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Zuvio 網址
解決課堂問題小幫手
學悅科技陳盈旭
Zuvio 雲端即時反饋系統
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超過20,000 位老師
640,000 位學生
101 所大學使用
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Zuvio深耕大專院校四年
Agenda
•Zuvio如何幫助老師解決課堂問題?•Zuvio實機體驗•學生課堂上使用情境•教師備課時操作方式
•經典案例分享
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課程問答
您覺得課堂上最大的問題是?
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Zuvio 結合雲端科技增進課堂師生互動體驗
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雲端出題
統計追蹤
第二步
趣味互動
第一步
第三步
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互動完後,老師們心中都會有一個很大的疑問?
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都面對面了,為什麼還要透過手機、平板互動呢?
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阻力 助力主動參與
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測驗
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單選題:(25%)下列哪位教授未曾擔任過大學校長?1.管中閔2.盧希鵬3.李遠哲4.莊淇銘
多選題:(60%)下列何者正確?
1.白色情人節是3月14日2.白色戀人是日本北海道著名巧克力夾心薄餅
3.黑色幽默這首歌是周杰倫作詞作曲並演唱
4.黑色星期五(13號星期五)在西方文化中被認為是吉利的日子
問答題:(15%)蘋果的英文是?
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分組報告
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分組名單
第一組d1~d3
第二組d4~d6
第五組d13~d15
第六組d15~d18
第三組d7~d9
第七組d19~d21
第四組d10~d12
第八組d22~d24
請問各位老師,你們覺得台下的學生不敢舉手發問有可能的原因是什麼呢?
1.怕問的問題太簡單被同學笑
2.怕被大家注視,會害羞
3.怕被其他同學說愛表現
4.怕耽誤老師的上課時間
5.其他(請輸入原因)
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課程回饋
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傳統課堂 分組討論
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授課類型
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Zuvio用於傳統課堂之優點
提升效率
點名簽到 測驗考試選擇題
學生回饋
增加趣味
隨機抽點 開放問答 快問快答
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Zuvio用於分組討論之優點
同儕互評
分組作答
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崑山科大 Zuvio Line 群組
Zuvio教師帳號申請
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•申請教師帳號網址
http://goo.gl/bx5Qcj
通行碼 7175
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•開課程
•加學生
•出題目
Zuvio操作流程
開課程
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加學生
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加學生
校務系統修課名單Ctrl+C複製
Zuvio畫面Ctrl+V貼上
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出題目
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出題目
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出題目
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•課程題庫•出題
•單一題目:單選題、多選題、問答題
•多題試卷:計分考卷、不計分考卷
•分組報告:同儕互評
•從…匯入題目(複製)
•回饋討論•學生回饋(學生對於課程表達意見)
四大功能
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•課程相關•課程名稱
•助教(綁定該課程且無法開課程及刪除課程)
•課程公告(如說明課程成績計算方式等)
•學生管理•修課名單(加選、退選)
•分組名單(手動分組、自動分組)
•點名簽到(快速簽到、教師手動點名)
四大功能
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課程題庫-從…匯入題目
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回饋討論
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課程相關
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學生管理-分組名單
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學生管理-點名簽到
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教學支援
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APP 下載
學生版 教師版
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各領域教師經典案例分享
課堂前段三個案例
課堂中段六個案例
課堂後段三個案例
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課堂前段案例一:上周回顧
1. 一上課就立刻播放上周的題目給學生作答2. 老師可趁學生作答的期間準備上課環境3. 雙方皆能夠有效應用時間
東吳大學 財工精數系劉文彬老師
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使用題型 : 題組題、測驗題
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課堂前段案例二:抛磚引玉
實踐大學 會計系翁志強老師
輔仁大學 經濟系魯慧中老師
1. 將基本的理論知識與時事做結合引發學生興趣2. 以課程內容作為題目,讓學生快速瞭解今日重點3. 藉由學生作答情形了解他們的資質,調整上課速度
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使用題型 :單選題、問答題
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課堂前段案例三:極速點名
使用數字點名表,並設定簽到時間為 1 分鐘
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課堂中段案例一:翻轉必備
1. 配合翻轉課堂使用2. 一上課就進行測驗題3. 瞭解學生課前預習狀況,調整教學腳步
東吳大學 中國文學系王俊傑老師
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使用題型 : 題組題、測驗題
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課堂中段案例二:一測在測
1. 說明課本概念與案例、出題進行前測2. 開放不同答案的學生辯論,各自發表意見3. 同樣的題目進行後測4. 最後講解題目概念與正確答案。
台灣大學 物理系朱士維老師
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使用題型 : 單選題、測驗題
後測前測55
課堂中段案例三:有話就說
1. 開放式的問答題,讓同學打字發表意見2. 找出特別好的答案給予鼓勵並請他上台發表
台灣師範大學 英語系曾俊傑老師
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使用題型 : 問答題
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課堂中段案例四:隔山觀虎鬥
1. 個人或分組報告時,讓同學互相評分與評論2. 老師觀看同學互相的評論後,再給予結論
東吳大學 資管系朱蕙君老師
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使用題型 : 同儕互評
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課堂中段案例五:你懂不懂
1. 使用即問即答不用事前準備題目2. 大概每十五分鐘和學生進行一次互動3. 可以快速掌握學生的學習狀況
臺灣大學 電機系田維誠老師
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使用題型 : 即問即答
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課堂中段案例六:人人有講
使用抽點功能挑選學生發表意見,讓課堂高度活絡
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課堂後段案例一:成果驗收
1. 在當日課堂結束前,進行當日的複習測驗2. 可掌握班上同學今日吸收的狀況
中山醫學大學 生物醫學系張文瑋老師
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使用題型 : 題組題、測驗題
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課堂後段案例二:分秒必爭
1. 利用下課時間播放題目2. 使用問答題讓學生針對授課內容給予回饋3. 上課時花五分鐘針對學生意見給予回應
臺灣大學 心理系黃從仁老師
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使用題型 : 問答題
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課堂後段案例三:在家練功
下課後,播放題目讓同學可以在家作答
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