DSKT-Pemenyana

Bahagian Pembangunan Kurikulum ………………………………………………………………….. Kementerian Pelajaran Malaysia

DOKUMEN STANDARD KURIKULUM & TISIH(DSKT) KSSP JAKU IBAN

PRIMARI 4

acer


DSKT (JAKU IBAN PRIMARI 4)Nama kebuah ngena DSKT? OMPM ngembuan tuju meantarabansaka kurikulum. DSKT ngembuan penemu, pengelandik & ukur pemanah. DSKT Pelajar Jaku Iban Primari 4 - dikembuan tetiap iku pengajar Jaku Iban. DSKT Pelajar Jaku Iban Primari 4 berengkah dikena 2014 (Peringkat 2 KSSR).

o DSKT Primari 4 – dipegai BPK PBS – berengkah 2011 Primari 1, 2012 Primari 2, 2013 Primari 3.

o DSP Primari 1, 2 & 3 – dipegai LPM PENGAJAR DITANGKAN : DSKT SEMINA DIKENA BA PRIMAIRI 4 / 5 & 6 TI DEKA DATAI


LAPA TISIH & PERESA DIKEMERATKA?

Pemansang kognitif, afektif enggau psikomotor nembiak ulih diperatika enggau silik.

Pengajar ulih beratika baru pedagogi, langkah rapat, strategi enggau teknik ngajar & belajar sereta seruran dikemanahka.

Apai indai nembiak ulih nemu tikas pemenyana anak sida (penemu, pengelandik enggau ukur pemanah).

Nembiak nemu enggau serap pemenyana diri.


NGEMERANKA B&N

Pengajar ngajar nitihka SI enggau SP Tikas pemenyana nembiak ulih dijapai enti pengajar ngajar nitihka SP Pengajar mesti ngadaka aktiviti ke relevan dikena nisih Nembiak bulih peneleba enggau lenak sereta silik Nembiak ngereja/ ngambi bagi dalam semua aktiviti Ripot ulih digaga enti nembiak udah ngereja/ ngambi bagi dalam semua aktiviti. Standard pemenyana betukuh holistik (nisih ari segi kognitif, afektif enggau psikomotor) Ukai ngajar nitihka peneka ‘Tisih’ tang ‘SP’.



1 BARUHNembiak ulih nemu leman pekara ke baruh bendar tauka semina ulih meri respons ngagai pelasar pengelandik ke dipelajar.

2 BESELINGNembiak ulih meretika tukuh komunikasyen sereta madahka pekara ke udah dipelajar ngena jaku ke mudah.

3 JELANNembiak ulih nguna penemu enggau pengelandik ke udah dipelajar lebuh mantaika idea baru sereta ngembuan pengelandik bepikir ba siti-siti situasyen ke ditagaka.

4 MANAHNembiak nguasa penemu sereta pengelandik enggau beradap, sistematik, ngembuan pengelandik bepikir ba sesebengkah situasyen sereta nemu belajar ngati diri.

5 TINGGINembiak nguasa penemu sereta pengelandik enggau beradap ba situasyen ke baru, sistematik, konsisten sereta ngembuan pengelandik bepikir ke tinggi sereta pemai ulah positif.

6 LATI

Nembiak nguasa penemu enggau pengelandik dikena ngasilka tengkebang ba situasyen ti baru sechara sistematik, konsisten, ngerembaika pengelandik bepikir, ngembuan pemai ulah positif, kreatif, inovatif sereta tau nyadi ke chunto.

STANDARD PEMENYANA


BARUHNguasa penemu enggau pengelandik jaku ke baruh bendar. Ulih ngena penemu enggau pengelandik jaku sechara minimum lebuh diberi bantu sereta diring.

BESELINGNguasa penemu enggau pengelandik jaku lalu nemu kuing komunikasyen ke nyadi. Ulih ngena penemu enggau pengelandik jaku enggau meruan lebuh diberi bantu sereta diiring.

JELAN

Nguasa penemu enggau pengelandik jaku ke engkeman nitihka standard pelajar. Ulih

mantaika idea sereta ngembuan pengelandik bepikir ke jelan sereta manggai ba standard pemenyana.

MANAHNguasa penemu enggau pengelandik jaku ke kukuh nitihka standard pelajar. Ulih mantaika idea enggau berurun sereta ngembuan pengelandik bepikir ke sistematik lalu nemu belajar ngati diri.

TINGGINguasa penemu enggau pengelandik jaku ke tinggi nitihka standard pelajar. Ulih mantaika penemu ke ludas, ngembuan pengelandik bepikir ke dalam, nemu belajar ngati diri sereta ulih bekomunikasyen sechara efektif.

LATI

Nguasa penemu enggau pengelandik jaku ke lati nitihka standard pelajar. Ulih mantaika penemu ke ludas sereta berurun dikena ngasilka tengkebang. Ngembuan pengelandik bepikir ke kompleks, nemu belajar ngati diri, berani, ulih bekomunikasyen sechara efektif lalu tau nyadi chunto ngagai nembiak bukai.

PENERANG STANDARD PEMENYANA


LAPA STANDARD PELAJAR DITUSUN BERABAN?

Ngembuan objektif ke lebih kurang sama. Standard pelajar meruan sereta bisi kaul. Elemen dalam standard pelajar ulih digempung dikena ngasilka peneleba, pengelandik enggau penemu ke patut dikuasa nembiak. Mudah diajar Mudah ditisih Mudah diripot


1.1.1 Ulih mending lalu ngelala intonasyen ayat tanya ti nadai ngembuan jaku tanya.

1.1.2 Ulih beinteraksyen sereta meretika jaku padah lalu meri respons ke betul.

1 Ulih mending lalu ngelala munyi ayat tanya.

2Ulih mending lalu nemu empas ayat tanya ti nadai ngembuan jaku tanya.

3Ulih mending, meretika empas ayat tanya lalu meri respons ke betul.

4Nguasa pengelandik mending enggau lenak sereta nanya ngena ayat tanya ti nadai ngembuan jaku tanya.

5Nguasa pengelandik mending enggau lenak sereta ngaga mayuh ayat tanya ti nadai ngembuan jaku tanya dikena berandau.

6Nguasa pengelandik mending enggau lenak sereta ngaga mayuh ayat tanya ti ngembuan jaku tanya dikena mansik sesebengkah pekara ke nyadi.

MENDING ENGGAU BEJAKU


1.1.3 Ulih mending, nerima perintah lalu ngereja pengawa nitihka ti dipadah.

1.1.4 Ulih mending lalu nerima penemu orang bukai enggau rasional.

1 Ulih mending lalu nemu kuing jaku perintah.

2Ulih mending lalu ngereja pengawa nitihka jaku perintah.

3Ulih mending, nitihka atur lalu nemu ngereja pengawa enggau betul.

4Nguasa pengelandik mending, nerima penemu orang bukai, nitihka perintah sereta belaluka atur lebuh ngereja pengawa.

5Nguasa pengelandik mending, nerima penemu orang bukai, nitihka perintah sereta belaluka atur lebuh ngereja pengawa dalam mayuh bengkah situasyen.

6

Nguasa pengelandik mending, nerima penemu orang bukai, nitihka perintah sereta belaluka atur lebuh ngereja pengawa dalam mayuh bengkah situasyen ngambika nyadi teladan ngagai orang bukai.



1.2.1 Ulih betanya saut senentang pekara ke nyadi ba rampa pendiau.

1.2.2 Ulih ngena jaku ti alus lebuh meri saut sereta nerangka sesebengkah pekara.

1.2.3 Ulih ngenataika pesan

ngena chara ti alus enggau intonasyen ke betul

1 Ulih nyaut pandak.2 Ulih betanya saut ngena jaku ti mudah.3 Ulih berandau sereta nerangka sesebengkah pekara.

4Nguasa pengelandik beinteraksyen ngena chara ti alus sereta ngena ayat ti gramatis lebuh nerangka sesebengkah pekara.

5Nguasa pengelandik beinteraksyen, ngenataika jaku pesan, ngena jaku ti alus, ayat gramatis, sereta intonasyen ti narit ati peninga.

6Nguasa pengelandik beinteraksyen, ngenataika jaku pesan ngena jaku ti alus, ayat gramatis sereta intonasyen ti narit ati peninga dalam mayuh bengkah situasyen.




1.2.4 Ulih nerangka penemu senentang siti-siti pekara enggau sukung penemu ke kukuh.

1.2.5 Ulih ngerara sereta mesan ngena chara ti manah bepelasar ba ukur lalau pendiau lebuh ngereja pengawa.

1 Ulih nerangka enggau mudah.2 Ulih nerang ngena sekeda sukung penemu.

3Ulih nerang enggau lenak ngena sukung penemu ke kukuh.

4Nguasa pengelandik nerang, mesan enggau chara ti manah sereta digembar enggau sukung penemu ke kukuh.

5Nguasa pengelandik nusun jaku, ngelalau bepelasarka ukur lalu pendiau lebuh ngereja pengawa.

6Nguasa pengelandik bekomunikasyen sechara efektif ngambika tau ngemuaska ati orang bukai lebuh ngereja pengawa.


1.3.1 Ulih bejurai senentang jalai ngatur belanja diri empu dikena nangkup pengidup ke dudi hari.

1.3.2 Ulih mantaika penemu senentang siti-siti pekara ngena sara ti patut.

1.3.3 Ulih mantaika penemu senentang siti-siti pekara ngena gaya jaku ti engkeman.

1 Ulih madahka penemu diri.2 Ulih madahka penemu diri enggau berurun.3 Ulih nyara sereta meri tuduh penemu ti manah.

4Nguasa pengelandik nyara, meri tuduh penemu ti manah sereta ngena gaya jaku ti engkeman.

5Nguasa pengelandik nyara, meri tuduh penemu ti engkeman dikena mutarka sesebengkah penanggul.

6Nguasa pengelandik nyara, meri tuduh penemu ti engkeman dikena mutarka sesebengkah penanggul sereta napi pengidup ke dudi hari.



1.3.4 Ulih mantaika penemu senentang siti-siti tema ngena wachana ti seriran.

1.3.5 Ulih mantaika kebuah ke engkeman dikena nyukung peminta.

1.3.6 Ulih ngena leka jaku enggau ayat ti seriran lebuh mantaika peminta ngambika orang bukai besetuju.

1 Ulih ngenataika peminta.2 Ulih ngenataika peminta ngena jaku basa.

3Ulih ngenataika peminta, ngena sukung penemu sereta jaku basa.

4Nguasa pengelandik ngenataika peminta, ngena sukung penemu sereta jaku basa dikena narit ati.

5Nguasa pengelandik ngenataika peminta, ngena sukung penemu sereta jaku basa dikena ngumbuk orang.

6Nguasa pengelandik ngenataika peminta, ngena sukung penemu sereta jaku basa dikena ngumbuk ngambika klien lengkas besetuju.



1.4.1 Ulih becherita bepelasarka peneleba ngena mayuh bansa ayat.

1.4.2 Ulih ngena jaku sema banding ti seriran lebuh berandau.

1.4.3 Ulih meri penemu ngena mayuh bansa ayat sereta gaya ti seriran dikena ngumbuk orang.

1 Ulih nyerita pandak peneleba diri.2 Ulih nyeritaka peneleba diri ngena mayuh bansa ayat.3 Ulih nyeritaka peneleba diri ngena jaku sema banding.

4Nguasa pengelandik nyeritaka peneleba diri ngena jaku sema banding ngambika orang tetarit ati.

5Nguasa pengelandik nyeritaka seberang peneleba ngena gaya, jaku sema banding sereta mayuh bansa ayat ngambika peninga rindu.

6Nguasa pengelandik nyeritaka seberang peneleba ngena gaya, jaku sema banding sereta mayuh bansa ayat ngambika peninga tauka audiens temegah.




1.4.4 Ulih ngena leka jaku, ayat enggau elemen paralinguistik ti seriran dikena ngenataika peminta.

1.4.5 Ulih beinteraksyen enggau audiens ngena kereban Teknologi Pemadah enggau Komunikasyen.

1 Ulih ngena gaya maya ngenataika peminta.

2Ulih ngena gaya sereta entak sebut ke terang maya ngenataika peminta.

3Ulih ngena gaya, entak sebut, sada nyawa sereta gerak tubuh maya ngenataika peminta.

4Nguasa pengelandik ngena gaya, entak sebut, sada nyawa enggau gerak tubuh maya ngadap audiens.

5Nguasa pengelandik beinteraksyen ngena gaya, entak sebut, sada nyawa enggau gerak tubuh maya ngadap audiens disukung kereban TPK.

6Nguasa pengelandik beinteraksyen ngena gaya, entak sebut, sada nyawa enggau gerak tubuh maya sereta berani ngadap audiens disukung kereban TPK.


2.1.1 Ulih nyepil leka jaku ke dibuntis ari teks.

2.1.2 Ulih macha ayat tunggal enggau ayat turu ngena intonasyen ti betul.

2.1.3 Ulih macha mayuh bansa teks lalu ngemeratka intonasyen nitihka tanda bacha.

1 Ulih nyepil leka jaku.2 Ulih nyepil lalu macha leka jaku enggau lanchar.

3Ulih macha ayat tunggal enggau ayat turu ngena intonasyen ti betul.

4Nguasa pengelandik macha teks nitihka intonasyen ti betul belalauka tanda bacha.

5Nguasa pengelandik macha mayuh bansa teks nitihka intonasyen ti betul belalauka tanda bacha.

6Nguasa pengelandik macha mayuh bansa teks nitihka intonasyen ti betul belalauka tanda bacha sereta tau nyadi model.

MACHA


2.1.4 Ulih macha enggau lanchar teks leka main ngena patah nyawa enggau intonasyen ti betul.

2.1.5 Ulih macha ngena ekspresyen ti seriran enggau konteks.

1 Ulih macha teks leka main.

2Ulih macha teks leka main ngena patah nyawa enggau intonasyen ti betul.

3Ulih macha teks leka main ngena patah nyawa enggau intonasyen ti betul belalauka konteks.

4Nguasa pengelandik macha sereta nyadaka leka main belalauka konteks.

5Nguasa pengelandik macha, ngena ekspresyen ti seriran lebuh nyadaka leka main belalauka konteks.

6Nguasa pengelandik macha, ngena ekspresyen ti seriran lebuh nyadaka leka main belalauka konteks sereta tau nyadi model.

MACHA


MACHA2.2.1 Ulih macha sereta meretika teks.

2.2.2 Ulih macha lalu nentuka isi ari mayuh bansa kereban bacha.

2.2.3 Ulih macha dikena ngulihka penerang dikena nyaut tanya.

2.2.4 Ulih macha enggau lenak dikena ngaga simpul penemu.

1 Ulih macha teks.2 Ulih macha lalu nemu ngiga isi ari kereban bacha.

3Ulih macha, nentuka isi lalu nemu nyaut tanya enggau ayat mudah.

4Nguasa pengelandik macha, nentuka isi lalu nemu nyaut enggau betul ngena ayat penuh.

5Nguasa pengelandik macha, nentuka isi lalu nemu nyaut tanya ngena leka jaku diri empu.

6Nguasa pengelandik macha, nusun penerang ngena grafik dikena ngaga simpul penemu.


MACHA2.3.1 Ulih macha sereta madahka

isi ti bisi dalam teks cherita pandak.

2.3.2 Ulih macha lalu muntis isi dalam genteran teks.

2.3.3 Ulih macha lalu ngelala bagi leka jaku ke besenimbal enteli ba teks.

2.3.4 Ulih macha pemuka jaku ba siti- siti cherita pandak.

2.3.5 Ulih macha dalam raban, bejurai sereta nerangka pekara ke nyadi ngena jaku diri empu.

1 Ulih macha lalu madahka tema cherita.

2Ulih macha lalu muntis isi dalam genteran cherita.

3Ulih macha, muntis isi sereta ngelala jaku ke besenimbal enteli ba teks.

4Nguasa pengelandik macha lalu nemu nelusur cherita berindik ari pemuka jaku. (4.3.2, 4.2.5)

5Nguasa pengelandik macha, ngulih lalu bejuraika penerang senentang pekara ke nyadi dalam mayuh bengkah teks.

6

Nguasa pengelandik macha, ngulih lalu bejuraika penerang senentang pekara ke nyadi dalam mayuh bengkah teks ngena jaku diri empu. (4.2.4, 4.2.6)


2.4.1 Ulih macha sereta nentuka isi karang ti bisi dalam mayuh macham kereban bacha.

2.4.2 Ulih macha lalu ngelala isi karang ari mayuh macham kereban kreatif.

2.4.3 Ulih macha ayat topik ba genteran kereban kreatif dikena ngulihka penemu.

2.4.4 Ulih macha sereta ngangkatka pengaya leka jaku ari ti nemu chara ngena leka jaku sinonim enggau antonim dalam teks.

1 Ulih macha kereban kreatif.

2Ulih macha lalu melabaka pekara ke nyadi dalam siti-siti genteran teks.

3Ulih macha, mereti lalu ngulihka selampur penemu ari ayat topik.

4Nguasa pengelandik macha lalu muntis pengaya leka jaku sinonim enggau antonim ari teks.

5Nguasa pengelandik macha sereta nentuka reti leka jaku sinonim enggau antonim lalu nemu ngena leka jaku nya dalam ayat diri empu.

6Nguasa pengelandik nengkebang ayat gramatis ngena leka jaku sinonim enggau antonim sereta ngembuan pengelanchar bekomunikasyen.

MACHA


3.1.1 Ulih nulis ayat nitihka topik ti diberi ngena urup blok enggau urup mit lalu nemu tulis chelak enggau tulis tampung ti manah.

3.1.2 Ulih nulis not senentang nyimpan duit ngena tulis chelak enggau tulis tampung ti manah.

3.1.3 Ulih nulis karang ti ngayanka refleksyen enggau peneleba ngena tulis chelak enggau tulis tampung.

3.1.4 Ulih nulis karang prosa ngena tulis chelak enggau tulis tampung ti manah sereta betul.

1 Ulih nulis leka jaku ngena urup blok enggau urup mit.2 Ulih nulis not ngena tulis chelak.

3Ulih nulis ayat tunggal enggau ayat turu nitihka topik ngena tulis chelak.

4Nguasa pengelandik nulis mayuh bansa ayat ngena tulis chelak.

5Nguasa pengelandik nulis karang bepelasarka refleksyen enggau peneleba ngena tulis chelak enggau tulis tampung ke manah.

6Nguasa pengelandik nengkebang mayuh bengkah karang prosa ti kreatif enggau inovatif ngena tulis tampung sereta atur nulis ke betul.

NULIS


NULIS3.2.1 Ulih nulis mayuh bansa ayat

nitihka topik ti diberi ngena tanda bacha ti betul sereta engkeman.

3.2.2 Ulih nulis genteran karang ngena tanda bacha ti betul sereta engkeman.

3.2.3 Ulih nulis mayuh bansa ayat ti didinga ngena tanda bacha ti betul sereta engkeman.

1 Ulih nulis ngena teknik tunda tulis enggau betul.2 Ulih nulis ayat enggau betul ari aktiviti sebut tulis.

3Ulih nulis mayuh bansa ayat ari aktiviti sebut tulis ngena tanda bacha ti betul sereta engkeman.

4Nguasa pengelandik nulis karang nitihka topik ti diberi ngena tanda bacha ti betul sereta engkeman.

5Nguasa pengelandik nulis karang bepelasarka refleksyen enggau peneleba ngena tanda bacha ti betul sereta engkeman.

6Nguasa pengelandik nengkebang mayuh bengkah karang prosa ti kreatif enggau inovatif ngena tanda bacha ti betul sereta engkeman.


3.2.4 Ulih nulis penerang nitihka format ti betul ngena tanda bacha ti betul sereta engkeman.

3.2.5 Ulih nulis lagu enggau leka main ngena teknik tunda tulis dikena beperindang.

1 Ulih nulis ngena teknik tunda tulis enggau betul.

2Ulih nulis lagu enggau leka main ngena teknik tunda tulis.

3Ulih nulis genteran karang nitihka format sereta ngena tanda bacha ti betul.

4Nguasa pengelandik nulis penerang nitihka format ngena tanda bacha ti betul sereta engkeman. (5.1.3, 5.1.4)

5Nguasa pengelandik nulis karang enggau leka main ngena tanda bacha ti betul sereta engkeman.

6

Nguasa pengelandik nengkebang mayuh bengkah karang enggau leka main ngena tanda bacha ti betul sereta engkeman lalu tau nyadi ke chuto. (5.2.1)

NULIS


3.3.1 Ulih nulis lalu bejantilka penerang nitihka tuju.

3.3.2 Ulih nempa ayat turu ari dua tauka lebih ayat tunggal ti diberi.

3.3.3 Ulih nempa ayat turu ngena jaku penyambung.

1 Ulih nulis ayat mudah.2 Ulih nulis ayat tunggal ngena penerang ke diberi.

3Ulih nulis subjek ayat enggau predikat ayat nitihka siti-siti topik.

4Nguasa pengelandik nempa ayat ngena jaku penyambung ke betul sereta engkeman.

5Nguasa pengelandik bejantilka penerang ari mayuh sumber dikena nulis karang ti manah.

6Nguasa pengelandik mantaika idea ti ludas sereta berurun lebuh nulis karang ti betukuh inovatif dikena ngayanka pengerembai penemu.

NULIS


3.3.4 Ulih nempa ayat tunggal enggau ayat turu nitihka topik.

3.3.5 Ulih nempa ayat topik enggau ayat penerang dalam karang.

3.3.6 Ulih nusun isi nitihka genteran dikena ngaga karang ti lenak.

1 Ulih nusun isi.2 Ulih nulis ayat topik belalauka isi ti dirintaika.

3Ulih nulis ayat topik enggau ayat penerang ti ludas sereta engkeman.

4Nguasa pengelandik nempa ayat topik enggau ayat penerang dikena nempa genteran karang.

5Nguasa pengelandik nusun penerang ngena grafik dikena nempa genteran karang ti lenak.

6Nguasa pengelandik nusun penerang ngena grafik dikena nempa karang ti lenak ke ngayanka pengerembai penemu.

NULIS


3.4.1 Ulih nempa ayat tunggal enggau ayat turu nitihka bansa karang.

3.4.2 Ulih nulis enggau nyemetak ayat penerang nitihka siti-siti topik.

3.4.3 Ulih ngasilka karang ti lenak seriran enggau format.

1Ulih nyalin karang beformat (chunto: surat /surat rasmi).

2Ulih meretika format karang sereta nulis neladan chunto ke diberi. (chunto: surat /surat rasmi).

3Ulih nulis mayuh bansa ayat nitihka topik ke ditetapka dalam karang beformat.

4Nguasa pengelandik nempa mayuh bansa ayat nitihka topik ke ditetapka dalam karang beformat.

5Nguasa pengelandik bejantilka penerang ari mayuh sumber dikena nulis mayuh bansa ayat nitihka topik ke ditetapka dalam karang beformat.

6Nguasa pengelandik mantaika idea ti ludas sereta berurun lebuh nulis karang beformat dikena ngayanka pengerembai penemu.

NULIS


3.4.4 Ulih nijirka isi enggau sukung isi dikena ngasilka karang kreatif.

3.4.5 Ulih ngiga lalu nulis isi karang kreatif ari mayuh bansa kereban nitihka topik.

3.4.6 Ulih nulis enggau kreatif ngena mayuh bansa media.

1 Ulih nijirka fakta.2 Ulih nijir sereta nisih fakta.

3Ulih nulis ayat topik enggau ayat penerang bepelasarka fakta.

4Nguasa pengelandik nulis enggau koheren dikena nempa genteran karang.

5Nguasa pengelandik nulis enggau koheren dikena nengkebang genteran karang ti lenak ngena mayuh bansa media.

6

Nguasa pengelandik nulis enggau koheren dikena nengkebang genteran karang ke lenak ti ngayanka pengerembai penemu lalu tau nyadi ke chunto.

NULIS


3.4.7 Ulih ngalihka penerang ke dibuntis ari teks ngagai mayuh bansa grafik.

1 Ulih muntis penerang.

2 Ulih muntis lalu nisih penerang.

3Ulih muntis, nisih lalu nusun penerang nitihka kebuah enggau penyadi ke bisi ditemu.

4Nguasa pengelandik nikika penerang ngagai tukuh grafik.

5Nguasa pengelandik nikika penerang ngagai tukuh grafik ngena mayuh bengkah media.

6Nguasa pengelandik nikika penerang ngagai tukuh grafik ngena mayuh bengkah media lalu tau nyadi ke chunto.

NULIS


3.4.8 Ulih ngasilka karang leka main ngena chara ti betul. 1 Ulih nyalin leka main.

2Ulih muntisi leka jaku ke besenimbal enteli dalam leka main. (chunto: dalam dindang)

3Ulih muntis, nijir, lalu ngiga reti leka jaku ke besenimbal enteli.

4Ulih nipak ayat bepelasarka enteli leka jaku dikena ngasilka leka main.

5Nguasa pengelandik ngena batang enteli ngasilka leka main.

6Nguasa pengelandik nengkebang leka main ngena batang enteli ke betul sereta engkeman.

NULIS


Terima kasih

PADANG ANAK LUNA [email protected] 019-8941971 Off: 03-8884 2153 Fax: 03-8884 2066

Documents

DSKT-Pemenyana