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普通高等学校本科专业设置申请表
（备案专业适用）
学校名称（盖章）：西交利物浦大学
学校主管部门：江苏省教育厅
专业名称：物联网工程
专业代码： 080905
所属学科门类及专业类：工学/计算机类
学位授予门类：工学学士学位
修业年限：四年
申请时间： 2018 年 7 月
专业负责人：岳勇
联系电话： 0512-88161503
教育部制
目 录
1.普通高等学校增设本科专业基本情况表
2.学校基本情况表
3.增设专业的理由和基础
4.增设专业人才培养方案
5.专业主要带头人简介
6.教师基本情况表
7.主要课程开设情况一览表
8.其他办学条件情况表
9.学校近三年新增专业情况表
2
填 表 说 明
⒈ 本表适用于普通高等学校增设《普通高等学校本科专业目录》内
专业（国家控制布点的专业除外）。
⒉ 申请表限用 A4纸张打印填报并按专业分别装订成册。
⒊ 在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实
际情况在对应的方框中画√。
⒋ 本表由申请学校的校长签字报出。
⒌ 申请学校须对本表内容的真实性负责。
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1.普通高等学校增设本科专业基本情况表
专业代码
080905 专业名称 物联网工程
修业年限
四年 学位授予门类 工学学士学位
学校开始举办本
科教育的年份
2006 年
现有本科专业
（个） 34
学校本年度 其他拟增设的 专业名称
智能制造工程；艺术与
科技；数据科学与大数
据技术；供应链管理；
机器人工程
本校已设的相
近本、专科专
业及开设年份
计算机科学与技术，2006 数字媒体技术，2011
拟首次招生时间 及招生数
2019 年，50 人
五年内计划 发展规模 300 人
师范专业标识 （师范 S、兼有 J） 无 所在院系名称 物联网学院（筹备中）
高等学校专业设
置评议专家组织
审议意见
（主任签字）
年 月 日
学校审批意见
（校长签字）
（盖章）
年 月 日
高等学校 主管部门形式 审核意见（根据 是否具备该专业
办学条件、申请 材料是否真实等
给出是否同意 备案的意见）
（盖章）
年 月 日
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⒉学校基本情况表
学校名称 西交利物浦大学 学校地址 江苏省苏州市工业园区 独墅湖科教创新区仁爱路 111 号
邮政编码 215123 校园网址 http://www.xjtlu.edu.cn
学校办学 基本类型
□部委院校 □地方院校 □公办 □民办 □√中外合作办学机构
□√大学 □学院 □独立学院
在校本科生总数 12212 专业平均年招生规模 101（3439/34）
已有专业 学科门类
□哲学 □√经济学 □√法学 □教育学 □√文学 □历史学 □√理学 □√工学 □农学 □医学 □√管理学 □√艺术学
专任教师 总数（人） 583
专任教师中副教授及以上
职称教师数及所占比例 168，28.7%
学校简介和
历史沿革
（300 字以内，
无需加页）
西交利物浦大学(XJTLU，简称“西浦”)是经中国教育部批准，由西
安交通大学和英国利物浦大学合作创立的，具有独立法人资格和鲜明特色
的新型国际大学。经过 12 年发展西浦探索并创造了独具特色的“五星”
育人模式，建立和完善了适合未来社会需要的现代大学管理和运行机制，
其独特的大学理念、高水准的人才培养质量和浓厚的国际化特色得到了社
会各界的广泛关注和认可，被誉为“中外合作大学的标杆”和“中国高等
教育改革的探路者”。 大学采用英式先进教学管理模式，专业课全部以英
文授课。 西浦致力于培养具有国际视野和竞争力的高级技术和管理人才，在人
类面临严重生存挑战的领域有特色地开展研究，探索高等教育新模式，影
响中国甚至世界的教育发展。
注：专业平均年招生规模=学校当年本科招生数÷学校现有本科专业总数
5
3.增设专业的理由和基础
（简述学校定位、人才需求、专业筹建等情况）（无需加页）
学校定位
我校申请开设物联网本科专业，既是推动实现学校国际化发展战略和多学科协调
发展的客观需要，也是反映社会尤其是长三角地区对物联网工程人才的客观需求。西
交利物浦大学顺应高等教育的发展方向，将自身定位为研究导向的国际化大学，作为
中外合作办学的典范，在过去十二年的发展历程中，西交利物浦大学一直以国内，特
别是长江三角洲地区人才市场的需求为导向，依托西安交通大学和英国利物浦大学的
学科基础、教学经验和资源优势，并结合学校自身办学定位和特点，逐步建立了以理、
工、管学科为主干，文、经济学科协调发展，并拥有自身优势学科和特色专业的学科
专业体系。西浦在进一步深化已有的“国际化专业导向型”精英教育模式的同时，探
索“国际化高端应用人才”的培养新模式—“融合式教育”，培养“国际化高端应用
人才”。物联网本科专业将是西浦实践融合式教育计划的首批学位，该专业的增设将
是西浦继工业企业定制化教育项目后对融合式教育的进一步探索，将通识（基础知识、
人文素养）、专业（专业基础和技能）、行业（行业知识和研究）、管理（实践、领导
力训练）教育相融合，以适应国际化高端应用型人才素养、知识和能力的定位，同时
也是对我校工学学科建设的良好补充。
人才需求
物联网是新一代信息技术的高度集成和综合运用，已成为全球新一轮科技革命与
产业变革的核心驱动和经济社会绿色、智能、可持续发展的关键基础与重要引擎。国
家“十三五”规划纲要明确提出“发展物联网开环应用”，强调物联网不同行业不同
领域应用间的互联互通、资源共享和应用协同。2017 年 2 月以来，教育部积极推进
新工科建设，并发布了《关于开展新工科研究与实践的通知》等，全力探索形成领跑
全球工程教育的中国模式、中国经验，助力高等教育强国建设。物联网作为第三次信
息革命和国家的战略性新兴产业，每年具有万级的市场空间。未来，物联网专业技术
人才将有相当大缺口，物联网专业以其学科交叉、注重实际应用呈现出典型的新工科
专业特征，被教育部称之为 “ 新工科专业 ”，明确提出要大力发展物联网应用等新
兴工科专业和特色专业集群。教育部发布教高司函〔2017〕6 号《教育部高等教育司
关于开展“新工科”研究与实践的通知》要求，在目前 “大众创业，万众创新”、“中
国制造 2025”、“互联网+”等重大战略下，对物联网等特色专业集群的人才培养提出
了更高要求。我校顺应教育部的号召，拟开设的物联网工程专业将结合学校办学定位
和特色，立足江苏、服务地方经济，顺应国家经济结构调整和经济发展方式转变，深
入探索大学与社会深度合作新模式，为地区经济发展和人工智能产业发展培养有国际
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视野和竞争力的特色人才。
专业筹建情况
物联网专业由筹建中的物联网学院与法国欧朗有限公司通过校企合作模式共同
创建，同时得到西浦计算机科学与软件工程系、电子与电气工程系的全力支持。师资
力量雄厚，办学条件优良。本专业教师队伍结构合理、学术背景丰富，校内专职任课
教师全部具有国内外高水平研究型大学的博士学位。本专业的专职教师毕业于英国牛
津大学、英国爱丁堡大学、英国诺丁汉大学、南京大学、西安交通大学等国内外著名
高等学府，研究方向涵盖了计算机、通信、控制理论、传感器、智能电网系统设计、
自动化和电子等信息技术领域等，能够进行物联网技术研究与工程技术应用；在办学
条件方面，我校目前已建立起电子技术、计算机网络、嵌入式系统等实验室，以及与
IBM 中国公司和苏州国科数据中心合作建立的大数据分析研究院，在数据和物联网
行业进行开创与革新，并且计划新增校企联合创新工厂与物联网工程专业实验室，划
拨专项资金进行重点建设；此外，欧朗有限公司也将为本专业的学生提供实习机会以
及相关教学设备。以上这些充足的教学资源和完善的基础设施条件，都为我校筹建物
联网工程专业和专业人才培养提供强有力保障。
4.增设专业人才培养方案 （包括培养目标、基本要求、修业年限、授予学位、主要课程设置、主要实践性教学环节和主要专业
实验、教学计划等内容）（如需要可加页）
一、专业概况
专业名称 物联网工程 专业代码（中国） 080905
学位授予 工学学士 计划首次招生时间 2019 年
修业年限 4 拟首次招生数 50
二、专业特色
西交利物浦大学拟增设的物联网工程专业作为一门跨学科专业，以培养综合型、国际
化人才为目标，综合计算机科学与技术和电子工程专业课程，形成了其独有的专业特色。
1. 融合式教育模式。本专业在教育模式上将通识教育、行业教育、专业教育和管理
教育有机融合；在组织模式上，将校园学习、企业实践、行业引领和社会发展深
度融合；在培养环节上，将学习、实习、研究、实践相融合；在教学上，将以学
生为中心、研究导向型学习和教学与实习在岗训练相融合；在就业支持上，将学
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习和实践、就业和持续深造、人才培养、研究和企业发展相融合。培养符合物联
网行业要求，能够引领行业发展的国际化行业精英。
2. 智能技术引领，多学科交叉。我校以多学科协调发展为基础，按照学科及专业交
叉、融合、拓展、延伸的原则，科学规划专业设置，积极推进教育部新工科建设，
提升工程人才的综合素质与能力。在此背景下，本专业的开设以我校计算机科学
与技术、电子工程专业为基础，专业设置充分借鉴西安交通大学物联网工程专业
经验，并紧密衔接利物浦大学计算机科学与电子工程相关专业先进课程。本专业
不但开设了计算机网络、传感技术、RFID 原理与应用、无线传感网等物联网专业
课程，而且融入了程序设计、数据结构预算法、机器学习、模式识别等人工智能
技术相关课程，为培养符合智慧城市行业需求的创新型高层次专门人才打下坚实
基础。
3. 强化工程实践、设计与创新能力。本专业由物联网专业由筹建中的物联网学院与
法国欧朗有限公司通过校企合作模式共同创建，同时得到西浦计算机科学与软件
工程系、电子与电气工程系的全力支持。在现有良好基础上将建设一支同时具备
理论知识和实践能力的“双结构型”师资队伍。本专业每学年都增设了校企合作
模式下的实习实践课程与项目，着力推动基于问题的学习、基于项目的学习、基
于案例的学习等多种研究性学习方法，加强学生创新能力训练，全面提高工程教
育人才培养质量。
4. 国际化高等工程教育环境。西浦采用全英文教学与产教融合教育模式，目前已得
到英国电子工程技术协会、英国工程委员会监管机构等国际等级的重磅工程认证。
西浦全英文教学环境和全英文教材、国际化师资队伍、以学生为中心、以能力为
导向的教育，全方位确保国际化水准专业课程设置和教学，为该专业学生提供国
际化的视野和竞争力，帮助他们成为具有跨文化领导力和创新精神的世界公民。
经过四年国际化的工程能力培养，物联网工程毕业生不但能够具备国际化视野，
且高度的国际化与深入的本土化，尤其是长三角先进物联网行业有机结合，将推
动创新能力与物联网的结合，为他们深造、就业乃至创业提供坚实的基础。
5. 完善的质量保证体系。本专业学生在顺利完成学业后将获得教育部颁发的中国学
士学位和英国利物浦大学学位证。我校自建校以来，逐步建立起一套相对完整的、
融合中英高等教育质量保证体系标准及自身的评估体系和质量保证机制，在国家、
学校、院系、专业、课程五个层面分别进行质量保证措施，对教学质量和人才培
养质量实施全过程监控。主要措施包括：英国利物浦大学年度来访和院系视频会
议及互访；对专业教学大纲以及课程大纲的质量监控；对专业课程考核内容和方
式，以及结果的质量监控；对教学效果的质量监控和同行教师评价及教师进修。
此外，由英国高等教育质量保证局（QAA）与利物浦大学对本专业严格的教育质
量监控与管理，也为本专业高质量教学提供了有力支持。 8
三、培养目标
本专业通过融合式教育的新模式，以继承与创新、交叉与融合、协调与共享为主要途
径，培养适应 21 世纪国家现代化建设需要，符合智慧城市发展需求，富有社会责任感，
具备系统信息获取、存储、检索和处理能力，系统扎实地掌握物理系统信息化手段、感
知定位技术、智能数据分析方法，能够在计算机、通信、自动化和电子等信息技术领域
进行物计算机网络研究与工程技术应用，具有国际视野和竞争力，能跟踪新理论、新技
术的发展，同时充分具备智慧城市行业知识的创新型高端应用型人才。
四、培养要求
本专业学生主要学习计算机科学与技术、电子技术、无线传感网络等方面的基本理论
和基础知识，接受物联网工程师的基本训练，培养物联网设计、研发、使用、维修及管
理等方面的综合能力。
本专业毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:
1. 掌握并能够运用本专业所需的相关数学和物联网工程基本理论和基础知识;
2. 了解本专业领域的前沿发展现状和趋势；
3. 掌握文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;
4. 具有综合运用所学理论，知识和技术设计物联网部件和系统的能力；
5. 掌握科学的思维方法，具有制定实验方案，完成实验，处理和分析数据的能力；
6. 具有对物联网工程问题进行系统表达、建立模型、分析求解、论证优化和过程管
理的初步能力；
7. 具有较强的创新意识和进行物联网系统开发和设计，技术改造与创新的初步能力；
8. 具有较好的人文科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德，熟悉与本
专业相关的法律法规，能正确认识本专业对客观世界和社会的影响；
9. 具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作
用的能力；
10. 具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作的初步能力，具有终身学习的意
识和继续学习的能力。 五、学习成果
具体学习成效 对应课程 教学方法 考核方式 1. 认知和理解
9
1.1 掌握并能够运用本专业所需的相关数学和物联网工程基本理论和基础知识
微积分 线性代数 大学物理 计算机编程基础 大学物理 计算机科学软技能 计算机组成与操作系统 数据库系统 C++程序设计 Java 编程语言概述 离散数学与统计 数据结构与算法 电子技术 物联网概论
授课，辅导课，实验，研讨会
考试，作业，实验实验报告，口头答辩，技能操作，岗位评价
1.2 了解本专业领域的前沿发展现状和趋势
物联网概论 无线传感网 小组项目：智慧城市创新实践 物联网项目策划与设计 物联网控制技术 移动计算 云计算
授课、研讨会和辅导课、项目实习
考试，作业，实验实验报告，技能操作
1.3 掌握文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法
英语语言与学习技巧
小组项目：智慧城市创新实践
物联网项目策划与设计
毕业设计（基于项目的行业研究）
授课、研讨会和项目实习、带职实习训练
考试，作业，口头答辩，技能操作，岗位评价
1.4 具有综合运用所学理论，知识和技术设计物联网部件和系统的能力
毕业设计（基于项目的行业研究） 小组项目：智慧城市创新实践 物联网项目策划与设计 无线传感网 电子技术 物联网概论 数据结构与算法 计算机网络 物联网模拟与数字通信 微处理器系统
授课、研讨会和带职实习训练、小组作业
考试，作业，实验实验报告，口头答辩，技能操作，岗位评价
10
传感技术 机器学习 RFID 原理及应用
2.学科相关及通用技能
2.1 具有对物联网工程问题进行系统表达、建立模型、分析求解、论证优化和过程管理的初步能力
机器学习
模式识别
数据结构与算法
物联网模拟与数字通信
RFID 原理及应用
微处理器系统
小组项目：智慧城市创新实践 物联网项目策划与设计 毕业设计（基于项目的行业研究）
授课、研讨会和带职实习训练
考试，作业，实验实验报告，口头答辩，技能操作，岗位评价
2.2 具有较强的创新意识和进行物联网系统开发和设计，技术改造与创新的初步能力
无线传感网 小组项目：智慧城市创新实践
物联网项目策划与设计
授课、研讨会和小组作业
考试，作业，实验实验报告，技能操作
2.3 具有较好的人文科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德，熟悉与本专业相关的法律法规，能正确认识本专业对客观世界和社会的影响
思想道德修养与法律基础
中国现代化进程
自我管理
文学和媒体文化概论
物联网概论
中国人力资源管理
领导力与沟通技巧
毕业设计（基于项目的行业研究）
授课、研讨会、项目实习、小组作业
考试，作业，实验实验报告，口头答辩，技能操作，岗位评价
2.4 具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力
英语语言与学习技巧
创新型组织管理和领导能力
创新创业与企业家精神
小组项目：智慧城市创新实践
物联网项目策划与设计
毕业设计（基于项目的行业研究）
授课、研讨会和带职实习训练
考试，作业，实验实验报告，口头答辩
3.经验和其他品质 3.1 掌握科学的思维方法，具有制定实验方案，完成实验，处理和分析数
C++程序设计 Java 编程语言概述 小组项目：智慧城市创新实
授课、研讨会和带职实习训
练
作业，实验实验报告，口头答辩，技能操作，
岗位评价 11
据的能力 践
物联网项目策划与设计 数据结构与算法 机器学习 模式识别 毕业设计（基于项目的行业研究）
3.2 具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作的初步能力，具有终身教育的意识和继续学习的能力
英语语言与学习技巧
思想道德修养与法律基础
中国现代化进程
自我管理
文学和媒体文化概论
创新创业领导力管理
授课、研讨会和带职实习训
练 考试，作业，口
头答辩
六、主要课程设置
本专业课程充分借鉴西安交通大学物联网工程专业，并紧密关联利物浦大学计算机
科学与电子工程专业课程设置。
主干课程：微积分、线性代数、计算机编程基础、多变量积分、大学物理、工程数
学、计算机组成与操作系统、数据库系统、C++程序设计、Java 程序设计、工程数学、
电子技术、物联网概论、数据结构与算法、计算机网络、物联网模拟与数字通信、微处
理器系统、传感技术、机器学习、RFID 原理及应用、物联网控制技术、移动计算、无线
传感网、模式识别、物联网概论、电子技术、移动计算、无线传感网、模式识别、物联
网信息安全、无线电通讯协议、云计算、数字图像处理等。 七、实习实践
本专业课程中，大学物理、电子技术、Java 程序设计、C++程序设计、物联网模拟
与数字通信、传感技术、RFID 原理及应用、计算机网络、微处理器系统、物联网控制技
术、移动计算、无线传感网等都设有专题实验。此外，本专业还设置了多种形式的实习
实践课程，如小组项目：智慧城市创新实践、物联网项目策划与设计、毕业设计（基于
项目的行业研究）、项目化实习、带职训练、科研创新与社会实践等。 八、教学计划
一年级（50 学分） 课程名称 学期 学分 考核方式
语言课程（10学分）
英语语言与学习技巧 I（工科）
（适用于非高阶英语水平学生） 1 10 考试，作业
12
中国文化或汉语课程（5 学分）
（以下课程适用于大陆学生，港澳台学生和国际生需必修一门汉语课程）* 自我管理 1 2 考试，作业，实验报告
文学和媒体文化概论 1 2 考试，作业
体育 I 1 1 考试，作业
学科专业课程（10 学分）
微积分 1 5 考试，作业
线性代数 1 2.5 考试，作业
计算机编程基础 1 2.5 作业，实验报告
语言课程（10学分）
英语语言与学习技巧 II （工科）
（适用于非高阶英语水平学生） 2 10 考试，作业
任选 10学分英语语言课程，或 5学分非英语语言课+5学分专业选修课 （适用于高阶英语水平学生）* 中国文化或汉语课程（5 学分）
（以下课程适用于大陆学生，港澳台学生和国际生需必修一门汉语课程）
思想道德修养与法律基础 2 2 考试，作业，实验报告
中国现代化进程 2 2 考试，作业，实验报告
体育 II 2 1 考试，作业，实验报告
学科专业课程（10 学分）
多变量积分 2 5 考试 大学物理 2 2.5 考试，作业，实验报告
计算机科学软技能 2 2.5 作业，实验报告
在岗实习 I 3 0 作业，实验报告，技能操
作和岗位评价
*语言中心为学生提供多级别汉语和西班牙语课程，具体课程安排参见 e-Bridge 在线学习交流平台； *西浦按学科大类招生，面向大一学生开放各学科专业选修课，鼓励学生寻找并确定真正学习兴趣，同时有利于强化学生学科基础。具体学科专业选修课，参见 e-Bridge在线学习交流平台。 二年级（50 学分）
课程名称 学期 学分 考核方式
计算机组成与操作系统 1 5 考试，作业，实验报告
电子技术 1 5 考试，作业，实验报告
Java编程语言概述 1 5 作业，口头陈述
工程数学 I 1 5 考试，作业
工程数学 II 2 2.5 考试，作业
C++程序设计 2 2.5 项目报告
数据库系统 2 5 考试，作业 13
物联网概论 2 5 作业，实验报告
英语语言与学习技巧 III（工科） 1+2 10 考试，实验报告
选修课（从以下课程中选两门课，可跨学科选择）*
中国人力资源管理
2
2.5 小组讨论，实验报告
中国企业运营序论 2.5 案例分析，实验报告
领导力与沟通技巧 2.5 小组讨论，实验报告
项目管理 2.5 案例分析，实验报告
商业计划和市场营销 2.5 案例分析，实验报告
创新创业与企业家精神 2.5 考试，小组讨论，案例
分析
创新型组织管理和领导能力 2.5 考试，小组讨论，案例
分析
在岗实习 II 3 0 作业，实验报告，技能
操作和岗位评价
*二年级通选课列表的提供可能每年都不同。在 e-Bridge 上可以找到每个学年可选课程的完整列表。学生对选修课程的选择也受到时间表的限制和班级规模的限制； 三年级（40 学分）
课程名称 学期 学分 考核方式
数据结构与算法 1 5 考试，小组讨论
计算机网络 1 5 考试，作业
物联网模拟与数字通信 1 2.5 考试，作业，实验报告
微处理器系统 1 2.5 考试，作业，实验报告
传感技术 1 5 考试，作业，实验报告
机器学习 2 5 考试，作业，实验报告
RFID 原理及应用 2 5 考试，作业，案例分析
小组项目：智慧城市创新实践 2 5 考试，作业，案例分析
选修课（二选一）
物联网信息安全 2 2.5 考试，实验报告
无线电通讯协议 2 2.5 考试，实验报告
选修课（从以下课程中选一门课，可跨学科选择）*
服务管理
2
2.5 考试，作业
需求预测与管理 2.5 考试，作业
跨国经营决策 2.5 考试，作业
创新创业与企业家精神 2.5 考试，小组讨论，案例
分析
创新型组织管理和领导能力 2.5 考试，小组讨论，案例
分析
在岗实习 III 3 0 项目报告，技能操作和
14
岗位评价
*三年级通选课列表的提供可能每年都不同。在 e-Bridge 上可以找到每个学年可选课程的完整列表。学生对选修课程的选择也受到时间表的限制和班级规模的限制； 四年级（40 学分）
课程名称 学期 学分 考核方式
物联网控制技术 1 5 考试，作业，实验报告
移动计算 1 5 考试，实验报告
无线传感网 1 5 考试，作业
毕业设计 I （基于项目的行业研究） 1 5 作业，实验报告
模式识别 2 5 考试，作业
物联网项目策划与设计 2 5 考试，作业
毕业设计 II （基于项目的行业研究） 2 5 作业，实验报告
选修课（二选一）
云计算 2 5 考试，作业，实验实验
报告
数字图像处理 2 5 考试，作业，实验实验
报告
九、教学方式
物联网工程专业专业学制为四年，共八个学期。在校期间的第一、二学年，学生每
学年分别要修满总学分为 50 学分的课程，在第三和第四学年各需修满 40 学分。和其他
所有专业一样，本专业学生在第一学年需要必修部分基础课程，毕业之前，学生还须完
成相应工作实习和毕业论文。
与我校其他已开设的本科专业相同，物联网工程专业也将继续采用全英文的授课方
式，课程所用教材基本为英文原版教材，辅以部分优秀中文参考文献。课程的主体结构
与国内外综合大学的相应硕士专业相衔接。本专业已与欧朗电子科技有限公司合作，所
有行业课程由学校与合作企业共同协商定制，依据教育部本科专业类教学质量国家标准、
英国高等教育质量保证署（QAA）保障学位要求和人才培养质量，在教学上着重理论结
合实践，以此培养学生的感性认识及实践能力，同时对理论知识加深理解，采用项目学
习、小组作业、研讨会、带职训练、讲座、自学、教师辅导相融合式的方式开展教学工
作。
作为校企合作的项目之一，物联网工程专业的学生将有机会在前三个学年的暑期进
15
入欧朗有限公司进行在岗实习，在学校的‘校园公司’和‘训练基地’中，根据专业项目方向
实训操作。毕业之前，学生必须完成基于项目方向的毕业论文。
十、考核方式
与传统中国大学相同，我校也会在各学期举办期中，期末考试和平时考核作业，考
试结束后各系教师会对试卷评分并由教务处统一记录在册。大一学生除语言课程外，其
他课程的考试都采用笔试的形式，英汉语课程则会对学生从笔试、口试以及听力三个方
面进行考核。其他学年学生考试一般采取笔试形式，除期中和期末考试之外，还要求中
期和期末实验报告、实验实验报告、论文等，也有一些小组展示、公开演讲的考评方式。
值得一提的是，期中、期末考试并不是我校衡量学生成绩的唯一途径。在平时的授课中，
各系教师还会根据学生课堂表现、小组作业完成情况、课堂作业、实验、演讲、研究实
验报告完成情况等对其进行综合评估，参照一定的权重和期中期末考试一起作为衡量学
生这一学期总体学术表现的依据，综合、全面地评价学生。
对于学生在前三个学年暑期进行的带职训练，学生除完成相应的作业和实验报告外，
学校也将于企业联合对于学生的技能操作以及岗位契合度进行综合评价，为学生日后进
入职场打下基础。
16
5.专业主要带头人简介（一）
姓名 岳勇 性别 男 专业技
术职务 教授 第一
学历 本科
出生
年月 1960.9 行政职
务 西交利物浦大学计算机
科学与软件工程系主任 最后
学历 博士后
第一学历和最后学历
毕业时间、学校、专业 1982 年，东北大学，机械工程，学士学位；1994 年，英国赫瑞.瓦特大学，机械工程，博士；1997 年，英国诺丁汉大学，博士后
主要从事工作与 研究方向 计算机图形学、虚拟现实、机器人导航、运筹学、计算机辅助设计
本人近三年的主要工作成就 在国内外重要学术刊物上发表论文共 7 篇；出版专著（译著等） 0 部。 获教学科研成果奖共 项；其中：国家级 项，省部级 项。 目前承担教学科研项目共 8 项；其中：国家级项目 0 项，省部级项目 1 项。 近三年拥有教学科研经费共 277.6 万元，年均 92.5 万元。 近三年给本科生授课（理论教学）共 300 学时；指导本科毕业设计共 10 人次。
最具代
表性的
教学科
研成果（4 项
以内）
序号 成果名称 等级及签发单位、时间 本人署名位次
1 双向河流系统水质监测
网络的优化设计 《国际环境研究与公共卫生》杂
志, 2018 2/通讯作者
2 利用多特性等级分类系
统分析视频中驾驶行为
特征
《模式识别与人工智能》杂志, 2016 3
3 基于激光干涉图样分
析，确定光束入射条件 《光学与电子学》国际期刊， 2015 3
4 苏州市教育教学成果一
等奖：使用机器人的创
新变成课堂教学 苏州市教育局，2016 2
目前承
担的主
要教学
科研项
目（4 项
以内）
序号 项目名称 项目来源 起讫时
间 经费 本人承担工作
1 远程传感网络水质监测
及新型数值分析与计算
江苏省科技面
上项目 2015-2018
10万元
负责人
2 苏州市虚拟现实技术重
点平台 苏州园区院校
发展创新工程 2017-2018
50万元 负责人
3 面向老龄人群的游戏技
术研发 西交利物浦大
学重点项目 2017-2020
100万元 主要参与人
4 计算机科学与技术学科
建设与发展管理平台
西交利物浦技
术转移中西项
目 2018 66
万元 负责人
17
目前承
担的主
要教学
工作
序号 课程名称 授课对象 人
数 学
时 课程
性质 授课时间
1 计算机图形学 本科生 80 150 选修 第五学期
2 计算机职业技能 本科生 450 150 必修 第二学期
教学管理部
门审核意见
签章
专业主要带头人简介（二）
姓
名 Ka Lok Man 性别 男 专业技术职务 教授 第一学
历 学士
出生年月 1969.4 行政职务 专业主
任 最后学
历 博士
第一学历和最后学历
毕业时间、学校、专业 1998 年，都灵理工大学，电子工程，学士学位； 2006 年，埃因霍芬理工大学，计算机科学，博士
主要从事工作与 研究方向 物联网、微电子、形式化方法
本人近三年的主要成就
在国内外重要学术刊物上发表论文共 81 篇； 出版专著（译著等） 0 部。
获教学科研成果奖共 0 项；其中：国家级 0 项， 省部级 0 项。
目前承担教学科研项目共 3 项；其中：国家级项目 0 项，省部级项目 0 项。
近三年拥有教学科研经费共 66 万元， 年均 22 万元。
近三年给本科生授课（理论教学）共 900 学时；指导本科毕业设计共 7 人次。
最具代
表性的
教学科
研成果
（4 项
以内）
序号 成果名称 等级及签发单位、时间 本人署名位次
1 PAFSV：正式规范和验证
语言分析框架 《计算与信息学》、2016 1
2 基于并行粒子群算法的
参数估计方法 《能源研究国际期刊》、2016 2
3 定量测量的分裂第二心
音 《电气与电子工程师协会计算
生物与生物信息学会刊》、2015 3
4 基于领域-支持向量回归
的太阳辐照度软测量方
法
《电气与电子工程师协会电路
与系统会刊》、2017 5
18
专业主要带头人简介（三）
目前承
担的主
要教学
科研项
目（4 项
以内）
序号 项目名称 项目来源 起讫时间 经费 本人承担工作
1 中间件支持动态感知应
用程序 西交利物
浦大学 2016-2019 18万元 负责人
2 面向物联网应用的嵌入
式 Li-Fi 系统设计、分析、
与功率优化方法
西交利物
浦大学 2016-2019 24万元 负责人
3 大规模可扩展遥感即服
务：有形云 西交利物
浦大学 2016-2019 24万元 负责人
目前承
担的主
要教学
工作（5门以
内）
序号 课程名称 授课对象 人数 学时 课程性质 授课时间
1 离散数学与统计学 本科生 450 150 必修课 第三学期
2 多智能体系统 本科生 60 150 选修课 第八学期 教学管理部
门审核意见 签章
姓
名 刘大为
性别 男 专业技术职务 副教授 第一学历 学士
出生年月 1982.10 行政职务
计算机
科学与
技术专
业主任
最后学历 博士
第一学历和最后学历
毕业时间、学校、专业 2005 年，湖南大学，电子工程，工学学士； 2010 年，香港中文大学，计算机科学，博士
主要从事工作与 研究方向 移动计算与大数据
本人近三年的主要成就
在国内外重要学术刊物上发表论文共 10 篇； 出版专著（译著等） 0 部。
获教学科研成果奖共 1 项；其中：国家级 0 项， 省部级 0 项。
目前承担教学科研项目共 2 项；其中：国家级项目 1 项，省部级项目 0 项。
近三年拥有教学科研经费共 70 万元， 年均 23 万元。
近三年给本科生授课（理论教学）共 150 学时；指导本科毕业设计共 5 人次。
最具代表 序号 成果名称 等级及签发单位、时间 本人署名位次
19
性的教学
科研成果
（4 项以
内）
1 苏州市优秀教育工作者 苏州市教育局 1
2 非视距传播条件下的无
线传感器网络定位识别 《电气与电子工程师协会工
业信息学会刊》，2013 1
3 具有无线更新的不协调
成本握手协议 《电气与电子工程师协会连
接期刊》，2018 6
目前承担
的主要教
学科研项
目（4 项
以内）
序号 项目名称 项目来源 起讫时间 经费 本人承担工作
1 无线定位系统在非视距
环境下的位置欺骗问题
研究
国家自然
科学基金
(青年基
金)
2018-2020 24万元 项目负责人
2 基于车联网的安全导航
技术研究
教育部赛
尔网络下
一代互联
网技术创
新项目
2016-2018 16万元 项目负责人
目前承担
的主要教
学工作（5门以内）
序号 课程名称 授课对象 人
数 学
时 课程性质 授课时间
1 数据挖掘与机器学习 本科生 60 150 必修课 第三学期
2 移动计算 本科生 60 150 选修课 第八学期 教学管理部门
审核意见 签章
20
专业主要带头人简介（四）
注：填写三至五人，只填本专业专任教师，每人一表。
姓
名 刘杨 性别 男 专业技术职务 高级工程
师 第一学
历 本科
出生年月 1978.2 行政职务 执行总裁 最后学
历 博士后
第一学历和最后学历
毕业时间、学校、专
业
1997 年 9 月－2001 年 6 月，合肥工业大学，电子工程，学士学位 2004 年 9 月－2009 年 12 月，美国密西根州立大学，电子工程专业，
博士 主要从事工作与
研究方向 物联网领域技术、微纳米生物传感技术、智能微型自源传感器
本人近三年的主要成就
在国内外重要学术刊物上发表论文共 29 篇； 出版专著（译著等） 部。
获教学科研成果奖共 4 项；其中：国家级 2 项， 省部级 1 项。
目前承担教学科研项目共 1 项；其中：国家级项目 项，省部级项目 1 项。
近三年拥有教学科研经费共 1461 万元， 年均 487 万元。
近三年给本科生授课（理论教学）共 10 学时；指导本科毕业设计共 1 人次。
最具代
表性的
教学科
研成果
（4 项以
内）
序号 成果名称 等级及签发单位、时间 本人署名
位次
1 美国专利技术：
Self-Powered Sensor US Patent 7,757,565 US Patent 8,056,420 1
2 苏州高新区领军人才 苏州高新区政府，2014 1
3 江苏省创新创业领军人才
“双创人才” 江苏省政府，2017 1
4 “21 世纪具有企业家精神
的科学家”大奖 美国，2008 1
目前承
担的主
要教学
科研项
目（4 项
以内）
序号 项目名称 项目来源 起讫时间 经费 本人承担
工作
1 新一代微能量采集芯片和
自源传感系统 江苏省科技
创新基金
2015.07-2071.06 40 万元 主持人
目前承
担的主
要教学
工作
序号 课程名称 授课对象 人
数 学
时 课程性
质 授课时
间
1 科技创业 大四学生 215 10 必修课 2017.10
教学管理部门
审核意见 签章
21
6.教师基本情况表
序
号 姓名 性
别 年
龄 专业技
术职务
第一学历
毕业学校、
专业、学位
最后学历
毕业学校、
专业、学位 现从事专业 拟任课程 专职
/兼职
1 岳勇 男 57 教授 东北大学、
机械、工学
士
英国赫里-瓦特大学、
计算机辅
助设计、博
士
计算机科学与
技术
计算机科
学职业修
养、数字
图像处理
专职
2 Ka Lok Man 男 49 教授
意大利都
灵理工大
学、电子工
程、工学士
荷兰埃因
霍温科技
大学、计算
机科学、博
士
计算机科学与
技术
物联网概
论、物联
网项目策
划与设计
专职
3 关圣威 男 60 教授 清华大学、
数学、工学
士
美国北卡
罗来纳大
学、计算机
科学、博士
计算机科学与
技术
计算机组
成与操作
系统 专职
4 林永义 男 43 教授
英国诺森
比亚大学
电子工程，
学士
英国诺森
比亚大学，
电子工程，
博士
电磁测量和模
拟、无线通信
天线、射频和
无线传播和系
统
物联网模
拟与数字
通信 专职
5 刘大为 男 35 副教授
湖南大学、
电子信息
工程、工学
士
香港中文
大学、计算
机科学与
工程、博士
计算机科学与
技术 移动计算 专职
6 Charles Fleming 男 44 副教授
南密西西
比大学、数
学、理学士
美国加利
福尼亚大
学、计算机
科学、博士
计算机科学与
技术
计算机网
络、物联
网信息安
全
专职
7 张百灵 男 57 副教授
武汉大学、
电气工
程 、理学
士
澳大利亚
纽卡斯尔
大学、电子
与计算机
工程、博士
计算机科学与
技术 模式识别 专职
8 王唯 男 41 副教授
英国诺丁
汉大学、电
子商务、理
学士
英国诺丁
汉大学、计
算机科学、
博士
计算机科学与
技术 机器学习 专职
9 金敬洙 男 52 副教授 韩国首尔
国立大学，
电子工程，
韩国首尔
国立大学，
电子工程，
控制理论、传
感器、网络构
建、调度算法
无线传感
网 专职
22
学士 博士
10 Anthony Centeno 男 52 副教授
卡迪夫大
学、电气与
电子工程、
学士
卡迪夫大
学、毫米波
工程、博士
应用电磁学、
光子学、EMC, RF/Microwave
微处理器
系统 专职
11 Sanghyuk Lee 男 55 副教授
韩国忠北
大学，电气
工程，学士
韩国首尔
国立大学、
电气工程、
博士
控制理论、传
感器、智能电
网系统设计
RFID 原
理及应用 专职
12 Hai-Ning Liang 男 41 副教授
加拿大西
安大略大
学、计算机
科学与经
济学、文学
士
加拿大西
安大略大
学、计算机
科学、博士
计算机科学与
技术 计算机编
程基础 专职
13 于昊 男 38 副教授 南京大学、
地质学、理
学学士
南京大学、
凝聚态物
理学、理学
博士
物理学 工程数学
I 专职
14 费杰 男 35 副教授 苏州大学、
基础数学、
理学学士
中国科学
院研究生
院、基础数
学、博士
微分几何 微积分 专职
15 温敏 女 37 副教授
北京科技
大学、数学
与应用数
学、理学学
士
丹麦技术
大学、运筹
学、博士 运筹学 多变量积
分 专职
16 刘刚 男 42 副教授
辽宁师范
大学 数学
教育 理学
学士
英国 谢菲
尔德大学 应用数学 博士
应用数学 线性代数 专职
17 张金玲 女 61 讲师
西安交通
大学、能源
与动力工
程、学士
西安交通
大学、核反
应堆与安
全、博士
动力学、可持
续能源 传感技术 专职
18 郑昌成 男 33 讲师
中国科学
技术大学、
光学、理学
学士
香港大学、
物理学、博
士 物理学 大学物理 专职
19 袁玲珑 男 34 讲师
法国综合
理工大学，
概率论与
数理统计
法国第 13大学，概率
论，数学博
概率论、随机
过程 工程数学
II 专职
23
20 吕文进 男 58 讲师 安徽师范
大学、数
学、理学士
德国柯布
伦兹兰道
大学、计算
机科学、博
士
计算机科学与
技术
数据库系
统、数据
结构与算
法
专职
21 黄鑫 男 36 讲师
西安交通
大学、计算
机科学与
技术、工学
士
英国牛津
大学、计算
机科学、博
士
计算机科学与
技术 云计算 专职
22 卢少锋 男 33 讲师 华中科技
大学、电气
工程、学士
英国伯明
翰大学、电
气工程、博
士
机电一体化、
能源存储设备 电子技术 专职
23 Tiew On Ting 男 40 讲师
马来西亚
沙捞越大
学，电子与
通信工程，
学士
香港理工
大学、电气
工程、博士 工程优化 C++程序
设计 专职
24 马洁明 男 34 讲师 南通大学、
电子信息
工程、学士
利物浦大
学、计算机
科学与技
术、博士
计算机科学与
技术
数据结构
与算法、
物联网控
制技术
专职
25 Muhammad Alam 男 36 讲师
米尼奥大
学、计算机
科学、学士
葡萄牙
Averio 大
学、无线通
讯、博士
计算机科学与
技术 无线电通
讯协议 专职
26 Paul Craig 男 43 讲师
英国爱丁
堡龙比亚
大学、应用
物理计算、
理学士
英国爱丁
堡龙比亚
大学、计算
机、博士
计算机科学与
技术
小组项
目：智慧
城市创新
实践
专职
27 吴冰 女 41 讲师
辽宁师大，英语与国际贸易，学
士
爱丁堡大
学，人力资
源，博士
人力资源
中国人力
资 源 管
理、项目
管理、服
专职
28 李芳容 女 34 讲师 华东理工
大学，工商
管理，学士
香港城市
大学，国际
商务，博士
国际商务
中国企业
运 营 序
论、跨国
经 营 决
专职
29 汪潇 男 36 讲师
西安交通
大学，公共
管理，学士
格罗宁根
大学，创新
管理与战
略
创业与创新
创新创业与
企业家精
神、创业实
践、创新思
专职
24
30 Roland Berberich 男 39 助教
茨威布鲁
肯应用科
学大学，工
商管理-金
融服务，学
士
爱丁堡大
学商学院，
战略项目
管理，硕士
PMO和业务分析 商业计划和
市场营销 专职
31 COLIN JEROME 男 46
高级工
程师
巴黎高等
物理与化
学学院，物
理专业，硕
士
法国索邦
大学，电子
学，博士
电子电子学，人
工智能，照明
小组项目：
智慧城市创
新实践
兼职
32 戴翔 男 51 电子工
程师
清华大学，
物理专业，
学士
美国加州
大学，材料
专业，博士
电子技术、新能
源 电子技术 兼职
33 车勇 男 49 电子工
程师
北京航空
航天大学，
材料专业，
学士
东京工业
大学，电化
学，博士
电子技术、新能
源 物联网概论 兼职
34 高澜 男 52 电力工
程师
武汉大学，
物理专业，
学士
瑞典乌普
萨拉大学，
电力工程，
博士
电力工程、新能
源
数字图像处
理 兼职
35 胡滨 男 38 计算机
工程师
中国矿业
大学，计算
机科学与
技术，学士
南京理工
大学，计算
机应用技
术，博士
计算机科学与
技术 云计算 兼职
36 刘杨 男 40 电子工
程师
合肥工业
大学，电子
工程，学士
学位
美国密西
根州立大
学，电子工
程专业，博
电子技术、计算
机网络
物联网信息
安全 兼职
25
7.主要课程开设情况一览表
序
号 课程名称 课程 总学时
课程 周学时 授课教师 授课学期
1 线性代数 75 4 刘刚 第一学期
2 微积分 150 8 费杰 第一学期
3 计算机编程基础 75 4 Hai-Ning Liang 第一学期
4 多变量积分 150 8 温敏 第二学期
5 大学物理 75 4 郑昌成 第二学期
6 计算机科学软技能 75 4 岳勇 第二学期
7 工程数学 I 150 8 于昊 第三学期
8 计算机组成与操作系统 150 8 关圣威 第三学期
9 数据库系统 150 8 吕文进 第三学期
10 C++程序设计 75 4 Tiew On Ting 第三学期
11 工程数学 II 75 4 袁玲珑 第四学期
12 数据结构与算法 150 8 马洁明 第四学期
13 电子技术 150 8 卢少锋，戴翔 第四学期
14 物联网概论 150 8 Ka Lok Man，车勇 第四学期
15 计算机网络 150 8 Charles Fleming 第五学期
16 物联网模拟与数字通信 75 4 林永义 第五学期
17 微处理器系统 75 4 Anthony Centeno 第五学期
18 传感技术 150 8 张金玲 第五学期
19 机器学习 150 8 王唯 第六学期
20 RFID 原理及应用 150 8 Sanghyuk Lee 第六学期
21 小组项目：智慧城市创新实践 150 8 Paul Craig 第六学期
26
22 物联网信息安全 75 4 Charles Fleming，刘杨
第六学期
23 无线电通讯协议 75 4 Muhammad Alam 第六学期
24 移动计算 150 8 刘大为 第七学期
25 物联网控制技术 150 8 马洁明 第七学期
26 无线传感网 150 8 金敬洙 第七学期
27 模式识别 150 8 张百灵 第八学期
28 物联网项目策划与设计 150 8 Ka Lok Man 第八学期
29 云计算 150 8 黄鑫，胡滨 第八学期
30 数字图像处理 150 8 岳勇，高澜 第八学期
27
8.其他办学条件情况表
专业名称 物联网工程专业 开办经费及来源 3000 万，西浦自筹
以及欧朗支持 申报专业副
高及以上
职称 ( 在岗)人数
16
其中该
专业 专职在
岗人数
30 其中校内 兼职人数 0
其中校
外兼职
人数
6
是否具备开
办该 专业所必需
的图书资料
是
可用于该专业
的 教学实验设备 （千元以上）
658
（台/件）
总 价 值
（万元） 3000
序 号
主要教学设备名称（限 10 项
内） 型 号 规 格
台
(件) 购 入 时
间
1 乐高机器人
MATRIX Competition\Basic +Spare, 9797+9695, LEGO Mindstorms EV3 Education
等型号
170
2015、2016、2017 和
2018年分批
购买
2 高性能计算 GPU 卡 GTX1080TI、NTITAN X 12GD5、GTX970 等 25
2015、2016、2017 和
2018年分批
购买
3 计算工作站 DELL T3600、T7810、T7810及定制组装机 27
2015、2016、2017分批购
买
4 笔记本/平板电脑 谷歌 Pixel C/32G Wifi 版、
Apple Macbook air 等 67 2015、2016、2017分批购
买
5 智能车模型、扩展件 TEA-1，TEA-E1 260 每年一月份
采购，三人
一组
6 机器人车 Arduino 20 2016
7 台式电脑 OPTIPLEX7010SF、
Optiplex 780MT、 Optiplex 380MT 等
80 2014、2016、分批购买
8 选择性波峰焊机 ERSA V 3/45 1 2018
9 3D 自动光学检查器 Omron V-750 1 2017
10 表面组装机 FUJI NXT 1 2017
28
备
注
注：若为医学类专业应附医疗仪器设备清单。
9.学校近三年新增专业情况表
学校近三年（不含本年度）增设专业情况 序 号 专 业 代 码 本/专科 专 业 名 称 设 置 年 度
1 020307T 本科 经济与金融 2016
2 050302 本科 广播电视学 2016
3 130508 本科 数字媒体艺术 2016
4 030204T 本科 国际事务与国际关系 2017
5 080204 本科 机械电子工程 2017
6 020308T 本科 精算学 2017
7 130311T 本科 影视摄影与制作 2018
29
