Editura Paralela Editura Paralela 45 Educațional 45 · Caietele de lucru (semestrul I și semestrul II) conțin, exerciții, teste de evaluare inițială, stadială și fi nală,

www.edituraparalela45.ro

Editura Paralela 45 1 Educațional

Lucrarea este realizată în conformitate cu programele școlare pentru dis-ciplinele Comunicare în limba română și Matematică și Explorarea Me-diului pentru clasa pregătitoare, aprobate prin O.M.E.N. 3418/19.03.2013.

Temele și sugestiile de activități de învățare sunt structurate pornind de la cele două principii majore propuse de programă: stimularea învăţării prin joc și învăţarea activă, centrată pe elev.

Elementele de noutate sunt date de modul de organizare a activităților de învățare, astfel încât:

- să se promoveze trezirea interesului copilului pentru această disciplină;- să se asigure dezvoltarea încrederii în sine (scrierea se consolidează

treptat, pe măsură ce se se dezvoltă musculatura mâinii); scrierea semnelor grafi ce începe cu exerciții de desenare a unor elemente preluate din me-diul înconjurător, lucru care permite situarea copilului într-un orizont de cunoaștere familiar, prietenos și confortabil;

- să se asigure, prin elemente ludice, participarea activă, individuală și în grup a copilului.

� Veți primi comanda într-un interval de 3-4 zile la locația comunicată de dumneavoastră.� Plata se va face ramburs, la primirea comenzii. Cheltuielile de expediție sunt suportate de editură pentru comenzi de peste 200 RON. Pentru comenzile sub 200 RON, costul transportu-lui este de 15 RON și va fi achitat de cumpărător.� Comanda se poate face pe site-ul editurii www.edituraparalela45.ro, sunând la numerele de telefon: 0374 438 600; 0248 633 130; 0753 040 444; 0721 247 918; 0248 214 533; 0248 631 439; 0248 631 492 (tarif normal) sau prin e-mail la adresa [email protected].

EXPEDIERE ȘI PLATĂ:

Cuprins: Să ne jucăm!, Numă-rul și cifra 1, Numărul și cifra 0, Numărul și cifra 2, Sunetul și litera A, Sunetul și litera a, Numărul și cifra 3, Numărul și cifra 4, Sunetul și litera M, Sunetul și litera m, Numărul și cifra 5, Numărul și cifra 6, Su-netul și litera I, Sunetul și litera i, Numărul și cifra 7, Repetare 0-7 etc.

CAIET DE SCRIERE. SEMNE CAIET DE SCRIERE. SEMNE

GRAFICE, LITERE ȘI CIFREGRAFICE, LITERE ȘI CIFRE

NOU

Preț librărie: 12 lei

PREȚ OFERTĂ:9 lei

Autori: Iuliana Fîlfănescu; Constantin Fîlfănescu

Colecție: FOARTE BINE!Nr Pagini: 88

Format: 20x26ISBN: 978-973-47-2706-3

22

NSĂPTĂMÂNA 12

ĂPTĂMÂNA 12SĂPTĂMÂNA 12SĂPTĂMÂNA 12

N

M A M I N N A

M N N I N M

A N M N

ANN

28

USĂPTĂMÂNA 15SSĂPTĂMÂNA 15SĂPTĂMÂNA 15

U

40

SSĂPTĂMÂNA 20

ĂPTĂMÂNASĂPTĂMÂNA 20SĂPTĂMÂNA 20

S s

Editura Paralela 45N O U T Ă Ţ I E D I T O R I A L EE D U C A Ț I O N A LE D U C A Ț I O N A L ANUL ȘCOLAR 2018 – 2019ANUL ȘCOLAR 2018 – 2019

ÎNVĂŢĂMÂNT PRIMAR

2





CLASA PREGĂTITOARE

Lucrarea este realizată în conformitate cu programa școlară pentru disciplina Arte Vizuale și Abilităţi Practice pentru clasa pregătitoare, aprobată prin O.M.E.N. 3418/19.03.2013.

Temele și sugestiile de activități de învățare sunt structurate astfel încât să permită stimularea învăţării prin joc, individualizarea învăţării, trezirea curiozităţii copi-lului și dezvoltarea încrederii în sine.

Conținuturile sunt structurate pe următoarele domenii: Desen, Pictură, Modelaj, Textile și hârtie, Construcţii, Foto-video.

Elementele de noutate pe care Caietul le promovează sunt:- activităţile de învăţare propuse pentru fi ecare domeniu ajută la dezvoltarea muș-

chilor mici ai mâini, având implicaţii importante în formarea deprinderilor corecte de scris și de executare a diverselor tehnici specifi ce artelor vizuale;

- abordarea integrată a acestor domenii ajută la înţelegerea concomitentă a două realităţi esenţiale pentru dezvoltarea la elevi a spiritului estetic și practic: utilitatea produsului artistic și valoarea estetică a lucrurilor utile;

- accentul pus pe elementul ludic, prin care se cultivă spontaneitatea constructivă și creatoare a copiilor.

ARTE VIZUALE ȘI

ABILITĂȚI PRACTICE

15

SĂPTĂMÂNA 5

Tehnici de lucru:

Materiale necesare:

Etape de lucru:

Mercur

Venus

Pământ

Luna

Marte

Pluto

Soarele

Jupiter

NeptunUranus

Saturn

Călătorie în Univers

18

Tehnici de lucru:

Materiale necesare:

Etape de lucru:

SĂPTĂMÂNA 7Pădurea fermecată

38

SĂPTĂMÂNA 17

Tehnici de lucru:

Materiale necesare:

Etape de lucru:

Electricitate

1.

5.

2.

6.

3.

4.

NOU


PREȚ OFERTĂ:11,25 lei

Autori: Iuliana Fîlfănescu; Constantin Fîlfănescu


Format: 26x20ISBN: 978-973-47-2707-0

Cuprins: SĂPTĂMÂNA 1 – A început școala; Regulile clasei; SĂPTĂMÂNA 2 – Ghiozdanul; Carnețelul de notițe; SĂPTĂMÂNA 3 – Casa mea; Membrii fa-miliei mele; SĂPTĂMÂNA 4 – Locuința mea; Căsuța bunicilor; SĂPTĂMÂNA 5 – Racheta; Steluțe multe; SĂPTĂMÂNA 6 – Părțile corpului uman; Autopor-tret; SĂPTĂMÂNA 7 – Scufi ța Roșie; Căsuța de turtă dulce; SĂPTĂMÂNA 8 – Ariciul; Roadele toamnei; SĂPTĂMÂNA 9 – Mărul; Coșul cu fructe; SĂPTĂ-MÂNA 10 – Albă-ca-Zăpada; Piticii din pădure etc.

3



CLASA PREGĂTITOARE

CLASA I

CLASA A II-ACLASA A II-A

Comunicare în limba română. Modalități de lucru diferențiate. Pregătire suplimentară prin planuri individualizate. Clasa pregătitoare (semestrul I și semestrul II)

Comunicare în limba română. Modalități de lucru diferențiate. Pregătire suplimentară prin planuri individualizate. Clasa I (semestrul I și semestrul II) - Consolidare

Comunicare în limba română. Modalități de lucru diferențiate. Pregătire suplimentară prin planuri individualizate. Clasa a II-a (semestrul I și semestrul II) - Consolidare

Matematică și explorarea mediului. Modalități de lucru diferențiate. Pregătire suplimentară prin planuri individualizate. Clasa pregătitoare(semestrul I și semestrul II)

Matematică și explorarea mediului. Modalități de lucru diferențiate. Pregătire suplimentară prin planuri individualizate. Clasa I (semestrul I și semestrul II)

Matematică și explorarea mediului. Modalități de lucru diferențiate. Pregătire suplimentară prin planuri individualizate. Clasa a II-a (semestrul I și semestrul II)

Dezvoltare personală. Clasa pregătitoare

Dezvoltare personală. Clasa I

Dezvoltare personală. Clasa a II-a

Lucrările elaborate de Editura Paralela 45 sunt conforme cu programele școlare în vigoare aprobate de M.E.N. prin O.M. nr. 3418/19.03.2013. Conținuturile sunt structurate pe niveluri de învățare diferențiate și pe trepte progresive de difi cultate, iar secțiunile destinate completării portofoliilor elevului și profesorului sunt marcate ca atare.

Caietele de lucru (semestrul I și semestrul II) conțin, exerciții, teste de evaluare inițială, stadială și fi nală, fi ind utile astfel atât în activitățile de învățare standard (în conformitate cu cerințele programei școlare), cât și în pregătirea suplimentară a elevilor prin planuri individualizate de învățare.

Bogatul material iconografi c și secțiunile speciale de învățare prin joc și careuri nu numai că ușurează procesul învățării, dar îl fac și mai amuzant. Vo-lumele includ pe coperta a treia un Certifi cat de competență a învățării, ce poate fi semnat de profesor și se înmânează elevului la sfârșitul anului școlar.

AVIZATE

M.E.N.



















Cuprins: A început școala!, Obiectele școlarului, Familia mea (Propoziţia), Locuinţa mea (Cuvântul), Călătorie în Univers (Silaba), Corpul uman (Sunetul), Pădurea fermecată Recapitulare, Evaluare), Livada bunicilor, Ne hrănim sănătos (ma Ma, Mama), Ce fac toată săptămâna (Mai spu-ne o poveste!), Ţara mea (Vine Moș Nicolae!, Evaluare), Lumea din adâncuri, Moș Crăciun (Recapitulare, Evaluare) Animale sălbatice, Ţinuturi îngheţate etc.

Autori: Daniela Berechet; Iuliana Fîlfănescu; Constantin Fîlfănescu

Autori: Daniela Berechet; Florian Berechet; Jeana Tița, Lidia Costache Autori: Daniela Berechet; Florian Berechet; Jeana Tița, Lidia Costache

Autor: Daniela Berechet

Autori: Daniela Berechet; Iuliana Fîlfănescu; Constantin Fîlfănescu

Autori: Mădălina Radu, Ioana Andreea Ciocâlteu, Robert Florin Florea, Aurelia Stănculescu

Autori: Daniela Berechet; Florian; Berechet; Jeana Tiţa; Lidia Costache

Autori: Mădălina Radu; Ioana Andreea Ciocâlteu; Robert Florin Florea; Aurelia Stănculescu

Autori: Mădălina Radu; Ioana Andreea Ciocâlteu; Robert Florin Florea; Aurelia Stănculescu

Cuprins: A început școala (Evaluare iniţia-lă), Obiectele școlarului (Evaluare iniţială), Familia mea (Orientare spaţială și localizări în spaţiu), Locuinţa mea, Călătorie în Univers, Corpul uman, Pădurea fermecată, Livada bunicilor, Ne hrănim sănătos, Ce fac toată săptămâna (Numărul și cifra 6, Numărul și cifra 7), Ţara mea (Repetăm!, Numărul și cifra 8), Apa. Lumea din adâncuri (Numărul și cifra 9, Numărul 10), Moș Crăciun (Repetăm!, Evaluare), Animale sălbatice (Adunarea cu 1, Scăderea cu 1), Ţinuturi îngheţate (Adunarea cu 2, Scăderea cu 2), Mai spune o poveste (Adunarea cu 3, Scăderea cu 3) etc.

Caietul Dezvoltare personală pentru clasa pregătitoare se dorește a fi un spațiu de joc și învățare în care copiii, sub îndrumarea cadrelor didactice, își formează abilități socioemoționale și comportamente adecvate adaptării cu succes la școală și în societate. Activitățile cuprinse în acest caiet ajută copilul să se descopere pe sine, să exploreze și să experimenteze situații noi de viața, educă exprimarea emoțională, încurajează comunicarea interper-sonală, antrenând abilități emaptice și activând resurse creative necesare afi rmării de sine.

Format: 20x26ISBN: 978-973-47-2713-1

Format: 20x26ISBN: 978-973-47-2714-8

Format: 20x26ISBN: 978-973-47-2715-5

Format: 20x26ISBN: 978-973-47-2710-0

Format: 20x26ISBN: 978-973-47-2496-3

Format: 20x26ISBN: 978-973-47-2709-4 Format: 20x26

ISBN: 978-973-47-2495-6

Format: 20x26ISBN: 978-973-47-2708-7

Format: 20x26ISBN: 978-973-47-2494-9




Colecție: MATE 2000 - CONSOLIDARENr Pagini: 168






Cuprins: Evaluare inițială, Unitatea 1: Propoziția. Cuvântul. Silaba. Sunetul, Unitatea 2: a, m, i, n, e, Unitatea 3: u, r, c, Unitatea 4: o, l, Unitatea 5: ea, ia, ie, oa, ua, uă, Unitatea 6: ce, Unitatea 7: s, ă, ș, Unitatea 8: v, t, ţ, Unitatea 9: ci, Unitatea 10: p, d, Unitatea 11: â, î, b, g, Unitatea 12: ge, gi, Unitatea 13: f, h, j, Unitatea 14: che, chi, Uni-tatea 15: ghe, ghi, Unitatea 16: z, x, k, w, y, q, Unitatea 17: Alfabetul, Învățăm prin joc, Evaluare fi nală.

Cuprins: Teste inițiale, MATEMATICĂ: Capitolul 1: Numerele 0–10, Capitolul 2: Orientarea spațială și localizarea în spațiu, Capitolul 3: Numerele naturale 0–31. Adunarea și scăderea în concentrul 0–31 fărătrecere peste ordin, Capitolul 4: Adunarea și scăderea în concentrul 0–31 fără trecere peste ordin, Capitolul 5. Numerele naturale 0–100 [recunoaștere, formare, citire, scriere, comparare, ordonare, numere pare / impare], Capitolul 6. Adunarea și scăderea în concentrul 0–100 fără trecere peste ordin etc, EXPLORAREA MEDIULUI: Tema 1: Soarele și viața. Benefi cii și efecte negative, Tema 2: Plantele. Părțile unei plante și rolul lor, Tema 3: Animalele. Scheletul și organele majore etc.

Activitățile și jocurile cuprinse în acest caiet ajută copilul să se descopere pe sine, să exploreze și să experimenteze noi situații de viață, educă exprimarea emoțională și comunicarea interpersonală, antrenând abilități empatice și activând resurse creative necesare afi rmării de sine. Lecțiile sunt completate de sugestii referitoare la conținutul informational pe care trebuie să se centreze cadrul didactic în comunicarea cu școlarii, dar și de ilustrații relevante și amuzante.

Cuprins: Autocunoaștere și stil de viață sănătos, Igiena Personală, Emoții, Comunicarea, Despre Prietenie, Despre Meserii, Cum Învăț.

Cuprins: Teste inițiale, Unitatea 1: Fonetică (Sunetele limbii române. Vocale și consoane, Despărțirea cuvintelor în silabe, Propoziția/enunțul, Recapitulare și sistematizare prin teste), Unitatea 2: Vocabularul (Cuvântul, Cuvinte cu sens asemă-nător, Cuvinte cu sens opus, Cuvinte cu aceeași formă și înțeles diferit, Recapitulare și sistematizare prin teste), Unitatea 3: Punctuația (Sem-nele de punctuație – Recapitulare, Semnul exclamării, Virgula, Două puncte, Recapitulare și sistematizare prin teste), Unitatea 4: Ortografi a, Unitatea 5: Alfabetul limbii române, Unitatea 6: Scrierea imaginativă (Alcătuirea de texte pe baza unui suport vizual), Unitatea 7: Scrierea funcțională (Biletul, Felicitarea, Afi șul), Teste fi nale.

Cuprins: Capitolul 1: Recapitularea cunoștințelor din clasa I, MATEMATICĂ: Capitolul 2: Numerele naturale în concentrul 0–100, Capitolul 3: Numere naturale în concentrul 0–1000, Capitolul 4: Adunarea și scăderea numerelor naturale în concen-trul 0–1000, fără și cu trecere peste ordin, Capitolul 5: Înmulțirea în concentrul 0–100, Capitolul 6: Împărțirea cu rest 0 în concentrul 0–100 etc. EXPLORAREA MEDIULUI: Tema 1: Universul. Planetele. Ciclul zi-noapte, Tema 2: Pământul. Alcătuirea Pământului. Forme de relief, Tema 3: Zone calde și reci ale Pământu-lui (Polul Nord. Polul Sud. Deșertul), Tema 4: Medii de viață, Tema 5: Plantele (Ce nevoi au? Cum se înmulțesc?) etc.

Cuprins: 1.1 Stabilirea asemănă-rilor și deosebirilor între sine și ceilalți, după criterii simple (Lecții: Spun despre mine, Afl u despre tine!, Jocul asemănărilor și al deosebirilor, Școala tuturor!), 1.2. Respectarea unor reguli de igienă personală (Lecții: Locul meu din casă, Clasa mea!, Sanitarii respon-sabili), 2.1. Exprimarea emoțiilor de bază în situații variate (Lecții: Personaje din povești, Detectivul emoțiilor, În pauză, Semaforul emoțiilor), 2.2. Utilizarea unor ele-mente de ascultare activă (Lecții: Cum comunicăm?, Atenția în comunicare, Interviul, Comunicăm în viitor, Scrisoarea prieteniei, Re-guli de comportament, Drepturile mele, drepturile celorlalți, Copacul prieteniei) etc.

4



CLASA A III-ACLASA A III-A

CLASA A IV-ACLASA A IV-A

Lucrările elaborate de Editura Paralela 45 sunt conforme cu programele școlare în vigoare aprobate de M.E.N. prin O.M. nr. 5003/02.12.2014. Conținuturile sunt structurate pe niveluri de învățare diferențiate și pe trepte progresive de difi cultate, iar secțiunile des-tinate completării portofoliilor elevului și profesorului sunt marcate ca atare.

Caietele de lucru (semestrul I și semestrul II) conțin, exerciții, teste de evaluare inițială, stadială și fi nală, fi ind utile astfel atât în activitățile de învățare standard (în conformitate cu cerințele programei școlare), cât și în pregătirea suplimentară a elevilor prin planuri individualizate de învățare.

Bogatul material iconografi c și secțiunile speciale de învățare prin joc și careuri nu numai că ușurează procesul învățării, dar îl fac și mai amuzant. Volumele in-clud pe coperta a treia un Certifi cat de competență a învățării, ce poate fi semnat de profesor și se înmânează elevului la sfârșitul anului școlar.

AVIZATE

M.E.N.



Limba și literatura română. Modalități de lucru diferențiate. Pregătire suplimentară prin planuri individualizate. Clasa a III-a (semestrul I și semestrul II) – Consolidare

Limba și literatura română. Modalități de lucru diferențiate. Pregătire suplimentară prin planuri individualizate. Clasa a IV-a (semestrul I și semestrul II) – Consolidare

Matematică. Modalități de lucru diferențiate. Pregătire suplimentară prin planuri individualizate. Clasa a III-a (semestrul I și semestrul II) – Consolidare

Matematică. Modalități de lucru diferențiate. Pregătire suplimentară prin planuri individualizate. Clasa a IV-a (semestrul I și semestrul II) – Consolidare

Cuprins: Teste inițiale, Unitatea 1. Ortografi a și punctuația (Utilizarea ortogramelor: ia / i-a; iau / i-au; la / l-a; va / v-a, Utilizarea ortogramelor: neam / ne-am; nea / ne-a; ceai / ce-ai; săi / să-i, Semne de punctuație, Ghilimelele și punctele de suspensie, Cratima, Recapitulare și sistematizare prin teste, Texte pentru dictare), Unitatea 2. Noțiuni de fonetică (Cuvântul. Silaba. Despărțirea cuvintelor în silabe, Recapitulare și sistematizare prin teste), Unitatea 3. Textul (literar, narativ, per-sonaje, Textul în versuri, Recapitulare și sistemati-zare prin teste), Unitatea 4. Textul de informare și funcțional (Afi șul, Fluturaș / fl yer, Cartea postală. Invitația, Jurnalul, Realizarea programului unei serbări, Tipuri de organizatori grafi ci), Unitatea 5. Redactarea de mesaje în diverse situații de comunicare, Unitatea 6. Morfologia (Substantivul, Adjectivul califi cativ, Pronumele, Verbul, Recapi-tulare și sistematizare prin teste), Teste fi nale.

Autori: Daniela Berechet; Florian Berechet; Jeana Tița, Lidia Costache



Autor: Daniela Berechet

Cuprins: Capitolul 1. Recapitularea cunoștințelor din clasa a II-a, Capitolul 2. Numerele naturale 0 – 10 000, Capitolul 3. Scrierea numerelor cu cifre romane, Capitolul 4. Adunarea și scăde-rea în concentrul 0 – 10 000, Capitolul 5. Înmulțirea în concentrul 0 – 10 000, Capitolul 6. Împărțirea în concentrul 0 – 100, Capitolul 7. Ordinea efectuării operațiilor și folosirea parantezelor rotunde, Capitolul 8. Probleme care se rezolvă prin operațiile aritmetice cunoscute; metoda reprezentării grafi ce, Capitolul 9. Fracții subunitare și echiu-nitare cu numitorul mai mic sau egal cu 10, Capitolul 10. Elemente intuitive de geometrie, Capitolul 11. Unități și instrumente de măsură, Capitolul 12. Organizarea și reprezentarea datelor, Capitolul 13. Teste fi nale, Indicații și răspunsuri.

Cuprins: Capitolul 1. Recapitularea cunoștințelor din clasa a III-a, Capitolul 2. Numerele naturale cuprinse între 0 – 1 000 000, Capitolul 3. Adunarea și scă-derea numerelor naturale în concentrul 0 – 1 000 000, Capitolul 4. Înmulțirea numerelor naturale în concentrul 0 – 1 000 000, Capitolul 5. Împărțirea numerelor naturale în concentrul 0 – 1 000 000, Capitolul 6. Ordinea efectuării operațiilor; folosirea parantezelor ro-tunde și pătrate, Capitolul 7. Probleme care se rezolvă prin operațiile aritmetice cunoscute, Capitolul 8. Fracții cu numitorul mai mic sau egal cu 10 sau cu numitorul egal cu 100, Capitolul 9. Figuri geometrice, Capitolul 10. Aria unei suprafețe, Capitolul 11. Corpuri geometrice, Capitolul 12. Unități de măsură, Capitolul 13. Organizarea și reprezentarea datelor, Capitolul 14. Alte probleme care se rezolvă prin metoda fi gurativă, Capitolul 15. Teste fi nale, Indicații și răspunsuri.

Cuprins: Teste inițiale, Unitatea 1. Ortografi a și punctuația (Utilizarea or-togramelor cu formefi xe: mi-am, mi-ați, mi-ar; te-ar, te-au, te-am; ți-ar, ți-au, ți-a; ne-ați, ne-au, ne-ar, Utilizareaortogramelor: iar/i-ar; nul/nu-l; căi/că-i; cal/cal; laș/l-aș; ai/a-i; ași/a-și; deal/de-al; noi/n-oi,Scrierea corectă a unor cuvinte (nicio-dată, nici o dată, nici odată, cumsecade, cum se cade,deodată, de o dată, de odată etc.), Unitatea 2. Textul (Textul literar narativ, Textul descriptivde tip portret, Textul în versuri), Unita-tea 3. Textul de informare și funcțional (Afi șul. Carteapostală. Invitația, Comunicarea prin e-mail, Harta. Planul simplu de oraș. Tra-seul turistic), Unitatea 4. Redactarea de mesaje în diverse situații de comunicare, Unitatea 5. Morfologia (Substantivul, Adjectivul, Pronumele, Verbul), Unitatea 6. Sintaxa (Subiectul, Predicatul,Propoziția simplă și dezvoltată), Teste fi nale.





fi n





Format: 20x26ISBN: 978-973-47-2716-2

Format: 20x26ISBN: 978-973-47-2717-9

Format: 20x26ISBN: 978-973-47-2712-4

Format: 20x26ISBN: 978-973-47-2711-7





Documents

Editura Paralela Editura Paralela 45 Educațional 45 · Caietele de lucru (semestrul I și semestrul II) conțin, exerciții, teste de evaluare inițială, stadială și fi nală,