Estudiante: ACEVEDO DE LA HOZ LUCIGREIS Director de Grupo: ALEX VANEGAS Grado: 9º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

E A

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

S A

MATEMATICA

S S

ESTADISTICA

E E

PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

S 0 S

SOCIALES

E 0 A

ESPAÑOL

S S

INGLES

S 4 A

QUIMICA

ETICA

S S

TALENTO

E S

FISICA

E E

FILOSOFIA

A 6 A

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Se le dificulta el reconocimiento de algunos fundamentos y reglas del deporte trabajado.

Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

Maneja e interpreta bien los conceptos estudiados durante el proceso académico

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

Se ausenta frecuentemente de las clases de educación física ono realiza las actividades propuestas

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra interes por el estudio de los vectores.

Establece relaciones y utiliza adecuadamente los fenómenos físicos vectoriales y sus aplicaciones

#N/A

#N/A

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo con su tipo de enlace químico.

Realiza algunas estructuras que aplican los conceptos fundamentales de los tipos de enlace químico.

#N/A

Reconoce y se apropia de los conceptos estudiados en los vectores y sus aplicaciones en el mundo físico

Manifiesta actitudes positivas en el aprendizaje y enseñanza del ingles.

Reconoce y comprende los conceptos relacionados

Utiliza expresiones cortas y sencillas para interactuar en clase.

Muestra poco interés por las actividades desarrolladas en clase.

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma excelente

Algunas veces demuestra interés por desarrollar los trabajos de comprensión lectora

Manifiesta necesidad de afianzar habilidades para expresar por escrito la comprensión de un texto argumentativo

Realiza actividades y ejercicios asignados. Sus apuntes están debidamente ordenados y coherentes

#N/A

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de forma excelente

Identifica excelentemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

Maneja e interpreta bien los conceptos estudiados durante el proceso académico

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

#N/A

#N/A

Manifiesta su interés personal y valora la importancia del estudio y elaboración de las graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y aplica las técnicas de elaboración de tablas y graficas estadísticas.

Interpreta, analiza y expresa la definición de los datos de un estudio en una tabla de frecuencia.

Reconoce la importncia y el sentidomatemtico y sus aplicaciones

Comprende contenidos y procedimientos minimos del tema de funciones logaritmicas y exponenciles

Da explicaciones sobre modelos de ejercicios y problemas de contenidos tematicos

#N/A

#N/A

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Algunas veces demuestra interés por el aprendizaje.

Algunas veces demuestra comprensión por los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Algunas veces expresa la apropiación de los conceptos desarrollados en clase.

Estudiante: ALTAMAR PAJARO NURIBETH DENIVA Director de Grupo: ALEX VANEGAS Grado: 9º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

E S

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

S 18 I

MATEMATICA

S 2 S

ESTADISTICA

S A

PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

S 6 S

SOCIALES

S 8 A

ESPAÑOL

E 8 S

INGLES

S 4 A

QUIMICA

ETICA

S A

TALENTO

E A

FISICA

S A

FILOSOFIA

A 12 I

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Muestra dificultad en la expresión de los conceptos desarrollados en los procesos

Se ausenta frecuentemente de las clases de educación física ono realiza las actividades propuestas

#N/A

#N/A

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados en los vectores y sus aplicaciones en el mundo físico

Establece algunas relaciones y utiliza algunos los fenómenos físicos vectoriales y sus aplicaciones

Se esfuerza por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en lo procesos

Sele dificulta un poco la interpretación y el manejo de los conceptos desarrollados en los procesos

Cumple poco con sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple poco con sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple poco con sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra poco interes por el estudio de los vectores.

Realiza algunas estructuras que aplican los conceptos fundamentales de los tipos de enlace químico.

#N/A

#N/A

#N/A

Reconoce y comprende los conceptos relacionados

Utiliza expresiones cortas y sencillas para interactuar en clase.

Muestra poco interés por las actividades desarrolladas en clase.

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo con su tipo de enlace químico.

Algunas veces demuestra interés por desarrollar los trabajos de comprensión lectora

Manifiesta necesidad de afianzar habilidades para expresar por escrito la comprensión de un texto argumentativo

Realiza actividades y ejercicios asignados. Sus apuntes están debidamente ordenados y coherentes

Manifiesta actitudes positivas en el aprendizaje y enseñanza del ingles.

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de forma excelente

Identifica excelentemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma excelente

Sele dificulta un poco la interpretación y el manejo de los conceptos desarrollados en los procesos

Muestra dificultad en la expresión de los conceptos desarrollados en los procesos

#N/A

#N/A

Manifiesta su interés personal y valora la importancia del estudio y elaboración de las graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y aplica las técnicas de elaboración de tablas y graficas estadísticas.

Interpreta, analiza y expresa la definición de los datos de un estudio en una tabla de frecuencia.

Se esfuerza por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en lo procesos

#N/A

Muestra poco interes por el aprendizaje de conceptos basicos nuevos

Se le dificulta recordar, interpretar y resolver contenidos de funciones logaritmicas y exponenciales

Se le dificulta describir o formular planteamientos sobre diferentes contenidos tematicos

Demuestra con facilidad comprensión en los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Expresa con facilidad la apropiación de los conceptos desarrollados en clase.

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra interés, sentido y espectativa por el aprendizaje.

Estudiante: ALVARADO BARRIOS ADRIANA PAOLA Director de Grupo: ALEX VANEGAS Grado: 9º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

E E

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

S S

MATEMATICA

S S

ESTADISTICA

E E

PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

A 0 S

SOCIALES

S 0 A

ESPAÑOL

E E

INGLES

E S

QUIMICA

ETICA

S S

TALENTO

E E

FISICA

E E

FILOSOFIA

E 1 S

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

Muesta agrado por la actividad física y la práctica deportiva.

Se le dificulta el reconocimiento de algunos fundamentos y reglas del deporte trabajado.

Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.

Reconoce y se apropia de los conceptos estudiados en los vectores y sus aplicaciones en el mundo físico

Establece relaciones y utiliza adecuadamente los fenómenos físicos vectoriales y sus aplicaciones

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

Maneja e interpreta bien los conceptos estudiados durante el proceso académico

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra interes por el estudio de los vectores.

Realiza estructuras que aplican los conceptos fundamentales de los tipos de enlace químico.

#N/A

#N/A

#N/A

Reconoce y comprende los conceptos relacionados

Utiliza expresiones cortas y sencillas para interactuar en clase.

Demuestra interés y encuentra sentido al estudio de las propiedades de las sustancias de acuerdo a su tipo de enlace químico.

Reconoce y se apropia de los conceptos acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo con su tipo de enlace químico.

Algunas veces demuestra interés por desarrollar los trabajos de comprensión lectora

Manifiesta necesidad de afianzar habilidades para expresar por escrito la comprensión de un texto argumentativo

Realiza actividades y ejercicios asignados. Sus apuntes están debidamente ordenados y coherentes

Manifiesta actitudes positivas en el aprendizaje y enseñanza del ingles.

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de manera aceptable

Identifica aceptablemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma aceptable

Maneja e interpreta bien los conceptos estudiados durante el proceso académico

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

#N/A

#N/A

Manifiesta su interés personal y valora la importancia del estudio y elaboración de las graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y aplica las técnicas de elaboración de tablas y graficas estadísticas.

Interpreta, analiza y expresa la definición de los datos de un estudio en una tabla de frecuencia.

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

#N/A

Aprecia la importancia dde la funcion exponencial y logaritmica

Genera procedimintos para calcular , aplicar y resolver ejercicos de funciones exponenciales y logaritmicas

Encuentra la forma de resolver situaciones que se dan en un contexto con ayuda de funciones exponenciales y logaritmicas

Demuestra con facilidad comprensión en los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Expresa con facilidad la apropiación de los conceptos desarrollados en clase.

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra interés, sentido y espectativa por el aprendizaje.

Estudiante: CANO NOYA GISELLA PAOLA Director de Grupo: ALEX VANEGAS Grado: 9º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

E S

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

S A

MATEMATICA

S S

ESTADISTICA

E S

PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

S 0 S

SOCIALES

S 0 A

ESPAÑOL

A A

INGLES

S 2 S

QUIMICA

ETICA

S A

TALENTO

E S

FISICA

E S

FILOSOFIA

E 0 S

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

Muesta agrado por la actividad física y la práctica deportiva.

Se le dificulta el reconocimiento de algunos fundamentos y reglas del deporte trabajado.

Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.

Reconoce y se apropia de los conceptos estudiados en los vectores y sus aplicaciones en el mundo físico

Establece relaciones y utiliza adecuadamente los fenómenos físicos vectoriales y sus aplicaciones

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

Sele dificulta un poco la interpretación y el manejo de los conceptos desarrollados en los procesos

Cumple poco con sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple poco con sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple poco con sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra interes por el estudio de los vectores.

Realiza estructuras que aplican los conceptos fundamentales de los tipos de enlace químico.

#N/A

#N/A

#N/A

Demuestra poca habilidad por el aprendizaje de los conceptos relacionados con acciones en el tiempo pasado.

En ocaciones utiliza palabras claves para referirse a las acciones en el tiempo pasado.

Demuestra interés y encuentra sentido al estudio de las propiedades de las sustancias de acuerdo a su tipo de enlace químico.

Reconoce y se apropia de los conceptos acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo con su tipo de enlace químico.

Algunas veces demuestra interés por desarrollar los trabajos de comprensión lectora

Manifiesta necesidad de afianzar habilidades para expresar por escrito la comprensión de un texto argumentativo

Realiza actividades y ejercicios asignados. Sus apuntes están debidamente ordenados y coherentes

En ocaciones se interesa poco por el aprendizaje y enseñanza del ingles.

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de forma excelente

Identifica excelentemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma excelente

Sele dificulta un poco la interpretación y el manejo de los conceptos desarrollados en los procesos

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

#N/A

#N/A

Manifiesta su interés personal y valora la importancia del estudio y elaboración de las graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y aplica las técnicas de elaboración de tablas y graficas estadísticas.

Interpreta, analiza y expresa la definición de los datos de un estudio en una tabla de frecuencia.

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

#N/A

Reconoce la importncia y el sentidomatemtico y sus aplicaciones

Comprende contenidos y procedimientos minimos del tema de funciones logaritmicas y exponenciles

Da explicaciones sobre modelos de ejercicios y problemas de contenidos tematicos

Demuestra con facilidad comprensión en los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Expresa con facilidad la apropiación de los conceptos desarrollados en clase.

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra interés, sentido y espectativa por el aprendizaje.

Estudiante: CARREÑO ORTIZ EVE NICOLLE CATHERIN Director de Grupo: ALEX VANEGAS Grado: 9º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

E A

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

S S

MATEMATICA

S 2 S

ESTADISTICA

E E

PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

E 0 S

SOCIALES

E 0 S

ESPAÑOL

S A

INGLES

E S

QUIMICA

ETICA

S A

TALENTO

E S

FISICA

E E

FILOSOFIA

S 0 S

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

Muesta agrado por la actividad física y la práctica deportiva.

Se le dificulta el reconocimiento de algunos fundamentos y reglas del deporte trabajado.

Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.

Reconoce y se apropia de los conceptos estudiados en los vectores y sus aplicaciones en el mundo físico

Establece relaciones y utiliza adecuadamente los fenómenos físicos vectoriales y sus aplicaciones

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

Maneja e interpreta bien los conceptos estudiados durante el proceso académico

Cumple poco con sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple poco con sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple poco con sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra interes por el estudio de los vectores.

Realiza estructuras que aplican los conceptos fundamentales de los tipos de enlace químico.

#N/A

#N/A

#N/A

Demuestra poca habilidad por el aprendizaje de los conceptos relacionados con acciones en el tiempo pasado.

En ocaciones utiliza palabras claves para referirse a las acciones en el tiempo pasado.

Demuestra interés y encuentra sentido al estudio de las propiedades de las sustancias de acuerdo a su tipo de enlace químico.

Reconoce y se apropia de los conceptos acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo con su tipo de enlace químico.

Muestra interés por las temáticas desarrolladas en el tercer período académico

Establece argumentos que aclaran sus ideas y conceptos de las lecturas aplicadas en el proceso de redacción

Aplica mediante la comprensión lectora de los textos narrativos-descriptivos las experiencias positivas en su quehacer vivencial

En ocaciones se interesa poco por el aprendizaje y enseñanza del ingles.

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de forma excelente

Identifica excelentemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma excelente

Maneja e interpreta bien los conceptos estudiados durante el proceso académico

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

#N/A

#N/A

Manifiesta su interés personal y valora la importancia del estudio y elaboración de las graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y aplica las técnicas de elaboración de tablas y graficas estadísticas.

Interpreta, analiza y expresa la definición de los datos de un estudio en una tabla de frecuencia.

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

#N/A

Aprecia la importancia dde la funcion exponencial y logaritmica

Genera procedimintos para calcular , aplicar y resolver ejercicos de funciones exponenciales y logaritmicas

Encuentra la forma de resolver situaciones que se dan en un contexto con ayuda de funciones exponenciales y logaritmicas

Algunas veces demuestra comprensión por los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Algunas veces expresa la apropiación de los conceptos desarrollados en clase.

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Algunas veces demuestra interés por el aprendizaje.

Estudiante: CARRILLO TOLOZA JESUS GREGORIO Director de Grupo: ALEX VANEGAS Grado: 9º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

E E

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

S S

MATEMATICA

S S

ESTADISTICA

E E

PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

S 0 S

SOCIALES

E 0 S

ESPAÑOL

S A

INGLES

E E

QUIMICA

ETICA

S A

TALENTO

E E

FISICA

E E

FILOSOFIA

S 0 S

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

Muesta agrado por la actividad física y la práctica deportiva.

Se le dificulta el reconocimiento de algunos fundamentos y reglas del deporte trabajado.

Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.

Reconoce y se apropia de los conceptos estudiados en los vectores y sus aplicaciones en el mundo físico

Establece relaciones y utiliza adecuadamente los fenómenos físicos vectoriales y sus aplicaciones

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

Maneja e interpreta bien los conceptos estudiados durante el proceso académico

Cumple poco con sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple poco con sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple poco con sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra interes por el estudio de los vectores.

Desarrolla modelos que ejemplifican el comportamiento electrónico de los átomos al originar un enlace químico.

#N/A

#N/A

#N/A

Demuestra poca habilidad por el aprendizaje de los conceptos relacionados con acciones en el tiempo pasado.

En ocaciones utiliza palabras claves para referirse a las acciones en el tiempo pasado.

Valora la importancia y muestra un alto sentido de responsabilidad en las actividades desarrolladas en clase.

Conoce y modela los conceptos estudiados acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo a su tipo de enlace químico.

Muestra interés por las temáticas desarrolladas en el tercer período académico

Establece argumentos que aclaran sus ideas y conceptos de las lecturas aplicadas en el proceso de redacción

Aplica mediante la comprensión lectora de los textos narrativos-descriptivos las experiencias positivas en su quehacer vivencial

En ocaciones se interesa poco por el aprendizaje y enseñanza del ingles.

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de forma excelente

Identifica excelentemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma excelente

Maneja e interpreta bien los conceptos estudiados durante el proceso académico

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

#N/A

#N/A

Manifiesta su interés personal y valora la importancia del estudio y elaboración de las graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y aplica las técnicas de elaboración de tablas y graficas estadísticas.

Interpreta, analiza y expresa la definición de los datos de un estudio en una tabla de frecuencia.

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

#N/A

Aprecia la importancia dde la funcion exponencial y logaritmica

Genera procedimintos para calcular , aplicar y resolver ejercicos de funciones exponenciales y logaritmicas

Encuentra la forma de resolver situaciones que se dan en un contexto con ayuda de funciones exponenciales y logaritmicas

Demuestra con facilidad comprensión en los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Expresa con facilidad la apropiación de los conceptos desarrollados en clase.

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra interés, sentido y espectativa por el aprendizaje.

Estudiante: CASTELLANOS DEVANS DANIEL JULIO Director de Grupo: ALEX VANEGAS Grado: 9º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

E S

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

S S

MATEMATICA

S S

ESTADISTICA

E E

PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

S 0 S

SOCIALES

E 0 S

ESPAÑOL

S S

INGLES

S A

QUIMICA

ETICA

S S

TALENTO

E A

FISICA

E E

FILOSOFIA

S 0 S

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

Muesta agrado por la actividad física y la práctica deportiva.

Se le dificulta el reconocimiento de algunos fundamentos y reglas del deporte trabajado.

Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados en los vectores y sus aplicaciones en el mundo físico

Establece algunas relaciones y utiliza algunos los fenómenos físicos vectoriales y sus aplicaciones

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

Maneja e interpreta bien los conceptos estudiados durante el proceso académico

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra poco interes por el estudio de los vectores.

Realiza algunas estructuras que aplican los conceptos fundamentales de los tipos de enlace químico.

#N/A

#N/A

#N/A

Reconoce y comprende los conceptos relacionados

Utiliza expresiones cortas y sencillas para interactuar en clase.

Muestra poco interés por las actividades desarrolladas en clase.

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo con su tipo de enlace químico.

Muestra interés por las temáticas desarrolladas en el tercer período académico

Establece argumentos que aclaran sus ideas y conceptos de las lecturas aplicadas en el proceso de redacción

Aplica mediante la comprensión lectora de los textos narrativos-descriptivos las experiencias positivas en su quehacer vivencial

Manifiesta actitudes positivas en el aprendizaje y enseñanza del ingles.

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de forma excelente

Identifica excelentemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma excelente

Maneja e interpreta bien los conceptos estudiados durante el proceso académico

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

#N/A

#N/A

Manifiesta su interés personal y valora la importancia del estudio y elaboración de las graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y aplica las técnicas de elaboración de tablas y graficas estadísticas.

Interpreta, analiza y expresa la definición de los datos de un estudio en una tabla de frecuencia.

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

#N/A

Aprecia la importancia dde la funcion exponencial y logaritmica

Genera procedimintos para calcular , aplicar y resolver ejercicos de funciones exponenciales y logaritmicas

Encuentra la forma de resolver situaciones que se dan en un contexto con ayuda de funciones exponenciales y logaritmicas

Demuestra con facilidad comprensión en los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Expresa con facilidad la apropiación de los conceptos desarrollados en clase.

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra interés, sentido y espectativa por el aprendizaje.

Estudiante: CASTILLO ALVAREZ DANIELA MELISA Director de Grupo: ALEX VANEGAS Grado: 9º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

E A

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

S A

MATEMATICA

S S

ESTADISTICA

E S

PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

A 3 S

SOCIALES

E 4 S

ESPAÑOL

S S

INGLES

E S

QUIMICA

ETICA

S S

TALENTO

E A

FISICA

E S

FILOSOFIA

S 4 S

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

Muesta agrado por la actividad física y la práctica deportiva.

Se le dificulta el reconocimiento de algunos fundamentos y reglas del deporte trabajado.

Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados en los vectores y sus aplicaciones en el mundo físico

Establece algunas relaciones y utiliza algunos los fenómenos físicos vectoriales y sus aplicaciones

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

Sele dificulta un poco la interpretación y el manejo de los conceptos desarrollados en los procesos

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra poco interes por el estudio de los vectores.

Realiza estructuras que aplican los conceptos fundamentales de los tipos de enlace químico.

#N/A

#N/A

#N/A

Reconoce y comprende los conceptos relacionados

Utiliza expresiones cortas y sencillas para interactuar en clase.

Demuestra interés y encuentra sentido al estudio de las propiedades de las sustancias de acuerdo a su tipo de enlace químico.

Reconoce y se apropia de los conceptos acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo con su tipo de enlace químico.

Muestra interés por las temáticas desarrolladas en el tercer período académico

Establece argumentos que aclaran sus ideas y conceptos de las lecturas aplicadas en el proceso de redacción

Aplica mediante la comprensión lectora de los textos narrativos-descriptivos las experiencias positivas en su quehacer vivencial

Manifiesta actitudes positivas en el aprendizaje y enseñanza del ingles.

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de manera aceptable

Identifica aceptablemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma aceptable

Sele dificulta un poco la interpretación y el manejo de los conceptos desarrollados en los procesos

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

#N/A

#N/A

Manifiesta su interés personal y valora la importancia del estudio y elaboración de las graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y aplica las técnicas de elaboración de tablas y graficas estadísticas.

Interpreta, analiza y expresa la definición de los datos de un estudio en una tabla de frecuencia.

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

#N/A

Reconoce la importncia y el sentidomatemtico y sus aplicaciones

Comprende contenidos y procedimientos minimos del tema de funciones logaritmicas y exponenciles

Da explicaciones sobre modelos de ejercicios y problemas de contenidos tematicos

Algunas veces demuestra comprensión por los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Algunas veces expresa la apropiación de los conceptos desarrollados en clase.

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Algunas veces demuestra interés por el aprendizaje.

Estudiante: CASTRO LEONES ALEJANDRO DAVID Director de Grupo: ALEX VANEGAS Grado: 9º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

E A

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

S A

MATEMATICA

S S

ESTADISTICA

E S

PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

S 0 S

SOCIALES

E 0 A

ESPAÑOL

E S

INGLES

S A

QUIMICA

ETICA

A A

TALENTO

E A

FISICA

E S

FILOSOFIA

S 0 S

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

Muesta agrado por la actividad física y la práctica deportiva.

Se le dificulta el reconocimiento de algunos fundamentos y reglas del deporte trabajado.

Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados en los vectores y sus aplicaciones en el mundo físico

Establece algunas relaciones y utiliza algunos los fenómenos físicos vectoriales y sus aplicaciones

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

Sele dificulta un poco la interpretación y el manejo de los conceptos desarrollados en los procesos

Cumple poco con sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple poco con sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple poco con sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra poco interes por el estudio de los vectores.

Realiza algunas estructuras que aplican los conceptos fundamentales de los tipos de enlace químico.

#N/A

#N/A

#N/A

Reconoce y comprende los conceptos relacionados

Utiliza expresiones cortas y sencillas para interactuar en clase.

Muestra poco interés por las actividades desarrolladas en clase.

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo con su tipo de enlace químico.

Algunas veces demuestra interés por desarrollar los trabajos de comprensión lectora

Manifiesta necesidad de afianzar habilidades para expresar por escrito la comprensión de un texto argumentativo

Aplica mediante la comprensión lectora de los textos narrativos-descriptivos las experiencias positivas en su quehacer vivencial

Manifiesta actitudes positivas en el aprendizaje y enseñanza del ingles.

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de forma excelente

Identifica excelentemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma excelente

Sele dificulta un poco la interpretación y el manejo de los conceptos desarrollados en los procesos

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

#N/A

#N/A

Manifiesta su interés personal y valora la importancia del estudio y elaboración de las graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y aplica las técnicas de elaboración de tablas y graficas estadísticas.

Interpreta, analiza y expresa la definición de los datos de un estudio en una tabla de frecuencia.

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

#N/A

Reconoce la importncia y el sentidomatemtico y sus aplicaciones

Comprende contenidos y procedimientos minimos del tema de funciones logaritmicas y exponenciles

Da explicaciones sobre modelos de ejercicios y problemas de contenidos tematicos

Algunas veces demuestra comprensión por los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Algunas veces expresa la apropiación de los conceptos desarrollados en clase.

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Algunas veces demuestra interés por el aprendizaje.

Estudiante: COTES CARBONELL LUIS DAVID Director de Grupo: ALEX VANEGAS Grado: 9º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

E S

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

S S

MATEMATICA

S S

ESTADISTICA

E E

PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

A 0 S

SOCIALES

E 0 E

ESPAÑOL

E E

INGLES

E S

QUIMICA

ETICA

S S

TALENTO

E S

FISICA

E E

FILOSOFIA

S 0 S

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

Muesta agrado por la actividad física y la práctica deportiva.

Se le dificulta el reconocimiento de algunos fundamentos y reglas del deporte trabajado.

Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.

Reconoce y se apropia de los conceptos estudiados en los vectores y sus aplicaciones en el mundo físico

Establece relaciones y utiliza adecuadamente los fenómenos físicos vectoriales y sus aplicaciones

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

Maneja e interpreta bien los conceptos estudiados durante el proceso académico

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra interes por el estudio de los vectores.

Realiza estructuras que aplican los conceptos fundamentales de los tipos de enlace químico.

#N/A

#N/A

#N/A

Reconoce y comprende los conceptos relacionados

Utiliza expresiones cortas y sencillas para interactuar en clase.

Demuestra interés y encuentra sentido al estudio de las propiedades de las sustancias de acuerdo a su tipo de enlace químico.

Reconoce y se apropia de los conceptos acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo con su tipo de enlace químico.

Muestra interés por las temáticas desarrolladas en el tercer período académico

Establece argumentos que aclaran sus ideas y conceptos de las lecturas aplicadas en el proceso de redacción

Realiza actividades y ejercicios asignados. Sus apuntes están debidamente ordenados y coherentes

Manifiesta actitudes positivas en el aprendizaje y enseñanza del ingles.

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de manera aceptable

Identifica aceptablemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma aceptable

Maneja e interpreta bien los conceptos estudiados durante el proceso académico

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

#N/A

#N/A

Manifiesta su interés personal y valora la importancia del estudio y elaboración de las graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y aplica las técnicas de elaboración de tablas y graficas estadísticas.

Interpreta, analiza y expresa la definición de los datos de un estudio en una tabla de frecuencia.

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

#N/A

Aprecia la importancia dde la funcion exponencial y logaritmica

Genera procedimintos para calcular , aplicar y resolver ejercicos de funciones exponenciales y logaritmicas

Encuentra la forma de resolver situaciones que se dan en un contexto con ayuda de funciones exponenciales y logaritmicas

Demuestra con facilidad comprensión en los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Expresa con facilidad la apropiación de los conceptos desarrollados en clase.

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra interés, sentido y espectativa por el aprendizaje.

Estudiante: CUADRADO NAVARRO VIDAL ANDRES Director de Grupo: ALEX VANEGAS Grado: 9º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

E 1 A

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

S A

MATEMATICA

S S

ESTADISTICA

E S

PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

E 0 S

SOCIALES

E 0 S

ESPAÑOL

A A

INGLES

S E

QUIMICA

ETICA

A I

TALENTO

E S

FISICA

E S

FILOSOFIA

S 3 S

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

Muesta agrado por la actividad física y la práctica deportiva.

Se le dificulta el reconocimiento de algunos fundamentos y reglas del deporte trabajado.

Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.

Reconoce y se apropia de los conceptos estudiados en los vectores y sus aplicaciones en el mundo físico

Establece relaciones y utiliza adecuadamente los fenómenos físicos vectoriales y sus aplicaciones

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

Sele dificulta un poco la interpretación y el manejo de los conceptos desarrollados en los procesos

Falta más interés en el cumplimiento de sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Falta más interés en el cumplimiento de sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Falta más interés en el cumplimiento de sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra interes por el estudio de los vectores.

Desarrolla modelos que ejemplifican el comportamiento electrónico de los átomos al originar un enlace químico.

#N/A

#N/A

#N/A

Demuestra poca habilidad por el aprendizaje de los conceptos relacionados con acciones en el tiempo pasado.

En ocaciones utiliza palabras claves para referirse a las acciones en el tiempo pasado.

Valora la importancia y muestra un alto sentido de responsabilidad en las actividades desarrolladas en clase.

Conoce y modela los conceptos estudiados acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo a su tipo de enlace químico.

Muestra interés por las temáticas desarrolladas en el tercer período académico

Establece argumentos que aclaran sus ideas y conceptos de las lecturas aplicadas en el proceso de redacción

Aplica mediante la comprensión lectora de los textos narrativos-descriptivos las experiencias positivas en su quehacer vivencial

En ocaciones se interesa poco por el aprendizaje y enseñanza del ingles.

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de forma excelente

Identifica excelentemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma excelente

Sele dificulta un poco la interpretación y el manejo de los conceptos desarrollados en los procesos

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

#N/A

#N/A

Manifiesta su interés personal y valora la importancia del estudio y elaboración de las graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y aplica las técnicas de elaboración de tablas y graficas estadísticas.

Interpreta, analiza y expresa la definición de los datos de un estudio en una tabla de frecuencia.

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

#N/A

Reconoce la importncia y el sentidomatemtico y sus aplicaciones

Comprende contenidos y procedimientos minimos del tema de funciones logaritmicas y exponenciles

Da explicaciones sobre modelos de ejercicios y problemas de contenidos tematicos

Algunas veces demuestra comprensión por los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Algunas veces expresa la apropiación de los conceptos desarrollados en clase.

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Algunas veces demuestra interés por el aprendizaje.

Estudiante: DE ARMAS DAZA MATILDE LINA Director de Grupo: ALEX VANEGAS Grado: 9º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

E S

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

S A

MATEMATICA

S S

ESTADISTICA

E S

PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

A 0 S

SOCIALES

S 4 A

ESPAÑOL

E E

INGLES

E A

QUIMICA

ETICA

S S

TALENTO

E A

FISICA

E S

FILOSOFIA

A 8 A

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

Se ausenta frecuentemente de las clases de educación física ono realiza las actividades propuestas

Se le dificulta el reconocimiento de algunos fundamentos y reglas del deporte trabajado.

Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados en los vectores y sus aplicaciones en el mundo físico

Establece algunas relaciones y utiliza algunos los fenómenos físicos vectoriales y sus aplicaciones

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

Sele dificulta un poco la interpretación y el manejo de los conceptos desarrollados en los procesos

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra poco interes por el estudio de los vectores.

Realiza algunas estructuras que aplican los conceptos fundamentales de los tipos de enlace químico.

#N/A

#N/A

#N/A

Reconoce y comprende los conceptos relacionados

Utiliza expresiones cortas y sencillas para interactuar en clase.

Muestra poco interés por las actividades desarrolladas en clase.

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo con su tipo de enlace químico.

Algunas veces demuestra interés por desarrollar los trabajos de comprensión lectora

Manifiesta necesidad de afianzar habilidades para expresar por escrito la comprensión de un texto argumentativo

Realiza actividades y ejercicios asignados. Sus apuntes están debidamente ordenados y coherentes

Manifiesta actitudes positivas en el aprendizaje y enseñanza del ingles.

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de manera aceptable

Identifica aceptablemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma aceptable

Sele dificulta un poco la interpretación y el manejo de los conceptos desarrollados en los procesos

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

#N/A

#N/A

Manifiesta su interés personal y valora la importancia del estudio y elaboración de las graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y aplica las técnicas de elaboración de tablas y graficas estadísticas.

Interpreta, analiza y expresa la definición de los datos de un estudio en una tabla de frecuencia.

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

#N/A

Reconoce la importncia y el sentidomatemtico y sus aplicaciones

Comprende contenidos y procedimientos minimos del tema de funciones logaritmicas y exponenciles

Da explicaciones sobre modelos de ejercicios y problemas de contenidos tematicos

Demuestra con facilidad comprensión en los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Expresa con facilidad la apropiación de los conceptos desarrollados en clase.

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra interés, sentido y espectativa por el aprendizaje.

Estudiante: ESQUIVIA CUADRADO FRANKLIN JAVIER Director de Grupo: ALEX VANEGAS Grado: 9º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

E I

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

S A

MATEMATICA

S S

ESTADISTICA

E E

PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

A 0 S

SOCIALES

E 0 S

ESPAÑOL

A A

INGLES

S A

QUIMICA

ETICA

A A

TALENTO

E A

FISICA

E E

FILOSOFIA

E 2 S

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

Muesta agrado por la actividad física y la práctica deportiva.

Se le dificulta el reconocimiento de algunos fundamentos y reglas del deporte trabajado.

Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados en los vectores y sus aplicaciones en el mundo físico

Establece algunas relaciones y utiliza algunos los fenómenos físicos vectoriales y sus aplicaciones

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

Maneja e interpreta bien los conceptos estudiados durante el proceso académico

Cumple poco con sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple poco con sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple poco con sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra poco interes por el estudio de los vectores.

Realiza algunas estructuras que aplican los conceptos fundamentales de los tipos de enlace químico.

#N/A

#N/A

#N/A

Demuestra poca habilidad por el aprendizaje de los conceptos relacionados con acciones en el tiempo pasado.

En ocaciones utiliza palabras claves para referirse a las acciones en el tiempo pasado.

Muestra poco interés por las actividades desarrolladas en clase.

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo con su tipo de enlace químico.

Muestra interés por las temáticas desarrolladas en el tercer período académico

Establece argumentos que aclaran sus ideas y conceptos de las lecturas aplicadas en el proceso de redacción

Aplica mediante la comprensión lectora de los textos narrativos-descriptivos las experiencias positivas en su quehacer vivencial

En ocaciones se interesa poco por el aprendizaje y enseñanza del ingles.

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de manera aceptable

Identifica aceptablemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma aceptable

Maneja e interpreta bien los conceptos estudiados durante el proceso académico

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

#N/A

#N/A

Manifiesta su interés personal y valora la importancia del estudio y elaboración de las graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y aplica las técnicas de elaboración de tablas y graficas estadísticas.

Interpreta, analiza y expresa la definición de los datos de un estudio en una tabla de frecuencia.

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

#N/A

Reconoce la importncia y el sentidomatemtico y sus aplicaciones

Comprende contenidos y procedimientos minimos del tema de funciones logaritmicas y exponenciles

Da explicaciones sobre modelos de ejercicios y problemas de contenidos tematicos

Demuestra poca comprensión por los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Se le dificulta expresar los conceptos desarrollados en clase.

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra poco interés por el aprendizaje.

Estudiante: GUTIERREZ CAMACHO JAVIER JUNIOR Director de Grupo: ALEX VANEGAS Grado: 9º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

E A

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

S A

MATEMATICA

S S

ESTADISTICA

S A

PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

S 0 S

SOCIALES

S 0 S

ESPAÑOL

S 10 I

INGLES

S A

QUIMICA

ETICA

S S

TALENTO

E A

FISICA

S A

FILOSOFIA

E 4 S

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Muestra dificultad en la expresión de los conceptos desarrollados en los procesos

Muesta agrado por la actividad física y la práctica deportiva.

Se le dificulta el reconocimiento de algunos fundamentos y reglas del deporte trabajado.

Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados en los vectores y sus aplicaciones en el mundo físico

Establece algunas relaciones y utiliza algunos los fenómenos físicos vectoriales y sus aplicaciones

Se esfuerza por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en lo procesos

Sele dificulta un poco la interpretación y el manejo de los conceptos desarrollados en los procesos

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra poco interes por el estudio de los vectores.

Realiza algunas estructuras que aplican los conceptos fundamentales de los tipos de enlace químico.

#N/A

#N/A

#N/A

Manifiesta dificultad por el aprendizaje de los conceptos relacionados con acciones en el tiempo pasado.

Expresa rasgos mínimos en habilidades comunicativas.

Muestra poco interés por las actividades desarrolladas en clase.

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo con su tipo de enlace químico.

Muestra interés por las temáticas desarrolladas en el tercer período académico

Establece argumentos que aclaran sus ideas y conceptos de las lecturas aplicadas en el proceso de redacción

Aplica mediante la comprensión lectora de los textos narrativos-descriptivos las experiencias positivas en su quehacer vivencial

Presenta muy poco interes por el desarrollo de las actividades en clases.

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de forma excelente

Identifica excelentemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma excelente

Sele dificulta un poco la interpretación y el manejo de los conceptos desarrollados en los procesos

Muestra dificultad en la expresión de los conceptos desarrollados en los procesos

#N/A

#N/A

Manifiesta su interés personal y valora la importancia del estudio y elaboración de las graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y aplica las técnicas de elaboración de tablas y graficas estadísticas.

Interpreta, analiza y expresa la definición de los datos de un estudio en una tabla de frecuencia.

Se esfuerza por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en lo procesos

#N/A

Reconoce la importncia y el sentidomatemtico y sus aplicaciones

Comprende contenidos y procedimientos minimos del tema de funciones logaritmicas y exponenciles

Da explicaciones sobre modelos de ejercicios y problemas de contenidos tematicos

Algunas veces demuestra comprensión por los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Algunas veces expresa la apropiación de los conceptos desarrollados en clase.

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Algunas veces demuestra interés por el aprendizaje.

Estudiante: GUTIERREZ PEREZ KEVIN ALBERTO Director de Grupo: ALEX VANEGAS Grado: 9º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

E S

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

S A

MATEMATICA

S S

ESTADISTICA

E E

PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

S 0 S

SOCIALES

S 0 S

ESPAÑOL

S S

INGLES

S A

QUIMICA

ETICA

S S

TALENTO

E S

FISICA

E E

FILOSOFIA

S 0 S

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

Muesta agrado por la actividad física y la práctica deportiva.

Se le dificulta el reconocimiento de algunos fundamentos y reglas del deporte trabajado.

Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.

Reconoce y se apropia de los conceptos estudiados en los vectores y sus aplicaciones en el mundo físico

Establece relaciones y utiliza adecuadamente los fenómenos físicos vectoriales y sus aplicaciones

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

Maneja e interpreta bien los conceptos estudiados durante el proceso académico

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra interes por el estudio de los vectores.

Realiza algunas estructuras que aplican los conceptos fundamentales de los tipos de enlace químico.

#N/A

#N/A

#N/A

Reconoce y comprende los conceptos relacionados

Utiliza expresiones cortas y sencillas para interactuar en clase.

Muestra poco interés por las actividades desarrolladas en clase.

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo con su tipo de enlace químico.

Muestra interés por las temáticas desarrolladas en el tercer período académico

Establece argumentos que aclaran sus ideas y conceptos de las lecturas aplicadas en el proceso de redacción

Aplica mediante la comprensión lectora de los textos narrativos-descriptivos las experiencias positivas en su quehacer vivencial

Manifiesta actitudes positivas en el aprendizaje y enseñanza del ingles.

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de forma excelente

Identifica excelentemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma excelente

Maneja e interpreta bien los conceptos estudiados durante el proceso académico

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

#N/A

#N/A

Manifiesta su interés personal y valora la importancia del estudio y elaboración de las graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y aplica las técnicas de elaboración de tablas y graficas estadísticas.

Interpreta, analiza y expresa la definición de los datos de un estudio en una tabla de frecuencia.

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

#N/A

Reconoce la importncia y el sentidomatemtico y sus aplicaciones

Comprende contenidos y procedimientos minimos del tema de funciones logaritmicas y exponenciles

Da explicaciones sobre modelos de ejercicios y problemas de contenidos tematicos

Demuestra con facilidad comprensión en los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Expresa con facilidad la apropiación de los conceptos desarrollados en clase.

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra interés, sentido y espectativa por el aprendizaje.

Estudiante: HERRERA MARTINEZ CARLOS ANDRES Director de Grupo: ALEX VANEGAS Grado: 9º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

E S

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

S A

MATEMATICA

S S

ESTADISTICA

E E

PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

E 0 S

SOCIALES

E 0 S

ESPAÑOL

A S

INGLES

S E

QUIMICA

ETICA

S S

TALENTO

E S

FISICA

E E

FILOSOFIA

E 1 S

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

Muesta agrado por la actividad física y la práctica deportiva.

Se le dificulta el reconocimiento de algunos fundamentos y reglas del deporte trabajado.

Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.

Reconoce y se apropia de los conceptos estudiados en los vectores y sus aplicaciones en el mundo físico

Establece relaciones y utiliza adecuadamente los fenómenos físicos vectoriales y sus aplicaciones

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

Maneja e interpreta bien los conceptos estudiados durante el proceso académico

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra interes por el estudio de los vectores.

Desarrolla modelos que ejemplifican el comportamiento electrónico de los átomos al originar un enlace químico.

#N/A

#N/A

#N/A

Reconoce y comprende los conceptos relacionados

Utiliza expresiones cortas y sencillas para interactuar en clase.

Valora la importancia y muestra un alto sentido de responsabilidad en las actividades desarrolladas en clase.

Conoce y modela los conceptos estudiados acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo a su tipo de enlace químico.

Muestra interés por las temáticas desarrolladas en el tercer período académico

Establece argumentos que aclaran sus ideas y conceptos de las lecturas aplicadas en el proceso de redacción

Aplica mediante la comprensión lectora de los textos narrativos-descriptivos las experiencias positivas en su quehacer vivencial

Manifiesta actitudes positivas en el aprendizaje y enseñanza del ingles.

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de forma excelente

Identifica excelentemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma excelente

Maneja e interpreta bien los conceptos estudiados durante el proceso académico

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

#N/A

#N/A

Manifiesta su interés personal y valora la importancia del estudio y elaboración de las graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y aplica las técnicas de elaboración de tablas y graficas estadísticas.

Interpreta, analiza y expresa la definición de los datos de un estudio en una tabla de frecuencia.

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

#N/A

Reconoce la importncia y el sentidomatemtico y sus aplicaciones

Comprende contenidos y procedimientos minimos del tema de funciones logaritmicas y exponenciles

Da explicaciones sobre modelos de ejercicios y problemas de contenidos tematicos

Demuestra con facilidad comprensión en los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Expresa con facilidad la apropiación de los conceptos desarrollados en clase.

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra interés, sentido y espectativa por el aprendizaje.

Estudiante: IBARRA MONA MILLER ANTONIO Director de Grupo: ALEX VANEGAS Grado: 9º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

E S

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

S A

MATEMATICA

S S

ESTADISTICA

E E

PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

S 0 S

SOCIALES

S 0 A

ESPAÑOL

S A

INGLES

S A

QUIMICA

ETICA

S S

TALENTO

E S

FISICA

E E

FILOSOFIA

S 2 S

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

Muesta agrado por la actividad física y la práctica deportiva.

Se le dificulta el reconocimiento de algunos fundamentos y reglas del deporte trabajado.

Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.

Reconoce y se apropia de los conceptos estudiados en los vectores y sus aplicaciones en el mundo físico

Establece relaciones y utiliza adecuadamente los fenómenos físicos vectoriales y sus aplicaciones

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

Maneja e interpreta bien los conceptos estudiados durante el proceso académico

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra interes por el estudio de los vectores.

Realiza algunas estructuras que aplican los conceptos fundamentales de los tipos de enlace químico.

#N/A

#N/A

#N/A

Demuestra poca habilidad por el aprendizaje de los conceptos relacionados con acciones en el tiempo pasado.

En ocaciones utiliza palabras claves para referirse a las acciones en el tiempo pasado.

Muestra poco interés por las actividades desarrolladas en clase.

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo con su tipo de enlace químico.

Algunas veces demuestra interés por desarrollar los trabajos de comprensión lectora

Manifiesta necesidad de afianzar habilidades para expresar por escrito la comprensión de un texto argumentativo

Realiza actividades y ejercicios asignados. Sus apuntes están debidamente ordenados y coherentes

En ocaciones se interesa poco por el aprendizaje y enseñanza del ingles.

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de forma excelente

Identifica excelentemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma excelente

Maneja e interpreta bien los conceptos estudiados durante el proceso académico

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

#N/A

#N/A

Manifiesta su interés personal y valora la importancia del estudio y elaboración de las graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y aplica las técnicas de elaboración de tablas y graficas estadísticas.

Interpreta, analiza y expresa la definición de los datos de un estudio en una tabla de frecuencia.

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

#N/A

Reconoce la importncia y el sentidomatemtico y sus aplicaciones

Comprende contenidos y procedimientos minimos del tema de funciones logaritmicas y exponenciles

Da explicaciones sobre modelos de ejercicios y problemas de contenidos tematicos

Demuestra con facilidad comprensión en los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Expresa con facilidad la apropiación de los conceptos desarrollados en clase.

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra interés, sentido y espectativa por el aprendizaje.

Estudiante: JIMENEZ MOLINA CARLOS ANDRES Director de Grupo: ALEX VANEGAS Grado: 9º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

E A

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

S 18 I

MATEMATICA

S 2 S

ESTADISTICA

E E

PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

A 0 S

SOCIALES

S 4 I

ESPAÑOL

S 12 I

INGLES

S S

QUIMICA

ETICA

A A

TALENTO

E S

FISICA

E E

FILOSOFIA

S 0 S

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

Muesta agrado por la actividad física y la práctica deportiva.

Se le dificulta el reconocimiento de algunos fundamentos y reglas del deporte trabajado.

Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.

Reconoce y se apropia de los conceptos estudiados en los vectores y sus aplicaciones en el mundo físico

Establece relaciones y utiliza adecuadamente los fenómenos físicos vectoriales y sus aplicaciones

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

Maneja e interpreta bien los conceptos estudiados durante el proceso académico

Cumple poco con sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple poco con sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple poco con sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra interes por el estudio de los vectores.

Realiza estructuras que aplican los conceptos fundamentales de los tipos de enlace químico.

#N/A

#N/A

#N/A

Manifiesta dificultad por el aprendizaje de los conceptos relacionados con acciones en el tiempo pasado.

Expresa rasgos mínimos en habilidades comunicativas.

Demuestra interés y encuentra sentido al estudio de las propiedades de las sustancias de acuerdo a su tipo de enlace químico.

Reconoce y se apropia de los conceptos acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo con su tipo de enlace químico.

Muestra desinterés por desarrollar los ejercicios de comprensión lectora

Muestra dificultades para expresar por escrito las ideas extraídas de las lecturas realizadas en textos científicos

Incumple con la realización y presentación de los talleres de comprensión lectora realizados en el aula escolar y extra clases

Presenta muy poco interes por el desarrollo de las actividades en clases.

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de manera aceptable

Identifica aceptablemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma aceptable

Maneja e interpreta bien los conceptos estudiados durante el proceso académico

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

#N/A

#N/A

Manifiesta su interés personal y valora la importancia del estudio y elaboración de las graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y aplica las técnicas de elaboración de tablas y graficas estadísticas.

Interpreta, analiza y expresa la definición de los datos de un estudio en una tabla de frecuencia.

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

#N/A

Muestra poco interes por el aprendizaje de conceptos basicos nuevos

Se le dificulta recordar, interpretar y resolver contenidos de funciones logaritmicas y exponenciales

Se le dificulta describir o formular planteamientos sobre diferentes contenidos tematicos

Algunas veces demuestra comprensión por los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Algunas veces expresa la apropiación de los conceptos desarrollados en clase.

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Algunas veces demuestra interés por el aprendizaje.

Estudiante: MADERA DE LAS SALAS MANUEL DAVID Director de Grupo: ALEX VANEGAS Grado: 9º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

E S

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

S A

MATEMATICA

S S

ESTADISTICA

E S

PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

S 0 S

SOCIALES

S 0 A

ESPAÑOL

S S

INGLES

S S

QUIMICA

ETICA

A A

TALENTO

E A

FISICA

E S

FILOSOFIA

E 3 S

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

Muesta agrado por la actividad física y la práctica deportiva.

Se le dificulta el reconocimiento de algunos fundamentos y reglas del deporte trabajado.

Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados en los vectores y sus aplicaciones en el mundo físico

Establece algunas relaciones y utiliza algunos los fenómenos físicos vectoriales y sus aplicaciones

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

Sele dificulta un poco la interpretación y el manejo de los conceptos desarrollados en los procesos

Cumple poco con sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple poco con sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple poco con sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra poco interes por el estudio de los vectores.

Realiza estructuras que aplican los conceptos fundamentales de los tipos de enlace químico.

#N/A

#N/A

#N/A

Reconoce y comprende los conceptos relacionados

Utiliza expresiones cortas y sencillas para interactuar en clase.

Demuestra interés y encuentra sentido al estudio de las propiedades de las sustancias de acuerdo a su tipo de enlace químico.

Reconoce y se apropia de los conceptos acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo con su tipo de enlace químico.

Algunas veces demuestra interés por desarrollar los trabajos de comprensión lectora

Manifiesta necesidad de afianzar habilidades para expresar por escrito la comprensión de un texto argumentativo

Realiza actividades y ejercicios asignados. Sus apuntes están debidamente ordenados y coherentes

Manifiesta actitudes positivas en el aprendizaje y enseñanza del ingles.

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de forma excelente

Identifica excelentemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma excelente

Sele dificulta un poco la interpretación y el manejo de los conceptos desarrollados en los procesos

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

#N/A

#N/A

Manifiesta su interés personal y valora la importancia del estudio y elaboración de las graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y aplica las técnicas de elaboración de tablas y graficas estadísticas.

Interpreta, analiza y expresa la definición de los datos de un estudio en una tabla de frecuencia.

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

#N/A

Reconoce la importncia y el sentidomatemtico y sus aplicaciones

Comprende contenidos y procedimientos minimos del tema de funciones logaritmicas y exponenciles

Da explicaciones sobre modelos de ejercicios y problemas de contenidos tematicos

Demuestra con facilidad comprensión en los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Expresa con facilidad la apropiación de los conceptos desarrollados en clase.

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra interés, sentido y espectativa por el aprendizaje.

Estudiante: MANGA FERNANDEZ JULIETH PAOLA Director de Grupo: ALEX VANEGAS Grado: 9º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

E 2 A

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

S I

MATEMATICA

S S

ESTADISTICA

E S

PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

S 0 S

SOCIALES

E 0 S

ESPAÑOL

S A

INGLES

S A

QUIMICA

ETICA

S S

TALENTO

E A

FISICA

E S

FILOSOFIA

A 0 A

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

M uestra apatía frente a las actividades propuestas durante la clase.

Presenta dificultad para el reconocimiento de los fundamentos y ejercitaciones propuestas.

Tiene dificultad en la aplicación de las reglas y la ejecución de los fundamentos del deporte visto.

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados en los vectores y sus aplicaciones en el mundo físico

Establece algunas relaciones y utiliza algunos los fenómenos físicos vectoriales y sus aplicaciones

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

Sele dificulta un poco la interpretación y el manejo de los conceptos desarrollados en los procesos

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra poco interes por el estudio de los vectores.

Realiza algunas estructuras que aplican los conceptos fundamentales de los tipos de enlace químico.

#N/A

#N/A

#N/A

Demuestra poca habilidad por el aprendizaje de los conceptos relacionados con acciones en el tiempo pasado.

En ocaciones utiliza palabras claves para referirse a las acciones en el tiempo pasado.

Muestra poco interés por las actividades desarrolladas en clase.

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo con su tipo de enlace químico.

Muestra interés por las temáticas desarrolladas en el tercer período académico

Establece argumentos que aclaran sus ideas y conceptos de las lecturas aplicadas en el proceso de redacción

Aplica mediante la comprensión lectora de los textos narrativos-descriptivos las experiencias positivas en su quehacer vivencial

En ocaciones se interesa poco por el aprendizaje y enseñanza del ingles.

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de forma excelente

Identifica excelentemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma excelente

Sele dificulta un poco la interpretación y el manejo de los conceptos desarrollados en los procesos

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

#N/A

#N/A

Manifiesta su interés personal y valora la importancia del estudio y elaboración de las graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y aplica las técnicas de elaboración de tablas y graficas estadísticas.

Interpreta, analiza y expresa la definición de los datos de un estudio en una tabla de frecuencia.

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

#N/A

Muestra poco interes por el aprendizaje de conceptos basicos nuevos

Se le dificulta recordar, interpretar y resolver contenidos de funciones logaritmicas y exponenciales

Se le dificulta describir o formular planteamientos sobre diferentes contenidos tematicos

Algunas veces demuestra comprensión por los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Algunas veces expresa la apropiación de los conceptos desarrollados en clase.

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Algunas veces demuestra interés por el aprendizaje.

Estudiante: MANOTAS MOVILLA JOSE JAVIER Director de Grupo: ALEX VANEGAS Grado: 9º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

E S

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

S A

MATEMATICA

S S

ESTADISTICA

S A

PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

A 3 A

SOCIALES

S 0 S

ESPAÑOL

A I

INGLES

S A

QUIMICA

ETICA

A A

TALENTO

E A

FISICA

S A

FILOSOFIA

S 0 S

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Muestra dificultad en la expresión de los conceptos desarrollados en los procesos

Muesta agrado por la actividad física y la práctica deportiva.

Se le dificulta el reconocimiento de algunos fundamentos y reglas del deporte trabajado.

Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados en los vectores y sus aplicaciones en el mundo físico

Establece algunas relaciones y utiliza algunos los fenómenos físicos vectoriales y sus aplicaciones

Se esfuerza por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en lo procesos

Sele dificulta un poco la interpretación y el manejo de los conceptos desarrollados en los procesos

Cumple poco con sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple poco con sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple poco con sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra poco interes por el estudio de los vectores.

Realiza algunas estructuras que aplican los conceptos fundamentales de los tipos de enlace químico.

#N/A

#N/A

#N/A

Manifiesta dificultad por el aprendizaje de los conceptos relacionados con acciones en el tiempo pasado.

Expresa rasgos mínimos en habilidades comunicativas.

Muestra poco interés por las actividades desarrolladas en clase.

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo con su tipo de enlace químico.

Muestra interés por las temáticas desarrolladas en el tercer período académico

Establece argumentos que aclaran sus ideas y conceptos de las lecturas aplicadas en el proceso de redacción

Aplica mediante la comprensión lectora de los textos narrativos-descriptivos las experiencias positivas en su quehacer vivencial

Presenta muy poco interes por el desarrollo de las actividades en clases.

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de manera aceptable

Identifica aceptablemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma aceptable

Sele dificulta un poco la interpretación y el manejo de los conceptos desarrollados en los procesos

Muestra dificultad en la expresión de los conceptos desarrollados en los procesos

#N/A

#N/A

Manifiesta su interés personal y valora la importancia del estudio y elaboración de las graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y aplica las técnicas de elaboración de tablas y graficas estadísticas.

Interpreta, analiza y expresa la definición de los datos de un estudio en una tabla de frecuencia.

Se esfuerza por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en lo procesos

#N/A

Reconoce la importncia y el sentidomatemtico y sus aplicaciones

Comprende contenidos y procedimientos minimos del tema de funciones logaritmicas y exponenciles

Da explicaciones sobre modelos de ejercicios y problemas de contenidos tematicos

Demuestra con facilidad comprensión en los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Expresa con facilidad la apropiación de los conceptos desarrollados en clase.

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra interés, sentido y espectativa por el aprendizaje.

Estudiante: MARTELO ECHEVERRIA STEPHANIE Director de Grupo: ALEX VANEGAS Grado: 9º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

E S

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

S A

MATEMATICA

S S

ESTADISTICA

E E

PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

S 4 S

SOCIALES

E 4 A

ESPAÑOL

S A

INGLES

S A

QUIMICA

ETICA

S S

TALENTO

E A

FISICA

E E

FILOSOFIA

E 0 S

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

Muesta agrado por la actividad física y la práctica deportiva.

Se le dificulta el reconocimiento de algunos fundamentos y reglas del deporte trabajado.

Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados en los vectores y sus aplicaciones en el mundo físico

Establece algunas relaciones y utiliza algunos los fenómenos físicos vectoriales y sus aplicaciones

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

Maneja e interpreta bien los conceptos estudiados durante el proceso académico

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra poco interes por el estudio de los vectores.

Realiza algunas estructuras que aplican los conceptos fundamentales de los tipos de enlace químico.

#N/A

#N/A

#N/A

Demuestra poca habilidad por el aprendizaje de los conceptos relacionados con acciones en el tiempo pasado.

En ocaciones utiliza palabras claves para referirse a las acciones en el tiempo pasado.

Muestra poco interés por las actividades desarrolladas en clase.

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo con su tipo de enlace químico.

Algunas veces demuestra interés por desarrollar los trabajos de comprensión lectora

Manifiesta necesidad de afianzar habilidades para expresar por escrito la comprensión de un texto argumentativo

Realiza actividades y ejercicios asignados. Sus apuntes están debidamente ordenados y coherentes

En ocaciones se interesa poco por el aprendizaje y enseñanza del ingles.

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de forma excelente

Identifica excelentemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma excelente

Maneja e interpreta bien los conceptos estudiados durante el proceso académico

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

#N/A

#N/A

Manifiesta su interés personal y valora la importancia del estudio y elaboración de las graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y aplica las técnicas de elaboración de tablas y graficas estadísticas.

Interpreta, analiza y expresa la definición de los datos de un estudio en una tabla de frecuencia.

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

#N/A

Reconoce la importncia y el sentidomatemtico y sus aplicaciones

Comprende contenidos y procedimientos minimos del tema de funciones logaritmicas y exponenciles

Da explicaciones sobre modelos de ejercicios y problemas de contenidos tematicos

Demuestra con facilidad comprensión en los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Expresa con facilidad la apropiación de los conceptos desarrollados en clase.

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra interés, sentido y espectativa por el aprendizaje.

Estudiante: MARTINEZ MONTEALEGRE LAURA MARCELA Director de Grupo: ALEX VANEGAS Grado: 9º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

E S

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

S A

MATEMATICA

S S

ESTADISTICA

E E

PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

S 0 S

SOCIALES

S 0 A

ESPAÑOL

E S

INGLES

E A

QUIMICA

ETICA

A A

TALENTO

E S

FISICA

E E

FILOSOFIA

S 2 S

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

Muesta agrado por la actividad física y la práctica deportiva.

Se le dificulta el reconocimiento de algunos fundamentos y reglas del deporte trabajado.

Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.

Reconoce y se apropia de los conceptos estudiados en los vectores y sus aplicaciones en el mundo físico

Establece relaciones y utiliza adecuadamente los fenómenos físicos vectoriales y sus aplicaciones

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

Maneja e interpreta bien los conceptos estudiados durante el proceso académico

Cumple poco con sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple poco con sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple poco con sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra interes por el estudio de los vectores.

Realiza algunas estructuras que aplican los conceptos fundamentales de los tipos de enlace químico.

#N/A

#N/A

#N/A

Reconoce y comprende los conceptos relacionados

Utiliza expresiones cortas y sencillas para interactuar en clase.

Muestra poco interés por las actividades desarrolladas en clase.

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo con su tipo de enlace químico.

Algunas veces demuestra interés por desarrollar los trabajos de comprensión lectora

Manifiesta necesidad de afianzar habilidades para expresar por escrito la comprensión de un texto argumentativo

Realiza actividades y ejercicios asignados. Sus apuntes están debidamente ordenados y coherentes

Manifiesta actitudes positivas en el aprendizaje y enseñanza del ingles.

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de forma excelente

Identifica excelentemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma excelente

Maneja e interpreta bien los conceptos estudiados durante el proceso académico

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

#N/A

#N/A

Manifiesta su interés personal y valora la importancia del estudio y elaboración de las graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y aplica las técnicas de elaboración de tablas y graficas estadísticas.

Interpreta, analiza y expresa la definición de los datos de un estudio en una tabla de frecuencia.

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

#N/A

Reconoce la importncia y el sentidomatemtico y sus aplicaciones

Comprende contenidos y procedimientos minimos del tema de funciones logaritmicas y exponenciles

Da explicaciones sobre modelos de ejercicios y problemas de contenidos tematicos

Demuestra con facilidad comprensión en los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Expresa con facilidad la apropiación de los conceptos desarrollados en clase.

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra interés, sentido y espectativa por el aprendizaje.

Estudiante: MARTINEZ PEREZ LUISA FERNANDA Director de Grupo: ALEX VANEGAS Grado: 9º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

E 1 S

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

S A

MATEMATICA

S S

ESTADISTICA

E E

PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

E 3 S

SOCIALES

E 0 E

ESPAÑOL

S S

INGLES

E S

QUIMICA

ETICA

S S

TALENTO

E S

FISICA

E E

FILOSOFIA

E 2 A

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

M uestra apatía frente a las actividades propuestas durante la clase.

Presenta dificultad para el reconocimiento de los fundamentos y ejercitaciones propuestas.

Tiene dificultad en la aplicación de las reglas y la ejecución de los fundamentos del deporte visto.

Reconoce y se apropia de los conceptos estudiados en los vectores y sus aplicaciones en el mundo físico

Establece relaciones y utiliza adecuadamente los fenómenos físicos vectoriales y sus aplicaciones

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

Maneja e interpreta bien los conceptos estudiados durante el proceso académico

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra interes por el estudio de los vectores.

Realiza estructuras que aplican los conceptos fundamentales de los tipos de enlace químico.

#N/A

#N/A

#N/A

Reconoce y comprende los conceptos relacionados

Utiliza expresiones cortas y sencillas para interactuar en clase.

Demuestra interés y encuentra sentido al estudio de las propiedades de las sustancias de acuerdo a su tipo de enlace químico.

Reconoce y se apropia de los conceptos acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo con su tipo de enlace químico.

Muestra interés por las temáticas desarrolladas en el tercer período académico

Establece argumentos que aclaran sus ideas y conceptos de las lecturas aplicadas en el proceso de redacción

Realiza actividades y ejercicios asignados. Sus apuntes están debidamente ordenados y coherentes

Manifiesta actitudes positivas en el aprendizaje y enseñanza del ingles.

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de forma excelente

Identifica excelentemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma excelente

Maneja e interpreta bien los conceptos estudiados durante el proceso académico

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

#N/A

#N/A

Manifiesta su interés personal y valora la importancia del estudio y elaboración de las graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y aplica las técnicas de elaboración de tablas y graficas estadísticas.

Interpreta, analiza y expresa la definición de los datos de un estudio en una tabla de frecuencia.

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

#N/A

Reconoce la importncia y el sentidomatemtico y sus aplicaciones

Comprende contenidos y procedimientos minimos del tema de funciones logaritmicas y exponenciles

Da explicaciones sobre modelos de ejercicios y problemas de contenidos tematicos

Demuestra con facilidad comprensión en los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Expresa con facilidad la apropiación de los conceptos desarrollados en clase.

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra interés, sentido y espectativa por el aprendizaje.

Estudiante: MATTOS GUERRA MELISSA ANDREA Director de Grupo: ALEX VANEGAS Grado: 9º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

E S

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

S A

MATEMATICA

S S

ESTADISTICA

E E

PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

E 0 E

SOCIALES

S 0 S

ESPAÑOL

E S

INGLES

E S

QUIMICA

ETICA

S S

TALENTO

E A

FISICA

E E

FILOSOFIA

E 5 S

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

Muesta agrado por la actividad física y la práctica deportiva.

Se le dificulta el reconocimiento de algunos fundamentos y reglas del deporte trabajado.

Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados en los vectores y sus aplicaciones en el mundo físico

Establece algunas relaciones y utiliza algunos los fenómenos físicos vectoriales y sus aplicaciones

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

Maneja e interpreta bien los conceptos estudiados durante el proceso académico

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra poco interes por el estudio de los vectores.

Realiza estructuras que aplican los conceptos fundamentales de los tipos de enlace químico.

#N/A

#N/A

#N/A

Reconoce y comprende los conceptos relacionados

Utiliza expresiones cortas y sencillas para interactuar en clase.

Demuestra interés y encuentra sentido al estudio de las propiedades de las sustancias de acuerdo a su tipo de enlace químico.

Reconoce y se apropia de los conceptos acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo con su tipo de enlace químico.

Muestra interés por las temáticas desarrolladas en el tercer período académico

Establece argumentos que aclaran sus ideas y conceptos de las lecturas aplicadas en el proceso de redacción

Aplica mediante la comprensión lectora de los textos narrativos-descriptivos las experiencias positivas en su quehacer vivencial

Manifiesta actitudes positivas en el aprendizaje y enseñanza del ingles.

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de forma excelente

Identifica excelentemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma excelente

Maneja e interpreta bien los conceptos estudiados durante el proceso académico

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

#N/A

#N/A

Manifiesta su interés personal y valora la importancia del estudio y elaboración de las graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y aplica las técnicas de elaboración de tablas y graficas estadísticas.

Interpreta, analiza y expresa la definición de los datos de un estudio en una tabla de frecuencia.

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

#N/A

Reconoce la importncia y el sentidomatemtico y sus aplicaciones

Comprende contenidos y procedimientos minimos del tema de funciones logaritmicas y exponenciles

Da explicaciones sobre modelos de ejercicios y problemas de contenidos tematicos

Demuestra con facilidad comprensión en los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Expresa con facilidad la apropiación de los conceptos desarrollados en clase.

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra interés, sentido y espectativa por el aprendizaje.

Estudiante: MERCADO SALAZAR ALFONSO JOSE Director de Grupo: ALEX VANEGAS Grado: 9º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

E S

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

S A

MATEMATICA

S S

ESTADISTICA

E S

PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

E 0 S

SOCIALES

S 0 S

ESPAÑOL

S A

INGLES

E E

QUIMICA

ETICA

A A

TALENTO

E A

FISICA

E S

FILOSOFIA

S 0 S

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

Muesta agrado por la actividad física y la práctica deportiva.

Se le dificulta el reconocimiento de algunos fundamentos y reglas del deporte trabajado.

Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados en los vectores y sus aplicaciones en el mundo físico

Establece algunas relaciones y utiliza algunos los fenómenos físicos vectoriales y sus aplicaciones

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

Sele dificulta un poco la interpretación y el manejo de los conceptos desarrollados en los procesos

Cumple poco con sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple poco con sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple poco con sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra poco interes por el estudio de los vectores.

Desarrolla modelos que ejemplifican el comportamiento electrónico de los átomos al originar un enlace químico.

#N/A

#N/A

#N/A

Demuestra poca habilidad por el aprendizaje de los conceptos relacionados con acciones en el tiempo pasado.

En ocaciones utiliza palabras claves para referirse a las acciones en el tiempo pasado.

Valora la importancia y muestra un alto sentido de responsabilidad en las actividades desarrolladas en clase.

Conoce y modela los conceptos estudiados acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo a su tipo de enlace químico.

Muestra interés por las temáticas desarrolladas en el tercer período académico

Establece argumentos que aclaran sus ideas y conceptos de las lecturas aplicadas en el proceso de redacción

Aplica mediante la comprensión lectora de los textos narrativos-descriptivos las experiencias positivas en su quehacer vivencial

En ocaciones se interesa poco por el aprendizaje y enseñanza del ingles.

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de forma excelente

Identifica excelentemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma excelente

Sele dificulta un poco la interpretación y el manejo de los conceptos desarrollados en los procesos

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

#N/A

#N/A

Manifiesta su interés personal y valora la importancia del estudio y elaboración de las graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y aplica las técnicas de elaboración de tablas y graficas estadísticas.

Interpreta, analiza y expresa la definición de los datos de un estudio en una tabla de frecuencia.

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

#N/A

Reconoce la importncia y el sentidomatemtico y sus aplicaciones

Comprende contenidos y procedimientos minimos del tema de funciones logaritmicas y exponenciles

Da explicaciones sobre modelos de ejercicios y problemas de contenidos tematicos

Demuestra con facilidad comprensión en los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Expresa con facilidad la apropiación de los conceptos desarrollados en clase.

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra interés, sentido y espectativa por el aprendizaje.

Estudiante: NAVARRO BLANCO LUIS EDUARDO Director de Grupo: ALEX VANEGAS Grado: 9º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

E I

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

S A

MATEMATICA

S S

ESTADISTICA

E E

PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

A 0 S

SOCIALES

S 0 S

ESPAÑOL

S A

INGLES

E S

QUIMICA

ETICA

A A

TALENTO

E S

FISICA

E E

FILOSOFIA

S 0 S

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

Muesta agrado por la actividad física y la práctica deportiva.

Se le dificulta el reconocimiento de algunos fundamentos y reglas del deporte trabajado.

Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.

Reconoce y se apropia de los conceptos estudiados en los vectores y sus aplicaciones en el mundo físico

Establece relaciones y utiliza adecuadamente los fenómenos físicos vectoriales y sus aplicaciones

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

Maneja e interpreta bien los conceptos estudiados durante el proceso académico

Cumple poco con sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple poco con sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple poco con sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra interes por el estudio de los vectores.

Realiza estructuras que aplican los conceptos fundamentales de los tipos de enlace químico.

#N/A

#N/A

#N/A

Demuestra poca habilidad por el aprendizaje de los conceptos relacionados con acciones en el tiempo pasado.

En ocaciones utiliza palabras claves para referirse a las acciones en el tiempo pasado.

Demuestra interés y encuentra sentido al estudio de las propiedades de las sustancias de acuerdo a su tipo de enlace químico.

Reconoce y se apropia de los conceptos acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo con su tipo de enlace químico.

Muestra interés por las temáticas desarrolladas en el tercer período académico

Establece argumentos que aclaran sus ideas y conceptos de las lecturas aplicadas en el proceso de redacción

Aplica mediante la comprensión lectora de los textos narrativos-descriptivos las experiencias positivas en su quehacer vivencial

En ocaciones se interesa poco por el aprendizaje y enseñanza del ingles.

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de manera aceptable

Identifica aceptablemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma aceptable

Maneja e interpreta bien los conceptos estudiados durante el proceso académico

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

#N/A

#N/A

Manifiesta su interés personal y valora la importancia del estudio y elaboración de las graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y aplica las técnicas de elaboración de tablas y graficas estadísticas.

Interpreta, analiza y expresa la definición de los datos de un estudio en una tabla de frecuencia.

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

#N/A

Reconoce la importncia y el sentidomatemtico y sus aplicaciones

Comprende contenidos y procedimientos minimos del tema de funciones logaritmicas y exponenciles

Da explicaciones sobre modelos de ejercicios y problemas de contenidos tematicos

Demuestra poca comprensión por los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Se le dificulta expresar los conceptos desarrollados en clase.

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra poco interés por el aprendizaje.

Estudiante: NOGUERA LONDOÑO HERNANDO DANIEL Director de Grupo: ALEX VANEGAS Grado: 9º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

E A

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

S A

MATEMATICA

S S

ESTADISTICA

S A

PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

A 0 S

SOCIALES

E 0 A

ESPAÑOL

S S

INGLES

S A

QUIMICA

ETICA

A A

TALENTO

E A

FISICA

S A

FILOSOFIA

E 0 E

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Muestra dificultad en la expresión de los conceptos desarrollados en los procesos

Muesta agrado por la actividad física y la práctica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios del deporte y su aplicación en el juego.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y los fundamentos deportivos durante el juego aplicando las reglas deportivas.

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados en los vectores y sus aplicaciones en el mundo físico

Establece algunas relaciones y utiliza algunos los fenómenos físicos vectoriales y sus aplicaciones

Se esfuerza por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en lo procesos

Sele dificulta un poco la interpretación y el manejo de los conceptos desarrollados en los procesos

Cumple poco con sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple poco con sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple poco con sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra poco interes por el estudio de los vectores.

Realiza algunas estructuras que aplican los conceptos fundamentales de los tipos de enlace químico.

#N/A

#N/A

#N/A

Reconoce y comprende los conceptos relacionados

Utiliza expresiones cortas y sencillas para interactuar en clase.

Muestra poco interés por las actividades desarrolladas en clase.

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo con su tipo de enlace químico.

Algunas veces demuestra interés por desarrollar los trabajos de comprensión lectora

Manifiesta necesidad de afianzar habilidades para expresar por escrito la comprensión de un texto argumentativo

Realiza actividades y ejercicios asignados. Sus apuntes están debidamente ordenados y coherentes

Manifiesta actitudes positivas en el aprendizaje y enseñanza del ingles.

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de manera aceptable

Identifica aceptablemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma aceptable

Sele dificulta un poco la interpretación y el manejo de los conceptos desarrollados en los procesos

Muestra dificultad en la expresión de los conceptos desarrollados en los procesos

#N/A

#N/A

Manifiesta su interés personal y valora la importancia del estudio y elaboración de las graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y aplica las técnicas de elaboración de tablas y graficas estadísticas.

Interpreta, analiza y expresa la definición de los datos de un estudio en una tabla de frecuencia.

Se esfuerza por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en lo procesos

#N/A

Reconoce la importncia y el sentidomatemtico y sus aplicaciones

Comprende contenidos y procedimientos minimos del tema de funciones logaritmicas y exponenciles

Da explicaciones sobre modelos de ejercicios y problemas de contenidos tematicos

Algunas veces demuestra comprensión por los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Algunas veces expresa la apropiación de los conceptos desarrollados en clase.

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Algunas veces demuestra interés por el aprendizaje.

Estudiante: OROZCO SOTOMAYOR SILVIA PATRICIA Director de Grupo: ALEX VANEGAS Grado: 9º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

E 2 E

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

S S

MATEMATICA

S S

ESTADISTICA

E E

PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

E 0 E

SOCIALES

S 0 A

ESPAÑOL

S A

INGLES

E E

QUIMICA

ETICA

S S

TALENTO

E S

FISICA

E E

FILOSOFIA

E 2 S

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

Muesta agrado por la actividad física y la práctica deportiva.

Se le dificulta el reconocimiento de algunos fundamentos y reglas del deporte trabajado.

Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.

Reconoce y se apropia de los conceptos estudiados en los vectores y sus aplicaciones en el mundo físico

Establece relaciones y utiliza adecuadamente los fenómenos físicos vectoriales y sus aplicaciones

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

Maneja e interpreta bien los conceptos estudiados durante el proceso académico

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra interes por el estudio de los vectores.

Desarrolla modelos que ejemplifican el comportamiento electrónico de los átomos al originar un enlace químico.

#N/A

#N/A

#N/A

Demuestra poca habilidad por el aprendizaje de los conceptos relacionados con acciones en el tiempo pasado.

En ocaciones utiliza palabras claves para referirse a las acciones en el tiempo pasado.

Valora la importancia y muestra un alto sentido de responsabilidad en las actividades desarrolladas en clase.

Conoce y modela los conceptos estudiados acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo a su tipo de enlace químico.

Algunas veces demuestra interés por desarrollar los trabajos de comprensión lectora

Manifiesta necesidad de afianzar habilidades para expresar por escrito la comprensión de un texto argumentativo

Realiza actividades y ejercicios asignados. Sus apuntes están debidamente ordenados y coherentes

En ocaciones se interesa poco por el aprendizaje y enseñanza del ingles.

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de forma excelente

Identifica excelentemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma excelente

Maneja e interpreta bien los conceptos estudiados durante el proceso académico

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

#N/A

#N/A

Manifiesta su interés personal y valora la importancia del estudio y elaboración de las graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y aplica las técnicas de elaboración de tablas y graficas estadísticas.

Interpreta, analiza y expresa la definición de los datos de un estudio en una tabla de frecuencia.

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

#N/A

Aprecia la importancia dde la funcion exponencial y logaritmica

Genera procedimintos para calcular , aplicar y resolver ejercicos de funciones exponenciales y logaritmicas

Encuentra la forma de resolver situaciones que se dan en un contexto con ayuda de funciones exponenciales y logaritmicas

Demuestra con facilidad comprensión en los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Expresa con facilidad la apropiación de los conceptos desarrollados en clase.

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra interés, sentido y espectativa por el aprendizaje.

Estudiante: OVIEDO LOPEZ TATIANA Director de Grupo: ALEX VANEGAS Grado: 9º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

E S

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

S S

MATEMATICA

S S

ESTADISTICA

E E

PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

S 0 S

SOCIALES

E 0 S

ESPAÑOL

E E

INGLES

E E

QUIMICA

ETICA

S S

TALENTO

E E

FISICA

E E

FILOSOFIA

E 0 E

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

Muesta agrado por la actividad física y la práctica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios del deporte y su aplicación en el juego.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y los fundamentos deportivos durante el juego aplicando las reglas deportivas.

Reconoce y se apropia de los conceptos estudiados en los vectores y sus aplicaciones en el mundo físico

Establece relaciones y utiliza adecuadamente los fenómenos físicos vectoriales y sus aplicaciones

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

Maneja e interpreta bien los conceptos estudiados durante el proceso académico

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra interes por el estudio de los vectores.

Desarrolla modelos que ejemplifican el comportamiento electrónico de los átomos al originar un enlace químico.

#N/A

#N/A

#N/A

Reconoce y comprende los conceptos relacionados

Utiliza expresiones cortas y sencillas para interactuar en clase.

Valora la importancia y muestra un alto sentido de responsabilidad en las actividades desarrolladas en clase.

Conoce y modela los conceptos estudiados acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo a su tipo de enlace químico.

Muestra interés por las temáticas desarrolladas en el tercer período académico

Establece argumentos que aclaran sus ideas y conceptos de las lecturas aplicadas en el proceso de redacción

Aplica mediante la comprensión lectora de los textos narrativos-descriptivos las experiencias positivas en su quehacer vivencial

Manifiesta actitudes positivas en el aprendizaje y enseñanza del ingles.

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de forma excelente

Identifica excelentemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma excelente

Maneja e interpreta bien los conceptos estudiados durante el proceso académico

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

#N/A

#N/A

Manifiesta su interés personal y valora la importancia del estudio y elaboración de las graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y aplica las técnicas de elaboración de tablas y graficas estadísticas.

Interpreta, analiza y expresa la definición de los datos de un estudio en una tabla de frecuencia.

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

#N/A

Aprecia la importancia dde la funcion exponencial y logaritmica

Genera procedimintos para calcular , aplicar y resolver ejercicos de funciones exponenciales y logaritmicas

Encuentra la forma de resolver situaciones que se dan en un contexto con ayuda de funciones exponenciales y logaritmicas

Demuestra con facilidad comprensión en los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Expresa con facilidad la apropiación de los conceptos desarrollados en clase.

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra interés, sentido y espectativa por el aprendizaje.

Estudiante: QUESADA RUIZ DANIELA PATRICIA Director de Grupo: ALEX VANEGAS Grado: 9º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

E A

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

S S

MATEMATICA

S S

ESTADISTICA

E E

PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

E 0 E

SOCIALES

E 2 S

ESPAÑOL

E E

INGLES

E E

QUIMICA

ETICA

S S

TALENTO

E S

FISICA

E E

FILOSOFIA

E 2 E

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

Muesta agrado por la actividad física y la práctica deportiva.

Reconoce claramente los aspectos reglamentarios del deporte y su aplicación en el juego.

Ejecuta con facilidad los ejercicios y los fundamentos deportivos durante el juego aplicando las reglas deportivas.

Reconoce y se apropia de los conceptos estudiados en los vectores y sus aplicaciones en el mundo físico

Establece relaciones y utiliza adecuadamente los fenómenos físicos vectoriales y sus aplicaciones

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

Maneja e interpreta bien los conceptos estudiados durante el proceso académico

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra interes por el estudio de los vectores.

Desarrolla modelos que ejemplifican el comportamiento electrónico de los átomos al originar un enlace químico.

#N/A

#N/A

#N/A

Reconoce y comprende los conceptos relacionados

Utiliza expresiones cortas y sencillas para interactuar en clase.

Valora la importancia y muestra un alto sentido de responsabilidad en las actividades desarrolladas en clase.

Conoce y modela los conceptos estudiados acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo a su tipo de enlace químico.

Muestra interés por las temáticas desarrolladas en el tercer período académico

Establece argumentos que aclaran sus ideas y conceptos de las lecturas aplicadas en el proceso de redacción

Aplica mediante la comprensión lectora de los textos narrativos-descriptivos las experiencias positivas en su quehacer vivencial

Manifiesta actitudes positivas en el aprendizaje y enseñanza del ingles.

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de forma excelente

Identifica excelentemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma excelente

Maneja e interpreta bien los conceptos estudiados durante el proceso académico

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

#N/A

#N/A

Manifiesta su interés personal y valora la importancia del estudio y elaboración de las graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y aplica las técnicas de elaboración de tablas y graficas estadísticas.

Interpreta, analiza y expresa la definición de los datos de un estudio en una tabla de frecuencia.

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

#N/A

Aprecia la importancia dde la funcion exponencial y logaritmica

Genera procedimintos para calcular , aplicar y resolver ejercicos de funciones exponenciales y logaritmicas

Encuentra la forma de resolver situaciones que se dan en un contexto con ayuda de funciones exponenciales y logaritmicas

Algunas veces demuestra comprensión por los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Algunas veces expresa la apropiación de los conceptos desarrollados en clase.

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Algunas veces demuestra interés por el aprendizaje.

Estudiante: ROLDAN VILLADIEGO CINDY PAOLA Director de Grupo: ALEX VANEGAS Grado: 9º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

E S

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

S S

MATEMATICA

S S

ESTADISTICA

E S

PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

S 0 S

SOCIALES

S 3 S

ESPAÑOL

S A

INGLES

E E

QUIMICA

ETICA

S S

TALENTO

E S

FISICA

E S

FILOSOFIA

S 1 S

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

Muesta agrado por la actividad física y la práctica deportiva.

Se le dificulta el reconocimiento de algunos fundamentos y reglas del deporte trabajado.

Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.

Reconoce y se apropia de los conceptos estudiados en los vectores y sus aplicaciones en el mundo físico

Establece relaciones y utiliza adecuadamente los fenómenos físicos vectoriales y sus aplicaciones

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

Sele dificulta un poco la interpretación y el manejo de los conceptos desarrollados en los procesos

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra interes por el estudio de los vectores.

Desarrolla modelos que ejemplifican el comportamiento electrónico de los átomos al originar un enlace químico.

#N/A

#N/A

#N/A

Demuestra poca habilidad por el aprendizaje de los conceptos relacionados con acciones en el tiempo pasado.

En ocaciones utiliza palabras claves para referirse a las acciones en el tiempo pasado.

Valora la importancia y muestra un alto sentido de responsabilidad en las actividades desarrolladas en clase.

Conoce y modela los conceptos estudiados acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo a su tipo de enlace químico.

Muestra interés por las temáticas desarrolladas en el tercer período académico

Establece argumentos que aclaran sus ideas y conceptos de las lecturas aplicadas en el proceso de redacción

Aplica mediante la comprensión lectora de los textos narrativos-descriptivos las experiencias positivas en su quehacer vivencial

En ocaciones se interesa poco por el aprendizaje y enseñanza del ingles.

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de forma excelente

Identifica excelentemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma excelente

Sele dificulta un poco la interpretación y el manejo de los conceptos desarrollados en los procesos

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

#N/A

#N/A

Manifiesta su interés personal y valora la importancia del estudio y elaboración de las graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y aplica las técnicas de elaboración de tablas y graficas estadísticas.

Interpreta, analiza y expresa la definición de los datos de un estudio en una tabla de frecuencia.

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

#N/A

Aprecia la importancia dde la funcion exponencial y logaritmica

Genera procedimintos para calcular , aplicar y resolver ejercicos de funciones exponenciales y logaritmicas

Encuentra la forma de resolver situaciones que se dan en un contexto con ayuda de funciones exponenciales y logaritmicas

Demuestra con facilidad comprensión en los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Expresa con facilidad la apropiación de los conceptos desarrollados en clase.

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra interés, sentido y espectativa por el aprendizaje.

Estudiante: SANCHEZ MACHACON CAROLINA ISABEL Director de Grupo: ALEX VANEGAS Grado: 9º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

E S

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

S A

MATEMATICA

S S

ESTADISTICA

E S

PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

A 0 S

SOCIALES

S 0 S

ESPAÑOL

S A

INGLES

E S

QUIMICA

ETICA

S A

TALENTO

E A

FISICA

E S

FILOSOFIA

E 0 S

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

Muesta agrado por la actividad física y la práctica deportiva.

Se le dificulta el reconocimiento de algunos fundamentos y reglas del deporte trabajado.

Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados en los vectores y sus aplicaciones en el mundo físico

Establece algunas relaciones y utiliza algunos los fenómenos físicos vectoriales y sus aplicaciones

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

Sele dificulta un poco la interpretación y el manejo de los conceptos desarrollados en los procesos

Cumple poco con sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple poco con sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple poco con sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra poco interes por el estudio de los vectores.

Realiza estructuras que aplican los conceptos fundamentales de los tipos de enlace químico.

#N/A

#N/A

#N/A

Demuestra poca habilidad por el aprendizaje de los conceptos relacionados con acciones en el tiempo pasado.

En ocaciones utiliza palabras claves para referirse a las acciones en el tiempo pasado.

Demuestra interés y encuentra sentido al estudio de las propiedades de las sustancias de acuerdo a su tipo de enlace químico.

Reconoce y se apropia de los conceptos acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo con su tipo de enlace químico.

Muestra interés por las temáticas desarrolladas en el tercer período académico

Establece argumentos que aclaran sus ideas y conceptos de las lecturas aplicadas en el proceso de redacción

Aplica mediante la comprensión lectora de los textos narrativos-descriptivos las experiencias positivas en su quehacer vivencial

En ocaciones se interesa poco por el aprendizaje y enseñanza del ingles.

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de manera aceptable

Identifica aceptablemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma aceptable

Sele dificulta un poco la interpretación y el manejo de los conceptos desarrollados en los procesos

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

#N/A

#N/A

Manifiesta su interés personal y valora la importancia del estudio y elaboración de las graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y aplica las técnicas de elaboración de tablas y graficas estadísticas.

Interpreta, analiza y expresa la definición de los datos de un estudio en una tabla de frecuencia.

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

#N/A

Reconoce la importncia y el sentidomatemtico y sus aplicaciones

Comprende contenidos y procedimientos minimos del tema de funciones logaritmicas y exponenciles

Da explicaciones sobre modelos de ejercicios y problemas de contenidos tematicos

Demuestra con facilidad comprensión en los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Expresa con facilidad la apropiación de los conceptos desarrollados en clase.

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra interés, sentido y espectativa por el aprendizaje.

Estudiante: TAPIERO PEREZ BRANDON ALFONSO Director de Grupo: ALEX VANEGAS Grado: 9º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

E A

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

S A

MATEMATICA

S A

ESTADISTICA

E S

PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

A 0 A

SOCIALES

A 2 A

ESPAÑOL

A A

INGLES

S A

QUIMICA

ETICA

A A

TALENTO

E S

FISICA

E S

FILOSOFIA

S 0 S

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

Muesta agrado por la actividad física y la práctica deportiva.

Se le dificulta el reconocimiento de algunos fundamentos y reglas del deporte trabajado.

Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.

Reconoce y se apropia de los conceptos estudiados en los vectores y sus aplicaciones en el mundo físico

Establece relaciones y utiliza adecuadamente los fenómenos físicos vectoriales y sus aplicaciones

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

Sele dificulta un poco la interpretación y el manejo de los conceptos desarrollados en los procesos

Cumple poco con sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple poco con sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple poco con sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra interes por el estudio de los vectores.

Realiza algunas estructuras que aplican los conceptos fundamentales de los tipos de enlace químico.

#N/A

#N/A

#N/A

Demuestra poca habilidad por el aprendizaje de los conceptos relacionados con acciones en el tiempo pasado.

En ocaciones utiliza palabras claves para referirse a las acciones en el tiempo pasado.

Muestra poco interés por las actividades desarrolladas en clase.

Se le dificulta reconocer algunos de los conceptos estudiados acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo con su tipo de enlace químico.

Algunas veces demuestra interés por desarrollar los trabajos de comprensión lectora

Manifiesta necesidad de afianzar habilidades para expresar por escrito la comprensión de un texto argumentativo

Realiza actividades y ejercicios asignados. Sus apuntes están debidamente ordenados y coherentes

En ocaciones se interesa poco por el aprendizaje y enseñanza del ingles.

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de manera aceptable

Identifica aceptablemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma aceptable

Sele dificulta un poco la interpretación y el manejo de los conceptos desarrollados en los procesos

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

#N/A

#N/A

Muestra interés y algunas veces valora la importancia del estudio y elaboración de graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y emplea algunas veces los datos mediante tablas y graficas en estadística.

Algunas veces interpreta y expresa el significado de los datos que configuran una tabla de frecuencia

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

#N/A

Reconoce la importncia y el sentidomatemtico y sus aplicaciones

Comprende contenidos y procedimientos minimos del tema de funciones logaritmicas y exponenciles

Da explicaciones sobre modelos de ejercicios y problemas de contenidos tematicos

Algunas veces demuestra comprensión por los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Algunas veces expresa la apropiación de los conceptos desarrollados en clase.

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Algunas veces demuestra interés por el aprendizaje.

Estudiante: TROCHA SANCHEZ JORGE ANDRES Director de Grupo: ALEX VANEGAS Grado: 9º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

E E

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

S S

MATEMATICA

S S

ESTADISTICA

E S

PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

S 0 S

SOCIALES

E 0 S

ESPAÑOL

S S

INGLES

E E

QUIMICA

ETICA

S S

TALENTO

E E

FISICA

E S

FILOSOFIA

S 0 S

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

Muesta agrado por la actividad física y la práctica deportiva.

Se le dificulta el reconocimiento de algunos fundamentos y reglas del deporte trabajado.

Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.

Reconoce y se apropia de los conceptos estudiados en los vectores y sus aplicaciones en el mundo físico

Establece relaciones y utiliza adecuadamente los fenómenos físicos vectoriales y sus aplicaciones

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

Sele dificulta un poco la interpretación y el manejo de los conceptos desarrollados en los procesos

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Cumple son sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra interes por el estudio de los vectores.

Desarrolla modelos que ejemplifican el comportamiento electrónico de los átomos al originar un enlace químico.

#N/A

#N/A

#N/A

Reconoce y comprende los conceptos relacionados

Utiliza expresiones cortas y sencillas para interactuar en clase.

Valora la importancia y muestra un alto sentido de responsabilidad en las actividades desarrolladas en clase.

Conoce y modela los conceptos estudiados acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo a su tipo de enlace químico.

Muestra interés por las temáticas desarrolladas en el tercer período académico

Establece argumentos que aclaran sus ideas y conceptos de las lecturas aplicadas en el proceso de redacción

Aplica mediante la comprensión lectora de los textos narrativos-descriptivos las experiencias positivas en su quehacer vivencial

Manifiesta actitudes positivas en el aprendizaje y enseñanza del ingles.

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de forma excelente

Identifica excelentemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma excelente

Sele dificulta un poco la interpretación y el manejo de los conceptos desarrollados en los procesos

Se expresa con propiedad en el espacio académico y lúdico

#N/A

#N/A

Manifiesta su interés personal y valora la importancia del estudio y elaboración de las graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y aplica las técnicas de elaboración de tablas y graficas estadísticas.

Interpreta, analiza y expresa la definición de los datos de un estudio en una tabla de frecuencia.

Muestra mucho interés por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en los procesos

#N/A

Aprecia la importancia dde la funcion exponencial y logaritmica

Genera procedimintos para calcular , aplicar y resolver ejercicos de funciones exponenciales y logaritmicas

Encuentra la forma de resolver situaciones que se dan en un contexto con ayuda de funciones exponenciales y logaritmicas

Demuestra con facilidad comprensión en los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Expresa con facilidad la apropiación de los conceptos desarrollados en clase.

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra interés, sentido y espectativa por el aprendizaje.

Estudiante: VALENCIA VILLA CESAR ARMANDO Director de Grupo: ALEX VANEGAS Grado: 9º03

ASIGNATURA Disc Inas Val

E S

BIOLOGIA

LAB. BIOLOGIA

S A

MATEMATICA

S 2 S

ESTADISTICA

S A

PEDAGOGIA

FILOSOFIA

CENTRO INTERES

S 0 S

SOCIALES

S 2 S

ESPAÑOL

E E

INGLES

E E

QUIMICA

ETICA

A I

TALENTO

E S

FISICA

S A

FILOSOFIA

S 0 S

EDUCACION FISICA

Observaciones

Firma: Coordinador Firma: Director Grupo Firma: Padre de Familia

Muestra dificultad en la expresión de los conceptos desarrollados en los procesos

Muesta agrado por la actividad física y la práctica deportiva.

Se le dificulta el reconocimiento de algunos fundamentos y reglas del deporte trabajado.

Muestra dificultad en la aplicación de algunos fundamentos del deporte propuesto.

Reconoce y se apropia de los conceptos estudiados en los vectores y sus aplicaciones en el mundo físico

Establece relaciones y utiliza adecuadamente los fenómenos físicos vectoriales y sus aplicaciones

Se esfuerza por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en lo procesos

Sele dificulta un poco la interpretación y el manejo de los conceptos desarrollados en los procesos

Falta más interés en el cumplimiento de sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Falta más interés en el cumplimiento de sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Falta más interés en el cumplimiento de sus compromisos durante el desarrollo de los procesos.

Muestra interes por el estudio de los vectores.

Desarrolla modelos que ejemplifican el comportamiento electrónico de los átomos al originar un enlace químico.

#N/A

#N/A

#N/A

Reconoce y comprende los conceptos relacionados

Utiliza expresiones cortas y sencillas para interactuar en clase.

Valora la importancia y muestra un alto sentido de responsabilidad en las actividades desarrolladas en clase.

Conoce y modela los conceptos estudiados acerca de las propiedades de las sustancias de acuerdo a su tipo de enlace químico.

Muestra interés por las temáticas desarrolladas en el tercer período académico

Establece argumentos que aclaran sus ideas y conceptos de las lecturas aplicadas en el proceso de redacción

Aplica mediante la comprensión lectora de los textos narrativos-descriptivos las experiencias positivas en su quehacer vivencial

Manifiesta actitudes positivas en el aprendizaje y enseñanza del ingles.

#N/A

Muestra interés por la identidad, la memoria colectiva y el saber cultural de forma excelente

Identifica excelentemente algunas corrientes del pensamiento Latinoamericano y Norteamericano

Consulta e investiga algunas corrientes del pensamiento en Latinoamérica y Norteamérica en forma excelente

Sele dificulta un poco la interpretación y el manejo de los conceptos desarrollados en los procesos

Muestra dificultad en la expresión de los conceptos desarrollados en los procesos

#N/A

#N/A

Manifiesta su interés personal y valora la importancia del estudio y elaboración de las graficas y tablas estadísticas.

Reconoce y aplica las técnicas de elaboración de tablas y graficas estadísticas.

Interpreta, analiza y expresa la definición de los datos de un estudio en una tabla de frecuencia.

Se esfuerza por las actividades académicas y lúdicas desarrolladas en lo procesos

#N/A

Reconoce la importncia y el sentidomatemtico y sus aplicaciones

Comprende contenidos y procedimientos minimos del tema de funciones logaritmicas y exponenciles

Da explicaciones sobre modelos de ejercicios y problemas de contenidos tematicos

Demuestra con facilidad comprensión en los conceptos sobre Taxonomía y Biodiversidad.

Expresa con facilidad la apropiación de los conceptos desarrollados en clase.

#N/A

#N/A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR LA HACIENDAINFORME ACADÉMICO - 3er PERIODO - 2009

DESCRIPTORES DE PROCESOS

Demuestra interés, sentido y espectativa por el aprendizaje.