14.11.2018г.

Спортивное развлечение в старшей группе:

«Бабушкины секреты здоровья».Инструктор по физической культуре:

Вологина Светлана Александровна, МАДОУ д/с № 149 города Тюмени.

Цель: формирование у детей основ здорового образа жизни.Задачи: 1. Развивать координацию движений, ловкость, быстроту.2. Развивать коммуникативные способности детей.3. Воспитывать желание заботиться о своем здоровье.Оборудование: мультимедиа, аудиозаписи, изображение цветка здоровья, карточки: фрукты, овощи, молочных продуктов и т.п., магнитные мольберты (2 шт.), магнитики;обручи 5 шт.; гимнастические палочки 5 шт.; массажор «дикий огурец» по количеству детей; массажные коврики и дорожки.Предварительная работа: беседа с бабушкой о приемах и методах сохранения и укрепления здоровья; нарисовать рисунок « Секрет здоровья»

Ход развлечения:Дети входят в зал, здороваются с гостями.

Инструктор: - А вы знаете, когда вы говорите «Здравствуйте» что не просто друг друга

поприветствовали, а подарили друг другу частичку здоровья. Потому что слово «Здравствуй» означает «желаю здоровья».

-Сегодня мы собрались в зале, чтобы поделиться друг с другом «Бабушкиными секретами здоровья».

- Дети присаживаются в круг; показывают рисунки и рассказывают какой способ сохранения и укрепления здоровья они изобразили; о чем беседовали с бабушкой.

Инструктор: -Очень полезные советы от бабушек мы с вами сегодня услышали, а как вы

думаете, что мы с вами делаем, чтобы быть здоровыми, знаем ли мы с вами секреты здоровья?Ответы детей: занятия спортом; закаливание; правильное питание….Инструктор:

-Спорт. Что такое спорт? Как он помогает нам оставаться здоровыми? (ответы детей).Инструктор:

-Правильно, спорт, физические упражнения развивают силу, выносливость, быстроту, ловкость. 

- Скажите мне, что происходит с человеком, который всегда делает зарядку, проветривает комнату перед сном, который гуляет на свежем воздухе, не зависимо от того хорошая ли погода или нет? Ответы детей: этот человек становится закаленным.

- Закаленные ребята – сильные, бодрые, смелые. А давайте мы все дружно покажем, как нам помогает утренняя гимнастика быть бодрыми. 

- Музыкально – ритмическая гимнастика; дыхательная гимнастика.

- Сегодня мы с вами выполнили комплекс без предметов, а выполняя комплекс с гимнастическим обручем, ходим по нему пяточками и носочками для чего? Катаем ножкой гимнастическую палочку, ходим по массажным дорожкам? (ответы детей).

Делимся на команды по 5 чел. И выполняем разные виды массажа для ног со спортивным инвентарем.

- Массаж мы выполняем не только ножкам, но и другим частям тела, а в этом нам помогает массажер «Дикий огурец» (массируем грудь, щечки, голову, грудь и спину друг другу).

Инструктор: - В нашем зале много разного спортивного инвентаря, например мешочки с

песком, зачем они нам? (ответы детей).Инструктор:

- Правильно, помогают нам развивать глазомер во время метания; формировать правильную осанку (дети кладут мешочки на голову и идут друг за другом в колонне)

Красиво ходить, стоять и сидетьКаждый ребенок должен уметь,Ну-ка, посмотрим, как каждыйИз вас сделает это прямо сейчас.

Перестраиваемся в две команды, метаем мешочки в мишень. Инструктор:

- Ребята, подумайте и скажите, что еще очень важно и необходимо для нашего организма? Подскажу вам – они живут в разных продуктах питания и растениях. Ответы детей.Инструктор. Правильно – это витамины. А какие витамины знаете вы? И где они живут?Ответы детей.

- Эстафета «Полезные и вредные продукты»Участники выстраиваются в две команды. Перед каждой командой стоит столик с продуктами полезными и вредными. Первый участник берет один из продуктов и бежит до ориентира, где стоят магнитные мольберты с веселым и грустным смайликом. На мольберт с веселым смайликом кладут полезные, с грустным – картинки с вредными продуктами. И так до тех пор пока участники не растрируют все продукты.

Инструктор. Ребята посмотрите друг на друга. Ничего не заметили? А я заметила перемены в вашем настроении. Как вы думаете почему у вас сверкают глазки? Почему появилась добрая улыбка? Какое настроение у вас сейчас? Скажите, а хорошее настроение влияет на наше здоровье? Ответы детей.

Подвижная игра «Обнимись и улыбнись»Под музыку «Дружба» дети свободно перемещаются по залу. По окончание музыки находят себе любую пару и улыбаясь обнимают друг друга. Игра повторяется 3 – 4 раза.

- Молодцы мы ребята, что вспомнили о важности хорошего настроения.

Инструктор:- А сейчас присядьте и расскажите какие «Секреты здоровья» мы с вами знаем,

какими знаниями и умениями вы можете поделиться с вашими бабушками? (Ответы детей).

Инструктор: у меня для вас есть подарок на память «Цветок здоровья» на его лепестках написаны подсказки, как сохранить и укрепить здоровье. Раскрасьте лепестки яркими цветами, чтобы он каждый день смотрел на вас и радовался тем как вы умете беречь себя и свое здоровье.