Dzień 3. Wiosenne kwiaty

1. Zabawa Malowanie wiosny słowami.

Dziecko opisuje wiosnę, używając ciekawych określeń, porównań. Zabawę rozpoczyna dorosły, mówiąc, np. Wiosna jest żółta jak żonkile. Pojawiająca się trawa

cieszy oczy świeżą zielenią…

Dziecko dodaje swoje zdania tak, żeby otrzymać kolorowy obraz wiosny.

2. Słuchanie wiersza „Pierwiosnek”. Nauka pierwszej i drugiej zwrotki. Jeszcze w polu tyle śniegu,

jeszcze strumyk lodem ścięty

a pierwiosnek już na brzegu

wyrósł śliczny, uśmiechnięty.

Witaj, witaj kwiatku mały

główkę jasną zwróć do słonka

już bociany przyleciały

w niebie słychać śpiew skowronka.

Stare wierzby nachyliły

miękkie bazie ponad kwiatkiem.

Gdzie jest wiosna? - powiedz miły,

czyś nie widział jej przypadkiem.

Lecz on nic nie odpowiedział,

o czym myślał? - któż to zgadnie.

Spojrzał w niebo, spojrzał w pola,

szepnął cicho: "Jak tu ładnie!"

3. Słuchanie zagadek o wczesnowiosennych kwiatach.

Ludzie zachwyceni łapali się za głowę, gdy zobaczyli w śniegu kwiaty fioletowe. (krokusy)

Pod lasem, w mroźne marcowe ranki, kwitną pokryte meszkiem, fioletowe… (sasanki)

W lesie biały dywan kwiatów spotykamy. Jakie

to kwiaty? … je nazywamy. (zawilce)

Piękne niebieskie kwiaty,

przy lesie je spotykamy. I od

tego miejsca – … nazywamy. (przylaszczkami)

Przyszła wiosna od lasku,

z kluczykami przy pasku.

A te klucze pachnące, które

można znaleźć na łące, to... (pierwiosnki)

4. Ćwiczenia grafomotoryczne. • Kreślenie leniwej ósemki, a potem przekształcanie rysunku w rysunek motyla.

5. Zgadywanie, co to za ptak. https://www.glosy-ptakow.pl

6. Zabawa Wiosenne rymowanki.

Prowadzący podaje fragmenty zdań na temat wiosny, a dzieci kończą je w taki sposób, aby się

rymowały, np.: Bocian stoi w trawie... (patrzy na żabki ciekawie); Trawka jest zielona... (chodzi

po niej wrona); Na drzewach zielone listeczki... (jak Oleńki sukieneczki).

7. Utrwalenie piosenki „Wiosna w błękitnej sukience”, dowolna improwizacja ruchowa

8. Propozycje pracy plastycznej:

- „Przebiśnieg”. Zdjęcie w załączniku.

- „Pani Wiosna”. Zjęcia w załączniku.

Z dostępnych materiałów, dzieci tworzą kukiełkę Pani Wiosny.

Potrzebne materiały:

- papierowa rolka po ręcznikach kuchennych lub dwie sklejone taśmą rolki po papierze

toaletowym

- dwie białe kartki papieru ksero

- zielone serwetki lub bibuła (na sukienkę)

- zielona włóczka lub bibuła lub paski zielonego papieru (na włosy)

- taśma klejącą

- klej

- mazak

9. Zabawa ruchowo-naśladowcza Kwiaty rosną, kwiaty więdną. Dzieci naśladują, jak rosną kwiaty – przechodzą od klęku do pozycji stojącej z wyprostowanymi

rękami. Potem naśladują, jak kwiaty więdną – powoli przechodzą od pozycji wyprostnej do klęku

z opuszczoną głową i opuszczonymi ramionami.

10. Zabawa ruchowa rozwijająca umiejętność naprężania i rozluźniania mięśni – Jaskółki.

Dziecko stoi w rozkroku. Unosi wyprostowane ręce w bok na wysokość ramion i zwraca je

dłońmi w przód. Słysząc sześć kolejnych uderzeń w dłonie, pochyla się do przodu, pogłębiając

skłon zgodnie z rytmem sygnałów dźwiękowych. Podczas skłonu unosi głowę do góry i patrzy

przed siebie, rękami wykonuje natomiast ruchy do tyłu, aby jak najbardziej ściągnąć łopatki. Po

sześciu pogłębieniach skłonu następuje rozluźnienie. Dziecko bezwładnie opuszcza głowę,

ramiona, ręce i tułów. Trwa w tej pozycji przez następnych sześć uderzeń w dłonie.

11. Wykonanie kart pracy z załącznika.

111 Zabawa ruchowo-naśladowcza Kwiaty rosną, kwiaty więdną. ddswdx Dzieci naśladują, jak rosną kwiaty – przechodzą od klęku do pozycji stojącej z wyprostowanymi rękami. Potem naśladują, jak kwiaty więdną – powoli przechodzą od pozycji wyprostnej do klęku z opuszczoną głową i opuszczonymi ramionami.

4.

Zapoznanie ze sposobem wykonania pracy. Wycinanie z fioletowej lub żółtej bibuły płatków kwiatu. Okręcenie kulki waty wielkości orzecha laskowego kolorową bibułą tak, aby można było do jej końców przyczepić płatki. U kładanie dookoła niej wyciętych

ZZ

Przymocowanie uformowanego kwiatu –