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8/20/2019 EdwinNavarro_reconocimiento
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
Escuela de Ingeniería
Programa Telecomunicaciones
TRABAJO EVALUACIÓN INICIAL
TUTOR:
JESUS OMAR VARGAS
PRESENTADO POR:
EDWIN ALBERTO NAVARRO OROZCO
CÓDIGO: 85467893
CURSO: SISTEMA DE COMUNICACION
GRUPO: 208016_6
SANTA MARTA 2016
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1. Editar perfil de estudiante y agregar pantallazos
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2. Presentación Personal.
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3. Desarrolle un cuadro explicativo, donde relacione cada uno de lostópicos del curso así como su descripción y funcionalidad dentro delcurso.
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Nombre de la Unida d
Contenidos de a aprendizaje (Tópicos) Descripción Funciona lida d
Unidad 1.
Introducción a
los sistemas de
comunicación y
generación d e
señales
1. Introducción a los sistema s de comunica Tema General Unidad 1
1.1 Fuentes y sistemas digitales y analógicos Una fuente de información digital produce una serie finita de posiblesmensajes.
Una máquina de escribir es un buen ejemplo de fuentedigital. Existe un número finito de caracteres (mensajes) que
puede ser emitido por esta fuente.
Una fuente de información analógica produce mensajes definidos
de manera continua.
Un micrófono es un buen ejemplo de fuente analógica. Elvoltaje de salida describe la in-formación en el sonido, yse dist ribuye a lo largo de un intervalo continuo devalores.
Un sistema de comunicación digital transfiere información de una fuentedigital al
l. Un sistema de comunicación analógico transfiere información de una fuen-te
Analógica al canal.
1.2 Formas de onda
Una forma de onda determinística se puede modelar como una función
del tiempo completamente especificada.
Por ejemplo, en un sistema de comunicación digital sepodría Enviar información correspondiente a cualquierade las letras d el alfabeto inglés.
1.3 Propagación de las ondaselectromagnéticas.
Las ondas electromagnéticas se propagan mediante una oscilación decampos Eléctricos y magnéticos.
. i l i r i .
El objetivo de los sistemas de comunicación estransmitir Información desde una fuente hasta un canal.
1.5 Codificación.
La codificación implica agregar bits adicionales (redundantes) a lacorriente de datos de modo que el decodificador reduzca o corrija loserrores a la salida del receptor. Sin embargo, los bits adic ionales tienen ladesventaja de incrementar la velocidad de trans ferencia de datos (bits/s ) y,por ende, de incrementar el ancho de banda de la señal codificada.
Conocemos a la codificación como cualquier operación
que implique la asignación de un valor de símbolos o
caracteres a un determinado mensaje verbal o no verbal
con el propósito de trans mitirlo a otros individuos o
entidades que compartan el código.
Unidad 2.
Sistemas
digitales,
modulaciones
lineales y
angulares
1. Pulso de ba nda ba se y se ña liza ción digita l
1.1 Modulación por amplitud de pulso.
Modulación por codificación de pulso
La modulación por amplitud de pulso (PAM) es un término en ingenieríaque se Utiliza para describir la conversión de señales analógicas enseñales de pulsos donde la amplitud del impulso denota la informaciónanalógica.
1.2 Señalización digital La se ña liza ción digita l conocida como se ña liza ción digita l diná micao se ña liza ción digita l multime dia , es el uso de contenidos digitalesemitidos a través de pantallas
El uso de contenidos digitales emitidos a través depantallas como monitores LCD, pantallas de plasma, unpanel de LED o proyectores
1.3 Interferencia intersímbolos
En un sistema de transmisión digital, la distorsión de la señal recibida semanifiesta Mediante ensanchamientos temporales, y el consecuente
solapamiento, depulsos individuales hasta el punto de que el receptorpuede no distinguir correctamente entre cambios de estado, por
ejemplo entre elementos individuales de la señal.
1.4 Modulación por codificación de pulsodiferencial
La modulación por codificación de pulso (PCM, por sus siglas en inglés:
pulse code modulación) en esencia es una conversión analógica en digital
de un tipo especial en el que la información contenida en las muestras
instantáneas de una señal analógica están representadas por palabras
digitales en un flujo de bits en serie
Las señales PCM provenientes de todos los tipos defuentes analógicas (audio, video, etc. ) se puedencombinar con señales de datos (por ejemplo,provenientes de computadoras digitales) y t ransmitir através de un sistema de comunicación digital de altavelocidad común. Es ta combinación se llamamulticanaliz ación por división de tiempo y se analiza endetalle en una sección posterior.
1.5 Modulación delta
Desde un punto de vista de diagrama de bloques, la modulación delta
(DM, por sus siglas en inglés: delta modulación) es un caso especial de
DPCM cuando s e tienen dos niveles de cuantiz ación.
Aparece en los a ños 40 para aplicac iones en telefonía,otro nombre actual que recibe es Modulación de anchurade pulso (PW M). Es una t écnica en la cual la derivadade la señal de entrada es cuantificada
1.6 Multicanalización por división de tiempo TDM
Consiste en asignar a cada usuario, durante unas determinadas "ranurasde tiempo", la totalidad del ancho de banda disponible. Esto se lograorganizando el mensaje de salida en unidades de información llamadastramas, y as ignando intervalos de tiempo fijos dentro de la trama a cadacanal de entrada. De esta forma, el primer canal de la trama correspondea la primera comunicación, el segundo a la segunda, y así sucesivamente,hasta que el n-esimo más uno vuelva a corresponder a la primera.
1.7 Modulación por tiempo del pulso:
modulación por ancho del pulso y
l i r i i l l
La modulación por tiempo del pulso (PTM, por sus siglas en inglés: pulsetime modularían) es una clase de técnica de señalización quecodifica los valores de muestreo de una señal analógica en el eje deltiempo de una señal digital, y es análoga a las técnicas de modulaciónangular, la cual se desc ribe en el capítulo 5. (Como ya se vio, las técnicasPAM, PCM y DM codifican los valores de muestreo
2.1 Representación con la envolvente compleja
de formas de onda pasa
banda
La magnitud espectral de una forma de onda pasa banda es diferente decero
frecuencias en alguna banda concentrada en torno a la frecuencia f = ± f c,
Donde f c » 0. La magnitud espectral es insignificante en cualquier otra
parte. f c se llama frecuencia portadora .
2.2 Representación de señales moduladas
Modulación es el proceso de codificar la información original m(t) (señal Moduladora) para transformarla en una señal pasa banda s(t) (señal
modulada). Por consiguiente, la señal modulada es sólo una aplicación
especial de la representación pasa banda.
2.3 Espectro de señales pasa banda
El espectro de una señal pasa banda está directamente relacionado conel espectro de su envolvente compleja.
2.4 Filtración pasa banda y distorsión lineal
En la sección 2-6 se describió la técnica general de la función detransferencia para el tratamiento de problemas de filtro lineal. Ahora se desarrollará una
técnica abreviada para modelar un filtro pasa banda mediante un filtro
pasa bajas equivalente cuya respuesta al impuls o es de valor complejo
(véase la figura 4-3a). V1(t) y V2(t) son las formas de onda pasa banda de
salida con sus correspondientes envolventes c omplejas y g1(t) y g2(t). La
respuesta al impulso del filtro pasa banda, h(t), también puede estar
representada por su corres pondiente envolvente c ompleja k(t). A demás,
tal como se muestra en la figura 4-3a, la descripción en el dominio de la
frecuencia, H(f), se puede expresar en función de K(f) con la ayuda de las
ecuaciones (4-11) y (4-12). La figura 4-3b muestra una característica de
respuesta a la frecuencia pasa banda típica ιH(f)ι.
2.5 Teorema de muestreo pasa banda
2.6 Señal recibida con ruido
Cualquier sistema eléc trico o electrónico, por la naturaleza propia de los
Dispositivos que lo conforman, genera o recibe señales indeseadas que
restringen su óptima performance. Es tas señales “contaminan” la señal
deseada en forma, generalmente, de ruido e interferencias. E stos
ocasionan restricciones en los sistemas electrónicos de precisión
especialmente de aquellos que trabajan con radiofrecuencias. Por
supuesto los sistemas de radar no están exentos de los ruidos e
interferencias.
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2.7 Clasificación de filtros y amplificadores
Filtros pasivos: los que atenuarán la señal en mayor o menor
grado. Se implementan con componentes pasivos como
condensadores, bobinas y resistencias.
Filtros a activos: son los que pueden presentar ganancia en toda o
parte de la señal de salida respecto a la de entrada. En su
implementación suelen aparecer amplificadores
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4. Revisar todas las temáticas que se proponen para el curso, y comente cualesde los temas planteados ya conoce, y como alcanzó ese conocimiento.
De los temas planteados en el curso conozco los siguientes:
Propagación de las ondas electromagnéticas. Señal recibida con ruido
5. De los temas planteados, cuales considera de mayor importancia para elcurso Sistemas de Comunicación. Argumente la respuesta.
Como futuro profesional en la carrera de Ingeniería de Telecomunicaciones
considero que todos los temas planteados son de importancia, en mi caso personal
considero que todo lo que está relacionado con la transmisión de datos es de vital
para el buen desempeño de mi carrera como profesional de Ingeniería de
Telecomunicaciones. Por otro lado el entender los principios y leyes que aplican a
cada uno de los procesos de propagación de señales tanto digitales como análogas
permite al futuro profesional de las telecomunicaciones el poder brindar soluciones
confiables y de calidad ya que estos será problemas cotidianos en la vida o carrera
como profesional en las telecomunicaciones.
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6. Qué tema adicionaría al curso y por qué.
Como temas adicionales al curso sería interesante ver transmisión de señales
satelitales de largo alcance.
Conclusiones
Al realizar este primer trabajo individual de reconocimiento del curso, puedo revisar
cada uno de los temas que vamos abordar al igual que revisar detalladamente cada
uno de los componentes del mismo.
El conocer cada uno de los temas del curso y saber la ubicación de cada material
me permite implemetar las herramientas necesarias para poder llevar acabo cada uno
de los puntos de evolución del mismo.
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BIBLIOGRAFIA
MODULO SISEMAS DE COMUNICACIÓN
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/208016/contLinea/leccion_veinticinco__filtra
ci n_pasabanda_y_distorsin_lineal.html
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/208016/contLinea/leccion_veinticinco__filtracihttp://datateca.unad.edu.co/contenidos/208016/contLinea/leccion_veinticinco__filtracihttp://datateca.unad.edu.co/contenidos/208016/contLinea/leccion_veinticinco__filtracihttp://datateca.unad.edu.co/contenidos/208016/contLinea/leccion_veinticinco__filtraci