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EchosTICE

Numéro 39 - 15 avril 2009

Le bulletin du portail TICE des formateurs de la MarneRetrouvez ses informations en baladodiffusion (format média enrichi: audio, texte, hyperliens, chapitrage). Abonnez-vous gratuitement à l’adresse suivante:

http://xxi.ac-reims.fr/tic-et-tice51/spip.php?page=itunes

E c o l e n u m é r i q u e rurale

L e p l a n d e développement du numérique dans les écoles rurales prévoit l’équipement de 5 000 écoles situées dans les communes de

moins de 2 000 habitants. Ce plan est constitué de quatre volets: équipement et sécurisation, ressources numériques, prise en main et formation, usages pédagogiques.Les équipes enseignantes des écoles volontaires et les communes des écoles c on ce rnée s dev r on t r en se i gne r conjointement un acte de candidature.Une présentation des matériels sera o r g a n i s é e l e 7 m a i 2 0 0 9 . L e s déclarations de candidature devront être déposées avant le 30 avril, les actes de candidatures avant le 18 mai 2009. Pour toute information complémentaire, consu l tez le s i te de l Inspect ion

Académique ou contactez l'équipe de circonscription. http://www.educnet.educat ion.fr/pr imaire/ecole-numerique-rura le/telechargement

Joël de Rosnay

Docteur ès Sciences, Président exécutif de Biotics International et Conseiller du

Président de la C i t é d e s Sciences et de l'Industrie de la Villette, Paris. É d u c a t i o n 2 0 2 0 : enseignants et apprenants face

aux défis des nouvelles technologiesRetrouvez cette conférence, tenue le 18 mars dans l'amphithéâtre Clovis du Palais des Congrès de Reims à l'occasion de l'édition 2009 du Forum@tice. http://www.crdp-reims.fr/ressources/conferences/derosnay/derosnay.htm

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Pairform@nceLe programme « Pairform@nce, Formation collaborative en ligne » vise tout à la fois

la conception et la mise en œuvre d’un dispositif innovant de formation continue des enseignants — formation-action utilisant des méthodes et des techniques innovantes mêlant présentiel et distance et s’appuyant sur les potentialités croissantes de la Formation Ouverte et à distance (FOAD) — L'objectif du dispositif Pairform@nce est d’aider les enseignants à construire des compétences leur permettant d’intégrer les TICE dans leur pratique professionnelle pour adapter leur pédagogie à la diversité des publics scolaires et à leur environnement et à développer des

attitudes de travail en équipe et en réseau.

http://www.educnet.education.fr/formation/accompagnement-des-tice/pairformance

Forum@tice 2009Organisé par le CRDP de Champagne Ardennes et le Rectorat et le rectorat de l’académie de

Reims, cette manifestation s’est déroulée le mercredi 18 mars 2009 au centre des congrès de Reims. Seront progressivement ajoutés à cette rubrique les témoignages, des organisateurs, exposants et animateurs.*Pour retrouver les mises à jour automatiquement dans votre logiciel favori (itunes, juice, miro,netvibes,...), abonnez-vous gratuitement pour récupérer les balados (podcasts).http://xxi.ac-reims.fr/tic-et-tice51/spip.php?article809

* Exposants ou animateurs peuvent ajouter leur témoignages en envoyant par mail un fichier mp3 de présentation (2 min env) et quelques images pour illustrer le propos, le tout

adressé au webmestre du site.

PrimTICE Qu'est-ce que PrimTICE ? Un dispositif ... pour accompagner la mise en oeuvre des

TICE dans le primaire,pour accompagner le développement des TIC dans l’enseignement et favoriser l’échange de bonnes pratiques, le ministère de l’Education nationale a créé le dispositif PrimTICE.Objectifs : repérer, décrire, indexer et mutualiser les usages des TICE dans le premier degré.

http://www.educnet.education.fr/primaire/primtice

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Les méchantes sorcièresScénario pédagogique réalisé à l’école élémentaire d’Hermonville.Réalisation d’un fichier audiovisuel à partir de l’apprentissage d’un chant.Utilisation d’une classe mobile par les élèves de CE1.

Adresses du scénario:http://primtice.education.fr/1269http://www.ac-reims.fr/ia51/ien.reims5/primtice/ce1hermonville/ce1hermonville.html

Défis-LectureScénario pédagogique réalisé à l’école Pierre et Marie Curie de Vitry-le-François.Partager la littérature avec les familles (parents, petits frères et sœurs), avec des camarades, avec des « mamies », avec le maître.- en s’engageant dans une dynamique de lecture individuelle- en utilisant les TICE

- mise en ligne d’articles sur le site du défi- communication avec les différents partenaires

par courrier électronique- création d’un forum d’échanges

- en réalisant des productions variées autour des livres choisis ( écrire des textes, productions plastiques,, questionnaires ..)- en fréquentant différents lieux culturels pour y faire des recherches, pour y vivre des animations (médiathèque) pour y rencontrer des auteurs, des illustrateurs, des éditeurs ( salon régional du livre pour la jeunesse à Troyes)Adresses du scénario:http://primtice.education.fr/1007http://www.ac-reims.fr/ia51/ien.vitry/scenarios/defi_lect_LJacquier/

Quadrilatéres et Tableau Blanc Interactif (TBI)Scénario pédagogique réalisé à l’école élémentaire de Vienne-le-Château.Manipuler physiquement et virtuellement (TBI) les quadrilatères particuliers afin de définir leurs propriétés, en faire la somme sous forme de tableau.Vérifier les hypothèses émises en déformant ces quadrilatères sur le TBI. Utiliser les particularités du TBI (copier coller rotation d’objets) pour illustrer es recherches des différents groupes d’enfants autour de la question suivante : Quel type de quadrilatère permet de paver le plan?

Adresses du scénario:http://primtice.education.fr/1062http://www.ac-reims.fr/ia51/ien.chalons2/TBI/scenario.quadrilatere.htm

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EchosTICE

Numéro 38 - 9 mars 2009

Le bulletin du portail TICE des formateurs de la MarneRetrouvez ses informations en baladodiffusion (format média enrichi: audio, texte, hyperliens, chapitrage). Abonnez-vous gratuitement à l’adresse suivante:

http://xxi.ac-reims.fr/tic-et-tice51/spip.php?page=itunes

Forum@ticeCréé à l ’ i n i t i a t i ve du CRDP de

C h a m p a g n e -Ardenne et du R e c t o r a t d e l’académie de Reims, soutenu p a r l e s c o l l e c t i v i t é s territoriales, ce forum-salon est

une action forte qui veut valoriser l'usage des Technologies de l'Information e t d e l a C o m m u n i c a t i o n p o u r l'Education(TICE).Destiné à favoriser la rencontre, les échanges entre acteurs, décideurs et fournisseurs, le Forum@tice s’appuie sur les innovations numériques : Espace Numé r i que d e Trava i l , Tab l e au Numérique Interactif, visioconférence, balado-diffusion avec les pratiques associées.- 1500 m2 d’exposition de matériels

numériques, outils et logiciels de création, de communication, de mutualisation, de publication, de diffusion ;

- Des conférences et table ronde tout au long de la journée ;- Des espaces d’animations et des

ateliers pour une présentation et une manipulation des outils.

http://www.forumatice.fr/

EurocreatorOrganisée dans le cadre de l'Année

européenne de la créativité et de l'innovation et soutenue par la Commission e u r o p é e n n e , l’objectif de la c e r t i f i c a t i o n EuroCreator est

de récompenser le travail créatif numérique fourni par des élèves et leurs professeurs et de les encourager ainsi à développer leurs compétences en la matière. http://www.eurocreator.com/fr

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chez PoloL'illustrateur Régis Faller propose de suivre à travers le monde les aventures interactives de

Polo, héros rêveur à la recherche d'amis issu du livre «Le voyage de Polo».

Explorer une île-cinéma, grimper dans une maison arbre, s’envoler à bord d’un ballon poisson rouge ... S’aventurer le jour, la nuit ... sous le soleil, sous la pluie ...

Support à des séances de langage dés deux ans pour préparer peut-être la découverte de l’objet livre.

http://www.chezpolo.com/

Babar, Harry Potter et Compagnie.Livres d'enfants d'hier et d'aujourd'huiLes livres de notre enfance sont bien plus que des livres : ce sont des portes ouvertes sur l'inconnu, des sujets d'étonnement, de rêve, de rire et d'effroi... L’'exposition invite à

découvrir ces livres en suivant les différents âges de l'enfance, des premiers apprentissages à la maîtrise de la lecture, de l'exploration de l'imaginaire à la découverte du réel.

Du Capitaine Nemo à Harry Potter, de L'Ami des enfants à Astrapi, quatre siècles de livres pour enfants sont ainsi mis en scène à travers l'objet livre, mais également ses documents préparatoires (manuscrits et dessins originaux).

http://expositions.bnf.fr/livres-enfants/index2.htm

Le Musée Prado dans Google Earth ou Google mapsAdmirer un Velasquez ou un Rembrandt dans un endroit comme le Musée Prado de Madrid est une expérience unique. Vous pouvez maintenant utiliser la technologie de Google Earth pour

vous plonger au coeur des collections du Prado et en découvrir les chefs-d'oeuvres. Vous pourrez alors admirer les peintures dans leurs plus fins détails, jusqu'aux mouvements du pinceau ou la craquelure du vernis. La résolution des images est à peu près de 14,000 million de pixels, c'est-à-dire 1400 fois plus précise que ce que prendrait un appareil de 10 megapixels. Par ailleurs, vous pourrez découvrir une spectaculaire reconstitution en 3D du Musée Prado.

http://www.google.com/intl/fr/landing/prado/

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TICE et ORLScénario pédagogique réalisé à l’école élémentaire Gaston Buard de Witry-les-Reims. La classe a participé au Rallye Web organisé tous les ans par le CDDP de la Marne. Les élèves ont dû trouver dans des documents divers (documentaires, sites) une réponse à une énigme , la saisir, la corriger, la mettre en page et l’envoyer par courrier électronique au pilote du jeu .

Adresse du rallye-web:http://cddp.marne.free.fr/rallye2009/

Adresses du scénario:http://primtice.education.fr/749 http://www.ac-reims.fr/ia51/ien.reims5/tbi/gbuard/gbuard.html

Cahier de vie en ligne.Recettes et jeuxScénario pédagogique réalisé à l’école maternelle Jules Verne de Witry-les-Reims. A partir de photographies des enfants prises au cours des activités chaque semaine, 4 ou 5 enfants choisissent à l’écran 2 photos à tour de rôle, qu’ils vont commenter seuls ou avec l’aide de l’adulte qui posera quelques questions ouvertes.les photos choisies seront intégrées au site de l’école dans la rubrique : section des petits. Ils pourront ainsi depuis leur domicile commenter les images à leurs parents.

Adresses du scénario:http://primtice.education.fr/777http://www.ac-reims.fr/ia51/ien.reims5/tbi/jverne/jverne.html

InférencesScénario pédagogique réalisé à l’école élémentaire du Massif de Saint-Thierry.Livret d'exercice de lecture dans lequel l'interactivité permet de travailler sur l'inférence: mettre en rapport deux ou plusieurs éléments d'un texte pour construire une signification qui n'est pas explicitement donnée dans le texte, le tout en favorisant l'autonomie de l'élève .

Adresses du scénario:http://primtice.education.fr/1003 http://www.ac-reims.fr/ia51/ien.reims5/primtice/inferences/inferences.html