Embed Size (px)
Citation preview
Dossier Barrio Semana del 30 de marzo al 3 de
abril
Nombre: ________________ Curso: _________________
AUTOCONTROL (marca los cuadrados cuando hagas cada tarea)
1. EL PASO DEL TIEMPO 2. VALOR DE POSICIÓN 3. EL COCODRILO 4. ORDENAMOS NÚMEROS 5. DETECTIVES MATEMÁTICOS 6. JUGAMOS CON LAS MONEDAS 7. PARTES DE UN POLÍGONO 8. JUGAMOS CON LAS REGLETAS
ABL Capellanía – Barrio 1
1
1 . EL PASO DEL TIEMPO
Hola chicos y chicas . Ahora , más que nunca, estamos contando
los días para poder salir de casa , volver a estar juntos , ir a la
playa…
Observa este calendario y contesta las preguntas .
¿Cuántos días tiene el mes de marzo? _______________.
¿Y el mes de abril? ________________.
Escribe el nombre de los meses del año:
___________________ ________________
___________________ ________________
___________________ ________________
___________________ ________________
___________________ ________________
___________________ ________________
ABL Capellanía – Barrio 1
2
¿En qué lugar aparecen estos meses dentro del año?
( ¡Recuerda! Usa números ordinales) ____________ y
____________.
Colorea de rojo los días en los que vas a hacer este
dossier y cópialos aquí siguiendo el ejemplo:
- Lunes 30 de marzo.
- __________________________.
- __________________________.
- __________________________.
- __________________________.
¿Cuántos lunes hay en el mes de abril? ____________
¿En qué día caen? Escríbelos siguiendo el ejemplo.
- 6 de abril .
__________________.
__________________.
__________________.
El cumpleaños de Martina es el segundo martes de
abril . ¿En qué día cae? _______________
Dibuja una tarta de cumpleaños como esta para
acordarte .
-
ABL Capellanía – Barrio 1
3
2. VALOR DE POSIC IÓN (Explicación para leer en familia) Según donde está colocada una ci fra dentro de un
número, tendrá un valor diferente . Los números de dos
ci fras tienen:
Dieces-unos
3 2 ( treinta y dos)
Ejemplos :
35 . El número marcado en rojo vale 30 (son 3 regletas del 10) .
23 . El número marcado en rojo ahora vale 3 . Porque está en la
posición de los “unos” .
Rodea los números que son correctos :
• El número que t iene un veinte .
12 - 27 - 32
• El número que t iene un dos .
27 - 32 - 20
• El número que t iene un cuarenta .
47 - 24 - 14
• El número que t iene un seis .
60 - 26 - 63
ABL Capellanía – Barrio 1
4
Escribe el valor de cada ci fra resaltada en rojo
siguiendo los ejemplos :
• 42. Cuarenta.
• 19. Nueve.
• 51. ___________.
• 77. ___________.
• 23. ___________.
• 30. ___________.
• 81. ___________.
• 98. ___________.
• 40. ___________.
• 12. ___________.
• 10. ___________.
ABL Capellanía – Barrio 1
5
3. EL COCODRILO Es hora de que te acuerdes un rato de nuestro
amigo. ¿Qué es lo que más le gusta a nuestro
cocodrilo?
A nuestro cocodrilo matemático le encanta comer ¡sí, comer! Y claro, no le basta cualquier cosa. Prefiere comer números grandes y apetitosos, así que siempre tiene su boquita abierta
hacia el número más grande. • Cuando el número mayor está antes, el cocodrilo nos señala
“mayor que”
• Cuando el número menor está antes, el cocodrilo seda la vuelta y nos dice “menor que”.
• Y ¿qué ocurre cuando los números son iguales? Que nuestro amigo no sabe a dónde mirar y se le queda la boca un poquito rara.
Escribe el signo mayor > , menor < o igual = . 28 25 18 38 56 50 71 71 60 59 23 33 81 80 6 16 15 55 30 40 52 22 16 19
ABL Capellanía – Barrio 1
6
4. ORDENAMOS NÚMEROS Ahora que ya conoces los signos y el valor de posición, vas a ordenar los números . RECUERDA:
- Fi jarte en el valor de posición. - Colocar las regletas encima de cada número. - Usar la serie numérica plasti f icada que tienes
en casa.
¡Vamos a ordenar de MAYOR a MENOR!
27 52 19 83 71 66 60 17 9 91
¡Vamos a ordenar de MENOR a MAYOR!
83 94 70 41 53 12 32 18 6 66
ABL Capellanía – Barrio 1
7
4. DETECTIVES MATEMÁTICOS. Observa.
Colorea las peras de verde . ¿Cuántas hay? ____. Colorea las manzanas de amaril lo . ¿Cuántas hay? ___. ¿Cuántas piezas de fruta hay en total? Operación:
Solución: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ABL Capellanía – Barrio 1
8
Observa. ¿Cuántas tortugas hay en total? Operación:
Solución: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
|}
ABL Capellanía – Barrio 1
9
5. JUGAMOS CON LAS MONEDAS Observa.
3 cént . 2 cént 5 cént 6 cént 4 cént 1 cént ¿Cuántos céntimos valen?
ABL Capellanía – Barrio 1
10
Recuerda las monedas que conoces. Observa el precio de este yogur. Dibuja tres formas distintas de pagarlo usando cualquiera de las monedas que conoces. ¡Será más fácil si usas las REGLETAS!
50 cént.
ABL Capellanía – Barrio 1
11
6. PARTES DE UN POLÍGONO Lee y aprende.
Un LADO es cada una de las l íneas rectas que forman
un polígono.
Un VÉRTICE es el punto en el que se unen dos l íneas
rectas .
Así , e l TRIÁNGULO tiene 3 LADOS y 3 VÉRTICES .
LADO LADO
LADO
VÉRTICE
VÉRTICE
VÉRTICE
ABL Capellanía – Barrio 1
12
Dibuja un CUADRADO. ¡Usa tu REGLA!
¿Cuántos lados tiene? ¿Y vértices? Dibuja un RECTÁNGULO. ¡Usa tu REGLA!
¿Cuántos lados tiene? ¿Y vértices?
ABL Capellanía – Barrio 1
13
7. JUGAMOS CON LAS REGLETAS.
SUMA. Recuerda la explicación de la semana
pasada para sumar con REGLETAS. La tienes en el
BLOG.
12 + 7 _________________
19 + 2 _________________
15 +12 _________________
26 +15 _________________
14 + 8 _________________
11 +17 _________________
9 + 8 _________________
20 + 8 _________________
13 + 7 _________________
10 +13 _________________
14 + 9 _________________
30 + 5 _________________
ABL Capellanía – Barrio 1
14
RESTA. Recuerda la explicación de la semana
pasada para restar con REGLETAS. La tienes en el
BLOG.
9-6= __
10-5= __
8-2= __
7-6= __
5-2= __
6-3= __
7-3= __
4-1= __
10-8=__
