Embed Size (px)
Citation preview
1
E Rallye duerch d’Buch
ZousazmaterialDëse Rallye soll hëllefen, d’Léierwierk besser kennen ze léieren. E besteet aus einfache Froen, déi d’Schüler duerch d’ganzt Buch féieren; esou gi si op den Opbau an déi verschidden Deeler opmierksam gemaach.
Dat Ganzt soll a Form vun enger klenger Competitioun oflafen, eleng oder zu zwee. Et geet drëm, d’Aufgaben esou séier wéi méiglech ze léisen.
Wann d’Schüler all fäerdeg sinn, ginn d’Aufgaben zesumme korrigéiert.
Gewonnen huet deen, deen als éischte fäerdeg war AN déi meeschten Aufgabe korrekt geléist huet.
2
1. Wéi vill Kapitelen huet d’Buch?
D’Buch huet _____ Kapitelen.
2. Wat fir eng Faarf huet d’Kapitel 3?
D’Kapitel 3 ass ___________.
3. Wéi heescht de Link op d’Audiomaterial an d’Zousazmaterial?
De Link heescht http://_________________________
4. Op wat fir enger Säit fänken d’Transkriptiounen zu den Audiotexter un?
D’Transkriptioune fänken op der Säit ______ un.
5. Wou ass eng Lëscht vun all de Kapitelen?
Op de Säiten _____ an _____ ass eng Lëscht vun de Kapitelen.
6. Wéi vill Säiten huet d’Partie Grammatik?
D‘Grammatik huet ____ Säiten.
7. Wat heescht de Pictogramm ?
De Pictogramm heescht _______________________.
8. Wat heescht de Pictogramm ?
De Pictogramm heescht __________________________.
9. Wéi vill verschidde Pictogrammer ginn et ?
Et ginn ______ verschidde Pictogrammer.
10. Wou ass eng Landkaart vu Lëtzebuerg?
D’Landkaart vu Lëtzebuerg ass op der Säit _____.
11. Wéi ass den Titel vun där spezieller Duebelsäit zum Schluss vun de Kapitelen 1-7?
Den Titel ass _________________________.
E Rallye duerch d’BuchLiest d’Froen a sicht d’Äntwerten am Buch. Probéiert, déi korrekt Äntwerten esou séier wéi méiglech ze fannen.
3
12. Wat ass d’Thema vun der Aussprooch am Kapitel 5?
D’Thema ass ____________________________.
13. Sicht den Audio Track 104. Schreift d’Uweisung vun der Aufgab op.
___________________________________________________________
14. Wéi heescht de Grammatikresumé zum Schluss vun de Kapitelen 1-7?
De Grammatikresumé heescht _________________________________________.
15. Kuckt d’Verbelëscht. Wéi vill Verbe mam Ufanksbuschtaf D ginn et?
Et ginn _____ Verbe mam Ufanksbuschtaf D.
16. Wéi vill Léierziler huet d’Kapitel 7?
D’Kapitel 7 huet _____ Léierziler.
17. Wou fannt Dir d’Léisungen zu den Übungen am Buch?
D’Léisunge fënnt een ______________________________________.
18. Op verschiddene Plaze sinn d’Substantive faarweg hannerluecht, wéi z. B. Buedzëmmer. Firwat ass déi gréng Faarf do?
Déi gréng Faarf heescht ___________________________.
19. An de Wierderlëschte steet den aktive Vocabulaire. Wéi vill Wierder sti beim Ënnerkapitel „De Charakter“ vum Kapitel 4?
Do stinn ______ Wierder.
20. No de Kapitele 4 a 7 kommen zwou extra Säiten. Wéi heesche se?
Déi Säiten heeschen __________________________________.
Wéi laang hutt Dir gebraucht, fir all d’Äntwerten ze fannen?
_______ Minutten
E Rallye duerch d’Buch
1
Kapitel 1Zousazmaterial
2
Kapitel 1 Säit 10, Übung 3
Dialog
Mat der Kaart.
Merci! Äddi!
An der Rei. Ech huelen de Billjee.
Hmmm, an d’éischt Klass... Ass do nach Plaz?
Ass et eng grouss Differenz am Präis?
Bonjour, ech hätt gär e Billjee fir op Frankfurt.
Zweet Klass.
Muer de Moien.
Um wéi vill Auer fiert den Zuch?
Bezuelt Dir boer oder mat der Kaart?
Jo, do sinn nach e puer Plaze fräi.
Wéini wëllt Dir fueren?
Ee Moment, ech kucken... Et deet mir leed, d’zweet Klass ass voll.
D’éischt Klass ass 25 € méi deier. De Billjee kascht 80 €.
Fuert Dir gär éischt Klass oder zweet Klass?
Wann ech gelift, hei ass Äre Billjee. Äddi an eng gutt Rees!
Um 8:24, an um 12:24 sidd Dir zu Frankfurt.
Wéi ass den Dialog richteg? Zortéiert.
3
Kapitel 1 Säit 11, Übung 8
Wat fir ee Bus fiert op Stroossen? Den 8. / De Bus (Nummer) 8. Wat fir ee Bus fiert op Bartreng? De Bus 6 an de Bus 7. / D’Busse 6 a 7. Wuer fiert de Bus 21? Den 21 fiert d’Streck Eech - Cloche d’Or.Wuer fiert de Bus 2? De Bus 2 fiert ... Wéi kommen ech op de Lampertsbierg? Mam Bus ... Fiert de Bus 9 op Hollerech? Nee, den 9 fiert op ... Den ... fiert op Hollerech.
Liest d’Beispiller. Kuckt de Plang op der nächster Säit a schwätzt zu zwee.
4
Kapitel 1 Säit 11, Übung 8
PU
LVER
MÜ
HL
HA
MM
CEN
TS
NEU
DO
RF
CLA
US
EN
WEI
MER
SH
OF
EICH
KIR
CHB
ERG
WEI
MER
SK
IRCH
DO
MM
ELD
AN
GE
PFA
FFEN
THA
L
LIM
PER
TSB
ERG
RO
LLIN
GER
GR
UN
D
MÜ
HLE
NB
ACH
STE
INS
EL
HEI
SD
OR
F
WA
LFER
DA
NG
E
BEG
GEN
BER
TRA
NG
E
STR
AS
SEN
LEU
DEL
AN
GE
CES
SAN
GE
GA
SP
ERIC
H
CLO
CHE
D’O
R
HO
LLER
ICH
GR
UN
D
MER
L
HO
WA
LD
HES
PER
AN
GE
BO
NN
EVO
IE
BEL
AIR
SEN
NIN
GER
BER
G
FIN
DEL
Bou
illon
Pie
rre
et P
aul
Jean
-Bap
tiste
Mer
kels
Fond
erie
How
ald
Mou
resc
hanz
How
ald
Ron
nebë
sch
Jean
Pir
et
How
ald
Op
der
Stir
zel
Lasc
ombe
s
Als
ace
B.E
.I.
Jean
Mon
net
Ant
oine
de
St E
xupé
ry
Kon
rad
Ade
naue
r
Léon
Thy
es
Ava
lon
Mat
hias
Tre
sch
Koc
kels
cheu
erCa
mpi
ng
Sch
arfe
n Ec
k
Rai
ffei
sen
Pla
ntin
Gaa
sper
eche
rbie
rg
Hol
leri
chG
are
Mill
ewee
Clem
ence
au
Ric
hard
Wag
ner
Bei
der
Aue
r
Al G
aspe
rich
Kle
nsch
Loui
s de
Fro
men
tR
ue V
erte
Kue
lebi
erg
Tubi
shaff
Ant
oine
Rue
de
Leud
elan
ge
Ave
nir
Sig
gy v
u Lë
tzeb
uerg
Waa
sser
tuer
mS
quar
eA
ndré
Ale
nTr
amss
chap
p
Lycé
e de
Gar
çons
Lycé
e R
ober
t Sch
uman
Dép
orta
tion
Leud
elan
geS
chae
fert
Leud
elan
geS
tiéds
wee
Leud
elan
geQ
uees
che
Wee
Leud
elan
geG
alge
bësc
h
Ass
uran
ces
Soc
iale
s
Bar
rès
Art
isan
sFi
sche
rhaff
Cess
ange
Kie
rch
Cess
ange
Due
rf
Am
Eck
Leud
elan
geG
rasb
ësch
Ber
elda
nge,
Sch
oul
Ber
elda
nge,
Pol
ice
Wal
ferd
ange
, Gem
enge
Pla
z
Hel
sem
er B
arri
ärW
alfe
rdan
geG
are
Hel
msa
nge
Tric
ente
nair
eHel
msa
nge,
Mer
cato
ris
Ber
elda
nge
Elte
rstr
ache
n
Ste
inse
lLa
val
Ste
inse
lG
onne
schh
aff
Ste
inse
lU
m G
ruef
Hei
sdor
f, M
illew
ee
Hei
sdor
f, B
ei d
er P
arkm
auer
Hei
sdor
f, K
lous
chte
rH
eisd
orf
Alt
ersh
eem
Mül
lend
orf
Mël
lere
f
Bad
anst
alt
Oct
roi
Cris
pinu
s
Eech
er K
linik
Eech
erP
laz
Emile
Met
zH
enri
Hey
man
nsB
innc
henBeg
gen,
Kie
rch
Bas
togn
eB
egge
n, R
ue d
u P
ont
Kal
ches
bruc
k
Fier
scht
erha
us
Laan
gegr
onn
Nei
duer
fK
apel
lN
eidu
erf
Bra
sser
ieN
eidu
erf
Kie
rch
Fixm
er
Hie
rzek
rëpp
Mal
akoff
Clau
sene
r B
réck
Um
Boc
k /
Case
mat
es
Der
nier
Sol
Hip
podr
ome
F.D
. Roo
seve
lt Al A
venu
e
Kas
inos
gaas
s
Cath
édra
le
Häl
lepu
ll
Chal
op
Emile
Dup
loyé
Labo
rato
ire
Lavo
isie
r
Sta
dgro
nnB
réck
Alo
yse
Mey
er
Pie
rre
Hen
tges
Pie
rre
Bla
ncCari
gnan
Égal
ité
Bad
en-P
owel
l
How
ald
Min
sbës
ch
Vann
érus
Wis
estr
ooss
Jean
Jaco
by
Ana
tole
Fra
nce
Izeg
erkn
upp
Kal
trei
s
Nic
Mar
tha
Jule
s Fi
sche
r
Pon
t-R
emy
Hue
se V
ic Virc
how
Frat
erni
té
Léon
XIII
Will
ibro
rd
Ran
gwee
How
ald
9 M
ai 1
944
How
ald
Bei
der
Kie
rch
Bri
cher
Gäs
sel
Carr
ière
s
Hue
segr
ëndc
hen
Käs
chte
wee
Rue
Hau
te
Ham
mK
ierc
h
Ham
mS
chou
l
Ham
mCo
loni
e
Engl
eber
t Nev
eu
Mon
tméd
y
Koff
erfa
brik
Gab
riel
Lipp
man
nR
oton
de
Gar
eR
ocad
e
Wal
lis
Léon
Hen
gen
Ble
uets
Pâqu
eret
tesM
argu
erite
sMug
uets
Labo
ursJo
seph
Hac
kin
Hôp
ital
Kir
chbe
rg
Pie
rre
Wer
ner
Char
les
de T
orna
coA
rthu
r K
naff
Jule
s S
alen
tiny
Cent
sK
ierc
h
Taw
ioun
Ron
ndré
isch
Fets
cheb
urCe
nts-
Ham
mH
alte
CFL
Pom
mie
rs
Nic
Rol
linge
r
Fort
Dum
oulin
Kéi
berg
-I.N
.S.
Din
selp
uert
Rum
m
Al M
olke
rei
Tour
Jaco
b
Cam
ille
Pol
fer
Paul
Alb
rech
t
Carm
elTr
èves
Rob
ert B
ruch
Gab
riel
de M
arie
Sen
ning
erbe
rgA
utob
unn
Sen
ning
erbe
rgR
ue d
u G
olf
Sen
ning
erbe
rgCh
arly
s S
tatio
un
Sen
ning
erbe
rgR
ue d
u B
ois
Find
elLo
u H
emm
er
Find
el
Find
elCi
té A
érop
ort
Find
elB
usin
ess
Cent
er
Find
elR
eno
Pari
s /
Zith
a
Mar
tyrs
Ham
ilius
Mon
tere
y
Fond
atio
nP
esca
tore
Phi
lhar
mon
ie /
MU
DA
MParl
emen
tEu
ropé
enEras
me
/ D
’Coq
ue
Coud
enho
ve-K
aler
gi
Bri
cher
haff
J.F.
Ken
nedy
Mar
cel
Fisc
hbac
h
Park
ing
Foir
e
Pou
tty
Ste
in
Gén
éral
Pat
ton
Ste
Zith
e
Mic
hel
Rod
ange
État
s-U
nisCo
mm
erce
Emile
Bia
nLe
onar
doD
a Vi
nci
Rup
pert
Hel
fent
City
Con
cord
eHel
fent
Aut
omob
ile C
lubH
elfe
nter
bruc
kP
letz
er
Hel
fent
erbr
uck
Ber
tran
geD
icks
Ber
tran
geK
ierf
echt
Ber
tran
geM
onte
real
e
Ber
tran
geR
icht
erw
ee
Ber
tran
geFl
euri
Op
der
Mill
en
Pla
ak
Str
asse
nA
triu
m
Str
asse
nB
ourm
icht
Str
asse
nLe
s Th
erm
es
Ber
tran
geS
patz
wis
s
Ber
tran
geG
are
Ber
tran
ge-S
tras
sen
Ber
tran
geM
illew
ee
Ber
tran
geP
esch
Str
asse
nR
iedg
enS
tras
sen
Chap
elle
Str
asse
nB
eche
l
Str
asse
nG
rand
e-D
uche
sse
Char
lott
eS
tras
sen
Kie
m
Str
asse
nB
enel
ux
Str
asse
nB
arbl
é
Str
asse
nG
eess
enec
k
Str
asse
nS
choe
nach
tS
tras
sen
Kes
sele
r
Str
asse
nA
urél
ia
Str
asse
nH
onds
eck
Str
asse
nH
uorg
arte
n
Str
asse
nR
éim
erw
eeS
tras
sen
Mic
hel A
ngel
oS
tras
sen
Les
Aub
épin
esR
ue d
el’O
uestAub
épin
es
Kan
nerk
linik
/
Mat
erni
té Wan
dmill
en
P+R
Sta
de
Ser
vice
d’In
cend
ie
Biis
chte
fabr
ik
Bei
der
Fie
ls
Bei
m K
lom
p
Val F
leur
i
Val S
t And
ré
Rou
debi
erg
Sta
ndde
Tir
Ste
ekau
lR
ecke
ntha
lG
äert
nere
iS
tras
sen
Sch
afss
trac
hen
Str
asse
nCi
té P
esch
er
Val S
te C
roix
Mer
lK
ierf
echt
Ora
dour
Gla
esen
er-
Har
tman
nB
elai
rK
ierc
h
Sac
ré-C
œur
Pla
ce d
e Li
ège
Am
ster
dam
Arc
hidu
cs
Squ
are
deN
ew Y
ork
Stä
repl
az
Char
lys
Gar
eR
oyal
Wam
pach H
eent
zePa
rk
Rhe
insh
eim
Nan
cy
Alp
hons
eM
ünch
en
Bra
ganc
e
Gui
llaum
e
Poi
ncar
é
Sch
luec
htha
us
Cons
erva
toir
e
Ath
énée
Mar
cel C
ahen
Bar
rièr
e
St G
engo
ul
Sal
zhaff
Gla
cis
/N
iklo
skie
rfec
ht
Hen
ri V
II
Erm
esin
de
Uni
Cam
pus
Lim
pert
sber
g
Lefè
vre
Jean
Sou
pert
Bat
ty W
eber
Léan
dre
Lacr
oix
N.S
. Pie
rret
Alf
red
de M
usse
tA
llée
Sch
efferBoi
s G. S
chne
iderArt
s &
Mét
iers
Bel
le-V
ue
Ste
Cun
égon
de
Vaub
an
Théi
wes
bur
Sic
henh
aff
Sta
de G
. Did
eric
h
Lava
lsPa
rk
Wei
mer
skir
ch, D
uerf
Mäe
rtes
bur
Pie
rre-
Eloi
Sch
oué
St V
ithPa
ulN
oese
n
Pri
nce
Félix
Kir
chbe
rgK
ierc
h Kir
chbe
rgK
ierc
h
Sch
mat
tSic
hegr
onn
Ville
roy
& B
och
Pei
ffes
chbi
erg
Siw
emue
rgen
Eech
erS
chm
elz
Écol
e Ei
ch
St H
uber
tLaan
g H
eck
Orv
al
Pla
ce d
e Fr
ance
Mer
l, Pa
rcFran
cisc
aine
s
Créc
y
Alp
hons
eW
eick
erR
éim
erw
eeA
lber
t Bor
sche
tte
Uni
Cam
pus
Kir
chbe
rg
Van
der
Meu
len
Jean
Eng
ling
Bie
chel
chen
Tom
mys
Bru
ch
Knu
pp
Dom
mel
dang
eCo
ntou
rnem
entCh
âtea
u
Chin
giz
Aitm
atov
Cypr
ien
Mer
jai
Sid
ney
Thom
as
Cloc
he d
’Or
Lycé
e Te
chni
que
de B
onne
voie
AVL
PU
LVER
MÜ
HL
HA
MM
ERD
ÄLL
CHEN
AÉR
OP
OR
T
REH
AZE
NTE
R
HO
WA
LDP
+R L
UX-
SU
D
P+R
BO
UIL
LON
GA
RE
CEN
TRA
LE
KOCK
ELS
CHEU
ERPA
TIN
OIR
E
BO
Y KO
NEN
LYCÉ
E M
ICH
EL L
UCI
US
LEU
DEL
AN
GE
GEM
ENG
STE
INS
ELM
ICH
EL R
OD
AN
GE
PLA
ZS
TEIN
SEL
KEN
NED
Y
EICH
, CEN
TRE
CULT
UR
EL
Neu
fchâ
teau
CEN
TSW
AA
SS
ERTU
ERM
HO
WA
LDW
AA
SS
ERTU
ERM
DEM
Y S
CHLE
CHTE
R
HO
WA
LDC.
I.P.A
.
RU
E D
E B
ITB
OU
RG
HES
PER
AN
GE
CITÉ
UM
SCH
LAS
S
AÉR
OP
OR
TCA
RG
O C
ENTE
R
LUX
EXP
OEN
TRÉE
SU
D
MA
RCE
LR
EULA
ND
GU
ILLA
UM
E K
RO
LL
BER
TRA
NG
EG
EMEN
G
BER
TRA
NG
EW
AA
SS
ERTU
ERM
BER
TRA
NG
EÉC
OLE
EU
RO
PÉE
NN
E II B
ERTR
AN
GE
BEL
LE É
TOIL
E
STR
AS
SEN
PR
IMEU
RS
CEN
TRE
HO
SP
ITA
LIER
STR
AS
SEN
OR
ICH
ER-H
OEH
L
MO
NTE
REY
CELT
ES
NEU
MA
NS
PA
RK
PAR
C D
E L’
EUR
OP
E
HEN
RI D
UN
AN
T
DO
MM
ELD
AN
GE
GA
RE
FRA
NÇO
IS H
OG
ENB
ERG
2 4 7 181 169 10 11 14
13 21 22 28
2 4 7 181 169 10 11 14
13 21 22 28
3 5 6 15 307
28
22
31
1319
17
1
8
27
29
21
6
330
5
2
4
1816
3
29
11
24
23
29
31
21
65
330
15
15
24
7
16
17
914
1011
2412
12
25
23
252018
7
120
8
2822
13
119
1014 27
1
2 159 1410 11 128 13
161
282221 30191817 2423 2520 27 29
53 4 6
31
10
10 11
10 1
1
9 1
4
9
21
21
13
13
19
19
19
19
1212
12
12
20
20
20
20
20
20
20
22 2
8
28
28
22
14
14
914
11
11
4
4
2
2
27
27
27
18
18
2 18
14
7 1
8
7 1
8
18
7
7 18
2 4
2 4
21
2124
24
29
5 6 15
5 6
5 6
15
3 3
0
5 6
3 30
3 3
0
15
15
17
5 6
15
15
3
30
3 30
3 30
6
6
6
5
5
8
8
8
31
31
8
16
1 1
6
1
1 1
6
23
23
23
23
23
29
31
31
31
31
29
29
25
25
25
25
25
88
8
23
23
23
25
25
12
7
7
7
7
16
3129
12
29
P+R
Chem
ins
de F
er L
uxem
bour
geoi
s -
CFL
P+R
P+R
P+R
P+R
H
H
H
H
i
Plateau
Altm
unster
Lim
pert
sber
g
CN2
Eich
Kir
chbe
rgCN
4
Cent
s
Neu
dorf
CN1
Bon
nevo
ie
Gas
peri
ch
CN3
Cess
ange
Bou
illon
Gar
e
Bel
air
Ham
ilius
CITY
NIG
HT
BUS
City
Sho
ppin
g B
us
Rue
Bea
umon
t
Par
king
Gla
cis
How
ald,
C.I.
P.A
.S
tras
sen,
Ori
cher
-Hoe
hl
Ber
tran
ge, G
emen
gD
emy
Sch
lech
ter
P+R
Bou
illon
Luxe
xpo
Entr
ée S
ud
Lycé
e M
iche
l Luc
ius
Boy
Kon
en
Eich
, Cen
tre
Cult
urel
Ber
tran
ge, W
aass
ertu
erm
Gar
e Ce
ntra
leCe
nts,
Waa
sser
tuer
m
Gar
e Ce
ntra
leS
tein
sel,
M. R
odan
ge P
laz
Gar
e Ce
ntra
leS
tein
sel,
M. R
odan
ge P
laz
P+R
Bou
illon
Par
c de
l’Eu
rope
Gar
e Ce
ntra
leCe
ntre
Hos
pita
lier
Gar
e Ce
ntra
leCe
nts,
Waa
sser
tuer
m
Celt
esR
ue d
e B
itbo
urg
Hes
pera
nge,
Cit
é U
m S
chla
ssA
érop
ort
P+R
Bou
illon
Mon
tere
y
Koc
kels
cheu
er, P
atin
oire
Luxe
xpo
Entr
ée S
ud
Neu
man
s P
ark
Pla
teau
Bou
rbon
et r
etou
r
Rue
de
Bit
bour
gM
arce
l Reu
land
Eich
, Cen
tre
Cult
urel
Gui
llau
me
Kro
ll
Gar
e Ce
ntra
leS
tras
sen,
Pri
meu
rs
Fran
çois
Hog
enbe
rgH
enri
Dun
ant
P+R
Bou
illon
How
ald,
P+R
Lux
-Sud
Dom
mel
dang
e, G
are
Rue
de
Bit
bour
g
Gar
e Ce
ntra
le-B
ourm
icht
Ber
tran
ge, B
elle
Éto
ile
Gar
e Ce
ntra
leB
ertr
ange
, Éco
le E
urop
éenn
e II
How
ald,
P+R
Lux
-Sud
Aér
opor
t Car
go C
ente
r
Lycé
e M
iche
l Luc
ius
Hes
pera
nge,
Cit
é U
m S
chla
ss
Lycé
e M
iche
l Luc
ius
Leud
elan
ge, G
emen
g
Ber
tran
ge, G
emen
gD
emy
Sch
lech
ter
Pul
verm
uhl,
Ham
mer
däll
chen
Reh
azen
ter
Lycé
e M
iche
l Luc
ius
How
ald,
Waa
sser
tuer
m
H
Jug
Cero
vić
Arc
hite
cte
Conc
eptio
n du
pla
n:
Vers
ion
1.4
Févr
ier
2017
BU
SLI
NIE
NIN
DEX
DES
LIG
NES
LEG
END
ELÉ
GEN
DE
Fréq
uenc
e de
s au
tobu
s:Ta
ktfr
eque
nz:
5-10
min
+ 10
min
Arr
êt
Term
inus
Num
éro
de li
gne
Hal
test
elle
Endh
alte
stel
le
Lini
ennu
mm
er
Gar
e CF
LCF
L B
ahnh
of
Aér
opor
tFl
ugha
fen
iP
oint
info
AVL
Info
punk
t AVL
Hôp
ital
Kra
nken
haus
Asc
ense
urA
ufzu
g
P+R
Park
and
Rid
ePa
rk a
nd R
ide
Arr
êt d
esse
rvi u
niqu
emen
t da
ns le
sen
s de
la fl
èche
Hal
test
elle
nur
in
Pfe
ilric
htun
g be
dien
t
Abs
chni
tt n
ur z
eitw
eise
be
dien
t
Tron
çon
non
dess
ervi
en
perm
anen
ce
1
Mer
l
Rés
eau
des
auto
bus
mun
icip
aux
Stä
dtis
ches
Bus
netz
5
Kapitel 1 Säit 14, Übung 3
Setzt an: an de(n), an d’, bei de(n), bei d’, op de(n), op d’ .
1. Ech plënneren den nächste Mount Stad.2. Ech ginn da(nn) Firma Luxolux schaffen. 3. Fir Uebst ze kafen, gi mir Maart. 4. Hatt geet all Dag Bësch joggen.5. Komm, mir gi mat de Kanner Spillplaz. 6. Musst Dir nach Timberen Post kafe goen? 7. Ech hu keng Loscht, Dokter ze goen, do muss een ëmmer sou laang waarden. 8. Wéi laang gees du schonn Lëtzebuergeschcours? 9. Haut den Owend gi mir Restaurant iessen. 10. Hie muss mat der Ambulanz Spidol fueren.
an d’
Variant 1
6
Kapitel 1 Säit 14, Übung 3
Variant 2
Wat ass richteg? Ënnersträicht.
1. Ech plënneren den nächste Mount an d’/bei d’/op d’ Stad .2. Ech ginn da(nn) an d’/bei d’/op d’ Firma Luxolux schaffen. 3. Fir Uebst ze kafen, gi mir an de/bei de/op de Maart. 4. Hatt geet all Dag an de/bei de/op de Bësch joggen.5. Komm, mir gi mat de Kanner an d’/bei d’/op d’ Spillplaz. 6. Musst Dir nach Timberen an d’/bei d’/op d’ Post kafe goen? 7. Ech hu keng Loscht, an den/bei den/op den Dokter ze goen, do muss een ëmmer sou laang waarden. 8. Wéi laang gees du schonn an de/bei de/op de Lëtzebuergeschcours? 9. Haut den Owend gi mir an de/bei de/op de Restaurant iessen. 10. Hie muss mat der Ambulanz an d’/bei d’/op d’ Spidol fueren.
7
Kapitel 1 Säit 14, Übung 3
Komplettéiert de Saz mat enger Plaz.
1. Ech gi gär schwammen, dofir ginn ech all Woch an .2. Fir eng Carte d’identité ze kréien, musst Dir op goen.3. Gees du mat an ? Ech gi gär Elefante kucken.4. Komm mir ginn e bëssen an spadséieren.5. Fiers du all Dag mam Zuch op ?6. D’Kanner mussen nach e bëssen an d’frësch Loft, mir gi mat hinnen op .7. Hues du Loscht op Sushi? Da komm, mir ginn den Owend an .8. Du hues awer en ellenen Houscht. Mengs du net, du solls mol bei goen?9. Ech brauch onbedéngt eng nei Coiffure, muer ginn ech bei .10. Kanns du w.e.g. fir mech op Suen ophiewe goen, hei ass meng Bancomatskaart.
Dir wëllt Knätsch kafen. Wuer gitt Dir?Ech ginn an de Supermarché. / Ech ginn an den Zeitungsbuttek. / …
Du wëlls Suen ophiewen. Wuer gees du?Ech ginn op d’Bank. / Ech ginn op de Bancomat. / ...
d’Schwämm
Knätsch kafen Fleesch kafen Suen ophiewen Timbere kafen e Buch ausléinenschwamme goen Brout kafen eng nei Carte d’identité maachen e Concert lauschteren eng nei FrisurMedikamenter kafen Blumme kafen Sue wiesselentanke goen Uebst a Geméis kafen
Wuer gitt Dir? Schwätzt zu zwee.
8
Kapitel 1 Säit 15, Übung 7
Variatioun 1:D’Schüler ginn a Gruppen opgedeelt an all Grupp kritt ee Set Käertercher. Ee Schüler nom aneren zitt eng Käertchen a bilt e korrekte Saz mat de Verben “fueren” oder “goen”. Zum Beispill: Ech ginn all Moie bei de Bäcker. De Mëtteg ginn ech an de Supermarché.De Pol fiert op d’Tankstell.Déi aner Schüler sollen oppassen an, wann néideg, verbesseren. Am Zweifelsfall gëtt de Proff gefrot.
Variatioun 2:D’Schüler ginn a kleng Gruppen opgedeelt an all Grupp kritt fënnef Käertercher. D’Schüler schreiwen e klengen Text, andeems se d’Temporalindikatiounen “fir d’éischt, dann, duerno, zum Schluss” gebrauchen.
an – op – bei
9
Kapitel 1 Säit 15, Übung 7
10
Kapitel 1 Säit 16, Übung 2
Liest d’Wierder an der Këscht a fëllt den Dialog fäerdeg aus.
wéini besat Ären Numm wéi vill Merci en Dësch gär geschitt Är Telefonsnummer Plaz
+ Ketty Cupcake, Bonjour.- Moien, ech wollt froen, ob ee bei Iech waarm z’iesse kritt. + Jo, an der Woch hu mir e Menu du jour a mir hunn och eng Kaart mat e puer waarme Platen. - Perfekt. Da géing ech gär ________________ reservéieren. + Jo. Fir ___________, wann ech gelift?- Fir haut de Mëtteg 12 Auer. + Et deet mir leed, um 12 ass schonn alles _________. - An um 13 Auer, hutt Dir do nach __________?+ Jo, do hätt ech eventuell en Dësch fir Iech. Fir _____________ Leit wier et?- Fir zwee. + Jo, dat geet. Wéi ass ________________?- Da Fonseca. + An der Rei. An _______________________, wann ech gelift?- Meng Handysnummer ass 631 46 16 37.+ Gutt, et ass notéiert. - ___________ villmools. Bis de Mëtteg. + Et ass ________________________. Bis de Mëtteg.
11
Kopie AWéini ass op? Är Informatioune sinn net komplett. Kuckt d’Beispill a schwätzt zu zwee.
A: Ass d’Apdikt méindes moies op? B: Jo, se ass vun zéng bis Véirel op zwielef op.
B: Um wéi vill Auer mécht de Supermarché samschdes moies op? A: De Supermarché mécht samschdes moies um néng Auer op.
A: Bis wéi vill Auer ass op? B:
Apdikt Coiffeur Supermarché
Méindeg 13:30 – 18:30 zou 8:00 – 19:00
Dënschdeg8:30 – 12:15 13:30 – 18:30
9:30 – 19:30 8:00 – 19:00
Mëttwoch 9:30 – 19:30 8:00 – 19:00
Donneschdeg8:30 – 12:15 13:30 – 18:30
9:30 – 19:30 8:00 – 19:00
Freideg8:30 – 12:15 13:30 – 18:30
9:30 – 19:30 8:00 – 21:00
Samschdeg - 12:00 9:00 –
Sonndeg zou zou 9:30 – 13:00
Kapitel 1 Säit 19, Übung 5
Wiesselspill
12
Kopie BWéini ass op? Är Informatioune sinn net komplett. Kuckt d’Beispill a schwätzt zu zwee.
A: Ass d’Apdikt méindes moies op? B: Jo, se ass vun zéng bis Véirel op zwielef op.
B: Um wéi vill Auer mécht de Supermarché samschdes moies op? A: De Supermarché mécht samschdes moies um néng Auer op.
A: Bis wéi vill Auer ass op? B:
Apdikt Coiffeur Supermarché
Méindeg10:00 – 12:15 13:30 – 18:30
8:00 – 19:00
Dënschdeg8:30 – 12:15 13:30 – 18:30
9:30 – 19:30 8:00 – 19:00
Mëttwoch 9:00 – 18:00 9:30 – 19:30 8:00 – 19:00
Donneschdeg 9:30 – 19:30 8:00 – 19:00
Freideg8:30 – 12:15 13:30 – 18:30
9:30 – 19:30 8:00 – o
Samschdeg 9:00 – 08:30 – 17:00 – 18:00
Sonndeg zou zou
Kapitel 1 Säit 19, Übung 5
Wiesselspill
13
Kapitel 1ZousazmaterialLéisungen
14
Kapitel 1 Säit 10, Übung 3
Wéi ass den Dialog richteg? Zortéiert.
+ Bonjour, ech hätt gär e Billjee fir op Frankfurt.- Wéini wëllt Dir fueren?+ Muer de Moien.- Fuert Dir gär éischt Klass oder zweet Klass?+ Zweet Klass.- Ee Moment, ech kucken... Et deet mir leed, d’zweet Klass ass voll. + Hmmm, an d’éischt Klass... Ass do nach Plaz?- Jo, do sinn nach e puer Plaze fräi.+ Ass et eng grouss Differenz am Präis?- D’éischt Klass ass 25 € méi deier. De Billjee kascht 80 €.+ Um wéi vill Auer fiert den Zuch?- Um 8:24, an um 12:24 sidd Dir zu Frankfurt.+ An der Rei. Ech huelen de Billjee.- Bezuelt Dir boer oder mat der Kaart?+ Mat der Kaart.- Wann ech gelift, hei ass Äre Billjee. Äddi an eng gutt Rees!+ Merci! Äddi!
15
Kapitel 1 Säit 14, Übung 3
Setzt an: an de(n), an d’, bei de(n), bei d’, op de(n), op d’ .
Variant 1
1. Ech plënneren den nächste Mount an d’Stad.2. Ech ginn da bei d’Firma Luxolux schaffen. 3. Fir Uebst ze kafen, gi mir op de Maart. 4. Hatt geet all Dag an de Bësch joggen.5. Komm, mir gi mat de Kanner op d’Spillplaz. 6. Musst Dir nach Timberen op d’Post kafe goen? 7. Ech hu keng Loscht, bei den Dokter ze goen, do muss een ëmmer sou laang waarden. 8. Wéi laang gees du schonn an de Lëtzebuergeschcours? 9. Haut den Owend gi mir an de Restaurant iessen. 10. Hie muss mat der Ambulanz an d’Spidol fueren.
16
Kapitel 1 Säit 14, Übung 3
Variant 2
Wat ass richteg? Ënnersträicht.
1. Ech plënneren den nächste Mount an d’/bei d’/op d’ Stad .2. Ech ginn da(nn) an d’/bei d’/op d’ Firma Luxolux schaffen. 3. Fir Uebst ze kafen, gi mir an de/ bei de/ op de Maart. 4. Hatt geet all Dag an de/ bei de/ op de Bësch joggen.5. Komm, mir gi mat de Kanner an d’/bei d’/op d’ Spillplaz. 6. Musst Dir nach Timberen an d’/bei d’/op d’ Post kafe goen? 7. Ech hu keng Loscht, an den/ bei den/ op den Dokter ze goen, do muss een ëmmer sou
laang waarden. 8. Wéi laang gees du schonn an de/ bei de/ op de Lëtzebuergeschcours? 9. Haut den Owend gi mir an de/ bei de/ op de Restaurant iessen. 10. Hie muss mat der Ambulanz an d’/bei d’/op d’ Spidol fueren.
17
Kapitel 1 Säit 14, Übung 3
Komplettéiert de Saz mat enger Plaz.
Wuer gitt Dir? Schwätzt zu zwee.
1. Ech gi gär schwammen, dofir ginn ech all Woch an d’Schwämm.2. Fir eng Carte d’identité ze kréien, musst Dir op d’Gemeng / de Biergercenter goen.3. Gees du mat an den Zoo? Ech gi gär Elefante kucken.4. Komm mir ginn e bëssen an de Bësch spadséieren.5. Fiers du all Dag mam Zuch op d’Aarbecht?6. D’Kanner mussen nach e bëssen an d’frësch Loft, mir gi mat hinnen op d’Spillplaz.7. Hues du Loscht op Sushi? Da komm, mir ginn den Owend an de Restaurant.8. Du hues awer en ellenen Houscht. Mengs du net, du solls mol bei den Dokter goen?9. Ech brauch onbedéngt eng nei Coiffure, muer ginn ech bei de Coiffer.10. Kanns du w.e.g. fir mech op de Bancomat / d’Bank Suen ophiewe goen, hei ass meng Bancomatskaart.
Timbere kafen: Ech ginn op d’Post / an den Zeitungsbuttek / ...
e Buch ausléinen: Ech ginn an d’Bibliothéik / an d’Mediathéik / ...
schwamme goen: Ech ginn an d’Schwämm / an d’Coque / ...
Brout kafen: Ech gi bei de Bäcker / an de Supermarché / ...
eng nei Carte d’identité maachen: Ech ginn op d’Gemeng / op de Bierger-Center / ...
e Concert lauschteren: Ech ginn an de Conservatoire / an d’Rockhal / ...
eng nei Frisur: Ech gi bei de Coiffeur / an de Coiffeurssalon / ...
Medikamenter kafen: Ech ginn an d’Apdikt.
Blumme kafen: Ech ginn op de Maart / an de Blummebuttek / ...
Sue wiesselen: Ech ginn op d’Bank / op d’Post / ...
Fleesch kafen: Ech gi bei de Metzler / an d’Metzlerei / ...
tanke goen: Ech ginn op d’Tankstell.
Uebst a Geméis kafen: Ech ginn op de Maart / an d‘Epicerie / ...
18
Kapitel 1 Säit 16, Übung 2
Liest d’Wierder an der Këscht a fëllt den Dialog fäerdeg aus.
+ Ketty Cupcake, Bonjour.- Moien, ech wollt froen, ob ee bei Iech waarm z’iesse kritt. + Jo, an der Woch hu mir e Menu du jour a mir hunn och eng Kaart mat e puer waarme Platen. - Perfekt. Ech géing gär en Dësch reservéieren. + Jo. Fir wéini, wann ech gelift?- Fir haut de Mëtteg 12 Auer. + Et deet mir leed, um 12 ass schonn alles besat. - An um 13 Auer, hutt Dir do nach Plaz?+ Jo, do hätt ech eventuell en Dësch fir Iech. Fir wéi vill Leit wier et?- Fir zwee. + Jo, dat geet. Wéi ass Ären Numm?- Da Fonseca. + An der Rei. An Är Telefonsnummer, wann ech gelift?- Meng Handysnummer ass 631 46 16 37.+ Gutt, et ass notéiert. - Merci villmools. Bis de Mëtteg. + Et ass gär geschitt. Bis de Mëtteg.
