Click here to load reader

Ecosistemul din bazinul Dunårii 2 - danubebox.org · Râurile au multe fa†ete Apele curgåtoare au modelat suprafa†a påmântului timp de milioane de ani. În mun†ii care se

  • View
    5

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of Ecosistemul din bazinul Dunårii 2 - danubebox.org · Râurile au multe fa†ete Apele curgåtoare...

  • Ecosistemul din bazinul Dunrii 332Ecosistemul din bazinul Dunrii

  • Introducere 35 Obiective, materiale, aspecte organizatorice 36 Activitatea 1: Apa curgtoare este arhitectul formelor de relief 37 Activitatea 2: Ct de lung este rul n realitate? 37

    Legendele Dunrii 39

    Tipuri de cursuri de ap 2.1.

  • Rurile au multe faeteApele curgtoare au modelat suprafaa pmntului timp de milioane de ani. n munii care se formeaz exist ntotdeauna ruri care strbat vile dintre culmile muntoase. Crestele i vrfurile munilor sunt erodate din cauza capacitii abrazive a apei, iar rocile desprinse ajung n depresiuni i n bazinele rurilor. Chiar i n prezent, rurile transport fragmente de roc, pe care le depoziteaz n diverse zone, lefuind astfel formele de relief pe care le strbat. Cursul unei ape poate fi mprit n seciuni n funcie de energia cu care acioneaz rul asupra mprejurimilor sale.

    Pe cursul superior, albia rului urmeaz, de regul, o linie dreapt; predo mi n eroziunea (secionare pe vertical sau adncire). Pe cursul mijlociu, rul se divide n cteva brae (ramificare) i ncepe s curg sinuos. Eroziunea i sedimentarea (depunerea aluvionar) sunt n echilibru. Pe cursul inferior, rul devine erpuit (meandre); predomin sedimentarea. Aceste procese geologice influeneaz formarea unor tipuri diferite de cursuri ale rului.

    2.1. Tipuri de cursuri de ap

    Un curs de ap natural: de la izvor la gura de vrsare

    Cursul superior

    Cursul mijlociu

    Cursul inferior

    35Ecosistemul din bazinul Dunrii

  • Obiective:Copiii nva... S fac distincia ntre procesele geologice de eroziune i sedimentare din dezvoltarea tipurilor de cursuri

    de ap i s cunoasc efectele modelatoare ale apelor curgtoare. S identifice structura unui curs de ap pe hart i s ilustreze prin desen cursul rului n regiunile de es.

    Materiale:Activitatea 1: tav de copt, farfurie termorezistent, 2 suporturi 5 cm x 10 cm, 2-3 scnduri mici (3-5 cm

    grosime), gleat (10 l), nisip pentru construcii, o can, ap.Activitatea 2: harta regiunii din proximitatea colii (scar 1:150.000 1:50.000), fire de ln, band adeziv,

    ace cu gmlie, metru.

    Aspecte organizatorice:Durat: 2-3 ore de clas.Loc de desfurare: sala de clas.

    Ecosistemul din bazinul Dunrii36

  • Sfat: Putei realiza mai mul-te tipuri diferite de curs de ru repetnd experimentul de cteva ori, variind de fie-care dat gradul de ncli na-re. Acelai experiment poate fi realizat pe malul de nisip al unui ru.

    Activitatea 1: Experiment Apa curgtoare este arhitectul formelor de relief

    Plasai cele dou suporturi sub tava de copt. Aezai cte o scndur ntro parte a fiecrui suport de sub tav pentru a forma un plan nclinat. Punei farfuria sub marginea din fa a tvii, astfel nct o mic poriune din ea s se afle n exterior (aici se vor aduna apa i nisipul care se scurg din tav.).

    Punei nisipul n tav. n partea mai ridicat a acesteia, copiii vor lsa s se formeze un muuroi. Acoperii toat tava cu nisip. Tasai cu micri fine, dar ferme grmada (este important!).

    Turnai ncet apa din can n vrful muuroiului i observai cum apa i formeaz un an de scurgere (n mod similar se formeaz albiile naturale ale rurilor).

    Copiii toarn pe rnd cte o can de ap pe muuroiul de nisip. nainte de turnarea fiecrei cni, o echip de observatori nregistreaz modificrile aprute n structura nisipului (fie verbal, fie prin desen).

    Apa i croiete drum la vale. Cu ct panta descrete, cu att anurile vor deveni mai erpuite din cauza depunerilor i eroziunii orizontale.

    n seciunea mai nalt, anurile adnci se formeaz rapid (fenomen comparabil cu eroziunea n adncime de pe cursul superior al rului).

    n seciunea plat, nisipul excedentar se depunde sub forma unor insule (fenomen comparabil cu ramificaiile cursului mijlociu al rului, care i continu drumul printre sedimente).

    Cu puin noroc, mici cotituri se formeaz n seciunea inferioar din cauza eroziunii orizontale (fenomen comparabil cu meandrele de pe cursul inferior al rului).

    Prin utilizarea modelului cu nisip, se ilustreaz legtura dintre nclinaia pantei i procesele de formare a unui ru.

    Informaii pe CD-ROM: Seciunile unui ru

    Activitatea 2: Experiment Ct de lung este rul n realitate?

    Apa curge dup cum vrea. n funcie de nclinaia i de structura terenului, apa curge n linie dreapt sau cotit. Dintro perspectiv de ansamblu, se poate spune c nclinaia pantei este factorul care determin aspectul unui ru, exceptnd depunerile de pe fundul albiei i debitul apei din cursul anului.

    Alegei un ru din zona de es care are un curs cotit pe hart. Explicai copiilor c acest tip de curs poate fi ntlnit n zonele de acumulare a apei i pe cursurile infe rioare ale rurilor. (Atenie: meandrele rurilor din zonele montane au cauze tectonice i nu vor fi explicate aici!)

    Dac este posibil, identificai i notai nivelurile de altitudine de la nceputul i de la terminarea seciunii de meandre a rului.

    Marcai pe hart nceputul seciunii de meandre cu un ac. Legai de el un fir de ln pe care l ntindei dea lungul meandrelor rului i l fixai apoi pe hart cu band adeziv. Marcai terminarea seciunii cu un alt ac. >>>

    Ecosistemul din bazinul DunriiEcosistemul din bazinul Dunrii 37

  • nlturai cu grij firul de a i msuraii lungimea de la un ac la cellalt. Transformai lungimea seciunii msurate n lungimea real conform cu scara hrii.

    Msurai seciunea de pe hart de la nceputul meandrelor (punctul A) pn la terminarea lor (punctul B) cu un alt fir de a, urmnd de aceast dat cursul aproximativ al unui ru fr cotituri. Calculai lungimea real a acestei seciuni i comparaio cu prima msurtoare.

    Comparaia dintre lungimea seciunii cu meandre i lungimea cursului fr meandre ilustreaz srcirea habitatului riveran n cazul unui ru fr cotituri, deoarece prezena meandrelor demonstreaz faptul c rul ia conservat starea natural.

    Exemplu: cursul Tisei, un ru cu meandre din zona de es a Ungariei, sa redus de la 1.420 km la 970 km, ca rezultat al regularizrii, ceea ce nseamn o scurtare cu 32%.

    Suport informativ

    Exist multe tipuri de ruri: praie de munte, ruri de munte, ruri cu albie din pietri, ruri cu albie din nisip. Cum le putem diferenia?

    Cursul superior (pru): Aproape toate rurile din bazinul dunrean i au izvoarele n muni. La nceput, rul este un pru de munte care curge prin vi abrupte. Cnd zpada se topete i dup ploi toreniale, prul transport o cantitate mare de ap i curge att de repede nct duce cu sine pietriul. Pietriul transportat sap treptat albia i o adncete; acest fenomen se numete eroziune n adncime sau eroziune vertical.

    Cursul mijlociu (rul mic): Cnd ajunge pe fundul vii, prul de munte depoziteaz pietriul. Valea devine mai puin adnc, iar albia rului const n principal din pietri. Ca rezultat al vrsrii altor praie n el, prul de munte a devenit un ru de 3 m lime. Cnd se produc inundaii, rul duce cu sine o cantitate mare de aluviuni i pietri, pe care le depune pe maluri sau sub forma unor insule. ntre insule, se formeaz cteva brae ale rului. Fiecare inundaie transform insulele i malurile, astfel c nicio plant nu poate crete n aceste zone pe termen lung. Uneori se poate ntmpla ca rul s surpe un mal sau o insul; acest fenomen se

    numete eroziune orizontal. Cnd ajunge ntro zon plan, rul i depoziteaz aluviunile sub forma unor grmezi.

    Cursul inferior (rul lrgit): n zonele joase, rul devine un ru de cmpie. Apa curge lent i mai are energie ct s transporte nisipul i pietriul fin. Rul formeaz un curs sinuos. Cnd cursul iese n exteriorul unui cot, malul se erodeaz, iar sedimentele se depun in interiorul cotului (alunecare de teren). Acesta este fenomenul eroziunii orizontale. Cnd se produc inundaii, o cantitate mare de materii fine n suspensie, numite sedimente, este depozitat n pdurile inundabile.

    Delta: Rul se vars cteodat n mare, iar albia rului nu mai are nicio nclinaie. Apa nu mai are energie s transporte cantiti mari de materie solid i le depoziteaz formnd bancuri de nisip. ntre aceste bancuri de nisip rul se divide n mai multe brae, urmndui drumul ctre mare. n timpul inundaiilor, fiile de pmnt dintre brae se inun d i formeaz mlatini.

    Ecosistemul din bazinul Dunrii38

  • Dincolo de suprafa

    Dincolo de suprafa

    Legendele Dunrii

    Dunrea: grani sau punte de legtur? Podurile prieteniei peste DunrePodurile creeaz legturi. Adesea n denumiri le lor sunt incluse cuvinte precum prietenie sau libertate cum este exemplul Podului Pri e teniei dintre Ruse (Bulgaria) i Giurgiu (Romnia).

    Pe malul maghiar, mult deasupra Dunrii, se ntinde oraul Esztergom (german: Gran; slo vac: Ostrihom). De partea cealalt, pe mai puin naltul mal slovac, se gsete satul Stro vo (german: Parkan; maghiar: Prkny; slo va c: Parkan, pn n 1945). Pn n urm cu ci va ani, oricine dorea s ajung de pe un mal pe cellalt trebuia s ia feribotul, n vreme ce doi piloni stteau n Dunre de mult timp ca mr turie a podului ce trecea odat pe acolo. n tre cut existau poduri simple, uneori temporare, care erau distruse din cnd n cnd de armate n

    trecerea lor. Primul pod permanent de fier a fost terminat n 1895. n cei 112 ani care au trecut de atunci, acesta a servit ca pod doar 30 de ani.

    n decembrie 1944, armatele germane care se retrgeau au distrus podurile de fier pe grinzi cu zbrele care aveau cea mai mare rspndire n acel moment n Europa. Dei resturile sale au fost ndeprtate n scurt timp datorit navigaiei pe Dunre, timp de mai bine de jumtate de secol nu a existat suficient bunvoin la nivel politic ntre Slovacia i Ungaria pentru al reconstrui. Totui, n anul 2000, Slovacia i Ungaria, susinute financiar de UE, au demarat n colaborare lucrrile de reconstrucie a podului.

    n 2001, cei 500 de metri de pod au fost inau gurai. Cele dou ri au creat din nou o puternic legtur ntre ele.

    Deliciile Dunrii Partea 1: Reete dunrene de preparare a peteluiFiecare regiune are un specific culinar pe care la dezvoltat n cursul istoriei sale. Multe zone din bazinul dunrean au tradiii culinare asemntoare. Dea lungul timpului, multe reete au cltorit pe ntinsul zonelor riverane, astfel nct gastronomia reprezint o verig de legtur ntre rile din bazinul dunrean. Reetele din rile dunrene incluse pe CDROM ilustreaz diversitatea tradiiilor culinare dea lungul celui mai internaional fluviu din lume. Mult vreme petele a avut un rol important n alimentaia lo

    cuitorilor din regiunile Dunrii i ale afluenilor si, dup cum o dovedete cea mai veche carte maghiar de bucate, pstrat n muzeul regional din Budapesta. Aceasta conine nu mai puin de 189 de reete de preparare a petelui! Dei cantitatea de pete din Dunre sa diminuat considerabil ncepnd cu sfritul secolului al XIXlea i nu doar din cauza pescuitului excesiv, a polurii industriale i a numeroaselor proiecte tehnice, pescuitul continu s reprezinte o activitate important n unele zone.

    Ecosistemul din bazinul Dunrii39

  • Ingrediente: 11,5 kg pete de ap dulce 2-3 cepe 1-1,5 l ap 2-3 morcovi o rdcin de ptrunjel un pstrnac o rdcin mic de elin 1-2 frunze de dafin sare piper 3 lingurie de ulei o linguri boia de ardei 100 g smntn un glbenu zeama de la o jumtate de lmie.

    Preparare:Se spal i se feliaz ceapa. Morcovii i elina se cur de coaj i se taie pe lungime, iar rdcina de ptrunjel se mrunete. Se fierb la foc moderat mpreun cu frunzele de dafin. Se presar piper i se completeaz vasul cu ap pn cnd fierb legumele. Se strecoar apoi zeama i se pune din nou pe foc.

    Petele curat se taie n buci mari i se fierbe n sup la foc potrivit pn este fcut. Se ncinge uleiul, se adaug fin i se rumenete; se adaug i boiaua. Se adaug puin ap i apoi se toarn n sup. Se adaug sare i piper dup gust i se d ntrun clocot.

    n final se adaug legumele fierte. nainte de a fi servit, se amestec glbenuul cu smntna, se adaug zeama de lmie i se amestec n sup.

    Ciorba de pete poate fi mncat cu crochete sau cu pine alb.

    Romnia: ciorb de pete

    Ingrediente: un pstrv de 1,5 kg sau 2-3 pstrvi mai mici o lmie sare 200 g caimac (sau smntn) 50 g fin de gru sau porumb un cel de usturoi 100 ml oet.

    Preparare:Petele se cur, se spal bine i se taie n buci mari. Se stoarce zeama de lmie, se presar sare i se las la marinat timp de 3040 de minute. Se topete apoi o parte din caimac (sau smntn cu ulei de msline) ntro tigaie i se rumenete petele la foc potrivit. Se cur usturoiul, se d prin sare, se mrunete i se amestec cu oetul.

    ntrun castron se aaz straturi alternative de pstrv prjit i sos de oet cu usturoi. Se toarn pe deasupra restul de cai mac (sau smntn).

    Serbia: pstrv cu caimac

    Piaa de pete: promisiunea unui deliciu culinar.

    foto

    : Mar

    ylis

    e Vi

    gnea

    u

    Pstrvul maroniu: acest pete rar are nevoie de ap rece i curat.

    foto

    : DR

    P/Vi

    ctor

    Mel

    lo

    40

    Gsii pe CD-ROM reete din alte ri dunrene!

    Sugestie: Copiii aduc de acas reete de familie pentru prepararea petelui i le adaug la colecia clasei lor, alturi de reetele prezentate mai sus.

    Dac este posibil, copiii prepar anumite feluri de mncare i marcheaz regiunea lor de provenien pe hart. Exist diferene mari ntre reete sau exist asemnri ntre modurile de preparare i aromele mncrurilor?

  • 41NoteDincolo de suprafa

  • Introducere 43 Obiective, materiale, aspecte organizatorice 44 Activitatea 1: ncepem o colecie de pietre 45 Activitatea 2: Numai cei tari merg mai departe 46 Activitatea 3: O varietate surprinztoare 48 Activitatea 4: Cine rmne pe margine i unde? 51 Activitatea 5: Jocuri creative cu pietre 54 Activitatea 6: Facerea Dunrii 55

    Legendele Dunrii 56

    Geologia bazinului dunrean 2.2.

  • Pietre care se rostogolescNu doar n trecut au avut loc procese geologice. Ele se produc n permanen, pe toat planeta, i au un impact decisiv asupra modelrii caracteristicilor de relief.

    Muli dintre voi vor fi adunat vreodat pietricele de pe malul unui ru, fiind ncntai de frumuseea sau unicitatea exemplarelor i vor fi aruncat pietre netede razant pe suprafaa apei. Dar de unde provin ele, cum au ajuns n Dunre i cum devin cteodat aproape perfect rotunde i lefuite? Aceste ntrebri nu necesit n mod obligatoriu expertize geologice pentru a primi rspuns.

    Dunrea transport fragmente de roc pietri, nisip i chiar particule mai fine , materiale pe care chiar Dunrea sau afluenii si leau erodat. Multe dintre acestea nu ajung niciodat la gura de vrsare a fluviului n Marea Neagr. Se dezintegreaz, se dizolv n ap sau se depun pe albia fluviului i pe maluri. Ceea ce se depoziteaz i ceea ce este transportat dea lungul Dunrii depind de muli factori. Compoziia de roci i minerale a sedimentelor este un indicator al zonelor geologice pe care fluviul lea strbtut i al rezistenei elementelor individuale.

    2.2. Geologia bazinului dunrean

    43Ecosistemul din bazinul Dunrii

  • Ecosistemul din bazinul Dunrii44

    Ecosistemul din bazinul Dunrii

    Obiective:Copiii nva... s recunoasc diversitatea pietrelor din ru. s neleag procesele geologice referitoare la ru. s-i antreneze ochiul pentru a observa diferenele dintre pietre i pentru a le distinge. s neleag legtura dintre energia de transport a rului i dimensiunea nisipului i a pietriului. s vad frumuseea pietrelor prin intermediul activitilor ludice. s detecteze schimbrile geologice dintr-o regiune de-a lungul timpului.

    Materiale:Activitatea 1: lista de sarcini, glei sau sacoe rezistente, un cuit, buci de sticl spart.Activitatea 2: o selecie de pietre diferite, ciocane, lupe, srme sau monede de cupru, cuit, buci de sticl

    spart.Activitatea 3: o selecie de pietre diferite, o cutie sau un container compartimentat, sticle de oet cu picur-

    toare, list de determinare a duritii (de pe CD-ROM) sau atlas pentru identificarea rocilor, ciocane, lupe, hart geologic, fiele de lucru I i II Metode simple de a distinge pietrele.

    Activitatea 4: o lopat de sedimente mai mari de pe malul unui ru, un pahar transparent sau un cilindru de plastic nchis la un capt, cu un diametru de cel puin 10 cm i o nlime de cel puin 50 cm, o rigl, un marker, un cronometru, fiele de lucru I i II Cine rmne pe margine i unde?.

    Activitatea 5: o selecie de pietre diferite.Activitatea 6: plane: formarea Mrii Paratethys (pe CD-ROM).

    Aspecte organizatorice:Durat: 4-5 ore de clas, jumtate de zi n aer liber.Loc de desfurare: sala de clas, curtea colii, un ru sau pru cu maluri plate i prundi.

  • Ecosistemul din bazinul DunriiEcosistemul din bazinul Dunrii

    Activitatea 1: Activitate n aer liber ncepem o colecie de pietre

    Oricine tie din experien c, atunci cnd observ o piatr frumoas sau neobinuit, face incontient o preselecie. Unele pietre interesante rmn prin urmare nebgate n seam. Prin alocarea sarcinilor descrise mai jos de exemplu, cutarea unor pietre cu diverse caracteristici , copiii observ i exemplarele mai puin spectaculoase.

    Sarcinile sunt atribuite conform criteriilor stabilite anterior, de exemplu: pietre de o anumit culoare pietre multicolore pietre ptate sau striate pietre rotunde, plate sau alungite pietre cu forme ciudate pietre fine sau aspre pietre dure sau moi (se testeaz prin crestarea cu un cuit sau o bucat de sticl) detritus (beton, sticl, crmid).

    Descoperirile sunt comparate cu ajutorul urmtoarelor ntrebri: Ce pietre (caracteristici) sunt des ntlnite? Se poate observa o anumit interdependen ntre trsturile individuale, ntre

    culoare, form i caracteristicile suprafeei sau ntre form i duritate etc.? Cte tipuri diferite de pietre au fost gsite? Poate cineva s clasifice pietrele cu caracteristici similare n categorii?

    Sfat: pietrele uscate ara t toa te oarecum la fel. Di fe ren-e le sunt greu de sesizat, aa c e bine ca trsturile unei pie tre s fie stabilite cnd pia tra este ud. Dac avei o co lecie i nu vrei s udai pie trele de fiecare dat, putei fo losi spray fixativ sau lac de un ghii incolor i solubil.

    Suport informativ

    Ce este prundiul?Prundiul este format din fragmente de roc mai mult sau mai puin rotunjite, cu diametru de la 2 mm pn la civa centimetri, care sunt transportate de curenii din ru fie prin rostogolire, fie prin mpingere. Pentru mai multe informaii, vedei activitatea 3.

    Prin intermediul acestei activiti ludice, copiii i formeaz o prim impresie despre diversitatea pietrelor care se gsesc n prundi i pot analiza mai detaliat diferenele dintre pietricele n experimentele urmtoare (activitile 2 i 3). Plaj de pietri: materialul transportat este depozitat dea lungul malului,

    formnd o plaj de pietri.

    foto

    : Arn

    o M

    ohl

    45Ecosistemul din bazinul Dunrii

  • Informaii pe CD-ROM: Energia creatoare a apei Ce i ct de mult transport Dunrea? Pietriul i nisipul ca materiale de construcie

    Activitatea 2: Experiment Numai cei tari merg mai departe

    Pe fundul albiei rului, prundiul este frmntat nencetat dintro direcie n alta; pie tre le se lovesc i se freac n mod constant unele de altele. Unele pietre rezist mai bine acestui proces. Altele sunt mcinate complet dup o perioad scurt n ru. Un test simplu al duritii arat care pietre au ansa de a rezista n ru o perioad ndelungat de timp.

    Mai nti, copiii stabilesc ce fel de materiale las urme clare, vizibile i durabile pe o piatr (curai zgrietura i, dac este necesar, verificai cu o lup). Astfel, se dovedete faptul c piatra este mai puin dur.

    Se efectueaz apoi un test diferit. Dac acesta reconfirm rezultatele primului test, atunci pietrele au acelai coeficient de duritate. n cele mai multe cazuri, cnd pietrele au acelai coeficient de duritate, nu se observ totui zgrieturi pe nici una dintre ele. ns, dac piatra las zgrieturi pe materialul de testare, se dovedete c este mai dur. Pietrele pot fi testate ntre ele. Pentru a obine muchia ascuit dorit, adesea este necesar ca pietrele s fie sfrmate cu un ciocan. Cnd evaluai duritatea pietrelor, trebuie s v asigurai c testai partea cea mai omogen i puin dezagregat a pietrei, n sens contrar putnd obine cu uurin rezultate eronate (pietrele dezagregate sunt mai puin dure). Sortai pietrele n funcie de duritate i aranjaile n ordine.

    Descoperirile sunt comparate prin discutarea urmtoarelor aspecte: Care este coeficientul de duritate cel mai des ntlnit? Ce pietre vor rezista cel mai mult transportului n ru? Ce alte lucruri influeneaz felul n care pietrele rezist n ap, n afar de caracte-

    ristica duritii?

    Informaii pe CD-ROM: Scara de identificare a duritii

    Suport informativ

    Tare sau moaleCnd se dorete stabilirea duritii, trebuie fcut distincia ntre duritatea clar definit a mineralelor i duritatea unei pietre rezultat din duritatea materialelor componente. ns exist i ali factori care joac un rol important, precum porozitatea, agregarea particulelor, fisionabilitatea, friabilitatea i tendina de a se fisura. Mai important dect duritatea n sine este cumulul de caracteristici, care poate fi cel mai bine

    evideniat n robusteea ce d rezisten pietrei. Totui, nu toate caracteristicile unei pietre pot fi evaluate cu ochiul liber.

    Instrumentele pentru testarea duritii se pot gsi n cutia personal cu scule sau se pot obine cu uurin. Testele speciale pentru evaluarea duritii pot fi gsite n magazinele specializate. Dup efectuarea acestui test, pot fi evaluate i alte caracteristici ale pietrelor.

    Sfat: Toate mineralele cu o duritate de cel puin 6,5 cum sunt pirita i cuarul pot aprinde scntei la freca-rea cu oelul. Din acest motiv, aceste minerale erau folosite la aprinderea prafului de pu-c n vechile arme de foc. Da c aceste pietre sunt lovite una de alta, se poate aprinde fo cul, dac este folo sit un ma-terial potrivit ca iasc (scoara de mesteacn, paie)

    Ecosistemul din bazinul Dunrii46

  • 47

    Testarea duritiincercai s zgriai pietrele cu instrumentele de testare disponibile i notai rezultate

    le

    n tabel (bifai csua corespunztoare). Curai zgrietura i, unde este necesar, ve

    rif icai cu o lup dac se mai poate observa ceva. ncepei testarea cu un cuit, pentru

    a separa pietrele moi de cele tari.

    Zgrietura de...

    Piatr (scurt

    descriere)

    b de chibrit unghie

    srm de

    cuprualam

    cui de fier sticl

    cuit pil cuar

    1

    l l ll l l

    l l l

    2

    l l ll l l

    l l l

    3

    l l ll l l

    l l l

    4

    l l ll l l

    l l l

    5

    l l ll l l

    l l l

    1 Ordonai pietrele n funcie de duritatea lor, respectnd reperele axei de mai jos. Exist pietre care au acelai nivel de duritate.

    moale tare1 Dup prerea voastr, ce piatr ar avea cea mai lung durat de via n ru?

    1 O piatr este la fel de dur peste tot sau unele pietre au zone de duritate va riat? Dac rspunsul la ultima ntrebare este af irmativ, atunci dai exemple i facei o scurt descriere.

    Ecosistemul din bazinul Dunrii

  • 48

    Activitatea 3: Experiment O varietate surprinztoare

    Mai nti, pietrele sunt difereniate i sortate n funcie de caracteristicile vizibile (culoare, form, suprafa i structur).

    Testai apoi duritatea pietrelor sau a componentelor minerale (vezi activitatea 2).Testul cu oet: pietrele uor solubile, cum ar fi calcarul, sunt efervescente. La contac

    tul cu oetul, se formeaz bule mici de gaz, fiind provocate de eliberarea dioxidului de carbon din carbonatul de calciu (CaCO3). Testul se poate efectua cu oet de mas, dei acesta este un acid slab, iar reacia va fi mai puin pronunat i mai prelungit dect n cazul folosirii acidului clorhidric.

    Compartimentele cutiei sunt umplute cu pietre care au aceleai caracteristici sau unele asemntoare. Pietrele sunt identificate pe fia de lucru ct de repede posibil, cu ajutorul unei cri pentru identificare sau cu ajutorul listei de caracteristici ale pietrelor cunoscute din Dunre.Urmtoarele ntrebri pot fi discutate n clas: Ce pietre sunt rotunde, ovale, alungite sau plate i din ce cauz au aceast form?

    Structura pietrei, stratificarea, clivajul. Care pietre au suprafa neted i care sunt aspre sau chiar protuberante?

    Structura pietrei, diferene mari ntre dimensiunile particulelor, componente cu caracteristici diferite.

    Care sunt pietrele des ntlnite i care sunt pietrele rare? Distana i dimensiunea fa de locul de origine, selecia dup criteriul duritii i al robusteii.

    Care sunt pietrele cele mai rezistente n ap, putnd, prin urmare, s fie transportate pe distane mai lungi?

    De unde ar putea proveni pietrele? Comparai cu harta geologic.

    Informaii pe CD-ROM: O abordare geologic a bazinului dunrean

    Caracteristicile pietrelor frecvent ntlnite n bazinul dunrean

    Suport informativ

    Fiecare seciune a rurilor din bazinul dunrean se distinge printro compoziie mai mult sau mai puin unic a sedimentelor. Acest lucru este uor observabil prin enumerarea rocilor din diverse zone i a cantitii n care se gsesc.

    Regiunile din bazinul de captare al Dunrii sunt foarte diferite din punctul de vedere al formrii geolo gice i ofer un numr mare de pietre specifice fiecrei re giuni. Selecia pietrelor n timpul transportului indic faptul c unele dintre ele se dezintegrez repede,

    n timp ce altele rezist mai mult vreme i chiar se nmulesc n aval. Rocileunicat reprezint repere ale anumitor zone geologice.

    Sfat: Hrile geologice pot fi obinute de la institutul geo-logic al rii respective sau din universitile n care se pre -d geologia, uneori chiar din librrii. Este posibil ca la cum -prare sa vi se ofere sfaturi n legtur cu pietrele mai greu de identificat. Vizitarea coleciilor geologice din mu zee poate fi de asemenea de ajutor.

    Spectrul rocii

    Diversitatea: roci des ntlnite dea lungul Dunrii.fot

    ogra

    fii: S

    livia

    Ada

    m

    Ecosistemul din bazinul Dunrii

  • 49

    Metode simple de a distinge pietrele (I)Cutai diferite pietre n prundiul de pe malul rului sau ntro grmad de pietri

    i

    determinaile caracteristicile. Alegei apoi o piatr i rspundei la urmtoarele n

    trebri. Avei nevoie de o lup (cu o lentil care mrete de zece ori), o rigl, un cuit, o

    moned de cupru sau o srm de cupru i o sticl de oet cu picurtoare.

    1 Ct de des ai ntlnit piatra n zon? l extrem de rar l destul de rar l destul de des l foarte des

    1 Ce form are? (Putei bifa mai multe rspunsuri.)

    l rotund l oval l plat l alungit l protuberant l coluroas

    1 Cum este suprafaa? l foarte f in l mai degrab f in l mai degrab aspr l foarte aspr

    1 Descriei culoarea sau culorile!

    1 Putei observa structurile din interiorul pietrei sau arat la fel din orice unghi?

    Dac observai structurile din interior, descrieile.

    1 Putei observa anumite particule? l da l nu

    Folosii lupa! granulat dens

    1 Dac da, ct de mari sunt granulele? (Putei bifa mai multe rspunsuri.)

    l < 0,1 mm l 0,11 mm l 13 mm l 310 mm l > 10 mm

    foarte mrunt mrunt mediu mare brut

    1 Toate particulele au aceeai dimensiune? l particule de dimensiuni egale

    Particulele au diferite dimensiuni? l particule de dimensiuni diferite

    1 Exist particule mari n interiorul unei pietre din granule f ine? l particule alternante

    1 Este piatra format n principal dintrun singur fel de granule? l da l nu

    Dac nu, cte componente diferite putei recunoate?

    Ecosistemul din bazinul Dunrii

  • 50

    Metode simple de a distinge pietrele (II)

    1 Piatra* poate f i zgriat cu un material din cupru; este l mai degrab moale

    1 Piatra* nu poate f i zgriat cu un material din cupru, ci cu un cuit; este l moderat de dur

    Piatra* nu poate f i zgriat cu un cuit; este l foarte dur

    1 Are vreo reacie n combinaie cu oetul? l da l nu

    1 Ce altceva mai observai?

    Rspunznd la aceste ntrebri, ai determinat caracteristici importante ale pietrei, iar

    acum putei ncerca s gsii denumirea rocii din care face parte piatra.

    Folosii o carte pentru identif icarea rocilor sau lista de caracteristici ale pietrelor

    cunoscute din Dunre. Denumirea rocii este:

    Dac avei o hart geologic sau descrierea geologic a inuturilor voastre natale, putei ncerca s descoperii

    unde i au originea pietrele. Cercetai ntotdeauna rul!

    Nu conteaz dac nu reuii s identificai piatra cu precizie. Cteodat nici experii nu reuesc s le identi

    fice doar pe baza caracteristicilor externe i sunt nevoii s fac experimente mai detaliate, uneori complexe

    i ndelungate. Oricum, ai aflat ce caut geologii i cum i organizeaz activitatea. i mai tii acum ct

    este de divers universul prundiului i ct de multe lucruri se pot nva despre ceea ce se ntmpl n ap.

    * sau cea mai mare parte a suprafeei sale

  • Activitatea 4: Experiment Cine rmne pe margine i unde?

    Un experiment simplu privind viteza diferit de scufundare n ap a particulelor de diverse mrimi ilustreaz energia necesar pentru transportarea pietriului, nisipului i mlului din ru.

    Cilindrul se umple trei sferturi cu ap, iar apoi sedimentele dintro lopic se rstoarn n cilindru. Copiii observ ct de repede se scufund componentele individuale i cronometreaz timpul necesar de depunere a particulelor de diverse mrimi. Dup un timp, ei descriu aspectul sedimentelor (de exemplu, stratificarea, granulozitatea i culoarea). Apa care continu s rmn tulbure indic faptul c particule fine sunt nc n suspensie, urmnd a se depune dup o perioad mai ndelungat. Copiii marcheaz pe cilindru nivelul sedimentelor i determin proporia pe care o ocup din coninutul total al recipientului.

    Sintetizai datele obinute n urma msurtorilor cu ajutorul fiei de lucru. Experimentul poate fi repetat cu sedimente din alte locuri, iar rezultatele pot fi comparate.

    Pot fi discutate apoi n clas urmtoarele ntrebri: De ce anume depinde energia de transport a apei? Din ce cauz i cnd se modific?

    Ct timp pot fi transportate o piatr, o particul de nisip i o particul de ml i unde se depun? Ce ajunge n final n mare?

    Ce se transport mai uor n ru i ct timp? Ce se depune repede? Ce putem gsi n rul nostru? Dac este posibil, analizai descoperirile ntr-un loc

    potrivit din zon.

    Informaii pe CD-ROM: Clasificarea sedimentelor n funcie de dimensiunea granulelor Viteza curentului de ap i dimensiunea granulelor Eroziunea i acumularea

    Sfat: dup experiment, pu-tei s sigilai cellalt capt al ci lin drului i s l sprijinii de pe rete. Astfel, putei repeta ex perimentul oricnd.

    Suport informativ

    Transportarea pietriuluiUurina cu care pietriul este transportat de ru depinde de viteza curenilor de ap. Cu ct particulele sunt mai mici, cu att mai uor pot fi transportate.

    Particulele fine rmn n suspensie mai mult timp, n vreme ce pietriul se depune (prin acumulare i se di mentare), chiar dac diminuarea curenilor de ap este

    limitat de exemplu, atunci cnd albia rului se lr gete sau cnd nclinaia pantei scade treptat. Din aceas t cauz, foarte puine sedimente, exceptnd mlul fin, ajung n Marea Neagr, spre deosebire de se di mentele de pietri i nisip, care predomin pe cursul superior al Dunrii i n seciunile cu pant mai abrupt.

    Ecosistemul din bazinul Dunrii 51

  • 52

    Ce se scufund mai repede? (I)Observai ct de repede se scufund componentele unei lopici de sedimente

    din

    ru ntrun cilindru umplut cu ap. Marcai pe cilindru liniile de demarcaie dintre pietri,

    nisip i alte materiale i determinai proporia lor. Pentru aceasta avei nevoie de o

    rigl, un marker i un cronometru.

    Dimensiunea granulei

    DescriereTimpul cro

    nometratnlimea

    n cmProcentul

    (%)Observaii

    (culori, straturi)

    peste 20 mmgranul brut

    220 mm granul fin

    0,22 mm nisip brut

    0,060,2 mm nisip fin

    0,0020,06 mm nmol

    sub 0,002 mm ml

    Indicii pentru estimarea dimensiunii granulelor: 20 mm sunt uor de msurat cu ajutorul unei rigle. 2 mm reprezint aproximativ grosimea unui b de chibrit. granulele de 0,06 pot fi vzute cu ochiul liber. granulele din nmol pot fi vzute cu ajutorul unei lupe. orice este mai mrunt de 0,002 mm are aspectul unei mase dense i uniforme, fr a putea fi

    distinse granulele.

  • 53

    1 Care dintre elementele componente are dimensiunea c

    ea mai mare?

    n ce proporie se gsete?

    1 Exist componente care lipsesc cu desvrire? Dac

    da, care sunt acestea?

    1 Exist diferene (de culoare, form...) ntre component

    e?

    1 Gndiiv ct de departe pot cltori n Dunre eleme

    ntele componente.

    De exemplu, ce materiale dintro ar nvecinat din amont

    e este posibil s

    f i ajuns n Dunre? i ce materiale pot ajunge n ara nve

    cinat din aval, poate

    chiar pn la Marea Neagr?

    Ce se scufund mai repede? (II)

  • Ecosistemul din bazinul DunriiEcosistemul din bazinul Dunrii54

    Activitatea 5: Jocuri Jocuri creative cu pietre

    Jocuri simple, n care nvarea nu este principalul obiectiv, au menirea de a familiariza co piii cu diversitatea pietrelor. Prin intermediul jocului, ei nva s observe caracteris ti cile i diferenele mai concret i s nvee prin analogie cte tipuri diferite de pietre exist.

    Varianta 1: Recunoaterea pietrelorCopiii formeaz un cerc (ct mai strns posibil), cu faa spre interior. Fiecare copil primete cte o piatr i ncearc si rein caracteristicile, apoi pietrele se strng.

    Copiii in minile la spate, iar pietrele sunt din nou mprite; de data aceasta, nu le vd nainte de a le fi nmnate (ei pot fi chiar legai la ochi cu earfe). Copiii ncearc si dea seama prin pipit dac piatra pe care o in n mn este aceeai cu cea de dinainte. Cel ce este sigur de acest lucru prsete cercul i ateapt pn la sfritul jocului. Ceilali nchid cercul. Dac nu au primit aceeai piatr, o nmneaz copilului de alturi i se continu tot aa pn cnd toi gsesc piatra iniial.

    Cnd toi copiii au pietrele iniiale, se pot uita la ele. Dac exist copii care nu iau regsit piatra nseamn c ali copii au identificat greit pietrele.

    Varianta 2: Gsirea perechiiIndividual sau n grup, copiii ncearc s gseasc dou pietre aproape identice. Apoi, clasa l alege pe cel care a fcut cea mai bun mperechere.

    Varianta 3: Crearea unei mandale (desen din pietre)Individual sau n grup, copiii realizeaz pe podea un desen sau o figur la alegere. Mandala este cuvntul care desemneaz o tehnic oriental folosit pentru a facilita meditaia i, pe scurt, nseamn cerc. De obicei, simbolizeaz cosmosul i structura lumii din res pectiva civilizaie. Totui, nu este obligatoriu ca forma mandalei s fie un cerc, putnd fi i ptrat sau n form de spiral. Mandala poate fi o imagine pe care o contemplm sau o realizm noi nine, de exemplu prin crearea unui desen sau simbol cu ajutorul pietrelor i a nisipului de diferite culori.

    Mandala: mandalele pot fi pictate sau decorate cu pietre.fot

    o:

    coal

    a pr

    imar

    di

    n Sa

    la, S

    lova

    cia

  • Ecosistemul din bazinul DunriiEcosistemul din bazinul Dunrii

    Activitatea 6: Grup de lucru/discuii Facerea Dunrii

    Pe baza planelor, copiii discut despre formarea uscatului n regiunile bazinului dunrean i despre istoria Dunrii.

    Informaii pe CD-ROM: Formarea Dunrii i plane

    Suport informativ

    De la est la vest sau de la vest la estCel deal doilea fluviu ca mrime din Europa dup Volga are o istorie plin de peripeii i, din punct de vedere geologic, foarte scurt. De cnd sa format pentru prima dat sistemul de ruri pe axa estvest, Dunrea, Ronul i Ri nul

    (sau predecesorii lor) sau aflat ntro permanent competiie n privina ariilor de captare. Au existat perioade cnd toate apele curgeau spre vest i perioade cnd aria de captare a Dunrii era mult mai extins dect n prezent.

    Plana 2: Ctre sfritul erei teriare, cu 25 de milioane de ani n urm, bazinul vestic al Mrii Molasse a devenit temporar uscat; n partea estic, marea se ntindea pn aproape de Mnchen.

    Plana 3: La nord de Alpi, mai exist un canal de legtur ntre Marea Molasse i Marea Mediteran la Marsilia (Frana), care se ntinde dea lungul arcului alpin, prin valea Rhonului.

    Plana 4: Marea Molasse se retrage nspre est pn la Vie na. Curios este faptul c n regiunile pe care le strbate n prezent Dunrea de la vest spre est, pe atunci curgea un fluviu n direcia opus: Rhonul izvora din regiunea Mostviertel la vest de St Plten (Austria Inferioar), i curgea spre Marsilia prin vile care astzi reprezint culoarele Dunrii superioare i ale rului Sane.

    Plana 5: Marea Molasse i pierde legturile cu Marea Medi teran i cu celelalte mri. Promontoriile din Alpi i din Carpai devin uscate; cu aproximativ 11,5 milioane de ani n urm, un lac slciu Lacul Pannon (Austria) se formeaz n interiorul arcului carpatic. Dunrea curge de la nordest prin Krems i Hollabrunn (Austria Inferioar). n regiunea Mistelbach (Austria Inferioar) se vars n bazinul vienez alimentat de Lacul Pannon.

    Plana 1: La nceputul erei teriare, cu 40 de milioane de ani n urm, poriuni vaste din munii Alpi au nceput s se nale deasupra nivelului mrii, n vreme ce Munii Carpai erau nc sub nivelul mrii. Fcnd un cot larg, Marea Paratethys sau Molasse se ntindea de la izvoarele Ronului, peste Lacul Geneva, pn n est, la promontoriile din Alpii bavarezi i austrieci. Existau numeroase canale de legtur ntre Marea Paratethys i Marea Mediteran.

    Formarea Mrii Paratethys

    Ilust

    raii

    de

    F. R

    gl/K

    . Rep

    p

    55Ecosistemul din bazinul Dunrii

  • Legendele Dunriin numeroase biserici, catedrale i palate exist gravuri de culoare glbuie fcute din calcar de Solnhofen, denumit adesea i piatr Kel heim. Kelheim, n Bavaria (lng Regensburg Germania), era vama i staia de ncrcare de pe Dunre de unde se transportau n aval mari cantiti de piatr cu mai bine de 500 de ani n urm. Acest calcar, cu o vechime de 140 de mi lioane de ani, a devenit renumit odat cu des coperirea psrii primordiale, Archaeopte rix. n prezent, se extrage din vastele cariere din valea Altmuhl, n Jura Franconian, n regiunea ora elor Solnhofen i Eichstatt.

    Sugestie:Copiii viziteaz biserici i alte cldiri istorice din vecintate i se intereseaz dac sunt construite din piatr Kelheim. Aceste pietre sau folosit i n buctriile vechilor case din oraele fostului regat dunrean, la construirea cuptoarelor i sobelor, deoarece pietrele erau rezistente la foc. Dac elevii gsesc piatr Kelheim, folosesc apoi atlasul, pentru a urmri drumul pe care la stbtut din locul de origine, Kelheim,

    pn unde se afl n prezent. Copiii calculeaz lungimea aproximativ a rutei tot cu ajutorul atlasului i estimeaz ct timp ar fi durat o asemenea cltorie. Viteza medie a fluviului pe cursul superior este de 23,5 m pe secund.

    Cupola vestitului monument din Kelheim: din Kelheim, pietrele erau transportate, dea lungul Dunrii i pe Marea Neagr, la Istanbul.

    Catedrala Sf. tefan din Viena: la construcia faimoa sei catedrale a fost folosit piatra de Kelheim.

    foto

    : Au

    stria

    Tou

    rism

    /Wie

    senh

    ofer

    foto

    : SEP

    PIA/

    ZIN

    NO

    BER

    Film

    s

    Piatra de calcar de Solnhofen piatra Kelheim

    56

  • Dincolo de suprafa

    Dincolo de suprafa

    n multe poriuni ale Dunrii i ale afluenilor si, se gsete un metal preios: aurul. Cu toate aces tea, coninutul de aur din albia rului este n totdeauna sczut n comparaie cu alte fluvii pre cum Yukon din Alaska, al crui coninut bo gat n preiosul metal a strnit goana dup aur de la sfritul secolului al XIXlea. Prospectarea r urilor dup aur n bazinul dunrean a avut loc pro babil cu 3.000 de ani n urm, ns nu se mai prac tic n prezent. De la nceputul secolului al XXlea, nu au mai existat cuttori de aur profe sio niti. Splarea aurului din ru este o activita te desfurat n timpul liber din ce n ce mai po pu lar, iar n unele locuri este deja integrat n pro gramul turistic.

    Sugestie: Copiii caut pe hart denumiri de localiti i de zone care sugereaz faptul c mineritul aurifer a fcut parte din ndeletnicirile locului. Adesea,

    acestea pot fi gsite doar n hrile vechi, de oa rece, n cele mai multe cazuri, aceast activitate nu sa desfurat pe o perioad lung de timp.

    Avei posibilitatea de a prospecta malurile cu nisip i pietri n cutarea aurului. Teoretic, un vas de buctrie larg i puin adnc este suficient, ns o tav special de splare a aurului, pe care o putei cumpra din magazinele cu echipamente sportive, este mult mai adecvat. Este adevrat, avei nevoie de mult noroc pentru a gsi aur, dar este n beneficiul vostru s studiai i alte componente de roc din ru cu ajutorul unei lupe sau cu binoclul (de exemplu granatul, o piatr preioas transparent de culoare roie; magnetitul, un minereu de fier important care este atras de magnei; pirite strlucitoare, aa numitul aur al prostului). Cele mai promitoare locuri unde se putea gsi aur sunt malurile nisipoase sau cu pietri brut.

    Aur din Dunre

    57

  • Introducere 59 Obiective, materiale, aspecte organizatorice 60 Activitatea 1: Stocare, strecurare, rzuire... 61 Activitatea 2: Cercetri pe ru 67

    Legendele Dunrii 72

    Viaa subacvatic 2.3.

  • Ce spun formele de via despre rul lorPe parcursul evoluiei speciilor, plantele i animalele care triesc n ap sau adaptat unor condiii de mediu variate. Ca rezultat, ele pot folosi multe surse de hran i pot colo niza toate habitatele.

    Condiiile fizice i chimice de mediu ce influeneaz viaa plantelor i animalelor care triesc n ap includ viteza curenilor de ap, temperatura, coninutul de oxigen i transparena apei. Condiiile biologice de mediu cuprind sursele de hran, prdtorii i lupta pentru adpost.

    Condiiile de mediu ale organismelor din fluviu se schimb dea lungul cursului pe msur ce apa cltorete de la izvoare spre gura de vrsare. n consecin, exist o serie de comuniti simbiotice clasice, specifice pentru diferite seciuni din sistemul riveran.

    2.3. Viaa subacvatic

    59Ecosistemul din bazinul Dunrii

  • Ecosistemul din bazinul Dunrii60

    Ecosistemul din bazinul Dunrii

    Obiective:Copiii nva ... C n sectoare diferite ale rului prevaleaz condiii de via diverse, ce plante sunt favorizate de aceste

    condiii i cum sunt folosite sursele de hran de diferite grupuri de animale. S determine posibile specii de animale care triesc ntr-o anumit seciune a cursului de ap, folosind

    criteriul hranei existente. S cerceteze la faa locului condiiile necesare vieii ntr-un ru i s identifice speciile care triesc acolo.

    Materiale:Activitatea 1: Pentru fiecare grup de 4 6 copii: un set de cartonae cu animale, un set de cartonae pri vind

    sursele de harn, fia de lucru Cum se hrnesc animalele ntr-un ru?, o farfurie mare, ri gl; pentru profesor: diagrama Tipuri de hran ntr-un ru (diagramele pot fi copiate din ma nual).

    Activitatea 2: Dou ervete albe, un ru de lemn (de 2 metri lungime), rulet, cteva panouri, hrtie, creioa-ne, cronometru, termometru, cteva site de buctrie, cteva vase de plastic, borcane cu ca-pac, atlas pentru identificarea organismelor acvatice, fia de lucru Cercetri pe ru.

    Aspecte organizatorice:Durata: 2 ore de clas, excursie de jumtate de zi.Loc de desfurare: sala de clas, undeva pe un curs de ap.

  • Ecosistemul din bazinul DunriiEcosistemul din bazinul Dunrii

    Activitatea 1: Grup de lucru / discuii Stocare, strecurare, rzuire...

    Exist mncare din belug pentru vieuitoarele din ru, care iau dezvoltat metode variate de procurare a hranei.

    Ca rspuns la ntrebarea introductiv Sub ce form mncai legumele i fructele?, copiii numesc variantele n care pot fi consumate fructele i legumele: n stare natural i gtite, n ntregime, feliate, rzuite, piure, suc, etc. Grupul de animale avut n vedere, respectiv vieuitoare acvatice care se hrnesc cu plante i particule minuscule de vegetaie moart, ingereaz hrana sub diverse forme.

    Copiii se mpart n grupuri de cte 4 6. Fiecare grup primete un set de cartonae cu nevertebrate (copiai i decupai cartonaele care conin caracteristicile animalelor acvatice nevertebrate cu excepia carnivorelor din setul de cartonae cu animale din capitolul 2.4.) i fia de lucru Cum se hrnesc animelele ntrun ru?. Strategiile de hrnire ale nevertebratelor acvatice sunt descrise folosind cartonaele cu animale.

    Copiii citesc cartonaele, pentru a se informa despre felul n care se hrnesc animalele din ru. Apoi, completeaz tabelul din partea de sus a fiei de lucru Cum se hrnesc animalele ntrun ru?. Fiecare grup primete un set de cartonae cu sursele de hran (se copiaz din paginile 65 66).

    Pe diagrama Tipuri de hran ntr-un ru (pagina 62) este selectat tipul cursului de ru sau seciunea de ru din vecintatea colii, de exemplu Dunrea. n seciunea corespunztoare din diagram, se deseneaz o linie vertical care traverseaz arii cu surse variate de hran i tipuri de hrnire. Lungimea liniei din cadrul unei asemenea arii corespunde proporiei n care se gsete aceast surs de hrnire, prin raportare la cantitatea total de hran din seciunea respectiv a rului sau prin raportare la tipul cursului de ap.

    Copiii determin sursele de hran adecvate din seciunea rului lor sau a cursului de ap prin folosirea unei rigle, cu care msoar lungimea liniei ce trece prin ariile cu tipuri diferite de hran.

    Copiii aleg cartonaul de hran corespunztor i aaz pe farfurie 1 pn la 4 cartonae, n funcie de frecvena surselor de hran i a tipului de hrnire; 1 cartona repre zint cel mai rar tip de hrnire, iar 4 cartonae simbolizeaz cel mai des ntlnit tip de hrnire. Dac un tip de hrnire nu este identificat n seciunea de ru aleas, nu se pune niciun cartona pe farfurie.

    Exemplu: 4 cartonae cu frunze ale plantelor de pe malul rului; 3 cartonae cu grupuri de alge; 2 cartonae cu particule mici de plante i animale n suspensie; 1 cartona cu depuneri de particule minuscule de plante i animale. Copiii introduc rezulta tele n tabelul din partea de jos a fiei de lucru Cum se hrnesc animalele ntrun ru?, rea liznd astfel o analiz a frecvenei diferitelor surse de hran i a tipurilor de hrnire din seciunile de ru sau din corpurile de ap.

    Sunt explicate cauzele care condiioneaz aceste tipuri de hrnire n respectiva seciu ne a rului.

    Sfat: pentru a atrage atenia asupra diferitelor resurse de hran disponibile n alte seciuni ale rului, o a doua linie poate fi trasat ntr-o seciune diferit a diagramei. Elevii o pot analiza conform procedurii descrise mai sus.

    61Ecosistemul din bazinul Dunrii

  • 62

    Tipuri de hrnire ntr-un ruGraficul indic diferite tipuri de hrnire ale nevertebratelor ierbivore din Dunre. Sunt menionate sursele de hran, plantele i particulele n suspensie transportate de ru. Aria dintre curbe arat frecvena acestor surse de hran pe cursul superior, pe cursul mijlociu i pe cursul inferior. Animalele care au modaliti asemntoare de procurare a hranei exploa teaz aceleai resurse de hran.

    Curs

    ul s

    uper

    ior

    DETR

    iTiv

    ORE

    Frun

    ze d

    in v

    eget

    aia

    de

    pe

    mal

    Curs

    ul m

    ijloci

    uCu

    rsul

    infe

    rior

    izvo

    rv

    rsar

    e

    COLE

    CTA

    RE

    I D

    EPUN

    ERE

    Dep

    uner

    i de

    part

    icul

    e m

    inus

    cule

    de

    pla

    nte

    i a

    nim

    ale

    moa

    rte,

    pr

    ecum

    i g

    run

    e d

    e ni

    sip

    din

    pdu

    rea

    inun

    dabi

    l

    ORG

    ANI

    sME

    fILT

    RATO

    ARE

    Part

    icul

    e fi

    ne d

    e pl

    ante

    i a

    nim

    ale

    moa

    rte

    n s

    uspe

    nsie

    Cul

    turi

    de

    alge

    de

    pe ro

    ci

    i pl

    ante

    de

    ap

    Alg

    e m

    inus

    cule

    n s

    uspe

    nsie

    fILT

    RARE

    I H

    RNI

    RE

    CU P

    LANC

    TON

    ORG

    ANI

    sME

    fITO

    fAG

    E

  • 63

    Cum se hrnesc animalele ntr-un ru?n ruri exist o varietate de hran pe care animalele o consum i pentru a crei

    procurare au dezvoltat diverse metode.

    1 Introducei n tabelul urmtor informaiile pe care leai af lat despre modalitile

    de hrnire ale animalelor acvatice:

    Animal HranTip de hrnire

    1 introducei n tabel seciunea de ru sau corpul de ap, sursa de hran i

    numrul de cartonae.

    seciunea de ru sau

    corpul de apsursa de hran Numrul de carton

    ae

  • 64

  • 65

    Imagini cu tipuri de hran

    Note

  • 66

    Alge mrunte i fine n suspensie. Se dezvolt doar

    n locurile unde curenii sunt domoli.

    Culturi de alge i animale mici. Cresc n apele curate, oriunde

    ptrund razele de soare.

    Alge mrunte i fine n suspensie. Se dezvolt doar

    n locurile unde curenii sunt domoli.

    Culturi de alge i animale mici. Cresc n apele curate, oriunde

    ptrund razele de soare.

    Particule minuscule de plante i animale moarte, care au czut pe pmnt. mpreun cu particule fine de sol, formeaz un nmol

    nchis la culoare.

    Plantele de ap cresc n apele curate i asigur habitatul

    prielnic algelor mici.

    Particule minuscule de plante i animale moarte, care au czut pe pmnt. mpreun cu particule fine de sol, formeaz un nmol

    nchis la culoare.

    Plantele de ap cresc n apele curate i asigur habitatul

    prielnic algelor mici.

    Frunze czute din vegetaia de pe mal, uor de mrunit.

    Particule minuscule de vegetaie moart, care plutesc n ap. Sunt acoperite de bacterii.

    Frunze czute din vegetaia de pe mal, uor de mrunit.

    Particule minuscule de vegetaie moart, care plutesc n ap. Sunt

    acoperite de bacterii.

    Imagini cu tipuri de hran

  • Activitatea 2: n aer liber Cercetri pe ru

    Sunt foarte multe lucruri de vzut i descoperit ntrun ru. Petrecnd o jumtate de zi n aer liber, copiii pot pune n practic noiunile teoretice pe care leau studiat prin parcur gerea acestui capitol.

    Profesorii caut un loc protejat din preajma unui ru n stare aproape natural, cu maluri diversificate, cureni variabili i ap curat. Ei dispun de o colecie de obiecte interesante, care vor trezi curiozitatea copiilor i i vor ncuraja s lucreze intens i n linite. Activitile 25 au ca scop demonstrarea existenei unor factori de mediu diveri, care se reflect i n varietatea speciilor din activitatea 6. Activitile de cercetare se pot desfura ntro form modificat pe malul rului.

    Partea 1: Marea cutareCopiii merg n grupuri mici s caute obiecte interesante. Primesc urmtoarele instruciuni:

    Gsii: 5 pietre diferite 5 urme diferite de animale, de exemplu cochilii de melci, coconi de frigan. 5 frunze diferite de plante de ap sau de mal. lemne plutitoare urme umane, de exemplu mucuri de igar.

    Fiecare grup i aranjeaz obiectele descoperite pe un ervet alb; apoi, se explic i se discut originea obiectelor colectate.

    Partea 2: Msurarea dimensiunii pietrelorntro zon fr vegetaie de pe malul rului, se ntinde un ru de lemn lung de 2 metri. n grupuri de cte trei, copiii msoar pietrele aezndule lng ru: un copil ine piatra, altul o msoar cu o rulet, iar al treilea copil bifeaz categoria de mrime dintro list de opiuni:

    105 cm, 54 cm, 43 cm, 32 cm, 21 cm,

  • Partea 5: Msurarea temperaturii apeiCopiii aleg un loc n care vor msura temperatura apei.

    Trei dintre ei bag mna n ap i ghicesc temperatura. Alt copil noteaz estimrile lor. Apoi se scufund n ap termometrul, dup ce, n prealabil, a fost legat de o piatr cu o

    sfoar. Este lsat n ap 10 minute, ntro zon n care curentul este foarte slab, dup care se nregistreaz temperatura.

    Partea 6: Imersiune n ruExist mai multe feluri n care putei proceda: ntoarcei pietrele de pe fundul apei, desprindei animalele cu grij folosind un burete i

    atep tai s fie purtate de curent n sit (ntrun ru de munte). Desprindei cu grij animalele de pe plantele de ap folosindu-v degetele i lsai-le s

    pluteasc n plas sau n sit. Umplei o gleat cu nisip sau pietri de pe mal i apoi luai cu pumnul din gleat i turnai

    ntrun vas de plastic aezat n ap, astfel nct vieuitoarele de pe fundul apei s fie duse de curent n sit.

    Punei animalele n recipiente de plastic n funcie de categoria din care fac parte i iden ti-ficaile cu ajutorul unui atlas. Notai observaiile pe o fi de lucru. Pstrai animalele n recipiente doar att ct este necesar pentru identificarea lor i apoi eliberaile cu grij n ru.

    n concluzie, toate msurtorile sunt introduse n fia de lucru Cercetri pe ru. La coal se discut despre efectele pe care anumii factori le exercit asupra modalitilor de hrnire a animalelor i despre felul n care anumite categorii de animale sau adaptat la forma de hran specific.

    Informaii pe CD-ROM: Condiii de mediu Micarea apei i adaptarea organismelor

    Ecosistemul din bazinul Dunrii68

  • 69

    Cercetri pe ruO sarcin important n orice proiect de ce

    rcetare const n notarea cu acuratee

    a tuturor observaiilor.

    Fi de nregistrareData: Ora:

    Numele izvorului:

    Locul:

    Proiectul a fost fcut la aproximativ m de

    mprejurimile malului: l pdure de foioase l pdure mixt

    l pdure de conifere l pajite l teren arabil Mal: l natural l artificial l pietri l beton

    structura malului: l pietros l nisipos

    Limea cursului de ap: m

    Adncimea apei: m

    Temperatura apei: C

    viteza curentului: m/s km/h

    specii:

    oficial a

    cercettoru

    luinregi

    strare

    Ecosistemul din bazinul Dunrii

  • Ecosistemul din bazinul Dunrii70

    Ecosistemul din bazinul Dunrii

    Informaii pe CD-ROM: Clasificarea rurilor n funcie de formele de via predominante

    Suport informativ

    Cursul superiorPe cursul superior rul este nc att de ngust, nct pare mai degrab un pru. Coroanele copacilor de pe maluri formeaz un acoperi des deasupra apei. Principala surs de hran vegetal o constituie frunzele care se scutur din copaci. n zonele unde prul se mrete i lumina ptrunde pe fundul apei, se formeaz pe pietre i pe lemne un covor de alge diatomee i verzi, care sunt apoi consumate de organismele fito fage. For mele predominante de hrnire sunt mrunirea (detritivore nevertebrate) caracteristic organismelor care diger frunza i ronirea (rzuirea) caracteristic organis melor care se hrnesc cu alge. Frunzele sunt des compuse de curentul de ap, de bacterii i mucegai i transportate n aval.

    Cursul mijlociuRul se lete. Albia rului primete suficient lumin. n apa curat, pot s creasc multe plante acvatice. Rocile i plantele de ap sunt acoperite de diatomee unicelulare i de alge verzi. Acestea constituie principalele surse de hran pentru organismele fitofage, care reprezint forma de hrnire predominant pe cursul mijlociu al rului. Puine animale consum plante de ap. Frunzele care se scutur din copaci i devin surs de hran pentru organismele fitofage sunt mai reduse cantitativ dect pe cursul superior al rului.

    ntre timp, n seciunea anterioar a prului se adun materii organice moarte i apar primele organisme filtratoare (se hrnesc prin filtrarea apei). Ele se hrnesc cu aceste particule fine, denumite detritus.

    Cursul inferiornclinaia pantei se reduce, determinnd scderea vitezei curentului, sedimentele transportate devin mai fine, iar apa mai tulbure. Particulele organice aduse de ru se depun la coturile rului sau pe braele secundare. n amestec cu sedimentele minerale, ele formeaz mlul, sursa de hran a organismelor de ml. Particulele fine care rmn n suspensie sunt filtrate de aceste organisme. Deoarece particulele organice se nmulesc n aval, ele reprezint cea mai important surs de hran pe cursul inferior al rului.

    Dezvoltarea plantelor de ap i a culturilor de alge se diminueaz n apele tulburi. Viteza redus a curentului creeaz totui condiii favorabile dezvoltrii unor alge plutitoare mici, planctonul de plante (fitoplanctonul).

    Acestea sunt consumate de organismele care filtreaz apa i de planctonofage (planctonul animal sau zooplanctonul).

    DeltaCu puin nainte de vrsarea n mare, fluviul are cea mai sczut altitudine de pe ntreg cursul su. Cele mai multe particule organice acumulate sau depus n albia rului sau au fost descompuse de bacterii n nutrieni, care favorizeaz dezvoltarea unor nsemnate cantiti de fitoplancton. Formele predominante de hrnire sunt reprezentate de organismele de ml i organismele planctonofage.

    Organismele de ml i planctonofage alctuiesc hrana de baz pentru abundena de pete din Delta Dunrii. Nenumrate specii de psri din Delta Dunrii se hrnesc, de asemenea, din aceste surse bogate.

    Diferite sectoare ale unui ru

  • Ecosistemul din bazinul DunriiEcosistemul din bazinul DunriiEcosistemul din bazinul Dunrii

    Suport informativ

    Moduri de hrnire ale animalelor nevertebrate din apOrganismele detritivore Aceste organisme sunt reprezentate de mici crustacee, insecte, viermi, care se hrnesc cu frunze czute. Pentru a extrage nutrienii din frunze, ei mrunesc bucile mai mari de frunze. Rmiele rezultate sunt descompuse mai departe de bacterii, ajungnd la substane foarte simple, ce sunt utilizate de plantele acvatice. Aceste animale sunt surs de hran pentru pete. Exemple: crevei de ap dulce, pduche de ap.

    Organismele fitofage Lumina ptrunztoare a soarelui, lemnele i plantele de ap fac posibil dezvoltarea algelor mici (diatomee i alge verzi) pe aceste suprafee. Organismele fitofage se hrnesc cu alge mici i cu plante de ap. Multe dintre ele, de exemplu molutele i insectele, au organe bucale specializate prin intermediul crora se hrnesc cu aceste culturi de alge.Exemple: larve de musc de piatr, larve de musc efemer, larve de frigan, melcul turtit de ap dulce, melcul de balt.

    Organismele filtratoare Organismele filtratoare se hrnesc cu particulele prove nite din plantele descompuse de ctre bacterii. De asemenea, odat cu aceste particule, sunt nghiite i algele microscopice, care reprezint o surs important de hran.Exemple: scoica pictorului, briozoare, burete de ap dulce, rotiferi, larve de musc neagr, larve de nar.

    Zooplanctonul Organismele zooplanctonice, cum ar fi crustaceele, vier mii, se hrnesc cu algele unicelulare care plutesc n masa apei.Exemple: purici de ap, copepode de ap dulce, rotiferi.

    Organismele de ml Aceste organisme sap tuneluri n ml i formeaz vrtejuri prin micrile lor. Mlul conine particule scufundate de pmnt i particule descompuse de plante moarte (detritus) cu care se hrnesc aceste animale. Adesea triesc n colonii numeroase i pot face fa polurii excesive.Exemple: larve de musculi, viermi de ml, unele larve de musc efemer.

    Organismele carnivore Aceste organisme se hrnesc cu fitofagi, filtratori, detritivori.Exemple: viermi plai, lipitori, larve de musc de piatr, larvele marelui crbu argintiu de ap, larve de libelul.

    Informaii pe CD-ROM: principalele specii, pe seciuni distincte ale Dunrii

    71

  • Legendele Dunrii

    Dunrea a reprezentat ntotdeauna un obstacol n calea migraiilor umane, dar nu unul insurmontabil. Au existat mereu locuri nguste pe cursul superior, precum i anumite zone pe cursurile mijlociu i inferior unde, dei albia era mai lat, apa era de mic adncime, aa nct traversarea fluviului era uneori posibil prin vaduri.

    De mult vreme, exist feriboturi i chiar poduri plutitoare. De timpuriu, sau construit poduri peste Dunre, pentru a nlesni unui numr mare de oameni traversarea rapid a fluviului i a poriunilor dificile din cauza apelor adnci i repezi. n prezent, exist sute de poduri peste Dunre, de la izvoare i pn la gura de vrsare. n Viena, se gsesc nu mai puin de 17 puncte de trecere, iar n Budapesta sunt 9. Totui, dup ce se trece podul de la Porile de Fier de la DrobetaTurnu Severin (Romnia), nu mai exis t alte legturi peste Dunre, exceptnd feribotul, pe o distan de sute de kilometri.

    ntre Romnia i Bulgaria se afl un singur pod, pe o ntindere de 500 m, ntre Giurgiu i Ruse. Acesta a fost construit n anii 1950 i este denumit Podul Prieteniei. Pe cursul inferior al Dunrii, linia de demarcaie ntre cele dou ri este evident.

    Podurile romanempratul Traian a construit primul pod fix peste Dunre la DrobetaTurnu Severin. n anul 105 .Cr., el a traversat fluviul pe un pod de lemn lung de 1070 m, susinut de 20 de piloni din piatr. Ulterior, podul a fost drmat chiar de romani n 271272, cnd acetia sau retras forat din provincia roman Dacia i au distrus podul n urma lor, pentru a preveni invaziile dumane.

    Al doilea pod fix din piatr a fost construit din ordinele mpratului Constantin ntre 328329,

    la 20 km vest de gura de vrsare a Oltului n Dunre. Avea o lungime de 1.150 m i apare tanat pe cteva monede imperiale. Se crede c tot romanii au distrus i acest pod naintea anului 376, pentru a mpiedica populaiile ostile s traverseze Dunrea. Dea lungul istoriei, au fost construite uneori pontoane temporare (platforme de scnduri susinute de brci lega te ntre ele), n special n scopul ofensivelor militare. n acest fel, un numr mare de oameni puteau traversa fluviul ntrun timp scurt.

    Podurile Evului Mediuntre 1135 i 1146, a fost construit cel mai vechi pod ce sa pstrat i funcioneaz i n prezent, Regensburg Reichsbrcke. Podul, lung de 350 m,

    Poduri, feriboturi i vaduri verigi de legtur ntre cele dou maluri ale Dunrii

    Pod de piatr n Bulgaria: traverseaz rul Osam, n apropiere de Obnova.

    foto

    : Mile

    na D

    imitr

    ova

    >>>

    72

  • Dincolo de suprafa

    Dincolo de suprafa

    a fost comandat de Ducele Heinrich cel Mndru, dei costurile au fost achitate de negustorii bogai din Regensburg, care i datorau averile comerului la mare distan.

    n Evul Mediu, sau construit numeroase poduri de lemn, iar feriboturile erau folosite pentru traversarea fluviului pe oriunde se putea.

    La mijlocul secolului al XIXlea, ntre Passau i Marea Neagr au existat cteva poduri de lemn i pontoane provizorii (care trebuiau reparate n mod repetat, dup ce erau avariate de sloiurile de ghea sau inundaii), dar nu a existat niciun pod permanent peste Dunre. Podul din lanuri (Szchenyi Lnchd) din Budapesta, construit ntre 1839 i 1849, a fost primul pod fix peste Dunre din Imperiul AustroUngar

    i a legat cele dou orae, Buda i Pesta, fiind esenial pentru dezvoltarea Budapestei. A fost aruncat n aer la sfritul celui deal doilea rzboi mondial, dar a fost redeschis n 1949, exact la 100 de ani de la inaugurare.

    Cu puin timp naintea anului 1900, nu exista niciun pod n treimea inferioar a fluviului, iar traversarea era posibil doar prin intermediul feribotului sau pe jos, pe timp de iarn, cnd apele ngheau.

    Situaia sa schimbat prin ambiiosul pro iect de construire a unui pod de cale ferat la Cernavod, n Romnia, care a fost inaugurat n 1895. Acesta traverseaz Dunrea ntro zon n care exist dou brae ale fluviului i terenuri mltinoase i are o lungime de 1,5 km.

    Podul din Regensburg, Germania: cel mai vechi pod peste Dunre, nc n stare de funciune.

    Podul dublu de la Cernavod: pentru traficul rutier i pe calea ferat, dintre Muntenia i Dobrogea. fot

    o: B

    ogod

    an G

    iusc

    a

    foto

    : SEP

    PIA/

    ZIN

    NO

    BER

    Film

    s

    73

  • Introducere 75 Obiective, materiale, aspecte organizatorice 76 Activitatea 1: Ci chiriai are un ru? 77

    Legendele Dunrii 100

    Habitatele din pdurile inundabile 2.4.

  • Ecosistemul din bazinul Dunrii

    Diversitatea de universuri riverane Un ru nseamn mai mult dect apa dintro albie de ru. Relieful malurilor modelat de inundaii formeaz pdurea inundabil sau pdurea riveran, ale crei granie sunt delimitate de ariile puin inundabile din timpul inundaiilor extreme. ntinderea terenurilor inundabile variaz de la mai puin de 100 de metri, n zonele nalte, pn la 20 de kilometri, pe cursul inferior al Dunrii din Romnia.

    Un ru n stare natural i schimb cursul la fiecare inundaie major. Poriuni din ma luri sunt luate de ape i depozitate n alte pri sub form de insule i maluri joase. Cnd se produc inundaii grave, rul i poate croi albii noi. Seciuni ntregi de meandre sunt ntrerupte i transformate n lacuri de meandru cu ap stttoare. Inundaiile anuale, care mo di fic malurile rului i cursul de ap, creeaz o diversitate extraordinar de habitate.

    2.4. Habitatele din pdurile inundabile

    Succesiunea: Frecvena inundaiilor determin modul n care vegetaia se rspnde te pe suprafaa terenurilor inundabile (cote maxime de inundaii se nregistreaz la fiecare 1030 de ani). Cu ct crete distana fa de ru, cu att sedimentele depozitate pe terenurile inundabile sunt mai fine.

    75

  • Ecosistemul din bazinul Dunrii76

    Ecosistemul din bazinul Dunrii

    Obiective:Copiii nva... s recunoasc habitatele importante de pe cursul rului, flora i fauna specific lor s recunoasc habitatul n care triesc plantele i animalele i s identifice locurile n care se afl aceste

    habitate pe cursul rului.

    Materiale:Activitatea 1: copii ale habitatelor caracteristice, eventual pe un suport transparent, copii dup cartonaele

    cu flora i fauna, care se vor decupa, posterul Dunrii, band adeziv, fia de lucru Habitatele specifice terenurilor inundabile.

    Aspecte organizatorice:Durat: 2 ore de clas.Loc de desfurare: sala de clas.

  • Ecosistemul din bazinul DunriiEcosistemul din bazinul DunriiEcosistemul din bazinul Dunrii

    Activitatea 1: Grup de lucru/discuii Ci chiriai are un ru?

    Habitatele de pe cursul unui ru mare ofer condiii de via diferite pentru speciile de plante i animale.

    Facei copii dup cele 24 de cartonae cu flor i faun din modelele din urmtoarele pagini i decupaile (n funcie de mrimea clasei, facei mai multe copii).

    Aezai cartonaele cu faa n jos i invitai copiii s aleag cte un cartona.Desenai urmtorul tabel pe tabl, facei copii ale habitatelor corespunztoare i aezaile

    lng coloana cu habitate din tabel.Copiii trebuie s clasifice speciile de plante i animale pe care leau extras n

    funcie de habitat i apoi s le treac denumirile n tabel. Pe spatele cartona elor cu flor i faun sunt informaii privind caracteristicile plantelor i animalelor, care se introduc n tabel sub forma ctorva cuvintecheie. n acest fel, copiii i formeaz o imagine de ansamblu despre plantele i animalele din diverse habitate.

    HabitatBrae de ru

    cu insule de prundi

    Pdure inundabil cu lacuri de meandru

    StufriBli cu vegetaie plutitoare

    Flor i faun

    Caracteristici

    Toi copiii care au cartonae coninnd caracteristici ale aceluiai habitat formeaz cte un grup. Fiecare grup primete poza habitatului (cu csue libere i la o scar ct mai apropiat de realitate), copiat pe un suport transparent. Cu ajutorul textului de pe spatele cartonaelor, copiii pot si dea seama de locul ce corespunde fiecrei specii i le pot lipi corect.

    Copiii noteaz pe plane caracteristicile plantelor i animalelor de pe tabl.Fixeaz apoi planele transparente pe posterul Dunrii. Grupul introduce n tabel denu

    mirea seciunii rului (vezi capitolul 2.1.). Cu ajutorul informaiilor din tabel, fiecare copil repet sarcinile din fia de lucru.

    Copiii transfer informaiile din tabel pe fia de lucru i o completaz cu portretul plantei sau animalului lor. Acesta poate fi un desen (pozele din atlase sunt de ajutor) sau o descriere pe baza informaiilor din lista de caracteristici ale florei i faunei. O descriere complet a florei i faunei corespunztoare habitatelor din desene poate fi gsit n articolul Speciile principale din habitate de pe CDROM.

    Informaii pe CD-rom: principalele specii din habitate

    77

  • 78

    Sec

    iuni

    le r

    ulu

    iCu

    rsul

    sup

    erio

    rCu

    rsul

    mijl

    ociu

    Curs

    ul in

    feri

    orDe

    lta

    ncl

    ina

    ia m

    edie

    a p

    an

    tei r

    ulu

    i (di

    fere

    ne

    de a

    ltitu

    dine

    pe

    o di

    stan

    d

    e 1 k

    m)

    >1 m

    la 1.0

    00 m

    56

    cm

    la 1.0

    00 m

    6 cm

    la 1.0

    00 m

    < 1 c

    m la

    1.000

    m

    Mat

    eria

    lul d

    e pe

    fu

    ndul

    alb

    iei

    stn

    ci, p

    ietr

    e,

    prun

    di

    :

    > 13

    mm

    prun

    di,

    nis

    ip:

    0,2

    mm

    2

    0 m

    mni

    sip

    : 0

    ,2 m

    m

    0,8

    5 m

    mni

    sip,

    ml

    : 0

    ,02

    mm

    0

    ,85

    mm

    Tipu

    l cur

    sulu

    i de

    ap

    n lin

    ie d

    reap

    tra

    mif

    icat

    , cu

    mea

    ndre

    cu m

    eand

    recu

    bra

    e

    Lim

    ea r

    ulu

    ip

    n la

    3 m

    tere

    nuri

    inun

    dabi

    le

    pn

    la 3

    km

    tere

    nuri

    inun

    dabi

    le

    pn

    la 2

    0 km

    delta

    , 70

    km

    Proc

    ese

    geol

    ogic

    eer

    oziu

    ne v

    ertic

    al

    eroz

    iune

    ver

    tical

    ,

    sedi

    men

    tare

    , ero

    ziune

    la

    tera

    l

    sedi

    men

    tare

    , er

    oziu

    ne la

    tera

    lse

    dim

    enta

    re

    Tras

    eude

    la iz

    voar

    ele

    Breg

    i B

    riga

    ch

    pn

    la s

    igm

    arin

    gen

    de la

    sig

    mar

    inge

    n p

    n la

    con

    f lue

    na

    cu R

    aab

    de la

    con

    f lue

    na

    cu R

    aab

    pn

    la

    nce

    putu

    l del

    tei

    Delta

    Dun

    rii

    Analiz general a caracteristicilor diverselor seciuni de ru, avnd Dunrea ca exemplu

  • 79Imagini cu tipuri de flor i faun, pentru multiplicare.

  • 80

    Triesc n apele repezi.Sunt un organism detritivor

    i m hrnesc cu frunze czute n ap.

    (crevete de ap dulce)

    Triesc ntr-o balt cu ap linitit i mi caut hran n timpul nopii.

    (somn)

    Sunt un organism fitofag i hrana mea preferat

    sunt algele care cresc pe frunzele plutitoare

    i pe plantele de ap.(marele melc de balt)

    M nmulesc n stufri i, cnd m hrnesc, mi place s m strecor prin mlul din

    ntinderile de ap.(loptar)

    Pentru a m nmuli, mi trebuie un loc din care

    pot vedea totul, cum ar fi prundiul lipsit de vegetaie.

    (chira de balt)

    2

    3

    7

    7

    5

    n habitatul meu sunt muli copaci i multe tufiuri

    pe care m pot cra.(broasc de copac)

    Dac sunt copaci n locul n care triesc, pot s-mi fac un cuib ascuns i s prind

    pete pe braele linitite ale rului.

    (barz neagr)

    Sunt un organism carnivor i not prin stufri n cutarea animalelor.

    (vsla de ap)

    Sunt o plant care crete rapid i viguros. Tulpinile

    mele cresc pn la 3 m n nlime.

    (stuf)

    Dup ce prind pete, mi place s stau ntr-un

    copac i s-mi ntind aripile pentru a se usca.

    (cormoran)

    5

    1

    10

    7

    Am ase picioare i triesc n ruri repezi, sub pietre

    sau lemne.Sunt un organism fitofag

    i ciugulesc alge i bacterii de pe pietre.

    (larv de musc de piatr)

    Sunt un organism filtratori triesc pe fundul albiilor

    cu ml. M hrnesc cu particule mici de plante i vieuitoare moarte i cu alge care plutesc n ap.(midie scoica pictorului)

    n habitatul meu sunt muli copaci, aa c pot gsi uor

    o frunz czut pe care s stau la soare.(estoasa de ap)

    Triesc n ruri cu albia acoperit cu pietri i mi construiesc un nveli din lemn. Sunt un organism fitofag, deci m hrnesc

    cu alge i bacterii.(frigan)

    Cel mai mult mi place s not prin balt i s

    mnnc insecte.(broasc de balt)

    16Imagini cu tipuri de flor i faun, pentru multiplicare.

    3

    7

    2

    6

    1

  • 81Imagini cu tipuri de flor i faun, pentru multiplicare.

  • 82

    Larvele mele se hrnesc cu frunze de salcie, n timp ce eu cobor s beau ap.(fluture imperial purpuriu)

    mi folosesc ciocul mare ca s prind muli petidin balt, cu caremi hrnesc puii.

    (pelican)

    Sunt un copac mare i cresc n pdurile inunda-bile. Multe psri i fac

    cuib printre crengile mele. Frunzele mele se albesc n

    btaia vntului.(salcie alb)

    La maturitate, zbor precum un elicopter, dar cnd sunt mai tnr sunt un orga-nism carnivor ntr-un corp de ap linitit din pdurea

    inundabil.(larv de libelul)

    n stadiu de larv, sunt un organism carnivor i m hrnesc cu melcii de pe

    plantele de ap.(marele crbu argintiu de ap)

    13

    10

    12

    2

    11

    Sunt o pasre cu penaj multicolor i petrec iarna pe balt i pe ntinderi de ap.

    (gsc cu piept rou)

    Cnd vreau s m nmulesc, caut maluri cu prundi peste care curge apa, pentru a-mi

    depune icrele.(lipan)

    n perioada de mperechere, mi place s stau mpreun cu ceilali frai din specia mea prin copacii de lng ru. Ne place s facem

    mult glgie.(btlan cenuiu)

    mi urmresc prada mpreun cu ali frai din

    specia mea printre plantele de ap din rurile linitite.

    (pltic)

    Primvara, plutesc n apa din bli i din rurile mari. Sunt un planctonofag i m hrnesc cu algele din ap.

    (purice de ap)

    10

    17

    14

    2

    4

    Pentru a crete sub ap, am nevoie de hran din

    apa care curge ncet pe lng mine.(vsc de ap)

    Vara, cnd apa din stufri este din ce n ce mai sczu-

    t, eu nc m descurc.(caras)

    mi place s triesc n bli sczute i nsorite, n care apa se nclzete repede.

    (plutic)

    Prinii notri i depun oule n locurile umede din

    pdurile inundabile. Suntem organisme

    filtratoare i ne hrnim cu particule plutitoare de plante i animale moarte.

    (nari)

    M ascund n mlul de pe fundul blii. Fiindc

    sunt un organism de ml, scormonesc dup particule

    de plante sau vieuitoare moarte.

    (larv de musculi)

    Imagini cu tipuri de flor i faun, pentru multiplicare.

    9

    12

    11

    1

    4

  • 83Imagini cu tipuri de habitat

    Habitat Brae de ru cu insule de prundi

  • 84 Imagini cu tipuri de habitat versiunea 2 (pentru exerciiul de completare a spaiilor goale)

    Habitat Brae de ru cu insule de prundi

  • 85

    Habitat Pdurea inundabil (I)

    Imagini cu tipuri de habitat

  • 86

    Habitat Pdurea inundabil (I)

    Imagini cu tipuri de habitat versiunea 2 (pentru exerciiul de completare a spaiilor goale)

  • 87

    Habitat Pdurea inundabil (II)

    Imagini cu tipuri de habitat

  • 88

    Habitat Pdurea inundabil (II)

    Imagini cu tipuri de habitat versiunea 2 (pentru exerciiul de completare a spaiilor goale)

  • 89

    Habitat Stufri

    Imagini cu tipuri de habitat

  • 90

    Habitat Stufri

    Imagini cu tipuri de habitat versiunea 2 (pentru exerciiul de completare a spaiilor goale)

  • 91

    Habitat Bli cu vegetaie plutitoare

    Imagini cu tipuri de habitat

  • 92

    Habitat Bli cu vegetaie plutitoare

    Imagini cu tipuri de habitat versiunea 2 (pentru exerciiul de completare a spaiilor goale)

  • 93

    Habitat Brae de ru cu insule de prundi, cartonaeDecupai cartonaele i lipiile pe locul cor

    espunztor din Habitatul

    Brae de ru cu insule de prundi.

    7 4

    3 1

    2

    Cartonae pentru completarea spaiilor goale

  • 94

    Habitat Pdurea inundabil (I), cartonaeDecupai cartonaele i lipiile pe locul cor

    espunztor din Habitatul

    Pdurea inundabil (i)

    5 7

    6 9

    2 10

    Cartonae pentru completarea spaiilor goale

  • 95

    Habitat Pdurea inundabil (II), cartonaeDecupai cartonaele i lipiile pe locul cor

    espunztor din Habitatul

    Pdurea inundabil (ii)

    16 17

    14 13

    1211

    Cartonae pentru completarea spaiilor goale

  • 96

    Habitat Stufri, cartonaeDecupai cartonaele i lipiile pe locul cor

    espunztor

    din Habitatul stufri

    4 10

    2

    7

    Cartonae pentru completarea spaiilor goale

  • 97

    Habitat Bli cu vegetaie plutitoare, cartonaeDecupai cartonaele i lipiile pe locul cor

    espunztor din Habitatul

    Bli cu vegetaie plutitoare

    3 10

    11 12

    5

    8 7 1

    Cartonae pentru completarea spaiilor goale

  • Caracterizarea habitatelor reprezentativeBrae de ru cu insule de prundiPe cursul mijlociu al rurilor, exist poriuni n care braele se cundare i schimb constant albiile. n consecin, malu rile de prundi se mut adesea i suprafee ntinse rmn lipsite de vegetaie. Exist o mare diferen ntre apele adnci i apele sczute. Pe braele cu insule de prundi, fauna rului include exemplare specializate. Aces te habitate sunt de asemenea importante ca terenuri de reproducere pentru peti. Unele specii de sturion migrau anterior ctre extremele inferioare ale acestor ntinderi, pentru ai depune icrele, de exemplu la Komarno, pe Du n re.

    Terenuri inundabile cu brae moarteTerenurile inundabile care cuprind brae moarte predomin pe cursul mijlociu al rurilor. n regiunile de vale, rurile puteau anterior s se reverse pe suprafee extinse n timpul inundaiilor. Prin urmare, pdurile inundabile acopereau arii vaste din proximitatea rului. Pe cursul mijlociuinferior, acestea erau stbtute de cteva brae ale rului, care i schimbau permanent malurile. Braele secundare ntrerupte i braele moarte mbogesc spectrul habitatelor riverane.

    Terenurile inundabile bine conservate au fost adesea terenuri de vntoare pentru familiile regale. Acest habitat, ntro form modificat, este reprezentat, de exemplu, de

    luncile i punile inundabile de pe ntinderea rului Sava (Lonjsko Polje, Croaia).

    Bli cu vegetaie plutitoareBlile cu vegetaie plutitoare sunt brae moarte mari i lacuri sczute din Delta Dunrii. Ele au niveluri de ap variabile n zonele afectate de inundaiile fluviului. Majoritatea sunt sczute i se afl n proces de transformare n uscat. Multe plante prefer ape calde n timpul verii. Blile de pe cursul inferior al Dunrii sunt aadar acoperite cu vegetaie compact. Apele bogate n pete, precum blile cu vegetaie plutitoare, atrag o abunden de psri n preajma lor.

    StufriulZonele de stufri sunt zone de pe marginile braelor moarte i lacurilor din Delta Dunrii aflate ntrun stadiu avansat de transformare n uscat. Stuful este o plant acaparatoare care elimin cele mai multe specii de plante din apele sczute. Stufriul reprezint aria de reproducere a multor specii de psri de ap, habitatul unei faune de insecte specializate i locul de refugiu al unor specii de peti mai puin competitivi. Insulele plutitoare de stuf din delt sunt rezultatul adaptrii acestei plante la nivelurile variabile ale apei.

    Suport informativ

    Pduri inundabile naturale: una dintre funciile sale importante este protecia mpotriva inundaiilor. foto: Ervin Mezei

    Ecosistemul din bazinul Dunrii98

  • 99

    Habitatele specifice terenurilor inundabile

    Animalul sau planta mea:

    Habitatul animalului sau al plantei:

    Descrie habitatul, innd cont de desenul habitatului.

    Descrie animalul/planta sau deseneazl/deseneazo:

    Ecosistemul din bazinul Dunrii

  • Legendele Dunrii

    Speciile noi, denumite neobiot n jargonul specialitilor, nu sunt chiar noi. n schimb, sunt inedite pentru bazinul dunrean. Oamenii au nceput de mult vreme s aduc specii de plante i animale de pe alte continente n regiunea dunrean din diverse motive curiozitatea tiinific, interese economice i, cteodat, chiar neintenionat.

    Aceste specii noi modific echilibrul ecologic preexistent i pot elimina ocazional specii mai puin asertive care au trit anterior n zona respectiv. Pe ruri, se creeaz condiii propice pentru ca o nou colonizare s aib loc. Perturbrile, cum ar fi inundaiile periodice, sunt un fapt obinuit n special n pdurile inundabile. Rezultatul const n apariia unor noi teritorii prielnice colonizrii, care sunt revendicate mai ales de speciile de plante i animale ce iau dez voltat strategii de adaptare la aceste condiii ins tabile de via. Aceste comuniti pot fi schim bate cu o mai mare uurin dect cele care triesc ntrun echilibru ecologic relativ stabil, cum ar fi ecosistemele forestiere.

    n plus, cursurile de ap ofer modaliti ideale de rspndire a speciilor noi: seminele i prile componente ale plantelor sunt purtate de ape; animalele hoinresc n voie n susul i n josul rului.

    Cursurile de ap nou create, care au alterat graniele naturale ale Dunrii, sunt de o importan decisiv n melanjul de habitate acvative din interiorul uscatului. n ultimele dou secole, n Europa au fost construite multe canale pentru a lega diferite sisteme de ruri. Numeroase specii de animale acvatice i croiesc drum n noile cursuri de ap disponibile, cteodat prin migrare activ, iar alteori purtate de vapoare i brci. Cel mai recent exemplu este inaugurarea canalului MainDunre n 1992, care leag Rhinul de Dunre i implicit Marea Nordului de Marea Neagr, fapt ce a dus la un schimb de specii ntre aceste dou sisteme fluviale.

    Cutai pe CD-ROM exemple de specii noi de plante si animale.

    Dunrea, un mijloc de rspndire a noi specii de flor i faun neobiota n Dunre

    100