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Du salé au sucré
Le logo
Mirandola-Quimper
Lycée Sainte Thérèse de Quimper
56, Avenue de Remscheid
29000 Quimper
Francia
Lycée Sainte Thérèse
Le lycée Luosi de Mirandola
Lycée Pico, Lycée économique Luosi,
Lycée professionnel Cattaneo
Les participants italiens
La classe IIICZineb, Melissa, Chiara,Fatima, Chiara, Filippo,Stefania, Jessica, Sara,Denise, Monica, Maddalena, William, NoemiSofia, Elisa, Giorgia,Eugenia
Les participants italiens
La classe III B
Sara, Elisa, Sara, Riccardo,Rebecca, Virginia, Giulia, Chiara,Ilenia, Sara, Samir, Gabriele,Jacopo, Cristina, Matteo, Catalina
Les participants françaisMarie-Loren Payet., Jeanne Bdn, Elodie Samiez, Luigi D'Ambros de Francesco, Marie Le Grand, Victor Lecointre, Coline Le Lay,
Ophélie Pouliquen., Eileen LeFloch., Lucile Delanoë e Fanny LD.
Nos objectifs sont
-Connaissance des produits et de leurs origines;
-Connaissance des régions des produits;
- Analyse de la place que les produits ont dans l’économie régionale et nationale;
-plan marketing pour la promotion des produits
-Connaissance des produits et de leurs origines;
-Connaissance des régions des produits;
- Analyse de la place que les produits ont dans l’économie régionale et nationale;
-plan marketing pour la promotion des produits
-Connaissance des produits et de leurs origines;
-Connaissance des régions des produits;
- Analyse de la place que les produits ont dans l’économie régionale et nationale;
-plan marketing pour la promotion des produits
-Connaissance des produits et de leurs origines;
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-Connaissance des produits et de leurs origines;
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- Analyse de la place que les produits ont dans l’économie régionale et nationale;
-plan marketing pour la promotion des produits
-Connaissance des produits et de leurs origines;-Connaissance des régions des produits;- Analyse de la place que les produits ont dans l’économie régionale et nationale;-Plan marketing pour la promotion des produits
Les objectifs seront atteints
- des études en langue étrangère,
- des présentations en powerpoint ou en vidéo
- les séjours dans les pays partenaires.
La première année
On fera un travail de recherche historique,
économique sur les produits et leur environnement
On les présentera au pays partenaire, de façon qu’ils puissent se rendre compte des caractéristiques du marché dans lequel ils vont promouvoir leurs produits.
Moyens
Les échanges d’informations se feront principalement par le web.
On a déjà créé un blog, partagé par les deux instituts, où chacun publie la progression du travail.
Pour la promotion des produits on créera aussi une page facebook en langue étrangère.
Il y aura aussi les échanges de classes
qui vont assurer une connaisance plus directe
des travaux menés par les deux groupes.
Au cours des échanges de la première année
il y aura un travail de collaboration
pour connaître la culture, les produits,
l’économie et les goûts de la région.
Ils travailleront à des sondages, à des enquêtes auprès de la population.
La deuxième année les élèves devront collaborer
à la réalisation de la promotion des produits:
création de stands, publicités à la radio
ou dans la presse locale,
organisation de manifestations culturelles.
Les élèves sur la place fourniront
les connaissances et les aides pratiques pour réaliser tout cela.