Embed Size (px)
Citation preview
1
2
Оглавление
1. Паспорт Программы развития на 2017 – 2021 годы 3
2. Характеристика проблемы и прогноз развития ситуации с учётом реализации
Программы развития МДОУ – детского сада № 9 «Семицветик» на 2017-2021 годы 5
2.1. Информационная справка 6
2.2. Анализ потенциала развития ДОУ 9
2.2.1. Анализ реализации Программы развития МДОУ до 2017 г. 9
2.2.2. Анализ актуального уровня развития в динамике за три года: 9
2.3. Анализ оценки потенциала развития 40
3. Концепция развития ДОУ 42
3.1. Модель педагога детского сада (как желаемый результат) 42
3.2. Модель выпускника ДОУ (как желаемый результат) 43
3.3. Имиджевая характеристика развития ДОУ в системе образования. 44
3.4. Цели и задачи развития 45
4. Механизмы реализации программы 47
4.1. Уровни реализации Программы 47
4.2. Основные мероприятия по реализации Программы 47
4.3. Индикаторы и результаты развития 51
4.3.1. Показатели достижения инвариантной цели развития ДОУ 52
4.3.2. Показатели достижения вариативной цели развития ДОУ 53
5. Управление и отчётность по Программе развития 54
6. Финансовый план реализации Программы развития 54
Приложение № 1. Подпрограмма «Качество образования» 55
Приложение № 2. Подпрограмма «Ребёнок» 57
Приложение № 3. Подпрограмма «Управление» 59
Приложение № 4. Подпрограмма «Здоровье» 61
Приложение № 5. Подпрограмма «Кадры» 63
Приложение № 6. Подпрограмма «Безопасность» 65
Приложение № 7. Подпрограмма «Законные представители воспитанников» 67
Приложение № 8. Подпрограмма «Развитие инфраструктуры» 69
Приложение № 9. Подпрограмма «Социальное партнерство» 70
3
1. Паспорт Программы развития на 2017 – 2021 годы
Координатор
Программы
Комитет по образованию Администрации городского округа
Серпухов
Заказчик
Программы
Муниципальное дошкольное образовательное учреждений
центр развития ребёнка – детский сад № 9 «Семицветик»
Цели Программы Выполнение государственного задания на оказание
образовательных услуг в соответствии с требованиями
законодательства.
Осуществление системы управленческих, методических и
педагогических действий, направленных на повышение
результативности образовательного процесса, качества
предоставляемых услуг с учетом индивидуальных и возрастных
особенностей детей, максимально полное удовлетворение
социального заказа.
Создание в детском саду системы интегративного образования,
реализующего право каждого ребенка на качественное и
доступное образование, на успешную социализацию детей
обеспечивающие равные стартовые возможности для
полноценного физического и психического развития детей, как
основы их успешного обучения в школе в условиях интеграции
усилий семьи и детского сада.
Задачи
Программы: Повысить конкурентоспособность учреждения путем
предоставления широкого спектра качественных
образовательных, информационно-просветительских услуг,
обеспечения преемственности основных образовательных
программ дошкольного и начального общего образования.
Создать единое образовательное пространство, стимулирующее
физическое, интеллектуальное и личностное развитие ребенка,
обеспечивающее индивидуальную поддержку детей с
особенностями развития за счет внедрения современных
педагогических технологий, в том числе информационно-
коммуникационных.
Совершенствовать систему здоровьесберегающей и
здоровьеформирующей деятельности МДОУ с учетом
индивидуальных особенностей дошкольников.
Обеспечить постоянный рост профессиональной
компетентности педагогов МДОУ через стимулирование
педагогов к повышению качества работы посредством
«эффективного контракта».
Обеспечить психолого-педагогическую поддержку семьи и
повышение компетентности родителей (законных
представителей) в вопросах развития и образования, охраны и
укрепления здоровья детей в процессе вовлечения родителей в
образовательную деятельность, в управление качеством
образования детей через общественно-государственные формы
управления.
Создать взаимовыгодное социальное партнерство с
учреждениями разного уровня для функционирования
учреждения в режиме открытого образовательного
пространства, обеспечивающего полноценную реализацию
4
интересов личности, общества, государства в воспитании
подрастающего поколения.
Перечень
Подпрограмм «Качество образования» (Приложение №1)
«Ребёнок» (Приложение № 2)
«Управление» (Приложение № 3)
«Здоровье» (Приложение № 4)
«Кадры» (Приложение № 5)
«Безопасность» (Приложение № 6)
«Законные представители воспитанников» (Приложение № 7)
«Развитие инфраструктуры» (Приложение № 8)
«Социальное партнерство» (Приложение № 9)
Источники
финансирования Средства бюджета Московской области
Средства бюджета г.о. Серпухов
Внебюджетные источники
Основные
показатели
реализации
мероприятий
Программы
Высокая конкурентоспособность МДОУ на рынке
образовательных услуг, обеспечение равных стартовых
возможностей дошкольникам с разным уровнем физического и
психического развития.
Обеспечение доступности дошкольного образования за счет
внедрения в педагогический процесс новых форм дошкольного
образования: проектный метод, информационно-
коммуникативные технологии, внедрение передового
педагогического опыта в практику работы ДОУ.
Создание условий предметно-пространственной
образовательной среды, соответствующей ФГОС ДО.
Повышение эффективности оздоровления воспитанников.
Расширение спектра дополнительных образовательных услуг
технической направленности.
Формирование социокультурной среды, соответствующей
возрастным, индивидуальным, психологическим и
физиологическим особенностям детей.
Обеспечение непосредственного вовлечения родителей в
образовательную деятельность, в том числе через реализацию
подпрограмм.
5
2. Характеристика проблемы и прогноз развития ситуации с учётом реализации
Программы развития МДОУ – детского сада № 9 «Семицветик» на 2017-2021 годы
Программа развития (далее - Программа) Муниципального дошкольного образовательного
учреждения центра развития ребёнка - детского сада № 9 «Семицветик» (далее - ДОУ) является
управленческим документом, определяющим перспективы и пути развития учреждения на
среднесрочную перспективу.
Статья 28 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» относит к
компетенции образовательной организации разработку и утверждение по согласованию с
учредителем программы развития образовательной организации.
Программа развития является обязательным локальным актом, наличие которого в
образовательной организации закреплено законодательно. Программа развития - локальный акт
образовательной организации, определяющий стратегические направления развития
образовательной организации на среднесрочную перспективу. Программа, как управленческий
документ развития образовательной организации, определяет ценностно-смысловые, целевые,
содержательные и результативные приоритеты развития, задает основные направления
эффективной реализации государственного задания.
Программа как проект перспективного развития ДОУ призвана:
обеспечить качественную реализацию государственного задания и всесторонне
удовлетворение образовательных запросов субъектов образовательного процесса;
консолидировать усилия всех заинтересованных субъектов образовательного процесса и
социального окружения ДОУ для достижения цели Программы.
В основу реализации Программы положен современный программно-проектный метод,
сочетающий управленческую целенаправленность деятельности администрации и творческие
инициативы со стороны рядовых сотрудников. Выполнение государственного задания происходит
в рамках направлений, представляющих комплекс взаимосвязанных задач и мероприятий,
нацеленных на обеспечение доступности качественного образования в соответствии с
показателями эффективности работы образовательного учреждения. Инициативы со стороны
педагогического коллектива по реализации Программы оформляются как педагогические проекты.
Результатом работы ДОУ по направлениям является повышение эффективности работы
образовательной организации, результатом реализации инициативных проектов - высокий уровень
удовлетворенности общества качеством дошкольного образования.
6
2.1.Информационная справка
Общие сведения
Полное название
Муниципальное дошкольное образовательное
учреждение центр развития ребёнка - детский сад № 9
«Семицветик»
Адрес учреждения 142204, Московская область, город Серпухов, улица
Юбилейная, 8
Телефон (факс) 8 (4967) 12 – 45 - 92 Электронная почта e-mail: [email protected]
Адрес сайта http://dou9-semitsveti.ucoz.org
Адрес социальных сетей
Instagram:
https://www.instagram.com/irina_vladimirovna_makarova/
Facebook:
https://www.facebook.com/profile.php?id=100011451690744
«В Контакте»: https://vk.com/id47410493
Условия воспитания и
обучения
Площадь территории ДОУ - 8856 кв.м;
Здание типовое трёхэтажное, прямоугольной формы, с
бассейном и техподпольем (4632,5 кв.м, в том числе
подземной части 1135,3 кв.м) .
Муниципальная собственность городского округа
Серпухов Московской области.
Год постройки 2013г.
Учредители МДОУ Комитет по образованию Администрации городского
округа Серпухов
Учредительные документы
Устав: утвержден приказом Комитета по образованию
Администрации города Серпухова от 30 ноября 2015
года № 1126, зарегистрирован в Межрайонном ИФНС
России № 11 по МО запись от 07 декабря 2015 года
№ 2155043091487.
Лицензия: Серия 50Л01 № 0006084 от «03» сентября
2015 г., регистрационный № 74203, бессрочная
Свидетельство о государственной регистрации права: 50-AEN 048854
Свидетельство о государственной регистрации
юридического лица: серия 50 № 012460401 от 12
февраля 2013 года за основным номером 1135043000510
Свидетельство о постановке на учёт в налоговом
органе: серия 50 №012460411 ИНН 5043048172/КПП
504301001
Заведующий Макарова Ирина Владимировна
Основные направления
деятельности ДОУ
Охрана жизни и здоровья детей
Выявление и развитие способностей
Психологическая и эмоциональная защищённость
Предупреждение вторичных дефектов в развитии
ребёнка: коррекция речи Приоритетные направления в
образовательной деятельности Физическое развитие
Познавательное развитие
Речевое развитие
Художественно-эстетическое развитие
Социально-коммуникативное развитие
Проектная мощность 273 детей
Реальная наполняемость 315 детей
7
Режим работы
Пятидневная рабочая неделя
Группы дошкольного возраста - 12 часов (ежедневно с
7.00 до 19.00)
Группы раннего возраста – 10,5 часов (ежедневно с 7.30
до 18.00)
Выходные: суббота, воскресенье, праздничные дни
Материально-технические
условия
Групповые ячейки – 11
Спортивный зал (отдельный, 100 кв.м) – 1
Бассейн - 1
Спортивные уголки – 11
Спортивная площадка – 1
Спортивно-игровые комплексы (на участках) – 2
Музыкальный зал (отдельный, 100 кв.м) - 1
Автогородок на территории ДОУ
Уголки по БДД – 9
Центр по изучению БДД (холл 3-го этажа)
Мини-музей «От древности до современности» - 1
Мини-музей «Куклы народов мира»
Уголок патриотического воспитания - 9
Центр патриотического воспитания (холл 2-го этажа)
Кабинет практического обучения – 1
Методический кабинет -1
Логопедический кабинет -1
Кабинет психолога – 1
Медицинский блок:
кабинет врача– 1
процедурный кабинет – 1
изолятор – 1
Пищевой блок: горячий цех с раздаточной, холодный
цех, мясо-рыбный цех, кладовая сухих продуктов
Кабинет познавательного развития «Хочу всё знать!»
Сенсорная комната
Информационно-методическое
и техническое обеспечение в
ДОУ
телевизор (32”) -11;
телевизор (46”) – 1
телевизор «Рубин» - 1
цифровая камера Canon – 1
видеокамера Sony - 1
СD–магнитофоны -11;
компьютер – 8
ноутбук – 7
проектор Epson – 2
экран -1
синтезатор Yamaha
активная система с микшером и усилителями звука
Yamaha – 1
радиосистема с динамическим микрофоном Pasgao – 1
интерактивная доска - 1
планшет для рисования - 3;
магнитная доска (большая) – 11
магнитная доска (мал.) - 2
видеоплеер – 1;
музыкальный центр – 4;
принтер-факс-2
8
принтер – 6
принтер струйный - 1
сканер - 1
брошюровщик – 1
ламинатор – 1
цифровое пианино - 1
документ-камера – 1
Структура ДОУ
Общее количество групп 11
Количество
специализированных групп Логопедический пункт (25 детей)
Кадровый потенциал ДОУ
Всего сотрудников 63 человек
Административный состав 4 человека
Педагогический персонал 27 человек
Учебно-вспомогательный
персонал 11 человек
Обслуживающий персонал 15 человек
Сведения о педагогических кадрах
Образовательный ценз Высшее – 56%
Среднее специальное – 44%
Квалификационная категория
Высшая – 15 %
Первая – 41 %
По стажу и образованию – 44 %
Педагогический стаж
0 - 3 лет - 4 чел., 15%
3 - 10 лет - 15 чел., 55%
10 - 20 лет - 3 чел., 11%
21 - 25 лет - 3 чел., 11%
Свыше 25 лет – 2 чел., 8%
Сведения о семьях воспитанников
Социальный статус семей
Рабочие – 14 %
Служащие – 40%
Военнослужащие – 29%
Безработные –1%
Частные предприниматели – 16%
Семьи, имеющие детей-инвалидов – 0,3% (1 ребёнок)
Опекуны- 2% (7 детей)
Полные семьи – 75%
Неполные семьи – 25 % (Из них-одинокие родители -5%)
Многодетные семьи – 10% (36 семей, 46 детей)
Неблагополучные семьи – 0 %
Анализ социальной ситуации
развития
Дошкольное учреждение расположено в жилом
микрорайоне. Окружение ДОУ составляют:
МДОУ – детский сад № 51 «Центр детства»
Лицей «Серпухов»
Филиал детской библиотеки № 34
Детская поликлиника № 5
Школа искусств «Синтез»
Проблема:
ДОУ располагается в строящемся микрорайоне;
удаленное расположение ДОУ от учреждений культуры
и спорта.
9
2.2.Анализ потенциала развития ДОУ
2.2.1. Анализ реализации Программы развития МДОУ до 2017 г.
Цель, заявленная в Программе развития МДОУ - детского сада № 9 «Семицветик» на 2012-
2016 гг. реализована полностью.
2.2.2. Анализ актуального уровня развития в динамике за три года:
ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
МДОУ - ДЕТСКОГО САДА № 9 «СЕМИЦВЕТИК»
Обязательная часть
С учетом Примерной Программы воспитания и обучения в детском саду «От рождения до
школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, 2014г.
Часть, формируемая участниками образовательного процесса
Направления Парциальные программы С учетом программ
Физическое «Будь здоров, малыш!»
(ранний возраст –
подготовит. гр.)
Автор-составитель: зам. зав
по ВМР Дуюнова А.П.
«Физическая культура дошкольникам»
Автор: Глазырина Л.Д.
«Играйте на здоровье!»
Авторы: Волошина Л.Н., Курилова Т.В.
«Плаваем, играя!»
(ср.гр. – подготовит.гр.)
Автор-составитель: зам. зав
по ВМР Дуюнова А.П.
«Программа обучения детей плаванию в
детском саду»
Автор: Е.К. Вороновой
Познавательное «Этот удивительный
компьютер»
(подготовит.гр)
Автор-составитель: зам.зав.
по ВМР Богданова Н.В.
«Развитие навыков работы с компьютером
у детей 4-7 лет»
Автор: Габдуллина З.М.
«Все по полочкам», методики подготовки
дошкольников по информатике
Авторы: А.В. Горячева, Н.В. Ключа
«Дошколёнок +компьютер», перспективно
– тематическое планирование
Авторы: Л. А. Коч, Ю. А. Бревновой
«Город древний – вечно
молодой!»
(младшая – подготовит. гр.)
Автор-составитель:
воспитатель Мизёва И.Л.
«Ознакомление дошкольников с
окружающим и социальной
действительностью», Автор:
Алешин Н.В.
«Мы живем в России» Гражданско-
патриотическое воспитание
дошкольников»
Авторы: Н.Г.Зеленова, Л.Е.Осипова
Речевое «Ну-ка, буква, отзовись!»
(подготовит.гр.)
Автор-составитель:
воспитатель
Верижникова Т.В.
«Обучение грамоте дошкольников и
младших школьников. Упражнения на
каждый день»
Автор: Бондарева Л.Ю.
Социально-
коммуникативное
«Путешествие в сказку»
(гр. раннего возраста)
Автор-составитель: педагог-
психолог Комиссарова Е.И.
«Тренинг по сказкотерапии»
Автор: Т. Д. Зинкевич-Евстигнеева
Методические рекомендаци
А.С. Роньжина «Занятия психолога с
10
детьми 2-4-х лет в период адаптации к
дошкольному учреждению»
«Дорогою добра»
(мл.гр. – подготовит.гр.)
«Дорогою добра»
Автор: Коломийченко Л.В.
Художественно-
эстетическое
«Чудеса круглый год»
(ст.гр.)
Автор-составитель:
воспитатель Кузнецова Е.В.
«Цветные ладошки»
Автор: Лыкова И.А
Тема ДОУ: «Обеспечение всестороннего развития ребёнка – залог успешного формирования
личности дошкольника»
Методическая тема ДОУ: «Повышение мастерства педагогов с целью всестороннего развития
ребёнка»
Основная цель: Обеспечение качественного образования, соответствующего требованиям
инновационного характера образовательного процесса, направленного на всестороннее развитие
дошкольников.
Приоритетные направления ДОУ:
Физическое развитие
Познавательное развитие
Речевое развитие
Художественно-эстетическое развитие
Социально-коммуникативное развитие
Целостность педагогического процесса в дошкольном образовательном учреждении
обеспечивается реализацией комплекса органично взаимосвязанных программ:
Программа развития МДОУ-детского сада № 9 «Семицветик» на 2017 – 2020 гг.
Основная общеобразовательная программа – образовательная программа МДОУ-детского
сада № 9 «Семицветик», 2016г. (На основе Примерной основной образовательной программы
дошкольного образования (Одобрена решением федерального учебно-методического объединения по
общему образованию, протокол от 20 мая 2015 г. № 2/15)
Для решения задач приоритетных направлений развития воспитанников, педагоги ДОУ
успешно реализовывали в образовательной деятельности с дошкольниками парциальные
программы, составляющие вариативную часть Образовательной программы ДОУ, часть,
формируемую участниками образовательных отношений:
Парциальная программа «Этот удивительный компьютер» направлена на применение
информационных технологий на занятиях по ФЭМП с целью активизации познавательной
деятельности воспитанников. Автор-составитель воспитатель Богданова Н.В.
Парциальная программа «Путешествие в сказку» на развитие эмоциональной сферы
у детей раннего возраста. Автор-составитель педагог-психолог Комиссарова Е.И.
Парциальная программа «Будь здоров, малыш!» по физическому направлению развития
дошкольников (игры-занятия на воздухе), для воспитанников всех возрастных групп ДОУ.
Автор-составитель заместитель заведующего по ВМР Дуюнова А.П.
Парциальная программа «Дорогою добра» по социально-коммуникативному развитию детей
младшей, средней, старшей и подготовительной к школе групп. Автор Коломийченко Л.В. - доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой дошкольной педагогики и
психологии и лабораторией социального развития детей дошкольного возраста ФГБОУ ВПО
«Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет».
«Плаваем, играя!», парциальная программа по плаванию для детей средней, старшей и
подготовительной группы, автор-составитель зам.зав. по ВМР Дуюнова А.П.;
«Ну-ка, буква, отзовись!», парциальная программа по подготовке к обучению грамоте детей
подготовительной к школе группы, автор-составитель Верижникова Т.В., (Победитель (2
место) в Муниципальном конкурсе «Поиски. Находки. Открытия», 2015г.)
11
«Чудеса круглый год», парциальная программа по изобразительной деятельности для
дошкольников старшего возраста, автор-составитель Кузнецова Е.В. (Победитель (2 место) в
Муниципальном конкурсе «Поиски. Находки. Открытия», 2014г.; Лауреат Фестиваля
инновационных идей образования города Серпухова, 2015г.)
«Город древний – вечно молодой!», парциальная программа по познавательному социально-
коммуникативному развитию дошкольников содержащая региональный компонент, автор-
составитель Мизёва И.Л., воспитатель ДОУ.
Учитывая интересы воспитанников, запросы родителей и внутренние ресурсы учреждения,
детский сад оказывает дополнительные образовательные услуги на бесплатной основе в форме
кружка по социально-коммуникативному развитию «Азбука безопасности». Работа в кружке
осуществляется по парциальной программе Авдеевой Н.Н., Князевой Н.Л. и Стеркиной Р.Б.
«Основы безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста». Кружок
посещают дети старшей и подготовительной к школе групп - 1 час в неделю.
С целью оказания необходимой коррекционной помощи детям с фонетическими,
фонематическими, фонетико – фонематическими нарушениями речи в ДОУ функционирует
логопедический пункт, который посещают 25 детей (5-7 лет). В логопункте образовательный
процесс идет в соответствии с «Программой обучения и воспитания детей с ОНР в условиях
специализированного сада» Т.Б. Филичевой, Г.В. Чиркиной.
Перспективы развития:
Продолжать реализацию Программы развития МДОУ-детского сада № 9 «Семицветик» на
2017-2020 гг. и Основной общеобразовательной программы МДОУ-детского сада № 9
«Семицветик».
Создать программы дополнительного образования:
«Юный конструктор» - программа технической направленности (для детей старшего
дошкольный возраста 5-6 лет);
«Роботенок» - программа технической направленности (для детей старшего дошкольный
возраста 6- 7 лет);
«Хочу всё знать!» - программа по познавательно-исследовательской деятельности (для детей
подготовительной к школе группы , 6-7 лет);
«Мир творчества» - программа художественно-эстетического направления развития по
изобразительной деятельности (для детей подготовительной к школе группы , 6-7 лет);
«Морские звёздочки» - программа физического направления развития, по плаванию (для
детей подготовительной к школе группы , 6-7 лет);
Организация индивидуальной методической поддержки педагогов посредством консультаций
по актуальным проблемам.
Сотрудничество с ГАОУ СПО МО «Губернский профессиональный колледж», МОУ
ДПО(ПК)С «Учебно – методический центр» г. Серпухов
12
Мониторинг образовательной деятельности
Уровни эффективности педагогического воздействия по образовательным областям
за 2014 – 2017 учебный год
В апреле каждого года педагогами детского сада проводится педагогическая диагностика.
В педагогической диагностике принимают участие:
воспитанники всех возрастных групп ДОУ
воспитатели ДОУ
педагоги-специалисты ДОУ: музыкальные руководители, инструктор по плаванию.
Педагогическая диагностика проводится в ходе наблюдений за активностью детей в
спонтанной и специально организованной деятельности. Результаты диагностики вносятся в
карты наблюдений детского развития, и позволяет выявить уровни эффективности
педагогических воздействий по возрастным группам, образовательным областям, а также
подвести общий уровень – итог педагогической диагностики. Данные систематизированы и
представлены в виде таблиц и диаграмм.
Сравнительный анализ результатов диагностики за 2014 – 2015, 2015 – 2016 и 2016 – 2017
учебные годы показал положительную динамику в уровне овладения необходимыми умениями и
навыками по образовательным областям.
№
Образовательные области
Уровень
учебный год
низкий средний высокий
1. Познавательное развитие
1% 45% 54% 2014-2015
0% 9% 91% 2015-2016
0% 9% 91% 2016-2017
2. Речевое развитие 0% 41% 59% 2014-2015
0% 18% 82% 2015-2016
0% 18% 82% 2016-2017
3. Социально – коммуникативное развитие
0% 33% 67% 2014-2015
0% 9% 91% 2015-2016
0% 9% 91% 2016-2017
4. Художественно – эстетическое развитие
0% 31% 69% 2014-2015
0% 9% 73% 2015-2016
0% 9% 91% 2016-2017
5. Физическое развитие 0% 19% 81% 2014-2015
0% 27% 73% 2015-2016
0% 0% 100% 2016-2017
13
76% 87% 87%
23% 13% 13%
1% 0% 0% 0%
20%
40%
60%
80%
100%
2014- 2015 уч.год 2015- 2016 уч.год 2016- 2017 уч.год
Уровень эффективности педагогических воздействий
в сравнении
2014 - 2015 уч.год - 2015- 2016 уч.год - 2016 - 2017
уч.год
высокий уровень средний уровень низкий уровень
Высокий уровень в 2016-2017 учебном году не опускался ниже ни по одной из
образовательных областей:
Эти достаточно высокие результаты свидетельствуют:
об успешном освоении большинством воспитанников ДОУ Основной
общеобразовательной Программы,
о высоком запасе необходимых знаний, уровне сформированности представлений, и
умении ими оперировать,
подтверждают правильный выбор методик и технологий, применяемых в
образовательном процессе педагогами детского сада. Решение обозначенных в Программе
целей и задач по образованию воспитанников ДОУ осуществлялось при систематической и
целенаправленной работе с использованием инновационных педагогических технологий,
личностно-ориентированного дифференцированного подхода, разнообразных видов
детской деятельности.
Рекомендации по совершенствованию образовательной деятельности с воспитанниками ДОУ:
По итогам педагогической диагностики педагогам ДОУ наметить перспективы
дальнейшего проектирования образовательного процесса, как с группой воспитанников,
так и индивидуально с каждым ребенком в «Картах индивидуального развития».
В ходе совместной образовательной деятельности педагогам ДОУ создавать
диагностические ситуации, чтоб оценивать индивидуальную динамику детей и
корректировать свои действия.
В совместной образовательной деятельности с воспитанниками применять современные
педагогические технологии;
Активнее использовать в работе с детьми познавательно-исследовательскую,
опытническую деятельность, проектную технологию.
Вовлекать родителей в образовательный процесс ДОУ
Перспектива развития:
Создание перспективного планирования познавательно-исследовательской деятельности по
каждой возрастной группе.
Приобретение оборудования, дидактических пособий для развития познавательно-
исследовательской, опытнической деятельности дошкольников.
Развитие предметной среды групп наглядным и раздаточным материалами.
Продолжение курсового обучения педагогов.
Пополнение библиотеки ДОУ учебно-методической и детской художественной
литературой.
Вовлечение родителей в воспитательно – образовательный процесс
14
Результативность инновационной деятельности
Результаты
2015-2016 2016-2017
Внедрение инновационных педагогических технологий
Здоровьесберегающие
Технологии развития личности ребенка
ИКТ
Проектные
Здоровьесберегающие
Технологии развития личности ребенка
ИКТ
Проектные
Детское проектирование
Распространение инновационного опыта 1. ГМО инструкторов по физической культуре (2015,
2016)
2. ГМО воспитателей подготовительных к школе
групп (2016)
3. ГМО музыкальных руководителей (2016)
4. Муниципальный конкурс «Поиск. Находки.
Открытия» (2016)
5. I Городская конференция "Музыкальное
творчество, хореография и изобразительная
деятельность как единое образовательное
пространство для развития творческих
способностей детей» (2016)
6. Региональный конкурс «Наше Подмосковье»
(2015)
7. V региональная научно-практическая конференция
on-line "ФГОС. Новые технологии в
образовательном процессе" (2015)
8. V региональная научно-практическая конференция
«Технология и творчество» (2016)
9. VI региональная научно –практическая
конференция в режиме on-line «Инновационное
развитие образования»(2016)
10. Зональный семинар «Инновационные формы
работы музыкальных руководителей с
дошкольниками и родителями в соответствии с
ФГОС ДО» (2016)
11. XXXIV Всероссийская научно-техническая
конференция «Проблемы эффективности и
безопасности функционирования сложных
технических и информационных систем» (2015)
12. VI Общероссийская научно-практическая
конференция педагогов «Формула успеха», г.
Кемерово (2016 )
13. VI Всероссийская научно-практическая
конференция «Современное непрерывное
образование и инновационное развитие» (2016)
14. I Международная заочная научно – практическая
конференция «Актуальные вопросы педагогики и
психологии» (2015)
15. Всероссийская научно-практическая конференция
«ФГОС - методика и практика обучения» (2016)
1. ГМО музыкальных руководителей и инструкторов
по физической культуре (2016)
2. Семинар «Здоровьесберегающие технологии в
образовательном процессе ДОУ» (для методистов
ДОУ города)
3. Городской семинар для родителей «Школа
семьеведения» (2016)
4. ГМО музыкальных руководителей (2017)
5. Муниципальный конкурс «Поиск. Находки.
Открытия» (2017)
6. I региональная конференция «Музыка. Творчество.
Образование»
7. Региональный конкурс «Наше Подмосковье»
(2016)
8. VI региональная научно-практическая
конференция on-line "ФГОС. Новые технологии в
образовательном процессе" (2016)
9. Региональный семинар-практикум
«Интегрированная инновационная деятельность
специалистов ДОУ в коррекционно-развивающей
работе с детьми с ОВЗ» (2016)
10. VI региональная научно-практическая
конференция «Технология и творчество» (2017)
11. VII региональная научно–практическая
конференция в режиме on-line «Инновационное
развитие образования»(2017)
12. «Фестиваль инновационных идей г. Серпухова»
(2017)
13. Всероссийская научно-педагогическая
конференция «Инновационная деятельность
педагога в условиях реализации ФГОС». (2017)
14. VII Всероссийская научно-практическая
конференция «Современное непрерывное
образование и инновационное развитие» (2017)
15. Международная педагогическая конференция
«Педагогические технологии в современном
образовательном процессе» (2017)
16. Международная педагогическая конференция
«Методический сборник статей, публикаций,
обобщения опыта 2016-2017 учебного года» (2017)
15
Печатные работы
1. «Мастер-класс для педагогов ДОУ «Волшебные
пальчики» (Баженова В.А.)
2. «Мнемотехника с использованием ИКТ»
(Баженова В.А.)
3. «Центр психологической разгрузки в группе ДОУ
как средство сохранения психического здоровья
дошкольника» (Баженова В.А., Сафонова О.А.)
4. «Дидактические принципы организации обучения
с использованием средств мультимедиа»
(Богданова Н.В.)
5. «Взаимодействие педагога детского сада с
родителями воспитанников через разнообразные
формы работы» (Большакова Е.С.)
6. «Взаимодействие педагогов и семьи в
формировании положительной полоролевой
идентичности у детей дошкольного возраста»
(Большакова Е.С.)
7. «Значение фольклора для воспитания
подрастающего поколения» (Григорьева Е.В.)
8. «Давайте поиграем!» (Григорьева Е.В., Мороз
Л.Я.)
9. «Использование информационно -
коммуникационных технологий для повышения
интереса детей к физической культуре и
здоровому образу жизни» (Дуюнова А.П.)
10. «Развитие интереса дошкольников к физкультуре
и здоровому образу жизни посредством
применения информационно-коммуникационных
технологий» (Дуюнова А.П.)
11. Музейная педагогика. Поисково-
исследовательский метод как способ воспитания
патриотизма и гражданственности в ДОУ»
(Кавенина Е.Н.)
12. «Весенние цветы» (Кузнецова Е.В.)
13. «Роль сюжетно-ролевой игры в социализации
дошкольников» (Миронова И.Н.)
14. «Конспект НОД по ФЭМП на тему: «Круг и
квадрат» для детей младшей группы» (Сафонова
О.А).
15. «Экологические акции как нетрадиционный
способ экологического воспитания
дошкольников» (Сафонова О.А.)
16. «Народные традиции в искусстве – основа
гармоничного воспитания дошкольников
(Чернышёва А.А.)
17. «Использование возможностей сети – Internet в
профессиональной деятельности музыкального
руководителя» (Чернышёва А.А.)
1. Публикация материала во всероссийском
образовательно-просветительском издании
«Альманах педагога». (Щетинова Е.С.)
2. Публикация материала в муниципальном
педагогическом альманахе «Поиски. Находки.
Открытия» (Мороз Л.Я.)
3. Публикация в международном сетевом издании
«Солнечный свет». Статья «Проведение
экологических акций – нетрадиционный способ
развития дошкольников». (Сафонова О.А.)
4. Всероссийская конференция на сайте
«Просвещение» «Активные формы работы в ДОУ
как средство повышения качества
образовательного процесса» (Баженова В.А.)
5. Публикация материала на сайте «Дипломант»
(Мороз Л.Я.)
6. Публикация в газете ДОУ «Вести «Семицветика»
№ 10 «Зимние опыты и эксперименты на
прогулке» (Баженова В.А.)
7. Публикация в газете ДОУ «Вести «Семицветика»
№ 7 «Прогулки в детском саду» (Сафонова О.А.)
8. Публикация в газете ДОУ «Вести «Семицветика»
№ 10 «Трудно птицам зимовать, надо птицам
помогать». (Кукленкова Л.М.)
9. Публикация в газете ДОУ «Вести «Семицветика»
№ 9 «Что за Чудо-огород» (Кукленкова Л.М.)
10. Публикация в газете ДОУ «Вести «Семицветика»
№ 9 «Знание правил дорожного движения - очень
важное для детей умение» (Верижникова Т.В.)
11. Публикация в газете ДОУ «Вести «Семицветика»
№ 10 «Любимый завтрак папы» (Верижникова
Т.В.)
12. YII Всероссийская научно-практическая
конференция «Современное непрерывное
образование и инновационное развитие» , 2017г.
статья «Создание современного
здоровьесберегающего пространства в МДОУ-
детском саду № 9 «Семицветик» (Макарова И.В.)
13. статья «Развитие эмоциональной сферы детей
старшего дошкольного возраста» (Баженова В.А.,
Сафонова О.А.)
14. статья «Здоровье сберегающие технологии в
образовательном процессе ДОУ» (Чернышёва А.А.)
15. статья «Система работы МДОУ – детского сада №
9 «Семицветик» по здоровьесбережению
воспитанников и педагогов ДОУ» (Богданова Н.В.)
16. статья «Здоровье и правильное питание»
(Кукленкова Л.М.)
17. статья «Обучение плаванию в дошкольном
образовательном учреждении» (Наливайко Т.И.)
18. Информационно-методический портал
"Дипломант", сценарий праздника «По Родине
нашей День Знаний идет», 2016 (Мороз Л.Я.)
19. Международная педагогическая конференция
«Методический сборник статей и публикаций
обобщение опыта 2016-2017 учебный год.»
«Проведение экологических акций -
нетрадиционный способ развития дошкольника»
2017г. (Сафонова О.А.)
16
Коллектив педагогов детского сада «Семицветик» постоянно работает в инновационном
режиме, систематически применяя в образовательном процессе с воспитанниками инновационные
методы и педагогические технологии: личностно-ориентированные, здоровьесберегающие,
технологии проектной деятельности.
Педагоги ДОУ активно реализуют ИКТ технологии: практически вся деятельность проходит с
поддержкой тематических мультимедийных презентаций, видео-и фото-материалов.
В течение 2016-2017 учебного года педагоги продолжили вводить в практическую
деятельность с воспитанниками метод проектов и технологию детского проектирования. В
результате эффективной работы педагогического коллектива были созданы и реализованы детско-
взрослые педагогические проекты:
«Трудно птицам зимовать – будем птицам помогать». Познавательно-
исследовательский проект с участием воспитанников подготовительной к школе группы и
родителей. Цель проекта: Формирование у детей системы элементарных экологических
знаний о зимующих птицах и ответственного, бережного отношения к ним. (Автор:
Кукленкова Л.М.)
«Зачем зимой снег». Исследовательско - творческий проект, предназначен для детей
старшего дошкольного возраста. Основной целью проекта является - создание условий для
развития познавательных, исследовательских и творческих способностей детей. (Автор:
Баженова В.А. – лауреат «Фестиваля инновационных идей г. Серпухова – 2017». Проект
участвует в региональном конкурсе на присуждение премии Губернатора Московской
области «Наше Подмосковье» - 2017)
«Давайте жить дружно!». Музыкально-творческий, нормативный проект, предназначен
для детей старшего дошкольного возраста. Цель проекта: посредством музыкальной
деятельности формировать у дошкольников основы толерантного поведения в коллективе,
развивать творческий потенциал каждого ребенка. (Авторы: Григорьева Е.В., Мороз Л.Я.)
«Верные слова». Информационно-творческий проект, посвященный 135-летнему юбилею
Корнея Ивановича Чуковского. Предназначен для детей дошкольного возраста (3-7 лет).
Цель проекта: формирование у детей осознанного отношения к литературе, как к источнику
знаний, лучшему другу, советчику. Приобщение детей к чтению детской художественной
литературы посредством знакомства с жизнью и творчеством К.И. Чуковского. (Авторы:
коллектив педагогов ДОУ) (Проект участвует в региональном конкурсе на присуждение
премии Губернатора Московской области «Наше Подмосковье» - 2017)
Вся профессиональная деятельность педагогов пронизана личностно-ориентированным,
индивидуальным и дифференцированным подходом к воспитанникам: технология
сотрудничества, принцип интеграции, индивидуальная работа, работа по подгруппам, в мини-
группах, деятельность по интересам – обязательные условия совместной образовательной
деятельности взрослых и детей.
Перспективы развития:
Продолжить активное внедрение в совместную образовательную деятельность с
воспитанниками детские и детско-родительские (семейные) проекты;
Продолжать реализацию инновационных педагогических технологий в образовательном
процессе ДОУ;
Продолжить распространение опыта работы педагогического коллектива на
муниципальном и региональном уровнях;
Осуществлять сотрудничество с ГБОУ ВПО МО «Академия социального управления»,
ГАОУ СПО МО «Губернский профессиональный колледж», МОУ ДПО «Учебно-
методический центр» г. Серпухов.
17
65
4
33
63
4
28
63
4
27
0
10
20
30
40
50
60
70
Всего сотрудников Административный состав Педагогический персонал
Сотрудники ДОУ (чел.)
2014-2015г 2015-2016г 2016-2017
30
67
3
29
64
7
22
74
4
0
10
20
30
40
50
60
70
80
20 - 29 лет 30 - 54 лет 55 лет и старше
Возрастная характеристика педагогических кадров (%)
2014-2015г 2015-2016г 2016-2017г.
Кадровое обеспечение
Учреждение на 100% укомплектовано квалифицированными кадрами. В том числе
руководящими, педагогическими, учебно-вспомогательными и административно-хозяйственными
работниками.
Педагогические кадры соответствуют квалификационным требованиям: все работники имеют
профессиональное образование по направлению «Образование и педагогика».
Образовательный процесс организуется воспитателями совместно с педагогами-специалистами
в групповых ячейках, кабинетах специалистов и специально оборудованных помещениях.
На данный момент в ДОУ работает 27 педагогов. Из них 7 педагогов находятся в декретном
отпуске.
Возрастная характеристика педагогических кадров
Всего
педагогов
20 – 29 лет 30 лет – 54 года 55 лет и больше
чел. % чел. % чел. %
2014-2015
33 10 30% 22 67% 1 3%
2015-2016
28 8 29% 18 64% 2 7%
2016-2017 27 6 22% 20 74% 1 4%
18
64
17 19
60
11
29
70
11 19
0
10
20
30
40
50
60
70
80
от 0 до 10 лет От 11 до 20 лет Свыше 20 лет
Педагогический стаж (%)
2014-2015г 2015-2016 2016-2017
64
36
4
64
36
0
56
44
0 0
10
20
30
40
50
60
70
Высшее образование Среднее специальное
образование
Другое
Образовательный уровень педагогов (%)
2014-2015г 2015-2016г 2016-2017г
Образовательный уровень педагогов
Педагогический стаж
Всего
педагогов
Высшее
образование
Среднее
специальное Другое
чел. % чел. % чел. %
2014-2015 33 21 64% 12 36% 0 0%
2015-2016 28 18 64% 10 36% 0 0%
2016-2017 27 15 56% 12 44% 0 0%
Всего
педагогов
От 0 до 10 лет От 11 до 20 лет Свыше 20 лет
чел. % чел. % чел. %
2014-
2015
33 20 64% 5 17% 8 19%
2015-
2016 28 17 60% 3 11% 8 29%
2016-
2017 27 19 70% 3 11% 5 19%
19
12 12
3
73
14
54
0
32
15
41
0
44
0
10
20
30
40
50
60
70
80
Высшая кв. категория Первая кв. категория Втораякатегория Без категории
Квалификационная категория (%)
2014-2015г 2015-2016 2016-2017
Квалификационная категория
Курсовая подготовка
Всего
педагогов
Высшая кв.
категория
Первая кв.
категория Вторая категория Без категории
чел. % чел. % чел. %
2014-
2015
33 4 12% 4 12% 1 3% 24 73%
2015-
2016
28 4 14% 15 54% 0 0% 9 32%
2016-
2017
27 4 15% 11 41% 0 0% 12 44%
Всего
педаго
гов
Профессион.
переподготовка
Курсовая подготовка
Проученные Из них по ФГОС ДО
обученные нуждающ чел. %
обученные нуждающиеся
чел. % чел. % чел. % чел. %
2014-
2015
33 1 3% 15 45% 15 45% 10 33% 4 12%
2015-
2016
28 7 25% 10 36% 15 53% 5 18% 6 21%
2016-
2017
27 6 22% 3 11% 9 33% 2 7% 4 15%
20
3
45 45
33
12
25
36
53
18 21 22
11
33
7
15
0
10
20
30
40
50
60
Проф.переподг.
проученные
Проф.переподг.
нуждающ.
Курсовая подг. Из них по ФГОС
ДО
Нуждающиеся
Курсовая подготовка (%)
2014-2015г 2015-2016 2016-2017
21
Диагностика уровня профессионального мастерства
С целью повышения результативности педагогической работы в ДОУ проведятся:
Педагогические советы
семинары
открытые показы образовательной деятельности
смотры-конкурсы
Продолжает свою работу «Школа молодого воспитателя».
С целью методической поддержки проходят индивидуальные консультаций с педагогами
детского сада по актуальным проблемам: прохождение процедуры аттестации, участие в
конкурсах и конференциях, подготовка к ГМО.
В 2016-2017 учебном году педагоги ДОУ активно принимали участие во всех городских
методических мероприятиях: ГМО и ШПО, конкурсах, конференциях, выставках.
На базе детского сада в текущем году было проведено ГМО инструкторов по физической
культуре и музыкальных руководителей (2016), семинар для методистов ДОУ города
«Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе ДОУ» (2017). Свой опыт работы
в них представили 9 педагогов ДОУ.
Два педагога (Григорьева Е.В., Мороз Л.Я.) с мастер-классом приняли участие в ГМО
музыкальных руководителей (ДОУ № 16, 2017г.). Два педагога (Кукленкова Л.М., Баженова В.А.)
участвовали в городской «Школе семьеведения» (ДОУ №№ 9, 51, 2016 г.).
На уровне ДОУ были проведены:
Для педагогов:
• Смотр-конкурс «Готовности групп ДОУ к новому 2016-2017 учебному году»
• Смотр-конкурс «Центр патриотического воспитания в группе ДОУ»
• Смотр-конкурс «Современным детям – современные сюжетно-ролевые игры»
Творческие конкурсы:
Конкурсы-выставки творческих работ детей и родителей: «Летний бал - 2016» «Кладовая
осени», «Новогодняя открытка», «Зимние забавы», «Путешествие по сказкам К.И.
Чуковского», «Пасхальный сувенир»
конкурс чтецов, посвященный Дню Защитника Отечества «Славим подвиг и мужество»
Творческие группы:
По подготовке к патриотическому фестивалю «Город детства и моей мечты»(2016)
По подготовке к ГМО (2016)
По подготовке к семинару (2017)
По созданию и организации и проведению педагогических проектов
Рабочая группа:
По реализации ФГОС ДО в образовательный процесс ДОУ.
В 2016-2017 учебном году педагоги детского сада неоднократно становились победителями и
лауреатами профессиональны конкурсов различных уровней.
В данном году педагоги детского сада приняли участие в 49 конкурсах и 9 конференциях.
8 5
23
5 2
11 7
26
8 2
13 7
49
9 4
0
10
20
30
40
50
60
ГМО Творческие
группы
Конкурсы Конференции Жюри
2014-2015 2015-2016 2016-2017
22
Из значимых достижений коллектива нашего ДОУ в 2016-2017 году хочется отметить:
Ур
ове
нь
№
п/п
Название конкурса
Кол-во
педаго
гов
Результат
Мун
иц
ип
ал
ьн
ый
1. Конкурс на лучшее Новогоднее оформление
организаций «Новый год – 2017» 7
Победители в 2-х
номинациях. 2. Смотр-конкурс «Лучший центр познавательно –
исследовательской деятельности» (2017) 2
Победители в
номинации конкурса 3. Конкурс творческих работ педагогов «Поиски.
Находки. Открытия - 2017» 2
Дипломы 1, 2 место 4. Фестиваль инновационных идей г. Серпухова - 2017 2 5. Конкурс экологических листовок 1 Диплом 1 место 6. Конкурс видеороликов «Аллея Победы» 1 Победитель
Рег
ион
ал
ьн
ый
1 «Наше Подмосковье-2016».
Проект «Этих дней не смолкнет слава!»
Проект «Безопасная дорога детства»
Проект «Семицветик: семь цветов здоровья»
10
Участие
2 Конкурс на лучший логотип Молодежного Совета
Московской областной организации профсоюза
работников народного образования и науки РФ
1
2 место по
Московской области
3 Областной конкурс «Лучший публичный доклад» 3
Победитель
муниципального этапа
Фед
ерал
ьн
ый
1 Всероссийская олимпиада «Подари знание»
1
Диплом 1 место
2 Всероссийский конкурс «Экология и мы»
1
Диплом участника
3 IX Всероссийский конкурс творческих идей
«Солнечный экспресс». Номинация «Прыг, скок,
кувырок». Сюжетное занятие для подготовит. к школе
группы «Летнее путешествие»
1
Сертификат участника
4 Всероссийский конкурс «Здоровьесбережение в ДОУ» 1 Диплом 2 место 5 Всероссийский конкурс «Здоровьесбережение в ДОУ» 1 Диплом 3 место 6 Публикация материала на сайте «Дипломант»
1 Сертификат о
публикации 7 Всероссийский конкурс с международным участием
«Мир, в котором я живу» 1
Диплом 2 степени
8 Всероссийский конкурс с международным участием
«Педагогический талант» 5
Дипломы 2,3 степени
9 Всероссийское тестирование «ТоталТест Октябрь
2016». Номинация «Теория и методика экологического
образования дошкольников»
1
Диплом победителя 3
степени
10 XXIII Всероссийский конкурс «Ты – гений!»
Мастер-класс «Весенние цветы» 1
Диплом победителя 1
место 11 Всероссийское тестирование «Росконкурс. Октябрь
2016» Направление: основы педагогического
мастерства»
6
Дипломы 1,2,3 место
12 Всероссийское конкурсное мероприятие на сайте
prosveshenie.ru 5
Дипломы 2,3 место
Распространение опыта работы проходит также и через публикации статей наших педагогов в
различных профессиональных изданиях и сборниках конференций. За 2016-2017 уч.г. были
опубликованы 19 публикаций 10 педагогов ДОУ.
23
По достоинству оценивает деятельность наших сотрудников и педагогическое сообщество. В
прошедшем году 4 педагога и 1 сотрудник детского сада были награждены грамотами Комитета
по образованию и Главы города Серпухов (Кириченко Н.Н., Баженова В.А., Кузнецова Е.В.,
Кукленкова Л.М., Матвеев В.А.)
По итогам 2016 года наша дошкольная организация - детский сад № 9 "Семицветик" стала
обладателем Кубка городского округа Серпухов за достигнутые успехи в развитии дошкольного
образования.
Воспитанники ДОУ так же систематически участвуют в спортивных, интеллектуальных
конкурсах, праздниках и других общественно значимых мероприятиях детского сада, города и
интернет-конкурсах, становясь победителям и лауреатами. Всего за год 179 воспитанников принял
участие в 32 разнообразных конкурсах.
Значимые детские победы 2016-2017 года:
Девять воспитанников нашего сада вместе с родителями приняли участие в городской
экологической конкурс-акции «Покорми птиц» - создали свои неповторимые кормушки.
Городской конкурс рисунков «Родного города черты», Копылова Саша.Диплом 3 место
На конкурсе творческих поделок по теме «Новогодняя гирлянда ПДД» воспитанники и
воспитатели подг.гр, № 9 с коллективной работой заняли 2 место.
Тимонина Катя стала победителем, а Лаврова Варя и Кандыба Аня - лауреатами
городского конкурса рисунков «Христос рождается – славите!»,педагог:Кузнецова Е.В
В городском конкурсе рисунка на тему «Быть здоровым – здорово!» Терехова Ника
стала Дипломантом I степени, педагог: Кузнецова Е.В.
На конкурс творческих поделок «Верные слова», посвященный творчеству К.И.
Чуковского было подано 28 поделок наших воспитанников и все были удостоены
Дипломов 1 и 2 степени.
Участвуют наши дети и во Всероссийских интеллектуальных интернет-конкурсах, таких
как:
«Звёздочка в ладошке»
«Росток – Супер-ум»
Международные олимпиады на сайте «Солнечный свет»
и другие, показывают свои умения и знания, получают отличный результат.
Проблемы:
У 33 % педагогов небольшой стаж работы (до 5 лет) в дошкольном образовании.
• 3 педагога имеют педагогическое, но не дошкольное образование и нуждаются в получении
профессиональной переподготовке по специальности «Психология и педагогика дошкольного
образования» (в данный момент находятся в декретном отпуске).
• Недостаточное количество бесплатных курсов повышения квалификации.
Перспективы развития:
• Продолжать активно принимать участие в методической работе ДОУ и города Серпухова;
• Продолжить обучение педагогов ДОУ на курсах повышения квалификации;
• Обучение педагогов, нуждающихся в профессиональной переподготовке по специальности
«Психология и педагогика дошкольного образования»;
• Прохождение педагогами ДОУ процедуры аттестации на 1 и высшую квалификационные
категории.
• Продолжить работу в ДОУ «Школы молодого воспитателя»;
• Подготовка педагогов к участию в профессиональных конкурсах
• Распространение педагогами собственного педагогического опыта через сайт ДОУ
http://dou9-semitsveti.ucoz.org, другие образовательные ресурсы;
• Принимать активное участие в профессиональных конкурсах, конференциях и семинарах
города, области и в сети Интернет;
• Более тесно взаимодействовать с родителями по вопросам участия детей и родителей в
творческих конкурсах ДОУ, города и пр.
24
Методическое и дидактическое обеспечение образовательного процесса
2014-2015 2015-2016 2016-2017 Наименование Общее
кол-во Наименование Общее
кол-во Наименование Общее
кол-во
Мет
од
ич
еск
ая
ли
тер
атур
а
Нормативные документы
Литература по всем направлениям развития дошкольников в соответствии Основной общеобразова
тельной программой ДОУ «Антология
дошкольного образования»
Управление ДОУ Взаимодействие с
родителями Методическая
литература для учителя-логопеда
93 Разделы: Управление Психология и
педагогика Ранний возраст Познавательное Речевое развитие Художественно-
эстетическое развитие Физическое развитие Социально-
коммуникативное развитие
Работа с родителями ИКТ
100 Разделы: Управление Речевое
развитие Музыкальное
воспитание Познавательное Художественное
творчество и конструирование
Физическое развитие
Социально-коммуникативное развитие
64
Печ
атн
ая
пр
од
ук
ци
я
д/с
«С
еми
цв
ети
к»
Выпуск газеты «Вести Семицветика» №1,2,3
Блокноты Календари: - настольные - карманные
1000
50
30 300
Выпуск газеты «Вести Семицветика»
№ 4,5,6,7 Блокноты Календари: - настольные - карманные
1200
50
50
300
• Выпуск газеты «Вести Семицветика» № 8,9,10,11 Сувенирная
продукция на 2017 год – календари:
- настольные - карманные
1200
50
300
Пер
иод
ич
еск
ая
печ
ать
Журналы: - Управление ДОУ - Справочник руководителя ДОУ - Справочник старшего воспитателя - Справочник муз-ого рук-ля - Справочник педагога- психолога
Газеты: - «Добрая Дорога Детства» - «Наш Серпухов»
7
Журналы: - Управление ДОУ - Справочник руководителя ДОУ - Справочник старшего воспитателя - Справочник муз-ого рук-ля - Справочник педагога- психолога - Вестник образования
Газеты: - «Добрая Дорога Детства» - «Наш Серпухов»
8 Журналы: - «Открытый урок» - «Горизонты культуры» - «Подмосковье» - «Подмосковный летописец» - Справочник руководителя ДОУ - Справочник старшего воспитателя
Газеты: - «Добрая Дорога Детства» - «Серпуховские вести» - «Российская газета. Неделя»
9
25
Мет
од
ич
еск
ие
и
ди
дак
ти
чес
ки
е п
осо
би
я
Инновационные методические и дидактические пособия (кампания «Интелин»)
Разделы: Музыкальное
воспитание Экологическое
воспитание Развитие речи Познавательная
деятельность
18 наименован
ий
16
Разделы: Художественно-
эстетическое развитие Экологическое
воспитание Развитие речи Познавательная
деятельность
27 наименован
ий
Разделы: Художественно-
эстетическое развитие
Экологическое воспитание
Познавательная деятельность
29
Методическое и дидактическое обеспечение
образовательного процесса в ДОУ
Наполняемость библиотеки ДОУ к 2017 году составляет около 500 книг. Основная часть
пособий хранится в методическом кабинете, часть – в кабинетах специалистов, часть – в кабинете
заведующего. На протяжении 3 лет происходило планомерное наполнение библиотеки
современными методическими пособиями и на данный момент является достаточной для ведения
образовательного процесса.
В 2016-2017 учебном году библиотека ДОУ пополнилась методической литературой по
дошкольному образованию в соответствии с ФГОС ДО. Так же педагогами приобреталась учебно-
методическая и детская художественная литература в мини-кабинеты групп сада.
Газета детского сада «Вести «Семицветика» выходит 1 раз в квартал по количеству
воспитанников и сотрудников ДОУ.
Сделана подписка на педагогические журналы и газеты на 2017 год.
Перспективы развития:
Пополнение библиотеки ДОУ электронными методическими пособиями, цифровыми
образовательными ресурсами, детской художественной литературой.
93
4 7
34
100
4 8
27
64
4 9
29
0
20
40
60
80
100
120
Методическая
литература
Периодическая печать
ДОУ
Периодика Дидактические пособия
2014-2015г 2015-2016г2 2016-2017
26
Развивающее пространство ДОУ
Оснащение
2014-2015 2015-2016 2016-2017
Наименование (обновление)
Общее кол-во (всего)
Наименование (обновление)
Общее кол-во (всего)
Наименование (обновление)
Общее кол-во (всего)
Каби
нет
ы Колеровка стен:
1. Групповых, 2. Физкультур-
ного зала
11 1
Индивидуальный дизайн 1. групповых ячеек 2. медицинского
блока
11 1
1. Индивидуальный дизайн в холлах и коридорах ДОУ 2. Косметический ремонт в групповых ячейках
3
11
Осн
ащ
ени
е тер
ри
тор
ии
1. Изготовление плоскостных фигур
2. Изготовление тантамарески «Семицветик»
3. Баннеры 4. Песок в
песочницы 5. Флажки на
веранды 6. Закупка
рассады цветов
7. Фонтан «Лягушка»
13 1
2 11
11
1
1. Покрытие игровых площадок полиуретановым покрытием.
2. Изготовлены крышки на песочницы
3. Изготовлена малая архитектурная фигура «Семицветик»
4. Урна 5. Высадка рассады
на цветники ДОУ 6. Мобильные
баннеры 7. Стойка для
буклетов мобильная «Парус»
8. Фигуры мальчик, девочка для украшения ДОУ
9. Жалюзи физкультурный зал
10. Замена дверей чердак
2
11 1
1
1000 4 2
2 2
2
1.Покрытие спортивной площадки полиуретановым покрытием. 2. Высадка рассады на цветники ДОУ 3. Замена дверей в центральном входе 1-го этажа 4. Расширение проема сан.узла 1 этажа 5. Покраска периметрового ограждения ДОУ. 6. Видеодомофон на входную дверь в ДОУ 7. Экологическая зона «Огород» 8. Таблички для обозначения овощных культур 9. Трибуны для зрителей 10. Малая архитектурная форма «Мойдодыр» 11. Замена дверей на чердак (деревянные на стеклопакеты)
1
500 1 1 1 1 1 8 2 1 2
Меб
ель
дет
ская
1. Ростомер 2. Мольберты
1 2
1. Игровая мебель группа 5
2. Кровати детские 3. Шкафчики для
одежды детей 4. Стеллажи для
игрушек и пособий
5. Игровая зона кухня
6. Игровая зона парикмахерская
7. Игровая горка «Жираф»
8. Игровая зона спальня
5 4 11
2 1 1
2 2
1. Мебель для уголка исследовательской деятельности в группе 9
2. Оборудован кабинет мини-лаборатория 3. Оборудование сенсорной комнаты 4. Столы детские 5. Стулья детские
1 1 1
32
32
27
2
7
3
9
12
10
8
11
14
11
5 5
0
2
4
6
8
10
12
14
16
Кабинеты Оснащение территории Мебель детская Игровое оборудование
Развивающее пространиство ДОУ
2014-2015г 2015-2016г 2016-2017
Игр
ов
ое
обор
уд
ов
ан
ие
1. Дед Мороз (витринный)
2. Елка (холл 1 этажа)
3. Ширма театральная
4. Искусственные птицы – голуби
5. Резиновые игрушки для бассейна
6. Куклы в народных костюмах
7. Наборы «Учись считать»
8. Дидактические наборы по математике
9. Пособия по изодеятель-сти
1 1
1
20
2
18
25
25
25
1. Приобретение игрушек
2. Глобус 3. Нарукавники для
занятий в бассейне
4. Искусственные цветы для проведения праздников
«Интелин»: 5. Эксперименталь
ная лаборатория, 6. комплект для создания экосистемы АкваФерма 7. Мягкий модуль «паровозик» 8. Сухой бассейн с
шарами 9. Мячи для
спортивного зала 10. Нетрадиционное
оборудование для физкультурных занятий («парашют», «косы»)
11. Атрибуты для проведения утренников
100 2 30
50 1 1 2 2
20 4
12
1. Куклы 2. Коляска для куклы 3. Сухой бассейн с комплектом шаров 4.Комплект мягких кирпичиков Чик и Брик 5. Атрибуты для проведения утренников
20 2 1 2 9
В целом развивающая среда приведена в соответствии с требованиями ФГОС ДО. РППС ДОУ
содержательно-насыщена, вариативна, трансформируема и полифункциональна, доступна и
безопасна - соответствует требованиям, предъявляемым к оснащению дошкольных
образовательных учреждений. Что подтверждает победа детского сада в муниципальном этапе
конкурсе «Лучший центр познавательно-исследовательской деятельности», в номинации «Научно-
исследовательская лаборатория дошкольников».
28
В ДОУ функционируют 8 кабинетов специалистов: отдельные музыкальный и
физкультурные залы, бассейн, кабинет практического обучения, кабинет педагога-психолога,
кабинет учителя-логопеда. В учреждении были созданы два новых кабинета для
образовательной деятельности с дошкольниками:
• Кабинет «Хочу всё знать!» - это кабинет познавательного развития, мини-
лаборатория, оснащенная необходимым оборудованием и материалами для проведения
исследовательской деятельности на занятиях со старшими дошкольниками.
• Сенсорная комната – помещение, оборудованное стимуляторами,
воздействующими на органы обоняния, осязания, слуха, зрения, направленное на развитие
речи, памяти, мышления, внимания, воображения, восприятия, а также - эмоциональной
сферы и личностных качеств ребенка. Кроме того, подобные стимуляторы способствуют
психоэмоциональной разгрузке, восстановлению и поддержанию психологического здоровья
детей.
Начатая работа по внедрению индивидуального дизайнерского интерьера в групповых
ячейках продолжилась в 2016-2017 учебном году: появился дизайн в медицинском блоке,
холлах и коридорах ДОУ.
За прошедшие 4 года деятельности ДОУ произведено пополнение значительным
количеством оборудования физкультурно-оздоровительной направленности, игровым
оборудованием, дидактического материала для проведения занятий, атрибутами и
костюмами для праздников.
Территория детского сада занимает площадь 8856 кв.м. Продолжается планомерное
озеленение территории: посажено более 500 наименований растений, к летнему периоду
высаживаются цветочные клумбы.
Перспективы развития: приобретение:
конструкторов,
комплектов для экспериментальной деятельности,
комплекта для знакомства с основами программирования,
мастерской мультипликации для дошкольников,
стола для Лего-конструирования,
комплекта «Дары Фребеля»,
игрового комплекта «Безопасность дорожного движения»,
комплекта для организации развивающих занятий в малых группах,
комплекта для создания динамических световых эффектов.
29
Материально – техническое обеспечение
Осна щение
2014-2015 2015-2016 2016-2017
Наименование Общее кол-во
Наименование Общее кол-во
Наименование Общее кол-во
Ор
гтех
ни
ка, м
ул
ьти
мед
. обор
уд
ов
ан
ие
1. Установка видеонаблюде
ния в холле 1этажа
1
1. Ноутбук 2. Документ-
камера 3. Телевизор
«Рубин» 4. Принтер
струйный цветной
5. Цифровое пианино
2 1
1 1 1
1. Электронный микроскоп
2. Интерактивный фиброоптический модуль «Тучка»
3. Комплект дисков для релаксации
4. Световой модуль с песком для рисования
5. Интерактивный проектор «Жар-птица»
6. Ноутбуки 7. Термоброщюров-
щик
1 1 9 1 1 3 1
Мя
гк
ий
ин
вен
тар
ь
1. Пошив театрализованных костюмов
2. Приобретение
ткани на пошив занавеса в музыкальном зале
29
22
1. Пошив театрализованных костюмов
2. Приобретение ткани для украшения зала
3. Пошив покрывала на кровати в изолятор медблока
4. Приобретение ростовых кукол: Избушка, Крокодил Гена, Чебурашка,Солнышко, Баба Яга
5. Костюм Деда Мороза и борода
6. Кокошники
36
4
5 1 1 5
1. Пуф 2. Приобретена
спецодежда 3. Ростовые куклы:
Чебурашка 4. Зайка-серенький 5. Пошив
театрализованных костюмов
6. Приобретение одинаковой спортивной одежды воспитанникам ДОУ для занятий в бассейне.
1 13 2
40 6
Меб
ель
оф
исн
ая
1.Витрины экспозицион- ные для музея в ДОУ 2. Полки под TV
4 2
1.Мобильная трибуна 2. Стелажи 3. Стремянка 4. Лестница 5. Раздвижная стойка для
буклетов «Парус»
6. Шкаф металлический для бумаг
7. Шкафы для методических пособий
1
2 1 1
2
1
4
1. Жалюзи в кабинет учителя-логопеда
2. Полки для дидактических пособий
3. Шкаф металлический для бумаг
1 2
1
30
Детский сад достаточно оборудован оргтехникой, теле-видеоаппаратурой для проведения
образовательной и управленческой деятельности в ДОУ.
В ДОУ имеется 9 выходов в Интернет.
Продолжается пополнение костюмерного фонда ДОУ: за текущий год было сшито более 40
детских и взрослых костюмов для театрализованной деятельности. Приобретены: 2 ростовые
куклы.
Состояние материально-технической базы ДОУ полностью соответствует педагогическим
требованиям современного уровня образования, требованиям техники безопасности, санитарно –
гигиеническим нормам и правилам, физиологии детей, принципам функционального комфорта.
Перспективы развития:
• Продолжить работу по оснащению и развитию материально-технической базы ДОУ;
• Пополнение групп ДОУ игрушками и детской ростовой мебелью;
• Пополнение методического кабинета и кабинетов специалистов демонстрационным и
раздаточным дидактическими материалами;
• Пополнение библиотеки ДОУ электронными методическими пособиями, цифровыми
образовательными ресурсами;
• Пополнение фонда детской художественной литературы.
1
2 2
5
6 6
7
3
7
6
3 3
0
1
2
3
4
5
6
7
8
Оргтехника Мягкий инвентарь Мебель офисная Техническое оснащение
Материально-техническое обеспечение
2014-2015г 2015-2016г 2016-2017
Тех
ни
чес
кое
осн
ащ
ени
е
1. Сварочный аппарат
2. Маска сварщика
3. Инструмент для ремонтных работ
4. Цветочные горшки
5. Информацион ные стенды
1 1 1
30
10
1. Аппарат для мытья окон «Керхер»
2. Стеллажи для хранения.
3. Приобретение снеговых лопат на участки групп.
1 2
12
1. Гладильный каток «Калинка»
2. Хоз.инвентарь для уборки
3. Люминесцентные лампы для замены;
1
12
50
31
Финансовое обеспечение
Благодаря планированию и четкой организации финансово-хозяйственной деятельности
образовательного учреждения: своевременно проходит заключение договоров, оформление
счетов и актов, проведение тарификации, подача табелей отработки рабочего времени
сотрудников, оформление платежей.
Факты нарушения законодательства - отсутствуют, перерасход заработной платы –
отсутствует. В настоящий момент средняя заработная плата педагогов составляет 50 038.
С каждым из сотрудников ДОУ заключен эффективный контракт. Ежемесячно проходит
распределение стимулирующего фонда.
Сокращения педагогических кадров ДОУ в 2016-2017 году - не было.
№ Наименование статьи
План 2016
года
(тыс.руб)
Всего за
отчётный
период 2016
год
(тыс.руб)
1. Оплата труда и начисления на оплату труда 26 177 171,27 26 177 171,27
в том числе:
Заработная плата 20 160 533,74 20 160 533,74
Прочие выплаты 4 975,87 4 975,87
Начисления на оплату труда 6 011 661,66 6 011 661,66
2. Приобретение услуг 8 568 780,09 8 568 780,09
в том числе:
услуги связи 54 546,00 54 546,00
коммунальные услуги 2 210 114,58 2 210 114,58
3. Работы, услуги по содержанию имущества 944 248,07 944 248,07
4. Прочие работы 5 356 814,94 5 356 814,94
5. Прочие расходы 466 143,74 466 143,74
6. Поступления нефинансовых активов 6 479 111,05 6 479 111,05
7. Увеличение стоимости материальных запасов 89 831,05 89 831,05
8. Увеличение стоимости материальных запасов
(медикаменты) 0,00 0,00
9. Увеличение стоимости материальных запасов (питание) 6 389 280,00 6 389 280,00
10. Увеличение стоимости материальных запасов
(хозяйственные и канц. Расходы) 37 456,05 37 456,05
32
Заболеваемость и посещаемость
В ДОУ большое внимание уделяется задаче сохранения и укрепления здоровья воспитанников.
В течение трёх лет ведется систематическая работа по здоровьесбережению воспитанников ДОУ
посредством реализации оздоровительного проекта «Семицветик: семь цветов здоровья»,
направленного на укрепление закаливающих свойств организма.
В соответствии с парциальной программой по физическому развитию «Плаваем, играя!» занятия
плаванием в бассейне проходят с воспитанниками ДОУ 1-2 раза в неделю по подгруппам, начиная
со средней группы. Занятия проходят в игровой форме, и к выпуску из детского сада
воспитанники умеют и с удовольствием ныряют и плавают разными способами.
В 2016-2017 учебном году в образовательном процессе ДОУ реализовывалась парциальная
программа по физической культуре «Будь здоров, малыш!», для всех возрастных групп,
нацеленная на сохранение и укрепление здоровья воспитанников детского сада посредством
игровых физкультурных занятий на воздухе.
Контингент детей в ДОУ по группам здоровья
Год Количество детей 1 группа
здоровья
2 группа
здоровья
3 группа
здоровья
4 группа
здоровья
2014-2015 301 144 (48 %) 145 (48 %) 10 (3%) 2 (1%)
2015-2016 308 157 (51%) 137 (44%) 12 (4%) 2 (1%)
2016-2017 313 192 (61%) 108 (35%) 12 (3,5%) 1 (0,5%)
Заболеваемость и посещаемость заболеваемость посещаемость другие причины
2014-2015 12% 83% 5%
2015-2016 12% 82% 6%
2016-2017 12% 82% 6%
48 48
3 1
51 44
4 1
61
35
3,5 0,5 0
20
40
60
80
1 группа здоровья 2 группа здоровья 3 группа здоровья 4 группа здоровья
2014-2015 2015-2016 2016-2017
12
83
5 12
82
6 12
82
6 0
20
40
60
80
100
Заболеваемость Посещаемость Другие причины
2014-2015 2015-2016 2016-2017
33
Процент детей с первой группой здоровья возрос на 10% - с 51% (2016 г.) до 61% (2017 г.),
В ДОУ имеется один ребенок-инвалид (сердечно-сосудистое заболевание).
Благодаря данной работе, оптимальному выбору оздоровительных технологий и соблюдению
сотрудниками ДОУ норм СанПин удалось сохранить уровень заболеваемости - 12% за год.
Процент посещаемости в 2016-2017 уч.году остался на достаточно высоком уровне – 82%, что
свидетельствует о благоприятном здоровьесберегающим и психоэмоциональном климате в ДОУ.
Перспективы развития:
Продолжить работу по профилактике заболеваемости;
Внедрять в деятельность педагогов ДОУ инновационные формы и новые технологии по
физкультурно-оздоровительному направлению развития дошкольников: квест - игры, игры-
путешествия, игру «Сорси» - на сочетание физкультурного и познавательного развития,
элементы ритмической гимнастики.
Продолжить реализацию парциальных программ по физической культуре «Плаваем,
играя!» и «Будь здоров, малыш!», мероприятий оздоровительного проекта «Семицветик:
семь цветов здоровья»
Искать современные пути информирования родителей по проблемам организации
здорового образа жизни и профилактике заболеваемости (мастер-классы, сайт ДОУ).
34
Организация питания
Питание воспитанников ДОУ осуществляется на основании муниципального контракта на
оказание услуг по обеспечению горячим питанием с ООО «ГК Фьюжен Менеджмент».
Рациональное питание детей в ДОУ основано на соблюдении утвержденного 20 дневного меню.
Питание 5 разовое: завтрак, второй завтрак, обед, полдник, ужин.
Ежедневный рацион питания представлен в холле 1 этажа. Контроль за качеством
приготовленных блюд ежедневно осуществляется администрацией ДОУ. Нормы питания по
продуктам выполняются. Доставка качественных продуктов ООО «ГК Фьюжен Менеджмент»
производится своевременно и в полном объеме.
Пищевой блок ДОУ оснащен технологическим и холодильным оборудованием, работают
опытные квалифицированные повара.
Так же в соответствии с требованиями СанПин соблюдается и питьевой режим в течении дня:
заключен договор на поставку бутилированной воды. (бесплатно для родителей).
35
Отлично
84 %
Хорошо
15 % Удовлетвори
тельно
1 %
Взаимодействие с семьями воспитанников ДОУ
Коллектив педагогов ДОУ продолжал планомерно вовлекать семьи воспитанников в
образовательный процессу ДОУ: проводятся родительские собрания, групповые собрания, на
которых затрагивались актуальные вопросы современного дошкольного образования, а также,
вопросы развития и воспитания детей дошкольного возраста.
Для родителей вновь поступающих детей ежегодно в мае проводится день открытых дверей.
Традиционно семьи воспитанников привлекаются к участию в совместной деятельности во
время праздников и развлечений, в творческих выставках, конкурсах и акциях.
Для выяснения оценки деятельности детского сада и получения информации о запросах и
ожиданиях родителей проводилось анкетирование
В этом году состоялся плановый социологический опрос на тему «Удовлетворенность
деятельностью дошкольной организации за 2016-2017 учебный год». Впервые опрос проводился
непосредственно родителями наших воспитанников.
Опрашивающим для анкетирования родителей воспитанников ДОУ были предложены листы с
2-3 вопросами анкеты, оценивающие по показателям удовлетворенности деятельность коллектива
детского сада. Всего опрос состоял из 14 вопросов, и родителям предлагалось ответить на любые
из предложенных вопросов. Ответы заносились по 5 балльной системе: отлично, хорошо,
удовлетворительно, ниже среднего и неудовлетворительно.
В социологическом опросе приняли участие около 80 родителей. В основном они отвечали на 2-3
вопроса из предложенных, некоторые ответили на 5-6 вопросов анкеты.
На 5 вопросов анкеты были получены 100% ответы с результатом «отлично»:
1. Удовлетворены ли Вы качеством предоставляемых образовательных услуг детским садом?
2. Удовлетворены ли Вы компетентностью работников организации?
3. Доступно ли Вам взаимодействие с администрацией ДОУ, педагогами ДОУ по электронной
почте, с помощью электронных сервисов, предоставляемых на официальном сайте организации в
сети Интернет?
4. Удовлетворены ли Вы наличием необходимых условий для охраны и укрепления
здоровья, организации питания обучающихся?
5. Готовы ли Вы рекомендовать детский сад родственникам и знакомым?
Из обобщенных результатов социологического опроса можно сделать следующие выводы:
Большинство родителей (84%) удовлетворены деятельностью детского сада за
прошедший 2016-2017 учебный год.
Ответов «ниже среднего» и «неудовлетворительно» - нет ни по одному из показателей
опроса.
Степень удовлетворенности родителей работой ДОУ
за 2016-2017 учебный год
36
97%
3%
97%
3%
99%
1%
Да, удовлетворены Не удовлетворены
Сравнительный анализ удовлетворенности родителей работой ДОУ
2014-2015 2015-2016 2016-2017
Анализ обращений родителей
2014-2015 2015-2016 2016-2017
Кол-во
% (от
общего кол-
ва семей)
Кол-во % (от общего
кол-ва семей) Кол-во
% (от общего
кол-ва семей)
Общее количество
обращений ---- ------ ------ ------ ----- -----
Тематика жалоб ------- ------- ---------
С 2014 года ежеквартально выходит новый выпуск газеты ДОУ «Вести «Семицветика» по
количеству детей и педагогов ДОУ.
Систематически ведется информационная и просветительская работа на сайте ДОУ http://dou9-
semitsveti.ucoz.org. 4 педагога имеют собственные сайты.
С 2016 года заведующим ДОУ были созданы и активно ведутся страницы в социальных сетях
(телеграмм, твиттер, фэйсбук, инстаграм), посвященные жизнедеятельности учреждения
Перспективы развития:
В 2017 – 2018 учебном году ввести в образовательный процесс ДОУ деятельность мини-
лабораторию «Хочу всё знать!» и сенсорную комнату.
Систематически обновлять информационные стенды в холлах ДОУ и групповых ячейках с
актуальной информацией о деятельности воспитанников группы, ДОУ.
Продолжать знакомить родителей с актуальной информацией о жизнедеятельности
учреждения посредством сайта ДОУ, социальных интернет-сетей.
Продолжать оказывать своевременную психолого-педагогическую, медицинскую и
социальную помощи детям в ДОУ.
Продолжать создавать условия в ДОУ для организации обучения и воспитания детей с
ОВЗ.
Продолжать систематически организовывать и проводить в учреждении разнообразные
конкурсы и творческие выставки воспитанников, совместно с родителями и педагогами.
Активнее вовлекать воспитанников (вместе с родителями) к участию в детских
образовательных и творческих конкурсах, результаты участия – доводить до сведения всех
детей и родителей группы.
37
Социальная активность и социальное партнерство
В 2016-2017 учебном году коллектив ДОУ продолжил плодотворное творческое
сотрудничество с образовательными и социальными организациями нашего города.
В марте 2017 года было заключено соглашение о сотрудничестве с ООО «Химволокно» в лице
директора Бескина Б.Л.
Организация
Содержание работы
Комитет по образованию
Администрации г. Серпухов Управление и координация функционирования ДОУ
МДОУ- детскиие сады
№ 35 «Вырастайка»,
№ 31 «Журавушка»,
№ 51 «Центр детства»
Совместное проведение праздников, фестивалей,
семейных стартов, городских методических
объединений, экологического марафона,
взаимопосещение.
Лицей «Серпухов» Составлен план совместной работы (взаимопосещение,
открытые уроки, совместные родительские собрания,
экскурсии, работа по реализации задач программы
развития учреждения, преемственности ОУ)
Детская поликлиника № 5 Ежегодная диспансеризация, консультации врачей,
прививки МОУ ППМС ЦДК «Шанс» Психолого-педагогическое и медико - социальное
сопровождение детей дошкольного возраста
МУК «Музейно-выставочный
центр»
Заключен договор на творческое сотрудничество
(посещение выставок, мастер - классов, проведение
фольклорных праздников)
Филиал городской детской
библиотеки № 34
Заключен договор на творческое сотрудничество
(членство в библиотеки, посещение экскурсий,
проведение совместных тематических досугов)
МОУ ДПО «Учебно-
методический центр»
г. Серпухов
Участие в реализации городских программ (смотры-
конкурсы, конкурсы профессионального мастерства),
повышение профессиональной подготовки кадров
ГАОУ МО «Губернский
профессиональный колледж»
Г. Серпухов
Повышение профессиональной подготовки кадров.
ГБОУ ВПО МО «Академия
социального управления»
Повышение профессиональной подготовки кадров,
аттестация
ОАО «Химволокно» Заключено соглашение о сотрудничестве между
предприятием и образовательным учреждением с
целью развития социального партнерства, повышения
социальной активности жителей и
предприятий/учреждений городского округа Серпухов,
совершенствования профильной подготовки
обучающихся, укрепления материально-технической
базы и инфраструктуры Образовательного учреждения.
38
Социальное партнерство с ДОУ города
На базе нашего детского сада в 2016-2017 учебном году прошли мероприятия для педагогов
города Серпухов:
ГМО инструкторов по физической культуре и музыкальных руководителей (2016)
Семинар издательства «Просвещение» (2017)
Семинар для методистов ДОУ города «Здоровьесберегающие технологии в
образовательном процессе ДОУ» (2017)
Социальное партнерство с лицеем «Серпухов»
В 2016-2017 учебном году продолжилось сотрудничество ДОУ с лицеем «Серпухов»:
посещение лицея воспитанниками подготовительных к школе групп с
ознакомительной экскурсией
взаимопосещения уроков и занятий педагогами ДОУ и лицея
выступление педагогов лицея на родительски собраниях в ДОУ
Социальное партнерство с МУК «Музейно-выставочный центр»
В этом учебном году состоялись две встречи воспитанников ДОУ с работниками Музейно-
выставочного центра. На базе нашего детского сада сотрудники центра провели мастер-классы:
«Городецкая роспись»
По изготовлению народной куклы «Кувадка».
Социальное партнерство с городской детской библиотекой (филиал № 34) В 2016-2017 году было продолжено сотрудничество с филиалом детской библиотеки № 34.
Воспитанники посещали библиотеку с ознакомительной экскурсией «Где живут книги».
Сотрудники библиотеки организовали выставку – беседу «Этот удивительный космос».
Проблемы:
• Отдаленная расположенность ДОУ от образовательных, спортивных учреждений и
учреждений культуры города
• Затрудненность выхода/выезда воспитанников ДОУ за пределы детского сада.
Перспективы развития
• Продолжить социальное партнерство с медицинскими и образовательными учреждениями
города и микрорайона «Ивановские дворики»
• Выйти на контакт с сотрудниками Школы искусств «Синтез», заключить договор о
творческом сотрудничестве.
39
Обеспечение безопасности
В ДОУ действует контрольно-пропускной режим. Охрана учреждения в дневное время
осуществляется сотрудниками ДОУ: дежурный администратор и вахтер. В ночное время дежурит
сторож.
Ежедневно проводится осмотр здания, и территории ДОУ с записью в журнале. Установлена оперативная связь с пожарной службой, УВД, МЧС.
В 2016-2017 году были произведены работы по укреплению обеспечения безопасности
жизнедеятельности в ДОУ:
замена дверей в центральном входе 1-го этажа
установлен видеодомофон на входную дверь в ДОУ
выполнена покраска периметрового ограждения ДОУ.
Для обеспечения безопасности воспитанников и сотрудников ДОУ оборудовано:
Системой внешнего видеонаблюдения по периметру здания ДОУ – 8 видеокамер
Видео-камера в холле 1 этажа
Автоматической пожарной сигнализацией
Кнопкой тревожной сигнализации.
Системой дымоудаления
Обеспечено средствами пожаротушения (огнетушителями, пожарными
кранами).
Имеется ограждение по периметру участка.
Имеются планы эвакуации при пожаре, инструкции, определяющие действия
персонала по обеспечению быстрой эвакуации.
Имеется паспорт антитеррористической защищенности.
Имеется паспорт безопасности
Согласно плану систематически проводятся эвакуационные занятия, на которых
отрабатываются действия всех участников образовательного процесса и работников детского сада
на случай возникновения ЧС.
С воспитанниками систематически проводятся специальные беседы, направленные на
воспитание у детей осознанного отношения к правилам безопасного поведения.
ДОУ на 100% оборудовано мебелью, соответствующей возрастным особенностям
воспитанников.
Заключен договор на техническое обслуживание системы видеонаблюдения между ДОУ и ООО
«Фрагмент»
40
2.3. Анализ оценки потенциала развития
Выводы. Основные проблемы и перспективы развития.
Перед коллективом ДОУ на 2013-2016 год были поставлены:
Стратегическая цель программы: Обеспечение качественного образования,
соответствующего требованиям инновационного характера образовательного процесса,
направленного на всестороннее развитие дошкольников. Задачи:
Создать оптимальное образовательное пространство;
Формировать гармонично-развитую, социально-активную, творческую личность ребенка
через различные виды деятельности в зависимости от способностей и здоровья ребенка,
потенциала педагогов и запросов родителей;
Охранять жизнь и укреплять здоровье детей;
Внедрять современные педагогические технологии в воспитательно-образовательный
процесс;
Сформировать деятельность методической поддержки по повышению профессионального
мастерства специалистов и воспитателей детского сада;
Продолжать развивать и обогащать материально-техническое оснащение ДОУ;
Оптимизировать пути интеграции семьи и детского сада в процессе совместной
деятельности.
Данные задачи решались коллективом ДОУ:
На основе современной концепции дошкольного воспитания:
Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от29.12.2012 N 273-ФЗ
Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования
В соответствии с документами детского сада:
Уставом ДОУ (Утвержден Комитетом по образованию Администрации г. Серпухова 30
ноября 2015 года);
Лицензии на осуществление образовательной деятельности (обновлена 03 сентября 2015 г.)
Приказами, локальными актами, положениями ДОУ.
В соответствии с требованиями и нормами СанПин
Через разнообразные формы работы как с педагогами, так и в совместной образовательной
деятельности педагогов, воспитанников и семей воспитанников ДОУ.
ВЫВОД: На основе проблемного анализа итогов жизнедеятельности МДОУ-детского сада № 9
«Семицветик» за 2016-2017 учебный год делаем вывод, что задачи, поставленные перед
коллективом педагогов ДОУ - выполнены полностью.
Наиболее успешными можно обозначить следующие показатели: 1. Повышение профессионального мастерства педагогов:
Прохождение курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки.
Наличие собственных методических наработок у отдельных педагогов.
Трансляция собственного опыта педагогами ДОУ на муниципальном, региональном и
федеральном уровнях.
Систематическое участие педагогов и воспитанников ДОУ в педагогических конкурсах
разных уровней.
2. Стабильно положительные результаты мониторинга образовательного процесса.
3. Приведение развивающей предметно-пространственной среды ДОУ в соответствии с
требованиями ФГОС ДО.
4. Пополнение материально-технической базы.
5. Активное участие родителей в жизнедеятельности детского сада.
6. Отсутствие актов контролирующих и надзорных органов.
7. Заключение договора о сотрудничестве с ООО «Химволокно»
41
Проблемы:
3 педагога ДОУ (в декрете) имеют педагогическое, но не дошкольное образование и
нуждаются в получении профессиональной переподготовке по специальности «Психология
и педагогика дошкольного образования».
Недостаточное количество бесплатных курсов повышения квалификации.
Отдаленная расположенность ДОУ от образовательных, спортивных учреждений и
учреждений культуры города
Для успешного решения задач необходимо: Создать рабочие программ воспитателей на все возрастные группы ДОУ.
Реализовать программы дополнительного образования: «Юный конструктор», «Роботёнок»,
«Мир творчества», «Хочу всё знать!», «Морские звёздочки».
Вести в образовательным процесс ДОУ деятельность кабинета познавательного развития
«Хочу всё знать!» и сенсорной комнаты.
Повысить профессиональную компетентность педагогов в вопросах организации и
руководства детским проектированием.
Продолжить работу «Школы молодого воспитателя» в ДОУ.
Продолжать активно принимать участие в методической работе ДОУ и города Серпухова, в
профессиональных конкурсах и конференциях
Продолжить обучение педагогов ДОУ на курсах повышения квалификации
Обучение педагогов, нуждающихся в профессиональной переподготовке по специальности
«Психология и педагогика дошкольного образования»;
Прохождение педагогами ДОУ процедуры аттестации на 1 и высшую квалификационные
категории.
Распространение педагогами собственного педагогического опыта через сайт ДОУ
http://dou9-semitsveti.ucoz.org , сайт УМЦ, другие образовательные ресурсы
Создание педагогами собственных интернет-сайтов.
Продолжить работу по профилактике заболеваемости.
Продолжать вовлекать родителей в образовательный процесс ДОУ с помощью
разнообразных форм работы, организации анкетирования, опросов, конкурсов на сайте
ДОУ.
Продолжить развитие предметно-пространственной среды и укрепление материально-
технической базы дошкольного учреждения.
Заключить договор о творческом сотрудничестве со Школой искусств «Синтез».
42
3. Концепция развития ДОУ
Концепция развития системы дошкольного образования основывается на праве
каждого ребёнка на получение полноценного качественного образования в соответствии с его
индивидуальными запросами и возможностями. Создание равных условий всестороннего и
гармоничного развития каждого ребёнка и его позитивной социализации, радостного и
содержательного проживания детьми периода дошкольного детства.
К основам развития ребёнка на этапе дошкольного детства относятся:
культурно-исторический подход, при котором в ОУ создаются оптимальные условия для
позитивной социализации;
системно-деятельностный подход, осуществляется в специфических для детей данной группы
формы, прежде всего в форме игры;
личностный подход, реализуется только в том случае, если учитываются индивидуальные
особенности каждого ребёнка, при этом сам ребёнок становится активным в выборе
содержания своего образования.
3.1.Модель педагога детского сада (как желаемый результат)
Личность может воспитать только личность. Поэтому, в современных условиях важное
значение приобретает образ педагога детского сада. Качество дошкольного воспитания во
многом определяется характером общения взрослого ребенка. Проанализировав стиль
общения педагогов учреждения с детьми, мы пришли к выводу, что большинство из них
(89%), приняли новую тактику общения - субъект - субъектное отношение, основанное на
принципах сотрудничества, в котором позиция педагога исходит из интересов ребенка и
перспектив его дальнейшего развития. Анализируя основные цели и направления
деятельности детского сада в будущем, можно определить следующую модель педагога
детского сада (как желаемый результат):
1. Профессионализм воспитателя:
o имеет необходимую педагогическую и психологическую подготовку;
o владеет основами необходимых знаний и умений согласно нормативным документам;
o свободно ориентируется в современных психолого-педагогических концепциях обучения,
воспитания и здоровьесбережения, использует их как основу в своей педагогической
деятельности;
o владеет умением планировать и оценивать уровень развития детей своей группы;
o умело использует элементарные средства диагностики и коррекции индивидуальных
особенностей детей при реализации дифференцированного подхода;
o владеет педагогической техникой: речью, умением сконцентрировать внимание детей на
решение педагогических задач, используя личностно-ориентированную модель
взаимодействия с детьми;
o проявляет творчество и интерес к педагогической деятельности;
o умеет работать с техническими средствами обучения, видит перспективу применения ИКТ в
образовательном процессе;
o стимулирует активность детей на занятии, их увлеченность познавательными и
практическими заданиями, их потребность в самостоятельном добывании знаний, потребность
к творческой переработке усвоенного материала. Широко практикует активные формы
обучения;
o реализует систему комплексного психолого-медико-педагогического сопровождения
43
воспитанников и их родителей;
o владеет способами оптимизации образовательного процесса путем включения в него новых
форм дошкольного образования, расширения перечня дополнительных образовательных и
оздоровительных услуг.
2. Проявление организационно-методических умений:
o использует в работе новаторские методики;
o включает родителей в деятельность, направленную на создание условий, способствующих
развитию, оздоровлению и воспитанию их детей; формирует у родителей позитивное
отношение к овладению знаниями педагогики и психологии;
o владеет навыками анализа, прогнозирования и планирования своей деятельности.
3. Личностные качества педагога:
o четко представляет себе цели и задачи, стоящие перед современным образованием, стремится
к максимальному личному вкладу в скорейшее осуществление прогрессивных
преобразований;
o имеет четко выработанную жизненную позицию, не противоречащую моральным нормам
общества;
o обладает развитой эмпатией: эмоциональной отзывчивостью на переживание ребенка,
чуткостью, доброжелательностью, заботливостью; тактичностью;
o владеет педагогическим тактом, умеет сохранять личностное достоинство, не ущемляя
самолюбие детей, их родителей, коллег по работе;
o обладает рефлексивными умениями: умением размышлять над причинами успехов и неудач,
ошибок и затруднений в воспитании и обучении детей;
o креативен;
o воплощает идеи гуманизации педагогического процесса;
o развивает коммуникативно-адаптивные механизмы своей личности и личности ребенка с
целью успешной интеграции в социуме;
o ведет работу по организации тесного взаимодействия медико-педагогического персонала
учреждения, родителей и социума.
3.2.Модель выпускника ДОУ (как желаемый результат)
Период от рождения до поступления в школу является возрастом наиболее
стремительного физического и психического развития ребенка, первоначального
формирования физических и психических качеств, необходимых человеку в течение всей
последующей жизни, качеств и свойств, делающих его человеком. Дошкольное образование
призвано обеспечить создание основного фундамента развития ребенка - формирование
базовой культуры его личности. Это позволит ему успешно овладеть видами деятельности и
областям знаний на других ступенях образования.
Владеет основными культурными способами деятельности, проявляет инициативу и
самостоятельность в разных видах деятельности - игре, общении, конструировании и др.;
способен выбирать себе род занятий, участников по совместной деятельности;
Обладает установкой положительного отношения к миру, другим людям и самому себе,
обладает чувством собственного достоинства; активно взаимодействует со сверстниками и
взрослыми, участвует в совместных играх. Способен договариваться, учитывать интересы и
чувства других, сопереживать неудачам и радоваться успехам других, адекватно проявляет
свои чувства, в том числе чувство веры в себя, старается разрешать конфликты;
Обладает развитым воображением, которое реализуется в разных видах деятельности,
44
и, прежде всего, в игре; ребёнок владеет разными формами и видами игры, различает
условную и реальную ситуации, умеет подчиняться разным правилам и социальным нормам;
Достаточно хорошо владеет устной речью, может выражать свои мысли и желания,
может использовать речь для выражения своих мыслей, чувств и желаний, построения
речевого высказывания в ситуации общения, может выделять звуки в словах, у ребёнка
складываются предпосылки грамотности;
Развита крупная и мелкая моторика; ребенок подвижен, вынослив, владеет основными
движениями, может контролировать свои движения и управлять ими;
Способен к волевым усилиям, может следовать социальным нормам поведения и
правилам в разных видах деятельности, во взаимоотношениях со взрослыми и сверстниками,
может соблюдать правила безопасного поведения и личной гигиены;
Проявляет любознательность, задаёт вопросы взрослым и сверстникам, интересуется
причинно-следственными связями, пытается самостоятельно придумывать объяснения
явлениям природы и поступкам людей; склонен наблюдать, экспериментировать. Обладает
начальными знаниями о себе, о природном и социальном мире, в котором он живёт; знаком с
произведениями детской литературы, обладает элементарными представлениями из области
живой природы, естествознания, математики, истории и т.п.; ребёнок способен к принятию
собственных решений, опираясь на свои знания и умения в различных видах деятельности.
Миссия образовательного учреждения заключается в создании оптимальных условий для
обеспечения качественного образования и развития воспитанников в соответствии с
современными требованиями в условиях поликультурного образовательного пространства и
на основе личностно ориентированного взаимодействия детей и взрослых.
3.3.Имиджевая характеристика развития ДОУ в системе образования.
Стабильная работа сайта ДОУ и информационная открытость существенно упрощает
работу и доступ к информационным источникам о функционировании учреждения у
участников образовательных отношений. Стремление родителей попасть именно в ДОУ № 9
только подтверждает устойчивый позитивный имидж среди других учреждений микрорайона
Ивановские Дворики.
Сложившаяся положительная имиджевая ситуация отражает такие компоненты, как:
неизменно высокое качество образовательной услуги (чёткое понимание целей образования и
воспитания, высокий процент успешной адаптации выпускников ДОУ к школе, формирование
здорового образа жизни, связь учреждения с многообразными социальными институтами);
эффективная организационная культура образовательного учреждения, включающая нормы,
ценности, философию управления и специфику поведения коллектива в целом;
чёткое определение педагогическим коллективом миссии и концепции образовательного
учреждения;
комфортность среды образовательной организации (благоприятный социально-
психологический климат в коллективе и с другими участниками образовательных
отношений);
положительно воспринимаемый стиль образовательного учреждения.
45
3.4.Цели и задачи развития
Цели Программы:
Выполнение государственного задания на оказание образовательных услуг в соответствии с
требованиями законодательства.
Осуществление системы управленческих, методических и педагогических действий,
направленных на повышение результативности образовательного процесса, качества
предоставляемых услуг с учетом индивидуальных и возрастных особенностей детей,
максимально полное удовлетворение социального заказа.
Создание в детском саду системы интегративного образования, реализующего право каждого
ребенка на качественное и доступное образование, на успешную социализацию детей
обеспечивающие равные стартовые возможности для полноценного физического и
психического развития детей, как основы их успешного обучения в школе в условиях
интеграции усилий семьи и детского сада.
Ключевыми задачами Программы являются:
Повысить конкурентоспособность учреждения путем предоставления широкого спектра
качественных образовательных, информационно-просветительских услуг, обеспечения
преемственности основных образовательных программ дошкольного и начального общего
образования.
Создать единое образовательное пространство, стимулирующее физическое,
интеллектуальное и личностное развитие ребенка, обеспечивающее индивидуальную
поддержку детей с особенностями развития за счет внедрения современных педагогических
технологий, в том числе информационно-коммуникационных.
Совершенствовать систему здоровьесберегающей и здоровьеформирующей деятельности
МДОУ с учетом индивидуальных особенностей дошкольников.
Обеспечить постоянный рост профессиональной компетентности педагогов МДОУ через
стимулирование педагогов к повышению качества работы посредством «эффективного
контракта».
Обеспечить психолого-педагогическую поддержку семьи и повышение компетентности
родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и
укрепления здоровья детей в процессе вовлечения родителей в образовательную деятельность,
в управление качеством образования детей через общественно-государственные формы
управления.
Создать взаимовыгодное социальное партнерство с учреждениями разного уровня для
функционирования учреждения в режиме открытого образовательного пространства,
обеспечивающего полноценную реализацию интересов личности, общества, государства в
воспитании подрастающего поколения.
Цели развития дошкольного образовательного учреждения на период с 2017 по 2021 годы
подразделяются на инвариантную и вариативную.
Инвариантной целью развития учреждения как части системы образования
городского округа Серпухов выступает эффективное выполнение государственного задания на
оказание образовательных услуг в соответствии с требованиями законодательства,
изложенными в следующих документах:
Государственная программа Московской области «Образование Подмосковья» на 2017-
2025 годы, утвержденная Постановлением Правительства Московской области от
25.10.2016 № 784/39 (с изменениями внесенными от 24.01.2017, № 35/3, 14.02.2017 № 94/6,
21.03.2017 № 182/9).
46
Муниципальная программа «Развитие образования и воспитания детей на 2017-2021
годы», утвержденная Постановлением Главы городского округа Серпухов от 01.02.2017
№139
Достижение инвариантной цели будет осуществляться по следующим направлениям
работы:
• обеспечение доступности образования;
• обеспечение качества образования;
обеспечение эффективной работы дошкольной образовательной организации.
Достижение инвариантной цели развития учреждения будет осуществляться в форме
реализации Основной общеобразовательной программы - образовательной программы
дошкольного образования МДОУ - детского сада № 9 «Семицветик» г.о. Серпухов,
парциальных программ и с учётом специфики работы дошкольной образовательной
организации программы «От рождения до школы» под редакцией Н.Е Вераксы, Т.С.
Комаровой, М.А.Васильевой и основных мероприятий по реализации Программы.
Вариативная цель развития образовательной организации направлена на
удовлетворение образовательных запросов субъектов образовательной деятельности и лиц,
заинтересованных в образовании в соответствии с требованиями законодательства.
47
4. Механизмы реализации программы
4.1.Уровни реализации Программы
Наименование уровня реализации Контингент
Персональный (индивидуальный) уровень Ребенок, педагог, родитель
Групповой уровень
Группы ДОУ, воспитатели группы, родители
воспитанники групп
Общий (учрежденческий) уровень Администрация ДОУ, родительский комитет и др.
Социальный уровень
Учреждения образования, здравоохранения, науки,
культуры и спорта г.о. Серпухов
Административный уровень
Комитет по образованию Администрации г.о.
Серпухов
4.2.Основные мероприятия по реализации Программы
п/п Концептуальные
направления
развития
Направления развития Период
реализации
Содержательные
характеристики
1 Управление
качеством
дошкольного
образования
Создание условий для
образовательной
деятельности в
соответствии с ФГОС ДО.
Совершенствование
системы интегративного
образования,
реализующего право
каждого ребенка на
качественное и доступное
образование,
обеспечивающее равные
стартовые возможности
для полноценного
физического и
психического развития
детей как основы их
успешного обучения в
школе.
2017-2021 Использование метода
проектов;
Разработка плана
преемственности ДОО
со школой; Разработка
мероприятий по
созданию условий
формирования равных
стартовых
возможностей; Создание
условий для воспитания
и развития детей с ОВЗ в
условиях реализации
ФГОС ДО.
Проектирование
психолого-
педагогической
поддержки
социализации и
индивидуализации
развития ребенка с ОВЗ
в условиях
образовательной
деятельности ДОУ,
создание
индивидуальных
образовательных
маршрутов;
Создание предметно-
пространственной
развивающей и
социокультурной среды
48
в соответствии с ФГОС
ДОО
2 Программное
обеспечение,
методики,
технологии
Реализация ООП ДО;
Внедрение вариативных
дополнительных
образовательных
программ;
Внедрение
информационных
технологий в
образовательный и
управленческий процесс;
Внедрение
здоровьесберегающих
технологий
2017-2021 - Создание условий для
внедрения и внедрение
инновационных
образовательных,
информационных,
здоровьесберегающих
технологий;
- Методическое
обеспечение ООП ДОО;
-Разработка индикаторов
реализации ООП ДОО;
- Приобретение
компьютеров,
мультимедийного
оборудования и т.д.;
-Разработка
дидактического и
методического
материала для работы с
дошкольниками с ОВЗ.
3 Информатизация
дошкольного
образования
Внедрение
информационных
технологий в
образовательный и
управленческий процесс
2017-2021 - Создание условий для
освоения
информационных
технологий;
- повышение
квалификации педагогов
на курсах Создание
электронных
документов в
образовании
(планирование,
мониторинги, отчеты,
организация детской
деятельности, рабочие
листы, «портфолио»
детей и т.д.)
- Разработка
дидактического и
методического
материала для работы с
дошкольниками
- систематизация и
хранение
исследовательских и
проектных работ,
сопровождение своего
портфолио.
- организация
эффективного сетевого
взаимодействия
49
4 Поддержка
способных и
одаренных детей и
педагогов
Участие в конкурсах,
фестивалях
2017-2021 Разработка
индивидуального
образовательного
маршрута
5 Укрепление
материально -
технической базы
ДОУ
Формирование
социокультурной среды,
соответствующей
возрастным,
индивидуальным,
психологическим и
физиологическим
особенностям детей
2017-2021 Разработка
рекомендаций по
проектированию
предметно-
пространственной среды
в разных возрастных
группах.
6 Обеспечение
здоровьесбере-
жения
воспитанников
Расширение спектра
предоставляемых
оздоровительных услуг,
валеологическое
образование семьи,
формирование культуры
ЗОЖ
2017-2021 - Применение
современных
здоровьесберегающих
технологий;
- Создание системы
оздоровительной работы
7 Кадровая политика Повышение
профессионального уровня
педагогов посредством
вариативных форм
обучения;
Привлечение социальных
партнеров для совместной
работы по проекту
«Кадровая политика»;
- Организация работы по
формированию кадрового
резерва для замещения
должностей
руководителей МОУ
городского округа
Серпухов
- Повышение мотивации
педагогов для участия в
конкурсном движении
путем формирования
механизма экспертизы
инновационной
деятельности.
Аттестация
педагогических
работников.
2017-2021 Изучение качества
профессиональной
деятельности кадров
(руководящих,
педагогических)
Разработка
диагностических карт
профессионального
мастерства и
определение личных
потребностей
сотрудников в обучении;
- Проведение
самоанализа
- Разработка плана
повышения
квалификации
педагогов,
профессиональной
переподготовки;
- Разработка
нормативных правовых
актов, необходимых для
формирования
кадрового резерва на
должности
руководителей
муниципальных
образовательных
организаций
- Подготовка и
сопровождение
аттестации
педагогических и
50
руководящих
работников;
- Обучение педагогов
современным
технологиям
взаимодействия со
взрослыми и детьми
(технологии
проектирования,
информационные
технологии, технология
«портфолио» и пр.)
- Использование
дистанционных
образовательных
технологий;
- Использование
корпоративного
обучения;
- Создание системы
повышения
педагогической
мотивации сотрудников;
-Аттестация
педагогических
работников на
соответствие с
занимаемой должностью
и на установление
квалификационных
категорий.
8 Общественное
самоуправление
Решение вопросов
обеспечения
образовательного процесса
участниками
образовательных
отношений
2017-2021 - Организация Совета
родителей
9 Взаимодействие с
родителями
-Вовлечение родителей в
решение вопросов
развития образовательного
учреждения формами
общественного
самоуправления;
- участие родителей в
общественной жизни ДОУ
2017-2021 - Активизация работы
родительских активов -
Использование
нетрадиционных форм
работы с родителями
10 Обеспечение
взаимодействия с
социальными
партнерами
Расширение связей с
учреждениями культуры и
спорта; здравоохранения,
общественными
организациями и т.д.
- Совершенствование
профессиональной
2017-2021 Лицей «Серпухов» -
экскурсии, совместные
праздники, посещение
школьных постановок,
выставок
- Повышение уровня
готовности
дошкольников к
51
компетентности и
общекультурного уровня
педагогических
работников
Формирование
положительного имиджа,
как образовательного
учреждения, так и
социального партнера
обучению в школе.
Снижение порога
тревожности при
поступлении в 1-ый
класс. Детская
библиотека микрорайона
«Ивановские Дворики»-
экскурсии, беседы,
посещение праздников,
выставок, участие в
конкурсах - обогащение
познавательной сферы
Обогащение социально-
эмоциональной сферы
детей. Формирование
навыков продуктивной
деятельности. МВЦ -
экскурсии с целью
формирования и
развития культурных
процессов у детей,
приобщения к истории
города. Детская
поликлиника
микрорайона
«Ивановские Дворики» -
Профилактические
осмотры,
противоэпидемические
мероприятия - Снижение
числа пропусков детьми
по болезни. Заключение
договоров о
сотрудничестве; -
разработка и внедрение
модели организации
сетевого взаимодействия
ОУ с партнерами.
4.3.Индикаторы и результаты развития
Об успешности развития МДОУ – детского сада № 9 «Семицветик» можно будет судить:
- по четкости выполнения ответственными лицами программных мероприятий в полном
объеме и в срок;
- по динамике изменения качества образования по показателям, определенным в «дорожной
карте» и показателям оценки эффективности работы учреждения.
52
4.3.1. Показатели достижения инвариантной цели развития ДОУ
п/п Показатель эффективности деятельности ОУ
Критерий эффективности
Исходное значение
показателя
2021 г.
1 Выполнение государственного задания на оказание государственных услуг (выполнение работ)
Полнота реализации основной
образовательной программы ДО
100 % 100 %
2 Достижение целевых показателей развития по
приоритетному направлению «Умная социальная политика» в рамках исполнения Указов
Президента
Доля средней заработной платы педагогических
работников дошкольных
организаций к средней заработной
плате по МО
100 % 100 %
3 Выполнение требований действующего
законодательства для реализации основных
образовательных программ
Отсутствие предписания
надзорных органов
0 0
Отсутствие подтвердившихся
жалоб граждан
0 0
4 Обеспечение высокого качества обучения
Доля воспитанников - участников и
призеров конкурсов на городском, региональном, федеральном,
международном уровнях
85% 100%
5 Кадровое обеспечение образовательного процесса
Оптимальная укомплектованность
кадрами (Отсутствие
педагогических вакансий)
100% 100%
Соответствие квалификации
работников занимаемым должностям (отсутствие
педагогических работников, не
прошедших повышение
квалификации за предыдущие 5 лет)
90% 100%
6 Организация эффективной физкультурно-
оздоровительной и спортивной работы
Наличие программ развития
спортивной инфраструктуры ОУ
нет да
Охват воспитанников (в
процентах от
нет 25%
53
общего количества) занятиями в
кружках, секциях спортивной
направленности Расширение спектра
дополнительных образовательных услуг
технической направленности
Наличие программ дополнительного
образования технической
направленности
0 25%
7 Обеспечение комплексной безопасности и охраны труда
в образовательной организации
Соответствие существующих
условий критериям паспорта
безопасности: -наличие АПС -наличие КТС
-наличие системы оповещения и
управления эвакуацией при
пожаре -обеспеченность персонала СИЗ
органов дыхания …
100% 100%
Обеспечение антитеррористической защищенности ДОУ
Соответствие 100% 100%
Создание системы общественного управления
Удовлетворенность социума качеством информационной
открытости МДОУ (сайт, публичный
отчет, публикации в СМИ, ведение
социальных сетей…)
80% 100%
4.3.2. Показатели достижения вариативной цели развития ДОУ
Реализация поставленных задач по достижению вариативной цели развития ДОУ будет
осуществляться в форме инновационных подпрограмм:
«Качество образования» (Приложение №1)
«Ребёнок» (Приложение № 2)
«Управление» (Приложение № 3)
«Здоровье» (Приложение № 4)
«Кадры» (Приложение № 5)
«Безопасность» (Приложение № 6)
«Законные представители воспитанников» (Приложение № 7)
«Развитие инфраструктуры» (Приложение № 8)
«Социальное партнерство» (Приложение № 9)
54
5. Управление и отчётность по Программе развития
Показатели качества реализации Программы развития и категории отчётности
определены уставными целями и задачами образовательной организации. Управление
процессом реализации и контроль качества осуществляются в соответствии с направлениями
и задачами Программы:
- обеспечение эффективной работы организации;
- обеспечение качества и доступности образования;
- удовлетворение запросов субъектов образовательной деятельности.
Постоянный контроль за выполнением программы осуществляет Управляющий совет
и Педагогический совет МДОУ - детского сада № 9 «Семицветик» с привлечением
родительской общественности. Результаты контроля представляются ежегодно
общественности через публикации на сайте ДОУ в виде публичного доклада и результатов
самообследования.
6. Финансовый план реализации Программы развития
Успешность реализации Программы развития МДОУ - детского сада № 9
«Семицветик» будет возможна при условии привлечения дополнительных объемов
финансовых ресурсов, полученных в рамках эффективного расходования бюджетных средств.
55
Приложение № 1. Подпрограмма «Качество образования»
Цель: создание условий для обеспечения уровня и качества подготовки
выпускников МДОУ – детского сада № 9 «Семицветик» требованиям ФГОС ДО для
участия всех заинтересованных субъектов в управлении качеством образования и
обеспечения объективной оценки соответствия образовательной деятельности
требованиям ФГОС.
Задачи:
1. Создать систему методического и дидактического обеспечения образовательного
процесса.
2. Организовать эффективное взаимодействие педагогического коллектива для
выполнения требований к содержанию образовательного процесса
Мероприятие Срок
реализации
Ответственный Объем
финансирования
Планируемый
результат
Комплексная
оценка
актуального
состояния
образовательного
процесса в
ДОУ
2017-2018 Заведующий,
заместитель
заведующего по
ВМР, старший
воспитатель
Без
финансирования
Проблемно-
ориентированный
анализ качества
образовательной
услуги
Обновление
образовательной
программы в
соответствии с
ФГОС, запросами
семей
воспитанников,
актуального
состояния
образовательного
процесса
2017-2018 Заведующий,
заместитель
заведующего по
ВМР, старший
воспитатель,
педагоги ДОУ
Без
финансирования
Внесение
дополнений к
Образовательной
программе
дошкольного
образования
Разработка
системы
мониторинга
качества
образовательного
процесса в ДОУ.
Подготовка
нормативно-
правового и
методико-
диагностического
обеспечения
мониторингового
исследования
2017-2018 Заведующий,
заместитель
заведующего по
ВМР, старший
воспитатель,
педагоги ДОУ
Без
финансирования
Система
комплексного
мониторингового
исследования
Разработка
системы
планирования
(перспективного,
календарного) в
2017-2018 Заведующий,
заместитель
заведующего по
ВМР, старший
воспитатель,
Без
финансирования
Система
планирования
56
соответствии с
реализуемой
программой
педагоги ДОУ
Разработка
комплексно-
тематического
плана психолого-
педагогической
работы с детьми
дошкольного
возраста на основе
использования
инновационных
педагогических
технологий
2017-2018 Заведующий,
заместитель
заведующего по
ВМР, старший
воспитатель,
педагоги ДОУ
Без
финансирования
Система
комплексно-
тематического
планирования на
основе
использования
инновационных
педагогических
технологий
Разработка
системы (плана)
взаимодействия
педагогов,
родителей,
медицинского
персонала,
специалистов по
направлениям
развития
воспитанников
2017-2018 Заведующий,
заместитель
заведующего по
ВМР, старший
воспитатель,
педагоги ДОУ
Без
финансирования
Система
взаимодействия
Информация
образовательного
процесса в ДОУ:
создание
электронных
документов в
образовании
(планирование,
диагностика,
отчеты,
портфолио детей и
педагогов и др.);
систематизация и
хранение
исследовательских
и проектных
работ.
2017-2018 Заведующий,
заместитель
заведующего по
ВМР, старший
воспитатель,
педагоги ДОУ
Без
финансирования
Создание
информационной
модели
управления
качеством
дошкольного
образования
57
Приложение № 2. Подпрограмма «Ребёнок»
Цель: создать единое образовательное пространство, стимулирующее физическое,
интеллектуальное и личностное развитие ребенка, обеспечивающее индивидуальную
поддержку детей с ОВЗ и детей-инвалидов, детей с высоким уровнем интереса и
самореализации в разных видах деятельности за счет внедрения современных
педагогических технологий, в том числе информационно-коммуникативных.
Задачи:
1. Сохранение самоценности дошкольного детства, обеспечение благополучия ребенка, его
комфортного пребывания в МДОУ.
2. Стимулирование физического, интеллектуального и личностного развития ребенка, успешное
усвоение выпускниками ДОУ основной образовательной программы дошкольного
образования.
3. Обеспечение индивидуальной поддержки детям – инвалидам и детям с ОВЗ, детям с высоким
уровнем интереса и самореализации в разных видах деятельности.
4. Внедрение современных педагогических технологий, в том числе информационно-
коммуникационных.
Мероприятие Срок
реализации
Ответственный Объем
финансирования
Планируемый
результат
Корректировка
содержания
образовательной
программы с
учетом
нормативных
требований в сфере
образования в РФ
на 01.09.
ежегодно
Заместитель
заведующего по
ВМР, старший
воспитатель
Без
финансирования
Новый
качественный
уровень
образовательной
программы
Разработка
программы
мониторинга
качества
образовательного
процесса.
Подготовка
нормативно-
правового и
методического
обеспечения
мониторингового
исследования
2017-2018 Заместитель
заведующего по
ВМР, старший
воспитатель
Без
финансирования
Программа
комплексного
мониторингового
исследования
Мониторинг
потребности
заинтересованного
населения в новых
формах
дошкольного
образования
(анкетирование,
опрос)
На 01.06.
ежегодно
Заместитель
заведующего по
ВМР, старший
воспитатель
Без
финансирования
Статистические
данные
Совершенствование
предметно-
2017-2021 Заведующий,
заместитель
Финансирование
за счет
Образовательное
пространство,
58
развивающей
среды:
оборудование
групповых
помещений и
кабинетов
специалистов
развивающими
пособиями,
сюжетными
игрушками,
играми,
развивающей
направленности;
пополнение
программно-
методического,
дидактического и
диагностического
сопровождения
образовательной
программы.
заведующего по
ВМР, старший
воспитатель,
заместитель
заведующего по
АХЧ
бюджетных
средств и средств
экономии
родительской
платы
соответствующее
требованиям
СанПиНа,
программе МДОУ,
ФГОС, возрастным
и индивидуальным
особенностям
детей
Повышение
профессионального
уровня
педагогических
кадров в вопросах
использования в
практике работы
современных
технологий
дошкольного
образования:
курсовая
подготовка;
участие в работе
объединений
педагогов разного
уровня;…
2017-2021 Заведующий,
заместитель
заведующего по
ВМР, старший
воспитатель
Без
финансирования
Высокий
профессиональный
уровень
педагогического
коллектива,
готовность к
работе в
инновационном
режиме
Информатизация
образовательного
процесса:
- включение ИКТ в
образовательный
процесс
2017-2021 Заведующий,
заместитель
заведующего по
ВМР, старший
воспитатель,
педагоги ДОУ
Без
финансирования
Активное
использование
ИКТ в рамках
образовательного
процесса
59
Приложение № 3. Подпрограмма «Управление»
Цель: Модернизировать систему управления ДОО в условиях внедрения ФГОС,
обеспечить развитие системы самооценки качества образования и эффективности работы в
сочетании с информационной открытостью.
Задачи:
1. Развитие общественного управления в МДОУ.
2. Обеспечение открытости деятельности МДОУ для всех заинтересованных общественных
организаций, структур.
3. Внедрение процесса информатизации в образовательную деятельность МДОУ. Создание
условий для открытости МДОУ в информационном пространстве.
4. Совершенствование процесса взаимодействия между участниками образовательного
процесса, родителями и социумом через развитие социальных связей МДОУ с
социальными партнерами города.
5. Формирование положительного имиджа ДОУ.
Мероприятие Срок
реализации
Ответственный Объем
финансирования
Планируемый
результат
Мониторинг
эффективности
функционирования
управляющей
системы ДОУ
В течение
отчетного
периода
Заведующий,
заместители
Без
финансирования
Статистические
данные
Подготовка нормативно-
правового обеспечения деятельности дошкольного
образовательного учреждения (внесение
изменений в уставные
документы, разработка
локальных актов, форм финансово-экономической
отчетности)
В течение
отчетного
периода
Заведующий,
заместители,
документовед
Без
финансирования
Документация
ДОУ
Привлечение многоканальных
источников финансирования
(бюджет, внебюджет,
участие учреждения в приоритетных
проектах в области образования)
2017-2021
(ежегодно)
Заведующий В соответствии с
финансированием
бюджетных
организаций
Увеличение
материально-
технической базы
ДОУ
Расширение участия
общественных
2017-2021 Заведующий Без
финансирования
Эффективно
действующая
стабильная
60
форм в управлении учреждением: расширение полномочий
Управляющего Совета; участие в
разработке и реализации
социальных и педагогических
проектов.
система
управления
учреждением
Организация работы
методических объединений (объединения педагогов, где
решаются проблемы,
возникающие в области
дошкольного образования; повышение
практического и теоретического
уровня педагогов в использовании
инновационного подхода к
образовательному процессу в ДОУ).
2017-2021 Заместитель
заведующего по
ВМР, старший
воспитатель
Без
финансирования
Повышение
качества
образовательного
процесса.
Осуществлено
повышение
квалификации
всех
педагогических и
руководящих
работников ДОУ.
Разработка
системы контроля
качества
оказываемых
образовательных
услуг
2017-2019 Заведующий,
заведующего по
ВМР
Без
финансирования
Качественное
предоставление
оказываемых
услуг
Введение
инновационных
форм повышения
профессионального
мастерства
педагогов
2017-2021 Заместитель
заведующего по
ВМР, старший
воспитатель
Без
финансирования
Повышение
квалификации
всех
педагогических и
руководящих
работников
МДОУ.
Создание
компьютерного
банка
инновационной
деятельности ДОУ
2017-2021 Заместитель
заведующего по
ВМР, старший
воспитатель
Без
финансирования
Комплектование и
подбор
материалов
Составление новой
Программы
развития МДОУ
2020-2021 Заместитель
заведующего по
ВМР, старший
воспитатель
Без
финансирования
Программа
Развития ДОУ
61
Приложение № 4. Подпрограмма «Здоровье»
Цель: совершенствовать систему здоровьесберегающей и здоровьеформирующей
деятельности ДОУ с учетом индивидуальных особенностей дошкольников.
Задачи:
1. Создание условий для осуществления в детском саду пропаганды здорового образа жизни
среди воспитанников и их родителей.
2. Организовать подготовку педагогических кадров по вопросам оздоровления воспитанников.
Мероприятие Срок
реализации
Ответственный Объем
финансирования
Планируемый
результат
Обучение
воспитателей
здоровьесберегающим
технологиям
(семинары, круглые
столы, показ и
просмотр совместной
деятельности с детьми,
обмен опытом с
педагогами города)
2017-2021 Заведующий,
заместитель
заведующего
по ВМР,
старший
воспитатель,
медицинская
сестра
Без
финансирования
Все педагоги обучены
здоровьесберегающим
технологиям и
применяют их в
работе
Пропаганда здорового
образа жизни среди
взрослого и детского
населения через:
оформление
информационных
стендов для родителей
в группах и на сайте
ДОУ организацию
совместных
мероприятий с
родителями:
экскурсии выходного
дня; спортивные
соревнования «Папа,
мама, я - спортивная
семья»; Дни
Здоровья…
2017-2021 Заведующий,
заместитель
заведующего
по ВМР,
старший
воспитатель,
педагоги ДОУ,
медицинская
сестра
Без
финансирования
Систематическое
обновление
предоставляемого
материала.
Возрождение
традиционного
семейного воспитания
здорового ребенка,
укрепление
внутрисемейных
отношений,
оздоровление семьи,
ведение здорового
образа жизни
Обучение на курсах
повышения
квалификации
2017-2021 Заместитель
заведующего
по ВМР,
старший
воспитатель,
педагоги ДОУ
Без
финансирования
Повышение
педагогами своего
профессионального
уровня
Сопровождение
страничек на сайте
учреждения и в
социальных сетях:
Оздоровительная
деятельность ДОУ
2017-2021 Заведующий,
заместитель
заведующего
по ВМР,
старший
воспитатель
Без
финансирования
Формирование
стойкой
мотивации на
поддержание
здорового образа
жизни в семье
62
Разработка и
реализация проектов
здоровьесберегающей
и
здоровьеформирующей
направленности.
2017-2021 Заведующий,
заместитель
заведующего
по ВМР,
старший
воспитатель,
педагоги ДОУ,
медицинская
сестра
Без
финансирования
Рабочие планы
педагогов ДОУ
63
Приложение № 5. Подпрограмма «Кадры»
Цель: обеспечить постоянный рост профессиональной компетентности педагогов
МДОУ через стимулирование педагогов к повышению качества работы.
Задачи:
1. Выстроить систему непрерывного образования для повышения профессиональной
компетентности, инновационной культуры и общекультурного уровня педагогических
работников и обеспечить необходимую поддержку в популяризации своего опыта работы, в
процедуре аттестации на квалификационную категорию.
2. Организация эффективного взаимодействия педагогического коллектива для выполнения
требований к содержанию и качеству образовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО.
3. Повышение мотивации педагогов для улучшения качества образовательного процесса.
Мероприятие Срок
реализации
Ответственный Объем
финансирования
Планируемый
результат
Мониторинг
профессиональной
компетенции для
выявления
актуального уровня
и определения
возможных
актуальных путей
2017-2021
(ежегодно)
Заместитель
заведующего по
ВМР, старший
воспитатель
Без
финансирования
Совершенствование
работы
педагогического
персонала
Профессиональное
и личностное
совершенствование
педагогов ДОУ.
Создание
эффективной
системы повышения
квалификации
педагогических
кадров ДОУ.
Составление
индивидуальных
перспективных
планов повышения
квалификации.
Предоставление
возможности для
обучения педагогов
на курсах
повышения
квалификации в
зависимости от их
интересов и
потребностей
воспитанников и
родителей МДОУ;
Обучение педагогов
2017-2021 Заместитель
заведующего по
ВМР, старший
воспитатель
Без
финансирования
Рост
профессионального
и педагогического
мастерства
педагогов ДОУ.
Повышение
имиджевой
характеристики
ДОУ.
64
по вопросам
введения в действие
ФГОС (на курсах
повышения
квалификации,
проблемных
семинарах, через
обмен
педагогическим
опытом);
Повышение уровня
профессионального
мастерства
сотрудников ДОУ в
применении ИКТ:
обучение навыкам
владения
компьютером,
использование
информационных и
коммуникационных
технологий в
повседневной
работе, умения
использовать
возможности сети
Интернет.
1. Повышение
престижа профессии
педагога. Участие
педагогов ДОУ в
городских,
международных
мероприятиях и
конкурсах.
2.Материальное
стимулирование
педагогов в
зависимости от
качества и
результатов их
педагогической
деятельности
2017-2021 Заместитель
заведующего по
ВМР, старший
воспитатель
1.Без
Финансирования
2.В пределах
выделенного
финансирования.
Повышение
престижа
профессии педагога.
Повышение
качества
педагогической
деятельности.
65
Приложение № 6. Подпрограмма «Безопасность»
Цель: Обеспечить безопасность воспитанников и сотрудников в МДОУ, безопасное
функционирование МДОУ.
Задачи:
1. Создание условий для безопасности жизнедеятельности воспитанников. Формирование у детей
представлений об опасных и вредных факторах, чрезвычайных ситуациях и воспитание
навыков адекватного поведения в различных неординарных ситуациях.
2. Создание безопасных условий труда для сотрудников МДОУ.
Мероприятие Срок
реализации
Ответственный Объем
финансирования
Планируемый
результат
Антитеррористическая
безопасность,
гражданская
безопасность и ЧС,
пожарная
безопасность,
профилактика БДД.
Регулярно
осуществлять
проверку помещений,
здания на отсутствие
взрывчатых веществ
перед началом работы
и перед каждым
проведением
массовых
мероприятий на
территории ДОУ;
Проводить
регулярный
инструктаж
сотрудников по
повышению
антитеррористической
безопасности в ДОУ и
правилам поведения в
случае возникновения
различных ЧС.
Проведение с
работниками ДОУ
учебных
эвакуационных
мероприятий с целью
обучения алгоритму
действий при пожаре,
теракте, ЧС.
Корректировка
памяток,
рекомендаций по
Постоянно Заместитель
заведующего
по
безопасности
Без
финансирования
Безопасное
пребывание
воспитанников и
сотрудников в ДОУ;
правильное ведение
документации;
Проведены
эвакуационные
мероприятия.
Сформированы
навыки правильных
действий при
пожаре, теракте, ЧС.
Введены в действие
памятки по
действиям
сотрудников и
воспитанников при
возникновении ЧС;
Наличие средств
пожаротушения.
66
действиям
сотрудников и
воспитанников при
возникновении ЧС.
Провести проверку
первичных средств
пожаротушения,
имеющихся в ДОУ.
Проведение
обучающих
мероприятий с детьми
по правилам
дорожного движения,
безопасной
жизнедеятельности,
противопожарной
безопасности
Постоянно Заместитель
заведующего
по
безопасности
Без
финансирования
Сформированность у
воспитанников
навыков и
положительных
привычек
безопасного
поведения
Изучение с
сотрудниками
нормативно-правовых
документов,
локальных актов,
приказов по
учреждению,
инструкций по
технике безопасности,
должностных
инструкций.
Обеспечение контроля
за исполнением
данных инструкций.
Постоянно Заместитель
заведующего
по
безопасности
Без
финансирования
Выполнение
должностных
инструкций
Проведение
родительского
всеобуча и проектной
деятельности в
соответствии с
реализацией раздела
программы по
безопасности
Постоянно Заместитель
заведующего
по
безопасности
Без
финансирования
Повысилась
родительская
компетентность
Обеспечение
безопасности игрового
и спортивного
оборудования детской
площадки
2017-2021 Заместитель
заведующего
по
безопасности
Без
финансирования
Безопасность
детской площадки
Внесение изменений в
Паспорт дорожной
безопасности
Ежегодно Заместитель
заведующего
по
безопасности
Без
финансирования
Наличие паспорта
Обучение на курсах
повышения
квалификации
2017-2021 Заместитель
заведующего
по
безопасности
Без
финансирования
Наличие обученных
специалистов по ОТ,
пожарной
безопасности,
электробезопасности
67
Приложение № 7. Подпрограмма «Законные представители воспитанников»
Цель: Повышение медико-психолого-педагогической компетентности родителей в
вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей в процессе вовлечения
родителей в образовательную деятельность, в управление качеством образования детей через
общественно - государственные формы управления.
Задачи:
1. Создание необходимых условий для развития взаимозависимых отношений с семьями
воспитанников, обеспечивающих целостное развитие личности ребенка.
2. Вовлечение семьи в образовательный процесс МДОУ.
3. Организовать подготовку педагогических кадров по вопросам взаимодействия детского
сада с семьей дошкольника.
Мероприятие Срок
реализации
Ответственный Объем
финансирования
Планируемый
результат
Разработка и
реализация
направлений по
обучению
педагогов и
специалистов по
сотрудничеству с
родителями
2017-2021
(ежегодно)
Заместитель
заведующего по
ВМР, старший
воспитатель
Без
финансирования
Установление
контакта с
родительской
общественностью.
План работы с
родителями
Обучение
воспитателей
новым техникам
общения с
родителями:
Семинар -
практикум
консультации
круглый стол
2017-2021
(ежегодно)
Заместитель
заведующего по
ВМР, старший
воспитатель
Без
финансирования
Повышение
компетентности
педагогических
кадров в
соответствии с
последними
достижениями
педагогической
науки и практики
Оформление
информационных
стендов для
родителей в холлах
и группах МДОУ:
«Для вас,
родители»
2017-2021
постоянно
Заместитель
заведующего по
ВМР, старший
воспитатель,
педагоги ДОУ
Без
финансирования
Информированность
родителей о работе
ДОУ
Организация
совместных
мероприятий с
родителями:
экскурсии
выходного дня
Спортивные
соревнования
«Папа, мама, я -
спортивная семья»,
Дни Здоровья
2017-2021
(ежегодно)
Заместитель
заведующего по
ВМР, старший
воспитатель,
педагоги ДОУ
Без
финансирования
Укрепление
внутрисемейных
отношений,
оздоровление семьи
Обучение на 2017-2021 Заместитель Без Повышение
68
курсах повышения
квалификации
(по
графику)
заведующего по
ВМР, старший
воспитатель,
педагоги ДОУ
финансирования компетентности
педагогических
кадров
Обновление
информации на
сайте учреждения
2017-2021
(постоянно
меняется)
Заместитель
заведующего по
ВМР, старший
воспитатель
Без
финансирования
Информированность
родителей о работе
ДОУ
Привлечение
родителей с детьми
к участию в
фестивалях,
выставках,
конкурсах
2017-2021
(ежегодно)
Заместитель
заведующего по
ВМР, старший
воспитатель,
педагоги ДОУ
Без
финансирования
Активизация
родительской
позиции
69
Приложение № 8. Подпрограмма «Развитие инфраструктуры»
Цель: Обеспечить формирование качественной развивающей предметно-
пространственной среды и материально- технической базы ДОУ
Задачи:
1. Рациональное использование бюджетных средств для формирования качественной
развивающей предметно-пространственной среды и материально-технической базы
2. Привлечение внебюджетных средств для развития предметно-пространственной среды.
Мероприятие Срок реализации
Ответственный Объем финансирования
Планируемый результат
Приобретение игрушек
2017-2021 (ежегодно)
Заведующий, заместитель
заведующего по АХЧ
Финансирование по статье учебные
расходы
Повышение качества образовательной
деятельности ДОУ
Приобретение образовательной робототехники
2017 Заведующий, заместитель заведующего
ВМР
Внебюджетные средства
Расширение спектра дополнительных образовательных
услуг технической направленности.
Приобретение канцелярских товаров для
учебного процесса
2017-2021 (ежегодно)
Заведующий, заместитель
заведующего по АХЧ
Бюджетное финансирование
Повышение качества образовательной
деятельности ДОУ
Обеспечение методической литературой в соответствии с требованиями
ФГОС ДО
2017-2018 Заведующий, заместитель
заведующего по АХЧ
Бюджетное финансирование
Повышение педагогической компетентности педагогических
работников ОО и качества образования
Реализация проекта на
территории ДОУ «Музей Русской
избы»
2017-2021 Заведующий, заместитель
заведующего по АХЧ
Внебюджетные средства
Духовно-нравственное
воспитание детей средствами русской народной культуры
Установка интерактивных рабочих мест
воспитателей в групповых ДОУ
2017-2021 Заведующий, заместитель
заведующего по АХЧ
Бюджетное финансирование
Повышение качества образовательной
деятельности ДОУ
Замена покрытий на игровых площадках
2017-2021 Заведующий, заместитель
заведующего по АХЧ
Бюджетное финансирование
Охрана жизни и здоровья
воспитанников
Завоз песка в песочницы
2017-2021 (ежегодно)
Заведующий, заместитель
заведующего по АХЧ
Бюджетное финансирование
Соответствие СанПиН 2.4.1.3049-
13 "Санитарно-эпидемиологические
требования к устройству,
содержанию и организации режима работы дошкольных
образовательных организаций"
70
Приложение № 9. Подпрограмма «Социальное партнерство»
Цель: создание взаимовыгодного социального партнерства для функционирования
учреждения в режиме открытого образовательного пространства обеспечивающего
полноценную реализацию интересов личности, общества, государства в воспитании
подрастающего поколения.
Задачи:
1. Разработка системы эффективного взаимодействия МДОУ с социальными партнерами по
вопросам оздоровления и развития детей, а также семейного воспитания и повышения
квалификации кадров.
2. Формирование положительного имиджа, как образовательного учреждения, так и социального
партнера.
Мероприятие Срок
реализации
Ответственный Объем
финансирования
Планируемый
результат
МОУ ДПО
«Учебно-
методически
й центр»
Повышение
квалификации
педагогически
х кадров,
участие в
методических
объединениях,
в конкурсах
педагогическо
го мастерства,
обмен
передовым
педагогически
м опытом.
2017-2021 Заместитель
заведующего по
ВМР, старший
воспитатель
Без
финансирования
Повышение
педагогической
компетенции
педагогов
Детская
поликлиника
микрорайона
«Ивановские
Дворики»
Медицинские
осмотры; -
профилактика
заболеваний; -
оказание
первой
медицинской
помощи;
-проведение
профилактичес
ких прививок;
анализ
состояния
здоровья
детей;
разработка и
реализация
планов
оздоровления
воспитанников
2017-2021 Заведующий,
медицинская
сестра
Без
финансирования
Объединение
взаимных
усилий и
возможностей в
сфере
медицинского
обслуживания в
образовательно
м учреждении.
Снижение
заболеваемости.
ГБОУ ВПО
МО
Повышение
квалификации
2017-2021 Заместитель
заведующего по
Без
финансирования
Повышение
педагогической
71
«Академия
социального
управления»
педагогически
х кадров,
семинары,
конференции
ВМР, старший
воспитатель
компетенции
педагогов.
Проекты.
Презентации
Детская
библиотека
микрорайона
«Ивановские
Дворики»
(МУК
«Серпуховск
ая
Централизов
анная
библиотечна
я система»
Экскурсии,
беседы,
совместные
мероприятия,
конкурсы для
детей
2017-2021 Заместитель
заведующего по
ВМР, старший
воспитатель
Без
финансирования
Выставки
рисунков
Реализация
проектов.
Договор о
сотрудничестве.
МБОУ
«Лицей
«Серпухов»
Экскурсии,
посещение
выставок,
концертов
2017-2021 Старший
воспитатель
Без
финансирования
Осуществление
совместной
деятельности в
области
образования,
воспитания и
развития детей
при подготовке
к обучению в
школе с целью
реализации
единой линии
развития,
преемственност
и в содержании
образования.
План
совместной
работы.
Музейно-
выставочный
центр
г.о.Серпухов
Экскурсии,
мастер-классы
2017-2021 Заведующий,
старший
воспитатель
Без
финансирования
Осуществление
совместной
деятельности в
области
образования,
воспитания и
развития детей
при подготовке
к обучению в
школе.
Договор о
сотрудничестве.
