為學校資訊科

技產品補足消

耗了用品

定期添置

產品如

印表機墨

水相機

電池等 更新硬盤

進行資料

備份

092013-082014 與供應商

聯添置產

品進行 $5733100

添置產品能補足了校內資訊科技產品

的損耗能確保校內資訊科技能正常

運作

資 訊 科 技

組

3聘請資訊

科技支援人

員(TSS)

提供校內資訊

科技支援 維持伺服

器穩定 檢查系統

備份 對教職員

提供技術

支援

092013-082014 聘請服務公司提

供 資 訊 科 技 支

援人員 $ 14958000

全年能替學校進行系統備份及維護伺

服器穩定並且能解決教職員電腦上

的問題及技術支援

資 訊 科 技

組

附件 2

4 ED3ED5保養及更換

MML 設備

維護及更換校

園電腦產品 當電腦器

材損壞

會立即聯

絡維修商

維修 每年添置

新電腦器

材以取代

過時電腦

092013-082014 供能商及維修商

提供服務及購買

器材 $11821900

校園電腦損壞後能於一天內通知

維修商維修及更換 師生能方便使用電腦進行教學及

學習

資 訊 科 技

組

財 政

上年盈餘 該年款項共 詳情 預計支出 實際支出 備註 2012-13 年度及之

前盈餘 $6387085

2013-14 年度撥款 $35878900 1 全校各工作站提

供寬頻上網 2 消耗性用品 3 聘請資訊科技支

援人員(TSS) 4 ED3ED5 保養及

更換 MML 設備

$382000000 $ 3050000

$ 5733100$ 14958000

+ $11821900

$42265985 $35563000 盈餘$6702985

校 長 ________________________ 組長_______________________ 梁蕙卿校長 校監簽署 _________________________ 日期_______________________ 呂倩文校監

資助學校綜合家具及設備津貼報告

學校名稱香港西區扶輪社匡智晨輝學校

學年 2013- 2014

項目 新替換 數量 預算

支出

備註

預算收入 $ 15595129

1 學生檯椅 替換 20 套 $ 1000000 $ 1080000

2 椅 (各款) 替換 1 批 $ 400000 $448000

3 櫃 (各款) 添購替換 1 批 $ 1800000 $2860000

4 檯 (各款) 添購替換 1 批 $ 1000000 $455000

5 白板 替換 1 批 $ 500000 $476800

6 電視 替換 1 部 $ 1000000 $603000

7 滅蚊機 添購 1 部 $ 800000 $380000 為改善蚊患問題

購買滅蚊機代替乾

手機

8 體育器材 添購替換 1 批 $ 400000 $348700

9 儲物櫃 替換 1 批 $ 2500000 $1400000

10 冷氣機 替換 3 部 $ 1400000 $ 1240000

11 風扇 添購替換 1 批 $ 400000 $580000

12 感知教材 添購替換 1 批 $ 550000 $497000

13 窗簾 添購替換 1 批 $ 3000000 $ 3000000

14 其他 $ 250000

共 $15000000 $13368500

盈餘 $1631500

由 2014 年 4 月開始教育局接替房屋署負責學校維修工程原定替換洗手間廁盆及洗手盆之項目由教育

局外判公司負責學校毋須自行替換

校監批准 批准不批准 (請選擇)

簽署________________________

附件 3

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「高中課程支援津貼計劃書」

項目 關注重點 策略工作 預期成果 時間表 成效 備註

新高中課程 在教學或活動

時照顧學生個

別差異

聘用一名教師在

課室裡進行個別

或小組教學並在

活動時能協助照

顧學生

每名學生都能有

適切的照顧

由二零一三年九

月起為期一學年

透過進行個別或小組教學能為有

特別需要的學生進行支援以照顧

學習上的差異以提升他們學習成

效

財政支出

收入 預算支出 實際支出

2012-13 年度盈餘 $3684227 一名老師

$29339100 $28942127

2013-14年度撥款 $29660400

共(a) $33344627 共(b) $29339100 $28942127

盈餘 4402500

填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監）

日 期 日期____________________________________

附件 4

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013-2014 年度運用「多元學習津貼計劃」報告

項目 策略 工作 時間表 支出 成效評估

1 應用學習調

適課程

1 支付高中課程中六年級 5 位學生修讀(2012-2014 學年)

的第二年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(1)

-數碼攝影及桌上出版設計(1)

-舞蹈藝術(1)

-初級烘焙實務(1)

-禮品及包裝製作(1)

2 支付高中課程中五年級11位學生修讀(2013-2015學年)

的第一年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(2)

-包餅製作(1)

-舞蹈藝術(2)

-酒店房務(6)

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

中六 5 位學生費用

$3577000

中五 11 位學生費用

$8396500

支付課程總費用

$11937500(從多元

學習津貼撥款扣除

$11720200)

由於有一位中六同學退修只有 4

位學生修畢應用學習調適課程和

取得達標成績

中五 11 位學生出席率理想

2 其他課程 運用多元學習津貼支援新高中學生與港島區屬會學校進行

聯課在不同的環境上課讓學生們彼此交流此外並購

置上課所需用品及支付交通費

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

資訊及通訊科技科

視藝科教材及交通

費用

$3816170

透過聯課在資訊及通訊科技課及

視藝課堂上的學習表現有明顯提

升他們的學習經歷得以擴闊與

友校學生之間的互動和協作亦得

以加強

備註應用學習調適課程總費用為$11937500由於有一位同學退修學校退還款項$5750

其他課程總費用為$3816170

附件 5

二零一三一四學年校本課後學習及支援計劃

校本津貼 - 活動報告表

A 本計劃受惠學生人數(人頭)共_35_____名(包括 A 領取綜援人數_21 名B 學生資助計劃全額津貼人數_11____名及 C 學校使用 10酌情權的清貧學生人數3_____名)

B 計劃的各項活動資料

活動名稱類別

參加合資格學生人數平均出

席率

活動舉辦時期

日期

實際開支

($)

評估方法

(例如測

驗問卷等)

合辦機構

服務供應機構

名稱

(如適用)

備註(例如學生的學習及情意成果)

A B C

綜合藝術文化藝術

9 5 1 95 1013-0614 逢星

期四課餘活動時

段(15 小時)

($545X27

節)+$300 材

料費

=$15015

學生作品 Manna

Workshop

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的 興趣並能與導師一起創

作作品

導師對學生的作品表示滿意學生

亦透過定期的作品展表達自己對

作品的感受

創意舞蹈體育活動

12 6 2 95 1013-0614

逢星期四課餘活

動時段(15 小時)

($500X18

節) =$9000

學生表現 香 港 舞 蹈 教

育中心

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的興趣並能與導師一起學習

簡單的舞步及律動

學生能於校內節日活動社區表演

及舞蹈比賽表現良好

學校名稱 香港西區扶輪社匡智晨輝學校

計劃統籌員姓名 陳麗宜 聯絡電話 25588302

附件 6

活 動 項 目 總 數

_____2_______

學生人次 21 11 3 總開支 $24015

總學生人次 35

備註活動名稱類別如下功課輔導學習技巧訓練語文訓練參觀戶外活動文化藝術體育活動自信心訓練義工服務歷奇活動領袖訓練及社交溝通技巧訓練 學生人次上列參加各項活動的受惠學生人數的總和

總學生人次指 (A) + (B) + (C) 的總和

合資格學生 指領取綜援學生資助計劃全額津貼及學校使用 10酌情權的清貧學生

C計 劃 成 效 整 體 來 說 你 認 為 活 動 對 受 惠 的 合 資 格 學 生 有 何 得 益

請 在 合 適 的 方 格 填 上 「」 號 改善 沒有

改變下降

不適

用 明顯 適中 輕微

學 習 成 效 a) 學 生 的 學 習 動 機 b) 學 生 的 學 習 技 巧 c) 學 生 的 學 業 成 績 d) 學 生 於 課 堂 外 的 學 習 經 歷 e) 你 對 學 生 學 習 成 效 的 整 體 觀

感

個 人 及 社 交 發 展 f) 學 生 的 自 尊 g) 學 生 的 自 我 照 顧 能 力 h) 學 生 的 社 交 技 巧 i) 學 生 的 人 際 技 巧 j) 學 生 與 他 人 合 作 k) 學 生 對 求 學 的 態 度 l) 學 生 的 人 生 觀 m) 你 對 學 生 個 人 及 社 交 發 展 的

整 體 觀 感

社 區 參 與 n) 學 生 參 與 課 外 及 義 工 活 動 o) 學 生 的 歸 屬 感 p) 學 生 對 社 區 的 了 解 q) 你 對 學 生 參 與 社 區 活 動 的 整

體 觀 感

D 對 推 行 活 動 計 劃 的 意 見

在 推 行 計 劃 時 遇 到 的 問 題 困 難

(可 在 方 格 上超 過 一 項 )

未 能 識 別 合 資 格 學 生 (即 領 取 綜 援 及 學 生 資 助 計 劃 全 額 津 貼 的 學 生 ) 難 以 甄 選 10的 酌 情 名 額 合 資 格 學 生 不 願 意 參 加 計 劃 伙 伴 提 供 服 務 機 構 提 供 的 服 務 質 素 未 如 理 想 導 師 經 驗 不 足 學 生 管 理 技 巧 未 如 理 想

活 動 的 行 政 工 作 明 顯 地 增 加 了 教 師 的 工 作 量 對 執 行 教 育 局 對 處 理 撥 款 方 面 的 要 求 感 到 複 雜 對 提 交 報 告 的 要 求 感 到 繁 複 費 時 其 他 (請 說 明 )

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013 - 2014 年度財政報告

過往學年結餘 HK$241007246

政府基金 收入 實際支出

(1) 擴大營辦開支整筆津貼

學校及班級津貼 $36663486 $31628723

科目津貼 視覺藝術 $920024 $920024

家政 $1192880 $859120

電腦 $1314404 $1289000

學校課程發展津貼 $1050600 $450700

德育及公民教育津貼 1213S 2718S 3416 $774608 $627030

學校本位輔導及訓育計劃津貼 $467276 $275530

中文廣泛閱讀 $388388 $349920

校本管理補充津貼 1214S 2719S 3417 $357380 $360000

員工發展津貼 1235S 2739S 3445 $786692 $303450

綜合傢俱及設備 $15595128 $13368500

增補津貼 (Supplementary Grant) 1222S 2727S 3427 $15231256 $000

小結 (a) $74742122 $50431997

(2) 特殊範疇

修訂行政津貼 (非教職員薪酬) 1007S 2006S 3425 $145944000 $165442958

學校發展津貼 (CEG) 1231S 2735S 3436 $52367400 $69199911

消減噪音津貼 1211S 2817S 3413 $23933500 $21724730

資訊科技綜合計劃 1240S 2747S 3452 $35878900 $35563000

小結 (b) $258123800 $291930599

總結( a+b ) $332865922 $342362596

(3) 其他

多元學習津貼 (高中課程學習) $4200000 $3816170

多元學習津貼 (應用學習) $11720200 $11720200

小結 (C) $15920200 $15753670

總結(a+b+c) $348786122 $358116266

本年度盈餘虧損 ($9330144)

總盈餘虧損 $231677102

課程統籌主任工作計劃報告

1課程發展

11 數學科

參與教育局的研究和發展（種籽）計劃本校教師有機會與香

港教育學院顧問專家及友校教師共同發展小一至中三數學科

（智障學生）的調適課程並試行及驗證調適課程的學習內容

及預期學習成果並開發不同的教學策略（例如運用

「Geogebra」軟件計算長方形面積)有效地促進教師專業發

展

12 中文科

重整及修繕了中文科校本學習表現評估指標把基礎與高中課

程的評估指標聯繫起來並與《學習進程架構》的學習成果互

相緊扣評估指標由淺入深地編排完善了內聯網的中文科評

估系統平台

13 體藝學科

根據學生學習評估結果的分析配合現今教育發展趨勢本年

度學校進一步修繕了視覺藝術音樂和體育科等校本課程大

綱並透過小組會議和同儕觀課進行驗證

14 高中課程

本學年持續推展匡智會港島區學校高中聯課計劃(視藝資訊

及通訊科技)透過聯課老師間共同備課討論課題內容

互相交流對課題的看法及進行調適藉以驗證完善課程

本學年選修科目視覺藝術體育資訊及通訊科技科技與

生活健康管理與社會關懷科於每個單元製作主題式的學習

套以供科任老師作參考學生於每單元完成學習後科任老

師會搜集學生的學習成果以編製「學生學習手冊」以作展

示

2教學策略

21 推展「蒙特梭利教室」「電子學習」

a 蒙特梭利教室

於小太陽班設立蒙特梭利教室冀能從小培育學生「主動學

習」引發學生的學習興趣及啟發他們的思維透過探索不同

的教育性玩具如彩色塔粉紅塔砂紙數字紡綞棒箱

一百板加法板十幾板等除了提升他們的學習興趣外亦

有助學生建構數學概念

附件 8

大部份學生都能主動選取自己喜歡的工作而教師則從旁多作

觀察其角色由教導或傳遞知識轉變為觀察者卻更能按學生

的學習步伐進程回應學生的需要

b電子學習

學校平板電腦小組成員於各學科(如中文常識通識及數學

科等)進行電子教學透過不同互動教材電子互動白板溝

通輔具等應用程式軟件工具（如教導學生運用腦圖進行創意思

維寫作）提升課堂互動和學習興趣加強學生主動學習和溝

通表達能力

圖書組製作不同的校本互動圖書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行創作提升他們的閱讀能力和興

趣

c其他

學校一向推行多元教學策略如「視覺策略」「圖像組織」「協

作教學」和「合作學習」等為承傳教師的經驗和心得學校

於本年度持續收集和檢視不同教學策略的示例歸納經驗制

成使用指引以供教師日後參考

3評估

31 促進學習評估

學校發展多年的內聯網評估系統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中取用和分析學生評估數據資

料本學年於數學中國語文生活技能電腦科進行系統數

據分析科任老師能檢視不同學科組別的學生學習情況亦可

了解該組學生於各學習項目的掌握程度運用有關的評量資

料從而設計及回饋教學內容引入不同的教學策略進一步

推展「促進學習的評估」

配合高中《學習進程架構》的推展學校本年度除了於數學科

推行「評級協調」機制外也於中文科推行高中組和基礎教

育各組中文科教師在每組選取不同的學生就學生的學習成果

現進行蒐證（如錄影課堂表現）然後與其他科任教師進行「評

級協調」確立學生的表現並同時因應他們的表現就學與教

提出建議回饋教學

於內聯網之學生學習概覽運用了「學生學習成果」的項目

把學生的個人評級協調例證（包括評估表現短片相片工作

紙評級記錄等）儲存起來使評估系統的資料更齊備豐富

Hong Chi Association Rotary Club of Hong Kong Island West Hong Chi Morninghope School CPD Activities Summary Record (From September 2013 ndash August 2014)

Date Title of CPD Activity Activity

Organizer

Core Area(s) of Leadership involved

Benefit for Students Schools

CPD Hours counted

Structured Learning

Action Learning

Service to Education amp the Community

Aug 2013 to 9 Jan 2014

Induction Programme for Newly Appointed Principals 201314 EDB

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

Enhancing knowledge on the core areas of leadership involved Improving the schoolrsquos Management and Organization Improving school Curriculum pedagogy amp evaluation system

45

17 Sept 2013 「採購程序簡介會」及「法團校董

會會議事務分享」 HCA (IV)

3

22 Nov 2013 Special School Visit School (II) 3

Nov 2013 Developmental Needs Analysis for Aspiring Principals

HKBU (I) (II) (III) (IV)

(V) (VI) 8

Jan2014 to Apr 2014

Preparation for Principalship Course HKBU

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

84 3

24 Jan 2014 資助學校的資源運用與管理 EDB (IV) 3 18 Feb 2014 合規手冊 HCA (I) 3 24 Mar 2014 培養調解文化建設和諧校園 HKPI (IV) 3 23 Apr 2014 撰寫擬任校長專業發展資料冊 EDB (III) 3 2013-2014 Committee Meetings at Hong Kong

Special Education Society SESHK

(II) (VI) 10

Sub Total Total No of CPD Hours

144 6 10 160

Legend of Core Areas of Leadership (I) Strategic direction amp policy environment (II) Learning teaching amp curriculum (III) Teacher Professional growth amp development (IV) Staff amp resource management (V) Quality assurance amp accountability (VI) External communication amp connection to

the outside world

附件 9

Note School heads should fill in actual CPD hours in 1 of the 3 columns for each CPD activity Submitted by ____________________________ __________________________ Date __________________ Leung Wai Hing (Principal) (Signature) Endorsed by ____________________________ ___________________________ Date __________________ Mrs Simmy Hung (Supervisor) (Signature)

82 聯課活動的安排

本校每學年均會舉辦不同類型的活動包括配合教學單元的學科活動有培養學

生藝能（音樂和視覺藝術）和體育潛能的活動又有在興趣小組課及課餘時因應

學生的能力和興趣而舉辦的小組活動以及服務性的活動等等以下為過去三年

本校曾舉辦的活動類別及數目

0

20

40

60

80

學術 體育 藝術 興趣 社會服務

數

目

類別

課外活動的數目

1112

1213

1314

83 學生參與校際活動情況

本校積極鼓勵學生參加校外校際活動如特殊奧運會校際音樂節校際舞蹈

節及繪畫比賽等但校方會安排低年級同學多參加一些參觀活動遊戲活動等

待他們能掌握基本社交技巧和跟從指示能力後再循序漸進地鼓勵他們參加校際

活動以下為過去三年各組參與校際活動的情況

0

20

40

60

80

100

120

小一至小三 小四至小六 中一至中三

人

數

1112

1213

1314

84 學生參與制服團體和社區服務團體的情況

本校亦循序漸進地鼓勵及安排學生參加制服團體和社區服務團體如男童軍

女童軍姊妹學校及公益少年團等以下為過去三年各組參與制服團體和社區服

務團體的情況

85 高中學生參與其他學習經歷的情況

本學年(2013-2014)學校為高中學生(中四至中六) 安排參與不同的「其他學習經

歷」讓他們擁有一個「與一般學科不同」的學習空間藉此得到均衡和全面的發

展以下是學生在過去一年在其他學習經歷方面的參與情況

其他學習經歷

0

10

20

30

40

50

德育及公民教育 社會服務 與工作有關的經驗 藝術發展 體育發展

數

目

學生參與制服團體和社區服務團體的情況

0

20

40

60

80

小一至小三 小四至小六 中一至中三

人

數

1112

1213

1314

86 校際活動獲得的獎項

過去三年校際活動獲得的獎項總結如下

類別 比賽組織名稱

獎項獎品詳情

1112 1213 1314

視

覺

藝

術

校園藝術大使 陳俊星及張健豪同學 林怡青及林震炎同學 趙駿祈及梁卓謙同學

會德豐[聖誕賀

卡設計比賽]

冠軍 卓顯儀同學

優異獎文詠詩吳陳

安曾子康冼文傑同

學

優異獎~林礎婷

優勝大獎鄺俊杰同學

最佳效果及特別效果獎

羅樂彤同學

優異獎卓顯儀李浩然劉理

盈同學

機構主辦的繪

畫比賽及填色

比賽

「蒙羅麗沙」繪畫比

賽張健豪同學獲入圍

獎

「港鐵樓梯設計」比賽

李浩然同學獲傑出

獎另有 11 位同學獲

優異獎

「辛亥革命繪畫比賽」

李浩然同學獲亞軍溫

卓賢吳棣鍇及林震炎

同學獲優異獎

「香港回歸祖國十五

週年填色比賽」文詠詩

同學獲亞軍

特殊女童軍慶祝香港

女童軍 95 週年填色比

賽謝諾誼同學獲冠

軍林怡青及歐芷君同

學獲季軍謝秀娟林

美芳施冬琳及黃綺婷

同學獲優異獎

Paddington 熊寶寶倫敦

奧運雨衣設計比賽~林怡

青同學獲「最倫敦奧運特

色獎」及張健豪同學獲「最

佳潮流獎」

第六屆 聯合國【世界關顧

自閉日】郵票及紀念封圖

案設計比賽~

一等獎溫卓賢及黎健生

二等獎劉志祐及謝諾誼

三等獎 黎偉材楊景竣

《我的夢想》香港自閉特

色人士繪畫比賽嘉許狀

(分別是溫卓賢陸嘉浚

張健豪林怡青林震炎

黎健生六位同學)

國民教育中心「孝心滿載」

情濃親子填色比賽~潘秀

娟同學獲亞軍 陸嘉浚及

趙駿祈同學獲優異獎

向老師致敬 2013 繪畫比賽

(特殊學校組) 趙駿祈同學獲

優異獎

香港世界關顧自閉日 2 0 1 4

《我的動物朋友》繪畫比賽黃

柏桁同學獲季軍及 13 位同學

獲嘉許狀

「世界口腔健康日」填色及創

作畫比賽(小學組)楊卓藍同

學獲冠軍梁子駿同學獲亞

軍葉佐淼及黃祺萱同學獲優

異獎(中學組) 徐凱欣同學

獲冠軍林怡青獲季軍林礎

婷及黎健生同學獲優異獎此

外本校獲「世界口腔健康日」

填色及創作畫比賽創作畫大

獎

第四屆lt親親大地gt國際繪畫

比賽梁嘉儀同學獲佳作獎

香港金融管理局流動硬幣收

集站設計比賽馮朗晞同學獲

優異獎

2014 禁毒 T恤設計比賽趙駿

祈同學獲冠軍黃柏桁獲優異

獎

音

樂

校際音樂節 乙級獎(輕度歌詠組) 甲級獎(輕度歌詠組)

甲級獎(中度節奏組)

甲級獎(輕度歌詠組)

乙級獎(輕度節奏組)

香港活力鼓藝 24 式

擂台賽 -- 優異獎 冠軍

舞蹈

校際舞蹈節 優等獎(獨舞)

甲級獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎及編舞獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎 (群舞)

「傷健歌舞同展藝」創

作舞蹈比賽 -- 冠軍 --

攝影 數碼攝影比賽

展亮技能發展中心

主辦「展現光芒亮

麗人生」數碼攝影比

賽梁卓謙同學獲亞

軍李永成同學獲季

軍

展亮技能發展中心主辦

「藝術之都美麗傳城」

數碼攝影比賽屈淑文

同學獲亞軍梁卓謙及

黃麗霞同學獲優異

展亮技能發展中心主

辦「敬業樂業亮麗人

生」數碼攝影比賽屈

淑文同學獲亞軍及優

異獎

鼓藝

音樂

舞蹈

藝能表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

夏日嘉年華綜合表演

~鼓藝表演

香港花卉展 2013~特殊

學校綜藝表演(鼓藝表

演)

匡智會聯校畢業典禮舞

蹈表演

萬豪酒店「聖誕燈飾亮

燈儀式」ndash 管樂表演

2013 國際復康日中央

慶祝典禮~舞蹈表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

匡智展藝嘉年華 - 舞

蹈表演

烹飪 「我的廚房」烹飪比賽 銀獎李拜賜同學本年度參與扶康會舉辦

之「電能烹飪比賽」 --

體育

屈臣氏集團香港學生

運動員獎 陳智恆同學 黃柏桁同學 劉理盈同學

香港特奧會田徑分區

賽 47 金 40 銀 33 銅 51 金 50 銀 41 銅 50 金 44 銀 27 銅

香港特奧會游泳比賽 16 金8銀4

銅

5 金 8 銀 9 銅

比賽於七月進行

香港公開室內賽艇錦

標賽室內賽艇同樂日

體育節室內賽艇比賽

3 金 2 銀 3 金 2 銀 2 銅 3 金 2 銀 2 銅

體育

匡智會港島區聯校運

動會(隔年舉行)

64 金 68 銀 65 銅 --

SportACT 運動獎勵計

劃

15 金 24 銀 69 銅 19 金 24 銀 71 銅 14 金 30 銀 118 銅

及活力校園獎

匡智競步上雲霄 - - - - 融 合 組 季 軍

東華三院特殊馬拉松

比賽

東華三院特殊馬拉松比

賽(十公里) 陳智恆同

學獲第十名

香港代表隊前往世界

各地參與國際賽事 --

2 0 1 3 特 殊 奧 運 冬

季 世 界 比 賽 (南

韓 )~雪 鞋 競 走

4x 1 0 0 接 力 團 體

亞 軍

(陳 智 恆 同 學 )

- -

學術

東區學校進步生獎 五名得獎者 八名得獎者 七名得獎者

東區學校模範生獎 四名得獎者 三名得獎者 兩名得獎者

蜆殼港島青商弱能學

童獎 -- 陳智恆同學 --

優秀小學生獎勵計劃 何頌勇同學 -- --

隊伍優秀女童軍 謝諾誼同學 謝秀娟同學

徐凱欣同學於女童軍

「關愛攝影比賽」~(特

殊女童軍組)中獲冠軍

公益少年團服務

香港東區周年頒獎禮

優秀團員 (吳施姵同

學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(屈淑文同學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(黎健生同學)

香港仔街坊福利會社

會服務中心主辦全港

原子筆書法比賽

主題「劃破界限愛共融」

季軍文詠詩同學優異獎

李拜賜同學

主 題 「 携 手 關 懷

助 更 新 」優 異 獎 文

詠 詩 同 學

主 題 「 關 愛 同 行

創 明 天 」全 港 原 子

筆 書 法 比 賽 優 異

獎黃 柏 桁 及 溫 卓

賢 同 學

長春社環保活動 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保

學術

香 港 學 校 朗 誦 節

文詠詩和李晶晶同學

獲「優良」獎狀

何頌勇和曾建樂獲

「良好」獎狀

何頌勇和曾建樂獲「優

良」獎狀

文詠詩和李晶晶同學獲

「良好」獎狀

文詠詩和曾建曾建樂獲

「優良」獎狀

全 港 學 生 公 開 朗

誦 比 賽 -- --

何頌勇及劉志祐同學取

中學組優良獎

李永成及甄可呈同學取

得小學組優良獎

全 港 中 小 學 校 古

詩 詞 曲 背 誦 比 賽 -- --

初中組背誦先鋒獎

初中組香港區冠軍曾

建樂同學

其他

「史提芬傑出唐氏綜

合症人士選舉」 劉

理盈同學獲兒童及青

少年組金獎

-- --

服務

環保署活動 廢物回收 廢物回收 廢物回收

環保署「一人一花」活

動 美化環境校園 美化環境校園 美化環境校園

世界自然基金會「地球

一小時」活動 全校參與 全校參與 全校參與

匡智會籌款 匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

服務 其他

送暖行動香港家庭

福利會綜合家居照顧

服務(愛東分會)

特奧執法人員慈善跑

籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2013

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

清潔社區服務 興華邨

第二期

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家庭

福利會長者綜合家居照

顧服務救世軍環翠青年

中心

香港特奧執法人員火炬

跑最高籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2014

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家

庭福利會長者綜合家居

照顧服務救世軍環翠

青年中心

九 回饋與跟進

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

一 善用評估資

料提升學生

的學習成效

學校發展多年的內聯網評估系

統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中

取用和分析學生評估數據資

料從而設計及回饋教學內容

進一步推展「促進學習的評

估」

除數學科持續推行「評級協調」

機制外本年度中文科亦試行

「評級協調」現時教師對評級

協調機制已有充份認識並掌握

如何蒐證準確地評核學生以

及懂得即時運用評估資料回饋

學與教成效良好

推行評級協調回饋學

與教 除了於數學科及中文科

推行「評級協調」外

下學年將推展至通識

科於高中選取學生進

行評級協調此外參

考通識教育科《學習進

程 架構》定稿修繕常

識科校本課程加強常

識與通識科的銜接和聯

繫

透過專業發展課節於不同的科

目或組別推展共同備課商議合

宜的教學模式以加強學生主動

學習

平板電腦小組於不同學科進行

電子教學並搜羅了不同的學習

應用程式（Apps）讓不冋能力

的學生進行自學或練習以照顧

學生的個別差異及增強他們的

主動性

於小太陽班設立蒙特梭利教

室誘發學生主動探索不同的教

育性玩具提升他們的學習興

趣

圖書組製作不同的校本互動圖

書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行

創作提升他們的閱讀能力和興

趣

建議下學年繼續加強有關策略

的應用以及教師之間的心得交

流和分享

推行電子學習加強學

生的學習興趣和課堂互

動 配合校本電子學習學校

支援計劃於中文科推

展平板電腦教學加強

學生的學習興趣及課堂

互動

於課堂上應用校本電子

圖書（有聲有畫有互

動）誘發學生的閱讀興

趣

持續訓練有語障學生應

用匡智溝通易加強能

力較弱學生主動參與課

堂學習

安排分享會向同工簡

介不同的電子學習的教

學設計及分享應用心

得並收集同事的意

見加以修繕

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度繼續透過「我做得到」全

校性『星』級獎勵計劃以獎勵

學生在學習情緒服務及個人

目標各方面的表現藉此鼓勵學

生自強不息努力爭取最佳的表

現同時配合本年度「關愛」

主題加強學生於日常生活中實

踐「關懷分享及承擔」

每單元設有「關愛周」在不同

時段推動及鼓勵學生實踐「關

懷分享及承擔」

為配合本年度學校之全年主題

「關愛家庭樂社群」在節日時

鼓勵學生關愛家庭如 母親

節父親節時給父母送上感謝卡

等此外於多元活動周中舉辦

「關愛家庭日」鼓勵學生培養

孝順父母和尊敬長輩的美德

為提升學生關心國家我們定期

舉辦相關的活動如升旗禮和

唱國歌並透過中國節日的慶祝

活動如中秋節農曆新年及

國慶等讓學生加深對祖國的認

識增強了他們的國家觀念

進一步培養學生正確的價值

觀如承擔欣賞及和諧

以及提升學生的公民意識

配合「環保及自然保育基金」

計劃推動環保教育加強

學生節約能源的意識

於學期初開辦了「學校是我家~

新生適應小組」透過伙伴計

劃讓新入學同學儘早適應校內

生活

透過家校合作支援學生成

長融入社群

本年度再次成功申請「關愛基金

課餘託管計劃」為有需要學生

提供課後支援以及發展學生多

方面的興趣並能於活動後安排

交通接送

繼續推行課餘託管計劃培

養學生多元發展

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度我們重點關注青春期學

生的情緒及行為表現開辦了多

個「社交小組」與青年人探討

與異性相處需注意的事項並建

議學生積極發展自己的餘暇興

趣等

此外為了讓學生有更多接觸社

區的機會本年度亦繼續開辦了

「Smiling Boys amp Girls 社交

溝通小組」學生參與貼近時下

青年人的餘暇活動到美食廣場

飲下午茶及參觀電影資料館

等透過小組模式幫助他們更容

易融入社會

為有需要的學生提供生命教

育訓練提升他們面對逆境

的能力 推動生涯規劃教育透過個

別教育計劃（IEP）為學生

擬訂適切的學涯和職涯期

望為未來生活作好準備

三 提升教職員

專業素質共

同推動學校持

續發展

本年度學校繼續舉辦「綠色特攻

隊」鼓勵學生為綠化校園盡一

分力並透過「希慎都市農圃計

劃」鞏固學生已學技能及培養

他們的責任感 學校繼續推行「家長農耕小

組」由家長們輪值於校園小

花園進行下種培苗移苗晒

泥等農務家長不怕艱辛的表現

實在值得表揚也充分發揮家校

合作的精神

本年度學生家長及教職員共同

簽訂了「健康校園約章」並推

行了各項措施如舉辦健康講

座推行健康水果月加強防蚊

措施等也透過恆常的監察確

保校舍環境衛生學生健康生

活愉快學習

透過全年主題「關愛家庭樂社

群」學校全力推動關愛文化

鼓勵學生對同學友愛關心家

人參與社會服務如清潔社

區探訪老人中心曲奇義賣

等全校致力推動關愛文化共

建關愛校園

我們一向關注學校的環境衛

生推動綠化校園並注重

防蚊措施如添置大型蚊

燈但因校舍鄰近山邊暫

仍未能有效根治這問題但

我們仍會繼續尋求不同的可

行方法以進一步改善情

況隨著學校的大型修葺工

程和資訊科技設施的提升

學校環境及設備將會有更佳

的改善

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

三 提升教職員專

業素質共同

推動學校持續

發展

本年度我們安排了兩位老師接

受特殊教育課程並參與了由教

育局舉辦的數學科種籽計劃

此外學校更在2013香港藝術發

展獎中獲取藝術教育獎（學校

組）優異獎而本校教師分別獲

外間機構邀請分享視藝和戲劇

教學讓教師從專業交流中邁

向更優質的教學

本學年我們除透過友校參觀

實地了解輕中嚴重智障特殊

學校的不同教學策略及成功經

驗外多間匡智會屬校的校長

同工也到本校觀摩分別就不同

題目如資訊科技評級協調

視藝教學及課程發展等進行深

入討論及交流增進彼此的專業

能量

本校的教職員均有相當教學

經驗來年持續進行校內和

校外協作交流讓知識得以

承傳持續提升教職員專業

素質此外學校進一步發

展中層管理階梯透過教職

員的交流和學校知識管理

務求推動學校在多方面持續

發展

十 學校三年發展計劃的關注事項

(201213 至 201415)

1 善用評估資料提升學生的學習成效

2 整合支援服務全面照顧學生的個別學習需要及全

人發展

3 提升教職員專業素質共同推動學校持續發展

附 件

1 學校發展津貼報告

2 綜合資訊科技財政報告

3 綜合家具及設備津貼報告

4 新高中課程支援津貼計劃報告

5 運用「多元學習津貼計劃」報告

6 校本課後學習及支援計劃報告

7 周年（2013-2014）財政報告

8 課程統籌主任工作計劃報告

9 校長持續進修計劃

香港西區扶輪社匡智晨輝學校 二零一三至一四年「學校發展津貼」報告

諮詢教師方法教職員會議 開辦班級數目15

項目 關注重點 策略工作 預期好處

(如何能減輕教師的

工作量等)

時間表

成效 評估 負責人

照顧學生差

異 發展學生的精細

肌能及個別生活

技能

購買職業治療服 務以協助學生 的精細肌能訓練 和生活技能照 顧學生個別需要

運用職業治療師的專

業知識照顧學生個別

需要和為教職員作專

業培訓

由二零一三年

九月起 能為中度學生及自閉症學

生提供精細肌能和生活技

能訓練讓為有需要學生

提供感覺統合訓練穩定

他們的情緒和改善他們的

行為

學生在接受治

療後的表現作

評估

伍永翠主任

照顧學生差異名

為 教 師 創 造 空

間減輕教師文

書工作

聘用一名支援教

師協助教師設計

及預備教材並記

錄學生的學習成

果

減輕教師預備資訊科

技教材的工作量及非

教學的文書工作

由二零一三年

九月起為期

一學年

讓教師有教多空間為教學

和進行共同備課及觀課

評估支援教

師工作表現 檢視支援教

師製作教材

質素和效率 評估協作教

學的質素

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名半職支

援教師進行分 組教學為教師 創造空間

照顧學生學習差異

拔尖補底 由二零一三年

九月起為期

一學年

透過小組教學能為有特

別需要學生進行輔導以

照顧學生的差異提升 他們學習成效

評估學生的

學習成效 蒐集教師的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名課室助

理

入班支援教師照顧

學生的學習困難

由二零一三年

九月起為期

一學年

能為有需要的學生進行支

援以改善他們學習困難

評估學生的

學習成效 蒐 集 教 師 的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

附件 1

財政預算 收入 預算 支出

2012-13 年度及之前盈餘 $29776900 職業治療服務 $20000000 $192500002013-14年度撥款 $52367400 1 名支援教師 $21420000 $21420000 1 名半職支援教師 $16747500 $16696750 1 名課室助理 $11088000 $11833161

共(a) $82144308 共(b) $71255500 $69199911

盈餘 $2055589 填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監） 日 期 日期____________________________________

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「資訊科技綜合津貼」報告

項目 重 點 策略工作 時間表 所需資源 成效 負責人 1全校各工

作站提供寬

頻上網

為學生及學校

提供穩定上網 學校各樓層及

課室均能使用

寬頻上網瀏

覽互聯網及內

聯網進行教學

或學習

092013-082014 與供應商聯絡提

供 30M 寬頻上網

$ 3050000

教職員均認同校園每個樓層及課室均

能暢通上網進行學習或教學 資 訊 科 技

組

2消耗性用

品 為學校資訊科

技產品補足消

耗了用品

定期添置

產品如

印表機墨

水相機

電池等 更新硬盤

進行資料

備份

092013-082014 與供應商

聯添置產

品進行 $5733100

添置產品能補足了校內資訊科技產品

的損耗能確保校內資訊科技能正常

運作

資 訊 科 技

組

3聘請資訊

科技支援人

員(TSS)

提供校內資訊

科技支援 維持伺服

器穩定 檢查系統

備份 對教職員

提供技術

支援

092013-082014 聘請服務公司提

供 資 訊 科 技 支

援人員 $ 14958000

全年能替學校進行系統備份及維護伺

服器穩定並且能解決教職員電腦上

的問題及技術支援

資 訊 科 技

組

附件 2

4 ED3ED5保養及更換

MML 設備

維護及更換校

園電腦產品 當電腦器

材損壞

會立即聯

絡維修商

維修 每年添置

新電腦器

材以取代

過時電腦

092013-082014 供能商及維修商

提供服務及購買

器材 $11821900

校園電腦損壞後能於一天內通知

維修商維修及更換 師生能方便使用電腦進行教學及

學習

資 訊 科 技

組

財 政

上年盈餘 該年款項共 詳情 預計支出 實際支出 備註 2012-13 年度及之

前盈餘 $6387085

2013-14 年度撥款 $35878900 1 全校各工作站提

供寬頻上網 2 消耗性用品 3 聘請資訊科技支

援人員(TSS) 4 ED3ED5 保養及

更換 MML 設備

$382000000 $ 3050000

$ 5733100$ 14958000

+ $11821900

$42265985 $35563000 盈餘$6702985

校 長 ________________________ 組長_______________________ 梁蕙卿校長 校監簽署 _________________________ 日期_______________________ 呂倩文校監

資助學校綜合家具及設備津貼報告

學校名稱香港西區扶輪社匡智晨輝學校

學年 2013- 2014

項目 新替換 數量 預算

支出

備註

預算收入 $ 15595129

1 學生檯椅 替換 20 套 $ 1000000 $ 1080000

2 椅 (各款) 替換 1 批 $ 400000 $448000

3 櫃 (各款) 添購替換 1 批 $ 1800000 $2860000

4 檯 (各款) 添購替換 1 批 $ 1000000 $455000

5 白板 替換 1 批 $ 500000 $476800

6 電視 替換 1 部 $ 1000000 $603000

7 滅蚊機 添購 1 部 $ 800000 $380000 為改善蚊患問題

購買滅蚊機代替乾

手機

8 體育器材 添購替換 1 批 $ 400000 $348700

9 儲物櫃 替換 1 批 $ 2500000 $1400000

10 冷氣機 替換 3 部 $ 1400000 $ 1240000

11 風扇 添購替換 1 批 $ 400000 $580000

12 感知教材 添購替換 1 批 $ 550000 $497000

13 窗簾 添購替換 1 批 $ 3000000 $ 3000000

14 其他 $ 250000

共 $15000000 $13368500

盈餘 $1631500

由 2014 年 4 月開始教育局接替房屋署負責學校維修工程原定替換洗手間廁盆及洗手盆之項目由教育

局外判公司負責學校毋須自行替換

校監批准 批准不批准 (請選擇)

簽署________________________

附件 3

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「高中課程支援津貼計劃書」

項目 關注重點 策略工作 預期成果 時間表 成效 備註

新高中課程 在教學或活動

時照顧學生個

別差異

聘用一名教師在

課室裡進行個別

或小組教學並在

活動時能協助照

顧學生

每名學生都能有

適切的照顧

由二零一三年九

月起為期一學年

透過進行個別或小組教學能為有

特別需要的學生進行支援以照顧

學習上的差異以提升他們學習成

效

財政支出

收入 預算支出 實際支出

2012-13 年度盈餘 $3684227 一名老師

$29339100 $28942127

2013-14年度撥款 $29660400

共(a) $33344627 共(b) $29339100 $28942127

盈餘 4402500

填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監）

日 期 日期____________________________________

附件 4

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013-2014 年度運用「多元學習津貼計劃」報告

項目 策略 工作 時間表 支出 成效評估

1 應用學習調

適課程

1 支付高中課程中六年級 5 位學生修讀(2012-2014 學年)

的第二年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(1)

-數碼攝影及桌上出版設計(1)

-舞蹈藝術(1)

-初級烘焙實務(1)

-禮品及包裝製作(1)

2 支付高中課程中五年級11位學生修讀(2013-2015學年)

的第一年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(2)

-包餅製作(1)

-舞蹈藝術(2)

-酒店房務(6)

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

中六 5 位學生費用

$3577000

中五 11 位學生費用

$8396500

支付課程總費用

$11937500(從多元

學習津貼撥款扣除

$11720200)

由於有一位中六同學退修只有 4

位學生修畢應用學習調適課程和

取得達標成績

中五 11 位學生出席率理想

2 其他課程 運用多元學習津貼支援新高中學生與港島區屬會學校進行

聯課在不同的環境上課讓學生們彼此交流此外並購

置上課所需用品及支付交通費

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

資訊及通訊科技科

視藝科教材及交通

費用

$3816170

透過聯課在資訊及通訊科技課及

視藝課堂上的學習表現有明顯提

升他們的學習經歷得以擴闊與

友校學生之間的互動和協作亦得

以加強

備註應用學習調適課程總費用為$11937500由於有一位同學退修學校退還款項$5750

其他課程總費用為$3816170

附件 5

二零一三一四學年校本課後學習及支援計劃

校本津貼 - 活動報告表

A 本計劃受惠學生人數(人頭)共_35_____名(包括 A 領取綜援人數_21 名B 學生資助計劃全額津貼人數_11____名及 C 學校使用 10酌情權的清貧學生人數3_____名)

B 計劃的各項活動資料

活動名稱類別

參加合資格學生人數平均出

席率

活動舉辦時期

日期

實際開支

($)

評估方法

(例如測

驗問卷等)

合辦機構

服務供應機構

名稱

(如適用)

備註(例如學生的學習及情意成果)

A B C

綜合藝術文化藝術

9 5 1 95 1013-0614 逢星

期四課餘活動時

段(15 小時)

($545X27

節)+$300 材

料費

=$15015

學生作品 Manna

Workshop

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的 興趣並能與導師一起創

作作品

導師對學生的作品表示滿意學生

亦透過定期的作品展表達自己對

作品的感受

創意舞蹈體育活動

12 6 2 95 1013-0614

逢星期四課餘活

動時段(15 小時)

($500X18

節) =$9000

學生表現 香 港 舞 蹈 教

育中心

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的興趣並能與導師一起學習

簡單的舞步及律動

學生能於校內節日活動社區表演

及舞蹈比賽表現良好

學校名稱 香港西區扶輪社匡智晨輝學校

計劃統籌員姓名 陳麗宜 聯絡電話 25588302

附件 6

活 動 項 目 總 數

_____2_______

學生人次 21 11 3 總開支 $24015

總學生人次 35

備註活動名稱類別如下功課輔導學習技巧訓練語文訓練參觀戶外活動文化藝術體育活動自信心訓練義工服務歷奇活動領袖訓練及社交溝通技巧訓練 學生人次上列參加各項活動的受惠學生人數的總和

總學生人次指 (A) + (B) + (C) 的總和

合資格學生 指領取綜援學生資助計劃全額津貼及學校使用 10酌情權的清貧學生

C計 劃 成 效 整 體 來 說 你 認 為 活 動 對 受 惠 的 合 資 格 學 生 有 何 得 益

請 在 合 適 的 方 格 填 上 「」 號 改善 沒有

改變下降

不適

用 明顯 適中 輕微

學 習 成 效 a) 學 生 的 學 習 動 機 b) 學 生 的 學 習 技 巧 c) 學 生 的 學 業 成 績 d) 學 生 於 課 堂 外 的 學 習 經 歷 e) 你 對 學 生 學 習 成 效 的 整 體 觀

感

個 人 及 社 交 發 展 f) 學 生 的 自 尊 g) 學 生 的 自 我 照 顧 能 力 h) 學 生 的 社 交 技 巧 i) 學 生 的 人 際 技 巧 j) 學 生 與 他 人 合 作 k) 學 生 對 求 學 的 態 度 l) 學 生 的 人 生 觀 m) 你 對 學 生 個 人 及 社 交 發 展 的

整 體 觀 感

社 區 參 與 n) 學 生 參 與 課 外 及 義 工 活 動 o) 學 生 的 歸 屬 感 p) 學 生 對 社 區 的 了 解 q) 你 對 學 生 參 與 社 區 活 動 的 整

體 觀 感

D 對 推 行 活 動 計 劃 的 意 見

在 推 行 計 劃 時 遇 到 的 問 題 困 難

(可 在 方 格 上超 過 一 項 )

未 能 識 別 合 資 格 學 生 (即 領 取 綜 援 及 學 生 資 助 計 劃 全 額 津 貼 的 學 生 ) 難 以 甄 選 10的 酌 情 名 額 合 資 格 學 生 不 願 意 參 加 計 劃 伙 伴 提 供 服 務 機 構 提 供 的 服 務 質 素 未 如 理 想 導 師 經 驗 不 足 學 生 管 理 技 巧 未 如 理 想

活 動 的 行 政 工 作 明 顯 地 增 加 了 教 師 的 工 作 量 對 執 行 教 育 局 對 處 理 撥 款 方 面 的 要 求 感 到 複 雜 對 提 交 報 告 的 要 求 感 到 繁 複 費 時 其 他 (請 說 明 )

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013 - 2014 年度財政報告

過往學年結餘 HK$241007246

政府基金 收入 實際支出

(1) 擴大營辦開支整筆津貼

學校及班級津貼 $36663486 $31628723

科目津貼 視覺藝術 $920024 $920024

家政 $1192880 $859120

電腦 $1314404 $1289000

學校課程發展津貼 $1050600 $450700

德育及公民教育津貼 1213S 2718S 3416 $774608 $627030

學校本位輔導及訓育計劃津貼 $467276 $275530

中文廣泛閱讀 $388388 $349920

校本管理補充津貼 1214S 2719S 3417 $357380 $360000

員工發展津貼 1235S 2739S 3445 $786692 $303450

綜合傢俱及設備 $15595128 $13368500

增補津貼 (Supplementary Grant) 1222S 2727S 3427 $15231256 $000

小結 (a) $74742122 $50431997

(2) 特殊範疇

修訂行政津貼 (非教職員薪酬) 1007S 2006S 3425 $145944000 $165442958

學校發展津貼 (CEG) 1231S 2735S 3436 $52367400 $69199911

消減噪音津貼 1211S 2817S 3413 $23933500 $21724730

資訊科技綜合計劃 1240S 2747S 3452 $35878900 $35563000

小結 (b) $258123800 $291930599

總結( a+b ) $332865922 $342362596

(3) 其他

多元學習津貼 (高中課程學習) $4200000 $3816170

多元學習津貼 (應用學習) $11720200 $11720200

小結 (C) $15920200 $15753670

總結(a+b+c) $348786122 $358116266

本年度盈餘虧損 ($9330144)

總盈餘虧損 $231677102

課程統籌主任工作計劃報告

1課程發展

11 數學科

參與教育局的研究和發展（種籽）計劃本校教師有機會與香

港教育學院顧問專家及友校教師共同發展小一至中三數學科

（智障學生）的調適課程並試行及驗證調適課程的學習內容

及預期學習成果並開發不同的教學策略（例如運用

「Geogebra」軟件計算長方形面積)有效地促進教師專業發

展

12 中文科

重整及修繕了中文科校本學習表現評估指標把基礎與高中課

程的評估指標聯繫起來並與《學習進程架構》的學習成果互

相緊扣評估指標由淺入深地編排完善了內聯網的中文科評

估系統平台

13 體藝學科

根據學生學習評估結果的分析配合現今教育發展趨勢本年

度學校進一步修繕了視覺藝術音樂和體育科等校本課程大

綱並透過小組會議和同儕觀課進行驗證

14 高中課程

本學年持續推展匡智會港島區學校高中聯課計劃(視藝資訊

及通訊科技)透過聯課老師間共同備課討論課題內容

互相交流對課題的看法及進行調適藉以驗證完善課程

本學年選修科目視覺藝術體育資訊及通訊科技科技與

生活健康管理與社會關懷科於每個單元製作主題式的學習

套以供科任老師作參考學生於每單元完成學習後科任老

師會搜集學生的學習成果以編製「學生學習手冊」以作展

示

2教學策略

21 推展「蒙特梭利教室」「電子學習」

a 蒙特梭利教室

於小太陽班設立蒙特梭利教室冀能從小培育學生「主動學

習」引發學生的學習興趣及啟發他們的思維透過探索不同

的教育性玩具如彩色塔粉紅塔砂紙數字紡綞棒箱

一百板加法板十幾板等除了提升他們的學習興趣外亦

有助學生建構數學概念

附件 8

大部份學生都能主動選取自己喜歡的工作而教師則從旁多作

觀察其角色由教導或傳遞知識轉變為觀察者卻更能按學生

的學習步伐進程回應學生的需要

b電子學習

學校平板電腦小組成員於各學科(如中文常識通識及數學

科等)進行電子教學透過不同互動教材電子互動白板溝

通輔具等應用程式軟件工具（如教導學生運用腦圖進行創意思

維寫作）提升課堂互動和學習興趣加強學生主動學習和溝

通表達能力

圖書組製作不同的校本互動圖書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行創作提升他們的閱讀能力和興

趣

c其他

學校一向推行多元教學策略如「視覺策略」「圖像組織」「協

作教學」和「合作學習」等為承傳教師的經驗和心得學校

於本年度持續收集和檢視不同教學策略的示例歸納經驗制

成使用指引以供教師日後參考

3評估

31 促進學習評估

學校發展多年的內聯網評估系統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中取用和分析學生評估數據資

料本學年於數學中國語文生活技能電腦科進行系統數

據分析科任老師能檢視不同學科組別的學生學習情況亦可

了解該組學生於各學習項目的掌握程度運用有關的評量資

料從而設計及回饋教學內容引入不同的教學策略進一步

推展「促進學習的評估」

配合高中《學習進程架構》的推展學校本年度除了於數學科

推行「評級協調」機制外也於中文科推行高中組和基礎教

育各組中文科教師在每組選取不同的學生就學生的學習成果

現進行蒐證（如錄影課堂表現）然後與其他科任教師進行「評

級協調」確立學生的表現並同時因應他們的表現就學與教

提出建議回饋教學

於內聯網之學生學習概覽運用了「學生學習成果」的項目

把學生的個人評級協調例證（包括評估表現短片相片工作

紙評級記錄等）儲存起來使評估系統的資料更齊備豐富

Hong Chi Association Rotary Club of Hong Kong Island West Hong Chi Morninghope School CPD Activities Summary Record (From September 2013 ndash August 2014)

Date Title of CPD Activity Activity

Organizer

Core Area(s) of Leadership involved

Benefit for Students Schools

CPD Hours counted

Structured Learning

Action Learning

Service to Education amp the Community

Aug 2013 to 9 Jan 2014

Induction Programme for Newly Appointed Principals 201314 EDB

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

Enhancing knowledge on the core areas of leadership involved Improving the schoolrsquos Management and Organization Improving school Curriculum pedagogy amp evaluation system

45

17 Sept 2013 「採購程序簡介會」及「法團校董

會會議事務分享」 HCA (IV)

3

22 Nov 2013 Special School Visit School (II) 3

Nov 2013 Developmental Needs Analysis for Aspiring Principals

HKBU (I) (II) (III) (IV)

(V) (VI) 8

Jan2014 to Apr 2014

Preparation for Principalship Course HKBU

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

84 3

24 Jan 2014 資助學校的資源運用與管理 EDB (IV) 3 18 Feb 2014 合規手冊 HCA (I) 3 24 Mar 2014 培養調解文化建設和諧校園 HKPI (IV) 3 23 Apr 2014 撰寫擬任校長專業發展資料冊 EDB (III) 3 2013-2014 Committee Meetings at Hong Kong

Special Education Society SESHK

(II) (VI) 10

Sub Total Total No of CPD Hours

144 6 10 160

Legend of Core Areas of Leadership (I) Strategic direction amp policy environment (II) Learning teaching amp curriculum (III) Teacher Professional growth amp development (IV) Staff amp resource management (V) Quality assurance amp accountability (VI) External communication amp connection to

the outside world

附件 9

Note School heads should fill in actual CPD hours in 1 of the 3 columns for each CPD activity Submitted by ____________________________ __________________________ Date __________________ Leung Wai Hing (Principal) (Signature) Endorsed by ____________________________ ___________________________ Date __________________ Mrs Simmy Hung (Supervisor) (Signature)

84 學生參與制服團體和社區服務團體的情況

本校亦循序漸進地鼓勵及安排學生參加制服團體和社區服務團體如男童軍

女童軍姊妹學校及公益少年團等以下為過去三年各組參與制服團體和社區服

務團體的情況

85 高中學生參與其他學習經歷的情況

本學年(2013-2014)學校為高中學生(中四至中六) 安排參與不同的「其他學習經

歷」讓他們擁有一個「與一般學科不同」的學習空間藉此得到均衡和全面的發

展以下是學生在過去一年在其他學習經歷方面的參與情況

其他學習經歷

0

10

20

30

40

50

德育及公民教育 社會服務 與工作有關的經驗 藝術發展 體育發展

數

目

學生參與制服團體和社區服務團體的情況

0

20

40

60

80

小一至小三 小四至小六 中一至中三

人

數

1112

1213

1314

86 校際活動獲得的獎項

過去三年校際活動獲得的獎項總結如下

類別 比賽組織名稱

獎項獎品詳情

1112 1213 1314

視

覺

藝

術

校園藝術大使 陳俊星及張健豪同學 林怡青及林震炎同學 趙駿祈及梁卓謙同學

會德豐[聖誕賀

卡設計比賽]

冠軍 卓顯儀同學

優異獎文詠詩吳陳

安曾子康冼文傑同

學

優異獎~林礎婷

優勝大獎鄺俊杰同學

最佳效果及特別效果獎

羅樂彤同學

優異獎卓顯儀李浩然劉理

盈同學

機構主辦的繪

畫比賽及填色

比賽

「蒙羅麗沙」繪畫比

賽張健豪同學獲入圍

獎

「港鐵樓梯設計」比賽

李浩然同學獲傑出

獎另有 11 位同學獲

優異獎

「辛亥革命繪畫比賽」

李浩然同學獲亞軍溫

卓賢吳棣鍇及林震炎

同學獲優異獎

「香港回歸祖國十五

週年填色比賽」文詠詩

同學獲亞軍

特殊女童軍慶祝香港

女童軍 95 週年填色比

賽謝諾誼同學獲冠

軍林怡青及歐芷君同

學獲季軍謝秀娟林

美芳施冬琳及黃綺婷

同學獲優異獎

Paddington 熊寶寶倫敦

奧運雨衣設計比賽~林怡

青同學獲「最倫敦奧運特

色獎」及張健豪同學獲「最

佳潮流獎」

第六屆 聯合國【世界關顧

自閉日】郵票及紀念封圖

案設計比賽~

一等獎溫卓賢及黎健生

二等獎劉志祐及謝諾誼

三等獎 黎偉材楊景竣

《我的夢想》香港自閉特

色人士繪畫比賽嘉許狀

(分別是溫卓賢陸嘉浚

張健豪林怡青林震炎

黎健生六位同學)

國民教育中心「孝心滿載」

情濃親子填色比賽~潘秀

娟同學獲亞軍 陸嘉浚及

趙駿祈同學獲優異獎

向老師致敬 2013 繪畫比賽

(特殊學校組) 趙駿祈同學獲

優異獎

香港世界關顧自閉日 2 0 1 4

《我的動物朋友》繪畫比賽黃

柏桁同學獲季軍及 13 位同學

獲嘉許狀

「世界口腔健康日」填色及創

作畫比賽(小學組)楊卓藍同

學獲冠軍梁子駿同學獲亞

軍葉佐淼及黃祺萱同學獲優

異獎(中學組) 徐凱欣同學

獲冠軍林怡青獲季軍林礎

婷及黎健生同學獲優異獎此

外本校獲「世界口腔健康日」

填色及創作畫比賽創作畫大

獎

第四屆lt親親大地gt國際繪畫

比賽梁嘉儀同學獲佳作獎

香港金融管理局流動硬幣收

集站設計比賽馮朗晞同學獲

優異獎

2014 禁毒 T恤設計比賽趙駿

祈同學獲冠軍黃柏桁獲優異

獎

音

樂

校際音樂節 乙級獎(輕度歌詠組) 甲級獎(輕度歌詠組)

甲級獎(中度節奏組)

甲級獎(輕度歌詠組)

乙級獎(輕度節奏組)

香港活力鼓藝 24 式

擂台賽 -- 優異獎 冠軍

舞蹈

校際舞蹈節 優等獎(獨舞)

甲級獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎及編舞獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎 (群舞)

「傷健歌舞同展藝」創

作舞蹈比賽 -- 冠軍 --

攝影 數碼攝影比賽

展亮技能發展中心

主辦「展現光芒亮

麗人生」數碼攝影比

賽梁卓謙同學獲亞

軍李永成同學獲季

軍

展亮技能發展中心主辦

「藝術之都美麗傳城」

數碼攝影比賽屈淑文

同學獲亞軍梁卓謙及

黃麗霞同學獲優異

展亮技能發展中心主

辦「敬業樂業亮麗人

生」數碼攝影比賽屈

淑文同學獲亞軍及優

異獎

鼓藝

音樂

舞蹈

藝能表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

夏日嘉年華綜合表演

~鼓藝表演

香港花卉展 2013~特殊

學校綜藝表演(鼓藝表

演)

匡智會聯校畢業典禮舞

蹈表演

萬豪酒店「聖誕燈飾亮

燈儀式」ndash 管樂表演

2013 國際復康日中央

慶祝典禮~舞蹈表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

匡智展藝嘉年華 - 舞

蹈表演

烹飪 「我的廚房」烹飪比賽 銀獎李拜賜同學本年度參與扶康會舉辦

之「電能烹飪比賽」 --

體育

屈臣氏集團香港學生

運動員獎 陳智恆同學 黃柏桁同學 劉理盈同學

香港特奧會田徑分區

賽 47 金 40 銀 33 銅 51 金 50 銀 41 銅 50 金 44 銀 27 銅

香港特奧會游泳比賽 16 金8銀4

銅

5 金 8 銀 9 銅

比賽於七月進行

香港公開室內賽艇錦

標賽室內賽艇同樂日

體育節室內賽艇比賽

3 金 2 銀 3 金 2 銀 2 銅 3 金 2 銀 2 銅

體育

匡智會港島區聯校運

動會(隔年舉行)

64 金 68 銀 65 銅 --

SportACT 運動獎勵計

劃

15 金 24 銀 69 銅 19 金 24 銀 71 銅 14 金 30 銀 118 銅

及活力校園獎

匡智競步上雲霄 - - - - 融 合 組 季 軍

東華三院特殊馬拉松

比賽

東華三院特殊馬拉松比

賽(十公里) 陳智恆同

學獲第十名

香港代表隊前往世界

各地參與國際賽事 --

2 0 1 3 特 殊 奧 運 冬

季 世 界 比 賽 (南

韓 )~雪 鞋 競 走

4x 1 0 0 接 力 團 體

亞 軍

(陳 智 恆 同 學 )

- -

學術

東區學校進步生獎 五名得獎者 八名得獎者 七名得獎者

東區學校模範生獎 四名得獎者 三名得獎者 兩名得獎者

蜆殼港島青商弱能學

童獎 -- 陳智恆同學 --

優秀小學生獎勵計劃 何頌勇同學 -- --

隊伍優秀女童軍 謝諾誼同學 謝秀娟同學

徐凱欣同學於女童軍

「關愛攝影比賽」~(特

殊女童軍組)中獲冠軍

公益少年團服務

香港東區周年頒獎禮

優秀團員 (吳施姵同

學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(屈淑文同學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(黎健生同學)

香港仔街坊福利會社

會服務中心主辦全港

原子筆書法比賽

主題「劃破界限愛共融」

季軍文詠詩同學優異獎

李拜賜同學

主 題 「 携 手 關 懷

助 更 新 」優 異 獎 文

詠 詩 同 學

主 題 「 關 愛 同 行

創 明 天 」全 港 原 子

筆 書 法 比 賽 優 異

獎黃 柏 桁 及 溫 卓

賢 同 學

長春社環保活動 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保

學術

香 港 學 校 朗 誦 節

文詠詩和李晶晶同學

獲「優良」獎狀

何頌勇和曾建樂獲

「良好」獎狀

何頌勇和曾建樂獲「優

良」獎狀

文詠詩和李晶晶同學獲

「良好」獎狀

文詠詩和曾建曾建樂獲

「優良」獎狀

全 港 學 生 公 開 朗

誦 比 賽 -- --

何頌勇及劉志祐同學取

中學組優良獎

李永成及甄可呈同學取

得小學組優良獎

全 港 中 小 學 校 古

詩 詞 曲 背 誦 比 賽 -- --

初中組背誦先鋒獎

初中組香港區冠軍曾

建樂同學

其他

「史提芬傑出唐氏綜

合症人士選舉」 劉

理盈同學獲兒童及青

少年組金獎

-- --

服務

環保署活動 廢物回收 廢物回收 廢物回收

環保署「一人一花」活

動 美化環境校園 美化環境校園 美化環境校園

世界自然基金會「地球

一小時」活動 全校參與 全校參與 全校參與

匡智會籌款 匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

服務 其他

送暖行動香港家庭

福利會綜合家居照顧

服務(愛東分會)

特奧執法人員慈善跑

籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2013

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

清潔社區服務 興華邨

第二期

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家庭

福利會長者綜合家居照

顧服務救世軍環翠青年

中心

香港特奧執法人員火炬

跑最高籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2014

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家

庭福利會長者綜合家居

照顧服務救世軍環翠

青年中心

九 回饋與跟進

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

一 善用評估資

料提升學生

的學習成效

學校發展多年的內聯網評估系

統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中

取用和分析學生評估數據資

料從而設計及回饋教學內容

進一步推展「促進學習的評

估」

除數學科持續推行「評級協調」

機制外本年度中文科亦試行

「評級協調」現時教師對評級

協調機制已有充份認識並掌握

如何蒐證準確地評核學生以

及懂得即時運用評估資料回饋

學與教成效良好

推行評級協調回饋學

與教 除了於數學科及中文科

推行「評級協調」外

下學年將推展至通識

科於高中選取學生進

行評級協調此外參

考通識教育科《學習進

程 架構》定稿修繕常

識科校本課程加強常

識與通識科的銜接和聯

繫

透過專業發展課節於不同的科

目或組別推展共同備課商議合

宜的教學模式以加強學生主動

學習

平板電腦小組於不同學科進行

電子教學並搜羅了不同的學習

應用程式（Apps）讓不冋能力

的學生進行自學或練習以照顧

學生的個別差異及增強他們的

主動性

於小太陽班設立蒙特梭利教

室誘發學生主動探索不同的教

育性玩具提升他們的學習興

趣

圖書組製作不同的校本互動圖

書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行

創作提升他們的閱讀能力和興

趣

建議下學年繼續加強有關策略

的應用以及教師之間的心得交

流和分享

推行電子學習加強學

生的學習興趣和課堂互

動 配合校本電子學習學校

支援計劃於中文科推

展平板電腦教學加強

學生的學習興趣及課堂

互動

於課堂上應用校本電子

圖書（有聲有畫有互

動）誘發學生的閱讀興

趣

持續訓練有語障學生應

用匡智溝通易加強能

力較弱學生主動參與課

堂學習

安排分享會向同工簡

介不同的電子學習的教

學設計及分享應用心

得並收集同事的意

見加以修繕

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度繼續透過「我做得到」全

校性『星』級獎勵計劃以獎勵

學生在學習情緒服務及個人

目標各方面的表現藉此鼓勵學

生自強不息努力爭取最佳的表

現同時配合本年度「關愛」

主題加強學生於日常生活中實

踐「關懷分享及承擔」

每單元設有「關愛周」在不同

時段推動及鼓勵學生實踐「關

懷分享及承擔」

為配合本年度學校之全年主題

「關愛家庭樂社群」在節日時

鼓勵學生關愛家庭如 母親

節父親節時給父母送上感謝卡

等此外於多元活動周中舉辦

「關愛家庭日」鼓勵學生培養

孝順父母和尊敬長輩的美德

為提升學生關心國家我們定期

舉辦相關的活動如升旗禮和

唱國歌並透過中國節日的慶祝

活動如中秋節農曆新年及

國慶等讓學生加深對祖國的認

識增強了他們的國家觀念

進一步培養學生正確的價值

觀如承擔欣賞及和諧

以及提升學生的公民意識

配合「環保及自然保育基金」

計劃推動環保教育加強

學生節約能源的意識

於學期初開辦了「學校是我家~

新生適應小組」透過伙伴計

劃讓新入學同學儘早適應校內

生活

透過家校合作支援學生成

長融入社群

本年度再次成功申請「關愛基金

課餘託管計劃」為有需要學生

提供課後支援以及發展學生多

方面的興趣並能於活動後安排

交通接送

繼續推行課餘託管計劃培

養學生多元發展

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度我們重點關注青春期學

生的情緒及行為表現開辦了多

個「社交小組」與青年人探討

與異性相處需注意的事項並建

議學生積極發展自己的餘暇興

趣等

此外為了讓學生有更多接觸社

區的機會本年度亦繼續開辦了

「Smiling Boys amp Girls 社交

溝通小組」學生參與貼近時下

青年人的餘暇活動到美食廣場

飲下午茶及參觀電影資料館

等透過小組模式幫助他們更容

易融入社會

為有需要的學生提供生命教

育訓練提升他們面對逆境

的能力 推動生涯規劃教育透過個

別教育計劃（IEP）為學生

擬訂適切的學涯和職涯期

望為未來生活作好準備

三 提升教職員

專業素質共

同推動學校持

續發展

本年度學校繼續舉辦「綠色特攻

隊」鼓勵學生為綠化校園盡一

分力並透過「希慎都市農圃計

劃」鞏固學生已學技能及培養

他們的責任感 學校繼續推行「家長農耕小

組」由家長們輪值於校園小

花園進行下種培苗移苗晒

泥等農務家長不怕艱辛的表現

實在值得表揚也充分發揮家校

合作的精神

本年度學生家長及教職員共同

簽訂了「健康校園約章」並推

行了各項措施如舉辦健康講

座推行健康水果月加強防蚊

措施等也透過恆常的監察確

保校舍環境衛生學生健康生

活愉快學習

透過全年主題「關愛家庭樂社

群」學校全力推動關愛文化

鼓勵學生對同學友愛關心家

人參與社會服務如清潔社

區探訪老人中心曲奇義賣

等全校致力推動關愛文化共

建關愛校園

我們一向關注學校的環境衛

生推動綠化校園並注重

防蚊措施如添置大型蚊

燈但因校舍鄰近山邊暫

仍未能有效根治這問題但

我們仍會繼續尋求不同的可

行方法以進一步改善情

況隨著學校的大型修葺工

程和資訊科技設施的提升

學校環境及設備將會有更佳

的改善

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

三 提升教職員專

業素質共同

推動學校持續

發展

本年度我們安排了兩位老師接

受特殊教育課程並參與了由教

育局舉辦的數學科種籽計劃

此外學校更在2013香港藝術發

展獎中獲取藝術教育獎（學校

組）優異獎而本校教師分別獲

外間機構邀請分享視藝和戲劇

教學讓教師從專業交流中邁

向更優質的教學

本學年我們除透過友校參觀

實地了解輕中嚴重智障特殊

學校的不同教學策略及成功經

驗外多間匡智會屬校的校長

同工也到本校觀摩分別就不同

題目如資訊科技評級協調

視藝教學及課程發展等進行深

入討論及交流增進彼此的專業

能量

本校的教職員均有相當教學

經驗來年持續進行校內和

校外協作交流讓知識得以

承傳持續提升教職員專業

素質此外學校進一步發

展中層管理階梯透過教職

員的交流和學校知識管理

務求推動學校在多方面持續

發展

十 學校三年發展計劃的關注事項

(201213 至 201415)

1 善用評估資料提升學生的學習成效

2 整合支援服務全面照顧學生的個別學習需要及全

人發展

3 提升教職員專業素質共同推動學校持續發展

附 件

1 學校發展津貼報告

2 綜合資訊科技財政報告

3 綜合家具及設備津貼報告

4 新高中課程支援津貼計劃報告

5 運用「多元學習津貼計劃」報告

6 校本課後學習及支援計劃報告

7 周年（2013-2014）財政報告

8 課程統籌主任工作計劃報告

9 校長持續進修計劃

香港西區扶輪社匡智晨輝學校 二零一三至一四年「學校發展津貼」報告

諮詢教師方法教職員會議 開辦班級數目15

項目 關注重點 策略工作 預期好處

(如何能減輕教師的

工作量等)

時間表

成效 評估 負責人

照顧學生差

異 發展學生的精細

肌能及個別生活

技能

購買職業治療服 務以協助學生 的精細肌能訓練 和生活技能照 顧學生個別需要

運用職業治療師的專

業知識照顧學生個別

需要和為教職員作專

業培訓

由二零一三年

九月起 能為中度學生及自閉症學

生提供精細肌能和生活技

能訓練讓為有需要學生

提供感覺統合訓練穩定

他們的情緒和改善他們的

行為

學生在接受治

療後的表現作

評估

伍永翠主任

照顧學生差異名

為 教 師 創 造 空

間減輕教師文

書工作

聘用一名支援教

師協助教師設計

及預備教材並記

錄學生的學習成

果

減輕教師預備資訊科

技教材的工作量及非

教學的文書工作

由二零一三年

九月起為期

一學年

讓教師有教多空間為教學

和進行共同備課及觀課

評估支援教

師工作表現 檢視支援教

師製作教材

質素和效率 評估協作教

學的質素

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名半職支

援教師進行分 組教學為教師 創造空間

照顧學生學習差異

拔尖補底 由二零一三年

九月起為期

一學年

透過小組教學能為有特

別需要學生進行輔導以

照顧學生的差異提升 他們學習成效

評估學生的

學習成效 蒐集教師的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名課室助

理

入班支援教師照顧

學生的學習困難

由二零一三年

九月起為期

一學年

能為有需要的學生進行支

援以改善他們學習困難

評估學生的

學習成效 蒐 集 教 師 的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

附件 1

財政預算 收入 預算 支出

2012-13 年度及之前盈餘 $29776900 職業治療服務 $20000000 $192500002013-14年度撥款 $52367400 1 名支援教師 $21420000 $21420000 1 名半職支援教師 $16747500 $16696750 1 名課室助理 $11088000 $11833161

共(a) $82144308 共(b) $71255500 $69199911

盈餘 $2055589 填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監） 日 期 日期____________________________________

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「資訊科技綜合津貼」報告

項目 重 點 策略工作 時間表 所需資源 成效 負責人 1全校各工

作站提供寬

頻上網

為學生及學校

提供穩定上網 學校各樓層及

課室均能使用

寬頻上網瀏

覽互聯網及內

聯網進行教學

或學習

092013-082014 與供應商聯絡提

供 30M 寬頻上網

$ 3050000

教職員均認同校園每個樓層及課室均

能暢通上網進行學習或教學 資 訊 科 技

組

2消耗性用

品 為學校資訊科

技產品補足消

耗了用品

定期添置

產品如

印表機墨

水相機

電池等 更新硬盤

進行資料

備份

092013-082014 與供應商

聯添置產

品進行 $5733100

添置產品能補足了校內資訊科技產品

的損耗能確保校內資訊科技能正常

運作

資 訊 科 技

組

3聘請資訊

科技支援人

員(TSS)

提供校內資訊

科技支援 維持伺服

器穩定 檢查系統

備份 對教職員

提供技術

支援

092013-082014 聘請服務公司提

供 資 訊 科 技 支

援人員 $ 14958000

全年能替學校進行系統備份及維護伺

服器穩定並且能解決教職員電腦上

的問題及技術支援

資 訊 科 技

組

附件 2

4 ED3ED5保養及更換

MML 設備

維護及更換校

園電腦產品 當電腦器

材損壞

會立即聯

絡維修商

維修 每年添置

新電腦器

材以取代

過時電腦

092013-082014 供能商及維修商

提供服務及購買

器材 $11821900

校園電腦損壞後能於一天內通知

維修商維修及更換 師生能方便使用電腦進行教學及

學習

資 訊 科 技

組

財 政

上年盈餘 該年款項共 詳情 預計支出 實際支出 備註 2012-13 年度及之

前盈餘 $6387085

2013-14 年度撥款 $35878900 1 全校各工作站提

供寬頻上網 2 消耗性用品 3 聘請資訊科技支

援人員(TSS) 4 ED3ED5 保養及

更換 MML 設備

$382000000 $ 3050000

$ 5733100$ 14958000

+ $11821900

$42265985 $35563000 盈餘$6702985

校 長 ________________________ 組長_______________________ 梁蕙卿校長 校監簽署 _________________________ 日期_______________________ 呂倩文校監

資助學校綜合家具及設備津貼報告

學校名稱香港西區扶輪社匡智晨輝學校

學年 2013- 2014

項目 新替換 數量 預算

支出

備註

預算收入 $ 15595129

1 學生檯椅 替換 20 套 $ 1000000 $ 1080000

2 椅 (各款) 替換 1 批 $ 400000 $448000

3 櫃 (各款) 添購替換 1 批 $ 1800000 $2860000

4 檯 (各款) 添購替換 1 批 $ 1000000 $455000

5 白板 替換 1 批 $ 500000 $476800

6 電視 替換 1 部 $ 1000000 $603000

7 滅蚊機 添購 1 部 $ 800000 $380000 為改善蚊患問題

購買滅蚊機代替乾

手機

8 體育器材 添購替換 1 批 $ 400000 $348700

9 儲物櫃 替換 1 批 $ 2500000 $1400000

10 冷氣機 替換 3 部 $ 1400000 $ 1240000

11 風扇 添購替換 1 批 $ 400000 $580000

12 感知教材 添購替換 1 批 $ 550000 $497000

13 窗簾 添購替換 1 批 $ 3000000 $ 3000000

14 其他 $ 250000

共 $15000000 $13368500

盈餘 $1631500

由 2014 年 4 月開始教育局接替房屋署負責學校維修工程原定替換洗手間廁盆及洗手盆之項目由教育

局外判公司負責學校毋須自行替換

校監批准 批准不批准 (請選擇)

簽署________________________

附件 3

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「高中課程支援津貼計劃書」

項目 關注重點 策略工作 預期成果 時間表 成效 備註

新高中課程 在教學或活動

時照顧學生個

別差異

聘用一名教師在

課室裡進行個別

或小組教學並在

活動時能協助照

顧學生

每名學生都能有

適切的照顧

由二零一三年九

月起為期一學年

透過進行個別或小組教學能為有

特別需要的學生進行支援以照顧

學習上的差異以提升他們學習成

效

財政支出

收入 預算支出 實際支出

2012-13 年度盈餘 $3684227 一名老師

$29339100 $28942127

2013-14年度撥款 $29660400

共(a) $33344627 共(b) $29339100 $28942127

盈餘 4402500

填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監）

日 期 日期____________________________________

附件 4

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013-2014 年度運用「多元學習津貼計劃」報告

項目 策略 工作 時間表 支出 成效評估

1 應用學習調

適課程

1 支付高中課程中六年級 5 位學生修讀(2012-2014 學年)

的第二年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(1)

-數碼攝影及桌上出版設計(1)

-舞蹈藝術(1)

-初級烘焙實務(1)

-禮品及包裝製作(1)

2 支付高中課程中五年級11位學生修讀(2013-2015學年)

的第一年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(2)

-包餅製作(1)

-舞蹈藝術(2)

-酒店房務(6)

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

中六 5 位學生費用

$3577000

中五 11 位學生費用

$8396500

支付課程總費用

$11937500(從多元

學習津貼撥款扣除

$11720200)

由於有一位中六同學退修只有 4

位學生修畢應用學習調適課程和

取得達標成績

中五 11 位學生出席率理想

2 其他課程 運用多元學習津貼支援新高中學生與港島區屬會學校進行

聯課在不同的環境上課讓學生們彼此交流此外並購

置上課所需用品及支付交通費

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

資訊及通訊科技科

視藝科教材及交通

費用

$3816170

透過聯課在資訊及通訊科技課及

視藝課堂上的學習表現有明顯提

升他們的學習經歷得以擴闊與

友校學生之間的互動和協作亦得

以加強

備註應用學習調適課程總費用為$11937500由於有一位同學退修學校退還款項$5750

其他課程總費用為$3816170

附件 5

二零一三一四學年校本課後學習及支援計劃

校本津貼 - 活動報告表

A 本計劃受惠學生人數(人頭)共_35_____名(包括 A 領取綜援人數_21 名B 學生資助計劃全額津貼人數_11____名及 C 學校使用 10酌情權的清貧學生人數3_____名)

B 計劃的各項活動資料

活動名稱類別

參加合資格學生人數平均出

席率

活動舉辦時期

日期

實際開支

($)

評估方法

(例如測

驗問卷等)

合辦機構

服務供應機構

名稱

(如適用)

備註(例如學生的學習及情意成果)

A B C

綜合藝術文化藝術

9 5 1 95 1013-0614 逢星

期四課餘活動時

段(15 小時)

($545X27

節)+$300 材

料費

=$15015

學生作品 Manna

Workshop

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的 興趣並能與導師一起創

作作品

導師對學生的作品表示滿意學生

亦透過定期的作品展表達自己對

作品的感受

創意舞蹈體育活動

12 6 2 95 1013-0614

逢星期四課餘活

動時段(15 小時)

($500X18

節) =$9000

學生表現 香 港 舞 蹈 教

育中心

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的興趣並能與導師一起學習

簡單的舞步及律動

學生能於校內節日活動社區表演

及舞蹈比賽表現良好

學校名稱 香港西區扶輪社匡智晨輝學校

計劃統籌員姓名 陳麗宜 聯絡電話 25588302

附件 6

活 動 項 目 總 數

_____2_______

學生人次 21 11 3 總開支 $24015

總學生人次 35

備註活動名稱類別如下功課輔導學習技巧訓練語文訓練參觀戶外活動文化藝術體育活動自信心訓練義工服務歷奇活動領袖訓練及社交溝通技巧訓練 學生人次上列參加各項活動的受惠學生人數的總和

總學生人次指 (A) + (B) + (C) 的總和

合資格學生 指領取綜援學生資助計劃全額津貼及學校使用 10酌情權的清貧學生

C計 劃 成 效 整 體 來 說 你 認 為 活 動 對 受 惠 的 合 資 格 學 生 有 何 得 益

請 在 合 適 的 方 格 填 上 「」 號 改善 沒有

改變下降

不適

用 明顯 適中 輕微

學 習 成 效 a) 學 生 的 學 習 動 機 b) 學 生 的 學 習 技 巧 c) 學 生 的 學 業 成 績 d) 學 生 於 課 堂 外 的 學 習 經 歷 e) 你 對 學 生 學 習 成 效 的 整 體 觀

感

個 人 及 社 交 發 展 f) 學 生 的 自 尊 g) 學 生 的 自 我 照 顧 能 力 h) 學 生 的 社 交 技 巧 i) 學 生 的 人 際 技 巧 j) 學 生 與 他 人 合 作 k) 學 生 對 求 學 的 態 度 l) 學 生 的 人 生 觀 m) 你 對 學 生 個 人 及 社 交 發 展 的

整 體 觀 感

社 區 參 與 n) 學 生 參 與 課 外 及 義 工 活 動 o) 學 生 的 歸 屬 感 p) 學 生 對 社 區 的 了 解 q) 你 對 學 生 參 與 社 區 活 動 的 整

體 觀 感

D 對 推 行 活 動 計 劃 的 意 見

在 推 行 計 劃 時 遇 到 的 問 題 困 難

(可 在 方 格 上超 過 一 項 )

未 能 識 別 合 資 格 學 生 (即 領 取 綜 援 及 學 生 資 助 計 劃 全 額 津 貼 的 學 生 ) 難 以 甄 選 10的 酌 情 名 額 合 資 格 學 生 不 願 意 參 加 計 劃 伙 伴 提 供 服 務 機 構 提 供 的 服 務 質 素 未 如 理 想 導 師 經 驗 不 足 學 生 管 理 技 巧 未 如 理 想

活 動 的 行 政 工 作 明 顯 地 增 加 了 教 師 的 工 作 量 對 執 行 教 育 局 對 處 理 撥 款 方 面 的 要 求 感 到 複 雜 對 提 交 報 告 的 要 求 感 到 繁 複 費 時 其 他 (請 說 明 )

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013 - 2014 年度財政報告

過往學年結餘 HK$241007246

政府基金 收入 實際支出

(1) 擴大營辦開支整筆津貼

學校及班級津貼 $36663486 $31628723

科目津貼 視覺藝術 $920024 $920024

家政 $1192880 $859120

電腦 $1314404 $1289000

學校課程發展津貼 $1050600 $450700

德育及公民教育津貼 1213S 2718S 3416 $774608 $627030

學校本位輔導及訓育計劃津貼 $467276 $275530

中文廣泛閱讀 $388388 $349920

校本管理補充津貼 1214S 2719S 3417 $357380 $360000

員工發展津貼 1235S 2739S 3445 $786692 $303450

綜合傢俱及設備 $15595128 $13368500

增補津貼 (Supplementary Grant) 1222S 2727S 3427 $15231256 $000

小結 (a) $74742122 $50431997

(2) 特殊範疇

修訂行政津貼 (非教職員薪酬) 1007S 2006S 3425 $145944000 $165442958

學校發展津貼 (CEG) 1231S 2735S 3436 $52367400 $69199911

消減噪音津貼 1211S 2817S 3413 $23933500 $21724730

資訊科技綜合計劃 1240S 2747S 3452 $35878900 $35563000

小結 (b) $258123800 $291930599

總結( a+b ) $332865922 $342362596

(3) 其他

多元學習津貼 (高中課程學習) $4200000 $3816170

多元學習津貼 (應用學習) $11720200 $11720200

小結 (C) $15920200 $15753670

總結(a+b+c) $348786122 $358116266

本年度盈餘虧損 ($9330144)

總盈餘虧損 $231677102

課程統籌主任工作計劃報告

1課程發展

11 數學科

參與教育局的研究和發展（種籽）計劃本校教師有機會與香

港教育學院顧問專家及友校教師共同發展小一至中三數學科

（智障學生）的調適課程並試行及驗證調適課程的學習內容

及預期學習成果並開發不同的教學策略（例如運用

「Geogebra」軟件計算長方形面積)有效地促進教師專業發

展

12 中文科

重整及修繕了中文科校本學習表現評估指標把基礎與高中課

程的評估指標聯繫起來並與《學習進程架構》的學習成果互

相緊扣評估指標由淺入深地編排完善了內聯網的中文科評

估系統平台

13 體藝學科

根據學生學習評估結果的分析配合現今教育發展趨勢本年

度學校進一步修繕了視覺藝術音樂和體育科等校本課程大

綱並透過小組會議和同儕觀課進行驗證

14 高中課程

本學年持續推展匡智會港島區學校高中聯課計劃(視藝資訊

及通訊科技)透過聯課老師間共同備課討論課題內容

互相交流對課題的看法及進行調適藉以驗證完善課程

本學年選修科目視覺藝術體育資訊及通訊科技科技與

生活健康管理與社會關懷科於每個單元製作主題式的學習

套以供科任老師作參考學生於每單元完成學習後科任老

師會搜集學生的學習成果以編製「學生學習手冊」以作展

示

2教學策略

21 推展「蒙特梭利教室」「電子學習」

a 蒙特梭利教室

於小太陽班設立蒙特梭利教室冀能從小培育學生「主動學

習」引發學生的學習興趣及啟發他們的思維透過探索不同

的教育性玩具如彩色塔粉紅塔砂紙數字紡綞棒箱

一百板加法板十幾板等除了提升他們的學習興趣外亦

有助學生建構數學概念

附件 8

大部份學生都能主動選取自己喜歡的工作而教師則從旁多作

觀察其角色由教導或傳遞知識轉變為觀察者卻更能按學生

的學習步伐進程回應學生的需要

b電子學習

學校平板電腦小組成員於各學科(如中文常識通識及數學

科等)進行電子教學透過不同互動教材電子互動白板溝

通輔具等應用程式軟件工具（如教導學生運用腦圖進行創意思

維寫作）提升課堂互動和學習興趣加強學生主動學習和溝

通表達能力

圖書組製作不同的校本互動圖書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行創作提升他們的閱讀能力和興

趣

c其他

學校一向推行多元教學策略如「視覺策略」「圖像組織」「協

作教學」和「合作學習」等為承傳教師的經驗和心得學校

於本年度持續收集和檢視不同教學策略的示例歸納經驗制

成使用指引以供教師日後參考

3評估

31 促進學習評估

學校發展多年的內聯網評估系統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中取用和分析學生評估數據資

料本學年於數學中國語文生活技能電腦科進行系統數

據分析科任老師能檢視不同學科組別的學生學習情況亦可

了解該組學生於各學習項目的掌握程度運用有關的評量資

料從而設計及回饋教學內容引入不同的教學策略進一步

推展「促進學習的評估」

配合高中《學習進程架構》的推展學校本年度除了於數學科

推行「評級協調」機制外也於中文科推行高中組和基礎教

育各組中文科教師在每組選取不同的學生就學生的學習成果

現進行蒐證（如錄影課堂表現）然後與其他科任教師進行「評

級協調」確立學生的表現並同時因應他們的表現就學與教

提出建議回饋教學

於內聯網之學生學習概覽運用了「學生學習成果」的項目

把學生的個人評級協調例證（包括評估表現短片相片工作

紙評級記錄等）儲存起來使評估系統的資料更齊備豐富

Hong Chi Association Rotary Club of Hong Kong Island West Hong Chi Morninghope School CPD Activities Summary Record (From September 2013 ndash August 2014)

Date Title of CPD Activity Activity

Organizer

Core Area(s) of Leadership involved

Benefit for Students Schools

CPD Hours counted

Structured Learning

Action Learning

Service to Education amp the Community

Aug 2013 to 9 Jan 2014

Induction Programme for Newly Appointed Principals 201314 EDB

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

Enhancing knowledge on the core areas of leadership involved Improving the schoolrsquos Management and Organization Improving school Curriculum pedagogy amp evaluation system

45

17 Sept 2013 「採購程序簡介會」及「法團校董

會會議事務分享」 HCA (IV)

3

22 Nov 2013 Special School Visit School (II) 3

Nov 2013 Developmental Needs Analysis for Aspiring Principals

HKBU (I) (II) (III) (IV)

(V) (VI) 8

Jan2014 to Apr 2014

Preparation for Principalship Course HKBU

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

84 3

24 Jan 2014 資助學校的資源運用與管理 EDB (IV) 3 18 Feb 2014 合規手冊 HCA (I) 3 24 Mar 2014 培養調解文化建設和諧校園 HKPI (IV) 3 23 Apr 2014 撰寫擬任校長專業發展資料冊 EDB (III) 3 2013-2014 Committee Meetings at Hong Kong

Special Education Society SESHK

(II) (VI) 10

Sub Total Total No of CPD Hours

144 6 10 160

Legend of Core Areas of Leadership (I) Strategic direction amp policy environment (II) Learning teaching amp curriculum (III) Teacher Professional growth amp development (IV) Staff amp resource management (V) Quality assurance amp accountability (VI) External communication amp connection to

the outside world

附件 9

Note School heads should fill in actual CPD hours in 1 of the 3 columns for each CPD activity Submitted by ____________________________ __________________________ Date __________________ Leung Wai Hing (Principal) (Signature) Endorsed by ____________________________ ___________________________ Date __________________ Mrs Simmy Hung (Supervisor) (Signature)

86 校際活動獲得的獎項

過去三年校際活動獲得的獎項總結如下

類別 比賽組織名稱

獎項獎品詳情

1112 1213 1314

視

覺

藝

術

校園藝術大使 陳俊星及張健豪同學 林怡青及林震炎同學 趙駿祈及梁卓謙同學

會德豐[聖誕賀

卡設計比賽]

冠軍 卓顯儀同學

優異獎文詠詩吳陳

安曾子康冼文傑同

學

優異獎~林礎婷

優勝大獎鄺俊杰同學

最佳效果及特別效果獎

羅樂彤同學

優異獎卓顯儀李浩然劉理

盈同學

機構主辦的繪

畫比賽及填色

比賽

「蒙羅麗沙」繪畫比

賽張健豪同學獲入圍

獎

「港鐵樓梯設計」比賽

李浩然同學獲傑出

獎另有 11 位同學獲

優異獎

「辛亥革命繪畫比賽」

李浩然同學獲亞軍溫

卓賢吳棣鍇及林震炎

同學獲優異獎

「香港回歸祖國十五

週年填色比賽」文詠詩

同學獲亞軍

特殊女童軍慶祝香港

女童軍 95 週年填色比

賽謝諾誼同學獲冠

軍林怡青及歐芷君同

學獲季軍謝秀娟林

美芳施冬琳及黃綺婷

同學獲優異獎

Paddington 熊寶寶倫敦

奧運雨衣設計比賽~林怡

青同學獲「最倫敦奧運特

色獎」及張健豪同學獲「最

佳潮流獎」

第六屆 聯合國【世界關顧

自閉日】郵票及紀念封圖

案設計比賽~

一等獎溫卓賢及黎健生

二等獎劉志祐及謝諾誼

三等獎 黎偉材楊景竣

《我的夢想》香港自閉特

色人士繪畫比賽嘉許狀

(分別是溫卓賢陸嘉浚

張健豪林怡青林震炎

黎健生六位同學)

國民教育中心「孝心滿載」

情濃親子填色比賽~潘秀

娟同學獲亞軍 陸嘉浚及

趙駿祈同學獲優異獎

向老師致敬 2013 繪畫比賽

(特殊學校組) 趙駿祈同學獲

優異獎

香港世界關顧自閉日 2 0 1 4

《我的動物朋友》繪畫比賽黃

柏桁同學獲季軍及 13 位同學

獲嘉許狀

「世界口腔健康日」填色及創

作畫比賽(小學組)楊卓藍同

學獲冠軍梁子駿同學獲亞

軍葉佐淼及黃祺萱同學獲優

異獎(中學組) 徐凱欣同學

獲冠軍林怡青獲季軍林礎

婷及黎健生同學獲優異獎此

外本校獲「世界口腔健康日」

填色及創作畫比賽創作畫大

獎

第四屆lt親親大地gt國際繪畫

比賽梁嘉儀同學獲佳作獎

香港金融管理局流動硬幣收

集站設計比賽馮朗晞同學獲

優異獎

2014 禁毒 T恤設計比賽趙駿

祈同學獲冠軍黃柏桁獲優異

獎

音

樂

校際音樂節 乙級獎(輕度歌詠組) 甲級獎(輕度歌詠組)

甲級獎(中度節奏組)

甲級獎(輕度歌詠組)

乙級獎(輕度節奏組)

香港活力鼓藝 24 式

擂台賽 -- 優異獎 冠軍

舞蹈

校際舞蹈節 優等獎(獨舞)

甲級獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎及編舞獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎 (群舞)

「傷健歌舞同展藝」創

作舞蹈比賽 -- 冠軍 --

攝影 數碼攝影比賽

展亮技能發展中心

主辦「展現光芒亮

麗人生」數碼攝影比

賽梁卓謙同學獲亞

軍李永成同學獲季

軍

展亮技能發展中心主辦

「藝術之都美麗傳城」

數碼攝影比賽屈淑文

同學獲亞軍梁卓謙及

黃麗霞同學獲優異

展亮技能發展中心主

辦「敬業樂業亮麗人

生」數碼攝影比賽屈

淑文同學獲亞軍及優

異獎

鼓藝

音樂

舞蹈

藝能表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

夏日嘉年華綜合表演

~鼓藝表演

香港花卉展 2013~特殊

學校綜藝表演(鼓藝表

演)

匡智會聯校畢業典禮舞

蹈表演

萬豪酒店「聖誕燈飾亮

燈儀式」ndash 管樂表演

2013 國際復康日中央

慶祝典禮~舞蹈表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

匡智展藝嘉年華 - 舞

蹈表演

烹飪 「我的廚房」烹飪比賽 銀獎李拜賜同學本年度參與扶康會舉辦

之「電能烹飪比賽」 --

體育

屈臣氏集團香港學生

運動員獎 陳智恆同學 黃柏桁同學 劉理盈同學

香港特奧會田徑分區

賽 47 金 40 銀 33 銅 51 金 50 銀 41 銅 50 金 44 銀 27 銅

香港特奧會游泳比賽 16 金8銀4

銅

5 金 8 銀 9 銅

比賽於七月進行

香港公開室內賽艇錦

標賽室內賽艇同樂日

體育節室內賽艇比賽

3 金 2 銀 3 金 2 銀 2 銅 3 金 2 銀 2 銅

體育

匡智會港島區聯校運

動會(隔年舉行)

64 金 68 銀 65 銅 --

SportACT 運動獎勵計

劃

15 金 24 銀 69 銅 19 金 24 銀 71 銅 14 金 30 銀 118 銅

及活力校園獎

匡智競步上雲霄 - - - - 融 合 組 季 軍

東華三院特殊馬拉松

比賽

東華三院特殊馬拉松比

賽(十公里) 陳智恆同

學獲第十名

香港代表隊前往世界

各地參與國際賽事 --

2 0 1 3 特 殊 奧 運 冬

季 世 界 比 賽 (南

韓 )~雪 鞋 競 走

4x 1 0 0 接 力 團 體

亞 軍

(陳 智 恆 同 學 )

- -

學術

東區學校進步生獎 五名得獎者 八名得獎者 七名得獎者

東區學校模範生獎 四名得獎者 三名得獎者 兩名得獎者

蜆殼港島青商弱能學

童獎 -- 陳智恆同學 --

優秀小學生獎勵計劃 何頌勇同學 -- --

隊伍優秀女童軍 謝諾誼同學 謝秀娟同學

徐凱欣同學於女童軍

「關愛攝影比賽」~(特

殊女童軍組)中獲冠軍

公益少年團服務

香港東區周年頒獎禮

優秀團員 (吳施姵同

學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(屈淑文同學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(黎健生同學)

香港仔街坊福利會社

會服務中心主辦全港

原子筆書法比賽

主題「劃破界限愛共融」

季軍文詠詩同學優異獎

李拜賜同學

主 題 「 携 手 關 懷

助 更 新 」優 異 獎 文

詠 詩 同 學

主 題 「 關 愛 同 行

創 明 天 」全 港 原 子

筆 書 法 比 賽 優 異

獎黃 柏 桁 及 溫 卓

賢 同 學

長春社環保活動 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保

學術

香 港 學 校 朗 誦 節

文詠詩和李晶晶同學

獲「優良」獎狀

何頌勇和曾建樂獲

「良好」獎狀

何頌勇和曾建樂獲「優

良」獎狀

文詠詩和李晶晶同學獲

「良好」獎狀

文詠詩和曾建曾建樂獲

「優良」獎狀

全 港 學 生 公 開 朗

誦 比 賽 -- --

何頌勇及劉志祐同學取

中學組優良獎

李永成及甄可呈同學取

得小學組優良獎

全 港 中 小 學 校 古

詩 詞 曲 背 誦 比 賽 -- --

初中組背誦先鋒獎

初中組香港區冠軍曾

建樂同學

其他

「史提芬傑出唐氏綜

合症人士選舉」 劉

理盈同學獲兒童及青

少年組金獎

-- --

服務

環保署活動 廢物回收 廢物回收 廢物回收

環保署「一人一花」活

動 美化環境校園 美化環境校園 美化環境校園

世界自然基金會「地球

一小時」活動 全校參與 全校參與 全校參與

匡智會籌款 匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

服務 其他

送暖行動香港家庭

福利會綜合家居照顧

服務(愛東分會)

特奧執法人員慈善跑

籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2013

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

清潔社區服務 興華邨

第二期

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家庭

福利會長者綜合家居照

顧服務救世軍環翠青年

中心

香港特奧執法人員火炬

跑最高籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2014

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家

庭福利會長者綜合家居

照顧服務救世軍環翠

青年中心

九 回饋與跟進

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

一 善用評估資

料提升學生

的學習成效

學校發展多年的內聯網評估系

統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中

取用和分析學生評估數據資

料從而設計及回饋教學內容

進一步推展「促進學習的評

估」

除數學科持續推行「評級協調」

機制外本年度中文科亦試行

「評級協調」現時教師對評級

協調機制已有充份認識並掌握

如何蒐證準確地評核學生以

及懂得即時運用評估資料回饋

學與教成效良好

推行評級協調回饋學

與教 除了於數學科及中文科

推行「評級協調」外

下學年將推展至通識

科於高中選取學生進

行評級協調此外參

考通識教育科《學習進

程 架構》定稿修繕常

識科校本課程加強常

識與通識科的銜接和聯

繫

透過專業發展課節於不同的科

目或組別推展共同備課商議合

宜的教學模式以加強學生主動

學習

平板電腦小組於不同學科進行

電子教學並搜羅了不同的學習

應用程式（Apps）讓不冋能力

的學生進行自學或練習以照顧

學生的個別差異及增強他們的

主動性

於小太陽班設立蒙特梭利教

室誘發學生主動探索不同的教

育性玩具提升他們的學習興

趣

圖書組製作不同的校本互動圖

書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行

創作提升他們的閱讀能力和興

趣

建議下學年繼續加強有關策略

的應用以及教師之間的心得交

流和分享

推行電子學習加強學

生的學習興趣和課堂互

動 配合校本電子學習學校

支援計劃於中文科推

展平板電腦教學加強

學生的學習興趣及課堂

互動

於課堂上應用校本電子

圖書（有聲有畫有互

動）誘發學生的閱讀興

趣

持續訓練有語障學生應

用匡智溝通易加強能

力較弱學生主動參與課

堂學習

安排分享會向同工簡

介不同的電子學習的教

學設計及分享應用心

得並收集同事的意

見加以修繕

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度繼續透過「我做得到」全

校性『星』級獎勵計劃以獎勵

學生在學習情緒服務及個人

目標各方面的表現藉此鼓勵學

生自強不息努力爭取最佳的表

現同時配合本年度「關愛」

主題加強學生於日常生活中實

踐「關懷分享及承擔」

每單元設有「關愛周」在不同

時段推動及鼓勵學生實踐「關

懷分享及承擔」

為配合本年度學校之全年主題

「關愛家庭樂社群」在節日時

鼓勵學生關愛家庭如 母親

節父親節時給父母送上感謝卡

等此外於多元活動周中舉辦

「關愛家庭日」鼓勵學生培養

孝順父母和尊敬長輩的美德

為提升學生關心國家我們定期

舉辦相關的活動如升旗禮和

唱國歌並透過中國節日的慶祝

活動如中秋節農曆新年及

國慶等讓學生加深對祖國的認

識增強了他們的國家觀念

進一步培養學生正確的價值

觀如承擔欣賞及和諧

以及提升學生的公民意識

配合「環保及自然保育基金」

計劃推動環保教育加強

學生節約能源的意識

於學期初開辦了「學校是我家~

新生適應小組」透過伙伴計

劃讓新入學同學儘早適應校內

生活

透過家校合作支援學生成

長融入社群

本年度再次成功申請「關愛基金

課餘託管計劃」為有需要學生

提供課後支援以及發展學生多

方面的興趣並能於活動後安排

交通接送

繼續推行課餘託管計劃培

養學生多元發展

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度我們重點關注青春期學

生的情緒及行為表現開辦了多

個「社交小組」與青年人探討

與異性相處需注意的事項並建

議學生積極發展自己的餘暇興

趣等

此外為了讓學生有更多接觸社

區的機會本年度亦繼續開辦了

「Smiling Boys amp Girls 社交

溝通小組」學生參與貼近時下

青年人的餘暇活動到美食廣場

飲下午茶及參觀電影資料館

等透過小組模式幫助他們更容

易融入社會

為有需要的學生提供生命教

育訓練提升他們面對逆境

的能力 推動生涯規劃教育透過個

別教育計劃（IEP）為學生

擬訂適切的學涯和職涯期

望為未來生活作好準備

三 提升教職員

專業素質共

同推動學校持

續發展

本年度學校繼續舉辦「綠色特攻

隊」鼓勵學生為綠化校園盡一

分力並透過「希慎都市農圃計

劃」鞏固學生已學技能及培養

他們的責任感 學校繼續推行「家長農耕小

組」由家長們輪值於校園小

花園進行下種培苗移苗晒

泥等農務家長不怕艱辛的表現

實在值得表揚也充分發揮家校

合作的精神

本年度學生家長及教職員共同

簽訂了「健康校園約章」並推

行了各項措施如舉辦健康講

座推行健康水果月加強防蚊

措施等也透過恆常的監察確

保校舍環境衛生學生健康生

活愉快學習

透過全年主題「關愛家庭樂社

群」學校全力推動關愛文化

鼓勵學生對同學友愛關心家

人參與社會服務如清潔社

區探訪老人中心曲奇義賣

等全校致力推動關愛文化共

建關愛校園

我們一向關注學校的環境衛

生推動綠化校園並注重

防蚊措施如添置大型蚊

燈但因校舍鄰近山邊暫

仍未能有效根治這問題但

我們仍會繼續尋求不同的可

行方法以進一步改善情

況隨著學校的大型修葺工

程和資訊科技設施的提升

學校環境及設備將會有更佳

的改善

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

三 提升教職員專

業素質共同

推動學校持續

發展

本年度我們安排了兩位老師接

受特殊教育課程並參與了由教

育局舉辦的數學科種籽計劃

此外學校更在2013香港藝術發

展獎中獲取藝術教育獎（學校

組）優異獎而本校教師分別獲

外間機構邀請分享視藝和戲劇

教學讓教師從專業交流中邁

向更優質的教學

本學年我們除透過友校參觀

實地了解輕中嚴重智障特殊

學校的不同教學策略及成功經

驗外多間匡智會屬校的校長

同工也到本校觀摩分別就不同

題目如資訊科技評級協調

視藝教學及課程發展等進行深

入討論及交流增進彼此的專業

能量

本校的教職員均有相當教學

經驗來年持續進行校內和

校外協作交流讓知識得以

承傳持續提升教職員專業

素質此外學校進一步發

展中層管理階梯透過教職

員的交流和學校知識管理

務求推動學校在多方面持續

發展

十 學校三年發展計劃的關注事項

(201213 至 201415)

1 善用評估資料提升學生的學習成效

2 整合支援服務全面照顧學生的個別學習需要及全

人發展

3 提升教職員專業素質共同推動學校持續發展

附 件

1 學校發展津貼報告

2 綜合資訊科技財政報告

3 綜合家具及設備津貼報告

4 新高中課程支援津貼計劃報告

5 運用「多元學習津貼計劃」報告

6 校本課後學習及支援計劃報告

7 周年（2013-2014）財政報告

8 課程統籌主任工作計劃報告

9 校長持續進修計劃

香港西區扶輪社匡智晨輝學校 二零一三至一四年「學校發展津貼」報告

諮詢教師方法教職員會議 開辦班級數目15

項目 關注重點 策略工作 預期好處

(如何能減輕教師的

工作量等)

時間表

成效 評估 負責人

照顧學生差

異 發展學生的精細

肌能及個別生活

技能

購買職業治療服 務以協助學生 的精細肌能訓練 和生活技能照 顧學生個別需要

運用職業治療師的專

業知識照顧學生個別

需要和為教職員作專

業培訓

由二零一三年

九月起 能為中度學生及自閉症學

生提供精細肌能和生活技

能訓練讓為有需要學生

提供感覺統合訓練穩定

他們的情緒和改善他們的

行為

學生在接受治

療後的表現作

評估

伍永翠主任

照顧學生差異名

為 教 師 創 造 空

間減輕教師文

書工作

聘用一名支援教

師協助教師設計

及預備教材並記

錄學生的學習成

果

減輕教師預備資訊科

技教材的工作量及非

教學的文書工作

由二零一三年

九月起為期

一學年

讓教師有教多空間為教學

和進行共同備課及觀課

評估支援教

師工作表現 檢視支援教

師製作教材

質素和效率 評估協作教

學的質素

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名半職支

援教師進行分 組教學為教師 創造空間

照顧學生學習差異

拔尖補底 由二零一三年

九月起為期

一學年

透過小組教學能為有特

別需要學生進行輔導以

照顧學生的差異提升 他們學習成效

評估學生的

學習成效 蒐集教師的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名課室助

理

入班支援教師照顧

學生的學習困難

由二零一三年

九月起為期

一學年

能為有需要的學生進行支

援以改善他們學習困難

評估學生的

學習成效 蒐 集 教 師 的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

附件 1

財政預算 收入 預算 支出

2012-13 年度及之前盈餘 $29776900 職業治療服務 $20000000 $192500002013-14年度撥款 $52367400 1 名支援教師 $21420000 $21420000 1 名半職支援教師 $16747500 $16696750 1 名課室助理 $11088000 $11833161

共(a) $82144308 共(b) $71255500 $69199911

盈餘 $2055589 填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監） 日 期 日期____________________________________

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「資訊科技綜合津貼」報告

項目 重 點 策略工作 時間表 所需資源 成效 負責人 1全校各工

作站提供寬

頻上網

為學生及學校

提供穩定上網 學校各樓層及

課室均能使用

寬頻上網瀏

覽互聯網及內

聯網進行教學

或學習

092013-082014 與供應商聯絡提

供 30M 寬頻上網

$ 3050000

教職員均認同校園每個樓層及課室均

能暢通上網進行學習或教學 資 訊 科 技

組

2消耗性用

品 為學校資訊科

技產品補足消

耗了用品

定期添置

產品如

印表機墨

水相機

電池等 更新硬盤

進行資料

備份

092013-082014 與供應商

聯添置產

品進行 $5733100

添置產品能補足了校內資訊科技產品

的損耗能確保校內資訊科技能正常

運作

資 訊 科 技

組

3聘請資訊

科技支援人

員(TSS)

提供校內資訊

科技支援 維持伺服

器穩定 檢查系統

備份 對教職員

提供技術

支援

092013-082014 聘請服務公司提

供 資 訊 科 技 支

援人員 $ 14958000

全年能替學校進行系統備份及維護伺

服器穩定並且能解決教職員電腦上

的問題及技術支援

資 訊 科 技

組

附件 2

4 ED3ED5保養及更換

MML 設備

維護及更換校

園電腦產品 當電腦器

材損壞

會立即聯

絡維修商

維修 每年添置

新電腦器

材以取代

過時電腦

092013-082014 供能商及維修商

提供服務及購買

器材 $11821900

校園電腦損壞後能於一天內通知

維修商維修及更換 師生能方便使用電腦進行教學及

學習

資 訊 科 技

組

財 政

上年盈餘 該年款項共 詳情 預計支出 實際支出 備註 2012-13 年度及之

前盈餘 $6387085

2013-14 年度撥款 $35878900 1 全校各工作站提

供寬頻上網 2 消耗性用品 3 聘請資訊科技支

援人員(TSS) 4 ED3ED5 保養及

更換 MML 設備

$382000000 $ 3050000

$ 5733100$ 14958000

+ $11821900

$42265985 $35563000 盈餘$6702985

校 長 ________________________ 組長_______________________ 梁蕙卿校長 校監簽署 _________________________ 日期_______________________ 呂倩文校監

資助學校綜合家具及設備津貼報告

學校名稱香港西區扶輪社匡智晨輝學校

學年 2013- 2014

項目 新替換 數量 預算

支出

備註

預算收入 $ 15595129

1 學生檯椅 替換 20 套 $ 1000000 $ 1080000

2 椅 (各款) 替換 1 批 $ 400000 $448000

3 櫃 (各款) 添購替換 1 批 $ 1800000 $2860000

4 檯 (各款) 添購替換 1 批 $ 1000000 $455000

5 白板 替換 1 批 $ 500000 $476800

6 電視 替換 1 部 $ 1000000 $603000

7 滅蚊機 添購 1 部 $ 800000 $380000 為改善蚊患問題

購買滅蚊機代替乾

手機

8 體育器材 添購替換 1 批 $ 400000 $348700

9 儲物櫃 替換 1 批 $ 2500000 $1400000

10 冷氣機 替換 3 部 $ 1400000 $ 1240000

11 風扇 添購替換 1 批 $ 400000 $580000

12 感知教材 添購替換 1 批 $ 550000 $497000

13 窗簾 添購替換 1 批 $ 3000000 $ 3000000

14 其他 $ 250000

共 $15000000 $13368500

盈餘 $1631500

由 2014 年 4 月開始教育局接替房屋署負責學校維修工程原定替換洗手間廁盆及洗手盆之項目由教育

局外判公司負責學校毋須自行替換

校監批准 批准不批准 (請選擇)

簽署________________________

附件 3

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「高中課程支援津貼計劃書」

項目 關注重點 策略工作 預期成果 時間表 成效 備註

新高中課程 在教學或活動

時照顧學生個

別差異

聘用一名教師在

課室裡進行個別

或小組教學並在

活動時能協助照

顧學生

每名學生都能有

適切的照顧

由二零一三年九

月起為期一學年

透過進行個別或小組教學能為有

特別需要的學生進行支援以照顧

學習上的差異以提升他們學習成

效

財政支出

收入 預算支出 實際支出

2012-13 年度盈餘 $3684227 一名老師

$29339100 $28942127

2013-14年度撥款 $29660400

共(a) $33344627 共(b) $29339100 $28942127

盈餘 4402500

填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監）

日 期 日期____________________________________

附件 4

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013-2014 年度運用「多元學習津貼計劃」報告

項目 策略 工作 時間表 支出 成效評估

1 應用學習調

適課程

1 支付高中課程中六年級 5 位學生修讀(2012-2014 學年)

的第二年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(1)

-數碼攝影及桌上出版設計(1)

-舞蹈藝術(1)

-初級烘焙實務(1)

-禮品及包裝製作(1)

2 支付高中課程中五年級11位學生修讀(2013-2015學年)

的第一年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(2)

-包餅製作(1)

-舞蹈藝術(2)

-酒店房務(6)

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

中六 5 位學生費用

$3577000

中五 11 位學生費用

$8396500

支付課程總費用

$11937500(從多元

學習津貼撥款扣除

$11720200)

由於有一位中六同學退修只有 4

位學生修畢應用學習調適課程和

取得達標成績

中五 11 位學生出席率理想

2 其他課程 運用多元學習津貼支援新高中學生與港島區屬會學校進行

聯課在不同的環境上課讓學生們彼此交流此外並購

置上課所需用品及支付交通費

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

資訊及通訊科技科

視藝科教材及交通

費用

$3816170

透過聯課在資訊及通訊科技課及

視藝課堂上的學習表現有明顯提

升他們的學習經歷得以擴闊與

友校學生之間的互動和協作亦得

以加強

備註應用學習調適課程總費用為$11937500由於有一位同學退修學校退還款項$5750

其他課程總費用為$3816170

附件 5

二零一三一四學年校本課後學習及支援計劃

校本津貼 - 活動報告表

A 本計劃受惠學生人數(人頭)共_35_____名(包括 A 領取綜援人數_21 名B 學生資助計劃全額津貼人數_11____名及 C 學校使用 10酌情權的清貧學生人數3_____名)

B 計劃的各項活動資料

活動名稱類別

參加合資格學生人數平均出

席率

活動舉辦時期

日期

實際開支

($)

評估方法

(例如測

驗問卷等)

合辦機構

服務供應機構

名稱

(如適用)

備註(例如學生的學習及情意成果)

A B C

綜合藝術文化藝術

9 5 1 95 1013-0614 逢星

期四課餘活動時

段(15 小時)

($545X27

節)+$300 材

料費

=$15015

學生作品 Manna

Workshop

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的 興趣並能與導師一起創

作作品

導師對學生的作品表示滿意學生

亦透過定期的作品展表達自己對

作品的感受

創意舞蹈體育活動

12 6 2 95 1013-0614

逢星期四課餘活

動時段(15 小時)

($500X18

節) =$9000

學生表現 香 港 舞 蹈 教

育中心

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的興趣並能與導師一起學習

簡單的舞步及律動

學生能於校內節日活動社區表演

及舞蹈比賽表現良好

學校名稱 香港西區扶輪社匡智晨輝學校

計劃統籌員姓名 陳麗宜 聯絡電話 25588302

附件 6

活 動 項 目 總 數

_____2_______

學生人次 21 11 3 總開支 $24015

總學生人次 35

備註活動名稱類別如下功課輔導學習技巧訓練語文訓練參觀戶外活動文化藝術體育活動自信心訓練義工服務歷奇活動領袖訓練及社交溝通技巧訓練 學生人次上列參加各項活動的受惠學生人數的總和

總學生人次指 (A) + (B) + (C) 的總和

合資格學生 指領取綜援學生資助計劃全額津貼及學校使用 10酌情權的清貧學生

C計 劃 成 效 整 體 來 說 你 認 為 活 動 對 受 惠 的 合 資 格 學 生 有 何 得 益

請 在 合 適 的 方 格 填 上 「」 號 改善 沒有

改變下降

不適

用 明顯 適中 輕微

學 習 成 效 a) 學 生 的 學 習 動 機 b) 學 生 的 學 習 技 巧 c) 學 生 的 學 業 成 績 d) 學 生 於 課 堂 外 的 學 習 經 歷 e) 你 對 學 生 學 習 成 效 的 整 體 觀

感

個 人 及 社 交 發 展 f) 學 生 的 自 尊 g) 學 生 的 自 我 照 顧 能 力 h) 學 生 的 社 交 技 巧 i) 學 生 的 人 際 技 巧 j) 學 生 與 他 人 合 作 k) 學 生 對 求 學 的 態 度 l) 學 生 的 人 生 觀 m) 你 對 學 生 個 人 及 社 交 發 展 的

整 體 觀 感

社 區 參 與 n) 學 生 參 與 課 外 及 義 工 活 動 o) 學 生 的 歸 屬 感 p) 學 生 對 社 區 的 了 解 q) 你 對 學 生 參 與 社 區 活 動 的 整

體 觀 感

D 對 推 行 活 動 計 劃 的 意 見

在 推 行 計 劃 時 遇 到 的 問 題 困 難

(可 在 方 格 上超 過 一 項 )

未 能 識 別 合 資 格 學 生 (即 領 取 綜 援 及 學 生 資 助 計 劃 全 額 津 貼 的 學 生 ) 難 以 甄 選 10的 酌 情 名 額 合 資 格 學 生 不 願 意 參 加 計 劃 伙 伴 提 供 服 務 機 構 提 供 的 服 務 質 素 未 如 理 想 導 師 經 驗 不 足 學 生 管 理 技 巧 未 如 理 想

活 動 的 行 政 工 作 明 顯 地 增 加 了 教 師 的 工 作 量 對 執 行 教 育 局 對 處 理 撥 款 方 面 的 要 求 感 到 複 雜 對 提 交 報 告 的 要 求 感 到 繁 複 費 時 其 他 (請 說 明 )

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013 - 2014 年度財政報告

過往學年結餘 HK$241007246

政府基金 收入 實際支出

(1) 擴大營辦開支整筆津貼

學校及班級津貼 $36663486 $31628723

科目津貼 視覺藝術 $920024 $920024

家政 $1192880 $859120

電腦 $1314404 $1289000

學校課程發展津貼 $1050600 $450700

德育及公民教育津貼 1213S 2718S 3416 $774608 $627030

學校本位輔導及訓育計劃津貼 $467276 $275530

中文廣泛閱讀 $388388 $349920

校本管理補充津貼 1214S 2719S 3417 $357380 $360000

員工發展津貼 1235S 2739S 3445 $786692 $303450

綜合傢俱及設備 $15595128 $13368500

增補津貼 (Supplementary Grant) 1222S 2727S 3427 $15231256 $000

小結 (a) $74742122 $50431997

(2) 特殊範疇

修訂行政津貼 (非教職員薪酬) 1007S 2006S 3425 $145944000 $165442958

學校發展津貼 (CEG) 1231S 2735S 3436 $52367400 $69199911

消減噪音津貼 1211S 2817S 3413 $23933500 $21724730

資訊科技綜合計劃 1240S 2747S 3452 $35878900 $35563000

小結 (b) $258123800 $291930599

總結( a+b ) $332865922 $342362596

(3) 其他

多元學習津貼 (高中課程學習) $4200000 $3816170

多元學習津貼 (應用學習) $11720200 $11720200

小結 (C) $15920200 $15753670

總結(a+b+c) $348786122 $358116266

本年度盈餘虧損 ($9330144)

總盈餘虧損 $231677102

課程統籌主任工作計劃報告

1課程發展

11 數學科

參與教育局的研究和發展（種籽）計劃本校教師有機會與香

港教育學院顧問專家及友校教師共同發展小一至中三數學科

（智障學生）的調適課程並試行及驗證調適課程的學習內容

及預期學習成果並開發不同的教學策略（例如運用

「Geogebra」軟件計算長方形面積)有效地促進教師專業發

展

12 中文科

重整及修繕了中文科校本學習表現評估指標把基礎與高中課

程的評估指標聯繫起來並與《學習進程架構》的學習成果互

相緊扣評估指標由淺入深地編排完善了內聯網的中文科評

估系統平台

13 體藝學科

根據學生學習評估結果的分析配合現今教育發展趨勢本年

度學校進一步修繕了視覺藝術音樂和體育科等校本課程大

綱並透過小組會議和同儕觀課進行驗證

14 高中課程

本學年持續推展匡智會港島區學校高中聯課計劃(視藝資訊

及通訊科技)透過聯課老師間共同備課討論課題內容

互相交流對課題的看法及進行調適藉以驗證完善課程

本學年選修科目視覺藝術體育資訊及通訊科技科技與

生活健康管理與社會關懷科於每個單元製作主題式的學習

套以供科任老師作參考學生於每單元完成學習後科任老

師會搜集學生的學習成果以編製「學生學習手冊」以作展

示

2教學策略

21 推展「蒙特梭利教室」「電子學習」

a 蒙特梭利教室

於小太陽班設立蒙特梭利教室冀能從小培育學生「主動學

習」引發學生的學習興趣及啟發他們的思維透過探索不同

的教育性玩具如彩色塔粉紅塔砂紙數字紡綞棒箱

一百板加法板十幾板等除了提升他們的學習興趣外亦

有助學生建構數學概念

附件 8

大部份學生都能主動選取自己喜歡的工作而教師則從旁多作

觀察其角色由教導或傳遞知識轉變為觀察者卻更能按學生

的學習步伐進程回應學生的需要

b電子學習

學校平板電腦小組成員於各學科(如中文常識通識及數學

科等)進行電子教學透過不同互動教材電子互動白板溝

通輔具等應用程式軟件工具（如教導學生運用腦圖進行創意思

維寫作）提升課堂互動和學習興趣加強學生主動學習和溝

通表達能力

圖書組製作不同的校本互動圖書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行創作提升他們的閱讀能力和興

趣

c其他

學校一向推行多元教學策略如「視覺策略」「圖像組織」「協

作教學」和「合作學習」等為承傳教師的經驗和心得學校

於本年度持續收集和檢視不同教學策略的示例歸納經驗制

成使用指引以供教師日後參考

3評估

31 促進學習評估

學校發展多年的內聯網評估系統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中取用和分析學生評估數據資

料本學年於數學中國語文生活技能電腦科進行系統數

據分析科任老師能檢視不同學科組別的學生學習情況亦可

了解該組學生於各學習項目的掌握程度運用有關的評量資

料從而設計及回饋教學內容引入不同的教學策略進一步

推展「促進學習的評估」

配合高中《學習進程架構》的推展學校本年度除了於數學科

推行「評級協調」機制外也於中文科推行高中組和基礎教

育各組中文科教師在每組選取不同的學生就學生的學習成果

現進行蒐證（如錄影課堂表現）然後與其他科任教師進行「評

級協調」確立學生的表現並同時因應他們的表現就學與教

提出建議回饋教學

於內聯網之學生學習概覽運用了「學生學習成果」的項目

把學生的個人評級協調例證（包括評估表現短片相片工作

紙評級記錄等）儲存起來使評估系統的資料更齊備豐富

Hong Chi Association Rotary Club of Hong Kong Island West Hong Chi Morninghope School CPD Activities Summary Record (From September 2013 ndash August 2014)

Date Title of CPD Activity Activity

Organizer

Core Area(s) of Leadership involved

Benefit for Students Schools

CPD Hours counted

Structured Learning

Action Learning

Service to Education amp the Community

Aug 2013 to 9 Jan 2014

Induction Programme for Newly Appointed Principals 201314 EDB

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

Enhancing knowledge on the core areas of leadership involved Improving the schoolrsquos Management and Organization Improving school Curriculum pedagogy amp evaluation system

45

17 Sept 2013 「採購程序簡介會」及「法團校董

會會議事務分享」 HCA (IV)

3

22 Nov 2013 Special School Visit School (II) 3

Nov 2013 Developmental Needs Analysis for Aspiring Principals

HKBU (I) (II) (III) (IV)

(V) (VI) 8

Jan2014 to Apr 2014

Preparation for Principalship Course HKBU

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

84 3

24 Jan 2014 資助學校的資源運用與管理 EDB (IV) 3 18 Feb 2014 合規手冊 HCA (I) 3 24 Mar 2014 培養調解文化建設和諧校園 HKPI (IV) 3 23 Apr 2014 撰寫擬任校長專業發展資料冊 EDB (III) 3 2013-2014 Committee Meetings at Hong Kong

Special Education Society SESHK

(II) (VI) 10

Sub Total Total No of CPD Hours

144 6 10 160

Legend of Core Areas of Leadership (I) Strategic direction amp policy environment (II) Learning teaching amp curriculum (III) Teacher Professional growth amp development (IV) Staff amp resource management (V) Quality assurance amp accountability (VI) External communication amp connection to

the outside world

附件 9

Note School heads should fill in actual CPD hours in 1 of the 3 columns for each CPD activity Submitted by ____________________________ __________________________ Date __________________ Leung Wai Hing (Principal) (Signature) Endorsed by ____________________________ ___________________________ Date __________________ Mrs Simmy Hung (Supervisor) (Signature)

音

樂

校際音樂節 乙級獎(輕度歌詠組) 甲級獎(輕度歌詠組)

甲級獎(中度節奏組)

甲級獎(輕度歌詠組)

乙級獎(輕度節奏組)

香港活力鼓藝 24 式

擂台賽 -- 優異獎 冠軍

舞蹈

校際舞蹈節 優等獎(獨舞)

甲級獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎及編舞獎(群舞)

甲等獎(二人舞)

甲級獎 (群舞)

「傷健歌舞同展藝」創

作舞蹈比賽 -- 冠軍 --

攝影 數碼攝影比賽

展亮技能發展中心

主辦「展現光芒亮

麗人生」數碼攝影比

賽梁卓謙同學獲亞

軍李永成同學獲季

軍

展亮技能發展中心主辦

「藝術之都美麗傳城」

數碼攝影比賽屈淑文

同學獲亞軍梁卓謙及

黃麗霞同學獲優異

展亮技能發展中心主

辦「敬業樂業亮麗人

生」數碼攝影比賽屈

淑文同學獲亞軍及優

異獎

鼓藝

音樂

舞蹈

藝能表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

夏日嘉年華綜合表演

~鼓藝表演

香港花卉展 2013~特殊

學校綜藝表演(鼓藝表

演)

匡智會聯校畢業典禮舞

蹈表演

萬豪酒店「聖誕燈飾亮

燈儀式」ndash 管樂表演

2013 國際復康日中央

慶祝典禮~舞蹈表演

東區學校音樂舞蹈朗

誦欣賞~舞蹈表演

匡智展藝嘉年華 - 舞

蹈表演

烹飪 「我的廚房」烹飪比賽 銀獎李拜賜同學本年度參與扶康會舉辦

之「電能烹飪比賽」 --

體育

屈臣氏集團香港學生

運動員獎 陳智恆同學 黃柏桁同學 劉理盈同學

香港特奧會田徑分區

賽 47 金 40 銀 33 銅 51 金 50 銀 41 銅 50 金 44 銀 27 銅

香港特奧會游泳比賽 16 金8銀4

銅

5 金 8 銀 9 銅

比賽於七月進行

香港公開室內賽艇錦

標賽室內賽艇同樂日

體育節室內賽艇比賽

3 金 2 銀 3 金 2 銀 2 銅 3 金 2 銀 2 銅

體育

匡智會港島區聯校運

動會(隔年舉行)

64 金 68 銀 65 銅 --

SportACT 運動獎勵計

劃

15 金 24 銀 69 銅 19 金 24 銀 71 銅 14 金 30 銀 118 銅

及活力校園獎

匡智競步上雲霄 - - - - 融 合 組 季 軍

東華三院特殊馬拉松

比賽

東華三院特殊馬拉松比

賽(十公里) 陳智恆同

學獲第十名

香港代表隊前往世界

各地參與國際賽事 --

2 0 1 3 特 殊 奧 運 冬

季 世 界 比 賽 (南

韓 )~雪 鞋 競 走

4x 1 0 0 接 力 團 體

亞 軍

(陳 智 恆 同 學 )

- -

學術

東區學校進步生獎 五名得獎者 八名得獎者 七名得獎者

東區學校模範生獎 四名得獎者 三名得獎者 兩名得獎者

蜆殼港島青商弱能學

童獎 -- 陳智恆同學 --

優秀小學生獎勵計劃 何頌勇同學 -- --

隊伍優秀女童軍 謝諾誼同學 謝秀娟同學

徐凱欣同學於女童軍

「關愛攝影比賽」~(特

殊女童軍組)中獲冠軍

公益少年團服務

香港東區周年頒獎禮

優秀團員 (吳施姵同

學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(屈淑文同學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(黎健生同學)

香港仔街坊福利會社

會服務中心主辦全港

原子筆書法比賽

主題「劃破界限愛共融」

季軍文詠詩同學優異獎

李拜賜同學

主 題 「 携 手 關 懷

助 更 新 」優 異 獎 文

詠 詩 同 學

主 題 「 關 愛 同 行

創 明 天 」全 港 原 子

筆 書 法 比 賽 優 異

獎黃 柏 桁 及 溫 卓

賢 同 學

長春社環保活動 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保

學術

香 港 學 校 朗 誦 節

文詠詩和李晶晶同學

獲「優良」獎狀

何頌勇和曾建樂獲

「良好」獎狀

何頌勇和曾建樂獲「優

良」獎狀

文詠詩和李晶晶同學獲

「良好」獎狀

文詠詩和曾建曾建樂獲

「優良」獎狀

全 港 學 生 公 開 朗

誦 比 賽 -- --

何頌勇及劉志祐同學取

中學組優良獎

李永成及甄可呈同學取

得小學組優良獎

全 港 中 小 學 校 古

詩 詞 曲 背 誦 比 賽 -- --

初中組背誦先鋒獎

初中組香港區冠軍曾

建樂同學

其他

「史提芬傑出唐氏綜

合症人士選舉」 劉

理盈同學獲兒童及青

少年組金獎

-- --

服務

環保署活動 廢物回收 廢物回收 廢物回收

環保署「一人一花」活

動 美化環境校園 美化環境校園 美化環境校園

世界自然基金會「地球

一小時」活動 全校參與 全校參與 全校參與

匡智會籌款 匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

服務 其他

送暖行動香港家庭

福利會綜合家居照顧

服務(愛東分會)

特奧執法人員慈善跑

籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2013

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

清潔社區服務 興華邨

第二期

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家庭

福利會長者綜合家居照

顧服務救世軍環翠青年

中心

香港特奧執法人員火炬

跑最高籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2014

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家

庭福利會長者綜合家居

照顧服務救世軍環翠

青年中心

九 回饋與跟進

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

一 善用評估資

料提升學生

的學習成效

學校發展多年的內聯網評估系

統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中

取用和分析學生評估數據資

料從而設計及回饋教學內容

進一步推展「促進學習的評

估」

除數學科持續推行「評級協調」

機制外本年度中文科亦試行

「評級協調」現時教師對評級

協調機制已有充份認識並掌握

如何蒐證準確地評核學生以

及懂得即時運用評估資料回饋

學與教成效良好

推行評級協調回饋學

與教 除了於數學科及中文科

推行「評級協調」外

下學年將推展至通識

科於高中選取學生進

行評級協調此外參

考通識教育科《學習進

程 架構》定稿修繕常

識科校本課程加強常

識與通識科的銜接和聯

繫

透過專業發展課節於不同的科

目或組別推展共同備課商議合

宜的教學模式以加強學生主動

學習

平板電腦小組於不同學科進行

電子教學並搜羅了不同的學習

應用程式（Apps）讓不冋能力

的學生進行自學或練習以照顧

學生的個別差異及增強他們的

主動性

於小太陽班設立蒙特梭利教

室誘發學生主動探索不同的教

育性玩具提升他們的學習興

趣

圖書組製作不同的校本互動圖

書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行

創作提升他們的閱讀能力和興

趣

建議下學年繼續加強有關策略

的應用以及教師之間的心得交

流和分享

推行電子學習加強學

生的學習興趣和課堂互

動 配合校本電子學習學校

支援計劃於中文科推

展平板電腦教學加強

學生的學習興趣及課堂

互動

於課堂上應用校本電子

圖書（有聲有畫有互

動）誘發學生的閱讀興

趣

持續訓練有語障學生應

用匡智溝通易加強能

力較弱學生主動參與課

堂學習

安排分享會向同工簡

介不同的電子學習的教

學設計及分享應用心

得並收集同事的意

見加以修繕

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度繼續透過「我做得到」全

校性『星』級獎勵計劃以獎勵

學生在學習情緒服務及個人

目標各方面的表現藉此鼓勵學

生自強不息努力爭取最佳的表

現同時配合本年度「關愛」

主題加強學生於日常生活中實

踐「關懷分享及承擔」

每單元設有「關愛周」在不同

時段推動及鼓勵學生實踐「關

懷分享及承擔」

為配合本年度學校之全年主題

「關愛家庭樂社群」在節日時

鼓勵學生關愛家庭如 母親

節父親節時給父母送上感謝卡

等此外於多元活動周中舉辦

「關愛家庭日」鼓勵學生培養

孝順父母和尊敬長輩的美德

為提升學生關心國家我們定期

舉辦相關的活動如升旗禮和

唱國歌並透過中國節日的慶祝

活動如中秋節農曆新年及

國慶等讓學生加深對祖國的認

識增強了他們的國家觀念

進一步培養學生正確的價值

觀如承擔欣賞及和諧

以及提升學生的公民意識

配合「環保及自然保育基金」

計劃推動環保教育加強

學生節約能源的意識

於學期初開辦了「學校是我家~

新生適應小組」透過伙伴計

劃讓新入學同學儘早適應校內

生活

透過家校合作支援學生成

長融入社群

本年度再次成功申請「關愛基金

課餘託管計劃」為有需要學生

提供課後支援以及發展學生多

方面的興趣並能於活動後安排

交通接送

繼續推行課餘託管計劃培

養學生多元發展

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度我們重點關注青春期學

生的情緒及行為表現開辦了多

個「社交小組」與青年人探討

與異性相處需注意的事項並建

議學生積極發展自己的餘暇興

趣等

此外為了讓學生有更多接觸社

區的機會本年度亦繼續開辦了

「Smiling Boys amp Girls 社交

溝通小組」學生參與貼近時下

青年人的餘暇活動到美食廣場

飲下午茶及參觀電影資料館

等透過小組模式幫助他們更容

易融入社會

為有需要的學生提供生命教

育訓練提升他們面對逆境

的能力 推動生涯規劃教育透過個

別教育計劃（IEP）為學生

擬訂適切的學涯和職涯期

望為未來生活作好準備

三 提升教職員

專業素質共

同推動學校持

續發展

本年度學校繼續舉辦「綠色特攻

隊」鼓勵學生為綠化校園盡一

分力並透過「希慎都市農圃計

劃」鞏固學生已學技能及培養

他們的責任感 學校繼續推行「家長農耕小

組」由家長們輪值於校園小

花園進行下種培苗移苗晒

泥等農務家長不怕艱辛的表現

實在值得表揚也充分發揮家校

合作的精神

本年度學生家長及教職員共同

簽訂了「健康校園約章」並推

行了各項措施如舉辦健康講

座推行健康水果月加強防蚊

措施等也透過恆常的監察確

保校舍環境衛生學生健康生

活愉快學習

透過全年主題「關愛家庭樂社

群」學校全力推動關愛文化

鼓勵學生對同學友愛關心家

人參與社會服務如清潔社

區探訪老人中心曲奇義賣

等全校致力推動關愛文化共

建關愛校園

我們一向關注學校的環境衛

生推動綠化校園並注重

防蚊措施如添置大型蚊

燈但因校舍鄰近山邊暫

仍未能有效根治這問題但

我們仍會繼續尋求不同的可

行方法以進一步改善情

況隨著學校的大型修葺工

程和資訊科技設施的提升

學校環境及設備將會有更佳

的改善

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

三 提升教職員專

業素質共同

推動學校持續

發展

本年度我們安排了兩位老師接

受特殊教育課程並參與了由教

育局舉辦的數學科種籽計劃

此外學校更在2013香港藝術發

展獎中獲取藝術教育獎（學校

組）優異獎而本校教師分別獲

外間機構邀請分享視藝和戲劇

教學讓教師從專業交流中邁

向更優質的教學

本學年我們除透過友校參觀

實地了解輕中嚴重智障特殊

學校的不同教學策略及成功經

驗外多間匡智會屬校的校長

同工也到本校觀摩分別就不同

題目如資訊科技評級協調

視藝教學及課程發展等進行深

入討論及交流增進彼此的專業

能量

本校的教職員均有相當教學

經驗來年持續進行校內和

校外協作交流讓知識得以

承傳持續提升教職員專業

素質此外學校進一步發

展中層管理階梯透過教職

員的交流和學校知識管理

務求推動學校在多方面持續

發展

十 學校三年發展計劃的關注事項

(201213 至 201415)

1 善用評估資料提升學生的學習成效

2 整合支援服務全面照顧學生的個別學習需要及全

人發展

3 提升教職員專業素質共同推動學校持續發展

附 件

1 學校發展津貼報告

2 綜合資訊科技財政報告

3 綜合家具及設備津貼報告

4 新高中課程支援津貼計劃報告

5 運用「多元學習津貼計劃」報告

6 校本課後學習及支援計劃報告

7 周年（2013-2014）財政報告

8 課程統籌主任工作計劃報告

9 校長持續進修計劃

香港西區扶輪社匡智晨輝學校 二零一三至一四年「學校發展津貼」報告

諮詢教師方法教職員會議 開辦班級數目15

項目 關注重點 策略工作 預期好處

(如何能減輕教師的

工作量等)

時間表

成效 評估 負責人

照顧學生差

異 發展學生的精細

肌能及個別生活

技能

購買職業治療服 務以協助學生 的精細肌能訓練 和生活技能照 顧學生個別需要

運用職業治療師的專

業知識照顧學生個別

需要和為教職員作專

業培訓

由二零一三年

九月起 能為中度學生及自閉症學

生提供精細肌能和生活技

能訓練讓為有需要學生

提供感覺統合訓練穩定

他們的情緒和改善他們的

行為

學生在接受治

療後的表現作

評估

伍永翠主任

照顧學生差異名

為 教 師 創 造 空

間減輕教師文

書工作

聘用一名支援教

師協助教師設計

及預備教材並記

錄學生的學習成

果

減輕教師預備資訊科

技教材的工作量及非

教學的文書工作

由二零一三年

九月起為期

一學年

讓教師有教多空間為教學

和進行共同備課及觀課

評估支援教

師工作表現 檢視支援教

師製作教材

質素和效率 評估協作教

學的質素

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名半職支

援教師進行分 組教學為教師 創造空間

照顧學生學習差異

拔尖補底 由二零一三年

九月起為期

一學年

透過小組教學能為有特

別需要學生進行輔導以

照顧學生的差異提升 他們學習成效

評估學生的

學習成效 蒐集教師的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名課室助

理

入班支援教師照顧

學生的學習困難

由二零一三年

九月起為期

一學年

能為有需要的學生進行支

援以改善他們學習困難

評估學生的

學習成效 蒐 集 教 師 的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

附件 1

財政預算 收入 預算 支出

2012-13 年度及之前盈餘 $29776900 職業治療服務 $20000000 $192500002013-14年度撥款 $52367400 1 名支援教師 $21420000 $21420000 1 名半職支援教師 $16747500 $16696750 1 名課室助理 $11088000 $11833161

共(a) $82144308 共(b) $71255500 $69199911

盈餘 $2055589 填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監） 日 期 日期____________________________________

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「資訊科技綜合津貼」報告

項目 重 點 策略工作 時間表 所需資源 成效 負責人 1全校各工

作站提供寬

頻上網

為學生及學校

提供穩定上網 學校各樓層及

課室均能使用

寬頻上網瀏

覽互聯網及內

聯網進行教學

或學習

092013-082014 與供應商聯絡提

供 30M 寬頻上網

$ 3050000

教職員均認同校園每個樓層及課室均

能暢通上網進行學習或教學 資 訊 科 技

組

2消耗性用

品 為學校資訊科

技產品補足消

耗了用品

定期添置

產品如

印表機墨

水相機

電池等 更新硬盤

進行資料

備份

092013-082014 與供應商

聯添置產

品進行 $5733100

添置產品能補足了校內資訊科技產品

的損耗能確保校內資訊科技能正常

運作

資 訊 科 技

組

3聘請資訊

科技支援人

員(TSS)

提供校內資訊

科技支援 維持伺服

器穩定 檢查系統

備份 對教職員

提供技術

支援

092013-082014 聘請服務公司提

供 資 訊 科 技 支

援人員 $ 14958000

全年能替學校進行系統備份及維護伺

服器穩定並且能解決教職員電腦上

的問題及技術支援

資 訊 科 技

組

附件 2

4 ED3ED5保養及更換

MML 設備

維護及更換校

園電腦產品 當電腦器

材損壞

會立即聯

絡維修商

維修 每年添置

新電腦器

材以取代

過時電腦

092013-082014 供能商及維修商

提供服務及購買

器材 $11821900

校園電腦損壞後能於一天內通知

維修商維修及更換 師生能方便使用電腦進行教學及

學習

資 訊 科 技

組

財 政

上年盈餘 該年款項共 詳情 預計支出 實際支出 備註 2012-13 年度及之

前盈餘 $6387085

2013-14 年度撥款 $35878900 1 全校各工作站提

供寬頻上網 2 消耗性用品 3 聘請資訊科技支

援人員(TSS) 4 ED3ED5 保養及

更換 MML 設備

$382000000 $ 3050000

$ 5733100$ 14958000

+ $11821900

$42265985 $35563000 盈餘$6702985

校 長 ________________________ 組長_______________________ 梁蕙卿校長 校監簽署 _________________________ 日期_______________________ 呂倩文校監

資助學校綜合家具及設備津貼報告

學校名稱香港西區扶輪社匡智晨輝學校

學年 2013- 2014

項目 新替換 數量 預算

支出

備註

預算收入 $ 15595129

1 學生檯椅 替換 20 套 $ 1000000 $ 1080000

2 椅 (各款) 替換 1 批 $ 400000 $448000

3 櫃 (各款) 添購替換 1 批 $ 1800000 $2860000

4 檯 (各款) 添購替換 1 批 $ 1000000 $455000

5 白板 替換 1 批 $ 500000 $476800

6 電視 替換 1 部 $ 1000000 $603000

7 滅蚊機 添購 1 部 $ 800000 $380000 為改善蚊患問題

購買滅蚊機代替乾

手機

8 體育器材 添購替換 1 批 $ 400000 $348700

9 儲物櫃 替換 1 批 $ 2500000 $1400000

10 冷氣機 替換 3 部 $ 1400000 $ 1240000

11 風扇 添購替換 1 批 $ 400000 $580000

12 感知教材 添購替換 1 批 $ 550000 $497000

13 窗簾 添購替換 1 批 $ 3000000 $ 3000000

14 其他 $ 250000

共 $15000000 $13368500

盈餘 $1631500

由 2014 年 4 月開始教育局接替房屋署負責學校維修工程原定替換洗手間廁盆及洗手盆之項目由教育

局外判公司負責學校毋須自行替換

校監批准 批准不批准 (請選擇)

簽署________________________

附件 3

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「高中課程支援津貼計劃書」

項目 關注重點 策略工作 預期成果 時間表 成效 備註

新高中課程 在教學或活動

時照顧學生個

別差異

聘用一名教師在

課室裡進行個別

或小組教學並在

活動時能協助照

顧學生

每名學生都能有

適切的照顧

由二零一三年九

月起為期一學年

透過進行個別或小組教學能為有

特別需要的學生進行支援以照顧

學習上的差異以提升他們學習成

效

財政支出

收入 預算支出 實際支出

2012-13 年度盈餘 $3684227 一名老師

$29339100 $28942127

2013-14年度撥款 $29660400

共(a) $33344627 共(b) $29339100 $28942127

盈餘 4402500

填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監）

日 期 日期____________________________________

附件 4

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013-2014 年度運用「多元學習津貼計劃」報告

項目 策略 工作 時間表 支出 成效評估

1 應用學習調

適課程

1 支付高中課程中六年級 5 位學生修讀(2012-2014 學年)

的第二年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(1)

-數碼攝影及桌上出版設計(1)

-舞蹈藝術(1)

-初級烘焙實務(1)

-禮品及包裝製作(1)

2 支付高中課程中五年級11位學生修讀(2013-2015學年)

的第一年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(2)

-包餅製作(1)

-舞蹈藝術(2)

-酒店房務(6)

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

中六 5 位學生費用

$3577000

中五 11 位學生費用

$8396500

支付課程總費用

$11937500(從多元

學習津貼撥款扣除

$11720200)

由於有一位中六同學退修只有 4

位學生修畢應用學習調適課程和

取得達標成績

中五 11 位學生出席率理想

2 其他課程 運用多元學習津貼支援新高中學生與港島區屬會學校進行

聯課在不同的環境上課讓學生們彼此交流此外並購

置上課所需用品及支付交通費

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

資訊及通訊科技科

視藝科教材及交通

費用

$3816170

透過聯課在資訊及通訊科技課及

視藝課堂上的學習表現有明顯提

升他們的學習經歷得以擴闊與

友校學生之間的互動和協作亦得

以加強

備註應用學習調適課程總費用為$11937500由於有一位同學退修學校退還款項$5750

其他課程總費用為$3816170

附件 5

二零一三一四學年校本課後學習及支援計劃

校本津貼 - 活動報告表

A 本計劃受惠學生人數(人頭)共_35_____名(包括 A 領取綜援人數_21 名B 學生資助計劃全額津貼人數_11____名及 C 學校使用 10酌情權的清貧學生人數3_____名)

B 計劃的各項活動資料

活動名稱類別

參加合資格學生人數平均出

席率

活動舉辦時期

日期

實際開支

($)

評估方法

(例如測

驗問卷等)

合辦機構

服務供應機構

名稱

(如適用)

備註(例如學生的學習及情意成果)

A B C

綜合藝術文化藝術

9 5 1 95 1013-0614 逢星

期四課餘活動時

段(15 小時)

($545X27

節)+$300 材

料費

=$15015

學生作品 Manna

Workshop

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的 興趣並能與導師一起創

作作品

導師對學生的作品表示滿意學生

亦透過定期的作品展表達自己對

作品的感受

創意舞蹈體育活動

12 6 2 95 1013-0614

逢星期四課餘活

動時段(15 小時)

($500X18

節) =$9000

學生表現 香 港 舞 蹈 教

育中心

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的興趣並能與導師一起學習

簡單的舞步及律動

學生能於校內節日活動社區表演

及舞蹈比賽表現良好

學校名稱 香港西區扶輪社匡智晨輝學校

計劃統籌員姓名 陳麗宜 聯絡電話 25588302

附件 6

活 動 項 目 總 數

_____2_______

學生人次 21 11 3 總開支 $24015

總學生人次 35

備註活動名稱類別如下功課輔導學習技巧訓練語文訓練參觀戶外活動文化藝術體育活動自信心訓練義工服務歷奇活動領袖訓練及社交溝通技巧訓練 學生人次上列參加各項活動的受惠學生人數的總和

總學生人次指 (A) + (B) + (C) 的總和

合資格學生 指領取綜援學生資助計劃全額津貼及學校使用 10酌情權的清貧學生

C計 劃 成 效 整 體 來 說 你 認 為 活 動 對 受 惠 的 合 資 格 學 生 有 何 得 益

請 在 合 適 的 方 格 填 上 「」 號 改善 沒有

改變下降

不適

用 明顯 適中 輕微

學 習 成 效 a) 學 生 的 學 習 動 機 b) 學 生 的 學 習 技 巧 c) 學 生 的 學 業 成 績 d) 學 生 於 課 堂 外 的 學 習 經 歷 e) 你 對 學 生 學 習 成 效 的 整 體 觀

感

個 人 及 社 交 發 展 f) 學 生 的 自 尊 g) 學 生 的 自 我 照 顧 能 力 h) 學 生 的 社 交 技 巧 i) 學 生 的 人 際 技 巧 j) 學 生 與 他 人 合 作 k) 學 生 對 求 學 的 態 度 l) 學 生 的 人 生 觀 m) 你 對 學 生 個 人 及 社 交 發 展 的

整 體 觀 感

社 區 參 與 n) 學 生 參 與 課 外 及 義 工 活 動 o) 學 生 的 歸 屬 感 p) 學 生 對 社 區 的 了 解 q) 你 對 學 生 參 與 社 區 活 動 的 整

體 觀 感

D 對 推 行 活 動 計 劃 的 意 見

在 推 行 計 劃 時 遇 到 的 問 題 困 難

(可 在 方 格 上超 過 一 項 )

未 能 識 別 合 資 格 學 生 (即 領 取 綜 援 及 學 生 資 助 計 劃 全 額 津 貼 的 學 生 ) 難 以 甄 選 10的 酌 情 名 額 合 資 格 學 生 不 願 意 參 加 計 劃 伙 伴 提 供 服 務 機 構 提 供 的 服 務 質 素 未 如 理 想 導 師 經 驗 不 足 學 生 管 理 技 巧 未 如 理 想

活 動 的 行 政 工 作 明 顯 地 增 加 了 教 師 的 工 作 量 對 執 行 教 育 局 對 處 理 撥 款 方 面 的 要 求 感 到 複 雜 對 提 交 報 告 的 要 求 感 到 繁 複 費 時 其 他 (請 說 明 )

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013 - 2014 年度財政報告

過往學年結餘 HK$241007246

政府基金 收入 實際支出

(1) 擴大營辦開支整筆津貼

學校及班級津貼 $36663486 $31628723

科目津貼 視覺藝術 $920024 $920024

家政 $1192880 $859120

電腦 $1314404 $1289000

學校課程發展津貼 $1050600 $450700

德育及公民教育津貼 1213S 2718S 3416 $774608 $627030

學校本位輔導及訓育計劃津貼 $467276 $275530

中文廣泛閱讀 $388388 $349920

校本管理補充津貼 1214S 2719S 3417 $357380 $360000

員工發展津貼 1235S 2739S 3445 $786692 $303450

綜合傢俱及設備 $15595128 $13368500

增補津貼 (Supplementary Grant) 1222S 2727S 3427 $15231256 $000

小結 (a) $74742122 $50431997

(2) 特殊範疇

修訂行政津貼 (非教職員薪酬) 1007S 2006S 3425 $145944000 $165442958

學校發展津貼 (CEG) 1231S 2735S 3436 $52367400 $69199911

消減噪音津貼 1211S 2817S 3413 $23933500 $21724730

資訊科技綜合計劃 1240S 2747S 3452 $35878900 $35563000

小結 (b) $258123800 $291930599

總結( a+b ) $332865922 $342362596

(3) 其他

多元學習津貼 (高中課程學習) $4200000 $3816170

多元學習津貼 (應用學習) $11720200 $11720200

小結 (C) $15920200 $15753670

總結(a+b+c) $348786122 $358116266

本年度盈餘虧損 ($9330144)

總盈餘虧損 $231677102

課程統籌主任工作計劃報告

1課程發展

11 數學科

參與教育局的研究和發展（種籽）計劃本校教師有機會與香

港教育學院顧問專家及友校教師共同發展小一至中三數學科

（智障學生）的調適課程並試行及驗證調適課程的學習內容

及預期學習成果並開發不同的教學策略（例如運用

「Geogebra」軟件計算長方形面積)有效地促進教師專業發

展

12 中文科

重整及修繕了中文科校本學習表現評估指標把基礎與高中課

程的評估指標聯繫起來並與《學習進程架構》的學習成果互

相緊扣評估指標由淺入深地編排完善了內聯網的中文科評

估系統平台

13 體藝學科

根據學生學習評估結果的分析配合現今教育發展趨勢本年

度學校進一步修繕了視覺藝術音樂和體育科等校本課程大

綱並透過小組會議和同儕觀課進行驗證

14 高中課程

本學年持續推展匡智會港島區學校高中聯課計劃(視藝資訊

及通訊科技)透過聯課老師間共同備課討論課題內容

互相交流對課題的看法及進行調適藉以驗證完善課程

本學年選修科目視覺藝術體育資訊及通訊科技科技與

生活健康管理與社會關懷科於每個單元製作主題式的學習

套以供科任老師作參考學生於每單元完成學習後科任老

師會搜集學生的學習成果以編製「學生學習手冊」以作展

示

2教學策略

21 推展「蒙特梭利教室」「電子學習」

a 蒙特梭利教室

於小太陽班設立蒙特梭利教室冀能從小培育學生「主動學

習」引發學生的學習興趣及啟發他們的思維透過探索不同

的教育性玩具如彩色塔粉紅塔砂紙數字紡綞棒箱

一百板加法板十幾板等除了提升他們的學習興趣外亦

有助學生建構數學概念

附件 8

大部份學生都能主動選取自己喜歡的工作而教師則從旁多作

觀察其角色由教導或傳遞知識轉變為觀察者卻更能按學生

的學習步伐進程回應學生的需要

b電子學習

學校平板電腦小組成員於各學科(如中文常識通識及數學

科等)進行電子教學透過不同互動教材電子互動白板溝

通輔具等應用程式軟件工具（如教導學生運用腦圖進行創意思

維寫作）提升課堂互動和學習興趣加強學生主動學習和溝

通表達能力

圖書組製作不同的校本互動圖書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行創作提升他們的閱讀能力和興

趣

c其他

學校一向推行多元教學策略如「視覺策略」「圖像組織」「協

作教學」和「合作學習」等為承傳教師的經驗和心得學校

於本年度持續收集和檢視不同教學策略的示例歸納經驗制

成使用指引以供教師日後參考

3評估

31 促進學習評估

學校發展多年的內聯網評估系統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中取用和分析學生評估數據資

料本學年於數學中國語文生活技能電腦科進行系統數

據分析科任老師能檢視不同學科組別的學生學習情況亦可

了解該組學生於各學習項目的掌握程度運用有關的評量資

料從而設計及回饋教學內容引入不同的教學策略進一步

推展「促進學習的評估」

配合高中《學習進程架構》的推展學校本年度除了於數學科

推行「評級協調」機制外也於中文科推行高中組和基礎教

育各組中文科教師在每組選取不同的學生就學生的學習成果

現進行蒐證（如錄影課堂表現）然後與其他科任教師進行「評

級協調」確立學生的表現並同時因應他們的表現就學與教

提出建議回饋教學

於內聯網之學生學習概覽運用了「學生學習成果」的項目

把學生的個人評級協調例證（包括評估表現短片相片工作

紙評級記錄等）儲存起來使評估系統的資料更齊備豐富

Hong Chi Association Rotary Club of Hong Kong Island West Hong Chi Morninghope School CPD Activities Summary Record (From September 2013 ndash August 2014)

Date Title of CPD Activity Activity

Organizer

Core Area(s) of Leadership involved

Benefit for Students Schools

CPD Hours counted

Structured Learning

Action Learning

Service to Education amp the Community

Aug 2013 to 9 Jan 2014

Induction Programme for Newly Appointed Principals 201314 EDB

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

Enhancing knowledge on the core areas of leadership involved Improving the schoolrsquos Management and Organization Improving school Curriculum pedagogy amp evaluation system

45

17 Sept 2013 「採購程序簡介會」及「法團校董

會會議事務分享」 HCA (IV)

3

22 Nov 2013 Special School Visit School (II) 3

Nov 2013 Developmental Needs Analysis for Aspiring Principals

HKBU (I) (II) (III) (IV)

(V) (VI) 8

Jan2014 to Apr 2014

Preparation for Principalship Course HKBU

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

84 3

24 Jan 2014 資助學校的資源運用與管理 EDB (IV) 3 18 Feb 2014 合規手冊 HCA (I) 3 24 Mar 2014 培養調解文化建設和諧校園 HKPI (IV) 3 23 Apr 2014 撰寫擬任校長專業發展資料冊 EDB (III) 3 2013-2014 Committee Meetings at Hong Kong

Special Education Society SESHK

(II) (VI) 10

Sub Total Total No of CPD Hours

144 6 10 160

Legend of Core Areas of Leadership (I) Strategic direction amp policy environment (II) Learning teaching amp curriculum (III) Teacher Professional growth amp development (IV) Staff amp resource management (V) Quality assurance amp accountability (VI) External communication amp connection to

the outside world

附件 9

Note School heads should fill in actual CPD hours in 1 of the 3 columns for each CPD activity Submitted by ____________________________ __________________________ Date __________________ Leung Wai Hing (Principal) (Signature) Endorsed by ____________________________ ___________________________ Date __________________ Mrs Simmy Hung (Supervisor) (Signature)

體育

匡智會港島區聯校運

動會(隔年舉行)

64 金 68 銀 65 銅 --

SportACT 運動獎勵計

劃

15 金 24 銀 69 銅 19 金 24 銀 71 銅 14 金 30 銀 118 銅

及活力校園獎

匡智競步上雲霄 - - - - 融 合 組 季 軍

東華三院特殊馬拉松

比賽

東華三院特殊馬拉松比

賽(十公里) 陳智恆同

學獲第十名

香港代表隊前往世界

各地參與國際賽事 --

2 0 1 3 特 殊 奧 運 冬

季 世 界 比 賽 (南

韓 )~雪 鞋 競 走

4x 1 0 0 接 力 團 體

亞 軍

(陳 智 恆 同 學 )

- -

學術

東區學校進步生獎 五名得獎者 八名得獎者 七名得獎者

東區學校模範生獎 四名得獎者 三名得獎者 兩名得獎者

蜆殼港島青商弱能學

童獎 -- 陳智恆同學 --

優秀小學生獎勵計劃 何頌勇同學 -- --

隊伍優秀女童軍 謝諾誼同學 謝秀娟同學

徐凱欣同學於女童軍

「關愛攝影比賽」~(特

殊女童軍組)中獲冠軍

公益少年團服務

香港東區周年頒獎禮

優秀團員 (吳施姵同

學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(屈淑文同學)

香港東區周年頒獎禮優

秀團員(黎健生同學)

香港仔街坊福利會社

會服務中心主辦全港

原子筆書法比賽

主題「劃破界限愛共融」

季軍文詠詩同學優異獎

李拜賜同學

主 題 「 携 手 關 懷

助 更 新 」優 異 獎 文

詠 詩 同 學

主 題 「 關 愛 同 行

創 明 天 」全 港 原 子

筆 書 法 比 賽 優 異

獎黃 柏 桁 及 溫 卓

賢 同 學

長春社環保活動 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保 衣舊回收為環保

學術

香 港 學 校 朗 誦 節

文詠詩和李晶晶同學

獲「優良」獎狀

何頌勇和曾建樂獲

「良好」獎狀

何頌勇和曾建樂獲「優

良」獎狀

文詠詩和李晶晶同學獲

「良好」獎狀

文詠詩和曾建曾建樂獲

「優良」獎狀

全 港 學 生 公 開 朗

誦 比 賽 -- --

何頌勇及劉志祐同學取

中學組優良獎

李永成及甄可呈同學取

得小學組優良獎

全 港 中 小 學 校 古

詩 詞 曲 背 誦 比 賽 -- --

初中組背誦先鋒獎

初中組香港區冠軍曾

建樂同學

其他

「史提芬傑出唐氏綜

合症人士選舉」 劉

理盈同學獲兒童及青

少年組金獎

-- --

服務

環保署活動 廢物回收 廢物回收 廢物回收

環保署「一人一花」活

動 美化環境校園 美化環境校園 美化環境校園

世界自然基金會「地球

一小時」活動 全校參與 全校參與 全校參與

匡智會籌款 匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

服務 其他

送暖行動香港家庭

福利會綜合家居照顧

服務(愛東分會)

特奧執法人員慈善跑

籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2013

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

清潔社區服務 興華邨

第二期

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家庭

福利會長者綜合家居照

顧服務救世軍環翠青年

中心

香港特奧執法人員火炬

跑最高籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2014

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家

庭福利會長者綜合家居

照顧服務救世軍環翠

青年中心

九 回饋與跟進

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

一 善用評估資

料提升學生

的學習成效

學校發展多年的內聯網評估系

統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中

取用和分析學生評估數據資

料從而設計及回饋教學內容

進一步推展「促進學習的評

估」

除數學科持續推行「評級協調」

機制外本年度中文科亦試行

「評級協調」現時教師對評級

協調機制已有充份認識並掌握

如何蒐證準確地評核學生以

及懂得即時運用評估資料回饋

學與教成效良好

推行評級協調回饋學

與教 除了於數學科及中文科

推行「評級協調」外

下學年將推展至通識

科於高中選取學生進

行評級協調此外參

考通識教育科《學習進

程 架構》定稿修繕常

識科校本課程加強常

識與通識科的銜接和聯

繫

透過專業發展課節於不同的科

目或組別推展共同備課商議合

宜的教學模式以加強學生主動

學習

平板電腦小組於不同學科進行

電子教學並搜羅了不同的學習

應用程式（Apps）讓不冋能力

的學生進行自學或練習以照顧

學生的個別差異及增強他們的

主動性

於小太陽班設立蒙特梭利教

室誘發學生主動探索不同的教

育性玩具提升他們的學習興

趣

圖書組製作不同的校本互動圖

書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行

創作提升他們的閱讀能力和興

趣

建議下學年繼續加強有關策略

的應用以及教師之間的心得交

流和分享

推行電子學習加強學

生的學習興趣和課堂互

動 配合校本電子學習學校

支援計劃於中文科推

展平板電腦教學加強

學生的學習興趣及課堂

互動

於課堂上應用校本電子

圖書（有聲有畫有互

動）誘發學生的閱讀興

趣

持續訓練有語障學生應

用匡智溝通易加強能

力較弱學生主動參與課

堂學習

安排分享會向同工簡

介不同的電子學習的教

學設計及分享應用心

得並收集同事的意

見加以修繕

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度繼續透過「我做得到」全

校性『星』級獎勵計劃以獎勵

學生在學習情緒服務及個人

目標各方面的表現藉此鼓勵學

生自強不息努力爭取最佳的表

現同時配合本年度「關愛」

主題加強學生於日常生活中實

踐「關懷分享及承擔」

每單元設有「關愛周」在不同

時段推動及鼓勵學生實踐「關

懷分享及承擔」

為配合本年度學校之全年主題

「關愛家庭樂社群」在節日時

鼓勵學生關愛家庭如 母親

節父親節時給父母送上感謝卡

等此外於多元活動周中舉辦

「關愛家庭日」鼓勵學生培養

孝順父母和尊敬長輩的美德

為提升學生關心國家我們定期

舉辦相關的活動如升旗禮和

唱國歌並透過中國節日的慶祝

活動如中秋節農曆新年及

國慶等讓學生加深對祖國的認

識增強了他們的國家觀念

進一步培養學生正確的價值

觀如承擔欣賞及和諧

以及提升學生的公民意識

配合「環保及自然保育基金」

計劃推動環保教育加強

學生節約能源的意識

於學期初開辦了「學校是我家~

新生適應小組」透過伙伴計

劃讓新入學同學儘早適應校內

生活

透過家校合作支援學生成

長融入社群

本年度再次成功申請「關愛基金

課餘託管計劃」為有需要學生

提供課後支援以及發展學生多

方面的興趣並能於活動後安排

交通接送

繼續推行課餘託管計劃培

養學生多元發展

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度我們重點關注青春期學

生的情緒及行為表現開辦了多

個「社交小組」與青年人探討

與異性相處需注意的事項並建

議學生積極發展自己的餘暇興

趣等

此外為了讓學生有更多接觸社

區的機會本年度亦繼續開辦了

「Smiling Boys amp Girls 社交

溝通小組」學生參與貼近時下

青年人的餘暇活動到美食廣場

飲下午茶及參觀電影資料館

等透過小組模式幫助他們更容

易融入社會

為有需要的學生提供生命教

育訓練提升他們面對逆境

的能力 推動生涯規劃教育透過個

別教育計劃（IEP）為學生

擬訂適切的學涯和職涯期

望為未來生活作好準備

三 提升教職員

專業素質共

同推動學校持

續發展

本年度學校繼續舉辦「綠色特攻

隊」鼓勵學生為綠化校園盡一

分力並透過「希慎都市農圃計

劃」鞏固學生已學技能及培養

他們的責任感 學校繼續推行「家長農耕小

組」由家長們輪值於校園小

花園進行下種培苗移苗晒

泥等農務家長不怕艱辛的表現

實在值得表揚也充分發揮家校

合作的精神

本年度學生家長及教職員共同

簽訂了「健康校園約章」並推

行了各項措施如舉辦健康講

座推行健康水果月加強防蚊

措施等也透過恆常的監察確

保校舍環境衛生學生健康生

活愉快學習

透過全年主題「關愛家庭樂社

群」學校全力推動關愛文化

鼓勵學生對同學友愛關心家

人參與社會服務如清潔社

區探訪老人中心曲奇義賣

等全校致力推動關愛文化共

建關愛校園

我們一向關注學校的環境衛

生推動綠化校園並注重

防蚊措施如添置大型蚊

燈但因校舍鄰近山邊暫

仍未能有效根治這問題但

我們仍會繼續尋求不同的可

行方法以進一步改善情

況隨著學校的大型修葺工

程和資訊科技設施的提升

學校環境及設備將會有更佳

的改善

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

三 提升教職員專

業素質共同

推動學校持續

發展

本年度我們安排了兩位老師接

受特殊教育課程並參與了由教

育局舉辦的數學科種籽計劃

此外學校更在2013香港藝術發

展獎中獲取藝術教育獎（學校

組）優異獎而本校教師分別獲

外間機構邀請分享視藝和戲劇

教學讓教師從專業交流中邁

向更優質的教學

本學年我們除透過友校參觀

實地了解輕中嚴重智障特殊

學校的不同教學策略及成功經

驗外多間匡智會屬校的校長

同工也到本校觀摩分別就不同

題目如資訊科技評級協調

視藝教學及課程發展等進行深

入討論及交流增進彼此的專業

能量

本校的教職員均有相當教學

經驗來年持續進行校內和

校外協作交流讓知識得以

承傳持續提升教職員專業

素質此外學校進一步發

展中層管理階梯透過教職

員的交流和學校知識管理

務求推動學校在多方面持續

發展

十 學校三年發展計劃的關注事項

(201213 至 201415)

1 善用評估資料提升學生的學習成效

2 整合支援服務全面照顧學生的個別學習需要及全

人發展

3 提升教職員專業素質共同推動學校持續發展

附 件

1 學校發展津貼報告

2 綜合資訊科技財政報告

3 綜合家具及設備津貼報告

4 新高中課程支援津貼計劃報告

5 運用「多元學習津貼計劃」報告

6 校本課後學習及支援計劃報告

7 周年（2013-2014）財政報告

8 課程統籌主任工作計劃報告

9 校長持續進修計劃

香港西區扶輪社匡智晨輝學校 二零一三至一四年「學校發展津貼」報告

諮詢教師方法教職員會議 開辦班級數目15

項目 關注重點 策略工作 預期好處

(如何能減輕教師的

工作量等)

時間表

成效 評估 負責人

照顧學生差

異 發展學生的精細

肌能及個別生活

技能

購買職業治療服 務以協助學生 的精細肌能訓練 和生活技能照 顧學生個別需要

運用職業治療師的專

業知識照顧學生個別

需要和為教職員作專

業培訓

由二零一三年

九月起 能為中度學生及自閉症學

生提供精細肌能和生活技

能訓練讓為有需要學生

提供感覺統合訓練穩定

他們的情緒和改善他們的

行為

學生在接受治

療後的表現作

評估

伍永翠主任

照顧學生差異名

為 教 師 創 造 空

間減輕教師文

書工作

聘用一名支援教

師協助教師設計

及預備教材並記

錄學生的學習成

果

減輕教師預備資訊科

技教材的工作量及非

教學的文書工作

由二零一三年

九月起為期

一學年

讓教師有教多空間為教學

和進行共同備課及觀課

評估支援教

師工作表現 檢視支援教

師製作教材

質素和效率 評估協作教

學的質素

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名半職支

援教師進行分 組教學為教師 創造空間

照顧學生學習差異

拔尖補底 由二零一三年

九月起為期

一學年

透過小組教學能為有特

別需要學生進行輔導以

照顧學生的差異提升 他們學習成效

評估學生的

學習成效 蒐集教師的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名課室助

理

入班支援教師照顧

學生的學習困難

由二零一三年

九月起為期

一學年

能為有需要的學生進行支

援以改善他們學習困難

評估學生的

學習成效 蒐 集 教 師 的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

附件 1

財政預算 收入 預算 支出

2012-13 年度及之前盈餘 $29776900 職業治療服務 $20000000 $192500002013-14年度撥款 $52367400 1 名支援教師 $21420000 $21420000 1 名半職支援教師 $16747500 $16696750 1 名課室助理 $11088000 $11833161

共(a) $82144308 共(b) $71255500 $69199911

盈餘 $2055589 填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監） 日 期 日期____________________________________

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「資訊科技綜合津貼」報告

項目 重 點 策略工作 時間表 所需資源 成效 負責人 1全校各工

作站提供寬

頻上網

為學生及學校

提供穩定上網 學校各樓層及

課室均能使用

寬頻上網瀏

覽互聯網及內

聯網進行教學

或學習

092013-082014 與供應商聯絡提

供 30M 寬頻上網

$ 3050000

教職員均認同校園每個樓層及課室均

能暢通上網進行學習或教學 資 訊 科 技

組

2消耗性用

品 為學校資訊科

技產品補足消

耗了用品

定期添置

產品如

印表機墨

水相機

電池等 更新硬盤

進行資料

備份

092013-082014 與供應商

聯添置產

品進行 $5733100

添置產品能補足了校內資訊科技產品

的損耗能確保校內資訊科技能正常

運作

資 訊 科 技

組

3聘請資訊

科技支援人

員(TSS)

提供校內資訊

科技支援 維持伺服

器穩定 檢查系統

備份 對教職員

提供技術

支援

092013-082014 聘請服務公司提

供 資 訊 科 技 支

援人員 $ 14958000

全年能替學校進行系統備份及維護伺

服器穩定並且能解決教職員電腦上

的問題及技術支援

資 訊 科 技

組

附件 2

4 ED3ED5保養及更換

MML 設備

維護及更換校

園電腦產品 當電腦器

材損壞

會立即聯

絡維修商

維修 每年添置

新電腦器

材以取代

過時電腦

092013-082014 供能商及維修商

提供服務及購買

器材 $11821900

校園電腦損壞後能於一天內通知

維修商維修及更換 師生能方便使用電腦進行教學及

學習

資 訊 科 技

組

財 政

上年盈餘 該年款項共 詳情 預計支出 實際支出 備註 2012-13 年度及之

前盈餘 $6387085

2013-14 年度撥款 $35878900 1 全校各工作站提

供寬頻上網 2 消耗性用品 3 聘請資訊科技支

援人員(TSS) 4 ED3ED5 保養及

更換 MML 設備

$382000000 $ 3050000

$ 5733100$ 14958000

+ $11821900

$42265985 $35563000 盈餘$6702985

校 長 ________________________ 組長_______________________ 梁蕙卿校長 校監簽署 _________________________ 日期_______________________ 呂倩文校監

資助學校綜合家具及設備津貼報告

學校名稱香港西區扶輪社匡智晨輝學校

學年 2013- 2014

項目 新替換 數量 預算

支出

備註

預算收入 $ 15595129

1 學生檯椅 替換 20 套 $ 1000000 $ 1080000

2 椅 (各款) 替換 1 批 $ 400000 $448000

3 櫃 (各款) 添購替換 1 批 $ 1800000 $2860000

4 檯 (各款) 添購替換 1 批 $ 1000000 $455000

5 白板 替換 1 批 $ 500000 $476800

6 電視 替換 1 部 $ 1000000 $603000

7 滅蚊機 添購 1 部 $ 800000 $380000 為改善蚊患問題

購買滅蚊機代替乾

手機

8 體育器材 添購替換 1 批 $ 400000 $348700

9 儲物櫃 替換 1 批 $ 2500000 $1400000

10 冷氣機 替換 3 部 $ 1400000 $ 1240000

11 風扇 添購替換 1 批 $ 400000 $580000

12 感知教材 添購替換 1 批 $ 550000 $497000

13 窗簾 添購替換 1 批 $ 3000000 $ 3000000

14 其他 $ 250000

共 $15000000 $13368500

盈餘 $1631500

由 2014 年 4 月開始教育局接替房屋署負責學校維修工程原定替換洗手間廁盆及洗手盆之項目由教育

局外判公司負責學校毋須自行替換

校監批准 批准不批准 (請選擇)

簽署________________________

附件 3

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「高中課程支援津貼計劃書」

項目 關注重點 策略工作 預期成果 時間表 成效 備註

新高中課程 在教學或活動

時照顧學生個

別差異

聘用一名教師在

課室裡進行個別

或小組教學並在

活動時能協助照

顧學生

每名學生都能有

適切的照顧

由二零一三年九

月起為期一學年

透過進行個別或小組教學能為有

特別需要的學生進行支援以照顧

學習上的差異以提升他們學習成

效

財政支出

收入 預算支出 實際支出

2012-13 年度盈餘 $3684227 一名老師

$29339100 $28942127

2013-14年度撥款 $29660400

共(a) $33344627 共(b) $29339100 $28942127

盈餘 4402500

填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監）

日 期 日期____________________________________

附件 4

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013-2014 年度運用「多元學習津貼計劃」報告

項目 策略 工作 時間表 支出 成效評估

1 應用學習調

適課程

1 支付高中課程中六年級 5 位學生修讀(2012-2014 學年)

的第二年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(1)

-數碼攝影及桌上出版設計(1)

-舞蹈藝術(1)

-初級烘焙實務(1)

-禮品及包裝製作(1)

2 支付高中課程中五年級11位學生修讀(2013-2015學年)

的第一年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(2)

-包餅製作(1)

-舞蹈藝術(2)

-酒店房務(6)

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

中六 5 位學生費用

$3577000

中五 11 位學生費用

$8396500

支付課程總費用

$11937500(從多元

學習津貼撥款扣除

$11720200)

由於有一位中六同學退修只有 4

位學生修畢應用學習調適課程和

取得達標成績

中五 11 位學生出席率理想

2 其他課程 運用多元學習津貼支援新高中學生與港島區屬會學校進行

聯課在不同的環境上課讓學生們彼此交流此外並購

置上課所需用品及支付交通費

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

資訊及通訊科技科

視藝科教材及交通

費用

$3816170

透過聯課在資訊及通訊科技課及

視藝課堂上的學習表現有明顯提

升他們的學習經歷得以擴闊與

友校學生之間的互動和協作亦得

以加強

備註應用學習調適課程總費用為$11937500由於有一位同學退修學校退還款項$5750

其他課程總費用為$3816170

附件 5

二零一三一四學年校本課後學習及支援計劃

校本津貼 - 活動報告表

A 本計劃受惠學生人數(人頭)共_35_____名(包括 A 領取綜援人數_21 名B 學生資助計劃全額津貼人數_11____名及 C 學校使用 10酌情權的清貧學生人數3_____名)

B 計劃的各項活動資料

活動名稱類別

參加合資格學生人數平均出

席率

活動舉辦時期

日期

實際開支

($)

評估方法

(例如測

驗問卷等)

合辦機構

服務供應機構

名稱

(如適用)

備註(例如學生的學習及情意成果)

A B C

綜合藝術文化藝術

9 5 1 95 1013-0614 逢星

期四課餘活動時

段(15 小時)

($545X27

節)+$300 材

料費

=$15015

學生作品 Manna

Workshop

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的 興趣並能與導師一起創

作作品

導師對學生的作品表示滿意學生

亦透過定期的作品展表達自己對

作品的感受

創意舞蹈體育活動

12 6 2 95 1013-0614

逢星期四課餘活

動時段(15 小時)

($500X18

節) =$9000

學生表現 香 港 舞 蹈 教

育中心

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的興趣並能與導師一起學習

簡單的舞步及律動

學生能於校內節日活動社區表演

及舞蹈比賽表現良好

學校名稱 香港西區扶輪社匡智晨輝學校

計劃統籌員姓名 陳麗宜 聯絡電話 25588302

附件 6

活 動 項 目 總 數

_____2_______

學生人次 21 11 3 總開支 $24015

總學生人次 35

備註活動名稱類別如下功課輔導學習技巧訓練語文訓練參觀戶外活動文化藝術體育活動自信心訓練義工服務歷奇活動領袖訓練及社交溝通技巧訓練 學生人次上列參加各項活動的受惠學生人數的總和

總學生人次指 (A) + (B) + (C) 的總和

合資格學生 指領取綜援學生資助計劃全額津貼及學校使用 10酌情權的清貧學生

C計 劃 成 效 整 體 來 說 你 認 為 活 動 對 受 惠 的 合 資 格 學 生 有 何 得 益

請 在 合 適 的 方 格 填 上 「」 號 改善 沒有

改變下降

不適

用 明顯 適中 輕微

學 習 成 效 a) 學 生 的 學 習 動 機 b) 學 生 的 學 習 技 巧 c) 學 生 的 學 業 成 績 d) 學 生 於 課 堂 外 的 學 習 經 歷 e) 你 對 學 生 學 習 成 效 的 整 體 觀

感

個 人 及 社 交 發 展 f) 學 生 的 自 尊 g) 學 生 的 自 我 照 顧 能 力 h) 學 生 的 社 交 技 巧 i) 學 生 的 人 際 技 巧 j) 學 生 與 他 人 合 作 k) 學 生 對 求 學 的 態 度 l) 學 生 的 人 生 觀 m) 你 對 學 生 個 人 及 社 交 發 展 的

整 體 觀 感

社 區 參 與 n) 學 生 參 與 課 外 及 義 工 活 動 o) 學 生 的 歸 屬 感 p) 學 生 對 社 區 的 了 解 q) 你 對 學 生 參 與 社 區 活 動 的 整

體 觀 感

D 對 推 行 活 動 計 劃 的 意 見

在 推 行 計 劃 時 遇 到 的 問 題 困 難

(可 在 方 格 上超 過 一 項 )

未 能 識 別 合 資 格 學 生 (即 領 取 綜 援 及 學 生 資 助 計 劃 全 額 津 貼 的 學 生 ) 難 以 甄 選 10的 酌 情 名 額 合 資 格 學 生 不 願 意 參 加 計 劃 伙 伴 提 供 服 務 機 構 提 供 的 服 務 質 素 未 如 理 想 導 師 經 驗 不 足 學 生 管 理 技 巧 未 如 理 想

活 動 的 行 政 工 作 明 顯 地 增 加 了 教 師 的 工 作 量 對 執 行 教 育 局 對 處 理 撥 款 方 面 的 要 求 感 到 複 雜 對 提 交 報 告 的 要 求 感 到 繁 複 費 時 其 他 (請 說 明 )

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013 - 2014 年度財政報告

過往學年結餘 HK$241007246

政府基金 收入 實際支出

(1) 擴大營辦開支整筆津貼

學校及班級津貼 $36663486 $31628723

科目津貼 視覺藝術 $920024 $920024

家政 $1192880 $859120

電腦 $1314404 $1289000

學校課程發展津貼 $1050600 $450700

德育及公民教育津貼 1213S 2718S 3416 $774608 $627030

學校本位輔導及訓育計劃津貼 $467276 $275530

中文廣泛閱讀 $388388 $349920

校本管理補充津貼 1214S 2719S 3417 $357380 $360000

員工發展津貼 1235S 2739S 3445 $786692 $303450

綜合傢俱及設備 $15595128 $13368500

增補津貼 (Supplementary Grant) 1222S 2727S 3427 $15231256 $000

小結 (a) $74742122 $50431997

(2) 特殊範疇

修訂行政津貼 (非教職員薪酬) 1007S 2006S 3425 $145944000 $165442958

學校發展津貼 (CEG) 1231S 2735S 3436 $52367400 $69199911

消減噪音津貼 1211S 2817S 3413 $23933500 $21724730

資訊科技綜合計劃 1240S 2747S 3452 $35878900 $35563000

小結 (b) $258123800 $291930599

總結( a+b ) $332865922 $342362596

(3) 其他

多元學習津貼 (高中課程學習) $4200000 $3816170

多元學習津貼 (應用學習) $11720200 $11720200

小結 (C) $15920200 $15753670

總結(a+b+c) $348786122 $358116266

本年度盈餘虧損 ($9330144)

總盈餘虧損 $231677102

課程統籌主任工作計劃報告

1課程發展

11 數學科

參與教育局的研究和發展（種籽）計劃本校教師有機會與香

港教育學院顧問專家及友校教師共同發展小一至中三數學科

（智障學生）的調適課程並試行及驗證調適課程的學習內容

及預期學習成果並開發不同的教學策略（例如運用

「Geogebra」軟件計算長方形面積)有效地促進教師專業發

展

12 中文科

重整及修繕了中文科校本學習表現評估指標把基礎與高中課

程的評估指標聯繫起來並與《學習進程架構》的學習成果互

相緊扣評估指標由淺入深地編排完善了內聯網的中文科評

估系統平台

13 體藝學科

根據學生學習評估結果的分析配合現今教育發展趨勢本年

度學校進一步修繕了視覺藝術音樂和體育科等校本課程大

綱並透過小組會議和同儕觀課進行驗證

14 高中課程

本學年持續推展匡智會港島區學校高中聯課計劃(視藝資訊

及通訊科技)透過聯課老師間共同備課討論課題內容

互相交流對課題的看法及進行調適藉以驗證完善課程

本學年選修科目視覺藝術體育資訊及通訊科技科技與

生活健康管理與社會關懷科於每個單元製作主題式的學習

套以供科任老師作參考學生於每單元完成學習後科任老

師會搜集學生的學習成果以編製「學生學習手冊」以作展

示

2教學策略

21 推展「蒙特梭利教室」「電子學習」

a 蒙特梭利教室

於小太陽班設立蒙特梭利教室冀能從小培育學生「主動學

習」引發學生的學習興趣及啟發他們的思維透過探索不同

的教育性玩具如彩色塔粉紅塔砂紙數字紡綞棒箱

一百板加法板十幾板等除了提升他們的學習興趣外亦

有助學生建構數學概念

附件 8

大部份學生都能主動選取自己喜歡的工作而教師則從旁多作

觀察其角色由教導或傳遞知識轉變為觀察者卻更能按學生

的學習步伐進程回應學生的需要

b電子學習

學校平板電腦小組成員於各學科(如中文常識通識及數學

科等)進行電子教學透過不同互動教材電子互動白板溝

通輔具等應用程式軟件工具（如教導學生運用腦圖進行創意思

維寫作）提升課堂互動和學習興趣加強學生主動學習和溝

通表達能力

圖書組製作不同的校本互動圖書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行創作提升他們的閱讀能力和興

趣

c其他

學校一向推行多元教學策略如「視覺策略」「圖像組織」「協

作教學」和「合作學習」等為承傳教師的經驗和心得學校

於本年度持續收集和檢視不同教學策略的示例歸納經驗制

成使用指引以供教師日後參考

3評估

31 促進學習評估

學校發展多年的內聯網評估系統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中取用和分析學生評估數據資

料本學年於數學中國語文生活技能電腦科進行系統數

據分析科任老師能檢視不同學科組別的學生學習情況亦可

了解該組學生於各學習項目的掌握程度運用有關的評量資

料從而設計及回饋教學內容引入不同的教學策略進一步

推展「促進學習的評估」

配合高中《學習進程架構》的推展學校本年度除了於數學科

推行「評級協調」機制外也於中文科推行高中組和基礎教

育各組中文科教師在每組選取不同的學生就學生的學習成果

現進行蒐證（如錄影課堂表現）然後與其他科任教師進行「評

級協調」確立學生的表現並同時因應他們的表現就學與教

提出建議回饋教學

於內聯網之學生學習概覽運用了「學生學習成果」的項目

把學生的個人評級協調例證（包括評估表現短片相片工作

紙評級記錄等）儲存起來使評估系統的資料更齊備豐富

Hong Chi Association Rotary Club of Hong Kong Island West Hong Chi Morninghope School CPD Activities Summary Record (From September 2013 ndash August 2014)

Date Title of CPD Activity Activity

Organizer

Core Area(s) of Leadership involved

Benefit for Students Schools

CPD Hours counted

Structured Learning

Action Learning

Service to Education amp the Community

Aug 2013 to 9 Jan 2014

Induction Programme for Newly Appointed Principals 201314 EDB

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

Enhancing knowledge on the core areas of leadership involved Improving the schoolrsquos Management and Organization Improving school Curriculum pedagogy amp evaluation system

45

17 Sept 2013 「採購程序簡介會」及「法團校董

會會議事務分享」 HCA (IV)

3

22 Nov 2013 Special School Visit School (II) 3

Nov 2013 Developmental Needs Analysis for Aspiring Principals

HKBU (I) (II) (III) (IV)

(V) (VI) 8

Jan2014 to Apr 2014

Preparation for Principalship Course HKBU

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

84 3

24 Jan 2014 資助學校的資源運用與管理 EDB (IV) 3 18 Feb 2014 合規手冊 HCA (I) 3 24 Mar 2014 培養調解文化建設和諧校園 HKPI (IV) 3 23 Apr 2014 撰寫擬任校長專業發展資料冊 EDB (III) 3 2013-2014 Committee Meetings at Hong Kong

Special Education Society SESHK

(II) (VI) 10

Sub Total Total No of CPD Hours

144 6 10 160

Legend of Core Areas of Leadership (I) Strategic direction amp policy environment (II) Learning teaching amp curriculum (III) Teacher Professional growth amp development (IV) Staff amp resource management (V) Quality assurance amp accountability (VI) External communication amp connection to

the outside world

附件 9

Note School heads should fill in actual CPD hours in 1 of the 3 columns for each CPD activity Submitted by ____________________________ __________________________ Date __________________ Leung Wai Hing (Principal) (Signature) Endorsed by ____________________________ ___________________________ Date __________________ Mrs Simmy Hung (Supervisor) (Signature)

學術

香 港 學 校 朗 誦 節

文詠詩和李晶晶同學

獲「優良」獎狀

何頌勇和曾建樂獲

「良好」獎狀

何頌勇和曾建樂獲「優

良」獎狀

文詠詩和李晶晶同學獲

「良好」獎狀

文詠詩和曾建曾建樂獲

「優良」獎狀

全 港 學 生 公 開 朗

誦 比 賽 -- --

何頌勇及劉志祐同學取

中學組優良獎

李永成及甄可呈同學取

得小學組優良獎

全 港 中 小 學 校 古

詩 詞 曲 背 誦 比 賽 -- --

初中組背誦先鋒獎

初中組香港區冠軍曾

建樂同學

其他

「史提芬傑出唐氏綜

合症人士選舉」 劉

理盈同學獲兒童及青

少年組金獎

-- --

服務

環保署活動 廢物回收 廢物回收 廢物回收

環保署「一人一花」活

動 美化環境校園 美化環境校園 美化環境校園

世界自然基金會「地球

一小時」活動 全校參與 全校參與 全校參與

匡智會籌款 匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

匡智會籌款賣旗

匡智競步上雲霄籌款

匡智慈善曲奇義賣

服務 其他

送暖行動香港家庭

福利會綜合家居照顧

服務(愛東分會)

特奧執法人員慈善跑

籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2013

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

清潔社區服務 興華邨

第二期

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家庭

福利會長者綜合家居照

顧服務救世軍環翠青年

中心

香港特奧執法人員火炬

跑最高籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2014

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家

庭福利會長者綜合家居

照顧服務救世軍環翠

青年中心

九 回饋與跟進

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

一 善用評估資

料提升學生

的學習成效

學校發展多年的內聯網評估系

統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中

取用和分析學生評估數據資

料從而設計及回饋教學內容

進一步推展「促進學習的評

估」

除數學科持續推行「評級協調」

機制外本年度中文科亦試行

「評級協調」現時教師對評級

協調機制已有充份認識並掌握

如何蒐證準確地評核學生以

及懂得即時運用評估資料回饋

學與教成效良好

推行評級協調回饋學

與教 除了於數學科及中文科

推行「評級協調」外

下學年將推展至通識

科於高中選取學生進

行評級協調此外參

考通識教育科《學習進

程 架構》定稿修繕常

識科校本課程加強常

識與通識科的銜接和聯

繫

透過專業發展課節於不同的科

目或組別推展共同備課商議合

宜的教學模式以加強學生主動

學習

平板電腦小組於不同學科進行

電子教學並搜羅了不同的學習

應用程式（Apps）讓不冋能力

的學生進行自學或練習以照顧

學生的個別差異及增強他們的

主動性

於小太陽班設立蒙特梭利教

室誘發學生主動探索不同的教

育性玩具提升他們的學習興

趣

圖書組製作不同的校本互動圖

書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行

創作提升他們的閱讀能力和興

趣

建議下學年繼續加強有關策略

的應用以及教師之間的心得交

流和分享

推行電子學習加強學

生的學習興趣和課堂互

動 配合校本電子學習學校

支援計劃於中文科推

展平板電腦教學加強

學生的學習興趣及課堂

互動

於課堂上應用校本電子

圖書（有聲有畫有互

動）誘發學生的閱讀興

趣

持續訓練有語障學生應

用匡智溝通易加強能

力較弱學生主動參與課

堂學習

安排分享會向同工簡

介不同的電子學習的教

學設計及分享應用心

得並收集同事的意

見加以修繕

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度繼續透過「我做得到」全

校性『星』級獎勵計劃以獎勵

學生在學習情緒服務及個人

目標各方面的表現藉此鼓勵學

生自強不息努力爭取最佳的表

現同時配合本年度「關愛」

主題加強學生於日常生活中實

踐「關懷分享及承擔」

每單元設有「關愛周」在不同

時段推動及鼓勵學生實踐「關

懷分享及承擔」

為配合本年度學校之全年主題

「關愛家庭樂社群」在節日時

鼓勵學生關愛家庭如 母親

節父親節時給父母送上感謝卡

等此外於多元活動周中舉辦

「關愛家庭日」鼓勵學生培養

孝順父母和尊敬長輩的美德

為提升學生關心國家我們定期

舉辦相關的活動如升旗禮和

唱國歌並透過中國節日的慶祝

活動如中秋節農曆新年及

國慶等讓學生加深對祖國的認

識增強了他們的國家觀念

進一步培養學生正確的價值

觀如承擔欣賞及和諧

以及提升學生的公民意識

配合「環保及自然保育基金」

計劃推動環保教育加強

學生節約能源的意識

於學期初開辦了「學校是我家~

新生適應小組」透過伙伴計

劃讓新入學同學儘早適應校內

生活

透過家校合作支援學生成

長融入社群

本年度再次成功申請「關愛基金

課餘託管計劃」為有需要學生

提供課後支援以及發展學生多

方面的興趣並能於活動後安排

交通接送

繼續推行課餘託管計劃培

養學生多元發展

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度我們重點關注青春期學

生的情緒及行為表現開辦了多

個「社交小組」與青年人探討

與異性相處需注意的事項並建

議學生積極發展自己的餘暇興

趣等

此外為了讓學生有更多接觸社

區的機會本年度亦繼續開辦了

「Smiling Boys amp Girls 社交

溝通小組」學生參與貼近時下

青年人的餘暇活動到美食廣場

飲下午茶及參觀電影資料館

等透過小組模式幫助他們更容

易融入社會

為有需要的學生提供生命教

育訓練提升他們面對逆境

的能力 推動生涯規劃教育透過個

別教育計劃（IEP）為學生

擬訂適切的學涯和職涯期

望為未來生活作好準備

三 提升教職員

專業素質共

同推動學校持

續發展

本年度學校繼續舉辦「綠色特攻

隊」鼓勵學生為綠化校園盡一

分力並透過「希慎都市農圃計

劃」鞏固學生已學技能及培養

他們的責任感 學校繼續推行「家長農耕小

組」由家長們輪值於校園小

花園進行下種培苗移苗晒

泥等農務家長不怕艱辛的表現

實在值得表揚也充分發揮家校

合作的精神

本年度學生家長及教職員共同

簽訂了「健康校園約章」並推

行了各項措施如舉辦健康講

座推行健康水果月加強防蚊

措施等也透過恆常的監察確

保校舍環境衛生學生健康生

活愉快學習

透過全年主題「關愛家庭樂社

群」學校全力推動關愛文化

鼓勵學生對同學友愛關心家

人參與社會服務如清潔社

區探訪老人中心曲奇義賣

等全校致力推動關愛文化共

建關愛校園

我們一向關注學校的環境衛

生推動綠化校園並注重

防蚊措施如添置大型蚊

燈但因校舍鄰近山邊暫

仍未能有效根治這問題但

我們仍會繼續尋求不同的可

行方法以進一步改善情

況隨著學校的大型修葺工

程和資訊科技設施的提升

學校環境及設備將會有更佳

的改善

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

三 提升教職員專

業素質共同

推動學校持續

發展

本年度我們安排了兩位老師接

受特殊教育課程並參與了由教

育局舉辦的數學科種籽計劃

此外學校更在2013香港藝術發

展獎中獲取藝術教育獎（學校

組）優異獎而本校教師分別獲

外間機構邀請分享視藝和戲劇

教學讓教師從專業交流中邁

向更優質的教學

本學年我們除透過友校參觀

實地了解輕中嚴重智障特殊

學校的不同教學策略及成功經

驗外多間匡智會屬校的校長

同工也到本校觀摩分別就不同

題目如資訊科技評級協調

視藝教學及課程發展等進行深

入討論及交流增進彼此的專業

能量

本校的教職員均有相當教學

經驗來年持續進行校內和

校外協作交流讓知識得以

承傳持續提升教職員專業

素質此外學校進一步發

展中層管理階梯透過教職

員的交流和學校知識管理

務求推動學校在多方面持續

發展

十 學校三年發展計劃的關注事項

(201213 至 201415)

1 善用評估資料提升學生的學習成效

2 整合支援服務全面照顧學生的個別學習需要及全

人發展

3 提升教職員專業素質共同推動學校持續發展

附 件

1 學校發展津貼報告

2 綜合資訊科技財政報告

3 綜合家具及設備津貼報告

4 新高中課程支援津貼計劃報告

5 運用「多元學習津貼計劃」報告

6 校本課後學習及支援計劃報告

7 周年（2013-2014）財政報告

8 課程統籌主任工作計劃報告

9 校長持續進修計劃

香港西區扶輪社匡智晨輝學校 二零一三至一四年「學校發展津貼」報告

諮詢教師方法教職員會議 開辦班級數目15

項目 關注重點 策略工作 預期好處

(如何能減輕教師的

工作量等)

時間表

成效 評估 負責人

照顧學生差

異 發展學生的精細

肌能及個別生活

技能

購買職業治療服 務以協助學生 的精細肌能訓練 和生活技能照 顧學生個別需要

運用職業治療師的專

業知識照顧學生個別

需要和為教職員作專

業培訓

由二零一三年

九月起 能為中度學生及自閉症學

生提供精細肌能和生活技

能訓練讓為有需要學生

提供感覺統合訓練穩定

他們的情緒和改善他們的

行為

學生在接受治

療後的表現作

評估

伍永翠主任

照顧學生差異名

為 教 師 創 造 空

間減輕教師文

書工作

聘用一名支援教

師協助教師設計

及預備教材並記

錄學生的學習成

果

減輕教師預備資訊科

技教材的工作量及非

教學的文書工作

由二零一三年

九月起為期

一學年

讓教師有教多空間為教學

和進行共同備課及觀課

評估支援教

師工作表現 檢視支援教

師製作教材

質素和效率 評估協作教

學的質素

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名半職支

援教師進行分 組教學為教師 創造空間

照顧學生學習差異

拔尖補底 由二零一三年

九月起為期

一學年

透過小組教學能為有特

別需要學生進行輔導以

照顧學生的差異提升 他們學習成效

評估學生的

學習成效 蒐集教師的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名課室助

理

入班支援教師照顧

學生的學習困難

由二零一三年

九月起為期

一學年

能為有需要的學生進行支

援以改善他們學習困難

評估學生的

學習成效 蒐 集 教 師 的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

附件 1

財政預算 收入 預算 支出

2012-13 年度及之前盈餘 $29776900 職業治療服務 $20000000 $192500002013-14年度撥款 $52367400 1 名支援教師 $21420000 $21420000 1 名半職支援教師 $16747500 $16696750 1 名課室助理 $11088000 $11833161

共(a) $82144308 共(b) $71255500 $69199911

盈餘 $2055589 填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監） 日 期 日期____________________________________

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「資訊科技綜合津貼」報告

項目 重 點 策略工作 時間表 所需資源 成效 負責人 1全校各工

作站提供寬

頻上網

為學生及學校

提供穩定上網 學校各樓層及

課室均能使用

寬頻上網瀏

覽互聯網及內

聯網進行教學

或學習

092013-082014 與供應商聯絡提

供 30M 寬頻上網

$ 3050000

教職員均認同校園每個樓層及課室均

能暢通上網進行學習或教學 資 訊 科 技

組

2消耗性用

品 為學校資訊科

技產品補足消

耗了用品

定期添置

產品如

印表機墨

水相機

電池等 更新硬盤

進行資料

備份

092013-082014 與供應商

聯添置產

品進行 $5733100

添置產品能補足了校內資訊科技產品

的損耗能確保校內資訊科技能正常

運作

資 訊 科 技

組

3聘請資訊

科技支援人

員(TSS)

提供校內資訊

科技支援 維持伺服

器穩定 檢查系統

備份 對教職員

提供技術

支援

092013-082014 聘請服務公司提

供 資 訊 科 技 支

援人員 $ 14958000

全年能替學校進行系統備份及維護伺

服器穩定並且能解決教職員電腦上

的問題及技術支援

資 訊 科 技

組

附件 2

4 ED3ED5保養及更換

MML 設備

維護及更換校

園電腦產品 當電腦器

材損壞

會立即聯

絡維修商

維修 每年添置

新電腦器

材以取代

過時電腦

092013-082014 供能商及維修商

提供服務及購買

器材 $11821900

校園電腦損壞後能於一天內通知

維修商維修及更換 師生能方便使用電腦進行教學及

學習

資 訊 科 技

組

財 政

上年盈餘 該年款項共 詳情 預計支出 實際支出 備註 2012-13 年度及之

前盈餘 $6387085

2013-14 年度撥款 $35878900 1 全校各工作站提

供寬頻上網 2 消耗性用品 3 聘請資訊科技支

援人員(TSS) 4 ED3ED5 保養及

更換 MML 設備

$382000000 $ 3050000

$ 5733100$ 14958000

+ $11821900

$42265985 $35563000 盈餘$6702985

校 長 ________________________ 組長_______________________ 梁蕙卿校長 校監簽署 _________________________ 日期_______________________ 呂倩文校監

資助學校綜合家具及設備津貼報告

學校名稱香港西區扶輪社匡智晨輝學校

學年 2013- 2014

項目 新替換 數量 預算

支出

備註

預算收入 $ 15595129

1 學生檯椅 替換 20 套 $ 1000000 $ 1080000

2 椅 (各款) 替換 1 批 $ 400000 $448000

3 櫃 (各款) 添購替換 1 批 $ 1800000 $2860000

4 檯 (各款) 添購替換 1 批 $ 1000000 $455000

5 白板 替換 1 批 $ 500000 $476800

6 電視 替換 1 部 $ 1000000 $603000

7 滅蚊機 添購 1 部 $ 800000 $380000 為改善蚊患問題

購買滅蚊機代替乾

手機

8 體育器材 添購替換 1 批 $ 400000 $348700

9 儲物櫃 替換 1 批 $ 2500000 $1400000

10 冷氣機 替換 3 部 $ 1400000 $ 1240000

11 風扇 添購替換 1 批 $ 400000 $580000

12 感知教材 添購替換 1 批 $ 550000 $497000

13 窗簾 添購替換 1 批 $ 3000000 $ 3000000

14 其他 $ 250000

共 $15000000 $13368500

盈餘 $1631500

由 2014 年 4 月開始教育局接替房屋署負責學校維修工程原定替換洗手間廁盆及洗手盆之項目由教育

局外判公司負責學校毋須自行替換

校監批准 批准不批准 (請選擇)

簽署________________________

附件 3

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「高中課程支援津貼計劃書」

項目 關注重點 策略工作 預期成果 時間表 成效 備註

新高中課程 在教學或活動

時照顧學生個

別差異

聘用一名教師在

課室裡進行個別

或小組教學並在

活動時能協助照

顧學生

每名學生都能有

適切的照顧

由二零一三年九

月起為期一學年

透過進行個別或小組教學能為有

特別需要的學生進行支援以照顧

學習上的差異以提升他們學習成

效

財政支出

收入 預算支出 實際支出

2012-13 年度盈餘 $3684227 一名老師

$29339100 $28942127

2013-14年度撥款 $29660400

共(a) $33344627 共(b) $29339100 $28942127

盈餘 4402500

填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監）

日 期 日期____________________________________

附件 4

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013-2014 年度運用「多元學習津貼計劃」報告

項目 策略 工作 時間表 支出 成效評估

1 應用學習調

適課程

1 支付高中課程中六年級 5 位學生修讀(2012-2014 學年)

的第二年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(1)

-數碼攝影及桌上出版設計(1)

-舞蹈藝術(1)

-初級烘焙實務(1)

-禮品及包裝製作(1)

2 支付高中課程中五年級11位學生修讀(2013-2015學年)

的第一年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(2)

-包餅製作(1)

-舞蹈藝術(2)

-酒店房務(6)

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

中六 5 位學生費用

$3577000

中五 11 位學生費用

$8396500

支付課程總費用

$11937500(從多元

學習津貼撥款扣除

$11720200)

由於有一位中六同學退修只有 4

位學生修畢應用學習調適課程和

取得達標成績

中五 11 位學生出席率理想

2 其他課程 運用多元學習津貼支援新高中學生與港島區屬會學校進行

聯課在不同的環境上課讓學生們彼此交流此外並購

置上課所需用品及支付交通費

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

資訊及通訊科技科

視藝科教材及交通

費用

$3816170

透過聯課在資訊及通訊科技課及

視藝課堂上的學習表現有明顯提

升他們的學習經歷得以擴闊與

友校學生之間的互動和協作亦得

以加強

備註應用學習調適課程總費用為$11937500由於有一位同學退修學校退還款項$5750

其他課程總費用為$3816170

附件 5

二零一三一四學年校本課後學習及支援計劃

校本津貼 - 活動報告表

A 本計劃受惠學生人數(人頭)共_35_____名(包括 A 領取綜援人數_21 名B 學生資助計劃全額津貼人數_11____名及 C 學校使用 10酌情權的清貧學生人數3_____名)

B 計劃的各項活動資料

活動名稱類別

參加合資格學生人數平均出

席率

活動舉辦時期

日期

實際開支

($)

評估方法

(例如測

驗問卷等)

合辦機構

服務供應機構

名稱

(如適用)

備註(例如學生的學習及情意成果)

A B C

綜合藝術文化藝術

9 5 1 95 1013-0614 逢星

期四課餘活動時

段(15 小時)

($545X27

節)+$300 材

料費

=$15015

學生作品 Manna

Workshop

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的 興趣並能與導師一起創

作作品

導師對學生的作品表示滿意學生

亦透過定期的作品展表達自己對

作品的感受

創意舞蹈體育活動

12 6 2 95 1013-0614

逢星期四課餘活

動時段(15 小時)

($500X18

節) =$9000

學生表現 香 港 舞 蹈 教

育中心

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的興趣並能與導師一起學習

簡單的舞步及律動

學生能於校內節日活動社區表演

及舞蹈比賽表現良好

學校名稱 香港西區扶輪社匡智晨輝學校

計劃統籌員姓名 陳麗宜 聯絡電話 25588302

附件 6

活 動 項 目 總 數

_____2_______

學生人次 21 11 3 總開支 $24015

總學生人次 35

備註活動名稱類別如下功課輔導學習技巧訓練語文訓練參觀戶外活動文化藝術體育活動自信心訓練義工服務歷奇活動領袖訓練及社交溝通技巧訓練 學生人次上列參加各項活動的受惠學生人數的總和

總學生人次指 (A) + (B) + (C) 的總和

合資格學生 指領取綜援學生資助計劃全額津貼及學校使用 10酌情權的清貧學生

C計 劃 成 效 整 體 來 說 你 認 為 活 動 對 受 惠 的 合 資 格 學 生 有 何 得 益

請 在 合 適 的 方 格 填 上 「」 號 改善 沒有

改變下降

不適

用 明顯 適中 輕微

學 習 成 效 a) 學 生 的 學 習 動 機 b) 學 生 的 學 習 技 巧 c) 學 生 的 學 業 成 績 d) 學 生 於 課 堂 外 的 學 習 經 歷 e) 你 對 學 生 學 習 成 效 的 整 體 觀

感

個 人 及 社 交 發 展 f) 學 生 的 自 尊 g) 學 生 的 自 我 照 顧 能 力 h) 學 生 的 社 交 技 巧 i) 學 生 的 人 際 技 巧 j) 學 生 與 他 人 合 作 k) 學 生 對 求 學 的 態 度 l) 學 生 的 人 生 觀 m) 你 對 學 生 個 人 及 社 交 發 展 的

整 體 觀 感

社 區 參 與 n) 學 生 參 與 課 外 及 義 工 活 動 o) 學 生 的 歸 屬 感 p) 學 生 對 社 區 的 了 解 q) 你 對 學 生 參 與 社 區 活 動 的 整

體 觀 感

D 對 推 行 活 動 計 劃 的 意 見

在 推 行 計 劃 時 遇 到 的 問 題 困 難

(可 在 方 格 上超 過 一 項 )

未 能 識 別 合 資 格 學 生 (即 領 取 綜 援 及 學 生 資 助 計 劃 全 額 津 貼 的 學 生 ) 難 以 甄 選 10的 酌 情 名 額 合 資 格 學 生 不 願 意 參 加 計 劃 伙 伴 提 供 服 務 機 構 提 供 的 服 務 質 素 未 如 理 想 導 師 經 驗 不 足 學 生 管 理 技 巧 未 如 理 想

活 動 的 行 政 工 作 明 顯 地 增 加 了 教 師 的 工 作 量 對 執 行 教 育 局 對 處 理 撥 款 方 面 的 要 求 感 到 複 雜 對 提 交 報 告 的 要 求 感 到 繁 複 費 時 其 他 (請 說 明 )

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013 - 2014 年度財政報告

過往學年結餘 HK$241007246

政府基金 收入 實際支出

(1) 擴大營辦開支整筆津貼

學校及班級津貼 $36663486 $31628723

科目津貼 視覺藝術 $920024 $920024

家政 $1192880 $859120

電腦 $1314404 $1289000

學校課程發展津貼 $1050600 $450700

德育及公民教育津貼 1213S 2718S 3416 $774608 $627030

學校本位輔導及訓育計劃津貼 $467276 $275530

中文廣泛閱讀 $388388 $349920

校本管理補充津貼 1214S 2719S 3417 $357380 $360000

員工發展津貼 1235S 2739S 3445 $786692 $303450

綜合傢俱及設備 $15595128 $13368500

增補津貼 (Supplementary Grant) 1222S 2727S 3427 $15231256 $000

小結 (a) $74742122 $50431997

(2) 特殊範疇

修訂行政津貼 (非教職員薪酬) 1007S 2006S 3425 $145944000 $165442958

學校發展津貼 (CEG) 1231S 2735S 3436 $52367400 $69199911

消減噪音津貼 1211S 2817S 3413 $23933500 $21724730

資訊科技綜合計劃 1240S 2747S 3452 $35878900 $35563000

小結 (b) $258123800 $291930599

總結( a+b ) $332865922 $342362596

(3) 其他

多元學習津貼 (高中課程學習) $4200000 $3816170

多元學習津貼 (應用學習) $11720200 $11720200

小結 (C) $15920200 $15753670

總結(a+b+c) $348786122 $358116266

本年度盈餘虧損 ($9330144)

總盈餘虧損 $231677102

課程統籌主任工作計劃報告

1課程發展

11 數學科

參與教育局的研究和發展（種籽）計劃本校教師有機會與香

港教育學院顧問專家及友校教師共同發展小一至中三數學科

（智障學生）的調適課程並試行及驗證調適課程的學習內容

及預期學習成果並開發不同的教學策略（例如運用

「Geogebra」軟件計算長方形面積)有效地促進教師專業發

展

12 中文科

重整及修繕了中文科校本學習表現評估指標把基礎與高中課

程的評估指標聯繫起來並與《學習進程架構》的學習成果互

相緊扣評估指標由淺入深地編排完善了內聯網的中文科評

估系統平台

13 體藝學科

根據學生學習評估結果的分析配合現今教育發展趨勢本年

度學校進一步修繕了視覺藝術音樂和體育科等校本課程大

綱並透過小組會議和同儕觀課進行驗證

14 高中課程

本學年持續推展匡智會港島區學校高中聯課計劃(視藝資訊

及通訊科技)透過聯課老師間共同備課討論課題內容

互相交流對課題的看法及進行調適藉以驗證完善課程

本學年選修科目視覺藝術體育資訊及通訊科技科技與

生活健康管理與社會關懷科於每個單元製作主題式的學習

套以供科任老師作參考學生於每單元完成學習後科任老

師會搜集學生的學習成果以編製「學生學習手冊」以作展

示

2教學策略

21 推展「蒙特梭利教室」「電子學習」

a 蒙特梭利教室

於小太陽班設立蒙特梭利教室冀能從小培育學生「主動學

習」引發學生的學習興趣及啟發他們的思維透過探索不同

的教育性玩具如彩色塔粉紅塔砂紙數字紡綞棒箱

一百板加法板十幾板等除了提升他們的學習興趣外亦

有助學生建構數學概念

附件 8

大部份學生都能主動選取自己喜歡的工作而教師則從旁多作

觀察其角色由教導或傳遞知識轉變為觀察者卻更能按學生

的學習步伐進程回應學生的需要

b電子學習

學校平板電腦小組成員於各學科(如中文常識通識及數學

科等)進行電子教學透過不同互動教材電子互動白板溝

通輔具等應用程式軟件工具（如教導學生運用腦圖進行創意思

維寫作）提升課堂互動和學習興趣加強學生主動學習和溝

通表達能力

圖書組製作不同的校本互動圖書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行創作提升他們的閱讀能力和興

趣

c其他

學校一向推行多元教學策略如「視覺策略」「圖像組織」「協

作教學」和「合作學習」等為承傳教師的經驗和心得學校

於本年度持續收集和檢視不同教學策略的示例歸納經驗制

成使用指引以供教師日後參考

3評估

31 促進學習評估

學校發展多年的內聯網評估系統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中取用和分析學生評估數據資

料本學年於數學中國語文生活技能電腦科進行系統數

據分析科任老師能檢視不同學科組別的學生學習情況亦可

了解該組學生於各學習項目的掌握程度運用有關的評量資

料從而設計及回饋教學內容引入不同的教學策略進一步

推展「促進學習的評估」

配合高中《學習進程架構》的推展學校本年度除了於數學科

推行「評級協調」機制外也於中文科推行高中組和基礎教

育各組中文科教師在每組選取不同的學生就學生的學習成果

現進行蒐證（如錄影課堂表現）然後與其他科任教師進行「評

級協調」確立學生的表現並同時因應他們的表現就學與教

提出建議回饋教學

於內聯網之學生學習概覽運用了「學生學習成果」的項目

把學生的個人評級協調例證（包括評估表現短片相片工作

紙評級記錄等）儲存起來使評估系統的資料更齊備豐富

Hong Chi Association Rotary Club of Hong Kong Island West Hong Chi Morninghope School CPD Activities Summary Record (From September 2013 ndash August 2014)

Date Title of CPD Activity Activity

Organizer

Core Area(s) of Leadership involved

Benefit for Students Schools

CPD Hours counted

Structured Learning

Action Learning

Service to Education amp the Community

Aug 2013 to 9 Jan 2014

Induction Programme for Newly Appointed Principals 201314 EDB

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

Enhancing knowledge on the core areas of leadership involved Improving the schoolrsquos Management and Organization Improving school Curriculum pedagogy amp evaluation system

45

17 Sept 2013 「採購程序簡介會」及「法團校董

會會議事務分享」 HCA (IV)

3

22 Nov 2013 Special School Visit School (II) 3

Nov 2013 Developmental Needs Analysis for Aspiring Principals

HKBU (I) (II) (III) (IV)

(V) (VI) 8

Jan2014 to Apr 2014

Preparation for Principalship Course HKBU

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

84 3

24 Jan 2014 資助學校的資源運用與管理 EDB (IV) 3 18 Feb 2014 合規手冊 HCA (I) 3 24 Mar 2014 培養調解文化建設和諧校園 HKPI (IV) 3 23 Apr 2014 撰寫擬任校長專業發展資料冊 EDB (III) 3 2013-2014 Committee Meetings at Hong Kong

Special Education Society SESHK

(II) (VI) 10

Sub Total Total No of CPD Hours

144 6 10 160

Legend of Core Areas of Leadership (I) Strategic direction amp policy environment (II) Learning teaching amp curriculum (III) Teacher Professional growth amp development (IV) Staff amp resource management (V) Quality assurance amp accountability (VI) External communication amp connection to

the outside world

附件 9

Note School heads should fill in actual CPD hours in 1 of the 3 columns for each CPD activity Submitted by ____________________________ __________________________ Date __________________ Leung Wai Hing (Principal) (Signature) Endorsed by ____________________________ ___________________________ Date __________________ Mrs Simmy Hung (Supervisor) (Signature)

服務 其他

送暖行動香港家庭

福利會綜合家居照顧

服務(愛東分會)

特奧執法人員慈善跑

籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2013

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

清潔社區服務 興華邨

第二期

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家庭

福利會長者綜合家居照

顧服務救世軍環翠青年

中心

香港特奧執法人員火炬

跑最高籌款第三名

親切青少年共融大使訓

練計劃 2014

協康會獎劵售賣

協康會賣旗服務

社區服務 扶康會興華

成人訓練中心香港家

庭福利會長者綜合家居

照顧服務救世軍環翠

青年中心

九 回饋與跟進

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

一 善用評估資

料提升學生

的學習成效

學校發展多年的內聯網評估系

統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中

取用和分析學生評估數據資

料從而設計及回饋教學內容

進一步推展「促進學習的評

估」

除數學科持續推行「評級協調」

機制外本年度中文科亦試行

「評級協調」現時教師對評級

協調機制已有充份認識並掌握

如何蒐證準確地評核學生以

及懂得即時運用評估資料回饋

學與教成效良好

推行評級協調回饋學

與教 除了於數學科及中文科

推行「評級協調」外

下學年將推展至通識

科於高中選取學生進

行評級協調此外參

考通識教育科《學習進

程 架構》定稿修繕常

識科校本課程加強常

識與通識科的銜接和聯

繫

透過專業發展課節於不同的科

目或組別推展共同備課商議合

宜的教學模式以加強學生主動

學習

平板電腦小組於不同學科進行

電子教學並搜羅了不同的學習

應用程式（Apps）讓不冋能力

的學生進行自學或練習以照顧

學生的個別差異及增強他們的

主動性

於小太陽班設立蒙特梭利教

室誘發學生主動探索不同的教

育性玩具提升他們的學習興

趣

圖書組製作不同的校本互動圖

書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行

創作提升他們的閱讀能力和興

趣

建議下學年繼續加強有關策略

的應用以及教師之間的心得交

流和分享

推行電子學習加強學

生的學習興趣和課堂互

動 配合校本電子學習學校

支援計劃於中文科推

展平板電腦教學加強

學生的學習興趣及課堂

互動

於課堂上應用校本電子

圖書（有聲有畫有互

動）誘發學生的閱讀興

趣

持續訓練有語障學生應

用匡智溝通易加強能

力較弱學生主動參與課

堂學習

安排分享會向同工簡

介不同的電子學習的教

學設計及分享應用心

得並收集同事的意

見加以修繕

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度繼續透過「我做得到」全

校性『星』級獎勵計劃以獎勵

學生在學習情緒服務及個人

目標各方面的表現藉此鼓勵學

生自強不息努力爭取最佳的表

現同時配合本年度「關愛」

主題加強學生於日常生活中實

踐「關懷分享及承擔」

每單元設有「關愛周」在不同

時段推動及鼓勵學生實踐「關

懷分享及承擔」

為配合本年度學校之全年主題

「關愛家庭樂社群」在節日時

鼓勵學生關愛家庭如 母親

節父親節時給父母送上感謝卡

等此外於多元活動周中舉辦

「關愛家庭日」鼓勵學生培養

孝順父母和尊敬長輩的美德

為提升學生關心國家我們定期

舉辦相關的活動如升旗禮和

唱國歌並透過中國節日的慶祝

活動如中秋節農曆新年及

國慶等讓學生加深對祖國的認

識增強了他們的國家觀念

進一步培養學生正確的價值

觀如承擔欣賞及和諧

以及提升學生的公民意識

配合「環保及自然保育基金」

計劃推動環保教育加強

學生節約能源的意識

於學期初開辦了「學校是我家~

新生適應小組」透過伙伴計

劃讓新入學同學儘早適應校內

生活

透過家校合作支援學生成

長融入社群

本年度再次成功申請「關愛基金

課餘託管計劃」為有需要學生

提供課後支援以及發展學生多

方面的興趣並能於活動後安排

交通接送

繼續推行課餘託管計劃培

養學生多元發展

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度我們重點關注青春期學

生的情緒及行為表現開辦了多

個「社交小組」與青年人探討

與異性相處需注意的事項並建

議學生積極發展自己的餘暇興

趣等

此外為了讓學生有更多接觸社

區的機會本年度亦繼續開辦了

「Smiling Boys amp Girls 社交

溝通小組」學生參與貼近時下

青年人的餘暇活動到美食廣場

飲下午茶及參觀電影資料館

等透過小組模式幫助他們更容

易融入社會

為有需要的學生提供生命教

育訓練提升他們面對逆境

的能力 推動生涯規劃教育透過個

別教育計劃（IEP）為學生

擬訂適切的學涯和職涯期

望為未來生活作好準備

三 提升教職員

專業素質共

同推動學校持

續發展

本年度學校繼續舉辦「綠色特攻

隊」鼓勵學生為綠化校園盡一

分力並透過「希慎都市農圃計

劃」鞏固學生已學技能及培養

他們的責任感 學校繼續推行「家長農耕小

組」由家長們輪值於校園小

花園進行下種培苗移苗晒

泥等農務家長不怕艱辛的表現

實在值得表揚也充分發揮家校

合作的精神

本年度學生家長及教職員共同

簽訂了「健康校園約章」並推

行了各項措施如舉辦健康講

座推行健康水果月加強防蚊

措施等也透過恆常的監察確

保校舍環境衛生學生健康生

活愉快學習

透過全年主題「關愛家庭樂社

群」學校全力推動關愛文化

鼓勵學生對同學友愛關心家

人參與社會服務如清潔社

區探訪老人中心曲奇義賣

等全校致力推動關愛文化共

建關愛校園

我們一向關注學校的環境衛

生推動綠化校園並注重

防蚊措施如添置大型蚊

燈但因校舍鄰近山邊暫

仍未能有效根治這問題但

我們仍會繼續尋求不同的可

行方法以進一步改善情

況隨著學校的大型修葺工

程和資訊科技設施的提升

學校環境及設備將會有更佳

的改善

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

三 提升教職員專

業素質共同

推動學校持續

發展

本年度我們安排了兩位老師接

受特殊教育課程並參與了由教

育局舉辦的數學科種籽計劃

此外學校更在2013香港藝術發

展獎中獲取藝術教育獎（學校

組）優異獎而本校教師分別獲

外間機構邀請分享視藝和戲劇

教學讓教師從專業交流中邁

向更優質的教學

本學年我們除透過友校參觀

實地了解輕中嚴重智障特殊

學校的不同教學策略及成功經

驗外多間匡智會屬校的校長

同工也到本校觀摩分別就不同

題目如資訊科技評級協調

視藝教學及課程發展等進行深

入討論及交流增進彼此的專業

能量

本校的教職員均有相當教學

經驗來年持續進行校內和

校外協作交流讓知識得以

承傳持續提升教職員專業

素質此外學校進一步發

展中層管理階梯透過教職

員的交流和學校知識管理

務求推動學校在多方面持續

發展

十 學校三年發展計劃的關注事項

(201213 至 201415)

1 善用評估資料提升學生的學習成效

2 整合支援服務全面照顧學生的個別學習需要及全

人發展

3 提升教職員專業素質共同推動學校持續發展

附 件

1 學校發展津貼報告

2 綜合資訊科技財政報告

3 綜合家具及設備津貼報告

4 新高中課程支援津貼計劃報告

5 運用「多元學習津貼計劃」報告

6 校本課後學習及支援計劃報告

7 周年（2013-2014）財政報告

8 課程統籌主任工作計劃報告

9 校長持續進修計劃

香港西區扶輪社匡智晨輝學校 二零一三至一四年「學校發展津貼」報告

諮詢教師方法教職員會議 開辦班級數目15

項目 關注重點 策略工作 預期好處

(如何能減輕教師的

工作量等)

時間表

成效 評估 負責人

照顧學生差

異 發展學生的精細

肌能及個別生活

技能

購買職業治療服 務以協助學生 的精細肌能訓練 和生活技能照 顧學生個別需要

運用職業治療師的專

業知識照顧學生個別

需要和為教職員作專

業培訓

由二零一三年

九月起 能為中度學生及自閉症學

生提供精細肌能和生活技

能訓練讓為有需要學生

提供感覺統合訓練穩定

他們的情緒和改善他們的

行為

學生在接受治

療後的表現作

評估

伍永翠主任

照顧學生差異名

為 教 師 創 造 空

間減輕教師文

書工作

聘用一名支援教

師協助教師設計

及預備教材並記

錄學生的學習成

果

減輕教師預備資訊科

技教材的工作量及非

教學的文書工作

由二零一三年

九月起為期

一學年

讓教師有教多空間為教學

和進行共同備課及觀課

評估支援教

師工作表現 檢視支援教

師製作教材

質素和效率 評估協作教

學的質素

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名半職支

援教師進行分 組教學為教師 創造空間

照顧學生學習差異

拔尖補底 由二零一三年

九月起為期

一學年

透過小組教學能為有特

別需要學生進行輔導以

照顧學生的差異提升 他們學習成效

評估學生的

學習成效 蒐集教師的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名課室助

理

入班支援教師照顧

學生的學習困難

由二零一三年

九月起為期

一學年

能為有需要的學生進行支

援以改善他們學習困難

評估學生的

學習成效 蒐 集 教 師 的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

附件 1

財政預算 收入 預算 支出

2012-13 年度及之前盈餘 $29776900 職業治療服務 $20000000 $192500002013-14年度撥款 $52367400 1 名支援教師 $21420000 $21420000 1 名半職支援教師 $16747500 $16696750 1 名課室助理 $11088000 $11833161

共(a) $82144308 共(b) $71255500 $69199911

盈餘 $2055589 填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監） 日 期 日期____________________________________

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「資訊科技綜合津貼」報告

項目 重 點 策略工作 時間表 所需資源 成效 負責人 1全校各工

作站提供寬

頻上網

為學生及學校

提供穩定上網 學校各樓層及

課室均能使用

寬頻上網瀏

覽互聯網及內

聯網進行教學

或學習

092013-082014 與供應商聯絡提

供 30M 寬頻上網

$ 3050000

教職員均認同校園每個樓層及課室均

能暢通上網進行學習或教學 資 訊 科 技

組

2消耗性用

品 為學校資訊科

技產品補足消

耗了用品

定期添置

產品如

印表機墨

水相機

電池等 更新硬盤

進行資料

備份

092013-082014 與供應商

聯添置產

品進行 $5733100

添置產品能補足了校內資訊科技產品

的損耗能確保校內資訊科技能正常

運作

資 訊 科 技

組

3聘請資訊

科技支援人

員(TSS)

提供校內資訊

科技支援 維持伺服

器穩定 檢查系統

備份 對教職員

提供技術

支援

092013-082014 聘請服務公司提

供 資 訊 科 技 支

援人員 $ 14958000

全年能替學校進行系統備份及維護伺

服器穩定並且能解決教職員電腦上

的問題及技術支援

資 訊 科 技

組

附件 2

4 ED3ED5保養及更換

MML 設備

維護及更換校

園電腦產品 當電腦器

材損壞

會立即聯

絡維修商

維修 每年添置

新電腦器

材以取代

過時電腦

092013-082014 供能商及維修商

提供服務及購買

器材 $11821900

校園電腦損壞後能於一天內通知

維修商維修及更換 師生能方便使用電腦進行教學及

學習

資 訊 科 技

組

財 政

上年盈餘 該年款項共 詳情 預計支出 實際支出 備註 2012-13 年度及之

前盈餘 $6387085

2013-14 年度撥款 $35878900 1 全校各工作站提

供寬頻上網 2 消耗性用品 3 聘請資訊科技支

援人員(TSS) 4 ED3ED5 保養及

更換 MML 設備

$382000000 $ 3050000

$ 5733100$ 14958000

+ $11821900

$42265985 $35563000 盈餘$6702985

校 長 ________________________ 組長_______________________ 梁蕙卿校長 校監簽署 _________________________ 日期_______________________ 呂倩文校監

資助學校綜合家具及設備津貼報告

學校名稱香港西區扶輪社匡智晨輝學校

學年 2013- 2014

項目 新替換 數量 預算

支出

備註

預算收入 $ 15595129

1 學生檯椅 替換 20 套 $ 1000000 $ 1080000

2 椅 (各款) 替換 1 批 $ 400000 $448000

3 櫃 (各款) 添購替換 1 批 $ 1800000 $2860000

4 檯 (各款) 添購替換 1 批 $ 1000000 $455000

5 白板 替換 1 批 $ 500000 $476800

6 電視 替換 1 部 $ 1000000 $603000

7 滅蚊機 添購 1 部 $ 800000 $380000 為改善蚊患問題

購買滅蚊機代替乾

手機

8 體育器材 添購替換 1 批 $ 400000 $348700

9 儲物櫃 替換 1 批 $ 2500000 $1400000

10 冷氣機 替換 3 部 $ 1400000 $ 1240000

11 風扇 添購替換 1 批 $ 400000 $580000

12 感知教材 添購替換 1 批 $ 550000 $497000

13 窗簾 添購替換 1 批 $ 3000000 $ 3000000

14 其他 $ 250000

共 $15000000 $13368500

盈餘 $1631500

由 2014 年 4 月開始教育局接替房屋署負責學校維修工程原定替換洗手間廁盆及洗手盆之項目由教育

局外判公司負責學校毋須自行替換

校監批准 批准不批准 (請選擇)

簽署________________________

附件 3

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「高中課程支援津貼計劃書」

項目 關注重點 策略工作 預期成果 時間表 成效 備註

新高中課程 在教學或活動

時照顧學生個

別差異

聘用一名教師在

課室裡進行個別

或小組教學並在

活動時能協助照

顧學生

每名學生都能有

適切的照顧

由二零一三年九

月起為期一學年

透過進行個別或小組教學能為有

特別需要的學生進行支援以照顧

學習上的差異以提升他們學習成

效

財政支出

收入 預算支出 實際支出

2012-13 年度盈餘 $3684227 一名老師

$29339100 $28942127

2013-14年度撥款 $29660400

共(a) $33344627 共(b) $29339100 $28942127

盈餘 4402500

填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監）

日 期 日期____________________________________

附件 4

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013-2014 年度運用「多元學習津貼計劃」報告

項目 策略 工作 時間表 支出 成效評估

1 應用學習調

適課程

1 支付高中課程中六年級 5 位學生修讀(2012-2014 學年)

的第二年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(1)

-數碼攝影及桌上出版設計(1)

-舞蹈藝術(1)

-初級烘焙實務(1)

-禮品及包裝製作(1)

2 支付高中課程中五年級11位學生修讀(2013-2015學年)

的第一年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(2)

-包餅製作(1)

-舞蹈藝術(2)

-酒店房務(6)

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

中六 5 位學生費用

$3577000

中五 11 位學生費用

$8396500

支付課程總費用

$11937500(從多元

學習津貼撥款扣除

$11720200)

由於有一位中六同學退修只有 4

位學生修畢應用學習調適課程和

取得達標成績

中五 11 位學生出席率理想

2 其他課程 運用多元學習津貼支援新高中學生與港島區屬會學校進行

聯課在不同的環境上課讓學生們彼此交流此外並購

置上課所需用品及支付交通費

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

資訊及通訊科技科

視藝科教材及交通

費用

$3816170

透過聯課在資訊及通訊科技課及

視藝課堂上的學習表現有明顯提

升他們的學習經歷得以擴闊與

友校學生之間的互動和協作亦得

以加強

備註應用學習調適課程總費用為$11937500由於有一位同學退修學校退還款項$5750

其他課程總費用為$3816170

附件 5

二零一三一四學年校本課後學習及支援計劃

校本津貼 - 活動報告表

A 本計劃受惠學生人數(人頭)共_35_____名(包括 A 領取綜援人數_21 名B 學生資助計劃全額津貼人數_11____名及 C 學校使用 10酌情權的清貧學生人數3_____名)

B 計劃的各項活動資料

活動名稱類別

參加合資格學生人數平均出

席率

活動舉辦時期

日期

實際開支

($)

評估方法

(例如測

驗問卷等)

合辦機構

服務供應機構

名稱

(如適用)

備註(例如學生的學習及情意成果)

A B C

綜合藝術文化藝術

9 5 1 95 1013-0614 逢星

期四課餘活動時

段(15 小時)

($545X27

節)+$300 材

料費

=$15015

學生作品 Manna

Workshop

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的 興趣並能與導師一起創

作作品

導師對學生的作品表示滿意學生

亦透過定期的作品展表達自己對

作品的感受

創意舞蹈體育活動

12 6 2 95 1013-0614

逢星期四課餘活

動時段(15 小時)

($500X18

節) =$9000

學生表現 香 港 舞 蹈 教

育中心

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的興趣並能與導師一起學習

簡單的舞步及律動

學生能於校內節日活動社區表演

及舞蹈比賽表現良好

學校名稱 香港西區扶輪社匡智晨輝學校

計劃統籌員姓名 陳麗宜 聯絡電話 25588302

附件 6

活 動 項 目 總 數

_____2_______

學生人次 21 11 3 總開支 $24015

總學生人次 35

備註活動名稱類別如下功課輔導學習技巧訓練語文訓練參觀戶外活動文化藝術體育活動自信心訓練義工服務歷奇活動領袖訓練及社交溝通技巧訓練 學生人次上列參加各項活動的受惠學生人數的總和

總學生人次指 (A) + (B) + (C) 的總和

合資格學生 指領取綜援學生資助計劃全額津貼及學校使用 10酌情權的清貧學生

C計 劃 成 效 整 體 來 說 你 認 為 活 動 對 受 惠 的 合 資 格 學 生 有 何 得 益

請 在 合 適 的 方 格 填 上 「」 號 改善 沒有

改變下降

不適

用 明顯 適中 輕微

學 習 成 效 a) 學 生 的 學 習 動 機 b) 學 生 的 學 習 技 巧 c) 學 生 的 學 業 成 績 d) 學 生 於 課 堂 外 的 學 習 經 歷 e) 你 對 學 生 學 習 成 效 的 整 體 觀

感

個 人 及 社 交 發 展 f) 學 生 的 自 尊 g) 學 生 的 自 我 照 顧 能 力 h) 學 生 的 社 交 技 巧 i) 學 生 的 人 際 技 巧 j) 學 生 與 他 人 合 作 k) 學 生 對 求 學 的 態 度 l) 學 生 的 人 生 觀 m) 你 對 學 生 個 人 及 社 交 發 展 的

整 體 觀 感

社 區 參 與 n) 學 生 參 與 課 外 及 義 工 活 動 o) 學 生 的 歸 屬 感 p) 學 生 對 社 區 的 了 解 q) 你 對 學 生 參 與 社 區 活 動 的 整

體 觀 感

D 對 推 行 活 動 計 劃 的 意 見

在 推 行 計 劃 時 遇 到 的 問 題 困 難

(可 在 方 格 上超 過 一 項 )

未 能 識 別 合 資 格 學 生 (即 領 取 綜 援 及 學 生 資 助 計 劃 全 額 津 貼 的 學 生 ) 難 以 甄 選 10的 酌 情 名 額 合 資 格 學 生 不 願 意 參 加 計 劃 伙 伴 提 供 服 務 機 構 提 供 的 服 務 質 素 未 如 理 想 導 師 經 驗 不 足 學 生 管 理 技 巧 未 如 理 想

活 動 的 行 政 工 作 明 顯 地 增 加 了 教 師 的 工 作 量 對 執 行 教 育 局 對 處 理 撥 款 方 面 的 要 求 感 到 複 雜 對 提 交 報 告 的 要 求 感 到 繁 複 費 時 其 他 (請 說 明 )

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013 - 2014 年度財政報告

過往學年結餘 HK$241007246

政府基金 收入 實際支出

(1) 擴大營辦開支整筆津貼

學校及班級津貼 $36663486 $31628723

科目津貼 視覺藝術 $920024 $920024

家政 $1192880 $859120

電腦 $1314404 $1289000

學校課程發展津貼 $1050600 $450700

德育及公民教育津貼 1213S 2718S 3416 $774608 $627030

學校本位輔導及訓育計劃津貼 $467276 $275530

中文廣泛閱讀 $388388 $349920

校本管理補充津貼 1214S 2719S 3417 $357380 $360000

員工發展津貼 1235S 2739S 3445 $786692 $303450

綜合傢俱及設備 $15595128 $13368500

增補津貼 (Supplementary Grant) 1222S 2727S 3427 $15231256 $000

小結 (a) $74742122 $50431997

(2) 特殊範疇

修訂行政津貼 (非教職員薪酬) 1007S 2006S 3425 $145944000 $165442958

學校發展津貼 (CEG) 1231S 2735S 3436 $52367400 $69199911

消減噪音津貼 1211S 2817S 3413 $23933500 $21724730

資訊科技綜合計劃 1240S 2747S 3452 $35878900 $35563000

小結 (b) $258123800 $291930599

總結( a+b ) $332865922 $342362596

(3) 其他

多元學習津貼 (高中課程學習) $4200000 $3816170

多元學習津貼 (應用學習) $11720200 $11720200

小結 (C) $15920200 $15753670

總結(a+b+c) $348786122 $358116266

本年度盈餘虧損 ($9330144)

總盈餘虧損 $231677102

課程統籌主任工作計劃報告

1課程發展

11 數學科

參與教育局的研究和發展（種籽）計劃本校教師有機會與香

港教育學院顧問專家及友校教師共同發展小一至中三數學科

（智障學生）的調適課程並試行及驗證調適課程的學習內容

及預期學習成果並開發不同的教學策略（例如運用

「Geogebra」軟件計算長方形面積)有效地促進教師專業發

展

12 中文科

重整及修繕了中文科校本學習表現評估指標把基礎與高中課

程的評估指標聯繫起來並與《學習進程架構》的學習成果互

相緊扣評估指標由淺入深地編排完善了內聯網的中文科評

估系統平台

13 體藝學科

根據學生學習評估結果的分析配合現今教育發展趨勢本年

度學校進一步修繕了視覺藝術音樂和體育科等校本課程大

綱並透過小組會議和同儕觀課進行驗證

14 高中課程

本學年持續推展匡智會港島區學校高中聯課計劃(視藝資訊

及通訊科技)透過聯課老師間共同備課討論課題內容

互相交流對課題的看法及進行調適藉以驗證完善課程

本學年選修科目視覺藝術體育資訊及通訊科技科技與

生活健康管理與社會關懷科於每個單元製作主題式的學習

套以供科任老師作參考學生於每單元完成學習後科任老

師會搜集學生的學習成果以編製「學生學習手冊」以作展

示

2教學策略

21 推展「蒙特梭利教室」「電子學習」

a 蒙特梭利教室

於小太陽班設立蒙特梭利教室冀能從小培育學生「主動學

習」引發學生的學習興趣及啟發他們的思維透過探索不同

的教育性玩具如彩色塔粉紅塔砂紙數字紡綞棒箱

一百板加法板十幾板等除了提升他們的學習興趣外亦

有助學生建構數學概念

附件 8

大部份學生都能主動選取自己喜歡的工作而教師則從旁多作

觀察其角色由教導或傳遞知識轉變為觀察者卻更能按學生

的學習步伐進程回應學生的需要

b電子學習

學校平板電腦小組成員於各學科(如中文常識通識及數學

科等)進行電子教學透過不同互動教材電子互動白板溝

通輔具等應用程式軟件工具（如教導學生運用腦圖進行創意思

維寫作）提升課堂互動和學習興趣加強學生主動學習和溝

通表達能力

圖書組製作不同的校本互動圖書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行創作提升他們的閱讀能力和興

趣

c其他

學校一向推行多元教學策略如「視覺策略」「圖像組織」「協

作教學」和「合作學習」等為承傳教師的經驗和心得學校

於本年度持續收集和檢視不同教學策略的示例歸納經驗制

成使用指引以供教師日後參考

3評估

31 促進學習評估

學校發展多年的內聯網評估系統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中取用和分析學生評估數據資

料本學年於數學中國語文生活技能電腦科進行系統數

據分析科任老師能檢視不同學科組別的學生學習情況亦可

了解該組學生於各學習項目的掌握程度運用有關的評量資

料從而設計及回饋教學內容引入不同的教學策略進一步

推展「促進學習的評估」

配合高中《學習進程架構》的推展學校本年度除了於數學科

推行「評級協調」機制外也於中文科推行高中組和基礎教

育各組中文科教師在每組選取不同的學生就學生的學習成果

現進行蒐證（如錄影課堂表現）然後與其他科任教師進行「評

級協調」確立學生的表現並同時因應他們的表現就學與教

提出建議回饋教學

於內聯網之學生學習概覽運用了「學生學習成果」的項目

把學生的個人評級協調例證（包括評估表現短片相片工作

紙評級記錄等）儲存起來使評估系統的資料更齊備豐富

Hong Chi Association Rotary Club of Hong Kong Island West Hong Chi Morninghope School CPD Activities Summary Record (From September 2013 ndash August 2014)

Date Title of CPD Activity Activity

Organizer

Core Area(s) of Leadership involved

Benefit for Students Schools

CPD Hours counted

Structured Learning

Action Learning

Service to Education amp the Community

Aug 2013 to 9 Jan 2014

Induction Programme for Newly Appointed Principals 201314 EDB

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

Enhancing knowledge on the core areas of leadership involved Improving the schoolrsquos Management and Organization Improving school Curriculum pedagogy amp evaluation system

45

17 Sept 2013 「採購程序簡介會」及「法團校董

會會議事務分享」 HCA (IV)

3

22 Nov 2013 Special School Visit School (II) 3

Nov 2013 Developmental Needs Analysis for Aspiring Principals

HKBU (I) (II) (III) (IV)

(V) (VI) 8

Jan2014 to Apr 2014

Preparation for Principalship Course HKBU

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

84 3

24 Jan 2014 資助學校的資源運用與管理 EDB (IV) 3 18 Feb 2014 合規手冊 HCA (I) 3 24 Mar 2014 培養調解文化建設和諧校園 HKPI (IV) 3 23 Apr 2014 撰寫擬任校長專業發展資料冊 EDB (III) 3 2013-2014 Committee Meetings at Hong Kong

Special Education Society SESHK

(II) (VI) 10

Sub Total Total No of CPD Hours

144 6 10 160

Legend of Core Areas of Leadership (I) Strategic direction amp policy environment (II) Learning teaching amp curriculum (III) Teacher Professional growth amp development (IV) Staff amp resource management (V) Quality assurance amp accountability (VI) External communication amp connection to

the outside world

附件 9

Note School heads should fill in actual CPD hours in 1 of the 3 columns for each CPD activity Submitted by ____________________________ __________________________ Date __________________ Leung Wai Hing (Principal) (Signature) Endorsed by ____________________________ ___________________________ Date __________________ Mrs Simmy Hung (Supervisor) (Signature)

九 回饋與跟進

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

一 善用評估資

料提升學生

的學習成效

學校發展多年的內聯網評估系

統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中

取用和分析學生評估數據資

料從而設計及回饋教學內容

進一步推展「促進學習的評

估」

除數學科持續推行「評級協調」

機制外本年度中文科亦試行

「評級協調」現時教師對評級

協調機制已有充份認識並掌握

如何蒐證準確地評核學生以

及懂得即時運用評估資料回饋

學與教成效良好

推行評級協調回饋學

與教 除了於數學科及中文科

推行「評級協調」外

下學年將推展至通識

科於高中選取學生進

行評級協調此外參

考通識教育科《學習進

程 架構》定稿修繕常

識科校本課程加強常

識與通識科的銜接和聯

繫

透過專業發展課節於不同的科

目或組別推展共同備課商議合

宜的教學模式以加強學生主動

學習

平板電腦小組於不同學科進行

電子教學並搜羅了不同的學習

應用程式（Apps）讓不冋能力

的學生進行自學或練習以照顧

學生的個別差異及增強他們的

主動性

於小太陽班設立蒙特梭利教

室誘發學生主動探索不同的教

育性玩具提升他們的學習興

趣

圖書組製作不同的校本互動圖

書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行

創作提升他們的閱讀能力和興

趣

建議下學年繼續加強有關策略

的應用以及教師之間的心得交

流和分享

推行電子學習加強學

生的學習興趣和課堂互

動 配合校本電子學習學校

支援計劃於中文科推

展平板電腦教學加強

學生的學習興趣及課堂

互動

於課堂上應用校本電子

圖書（有聲有畫有互

動）誘發學生的閱讀興

趣

持續訓練有語障學生應

用匡智溝通易加強能

力較弱學生主動參與課

堂學習

安排分享會向同工簡

介不同的電子學習的教

學設計及分享應用心

得並收集同事的意

見加以修繕

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度繼續透過「我做得到」全

校性『星』級獎勵計劃以獎勵

學生在學習情緒服務及個人

目標各方面的表現藉此鼓勵學

生自強不息努力爭取最佳的表

現同時配合本年度「關愛」

主題加強學生於日常生活中實

踐「關懷分享及承擔」

每單元設有「關愛周」在不同

時段推動及鼓勵學生實踐「關

懷分享及承擔」

為配合本年度學校之全年主題

「關愛家庭樂社群」在節日時

鼓勵學生關愛家庭如 母親

節父親節時給父母送上感謝卡

等此外於多元活動周中舉辦

「關愛家庭日」鼓勵學生培養

孝順父母和尊敬長輩的美德

為提升學生關心國家我們定期

舉辦相關的活動如升旗禮和

唱國歌並透過中國節日的慶祝

活動如中秋節農曆新年及

國慶等讓學生加深對祖國的認

識增強了他們的國家觀念

進一步培養學生正確的價值

觀如承擔欣賞及和諧

以及提升學生的公民意識

配合「環保及自然保育基金」

計劃推動環保教育加強

學生節約能源的意識

於學期初開辦了「學校是我家~

新生適應小組」透過伙伴計

劃讓新入學同學儘早適應校內

生活

透過家校合作支援學生成

長融入社群

本年度再次成功申請「關愛基金

課餘託管計劃」為有需要學生

提供課後支援以及發展學生多

方面的興趣並能於活動後安排

交通接送

繼續推行課餘託管計劃培

養學生多元發展

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度我們重點關注青春期學

生的情緒及行為表現開辦了多

個「社交小組」與青年人探討

與異性相處需注意的事項並建

議學生積極發展自己的餘暇興

趣等

此外為了讓學生有更多接觸社

區的機會本年度亦繼續開辦了

「Smiling Boys amp Girls 社交

溝通小組」學生參與貼近時下

青年人的餘暇活動到美食廣場

飲下午茶及參觀電影資料館

等透過小組模式幫助他們更容

易融入社會

為有需要的學生提供生命教

育訓練提升他們面對逆境

的能力 推動生涯規劃教育透過個

別教育計劃（IEP）為學生

擬訂適切的學涯和職涯期

望為未來生活作好準備

三 提升教職員

專業素質共

同推動學校持

續發展

本年度學校繼續舉辦「綠色特攻

隊」鼓勵學生為綠化校園盡一

分力並透過「希慎都市農圃計

劃」鞏固學生已學技能及培養

他們的責任感 學校繼續推行「家長農耕小

組」由家長們輪值於校園小

花園進行下種培苗移苗晒

泥等農務家長不怕艱辛的表現

實在值得表揚也充分發揮家校

合作的精神

本年度學生家長及教職員共同

簽訂了「健康校園約章」並推

行了各項措施如舉辦健康講

座推行健康水果月加強防蚊

措施等也透過恆常的監察確

保校舍環境衛生學生健康生

活愉快學習

透過全年主題「關愛家庭樂社

群」學校全力推動關愛文化

鼓勵學生對同學友愛關心家

人參與社會服務如清潔社

區探訪老人中心曲奇義賣

等全校致力推動關愛文化共

建關愛校園

我們一向關注學校的環境衛

生推動綠化校園並注重

防蚊措施如添置大型蚊

燈但因校舍鄰近山邊暫

仍未能有效根治這問題但

我們仍會繼續尋求不同的可

行方法以進一步改善情

況隨著學校的大型修葺工

程和資訊科技設施的提升

學校環境及設備將會有更佳

的改善

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

三 提升教職員專

業素質共同

推動學校持續

發展

本年度我們安排了兩位老師接

受特殊教育課程並參與了由教

育局舉辦的數學科種籽計劃

此外學校更在2013香港藝術發

展獎中獲取藝術教育獎（學校

組）優異獎而本校教師分別獲

外間機構邀請分享視藝和戲劇

教學讓教師從專業交流中邁

向更優質的教學

本學年我們除透過友校參觀

實地了解輕中嚴重智障特殊

學校的不同教學策略及成功經

驗外多間匡智會屬校的校長

同工也到本校觀摩分別就不同

題目如資訊科技評級協調

視藝教學及課程發展等進行深

入討論及交流增進彼此的專業

能量

本校的教職員均有相當教學

經驗來年持續進行校內和

校外協作交流讓知識得以

承傳持續提升教職員專業

素質此外學校進一步發

展中層管理階梯透過教職

員的交流和學校知識管理

務求推動學校在多方面持續

發展

十 學校三年發展計劃的關注事項

(201213 至 201415)

1 善用評估資料提升學生的學習成效

2 整合支援服務全面照顧學生的個別學習需要及全

人發展

3 提升教職員專業素質共同推動學校持續發展

附 件

1 學校發展津貼報告

2 綜合資訊科技財政報告

3 綜合家具及設備津貼報告

4 新高中課程支援津貼計劃報告

5 運用「多元學習津貼計劃」報告

6 校本課後學習及支援計劃報告

7 周年（2013-2014）財政報告

8 課程統籌主任工作計劃報告

9 校長持續進修計劃

香港西區扶輪社匡智晨輝學校 二零一三至一四年「學校發展津貼」報告

諮詢教師方法教職員會議 開辦班級數目15

項目 關注重點 策略工作 預期好處

(如何能減輕教師的

工作量等)

時間表

成效 評估 負責人

照顧學生差

異 發展學生的精細

肌能及個別生活

技能

購買職業治療服 務以協助學生 的精細肌能訓練 和生活技能照 顧學生個別需要

運用職業治療師的專

業知識照顧學生個別

需要和為教職員作專

業培訓

由二零一三年

九月起 能為中度學生及自閉症學

生提供精細肌能和生活技

能訓練讓為有需要學生

提供感覺統合訓練穩定

他們的情緒和改善他們的

行為

學生在接受治

療後的表現作

評估

伍永翠主任

照顧學生差異名

為 教 師 創 造 空

間減輕教師文

書工作

聘用一名支援教

師協助教師設計

及預備教材並記

錄學生的學習成

果

減輕教師預備資訊科

技教材的工作量及非

教學的文書工作

由二零一三年

九月起為期

一學年

讓教師有教多空間為教學

和進行共同備課及觀課

評估支援教

師工作表現 檢視支援教

師製作教材

質素和效率 評估協作教

學的質素

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名半職支

援教師進行分 組教學為教師 創造空間

照顧學生學習差異

拔尖補底 由二零一三年

九月起為期

一學年

透過小組教學能為有特

別需要學生進行輔導以

照顧學生的差異提升 他們學習成效

評估學生的

學習成效 蒐集教師的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名課室助

理

入班支援教師照顧

學生的學習困難

由二零一三年

九月起為期

一學年

能為有需要的學生進行支

援以改善他們學習困難

評估學生的

學習成效 蒐 集 教 師 的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

附件 1

財政預算 收入 預算 支出

2012-13 年度及之前盈餘 $29776900 職業治療服務 $20000000 $192500002013-14年度撥款 $52367400 1 名支援教師 $21420000 $21420000 1 名半職支援教師 $16747500 $16696750 1 名課室助理 $11088000 $11833161

共(a) $82144308 共(b) $71255500 $69199911

盈餘 $2055589 填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監） 日 期 日期____________________________________

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「資訊科技綜合津貼」報告

項目 重 點 策略工作 時間表 所需資源 成效 負責人 1全校各工

作站提供寬

頻上網

為學生及學校

提供穩定上網 學校各樓層及

課室均能使用

寬頻上網瀏

覽互聯網及內

聯網進行教學

或學習

092013-082014 與供應商聯絡提

供 30M 寬頻上網

$ 3050000

教職員均認同校園每個樓層及課室均

能暢通上網進行學習或教學 資 訊 科 技

組

2消耗性用

品 為學校資訊科

技產品補足消

耗了用品

定期添置

產品如

印表機墨

水相機

電池等 更新硬盤

進行資料

備份

092013-082014 與供應商

聯添置產

品進行 $5733100

添置產品能補足了校內資訊科技產品

的損耗能確保校內資訊科技能正常

運作

資 訊 科 技

組

3聘請資訊

科技支援人

員(TSS)

提供校內資訊

科技支援 維持伺服

器穩定 檢查系統

備份 對教職員

提供技術

支援

092013-082014 聘請服務公司提

供 資 訊 科 技 支

援人員 $ 14958000

全年能替學校進行系統備份及維護伺

服器穩定並且能解決教職員電腦上

的問題及技術支援

資 訊 科 技

組

附件 2

4 ED3ED5保養及更換

MML 設備

維護及更換校

園電腦產品 當電腦器

材損壞

會立即聯

絡維修商

維修 每年添置

新電腦器

材以取代

過時電腦

092013-082014 供能商及維修商

提供服務及購買

器材 $11821900

校園電腦損壞後能於一天內通知

維修商維修及更換 師生能方便使用電腦進行教學及

學習

資 訊 科 技

組

財 政

上年盈餘 該年款項共 詳情 預計支出 實際支出 備註 2012-13 年度及之

前盈餘 $6387085

2013-14 年度撥款 $35878900 1 全校各工作站提

供寬頻上網 2 消耗性用品 3 聘請資訊科技支

援人員(TSS) 4 ED3ED5 保養及

更換 MML 設備

$382000000 $ 3050000

$ 5733100$ 14958000

+ $11821900

$42265985 $35563000 盈餘$6702985

校 長 ________________________ 組長_______________________ 梁蕙卿校長 校監簽署 _________________________ 日期_______________________ 呂倩文校監

資助學校綜合家具及設備津貼報告

學校名稱香港西區扶輪社匡智晨輝學校

學年 2013- 2014

項目 新替換 數量 預算

支出

備註

預算收入 $ 15595129

1 學生檯椅 替換 20 套 $ 1000000 $ 1080000

2 椅 (各款) 替換 1 批 $ 400000 $448000

3 櫃 (各款) 添購替換 1 批 $ 1800000 $2860000

4 檯 (各款) 添購替換 1 批 $ 1000000 $455000

5 白板 替換 1 批 $ 500000 $476800

6 電視 替換 1 部 $ 1000000 $603000

7 滅蚊機 添購 1 部 $ 800000 $380000 為改善蚊患問題

購買滅蚊機代替乾

手機

8 體育器材 添購替換 1 批 $ 400000 $348700

9 儲物櫃 替換 1 批 $ 2500000 $1400000

10 冷氣機 替換 3 部 $ 1400000 $ 1240000

11 風扇 添購替換 1 批 $ 400000 $580000

12 感知教材 添購替換 1 批 $ 550000 $497000

13 窗簾 添購替換 1 批 $ 3000000 $ 3000000

14 其他 $ 250000

共 $15000000 $13368500

盈餘 $1631500

由 2014 年 4 月開始教育局接替房屋署負責學校維修工程原定替換洗手間廁盆及洗手盆之項目由教育

局外判公司負責學校毋須自行替換

校監批准 批准不批准 (請選擇)

簽署________________________

附件 3

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「高中課程支援津貼計劃書」

項目 關注重點 策略工作 預期成果 時間表 成效 備註

新高中課程 在教學或活動

時照顧學生個

別差異

聘用一名教師在

課室裡進行個別

或小組教學並在

活動時能協助照

顧學生

每名學生都能有

適切的照顧

由二零一三年九

月起為期一學年

透過進行個別或小組教學能為有

特別需要的學生進行支援以照顧

學習上的差異以提升他們學習成

效

財政支出

收入 預算支出 實際支出

2012-13 年度盈餘 $3684227 一名老師

$29339100 $28942127

2013-14年度撥款 $29660400

共(a) $33344627 共(b) $29339100 $28942127

盈餘 4402500

填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監）

日 期 日期____________________________________

附件 4

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013-2014 年度運用「多元學習津貼計劃」報告

項目 策略 工作 時間表 支出 成效評估

1 應用學習調

適課程

1 支付高中課程中六年級 5 位學生修讀(2012-2014 學年)

的第二年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(1)

-數碼攝影及桌上出版設計(1)

-舞蹈藝術(1)

-初級烘焙實務(1)

-禮品及包裝製作(1)

2 支付高中課程中五年級11位學生修讀(2013-2015學年)

的第一年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(2)

-包餅製作(1)

-舞蹈藝術(2)

-酒店房務(6)

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

中六 5 位學生費用

$3577000

中五 11 位學生費用

$8396500

支付課程總費用

$11937500(從多元

學習津貼撥款扣除

$11720200)

由於有一位中六同學退修只有 4

位學生修畢應用學習調適課程和

取得達標成績

中五 11 位學生出席率理想

2 其他課程 運用多元學習津貼支援新高中學生與港島區屬會學校進行

聯課在不同的環境上課讓學生們彼此交流此外並購

置上課所需用品及支付交通費

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

資訊及通訊科技科

視藝科教材及交通

費用

$3816170

透過聯課在資訊及通訊科技課及

視藝課堂上的學習表現有明顯提

升他們的學習經歷得以擴闊與

友校學生之間的互動和協作亦得

以加強

備註應用學習調適課程總費用為$11937500由於有一位同學退修學校退還款項$5750

其他課程總費用為$3816170

附件 5

二零一三一四學年校本課後學習及支援計劃

校本津貼 - 活動報告表

A 本計劃受惠學生人數(人頭)共_35_____名(包括 A 領取綜援人數_21 名B 學生資助計劃全額津貼人數_11____名及 C 學校使用 10酌情權的清貧學生人數3_____名)

B 計劃的各項活動資料

活動名稱類別

參加合資格學生人數平均出

席率

活動舉辦時期

日期

實際開支

($)

評估方法

(例如測

驗問卷等)

合辦機構

服務供應機構

名稱

(如適用)

備註(例如學生的學習及情意成果)

A B C

綜合藝術文化藝術

9 5 1 95 1013-0614 逢星

期四課餘活動時

段(15 小時)

($545X27

節)+$300 材

料費

=$15015

學生作品 Manna

Workshop

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的 興趣並能與導師一起創

作作品

導師對學生的作品表示滿意學生

亦透過定期的作品展表達自己對

作品的感受

創意舞蹈體育活動

12 6 2 95 1013-0614

逢星期四課餘活

動時段(15 小時)

($500X18

節) =$9000

學生表現 香 港 舞 蹈 教

育中心

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的興趣並能與導師一起學習

簡單的舞步及律動

學生能於校內節日活動社區表演

及舞蹈比賽表現良好

學校名稱 香港西區扶輪社匡智晨輝學校

計劃統籌員姓名 陳麗宜 聯絡電話 25588302

附件 6

活 動 項 目 總 數

_____2_______

學生人次 21 11 3 總開支 $24015

總學生人次 35

備註活動名稱類別如下功課輔導學習技巧訓練語文訓練參觀戶外活動文化藝術體育活動自信心訓練義工服務歷奇活動領袖訓練及社交溝通技巧訓練 學生人次上列參加各項活動的受惠學生人數的總和

總學生人次指 (A) + (B) + (C) 的總和

合資格學生 指領取綜援學生資助計劃全額津貼及學校使用 10酌情權的清貧學生

C計 劃 成 效 整 體 來 說 你 認 為 活 動 對 受 惠 的 合 資 格 學 生 有 何 得 益

請 在 合 適 的 方 格 填 上 「」 號 改善 沒有

改變下降

不適

用 明顯 適中 輕微

學 習 成 效 a) 學 生 的 學 習 動 機 b) 學 生 的 學 習 技 巧 c) 學 生 的 學 業 成 績 d) 學 生 於 課 堂 外 的 學 習 經 歷 e) 你 對 學 生 學 習 成 效 的 整 體 觀

感

個 人 及 社 交 發 展 f) 學 生 的 自 尊 g) 學 生 的 自 我 照 顧 能 力 h) 學 生 的 社 交 技 巧 i) 學 生 的 人 際 技 巧 j) 學 生 與 他 人 合 作 k) 學 生 對 求 學 的 態 度 l) 學 生 的 人 生 觀 m) 你 對 學 生 個 人 及 社 交 發 展 的

整 體 觀 感

社 區 參 與 n) 學 生 參 與 課 外 及 義 工 活 動 o) 學 生 的 歸 屬 感 p) 學 生 對 社 區 的 了 解 q) 你 對 學 生 參 與 社 區 活 動 的 整

體 觀 感

D 對 推 行 活 動 計 劃 的 意 見

在 推 行 計 劃 時 遇 到 的 問 題 困 難

(可 在 方 格 上超 過 一 項 )

未 能 識 別 合 資 格 學 生 (即 領 取 綜 援 及 學 生 資 助 計 劃 全 額 津 貼 的 學 生 ) 難 以 甄 選 10的 酌 情 名 額 合 資 格 學 生 不 願 意 參 加 計 劃 伙 伴 提 供 服 務 機 構 提 供 的 服 務 質 素 未 如 理 想 導 師 經 驗 不 足 學 生 管 理 技 巧 未 如 理 想

活 動 的 行 政 工 作 明 顯 地 增 加 了 教 師 的 工 作 量 對 執 行 教 育 局 對 處 理 撥 款 方 面 的 要 求 感 到 複 雜 對 提 交 報 告 的 要 求 感 到 繁 複 費 時 其 他 (請 說 明 )

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013 - 2014 年度財政報告

過往學年結餘 HK$241007246

政府基金 收入 實際支出

(1) 擴大營辦開支整筆津貼

學校及班級津貼 $36663486 $31628723

科目津貼 視覺藝術 $920024 $920024

家政 $1192880 $859120

電腦 $1314404 $1289000

學校課程發展津貼 $1050600 $450700

德育及公民教育津貼 1213S 2718S 3416 $774608 $627030

學校本位輔導及訓育計劃津貼 $467276 $275530

中文廣泛閱讀 $388388 $349920

校本管理補充津貼 1214S 2719S 3417 $357380 $360000

員工發展津貼 1235S 2739S 3445 $786692 $303450

綜合傢俱及設備 $15595128 $13368500

增補津貼 (Supplementary Grant) 1222S 2727S 3427 $15231256 $000

小結 (a) $74742122 $50431997

(2) 特殊範疇

修訂行政津貼 (非教職員薪酬) 1007S 2006S 3425 $145944000 $165442958

學校發展津貼 (CEG) 1231S 2735S 3436 $52367400 $69199911

消減噪音津貼 1211S 2817S 3413 $23933500 $21724730

資訊科技綜合計劃 1240S 2747S 3452 $35878900 $35563000

小結 (b) $258123800 $291930599

總結( a+b ) $332865922 $342362596

(3) 其他

多元學習津貼 (高中課程學習) $4200000 $3816170

多元學習津貼 (應用學習) $11720200 $11720200

小結 (C) $15920200 $15753670

總結(a+b+c) $348786122 $358116266

本年度盈餘虧損 ($9330144)

總盈餘虧損 $231677102

課程統籌主任工作計劃報告

1課程發展

11 數學科

參與教育局的研究和發展（種籽）計劃本校教師有機會與香

港教育學院顧問專家及友校教師共同發展小一至中三數學科

（智障學生）的調適課程並試行及驗證調適課程的學習內容

及預期學習成果並開發不同的教學策略（例如運用

「Geogebra」軟件計算長方形面積)有效地促進教師專業發

展

12 中文科

重整及修繕了中文科校本學習表現評估指標把基礎與高中課

程的評估指標聯繫起來並與《學習進程架構》的學習成果互

相緊扣評估指標由淺入深地編排完善了內聯網的中文科評

估系統平台

13 體藝學科

根據學生學習評估結果的分析配合現今教育發展趨勢本年

度學校進一步修繕了視覺藝術音樂和體育科等校本課程大

綱並透過小組會議和同儕觀課進行驗證

14 高中課程

本學年持續推展匡智會港島區學校高中聯課計劃(視藝資訊

及通訊科技)透過聯課老師間共同備課討論課題內容

互相交流對課題的看法及進行調適藉以驗證完善課程

本學年選修科目視覺藝術體育資訊及通訊科技科技與

生活健康管理與社會關懷科於每個單元製作主題式的學習

套以供科任老師作參考學生於每單元完成學習後科任老

師會搜集學生的學習成果以編製「學生學習手冊」以作展

示

2教學策略

21 推展「蒙特梭利教室」「電子學習」

a 蒙特梭利教室

於小太陽班設立蒙特梭利教室冀能從小培育學生「主動學

習」引發學生的學習興趣及啟發他們的思維透過探索不同

的教育性玩具如彩色塔粉紅塔砂紙數字紡綞棒箱

一百板加法板十幾板等除了提升他們的學習興趣外亦

有助學生建構數學概念

附件 8

大部份學生都能主動選取自己喜歡的工作而教師則從旁多作

觀察其角色由教導或傳遞知識轉變為觀察者卻更能按學生

的學習步伐進程回應學生的需要

b電子學習

學校平板電腦小組成員於各學科(如中文常識通識及數學

科等)進行電子教學透過不同互動教材電子互動白板溝

通輔具等應用程式軟件工具（如教導學生運用腦圖進行創意思

維寫作）提升課堂互動和學習興趣加強學生主動學習和溝

通表達能力

圖書組製作不同的校本互動圖書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行創作提升他們的閱讀能力和興

趣

c其他

學校一向推行多元教學策略如「視覺策略」「圖像組織」「協

作教學」和「合作學習」等為承傳教師的經驗和心得學校

於本年度持續收集和檢視不同教學策略的示例歸納經驗制

成使用指引以供教師日後參考

3評估

31 促進學習評估

學校發展多年的內聯網評估系統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中取用和分析學生評估數據資

料本學年於數學中國語文生活技能電腦科進行系統數

據分析科任老師能檢視不同學科組別的學生學習情況亦可

了解該組學生於各學習項目的掌握程度運用有關的評量資

料從而設計及回饋教學內容引入不同的教學策略進一步

推展「促進學習的評估」

配合高中《學習進程架構》的推展學校本年度除了於數學科

推行「評級協調」機制外也於中文科推行高中組和基礎教

育各組中文科教師在每組選取不同的學生就學生的學習成果

現進行蒐證（如錄影課堂表現）然後與其他科任教師進行「評

級協調」確立學生的表現並同時因應他們的表現就學與教

提出建議回饋教學

於內聯網之學生學習概覽運用了「學生學習成果」的項目

把學生的個人評級協調例證（包括評估表現短片相片工作

紙評級記錄等）儲存起來使評估系統的資料更齊備豐富

Hong Chi Association Rotary Club of Hong Kong Island West Hong Chi Morninghope School CPD Activities Summary Record (From September 2013 ndash August 2014)

Date Title of CPD Activity Activity

Organizer

Core Area(s) of Leadership involved

Benefit for Students Schools

CPD Hours counted

Structured Learning

Action Learning

Service to Education amp the Community

Aug 2013 to 9 Jan 2014

Induction Programme for Newly Appointed Principals 201314 EDB

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

Enhancing knowledge on the core areas of leadership involved Improving the schoolrsquos Management and Organization Improving school Curriculum pedagogy amp evaluation system

45

17 Sept 2013 「採購程序簡介會」及「法團校董

會會議事務分享」 HCA (IV)

3

22 Nov 2013 Special School Visit School (II) 3

Nov 2013 Developmental Needs Analysis for Aspiring Principals

HKBU (I) (II) (III) (IV)

(V) (VI) 8

Jan2014 to Apr 2014

Preparation for Principalship Course HKBU

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

84 3

24 Jan 2014 資助學校的資源運用與管理 EDB (IV) 3 18 Feb 2014 合規手冊 HCA (I) 3 24 Mar 2014 培養調解文化建設和諧校園 HKPI (IV) 3 23 Apr 2014 撰寫擬任校長專業發展資料冊 EDB (III) 3 2013-2014 Committee Meetings at Hong Kong

Special Education Society SESHK

(II) (VI) 10

Sub Total Total No of CPD Hours

144 6 10 160

Legend of Core Areas of Leadership (I) Strategic direction amp policy environment (II) Learning teaching amp curriculum (III) Teacher Professional growth amp development (IV) Staff amp resource management (V) Quality assurance amp accountability (VI) External communication amp connection to

the outside world

附件 9

Note School heads should fill in actual CPD hours in 1 of the 3 columns for each CPD activity Submitted by ____________________________ __________________________ Date __________________ Leung Wai Hing (Principal) (Signature) Endorsed by ____________________________ ___________________________ Date __________________ Mrs Simmy Hung (Supervisor) (Signature)

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度繼續透過「我做得到」全

校性『星』級獎勵計劃以獎勵

學生在學習情緒服務及個人

目標各方面的表現藉此鼓勵學

生自強不息努力爭取最佳的表

現同時配合本年度「關愛」

主題加強學生於日常生活中實

踐「關懷分享及承擔」

每單元設有「關愛周」在不同

時段推動及鼓勵學生實踐「關

懷分享及承擔」

為配合本年度學校之全年主題

「關愛家庭樂社群」在節日時

鼓勵學生關愛家庭如 母親

節父親節時給父母送上感謝卡

等此外於多元活動周中舉辦

「關愛家庭日」鼓勵學生培養

孝順父母和尊敬長輩的美德

為提升學生關心國家我們定期

舉辦相關的活動如升旗禮和

唱國歌並透過中國節日的慶祝

活動如中秋節農曆新年及

國慶等讓學生加深對祖國的認

識增強了他們的國家觀念

進一步培養學生正確的價值

觀如承擔欣賞及和諧

以及提升學生的公民意識

配合「環保及自然保育基金」

計劃推動環保教育加強

學生節約能源的意識

於學期初開辦了「學校是我家~

新生適應小組」透過伙伴計

劃讓新入學同學儘早適應校內

生活

透過家校合作支援學生成

長融入社群

本年度再次成功申請「關愛基金

課餘託管計劃」為有需要學生

提供課後支援以及發展學生多

方面的興趣並能於活動後安排

交通接送

繼續推行課餘託管計劃培

養學生多元發展

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度我們重點關注青春期學

生的情緒及行為表現開辦了多

個「社交小組」與青年人探討

與異性相處需注意的事項並建

議學生積極發展自己的餘暇興

趣等

此外為了讓學生有更多接觸社

區的機會本年度亦繼續開辦了

「Smiling Boys amp Girls 社交

溝通小組」學生參與貼近時下

青年人的餘暇活動到美食廣場

飲下午茶及參觀電影資料館

等透過小組模式幫助他們更容

易融入社會

為有需要的學生提供生命教

育訓練提升他們面對逆境

的能力 推動生涯規劃教育透過個

別教育計劃（IEP）為學生

擬訂適切的學涯和職涯期

望為未來生活作好準備

三 提升教職員

專業素質共

同推動學校持

續發展

本年度學校繼續舉辦「綠色特攻

隊」鼓勵學生為綠化校園盡一

分力並透過「希慎都市農圃計

劃」鞏固學生已學技能及培養

他們的責任感 學校繼續推行「家長農耕小

組」由家長們輪值於校園小

花園進行下種培苗移苗晒

泥等農務家長不怕艱辛的表現

實在值得表揚也充分發揮家校

合作的精神

本年度學生家長及教職員共同

簽訂了「健康校園約章」並推

行了各項措施如舉辦健康講

座推行健康水果月加強防蚊

措施等也透過恆常的監察確

保校舍環境衛生學生健康生

活愉快學習

透過全年主題「關愛家庭樂社

群」學校全力推動關愛文化

鼓勵學生對同學友愛關心家

人參與社會服務如清潔社

區探訪老人中心曲奇義賣

等全校致力推動關愛文化共

建關愛校園

我們一向關注學校的環境衛

生推動綠化校園並注重

防蚊措施如添置大型蚊

燈但因校舍鄰近山邊暫

仍未能有效根治這問題但

我們仍會繼續尋求不同的可

行方法以進一步改善情

況隨著學校的大型修葺工

程和資訊科技設施的提升

學校環境及設備將會有更佳

的改善

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

三 提升教職員專

業素質共同

推動學校持續

發展

本年度我們安排了兩位老師接

受特殊教育課程並參與了由教

育局舉辦的數學科種籽計劃

此外學校更在2013香港藝術發

展獎中獲取藝術教育獎（學校

組）優異獎而本校教師分別獲

外間機構邀請分享視藝和戲劇

教學讓教師從專業交流中邁

向更優質的教學

本學年我們除透過友校參觀

實地了解輕中嚴重智障特殊

學校的不同教學策略及成功經

驗外多間匡智會屬校的校長

同工也到本校觀摩分別就不同

題目如資訊科技評級協調

視藝教學及課程發展等進行深

入討論及交流增進彼此的專業

能量

本校的教職員均有相當教學

經驗來年持續進行校內和

校外協作交流讓知識得以

承傳持續提升教職員專業

素質此外學校進一步發

展中層管理階梯透過教職

員的交流和學校知識管理

務求推動學校在多方面持續

發展

十 學校三年發展計劃的關注事項

(201213 至 201415)

1 善用評估資料提升學生的學習成效

2 整合支援服務全面照顧學生的個別學習需要及全

人發展

3 提升教職員專業素質共同推動學校持續發展

附 件

1 學校發展津貼報告

2 綜合資訊科技財政報告

3 綜合家具及設備津貼報告

4 新高中課程支援津貼計劃報告

5 運用「多元學習津貼計劃」報告

6 校本課後學習及支援計劃報告

7 周年（2013-2014）財政報告

8 課程統籌主任工作計劃報告

9 校長持續進修計劃

香港西區扶輪社匡智晨輝學校 二零一三至一四年「學校發展津貼」報告

諮詢教師方法教職員會議 開辦班級數目15

項目 關注重點 策略工作 預期好處

(如何能減輕教師的

工作量等)

時間表

成效 評估 負責人

照顧學生差

異 發展學生的精細

肌能及個別生活

技能

購買職業治療服 務以協助學生 的精細肌能訓練 和生活技能照 顧學生個別需要

運用職業治療師的專

業知識照顧學生個別

需要和為教職員作專

業培訓

由二零一三年

九月起 能為中度學生及自閉症學

生提供精細肌能和生活技

能訓練讓為有需要學生

提供感覺統合訓練穩定

他們的情緒和改善他們的

行為

學生在接受治

療後的表現作

評估

伍永翠主任

照顧學生差異名

為 教 師 創 造 空

間減輕教師文

書工作

聘用一名支援教

師協助教師設計

及預備教材並記

錄學生的學習成

果

減輕教師預備資訊科

技教材的工作量及非

教學的文書工作

由二零一三年

九月起為期

一學年

讓教師有教多空間為教學

和進行共同備課及觀課

評估支援教

師工作表現 檢視支援教

師製作教材

質素和效率 評估協作教

學的質素

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名半職支

援教師進行分 組教學為教師 創造空間

照顧學生學習差異

拔尖補底 由二零一三年

九月起為期

一學年

透過小組教學能為有特

別需要學生進行輔導以

照顧學生的差異提升 他們學習成效

評估學生的

學習成效 蒐集教師的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名課室助

理

入班支援教師照顧

學生的學習困難

由二零一三年

九月起為期

一學年

能為有需要的學生進行支

援以改善他們學習困難

評估學生的

學習成效 蒐 集 教 師 的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

附件 1

財政預算 收入 預算 支出

2012-13 年度及之前盈餘 $29776900 職業治療服務 $20000000 $192500002013-14年度撥款 $52367400 1 名支援教師 $21420000 $21420000 1 名半職支援教師 $16747500 $16696750 1 名課室助理 $11088000 $11833161

共(a) $82144308 共(b) $71255500 $69199911

盈餘 $2055589 填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監） 日 期 日期____________________________________

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「資訊科技綜合津貼」報告

項目 重 點 策略工作 時間表 所需資源 成效 負責人 1全校各工

作站提供寬

頻上網

為學生及學校

提供穩定上網 學校各樓層及

課室均能使用

寬頻上網瀏

覽互聯網及內

聯網進行教學

或學習

092013-082014 與供應商聯絡提

供 30M 寬頻上網

$ 3050000

教職員均認同校園每個樓層及課室均

能暢通上網進行學習或教學 資 訊 科 技

組

2消耗性用

品 為學校資訊科

技產品補足消

耗了用品

定期添置

產品如

印表機墨

水相機

電池等 更新硬盤

進行資料

備份

092013-082014 與供應商

聯添置產

品進行 $5733100

添置產品能補足了校內資訊科技產品

的損耗能確保校內資訊科技能正常

運作

資 訊 科 技

組

3聘請資訊

科技支援人

員(TSS)

提供校內資訊

科技支援 維持伺服

器穩定 檢查系統

備份 對教職員

提供技術

支援

092013-082014 聘請服務公司提

供 資 訊 科 技 支

援人員 $ 14958000

全年能替學校進行系統備份及維護伺

服器穩定並且能解決教職員電腦上

的問題及技術支援

資 訊 科 技

組

附件 2

4 ED3ED5保養及更換

MML 設備

維護及更換校

園電腦產品 當電腦器

材損壞

會立即聯

絡維修商

維修 每年添置

新電腦器

材以取代

過時電腦

092013-082014 供能商及維修商

提供服務及購買

器材 $11821900

校園電腦損壞後能於一天內通知

維修商維修及更換 師生能方便使用電腦進行教學及

學習

資 訊 科 技

組

財 政

上年盈餘 該年款項共 詳情 預計支出 實際支出 備註 2012-13 年度及之

前盈餘 $6387085

2013-14 年度撥款 $35878900 1 全校各工作站提

供寬頻上網 2 消耗性用品 3 聘請資訊科技支

援人員(TSS) 4 ED3ED5 保養及

更換 MML 設備

$382000000 $ 3050000

$ 5733100$ 14958000

+ $11821900

$42265985 $35563000 盈餘$6702985

校 長 ________________________ 組長_______________________ 梁蕙卿校長 校監簽署 _________________________ 日期_______________________ 呂倩文校監

資助學校綜合家具及設備津貼報告

學校名稱香港西區扶輪社匡智晨輝學校

學年 2013- 2014

項目 新替換 數量 預算

支出

備註

預算收入 $ 15595129

1 學生檯椅 替換 20 套 $ 1000000 $ 1080000

2 椅 (各款) 替換 1 批 $ 400000 $448000

3 櫃 (各款) 添購替換 1 批 $ 1800000 $2860000

4 檯 (各款) 添購替換 1 批 $ 1000000 $455000

5 白板 替換 1 批 $ 500000 $476800

6 電視 替換 1 部 $ 1000000 $603000

7 滅蚊機 添購 1 部 $ 800000 $380000 為改善蚊患問題

購買滅蚊機代替乾

手機

8 體育器材 添購替換 1 批 $ 400000 $348700

9 儲物櫃 替換 1 批 $ 2500000 $1400000

10 冷氣機 替換 3 部 $ 1400000 $ 1240000

11 風扇 添購替換 1 批 $ 400000 $580000

12 感知教材 添購替換 1 批 $ 550000 $497000

13 窗簾 添購替換 1 批 $ 3000000 $ 3000000

14 其他 $ 250000

共 $15000000 $13368500

盈餘 $1631500

由 2014 年 4 月開始教育局接替房屋署負責學校維修工程原定替換洗手間廁盆及洗手盆之項目由教育

局外判公司負責學校毋須自行替換

校監批准 批准不批准 (請選擇)

簽署________________________

附件 3

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「高中課程支援津貼計劃書」

項目 關注重點 策略工作 預期成果 時間表 成效 備註

新高中課程 在教學或活動

時照顧學生個

別差異

聘用一名教師在

課室裡進行個別

或小組教學並在

活動時能協助照

顧學生

每名學生都能有

適切的照顧

由二零一三年九

月起為期一學年

透過進行個別或小組教學能為有

特別需要的學生進行支援以照顧

學習上的差異以提升他們學習成

效

財政支出

收入 預算支出 實際支出

2012-13 年度盈餘 $3684227 一名老師

$29339100 $28942127

2013-14年度撥款 $29660400

共(a) $33344627 共(b) $29339100 $28942127

盈餘 4402500

填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監）

日 期 日期____________________________________

附件 4

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013-2014 年度運用「多元學習津貼計劃」報告

項目 策略 工作 時間表 支出 成效評估

1 應用學習調

適課程

1 支付高中課程中六年級 5 位學生修讀(2012-2014 學年)

的第二年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(1)

-數碼攝影及桌上出版設計(1)

-舞蹈藝術(1)

-初級烘焙實務(1)

-禮品及包裝製作(1)

2 支付高中課程中五年級11位學生修讀(2013-2015學年)

的第一年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(2)

-包餅製作(1)

-舞蹈藝術(2)

-酒店房務(6)

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

中六 5 位學生費用

$3577000

中五 11 位學生費用

$8396500

支付課程總費用

$11937500(從多元

學習津貼撥款扣除

$11720200)

由於有一位中六同學退修只有 4

位學生修畢應用學習調適課程和

取得達標成績

中五 11 位學生出席率理想

2 其他課程 運用多元學習津貼支援新高中學生與港島區屬會學校進行

聯課在不同的環境上課讓學生們彼此交流此外並購

置上課所需用品及支付交通費

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

資訊及通訊科技科

視藝科教材及交通

費用

$3816170

透過聯課在資訊及通訊科技課及

視藝課堂上的學習表現有明顯提

升他們的學習經歷得以擴闊與

友校學生之間的互動和協作亦得

以加強

備註應用學習調適課程總費用為$11937500由於有一位同學退修學校退還款項$5750

其他課程總費用為$3816170

附件 5

二零一三一四學年校本課後學習及支援計劃

校本津貼 - 活動報告表

A 本計劃受惠學生人數(人頭)共_35_____名(包括 A 領取綜援人數_21 名B 學生資助計劃全額津貼人數_11____名及 C 學校使用 10酌情權的清貧學生人數3_____名)

B 計劃的各項活動資料

活動名稱類別

參加合資格學生人數平均出

席率

活動舉辦時期

日期

實際開支

($)

評估方法

(例如測

驗問卷等)

合辦機構

服務供應機構

名稱

(如適用)

備註(例如學生的學習及情意成果)

A B C

綜合藝術文化藝術

9 5 1 95 1013-0614 逢星

期四課餘活動時

段(15 小時)

($545X27

節)+$300 材

料費

=$15015

學生作品 Manna

Workshop

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的 興趣並能與導師一起創

作作品

導師對學生的作品表示滿意學生

亦透過定期的作品展表達自己對

作品的感受

創意舞蹈體育活動

12 6 2 95 1013-0614

逢星期四課餘活

動時段(15 小時)

($500X18

節) =$9000

學生表現 香 港 舞 蹈 教

育中心

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的興趣並能與導師一起學習

簡單的舞步及律動

學生能於校內節日活動社區表演

及舞蹈比賽表現良好

學校名稱 香港西區扶輪社匡智晨輝學校

計劃統籌員姓名 陳麗宜 聯絡電話 25588302

附件 6

活 動 項 目 總 數

_____2_______

學生人次 21 11 3 總開支 $24015

總學生人次 35

備註活動名稱類別如下功課輔導學習技巧訓練語文訓練參觀戶外活動文化藝術體育活動自信心訓練義工服務歷奇活動領袖訓練及社交溝通技巧訓練 學生人次上列參加各項活動的受惠學生人數的總和

總學生人次指 (A) + (B) + (C) 的總和

合資格學生 指領取綜援學生資助計劃全額津貼及學校使用 10酌情權的清貧學生

C計 劃 成 效 整 體 來 說 你 認 為 活 動 對 受 惠 的 合 資 格 學 生 有 何 得 益

請 在 合 適 的 方 格 填 上 「」 號 改善 沒有

改變下降

不適

用 明顯 適中 輕微

學 習 成 效 a) 學 生 的 學 習 動 機 b) 學 生 的 學 習 技 巧 c) 學 生 的 學 業 成 績 d) 學 生 於 課 堂 外 的 學 習 經 歷 e) 你 對 學 生 學 習 成 效 的 整 體 觀

感

個 人 及 社 交 發 展 f) 學 生 的 自 尊 g) 學 生 的 自 我 照 顧 能 力 h) 學 生 的 社 交 技 巧 i) 學 生 的 人 際 技 巧 j) 學 生 與 他 人 合 作 k) 學 生 對 求 學 的 態 度 l) 學 生 的 人 生 觀 m) 你 對 學 生 個 人 及 社 交 發 展 的

整 體 觀 感

社 區 參 與 n) 學 生 參 與 課 外 及 義 工 活 動 o) 學 生 的 歸 屬 感 p) 學 生 對 社 區 的 了 解 q) 你 對 學 生 參 與 社 區 活 動 的 整

體 觀 感

D 對 推 行 活 動 計 劃 的 意 見

在 推 行 計 劃 時 遇 到 的 問 題 困 難

(可 在 方 格 上超 過 一 項 )

未 能 識 別 合 資 格 學 生 (即 領 取 綜 援 及 學 生 資 助 計 劃 全 額 津 貼 的 學 生 ) 難 以 甄 選 10的 酌 情 名 額 合 資 格 學 生 不 願 意 參 加 計 劃 伙 伴 提 供 服 務 機 構 提 供 的 服 務 質 素 未 如 理 想 導 師 經 驗 不 足 學 生 管 理 技 巧 未 如 理 想

活 動 的 行 政 工 作 明 顯 地 增 加 了 教 師 的 工 作 量 對 執 行 教 育 局 對 處 理 撥 款 方 面 的 要 求 感 到 複 雜 對 提 交 報 告 的 要 求 感 到 繁 複 費 時 其 他 (請 說 明 )

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013 - 2014 年度財政報告

過往學年結餘 HK$241007246

政府基金 收入 實際支出

(1) 擴大營辦開支整筆津貼

學校及班級津貼 $36663486 $31628723

科目津貼 視覺藝術 $920024 $920024

家政 $1192880 $859120

電腦 $1314404 $1289000

學校課程發展津貼 $1050600 $450700

德育及公民教育津貼 1213S 2718S 3416 $774608 $627030

學校本位輔導及訓育計劃津貼 $467276 $275530

中文廣泛閱讀 $388388 $349920

校本管理補充津貼 1214S 2719S 3417 $357380 $360000

員工發展津貼 1235S 2739S 3445 $786692 $303450

綜合傢俱及設備 $15595128 $13368500

增補津貼 (Supplementary Grant) 1222S 2727S 3427 $15231256 $000

小結 (a) $74742122 $50431997

(2) 特殊範疇

修訂行政津貼 (非教職員薪酬) 1007S 2006S 3425 $145944000 $165442958

學校發展津貼 (CEG) 1231S 2735S 3436 $52367400 $69199911

消減噪音津貼 1211S 2817S 3413 $23933500 $21724730

資訊科技綜合計劃 1240S 2747S 3452 $35878900 $35563000

小結 (b) $258123800 $291930599

總結( a+b ) $332865922 $342362596

(3) 其他

多元學習津貼 (高中課程學習) $4200000 $3816170

多元學習津貼 (應用學習) $11720200 $11720200

小結 (C) $15920200 $15753670

總結(a+b+c) $348786122 $358116266

本年度盈餘虧損 ($9330144)

總盈餘虧損 $231677102

課程統籌主任工作計劃報告

1課程發展

11 數學科

參與教育局的研究和發展（種籽）計劃本校教師有機會與香

港教育學院顧問專家及友校教師共同發展小一至中三數學科

（智障學生）的調適課程並試行及驗證調適課程的學習內容

及預期學習成果並開發不同的教學策略（例如運用

「Geogebra」軟件計算長方形面積)有效地促進教師專業發

展

12 中文科

重整及修繕了中文科校本學習表現評估指標把基礎與高中課

程的評估指標聯繫起來並與《學習進程架構》的學習成果互

相緊扣評估指標由淺入深地編排完善了內聯網的中文科評

估系統平台

13 體藝學科

根據學生學習評估結果的分析配合現今教育發展趨勢本年

度學校進一步修繕了視覺藝術音樂和體育科等校本課程大

綱並透過小組會議和同儕觀課進行驗證

14 高中課程

本學年持續推展匡智會港島區學校高中聯課計劃(視藝資訊

及通訊科技)透過聯課老師間共同備課討論課題內容

互相交流對課題的看法及進行調適藉以驗證完善課程

本學年選修科目視覺藝術體育資訊及通訊科技科技與

生活健康管理與社會關懷科於每個單元製作主題式的學習

套以供科任老師作參考學生於每單元完成學習後科任老

師會搜集學生的學習成果以編製「學生學習手冊」以作展

示

2教學策略

21 推展「蒙特梭利教室」「電子學習」

a 蒙特梭利教室

於小太陽班設立蒙特梭利教室冀能從小培育學生「主動學

習」引發學生的學習興趣及啟發他們的思維透過探索不同

的教育性玩具如彩色塔粉紅塔砂紙數字紡綞棒箱

一百板加法板十幾板等除了提升他們的學習興趣外亦

有助學生建構數學概念

附件 8

大部份學生都能主動選取自己喜歡的工作而教師則從旁多作

觀察其角色由教導或傳遞知識轉變為觀察者卻更能按學生

的學習步伐進程回應學生的需要

b電子學習

學校平板電腦小組成員於各學科(如中文常識通識及數學

科等)進行電子教學透過不同互動教材電子互動白板溝

通輔具等應用程式軟件工具（如教導學生運用腦圖進行創意思

維寫作）提升課堂互動和學習興趣加強學生主動學習和溝

通表達能力

圖書組製作不同的校本互動圖書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行創作提升他們的閱讀能力和興

趣

c其他

學校一向推行多元教學策略如「視覺策略」「圖像組織」「協

作教學」和「合作學習」等為承傳教師的經驗和心得學校

於本年度持續收集和檢視不同教學策略的示例歸納經驗制

成使用指引以供教師日後參考

3評估

31 促進學習評估

學校發展多年的內聯網評估系統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中取用和分析學生評估數據資

料本學年於數學中國語文生活技能電腦科進行系統數

據分析科任老師能檢視不同學科組別的學生學習情況亦可

了解該組學生於各學習項目的掌握程度運用有關的評量資

料從而設計及回饋教學內容引入不同的教學策略進一步

推展「促進學習的評估」

配合高中《學習進程架構》的推展學校本年度除了於數學科

推行「評級協調」機制外也於中文科推行高中組和基礎教

育各組中文科教師在每組選取不同的學生就學生的學習成果

現進行蒐證（如錄影課堂表現）然後與其他科任教師進行「評

級協調」確立學生的表現並同時因應他們的表現就學與教

提出建議回饋教學

於內聯網之學生學習概覽運用了「學生學習成果」的項目

把學生的個人評級協調例證（包括評估表現短片相片工作

紙評級記錄等）儲存起來使評估系統的資料更齊備豐富

Hong Chi Association Rotary Club of Hong Kong Island West Hong Chi Morninghope School CPD Activities Summary Record (From September 2013 ndash August 2014)

Date Title of CPD Activity Activity

Organizer

Core Area(s) of Leadership involved

Benefit for Students Schools

CPD Hours counted

Structured Learning

Action Learning

Service to Education amp the Community

Aug 2013 to 9 Jan 2014

Induction Programme for Newly Appointed Principals 201314 EDB

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

Enhancing knowledge on the core areas of leadership involved Improving the schoolrsquos Management and Organization Improving school Curriculum pedagogy amp evaluation system

45

17 Sept 2013 「採購程序簡介會」及「法團校董

會會議事務分享」 HCA (IV)

3

22 Nov 2013 Special School Visit School (II) 3

Nov 2013 Developmental Needs Analysis for Aspiring Principals

HKBU (I) (II) (III) (IV)

(V) (VI) 8

Jan2014 to Apr 2014

Preparation for Principalship Course HKBU

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

84 3

24 Jan 2014 資助學校的資源運用與管理 EDB (IV) 3 18 Feb 2014 合規手冊 HCA (I) 3 24 Mar 2014 培養調解文化建設和諧校園 HKPI (IV) 3 23 Apr 2014 撰寫擬任校長專業發展資料冊 EDB (III) 3 2013-2014 Committee Meetings at Hong Kong

Special Education Society SESHK

(II) (VI) 10

Sub Total Total No of CPD Hours

144 6 10 160

Legend of Core Areas of Leadership (I) Strategic direction amp policy environment (II) Learning teaching amp curriculum (III) Teacher Professional growth amp development (IV) Staff amp resource management (V) Quality assurance amp accountability (VI) External communication amp connection to

the outside world

附件 9

Note School heads should fill in actual CPD hours in 1 of the 3 columns for each CPD activity Submitted by ____________________________ __________________________ Date __________________ Leung Wai Hing (Principal) (Signature) Endorsed by ____________________________ ___________________________ Date __________________ Mrs Simmy Hung (Supervisor) (Signature)

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

二 整合支援服

務全面照顧

學生的個別學

習需要及全人

發展

本年度我們重點關注青春期學

生的情緒及行為表現開辦了多

個「社交小組」與青年人探討

與異性相處需注意的事項並建

議學生積極發展自己的餘暇興

趣等

此外為了讓學生有更多接觸社

區的機會本年度亦繼續開辦了

「Smiling Boys amp Girls 社交

溝通小組」學生參與貼近時下

青年人的餘暇活動到美食廣場

飲下午茶及參觀電影資料館

等透過小組模式幫助他們更容

易融入社會

為有需要的學生提供生命教

育訓練提升他們面對逆境

的能力 推動生涯規劃教育透過個

別教育計劃（IEP）為學生

擬訂適切的學涯和職涯期

望為未來生活作好準備

三 提升教職員

專業素質共

同推動學校持

續發展

本年度學校繼續舉辦「綠色特攻

隊」鼓勵學生為綠化校園盡一

分力並透過「希慎都市農圃計

劃」鞏固學生已學技能及培養

他們的責任感 學校繼續推行「家長農耕小

組」由家長們輪值於校園小

花園進行下種培苗移苗晒

泥等農務家長不怕艱辛的表現

實在值得表揚也充分發揮家校

合作的精神

本年度學生家長及教職員共同

簽訂了「健康校園約章」並推

行了各項措施如舉辦健康講

座推行健康水果月加強防蚊

措施等也透過恆常的監察確

保校舍環境衛生學生健康生

活愉快學習

透過全年主題「關愛家庭樂社

群」學校全力推動關愛文化

鼓勵學生對同學友愛關心家

人參與社會服務如清潔社

區探訪老人中心曲奇義賣

等全校致力推動關愛文化共

建關愛校園

我們一向關注學校的環境衛

生推動綠化校園並注重

防蚊措施如添置大型蚊

燈但因校舍鄰近山邊暫

仍未能有效根治這問題但

我們仍會繼續尋求不同的可

行方法以進一步改善情

況隨著學校的大型修葺工

程和資訊科技設施的提升

學校環境及設備將會有更佳

的改善

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

三 提升教職員專

業素質共同

推動學校持續

發展

本年度我們安排了兩位老師接

受特殊教育課程並參與了由教

育局舉辦的數學科種籽計劃

此外學校更在2013香港藝術發

展獎中獲取藝術教育獎（學校

組）優異獎而本校教師分別獲

外間機構邀請分享視藝和戲劇

教學讓教師從專業交流中邁

向更優質的教學

本學年我們除透過友校參觀

實地了解輕中嚴重智障特殊

學校的不同教學策略及成功經

驗外多間匡智會屬校的校長

同工也到本校觀摩分別就不同

題目如資訊科技評級協調

視藝教學及課程發展等進行深

入討論及交流增進彼此的專業

能量

本校的教職員均有相當教學

經驗來年持續進行校內和

校外協作交流讓知識得以

承傳持續提升教職員專業

素質此外學校進一步發

展中層管理階梯透過教職

員的交流和學校知識管理

務求推動學校在多方面持續

發展

十 學校三年發展計劃的關注事項

(201213 至 201415)

1 善用評估資料提升學生的學習成效

2 整合支援服務全面照顧學生的個別學習需要及全

人發展

3 提升教職員專業素質共同推動學校持續發展

附 件

1 學校發展津貼報告

2 綜合資訊科技財政報告

3 綜合家具及設備津貼報告

4 新高中課程支援津貼計劃報告

5 運用「多元學習津貼計劃」報告

6 校本課後學習及支援計劃報告

7 周年（2013-2014）財政報告

8 課程統籌主任工作計劃報告

9 校長持續進修計劃

香港西區扶輪社匡智晨輝學校 二零一三至一四年「學校發展津貼」報告

諮詢教師方法教職員會議 開辦班級數目15

項目 關注重點 策略工作 預期好處

(如何能減輕教師的

工作量等)

時間表

成效 評估 負責人

照顧學生差

異 發展學生的精細

肌能及個別生活

技能

購買職業治療服 務以協助學生 的精細肌能訓練 和生活技能照 顧學生個別需要

運用職業治療師的專

業知識照顧學生個別

需要和為教職員作專

業培訓

由二零一三年

九月起 能為中度學生及自閉症學

生提供精細肌能和生活技

能訓練讓為有需要學生

提供感覺統合訓練穩定

他們的情緒和改善他們的

行為

學生在接受治

療後的表現作

評估

伍永翠主任

照顧學生差異名

為 教 師 創 造 空

間減輕教師文

書工作

聘用一名支援教

師協助教師設計

及預備教材並記

錄學生的學習成

果

減輕教師預備資訊科

技教材的工作量及非

教學的文書工作

由二零一三年

九月起為期

一學年

讓教師有教多空間為教學

和進行共同備課及觀課

評估支援教

師工作表現 檢視支援教

師製作教材

質素和效率 評估協作教

學的質素

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名半職支

援教師進行分 組教學為教師 創造空間

照顧學生學習差異

拔尖補底 由二零一三年

九月起為期

一學年

透過小組教學能為有特

別需要學生進行輔導以

照顧學生的差異提升 他們學習成效

評估學生的

學習成效 蒐集教師的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名課室助

理

入班支援教師照顧

學生的學習困難

由二零一三年

九月起為期

一學年

能為有需要的學生進行支

援以改善他們學習困難

評估學生的

學習成效 蒐 集 教 師 的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

附件 1

財政預算 收入 預算 支出

2012-13 年度及之前盈餘 $29776900 職業治療服務 $20000000 $192500002013-14年度撥款 $52367400 1 名支援教師 $21420000 $21420000 1 名半職支援教師 $16747500 $16696750 1 名課室助理 $11088000 $11833161

共(a) $82144308 共(b) $71255500 $69199911

盈餘 $2055589 填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監） 日 期 日期____________________________________

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「資訊科技綜合津貼」報告

項目 重 點 策略工作 時間表 所需資源 成效 負責人 1全校各工

作站提供寬

頻上網

為學生及學校

提供穩定上網 學校各樓層及

課室均能使用

寬頻上網瀏

覽互聯網及內

聯網進行教學

或學習

092013-082014 與供應商聯絡提

供 30M 寬頻上網

$ 3050000

教職員均認同校園每個樓層及課室均

能暢通上網進行學習或教學 資 訊 科 技

組

2消耗性用

品 為學校資訊科

技產品補足消

耗了用品

定期添置

產品如

印表機墨

水相機

電池等 更新硬盤

進行資料

備份

092013-082014 與供應商

聯添置產

品進行 $5733100

添置產品能補足了校內資訊科技產品

的損耗能確保校內資訊科技能正常

運作

資 訊 科 技

組

3聘請資訊

科技支援人

員(TSS)

提供校內資訊

科技支援 維持伺服

器穩定 檢查系統

備份 對教職員

提供技術

支援

092013-082014 聘請服務公司提

供 資 訊 科 技 支

援人員 $ 14958000

全年能替學校進行系統備份及維護伺

服器穩定並且能解決教職員電腦上

的問題及技術支援

資 訊 科 技

組

附件 2

4 ED3ED5保養及更換

MML 設備

維護及更換校

園電腦產品 當電腦器

材損壞

會立即聯

絡維修商

維修 每年添置

新電腦器

材以取代

過時電腦

092013-082014 供能商及維修商

提供服務及購買

器材 $11821900

校園電腦損壞後能於一天內通知

維修商維修及更換 師生能方便使用電腦進行教學及

學習

資 訊 科 技

組

財 政

上年盈餘 該年款項共 詳情 預計支出 實際支出 備註 2012-13 年度及之

前盈餘 $6387085

2013-14 年度撥款 $35878900 1 全校各工作站提

供寬頻上網 2 消耗性用品 3 聘請資訊科技支

援人員(TSS) 4 ED3ED5 保養及

更換 MML 設備

$382000000 $ 3050000

$ 5733100$ 14958000

+ $11821900

$42265985 $35563000 盈餘$6702985

校 長 ________________________ 組長_______________________ 梁蕙卿校長 校監簽署 _________________________ 日期_______________________ 呂倩文校監

資助學校綜合家具及設備津貼報告

學校名稱香港西區扶輪社匡智晨輝學校

學年 2013- 2014

項目 新替換 數量 預算

支出

備註

預算收入 $ 15595129

1 學生檯椅 替換 20 套 $ 1000000 $ 1080000

2 椅 (各款) 替換 1 批 $ 400000 $448000

3 櫃 (各款) 添購替換 1 批 $ 1800000 $2860000

4 檯 (各款) 添購替換 1 批 $ 1000000 $455000

5 白板 替換 1 批 $ 500000 $476800

6 電視 替換 1 部 $ 1000000 $603000

7 滅蚊機 添購 1 部 $ 800000 $380000 為改善蚊患問題

購買滅蚊機代替乾

手機

8 體育器材 添購替換 1 批 $ 400000 $348700

9 儲物櫃 替換 1 批 $ 2500000 $1400000

10 冷氣機 替換 3 部 $ 1400000 $ 1240000

11 風扇 添購替換 1 批 $ 400000 $580000

12 感知教材 添購替換 1 批 $ 550000 $497000

13 窗簾 添購替換 1 批 $ 3000000 $ 3000000

14 其他 $ 250000

共 $15000000 $13368500

盈餘 $1631500

由 2014 年 4 月開始教育局接替房屋署負責學校維修工程原定替換洗手間廁盆及洗手盆之項目由教育

局外判公司負責學校毋須自行替換

校監批准 批准不批准 (請選擇)

簽署________________________

附件 3

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「高中課程支援津貼計劃書」

項目 關注重點 策略工作 預期成果 時間表 成效 備註

新高中課程 在教學或活動

時照顧學生個

別差異

聘用一名教師在

課室裡進行個別

或小組教學並在

活動時能協助照

顧學生

每名學生都能有

適切的照顧

由二零一三年九

月起為期一學年

透過進行個別或小組教學能為有

特別需要的學生進行支援以照顧

學習上的差異以提升他們學習成

效

財政支出

收入 預算支出 實際支出

2012-13 年度盈餘 $3684227 一名老師

$29339100 $28942127

2013-14年度撥款 $29660400

共(a) $33344627 共(b) $29339100 $28942127

盈餘 4402500

填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監）

日 期 日期____________________________________

附件 4

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013-2014 年度運用「多元學習津貼計劃」報告

項目 策略 工作 時間表 支出 成效評估

1 應用學習調

適課程

1 支付高中課程中六年級 5 位學生修讀(2012-2014 學年)

的第二年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(1)

-數碼攝影及桌上出版設計(1)

-舞蹈藝術(1)

-初級烘焙實務(1)

-禮品及包裝製作(1)

2 支付高中課程中五年級11位學生修讀(2013-2015學年)

的第一年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(2)

-包餅製作(1)

-舞蹈藝術(2)

-酒店房務(6)

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

中六 5 位學生費用

$3577000

中五 11 位學生費用

$8396500

支付課程總費用

$11937500(從多元

學習津貼撥款扣除

$11720200)

由於有一位中六同學退修只有 4

位學生修畢應用學習調適課程和

取得達標成績

中五 11 位學生出席率理想

2 其他課程 運用多元學習津貼支援新高中學生與港島區屬會學校進行

聯課在不同的環境上課讓學生們彼此交流此外並購

置上課所需用品及支付交通費

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

資訊及通訊科技科

視藝科教材及交通

費用

$3816170

透過聯課在資訊及通訊科技課及

視藝課堂上的學習表現有明顯提

升他們的學習經歷得以擴闊與

友校學生之間的互動和協作亦得

以加強

備註應用學習調適課程總費用為$11937500由於有一位同學退修學校退還款項$5750

其他課程總費用為$3816170

附件 5

二零一三一四學年校本課後學習及支援計劃

校本津貼 - 活動報告表

A 本計劃受惠學生人數(人頭)共_35_____名(包括 A 領取綜援人數_21 名B 學生資助計劃全額津貼人數_11____名及 C 學校使用 10酌情權的清貧學生人數3_____名)

B 計劃的各項活動資料

活動名稱類別

參加合資格學生人數平均出

席率

活動舉辦時期

日期

實際開支

($)

評估方法

(例如測

驗問卷等)

合辦機構

服務供應機構

名稱

(如適用)

備註(例如學生的學習及情意成果)

A B C

綜合藝術文化藝術

9 5 1 95 1013-0614 逢星

期四課餘活動時

段(15 小時)

($545X27

節)+$300 材

料費

=$15015

學生作品 Manna

Workshop

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的 興趣並能與導師一起創

作作品

導師對學生的作品表示滿意學生

亦透過定期的作品展表達自己對

作品的感受

創意舞蹈體育活動

12 6 2 95 1013-0614

逢星期四課餘活

動時段(15 小時)

($500X18

節) =$9000

學生表現 香 港 舞 蹈 教

育中心

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的興趣並能與導師一起學習

簡單的舞步及律動

學生能於校內節日活動社區表演

及舞蹈比賽表現良好

學校名稱 香港西區扶輪社匡智晨輝學校

計劃統籌員姓名 陳麗宜 聯絡電話 25588302

附件 6

活 動 項 目 總 數

_____2_______

學生人次 21 11 3 總開支 $24015

總學生人次 35

備註活動名稱類別如下功課輔導學習技巧訓練語文訓練參觀戶外活動文化藝術體育活動自信心訓練義工服務歷奇活動領袖訓練及社交溝通技巧訓練 學生人次上列參加各項活動的受惠學生人數的總和

總學生人次指 (A) + (B) + (C) 的總和

合資格學生 指領取綜援學生資助計劃全額津貼及學校使用 10酌情權的清貧學生

C計 劃 成 效 整 體 來 說 你 認 為 活 動 對 受 惠 的 合 資 格 學 生 有 何 得 益

請 在 合 適 的 方 格 填 上 「」 號 改善 沒有

改變下降

不適

用 明顯 適中 輕微

學 習 成 效 a) 學 生 的 學 習 動 機 b) 學 生 的 學 習 技 巧 c) 學 生 的 學 業 成 績 d) 學 生 於 課 堂 外 的 學 習 經 歷 e) 你 對 學 生 學 習 成 效 的 整 體 觀

感

個 人 及 社 交 發 展 f) 學 生 的 自 尊 g) 學 生 的 自 我 照 顧 能 力 h) 學 生 的 社 交 技 巧 i) 學 生 的 人 際 技 巧 j) 學 生 與 他 人 合 作 k) 學 生 對 求 學 的 態 度 l) 學 生 的 人 生 觀 m) 你 對 學 生 個 人 及 社 交 發 展 的

整 體 觀 感

社 區 參 與 n) 學 生 參 與 課 外 及 義 工 活 動 o) 學 生 的 歸 屬 感 p) 學 生 對 社 區 的 了 解 q) 你 對 學 生 參 與 社 區 活 動 的 整

體 觀 感

D 對 推 行 活 動 計 劃 的 意 見

在 推 行 計 劃 時 遇 到 的 問 題 困 難

(可 在 方 格 上超 過 一 項 )

未 能 識 別 合 資 格 學 生 (即 領 取 綜 援 及 學 生 資 助 計 劃 全 額 津 貼 的 學 生 ) 難 以 甄 選 10的 酌 情 名 額 合 資 格 學 生 不 願 意 參 加 計 劃 伙 伴 提 供 服 務 機 構 提 供 的 服 務 質 素 未 如 理 想 導 師 經 驗 不 足 學 生 管 理 技 巧 未 如 理 想

活 動 的 行 政 工 作 明 顯 地 增 加 了 教 師 的 工 作 量 對 執 行 教 育 局 對 處 理 撥 款 方 面 的 要 求 感 到 複 雜 對 提 交 報 告 的 要 求 感 到 繁 複 費 時 其 他 (請 說 明 )

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013 - 2014 年度財政報告

過往學年結餘 HK$241007246

政府基金 收入 實際支出

(1) 擴大營辦開支整筆津貼

學校及班級津貼 $36663486 $31628723

科目津貼 視覺藝術 $920024 $920024

家政 $1192880 $859120

電腦 $1314404 $1289000

學校課程發展津貼 $1050600 $450700

德育及公民教育津貼 1213S 2718S 3416 $774608 $627030

學校本位輔導及訓育計劃津貼 $467276 $275530

中文廣泛閱讀 $388388 $349920

校本管理補充津貼 1214S 2719S 3417 $357380 $360000

員工發展津貼 1235S 2739S 3445 $786692 $303450

綜合傢俱及設備 $15595128 $13368500

增補津貼 (Supplementary Grant) 1222S 2727S 3427 $15231256 $000

小結 (a) $74742122 $50431997

(2) 特殊範疇

修訂行政津貼 (非教職員薪酬) 1007S 2006S 3425 $145944000 $165442958

學校發展津貼 (CEG) 1231S 2735S 3436 $52367400 $69199911

消減噪音津貼 1211S 2817S 3413 $23933500 $21724730

資訊科技綜合計劃 1240S 2747S 3452 $35878900 $35563000

小結 (b) $258123800 $291930599

總結( a+b ) $332865922 $342362596

(3) 其他

多元學習津貼 (高中課程學習) $4200000 $3816170

多元學習津貼 (應用學習) $11720200 $11720200

小結 (C) $15920200 $15753670

總結(a+b+c) $348786122 $358116266

本年度盈餘虧損 ($9330144)

總盈餘虧損 $231677102

課程統籌主任工作計劃報告

1課程發展

11 數學科

參與教育局的研究和發展（種籽）計劃本校教師有機會與香

港教育學院顧問專家及友校教師共同發展小一至中三數學科

（智障學生）的調適課程並試行及驗證調適課程的學習內容

及預期學習成果並開發不同的教學策略（例如運用

「Geogebra」軟件計算長方形面積)有效地促進教師專業發

展

12 中文科

重整及修繕了中文科校本學習表現評估指標把基礎與高中課

程的評估指標聯繫起來並與《學習進程架構》的學習成果互

相緊扣評估指標由淺入深地編排完善了內聯網的中文科評

估系統平台

13 體藝學科

根據學生學習評估結果的分析配合現今教育發展趨勢本年

度學校進一步修繕了視覺藝術音樂和體育科等校本課程大

綱並透過小組會議和同儕觀課進行驗證

14 高中課程

本學年持續推展匡智會港島區學校高中聯課計劃(視藝資訊

及通訊科技)透過聯課老師間共同備課討論課題內容

互相交流對課題的看法及進行調適藉以驗證完善課程

本學年選修科目視覺藝術體育資訊及通訊科技科技與

生活健康管理與社會關懷科於每個單元製作主題式的學習

套以供科任老師作參考學生於每單元完成學習後科任老

師會搜集學生的學習成果以編製「學生學習手冊」以作展

示

2教學策略

21 推展「蒙特梭利教室」「電子學習」

a 蒙特梭利教室

於小太陽班設立蒙特梭利教室冀能從小培育學生「主動學

習」引發學生的學習興趣及啟發他們的思維透過探索不同

的教育性玩具如彩色塔粉紅塔砂紙數字紡綞棒箱

一百板加法板十幾板等除了提升他們的學習興趣外亦

有助學生建構數學概念

附件 8

大部份學生都能主動選取自己喜歡的工作而教師則從旁多作

觀察其角色由教導或傳遞知識轉變為觀察者卻更能按學生

的學習步伐進程回應學生的需要

b電子學習

學校平板電腦小組成員於各學科(如中文常識通識及數學

科等)進行電子教學透過不同互動教材電子互動白板溝

通輔具等應用程式軟件工具（如教導學生運用腦圖進行創意思

維寫作）提升課堂互動和學習興趣加強學生主動學習和溝

通表達能力

圖書組製作不同的校本互動圖書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行創作提升他們的閱讀能力和興

趣

c其他

學校一向推行多元教學策略如「視覺策略」「圖像組織」「協

作教學」和「合作學習」等為承傳教師的經驗和心得學校

於本年度持續收集和檢視不同教學策略的示例歸納經驗制

成使用指引以供教師日後參考

3評估

31 促進學習評估

學校發展多年的內聯網評估系統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中取用和分析學生評估數據資

料本學年於數學中國語文生活技能電腦科進行系統數

據分析科任老師能檢視不同學科組別的學生學習情況亦可

了解該組學生於各學習項目的掌握程度運用有關的評量資

料從而設計及回饋教學內容引入不同的教學策略進一步

推展「促進學習的評估」

配合高中《學習進程架構》的推展學校本年度除了於數學科

推行「評級協調」機制外也於中文科推行高中組和基礎教

育各組中文科教師在每組選取不同的學生就學生的學習成果

現進行蒐證（如錄影課堂表現）然後與其他科任教師進行「評

級協調」確立學生的表現並同時因應他們的表現就學與教

提出建議回饋教學

於內聯網之學生學習概覽運用了「學生學習成果」的項目

把學生的個人評級協調例證（包括評估表現短片相片工作

紙評級記錄等）儲存起來使評估系統的資料更齊備豐富

Hong Chi Association Rotary Club of Hong Kong Island West Hong Chi Morninghope School CPD Activities Summary Record (From September 2013 ndash August 2014)

Date Title of CPD Activity Activity

Organizer

Core Area(s) of Leadership involved

Benefit for Students Schools

CPD Hours counted

Structured Learning

Action Learning

Service to Education amp the Community

Aug 2013 to 9 Jan 2014

Induction Programme for Newly Appointed Principals 201314 EDB

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

Enhancing knowledge on the core areas of leadership involved Improving the schoolrsquos Management and Organization Improving school Curriculum pedagogy amp evaluation system

45

17 Sept 2013 「採購程序簡介會」及「法團校董

會會議事務分享」 HCA (IV)

3

22 Nov 2013 Special School Visit School (II) 3

Nov 2013 Developmental Needs Analysis for Aspiring Principals

HKBU (I) (II) (III) (IV)

(V) (VI) 8

Jan2014 to Apr 2014

Preparation for Principalship Course HKBU

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

84 3

24 Jan 2014 資助學校的資源運用與管理 EDB (IV) 3 18 Feb 2014 合規手冊 HCA (I) 3 24 Mar 2014 培養調解文化建設和諧校園 HKPI (IV) 3 23 Apr 2014 撰寫擬任校長專業發展資料冊 EDB (III) 3 2013-2014 Committee Meetings at Hong Kong

Special Education Society SESHK

(II) (VI) 10

Sub Total Total No of CPD Hours

144 6 10 160

Legend of Core Areas of Leadership (I) Strategic direction amp policy environment (II) Learning teaching amp curriculum (III) Teacher Professional growth amp development (IV) Staff amp resource management (V) Quality assurance amp accountability (VI) External communication amp connection to

the outside world

附件 9

Note School heads should fill in actual CPD hours in 1 of the 3 columns for each CPD activity Submitted by ____________________________ __________________________ Date __________________ Leung Wai Hing (Principal) (Signature) Endorsed by ____________________________ ___________________________ Date __________________ Mrs Simmy Hung (Supervisor) (Signature)

發展項目 2013-2014 年度發展項目

的推行及回饋

2014-2015 年度

關注事項

三 提升教職員專

業素質共同

推動學校持續

發展

本年度我們安排了兩位老師接

受特殊教育課程並參與了由教

育局舉辦的數學科種籽計劃

此外學校更在2013香港藝術發

展獎中獲取藝術教育獎（學校

組）優異獎而本校教師分別獲

外間機構邀請分享視藝和戲劇

教學讓教師從專業交流中邁

向更優質的教學

本學年我們除透過友校參觀

實地了解輕中嚴重智障特殊

學校的不同教學策略及成功經

驗外多間匡智會屬校的校長

同工也到本校觀摩分別就不同

題目如資訊科技評級協調

視藝教學及課程發展等進行深

入討論及交流增進彼此的專業

能量

本校的教職員均有相當教學

經驗來年持續進行校內和

校外協作交流讓知識得以

承傳持續提升教職員專業

素質此外學校進一步發

展中層管理階梯透過教職

員的交流和學校知識管理

務求推動學校在多方面持續

發展

十 學校三年發展計劃的關注事項

(201213 至 201415)

1 善用評估資料提升學生的學習成效

2 整合支援服務全面照顧學生的個別學習需要及全

人發展

3 提升教職員專業素質共同推動學校持續發展

附 件

1 學校發展津貼報告

2 綜合資訊科技財政報告

3 綜合家具及設備津貼報告

4 新高中課程支援津貼計劃報告

5 運用「多元學習津貼計劃」報告

6 校本課後學習及支援計劃報告

7 周年（2013-2014）財政報告

8 課程統籌主任工作計劃報告

9 校長持續進修計劃

香港西區扶輪社匡智晨輝學校 二零一三至一四年「學校發展津貼」報告

諮詢教師方法教職員會議 開辦班級數目15

項目 關注重點 策略工作 預期好處

(如何能減輕教師的

工作量等)

時間表

成效 評估 負責人

照顧學生差

異 發展學生的精細

肌能及個別生活

技能

購買職業治療服 務以協助學生 的精細肌能訓練 和生活技能照 顧學生個別需要

運用職業治療師的專

業知識照顧學生個別

需要和為教職員作專

業培訓

由二零一三年

九月起 能為中度學生及自閉症學

生提供精細肌能和生活技

能訓練讓為有需要學生

提供感覺統合訓練穩定

他們的情緒和改善他們的

行為

學生在接受治

療後的表現作

評估

伍永翠主任

照顧學生差異名

為 教 師 創 造 空

間減輕教師文

書工作

聘用一名支援教

師協助教師設計

及預備教材並記

錄學生的學習成

果

減輕教師預備資訊科

技教材的工作量及非

教學的文書工作

由二零一三年

九月起為期

一學年

讓教師有教多空間為教學

和進行共同備課及觀課

評估支援教

師工作表現 檢視支援教

師製作教材

質素和效率 評估協作教

學的質素

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名半職支

援教師進行分 組教學為教師 創造空間

照顧學生學習差異

拔尖補底 由二零一三年

九月起為期

一學年

透過小組教學能為有特

別需要學生進行輔導以

照顧學生的差異提升 他們學習成效

評估學生的

學習成效 蒐集教師的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名課室助

理

入班支援教師照顧

學生的學習困難

由二零一三年

九月起為期

一學年

能為有需要的學生進行支

援以改善他們學習困難

評估學生的

學習成效 蒐 集 教 師 的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

附件 1

財政預算 收入 預算 支出

2012-13 年度及之前盈餘 $29776900 職業治療服務 $20000000 $192500002013-14年度撥款 $52367400 1 名支援教師 $21420000 $21420000 1 名半職支援教師 $16747500 $16696750 1 名課室助理 $11088000 $11833161

共(a) $82144308 共(b) $71255500 $69199911

盈餘 $2055589 填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監） 日 期 日期____________________________________

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「資訊科技綜合津貼」報告

項目 重 點 策略工作 時間表 所需資源 成效 負責人 1全校各工

作站提供寬

頻上網

為學生及學校

提供穩定上網 學校各樓層及

課室均能使用

寬頻上網瀏

覽互聯網及內

聯網進行教學

或學習

092013-082014 與供應商聯絡提

供 30M 寬頻上網

$ 3050000

教職員均認同校園每個樓層及課室均

能暢通上網進行學習或教學 資 訊 科 技

組

2消耗性用

品 為學校資訊科

技產品補足消

耗了用品

定期添置

產品如

印表機墨

水相機

電池等 更新硬盤

進行資料

備份

092013-082014 與供應商

聯添置產

品進行 $5733100

添置產品能補足了校內資訊科技產品

的損耗能確保校內資訊科技能正常

運作

資 訊 科 技

組

3聘請資訊

科技支援人

員(TSS)

提供校內資訊

科技支援 維持伺服

器穩定 檢查系統

備份 對教職員

提供技術

支援

092013-082014 聘請服務公司提

供 資 訊 科 技 支

援人員 $ 14958000

全年能替學校進行系統備份及維護伺

服器穩定並且能解決教職員電腦上

的問題及技術支援

資 訊 科 技

組

附件 2

4 ED3ED5保養及更換

MML 設備

維護及更換校

園電腦產品 當電腦器

材損壞

會立即聯

絡維修商

維修 每年添置

新電腦器

材以取代

過時電腦

092013-082014 供能商及維修商

提供服務及購買

器材 $11821900

校園電腦損壞後能於一天內通知

維修商維修及更換 師生能方便使用電腦進行教學及

學習

資 訊 科 技

組

財 政

上年盈餘 該年款項共 詳情 預計支出 實際支出 備註 2012-13 年度及之

前盈餘 $6387085

2013-14 年度撥款 $35878900 1 全校各工作站提

供寬頻上網 2 消耗性用品 3 聘請資訊科技支

援人員(TSS) 4 ED3ED5 保養及

更換 MML 設備

$382000000 $ 3050000

$ 5733100$ 14958000

+ $11821900

$42265985 $35563000 盈餘$6702985

校 長 ________________________ 組長_______________________ 梁蕙卿校長 校監簽署 _________________________ 日期_______________________ 呂倩文校監

資助學校綜合家具及設備津貼報告

學校名稱香港西區扶輪社匡智晨輝學校

學年 2013- 2014

項目 新替換 數量 預算

支出

備註

預算收入 $ 15595129

1 學生檯椅 替換 20 套 $ 1000000 $ 1080000

2 椅 (各款) 替換 1 批 $ 400000 $448000

3 櫃 (各款) 添購替換 1 批 $ 1800000 $2860000

4 檯 (各款) 添購替換 1 批 $ 1000000 $455000

5 白板 替換 1 批 $ 500000 $476800

6 電視 替換 1 部 $ 1000000 $603000

7 滅蚊機 添購 1 部 $ 800000 $380000 為改善蚊患問題

購買滅蚊機代替乾

手機

8 體育器材 添購替換 1 批 $ 400000 $348700

9 儲物櫃 替換 1 批 $ 2500000 $1400000

10 冷氣機 替換 3 部 $ 1400000 $ 1240000

11 風扇 添購替換 1 批 $ 400000 $580000

12 感知教材 添購替換 1 批 $ 550000 $497000

13 窗簾 添購替換 1 批 $ 3000000 $ 3000000

14 其他 $ 250000

共 $15000000 $13368500

盈餘 $1631500

由 2014 年 4 月開始教育局接替房屋署負責學校維修工程原定替換洗手間廁盆及洗手盆之項目由教育

局外判公司負責學校毋須自行替換

校監批准 批准不批准 (請選擇)

簽署________________________

附件 3

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「高中課程支援津貼計劃書」

項目 關注重點 策略工作 預期成果 時間表 成效 備註

新高中課程 在教學或活動

時照顧學生個

別差異

聘用一名教師在

課室裡進行個別

或小組教學並在

活動時能協助照

顧學生

每名學生都能有

適切的照顧

由二零一三年九

月起為期一學年

透過進行個別或小組教學能為有

特別需要的學生進行支援以照顧

學習上的差異以提升他們學習成

效

財政支出

收入 預算支出 實際支出

2012-13 年度盈餘 $3684227 一名老師

$29339100 $28942127

2013-14年度撥款 $29660400

共(a) $33344627 共(b) $29339100 $28942127

盈餘 4402500

填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監）

日 期 日期____________________________________

附件 4

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013-2014 年度運用「多元學習津貼計劃」報告

項目 策略 工作 時間表 支出 成效評估

1 應用學習調

適課程

1 支付高中課程中六年級 5 位學生修讀(2012-2014 學年)

的第二年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(1)

-數碼攝影及桌上出版設計(1)

-舞蹈藝術(1)

-初級烘焙實務(1)

-禮品及包裝製作(1)

2 支付高中課程中五年級11位學生修讀(2013-2015學年)

的第一年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(2)

-包餅製作(1)

-舞蹈藝術(2)

-酒店房務(6)

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

中六 5 位學生費用

$3577000

中五 11 位學生費用

$8396500

支付課程總費用

$11937500(從多元

學習津貼撥款扣除

$11720200)

由於有一位中六同學退修只有 4

位學生修畢應用學習調適課程和

取得達標成績

中五 11 位學生出席率理想

2 其他課程 運用多元學習津貼支援新高中學生與港島區屬會學校進行

聯課在不同的環境上課讓學生們彼此交流此外並購

置上課所需用品及支付交通費

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

資訊及通訊科技科

視藝科教材及交通

費用

$3816170

透過聯課在資訊及通訊科技課及

視藝課堂上的學習表現有明顯提

升他們的學習經歷得以擴闊與

友校學生之間的互動和協作亦得

以加強

備註應用學習調適課程總費用為$11937500由於有一位同學退修學校退還款項$5750

其他課程總費用為$3816170

附件 5

二零一三一四學年校本課後學習及支援計劃

校本津貼 - 活動報告表

A 本計劃受惠學生人數(人頭)共_35_____名(包括 A 領取綜援人數_21 名B 學生資助計劃全額津貼人數_11____名及 C 學校使用 10酌情權的清貧學生人數3_____名)

B 計劃的各項活動資料

活動名稱類別

參加合資格學生人數平均出

席率

活動舉辦時期

日期

實際開支

($)

評估方法

(例如測

驗問卷等)

合辦機構

服務供應機構

名稱

(如適用)

備註(例如學生的學習及情意成果)

A B C

綜合藝術文化藝術

9 5 1 95 1013-0614 逢星

期四課餘活動時

段(15 小時)

($545X27

節)+$300 材

料費

=$15015

學生作品 Manna

Workshop

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的 興趣並能與導師一起創

作作品

導師對學生的作品表示滿意學生

亦透過定期的作品展表達自己對

作品的感受

創意舞蹈體育活動

12 6 2 95 1013-0614

逢星期四課餘活

動時段(15 小時)

($500X18

節) =$9000

學生表現 香 港 舞 蹈 教

育中心

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的興趣並能與導師一起學習

簡單的舞步及律動

學生能於校內節日活動社區表演

及舞蹈比賽表現良好

學校名稱 香港西區扶輪社匡智晨輝學校

計劃統籌員姓名 陳麗宜 聯絡電話 25588302

附件 6

活 動 項 目 總 數

_____2_______

學生人次 21 11 3 總開支 $24015

總學生人次 35

備註活動名稱類別如下功課輔導學習技巧訓練語文訓練參觀戶外活動文化藝術體育活動自信心訓練義工服務歷奇活動領袖訓練及社交溝通技巧訓練 學生人次上列參加各項活動的受惠學生人數的總和

總學生人次指 (A) + (B) + (C) 的總和

合資格學生 指領取綜援學生資助計劃全額津貼及學校使用 10酌情權的清貧學生

C計 劃 成 效 整 體 來 說 你 認 為 活 動 對 受 惠 的 合 資 格 學 生 有 何 得 益

請 在 合 適 的 方 格 填 上 「」 號 改善 沒有

改變下降

不適

用 明顯 適中 輕微

學 習 成 效 a) 學 生 的 學 習 動 機 b) 學 生 的 學 習 技 巧 c) 學 生 的 學 業 成 績 d) 學 生 於 課 堂 外 的 學 習 經 歷 e) 你 對 學 生 學 習 成 效 的 整 體 觀

感

個 人 及 社 交 發 展 f) 學 生 的 自 尊 g) 學 生 的 自 我 照 顧 能 力 h) 學 生 的 社 交 技 巧 i) 學 生 的 人 際 技 巧 j) 學 生 與 他 人 合 作 k) 學 生 對 求 學 的 態 度 l) 學 生 的 人 生 觀 m) 你 對 學 生 個 人 及 社 交 發 展 的

整 體 觀 感

社 區 參 與 n) 學 生 參 與 課 外 及 義 工 活 動 o) 學 生 的 歸 屬 感 p) 學 生 對 社 區 的 了 解 q) 你 對 學 生 參 與 社 區 活 動 的 整

體 觀 感

D 對 推 行 活 動 計 劃 的 意 見

在 推 行 計 劃 時 遇 到 的 問 題 困 難

(可 在 方 格 上超 過 一 項 )

未 能 識 別 合 資 格 學 生 (即 領 取 綜 援 及 學 生 資 助 計 劃 全 額 津 貼 的 學 生 ) 難 以 甄 選 10的 酌 情 名 額 合 資 格 學 生 不 願 意 參 加 計 劃 伙 伴 提 供 服 務 機 構 提 供 的 服 務 質 素 未 如 理 想 導 師 經 驗 不 足 學 生 管 理 技 巧 未 如 理 想

活 動 的 行 政 工 作 明 顯 地 增 加 了 教 師 的 工 作 量 對 執 行 教 育 局 對 處 理 撥 款 方 面 的 要 求 感 到 複 雜 對 提 交 報 告 的 要 求 感 到 繁 複 費 時 其 他 (請 說 明 )

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013 - 2014 年度財政報告

過往學年結餘 HK$241007246

政府基金 收入 實際支出

(1) 擴大營辦開支整筆津貼

學校及班級津貼 $36663486 $31628723

科目津貼 視覺藝術 $920024 $920024

家政 $1192880 $859120

電腦 $1314404 $1289000

學校課程發展津貼 $1050600 $450700

德育及公民教育津貼 1213S 2718S 3416 $774608 $627030

學校本位輔導及訓育計劃津貼 $467276 $275530

中文廣泛閱讀 $388388 $349920

校本管理補充津貼 1214S 2719S 3417 $357380 $360000

員工發展津貼 1235S 2739S 3445 $786692 $303450

綜合傢俱及設備 $15595128 $13368500

增補津貼 (Supplementary Grant) 1222S 2727S 3427 $15231256 $000

小結 (a) $74742122 $50431997

(2) 特殊範疇

修訂行政津貼 (非教職員薪酬) 1007S 2006S 3425 $145944000 $165442958

學校發展津貼 (CEG) 1231S 2735S 3436 $52367400 $69199911

消減噪音津貼 1211S 2817S 3413 $23933500 $21724730

資訊科技綜合計劃 1240S 2747S 3452 $35878900 $35563000

小結 (b) $258123800 $291930599

總結( a+b ) $332865922 $342362596

(3) 其他

多元學習津貼 (高中課程學習) $4200000 $3816170

多元學習津貼 (應用學習) $11720200 $11720200

小結 (C) $15920200 $15753670

總結(a+b+c) $348786122 $358116266

本年度盈餘虧損 ($9330144)

總盈餘虧損 $231677102

課程統籌主任工作計劃報告

1課程發展

11 數學科

參與教育局的研究和發展（種籽）計劃本校教師有機會與香

港教育學院顧問專家及友校教師共同發展小一至中三數學科

（智障學生）的調適課程並試行及驗證調適課程的學習內容

及預期學習成果並開發不同的教學策略（例如運用

「Geogebra」軟件計算長方形面積)有效地促進教師專業發

展

12 中文科

重整及修繕了中文科校本學習表現評估指標把基礎與高中課

程的評估指標聯繫起來並與《學習進程架構》的學習成果互

相緊扣評估指標由淺入深地編排完善了內聯網的中文科評

估系統平台

13 體藝學科

根據學生學習評估結果的分析配合現今教育發展趨勢本年

度學校進一步修繕了視覺藝術音樂和體育科等校本課程大

綱並透過小組會議和同儕觀課進行驗證

14 高中課程

本學年持續推展匡智會港島區學校高中聯課計劃(視藝資訊

及通訊科技)透過聯課老師間共同備課討論課題內容

互相交流對課題的看法及進行調適藉以驗證完善課程

本學年選修科目視覺藝術體育資訊及通訊科技科技與

生活健康管理與社會關懷科於每個單元製作主題式的學習

套以供科任老師作參考學生於每單元完成學習後科任老

師會搜集學生的學習成果以編製「學生學習手冊」以作展

示

2教學策略

21 推展「蒙特梭利教室」「電子學習」

a 蒙特梭利教室

於小太陽班設立蒙特梭利教室冀能從小培育學生「主動學

習」引發學生的學習興趣及啟發他們的思維透過探索不同

的教育性玩具如彩色塔粉紅塔砂紙數字紡綞棒箱

一百板加法板十幾板等除了提升他們的學習興趣外亦

有助學生建構數學概念

附件 8

大部份學生都能主動選取自己喜歡的工作而教師則從旁多作

觀察其角色由教導或傳遞知識轉變為觀察者卻更能按學生

的學習步伐進程回應學生的需要

b電子學習

學校平板電腦小組成員於各學科(如中文常識通識及數學

科等)進行電子教學透過不同互動教材電子互動白板溝

通輔具等應用程式軟件工具（如教導學生運用腦圖進行創意思

維寫作）提升課堂互動和學習興趣加強學生主動學習和溝

通表達能力

圖書組製作不同的校本互動圖書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行創作提升他們的閱讀能力和興

趣

c其他

學校一向推行多元教學策略如「視覺策略」「圖像組織」「協

作教學」和「合作學習」等為承傳教師的經驗和心得學校

於本年度持續收集和檢視不同教學策略的示例歸納經驗制

成使用指引以供教師日後參考

3評估

31 促進學習評估

學校發展多年的內聯網評估系統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中取用和分析學生評估數據資

料本學年於數學中國語文生活技能電腦科進行系統數

據分析科任老師能檢視不同學科組別的學生學習情況亦可

了解該組學生於各學習項目的掌握程度運用有關的評量資

料從而設計及回饋教學內容引入不同的教學策略進一步

推展「促進學習的評估」

配合高中《學習進程架構》的推展學校本年度除了於數學科

推行「評級協調」機制外也於中文科推行高中組和基礎教

育各組中文科教師在每組選取不同的學生就學生的學習成果

現進行蒐證（如錄影課堂表現）然後與其他科任教師進行「評

級協調」確立學生的表現並同時因應他們的表現就學與教

提出建議回饋教學

於內聯網之學生學習概覽運用了「學生學習成果」的項目

把學生的個人評級協調例證（包括評估表現短片相片工作

紙評級記錄等）儲存起來使評估系統的資料更齊備豐富

Hong Chi Association Rotary Club of Hong Kong Island West Hong Chi Morninghope School CPD Activities Summary Record (From September 2013 ndash August 2014)

Date Title of CPD Activity Activity

Organizer

Core Area(s) of Leadership involved

Benefit for Students Schools

CPD Hours counted

Structured Learning

Action Learning

Service to Education amp the Community

Aug 2013 to 9 Jan 2014

Induction Programme for Newly Appointed Principals 201314 EDB

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

Enhancing knowledge on the core areas of leadership involved Improving the schoolrsquos Management and Organization Improving school Curriculum pedagogy amp evaluation system

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17 Sept 2013 「採購程序簡介會」及「法團校董

會會議事務分享」 HCA (IV)

3

22 Nov 2013 Special School Visit School (II) 3

Nov 2013 Developmental Needs Analysis for Aspiring Principals

HKBU (I) (II) (III) (IV)

(V) (VI) 8

Jan2014 to Apr 2014

Preparation for Principalship Course HKBU

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

84 3

24 Jan 2014 資助學校的資源運用與管理 EDB (IV) 3 18 Feb 2014 合規手冊 HCA (I) 3 24 Mar 2014 培養調解文化建設和諧校園 HKPI (IV) 3 23 Apr 2014 撰寫擬任校長專業發展資料冊 EDB (III) 3 2013-2014 Committee Meetings at Hong Kong

Special Education Society SESHK

(II) (VI) 10

Sub Total Total No of CPD Hours

144 6 10 160

Legend of Core Areas of Leadership (I) Strategic direction amp policy environment (II) Learning teaching amp curriculum (III) Teacher Professional growth amp development (IV) Staff amp resource management (V) Quality assurance amp accountability (VI) External communication amp connection to

the outside world

附件 9

Note School heads should fill in actual CPD hours in 1 of the 3 columns for each CPD activity Submitted by ____________________________ __________________________ Date __________________ Leung Wai Hing (Principal) (Signature) Endorsed by ____________________________ ___________________________ Date __________________ Mrs Simmy Hung (Supervisor) (Signature)

十 學校三年發展計劃的關注事項

(201213 至 201415)

1 善用評估資料提升學生的學習成效

2 整合支援服務全面照顧學生的個別學習需要及全

人發展

3 提升教職員專業素質共同推動學校持續發展

附 件

1 學校發展津貼報告

2 綜合資訊科技財政報告

3 綜合家具及設備津貼報告

4 新高中課程支援津貼計劃報告

5 運用「多元學習津貼計劃」報告

6 校本課後學習及支援計劃報告

7 周年（2013-2014）財政報告

8 課程統籌主任工作計劃報告

9 校長持續進修計劃

香港西區扶輪社匡智晨輝學校 二零一三至一四年「學校發展津貼」報告

諮詢教師方法教職員會議 開辦班級數目15

項目 關注重點 策略工作 預期好處

(如何能減輕教師的

工作量等)

時間表

成效 評估 負責人

照顧學生差

異 發展學生的精細

肌能及個別生活

技能

購買職業治療服 務以協助學生 的精細肌能訓練 和生活技能照 顧學生個別需要

運用職業治療師的專

業知識照顧學生個別

需要和為教職員作專

業培訓

由二零一三年

九月起 能為中度學生及自閉症學

生提供精細肌能和生活技

能訓練讓為有需要學生

提供感覺統合訓練穩定

他們的情緒和改善他們的

行為

學生在接受治

療後的表現作

評估

伍永翠主任

照顧學生差異名

為 教 師 創 造 空

間減輕教師文

書工作

聘用一名支援教

師協助教師設計

及預備教材並記

錄學生的學習成

果

減輕教師預備資訊科

技教材的工作量及非

教學的文書工作

由二零一三年

九月起為期

一學年

讓教師有教多空間為教學

和進行共同備課及觀課

評估支援教

師工作表現 檢視支援教

師製作教材

質素和效率 評估協作教

學的質素

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名半職支

援教師進行分 組教學為教師 創造空間

照顧學生學習差異

拔尖補底 由二零一三年

九月起為期

一學年

透過小組教學能為有特

別需要學生進行輔導以

照顧學生的差異提升 他們學習成效

評估學生的

學習成效 蒐集教師的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名課室助

理

入班支援教師照顧

學生的學習困難

由二零一三年

九月起為期

一學年

能為有需要的學生進行支

援以改善他們學習困難

評估學生的

學習成效 蒐 集 教 師 的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

附件 1

財政預算 收入 預算 支出

2012-13 年度及之前盈餘 $29776900 職業治療服務 $20000000 $192500002013-14年度撥款 $52367400 1 名支援教師 $21420000 $21420000 1 名半職支援教師 $16747500 $16696750 1 名課室助理 $11088000 $11833161

共(a) $82144308 共(b) $71255500 $69199911

盈餘 $2055589 填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監） 日 期 日期____________________________________

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「資訊科技綜合津貼」報告

項目 重 點 策略工作 時間表 所需資源 成效 負責人 1全校各工

作站提供寬

頻上網

為學生及學校

提供穩定上網 學校各樓層及

課室均能使用

寬頻上網瀏

覽互聯網及內

聯網進行教學

或學習

092013-082014 與供應商聯絡提

供 30M 寬頻上網

$ 3050000

教職員均認同校園每個樓層及課室均

能暢通上網進行學習或教學 資 訊 科 技

組

2消耗性用

品 為學校資訊科

技產品補足消

耗了用品

定期添置

產品如

印表機墨

水相機

電池等 更新硬盤

進行資料

備份

092013-082014 與供應商

聯添置產

品進行 $5733100

添置產品能補足了校內資訊科技產品

的損耗能確保校內資訊科技能正常

運作

資 訊 科 技

組

3聘請資訊

科技支援人

員(TSS)

提供校內資訊

科技支援 維持伺服

器穩定 檢查系統

備份 對教職員

提供技術

支援

092013-082014 聘請服務公司提

供 資 訊 科 技 支

援人員 $ 14958000

全年能替學校進行系統備份及維護伺

服器穩定並且能解決教職員電腦上

的問題及技術支援

資 訊 科 技

組

附件 2

4 ED3ED5保養及更換

MML 設備

維護及更換校

園電腦產品 當電腦器

材損壞

會立即聯

絡維修商

維修 每年添置

新電腦器

材以取代

過時電腦

092013-082014 供能商及維修商

提供服務及購買

器材 $11821900

校園電腦損壞後能於一天內通知

維修商維修及更換 師生能方便使用電腦進行教學及

學習

資 訊 科 技

組

財 政

上年盈餘 該年款項共 詳情 預計支出 實際支出 備註 2012-13 年度及之

前盈餘 $6387085

2013-14 年度撥款 $35878900 1 全校各工作站提

供寬頻上網 2 消耗性用品 3 聘請資訊科技支

援人員(TSS) 4 ED3ED5 保養及

更換 MML 設備

$382000000 $ 3050000

$ 5733100$ 14958000

+ $11821900

$42265985 $35563000 盈餘$6702985

校 長 ________________________ 組長_______________________ 梁蕙卿校長 校監簽署 _________________________ 日期_______________________ 呂倩文校監

資助學校綜合家具及設備津貼報告

學校名稱香港西區扶輪社匡智晨輝學校

學年 2013- 2014

項目 新替換 數量 預算

支出

備註

預算收入 $ 15595129

1 學生檯椅 替換 20 套 $ 1000000 $ 1080000

2 椅 (各款) 替換 1 批 $ 400000 $448000

3 櫃 (各款) 添購替換 1 批 $ 1800000 $2860000

4 檯 (各款) 添購替換 1 批 $ 1000000 $455000

5 白板 替換 1 批 $ 500000 $476800

6 電視 替換 1 部 $ 1000000 $603000

7 滅蚊機 添購 1 部 $ 800000 $380000 為改善蚊患問題

購買滅蚊機代替乾

手機

8 體育器材 添購替換 1 批 $ 400000 $348700

9 儲物櫃 替換 1 批 $ 2500000 $1400000

10 冷氣機 替換 3 部 $ 1400000 $ 1240000

11 風扇 添購替換 1 批 $ 400000 $580000

12 感知教材 添購替換 1 批 $ 550000 $497000

13 窗簾 添購替換 1 批 $ 3000000 $ 3000000

14 其他 $ 250000

共 $15000000 $13368500

盈餘 $1631500

由 2014 年 4 月開始教育局接替房屋署負責學校維修工程原定替換洗手間廁盆及洗手盆之項目由教育

局外判公司負責學校毋須自行替換

校監批准 批准不批准 (請選擇)

簽署________________________

附件 3

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「高中課程支援津貼計劃書」

項目 關注重點 策略工作 預期成果 時間表 成效 備註

新高中課程 在教學或活動

時照顧學生個

別差異

聘用一名教師在

課室裡進行個別

或小組教學並在

活動時能協助照

顧學生

每名學生都能有

適切的照顧

由二零一三年九

月起為期一學年

透過進行個別或小組教學能為有

特別需要的學生進行支援以照顧

學習上的差異以提升他們學習成

效

財政支出

收入 預算支出 實際支出

2012-13 年度盈餘 $3684227 一名老師

$29339100 $28942127

2013-14年度撥款 $29660400

共(a) $33344627 共(b) $29339100 $28942127

盈餘 4402500

填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監）

日 期 日期____________________________________

附件 4

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013-2014 年度運用「多元學習津貼計劃」報告

項目 策略 工作 時間表 支出 成效評估

1 應用學習調

適課程

1 支付高中課程中六年級 5 位學生修讀(2012-2014 學年)

的第二年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(1)

-數碼攝影及桌上出版設計(1)

-舞蹈藝術(1)

-初級烘焙實務(1)

-禮品及包裝製作(1)

2 支付高中課程中五年級11位學生修讀(2013-2015學年)

的第一年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(2)

-包餅製作(1)

-舞蹈藝術(2)

-酒店房務(6)

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

中六 5 位學生費用

$3577000

中五 11 位學生費用

$8396500

支付課程總費用

$11937500(從多元

學習津貼撥款扣除

$11720200)

由於有一位中六同學退修只有 4

位學生修畢應用學習調適課程和

取得達標成績

中五 11 位學生出席率理想

2 其他課程 運用多元學習津貼支援新高中學生與港島區屬會學校進行

聯課在不同的環境上課讓學生們彼此交流此外並購

置上課所需用品及支付交通費

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

資訊及通訊科技科

視藝科教材及交通

費用

$3816170

透過聯課在資訊及通訊科技課及

視藝課堂上的學習表現有明顯提

升他們的學習經歷得以擴闊與

友校學生之間的互動和協作亦得

以加強

備註應用學習調適課程總費用為$11937500由於有一位同學退修學校退還款項$5750

其他課程總費用為$3816170

附件 5

二零一三一四學年校本課後學習及支援計劃

校本津貼 - 活動報告表

A 本計劃受惠學生人數(人頭)共_35_____名(包括 A 領取綜援人數_21 名B 學生資助計劃全額津貼人數_11____名及 C 學校使用 10酌情權的清貧學生人數3_____名)

B 計劃的各項活動資料

活動名稱類別

參加合資格學生人數平均出

席率

活動舉辦時期

日期

實際開支

($)

評估方法

(例如測

驗問卷等)

合辦機構

服務供應機構

名稱

(如適用)

備註(例如學生的學習及情意成果)

A B C

綜合藝術文化藝術

9 5 1 95 1013-0614 逢星

期四課餘活動時

段(15 小時)

($545X27

節)+$300 材

料費

=$15015

學生作品 Manna

Workshop

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的 興趣並能與導師一起創

作作品

導師對學生的作品表示滿意學生

亦透過定期的作品展表達自己對

作品的感受

創意舞蹈體育活動

12 6 2 95 1013-0614

逢星期四課餘活

動時段(15 小時)

($500X18

節) =$9000

學生表現 香 港 舞 蹈 教

育中心

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的興趣並能與導師一起學習

簡單的舞步及律動

學生能於校內節日活動社區表演

及舞蹈比賽表現良好

學校名稱 香港西區扶輪社匡智晨輝學校

計劃統籌員姓名 陳麗宜 聯絡電話 25588302

附件 6

活 動 項 目 總 數

_____2_______

學生人次 21 11 3 總開支 $24015

總學生人次 35

備註活動名稱類別如下功課輔導學習技巧訓練語文訓練參觀戶外活動文化藝術體育活動自信心訓練義工服務歷奇活動領袖訓練及社交溝通技巧訓練 學生人次上列參加各項活動的受惠學生人數的總和

總學生人次指 (A) + (B) + (C) 的總和

合資格學生 指領取綜援學生資助計劃全額津貼及學校使用 10酌情權的清貧學生

C計 劃 成 效 整 體 來 說 你 認 為 活 動 對 受 惠 的 合 資 格 學 生 有 何 得 益

請 在 合 適 的 方 格 填 上 「」 號 改善 沒有

改變下降

不適

用 明顯 適中 輕微

學 習 成 效 a) 學 生 的 學 習 動 機 b) 學 生 的 學 習 技 巧 c) 學 生 的 學 業 成 績 d) 學 生 於 課 堂 外 的 學 習 經 歷 e) 你 對 學 生 學 習 成 效 的 整 體 觀

感

個 人 及 社 交 發 展 f) 學 生 的 自 尊 g) 學 生 的 自 我 照 顧 能 力 h) 學 生 的 社 交 技 巧 i) 學 生 的 人 際 技 巧 j) 學 生 與 他 人 合 作 k) 學 生 對 求 學 的 態 度 l) 學 生 的 人 生 觀 m) 你 對 學 生 個 人 及 社 交 發 展 的

整 體 觀 感

社 區 參 與 n) 學 生 參 與 課 外 及 義 工 活 動 o) 學 生 的 歸 屬 感 p) 學 生 對 社 區 的 了 解 q) 你 對 學 生 參 與 社 區 活 動 的 整

體 觀 感

D 對 推 行 活 動 計 劃 的 意 見

在 推 行 計 劃 時 遇 到 的 問 題 困 難

(可 在 方 格 上超 過 一 項 )

未 能 識 別 合 資 格 學 生 (即 領 取 綜 援 及 學 生 資 助 計 劃 全 額 津 貼 的 學 生 ) 難 以 甄 選 10的 酌 情 名 額 合 資 格 學 生 不 願 意 參 加 計 劃 伙 伴 提 供 服 務 機 構 提 供 的 服 務 質 素 未 如 理 想 導 師 經 驗 不 足 學 生 管 理 技 巧 未 如 理 想

活 動 的 行 政 工 作 明 顯 地 增 加 了 教 師 的 工 作 量 對 執 行 教 育 局 對 處 理 撥 款 方 面 的 要 求 感 到 複 雜 對 提 交 報 告 的 要 求 感 到 繁 複 費 時 其 他 (請 說 明 )

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013 - 2014 年度財政報告

過往學年結餘 HK$241007246

政府基金 收入 實際支出

(1) 擴大營辦開支整筆津貼

學校及班級津貼 $36663486 $31628723

科目津貼 視覺藝術 $920024 $920024

家政 $1192880 $859120

電腦 $1314404 $1289000

學校課程發展津貼 $1050600 $450700

德育及公民教育津貼 1213S 2718S 3416 $774608 $627030

學校本位輔導及訓育計劃津貼 $467276 $275530

中文廣泛閱讀 $388388 $349920

校本管理補充津貼 1214S 2719S 3417 $357380 $360000

員工發展津貼 1235S 2739S 3445 $786692 $303450

綜合傢俱及設備 $15595128 $13368500

增補津貼 (Supplementary Grant) 1222S 2727S 3427 $15231256 $000

小結 (a) $74742122 $50431997

(2) 特殊範疇

修訂行政津貼 (非教職員薪酬) 1007S 2006S 3425 $145944000 $165442958

學校發展津貼 (CEG) 1231S 2735S 3436 $52367400 $69199911

消減噪音津貼 1211S 2817S 3413 $23933500 $21724730

資訊科技綜合計劃 1240S 2747S 3452 $35878900 $35563000

小結 (b) $258123800 $291930599

總結( a+b ) $332865922 $342362596

(3) 其他

多元學習津貼 (高中課程學習) $4200000 $3816170

多元學習津貼 (應用學習) $11720200 $11720200

小結 (C) $15920200 $15753670

總結(a+b+c) $348786122 $358116266

本年度盈餘虧損 ($9330144)

總盈餘虧損 $231677102

課程統籌主任工作計劃報告

1課程發展

11 數學科

參與教育局的研究和發展（種籽）計劃本校教師有機會與香

港教育學院顧問專家及友校教師共同發展小一至中三數學科

（智障學生）的調適課程並試行及驗證調適課程的學習內容

及預期學習成果並開發不同的教學策略（例如運用

「Geogebra」軟件計算長方形面積)有效地促進教師專業發

展

12 中文科

重整及修繕了中文科校本學習表現評估指標把基礎與高中課

程的評估指標聯繫起來並與《學習進程架構》的學習成果互

相緊扣評估指標由淺入深地編排完善了內聯網的中文科評

估系統平台

13 體藝學科

根據學生學習評估結果的分析配合現今教育發展趨勢本年

度學校進一步修繕了視覺藝術音樂和體育科等校本課程大

綱並透過小組會議和同儕觀課進行驗證

14 高中課程

本學年持續推展匡智會港島區學校高中聯課計劃(視藝資訊

及通訊科技)透過聯課老師間共同備課討論課題內容

互相交流對課題的看法及進行調適藉以驗證完善課程

本學年選修科目視覺藝術體育資訊及通訊科技科技與

生活健康管理與社會關懷科於每個單元製作主題式的學習

套以供科任老師作參考學生於每單元完成學習後科任老

師會搜集學生的學習成果以編製「學生學習手冊」以作展

示

2教學策略

21 推展「蒙特梭利教室」「電子學習」

a 蒙特梭利教室

於小太陽班設立蒙特梭利教室冀能從小培育學生「主動學

習」引發學生的學習興趣及啟發他們的思維透過探索不同

的教育性玩具如彩色塔粉紅塔砂紙數字紡綞棒箱

一百板加法板十幾板等除了提升他們的學習興趣外亦

有助學生建構數學概念

附件 8

大部份學生都能主動選取自己喜歡的工作而教師則從旁多作

觀察其角色由教導或傳遞知識轉變為觀察者卻更能按學生

的學習步伐進程回應學生的需要

b電子學習

學校平板電腦小組成員於各學科(如中文常識通識及數學

科等)進行電子教學透過不同互動教材電子互動白板溝

通輔具等應用程式軟件工具（如教導學生運用腦圖進行創意思

維寫作）提升課堂互動和學習興趣加強學生主動學習和溝

通表達能力

圖書組製作不同的校本互動圖書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行創作提升他們的閱讀能力和興

趣

c其他

學校一向推行多元教學策略如「視覺策略」「圖像組織」「協

作教學」和「合作學習」等為承傳教師的經驗和心得學校

於本年度持續收集和檢視不同教學策略的示例歸納經驗制

成使用指引以供教師日後參考

3評估

31 促進學習評估

學校發展多年的內聯網評估系統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中取用和分析學生評估數據資

料本學年於數學中國語文生活技能電腦科進行系統數

據分析科任老師能檢視不同學科組別的學生學習情況亦可

了解該組學生於各學習項目的掌握程度運用有關的評量資

料從而設計及回饋教學內容引入不同的教學策略進一步

推展「促進學習的評估」

配合高中《學習進程架構》的推展學校本年度除了於數學科

推行「評級協調」機制外也於中文科推行高中組和基礎教

育各組中文科教師在每組選取不同的學生就學生的學習成果

現進行蒐證（如錄影課堂表現）然後與其他科任教師進行「評

級協調」確立學生的表現並同時因應他們的表現就學與教

提出建議回饋教學

於內聯網之學生學習概覽運用了「學生學習成果」的項目

把學生的個人評級協調例證（包括評估表現短片相片工作

紙評級記錄等）儲存起來使評估系統的資料更齊備豐富

Hong Chi Association Rotary Club of Hong Kong Island West Hong Chi Morninghope School CPD Activities Summary Record (From September 2013 ndash August 2014)

Date Title of CPD Activity Activity

Organizer

Core Area(s) of Leadership involved

Benefit for Students Schools

CPD Hours counted

Structured Learning

Action Learning

Service to Education amp the Community

Aug 2013 to 9 Jan 2014

Induction Programme for Newly Appointed Principals 201314 EDB

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

Enhancing knowledge on the core areas of leadership involved Improving the schoolrsquos Management and Organization Improving school Curriculum pedagogy amp evaluation system

45

17 Sept 2013 「採購程序簡介會」及「法團校董

會會議事務分享」 HCA (IV)

3

22 Nov 2013 Special School Visit School (II) 3

Nov 2013 Developmental Needs Analysis for Aspiring Principals

HKBU (I) (II) (III) (IV)

(V) (VI) 8

Jan2014 to Apr 2014

Preparation for Principalship Course HKBU

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

84 3

24 Jan 2014 資助學校的資源運用與管理 EDB (IV) 3 18 Feb 2014 合規手冊 HCA (I) 3 24 Mar 2014 培養調解文化建設和諧校園 HKPI (IV) 3 23 Apr 2014 撰寫擬任校長專業發展資料冊 EDB (III) 3 2013-2014 Committee Meetings at Hong Kong

Special Education Society SESHK

(II) (VI) 10

Sub Total Total No of CPD Hours

144 6 10 160

Legend of Core Areas of Leadership (I) Strategic direction amp policy environment (II) Learning teaching amp curriculum (III) Teacher Professional growth amp development (IV) Staff amp resource management (V) Quality assurance amp accountability (VI) External communication amp connection to

the outside world

附件 9

Note School heads should fill in actual CPD hours in 1 of the 3 columns for each CPD activity Submitted by ____________________________ __________________________ Date __________________ Leung Wai Hing (Principal) (Signature) Endorsed by ____________________________ ___________________________ Date __________________ Mrs Simmy Hung (Supervisor) (Signature)

附 件

1 學校發展津貼報告

2 綜合資訊科技財政報告

3 綜合家具及設備津貼報告

4 新高中課程支援津貼計劃報告

5 運用「多元學習津貼計劃」報告

6 校本課後學習及支援計劃報告

7 周年（2013-2014）財政報告

8 課程統籌主任工作計劃報告

9 校長持續進修計劃

香港西區扶輪社匡智晨輝學校 二零一三至一四年「學校發展津貼」報告

諮詢教師方法教職員會議 開辦班級數目15

項目 關注重點 策略工作 預期好處

(如何能減輕教師的

工作量等)

時間表

成效 評估 負責人

照顧學生差

異 發展學生的精細

肌能及個別生活

技能

購買職業治療服 務以協助學生 的精細肌能訓練 和生活技能照 顧學生個別需要

運用職業治療師的專

業知識照顧學生個別

需要和為教職員作專

業培訓

由二零一三年

九月起 能為中度學生及自閉症學

生提供精細肌能和生活技

能訓練讓為有需要學生

提供感覺統合訓練穩定

他們的情緒和改善他們的

行為

學生在接受治

療後的表現作

評估

伍永翠主任

照顧學生差異名

為 教 師 創 造 空

間減輕教師文

書工作

聘用一名支援教

師協助教師設計

及預備教材並記

錄學生的學習成

果

減輕教師預備資訊科

技教材的工作量及非

教學的文書工作

由二零一三年

九月起為期

一學年

讓教師有教多空間為教學

和進行共同備課及觀課

評估支援教

師工作表現 檢視支援教

師製作教材

質素和效率 評估協作教

學的質素

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名半職支

援教師進行分 組教學為教師 創造空間

照顧學生學習差異

拔尖補底 由二零一三年

九月起為期

一學年

透過小組教學能為有特

別需要學生進行輔導以

照顧學生的差異提升 他們學習成效

評估學生的

學習成效 蒐集教師的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名課室助

理

入班支援教師照顧

學生的學習困難

由二零一三年

九月起為期

一學年

能為有需要的學生進行支

援以改善他們學習困難

評估學生的

學習成效 蒐 集 教 師 的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

附件 1

財政預算 收入 預算 支出

2012-13 年度及之前盈餘 $29776900 職業治療服務 $20000000 $192500002013-14年度撥款 $52367400 1 名支援教師 $21420000 $21420000 1 名半職支援教師 $16747500 $16696750 1 名課室助理 $11088000 $11833161

共(a) $82144308 共(b) $71255500 $69199911

盈餘 $2055589 填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監） 日 期 日期____________________________________

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「資訊科技綜合津貼」報告

項目 重 點 策略工作 時間表 所需資源 成效 負責人 1全校各工

作站提供寬

頻上網

為學生及學校

提供穩定上網 學校各樓層及

課室均能使用

寬頻上網瀏

覽互聯網及內

聯網進行教學

或學習

092013-082014 與供應商聯絡提

供 30M 寬頻上網

$ 3050000

教職員均認同校園每個樓層及課室均

能暢通上網進行學習或教學 資 訊 科 技

組

2消耗性用

品 為學校資訊科

技產品補足消

耗了用品

定期添置

產品如

印表機墨

水相機

電池等 更新硬盤

進行資料

備份

092013-082014 與供應商

聯添置產

品進行 $5733100

添置產品能補足了校內資訊科技產品

的損耗能確保校內資訊科技能正常

運作

資 訊 科 技

組

3聘請資訊

科技支援人

員(TSS)

提供校內資訊

科技支援 維持伺服

器穩定 檢查系統

備份 對教職員

提供技術

支援

092013-082014 聘請服務公司提

供 資 訊 科 技 支

援人員 $ 14958000

全年能替學校進行系統備份及維護伺

服器穩定並且能解決教職員電腦上

的問題及技術支援

資 訊 科 技

組

附件 2

4 ED3ED5保養及更換

MML 設備

維護及更換校

園電腦產品 當電腦器

材損壞

會立即聯

絡維修商

維修 每年添置

新電腦器

材以取代

過時電腦

092013-082014 供能商及維修商

提供服務及購買

器材 $11821900

校園電腦損壞後能於一天內通知

維修商維修及更換 師生能方便使用電腦進行教學及

學習

資 訊 科 技

組

財 政

上年盈餘 該年款項共 詳情 預計支出 實際支出 備註 2012-13 年度及之

前盈餘 $6387085

2013-14 年度撥款 $35878900 1 全校各工作站提

供寬頻上網 2 消耗性用品 3 聘請資訊科技支

援人員(TSS) 4 ED3ED5 保養及

更換 MML 設備

$382000000 $ 3050000

$ 5733100$ 14958000

+ $11821900

$42265985 $35563000 盈餘$6702985

校 長 ________________________ 組長_______________________ 梁蕙卿校長 校監簽署 _________________________ 日期_______________________ 呂倩文校監

資助學校綜合家具及設備津貼報告

學校名稱香港西區扶輪社匡智晨輝學校

學年 2013- 2014

項目 新替換 數量 預算

支出

備註

預算收入 $ 15595129

1 學生檯椅 替換 20 套 $ 1000000 $ 1080000

2 椅 (各款) 替換 1 批 $ 400000 $448000

3 櫃 (各款) 添購替換 1 批 $ 1800000 $2860000

4 檯 (各款) 添購替換 1 批 $ 1000000 $455000

5 白板 替換 1 批 $ 500000 $476800

6 電視 替換 1 部 $ 1000000 $603000

7 滅蚊機 添購 1 部 $ 800000 $380000 為改善蚊患問題

購買滅蚊機代替乾

手機

8 體育器材 添購替換 1 批 $ 400000 $348700

9 儲物櫃 替換 1 批 $ 2500000 $1400000

10 冷氣機 替換 3 部 $ 1400000 $ 1240000

11 風扇 添購替換 1 批 $ 400000 $580000

12 感知教材 添購替換 1 批 $ 550000 $497000

13 窗簾 添購替換 1 批 $ 3000000 $ 3000000

14 其他 $ 250000

共 $15000000 $13368500

盈餘 $1631500

由 2014 年 4 月開始教育局接替房屋署負責學校維修工程原定替換洗手間廁盆及洗手盆之項目由教育

局外判公司負責學校毋須自行替換

校監批准 批准不批准 (請選擇)

簽署________________________

附件 3

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「高中課程支援津貼計劃書」

項目 關注重點 策略工作 預期成果 時間表 成效 備註

新高中課程 在教學或活動

時照顧學生個

別差異

聘用一名教師在

課室裡進行個別

或小組教學並在

活動時能協助照

顧學生

每名學生都能有

適切的照顧

由二零一三年九

月起為期一學年

透過進行個別或小組教學能為有

特別需要的學生進行支援以照顧

學習上的差異以提升他們學習成

效

財政支出

收入 預算支出 實際支出

2012-13 年度盈餘 $3684227 一名老師

$29339100 $28942127

2013-14年度撥款 $29660400

共(a) $33344627 共(b) $29339100 $28942127

盈餘 4402500

填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監）

日 期 日期____________________________________

附件 4

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013-2014 年度運用「多元學習津貼計劃」報告

項目 策略 工作 時間表 支出 成效評估

1 應用學習調

適課程

1 支付高中課程中六年級 5 位學生修讀(2012-2014 學年)

的第二年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(1)

-數碼攝影及桌上出版設計(1)

-舞蹈藝術(1)

-初級烘焙實務(1)

-禮品及包裝製作(1)

2 支付高中課程中五年級11位學生修讀(2013-2015學年)

的第一年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(2)

-包餅製作(1)

-舞蹈藝術(2)

-酒店房務(6)

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

中六 5 位學生費用

$3577000

中五 11 位學生費用

$8396500

支付課程總費用

$11937500(從多元

學習津貼撥款扣除

$11720200)

由於有一位中六同學退修只有 4

位學生修畢應用學習調適課程和

取得達標成績

中五 11 位學生出席率理想

2 其他課程 運用多元學習津貼支援新高中學生與港島區屬會學校進行

聯課在不同的環境上課讓學生們彼此交流此外並購

置上課所需用品及支付交通費

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

資訊及通訊科技科

視藝科教材及交通

費用

$3816170

透過聯課在資訊及通訊科技課及

視藝課堂上的學習表現有明顯提

升他們的學習經歷得以擴闊與

友校學生之間的互動和協作亦得

以加強

備註應用學習調適課程總費用為$11937500由於有一位同學退修學校退還款項$5750

其他課程總費用為$3816170

附件 5

二零一三一四學年校本課後學習及支援計劃

校本津貼 - 活動報告表

A 本計劃受惠學生人數(人頭)共_35_____名(包括 A 領取綜援人數_21 名B 學生資助計劃全額津貼人數_11____名及 C 學校使用 10酌情權的清貧學生人數3_____名)

B 計劃的各項活動資料

活動名稱類別

參加合資格學生人數平均出

席率

活動舉辦時期

日期

實際開支

($)

評估方法

(例如測

驗問卷等)

合辦機構

服務供應機構

名稱

(如適用)

備註(例如學生的學習及情意成果)

A B C

綜合藝術文化藝術

9 5 1 95 1013-0614 逢星

期四課餘活動時

段(15 小時)

($545X27

節)+$300 材

料費

=$15015

學生作品 Manna

Workshop

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的 興趣並能與導師一起創

作作品

導師對學生的作品表示滿意學生

亦透過定期的作品展表達自己對

作品的感受

創意舞蹈體育活動

12 6 2 95 1013-0614

逢星期四課餘活

動時段(15 小時)

($500X18

節) =$9000

學生表現 香 港 舞 蹈 教

育中心

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的興趣並能與導師一起學習

簡單的舞步及律動

學生能於校內節日活動社區表演

及舞蹈比賽表現良好

學校名稱 香港西區扶輪社匡智晨輝學校

計劃統籌員姓名 陳麗宜 聯絡電話 25588302

附件 6

活 動 項 目 總 數

_____2_______

學生人次 21 11 3 總開支 $24015

總學生人次 35

備註活動名稱類別如下功課輔導學習技巧訓練語文訓練參觀戶外活動文化藝術體育活動自信心訓練義工服務歷奇活動領袖訓練及社交溝通技巧訓練 學生人次上列參加各項活動的受惠學生人數的總和

總學生人次指 (A) + (B) + (C) 的總和

合資格學生 指領取綜援學生資助計劃全額津貼及學校使用 10酌情權的清貧學生

C計 劃 成 效 整 體 來 說 你 認 為 活 動 對 受 惠 的 合 資 格 學 生 有 何 得 益

請 在 合 適 的 方 格 填 上 「」 號 改善 沒有

改變下降

不適

用 明顯 適中 輕微

學 習 成 效 a) 學 生 的 學 習 動 機 b) 學 生 的 學 習 技 巧 c) 學 生 的 學 業 成 績 d) 學 生 於 課 堂 外 的 學 習 經 歷 e) 你 對 學 生 學 習 成 效 的 整 體 觀

感

個 人 及 社 交 發 展 f) 學 生 的 自 尊 g) 學 生 的 自 我 照 顧 能 力 h) 學 生 的 社 交 技 巧 i) 學 生 的 人 際 技 巧 j) 學 生 與 他 人 合 作 k) 學 生 對 求 學 的 態 度 l) 學 生 的 人 生 觀 m) 你 對 學 生 個 人 及 社 交 發 展 的

整 體 觀 感

社 區 參 與 n) 學 生 參 與 課 外 及 義 工 活 動 o) 學 生 的 歸 屬 感 p) 學 生 對 社 區 的 了 解 q) 你 對 學 生 參 與 社 區 活 動 的 整

體 觀 感

D 對 推 行 活 動 計 劃 的 意 見

在 推 行 計 劃 時 遇 到 的 問 題 困 難

(可 在 方 格 上超 過 一 項 )

未 能 識 別 合 資 格 學 生 (即 領 取 綜 援 及 學 生 資 助 計 劃 全 額 津 貼 的 學 生 ) 難 以 甄 選 10的 酌 情 名 額 合 資 格 學 生 不 願 意 參 加 計 劃 伙 伴 提 供 服 務 機 構 提 供 的 服 務 質 素 未 如 理 想 導 師 經 驗 不 足 學 生 管 理 技 巧 未 如 理 想

活 動 的 行 政 工 作 明 顯 地 增 加 了 教 師 的 工 作 量 對 執 行 教 育 局 對 處 理 撥 款 方 面 的 要 求 感 到 複 雜 對 提 交 報 告 的 要 求 感 到 繁 複 費 時 其 他 (請 說 明 )

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013 - 2014 年度財政報告

過往學年結餘 HK$241007246

政府基金 收入 實際支出

(1) 擴大營辦開支整筆津貼

學校及班級津貼 $36663486 $31628723

科目津貼 視覺藝術 $920024 $920024

家政 $1192880 $859120

電腦 $1314404 $1289000

學校課程發展津貼 $1050600 $450700

德育及公民教育津貼 1213S 2718S 3416 $774608 $627030

學校本位輔導及訓育計劃津貼 $467276 $275530

中文廣泛閱讀 $388388 $349920

校本管理補充津貼 1214S 2719S 3417 $357380 $360000

員工發展津貼 1235S 2739S 3445 $786692 $303450

綜合傢俱及設備 $15595128 $13368500

增補津貼 (Supplementary Grant) 1222S 2727S 3427 $15231256 $000

小結 (a) $74742122 $50431997

(2) 特殊範疇

修訂行政津貼 (非教職員薪酬) 1007S 2006S 3425 $145944000 $165442958

學校發展津貼 (CEG) 1231S 2735S 3436 $52367400 $69199911

消減噪音津貼 1211S 2817S 3413 $23933500 $21724730

資訊科技綜合計劃 1240S 2747S 3452 $35878900 $35563000

小結 (b) $258123800 $291930599

總結( a+b ) $332865922 $342362596

(3) 其他

多元學習津貼 (高中課程學習) $4200000 $3816170

多元學習津貼 (應用學習) $11720200 $11720200

小結 (C) $15920200 $15753670

總結(a+b+c) $348786122 $358116266

本年度盈餘虧損 ($9330144)

總盈餘虧損 $231677102

課程統籌主任工作計劃報告

1課程發展

11 數學科

參與教育局的研究和發展（種籽）計劃本校教師有機會與香

港教育學院顧問專家及友校教師共同發展小一至中三數學科

（智障學生）的調適課程並試行及驗證調適課程的學習內容

及預期學習成果並開發不同的教學策略（例如運用

「Geogebra」軟件計算長方形面積)有效地促進教師專業發

展

12 中文科

重整及修繕了中文科校本學習表現評估指標把基礎與高中課

程的評估指標聯繫起來並與《學習進程架構》的學習成果互

相緊扣評估指標由淺入深地編排完善了內聯網的中文科評

估系統平台

13 體藝學科

根據學生學習評估結果的分析配合現今教育發展趨勢本年

度學校進一步修繕了視覺藝術音樂和體育科等校本課程大

綱並透過小組會議和同儕觀課進行驗證

14 高中課程

本學年持續推展匡智會港島區學校高中聯課計劃(視藝資訊

及通訊科技)透過聯課老師間共同備課討論課題內容

互相交流對課題的看法及進行調適藉以驗證完善課程

本學年選修科目視覺藝術體育資訊及通訊科技科技與

生活健康管理與社會關懷科於每個單元製作主題式的學習

套以供科任老師作參考學生於每單元完成學習後科任老

師會搜集學生的學習成果以編製「學生學習手冊」以作展

示

2教學策略

21 推展「蒙特梭利教室」「電子學習」

a 蒙特梭利教室

於小太陽班設立蒙特梭利教室冀能從小培育學生「主動學

習」引發學生的學習興趣及啟發他們的思維透過探索不同

的教育性玩具如彩色塔粉紅塔砂紙數字紡綞棒箱

一百板加法板十幾板等除了提升他們的學習興趣外亦

有助學生建構數學概念

附件 8

大部份學生都能主動選取自己喜歡的工作而教師則從旁多作

觀察其角色由教導或傳遞知識轉變為觀察者卻更能按學生

的學習步伐進程回應學生的需要

b電子學習

學校平板電腦小組成員於各學科(如中文常識通識及數學

科等)進行電子教學透過不同互動教材電子互動白板溝

通輔具等應用程式軟件工具（如教導學生運用腦圖進行創意思

維寫作）提升課堂互動和學習興趣加強學生主動學習和溝

通表達能力

圖書組製作不同的校本互動圖書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行創作提升他們的閱讀能力和興

趣

c其他

學校一向推行多元教學策略如「視覺策略」「圖像組織」「協

作教學」和「合作學習」等為承傳教師的經驗和心得學校

於本年度持續收集和檢視不同教學策略的示例歸納經驗制

成使用指引以供教師日後參考

3評估

31 促進學習評估

學校發展多年的內聯網評估系統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中取用和分析學生評估數據資

料本學年於數學中國語文生活技能電腦科進行系統數

據分析科任老師能檢視不同學科組別的學生學習情況亦可

了解該組學生於各學習項目的掌握程度運用有關的評量資

料從而設計及回饋教學內容引入不同的教學策略進一步

推展「促進學習的評估」

配合高中《學習進程架構》的推展學校本年度除了於數學科

推行「評級協調」機制外也於中文科推行高中組和基礎教

育各組中文科教師在每組選取不同的學生就學生的學習成果

現進行蒐證（如錄影課堂表現）然後與其他科任教師進行「評

級協調」確立學生的表現並同時因應他們的表現就學與教

提出建議回饋教學

於內聯網之學生學習概覽運用了「學生學習成果」的項目

把學生的個人評級協調例證（包括評估表現短片相片工作

紙評級記錄等）儲存起來使評估系統的資料更齊備豐富

Hong Chi Association Rotary Club of Hong Kong Island West Hong Chi Morninghope School CPD Activities Summary Record (From September 2013 ndash August 2014)

Date Title of CPD Activity Activity

Organizer

Core Area(s) of Leadership involved

Benefit for Students Schools

CPD Hours counted

Structured Learning

Action Learning

Service to Education amp the Community

Aug 2013 to 9 Jan 2014

Induction Programme for Newly Appointed Principals 201314 EDB

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

Enhancing knowledge on the core areas of leadership involved Improving the schoolrsquos Management and Organization Improving school Curriculum pedagogy amp evaluation system

45

17 Sept 2013 「採購程序簡介會」及「法團校董

會會議事務分享」 HCA (IV)

3

22 Nov 2013 Special School Visit School (II) 3

Nov 2013 Developmental Needs Analysis for Aspiring Principals

HKBU (I) (II) (III) (IV)

(V) (VI) 8

Jan2014 to Apr 2014

Preparation for Principalship Course HKBU

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

84 3

24 Jan 2014 資助學校的資源運用與管理 EDB (IV) 3 18 Feb 2014 合規手冊 HCA (I) 3 24 Mar 2014 培養調解文化建設和諧校園 HKPI (IV) 3 23 Apr 2014 撰寫擬任校長專業發展資料冊 EDB (III) 3 2013-2014 Committee Meetings at Hong Kong

Special Education Society SESHK

(II) (VI) 10

Sub Total Total No of CPD Hours

144 6 10 160

Legend of Core Areas of Leadership (I) Strategic direction amp policy environment (II) Learning teaching amp curriculum (III) Teacher Professional growth amp development (IV) Staff amp resource management (V) Quality assurance amp accountability (VI) External communication amp connection to

the outside world

附件 9

Note School heads should fill in actual CPD hours in 1 of the 3 columns for each CPD activity Submitted by ____________________________ __________________________ Date __________________ Leung Wai Hing (Principal) (Signature) Endorsed by ____________________________ ___________________________ Date __________________ Mrs Simmy Hung (Supervisor) (Signature)

香港西區扶輪社匡智晨輝學校 二零一三至一四年「學校發展津貼」報告

諮詢教師方法教職員會議 開辦班級數目15

項目 關注重點 策略工作 預期好處

(如何能減輕教師的

工作量等)

時間表

成效 評估 負責人

照顧學生差

異 發展學生的精細

肌能及個別生活

技能

購買職業治療服 務以協助學生 的精細肌能訓練 和生活技能照 顧學生個別需要

運用職業治療師的專

業知識照顧學生個別

需要和為教職員作專

業培訓

由二零一三年

九月起 能為中度學生及自閉症學

生提供精細肌能和生活技

能訓練讓為有需要學生

提供感覺統合訓練穩定

他們的情緒和改善他們的

行為

學生在接受治

療後的表現作

評估

伍永翠主任

照顧學生差異名

為 教 師 創 造 空

間減輕教師文

書工作

聘用一名支援教

師協助教師設計

及預備教材並記

錄學生的學習成

果

減輕教師預備資訊科

技教材的工作量及非

教學的文書工作

由二零一三年

九月起為期

一學年

讓教師有教多空間為教學

和進行共同備課及觀課

評估支援教

師工作表現 檢視支援教

師製作教材

質素和效率 評估協作教

學的質素

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名半職支

援教師進行分 組教學為教師 創造空間

照顧學生學習差異

拔尖補底 由二零一三年

九月起為期

一學年

透過小組教學能為有特

別需要學生進行輔導以

照顧學生的差異提升 他們學習成效

評估學生的

學習成效 蒐集教師的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

聘用一名課室助

理

入班支援教師照顧

學生的學習困難

由二零一三年

九月起為期

一學年

能為有需要的學生進行支

援以改善他們學習困難

評估學生的

學習成效 蒐 集 教 師 的

意見

賴百坤主任 伍永翠主任

附件 1

財政預算 收入 預算 支出

2012-13 年度及之前盈餘 $29776900 職業治療服務 $20000000 $192500002013-14年度撥款 $52367400 1 名支援教師 $21420000 $21420000 1 名半職支援教師 $16747500 $16696750 1 名課室助理 $11088000 $11833161

共(a) $82144308 共(b) $71255500 $69199911

盈餘 $2055589 填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監） 日 期 日期____________________________________

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「資訊科技綜合津貼」報告

項目 重 點 策略工作 時間表 所需資源 成效 負責人 1全校各工

作站提供寬

頻上網

為學生及學校

提供穩定上網 學校各樓層及

課室均能使用

寬頻上網瀏

覽互聯網及內

聯網進行教學

或學習

092013-082014 與供應商聯絡提

供 30M 寬頻上網

$ 3050000

教職員均認同校園每個樓層及課室均

能暢通上網進行學習或教學 資 訊 科 技

組

2消耗性用

品 為學校資訊科

技產品補足消

耗了用品

定期添置

產品如

印表機墨

水相機

電池等 更新硬盤

進行資料

備份

092013-082014 與供應商

聯添置產

品進行 $5733100

添置產品能補足了校內資訊科技產品

的損耗能確保校內資訊科技能正常

運作

資 訊 科 技

組

3聘請資訊

科技支援人

員(TSS)

提供校內資訊

科技支援 維持伺服

器穩定 檢查系統

備份 對教職員

提供技術

支援

092013-082014 聘請服務公司提

供 資 訊 科 技 支

援人員 $ 14958000

全年能替學校進行系統備份及維護伺

服器穩定並且能解決教職員電腦上

的問題及技術支援

資 訊 科 技

組

附件 2

4 ED3ED5保養及更換

MML 設備

維護及更換校

園電腦產品 當電腦器

材損壞

會立即聯

絡維修商

維修 每年添置

新電腦器

材以取代

過時電腦

092013-082014 供能商及維修商

提供服務及購買

器材 $11821900

校園電腦損壞後能於一天內通知

維修商維修及更換 師生能方便使用電腦進行教學及

學習

資 訊 科 技

組

財 政

上年盈餘 該年款項共 詳情 預計支出 實際支出 備註 2012-13 年度及之

前盈餘 $6387085

2013-14 年度撥款 $35878900 1 全校各工作站提

供寬頻上網 2 消耗性用品 3 聘請資訊科技支

援人員(TSS) 4 ED3ED5 保養及

更換 MML 設備

$382000000 $ 3050000

$ 5733100$ 14958000

+ $11821900

$42265985 $35563000 盈餘$6702985

校 長 ________________________ 組長_______________________ 梁蕙卿校長 校監簽署 _________________________ 日期_______________________ 呂倩文校監

資助學校綜合家具及設備津貼報告

學校名稱香港西區扶輪社匡智晨輝學校

學年 2013- 2014

項目 新替換 數量 預算

支出

備註

預算收入 $ 15595129

1 學生檯椅 替換 20 套 $ 1000000 $ 1080000

2 椅 (各款) 替換 1 批 $ 400000 $448000

3 櫃 (各款) 添購替換 1 批 $ 1800000 $2860000

4 檯 (各款) 添購替換 1 批 $ 1000000 $455000

5 白板 替換 1 批 $ 500000 $476800

6 電視 替換 1 部 $ 1000000 $603000

7 滅蚊機 添購 1 部 $ 800000 $380000 為改善蚊患問題

購買滅蚊機代替乾

手機

8 體育器材 添購替換 1 批 $ 400000 $348700

9 儲物櫃 替換 1 批 $ 2500000 $1400000

10 冷氣機 替換 3 部 $ 1400000 $ 1240000

11 風扇 添購替換 1 批 $ 400000 $580000

12 感知教材 添購替換 1 批 $ 550000 $497000

13 窗簾 添購替換 1 批 $ 3000000 $ 3000000

14 其他 $ 250000

共 $15000000 $13368500

盈餘 $1631500

由 2014 年 4 月開始教育局接替房屋署負責學校維修工程原定替換洗手間廁盆及洗手盆之項目由教育

局外判公司負責學校毋須自行替換

校監批准 批准不批准 (請選擇)

簽署________________________

附件 3

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「高中課程支援津貼計劃書」

項目 關注重點 策略工作 預期成果 時間表 成效 備註

新高中課程 在教學或活動

時照顧學生個

別差異

聘用一名教師在

課室裡進行個別

或小組教學並在

活動時能協助照

顧學生

每名學生都能有

適切的照顧

由二零一三年九

月起為期一學年

透過進行個別或小組教學能為有

特別需要的學生進行支援以照顧

學習上的差異以提升他們學習成

效

財政支出

收入 預算支出 實際支出

2012-13 年度盈餘 $3684227 一名老師

$29339100 $28942127

2013-14年度撥款 $29660400

共(a) $33344627 共(b) $29339100 $28942127

盈餘 4402500

填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監）

日 期 日期____________________________________

附件 4

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013-2014 年度運用「多元學習津貼計劃」報告

項目 策略 工作 時間表 支出 成效評估

1 應用學習調

適課程

1 支付高中課程中六年級 5 位學生修讀(2012-2014 學年)

的第二年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(1)

-數碼攝影及桌上出版設計(1)

-舞蹈藝術(1)

-初級烘焙實務(1)

-禮品及包裝製作(1)

2 支付高中課程中五年級11位學生修讀(2013-2015學年)

的第一年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(2)

-包餅製作(1)

-舞蹈藝術(2)

-酒店房務(6)

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

中六 5 位學生費用

$3577000

中五 11 位學生費用

$8396500

支付課程總費用

$11937500(從多元

學習津貼撥款扣除

$11720200)

由於有一位中六同學退修只有 4

位學生修畢應用學習調適課程和

取得達標成績

中五 11 位學生出席率理想

2 其他課程 運用多元學習津貼支援新高中學生與港島區屬會學校進行

聯課在不同的環境上課讓學生們彼此交流此外並購

置上課所需用品及支付交通費

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

資訊及通訊科技科

視藝科教材及交通

費用

$3816170

透過聯課在資訊及通訊科技課及

視藝課堂上的學習表現有明顯提

升他們的學習經歷得以擴闊與

友校學生之間的互動和協作亦得

以加強

備註應用學習調適課程總費用為$11937500由於有一位同學退修學校退還款項$5750

其他課程總費用為$3816170

附件 5

二零一三一四學年校本課後學習及支援計劃

校本津貼 - 活動報告表

A 本計劃受惠學生人數(人頭)共_35_____名(包括 A 領取綜援人數_21 名B 學生資助計劃全額津貼人數_11____名及 C 學校使用 10酌情權的清貧學生人數3_____名)

B 計劃的各項活動資料

活動名稱類別

參加合資格學生人數平均出

席率

活動舉辦時期

日期

實際開支

($)

評估方法

(例如測

驗問卷等)

合辦機構

服務供應機構

名稱

(如適用)

備註(例如學生的學習及情意成果)

A B C

綜合藝術文化藝術

9 5 1 95 1013-0614 逢星

期四課餘活動時

段(15 小時)

($545X27

節)+$300 材

料費

=$15015

學生作品 Manna

Workshop

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的 興趣並能與導師一起創

作作品

導師對學生的作品表示滿意學生

亦透過定期的作品展表達自己對

作品的感受

創意舞蹈體育活動

12 6 2 95 1013-0614

逢星期四課餘活

動時段(15 小時)

($500X18

節) =$9000

學生表現 香 港 舞 蹈 教

育中心

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的興趣並能與導師一起學習

簡單的舞步及律動

學生能於校內節日活動社區表演

及舞蹈比賽表現良好

學校名稱 香港西區扶輪社匡智晨輝學校

計劃統籌員姓名 陳麗宜 聯絡電話 25588302

附件 6

活 動 項 目 總 數

_____2_______

學生人次 21 11 3 總開支 $24015

總學生人次 35

備註活動名稱類別如下功課輔導學習技巧訓練語文訓練參觀戶外活動文化藝術體育活動自信心訓練義工服務歷奇活動領袖訓練及社交溝通技巧訓練 學生人次上列參加各項活動的受惠學生人數的總和

總學生人次指 (A) + (B) + (C) 的總和

合資格學生 指領取綜援學生資助計劃全額津貼及學校使用 10酌情權的清貧學生

C計 劃 成 效 整 體 來 說 你 認 為 活 動 對 受 惠 的 合 資 格 學 生 有 何 得 益

請 在 合 適 的 方 格 填 上 「」 號 改善 沒有

改變下降

不適

用 明顯 適中 輕微

學 習 成 效 a) 學 生 的 學 習 動 機 b) 學 生 的 學 習 技 巧 c) 學 生 的 學 業 成 績 d) 學 生 於 課 堂 外 的 學 習 經 歷 e) 你 對 學 生 學 習 成 效 的 整 體 觀

感

個 人 及 社 交 發 展 f) 學 生 的 自 尊 g) 學 生 的 自 我 照 顧 能 力 h) 學 生 的 社 交 技 巧 i) 學 生 的 人 際 技 巧 j) 學 生 與 他 人 合 作 k) 學 生 對 求 學 的 態 度 l) 學 生 的 人 生 觀 m) 你 對 學 生 個 人 及 社 交 發 展 的

整 體 觀 感

社 區 參 與 n) 學 生 參 與 課 外 及 義 工 活 動 o) 學 生 的 歸 屬 感 p) 學 生 對 社 區 的 了 解 q) 你 對 學 生 參 與 社 區 活 動 的 整

體 觀 感

D 對 推 行 活 動 計 劃 的 意 見

在 推 行 計 劃 時 遇 到 的 問 題 困 難

(可 在 方 格 上超 過 一 項 )

未 能 識 別 合 資 格 學 生 (即 領 取 綜 援 及 學 生 資 助 計 劃 全 額 津 貼 的 學 生 ) 難 以 甄 選 10的 酌 情 名 額 合 資 格 學 生 不 願 意 參 加 計 劃 伙 伴 提 供 服 務 機 構 提 供 的 服 務 質 素 未 如 理 想 導 師 經 驗 不 足 學 生 管 理 技 巧 未 如 理 想

活 動 的 行 政 工 作 明 顯 地 增 加 了 教 師 的 工 作 量 對 執 行 教 育 局 對 處 理 撥 款 方 面 的 要 求 感 到 複 雜 對 提 交 報 告 的 要 求 感 到 繁 複 費 時 其 他 (請 說 明 )

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013 - 2014 年度財政報告

過往學年結餘 HK$241007246

政府基金 收入 實際支出

(1) 擴大營辦開支整筆津貼

學校及班級津貼 $36663486 $31628723

科目津貼 視覺藝術 $920024 $920024

家政 $1192880 $859120

電腦 $1314404 $1289000

學校課程發展津貼 $1050600 $450700

德育及公民教育津貼 1213S 2718S 3416 $774608 $627030

學校本位輔導及訓育計劃津貼 $467276 $275530

中文廣泛閱讀 $388388 $349920

校本管理補充津貼 1214S 2719S 3417 $357380 $360000

員工發展津貼 1235S 2739S 3445 $786692 $303450

綜合傢俱及設備 $15595128 $13368500

增補津貼 (Supplementary Grant) 1222S 2727S 3427 $15231256 $000

小結 (a) $74742122 $50431997

(2) 特殊範疇

修訂行政津貼 (非教職員薪酬) 1007S 2006S 3425 $145944000 $165442958

學校發展津貼 (CEG) 1231S 2735S 3436 $52367400 $69199911

消減噪音津貼 1211S 2817S 3413 $23933500 $21724730

資訊科技綜合計劃 1240S 2747S 3452 $35878900 $35563000

小結 (b) $258123800 $291930599

總結( a+b ) $332865922 $342362596

(3) 其他

多元學習津貼 (高中課程學習) $4200000 $3816170

多元學習津貼 (應用學習) $11720200 $11720200

小結 (C) $15920200 $15753670

總結(a+b+c) $348786122 $358116266

本年度盈餘虧損 ($9330144)

總盈餘虧損 $231677102

課程統籌主任工作計劃報告

1課程發展

11 數學科

參與教育局的研究和發展（種籽）計劃本校教師有機會與香

港教育學院顧問專家及友校教師共同發展小一至中三數學科

（智障學生）的調適課程並試行及驗證調適課程的學習內容

及預期學習成果並開發不同的教學策略（例如運用

「Geogebra」軟件計算長方形面積)有效地促進教師專業發

展

12 中文科

重整及修繕了中文科校本學習表現評估指標把基礎與高中課

程的評估指標聯繫起來並與《學習進程架構》的學習成果互

相緊扣評估指標由淺入深地編排完善了內聯網的中文科評

估系統平台

13 體藝學科

根據學生學習評估結果的分析配合現今教育發展趨勢本年

度學校進一步修繕了視覺藝術音樂和體育科等校本課程大

綱並透過小組會議和同儕觀課進行驗證

14 高中課程

本學年持續推展匡智會港島區學校高中聯課計劃(視藝資訊

及通訊科技)透過聯課老師間共同備課討論課題內容

互相交流對課題的看法及進行調適藉以驗證完善課程

本學年選修科目視覺藝術體育資訊及通訊科技科技與

生活健康管理與社會關懷科於每個單元製作主題式的學習

套以供科任老師作參考學生於每單元完成學習後科任老

師會搜集學生的學習成果以編製「學生學習手冊」以作展

示

2教學策略

21 推展「蒙特梭利教室」「電子學習」

a 蒙特梭利教室

於小太陽班設立蒙特梭利教室冀能從小培育學生「主動學

習」引發學生的學習興趣及啟發他們的思維透過探索不同

的教育性玩具如彩色塔粉紅塔砂紙數字紡綞棒箱

一百板加法板十幾板等除了提升他們的學習興趣外亦

有助學生建構數學概念

附件 8

大部份學生都能主動選取自己喜歡的工作而教師則從旁多作

觀察其角色由教導或傳遞知識轉變為觀察者卻更能按學生

的學習步伐進程回應學生的需要

b電子學習

學校平板電腦小組成員於各學科(如中文常識通識及數學

科等)進行電子教學透過不同互動教材電子互動白板溝

通輔具等應用程式軟件工具（如教導學生運用腦圖進行創意思

維寫作）提升課堂互動和學習興趣加強學生主動學習和溝

通表達能力

圖書組製作不同的校本互動圖書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行創作提升他們的閱讀能力和興

趣

c其他

學校一向推行多元教學策略如「視覺策略」「圖像組織」「協

作教學」和「合作學習」等為承傳教師的經驗和心得學校

於本年度持續收集和檢視不同教學策略的示例歸納經驗制

成使用指引以供教師日後參考

3評估

31 促進學習評估

學校發展多年的內聯網評估系統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中取用和分析學生評估數據資

料本學年於數學中國語文生活技能電腦科進行系統數

據分析科任老師能檢視不同學科組別的學生學習情況亦可

了解該組學生於各學習項目的掌握程度運用有關的評量資

料從而設計及回饋教學內容引入不同的教學策略進一步

推展「促進學習的評估」

配合高中《學習進程架構》的推展學校本年度除了於數學科

推行「評級協調」機制外也於中文科推行高中組和基礎教

育各組中文科教師在每組選取不同的學生就學生的學習成果

現進行蒐證（如錄影課堂表現）然後與其他科任教師進行「評

級協調」確立學生的表現並同時因應他們的表現就學與教

提出建議回饋教學

於內聯網之學生學習概覽運用了「學生學習成果」的項目

把學生的個人評級協調例證（包括評估表現短片相片工作

紙評級記錄等）儲存起來使評估系統的資料更齊備豐富

Hong Chi Association Rotary Club of Hong Kong Island West Hong Chi Morninghope School CPD Activities Summary Record (From September 2013 ndash August 2014)

Date Title of CPD Activity Activity

Organizer

Core Area(s) of Leadership involved

Benefit for Students Schools

CPD Hours counted

Structured Learning

Action Learning

Service to Education amp the Community

Aug 2013 to 9 Jan 2014

Induction Programme for Newly Appointed Principals 201314 EDB

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

Enhancing knowledge on the core areas of leadership involved Improving the schoolrsquos Management and Organization Improving school Curriculum pedagogy amp evaluation system

45

17 Sept 2013 「採購程序簡介會」及「法團校董

會會議事務分享」 HCA (IV)

3

22 Nov 2013 Special School Visit School (II) 3

Nov 2013 Developmental Needs Analysis for Aspiring Principals

HKBU (I) (II) (III) (IV)

(V) (VI) 8

Jan2014 to Apr 2014

Preparation for Principalship Course HKBU

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

84 3

24 Jan 2014 資助學校的資源運用與管理 EDB (IV) 3 18 Feb 2014 合規手冊 HCA (I) 3 24 Mar 2014 培養調解文化建設和諧校園 HKPI (IV) 3 23 Apr 2014 撰寫擬任校長專業發展資料冊 EDB (III) 3 2013-2014 Committee Meetings at Hong Kong

Special Education Society SESHK

(II) (VI) 10

Sub Total Total No of CPD Hours

144 6 10 160

Legend of Core Areas of Leadership (I) Strategic direction amp policy environment (II) Learning teaching amp curriculum (III) Teacher Professional growth amp development (IV) Staff amp resource management (V) Quality assurance amp accountability (VI) External communication amp connection to

the outside world

附件 9

Note School heads should fill in actual CPD hours in 1 of the 3 columns for each CPD activity Submitted by ____________________________ __________________________ Date __________________ Leung Wai Hing (Principal) (Signature) Endorsed by ____________________________ ___________________________ Date __________________ Mrs Simmy Hung (Supervisor) (Signature)

財政預算 收入 預算 支出

2012-13 年度及之前盈餘 $29776900 職業治療服務 $20000000 $192500002013-14年度撥款 $52367400 1 名支援教師 $21420000 $21420000 1 名半職支援教師 $16747500 $16696750 1 名課室助理 $11088000 $11833161

共(a) $82144308 共(b) $71255500 $69199911

盈餘 $2055589 填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監） 日 期 日期____________________________________

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「資訊科技綜合津貼」報告

項目 重 點 策略工作 時間表 所需資源 成效 負責人 1全校各工

作站提供寬

頻上網

為學生及學校

提供穩定上網 學校各樓層及

課室均能使用

寬頻上網瀏

覽互聯網及內

聯網進行教學

或學習

092013-082014 與供應商聯絡提

供 30M 寬頻上網

$ 3050000

教職員均認同校園每個樓層及課室均

能暢通上網進行學習或教學 資 訊 科 技

組

2消耗性用

品 為學校資訊科

技產品補足消

耗了用品

定期添置

產品如

印表機墨

水相機

電池等 更新硬盤

進行資料

備份

092013-082014 與供應商

聯添置產

品進行 $5733100

添置產品能補足了校內資訊科技產品

的損耗能確保校內資訊科技能正常

運作

資 訊 科 技

組

3聘請資訊

科技支援人

員(TSS)

提供校內資訊

科技支援 維持伺服

器穩定 檢查系統

備份 對教職員

提供技術

支援

092013-082014 聘請服務公司提

供 資 訊 科 技 支

援人員 $ 14958000

全年能替學校進行系統備份及維護伺

服器穩定並且能解決教職員電腦上

的問題及技術支援

資 訊 科 技

組

附件 2

4 ED3ED5保養及更換

MML 設備

維護及更換校

園電腦產品 當電腦器

材損壞

會立即聯

絡維修商

維修 每年添置

新電腦器

材以取代

過時電腦

092013-082014 供能商及維修商

提供服務及購買

器材 $11821900

校園電腦損壞後能於一天內通知

維修商維修及更換 師生能方便使用電腦進行教學及

學習

資 訊 科 技

組

財 政

上年盈餘 該年款項共 詳情 預計支出 實際支出 備註 2012-13 年度及之

前盈餘 $6387085

2013-14 年度撥款 $35878900 1 全校各工作站提

供寬頻上網 2 消耗性用品 3 聘請資訊科技支

援人員(TSS) 4 ED3ED5 保養及

更換 MML 設備

$382000000 $ 3050000

$ 5733100$ 14958000

+ $11821900

$42265985 $35563000 盈餘$6702985

校 長 ________________________ 組長_______________________ 梁蕙卿校長 校監簽署 _________________________ 日期_______________________ 呂倩文校監

資助學校綜合家具及設備津貼報告

學校名稱香港西區扶輪社匡智晨輝學校

學年 2013- 2014

項目 新替換 數量 預算

支出

備註

預算收入 $ 15595129

1 學生檯椅 替換 20 套 $ 1000000 $ 1080000

2 椅 (各款) 替換 1 批 $ 400000 $448000

3 櫃 (各款) 添購替換 1 批 $ 1800000 $2860000

4 檯 (各款) 添購替換 1 批 $ 1000000 $455000

5 白板 替換 1 批 $ 500000 $476800

6 電視 替換 1 部 $ 1000000 $603000

7 滅蚊機 添購 1 部 $ 800000 $380000 為改善蚊患問題

購買滅蚊機代替乾

手機

8 體育器材 添購替換 1 批 $ 400000 $348700

9 儲物櫃 替換 1 批 $ 2500000 $1400000

10 冷氣機 替換 3 部 $ 1400000 $ 1240000

11 風扇 添購替換 1 批 $ 400000 $580000

12 感知教材 添購替換 1 批 $ 550000 $497000

13 窗簾 添購替換 1 批 $ 3000000 $ 3000000

14 其他 $ 250000

共 $15000000 $13368500

盈餘 $1631500

由 2014 年 4 月開始教育局接替房屋署負責學校維修工程原定替換洗手間廁盆及洗手盆之項目由教育

局外判公司負責學校毋須自行替換

校監批准 批准不批准 (請選擇)

簽署________________________

附件 3

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「高中課程支援津貼計劃書」

項目 關注重點 策略工作 預期成果 時間表 成效 備註

新高中課程 在教學或活動

時照顧學生個

別差異

聘用一名教師在

課室裡進行個別

或小組教學並在

活動時能協助照

顧學生

每名學生都能有

適切的照顧

由二零一三年九

月起為期一學年

透過進行個別或小組教學能為有

特別需要的學生進行支援以照顧

學習上的差異以提升他們學習成

效

財政支出

收入 預算支出 實際支出

2012-13 年度盈餘 $3684227 一名老師

$29339100 $28942127

2013-14年度撥款 $29660400

共(a) $33344627 共(b) $29339100 $28942127

盈餘 4402500

填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監）

日 期 日期____________________________________

附件 4

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013-2014 年度運用「多元學習津貼計劃」報告

項目 策略 工作 時間表 支出 成效評估

1 應用學習調

適課程

1 支付高中課程中六年級 5 位學生修讀(2012-2014 學年)

的第二年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(1)

-數碼攝影及桌上出版設計(1)

-舞蹈藝術(1)

-初級烘焙實務(1)

-禮品及包裝製作(1)

2 支付高中課程中五年級11位學生修讀(2013-2015學年)

的第一年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(2)

-包餅製作(1)

-舞蹈藝術(2)

-酒店房務(6)

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

中六 5 位學生費用

$3577000

中五 11 位學生費用

$8396500

支付課程總費用

$11937500(從多元

學習津貼撥款扣除

$11720200)

由於有一位中六同學退修只有 4

位學生修畢應用學習調適課程和

取得達標成績

中五 11 位學生出席率理想

2 其他課程 運用多元學習津貼支援新高中學生與港島區屬會學校進行

聯課在不同的環境上課讓學生們彼此交流此外並購

置上課所需用品及支付交通費

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

資訊及通訊科技科

視藝科教材及交通

費用

$3816170

透過聯課在資訊及通訊科技課及

視藝課堂上的學習表現有明顯提

升他們的學習經歷得以擴闊與

友校學生之間的互動和協作亦得

以加強

備註應用學習調適課程總費用為$11937500由於有一位同學退修學校退還款項$5750

其他課程總費用為$3816170

附件 5

二零一三一四學年校本課後學習及支援計劃

校本津貼 - 活動報告表

A 本計劃受惠學生人數(人頭)共_35_____名(包括 A 領取綜援人數_21 名B 學生資助計劃全額津貼人數_11____名及 C 學校使用 10酌情權的清貧學生人數3_____名)

B 計劃的各項活動資料

活動名稱類別

參加合資格學生人數平均出

席率

活動舉辦時期

日期

實際開支

($)

評估方法

(例如測

驗問卷等)

合辦機構

服務供應機構

名稱

(如適用)

備註(例如學生的學習及情意成果)

A B C

綜合藝術文化藝術

9 5 1 95 1013-0614 逢星

期四課餘活動時

段(15 小時)

($545X27

節)+$300 材

料費

=$15015

學生作品 Manna

Workshop

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的 興趣並能與導師一起創

作作品

導師對學生的作品表示滿意學生

亦透過定期的作品展表達自己對

作品的感受

創意舞蹈體育活動

12 6 2 95 1013-0614

逢星期四課餘活

動時段(15 小時)

($500X18

節) =$9000

學生表現 香 港 舞 蹈 教

育中心

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的興趣並能與導師一起學習

簡單的舞步及律動

學生能於校內節日活動社區表演

及舞蹈比賽表現良好

學校名稱 香港西區扶輪社匡智晨輝學校

計劃統籌員姓名 陳麗宜 聯絡電話 25588302

附件 6

活 動 項 目 總 數

_____2_______

學生人次 21 11 3 總開支 $24015

總學生人次 35

備註活動名稱類別如下功課輔導學習技巧訓練語文訓練參觀戶外活動文化藝術體育活動自信心訓練義工服務歷奇活動領袖訓練及社交溝通技巧訓練 學生人次上列參加各項活動的受惠學生人數的總和

總學生人次指 (A) + (B) + (C) 的總和

合資格學生 指領取綜援學生資助計劃全額津貼及學校使用 10酌情權的清貧學生

C計 劃 成 效 整 體 來 說 你 認 為 活 動 對 受 惠 的 合 資 格 學 生 有 何 得 益

請 在 合 適 的 方 格 填 上 「」 號 改善 沒有

改變下降

不適

用 明顯 適中 輕微

學 習 成 效 a) 學 生 的 學 習 動 機 b) 學 生 的 學 習 技 巧 c) 學 生 的 學 業 成 績 d) 學 生 於 課 堂 外 的 學 習 經 歷 e) 你 對 學 生 學 習 成 效 的 整 體 觀

感

個 人 及 社 交 發 展 f) 學 生 的 自 尊 g) 學 生 的 自 我 照 顧 能 力 h) 學 生 的 社 交 技 巧 i) 學 生 的 人 際 技 巧 j) 學 生 與 他 人 合 作 k) 學 生 對 求 學 的 態 度 l) 學 生 的 人 生 觀 m) 你 對 學 生 個 人 及 社 交 發 展 的

整 體 觀 感

社 區 參 與 n) 學 生 參 與 課 外 及 義 工 活 動 o) 學 生 的 歸 屬 感 p) 學 生 對 社 區 的 了 解 q) 你 對 學 生 參 與 社 區 活 動 的 整

體 觀 感

D 對 推 行 活 動 計 劃 的 意 見

在 推 行 計 劃 時 遇 到 的 問 題 困 難

(可 在 方 格 上超 過 一 項 )

未 能 識 別 合 資 格 學 生 (即 領 取 綜 援 及 學 生 資 助 計 劃 全 額 津 貼 的 學 生 ) 難 以 甄 選 10的 酌 情 名 額 合 資 格 學 生 不 願 意 參 加 計 劃 伙 伴 提 供 服 務 機 構 提 供 的 服 務 質 素 未 如 理 想 導 師 經 驗 不 足 學 生 管 理 技 巧 未 如 理 想

活 動 的 行 政 工 作 明 顯 地 增 加 了 教 師 的 工 作 量 對 執 行 教 育 局 對 處 理 撥 款 方 面 的 要 求 感 到 複 雜 對 提 交 報 告 的 要 求 感 到 繁 複 費 時 其 他 (請 說 明 )

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013 - 2014 年度財政報告

過往學年結餘 HK$241007246

政府基金 收入 實際支出

(1) 擴大營辦開支整筆津貼

學校及班級津貼 $36663486 $31628723

科目津貼 視覺藝術 $920024 $920024

家政 $1192880 $859120

電腦 $1314404 $1289000

學校課程發展津貼 $1050600 $450700

德育及公民教育津貼 1213S 2718S 3416 $774608 $627030

學校本位輔導及訓育計劃津貼 $467276 $275530

中文廣泛閱讀 $388388 $349920

校本管理補充津貼 1214S 2719S 3417 $357380 $360000

員工發展津貼 1235S 2739S 3445 $786692 $303450

綜合傢俱及設備 $15595128 $13368500

增補津貼 (Supplementary Grant) 1222S 2727S 3427 $15231256 $000

小結 (a) $74742122 $50431997

(2) 特殊範疇

修訂行政津貼 (非教職員薪酬) 1007S 2006S 3425 $145944000 $165442958

學校發展津貼 (CEG) 1231S 2735S 3436 $52367400 $69199911

消減噪音津貼 1211S 2817S 3413 $23933500 $21724730

資訊科技綜合計劃 1240S 2747S 3452 $35878900 $35563000

小結 (b) $258123800 $291930599

總結( a+b ) $332865922 $342362596

(3) 其他

多元學習津貼 (高中課程學習) $4200000 $3816170

多元學習津貼 (應用學習) $11720200 $11720200

小結 (C) $15920200 $15753670

總結(a+b+c) $348786122 $358116266

本年度盈餘虧損 ($9330144)

總盈餘虧損 $231677102

課程統籌主任工作計劃報告

1課程發展

11 數學科

參與教育局的研究和發展（種籽）計劃本校教師有機會與香

港教育學院顧問專家及友校教師共同發展小一至中三數學科

（智障學生）的調適課程並試行及驗證調適課程的學習內容

及預期學習成果並開發不同的教學策略（例如運用

「Geogebra」軟件計算長方形面積)有效地促進教師專業發

展

12 中文科

重整及修繕了中文科校本學習表現評估指標把基礎與高中課

程的評估指標聯繫起來並與《學習進程架構》的學習成果互

相緊扣評估指標由淺入深地編排完善了內聯網的中文科評

估系統平台

13 體藝學科

根據學生學習評估結果的分析配合現今教育發展趨勢本年

度學校進一步修繕了視覺藝術音樂和體育科等校本課程大

綱並透過小組會議和同儕觀課進行驗證

14 高中課程

本學年持續推展匡智會港島區學校高中聯課計劃(視藝資訊

及通訊科技)透過聯課老師間共同備課討論課題內容

互相交流對課題的看法及進行調適藉以驗證完善課程

本學年選修科目視覺藝術體育資訊及通訊科技科技與

生活健康管理與社會關懷科於每個單元製作主題式的學習

套以供科任老師作參考學生於每單元完成學習後科任老

師會搜集學生的學習成果以編製「學生學習手冊」以作展

示

2教學策略

21 推展「蒙特梭利教室」「電子學習」

a 蒙特梭利教室

於小太陽班設立蒙特梭利教室冀能從小培育學生「主動學

習」引發學生的學習興趣及啟發他們的思維透過探索不同

的教育性玩具如彩色塔粉紅塔砂紙數字紡綞棒箱

一百板加法板十幾板等除了提升他們的學習興趣外亦

有助學生建構數學概念

附件 8

大部份學生都能主動選取自己喜歡的工作而教師則從旁多作

觀察其角色由教導或傳遞知識轉變為觀察者卻更能按學生

的學習步伐進程回應學生的需要

b電子學習

學校平板電腦小組成員於各學科(如中文常識通識及數學

科等)進行電子教學透過不同互動教材電子互動白板溝

通輔具等應用程式軟件工具（如教導學生運用腦圖進行創意思

維寫作）提升課堂互動和學習興趣加強學生主動學習和溝

通表達能力

圖書組製作不同的校本互動圖書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行創作提升他們的閱讀能力和興

趣

c其他

學校一向推行多元教學策略如「視覺策略」「圖像組織」「協

作教學」和「合作學習」等為承傳教師的經驗和心得學校

於本年度持續收集和檢視不同教學策略的示例歸納經驗制

成使用指引以供教師日後參考

3評估

31 促進學習評估

學校發展多年的內聯網評估系統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中取用和分析學生評估數據資

料本學年於數學中國語文生活技能電腦科進行系統數

據分析科任老師能檢視不同學科組別的學生學習情況亦可

了解該組學生於各學習項目的掌握程度運用有關的評量資

料從而設計及回饋教學內容引入不同的教學策略進一步

推展「促進學習的評估」

配合高中《學習進程架構》的推展學校本年度除了於數學科

推行「評級協調」機制外也於中文科推行高中組和基礎教

育各組中文科教師在每組選取不同的學生就學生的學習成果

現進行蒐證（如錄影課堂表現）然後與其他科任教師進行「評

級協調」確立學生的表現並同時因應他們的表現就學與教

提出建議回饋教學

於內聯網之學生學習概覽運用了「學生學習成果」的項目

把學生的個人評級協調例證（包括評估表現短片相片工作

紙評級記錄等）儲存起來使評估系統的資料更齊備豐富

Hong Chi Association Rotary Club of Hong Kong Island West Hong Chi Morninghope School CPD Activities Summary Record (From September 2013 ndash August 2014)

Date Title of CPD Activity Activity

Organizer

Core Area(s) of Leadership involved

Benefit for Students Schools

CPD Hours counted

Structured Learning

Action Learning

Service to Education amp the Community

Aug 2013 to 9 Jan 2014

Induction Programme for Newly Appointed Principals 201314 EDB

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

Enhancing knowledge on the core areas of leadership involved Improving the schoolrsquos Management and Organization Improving school Curriculum pedagogy amp evaluation system

45

17 Sept 2013 「採購程序簡介會」及「法團校董

會會議事務分享」 HCA (IV)

3

22 Nov 2013 Special School Visit School (II) 3

Nov 2013 Developmental Needs Analysis for Aspiring Principals

HKBU (I) (II) (III) (IV)

(V) (VI) 8

Jan2014 to Apr 2014

Preparation for Principalship Course HKBU

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

84 3

24 Jan 2014 資助學校的資源運用與管理 EDB (IV) 3 18 Feb 2014 合規手冊 HCA (I) 3 24 Mar 2014 培養調解文化建設和諧校園 HKPI (IV) 3 23 Apr 2014 撰寫擬任校長專業發展資料冊 EDB (III) 3 2013-2014 Committee Meetings at Hong Kong

Special Education Society SESHK

(II) (VI) 10

Sub Total Total No of CPD Hours

144 6 10 160

Legend of Core Areas of Leadership (I) Strategic direction amp policy environment (II) Learning teaching amp curriculum (III) Teacher Professional growth amp development (IV) Staff amp resource management (V) Quality assurance amp accountability (VI) External communication amp connection to

the outside world

附件 9

Note School heads should fill in actual CPD hours in 1 of the 3 columns for each CPD activity Submitted by ____________________________ __________________________ Date __________________ Leung Wai Hing (Principal) (Signature) Endorsed by ____________________________ ___________________________ Date __________________ Mrs Simmy Hung (Supervisor) (Signature)

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「資訊科技綜合津貼」報告

項目 重 點 策略工作 時間表 所需資源 成效 負責人 1全校各工

作站提供寬

頻上網

為學生及學校

提供穩定上網 學校各樓層及

課室均能使用

寬頻上網瀏

覽互聯網及內

聯網進行教學

或學習

092013-082014 與供應商聯絡提

供 30M 寬頻上網

$ 3050000

教職員均認同校園每個樓層及課室均

能暢通上網進行學習或教學 資 訊 科 技

組

2消耗性用

品 為學校資訊科

技產品補足消

耗了用品

定期添置

產品如

印表機墨

水相機

電池等 更新硬盤

進行資料

備份

092013-082014 與供應商

聯添置產

品進行 $5733100

添置產品能補足了校內資訊科技產品

的損耗能確保校內資訊科技能正常

運作

資 訊 科 技

組

3聘請資訊

科技支援人

員(TSS)

提供校內資訊

科技支援 維持伺服

器穩定 檢查系統

備份 對教職員

提供技術

支援

092013-082014 聘請服務公司提

供 資 訊 科 技 支

援人員 $ 14958000

全年能替學校進行系統備份及維護伺

服器穩定並且能解決教職員電腦上

的問題及技術支援

資 訊 科 技

組

附件 2

4 ED3ED5保養及更換

MML 設備

維護及更換校

園電腦產品 當電腦器

材損壞

會立即聯

絡維修商

維修 每年添置

新電腦器

材以取代

過時電腦

092013-082014 供能商及維修商

提供服務及購買

器材 $11821900

校園電腦損壞後能於一天內通知

維修商維修及更換 師生能方便使用電腦進行教學及

學習

資 訊 科 技

組

財 政

上年盈餘 該年款項共 詳情 預計支出 實際支出 備註 2012-13 年度及之

前盈餘 $6387085

2013-14 年度撥款 $35878900 1 全校各工作站提

供寬頻上網 2 消耗性用品 3 聘請資訊科技支

援人員(TSS) 4 ED3ED5 保養及

更換 MML 設備

$382000000 $ 3050000

$ 5733100$ 14958000

+ $11821900

$42265985 $35563000 盈餘$6702985

校 長 ________________________ 組長_______________________ 梁蕙卿校長 校監簽署 _________________________ 日期_______________________ 呂倩文校監

資助學校綜合家具及設備津貼報告

學校名稱香港西區扶輪社匡智晨輝學校

學年 2013- 2014

項目 新替換 數量 預算

支出

備註

預算收入 $ 15595129

1 學生檯椅 替換 20 套 $ 1000000 $ 1080000

2 椅 (各款) 替換 1 批 $ 400000 $448000

3 櫃 (各款) 添購替換 1 批 $ 1800000 $2860000

4 檯 (各款) 添購替換 1 批 $ 1000000 $455000

5 白板 替換 1 批 $ 500000 $476800

6 電視 替換 1 部 $ 1000000 $603000

7 滅蚊機 添購 1 部 $ 800000 $380000 為改善蚊患問題

購買滅蚊機代替乾

手機

8 體育器材 添購替換 1 批 $ 400000 $348700

9 儲物櫃 替換 1 批 $ 2500000 $1400000

10 冷氣機 替換 3 部 $ 1400000 $ 1240000

11 風扇 添購替換 1 批 $ 400000 $580000

12 感知教材 添購替換 1 批 $ 550000 $497000

13 窗簾 添購替換 1 批 $ 3000000 $ 3000000

14 其他 $ 250000

共 $15000000 $13368500

盈餘 $1631500

由 2014 年 4 月開始教育局接替房屋署負責學校維修工程原定替換洗手間廁盆及洗手盆之項目由教育

局外判公司負責學校毋須自行替換

校監批准 批准不批准 (請選擇)

簽署________________________

附件 3

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「高中課程支援津貼計劃書」

項目 關注重點 策略工作 預期成果 時間表 成效 備註

新高中課程 在教學或活動

時照顧學生個

別差異

聘用一名教師在

課室裡進行個別

或小組教學並在

活動時能協助照

顧學生

每名學生都能有

適切的照顧

由二零一三年九

月起為期一學年

透過進行個別或小組教學能為有

特別需要的學生進行支援以照顧

學習上的差異以提升他們學習成

效

財政支出

收入 預算支出 實際支出

2012-13 年度盈餘 $3684227 一名老師

$29339100 $28942127

2013-14年度撥款 $29660400

共(a) $33344627 共(b) $29339100 $28942127

盈餘 4402500

填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監）

日 期 日期____________________________________

附件 4

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013-2014 年度運用「多元學習津貼計劃」報告

項目 策略 工作 時間表 支出 成效評估

1 應用學習調

適課程

1 支付高中課程中六年級 5 位學生修讀(2012-2014 學年)

的第二年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(1)

-數碼攝影及桌上出版設計(1)

-舞蹈藝術(1)

-初級烘焙實務(1)

-禮品及包裝製作(1)

2 支付高中課程中五年級11位學生修讀(2013-2015學年)

的第一年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(2)

-包餅製作(1)

-舞蹈藝術(2)

-酒店房務(6)

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

中六 5 位學生費用

$3577000

中五 11 位學生費用

$8396500

支付課程總費用

$11937500(從多元

學習津貼撥款扣除

$11720200)

由於有一位中六同學退修只有 4

位學生修畢應用學習調適課程和

取得達標成績

中五 11 位學生出席率理想

2 其他課程 運用多元學習津貼支援新高中學生與港島區屬會學校進行

聯課在不同的環境上課讓學生們彼此交流此外並購

置上課所需用品及支付交通費

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

資訊及通訊科技科

視藝科教材及交通

費用

$3816170

透過聯課在資訊及通訊科技課及

視藝課堂上的學習表現有明顯提

升他們的學習經歷得以擴闊與

友校學生之間的互動和協作亦得

以加強

備註應用學習調適課程總費用為$11937500由於有一位同學退修學校退還款項$5750

其他課程總費用為$3816170

附件 5

二零一三一四學年校本課後學習及支援計劃

校本津貼 - 活動報告表

A 本計劃受惠學生人數(人頭)共_35_____名(包括 A 領取綜援人數_21 名B 學生資助計劃全額津貼人數_11____名及 C 學校使用 10酌情權的清貧學生人數3_____名)

B 計劃的各項活動資料

活動名稱類別

參加合資格學生人數平均出

席率

活動舉辦時期

日期

實際開支

($)

評估方法

(例如測

驗問卷等)

合辦機構

服務供應機構

名稱

(如適用)

備註(例如學生的學習及情意成果)

A B C

綜合藝術文化藝術

9 5 1 95 1013-0614 逢星

期四課餘活動時

段(15 小時)

($545X27

節)+$300 材

料費

=$15015

學生作品 Manna

Workshop

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的 興趣並能與導師一起創

作作品

導師對學生的作品表示滿意學生

亦透過定期的作品展表達自己對

作品的感受

創意舞蹈體育活動

12 6 2 95 1013-0614

逢星期四課餘活

動時段(15 小時)

($500X18

節) =$9000

學生表現 香 港 舞 蹈 教

育中心

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的興趣並能與導師一起學習

簡單的舞步及律動

學生能於校內節日活動社區表演

及舞蹈比賽表現良好

學校名稱 香港西區扶輪社匡智晨輝學校

計劃統籌員姓名 陳麗宜 聯絡電話 25588302

附件 6

活 動 項 目 總 數

_____2_______

學生人次 21 11 3 總開支 $24015

總學生人次 35

備註活動名稱類別如下功課輔導學習技巧訓練語文訓練參觀戶外活動文化藝術體育活動自信心訓練義工服務歷奇活動領袖訓練及社交溝通技巧訓練 學生人次上列參加各項活動的受惠學生人數的總和

總學生人次指 (A) + (B) + (C) 的總和

合資格學生 指領取綜援學生資助計劃全額津貼及學校使用 10酌情權的清貧學生

C計 劃 成 效 整 體 來 說 你 認 為 活 動 對 受 惠 的 合 資 格 學 生 有 何 得 益

請 在 合 適 的 方 格 填 上 「」 號 改善 沒有

改變下降

不適

用 明顯 適中 輕微

學 習 成 效 a) 學 生 的 學 習 動 機 b) 學 生 的 學 習 技 巧 c) 學 生 的 學 業 成 績 d) 學 生 於 課 堂 外 的 學 習 經 歷 e) 你 對 學 生 學 習 成 效 的 整 體 觀

感

個 人 及 社 交 發 展 f) 學 生 的 自 尊 g) 學 生 的 自 我 照 顧 能 力 h) 學 生 的 社 交 技 巧 i) 學 生 的 人 際 技 巧 j) 學 生 與 他 人 合 作 k) 學 生 對 求 學 的 態 度 l) 學 生 的 人 生 觀 m) 你 對 學 生 個 人 及 社 交 發 展 的

整 體 觀 感

社 區 參 與 n) 學 生 參 與 課 外 及 義 工 活 動 o) 學 生 的 歸 屬 感 p) 學 生 對 社 區 的 了 解 q) 你 對 學 生 參 與 社 區 活 動 的 整

體 觀 感

D 對 推 行 活 動 計 劃 的 意 見

在 推 行 計 劃 時 遇 到 的 問 題 困 難

(可 在 方 格 上超 過 一 項 )

未 能 識 別 合 資 格 學 生 (即 領 取 綜 援 及 學 生 資 助 計 劃 全 額 津 貼 的 學 生 ) 難 以 甄 選 10的 酌 情 名 額 合 資 格 學 生 不 願 意 參 加 計 劃 伙 伴 提 供 服 務 機 構 提 供 的 服 務 質 素 未 如 理 想 導 師 經 驗 不 足 學 生 管 理 技 巧 未 如 理 想

活 動 的 行 政 工 作 明 顯 地 增 加 了 教 師 的 工 作 量 對 執 行 教 育 局 對 處 理 撥 款 方 面 的 要 求 感 到 複 雜 對 提 交 報 告 的 要 求 感 到 繁 複 費 時 其 他 (請 說 明 )

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013 - 2014 年度財政報告

過往學年結餘 HK$241007246

政府基金 收入 實際支出

(1) 擴大營辦開支整筆津貼

學校及班級津貼 $36663486 $31628723

科目津貼 視覺藝術 $920024 $920024

家政 $1192880 $859120

電腦 $1314404 $1289000

學校課程發展津貼 $1050600 $450700

德育及公民教育津貼 1213S 2718S 3416 $774608 $627030

學校本位輔導及訓育計劃津貼 $467276 $275530

中文廣泛閱讀 $388388 $349920

校本管理補充津貼 1214S 2719S 3417 $357380 $360000

員工發展津貼 1235S 2739S 3445 $786692 $303450

綜合傢俱及設備 $15595128 $13368500

增補津貼 (Supplementary Grant) 1222S 2727S 3427 $15231256 $000

小結 (a) $74742122 $50431997

(2) 特殊範疇

修訂行政津貼 (非教職員薪酬) 1007S 2006S 3425 $145944000 $165442958

學校發展津貼 (CEG) 1231S 2735S 3436 $52367400 $69199911

消減噪音津貼 1211S 2817S 3413 $23933500 $21724730

資訊科技綜合計劃 1240S 2747S 3452 $35878900 $35563000

小結 (b) $258123800 $291930599

總結( a+b ) $332865922 $342362596

(3) 其他

多元學習津貼 (高中課程學習) $4200000 $3816170

多元學習津貼 (應用學習) $11720200 $11720200

小結 (C) $15920200 $15753670

總結(a+b+c) $348786122 $358116266

本年度盈餘虧損 ($9330144)

總盈餘虧損 $231677102

課程統籌主任工作計劃報告

1課程發展

11 數學科

參與教育局的研究和發展（種籽）計劃本校教師有機會與香

港教育學院顧問專家及友校教師共同發展小一至中三數學科

（智障學生）的調適課程並試行及驗證調適課程的學習內容

及預期學習成果並開發不同的教學策略（例如運用

「Geogebra」軟件計算長方形面積)有效地促進教師專業發

展

12 中文科

重整及修繕了中文科校本學習表現評估指標把基礎與高中課

程的評估指標聯繫起來並與《學習進程架構》的學習成果互

相緊扣評估指標由淺入深地編排完善了內聯網的中文科評

估系統平台

13 體藝學科

根據學生學習評估結果的分析配合現今教育發展趨勢本年

度學校進一步修繕了視覺藝術音樂和體育科等校本課程大

綱並透過小組會議和同儕觀課進行驗證

14 高中課程

本學年持續推展匡智會港島區學校高中聯課計劃(視藝資訊

及通訊科技)透過聯課老師間共同備課討論課題內容

互相交流對課題的看法及進行調適藉以驗證完善課程

本學年選修科目視覺藝術體育資訊及通訊科技科技與

生活健康管理與社會關懷科於每個單元製作主題式的學習

套以供科任老師作參考學生於每單元完成學習後科任老

師會搜集學生的學習成果以編製「學生學習手冊」以作展

示

2教學策略

21 推展「蒙特梭利教室」「電子學習」

a 蒙特梭利教室

於小太陽班設立蒙特梭利教室冀能從小培育學生「主動學

習」引發學生的學習興趣及啟發他們的思維透過探索不同

的教育性玩具如彩色塔粉紅塔砂紙數字紡綞棒箱

一百板加法板十幾板等除了提升他們的學習興趣外亦

有助學生建構數學概念

附件 8

大部份學生都能主動選取自己喜歡的工作而教師則從旁多作

觀察其角色由教導或傳遞知識轉變為觀察者卻更能按學生

的學習步伐進程回應學生的需要

b電子學習

學校平板電腦小組成員於各學科(如中文常識通識及數學

科等)進行電子教學透過不同互動教材電子互動白板溝

通輔具等應用程式軟件工具（如教導學生運用腦圖進行創意思

維寫作）提升課堂互動和學習興趣加強學生主動學習和溝

通表達能力

圖書組製作不同的校本互動圖書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行創作提升他們的閱讀能力和興

趣

c其他

學校一向推行多元教學策略如「視覺策略」「圖像組織」「協

作教學」和「合作學習」等為承傳教師的經驗和心得學校

於本年度持續收集和檢視不同教學策略的示例歸納經驗制

成使用指引以供教師日後參考

3評估

31 促進學習評估

學校發展多年的內聯網評估系統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中取用和分析學生評估數據資

料本學年於數學中國語文生活技能電腦科進行系統數

據分析科任老師能檢視不同學科組別的學生學習情況亦可

了解該組學生於各學習項目的掌握程度運用有關的評量資

料從而設計及回饋教學內容引入不同的教學策略進一步

推展「促進學習的評估」

配合高中《學習進程架構》的推展學校本年度除了於數學科

推行「評級協調」機制外也於中文科推行高中組和基礎教

育各組中文科教師在每組選取不同的學生就學生的學習成果

現進行蒐證（如錄影課堂表現）然後與其他科任教師進行「評

級協調」確立學生的表現並同時因應他們的表現就學與教

提出建議回饋教學

於內聯網之學生學習概覽運用了「學生學習成果」的項目

把學生的個人評級協調例證（包括評估表現短片相片工作

紙評級記錄等）儲存起來使評估系統的資料更齊備豐富

Hong Chi Association Rotary Club of Hong Kong Island West Hong Chi Morninghope School CPD Activities Summary Record (From September 2013 ndash August 2014)

Date Title of CPD Activity Activity

Organizer

Core Area(s) of Leadership involved

Benefit for Students Schools

CPD Hours counted

Structured Learning

Action Learning

Service to Education amp the Community

Aug 2013 to 9 Jan 2014

Induction Programme for Newly Appointed Principals 201314 EDB

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

Enhancing knowledge on the core areas of leadership involved Improving the schoolrsquos Management and Organization Improving school Curriculum pedagogy amp evaluation system

45

17 Sept 2013 「採購程序簡介會」及「法團校董

會會議事務分享」 HCA (IV)

3

22 Nov 2013 Special School Visit School (II) 3

Nov 2013 Developmental Needs Analysis for Aspiring Principals

HKBU (I) (II) (III) (IV)

(V) (VI) 8

Jan2014 to Apr 2014

Preparation for Principalship Course HKBU

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

84 3

24 Jan 2014 資助學校的資源運用與管理 EDB (IV) 3 18 Feb 2014 合規手冊 HCA (I) 3 24 Mar 2014 培養調解文化建設和諧校園 HKPI (IV) 3 23 Apr 2014 撰寫擬任校長專業發展資料冊 EDB (III) 3 2013-2014 Committee Meetings at Hong Kong

Special Education Society SESHK

(II) (VI) 10

Sub Total Total No of CPD Hours

144 6 10 160

Legend of Core Areas of Leadership (I) Strategic direction amp policy environment (II) Learning teaching amp curriculum (III) Teacher Professional growth amp development (IV) Staff amp resource management (V) Quality assurance amp accountability (VI) External communication amp connection to

the outside world

附件 9

Note School heads should fill in actual CPD hours in 1 of the 3 columns for each CPD activity Submitted by ____________________________ __________________________ Date __________________ Leung Wai Hing (Principal) (Signature) Endorsed by ____________________________ ___________________________ Date __________________ Mrs Simmy Hung (Supervisor) (Signature)

4 ED3ED5保養及更換

MML 設備

維護及更換校

園電腦產品 當電腦器

材損壞

會立即聯

絡維修商

維修 每年添置

新電腦器

材以取代

過時電腦

092013-082014 供能商及維修商

提供服務及購買

器材 $11821900

校園電腦損壞後能於一天內通知

維修商維修及更換 師生能方便使用電腦進行教學及

學習

資 訊 科 技

組

財 政

上年盈餘 該年款項共 詳情 預計支出 實際支出 備註 2012-13 年度及之

前盈餘 $6387085

2013-14 年度撥款 $35878900 1 全校各工作站提

供寬頻上網 2 消耗性用品 3 聘請資訊科技支

援人員(TSS) 4 ED3ED5 保養及

更換 MML 設備

$382000000 $ 3050000

$ 5733100$ 14958000

+ $11821900

$42265985 $35563000 盈餘$6702985

校 長 ________________________ 組長_______________________ 梁蕙卿校長 校監簽署 _________________________ 日期_______________________ 呂倩文校監

資助學校綜合家具及設備津貼報告

學校名稱香港西區扶輪社匡智晨輝學校

學年 2013- 2014

項目 新替換 數量 預算

支出

備註

預算收入 $ 15595129

1 學生檯椅 替換 20 套 $ 1000000 $ 1080000

2 椅 (各款) 替換 1 批 $ 400000 $448000

3 櫃 (各款) 添購替換 1 批 $ 1800000 $2860000

4 檯 (各款) 添購替換 1 批 $ 1000000 $455000

5 白板 替換 1 批 $ 500000 $476800

6 電視 替換 1 部 $ 1000000 $603000

7 滅蚊機 添購 1 部 $ 800000 $380000 為改善蚊患問題

購買滅蚊機代替乾

手機

8 體育器材 添購替換 1 批 $ 400000 $348700

9 儲物櫃 替換 1 批 $ 2500000 $1400000

10 冷氣機 替換 3 部 $ 1400000 $ 1240000

11 風扇 添購替換 1 批 $ 400000 $580000

12 感知教材 添購替換 1 批 $ 550000 $497000

13 窗簾 添購替換 1 批 $ 3000000 $ 3000000

14 其他 $ 250000

共 $15000000 $13368500

盈餘 $1631500

由 2014 年 4 月開始教育局接替房屋署負責學校維修工程原定替換洗手間廁盆及洗手盆之項目由教育

局外判公司負責學校毋須自行替換

校監批准 批准不批准 (請選擇)

簽署________________________

附件 3

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「高中課程支援津貼計劃書」

項目 關注重點 策略工作 預期成果 時間表 成效 備註

新高中課程 在教學或活動

時照顧學生個

別差異

聘用一名教師在

課室裡進行個別

或小組教學並在

活動時能協助照

顧學生

每名學生都能有

適切的照顧

由二零一三年九

月起為期一學年

透過進行個別或小組教學能為有

特別需要的學生進行支援以照顧

學習上的差異以提升他們學習成

效

財政支出

收入 預算支出 實際支出

2012-13 年度盈餘 $3684227 一名老師

$29339100 $28942127

2013-14年度撥款 $29660400

共(a) $33344627 共(b) $29339100 $28942127

盈餘 4402500

填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監）

日 期 日期____________________________________

附件 4

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013-2014 年度運用「多元學習津貼計劃」報告

項目 策略 工作 時間表 支出 成效評估

1 應用學習調

適課程

1 支付高中課程中六年級 5 位學生修讀(2012-2014 學年)

的第二年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(1)

-數碼攝影及桌上出版設計(1)

-舞蹈藝術(1)

-初級烘焙實務(1)

-禮品及包裝製作(1)

2 支付高中課程中五年級11位學生修讀(2013-2015學年)

的第一年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(2)

-包餅製作(1)

-舞蹈藝術(2)

-酒店房務(6)

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

中六 5 位學生費用

$3577000

中五 11 位學生費用

$8396500

支付課程總費用

$11937500(從多元

學習津貼撥款扣除

$11720200)

由於有一位中六同學退修只有 4

位學生修畢應用學習調適課程和

取得達標成績

中五 11 位學生出席率理想

2 其他課程 運用多元學習津貼支援新高中學生與港島區屬會學校進行

聯課在不同的環境上課讓學生們彼此交流此外並購

置上課所需用品及支付交通費

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

資訊及通訊科技科

視藝科教材及交通

費用

$3816170

透過聯課在資訊及通訊科技課及

視藝課堂上的學習表現有明顯提

升他們的學習經歷得以擴闊與

友校學生之間的互動和協作亦得

以加強

備註應用學習調適課程總費用為$11937500由於有一位同學退修學校退還款項$5750

其他課程總費用為$3816170

附件 5

二零一三一四學年校本課後學習及支援計劃

校本津貼 - 活動報告表

A 本計劃受惠學生人數(人頭)共_35_____名(包括 A 領取綜援人數_21 名B 學生資助計劃全額津貼人數_11____名及 C 學校使用 10酌情權的清貧學生人數3_____名)

B 計劃的各項活動資料

活動名稱類別

參加合資格學生人數平均出

席率

活動舉辦時期

日期

實際開支

($)

評估方法

(例如測

驗問卷等)

合辦機構

服務供應機構

名稱

(如適用)

備註(例如學生的學習及情意成果)

A B C

綜合藝術文化藝術

9 5 1 95 1013-0614 逢星

期四課餘活動時

段(15 小時)

($545X27

節)+$300 材

料費

=$15015

學生作品 Manna

Workshop

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的 興趣並能與導師一起創

作作品

導師對學生的作品表示滿意學生

亦透過定期的作品展表達自己對

作品的感受

創意舞蹈體育活動

12 6 2 95 1013-0614

逢星期四課餘活

動時段(15 小時)

($500X18

節) =$9000

學生表現 香 港 舞 蹈 教

育中心

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的興趣並能與導師一起學習

簡單的舞步及律動

學生能於校內節日活動社區表演

及舞蹈比賽表現良好

學校名稱 香港西區扶輪社匡智晨輝學校

計劃統籌員姓名 陳麗宜 聯絡電話 25588302

附件 6

活 動 項 目 總 數

_____2_______

學生人次 21 11 3 總開支 $24015

總學生人次 35

備註活動名稱類別如下功課輔導學習技巧訓練語文訓練參觀戶外活動文化藝術體育活動自信心訓練義工服務歷奇活動領袖訓練及社交溝通技巧訓練 學生人次上列參加各項活動的受惠學生人數的總和

總學生人次指 (A) + (B) + (C) 的總和

合資格學生 指領取綜援學生資助計劃全額津貼及學校使用 10酌情權的清貧學生

C計 劃 成 效 整 體 來 說 你 認 為 活 動 對 受 惠 的 合 資 格 學 生 有 何 得 益

請 在 合 適 的 方 格 填 上 「」 號 改善 沒有

改變下降

不適

用 明顯 適中 輕微

學 習 成 效 a) 學 生 的 學 習 動 機 b) 學 生 的 學 習 技 巧 c) 學 生 的 學 業 成 績 d) 學 生 於 課 堂 外 的 學 習 經 歷 e) 你 對 學 生 學 習 成 效 的 整 體 觀

感

個 人 及 社 交 發 展 f) 學 生 的 自 尊 g) 學 生 的 自 我 照 顧 能 力 h) 學 生 的 社 交 技 巧 i) 學 生 的 人 際 技 巧 j) 學 生 與 他 人 合 作 k) 學 生 對 求 學 的 態 度 l) 學 生 的 人 生 觀 m) 你 對 學 生 個 人 及 社 交 發 展 的

整 體 觀 感

社 區 參 與 n) 學 生 參 與 課 外 及 義 工 活 動 o) 學 生 的 歸 屬 感 p) 學 生 對 社 區 的 了 解 q) 你 對 學 生 參 與 社 區 活 動 的 整

體 觀 感

D 對 推 行 活 動 計 劃 的 意 見

在 推 行 計 劃 時 遇 到 的 問 題 困 難

(可 在 方 格 上超 過 一 項 )

未 能 識 別 合 資 格 學 生 (即 領 取 綜 援 及 學 生 資 助 計 劃 全 額 津 貼 的 學 生 ) 難 以 甄 選 10的 酌 情 名 額 合 資 格 學 生 不 願 意 參 加 計 劃 伙 伴 提 供 服 務 機 構 提 供 的 服 務 質 素 未 如 理 想 導 師 經 驗 不 足 學 生 管 理 技 巧 未 如 理 想

活 動 的 行 政 工 作 明 顯 地 增 加 了 教 師 的 工 作 量 對 執 行 教 育 局 對 處 理 撥 款 方 面 的 要 求 感 到 複 雜 對 提 交 報 告 的 要 求 感 到 繁 複 費 時 其 他 (請 說 明 )

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013 - 2014 年度財政報告

過往學年結餘 HK$241007246

政府基金 收入 實際支出

(1) 擴大營辦開支整筆津貼

學校及班級津貼 $36663486 $31628723

科目津貼 視覺藝術 $920024 $920024

家政 $1192880 $859120

電腦 $1314404 $1289000

學校課程發展津貼 $1050600 $450700

德育及公民教育津貼 1213S 2718S 3416 $774608 $627030

學校本位輔導及訓育計劃津貼 $467276 $275530

中文廣泛閱讀 $388388 $349920

校本管理補充津貼 1214S 2719S 3417 $357380 $360000

員工發展津貼 1235S 2739S 3445 $786692 $303450

綜合傢俱及設備 $15595128 $13368500

增補津貼 (Supplementary Grant) 1222S 2727S 3427 $15231256 $000

小結 (a) $74742122 $50431997

(2) 特殊範疇

修訂行政津貼 (非教職員薪酬) 1007S 2006S 3425 $145944000 $165442958

學校發展津貼 (CEG) 1231S 2735S 3436 $52367400 $69199911

消減噪音津貼 1211S 2817S 3413 $23933500 $21724730

資訊科技綜合計劃 1240S 2747S 3452 $35878900 $35563000

小結 (b) $258123800 $291930599

總結( a+b ) $332865922 $342362596

(3) 其他

多元學習津貼 (高中課程學習) $4200000 $3816170

多元學習津貼 (應用學習) $11720200 $11720200

小結 (C) $15920200 $15753670

總結(a+b+c) $348786122 $358116266

本年度盈餘虧損 ($9330144)

總盈餘虧損 $231677102

課程統籌主任工作計劃報告

1課程發展

11 數學科

參與教育局的研究和發展（種籽）計劃本校教師有機會與香

港教育學院顧問專家及友校教師共同發展小一至中三數學科

（智障學生）的調適課程並試行及驗證調適課程的學習內容

及預期學習成果並開發不同的教學策略（例如運用

「Geogebra」軟件計算長方形面積)有效地促進教師專業發

展

12 中文科

重整及修繕了中文科校本學習表現評估指標把基礎與高中課

程的評估指標聯繫起來並與《學習進程架構》的學習成果互

相緊扣評估指標由淺入深地編排完善了內聯網的中文科評

估系統平台

13 體藝學科

根據學生學習評估結果的分析配合現今教育發展趨勢本年

度學校進一步修繕了視覺藝術音樂和體育科等校本課程大

綱並透過小組會議和同儕觀課進行驗證

14 高中課程

本學年持續推展匡智會港島區學校高中聯課計劃(視藝資訊

及通訊科技)透過聯課老師間共同備課討論課題內容

互相交流對課題的看法及進行調適藉以驗證完善課程

本學年選修科目視覺藝術體育資訊及通訊科技科技與

生活健康管理與社會關懷科於每個單元製作主題式的學習

套以供科任老師作參考學生於每單元完成學習後科任老

師會搜集學生的學習成果以編製「學生學習手冊」以作展

示

2教學策略

21 推展「蒙特梭利教室」「電子學習」

a 蒙特梭利教室

於小太陽班設立蒙特梭利教室冀能從小培育學生「主動學

習」引發學生的學習興趣及啟發他們的思維透過探索不同

的教育性玩具如彩色塔粉紅塔砂紙數字紡綞棒箱

一百板加法板十幾板等除了提升他們的學習興趣外亦

有助學生建構數學概念

附件 8

大部份學生都能主動選取自己喜歡的工作而教師則從旁多作

觀察其角色由教導或傳遞知識轉變為觀察者卻更能按學生

的學習步伐進程回應學生的需要

b電子學習

學校平板電腦小組成員於各學科(如中文常識通識及數學

科等)進行電子教學透過不同互動教材電子互動白板溝

通輔具等應用程式軟件工具（如教導學生運用腦圖進行創意思

維寫作）提升課堂互動和學習興趣加強學生主動學習和溝

通表達能力

圖書組製作不同的校本互動圖書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行創作提升他們的閱讀能力和興

趣

c其他

學校一向推行多元教學策略如「視覺策略」「圖像組織」「協

作教學」和「合作學習」等為承傳教師的經驗和心得學校

於本年度持續收集和檢視不同教學策略的示例歸納經驗制

成使用指引以供教師日後參考

3評估

31 促進學習評估

學校發展多年的內聯網評估系統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中取用和分析學生評估數據資

料本學年於數學中國語文生活技能電腦科進行系統數

據分析科任老師能檢視不同學科組別的學生學習情況亦可

了解該組學生於各學習項目的掌握程度運用有關的評量資

料從而設計及回饋教學內容引入不同的教學策略進一步

推展「促進學習的評估」

配合高中《學習進程架構》的推展學校本年度除了於數學科

推行「評級協調」機制外也於中文科推行高中組和基礎教

育各組中文科教師在每組選取不同的學生就學生的學習成果

現進行蒐證（如錄影課堂表現）然後與其他科任教師進行「評

級協調」確立學生的表現並同時因應他們的表現就學與教

提出建議回饋教學

於內聯網之學生學習概覽運用了「學生學習成果」的項目

把學生的個人評級協調例證（包括評估表現短片相片工作

紙評級記錄等）儲存起來使評估系統的資料更齊備豐富

Hong Chi Association Rotary Club of Hong Kong Island West Hong Chi Morninghope School CPD Activities Summary Record (From September 2013 ndash August 2014)

Date Title of CPD Activity Activity

Organizer

Core Area(s) of Leadership involved

Benefit for Students Schools

CPD Hours counted

Structured Learning

Action Learning

Service to Education amp the Community

Aug 2013 to 9 Jan 2014

Induction Programme for Newly Appointed Principals 201314 EDB

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

Enhancing knowledge on the core areas of leadership involved Improving the schoolrsquos Management and Organization Improving school Curriculum pedagogy amp evaluation system

45

17 Sept 2013 「採購程序簡介會」及「法團校董

會會議事務分享」 HCA (IV)

3

22 Nov 2013 Special School Visit School (II) 3

Nov 2013 Developmental Needs Analysis for Aspiring Principals

HKBU (I) (II) (III) (IV)

(V) (VI) 8

Jan2014 to Apr 2014

Preparation for Principalship Course HKBU

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

84 3

24 Jan 2014 資助學校的資源運用與管理 EDB (IV) 3 18 Feb 2014 合規手冊 HCA (I) 3 24 Mar 2014 培養調解文化建設和諧校園 HKPI (IV) 3 23 Apr 2014 撰寫擬任校長專業發展資料冊 EDB (III) 3 2013-2014 Committee Meetings at Hong Kong

Special Education Society SESHK

(II) (VI) 10

Sub Total Total No of CPD Hours

144 6 10 160

Legend of Core Areas of Leadership (I) Strategic direction amp policy environment (II) Learning teaching amp curriculum (III) Teacher Professional growth amp development (IV) Staff amp resource management (V) Quality assurance amp accountability (VI) External communication amp connection to

the outside world

附件 9

Note School heads should fill in actual CPD hours in 1 of the 3 columns for each CPD activity Submitted by ____________________________ __________________________ Date __________________ Leung Wai Hing (Principal) (Signature) Endorsed by ____________________________ ___________________________ Date __________________ Mrs Simmy Hung (Supervisor) (Signature)

資助學校綜合家具及設備津貼報告

學校名稱香港西區扶輪社匡智晨輝學校

學年 2013- 2014

項目 新替換 數量 預算

支出

備註

預算收入 $ 15595129

1 學生檯椅 替換 20 套 $ 1000000 $ 1080000

2 椅 (各款) 替換 1 批 $ 400000 $448000

3 櫃 (各款) 添購替換 1 批 $ 1800000 $2860000

4 檯 (各款) 添購替換 1 批 $ 1000000 $455000

5 白板 替換 1 批 $ 500000 $476800

6 電視 替換 1 部 $ 1000000 $603000

7 滅蚊機 添購 1 部 $ 800000 $380000 為改善蚊患問題

購買滅蚊機代替乾

手機

8 體育器材 添購替換 1 批 $ 400000 $348700

9 儲物櫃 替換 1 批 $ 2500000 $1400000

10 冷氣機 替換 3 部 $ 1400000 $ 1240000

11 風扇 添購替換 1 批 $ 400000 $580000

12 感知教材 添購替換 1 批 $ 550000 $497000

13 窗簾 添購替換 1 批 $ 3000000 $ 3000000

14 其他 $ 250000

共 $15000000 $13368500

盈餘 $1631500

由 2014 年 4 月開始教育局接替房屋署負責學校維修工程原定替換洗手間廁盆及洗手盆之項目由教育

局外判公司負責學校毋須自行替換

校監批准 批准不批准 (請選擇)

簽署________________________

附件 3

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「高中課程支援津貼計劃書」

項目 關注重點 策略工作 預期成果 時間表 成效 備註

新高中課程 在教學或活動

時照顧學生個

別差異

聘用一名教師在

課室裡進行個別

或小組教學並在

活動時能協助照

顧學生

每名學生都能有

適切的照顧

由二零一三年九

月起為期一學年

透過進行個別或小組教學能為有

特別需要的學生進行支援以照顧

學習上的差異以提升他們學習成

效

財政支出

收入 預算支出 實際支出

2012-13 年度盈餘 $3684227 一名老師

$29339100 $28942127

2013-14年度撥款 $29660400

共(a) $33344627 共(b) $29339100 $28942127

盈餘 4402500

填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監）

日 期 日期____________________________________

附件 4

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013-2014 年度運用「多元學習津貼計劃」報告

項目 策略 工作 時間表 支出 成效評估

1 應用學習調

適課程

1 支付高中課程中六年級 5 位學生修讀(2012-2014 學年)

的第二年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(1)

-數碼攝影及桌上出版設計(1)

-舞蹈藝術(1)

-初級烘焙實務(1)

-禮品及包裝製作(1)

2 支付高中課程中五年級11位學生修讀(2013-2015學年)

的第一年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(2)

-包餅製作(1)

-舞蹈藝術(2)

-酒店房務(6)

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

中六 5 位學生費用

$3577000

中五 11 位學生費用

$8396500

支付課程總費用

$11937500(從多元

學習津貼撥款扣除

$11720200)

由於有一位中六同學退修只有 4

位學生修畢應用學習調適課程和

取得達標成績

中五 11 位學生出席率理想

2 其他課程 運用多元學習津貼支援新高中學生與港島區屬會學校進行

聯課在不同的環境上課讓學生們彼此交流此外並購

置上課所需用品及支付交通費

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

資訊及通訊科技科

視藝科教材及交通

費用

$3816170

透過聯課在資訊及通訊科技課及

視藝課堂上的學習表現有明顯提

升他們的學習經歷得以擴闊與

友校學生之間的互動和協作亦得

以加強

備註應用學習調適課程總費用為$11937500由於有一位同學退修學校退還款項$5750

其他課程總費用為$3816170

附件 5

二零一三一四學年校本課後學習及支援計劃

校本津貼 - 活動報告表

A 本計劃受惠學生人數(人頭)共_35_____名(包括 A 領取綜援人數_21 名B 學生資助計劃全額津貼人數_11____名及 C 學校使用 10酌情權的清貧學生人數3_____名)

B 計劃的各項活動資料

活動名稱類別

參加合資格學生人數平均出

席率

活動舉辦時期

日期

實際開支

($)

評估方法

(例如測

驗問卷等)

合辦機構

服務供應機構

名稱

(如適用)

備註(例如學生的學習及情意成果)

A B C

綜合藝術文化藝術

9 5 1 95 1013-0614 逢星

期四課餘活動時

段(15 小時)

($545X27

節)+$300 材

料費

=$15015

學生作品 Manna

Workshop

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的 興趣並能與導師一起創

作作品

導師對學生的作品表示滿意學生

亦透過定期的作品展表達自己對

作品的感受

創意舞蹈體育活動

12 6 2 95 1013-0614

逢星期四課餘活

動時段(15 小時)

($500X18

節) =$9000

學生表現 香 港 舞 蹈 教

育中心

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的興趣並能與導師一起學習

簡單的舞步及律動

學生能於校內節日活動社區表演

及舞蹈比賽表現良好

學校名稱 香港西區扶輪社匡智晨輝學校

計劃統籌員姓名 陳麗宜 聯絡電話 25588302

附件 6

活 動 項 目 總 數

_____2_______

學生人次 21 11 3 總開支 $24015

總學生人次 35

備註活動名稱類別如下功課輔導學習技巧訓練語文訓練參觀戶外活動文化藝術體育活動自信心訓練義工服務歷奇活動領袖訓練及社交溝通技巧訓練 學生人次上列參加各項活動的受惠學生人數的總和

總學生人次指 (A) + (B) + (C) 的總和

合資格學生 指領取綜援學生資助計劃全額津貼及學校使用 10酌情權的清貧學生

C計 劃 成 效 整 體 來 說 你 認 為 活 動 對 受 惠 的 合 資 格 學 生 有 何 得 益

請 在 合 適 的 方 格 填 上 「」 號 改善 沒有

改變下降

不適

用 明顯 適中 輕微

學 習 成 效 a) 學 生 的 學 習 動 機 b) 學 生 的 學 習 技 巧 c) 學 生 的 學 業 成 績 d) 學 生 於 課 堂 外 的 學 習 經 歷 e) 你 對 學 生 學 習 成 效 的 整 體 觀

感

個 人 及 社 交 發 展 f) 學 生 的 自 尊 g) 學 生 的 自 我 照 顧 能 力 h) 學 生 的 社 交 技 巧 i) 學 生 的 人 際 技 巧 j) 學 生 與 他 人 合 作 k) 學 生 對 求 學 的 態 度 l) 學 生 的 人 生 觀 m) 你 對 學 生 個 人 及 社 交 發 展 的

整 體 觀 感

社 區 參 與 n) 學 生 參 與 課 外 及 義 工 活 動 o) 學 生 的 歸 屬 感 p) 學 生 對 社 區 的 了 解 q) 你 對 學 生 參 與 社 區 活 動 的 整

體 觀 感

D 對 推 行 活 動 計 劃 的 意 見

在 推 行 計 劃 時 遇 到 的 問 題 困 難

(可 在 方 格 上超 過 一 項 )

未 能 識 別 合 資 格 學 生 (即 領 取 綜 援 及 學 生 資 助 計 劃 全 額 津 貼 的 學 生 ) 難 以 甄 選 10的 酌 情 名 額 合 資 格 學 生 不 願 意 參 加 計 劃 伙 伴 提 供 服 務 機 構 提 供 的 服 務 質 素 未 如 理 想 導 師 經 驗 不 足 學 生 管 理 技 巧 未 如 理 想

活 動 的 行 政 工 作 明 顯 地 增 加 了 教 師 的 工 作 量 對 執 行 教 育 局 對 處 理 撥 款 方 面 的 要 求 感 到 複 雜 對 提 交 報 告 的 要 求 感 到 繁 複 費 時 其 他 (請 說 明 )

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013 - 2014 年度財政報告

過往學年結餘 HK$241007246

政府基金 收入 實際支出

(1) 擴大營辦開支整筆津貼

學校及班級津貼 $36663486 $31628723

科目津貼 視覺藝術 $920024 $920024

家政 $1192880 $859120

電腦 $1314404 $1289000

學校課程發展津貼 $1050600 $450700

德育及公民教育津貼 1213S 2718S 3416 $774608 $627030

學校本位輔導及訓育計劃津貼 $467276 $275530

中文廣泛閱讀 $388388 $349920

校本管理補充津貼 1214S 2719S 3417 $357380 $360000

員工發展津貼 1235S 2739S 3445 $786692 $303450

綜合傢俱及設備 $15595128 $13368500

增補津貼 (Supplementary Grant) 1222S 2727S 3427 $15231256 $000

小結 (a) $74742122 $50431997

(2) 特殊範疇

修訂行政津貼 (非教職員薪酬) 1007S 2006S 3425 $145944000 $165442958

學校發展津貼 (CEG) 1231S 2735S 3436 $52367400 $69199911

消減噪音津貼 1211S 2817S 3413 $23933500 $21724730

資訊科技綜合計劃 1240S 2747S 3452 $35878900 $35563000

小結 (b) $258123800 $291930599

總結( a+b ) $332865922 $342362596

(3) 其他

多元學習津貼 (高中課程學習) $4200000 $3816170

多元學習津貼 (應用學習) $11720200 $11720200

小結 (C) $15920200 $15753670

總結(a+b+c) $348786122 $358116266

本年度盈餘虧損 ($9330144)

總盈餘虧損 $231677102

課程統籌主任工作計劃報告

1課程發展

11 數學科

參與教育局的研究和發展（種籽）計劃本校教師有機會與香

港教育學院顧問專家及友校教師共同發展小一至中三數學科

（智障學生）的調適課程並試行及驗證調適課程的學習內容

及預期學習成果並開發不同的教學策略（例如運用

「Geogebra」軟件計算長方形面積)有效地促進教師專業發

展

12 中文科

重整及修繕了中文科校本學習表現評估指標把基礎與高中課

程的評估指標聯繫起來並與《學習進程架構》的學習成果互

相緊扣評估指標由淺入深地編排完善了內聯網的中文科評

估系統平台

13 體藝學科

根據學生學習評估結果的分析配合現今教育發展趨勢本年

度學校進一步修繕了視覺藝術音樂和體育科等校本課程大

綱並透過小組會議和同儕觀課進行驗證

14 高中課程

本學年持續推展匡智會港島區學校高中聯課計劃(視藝資訊

及通訊科技)透過聯課老師間共同備課討論課題內容

互相交流對課題的看法及進行調適藉以驗證完善課程

本學年選修科目視覺藝術體育資訊及通訊科技科技與

生活健康管理與社會關懷科於每個單元製作主題式的學習

套以供科任老師作參考學生於每單元完成學習後科任老

師會搜集學生的學習成果以編製「學生學習手冊」以作展

示

2教學策略

21 推展「蒙特梭利教室」「電子學習」

a 蒙特梭利教室

於小太陽班設立蒙特梭利教室冀能從小培育學生「主動學

習」引發學生的學習興趣及啟發他們的思維透過探索不同

的教育性玩具如彩色塔粉紅塔砂紙數字紡綞棒箱

一百板加法板十幾板等除了提升他們的學習興趣外亦

有助學生建構數學概念

附件 8

大部份學生都能主動選取自己喜歡的工作而教師則從旁多作

觀察其角色由教導或傳遞知識轉變為觀察者卻更能按學生

的學習步伐進程回應學生的需要

b電子學習

學校平板電腦小組成員於各學科(如中文常識通識及數學

科等)進行電子教學透過不同互動教材電子互動白板溝

通輔具等應用程式軟件工具（如教導學生運用腦圖進行創意思

維寫作）提升課堂互動和學習興趣加強學生主動學習和溝

通表達能力

圖書組製作不同的校本互動圖書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行創作提升他們的閱讀能力和興

趣

c其他

學校一向推行多元教學策略如「視覺策略」「圖像組織」「協

作教學」和「合作學習」等為承傳教師的經驗和心得學校

於本年度持續收集和檢視不同教學策略的示例歸納經驗制

成使用指引以供教師日後參考

3評估

31 促進學習評估

學校發展多年的內聯網評估系統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中取用和分析學生評估數據資

料本學年於數學中國語文生活技能電腦科進行系統數

據分析科任老師能檢視不同學科組別的學生學習情況亦可

了解該組學生於各學習項目的掌握程度運用有關的評量資

料從而設計及回饋教學內容引入不同的教學策略進一步

推展「促進學習的評估」

配合高中《學習進程架構》的推展學校本年度除了於數學科

推行「評級協調」機制外也於中文科推行高中組和基礎教

育各組中文科教師在每組選取不同的學生就學生的學習成果

現進行蒐證（如錄影課堂表現）然後與其他科任教師進行「評

級協調」確立學生的表現並同時因應他們的表現就學與教

提出建議回饋教學

於內聯網之學生學習概覽運用了「學生學習成果」的項目

把學生的個人評級協調例證（包括評估表現短片相片工作

紙評級記錄等）儲存起來使評估系統的資料更齊備豐富

Hong Chi Association Rotary Club of Hong Kong Island West Hong Chi Morninghope School CPD Activities Summary Record (From September 2013 ndash August 2014)

Date Title of CPD Activity Activity

Organizer

Core Area(s) of Leadership involved

Benefit for Students Schools

CPD Hours counted

Structured Learning

Action Learning

Service to Education amp the Community

Aug 2013 to 9 Jan 2014

Induction Programme for Newly Appointed Principals 201314 EDB

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

Enhancing knowledge on the core areas of leadership involved Improving the schoolrsquos Management and Organization Improving school Curriculum pedagogy amp evaluation system

45

17 Sept 2013 「採購程序簡介會」及「法團校董

會會議事務分享」 HCA (IV)

3

22 Nov 2013 Special School Visit School (II) 3

Nov 2013 Developmental Needs Analysis for Aspiring Principals

HKBU (I) (II) (III) (IV)

(V) (VI) 8

Jan2014 to Apr 2014

Preparation for Principalship Course HKBU

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

84 3

24 Jan 2014 資助學校的資源運用與管理 EDB (IV) 3 18 Feb 2014 合規手冊 HCA (I) 3 24 Mar 2014 培養調解文化建設和諧校園 HKPI (IV) 3 23 Apr 2014 撰寫擬任校長專業發展資料冊 EDB (III) 3 2013-2014 Committee Meetings at Hong Kong

Special Education Society SESHK

(II) (VI) 10

Sub Total Total No of CPD Hours

144 6 10 160

Legend of Core Areas of Leadership (I) Strategic direction amp policy environment (II) Learning teaching amp curriculum (III) Teacher Professional growth amp development (IV) Staff amp resource management (V) Quality assurance amp accountability (VI) External communication amp connection to

the outside world

附件 9

Note School heads should fill in actual CPD hours in 1 of the 3 columns for each CPD activity Submitted by ____________________________ __________________________ Date __________________ Leung Wai Hing (Principal) (Signature) Endorsed by ____________________________ ___________________________ Date __________________ Mrs Simmy Hung (Supervisor) (Signature)

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

運用 2013 至 2014 年度「高中課程支援津貼計劃書」

項目 關注重點 策略工作 預期成果 時間表 成效 備註

新高中課程 在教學或活動

時照顧學生個

別差異

聘用一名教師在

課室裡進行個別

或小組教學並在

活動時能協助照

顧學生

每名學生都能有

適切的照顧

由二零一三年九

月起為期一學年

透過進行個別或小組教學能為有

特別需要的學生進行支援以照顧

學習上的差異以提升他們學習成

效

財政支出

收入 預算支出 實際支出

2012-13 年度盈餘 $3684227 一名老師

$29339100 $28942127

2013-14年度撥款 $29660400

共(a) $33344627 共(b) $29339100 $28942127

盈餘 4402500

填寫人 批核____________________________________

(梁蕙卿校長) （呂倩文校監）

日 期 日期____________________________________

附件 4

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013-2014 年度運用「多元學習津貼計劃」報告

項目 策略 工作 時間表 支出 成效評估

1 應用學習調

適課程

1 支付高中課程中六年級 5 位學生修讀(2012-2014 學年)

的第二年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(1)

-數碼攝影及桌上出版設計(1)

-舞蹈藝術(1)

-初級烘焙實務(1)

-禮品及包裝製作(1)

2 支付高中課程中五年級11位學生修讀(2013-2015學年)

的第一年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(2)

-包餅製作(1)

-舞蹈藝術(2)

-酒店房務(6)

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

中六 5 位學生費用

$3577000

中五 11 位學生費用

$8396500

支付課程總費用

$11937500(從多元

學習津貼撥款扣除

$11720200)

由於有一位中六同學退修只有 4

位學生修畢應用學習調適課程和

取得達標成績

中五 11 位學生出席率理想

2 其他課程 運用多元學習津貼支援新高中學生與港島區屬會學校進行

聯課在不同的環境上課讓學生們彼此交流此外並購

置上課所需用品及支付交通費

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

資訊及通訊科技科

視藝科教材及交通

費用

$3816170

透過聯課在資訊及通訊科技課及

視藝課堂上的學習表現有明顯提

升他們的學習經歷得以擴闊與

友校學生之間的互動和協作亦得

以加強

備註應用學習調適課程總費用為$11937500由於有一位同學退修學校退還款項$5750

其他課程總費用為$3816170

附件 5

二零一三一四學年校本課後學習及支援計劃

校本津貼 - 活動報告表

A 本計劃受惠學生人數(人頭)共_35_____名(包括 A 領取綜援人數_21 名B 學生資助計劃全額津貼人數_11____名及 C 學校使用 10酌情權的清貧學生人數3_____名)

B 計劃的各項活動資料

活動名稱類別

參加合資格學生人數平均出

席率

活動舉辦時期

日期

實際開支

($)

評估方法

(例如測

驗問卷等)

合辦機構

服務供應機構

名稱

(如適用)

備註(例如學生的學習及情意成果)

A B C

綜合藝術文化藝術

9 5 1 95 1013-0614 逢星

期四課餘活動時

段(15 小時)

($545X27

節)+$300 材

料費

=$15015

學生作品 Manna

Workshop

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的 興趣並能與導師一起創

作作品

導師對學生的作品表示滿意學生

亦透過定期的作品展表達自己對

作品的感受

創意舞蹈體育活動

12 6 2 95 1013-0614

逢星期四課餘活

動時段(15 小時)

($500X18

節) =$9000

學生表現 香 港 舞 蹈 教

育中心

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的興趣並能與導師一起學習

簡單的舞步及律動

學生能於校內節日活動社區表演

及舞蹈比賽表現良好

學校名稱 香港西區扶輪社匡智晨輝學校

計劃統籌員姓名 陳麗宜 聯絡電話 25588302

附件 6

活 動 項 目 總 數

_____2_______

學生人次 21 11 3 總開支 $24015

總學生人次 35

備註活動名稱類別如下功課輔導學習技巧訓練語文訓練參觀戶外活動文化藝術體育活動自信心訓練義工服務歷奇活動領袖訓練及社交溝通技巧訓練 學生人次上列參加各項活動的受惠學生人數的總和

總學生人次指 (A) + (B) + (C) 的總和

合資格學生 指領取綜援學生資助計劃全額津貼及學校使用 10酌情權的清貧學生

C計 劃 成 效 整 體 來 說 你 認 為 活 動 對 受 惠 的 合 資 格 學 生 有 何 得 益

請 在 合 適 的 方 格 填 上 「」 號 改善 沒有

改變下降

不適

用 明顯 適中 輕微

學 習 成 效 a) 學 生 的 學 習 動 機 b) 學 生 的 學 習 技 巧 c) 學 生 的 學 業 成 績 d) 學 生 於 課 堂 外 的 學 習 經 歷 e) 你 對 學 生 學 習 成 效 的 整 體 觀

感

個 人 及 社 交 發 展 f) 學 生 的 自 尊 g) 學 生 的 自 我 照 顧 能 力 h) 學 生 的 社 交 技 巧 i) 學 生 的 人 際 技 巧 j) 學 生 與 他 人 合 作 k) 學 生 對 求 學 的 態 度 l) 學 生 的 人 生 觀 m) 你 對 學 生 個 人 及 社 交 發 展 的

整 體 觀 感

社 區 參 與 n) 學 生 參 與 課 外 及 義 工 活 動 o) 學 生 的 歸 屬 感 p) 學 生 對 社 區 的 了 解 q) 你 對 學 生 參 與 社 區 活 動 的 整

體 觀 感

D 對 推 行 活 動 計 劃 的 意 見

在 推 行 計 劃 時 遇 到 的 問 題 困 難

(可 在 方 格 上超 過 一 項 )

未 能 識 別 合 資 格 學 生 (即 領 取 綜 援 及 學 生 資 助 計 劃 全 額 津 貼 的 學 生 ) 難 以 甄 選 10的 酌 情 名 額 合 資 格 學 生 不 願 意 參 加 計 劃 伙 伴 提 供 服 務 機 構 提 供 的 服 務 質 素 未 如 理 想 導 師 經 驗 不 足 學 生 管 理 技 巧 未 如 理 想

活 動 的 行 政 工 作 明 顯 地 增 加 了 教 師 的 工 作 量 對 執 行 教 育 局 對 處 理 撥 款 方 面 的 要 求 感 到 複 雜 對 提 交 報 告 的 要 求 感 到 繁 複 費 時 其 他 (請 說 明 )

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013 - 2014 年度財政報告

過往學年結餘 HK$241007246

政府基金 收入 實際支出

(1) 擴大營辦開支整筆津貼

學校及班級津貼 $36663486 $31628723

科目津貼 視覺藝術 $920024 $920024

家政 $1192880 $859120

電腦 $1314404 $1289000

學校課程發展津貼 $1050600 $450700

德育及公民教育津貼 1213S 2718S 3416 $774608 $627030

學校本位輔導及訓育計劃津貼 $467276 $275530

中文廣泛閱讀 $388388 $349920

校本管理補充津貼 1214S 2719S 3417 $357380 $360000

員工發展津貼 1235S 2739S 3445 $786692 $303450

綜合傢俱及設備 $15595128 $13368500

增補津貼 (Supplementary Grant) 1222S 2727S 3427 $15231256 $000

小結 (a) $74742122 $50431997

(2) 特殊範疇

修訂行政津貼 (非教職員薪酬) 1007S 2006S 3425 $145944000 $165442958

學校發展津貼 (CEG) 1231S 2735S 3436 $52367400 $69199911

消減噪音津貼 1211S 2817S 3413 $23933500 $21724730

資訊科技綜合計劃 1240S 2747S 3452 $35878900 $35563000

小結 (b) $258123800 $291930599

總結( a+b ) $332865922 $342362596

(3) 其他

多元學習津貼 (高中課程學習) $4200000 $3816170

多元學習津貼 (應用學習) $11720200 $11720200

小結 (C) $15920200 $15753670

總結(a+b+c) $348786122 $358116266

本年度盈餘虧損 ($9330144)

總盈餘虧損 $231677102

課程統籌主任工作計劃報告

1課程發展

11 數學科

參與教育局的研究和發展（種籽）計劃本校教師有機會與香

港教育學院顧問專家及友校教師共同發展小一至中三數學科

（智障學生）的調適課程並試行及驗證調適課程的學習內容

及預期學習成果並開發不同的教學策略（例如運用

「Geogebra」軟件計算長方形面積)有效地促進教師專業發

展

12 中文科

重整及修繕了中文科校本學習表現評估指標把基礎與高中課

程的評估指標聯繫起來並與《學習進程架構》的學習成果互

相緊扣評估指標由淺入深地編排完善了內聯網的中文科評

估系統平台

13 體藝學科

根據學生學習評估結果的分析配合現今教育發展趨勢本年

度學校進一步修繕了視覺藝術音樂和體育科等校本課程大

綱並透過小組會議和同儕觀課進行驗證

14 高中課程

本學年持續推展匡智會港島區學校高中聯課計劃(視藝資訊

及通訊科技)透過聯課老師間共同備課討論課題內容

互相交流對課題的看法及進行調適藉以驗證完善課程

本學年選修科目視覺藝術體育資訊及通訊科技科技與

生活健康管理與社會關懷科於每個單元製作主題式的學習

套以供科任老師作參考學生於每單元完成學習後科任老

師會搜集學生的學習成果以編製「學生學習手冊」以作展

示

2教學策略

21 推展「蒙特梭利教室」「電子學習」

a 蒙特梭利教室

於小太陽班設立蒙特梭利教室冀能從小培育學生「主動學

習」引發學生的學習興趣及啟發他們的思維透過探索不同

的教育性玩具如彩色塔粉紅塔砂紙數字紡綞棒箱

一百板加法板十幾板等除了提升他們的學習興趣外亦

有助學生建構數學概念

附件 8

大部份學生都能主動選取自己喜歡的工作而教師則從旁多作

觀察其角色由教導或傳遞知識轉變為觀察者卻更能按學生

的學習步伐進程回應學生的需要

b電子學習

學校平板電腦小組成員於各學科(如中文常識通識及數學

科等)進行電子教學透過不同互動教材電子互動白板溝

通輔具等應用程式軟件工具（如教導學生運用腦圖進行創意思

維寫作）提升課堂互動和學習興趣加強學生主動學習和溝

通表達能力

圖書組製作不同的校本互動圖書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行創作提升他們的閱讀能力和興

趣

c其他

學校一向推行多元教學策略如「視覺策略」「圖像組織」「協

作教學」和「合作學習」等為承傳教師的經驗和心得學校

於本年度持續收集和檢視不同教學策略的示例歸納經驗制

成使用指引以供教師日後參考

3評估

31 促進學習評估

學校發展多年的內聯網評估系統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中取用和分析學生評估數據資

料本學年於數學中國語文生活技能電腦科進行系統數

據分析科任老師能檢視不同學科組別的學生學習情況亦可

了解該組學生於各學習項目的掌握程度運用有關的評量資

料從而設計及回饋教學內容引入不同的教學策略進一步

推展「促進學習的評估」

配合高中《學習進程架構》的推展學校本年度除了於數學科

推行「評級協調」機制外也於中文科推行高中組和基礎教

育各組中文科教師在每組選取不同的學生就學生的學習成果

現進行蒐證（如錄影課堂表現）然後與其他科任教師進行「評

級協調」確立學生的表現並同時因應他們的表現就學與教

提出建議回饋教學

於內聯網之學生學習概覽運用了「學生學習成果」的項目

把學生的個人評級協調例證（包括評估表現短片相片工作

紙評級記錄等）儲存起來使評估系統的資料更齊備豐富

Hong Chi Association Rotary Club of Hong Kong Island West Hong Chi Morninghope School CPD Activities Summary Record (From September 2013 ndash August 2014)

Date Title of CPD Activity Activity

Organizer

Core Area(s) of Leadership involved

Benefit for Students Schools

CPD Hours counted

Structured Learning

Action Learning

Service to Education amp the Community

Aug 2013 to 9 Jan 2014

Induction Programme for Newly Appointed Principals 201314 EDB

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

Enhancing knowledge on the core areas of leadership involved Improving the schoolrsquos Management and Organization Improving school Curriculum pedagogy amp evaluation system

45

17 Sept 2013 「採購程序簡介會」及「法團校董

會會議事務分享」 HCA (IV)

3

22 Nov 2013 Special School Visit School (II) 3

Nov 2013 Developmental Needs Analysis for Aspiring Principals

HKBU (I) (II) (III) (IV)

(V) (VI) 8

Jan2014 to Apr 2014

Preparation for Principalship Course HKBU

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

84 3

24 Jan 2014 資助學校的資源運用與管理 EDB (IV) 3 18 Feb 2014 合規手冊 HCA (I) 3 24 Mar 2014 培養調解文化建設和諧校園 HKPI (IV) 3 23 Apr 2014 撰寫擬任校長專業發展資料冊 EDB (III) 3 2013-2014 Committee Meetings at Hong Kong

Special Education Society SESHK

(II) (VI) 10

Sub Total Total No of CPD Hours

144 6 10 160

Legend of Core Areas of Leadership (I) Strategic direction amp policy environment (II) Learning teaching amp curriculum (III) Teacher Professional growth amp development (IV) Staff amp resource management (V) Quality assurance amp accountability (VI) External communication amp connection to

the outside world

附件 9

Note School heads should fill in actual CPD hours in 1 of the 3 columns for each CPD activity Submitted by ____________________________ __________________________ Date __________________ Leung Wai Hing (Principal) (Signature) Endorsed by ____________________________ ___________________________ Date __________________ Mrs Simmy Hung (Supervisor) (Signature)

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013-2014 年度運用「多元學習津貼計劃」報告

項目 策略 工作 時間表 支出 成效評估

1 應用學習調

適課程

1 支付高中課程中六年級 5 位學生修讀(2012-2014 學年)

的第二年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(1)

-數碼攝影及桌上出版設計(1)

-舞蹈藝術(1)

-初級烘焙實務(1)

-禮品及包裝製作(1)

2 支付高中課程中五年級11位學生修讀(2013-2015學年)

的第一年高中應用習調適課程的費用課程包括

-聲樂及敲擊樂(2)

-包餅製作(1)

-舞蹈藝術(2)

-酒店房務(6)

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

中六 5 位學生費用

$3577000

中五 11 位學生費用

$8396500

支付課程總費用

$11937500(從多元

學習津貼撥款扣除

$11720200)

由於有一位中六同學退修只有 4

位學生修畢應用學習調適課程和

取得達標成績

中五 11 位學生出席率理想

2 其他課程 運用多元學習津貼支援新高中學生與港島區屬會學校進行

聯課在不同的環境上課讓學生們彼此交流此外並購

置上課所需用品及支付交通費

由二零一三年九

月至二零一四年

七月為期一年

資訊及通訊科技科

視藝科教材及交通

費用

$3816170

透過聯課在資訊及通訊科技課及

視藝課堂上的學習表現有明顯提

升他們的學習經歷得以擴闊與

友校學生之間的互動和協作亦得

以加強

備註應用學習調適課程總費用為$11937500由於有一位同學退修學校退還款項$5750

其他課程總費用為$3816170

附件 5

二零一三一四學年校本課後學習及支援計劃

校本津貼 - 活動報告表

A 本計劃受惠學生人數(人頭)共_35_____名(包括 A 領取綜援人數_21 名B 學生資助計劃全額津貼人數_11____名及 C 學校使用 10酌情權的清貧學生人數3_____名)

B 計劃的各項活動資料

活動名稱類別

參加合資格學生人數平均出

席率

活動舉辦時期

日期

實際開支

($)

評估方法

(例如測

驗問卷等)

合辦機構

服務供應機構

名稱

(如適用)

備註(例如學生的學習及情意成果)

A B C

綜合藝術文化藝術

9 5 1 95 1013-0614 逢星

期四課餘活動時

段(15 小時)

($545X27

節)+$300 材

料費

=$15015

學生作品 Manna

Workshop

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的 興趣並能與導師一起創

作作品

導師對學生的作品表示滿意學生

亦透過定期的作品展表達自己對

作品的感受

創意舞蹈體育活動

12 6 2 95 1013-0614

逢星期四課餘活

動時段(15 小時)

($500X18

節) =$9000

學生表現 香 港 舞 蹈 教

育中心

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的興趣並能與導師一起學習

簡單的舞步及律動

學生能於校內節日活動社區表演

及舞蹈比賽表現良好

學校名稱 香港西區扶輪社匡智晨輝學校

計劃統籌員姓名 陳麗宜 聯絡電話 25588302

附件 6

活 動 項 目 總 數

_____2_______

學生人次 21 11 3 總開支 $24015

總學生人次 35

備註活動名稱類別如下功課輔導學習技巧訓練語文訓練參觀戶外活動文化藝術體育活動自信心訓練義工服務歷奇活動領袖訓練及社交溝通技巧訓練 學生人次上列參加各項活動的受惠學生人數的總和

總學生人次指 (A) + (B) + (C) 的總和

合資格學生 指領取綜援學生資助計劃全額津貼及學校使用 10酌情權的清貧學生

C計 劃 成 效 整 體 來 說 你 認 為 活 動 對 受 惠 的 合 資 格 學 生 有 何 得 益

請 在 合 適 的 方 格 填 上 「」 號 改善 沒有

改變下降

不適

用 明顯 適中 輕微

學 習 成 效 a) 學 生 的 學 習 動 機 b) 學 生 的 學 習 技 巧 c) 學 生 的 學 業 成 績 d) 學 生 於 課 堂 外 的 學 習 經 歷 e) 你 對 學 生 學 習 成 效 的 整 體 觀

感

個 人 及 社 交 發 展 f) 學 生 的 自 尊 g) 學 生 的 自 我 照 顧 能 力 h) 學 生 的 社 交 技 巧 i) 學 生 的 人 際 技 巧 j) 學 生 與 他 人 合 作 k) 學 生 對 求 學 的 態 度 l) 學 生 的 人 生 觀 m) 你 對 學 生 個 人 及 社 交 發 展 的

整 體 觀 感

社 區 參 與 n) 學 生 參 與 課 外 及 義 工 活 動 o) 學 生 的 歸 屬 感 p) 學 生 對 社 區 的 了 解 q) 你 對 學 生 參 與 社 區 活 動 的 整

體 觀 感

D 對 推 行 活 動 計 劃 的 意 見

在 推 行 計 劃 時 遇 到 的 問 題 困 難

(可 在 方 格 上超 過 一 項 )

未 能 識 別 合 資 格 學 生 (即 領 取 綜 援 及 學 生 資 助 計 劃 全 額 津 貼 的 學 生 ) 難 以 甄 選 10的 酌 情 名 額 合 資 格 學 生 不 願 意 參 加 計 劃 伙 伴 提 供 服 務 機 構 提 供 的 服 務 質 素 未 如 理 想 導 師 經 驗 不 足 學 生 管 理 技 巧 未 如 理 想

活 動 的 行 政 工 作 明 顯 地 增 加 了 教 師 的 工 作 量 對 執 行 教 育 局 對 處 理 撥 款 方 面 的 要 求 感 到 複 雜 對 提 交 報 告 的 要 求 感 到 繁 複 費 時 其 他 (請 說 明 )

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013 - 2014 年度財政報告

過往學年結餘 HK$241007246

政府基金 收入 實際支出

(1) 擴大營辦開支整筆津貼

學校及班級津貼 $36663486 $31628723

科目津貼 視覺藝術 $920024 $920024

家政 $1192880 $859120

電腦 $1314404 $1289000

學校課程發展津貼 $1050600 $450700

德育及公民教育津貼 1213S 2718S 3416 $774608 $627030

學校本位輔導及訓育計劃津貼 $467276 $275530

中文廣泛閱讀 $388388 $349920

校本管理補充津貼 1214S 2719S 3417 $357380 $360000

員工發展津貼 1235S 2739S 3445 $786692 $303450

綜合傢俱及設備 $15595128 $13368500

增補津貼 (Supplementary Grant) 1222S 2727S 3427 $15231256 $000

小結 (a) $74742122 $50431997

(2) 特殊範疇

修訂行政津貼 (非教職員薪酬) 1007S 2006S 3425 $145944000 $165442958

學校發展津貼 (CEG) 1231S 2735S 3436 $52367400 $69199911

消減噪音津貼 1211S 2817S 3413 $23933500 $21724730

資訊科技綜合計劃 1240S 2747S 3452 $35878900 $35563000

小結 (b) $258123800 $291930599

總結( a+b ) $332865922 $342362596

(3) 其他

多元學習津貼 (高中課程學習) $4200000 $3816170

多元學習津貼 (應用學習) $11720200 $11720200

小結 (C) $15920200 $15753670

總結(a+b+c) $348786122 $358116266

本年度盈餘虧損 ($9330144)

總盈餘虧損 $231677102

課程統籌主任工作計劃報告

1課程發展

11 數學科

參與教育局的研究和發展（種籽）計劃本校教師有機會與香

港教育學院顧問專家及友校教師共同發展小一至中三數學科

（智障學生）的調適課程並試行及驗證調適課程的學習內容

及預期學習成果並開發不同的教學策略（例如運用

「Geogebra」軟件計算長方形面積)有效地促進教師專業發

展

12 中文科

重整及修繕了中文科校本學習表現評估指標把基礎與高中課

程的評估指標聯繫起來並與《學習進程架構》的學習成果互

相緊扣評估指標由淺入深地編排完善了內聯網的中文科評

估系統平台

13 體藝學科

根據學生學習評估結果的分析配合現今教育發展趨勢本年

度學校進一步修繕了視覺藝術音樂和體育科等校本課程大

綱並透過小組會議和同儕觀課進行驗證

14 高中課程

本學年持續推展匡智會港島區學校高中聯課計劃(視藝資訊

及通訊科技)透過聯課老師間共同備課討論課題內容

互相交流對課題的看法及進行調適藉以驗證完善課程

本學年選修科目視覺藝術體育資訊及通訊科技科技與

生活健康管理與社會關懷科於每個單元製作主題式的學習

套以供科任老師作參考學生於每單元完成學習後科任老

師會搜集學生的學習成果以編製「學生學習手冊」以作展

示

2教學策略

21 推展「蒙特梭利教室」「電子學習」

a 蒙特梭利教室

於小太陽班設立蒙特梭利教室冀能從小培育學生「主動學

習」引發學生的學習興趣及啟發他們的思維透過探索不同

的教育性玩具如彩色塔粉紅塔砂紙數字紡綞棒箱

一百板加法板十幾板等除了提升他們的學習興趣外亦

有助學生建構數學概念

附件 8

大部份學生都能主動選取自己喜歡的工作而教師則從旁多作

觀察其角色由教導或傳遞知識轉變為觀察者卻更能按學生

的學習步伐進程回應學生的需要

b電子學習

學校平板電腦小組成員於各學科(如中文常識通識及數學

科等)進行電子教學透過不同互動教材電子互動白板溝

通輔具等應用程式軟件工具（如教導學生運用腦圖進行創意思

維寫作）提升課堂互動和學習興趣加強學生主動學習和溝

通表達能力

圖書組製作不同的校本互動圖書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行創作提升他們的閱讀能力和興

趣

c其他

學校一向推行多元教學策略如「視覺策略」「圖像組織」「協

作教學」和「合作學習」等為承傳教師的經驗和心得學校

於本年度持續收集和檢視不同教學策略的示例歸納經驗制

成使用指引以供教師日後參考

3評估

31 促進學習評估

學校發展多年的內聯網評估系統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中取用和分析學生評估數據資

料本學年於數學中國語文生活技能電腦科進行系統數

據分析科任老師能檢視不同學科組別的學生學習情況亦可

了解該組學生於各學習項目的掌握程度運用有關的評量資

料從而設計及回饋教學內容引入不同的教學策略進一步

推展「促進學習的評估」

配合高中《學習進程架構》的推展學校本年度除了於數學科

推行「評級協調」機制外也於中文科推行高中組和基礎教

育各組中文科教師在每組選取不同的學生就學生的學習成果

現進行蒐證（如錄影課堂表現）然後與其他科任教師進行「評

級協調」確立學生的表現並同時因應他們的表現就學與教

提出建議回饋教學

於內聯網之學生學習概覽運用了「學生學習成果」的項目

把學生的個人評級協調例證（包括評估表現短片相片工作

紙評級記錄等）儲存起來使評估系統的資料更齊備豐富

Hong Chi Association Rotary Club of Hong Kong Island West Hong Chi Morninghope School CPD Activities Summary Record (From September 2013 ndash August 2014)

Date Title of CPD Activity Activity

Organizer

Core Area(s) of Leadership involved

Benefit for Students Schools

CPD Hours counted

Structured Learning

Action Learning

Service to Education amp the Community

Aug 2013 to 9 Jan 2014

Induction Programme for Newly Appointed Principals 201314 EDB

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

Enhancing knowledge on the core areas of leadership involved Improving the schoolrsquos Management and Organization Improving school Curriculum pedagogy amp evaluation system

45

17 Sept 2013 「採購程序簡介會」及「法團校董

會會議事務分享」 HCA (IV)

3

22 Nov 2013 Special School Visit School (II) 3

Nov 2013 Developmental Needs Analysis for Aspiring Principals

HKBU (I) (II) (III) (IV)

(V) (VI) 8

Jan2014 to Apr 2014

Preparation for Principalship Course HKBU

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

84 3

24 Jan 2014 資助學校的資源運用與管理 EDB (IV) 3 18 Feb 2014 合規手冊 HCA (I) 3 24 Mar 2014 培養調解文化建設和諧校園 HKPI (IV) 3 23 Apr 2014 撰寫擬任校長專業發展資料冊 EDB (III) 3 2013-2014 Committee Meetings at Hong Kong

Special Education Society SESHK

(II) (VI) 10

Sub Total Total No of CPD Hours

144 6 10 160

Legend of Core Areas of Leadership (I) Strategic direction amp policy environment (II) Learning teaching amp curriculum (III) Teacher Professional growth amp development (IV) Staff amp resource management (V) Quality assurance amp accountability (VI) External communication amp connection to

the outside world

附件 9

Note School heads should fill in actual CPD hours in 1 of the 3 columns for each CPD activity Submitted by ____________________________ __________________________ Date __________________ Leung Wai Hing (Principal) (Signature) Endorsed by ____________________________ ___________________________ Date __________________ Mrs Simmy Hung (Supervisor) (Signature)

二零一三一四學年校本課後學習及支援計劃

校本津貼 - 活動報告表

A 本計劃受惠學生人數(人頭)共_35_____名(包括 A 領取綜援人數_21 名B 學生資助計劃全額津貼人數_11____名及 C 學校使用 10酌情權的清貧學生人數3_____名)

B 計劃的各項活動資料

活動名稱類別

參加合資格學生人數平均出

席率

活動舉辦時期

日期

實際開支

($)

評估方法

(例如測

驗問卷等)

合辦機構

服務供應機構

名稱

(如適用)

備註(例如學生的學習及情意成果)

A B C

綜合藝術文化藝術

9 5 1 95 1013-0614 逢星

期四課餘活動時

段(15 小時)

($545X27

節)+$300 材

料費

=$15015

學生作品 Manna

Workshop

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的 興趣並能與導師一起創

作作品

導師對學生的作品表示滿意學生

亦透過定期的作品展表達自己對

作品的感受

創意舞蹈體育活動

12 6 2 95 1013-0614

逢星期四課餘活

動時段(15 小時)

($500X18

節) =$9000

學生表現 香 港 舞 蹈 教

育中心

80以上參與活動中學生能表現

濃厚的興趣並能與導師一起學習

簡單的舞步及律動

學生能於校內節日活動社區表演

及舞蹈比賽表現良好

學校名稱 香港西區扶輪社匡智晨輝學校

計劃統籌員姓名 陳麗宜 聯絡電話 25588302

附件 6

活 動 項 目 總 數

_____2_______

學生人次 21 11 3 總開支 $24015

總學生人次 35

備註活動名稱類別如下功課輔導學習技巧訓練語文訓練參觀戶外活動文化藝術體育活動自信心訓練義工服務歷奇活動領袖訓練及社交溝通技巧訓練 學生人次上列參加各項活動的受惠學生人數的總和

總學生人次指 (A) + (B) + (C) 的總和

合資格學生 指領取綜援學生資助計劃全額津貼及學校使用 10酌情權的清貧學生

C計 劃 成 效 整 體 來 說 你 認 為 活 動 對 受 惠 的 合 資 格 學 生 有 何 得 益

請 在 合 適 的 方 格 填 上 「」 號 改善 沒有

改變下降

不適

用 明顯 適中 輕微

學 習 成 效 a) 學 生 的 學 習 動 機 b) 學 生 的 學 習 技 巧 c) 學 生 的 學 業 成 績 d) 學 生 於 課 堂 外 的 學 習 經 歷 e) 你 對 學 生 學 習 成 效 的 整 體 觀

感

個 人 及 社 交 發 展 f) 學 生 的 自 尊 g) 學 生 的 自 我 照 顧 能 力 h) 學 生 的 社 交 技 巧 i) 學 生 的 人 際 技 巧 j) 學 生 與 他 人 合 作 k) 學 生 對 求 學 的 態 度 l) 學 生 的 人 生 觀 m) 你 對 學 生 個 人 及 社 交 發 展 的

整 體 觀 感

社 區 參 與 n) 學 生 參 與 課 外 及 義 工 活 動 o) 學 生 的 歸 屬 感 p) 學 生 對 社 區 的 了 解 q) 你 對 學 生 參 與 社 區 活 動 的 整

體 觀 感

D 對 推 行 活 動 計 劃 的 意 見

在 推 行 計 劃 時 遇 到 的 問 題 困 難

(可 在 方 格 上超 過 一 項 )

未 能 識 別 合 資 格 學 生 (即 領 取 綜 援 及 學 生 資 助 計 劃 全 額 津 貼 的 學 生 ) 難 以 甄 選 10的 酌 情 名 額 合 資 格 學 生 不 願 意 參 加 計 劃 伙 伴 提 供 服 務 機 構 提 供 的 服 務 質 素 未 如 理 想 導 師 經 驗 不 足 學 生 管 理 技 巧 未 如 理 想

活 動 的 行 政 工 作 明 顯 地 增 加 了 教 師 的 工 作 量 對 執 行 教 育 局 對 處 理 撥 款 方 面 的 要 求 感 到 複 雜 對 提 交 報 告 的 要 求 感 到 繁 複 費 時 其 他 (請 說 明 )

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013 - 2014 年度財政報告

過往學年結餘 HK$241007246

政府基金 收入 實際支出

(1) 擴大營辦開支整筆津貼

學校及班級津貼 $36663486 $31628723

科目津貼 視覺藝術 $920024 $920024

家政 $1192880 $859120

電腦 $1314404 $1289000

學校課程發展津貼 $1050600 $450700

德育及公民教育津貼 1213S 2718S 3416 $774608 $627030

學校本位輔導及訓育計劃津貼 $467276 $275530

中文廣泛閱讀 $388388 $349920

校本管理補充津貼 1214S 2719S 3417 $357380 $360000

員工發展津貼 1235S 2739S 3445 $786692 $303450

綜合傢俱及設備 $15595128 $13368500

增補津貼 (Supplementary Grant) 1222S 2727S 3427 $15231256 $000

小結 (a) $74742122 $50431997

(2) 特殊範疇

修訂行政津貼 (非教職員薪酬) 1007S 2006S 3425 $145944000 $165442958

學校發展津貼 (CEG) 1231S 2735S 3436 $52367400 $69199911

消減噪音津貼 1211S 2817S 3413 $23933500 $21724730

資訊科技綜合計劃 1240S 2747S 3452 $35878900 $35563000

小結 (b) $258123800 $291930599

總結( a+b ) $332865922 $342362596

(3) 其他

多元學習津貼 (高中課程學習) $4200000 $3816170

多元學習津貼 (應用學習) $11720200 $11720200

小結 (C) $15920200 $15753670

總結(a+b+c) $348786122 $358116266

本年度盈餘虧損 ($9330144)

總盈餘虧損 $231677102

課程統籌主任工作計劃報告

1課程發展

11 數學科

參與教育局的研究和發展（種籽）計劃本校教師有機會與香

港教育學院顧問專家及友校教師共同發展小一至中三數學科

（智障學生）的調適課程並試行及驗證調適課程的學習內容

及預期學習成果並開發不同的教學策略（例如運用

「Geogebra」軟件計算長方形面積)有效地促進教師專業發

展

12 中文科

重整及修繕了中文科校本學習表現評估指標把基礎與高中課

程的評估指標聯繫起來並與《學習進程架構》的學習成果互

相緊扣評估指標由淺入深地編排完善了內聯網的中文科評

估系統平台

13 體藝學科

根據學生學習評估結果的分析配合現今教育發展趨勢本年

度學校進一步修繕了視覺藝術音樂和體育科等校本課程大

綱並透過小組會議和同儕觀課進行驗證

14 高中課程

本學年持續推展匡智會港島區學校高中聯課計劃(視藝資訊

及通訊科技)透過聯課老師間共同備課討論課題內容

互相交流對課題的看法及進行調適藉以驗證完善課程

本學年選修科目視覺藝術體育資訊及通訊科技科技與

生活健康管理與社會關懷科於每個單元製作主題式的學習

套以供科任老師作參考學生於每單元完成學習後科任老

師會搜集學生的學習成果以編製「學生學習手冊」以作展

示

2教學策略

21 推展「蒙特梭利教室」「電子學習」

a 蒙特梭利教室

於小太陽班設立蒙特梭利教室冀能從小培育學生「主動學

習」引發學生的學習興趣及啟發他們的思維透過探索不同

的教育性玩具如彩色塔粉紅塔砂紙數字紡綞棒箱

一百板加法板十幾板等除了提升他們的學習興趣外亦

有助學生建構數學概念

附件 8

大部份學生都能主動選取自己喜歡的工作而教師則從旁多作

觀察其角色由教導或傳遞知識轉變為觀察者卻更能按學生

的學習步伐進程回應學生的需要

b電子學習

學校平板電腦小組成員於各學科(如中文常識通識及數學

科等)進行電子教學透過不同互動教材電子互動白板溝

通輔具等應用程式軟件工具（如教導學生運用腦圖進行創意思

維寫作）提升課堂互動和學習興趣加強學生主動學習和溝

通表達能力

圖書組製作不同的校本互動圖書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行創作提升他們的閱讀能力和興

趣

c其他

學校一向推行多元教學策略如「視覺策略」「圖像組織」「協

作教學」和「合作學習」等為承傳教師的經驗和心得學校

於本年度持續收集和檢視不同教學策略的示例歸納經驗制

成使用指引以供教師日後參考

3評估

31 促進學習評估

學校發展多年的內聯網評估系統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中取用和分析學生評估數據資

料本學年於數學中國語文生活技能電腦科進行系統數

據分析科任老師能檢視不同學科組別的學生學習情況亦可

了解該組學生於各學習項目的掌握程度運用有關的評量資

料從而設計及回饋教學內容引入不同的教學策略進一步

推展「促進學習的評估」

配合高中《學習進程架構》的推展學校本年度除了於數學科

推行「評級協調」機制外也於中文科推行高中組和基礎教

育各組中文科教師在每組選取不同的學生就學生的學習成果

現進行蒐證（如錄影課堂表現）然後與其他科任教師進行「評

級協調」確立學生的表現並同時因應他們的表現就學與教

提出建議回饋教學

於內聯網之學生學習概覽運用了「學生學習成果」的項目

把學生的個人評級協調例證（包括評估表現短片相片工作

紙評級記錄等）儲存起來使評估系統的資料更齊備豐富

Hong Chi Association Rotary Club of Hong Kong Island West Hong Chi Morninghope School CPD Activities Summary Record (From September 2013 ndash August 2014)

Date Title of CPD Activity Activity

Organizer

Core Area(s) of Leadership involved

Benefit for Students Schools

CPD Hours counted

Structured Learning

Action Learning

Service to Education amp the Community

Aug 2013 to 9 Jan 2014

Induction Programme for Newly Appointed Principals 201314 EDB

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

Enhancing knowledge on the core areas of leadership involved Improving the schoolrsquos Management and Organization Improving school Curriculum pedagogy amp evaluation system

45

17 Sept 2013 「採購程序簡介會」及「法團校董

會會議事務分享」 HCA (IV)

3

22 Nov 2013 Special School Visit School (II) 3

Nov 2013 Developmental Needs Analysis for Aspiring Principals

HKBU (I) (II) (III) (IV)

(V) (VI) 8

Jan2014 to Apr 2014

Preparation for Principalship Course HKBU

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

84 3

24 Jan 2014 資助學校的資源運用與管理 EDB (IV) 3 18 Feb 2014 合規手冊 HCA (I) 3 24 Mar 2014 培養調解文化建設和諧校園 HKPI (IV) 3 23 Apr 2014 撰寫擬任校長專業發展資料冊 EDB (III) 3 2013-2014 Committee Meetings at Hong Kong

Special Education Society SESHK

(II) (VI) 10

Sub Total Total No of CPD Hours

144 6 10 160

Legend of Core Areas of Leadership (I) Strategic direction amp policy environment (II) Learning teaching amp curriculum (III) Teacher Professional growth amp development (IV) Staff amp resource management (V) Quality assurance amp accountability (VI) External communication amp connection to

the outside world

附件 9

Note School heads should fill in actual CPD hours in 1 of the 3 columns for each CPD activity Submitted by ____________________________ __________________________ Date __________________ Leung Wai Hing (Principal) (Signature) Endorsed by ____________________________ ___________________________ Date __________________ Mrs Simmy Hung (Supervisor) (Signature)

活 動 項 目 總 數

_____2_______

學生人次 21 11 3 總開支 $24015

總學生人次 35

備註活動名稱類別如下功課輔導學習技巧訓練語文訓練參觀戶外活動文化藝術體育活動自信心訓練義工服務歷奇活動領袖訓練及社交溝通技巧訓練 學生人次上列參加各項活動的受惠學生人數的總和

總學生人次指 (A) + (B) + (C) 的總和

合資格學生 指領取綜援學生資助計劃全額津貼及學校使用 10酌情權的清貧學生

C計 劃 成 效 整 體 來 說 你 認 為 活 動 對 受 惠 的 合 資 格 學 生 有 何 得 益

請 在 合 適 的 方 格 填 上 「」 號 改善 沒有

改變下降

不適

用 明顯 適中 輕微

學 習 成 效 a) 學 生 的 學 習 動 機 b) 學 生 的 學 習 技 巧 c) 學 生 的 學 業 成 績 d) 學 生 於 課 堂 外 的 學 習 經 歷 e) 你 對 學 生 學 習 成 效 的 整 體 觀

感

個 人 及 社 交 發 展 f) 學 生 的 自 尊 g) 學 生 的 自 我 照 顧 能 力 h) 學 生 的 社 交 技 巧 i) 學 生 的 人 際 技 巧 j) 學 生 與 他 人 合 作 k) 學 生 對 求 學 的 態 度 l) 學 生 的 人 生 觀 m) 你 對 學 生 個 人 及 社 交 發 展 的

整 體 觀 感

社 區 參 與 n) 學 生 參 與 課 外 及 義 工 活 動 o) 學 生 的 歸 屬 感 p) 學 生 對 社 區 的 了 解 q) 你 對 學 生 參 與 社 區 活 動 的 整

體 觀 感

D 對 推 行 活 動 計 劃 的 意 見

在 推 行 計 劃 時 遇 到 的 問 題 困 難

(可 在 方 格 上超 過 一 項 )

未 能 識 別 合 資 格 學 生 (即 領 取 綜 援 及 學 生 資 助 計 劃 全 額 津 貼 的 學 生 ) 難 以 甄 選 10的 酌 情 名 額 合 資 格 學 生 不 願 意 參 加 計 劃 伙 伴 提 供 服 務 機 構 提 供 的 服 務 質 素 未 如 理 想 導 師 經 驗 不 足 學 生 管 理 技 巧 未 如 理 想

活 動 的 行 政 工 作 明 顯 地 增 加 了 教 師 的 工 作 量 對 執 行 教 育 局 對 處 理 撥 款 方 面 的 要 求 感 到 複 雜 對 提 交 報 告 的 要 求 感 到 繁 複 費 時 其 他 (請 說 明 )

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013 - 2014 年度財政報告

過往學年結餘 HK$241007246

政府基金 收入 實際支出

(1) 擴大營辦開支整筆津貼

學校及班級津貼 $36663486 $31628723

科目津貼 視覺藝術 $920024 $920024

家政 $1192880 $859120

電腦 $1314404 $1289000

學校課程發展津貼 $1050600 $450700

德育及公民教育津貼 1213S 2718S 3416 $774608 $627030

學校本位輔導及訓育計劃津貼 $467276 $275530

中文廣泛閱讀 $388388 $349920

校本管理補充津貼 1214S 2719S 3417 $357380 $360000

員工發展津貼 1235S 2739S 3445 $786692 $303450

綜合傢俱及設備 $15595128 $13368500

增補津貼 (Supplementary Grant) 1222S 2727S 3427 $15231256 $000

小結 (a) $74742122 $50431997

(2) 特殊範疇

修訂行政津貼 (非教職員薪酬) 1007S 2006S 3425 $145944000 $165442958

學校發展津貼 (CEG) 1231S 2735S 3436 $52367400 $69199911

消減噪音津貼 1211S 2817S 3413 $23933500 $21724730

資訊科技綜合計劃 1240S 2747S 3452 $35878900 $35563000

小結 (b) $258123800 $291930599

總結( a+b ) $332865922 $342362596

(3) 其他

多元學習津貼 (高中課程學習) $4200000 $3816170

多元學習津貼 (應用學習) $11720200 $11720200

小結 (C) $15920200 $15753670

總結(a+b+c) $348786122 $358116266

本年度盈餘虧損 ($9330144)

總盈餘虧損 $231677102

課程統籌主任工作計劃報告

1課程發展

11 數學科

參與教育局的研究和發展（種籽）計劃本校教師有機會與香

港教育學院顧問專家及友校教師共同發展小一至中三數學科

（智障學生）的調適課程並試行及驗證調適課程的學習內容

及預期學習成果並開發不同的教學策略（例如運用

「Geogebra」軟件計算長方形面積)有效地促進教師專業發

展

12 中文科

重整及修繕了中文科校本學習表現評估指標把基礎與高中課

程的評估指標聯繫起來並與《學習進程架構》的學習成果互

相緊扣評估指標由淺入深地編排完善了內聯網的中文科評

估系統平台

13 體藝學科

根據學生學習評估結果的分析配合現今教育發展趨勢本年

度學校進一步修繕了視覺藝術音樂和體育科等校本課程大

綱並透過小組會議和同儕觀課進行驗證

14 高中課程

本學年持續推展匡智會港島區學校高中聯課計劃(視藝資訊

及通訊科技)透過聯課老師間共同備課討論課題內容

互相交流對課題的看法及進行調適藉以驗證完善課程

本學年選修科目視覺藝術體育資訊及通訊科技科技與

生活健康管理與社會關懷科於每個單元製作主題式的學習

套以供科任老師作參考學生於每單元完成學習後科任老

師會搜集學生的學習成果以編製「學生學習手冊」以作展

示

2教學策略

21 推展「蒙特梭利教室」「電子學習」

a 蒙特梭利教室

於小太陽班設立蒙特梭利教室冀能從小培育學生「主動學

習」引發學生的學習興趣及啟發他們的思維透過探索不同

的教育性玩具如彩色塔粉紅塔砂紙數字紡綞棒箱

一百板加法板十幾板等除了提升他們的學習興趣外亦

有助學生建構數學概念

附件 8

大部份學生都能主動選取自己喜歡的工作而教師則從旁多作

觀察其角色由教導或傳遞知識轉變為觀察者卻更能按學生

的學習步伐進程回應學生的需要

b電子學習

學校平板電腦小組成員於各學科(如中文常識通識及數學

科等)進行電子教學透過不同互動教材電子互動白板溝

通輔具等應用程式軟件工具（如教導學生運用腦圖進行創意思

維寫作）提升課堂互動和學習興趣加強學生主動學習和溝

通表達能力

圖書組製作不同的校本互動圖書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行創作提升他們的閱讀能力和興

趣

c其他

學校一向推行多元教學策略如「視覺策略」「圖像組織」「協

作教學」和「合作學習」等為承傳教師的經驗和心得學校

於本年度持續收集和檢視不同教學策略的示例歸納經驗制

成使用指引以供教師日後參考

3評估

31 促進學習評估

學校發展多年的內聯網評估系統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中取用和分析學生評估數據資

料本學年於數學中國語文生活技能電腦科進行系統數

據分析科任老師能檢視不同學科組別的學生學習情況亦可

了解該組學生於各學習項目的掌握程度運用有關的評量資

料從而設計及回饋教學內容引入不同的教學策略進一步

推展「促進學習的評估」

配合高中《學習進程架構》的推展學校本年度除了於數學科

推行「評級協調」機制外也於中文科推行高中組和基礎教

育各組中文科教師在每組選取不同的學生就學生的學習成果

現進行蒐證（如錄影課堂表現）然後與其他科任教師進行「評

級協調」確立學生的表現並同時因應他們的表現就學與教

提出建議回饋教學

於內聯網之學生學習概覽運用了「學生學習成果」的項目

把學生的個人評級協調例證（包括評估表現短片相片工作

紙評級記錄等）儲存起來使評估系統的資料更齊備豐富

Hong Chi Association Rotary Club of Hong Kong Island West Hong Chi Morninghope School CPD Activities Summary Record (From September 2013 ndash August 2014)

Date Title of CPD Activity Activity

Organizer

Core Area(s) of Leadership involved

Benefit for Students Schools

CPD Hours counted

Structured Learning

Action Learning

Service to Education amp the Community

Aug 2013 to 9 Jan 2014

Induction Programme for Newly Appointed Principals 201314 EDB

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

Enhancing knowledge on the core areas of leadership involved Improving the schoolrsquos Management and Organization Improving school Curriculum pedagogy amp evaluation system

45

17 Sept 2013 「採購程序簡介會」及「法團校董

會會議事務分享」 HCA (IV)

3

22 Nov 2013 Special School Visit School (II) 3

Nov 2013 Developmental Needs Analysis for Aspiring Principals

HKBU (I) (II) (III) (IV)

(V) (VI) 8

Jan2014 to Apr 2014

Preparation for Principalship Course HKBU

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

84 3

24 Jan 2014 資助學校的資源運用與管理 EDB (IV) 3 18 Feb 2014 合規手冊 HCA (I) 3 24 Mar 2014 培養調解文化建設和諧校園 HKPI (IV) 3 23 Apr 2014 撰寫擬任校長專業發展資料冊 EDB (III) 3 2013-2014 Committee Meetings at Hong Kong

Special Education Society SESHK

(II) (VI) 10

Sub Total Total No of CPD Hours

144 6 10 160

Legend of Core Areas of Leadership (I) Strategic direction amp policy environment (II) Learning teaching amp curriculum (III) Teacher Professional growth amp development (IV) Staff amp resource management (V) Quality assurance amp accountability (VI) External communication amp connection to

the outside world

附件 9

Note School heads should fill in actual CPD hours in 1 of the 3 columns for each CPD activity Submitted by ____________________________ __________________________ Date __________________ Leung Wai Hing (Principal) (Signature) Endorsed by ____________________________ ___________________________ Date __________________ Mrs Simmy Hung (Supervisor) (Signature)

C計 劃 成 效 整 體 來 說 你 認 為 活 動 對 受 惠 的 合 資 格 學 生 有 何 得 益

請 在 合 適 的 方 格 填 上 「」 號 改善 沒有

改變下降

不適

用 明顯 適中 輕微

學 習 成 效 a) 學 生 的 學 習 動 機 b) 學 生 的 學 習 技 巧 c) 學 生 的 學 業 成 績 d) 學 生 於 課 堂 外 的 學 習 經 歷 e) 你 對 學 生 學 習 成 效 的 整 體 觀

感

個 人 及 社 交 發 展 f) 學 生 的 自 尊 g) 學 生 的 自 我 照 顧 能 力 h) 學 生 的 社 交 技 巧 i) 學 生 的 人 際 技 巧 j) 學 生 與 他 人 合 作 k) 學 生 對 求 學 的 態 度 l) 學 生 的 人 生 觀 m) 你 對 學 生 個 人 及 社 交 發 展 的

整 體 觀 感

社 區 參 與 n) 學 生 參 與 課 外 及 義 工 活 動 o) 學 生 的 歸 屬 感 p) 學 生 對 社 區 的 了 解 q) 你 對 學 生 參 與 社 區 活 動 的 整

體 觀 感

D 對 推 行 活 動 計 劃 的 意 見

在 推 行 計 劃 時 遇 到 的 問 題 困 難

(可 在 方 格 上超 過 一 項 )

未 能 識 別 合 資 格 學 生 (即 領 取 綜 援 及 學 生 資 助 計 劃 全 額 津 貼 的 學 生 ) 難 以 甄 選 10的 酌 情 名 額 合 資 格 學 生 不 願 意 參 加 計 劃 伙 伴 提 供 服 務 機 構 提 供 的 服 務 質 素 未 如 理 想 導 師 經 驗 不 足 學 生 管 理 技 巧 未 如 理 想

活 動 的 行 政 工 作 明 顯 地 增 加 了 教 師 的 工 作 量 對 執 行 教 育 局 對 處 理 撥 款 方 面 的 要 求 感 到 複 雜 對 提 交 報 告 的 要 求 感 到 繁 複 費 時 其 他 (請 說 明 )

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013 - 2014 年度財政報告

過往學年結餘 HK$241007246

政府基金 收入 實際支出

(1) 擴大營辦開支整筆津貼

學校及班級津貼 $36663486 $31628723

科目津貼 視覺藝術 $920024 $920024

家政 $1192880 $859120

電腦 $1314404 $1289000

學校課程發展津貼 $1050600 $450700

德育及公民教育津貼 1213S 2718S 3416 $774608 $627030

學校本位輔導及訓育計劃津貼 $467276 $275530

中文廣泛閱讀 $388388 $349920

校本管理補充津貼 1214S 2719S 3417 $357380 $360000

員工發展津貼 1235S 2739S 3445 $786692 $303450

綜合傢俱及設備 $15595128 $13368500

增補津貼 (Supplementary Grant) 1222S 2727S 3427 $15231256 $000

小結 (a) $74742122 $50431997

(2) 特殊範疇

修訂行政津貼 (非教職員薪酬) 1007S 2006S 3425 $145944000 $165442958

學校發展津貼 (CEG) 1231S 2735S 3436 $52367400 $69199911

消減噪音津貼 1211S 2817S 3413 $23933500 $21724730

資訊科技綜合計劃 1240S 2747S 3452 $35878900 $35563000

小結 (b) $258123800 $291930599

總結( a+b ) $332865922 $342362596

(3) 其他

多元學習津貼 (高中課程學習) $4200000 $3816170

多元學習津貼 (應用學習) $11720200 $11720200

小結 (C) $15920200 $15753670

總結(a+b+c) $348786122 $358116266

本年度盈餘虧損 ($9330144)

總盈餘虧損 $231677102

課程統籌主任工作計劃報告

1課程發展

11 數學科

參與教育局的研究和發展（種籽）計劃本校教師有機會與香

港教育學院顧問專家及友校教師共同發展小一至中三數學科

（智障學生）的調適課程並試行及驗證調適課程的學習內容

及預期學習成果並開發不同的教學策略（例如運用

「Geogebra」軟件計算長方形面積)有效地促進教師專業發

展

12 中文科

重整及修繕了中文科校本學習表現評估指標把基礎與高中課

程的評估指標聯繫起來並與《學習進程架構》的學習成果互

相緊扣評估指標由淺入深地編排完善了內聯網的中文科評

估系統平台

13 體藝學科

根據學生學習評估結果的分析配合現今教育發展趨勢本年

度學校進一步修繕了視覺藝術音樂和體育科等校本課程大

綱並透過小組會議和同儕觀課進行驗證

14 高中課程

本學年持續推展匡智會港島區學校高中聯課計劃(視藝資訊

及通訊科技)透過聯課老師間共同備課討論課題內容

互相交流對課題的看法及進行調適藉以驗證完善課程

本學年選修科目視覺藝術體育資訊及通訊科技科技與

生活健康管理與社會關懷科於每個單元製作主題式的學習

套以供科任老師作參考學生於每單元完成學習後科任老

師會搜集學生的學習成果以編製「學生學習手冊」以作展

示

2教學策略

21 推展「蒙特梭利教室」「電子學習」

a 蒙特梭利教室

於小太陽班設立蒙特梭利教室冀能從小培育學生「主動學

習」引發學生的學習興趣及啟發他們的思維透過探索不同

的教育性玩具如彩色塔粉紅塔砂紙數字紡綞棒箱

一百板加法板十幾板等除了提升他們的學習興趣外亦

有助學生建構數學概念

附件 8

大部份學生都能主動選取自己喜歡的工作而教師則從旁多作

觀察其角色由教導或傳遞知識轉變為觀察者卻更能按學生

的學習步伐進程回應學生的需要

b電子學習

學校平板電腦小組成員於各學科(如中文常識通識及數學

科等)進行電子教學透過不同互動教材電子互動白板溝

通輔具等應用程式軟件工具（如教導學生運用腦圖進行創意思

維寫作）提升課堂互動和學習興趣加強學生主動學習和溝

通表達能力

圖書組製作不同的校本互動圖書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行創作提升他們的閱讀能力和興

趣

c其他

學校一向推行多元教學策略如「視覺策略」「圖像組織」「協

作教學」和「合作學習」等為承傳教師的經驗和心得學校

於本年度持續收集和檢視不同教學策略的示例歸納經驗制

成使用指引以供教師日後參考

3評估

31 促進學習評估

學校發展多年的內聯網評估系統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中取用和分析學生評估數據資

料本學年於數學中國語文生活技能電腦科進行系統數

據分析科任老師能檢視不同學科組別的學生學習情況亦可

了解該組學生於各學習項目的掌握程度運用有關的評量資

料從而設計及回饋教學內容引入不同的教學策略進一步

推展「促進學習的評估」

配合高中《學習進程架構》的推展學校本年度除了於數學科

推行「評級協調」機制外也於中文科推行高中組和基礎教

育各組中文科教師在每組選取不同的學生就學生的學習成果

現進行蒐證（如錄影課堂表現）然後與其他科任教師進行「評

級協調」確立學生的表現並同時因應他們的表現就學與教

提出建議回饋教學

於內聯網之學生學習概覽運用了「學生學習成果」的項目

把學生的個人評級協調例證（包括評估表現短片相片工作

紙評級記錄等）儲存起來使評估系統的資料更齊備豐富

Hong Chi Association Rotary Club of Hong Kong Island West Hong Chi Morninghope School CPD Activities Summary Record (From September 2013 ndash August 2014)

Date Title of CPD Activity Activity

Organizer

Core Area(s) of Leadership involved

Benefit for Students Schools

CPD Hours counted

Structured Learning

Action Learning

Service to Education amp the Community

Aug 2013 to 9 Jan 2014

Induction Programme for Newly Appointed Principals 201314 EDB

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

Enhancing knowledge on the core areas of leadership involved Improving the schoolrsquos Management and Organization Improving school Curriculum pedagogy amp evaluation system

45

17 Sept 2013 「採購程序簡介會」及「法團校董

會會議事務分享」 HCA (IV)

3

22 Nov 2013 Special School Visit School (II) 3

Nov 2013 Developmental Needs Analysis for Aspiring Principals

HKBU (I) (II) (III) (IV)

(V) (VI) 8

Jan2014 to Apr 2014

Preparation for Principalship Course HKBU

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

84 3

24 Jan 2014 資助學校的資源運用與管理 EDB (IV) 3 18 Feb 2014 合規手冊 HCA (I) 3 24 Mar 2014 培養調解文化建設和諧校園 HKPI (IV) 3 23 Apr 2014 撰寫擬任校長專業發展資料冊 EDB (III) 3 2013-2014 Committee Meetings at Hong Kong

Special Education Society SESHK

(II) (VI) 10

Sub Total Total No of CPD Hours

144 6 10 160

Legend of Core Areas of Leadership (I) Strategic direction amp policy environment (II) Learning teaching amp curriculum (III) Teacher Professional growth amp development (IV) Staff amp resource management (V) Quality assurance amp accountability (VI) External communication amp connection to

the outside world

附件 9

Note School heads should fill in actual CPD hours in 1 of the 3 columns for each CPD activity Submitted by ____________________________ __________________________ Date __________________ Leung Wai Hing (Principal) (Signature) Endorsed by ____________________________ ___________________________ Date __________________ Mrs Simmy Hung (Supervisor) (Signature)

香港西區扶輪社匡智晨輝學校

2013 - 2014 年度財政報告

過往學年結餘 HK$241007246

政府基金 收入 實際支出

(1) 擴大營辦開支整筆津貼

學校及班級津貼 $36663486 $31628723

科目津貼 視覺藝術 $920024 $920024

家政 $1192880 $859120

電腦 $1314404 $1289000

學校課程發展津貼 $1050600 $450700

德育及公民教育津貼 1213S 2718S 3416 $774608 $627030

學校本位輔導及訓育計劃津貼 $467276 $275530

中文廣泛閱讀 $388388 $349920

校本管理補充津貼 1214S 2719S 3417 $357380 $360000

員工發展津貼 1235S 2739S 3445 $786692 $303450

綜合傢俱及設備 $15595128 $13368500

增補津貼 (Supplementary Grant) 1222S 2727S 3427 $15231256 $000

小結 (a) $74742122 $50431997

(2) 特殊範疇

修訂行政津貼 (非教職員薪酬) 1007S 2006S 3425 $145944000 $165442958

學校發展津貼 (CEG) 1231S 2735S 3436 $52367400 $69199911

消減噪音津貼 1211S 2817S 3413 $23933500 $21724730

資訊科技綜合計劃 1240S 2747S 3452 $35878900 $35563000

小結 (b) $258123800 $291930599

總結( a+b ) $332865922 $342362596

(3) 其他

多元學習津貼 (高中課程學習) $4200000 $3816170

多元學習津貼 (應用學習) $11720200 $11720200

小結 (C) $15920200 $15753670

總結(a+b+c) $348786122 $358116266

本年度盈餘虧損 ($9330144)

總盈餘虧損 $231677102

課程統籌主任工作計劃報告

1課程發展

11 數學科

參與教育局的研究和發展（種籽）計劃本校教師有機會與香

港教育學院顧問專家及友校教師共同發展小一至中三數學科

（智障學生）的調適課程並試行及驗證調適課程的學習內容

及預期學習成果並開發不同的教學策略（例如運用

「Geogebra」軟件計算長方形面積)有效地促進教師專業發

展

12 中文科

重整及修繕了中文科校本學習表現評估指標把基礎與高中課

程的評估指標聯繫起來並與《學習進程架構》的學習成果互

相緊扣評估指標由淺入深地編排完善了內聯網的中文科評

估系統平台

13 體藝學科

根據學生學習評估結果的分析配合現今教育發展趨勢本年

度學校進一步修繕了視覺藝術音樂和體育科等校本課程大

綱並透過小組會議和同儕觀課進行驗證

14 高中課程

本學年持續推展匡智會港島區學校高中聯課計劃(視藝資訊

及通訊科技)透過聯課老師間共同備課討論課題內容

互相交流對課題的看法及進行調適藉以驗證完善課程

本學年選修科目視覺藝術體育資訊及通訊科技科技與

生活健康管理與社會關懷科於每個單元製作主題式的學習

套以供科任老師作參考學生於每單元完成學習後科任老

師會搜集學生的學習成果以編製「學生學習手冊」以作展

示

2教學策略

21 推展「蒙特梭利教室」「電子學習」

a 蒙特梭利教室

於小太陽班設立蒙特梭利教室冀能從小培育學生「主動學

習」引發學生的學習興趣及啟發他們的思維透過探索不同

的教育性玩具如彩色塔粉紅塔砂紙數字紡綞棒箱

一百板加法板十幾板等除了提升他們的學習興趣外亦

有助學生建構數學概念

附件 8

大部份學生都能主動選取自己喜歡的工作而教師則從旁多作

觀察其角色由教導或傳遞知識轉變為觀察者卻更能按學生

的學習步伐進程回應學生的需要

b電子學習

學校平板電腦小組成員於各學科(如中文常識通識及數學

科等)進行電子教學透過不同互動教材電子互動白板溝

通輔具等應用程式軟件工具（如教導學生運用腦圖進行創意思

維寫作）提升課堂互動和學習興趣加強學生主動學習和溝

通表達能力

圖書組製作不同的校本互動圖書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行創作提升他們的閱讀能力和興

趣

c其他

學校一向推行多元教學策略如「視覺策略」「圖像組織」「協

作教學」和「合作學習」等為承傳教師的經驗和心得學校

於本年度持續收集和檢視不同教學策略的示例歸納經驗制

成使用指引以供教師日後參考

3評估

31 促進學習評估

學校發展多年的內聯網評估系統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中取用和分析學生評估數據資

料本學年於數學中國語文生活技能電腦科進行系統數

據分析科任老師能檢視不同學科組別的學生學習情況亦可

了解該組學生於各學習項目的掌握程度運用有關的評量資

料從而設計及回饋教學內容引入不同的教學策略進一步

推展「促進學習的評估」

配合高中《學習進程架構》的推展學校本年度除了於數學科

推行「評級協調」機制外也於中文科推行高中組和基礎教

育各組中文科教師在每組選取不同的學生就學生的學習成果

現進行蒐證（如錄影課堂表現）然後與其他科任教師進行「評

級協調」確立學生的表現並同時因應他們的表現就學與教

提出建議回饋教學

於內聯網之學生學習概覽運用了「學生學習成果」的項目

把學生的個人評級協調例證（包括評估表現短片相片工作

紙評級記錄等）儲存起來使評估系統的資料更齊備豐富

Hong Chi Association Rotary Club of Hong Kong Island West Hong Chi Morninghope School CPD Activities Summary Record (From September 2013 ndash August 2014)

Date Title of CPD Activity Activity

Organizer

Core Area(s) of Leadership involved

Benefit for Students Schools

CPD Hours counted

Structured Learning

Action Learning

Service to Education amp the Community

Aug 2013 to 9 Jan 2014

Induction Programme for Newly Appointed Principals 201314 EDB

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

Enhancing knowledge on the core areas of leadership involved Improving the schoolrsquos Management and Organization Improving school Curriculum pedagogy amp evaluation system

45

17 Sept 2013 「採購程序簡介會」及「法團校董

會會議事務分享」 HCA (IV)

3

22 Nov 2013 Special School Visit School (II) 3

Nov 2013 Developmental Needs Analysis for Aspiring Principals

HKBU (I) (II) (III) (IV)

(V) (VI) 8

Jan2014 to Apr 2014

Preparation for Principalship Course HKBU

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

84 3

24 Jan 2014 資助學校的資源運用與管理 EDB (IV) 3 18 Feb 2014 合規手冊 HCA (I) 3 24 Mar 2014 培養調解文化建設和諧校園 HKPI (IV) 3 23 Apr 2014 撰寫擬任校長專業發展資料冊 EDB (III) 3 2013-2014 Committee Meetings at Hong Kong

Special Education Society SESHK

(II) (VI) 10

Sub Total Total No of CPD Hours

144 6 10 160

Legend of Core Areas of Leadership (I) Strategic direction amp policy environment (II) Learning teaching amp curriculum (III) Teacher Professional growth amp development (IV) Staff amp resource management (V) Quality assurance amp accountability (VI) External communication amp connection to

the outside world

附件 9

Note School heads should fill in actual CPD hours in 1 of the 3 columns for each CPD activity Submitted by ____________________________ __________________________ Date __________________ Leung Wai Hing (Principal) (Signature) Endorsed by ____________________________ ___________________________ Date __________________ Mrs Simmy Hung (Supervisor) (Signature)

課程統籌主任工作計劃報告

1課程發展

11 數學科

參與教育局的研究和發展（種籽）計劃本校教師有機會與香

港教育學院顧問專家及友校教師共同發展小一至中三數學科

（智障學生）的調適課程並試行及驗證調適課程的學習內容

及預期學習成果並開發不同的教學策略（例如運用

「Geogebra」軟件計算長方形面積)有效地促進教師專業發

展

12 中文科

重整及修繕了中文科校本學習表現評估指標把基礎與高中課

程的評估指標聯繫起來並與《學習進程架構》的學習成果互

相緊扣評估指標由淺入深地編排完善了內聯網的中文科評

估系統平台

13 體藝學科

根據學生學習評估結果的分析配合現今教育發展趨勢本年

度學校進一步修繕了視覺藝術音樂和體育科等校本課程大

綱並透過小組會議和同儕觀課進行驗證

14 高中課程

本學年持續推展匡智會港島區學校高中聯課計劃(視藝資訊

及通訊科技)透過聯課老師間共同備課討論課題內容

互相交流對課題的看法及進行調適藉以驗證完善課程

本學年選修科目視覺藝術體育資訊及通訊科技科技與

生活健康管理與社會關懷科於每個單元製作主題式的學習

套以供科任老師作參考學生於每單元完成學習後科任老

師會搜集學生的學習成果以編製「學生學習手冊」以作展

示

2教學策略

21 推展「蒙特梭利教室」「電子學習」

a 蒙特梭利教室

於小太陽班設立蒙特梭利教室冀能從小培育學生「主動學

習」引發學生的學習興趣及啟發他們的思維透過探索不同

的教育性玩具如彩色塔粉紅塔砂紙數字紡綞棒箱

一百板加法板十幾板等除了提升他們的學習興趣外亦

有助學生建構數學概念

附件 8

大部份學生都能主動選取自己喜歡的工作而教師則從旁多作

觀察其角色由教導或傳遞知識轉變為觀察者卻更能按學生

的學習步伐進程回應學生的需要

b電子學習

學校平板電腦小組成員於各學科(如中文常識通識及數學

科等)進行電子教學透過不同互動教材電子互動白板溝

通輔具等應用程式軟件工具（如教導學生運用腦圖進行創意思

維寫作）提升課堂互動和學習興趣加強學生主動學習和溝

通表達能力

圖書組製作不同的校本互動圖書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行創作提升他們的閱讀能力和興

趣

c其他

學校一向推行多元教學策略如「視覺策略」「圖像組織」「協

作教學」和「合作學習」等為承傳教師的經驗和心得學校

於本年度持續收集和檢視不同教學策略的示例歸納經驗制

成使用指引以供教師日後參考

3評估

31 促進學習評估

學校發展多年的內聯網評估系統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中取用和分析學生評估數據資

料本學年於數學中國語文生活技能電腦科進行系統數

據分析科任老師能檢視不同學科組別的學生學習情況亦可

了解該組學生於各學習項目的掌握程度運用有關的評量資

料從而設計及回饋教學內容引入不同的教學策略進一步

推展「促進學習的評估」

配合高中《學習進程架構》的推展學校本年度除了於數學科

推行「評級協調」機制外也於中文科推行高中組和基礎教

育各組中文科教師在每組選取不同的學生就學生的學習成果

現進行蒐證（如錄影課堂表現）然後與其他科任教師進行「評

級協調」確立學生的表現並同時因應他們的表現就學與教

提出建議回饋教學

於內聯網之學生學習概覽運用了「學生學習成果」的項目

把學生的個人評級協調例證（包括評估表現短片相片工作

紙評級記錄等）儲存起來使評估系統的資料更齊備豐富

Hong Chi Association Rotary Club of Hong Kong Island West Hong Chi Morninghope School CPD Activities Summary Record (From September 2013 ndash August 2014)

Date Title of CPD Activity Activity

Organizer

Core Area(s) of Leadership involved

Benefit for Students Schools

CPD Hours counted

Structured Learning

Action Learning

Service to Education amp the Community

Aug 2013 to 9 Jan 2014

Induction Programme for Newly Appointed Principals 201314 EDB

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

Enhancing knowledge on the core areas of leadership involved Improving the schoolrsquos Management and Organization Improving school Curriculum pedagogy amp evaluation system

45

17 Sept 2013 「採購程序簡介會」及「法團校董

會會議事務分享」 HCA (IV)

3

22 Nov 2013 Special School Visit School (II) 3

Nov 2013 Developmental Needs Analysis for Aspiring Principals

HKBU (I) (II) (III) (IV)

(V) (VI) 8

Jan2014 to Apr 2014

Preparation for Principalship Course HKBU

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

84 3

24 Jan 2014 資助學校的資源運用與管理 EDB (IV) 3 18 Feb 2014 合規手冊 HCA (I) 3 24 Mar 2014 培養調解文化建設和諧校園 HKPI (IV) 3 23 Apr 2014 撰寫擬任校長專業發展資料冊 EDB (III) 3 2013-2014 Committee Meetings at Hong Kong

Special Education Society SESHK

(II) (VI) 10

Sub Total Total No of CPD Hours

144 6 10 160

Legend of Core Areas of Leadership (I) Strategic direction amp policy environment (II) Learning teaching amp curriculum (III) Teacher Professional growth amp development (IV) Staff amp resource management (V) Quality assurance amp accountability (VI) External communication amp connection to

the outside world

附件 9

Note School heads should fill in actual CPD hours in 1 of the 3 columns for each CPD activity Submitted by ____________________________ __________________________ Date __________________ Leung Wai Hing (Principal) (Signature) Endorsed by ____________________________ ___________________________ Date __________________ Mrs Simmy Hung (Supervisor) (Signature)

大部份學生都能主動選取自己喜歡的工作而教師則從旁多作

觀察其角色由教導或傳遞知識轉變為觀察者卻更能按學生

的學習步伐進程回應學生的需要

b電子學習

學校平板電腦小組成員於各學科(如中文常識通識及數學

科等)進行電子教學透過不同互動教材電子互動白板溝

通輔具等應用程式軟件工具（如教導學生運用腦圖進行創意思

維寫作）提升課堂互動和學習興趣加強學生主動學習和溝

通表達能力

圖書組製作不同的校本互動圖書包括電子版和大圖書鼓勵

學生自行閱讀或在引導下進行創作提升他們的閱讀能力和興

趣

c其他

學校一向推行多元教學策略如「視覺策略」「圖像組織」「協

作教學」和「合作學習」等為承傳教師的經驗和心得學校

於本年度持續收集和檢視不同教學策略的示例歸納經驗制

成使用指引以供教師日後參考

3評估

31 促進學習評估

學校發展多年的內聯網評估系統漸趨成熟能把學生學習記錄

匯集整理方便教職員從系統中取用和分析學生評估數據資

料本學年於數學中國語文生活技能電腦科進行系統數

據分析科任老師能檢視不同學科組別的學生學習情況亦可

了解該組學生於各學習項目的掌握程度運用有關的評量資

料從而設計及回饋教學內容引入不同的教學策略進一步

推展「促進學習的評估」

配合高中《學習進程架構》的推展學校本年度除了於數學科

推行「評級協調」機制外也於中文科推行高中組和基礎教

育各組中文科教師在每組選取不同的學生就學生的學習成果

現進行蒐證（如錄影課堂表現）然後與其他科任教師進行「評

級協調」確立學生的表現並同時因應他們的表現就學與教

提出建議回饋教學

於內聯網之學生學習概覽運用了「學生學習成果」的項目

把學生的個人評級協調例證（包括評估表現短片相片工作

紙評級記錄等）儲存起來使評估系統的資料更齊備豐富

Hong Chi Association Rotary Club of Hong Kong Island West Hong Chi Morninghope School CPD Activities Summary Record (From September 2013 ndash August 2014)

Date Title of CPD Activity Activity

Organizer

Core Area(s) of Leadership involved

Benefit for Students Schools

CPD Hours counted

Structured Learning

Action Learning

Service to Education amp the Community

Aug 2013 to 9 Jan 2014

Induction Programme for Newly Appointed Principals 201314 EDB

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

Enhancing knowledge on the core areas of leadership involved Improving the schoolrsquos Management and Organization Improving school Curriculum pedagogy amp evaluation system

45

17 Sept 2013 「採購程序簡介會」及「法團校董

會會議事務分享」 HCA (IV)

3

22 Nov 2013 Special School Visit School (II) 3

Nov 2013 Developmental Needs Analysis for Aspiring Principals

HKBU (I) (II) (III) (IV)

(V) (VI) 8

Jan2014 to Apr 2014

Preparation for Principalship Course HKBU

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

84 3

24 Jan 2014 資助學校的資源運用與管理 EDB (IV) 3 18 Feb 2014 合規手冊 HCA (I) 3 24 Mar 2014 培養調解文化建設和諧校園 HKPI (IV) 3 23 Apr 2014 撰寫擬任校長專業發展資料冊 EDB (III) 3 2013-2014 Committee Meetings at Hong Kong

Special Education Society SESHK

(II) (VI) 10

Sub Total Total No of CPD Hours

144 6 10 160

Legend of Core Areas of Leadership (I) Strategic direction amp policy environment (II) Learning teaching amp curriculum (III) Teacher Professional growth amp development (IV) Staff amp resource management (V) Quality assurance amp accountability (VI) External communication amp connection to

the outside world

附件 9

Note School heads should fill in actual CPD hours in 1 of the 3 columns for each CPD activity Submitted by ____________________________ __________________________ Date __________________ Leung Wai Hing (Principal) (Signature) Endorsed by ____________________________ ___________________________ Date __________________ Mrs Simmy Hung (Supervisor) (Signature)

Hong Chi Association Rotary Club of Hong Kong Island West Hong Chi Morninghope School CPD Activities Summary Record (From September 2013 ndash August 2014)

Date Title of CPD Activity Activity

Organizer

Core Area(s) of Leadership involved

Benefit for Students Schools

CPD Hours counted

Structured Learning

Action Learning

Service to Education amp the Community

Aug 2013 to 9 Jan 2014

Induction Programme for Newly Appointed Principals 201314 EDB

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

Enhancing knowledge on the core areas of leadership involved Improving the schoolrsquos Management and Organization Improving school Curriculum pedagogy amp evaluation system

45

17 Sept 2013 「採購程序簡介會」及「法團校董

會會議事務分享」 HCA (IV)

3

22 Nov 2013 Special School Visit School (II) 3

Nov 2013 Developmental Needs Analysis for Aspiring Principals

HKBU (I) (II) (III) (IV)

(V) (VI) 8

Jan2014 to Apr 2014

Preparation for Principalship Course HKBU

(I) (II) (III) (IV)(V) (VI)

84 3

24 Jan 2014 資助學校的資源運用與管理 EDB (IV) 3 18 Feb 2014 合規手冊 HCA (I) 3 24 Mar 2014 培養調解文化建設和諧校園 HKPI (IV) 3 23 Apr 2014 撰寫擬任校長專業發展資料冊 EDB (III) 3 2013-2014 Committee Meetings at Hong Kong

Special Education Society SESHK

(II) (VI) 10

Sub Total Total No of CPD Hours

144 6 10 160

Legend of Core Areas of Leadership (I) Strategic direction amp policy environment (II) Learning teaching amp curriculum (III) Teacher Professional growth amp development (IV) Staff amp resource management (V) Quality assurance amp accountability (VI) External communication amp connection to

the outside world

附件 9

Note School heads should fill in actual CPD hours in 1 of the 3 columns for each CPD activity Submitted by ____________________________ __________________________ Date __________________ Leung Wai Hing (Principal) (Signature) Endorsed by ____________________________ ___________________________ Date __________________ Mrs Simmy Hung (Supervisor) (Signature)

Note School heads should fill in actual CPD hours in 1 of the 3 columns for each CPD activity Submitted by ____________________________ __________________________ Date __________________ Leung Wai Hing (Principal) (Signature) Endorsed by ____________________________ ___________________________ Date __________________ Mrs Simmy Hung (Supervisor) (Signature)