DOCENTE: MATEO AGUADO CASODOCENTE: MATEO AGUADO CASO

ECOLOGÍA Y SOCIEDADTEJIENDO REDES PARA LA

SOSTENIBILIDAD EN EL ANTROPOCENO

ECOLOGÍA Y SOCIEDADTEJIENDO REDES PARA LA

SOSTENIBILIDAD EN EL ANTROPOCENO

DESCRIPCIÓN DEL CURSO

La naturaleza contribuye a la calidad de vida de las personas mediante una gran variedad de formas. Los ecosistemas de nuestro planeta no solo nos suministran el agua y los alimentos que necesitamos para vivir, sino que también nos proporcionan numerosos beneficios intangibles esenciales para nuestro bienestar. Según han identificado investigaciones recientes, interactuar con la naturaleza de forma frecuente se relaciona positivamente con una mejor salud física y mental, así como con un mejor desarrollo cognitivo, una mayor interacción y cohesión social y menores niveles de estrés laboral, ansiedad, depresión y dolores de cabeza.

Sin embargo, fenómenos antropogénicos como el cambio climático, la contaminación, la deforestación o la pérdida de biodiversidad no dejan de empeorar año tras año configurando un inquietante escenario de insostenibilidad planetaria que podría comprometer durante los próximos años el bienestar humano y la prosperidad social de buena parte de la humanidad.

Nos hallamos ante una encrucijada

histórica que nos apremia a impulsar profundas y urgentes transformaciones sociales, económicas y culturales que nos permitan vivir bien en un planeta de recursos naturales finitos y espacio ecológico limitado. Si queremos dejar una biosfera sana y habitable a las generaciones futuras urge reconsiderar las actuales pautas de crecimiento y consumo que hoy dictan el ritmo de la economía global para construir un nuevo modelo civilizatorio basado en el respeto de los procesos ecológicos esenciales que posibilitan la vida en la Tierra.

La compleja realidad ecológica y social que actualmente vivimos se nos revela como un enorme desafío que, al mismo tiempo, representa una fantástica ventana de oportunidad para repensar la ciencia y la educación del nuevo milenio. Para ello, tendremos que avanzar durante las próximas décadas hacia nuevos enfoques sistémicos del conocimiento y de la educación que nos permita abordar los grandes problemas sociales y ambientales de nuestro tiempo desde la complejidad, la empatía y la participación social.

DOCENCIAMateo Aguado CasoBiólogo y doctor en Ecología. Trabaja como Investigador en el Laboratorio de Socio-Ecosistemas del Departamento de Ecología de la Universidad Autónoma de Madrid. Su área principal de trabajo se enmarca dentro de las denominadas “Ciencias de la Sostenibilidad”, a través del estudio transdisciplinario de las relaciones existentes entre la naturaleza, la cultura y la sociedad. Más específicamente, su investigación se centra en la comprensión de los sistemas socio-ecológicos mediante el análisis plural de los vínculos existentes entre los ecosistemas y el bienestar humano. Otras líneas de investigación que forman parte de sus intereses son el cambio global, la economía ecológica, la ecología política y la educación para la sostenibilidad. Ha sido durante tres años Profesor Titular de la Escuela Politécnica Nacional (Quito, Ecuador) y ha trabajado en la coordinación científica de la Evaluación de los Ecosistemas del Milenio de España y de Andalucía.

OBJETIVOSEl propósito general de este curso es dotar a los participantes de herramientas teóricas y prácticas que contribuyan a mejorar su conocimiento sobre las interacciones complejas que existen entre la naturaleza y la sociedad para poder generar soluciones adaptativas a los grandes problemas socio-ecológicos de nuestro tiempo.

Al finalizar el curso los asistentes deberán poder leer y comprender todas las lecturas recomendadas, discutir críticamente los temas y materiales tratados así como tener una comprensión avanzada sobre:

• Las contribuciones que los ecosistemas proporcionan al bienestar humano.

• Los problemas ambientales ligados al proceso del Cambio Ambiental Global.

• Los límites planetarios y los riesgos de colapso.

• Las Ciencias de la Sostenibilidad y la gestión de los sistemas socio-ecológicos.

• La conservación de la biodiversidad y los ecosistemas.

• El impacto del crecimiento económico y los estilos de vida sobre la sostenibilidad planetaria.

• Economía ecológica, ecología política y ética ecológica.

• Educación, comunicación y participación para la sostenibilidad socio-ecológica.

TEMARIO1. Los vínculos entre el bienestar humano y los ecosistemas.

2. El proceso emergente del Cambio Ambiental Global: bienvenidos al Antropoceno.

3. La difícil y necesaria tarea de repensar la conservación de la naturaleza.

4. El crecimiento socioeconómico frente a los límites planetarios.

5. Hacia una ética de la sostenibilidad.

6. Educación, comunicación y participación para la sostenibilidad socio-ecológica.

METODOLOGÍAEl curso se realizará on-line a lo largo de 6 semanas. A comienzos de cada semana se entregarán los recursos audiovisuales y escritos que conformarán los materiales didácticos de cada tema. Estos recursos se dividirán en materiales requeridos (u obligatorios) y materiales complementarios (o de apoyo). Además existirá un foro general en donde los participantes podrán presentarse al inicio del curso e ir haciendo preguntas sobre cuestiones básicas referentes al mismo.

A mediados de cada semana se llevará a cabo una clase por videoconferencia sobre los contenidos tratados durante esa semana, fomentando la interacción directa entre el profesor y los estudiantes a través de herramientas digitales y espacios de tiempo dedicados al debate y a la discusión colectiva.. Adicionalmente se irán habilitando foros semanales específicos para cada tema en donde los participantes podrán intervenir en cualquier momento, realizando preguntas concretas así como entablando debates y discusiones constructivas con el resto de participantes.

La evaluación del curso constará de ejercicios prácticos semanales y de una actividad final de evaluación al finalizar el curso.

DURACIÓN6 semanas

PRECIO$87 USD.

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CONTACTOformigas@iberoamericasocial.com

BIBLIOGRAFÍAAguado, M. (2019). La importancia de comprender los vínculos entre naturaleza y sociedad. Revista De Fomento Social, (294), 123-143.

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