If you can't read please download the document
Upload
ngocong
View
217
Download
2
Embed Size (px)
Citation preview
Dr.JessEscamillaSalazarMtro.GabrielAlejandrolvarezHernndezMtro.GabrielAlejandrolvarezHernndez
AntecedentesPRONABES2002 347Alumnosy80tutores
Parael2012,5300Alumnosy958tutores
ll lSIT Alafecha,192gruposy2012llegaelSIT Alafecha,192gruposy155tutoresgrupales
LosencargadosderealizarelPITyPATfueronelDr.JessEscamillaSalazaryelMtro.GabrielAlejandrolvarezHernndez,losdosbajolaj , j
conduccindelsecretarioacadmicoelLic.JosGuadalupePiaOrozco
Antecedentes
NuevoProgramaI tit i ld
AntiguoProgramaI tit i ld Institucionalde
TutorasInstitucionalde
Tutoras
Tutorgrupoclase Slogeneracionesdenuevo TutorindividualSl di bSlogeneracionesdenuevoingresodelsemestre2013Iy
ahora2014I
NOTA:Eltransitoparaofrecer
Sloestudiantesconbeca
NOTA:Setieneunsoloformatodeseguimientodela
i i lNOTA:Eltransitoparaofrecerelserviciodetutorasaloschicosesgradual
accintutorial.
AntecedentesFormatodeseguimientodetutoraenelantiguoPIT
Desarrollo
COORDINACINDELPIT
LIC.JOSGUADALUPEPIAOROZCO
SECRETARIOACADMICO
OrganigramaparaelnuevoPIT
RESPONSABLEDEEJECUCINDELPIT
DR.JESSESCAMILLASALAZARJEFEDELADIVICINDEHUMANIDADESYARTES
ENLACESACADMICOS ENLACESACADMICOS ENLACESACADMICOS
DIVISIN DE DIVISIN DE DIVISIN DE CIENCIAS
DIVISINDEHUMANIDADESYARTESySUA
DIVISINDECIENCIASSOCIALES FSICOMATEMTICASY
DELASINGENIERIAS
JEFATURASDECARRERA Y
JEFATURASDECARRERA Y JEFATURAS DE
CARRERAYTUTORESPORGRUPOY
PERSONALIZADOS
CARRERAYTUTORESPORGRUPOY
PERSONALIZADOS
JEFATURASDECARRERAY
TUTORESPORGRUPOY
PERSONALIZADOS
Desarrollo
Juntasdeiniciacin
Jefesdecarrera
EnlacesAcadmicosJuntasdeiniciacin EnlacesAcadmicos
Tutoresgrupo
DesarrolloObj iObjetivos:
Coadyuvarconlaformacinintegraldelestudianteapartirdesui t i i it i lf t l i i t d l i i t integracinuniversitaria,elfortalecimientodelosconocimientosprofesionalesyeldesarrollodelasestrategiasacadmicas,lashabilidadescognitivasydestrezasparasudesempeoprofesional.
AsegurarlacanalizacinyseguimientodelosestudiantesconaltavulnerabilidadalserviciomdicodelaFacultad
Orientarenlostrmitesacadmicosyadministrativosquefaciliteneltransitoacadmicoenlalicenciatura.
Orientacinyfortalecimientoenaspectospersonalesparalaformacinciudadana,lacultura,elarte,deporteyrecreacin.
DesarrolloParticipantes: Coordinacin
Dr.JessEscamillaSalazarMtro.GabrielAlejandro
lvarezHernndez
Enlacesacadmicospor
divisindivisin
DivisindeHumanidadesyArtesy
SUAyED(4Enlacesacadmicos)
DivisindeCienciasSociales
(3Enlacesacadmicos)
DivisindeFsicoMatemticaseIngenieras
(2Enlacesacadmicos)(4Enlacesacadmicos) (2Enlacesacadmicos)
DesarrolloParticipantes:
Divisin de Divisinde Divisin deDivisin deHumanidadesyArtes
DivisindeCienciasSociales
Divisin deFsico
MatemticaseIngeniaras
Total
TutoresIndividuales
92 432 106 630
Tutoresgrupales 22 99 34 155g
DesarrolloSeguimiento:
DesarrolloSeguimiento:
DesarrolloSeguimiento:
DesarrolloEvaluacin:
DesarrolloApoyos:
DesarrolloApoyos:
DesarrolloApoyos:
DesarrolloSaberUNAM
Formacindetutores:
DesarrolloSiSeT:Seguimiento
Formacindetutores:
DesarrolloDifusin:
Semanadelainduccin
DesarrolloRecursosmateriales:
Unaoficinacontrescubculosparacadadivisin
DesarrolloPersonaldeapoyo:Enlacesyserviciossociales
Uncoordinadorynueveenlacesacadmicosconformanelequipodetrabajo.
DesarrolloLogros:
1. Fortalecimientoconelreadeserviciomdico;seguimientopuntualdeloschicosconaltoniveldevulnerabilidad,seguropuntualdeloschicosconaltoniveldevulnerabilidad,segurofacultativo,etctera.
2. Mayorvnculoconelreadelacultura,deportivayrecreativa3. Cursosextracurriculareseintersemestralesenelmbito
iartstico4. Nivelacinacadmica,principalmenteenelreadelas
matemticasyenespaol5. Sehafortalecidolavisindelacarreraapartirdepresentaciones5 p p
delosplanesdeestudio,platicasconegresadossobresalientes,etctera
6. Lostutoreshanlogradoincrementarlaimparticindediversoscursosquefortalecenlaformacinacadmicadelostutorandoscursosquefortalecenlaformacinacadmicadelostutorandos
Pendientes,retosyautocrtica1. Consolidarlaformacinalostutoresgrupales2. TransitarhaciaunaculturadelatutoraenlaFacultad3 Lograrunaidentidadpropiaconrespectoalatutora(fundamentacin3. Lograrunaidentidadpropiaconrespectoalatutora(fundamentacin
epistemolgica,filosfica,metodolgica,conceptual,etc.)4. Buscarlosapoyosobjetivosparalaaccintutorial5. InvolucraralostutoresenlarealizacindelPAT