■去年大朗用爆破手段拆除高英村一违建 通讯员 刘苏东 摄

综合C 04 □编辑/林坤明 □视觉/苏连娇 □校对/张爱芬2019年1月23日 星期三 东莞时间网 www.timedg.com

本报讯 （记者 李健武 通讯员 刘苏东）2018年，大朗镇围绕违建治理的工作要求，积极组织力量，整顿执法队伍，建章立制，进一步强化巡查力度狠抓落实，有效遏制违法建筑上升势头。据统计，去年该镇共强拆247宗违法建筑，强拆面积达111205.47平方米。

利用无人机空中监控

去年以来，大朗城管分局调整了巡查情报的架构，每个队员负责驻防一个村，每两个村的队员组成一个执法组形成巡查整治队伍；巡查员定下每日巡查的区域范围，巡查的工作进行量化，并在规定的一个月内实现了精准的数据库，实现

“每日汇报、每周总结、每月回头看”的汇报体系。

同时，制定岗责制度、追责制度，提高信息来源准确性、及时性。细化每个执法队员在每一个村（社区）的工作量，制定工作原则，规定巡查队员信息不得“瞒报、漏报、迟报”，违者一经发现将追责，并制定了追责的程序和标准，轻者全局通报批评，重者开除出队。

值得一提的是，在巡查工作中，执法人员紧跟时代步伐，除了日常巡查外，还积极利用无人机进行空中监控，使信息立体化。通过镇“两违”执法办协调机制，收集国土部门、住建部门的相关巡查发现信息，数据来源更多元化、全面化，力争做到早发现早制止，将违法行为消除于萌芽状态。

拆除违建面积逾11万平方米

去年，大朗镇对新增违建执行“凡抢必拆”的铁腕整治原则，执行了 3 个战略目标：一是控停所有违法建筑，遏制违建的上升势头，目前已经基本达到；二是严控新增，对新增违建执行“凡抢必拆”的严厉政策，取得了显著的成效；三是对历史存量违建进行分

类处理，这个工作目前以全市历史存量违建普查的形式在进行中，届时，将以市政府的“五个一批”标准来进行处理。

去年4月26日，大朗镇用爆破手段对高英村的一栋违法建筑进行了强拆，该违建11层高、面积约8480 平方米，在爆破中瞬间被夷为平地，此次爆破强拆属东莞市历史首次，取得了非常震撼的效果。

据了解，去年市政府下达的61万平方米违建治理任务，大朗镇于2018年10月提前全面完成，排名全市靠前。同时，整治违法建筑2782宗次，其中停水停电1014宗次 ，拆 除 247 宗 ，拆 除 面 积 共111205.47平方米，拆除面积排在全市前列。此外，2017年未整改的新增两违面积61257平方米，也已经全部完成消化整改。

本报讯 （记者 李健武 通讯员 戚嘉琳 黄伟英）近日，大朗镇崇文小学英语科一改传统笔试的方法，采用游考的方式考核学生一学期所学的知识。在玩中考的考试模式受到了家长和孩子的热捧，孩子们个个轻松上阵迎接考试，在欢笑声中结束了本学期的学习。

据了解，崇文学子能够轻松迎接游考，源于大朗镇教育局在2017年 9月推荐引进的“双线英语”项目。该项目致力于解决学生们在英语学习过程中“读不准、听不懂、说不出、不敢说、不会用、不愿学”的问题，目前已在大朗5所学校开展项目实验，并获评为省级立项课题。得益于“双线英语”项目的开展，大朗的师生们取得了傲人的成绩，捧回了众多奖杯。

游考源于“双线英语”

时间滴答滴答地走，转眼又到期末了，大朗镇崇文小学的孩子们迎来了一场特别的英语期末考试。这场考试不需要纸笔，只需要在游戏中闯关答题，由考官根据闯关的表现在评价表盖上鲜红的小印章，这种特殊的考试叫“游考”。

为了获得更高的评价，孩子们可以说是铆足了劲，憋红了小脸蛋，使出浑身解数。得到高评价的小朋友都开心地笑了，还时不时地数一数自己得到了几枚红印章。通关成功后，他们心花怒放，情不自禁地高举着评价表欢呼起来“哈哈，我已经闯过全关啦”“我还想玩呢！很有趣！”……

这次游考，学校还邀请了不少家长志愿者担任“主考官”，家长们和蔼可亲、平易近人地迎接每一位孩子，他们耐心指导，公正评价。在整个游考过程中，孩子们面对的不是一张张可怕的试卷，而是“考官”一次又一次送出的鼓励和惊喜。

活动结束后，家长刘先生说：“这种游考的形式很有趣，孩子不再惧怕期末考，而是充满了期待感，考试前主动要求备考。“其他家长也纷纷表示这次的活动既难

忘又充满意义，让孩子们在游戏中学习，在学习中收获，真正做到了寓教于乐。

崇文学子能在英语游考中发挥出色，源于大朗镇教育局推荐引进的“双线英语”项目，该课程采用线上线下双师课堂新型教学模式，通过互联网教学平台引进优质外籍教师实时在线授课，课堂上中外双师一起对每一个绘本主题故事的真情演绎、讲解，为学生们还原真实的语言应用场景，为原本普通的英语课堂注入了原汁原味的母语学习情境，让学生们从“哑巴中式英语”中解脱出来，着重解决国内学生们在英语学习过程中“读不准、听不懂、说不出、不敢说、不会用、不愿学”的问题。

助推英语教师专业发展

据了解，目前大朗镇有中心小学（三年级）、崇文小学（二至六年级）、巷头小学（一至六年级）、黄草朗小学（一至六年级）、新民小学（三、四年级）共五所学校开展“双线英语”项目实验。自项目开展以来，外教老师通过手工课等丰富的形式，鼓励学生发挥想象力和创造力，不仅激发了孩子们学习英语的热情，还为他们今后的英语学习之路孕育下一颗希望的种子。

大朗开展“双线英语”项目不仅解决了学生学习英语的困难，还有效助推英语教师专业发展。双线英语的师训平台，为实验校提供中教与外教定期共同备课，科组与专家定期线上教研，寒暑假选派骨干教师免费参加项目研修工坊、全国种子教师高级研修班，以及为实验区域学校提供入区专家指导等，能提升英语学科综合教研实力。中教与外教一起教研及上课，使英语老师的专业基本功得到提升，项目组织实验校教师参与“绘本教学风采”大赛、组建名师工作室，核心成员和全国赛表现突出的教师将有机会获得北美研修考察的绿色通行证。

项目开展以来，不少师生获得了出色的成绩。如巷头小学学生林

悦在双线杯全国小学生英语综合能力大赛中获得了一等奖；2017年，陈伟金老师以题为《互联网+双线双师英语共享越洋优质资源》的慕课创新案例获得了东莞市第三届优秀慕课创新案例的一等奖；2018年，袁淑华老师以题为《基于多元理论下“双线双师”小学英语绘本阅读教学的研究》的课题在广东省立项，并获得批准。

大朗镇教育局英语教研员翁苗老师表示：“‘双线英语’课程，将优质英语教育资源引进校内课堂，创造真实有趣的语言环境，培养孩子沟通交流的能力，加强孩子语言表达的能力，让孩子们从被动学、被动听、被动看、被动读、被动说切换到主动学、主动听、主动读、主动想、主动说的学习模式，同时带给孩子无穷的快乐，英语课堂将会更加活泼精彩。相信在不久的将来，大朗的英语教学将会走向新的高度。”

AR/VR虚拟教学平台走进校园

早在2018年9月，大朗崇文小学、巷头小学在大朗镇党委政府的大力支持下，积极引进和投入使用AR/VR虚拟教学平台，辅助教师对于知识和难点的讲解，让学生身临其境地学习，形成最直接、最生动形象的认知，大大提高学生的兴趣和参与程度。

目前，崇文小学AR/VR虚拟教学平台经过前期测试，已经用于课程教学，课件涵盖了科学、美术、数学等多门学科，还开设了各式各样的创客类社团，如3D打印笔、勇闯造物岛、机器人总动员等，更好地提高学生的兴趣和参与度，也为培养学生的创新精神打下坚实的基础。学生们纷纷表示，有了VR“黑科技”，他们能够更全面、更形象地把课本的知识学会。

“我们使用了这款VR设备之后，觉得很新奇。因为VR设备可以将我们平时很难解剖的东西解剖，例如可以将一朵花解剖，看看花朵是由什么部分组成的。我们还可以用这款3DVR 设备打印一些自己喜欢的东西。”学生郭雅铃告诉记者。

据崇文小学校长叶艳兰介绍，引进AR、VR和3D教育技术后，经过三个月的研究和尝试，发现这些技术能够让孩子们学习的兴趣更加浓厚，特别是学生们自主探究、合作学习的氛围更加浓了，学生们能够利用这项“黑科技”进行学习。“接下来，我们会从课程的构建入手，立足科学学科，再扩展到综合实践当中，希望这种技术加上老师的智慧，让我们崇文小学的智慧教育发展得更加好。”

VR平台让课堂穿越虚拟与现实

此外，巷头小学也正积极组织教师培训，为开展课堂教学活动做好充分的准备。通过构建3D、VR技术的虚拟学习环境，对科学课堂教学应用模式进行系统化研究、探索，形成有特色的创新教学模式，从而提高乡镇小学利用3D、VR虚拟学习技术进行教与学的创新成效。

这项虚拟学习技术运用成熟后，预计在未来三年，巷头小学将结合教育信息化的办学特色，开展“互联网+”背景下乡镇小学3D/VR科学课堂模式研究。通过以学习者为中心，对相应应用案例进行分析，对参与实验的教师和学生进行分析，完善3D、VR虚拟教学系统平台，使其更加易学、易懂、易用，更加实效、高效。

“在新的信息技术不断涌现的今天，教师们只有不断地主动学习、适应，才能更好地融入信息时代，才能更有效地利用好这一只强而有力的‘大手’来辅助教学工作。老师们掌握了VR实验室操作方法，将其应用于实际教学中，可以激发学生实验操作的兴趣，让他们乐于学习，爱上学习。”巷头小学校长陈爱华说。

在科学课上，教学环节到不了太空，也下不去海底，而AR/VR虚拟教学技术是一种能带给学生“现实感”的媒体形态，通过佩戴特殊的眼镜，让孩子可以与虚拟对象进行实时互动，从而感受到在真实世界中无法亲身经历的体验。长期困扰科学老师们的教学问题，现在都可以通过VR设备，让学生亲身体验。学生们可以“飞”到太空，去探究太阳系八大行星；可以“潜”入海底，去观察五彩斑斓的海底世界。

“我在教学中充分利用学校的VR室设备，利用3D观察花的结构和解剖花等活动，引导学生通过观察和实验，发现花的构造。戴上3D眼镜的学生们被震撼了，课堂上‘哇’声一片。”谢淑媚老师给学生上了《花里的“育婴房”》一课后告诉记者。

大朗违建势头得到有效遏制

去年强拆违法建筑247宗

为进一步遏制违法建筑上升的势头，巩固前期整治成效，今年以来，大朗镇继续保持打击“两违”的高压态势，加大对违法建筑的巡查力度，严厉打击偷建、抢建行为，共整治了10宗违法建筑。

元旦假期期间，大朗城管分局全体执法人员取消休假，一旦发现违建行为迅速组织力量进行整治，多措并举打击在建违法建筑。根据实际情况，执法人员采取发出执法文书、查封施工现场、联同镇供水供电部门进行停水停电处理、强制拆除等处理方式制止偷建抢建行为。同时，对不符

合安全生产要求的建筑工地，执法人员当即责令整改，确保工地消除安全隐患后才能复工。

据统计，元旦期间大朗城管分局共出动执法人员70多人次，巡查在建工地412宗次，有效消除安全隐患8宗，强制拆除偷建抢建的违法建筑6宗，拆除面积共计1335平方米，有效震慑了违建行为。

日前，大朗镇“两违”联合执法小组组织城管分局、拆迁队及村委会等，对犀牛陂村 3处违法建筑开展了联合强制快速拆除的执法行动，拆除面积共约 510 平方米。1月 17日，镇“两违”执法

工作小组再次来到犀牛陂村，对一处违法建筑开展了联合强制快速拆除的执法行动。据悉，该违法建筑现状为二层，占地面积约为 318 平方米，结构为框架结构。权属人甘某某在未办理相关报建手续的情况下进行建设，违反《土地管理法》和《城乡规划法》的相关规定，执法人员据此依法对该违建进行拆除。

接下来，大朗镇将保持严查违建的高压态势，继续采取铁腕措施整治“两违”建筑，坚决打击偷建、抢建行为，努力实现新增“零增长”，进一步维护城建秩序。

大朗保持“两违”整治高压态势 今年来整治10宗违法建筑

大朗校园再添一项“黑科技”

AR/VR虚拟教学平台让学习更有趣

一支激光笔，一副3D眼镜，学生就可以轻松分解三维虚拟花朵，了解身体结构，也可以制作想象的3D作品，这项“黑科技”就是AR/VR虚拟教学平台。据了解，自平板电脑走进大朗课堂后，又一项

“黑科技”走进了大朗的校园。大朗教育局积极探索，将VR引进课堂，进行相关教学探索实验，为培养创新人才打下坚实的基础。

本报记者 李建武 通讯员 曾云妃

■学生们借助VR眼镜上课 大朗供图

■大朗镇崇文小学英语游考嘉年华 大朗供图

■游考模式受到学生们的欢迎 大朗供图

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