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加强思想道德建设，提高大学生的素质教育水平 思想道德是大学生综合素质的核心，渗透于一个人素质的各个方面，是学生学会做人，成

为社会主义事业建设者和接班人的根本所在。因此，思想道德建设是大学生素质教育的灵魂。

思想道德建设的内涵包括三个方面：其一是用马克思主义武装大学生的头脑，树立正确的世界

观、人生观和价值观，掌握和运用辩证唯物主义和历史唯物主义的原理及其方法去分析问题、

解决问题；其二是从无产阶级的根本利益出发，坚持正确的政治立场和政治方向，坚持正确的

政治观点，严守政治纪律并不断提高政治鉴别力和政治敏锐性；其三是以为人民服务为核心，

以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，加强道德

修养，完善道德人格。如何把握思想道德建设这一素质教育的灵魂，把大学德育工作放在素质

教育的首位，笔者认为应从以下四个方面加以把握。 1、树立正确的教育观念，把思想道德建设渗透于学校工作的各个环节 思想道德建设是一个长期的系统工程，不是单纯由“两课”教师和学生政工干部在规定时

间内可以完成的，它是贯穿于学校各项工作中的首要教育任务。它体现在教书育人、管理育人、

服务育人、学生自育等各个方面和爱党爱国、爱校爱友、奉献为民、尊师守纪、诚恳正直、慎

独为善等各个不同的层次上，因此要树立全方位、多层次、全过程的立体教育观，使思想道德

建设渗透于学校工作的各个环节。当前尤其要克服把高校德育首位的要求停留于口号上的现象，

要以大学生思想道德建设为统领，注重各项工作的价值导向和行为导向，充分体现我国社会主

义初级阶段对人才培养的思想、政治、道德和行为要求，使大学生真正做到“四有”，即有理想、

有道德、有纪律、有文化。 2、形成完善的评价机制，激励学生增强思想道德修养的主动性和自觉性 正确的教育观念需要良好的工作机制去实现。要通过建立有效运行机制，使学生把素质教

育的客观要求内化为自身成长的主观追求，从根本上推动大学素质教育的进程。大学素质教育

评价机制的完善主要应包括专业业务评价、个性心理评价、行为表现评价三个部分，而对思想

道德的评价则应渗透于其中每一个部分，体现在它们的具体评价指标的导向上，而不是单独建

立思想道德测评体系。这是因为，从思想道德对个人所起的作用来说，是全面渗透于人的各项

具体活动中的，如果仅就人的局部活动作为思想道德评价指标显然具有片面性，况且对于学生

针对局部活动指标的故意行为则会导致思想道德评价的偏差，不利于学生思想道德修养的提高

和人格的自觉养成。大学生思想道德建设是高校教学、科研、管理和文化活动的核心，它寓于

各项具体的培养工作之中，因此在各类具体结构性素质要素的评价中体现思想水平、政治觉悟

和道德境界，是促使大学生综合素质提高的有效机制 3、发挥教师的主导作用，激励教师以精湛的业务技能和高尚的人格教育和引导学生 大学生在校期间与各科教师的互动最为频繁，师生之间的思想碰撞和行为影响较为深刻、

广泛。因而教师的一言一行对处于求知若渴、涉世未深的大学生来说是充满魅力的，学生常常

在教师中确立自己学习的榜样，在言行上予以效仿，作为自己今后的成才方向。可见，充分发

挥教师的主导作用，以他们自身精湛的业务技能和高尚的人格教育和引导学生，在大学生素质

教育过程中具有十分重要的意义。教师不仅是大学生专业业务素质提高的引路人，而且理应成

为他们思想道德建设的先行者和示范者。“智者德之资也，德者智之率也。”我们所培养的人才

是以德处世、以才报国、德才兼备的社会主义现代化建设事业的建设者和接班人，广大教师承

担着培养和造就青年人才的重任，必须站在思想道德水准的高位和科学技术发展的前沿引领大

学生素质的全面拓展。 4、开展丰富的社会实践，在现实社会生活中锻造学生的思想道德品质 人才素质的展现是在实践中进行的，组织大学生开展丰富的社会实践活动，在现实社会生

活中锻造学生的思想道德品质，是大学生素质培养的必由之路。江泽民同志在庆祝北京大学建

校 100 周年的讲话中，从实现中华民族伟大复兴的高度，对大学生提出了“四个统一”的要求，

即坚持学习科学文化和加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持

实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。“四个统一”的要求不仅体现了对当代大学生素质全面发展的要求，而且强调了要将思想道德建设贯穿于大

学生成才的全过程，强调了在实践中培养和造就青年一代。实践出真知，实践是检验真理的唯

一标准，实践是人才素质的试金石。我们要将社会实践作为大学生认识社会、展现自我、塑造

人格、服务人民的人生大舞台，使他们切实从实际出发，不断提高自身的综合素质，成长为无

愧于党、无愧于人民的时代先锋。 采编部：任 红

技术部动态 近期，经过技术部努力，在短时间内完成了 CNKI 系列镜像数据库的升级任务。学术期刊

数据库、优秀博硕士论文数据库检索服务器已经成功由原来的 3.0 版升级到 3.6 版。除了能更快

更好的检索数据，期刊数据库还新增了 PDF 文件格式下载功能；优秀博硕士论文数据库新增了

全文下载功能，改变了以前只能通过网络浏览的状况，更大的方便了广大用户。另外，学术期

刊浏览器 Cajviewer 也已经升级到了新的 5.5 版，功能上带 OCR 识别，带多语言包，但 OCR识别只支持中文识别，不支持英文识别。浏览器在学术期刊镜像站点页面点击下载浏览器即可

下载使用。经过升级，CNKI 数据库的使用更加方便、快捷，能够更好的为广大师生服务。 技术部：冯 冲

2004 年新增期刊 2004 年新增期刊约 600 余种，以下摘选的是部分期刊：北京科技大学学报（英）、山东农

业大学学报（社）、中国数据通讯、农业经济问题、中国远程教育、中国环境科学、中国公务员、

科技术语研究、办公室业务、遥感信息、人民日报电子版（2003 年图文检索光盘）、旅游研究

与实践、国外体育动态、体育科技文献通报、中国产业经济动态、世界经济调研、预算管理与

会计、判例与研究、中国研究生、学会、人力资源杂志、中国行政学院学报、南方金融、学术

界、人民论坛、实验室研究与探索、农村经济、当代教育论坛、过程工程学报、生态文化、销

售与市场（渠道版）、黑客防线、集团经济、财经文摘、教育导刊、科技与法律、科学与管理、

市场研究、微电子技术、中国公共安全、中国宏观经济变量跟踪、会计师、新劳动、公共行政

与人力资源、人文杂志、开发研究、沿海新潮、中国农村经济、经济视角、新商务、经贸实践、

乡镇企业民营经济、环球财经、心理学动态、中国西部、偏微分方程（英）、教育财会研究、同

济大学学报（自）、理论视野、科学技术与辨证法、现代哲学、国际关系学院学报、北京第二外

国语学院学报、西安财经学院学报、台湾研究、和平与发展、青岛大学学报（工程技术版）、南

京师大学报（自）、麦肯锡高层管理论丛、城市改革与发展、现代审计、财税与会计、中国司法

鉴定、北大法律评论、军事经济研究、大学教育科学、模糊系统与数学、系统科学与复杂性、

创新科技、运筹学学报、天府数学、北京大学教育评论、生命科学、中国高新技术企业等。 期刊部：何晓红

如何获得所需图书 畅游在茫茫书海，漫无目的地翻阅浏览，的确是很惬意的享受。但是，当你要

查检某一特定的图书时，却要花费很长的时间。其原因是不能有效的使用图书馆，

在当今的信息社会，是否具有信息获取能力已成为衡量人才的重要标准之一。因此，

这不能不说是一种缺陷。那么，如何获得所需图书？ 首先，要认真阅读图书馆为读者编写的各种说明性文字、图例、指南等辅导内

容。 其次，学一点图书资料分类及排架知识，分类号是图书馆按图书分类法把各种

图书资料按学科区分开来的一种符号，索书号则是图书馆把每种图书、每册图书具

体排列以供检索的次序号。 第三，学会使用检索工具，有目的地利用检索工具查检所获得的必要信息比直

接翻阅图书要快数十倍。查检图书的检索工具是馆藏书目，它是揭示图书馆收藏图

书的目录。我们馆的馆藏书目查询系统在图书馆的网页上，图书馆大厅设有检索终

端，该系统有分类、书名、作者、ISBN 等检索入口，通过输入相应的检索词，即

可得到有关图书的信息，读者可根据需要记下索书号及书名。 第四，办理借书手续，将入库选好的图书和借书证一起交给借书处的老师办理。 第五，充分利用图书馆的阅览服务。阅览室的图书比较齐全，只供阅览，不外

借。借书处借不到的图书，阅览室都有收藏。其好处在于：每个读者都有机会读到

新书、好书，还可以从书架上全面了解本专业的文献情况，广泛涉猎其他相关学科

的知识。 如果想进一步了解检索知识，可参考下列文献： [1]信息检索导论／叶继元．—北京：电子工业出版社，2003.5 [2]现代大学图书馆使用指南／李健，张德书．—北京：北京图书馆出版社，

2000.9 文献借阅部： 孙丽艳 王晓清

读者心声 读 书 随 想

（一） 小时侯被锁在家中，无奈之中捧着一本破旧的小人书，躲在角落里，

独自翻看，从此我便深深地沉醉与书的世界，它震撼了我那颗幼小的心

灵, 洗涤了我纯真的灵魂。

再大一点，当这个再一次充满诱惑,斑驳陆离地纷扰我浮夸的心灵

时，书就像一股清泉注入胸口，我的世界清澈了，透明了。于是我把书

当做一种信仰，铭记在心，不能释怀。

现在的我，依旧沉迷与书的博大,外界的喧器在书的国度里化为尘

埃，而我依旧是书的虔徒，深深地将它奉在心中。书能使我重拾勇气，

书能使我远离虚荣，书能使我受到启发，书能使我找到真理。

（二）

书是一杯酒，它含着人生的酸甜苦辣；书是一首歌，吟唱着人生

的悲欢离合。

一本好书就像一好茶，百冲不淡, 百年犹芳。俗话说：读万卷书，

行万里路。读书是做一件事的必经阶段，我们可以从书中品味生活，每

本书都有它的价值，都是有灵魂的生命。读书就像读人生，是一个循序

渐进的过程，需要脚踏实地地，一步一步向前走。犹如品茶，目光所至，

心灵所止，如同纯净的沸水，将茶叶的黑字泡出来，茶是有形的汁液，

书是无形的果酱，喝茶醒神，读书清心。

“饥读可以当肉，寒读可以当裘，孤读可以当朋，忧读可以当

乐。”置身与书的海洋，沐浴着书的阳光，读书乐无穷！

（三）

叔本华说，被记录在纸上的思想，不是在沙上行走者的足迹而已，

我们也许看到他所走过的路径，如果我们想要知道他在路上 看到些什

么，则必须应我们的眼睛。

生活中，你也许和我一样被社会这本无字的书深深吸到，你也有

彷徨，也有失落，那么就请你和我一起，用清澈的双眼看清这繁华的世

界。因为在你我中，无论是有形的还是无形的世界，一切的一切，都是

一线不朽的光芒，照亮心灵的角落，点燃不曾经退却的激情。

今生有书，痴心永恒。

法学 002班 房蕾

感谢你，图书馆

第一次我靠近你的时候，被你的氛围吸引。一股无形的力量紧抓住

我，让我认识你。我知道那股力量就是你的绿色生命——知识。之所以

有知识的存在，财突现了你的伟大。

你是大海，我是小溪，让我在你的怀里自由的畅游，在你的呵护下，

长成一条机灵伶俐的鲸鱼；你是蓝天，我是小鸟，让我在你的躯体里无

约束的飞翔，在你的帮助下，长成一只聪明可爱的奇鸟；在我们求知的

路途上，是你给带我们知识的火种。你是知识的母亲，你有知识的乳汁，

我们是知识的儿女，有了你，我们才能吸取知识的乳汁。

有的人因为有了你，对人生变的乐观，对世界变的充满希望；有的

人因为有了你，造就不平凡的业绩，一代伟人毛泽东，对你迷恋往返，

通过你，通晓古今，了解世界，建立伟大中华人民共和国；有的人因为

有了你，自学成才，满足了他对知识的渴望需求。

随着与你频繁的交流，我们更加体会到你的那股力量，我们更加离

不开你。当我们遇到疑难问题时，找到你，问题缝纫而解；当我们生活

无聊时，找到你，生活焕发活力；走到你的怀抱，感觉到是另一个阳光

明媚、春暖花开的绝妙世界，因为你有知识那颗明珠在闪耀。你用甘甜

的乳汁哺育各族儿女，使在你怀抱中的莘莘学子成为知识渊博的人才。

你用健美的臂膀掀起高山大海，我们赞美你——图书馆。你的你的全身

被知识包围着，你愿用你的躯体承载知识，让知识的源泉流入我们的心

房。知识是我们学子渴望的东西，是你将知识传输给我们。

知识是火把，帮我们点燃驶向远方的帆船；知识是冬雪，给冬季里

的麦苗盖一床棉被；知识是流星，帮我们实现诺言，成就理想。知识越

是如此重要，你的责任越是重大，仿佛你知道知识如此重要，毫不犹豫

地承担起这一责任，你的奉献精神我颇为佩服，我要高喊:图书馆，你

好伟大，谢谢你。

物业033班 孙玲玲

港 湾

那是个下雨的日子，天很烦，很低，压得人喘不过气。自从收到本科三批通知

书，出身贫寒的我，不再高兴。家里的天空下起了雨，因为为了心中那缥缈的梦，

我不得不“残忍”让父母背上了一副重重的担子。

火车拉开了我与家的距离，我的脸庞挂满了泪水。有对父母操劳身体的担心，

也有对我即将面临的据说是很“虚伪”的地方的恐惧……因此，“只恐双溪蚱蜢舟，

载不动这几多愁”。在我看来，军训，操练，这在别人看起来很苦的事，根本算不了

什么，与精神的折磨相比是远不及。生活在忧郁中的我，仿佛永远停留在了一个寒

冷的季节。

刚接过图书证时，我并无异样的感受，因为那时，图书馆对我来说，还是个

未知数。可当我小心翼翼进去之后，我便明白了，我将再也不开它。 它是那样神秘。一经进入，心中便升起宁静与安静，浮躁的心便变得沉稳……

倘佯与书架之间，抚摸着那厚厚的图书，轻轻翻动透着芬芳的纸张，我仿佛进入了

一个奇妙的世。在那里，我驾着《汪洋中的一条船》做《环球旅行》去拜访莎翁，

去问候夏洛蒂，还在《春秋》年代与孔子畅谈，与蔡文姬那样接近，更登上了《红

楼》……归来之后，见两岸树木青青可人，落英纷飞的两岸是美丽的樱花，浪花跳

跃在船头，我的小船如此厉害，竟将我的心中的阴霾用一次旅行辟开。听见孔子的

歌，听见夏洛蒂坚强的心音，明白人世间的苍桑，到头来都会成为财富。“天行健，

君子自强不息”，“天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”，“不畏艰

难克服重重困难，在与困难斗争中享受人生悲欢离合”，终有一日雄鹰展翅与苍天。

凌一尾扁舟，我穿过春夏秋冬，做一次旅行，阳光洒满了明媚的天空。从此，我有

了许多好朋友，从此，我不再是一条迷茫的小船，我有了避风的港湾……

它如此渊博。上至天，下至地；从古至今，从中到外。各行各业，它无所不

晓。也许它更像一个宝藏，勇敢的人儿，准备好了吗？带一份真诚，带几份执著，

你将获得一个个惊奇。爱因斯坦，马克思，毛泽东，一位位伟人的英雄壮举，有哪

一个不是向它请教？

它是博爱的。它“海纳百川”，在这里抛弃了钱、权的代价，抛弃了世俗的东

西，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，在这里你是自由的，一切奉献都是无私的。

它是富有活力和灵性的。因为我们这里有认真，负责，和蔼可亲的老师。一

切都那么井然有序，一切都那么自然，让它更加魅力非凡。

哦，我的图书馆，我怎能够用苍白的笔将你完美的描绘？

我何德何能会将你的美丽全都表达出来？原谅我吧！

我只能说，你将永远是我心中的一方宁静圣土。

你将是我这只船儿避风的港湾。在我心，你永远“beautiful”。