Las TablasCentro Concertado Bilingüe

Educando para el siglo XXI con los valores de siempre

Un proyecto educativo consolidado que ha educado a

varias generaciones de alumnos y que actualmente cuenta con la

confianza de más de 3.000 familias.

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NUESTRO PROYECTO EDUCATIVO Colegio “El Valle” es un centro privado concertado que se distingue por las siguientes características:

•Esuncentro laico, no confesional y no adscrito a ningún tipo de ideología política o grupo social. •Cuentaconunproyectoeducativoquesecaracteriza: -porlaaplicacióndeunprogramaexclusivodeenseñanza, - por ser un colegio bilingüe,porlaenseñanzadelalenguainglesadesdelaprimeraetapadeEducaciónInfantil,conunhorarioampliadosegúnniveles,profesoradobilingüeyprofesoresnativos, - por un proyecto lectoravanzadoqueatiendeatodaslastipologíaslectoras, - por una continuidad entre las etapas educativas paraquelosalumnosprogresenconnaturalidad, - por una atención individualizada,segúnlasnecesidades,capacidades,dificultadesypeculiaridadesdelalumno:aulasdeayuda,apoyoacadémico,planesdeestudiopersonales... - por un proyecto deportivoquebuscaeldesarrolloglobaldelapersonaylaparticipacióncolectiva, - por el uso diario de las nuevas tecnologías de la educación y aulas dotadas de los medios para desarrollarlas. •Contamosconunprofesorado comprometidoconelproyecto,conscientede la importanciadesutrabajoenequipoyenprocesodeformacióncontinua. • Unasmodernas instalaciones pensadas para los alumnos, entre las que destacan: zonas de recreotechadasypistasdeportivascubiertas,piscinaclimatizada,pabellónpolideportivo,ampliocomedorconcocinapropia,salasdetutoría,salóndeactos,pistasdepádel...

LaEducaciónenValoreseselejedenuestroproyecto

Nuestro objetivo es complementar la educación que los alumnos reciben de sus padres proporcionando una formación basada en valores, imprescindible para convivir en la sociedad de hoy y en la de mañana.

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DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓNLa orientación es un proceso medianteelcualseayudayaconsejaalindividuoafindequelogreelmáximo desarrollo personal y lamejorcontribuciónalasociedad.Trabajamos en equipo para lograrlo: tutores,pedagogos, Departamento Médico, psicólogos,logopedas, especialistas en audición y lenguaje yeducación especial.Las actuaciones del Departamento se dividen entres ámbitos:alumnos,padresyprofesores.

Actividades:-Entrevistasindividualesconfamiliasyalumnos.- Plan de Acción Tutorial.- Asesoría de profesores-tutores.-ProyectoEducaciónenValores.- Atención a la diversidad.- Baterías de test individuales y colectivos.-Aulas deAyuda sobredificultades específicasdeaprendizaje.- Aulas de Refuerzo Educativo sobre áreasinstrumentales.- Jornadas de la Salud.-SemanadelaOrientaciónAcadémica,ProfesionalyVocacional.- Jornadas de la Solidaridad.- Interacción con departamentos especializadosexternos.

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ACCIÓN TUTORIALEl tutor es una figura cercana que interviene directamente en la formación del alumno, esquien conoce su situación personal, sus logros académicos y se encarga de la relación entre colegio y familia.

Dentro del Departamento de Orientación y enfunción de las particularidades de cada alumno,el tutor establece el itinerario de formación más adecuado,colaborandoconellosyconsuspadres en las decisionesquedebantomar.

El tutor es el responsable de la socialización del alumno de su grupo clase, es el encargadodedirigirlasJuntasdeEvaluacióndesugrupo,esquien fomenta la participación de su clase en el conjuntodeactividadesquerealizaelcolegio.

Nuestro colegio fomenta la relación natural, fluida y fructífera entre tutor y familia.

DEPARTAMENTO MÉDICOEl Departamento Médico forma parte del Proyecto Educativo del colegio. Su cometido es velarporelbienestardelosalumnosdelcolegio,educar y asesorar a los distintos protagonistas educativossobrelaformaciónparalasalud.

Hay que destacar entre sus funciones y tareas la elaboración y supervisión de los menús y las dietas, el reconocimiento médico y elaboración de informes, atención a urgencias,seguimiento de la evolución de las lesiones escolares,reconocimientoespecíficoparaequiposdeportivos y actividades específicas, impartircharlas informativas directamente a los alumnos,atenciónalasfamilias.

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PROYECTO OLIMPIA Ennuestroscentrosescolares,laeducaciónfísica desempeña un papel fundamental dentro de laformaciónconceptualyactitudinalquerecibennuestros alumnos. Desde educación infantil, el área deEducación Física educa las capacidades motricesde nuestro alumnado, ello supone desarrollar destrezas y habilidades instrumentales que perfeccionen y aumenten su capacidad de movimiento,profundizar en el conocimiento de la conducta motriz y asumir valores,actitudes y normas con referencia al cuerpo. Pero laeducaciónatravésdelcuerpoyelmovimientono se reduce a aspectos meramente motrices,

sino que implica además,aspectos expresivos, comunicativos, afectivos y cognitivos. A lo largo de la etapa educativa los alumnos de nuestro centro participan en las siguientes actividades: Ligas Internas, Trofeo de Natación,PequeValleolimpia,Valleolimpia, Semana de Esquí,actividades en la naturaleza, Campamentos yCampamentosUrbanos.

NATACIÓN Nuestros centros disponen de piscina climatizada para el desarrollo de actividadesacuáticas para niños y adultos. Los alumnosrealizan la actividad de natación desde los tresaños,formandopartedelaasignaturadeEducaciónFísica.

CLUB DEPORTIVO ELEMENTAL “El Valle” TodoestonotendríaningúnsignificadonivalorsinotrasactividadesdeportivasquesedesarrollanfueradenuestrohorarioescolaratravésdenuestroClub Deportivo.Porello, la implicacióndetodos y cada uno de los componentes de la comunidad escolar y educativa es necesaria para quenuestroproyectopuedacontinuarenunfuturo. Las actividadesqueenglobanen la actualidadnuestroClub son: fútbol sala, fútbol, unihockey,natación,judo,gimnasiarítmica,taekwondoylaseccióndemontaña.Estasactividadestienencaráctermunicipalfederadoeinterno,comolacreacióndeLigaIntercolesparalosmáspequeñosenlasdisciplinasdebaloncestoyfútbolsala,alacualdamoscabidaaotroscentrosdelaComunidaddeMadrid.ElC.D.E.“ElValle”incluidotambiénenelPROYECTOOLIMPIA,albergarápróximamenteelProyectoPADAR(ProyectodeAyudaaDeportistasdeAltoRendimiento).

CENTRO DEPORTIVONuestroCentroDeportivodacabidadatodasaquellasactividadesquenotienencaráctercompetitivotantoparaadultoscomoparaniños,comoson:natación,baile,aquaerobicydanzamoderna.

PÁDEL Nuestrosalumnosdesde1ºdeEd.PrimariadesarrollanlaactividaddePádeldentrodelaasignaturadeEducaciónFísica,conpistasdeúltimageneraciónenelpropioColegio.

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ACTIVIDADES EXTRAESCOLARESEducarenelocioyeltiempolibre

NUEVAS TECNOLOGÍAS EnelColegio “El Valle” el uso de la Tecnología de Información y Comunicación(TIC)escotidiano.Todaslasaulasestándotadas de un equipo completodeordenador,cañóndeproyección,pizarradigitalinteractivaymultimedia.AdemáselColegiodisponedetresaulas de informática,unaula multimedia especializadaySalóndeActoscondotaciones audiovisuales.

- Actividades culturales:Iniciaciónaldeporte,actividadesteatrales,Ajedrez,Cuentacuentos,DanzaClásicayModerna,Informática,Inglés,Alemán,Chino.

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PROYECTO LECTOR

“ALEJANDRÍA” En el Colegio “El Valle”contamos con un proyecto lector que tiene en cuenta todas las dimensiones de la lectura: la lectura instrumental, la lecturaparaelaprendizajey lalectura como placer. Medianteunseguimientodela velocidad lectora y de la comprensión lectora (lectura eficaz)alolargodetodalaetapadeaprendizajede esta destreza básica vamos enseñando lacorrecta lectura instrumental necesaria para la vida. Mediante una atención especial a lastécnicas de resumen, exposición de ideasprincipales y secundarias, esquemas de laestructurade textos,búsquedade lacohesióny coherencia de las partes del mismo, etc.adquirimos la lectura necesaria para el estudio, el aprendizaje y la actividad intelectual. Mediante la lectura de textos creativosy literarios y el acercamiento a la magia del libro antes, durante y después de la lectura ylas múltiples actividades lúdicas y tambiéncomentarios de texto entre los mayores nos acercamos a la literatura y a la lectura del placer y del ocio. Y tenemos una certeza. A leer se aprende leyendo.

El Valle, un colegio bilingüe “Bilingüe” eslapersonaque,ademásdesulenguamaterna, tiene una competencia parecida en otralenguayescapazdeutilizarunauotraencualquiercircunstanciaconeficacia.En el Colegio “El Valle” creemos que nunca esdemasiado pronto, o tarde, para aprender unnuevo idioma. Cuanto más pequeño sea el niño,más facilidades tendrá para escuchar, familiarizarse,aprenderotroidiomayconvertirse en bilingüe. En un mundo cada vez más global, el dominio deun segundo idioma les abrirá las puertas almundoacadémicoyprofesional.Porotroladomantenemosquelosniñosexpuestosavariosidiomasson más creativos y desarrollan mejor las habilidades, destrezas y resolución de problemas.El bilingüismo no sólo supone el aprendizaje de unnuevo idioma, sino que también sabemos que lamultiplicidad de culturas y de lenguas representa una riqueza incalculable y un empujónhacia el progreso. Otro idioma trae raíces, valores,culturaytodaunahistoriaalosniños.Contamos con profesores nativos para laprácticadelinglésoraldesdeEducaciónInfantilhastaBachillerato.Todo ello con una oferta amplia de actividadesextraescolaresentodaslasetapaseducativasmediantela Escuela de Idiomas con profesores nativos y laexistenciadeuneventoanualenqueelcolegiogireen torno al inglés, comoes laSemana Cultural Inglesa.

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Centro Concertado Bilingüe

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EDUCACIÓN PRIMARIA- Impartimos nueve horas semanales en inglés, repartidasendiferentesasignaturas,comosonArts and Crafts y Science.

- Contamos con un equipo deprofesores bilingües y profesores nativos auxiliares, quienes sirven de apoyolingüístico imprescindible para lafamiliarización auditiva y expresivaenunsegundoidioma.

- Utilizamos una metodología conpizarras digitales interactivas (PDI), proyectores, equiposmultimedia e Internet en el aula,esenciales y cotidianas dentro delaula.

- Exámenes externos del Trinity College y Cambridge por niveles: Starters, Movers yFlyers.Formaciónalosalumnosparapasarconéxitodichosexámenes.

- Tutores específicos de inglés paratenerydarinformacióndirectasobre la evolución del aprendizajedel idioma a las familias.

EDUCACIÓN INFANTIL

- 1º Ciclo: INNOVACIÓN ENEDUCACIÓNINFANTILEnprimerciclodeEducaciónInfantilimpartimosinglés a partir de un año (media hora, tresdías a la semana),y con dos añosmedia horatodoslosdías.Todaslasclasesestaránimpartidaspor profesores especialistaseninglésquienesademásutilizaránlaspizarrasdigitalesdentrodelaula,haciendoclasesmásatractivasymotivadoraspara los alumnos a estas edades.

-2ºCiclo:El Colegio “El Valle”haelaboradounprogramadebilingüismobasadoenfomentarlacomprensiónylaexpresiónoralpartiendodeunaprendizaje natural de los idiomas.

A partir de 2º ciclo de Educación Infantilimpartimos clases diarias de una hora con una metodología lúdica. Contamos con profesores titulados bilingües y con el apoyo de profesores auxiliares nativos.Utilizamoselmétodo Floppy´s Phonics,unmétodocompletodelectoescrituraqueconsisteen aprender a leer y a escribir de unamaneramultisensorial,divertidayatractivaparalosniños.

Phonicsconllevaelusodeunmaterialpropioconlibrosyrecursosadicionalesparapoderutilizarlocon las pizarras digitales al alcance de los alumnos dentro del aula yfacilitarlesdeestamaneraunmejoraprendizajedelinglés.

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EDUCACIÓN SECUNDARIA Y BACHILLERATO-Nuestroobjetivoesadelantarnos a la implantación del bilingüismo oficialenestaetapaeducativa.

- En ESO impartimos siete horas semanales de inglés en primer ciclo y seis horas en segundo ciclo. Dosdeellassededicanalinglésoraltantoenaudicióncomoenexpresiónconayuda de profesores nativos auxiliares.

-Utilizamoslosmejoresrecursosmaterialesytécnicos:pizarrasdigitalesinteractivas(PDI),proyectores,equiposmultimedia,accesoaInternet,filmoteca,etc…

- Mantenemos contacto e intercambios con colegios del Reino Unido y de Alemania, y se programan viajes a Inglaterra o Irlanda para asegurar el contacto directo con larealidadsocialyculturalangloparlante.

-ExámenesexternosatravésdelTrinity College y Cambridge.

- En Bachilleratoseimpartensiete horas de inglés y refuerzo y ampliación del inglés oral con el apoyo de un profesor nativo.

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IMPORTANTESDELCURSOESCOLAR-DíadelosAbuelos.- Halloween.-FestivaldeNavidad.-SemanasolidariayDíadelaSolidaridad.- Jornadas del deporte.-Carnaval.- Torneos deportivos.-CampeonatosInternos.-CursodeEsquí.-Valleolimpia.- Pequeolimpia.- Semana de la lectura.-Concursosacadémicos.-CaminodeSantiago.-Viajesdeestudioy multiaventura.- Talleres para padres.-Convivencias.- Acto de Imposición deBecasdeBachillerato.-DíadePuertasAbiertas.-CampamentosdeVerano.-Excursiones.- Semana de la Orientación AcadémicayVocacional.- Jornadas de la Salud.-DíadeSanIsidro.-SemanaCulturalInglesa.-ViajedeestudiosaInglaterrae Irlanda.-Intercambios:inglésyalemán.

SERVICIOS-Comedorconcocinapropia.- Guardería de mañana y tarde.-GabineteMédico.-GabinetePsicopedagógico.- Seguro de accidentes.- Transporte escolar.

INSTALACIONES- Salón de Actos.-Aulasdeinformática.- Sala de audiovisuales.-Bibliotecaescolar.-Laboratorios.- Aula de Tecnología.-8pistasdepádelconmoquetae iluminación.- Pistas polideportivas.-Pabellóncubierto.-Piscinaclimatizada.-Vestuarios.

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PROYECTO “KIANDA” EDUCACIÓN INFANTIL UnproyectobasadoenlaEstimulaciónTemprana

Colegio “El Valle”, consciente de laimportancia de los primeros años de vida en el aprendizaje, ha sidopionero en la elaboración de unproyecto propio que atiende al desarrollo integral del niño.ESTIMULACIÓNTEMPRANAEs un método pedagógico que favorece eldesarrollo intelectualdelniñoatravésdeunasactividades diarias:- Bits de inteligencia.- Audiciones musicales.-Circuitosdepsicomotricidad.- Natación.

METODOLOGÍA-Todaslasaulasde1erCiclodeEd.Infantilestándotadas de profesor y auxiliar. - Atención a las necesidades individuales y ritmos de aprendizaje de cada niño.-Enseñanzaglobalizada.-Enseñarapensarydejarhacer.- Orientaciones mensuales para padres. -Trabajoconpizarrasdigitalesinteractivastáctiles(PDI)entodaslasaulas.

MÉTODODELECTOESCRITURAYCÁLCULO-Proyectopropiobasadoenelmétodomixtodeaprendizaje(analítico-global).-Librosycartillapropios“El Valle de las letras” y “El Valle de los números”.-Esteproyectogarantizaenla práctica totalidad el acceso a la lectoescritura de nuestros alumnosalterminarlaetapadeEducaciónInfantil.

EDUCACIÓNENVALORESPara el aprendizaje de los valores en edadestempranascontamosconunproyectoelaboradoporelequipodeprofesoresdeEducaciónInfantil.A través de un personaje llamado TAMO, los niños aprenden sus primeros valores.

INGLÉS- Proyecto propio.-Clasesdiarias.-Profesoresnativosybilingües.- Método Floppy´s Phonics: método delectoescritura que consiste en aprender a leer y escribir de manera multisensorial, divertida yatractiva.-Metodologíaconrecursos multimedia.

SIESTAYMERIENDA- Hasta los tres años los alumnos duermen la siesta y meriendan en el aula. Sus propios profesores y auxiliares son los encargados de acompañar a los alumnos en estos periodos.

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EDUCACIÓN PRIMARIAEnseñandohábitos

para el futuro

Se persigue un crecimiento intelectualdelalumnoqueabarqueaspectos tradicionales como razonar, pensar, autorreflexión,convivencia, con metodologíasactuales: interactuación, capacidadde búsqueda de información…Siempre desde un enfoque global. La organización de laetapa en tres ciclos desea adaptar el proceso de enseñanza a losdiferentes ritmos de desarrollo y aprendizaje. Sinfisurasentreelresto de etapas.

- Horario ampliado en cinco periodos lectivos semanales.- Apoyo para alumnos con necesidades puntuales. - Aulas de Refuerzo Educativo.- Aulas de Ayuda.-Con elbilingüismo conseguimos unaeducaciónintegradaycoherentedotando a nuestros alumnos de las destrezas en comprensión yexpresión oral y escrita.- Libros elaborados por nuestro DepartamentodeInglés.- Iniciación al segundo idioma extranjero:Alemán.- Más periodos lectivos en áreas fundamentales como Lengua,Matemáticas y Conocimiento delMedio.- En Educación en Valores, además de nuestra programación,participamos en programas y proyectos de gran interés como“EducaciónVial”,“Educación para laSalud”...- Además de las clases lectivas yde natación, se promociona el deporte mediante Ligas Internas donde se fomenta la participación de todos los alumnos.- Proyectos propios: lectura eficaz,cálculomental,entrenamientolector,estimulacióntemprana…

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EDUCACIÓN SECUNDARIAEducandoparatomardecisionesconresponsabilidad- Coordinación con Educación Primariasobreevolución de alumnos.- Ampliación de horario semanal en cinco periodos lectivos. Dos horas más de Inglésnormativoydoshorasdedicadasa laprácticaoralpor profesores nativos.- Mayor optatividad y opcionalidad según la inclinación de los alumnos.-Clasesenhorariodemañana y tarde.-Talleresdesalud,sexualidad,alimentaciónyredessociales.- Enseñanza delAlemán como Segundo Idioma extranjero(optativo).

EDUCACIÓNPARALALIBERTAD,LARESPONSABILIDADYELÉXITOESCOLAR- La disciplina como valor esencial.-Formaciónyorientación académica, personal y vocacional.- Acción tutorial colectiva e individual con alumnos.-Controldiariodeasistencia y puntualidad.-Cuidadodelaespecificidaddelaadolescencia.- Consolidación de hábitos ytécnicasdeestudio.-Planespersonalizadosdetrabajo para alumnos con necesidades específicas.- Aulas de Refuerzo Educativo.- Aulas de Ayuda.-Formaciónentécnicas de estudio específicas para cada asignatura.-Fomentodelaparticipación de los alumnos en lasactividadesdelCentro.- Salidas extraescolares acordes con la programación de las materias y el concepto de cultura como educación para el ocio.

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BACHILLERATO EN LAS TABLASElProyectoEducativodelCentroestáorientadoalaconsecucióndelosobjetivosdelaetapa: acceso a los ciclos formativos y a los estudios universitarios, así como a la propia formación personal de los alumnos.Porsucarácternoobligatorioseexigemayorcompromisopersonaldelosalumnos.Nuestra referencia son las Pruebas de Acceso a Estudios de Grado(selectividad).Venimosobteniendoresultadosycalificacionesquehanpermitidoenlamayoríadeloscasos presentados acceder a los estudios superiores elegidos.

MODALIDADESDEBACHILLERATO:-HumanidadesyCienciasSociales.-Científico-Tecnológico.Estas modalidades y sus vías dan acceso a latotalidad de estudios superiores.

METODOLOGÍA:-Formaciónacadémicabasadaeneltrabajo y el esfuerzo.-FormaciónenValores.- Orientación Académica y Vocacional.- Se aumenta la opcionalidad y optatividad para un programa de estudios más personalizado.- Refuerzo y ampliación de la comprensión y expresión oral en inglés con apoyo de profesorado nativo.- Se imparten clases específicas fuera de horario lectivo según necesidades.-Comoalumnosmayoresquesonseprocurasucompromiso y participación en las actividades socialesdelCentro.- SimulacrodelaPruebadeAccesoaEstudiosdeGrado.- La asociación de antiguos alumnosvelaporqueelcontactoconsuColegiosemantengaatravésdeltiempoycolaborenconelmismo.

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CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES:- Técnico Superior en Educación Infantil¿Quévoyaaprender?A programar, diseñar y llevar a cabo actividadesde intervención educativa y de atención social con la infancia y sus familias.Actuar antecontingencias,transmitiendoseguridadyconfianza.Mantener actualizados los conocimientos científicos y técnicos relativos a su actividad profesional. Mantener relacionesfluidas con los niños y sus familias, así comocon otros profesionales, mostrando habilidadessocialesycapacidaddegestión.Llevaracabo lasactividades de nivel básico deprevención de riesgos laborales. Poderobtenerel carnédemanipuladordealimentos.

Alfinalizarmisestudios,¿quépuedohacer?Trabajar:Enelsectordelaeducaciónformalynoformalyenelsectordelosserviciossocialesdeatenciónalainfancia.Seguir estudiando:-Cursosdeespecializaciónprofesional.-OtroCiclodeFormaciónProfesionaldeGradoSuperiorconvalidandoasignaturas.-EnseñanzasUniversitariasconvalidandoasignaturas.

¿Cuálessonlassalidasprofesionales?- Educador o educadora infantilenprimerciclodeEducaciónInfantil.- Educador o educadora en instituciones y/o en programas específicos de trabajo conmenores(0-6años)ensituaciónderiesgosocial,oenmediosdeapoyofamiliar.- Educador o educadora en programas o actividades de ocio y tiempo libre infantil con menores de 0 a 6 años:ludotecas,casasdecultura,bibliotecas,centroseducativos,centrosdeocio,granjasescuela,etc.

¿Enquéconsisteestecicloformativo?Losmódulosprofesionalesdeestecicloformativoabarcan2.000 horas lectivas,queseorganizaránen dos cursosacadémicos.Estosmódulosprofesionalesson:-Didácticadelaeducacióninfantil.-Autonomíapersonalysaludinfantil.Eljuegoinfantilysumetodología.-Expresiónycomunicación.-Desarrollocognitivoymotor.-Desarrollosocioafectivo.-Habilidadessociales.- Intervenciónconfamiliasyatenciónamenoresenriesgosocial.-Proyectodeatenciónalainfancia.-Primerosauxilios.-Formaciónyorientaciónlaboral.-Empresaeiniciativaemprendedora.-Formaciónencentrosdetrabajo.

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DIEZ RAZONES PARA ELEGIR

Colegios “El Valle”

1.- Porque tenemos un proyecto consolidado,contrastado en nuestros colegios y en distintos entornos sociales.

2.- Porque es un modelo social que propicia la implicación y compromiso del profesorado.

3.-Porqueabarcatodas las etapas educativas y da sentido a la escolaridad continuada.

4.- Porque da a los alumnos formación integral mediantenuestroprogramadeEducaciónenValoresy de Acción Tutorial.

5.- Porque tenemos una comunicación abiertacon las familias.

6.- Porque inculcamos a los alumnos el cumplimiento de sus derechos y deberes en unasociedadlibreydemocrática.

7.- Porque las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) ya forman parte de la vidacotidianaenelprocesodeaprendizaje.

8.- Porque aportamos un proyecto bilingüe con profesores nativos en todas las etapas educativas.

9.- Porque nuestro proyecto de Educación Infantil es un inmejorable comienzo de Estimulación Temprana,paralassiguientesetapaseducativas.

10.-PorquelatotalidaddelosalumnosaprobadosensegundodeBachilleratoaccede con garantías a la Universidad.28 29

Vista aérea del colegio30 31

Aula de Naturaleza “Emilio Hurtado”Un proyecto de ocio y aprendizaje en la naturaleza.Un proyecto económico y social para Duruelo.