놀이중심

누리과정PLAY MAP

9호 3단계

유아 놀이에 대한 교사의 이해와 역할

단계별 누리나래 놀이중심 놀이맵

개정 누리과정에 맞춘 누리나래 활용법

유아 놀이에 대한 교사의 이해와 역할

유아의 놀이

의미 읽기

유아 놀이의

흐름 따라가기

놀이 확장, 촉진,

지원, 허용하기유아 주도 놀이시작

호기심 · 탐색 [관찰성]

• 놀잇감 제공

• 다양한 방법의 탐색 격려

• 유아의 발달수준, 흥미, 특성을 고

려

• 여기 ○○이 있구나.

• ○○으로 무엇을 할 수 있을까요?

상상 · 실험(시도) [연계성]

• 유아의 놀이 지원, 촉진, 확장, 허용

• 교사의 교육적 필요와 원 상황을 고

려

• ○○으로 무슨 놀이를 하고 싶나요?

• 생각대로 하기 위해 무엇이 필요하

나요?

• 선생님이 무엇을 도와줄 수 있을까

요?

• ○○으로 ○○놀이를 생각했구나.

• 생각대로 놀이를 해볼까요?

놀이 진행 [확장성]

• 충분한 놀이시간, 관찰과 탐구의 시

간 제공

• 표상놀이, 협동놀이, 확장놀이, 연

계놀이 등 상황에 따라 이외의 다양

한 방법으로 놀이가 진행 될 수 있음

• 놀이를 하기 위해 더 필요한 것이

있나요?

• 무엇을 더 해보고 싶나요?

유아의 놀이 진행 흐름

교사의 유아 놀이 이해

<교사의 역할> <교사의 역할> <교사의 역할>

[단계별 놀이활동 시작 : 관찰성]

발견질문(연계, 확장)• 너는 어떻게 생각하니?• 그렇다면 어떻게 다르게 바꿀

수 있을까?• 다른 놀이와 함께 해볼까?• 누가 이렇게 했을까?• 이런 생각을 했구나

적절한 피드백(관찰기록)• 이 놀이를 이렇게 진행했구나~• 우리 친구가 이 놀이를 재밌어

하는구나~• 너는 어떤 역할이니?• 어떻게 그렇게 생각했니?• 다음에는 무슨 놀이를 하고 싶니?• 지금은 어떤 기분이니?• 왜 그렇게 생각했니?• 이건 어떻게 할 수 있니?• 그렇구나~ • 멋진 생각이야~• 선생님은 그렇게 생각하지 못했

는데 재미있고 멋진 생각을 했네

START

놀이의 시작은 유아

놀이의 과정은 함께

놀이의 종료는 유아

맥락적 경청(관찰)• 이것은 무엇일까?• 왜 그렇게 생각했니?• 어디서 하고 싶니?• 아~그렇구나• 그렇게 생각했구나~• 육하원칙

[9호 3단계 : 연계성] ‘지구를 굴려보아요’

1. 지구를 굴려보아요

놀이활용 확장TIP

1. 세계 여러 나라의 지도를 살펴보며여러 나라의 지형과 위치를 탐색한다. (지도서 참고)

1-1. ‘지구를 굴려 보아요‘교구를탐색하며 나라 찾기 게임을 해요.

2. 친구와 함께 세계 여러 나라와 관련된 수수께끼를 내고 맞추며 놀이해요.

3. 친구와 손으로 공을 던져 주고받는놀이를 해요.

4. 공을 발로 차면서 반환점을 돌아오는 놀이를 해요.

3. 공을 던져 주고 받아요

2. 세계 여러 나라 수수께끼 놀이해요

4. 공을 발로 차서 반환점을 돌아와요

1-1. 나라 찾기 놀이를 해요

신체운동

예술경험

예술경험

사회관계

의사소통

예술경험

사회관계

[9호 3단계 : 연계성] ‘태양계 기억력 게임’

1. 태양계 기억력 게임

놀이활용 확장TIP

1. 태양계 안에 있는 여러 행성을 알아보고 이름을 말한다. (지도서 참고)

1-1. 태양계 행성 카드를 이용해 친구와함께 메모리 게임을 한다.

2. 태양계 행성 카드를 이용해 친구와함께 빙고 놀이 한다.

3. 친구와 함께 태양계 행성 수수께끼놀이를 한다.

4. 내가 가보고 싶은 행성이나 상상속의 우주 공간을 그림으로 표현한다.

3. 태양계 행성 수수께끼 놀이해요

2. 빙고놀이 해요

4. 내가 가고 싶은 우주를 그려요

1-1. 메모리 게임해요

의사소통

사회관계

예술경험

신체운동

신체운동

사회관계

자연탐구

사회관계

예술경험

[9호 3단계 : 연계성] ‘모래시계 만들기’

1. 모래시계 만들기

놀이활용 확장TIP

1. 모래시계를 예쁘게 꾸며 나만의 모래시계를 만든다. (지도서 참고)

2. 모래시계가 흐르는 3분 동안 부모님을 도와드릴 수 있는 일을 찾아이야기한다.

3. 모래시계의 초속을 맞추며 3분 수세기를 한다.

4. 모래시계 안에 다른 것을 넣어 나만의 시계를 그린다.

5. 3분 동안 바른 자세로 앉아 천천히호흡하며 명상을 한다.

4. 상상 속 모래시계를 그려요

3. 3분(180)을 세요

5. 명상을 해요

2. 3분 동안할 수 있는 일을 찾아요

신체운동

사회관계

예술경험

신체운동

자연탐구

자연탐구

예술경험

자연탐구

[9호 3단계 : 연계성] ‘풍속계 만들기’

1. 풍속계 만들기

놀이활용 확장TIP

1. 설명에 따라 ‘풍속계 만들기’ 교구를조립하여 풍속계를 만든다. (지도서 참고)

1-1. 풍속계의 화살표를 보고 바람이불어오는 방향을 알아본다.(지도서 참고)

1-2. 풍속계에 있는 4개의 컵이 30초동안 몇 바퀴를 도는지 세어본다. (지도서 참고)

2. 바람을 만들어 친구와 나 중에 누가더 빠른 바람을 만드는지 겨루는 놀이를 한다.

3. 바람이 우리 생활에 어떤 도움을 주는지 이야기 나눈다.

4. 누구 바람이 더 빠른 지 겨루어요

1-2. 바람의 속도를 측정해요

5. 바람이 주는 고마움을 알아요

1-1. 바람의 방향을 알아봐요

신체운동

자연탐구

예술경험

신체운동

자연탐구

자연탐구

플러스 TIP>>> 놀이활동북과 STEAM북과 창의인성동화는실외(놀이터-돗자리), 실내(교실,복도)에서 자유롭게 활용가능

[9호 3단계 : 확장성]

놀이활용 확장TIP

1-A) 블록으로 공이 구를 수 있는길을 만들어 공을 굴리며놀이해요

1-B) 바깥 놀이터에서 공을 굴리며놀이해요

1-C) 친구들과 함께 공을 주고받으며놀이해요

2-A) 우리반 교실에 태양계 영역을만들어 환경을 꾸며요

2-D) 태양계 기억력 게임 카드를이용해 보물찾기 놀이해요

3-A) 친구들과 함께 3분 약속을정해 놓고 놀이해요(예: 3분 동안 한 음절로 말하기)

3-C) 모래시계를 이용해 3분 릴레이게임을 해요

4-A) 블록을 이용해 풍속계가 설치될환경을 구성하고 역할 놀이해요

4-B) 바깥 놀이하며 바람의 방향과세기의 변화를 경험해요

2. 태양계 기억력게임 3. 모래시계 만들기1. 지구를 굴려보아요 4. 풍속계 만들기

순서와 상관없이

자유롭게 연계,확장

Point

B. 산책로, 숲 활용 D. 친구, 또래관계 연합활동C. 놀이터, 실외활동A. 원 기존교구 활용

개정 누리과정에 맞춘 누리나래 활용

유아들이 주도적으로 놀이할 수 있도록구체물 놀이 자료를 풍부하게 제공

- 다양한 놀이 환경, 놀이 자료로 제공 가능

- 유아의 흥미와 관심에 따라 놀이에 자유롭게 참여

/ 영역구성 자유롭게 배치 가능

- 1인 교구로 다양한 놀이 방법이 발현

- 융합 및 협동놀이가 가능

영역구성 예시 : 원 교구와 같이 활용되도록

개정 누리과정에 맞춘 누리나래 활용

STEAM형 생태프로젝트 활동, 창의인성동화, 안전교육자료, 제공

- STEAM형 생태프로젝트 활동을 통해 유아 스스로활동에 참여하여 경험하며 내용 이해

- 자유선택활동에 비치하여 유아의 주도하에

놀이와 연계될 수 있도록 활용

- 인성교육진흥법으로 강조되고 있는 인성교육에활용 가능

- 7대 안전교육 내용에 따른 안전일지와 자료로

- 안전교육에 활용 가능

온라인을 통해 여러 자료들을 놀이활동에 활용

생태교육활동, 창의인성동화자유선택활동 비치

가정놀이연계활용통신문(나래통신) 발송

개정 누리과정에 맞춘 누리나래 활용

유아의 놀이 경험과 연계될 수 있는다양한 멀티자료 및 창작음원 제공

- 유아의 놀이 경험과 연계되는 다양하고 풍부한자료 제공

- 다양한 멀티자료와 창작음원을 활용하여놀이처럼 즐겁게 배울 수 있는 기회 제공

- 가정 연계활동으로 활용 (생태영상, 인성동화영상, 안전자료영상, 한글챈트, 수챈트, 과학송 등)

- 활동북은 개별적으로 자유롭게 활동하거나가정 연계활동으로 활용 (개인사물함 활용)

활동북(워크지) 예시 : 활동북 앞면표지에 “가정연계 놀이활동북“ 라벨 출력 후 워크지에 부착

가정연계 놀이활동북

아동명 :

가정연계놀이활동북

<평가제 인정 가능 예시>

개정 누리과정에 맞춘 누리나래 활용

빅사이즈의 교사용 지도서와개정 누리과정에 맞춘 플레이맵 제공

- 교구와 연계하여 교실 게시용으로 활용 가능- 유아가 주도적인 놀이를 지원하기 위한

대·소그룹 활동 진행 가능- 개정 누리과정의 놀이중심·유아중심의 플레이맵

을 제공하여 유아의 놀이를 다양하게 지원 및 촉진 가능

원아용 2호 1단계 16,17P 이미지

- 원아 활동북 페이지 내용을교사지도서에 크게 실어 교수시각자료로 활용하도록 제공

빅 북, 시각자료는 정보전달로 활용( 주입식교육 X)

지도서와 플레이맵 활용팁을 놀이활동 중심으로 활용