EDUCAÇÃO DO CAMPO E SUSTENTABILIDADEEDUCAÇÃO DO CAMPO E SUSTENTABILIDADE

MARIA AMÉLIA SILVA MARIA AMÉLIA SILVA NASCIMENTONASCIMENTO

11988 – 988 – A Educação é um direito de todos e A Educação é um direito de todos e dever do Estadodever do Estado, transformando-a em direito , transformando-a em direito público subjetivo, independente de onde os público subjetivo, independente de onde os cidadãos residiam, se nas áreas rurais ou cidadãos residiam, se nas áreas rurais ou urbanas.urbanas.

CAMPO CAMPO – – Significa mais do que o perímetro não-Significa mais do que o perímetro não-urbano, incorpora os espaços da floresta, da urbano, incorpora os espaços da floresta, da pecuária, das minas, da pesca, caiçaras, pecuária, das minas, da pesca, caiçaras, ribeirinhos, extrativistas e da agricultura.ribeirinhos, extrativistas e da agricultura.

É aÉ a ressignificação ressignificação do do CAMPOCAMPO como espaço de como espaço de POSSIBILIDADES.POSSIBILIDADES.

Do Campo - representa uma concepção político pedagógica voltada para dinamizar a ligação dos seres humanos com as condições da existência social (relação com a terra, o meio ambiente, os diversos saberes, a memória coletiva e os movimentos sociais)

Alguns teóricos.(clássicos do mundo moderno)

Adam Smith (1725-1790), inglês: O desenvolvimento é resultado da riqueza que possui um país, um estado ou uma cidade.

David Ricardo (1772-1883), inglês: O desenvolvimento está relacionado com a disponibilidade de produtos, com a escassez de mão-de-obra, com as condições competitivas em relação as mercadorias.

Karl Marx (1818-1883), alemão: Desenvolvimento, os homens se apropriando do resultado do seu trabalho.

O desenvolvimento humano reduz-se ao desenvolvimento econômico, perdendo as demais dimensões da vida e da espécie humana. (BECKER, 2002, p 64)

Desenvolvimento sustentável: satisfaz as necessidades presentes, sem comprometer a capacidade das gerações futuras de suprir suas próprias necessidades.

DIMENSÕES DA SUSTENTABILIDADE

Econômica; Social;

Ecológica; Cultural; Política.

- Elementos do crescimento econômico: . Aumento da renda per-capta; . Crescimento do parque industrial; . Aumento da riqueza nacional. - Elementos do desenvolvimento . Democracia; . Cidadania; . Aumento da renda das pessoas “dignidade financeira”; . Participação; . Transparecia na gestão de processos; . Acesso a bens e serviços; . Satisfação de necessidades individuais e coletivas.

a. Satisfação de necessidades humanas. - Necessidade de: - Ser;- Ter;- Fazer; - Estar. b. Necessidade de básicas indispensáveis:

alimentos, abrigo, liberdade, identidade, lazer, afeto, proteção, segurança

DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL: DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL: Produto resultado da combinação entre eficiência Produto resultado da combinação entre eficiência

econômica, equidade social e sustentabilidade ambiental econômica, equidade social e sustentabilidade ambiental

Sustentabilidade social . Participação

. Identidade cultural . Equidade.

. Empoderamento

Sustentabilidade econômica.. Produção

. Produtividade. Crescimento

. Divisão equitativa..Desenvolvimento

SustentabilidadeAmbiental.

. Biodiversidade.. Conservação do

sistema. . Capacidade de

carga

Cidadania; Conservação dos patrimônio/memória; Respeito a diversidade; Participação política; Acesso a informação e conhecimento Acesso a serviços. (escola, saúde, saneamento,

etc); Acesso a bens de consumo. RESULTADO: Melhoria de qualidade de vida

dos sujeitos do campo e da cidade.

BECKER, Dinizar Fermiano. (org.) Desenvolvimento sustentável: necessidade e/ou possibilidade? Santa Cruz do Sul: EDUNISC, 2002.