Embed Size (px)
Citation preview
ME
RK
EZİ FİNANS ve İHALE BİR
İMİ
T.C.
HAZ
İNE VE MALİYE BAKANLIĞ
I
CFCU
2
Ahmet ’in en sevdiği şey kitapların resimlerine bakmaktı. Renkli renkli sayfaları incelemekten çok keyif alırdı.
3
Bir gün babası ona kuşlarla ilgili bir kitap aldı. Ahmet kitabın sayfalarını hemen karıştırmaya başladı. Kitapta çok güzel resimleri vardı.
4
Babası “Kitabına yarın da bakabilirsin, bugün hava çok güzel bahçeye çıkmak ister misin?” diye sordu.
Ahmet’in canı bahçeye çıkmak istemiyordu; “Hayır babacığım, odamda yeni kitabımı inceleyeceğim.” diye cevap verdi.
5
Ahmet yatağına uzanıp kitabın sayfalarını tek tek çevirmeye başladı. Sayfalar kuş resimleriyle doluydu.
6
Sayfaları çevirdikçe uykusu gelmeye başlamıştı ama kitabını elinden bırakamadı. Sonra yavaş yavaş gözleri kapandı.
7
Gözlerini açtığında kendisini kocaman bir bahçede buldu.
“Nasıl geldim ben buraya?” dedi kendi kendine…
8
Önce biraz şaşırdı ama sonra bahçede gezmeye başladı. Çeşit çeşit kuşlar etrafında uçuşuyordu. Ahmet kuşları izlemeye başladı.
9
“Şu t
aklac
ı güve
rcinle
r, ne de güzel dönüyor.”
10
Ahmet kumruları taklit etti.
“Kumrular da gu gugu gu diye ötüyor.”
“Gu gugu gu...”
11
“Sığırcıkların tüyleri güneşte parıl parıl parlıyor.”
12
“Serçeler küçücük kanatlarını açmış uçuyor…”
13
“Kırlangıçlar uçarken ne de güzel süzülüyor.”
“Martıların sesleri ise
uzaktan geliyor.”
14
“Onları göremiyorum ama seslerini duyuyorum. Neredeler acaba?”
15
Ahmet martı sesleriyle birden uyandı. Kendisini yatağında bulunca şaşırdı.
16
“Aaa!Bahçede değilmişim, hepsi rüyaymış.” dedi.
“Babamla dışarıya çıksak kitaptaki kuşları görebilirim.”diye düşündü.
17
Birlikte sahile indiler. Ahmet kuşları görünce sevinçle onlara el salladı.
18
19
Martılar da Ahmet ile babasının etrafında uçmaya başladı. Güneş batarken martıların uçuşunu mutlulukla izlediler.
20
ENGELİ OLAN ÇOCUKLAR İÇİNKAPSAYICI ERKEN ÇOCUKLUK EĞİTİMİ PROJESİ
Öykünün sesli betimlemesine vedijital haline bu karekod aracılığıyla ulaşabilirsiniz.
Bu yayın Avrupa Birliğinin ve Türkiye Cumhuriyetinin finansal desteği ile hazırlanmıştır. Bu yayının içeriği proje uzman ekibi tarafından hazırlanmış ve hazırlanan bu içerik çalıştaylarda
farklı paydaşların görüşleri dikkate alınarak düzenlenmiştir. Yayının içeriği hiçbir şekilde Avrupa Birliği, Merkezi Finans ve İhale Birimi, Millî Eğitim Bakanlığı ve UNICEF’in görüşlerini yansıtmamaktadır.
