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廣達《游於藝》海外巡迴展

成果檔案

◎ 展覽名稱：跟著老頑童探險去！─ 劉其偉藝術特展

◎ 單位名稱：馬來西亞檳吉臺灣學校 Chinese Taipei School Penang

◎ 結案日期：中華民國 103 年 10月 13 日

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目次

1.參展單位基本資料……………………………………p. 3

2.參展單位展場動線圖…………………………………p. 5

3.海外《游於藝》計畫紀錄相片………………………p. 6

4.教師回饋單彙整(學生學習改變紀錄)………………p.24

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參展單位基本資料

單位名稱 馬來西亞檳吉臺灣學校

地址 1 3 7 0 0

No.49, Lorong Kurau Satu, Taman Chai Leng, Seberang Perai, Pulau Pinang, Malaysia.

單位負責人 校長 池增輝 聯絡電話 +60-4-3997818

E-mail chihtsenghui@gmail.com 學校網址 www.ctsp.edu.my

聯絡人 教務主任 王柏鈞 聯絡電話 +60-4-3997818

【校園特色】

本校創立於西元 1991年 2月，為海外第一所成立的臺灣學校，並於 2005 年 8 月遷校於現址，

為馬來西亞檳城州北海才能園近郊的一所外交學校。本校採臺灣學制，現有學生 81人，設有小學、

國中及高中部，教職員工 29 人，2005年以來本校畢業生升學成果豐碩，全部學生皆考上第一志願

學校。校園環境優美、設施完善、校舍美輪美奐。本校採重視華文教學，開設多元化社團，重視人

文、科學及藝術教育，讓每一位學生都能適性發展，是一所重視全人教育、適性發展、接軌國際的

優質學校。

【團隊介紹】

1.召集人─池增輝校長：綜理計畫執行

2.教務處─王柏鈞主任：對外聯繫窗口、展場規劃與佈置、規劃教師研習與小尖兵培訓事宜、

成果報告撰寫、校內分工與行政聯繫

3.學務處─曾敏潔主任：協助開幕典禮活動安排、行政支援

4.總務處─劉大熊組長：物品採購、經費核銷、聯繫展品運送

5.人事組長─王澤宏先生：物品採購、協助寄發展覽活動邀請函

6.資訊組長─鐘紹容老師：活動訊息及成果上網公告，協助教師研習與小尖兵培訓所需資訊設備

7.視覺藝術─林洆詰老師：校園環境佈置、融入相關課程教學

8.圖書管理─吳亭瑩老師：辦理主題書展、融入相關課程教學

9.小四至國三班級導師：培訓班級小小解說員、融入相關課程教學 (劉惠玲老師、吳明嬡老師、

郭文玟老師、鄭薇薇老師、陳馨怡老師、鐘雪華老師)

10.教育替代役行政協助：協助展場佈置、協助開幕典禮活動進行、展期活動攝影、成果資料蒐集、

融入相關課程教學 (楊維明老師、周奕志老師、李金安老師)

展覽時程 2014 年 10月 3 日 至 2014年 10月 13 日

參觀單位

名稱

1.檳吉臺灣學校師生 參觀人數 110

2.檳吉臺灣學校董事會 參觀人數 20

3.檳吉臺灣學校學生家長 參觀人數 40

4.Star Bright 幼兒園師生 參觀人數 100

5.日新獨立中學美術科教師 參觀人數 5

6.檳城州議長及議會成員 參觀人數 5

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參觀單位

名稱 7.社區民眾 參觀人數 55

單位總人數(教師+學生)

110 總參觀人數 335

請簡述此次展覽

效益、特色及影響

開展之前：

1. 辦理小尖兵培訓，提升學生對於藝術作品的欣賞能力，訓練組織想法的能力，

並培養流利導覽的口語表達能力；培訓期間透過跨班級的分組教學，增進學

生團隊合作與溝通能力。

2. 辦理教師研習，提升校內教師藝文素養，強化教學結構，鼓勵教師跨領域協

同教學；透過展場布置，結合校內各處室資源，活化教學環境，將藝術帶入

教學現場，營造藝文校園的氣氛。

3. 將展品布置於圖書室與各班教室，使展場與教學環境相結合，讓學生平日學

校生活即與藝術相處，培養維護教室環境的態度與欣賞展覽時應有的禮節。

開展之後：

1. 展覽開幕典禮，邀請檳城州議會議長、檳城與吉打兩州臺灣商會、學校董事

會、學生家長、社區民眾，以及附近的幼稚園與學校前來觀展，增進本校與

社區及各機關團體的互動，提升學校形象與社區認同，透過展覽促進臺灣藝

文與海外國際文化的交流。

2. 依據畫展四大主題，本校圖書室辦理主題書展，推廣圖書資訊利用教育，將

學校教學資源與畫展相聯結，讓學生在欣賞展覽之餘，亦能充分利用圖書資

源，拓展學習視野，培養終生學習的能力。

3. 透過校內各班輪流參觀展覽，提升學生對臺灣藝術家劉其偉先生的認識，學

習愛地球、愛生命的觀念，以及「活到老、學到老」積極的學習心態；透過

小尖兵的導覽以及觀展互動，拉近各年級間的距離，營造和諧的校園文化。

請簡述參與此次

計畫，本會有何

改善之處?

無

本單位同意永久無償將本結案報告所涉及之著作財產權授權給所有巡迴學校及廣達集團所屬關係企業網站、廣達文教基金

會做非營利之使用，上述使用目的包括但不限於公開播送、公開傳播、翻譯、重製、出版或在相關活動中公開發表、將報

告記錄編製成錄影帶、光碟等行為。

單位主管簽署授權人簽名： (紙本簽名、用印)中華民國 103 年 10 月 13 日

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馬來西亞檳吉臺灣學校

劉其偉藝術特展 展場動線圖

圖書室 教師辦公室

校長室

輔導室

董事辦公室

小五教室

小六教室

國一教室

國二教室

國三教室

女廁

女廁

男廁

畫展：自畫像系列

畫展：十二星座系列

畫展：十二星座系列

畫展：原住民系列

畫展：自然保育系列

畫展：自然保育系列

主題書展

師生作品展示

小尖兵培訓作品展示(通往二樓/樓梯間布告欄)

小尖兵培訓作品展示

(通往一樓/

樓梯間布告欄)

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海外《游於藝》計畫─檳吉展場紀錄相片

一、開箱與掛畫 2014.9.28

文字說明：教務主任開箱 文字說明：確認包裝安全

文字說明：確認箱內內容 文字說明：搬運畫作至各展覽室

文字說明：確認畫作數量 文字說明：確認畫盒包裝

文字說明：確認畫作包裝 文字說明：確認畫作內容

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文字說明：確認卷軸包裝 文字說明：確認卷軸內容

文字說明：鑽孔 (教育役男) 文字說明：釘鐵釘 (教育役男)

文字說明：掛卷軸 (教育役男) 文字說明：校長也協助掛畫

二、簽約 2014.9.17

文字說明：相見歡 文字說明：雙方代表簽約

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文字說明：校長致贈紀念品 文字說明：研究企劃處副處長回贈紀念品

三、展場佈置 2014.9.12-9.25

文字說明：學校外牆活動宣傳布條

文字說明：校門口婆憂鳥情境布置 文字說明：活動宣傳布置

文字說明：校內海報宣傳 文字說明：小尖兵培訓作品展示

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文字說明：小尖兵培訓作品展示 文字說明：小尖兵培訓作品展示

文字說明：跟著劉爺爺去冒險 文字說明：校園情境布置

文字說明：校內導覽指標

文字說明：師生作品展示區 文字說明：開幕典禮準備工作

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四、游於藝教師工作坊 2014.9.17

文字說明：講師指導 文字說明：老師們認真聽講

文字說明：老師們一起畫畫 文字說明：老師們積極討論

文字說明：還滿像的 (face to face) 文字說明：我們是好姊妹 (face to face)

文字說明：老師學生一起講解 文字說明：校長也很認真畫喔！ (face to face)

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五、游於藝小尖兵培訓 2014.9.18

文字說明：講師指導 文字說明：學生積極參予

文字說明：下課與講師討論熱絡 文字說明：學生創意思考

文字說明：像不像啊？ 文字說明：練習導覽解說

文字說明：小組積極討論 文字說明：這是我們的成果！

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六、開幕典禮與來賓參觀 2014.10.3

文字說明：畫展揭幕儀式 說明：檳吉臺灣學校董事長致詞

文字說明：檳城州議會議長、廣達國際交流處副理、檳吉臺校董事長、校長等貴賓一同剪綵

文字說明：檳吉臺校董事長致贈紀念品 文字說明：小尖兵導覽展演

文字說明：導覽小尖兵與校長合影 文字說明：剪綵貴賓合影留念

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文字說明：導覽開始，歡迎參觀 文字說明：與會貴賓參觀導覽

文字說明：大家都很認真聽講 文字說明：班級導師說明教學過程

文字說明：Star Bright 幼兒園全體師生也都來看展

七、教學活動 2014.10.3-10.13

文字說明：校內導覽解說 文字說明：校內導覽解說

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文字說明： 老師指導導覽 文字說明： 鴕鳥就是長這樣

文字說明： 我們都是婆憂鳥 文字說明：校長給我們鼓勵

文字說明： 看我 hold 住全場 文字說明：作文：給劉爺爺的一封信

文字說明：看！就是這個！ 文字說明： 瓢蟲聚在一起就像花朵一樣

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八、校內師生作品集

文字說明： 小猴子 文字說明： 鴕鳥

文字說明：鱷魚 文字說明：face to face 並給予祝福

文字說明： face to face 並給予祝福 文字說明： face to face 並給予祝福

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文字說明： face to face 並給予祝福 文字說明： face to face 並給予祝福

文字說明： face to face 並給予祝福 文字說明： face to face 並給予祝福

文字說明： face to face 並給予祝福 文字說明：校長 face to face 並給予祝福

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文字說明：設計展覽動線 文字說明：設計展覽動線

文字說明：TIU 練習 文字說明： TIU 練習

文字說明： TIU 練習 文字說明： 故事心智圖

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文字說明： 故事心智圖 文字說明： 故事心智圖

文字說明：故事作品創作 文字說明： 故事作品創作

文字說明： 故事作品創作 文字說明： 故事作品創作

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九、Star Bright 幼兒園作品集

文字說明： 幼兒園大班作品 文字說明： 幼兒園大班作品

文字說明： 幼兒園大班作品 文字說明： 幼兒園大班作品

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文字說明： 安親班一年級作品 文字說明： 幼兒園中班作品

文字說明： 幼兒園中班作品 文字說明： 幼兒園中班作品

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文字說明： 幼兒園中班作品 文字說明： 安親班四年級作品

文字說明： 安親班二年級作品 文字說明： 安親班一年級作品

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十、劉其偉藝術特展主題書展 2014.9.29-10.17

文字說明：十二星座系列 相關書籍展示 文字說明：自畫像系列 相關書籍展示

文字說明：原住民系列 相關書籍展示 文字說明：自然保育系列 相關書籍展示

文字說明：美術相關書籍展示 文字說明：書展會場

文字說明：書展會場布置 文字說明：書展會場

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文字說明：書展會場 文字說明：書展參觀現場

文字說明：書展參觀現場 文字說明：書展參觀現場

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馬來西亞檳吉臺灣學校 財團法人廣達文教基金會

103 學年度海外游於藝「劉其偉藝術特展」教師回饋單彙整

一、我很感動的地方:

1.藉此活動，能激發學生的思考力、創造力、想像力，也讓學生學習分工合作及尊重他人意見。

2.替學生準備了一連串豐富的課程，讓他們享受了一天精采的藝術饗宴。

3.學生開始對美勞作品有更深一步的了解。也會主動上網查劉爺爺的資料，這個活動也增進

了全班的團隊精神。

4.學生能用豐富的想像力導覽畫作的內容。

5.你們不辭興苦的從台灣運送多畫作和配件到國外，為了提升海外學子的文化素養，啟發其

欣賞力和創意，並讓他們學習到劉爺爺努力、勇敢和愛護大自然的精神。

二、校內辦理活動可以更進步的地方:

1.如果可以多介紹劉爺爺的作品給學生認識，對他們的導覽會更有幫助。

2.可以實地讓小朋友們去導覽劉爺爺的作品，然後再介紹其他的美術家的作品。

3.展覽作品說明太過簡略，可以再多一點，年齡小的孩子在導覽時可以有稍微多一點的資料

可以參考。

4.學生研習時數可以增加，讓學生能有更多時間學習如何欣賞，描述及表達。

(說明：5分代表最多，1分代表最少)

題號 回饋單內容 5分 4分 3分 2分 1分

A 活動辦理前後學生學習改變情形。

1 說話表達方式或內容 0 人

勾選 1 人

勾選

4 人

勾選

1 人

勾選

0 人

勾選

2 對藝術品的導覽講解 0 人

勾選

5 人

勾選

1 人

勾選

0 人

勾選

0 人

勾選

3 資料蒐集與整理 0 人

勾選

1 人

勾選

5 人

勾選

0 人

勾選

0 人

勾選

4 與同學的人際互動 1 人

勾選

4 人

勾選

1 人

勾選

0 人

勾選

0 人

勾選

B 參加游於藝活動後學生哪些能力進步最明顯？

5 語言表達 2 人

勾選

3 人

勾選

1 人

勾選

0 人

勾選

0 人

勾選

6 團隊合作 0 人

勾選

4 人

勾選

2 人

勾選

0 人

勾選

0 人

勾選

7 人際關係 1 人

勾選

1 人

勾選

4 人

勾選

0 人

勾選

0 人

勾選

8 美學認知 0 人

勾選

4 人

勾選

2 人

勾選

0 人

勾選

0 人

勾選

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0

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0

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4

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4

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語言表達 團隊合作 人際關係 美學認知

參加游於藝活動後學生那些能力最進步

5分人數 4分人數 3分人數 2分人數 1分人數

0 0 0

11

5

1

44

1

5

11

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4

5

6

說話表達方式或內容 對藝術品的導覽講解 資料蒐集與整理 與同學的人際互動

活動辦理前後學生的學習改變情形

5分人數 4分人數 3分人數 2分人數 1分人數