Download disini MODUL I-A-2

Dean Course on Leadership Development Program MMPT-UGM – DIKTI – HELM-USAID

OVERVIEW:

KEPEMIMPINAN YANG SUPORTIF UNTUK

MENDUKUNG KEPEMIMPINAN KEILMUAN

MODUL I-A-2

Oleh:

Prof Dr Sahid Susanto, MS

Prof Dr Laksono Trisantoro, MSc

MMPT-UGM – DIKTI – HELM-USAID: Dean Course on LDP

Modul I-A-2

1. Memahami pengertian Kepemimpinan dan permasalahan

tata kelola PT

2. Memahami Kepemimpinan structural yang supportive untuk

mendukung kepemimpinan kelilmuan

3. Memahami hubungan fungsional kepemimpinan struktural

dan kepemimpinan keilmuan sebagai satu kesatuan

kepemimpinan lembaga pendidikan untuk mencapai visi

keilmuan

4. Memahami keseimbangan fungsi pemimpin dan manajer

SETELAH MEMAHAMI MODUL A

PESERTA DIHARAPKAN MAMPU


Indikasi saat ini:

Tata kelola PT lebih kearah administrative based management, belum kearah performance based management

Kepeminpinan di tingkat Fakultas sebagai Structural leader belum optimal perannya untuk berfungsi sebagai supportive leader

Hubunga fungsional dala keseimbangan peran kepemimpinan di tingkat Fakultas dan kepemimpinan keilmuan (scientific Leader) belum sepenuhnya terbangun secara optimal

ISU YANG BERKEMBANG SAAT INI

LEADERSHIP DEFINED

Leadership is the ability

to influence, motivate,

and enable others to

contribute toward the

effectiveness of the

organizations of which

they are members

Source from online: Leadership and

Organizational setting. McGraw-Hill/Irwin

McShane/Von Glinow OB 5e


Berfokus pada aspek soft dalam infrastruktur universitas: tata kelola dan manajemen.

berhubungan dengan pengembangan infrastruktur fisik dan fasilitas universitas

PROGRAM PENGEMBANGAN KEBIJAKAN TATAKELOLA

permasalahan dalam tatakelola dan manajemen

dapat mengurangi daya saing perguruan tinggi

Indonesia

Permasalahan Tatakelola PT (HEIs Problem)

Penurunan kinerja tatakelola dan manajemen PT

dapat mengurangi daya saing universitas

Kepemimpinan Supportif dan

Kepemimpinan Akademik

Sumber: dimodifikasi dari

Workshop manajemen PT,

SPS-UGM (2012)


Sense Making, Issues & HEIs problem

Siapa kepemimpinan yang supportif

Value College dalam membangun Kepemimpinan yang Supportif

University Values

Modal kapasitas Academik

Leader and Manager

Key Performance Indicator: Domain

Elemen Kinerja PT berbasis Output

5/30/2014

HelmWo

rkshop-

Shd201

4

6

PRINSIP PENGEMBANGAN

KEPEMIMPINAN YANG SUPPORTIF


Apa yang disebut sebagai Kepemimpinan yang suportif (Supportive Leader)

Apa perannya dalam meningkatkan kinerja Fakultas dan Univeritas

Bagaimana membangun dan membentuk ciri-ciri kepemimpinan yang suportif yang cocok bagi Pemimpin Fakultas di Perguruan Tinggi di Indonesia

5/30/2014

HelmWorkshop-

Shd2014

7

ISSUES

q

Source: http://mercureaace2013.wordpress.com


SIFAT PEMIMPIN-1

Kepemimpinan yang supportif pada dasarnya membantu untuk membangun dan menjaga hubungan antar personal yang efektif

Pemimpin yang memperhatikan dan bersikap bersahabat terhadap orang lain lebih mempunyai kesempatan untuk mendapatkan pertemanan dan loyalitas.

Emosi yang terbentuk untuk mendapatkan hal yang lebih mudah untuk mendapatkan kerjasama dan dukungan dari kolega dimana pemimpin harus merealisasikan dalam bekerja untuk wujudkan kebijakannya

Pemimpin yang mampu menjalankan kepemiminan yang supportif, para kolega menjadi merasa puas dengan kepimpinan anda dan dengan pekerjaannya

Hasil penelitian menunjukkan bahwa hubungan antara gaji dengan kepuasan kerja sangatlah lemah


SIFAT PEMIMPIN-2 (Bret L. Simmons, 2010; cit. Yukl, 2010):

1. Show acceptance and positive regard for others.

2. Be polite and considerate, not arrogant and rude.

3. Treat each employee as an individual.

4. Remember important details about the person (like their name!).

5. Be patient and helpful when giving instructions or explanations.

6. Provide sympathy and support when the person is anxious or upset.

7. Express confidence in the person when there is a difficult task.

8. Provide assistance with the work when it is needed.

9. Be willing to help with personal problems.


Leadership

Perspectives

Competency

Perspective

Contingency

Perspective

Implicit Leadership Perspective

Transformational Perspective

PERSPECTIVES OF LEADERSHIP

Behavior

Perspective

Source from online: The McGraw-Hill/ Companies, 2009


PEMAHAMAN ISU PENTING

Persepsi dan struktur Kepemimpinan

Kepemimpinan Struktural yang

supportif

Kepemimpinan keilmuan.

Hubungan fungsional kepemimpinan

struktural dan kepemimpinan keilmuan.


Para pimimpin Fakultas yang

menggunakan prinsip supportive di

tingkat Fakultas untuk:

Membangun scientific vision sesuai

dengan sumberdaya strtegis yang ada dan

yang akan dikembangkan

Membangun sistem manajemen utuk

mewujudkan kebijakan kepemimpnan yang

supportif

Men-support pada para dosen yang

menjadi ujung tombak kemajuan akademik

Fakultas

Membangun karakter kepemimpinan yang

supportive yang mampu mengelola

sumberdaya strategis Fakultas ke dalam

bentuk sistem manajemen

5/30/2014

HelmWo

rkshop-

Shd201

4

12

SIAPA YANG DISEBUT SEBAGAI PEMIMPIN YANG SUPORTIF DI TINGKAT FAKULTAS?

Dekan/Rektor

Dosen

Dosen

Dosen

Dosen

Dosen

Staf manajemen pendukung

Sumber: dikembangkan dari Workshop

manajemen PT, SPS-UGM (2012)


Dekan/Rektor

Dosen

Dosen

Dosen

Dosen

Dosen

Staf manajemen pendukung

5/30/2014

HelmWo

rkshop-

Shd201

4

13

KONSEP DOSEN SEBAGAI SCIENTIFIC LEADER: TENAGA PENGAJAR YANG INDEPENDEN DALAM SISTEM LEMBAGA PERGURUAN TINGGI YANG TUNDUK PADA SISTEM BIROKRASI TUGAS DAN FUNGSINYA LEBIH PADA MANAJEMEN KEILMUAN SCIENTIFIC LEADER MEMPIMPIN ANGGOTA DENGAN BIDANG ILMU YANG SAMA DALAM KONTEKS TATAKELOLA PT: POSISI SCIENTIFIC LEADER SEBAGAI KETUA LAPORATORIUM ATAU KETUA JURUSAN DALAM KONTEKS RISET: POSISI SCIENTIFIC LEADER SEBAGAI PEMIMPIN TIM RISET

Sumber: dikembangkan dari

Workshop manajemen PT, SPS-

UGM (2012)

MMPT-UGM – DIKTI – HELM-USAID: Dean Course on LDP 14

LEADERSHIP VERSUS MANAGEMENT

Management

Promotes

stability, order

and problem

solving within

existing

organizational

structure and

systems

Leadership

Promotes

vision,

creativity, and

change

M L

Takes care of where you are Takes you to a new place

Source from online: South-Western, a division of Thompson Learning, 2005


HEIs Leaders

Leaders and Managers

Concept of management

Change of perspective

Comparing management and leadership

Transactional and transformation leadership

Selected skill for effective leadership

Important to leadership success

Leadership style

5/30/2014

Helm-

Usaid\S

hd-2012

15

ACADEMIC LEADERSHIP

Academic Leaders

Key Result Areas 1. Academic leadership – effective

management of programs, promotion of scholarship and excellence in teaching and student centred learning

2. Communication and relationships within and outside the University with key stakeholders, professional associations and accreditation bodies

3. Equity and Diversity

4. Leading course teams to achieve strategic outcomes

5. Understanding contemporary teaching and learning methodologies

6. Building and developing strategic relationships

People focus

Internal

focus

External

focus

Task focus

Developer

Monitor

Deliverer

Broker

Innovator

Integrator

5/30/2014

HelmWorkshop-

Shd2014

16

Sumber: Nizam, 2012


"To lead" used to be considered a function of management.

In many of huge corporations, people are treated as commodities,“

"people cannot be managed Inventories can be managed, but people must be led".

management processes include:

planning and budgeting,

organizing and staffing, and

controlling and problem solving.

Leadership, on the other hand, is very different. It produces not consistency and order, but movement

5/30/2014

Helm-

Usaid\S

hd-2012

17

LEADERS AND MANAGERS

Academic Manager & Scientific Leader

Task focus

Developer

Monitor

Deliverer

Broker

Innovator

People focus

Internal

focus External

focus

Scientific leader

Academic manager

Integrator

5/30/2014

HelmWorkshop-Shd2014

18

Sumber: Nizam, 2012


PERTANYAAN

Setelah memperlajari modul I-B, persiapkan jawaban pertanyaan-

pertanyaan berikut:

1. Apakah sistem tata kelola di institusi anda sudah mengarah

pada academic performance based management yang

dicerminkan oleh adanya kepemimpinan keilmuan? Jika

sudah, apa ukurannya, jika belum mengapa?

2. Apakah kepemimpinan struktural di institusi anda sudah

berperan secara optimal sebagai supportive leader? Jika

sudah, apa ukurannya, jika belum mengapa?

3. Apakah hubungan fungsional antara kepemimpinan struktural

yang suportif dengan kepemimpinan keilmuan (dosen) sudah

berjalan secara seimbang?

30/05/2014

19

BAHAN BACAAN MODUL I-A-2 (TERSEDIA SECARA ONLINE)

No References Type

1 Academic Leadership Turning Vision into Reality by Michael

R. Moore and Michael A. Diamond. The Ernst & Young

Foundation, 2000.

e-Book

2 Effective Leadership in Higher Education. Research and

Development Series by Alan Bryman, School of

Management, University of Leicester. The Leadership

Foundation for Higher Education, 2007.

e-Book

3 Overview: Kepemimpinan yang Suportif untuk mendukung

Kepemimpinan Keilmuan. Source: Advanced Higher

education Administrators Development. Seameo Searca

Philippines, 1999

Powerpoint


REFERENSI VIDEO MODUL I-A-2

Inspiring Leadership Video: Lead Simply™:

http://www.youtube.com/watch?v=1eF9sb4ovF8

Learn how to manage people and be a better leader:

http://www.youtube.com/watch?v=PWmhl6rzVpM

Bridge's Story - A Teamwork Aniboom Animation by Tony Hoang

http://www.youtube.com/watch?v=Nci9e1lHtwY







http://www.youtube.com/watch?v=PWmhl6rzVpM

http://www.youtube.com/watch?v=Nci9e1lHtwY


Silahkan merespon pertanyaan-pertanyaan

yang ada pada Modul I-A-2

Respon dikirim melalui email ke

[email protected]

Respon anda di-attach dengan kode file:

DEKAN_M1_XXX

(*XXX : nama Anda)

TUGAS RESPON PERTANYAAN

mailto:[email protected]






THANK YOU FOR YOUR ATTENTION

5/3

0/2

01

4

Sts

nW

ork

sh

op

-Sh

d2

01

3

23

Documents

Download disini MODUL I-A-2