E-Teaching-Szenarien im Einsatz

Jörg Hafer

24.01.2011 – Online Präsentation

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Szenarien im Rahmen einer Fortbildung

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Vorbereitung von Fortbildungen

● Kennenlernen und Lernsituation schaffen● Interessen und Wissensstand abfragen● "Fallarbeit" als Methode nutzen

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Kennenlernen und Lernsituation schaffen

● "Offizielle" Einladung und Verbindlichkeit herstellen

● Support und Hilfestellung anbieten● Vorstellungsrunde mit Fragestellung im Forum● NutzerInnenprofil ausfüllen in Moodle● Feste Vereinbarungen zu Zeiten (? - contra

Flexibilität)● Lehr-/ Lernvereinbarung (? - keine persönliche

Erfahrung)● weitere Ideen?

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Wissenstand ermitteln

● Feedback (= Online-Umfrage)➢ Vorkenntnisse und Fragen

● Kleiner Test / Quiz / Abstimmung➢ Anonym: Feedbacks nutzen

● "One-Minute-Papers"➢ Aufgabe: Kurzen (½ DIN A4) Text zum Thema an

DozentIn senden● Rückmeldung der DozentIn wichtig!

➢ Offen Fragen sammeln und veröffentlichen

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"Fallarbeit" als Methode

● TN bringen (authentische) Fälle zum Thema ein➢ öffentlich im Forum, Auswertung durch DozentIn

● DozentIn stellt Fall aus der eigenen Beratungspraxis dar➢ verschiedene Dimensionen beleuchten

● konstruierter, exemplarische Fall➢ mit typischen Fragestellungen

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Bearbeitung von Fällen

● Arbeiten an einem oder wenigen Fällen● Evtl. arbeitsteilig an mehreren Fällen● TeilnehmerInnen stellen ggf. eigene Lösungen

vor oder formulieren spezifische Fragen "an den Fall" oder den/die FallerzählerIn

● DozentIn bringt "ExpertInnenwissen" ein● "Tiefenstruktur" von Fällen erarbeiten – kann

auch auf "überraschende" Themen führen

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Abschluss der Fallarbeit

● Lösungsmöglichkeiten vorstellen und gemeinsam bewerten

● bei "echten" Fällen: Hilft die Lösung dem/der FallerzählerIn?

● Verallgemeinerungen möglich?● Dokumentation für alle veröffentlichen

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Zur Diskussion

● Haben Sie Ideen, Vorschläge oder Kommentare zu➢ Online "Warm-Up"➢ Wissensstand / Vorkenntnisse ermitteln➢ zur "Fallarbeit"