DOSSIER TREBALL SÍNTESI 3R ESO

Generalitat de CatalunyaDepartament d’EducacióInstitut Arquitecte Manuel Raspall

TREBALL DE SÍNTESIDESCOBRINT BARCELONA

Tipus de document: Dossier per l’alumnat

Elaborat per: Equip Docent 3r ESO

Adreçat a: Alumnes 3r ESO

Curs acadèmic: 2012-2013

TREBALL DE SÍNTESI 3 r. D’ESODESCOBRINT BARCELONA

1. INTRODUCCIÓ

L’objectiu del Treball de Síntesi és crear un BLOC personal a Internet sobre la ciutat de BARCELONA.

Heu de pensar que sou una agència de publicitat. L’Ajuntament de Barcelona us vol contractar per fer una promoció de determinades zones de la ciutat i us demana un projecte en forma de bloc on han de constar obligatòriament les següents seccions:

1. Un apartat de presentació de la ciutat de Barcelona.2. Un apartat sobre Montjuïc.3. Un apartat sobre el barri del Raval i la Boqueria4. Un apartat sobre el Parc Güell5. Un apartat amb informacions generals sobre la ciutat

Tot i que estareu organitzats en grups de treball, cada alumne haurà de fer i serà responsable del seu bloc. S’espera que dins del grup hi hagi col·laboració i ajut sobretot en els aspectes informàtics.

Alguns dels materials que ha de contenir el bloc seran de creació del grup (indicats amb una G al dossier d’activitats) i d’altres han de ser propis de cada alumne (indicats amb una P).

Per poder fer una recerca i conèixer el terreny de primera mà, caldrà fer algunes sortides per la ciutat i la seva àrea. En cadascuna d’aquestes sortides haureu de realitzar diferents activitats que us serviran per a la confecció del vostre bloc.

2. OBJECTIUS GENERALS

Els objectius d’aquest treball són:

- Aprendre a ser i actuar de manera autònoma.- Aprendre a pensar i comunicar.- Aprendre a descobrir i tenir iniciativa- Aprendre a conviure i habitar el món.- Consolidar i ampliar els aprenentatges de l’ús de les noves tecnologies.- Aprofundir en el treball cooperatiu.

2


3. ORGANITZACIÓ

Hi haurà una part important de treball que serà el treball en equip, però també hi haurà una part fonamental que serà el treball individual on els membres del grup poden ajudar però que és responsabilitat de cadascú (el demanar ajuda, si cal). L’alumnat haurà de mostrar, per tant, capacitat d’autonomia i iniciativa en l’organització del seu treball individual i també de cooperació i col·laboració en el treball en equip.

Els grups de treball: Cada grup classe es dividirà en grups de 5 alumnes. Cada grup haurà d’elaborar el material comú dels blocs seguint les directrius que us hem indicat. És molt important que dins del grup hi hagi també ajuda i treball en equip per solucionar les dificultats informàtiques.

La confecció dels grups la faran els tutors-es, conjuntament amb els equips docents.

4. AVALUACIÓ

L’avaluació del treball de síntesi es farà a partir de:

- Les actitud mostrades en el treball en grup i individual: a partir de les valoracions fetes pels professors que han realitzat cada activitat.

- L’avaluació del bloc. Es valorarà la correcció en la realització de les activitats i també la seva presentació i el disseny .

- L’avaluació dels altres blocs del grup, la nota dels quals repercutirà també en l’avaluació personal.

- L’avaluació de l’exposició oral, on s’haurà d’explicar la feina feta durant la setmana i fer la presentació del bloc. Recordeu que tots els membres del grup hi hauran d’intervenir.

Actitud participació en les activitats d’aula, treball durant les sortides, interès, col·laboració...

35% nota

Feines Personalsvaloració de la secció elaborada per l’alumne:disseny, contingut...

20% nota

Feines de GrupTasques realitzades en grup i publicades als blocs.

20% nota

Exposició Oral capacitat d’expressió, preparació, amenitat... 25% nota

3


5. CALENDARI D'ACTIVITATS I MATERIAL DE TREBALL OBLIGATORI

DIA ACTIVITAT MATERIAL

Divendres 15 Març

Treball Previ:· Presentació Treball Síntesi· Creació del Bloc · Informacions Generals BCN

Cada alumne/a ha de portar el seu portàtil.

Dilluns, 18 Març Visita guiada Barcelona: Raval i Boqueria.

Esmorzar.Dinar.Bloc de notes o llibreta per prendre apunts.Llapis o bolígraf. Càmera fotogràfica.

Dimarts, 19 Març Visita a Montjuïc.

Esmorzar.Bloc de notes o llibreta per prendre apunts. Llapis o bolígraf. Càmera fotogràfica.

Dimecres, 20 Març Visita al Parc Güell.

Esmorzar.Bloc de notes o llibreta per prendre apunts.Llapis o bolígraf. Càmera fotogràfica.

Dijous, 21 Març Treball a l’institut.

Cada alumne/a ha de portar el seu portàtil i els apunts i el material recollit a les sortides de dilluns, de dimarts i de dimecres.Cal tenir en compte que haureu de poder disposar de les fotos (llapis de memòria, etc.)

Divendres, 22 Març

Treball a l’institut i preparació de l’exposició oral.

Cada alumne/a ha de portar el seu portàtil. I els apunts i el material recollit a les sortides de dilluns, de dimarts i de dimecres.Cal tenir en compte que haureu de poder disposar de les fotos (llapis de memòria, etc.)

NOTA: A les sortides a Barcelona s'ha de dur calçat còmode i roba adequada per caminar.

4


6. L’EXPOSICIÓ ORAL

6,1 OBJECTIU

Presentar la necessitat de conèixer Barcelona, sobretot els espais de què parlareu, què hi veurem i quin interès tenen. Es pot aprofitar, si es pot, de comparar-los amb altres (per exemple, el Park Güell amb un altre parc que coneixeu).

6.2 ESTRUCTURA DE L’EXPOSICIÓ

Cada orador es farà responsable d’un espai. La persona que comenci ha de presentar tota l’exposició i la persona que acabi també ha de donar per tancat el parlament de tot el grup.

CONTINGUT FRASES I CONNECTORS

1r a. Salutació i intenció de l’exposició.

b. Com estarà dividida.

c. Exposició del lloc i per què és important conèixer-lo.

Bon dia. Volem... / Estem contents de... / Tenim el goig de...

La nostra exposició es dividirà en...

Per començar, anirem a...En primer lloc, cal visitar....

2nExposició del lloc i per què és important conèixer-lo.

Seguidament, podem anar a...En segon lloc, cal visitar....

3rExposició del lloc i per què és important conèixer-lo.

L’endemà podem visitar....En tercer lloc...

4tExposició del lloc i per què és important conèixer-lo.

Un lloc que no podem deixar de visitar és...En quart lloc ...

5èa. Exposició del lloc i per què és important conèixer-lo.

b. Conclusió

c. Comiat

Finalment, l’últim dia...El circuit pot acabar a...

En conclusió, la nostra ruta...Per acabar, podem veure que...

Aquí finalitzem la nostra exposició. Volem agrair l’atenció...

Estratègia: procureu de posar al principi i al final les exposicions o els llocs més interessants.

5


ACTIVITATS DEL TREBALL DE SÍNTESI DE 3r D’ESO

PRESENTACIÓ DEL BLOC I LA CIUTAT

(G) Cal fer un petit escrit de presentació del que és el bloc i de la ciutat de Barcelona, amb un to elogiós, convidant el lector a visitar tant el bloc com la ciutat. Adjunteu-hi una imatge especialment significativa de la ciutat.(P)

EL CASC ANTIC I LA BOQUERIA

Durant la sortida que fareu al barri del Raval, el vostre treball estarà basat en les explicacions que efectuaran els guies que us acompanyaran sobre la història, la vida i l’arquitectura del barri del Raval.La vostra feina consistirà en certa mesura a fer de reporters: haureu de prendre apunts i fer fotografies dels diferents edificis del barri per tal de documentar i il·lustrar la història del barri i els canvis urbanístics i sociològics dels últims anys.Això s'ha de traduir al bloc en una entrada de text de 15 línies com a mínim (P) acompanyada de 5 fotografies que haureu fet durant la sortida (G) i que seran un complement i il·lustraran el text.

A la visita a la Boqueria, haureu de ser vosaltres qui prengueu breus notes sobre les parades del mercat i els aspectes més particulars i curiosos.Caldrà una especial atenció a la història del mercat i el corrent arquitectònic al que pertany l'edifici. Per recercar informació es pot consultar la web: www.boqueria.info . Al bloc hi haurà una entrada de 10 línies com a mínim amb 4 fotografies (G) on s'observin les parades més característiques i els elements arquitectònics. També hi ha de sortir l'alumnat del grup.

LA MUNTANYA DE MONTJUÏC

L’objectiu de la sortida, que farem pel districte Sants-Montjuïc, es preparar una descripció per afavorir la visita turística d’aquesta zona.Heu de buscar informació que sigui útil pels turistes sobre els següents temes:

Transports. Cultura. Oci. Esports Comerç

Cada integrant del grup ha de tractar un tema i no s'ha de repetir cap.Individualment haureu de fer una descripció de l’itinerari que haureu fet (P), la descripció ha d’ocupar 25 línies i s’haurà d’acompanyar de material gràfic (P) inserit a la descripció.

En grup (G) heu d’elaborar un tríptic publicitari en pdf sobre la muntanya de Montjuïc on es tractin els transports, la cultura, l’oci, els esports i el

http://www.boqueria.info/

http://www.boqueria.info/


comerç. Aquest tríptic s’ha de penjar en el blog de manera que qualsevol turista se’l pugui baixar.


EL PARK GÜELL

Durant la sortida al Park Güell es farà una visita guiada sobre l’obra de l'arquitecte Antoni Gaudí. El professorat que us hi acompanya us farà unes explicacions en diversos punts del parc; cal que hi feu atenció i prengueu notes.Us demanem fer una narració digital en vídeo(G) on heu de reflectir d’alguna manera les explicacions que heu sentit i l'experiència de la visita al parc, mitjançant un programa multimèdia (Moviemaker o altres). La narració ha de ser en anglès i la seva durada ha de ser de 2 a 4 minuts. Un cop finalitzada l’activitat, pengeu l’arxiu al “youtube” i inseriu-lo al bloc.Aquest enllaç estarà dins d'una entrada de text (G), també en anglès, de 5 línies com a mínim, on es presentarà la importància de la figura de Gaudí, i acompanyada d'una imatge de l'arquitecte(G) i 3 fotografies(P) fetes durant la sortida. NOTA: us caldrà un programa multimèdia com ara el Moviemaker (n’hi ha una versió portable que us la podeu descarregar en un USB, o bé, en el vostre propi portàtil), un micro o bé el del vostre ordinador.

INFORMACIONS GENERALS DE LA CIUTAT

Haureu de realitzar una presentació(G) (Power Point o amb un altre programa similar) amb l’objectiu de donar una imatge global de Barcelona de tipus geogràfic i de serveis, on figurin aspectes bàsics i rellevants de la ciutat per donar-la a conèixer.

La presentació haurà de contenir enllaços a les webs d'informació més importants i amb dades actualitzades per poder ampliar més informació si fos necessari.

Els apartats mínims que han de quedar reflectits són:

Les vies de comunicacions (carreteres, ferrocarril, aeroports, ports,...) ubicació i connexions. Es tracta d’explicar com arribar a la ciutat.

Un plànol de la ciutat on constin els monuments més representatius (5-6) L’oferta cultural dels museus més importants (3-4): tipologia i ubicació. Un recull de les imatges més representatives de la ciutat.

Per tant, cal realitzar les següents activitats com a mínim:

a) Buscar un plànol de la ciutat de Barcelona i, amb un editor d’imatges situar les següents dades:

1. Carreteres, autopistes i autovies interurbanes amb les seves destinacions i connexions.

2. Línies de tren interurbanes.3. Aeroports propers.4. Ports (distingir usos comercials, esportius, turisme,...)

b) Fent servir el mapa inicial de Barcelona, situar els monuments més emblemàtics (7-8) de la ciutat amb els noms corresponents.

c) Ubicar al plànol de la ciutat els museus més importants (5-6) i identificar el seu tipus.

d) Buscar imatges dels edificis més significatius de Barcelona a Internet i inserir-les al plànol.


Les diapositives han de tenir la llegenda corresponent.

Tots aquests documents s’han de configurar en format powerpoint o un altre programa semblant i penjar-los al lloc web www.slideshare.net

Caldrà repartir les feines per tots els components del grup. Com Els grups són de cinc components, un serà l’encarregat d’editar la presentació, recollint les informacions que aportin els altres companys i dissenyant l’estructura i la imatge de la presentació. Un cop acabat el seu treball, s’encarregarà de proporcionar als altres l’enllaç de la presentació per a que puguin aportar-la al seu bloc.

RESUM DELS APARTATS QUE HA DE CONTENIR EL BLOC

G (Grup) P (Personal)

INTRODUCCIÓ- Presentació del bloc- Presentació de la ciutat de Barcelona

- Foto representativa de la ciutat

INFORMACIONS GENERALS

- Presentació ppt amb els punts d’informació generals

CASCA ANTIC: RAVAL I

BOQUERIA

- 5 fotografies del Raval- Text 10 línies i 4 fotos de la Boqueria on surti també el grup de treball

- 15 línies sobre el Raval

MONTJUÏC

- Elaboració d’un tríptic publicitari en pdf sobre la muntanya de Montjuïc on es tractin els transports, la cultura, l’oci, els esports i el comerç.

- Descripció de 25 línies acompanyat de material gràfic inserit a la descripció.

PARC GÜELL

- Narració digital màx. 4 min. en vídeo en anglès sobre el parc.- Text 5 línies en anglès sobre Gaudí i una foto de Gaudí.

- 3 fotos de la sortida pel parc.

http://www.slideshare.net/


FULL D’AUTOAVALUACIÓ DEL CRÈDITAlumne/a Grup

classe

DIA

DLL DM DX DJ DVParticipo en el treball del grupRespecto i ajudo els companys/es Segueixo les indicacions del professorat i/o monitors-es AutoqualificacióMostro iniciativa i interès

M R B MB

La presentació és correcta:Hi ha títols per als diferents apartats.El disseny és atractiuFuncionen els enllaçosEls apartats estan separats per temes

Els contingutsSón els adequatsHeu indicat l’autoria de les imatges que no són vostres.S'ha cuidat l'ortografia i l'expressió escrita

Autoqualificació

Està complet:Hi són tots els apartats.Hi són totes les activitats.Hi són tots els recursos obligatoris.Hi ha la síntesi de l’activitat a cada apartat.

Nom del Company a- b- c- d-Participa en el treball del grup M R B MB M R B MB M R B MB M R B MB

Respecta i ajudo els companys/es M R B MB M R B MB M R B MB M R B MB

Segueix les indicacions del professorat i/o monitors-es

M R B MB M R B MB M R B MB M R B MB

Mostra iniciativa i interès M R B MB M R B MB M R B MB M R B MB

Posa el nom dels companys del grup. Encercla la valoració que fas dels companys en cada aspecte.

M: MalamentR: RegularB: BéMB: Molt Bé



classe

DIA


M R B MB



Autoqualificació











classe

DIA


M R B MB



Autoqualificació











classe

DIA


M R B MB



Autoqualificació











classe

DIA


M R B MB



Autoqualificació









Documents

DOSSIER TREBALL SÍNTESI 3R ESO