DPCT UV 25971

1ère séance de regroupement

Le CNAM – Présentation

Conservatoire National des Arts et Métiers Ministère de l’Éducation Nationale 3 missions :

Formation professionnelle des adultes Recherche technologique et innovation Diffusion culture scientifique et technique

+ de 80 000 auditeurs 2000 collaborateurs, 7000 intervenants

Centre de la Réunion

4 pôles de compétences : ICH Économie et gestion Informatique / Mathématiques / Statistiques Sciences humaines et sociales

Centre Nord : Parc de l’Oasis – Le Port Centre Sud : St Louis

DPCTDiplôme de Premier Cycle Technique

Diplôme de niveau III Accès vers le métier d’analyste programmeur Diplôme « réputé difficile »  Exigence d’expérience professionnelle :

2 ans d’expérience dans une activité en relation avec le diplôme

Ou stage / embauche d’au moins 3 mois dans le domaine professionnel

Condition d’obtention : moyenne dans toutes les unités de valeur + exigence professionnelle valide

DPCT : contenu Mathématiques pour l’informatique : combinatoire, ordre et calcul

booléens : 09226 A1 ½ UV Algorithme programmation : 19562 A1 1 UV Algorithme programmation : 19553 A1 TP ½ UV Processus d’informatisation : 25953 A4 ½ UV Mathématiques pour l’informatique : automates, codes, graphes

et matrices : 09235 A2 ½ UV Structures de données : 19599 A2 ½ UV Bases de données : 25944 A4 ½ UV Architecture des machines : 25971 A3 ½ UV Réseaux : 17264 A9 ½ UV Programmation : 19544 A2 TP 1 UV Système informatique : 25962 A3 ½ UV Graphes et algorithmes : 19535 A5 ½ UV

Unités de valeur

Une UV représente environ 100 heures d'enseignement annuel d'octobre à mai; une 1/2 UV à 50 heures et se déroule sur un semestre.

Chacune correspond en moyenne par semaine à: 2 heures de chat 2 heures de travail personnel (minimum !!)

L’enseignant / tuteur Conçoit les cours Assiste les auditeurs dans leurs parcours

Anime les séances de chat Réponse aux questions par mail / forum Fournit de la documentation supplémentaire

Aide au pilotage de la formation : « libère » les cours progressivement Propose des exercices d’auto - évaluation

Valide les connaissances : Conception des sujets d’examen Correction Participation aux jurys

Outils pédagogiques (1) : Plei@d

Plate forme d’enseignement à distance : Téléchargement des cours / exercices / examens Forums de discussion Mail Chat

Suivi statistique des connexions Lieu de rassemblement « en direct » (chat)

Outils pédagogiques (2) : Séances de regroupement

3 séances par an et par unité de valeur et par zone (Nord et Sud)

Séances de « révisions » en groupe Préparation des séances :

Collecte des points à aborder Éventuellement rendu de projets

Outils pédagogiques (3) : Environnement de travail personnel

Ordinateur personnel Connexion à Internet Installation de différents outils (libres) Éventuellement installation de Linux Travail à fournir :

Intense Régulier

Risques : Démotivation Perte de repères par rapport aux contenus pédagogiques et aux

objectifs Solution :

Privilégier le travail collaboratif Assister aux séances de chat

Outils pédagogiques (4) : Site d’aide au tutorat

http://ivan.kurzweg.free.fr/25971/ Documentations supplémentaires Exercices complémentaires Résumé des séances de Chat Note de cours – compléments de cours Liens internet / bibliographie Annales d’examens Mises à jours régulières !

Outils pédagogiques (5) :Évaluations

Deux sessions d’examen Durée de 3 heures Supports de cours autorisés 1 ou 2 projets à rendre en cours d’année =

possibilité de remonter une note trop faible à l’examen

Contacts avec le CNAM

Interlocuteur privilégié pour chaque UV : votre tuteur

Encadrement pédagogique : Kelly JUSTINE Encadrement Administratif : Maryse

CAPRON Direction : Guy RAPANOEL

Contenu UV 25971 OBJECTIFS

Fournir des bases solides de compréhension des mécanismes internes de la machine CONTENU

Les fondements logiques Introduction à l'architecture des machines. La notion d'architecture externe et interne.

Le codage des informations et des nombres. L'architecture système Le monoprocesseur : chemin des données, instruction, adressage, séquencement

synchrone et asynchrone. La notion de micro-machine et de micro-programmation. L'évolution des processeurs : CISC et RISC. Les systèmes d'entrées-sorties : entrées-sorties programmées, mode canal,

processeurs entrées-sorties. Les contrôleurs de périphériques. Les systèmes d'interruption. Les bus. Les principaux périphériques et la hiérarchie des mémoires

La gestion des hiérarchies de mémoires : concepts de cache et mémoires virtuelles, segmentation.

Exemples sur la famille des microprocesseurs 8086.

Conclusion

Déjà des informations supplémentaires sur le site de tutorat

Bon second semestre