New/Nueva OpinionInformación Sin FronterasInformation Without BordersAgosto 14-27/2014 5

New/Nueva OpiniónPublicado cada dos semanas, sirviendo a las comunidades de

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La Columna Vertebral

“Que no cunda el pánico”Sino quieren acción ejecutiva...

Por: Maribel HastingsAsesora ejecutiva de America’s Voice

Los tiempos modernos reclaman moderación y sen-tido común cuando de pestes se trata. La intención no es que “cunda el pánico”

como diría el viejo y que-rido personaje mexicano, la intención, y el objetivo a cumplir, debe ser que la gente se informe y actúe en consecuencia.

Las muertes causadas por el Ébola en África tienen en alerta a los sistemas sani-tarios de mundo y Estados Unidos, no puede ser la ex-cepción. ¿La razón? El brote que comenzó el pasado mes de marzo ha causado más de 700 muertes en África Occidental.

Pero vamos por partes, primero: ¿Qué es el Ébola?

Ébola es una fiebre he-morrágica viral. Usualmente severa y fatal en humanos y primates como gorilas, micos y chimpancés, de acuerdo con la definición

expuesta por Los Centros de Control de Enfermedades de Estados Unidos CDC.

La fiebre, que toma su nombre del Rio Ébola, en la República Democrática del Congo donde fue identifica-da la enfermedad por prime-ra vez, es generado por una serie de virus de la familia de los llamados Filoviridae, que se han dado en llamar Ébola – virus.

¿Y cómo se transmite?Esa es la cosa. Debido

a que la reserva natural de virus transmisores no ha sido aún probada, la forma en la que el virus se transmite a un humano al comienzo de un brote es desconocida. Sin embargo, la infección de hu-mano a humano funciona de diferentes formas, así: cuan-do hay contacto directo con la sangre o las secreciones de una persona infectada o con objetos, como agujas, que hayan sido contaminados por secreciones infectadas.

Durante un brote de Ébo-la la infección se puede transmitir rápidamente en los centros de salud, hospitales y clínicas, si el personal no desinfecta apropiadamen-te los instrumentos o no usa el equipo de protección adecuado, como máscaras, guantes y trajes especiales.

Cuando hay infección los síntomas suelen comenzar en cualquier momento entre los dos y los 21 días siguientes a la exposición al virus y son: fiebre, dolor de cabeza, dolores musculares, debi-lidad, dolor de estómago, diarrea, vómito y falta de apetito. Algunos pacientes pueden presentar también erupciones, ojos rojos, hipo, tos, dolor en el pecho y la garganta, dificultad para res-pirar y tragar y hemorragias internas y externas.

Muchas de las personas que se contaminan con el virus transmisor del Ébola logran recuperarse, otros no. Las razones por las que esto ocurre no han sido ex-plicadas aun. Sin embargo, se sabe que los pacientes que mueren, por lo general, no desarrollan una respuesta inmune adecuada contra el virus.

Es muy importante saber que la fiebre no se transmite a través del aire, como las enfermedades respiratorias o a través de alimentos o agua contaminados.

Las autoridades estadou-nidenses de salud emitieron el pasado 31 de Julio una alerta invitando a sus ciuda-danos a evitar viajes inne-cesarios a Guinea, Liberia y Sierra Leona. Es importante recordar que los brotes se han presentado también en Nigeria, República Demo-crática del Congo, Sudan de Sur, Gabón, Costa de Marfil, Uganda y Sur África.

Conocidos los hechos, es claro que al asunto del Ébola hay que ponerle atención, sobre todo si trabajamos en el sector de la salud o debe-mos viajar a alguno de los países de alto riesgo, de lo contrario, por ahora, no hay nada que temer.

El presidente de la Cámara Baja, John Boehner, republicano de Ohio, escribió un artículo de opinión en Politico Magazine, pidiéndole al titular del poder ejecutivo, Barack Obama, que “haga su trabajo” en inmigración “sin reescribir la ley y ampliar dramáticamente su acción unilate-ra””. Le corresponde al Congreso, recordó Boehner, legislar sobre este asunto.

La aseveración es bastante cínica considerando que la Cámara Baja ha claudicado totalmente en su responsabilidad de legislar, en inmigración y en otros asuntos. Si los republicanos no quieren que Obama use su autoridad ejecutiva para, dentro de los parámetros legales y constitucionales, prio-rizar las deportaciones, ¿por qué no legislan?

Porque es más rentable po-líticamente —y a meses de una elección intermedia que vislumbra prometedora para los republica-nos- seguir machacando el argu-mento de la “presidencia imperial” y de que se estaría violentando la Constitución aunque no sea cierto.

Pero en una atmósfera tan politizada y polarizada como la actual, la preocupación por las acciones ejecutivas, particular-mente en inmigración, también toca a demócratas y a otras figuras que cuestionan que se anuncien acciones ejecutivas en inmigración antes de una elección, pues hacerlo movilizaría aún más a la base repu-blicana a las urnas respondiendo a la “presidencia imperial”. Su pre-ocupación no es tanto la Cámara Baja, que ya dan por perdida, sino el Senado, donde temen lastimar a senadores demócratas en estados conservadores arriesgando la delicada mayoría que se tambalea en noviembre. Otros temen que se establezca un precedente y que, a futuro, un presidente republica-

no, por ejemplo, opte por girar órdenes ejecutivas sobre asuntos controversiales cuando no haya coincidencia con el Congreso.

Es lamentable que los temas no puedan solucionarse como debería ser, legislando de manera bipartidista, y que la única opción disponible sean las acciones ejecu-tivas. Quienes abogamos por una reforma migratoria amplia y justa, entendemos que las acciones eje-cutivas no son una panacea porque son temporales, limitadas en su alcance y pueden ser revocadas de un plumazo, sobre todo por futuros presidentes.

Pero también entendemos que a veces son necesarias. En la Cámara Baja no hay posibilidades, al menos por ahora, de legislación migratoria. El Senado les envió, desde mediados del 2013, un proyecto de reforma migratoria imperfecto, pero al fin y al cabo un vehículo para negociar. Los republicanos de la Cámara Baja ni lo debatieron, ni presentaron una alternativa, ya fuera un proyecto amplio o proyectos individuales. Ni siquiera la emergencia fron-teriza los hizo recapacitar. Por el contrario, atribuyeron la crisis a la Acción Diferida (DACA) con-cedida a los DREAMers en 2012, aunque los recién llegados no lle-nen los requisitos, y aprovecharon la coyuntura para tratar de revocar la ley antitráfico de personas de 2008 y revocar DACA. Mientras tanto, la realidad sobre el terreno no cambia. Millones siguen en las sombras y con miedo a la depor-tación aunque realicen trabajos que mueven la economía, aunque tengan hijos y familiares ciuda-danos, aunque no tengan historial delictivo y aunque lleven décadas viviendo en Estados Unidos. Es más, muchos inmigrantes con esas características han alimentado la maquinaria de deportaciones.

El presidente tiene la autori-dad y la discreción de priorizar las deportaciones para que las

autoridades pertinentes se cen-tren en criminales y amenazas a la seguridad nacional y no en personas con vidas establecidas, hijos ciudadanos, con trabajo y sin historial delictivo.

Si el presidente decide am-pliar DACA para conceder un alivio temporal de la deportación y permisos de trabajo a otros sec-tores de indocumentados, estaría ejerciendo esa discreción y no concediendo una “amnistía”, como dicen los republicanos. DACA no constituye en modo alguno una vía a la ciudadanía.

Sólo en el torcido mundo de la politiquería migratoria las contra-dicciones reinan: la Cámara Baja no legisla, pero acusa al presidente de creerse Rey si gira órdenes eje-cutivas. Denuncian la “ilegalidad”, pero con su inacción perpetuan el statu quo de verdadera ilegalidad cuando es imposible saber quiénes están entre nosotros.

En este momento el mundo arde por las cuatro esquinas y Obama enfrenta crisis a todos los niveles. El tema migratorio siempre se relega ante otras crisis.

Pero Obama debe actuar. Para algunos tener 11 millones de indocumentados en el país no es crisis. Para las familias que viven en el limbo a un paso de la depor-tación lo es. También lo es para quienes ya fueron separados por una deportación y para quienes llevan años aguardando reunirse con familiares por el disfuncional sistema migratorio. Debería serlo también para quienes se preocupan por la economía y la seguridad del país,

La autoridad y la discreción existen y son legales. Si no se usaran ahora por consideraciones político partidistas es harina de otro costal. Pero lo menos que debe importarle a Obama es lo que diga una oposición republi-cana obstruccionista. Si no les gustan las acciones ejecutivas, que legislen.

Información Sin FronterasInformation Without Borders6 New/Nueva Opinion Agosto 14-27/2014

CALHOUN INTERMEDIATE SCHOOL DISTRICT Anuncio de No Discriminación y Anuncio de Procedimiento de Quejas Según

las Leyes Federales y Estatales

A. Anuncio de No Discriminación Es política del Calhoun Intermediate School District proveer igualdad de oportunidades a todos los individuos y no discriminar basado en la religión, raza, color, nacionalidad de origen, ascendencia, sexo, discapacidad, altura, peso, estado matrimonial o edad en sus programas, servicios, actividades o empleo. Con respecto al empleo, el Distrito no discrimina basado en la información genética.

La siguiente persona ha sido designada para manejar las consultas acerca de las políticas de no discriminación del distrito..

Assistant Superintendent for Human Resources Calhoun Intermediate School District

17111 G Drive North Marshall, MI 49068

(269)781-5141 (269)781-7071

B. Procedimiento para Presentar Quejas

I. Cualquier persona que cree que el Calhoun Intermediate School District o el personal del Distrito haya aplicado inapropiadamente los principios y/o las regulaciones de las leyes o de las políticas de no discriminación del Distrito puede presentar un reclamo, que se conoce como una queja, con el Coordinador de Derechos Civiles de Distrito.

Assistant Superintendent for Human Resources Calhoun Intermediate School District

17111 G Drive North Marshall, MI 49068

(269)781-5141 (269)781-7071

II. La persona que cree que tiene una base válida para presentar una queja deberá discutirla de

manera informal y de forma verbal con el Coordinador Distrital de Derechos Civiles, que a su vez investigará la queja y responderá con una respuesta verbal a la demandante. La persona podrá iniciar el procedimiento formal de acuerdo con los siguientes pasos:

Paso 1: Una declaración escrita de la queja firmada por el denunciante debe ser entregada al Coordinador distrital de Derechos Civiles dentro de los cinco (5) días que haya recibido respuestas a la queja informal. El Coordinador debe investigar más los asuntos de la queja y responder por escrito al demandante dentro de los cinco (5) días hábiles. Paso 2: Si el demandante desea apelar la decisión del Coordinador Distrital de Derechos Civiles, entonces puede presentar una declaración de apelación firmada ante el Superintendente de las Escuelas dentro de los cinco (5) días hábiles después de haber recibido la respuesta del Coordinador. El Superintendente se reunirá con todas las partes involucradas, formular una conclusión, y responder por escrito al demandante dentro de los diez días hábiles (10). Paso 3: Si el reclamante no quedara satisfecho, éste puede apelar a través de una declaración escrita y firmada dirigida a la Junta de Educación dentro de los cinco (5) días hábiles de haber recibo la respuesta del Superintendente en el paso 2. En una tentativa de resolver la reclamación, la Junta de Educación se reunirá con las partes interesadas y sus representantes dentro de los veinte (20) días hábiles siguientes a la recepción de dicho recurso. Una copia de la disposición que la junta tome de la apelación debe ser enviada a cada parte involucrada dentro de los diez días hábiles (10) de esa reunión.

El coordinador distrital proporcionará, por requerimiento, una copia del procedimiento del Distrito para presentar quejas e investigará todas las quejas de acuerdo con este procedimiento. Copias de cada una de las leyes y los reglamentos, en que se basa este aviso, se pueden encontrar en la oficina del Coordinador del Distrito.

New/Nueva OpinionInformación Sin FronterasInformation Without BordersAgosto 14-27/2014 11

14 New/Nueva Opinion Información Sin FronterasInformation Without Borders Agosto 14-27/2014

La “maldición” de Aaron Ramsey sigue creciendo

Cuando el jugador del Arsenal anota, casi siempre muere alguien famoso en el mundo.

La “Maldición de Aaron Ramsey” ha vuelto a hacer de las suyas cobrando la vida de una reconocida figura pública.

El mito entorno al juga-dor del Arsenal de Ingla-terra nació en el año 2011, cuando un gol suyo ante el Manchester United le daba la victoria a su club, al día siguiente el gobierno de los Estados Unidos confirmaba la muerte de Osama Bin Laden

En el mes de octubre el futbolista volvió a sacudir las redes ante el Tottenham, tres días más tarde se apagó la vida de Steve Jobs, el genio de Apple. En ese en-tonces los goles del volante galés no eran tan habituales y se empezó a acrecentar el morbo esperando el si-

guiente.El 19 de octubre de 2011,

anotó por Champions Lea-gue ante el Marsella, al día siguiente falleció el dictador de Libia Muamar Muha-mad Abu-minyar Kadhafi, en manos de la milicia fue asesinado.

Ya en febrero del 2012 anotó ante el Sunderland, horas después se notificaba al mundo la muerte de Whit-ney Houston.

Siguieron pasando los juegos y las muertes; el pia-nista cubano Bebo Valdés falleció un día después de que el volante anotará con la selección de Galés, también el dictador argentino Jorge Rafael Videla, pero este un día después del gol de Ramsey ante el Wigan en la victoria 4-1.

Pasó el tiempo y no se volvieron a dar este tipo de coincidencias hasta que Ramsey anotara en setiem-

bre del 2013 ante el Marsella por Champions, horas más tarde falleció el mítico Ken Norton, quien derrotara al legendario Muhammad Ali.

EN 2013 ANOTA Y MUERE PAUL WALKER

El 2013 fue un año bue-no futbolísticamente para Ramsey, con su fútbol de desequilibrio y sus goles tuvo al Arsenal en los pri-meros lugares de la Premier League, los famosos ya es-taba tranquilos pues llevaba 13 anotaciones y ninguna “estaba vinculada” con la muerte de alguna persona-lidad.

Sin embargo todo cam-bió esta 30 de noviembre, el jugador marcó un doblete ante el Cardiff y en horas de la noche falleció el actor es-tadounidense Paul Walker, famoso por su papel en la serie de películas de Rápi-dos y Furiosos.

LE ANOTÓ EL DO-MINGO AL MANCHES-TER CITY

Para muchos, la “Maldi-ción Ramsey” hay regresa-do. Y es que el domingo le hizo el segundo tanto de los Gunners al Manchester City en el triunfo 3-0 y de paso de coronó campeón de la Community Shield.

Y para sorpresa de todos, este fue encontrado muerto en su casa en California el actor norteamericano Robin Williams. Tomado de Fox Sport

¿CUALES ESCUELAS ATIENDEN?Albion, Athens, Battle Creek, Bellevue, Harper Creek, Homer, Lakeview, Marshall, Oliver, Pennfield, Tekonsha, Union City y las escuelas privadas que están dentro del Distrito Escolar Intermedio de Calhoun.

PROGRAMAS OFRECIDOSArte y Comunicaciones Tecnología de las Comunicaciones Gráficas

Negocios, Gerencia, Marketing y Tecnología Redes de computadoras Artes culinarias / Hostelería

Ingeniería / Manufactura y Tecnología IndustrialTecnología en Servicio AutomotrizExploración a la Aviación Tecnología en Reparación de ColisionesDiseño Asistido por Computadora/Maquinaria Asistida por ComputadoraTecnología de la ConstrucciónTecnología de equipos con energíaTecnología de Soldadura

Ciencias de la Salud Preparación a las Carreras de las SaludEmpleos en el Área de la Salud Carreras en el Área de la Salud para el Siglo 21

Servicios Humanos Cosmetología (Disponible solamente para personas de tercera edad)Educación TempranaEducación AcadémicaAplicación de la ley / Conducta Criminal

¿CÓMO INSCRIBIRSE? 1. Reúnase con su consejero y déjele saber que usted está interesado en asistir a CACC 2.Su consejero le ayudará a identificar qué año sería el mejor para que usted asista, su penúltimo o último año o los dos .

¿EN QUÉ GRADO DEBE ESTAR PARA ASISTIR? Los estudiantes pueden asistir durante los años junior y/o senior ¿A QUÉ HORA SON LAS CLASES? Sesión de la mañana 7:45 a.m. 10:30 a.m. Sesión de la tarde 11:50 a.m. 14:35 a.m.¿CUÁNTOS CRÉDITOS PUEDO GANAR?Los estudiantes pueden ganar hasta 2 créditos por semestre, si reúne los requisitos y sigue las políticas de asistencia.

475 EAST ROOSEVELT AVENUE, BATTLE CREEK, MI 49017 (269) 968-2271 FAX: (269) 968-4344 WWW.CALHOUNISD.ORG

Recursos Naturales y Ciencias Agrícolas Ciencia y tecnología de los alimentos

Aguirre fue presentado como DT de Japón. No descarta regresar a España

TOKIO -- El entrenador mexicano Javier Aguirre dijo en su presentación como nuevo seleccionador de Japón que, pese a dar por cerrado un ciclo de doce años como técnico en España, no cierra la puerta a volver a la liga española algún día.

"En cuanto a regresar al fútbol español: fui por un año y me quedé doce. Nunca se sabe lo que va a pasar", admitió Aguirre al recordar cómo aterrizó en el Osasuna en 2002 teóricamente para una sola temporada y como después terminó entrenando también a Atlético de Madrid, Zaragoza y Espanyol a lo largo de más de una década.

"En cualquier caso, ahora tengo un compromiso (con Japón) de aquí al Mundial de Rusia 2018 y tengo mu-chas ganas de empezar ya a trabajar", matizó en una muy concurrida rueda de prensa celebrada en un céntrico hotel de Tokio.

"El Vasco" destacó que el

interés y la insistencia de la federación nipona para traer-le como seleccionador hace cuatro años tras el Mundial de Sudáfrica, y de nuevo en 2014 tras el de Brasil, han sido clave para hacerse car-go de los "Samurai Blue" y desechar ofertas de clubes españoles y europeos y de otras selecciones.

"Es un reto muy importan-te en mi carrera", admitió al ser preguntado por el desafío de lograr que Japón, un país que culturalmente está muy lejos de los lugares donde ha entrenado antes y que nunca ha rebasado los octavos de final en la Copa del Mundo, cuaje su mejor actuación en Rusia 2018.

El seleccionador de Méxi-co en los Mundiales de 2002 y 2010 insistió en la "seriedad" y "calidad" del proyecto que le presentó la federación ni-pona y aseguró que la palabra que define dicho proyecto es "compromiso", cualidad, que aseguró, valorará por encima

del resto en sus jugadores.Aguirre aseguró además

que "el jugador japonés tiene unas características parecidas al mexicano" que intentarán "explotar". "Intentaremos que sea un equipo equilibrado".

Aguirre ha sustituido al frente de los "Samurai blue" al italiano Alberto Zacchero-ni, que se hizo cargo del equi-po en 2010 y dejó el puesto tras su eliminación en la fase de grupos de Brasil 2014.

El técnico debutará en el banquillo nipón el próximo 5 de septiembre en un amistoso que el equipo asiático dis-putará en Sapporo (norte de Japón) ante Uruguay.

Le seguirá otro amistoso el 9 de septiembre en Yoko-hama (al sureste de Tokio) contra Venezuela.

Además, el preparador mexicano encarará su pri-mera torneo internacional en enero cuando Japón dispute la Copa de Asia 2015, que se jugará en Australia y donde el entorchado nipón encara en su grupo a Jordania, Iraq y Palestina.

"El Vasco", que a lo largo de su carrera en los banqui-llos ha pasado también por Osasuna, Atlético de Madrid, América o Pachuca es el séptimo técnico extranjero en entrenar a Japón después de Zaccheroni, los brasileños Zico y Falcao, el holandés Hans Ooft, el bosnio Ivica Osim y el francés Philippe Troussier.

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AVISO DE POLÍTICA DE NO DISCRIMINACIÓN Cada año, Calhoun Intermediate School District ofrece programas de formación profesional. Estos programas están diseñados para preparar a los jóvenes en una amplia variedad de empleos y capacitación en servicios, y se ofrecen bajo la guía de profesores certificados, consejeros y coordinadores de la escuela al trabajo. La siguiente es una lista de programas que se ofrecen este año en los siguientes sitios. No hay clases de pre-requisito para la inscripción en estos programas. El no hablar inglés no es una barrera para ser admitido en cualquiera de los programas ofrecidos en el CACC

PROGRAMAS DEL CENTRO DE CARRERAS PARA EL ÁREA DE CALHOUNLa siguiente lista de programas no necesita ningún pre-requisito para ser admitido

9º grado de Academia Artes culinarias / hostelería Tecnología en Servicios Automotriz Ciencia y tecnología de los alimentos Exploración en Aviación Preparación en Carreras de la Salud Tecnología en Reparación de Carros chocados Empleos en el área de la salud Diseño Asistido por Computadora Aplicación de la ley / Conducta Criminal Maquinaria asistida por computadora Red de Computadoras Tecnología en equipos de energía Tecnología de la Construcción Tecnología de Soldadura Cosmetología (Disponible solamente para

personas de la tercera edad)

Los siguientes programas necesitan pre-requisito: 21st Century Carreras de la Salud Completar el examen de evaluación COMPASS (una prueba computarizada de adaptación que mide la habilidad en la lectura) con una puntuación mayor o igual a 70, haber terminado con una "C" o mejor cada semestre, y un formulario de autorización firmado por los padres. Un examen físico al día, prueba de vacunas al día, pruebas de tuberculosis y de detección de drogas se requieren para todos los estudiantes aceptados. Una orientación obligatoria para los padres y los estudiantes que serán planeadas antes de comenzar el programa. Educación de la Primera InfanciaUna reciente prueba de la tuberculosis Un reciente examen físico básico (últimos seis meses desde el inicio de la escuela) CPR / Certificación de Primeros Auxilios (terminado durante el primer mes de clases en el CACC) Una revisión del pasado criminal se llevará a cabo. Los estudiantes de segundo año deben ser recomendados por el instructor según como haya terminado su plan individual, asistencia, y el grado durante el primer año. Academia de EducaciónUna reciente prueba de la tuberculosis Una revisión del pasado criminal se llevará a cabo. La Junta de Educación no discrimina por motivos de raza, color, origen nacional, sexo, discapacidad, religión, estatura, peso, estado familiar, estado civil o edad, residencia dentro de los límites ISD, condición social o económica, o cualquier otra característica protegida legalmente, en sus servicios, actividades o programas. La siguiente persona ha sido designada para consultas y quejas relativas a la política de no discriminación: Russ Claggett, Asistente del Superintendente de Recursos Humanos 17111 G Drive North, Marshall, Michigan 49068 269-781-5141 Marshall, Michigan 49068, designará a un oficial del cumplimiento, cuya responsabilidad será asegurar que las regulaciones federales y estatales se cumplan y que cualquier consulta o queja sea atendida rápidamente, de acuerdo con la ley. La persona designada también se asegurará que la debida notificación de no discriminación por el título II, Título VI, y Título VII de la Ley de Derechos Civiles de 1964, Título IX de la Ley de Enmienda de Educación de 1972, y La Sección 504 de la Ley de Rehabilitación de 1973 sea siempre colectivamente negociada, acuerdos negociados relacionados con la contratación, promoción y necesidad de permanencia que contenga una declaración de no discriminación similar a la declaración de la Junta anterior. Además, cualquier término específico de género debe ser eliminado de dichos contratos. Para información general acerca de estos programas, contacte a Tim Staffen, Principal Calhoun Area Career Center 475 East Roosevelt Avenue Battle Creek, MI 49017 269/968-2271

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