DOSSIER INFORMATIU · 6B MARTA LLAVINA Natació JAUME FERRÚS i JOSEP CABRELLES 6C JESÚS NIETO 6D PEPA SCHMID 2 CALENDARI GENERAL CALENDARI ESCOLAR 1r trimestre: Període lectiu

REUNIONS DE PARES CODI: IMO20DP21

REV:00

1/20

DOSSIER INFORMATIU Curs 2014-2015

Ci CICLE INICIAL DE PRIMÀRIA

ESCOLA PIA DE SARRIÀ-CALASSANÇ


REV:00

2/20

1

PERSONAL

2 CALENDARI DEL CURS

3 HORARIS

4 NORMATIVES

5 AVALUACIÓ*

6 EXTRACTES DE PROGRAMACIÓ**

7 PASTORAL

8 ESCOLA DE FAMÍLIA***

9 INFORMACIONS PRÒPIES DE L’ETAPA

*pendents d’aprovació per part de l’equip directiu de l’escola **pendents d’aprovació per part de l’equip educatiu de primària

** rebreu informació de totes les activitats programades per aquest curs

ÍNDEX


REV:00

3/20

1 PERSONAL QUADRE DE PERSONAL DIRECTIU I COORDINACIONS

EQUIP DE DIRECCIÓ DEL CENTRE Director gerent: JOSEP M. ARBUSÍ I PAGÈS

Directora pedagògica: GEMMA FERRER I CUIXART Director financer: MARCEL MASSA I CLASTRE

EDUCACIÓ PRIMÀRIA

Cap d’estudis primària XAVI OCAÑA I LLEIXÀ Coordinadora de pastoral: JOSEFINA JOU I GELABERT

Psicòloga escolar EULÀLIA CASTELLS I OLGA LONGARON Secretària d’etapa CARME FUSTER

QUADRE DE DOCENTS PRIMÀRIA

CICLE INICIAL 1A BEA DEL CORRAL

Anglès MARIA JOSÉ BELLSOLÀ, JENNY ANTON, QUERALT PINTÓ MÍRIAM ANDREU i FRANCESC OÑATE

1B LALI RIERA

1C DAVID CASTELLSAGUER Música SUSANA AGUSTÍN i ANNA VILA 1D LAURA CAMPO Ed. Física YOLANDA MERINO i JAUME FERRÚS 2A JORDÀ ABRODOS Natació YOLANDA MERINO i JAUME FERRÚS 2B JOSÉ A. MAURI 2C MARTA PLANAS 2D MERY ROCA

CICLE MITJÀ

3A ANNA GALILEA Anglès CARME GÓMEZ i MÍRIAM ANDREU 3B LAURA MARTNEZ

Música RICARD GIMENO,SUSANA AGUSTÍN, CRISTINA HERNÁNDEZ i ANNA VILA 3C EMY CUÉLLAR

3D CRISTINA LUQUE Ed. Física JAUME FERRÚS, JOSEP CABRELLES i YOLANDA MERINO

4A CONXITA VIVES Natació JAUME FERRÚS, JOSEP CABRELLES i

YOLANDA MERINO 4B ISABEL PAREJA 4C ÀLEX PARÍS

4D ANNA MIRÓ


REV:00

4/20

CICLE SUPERIOR

5A CRISTINA HERNÁNDEZ Anglès

QUERALT PINTÓ,JENNIFER ANTON i CARME GÓMEZ 5B FEDE BONSOMS

5C MONTSE CASTELLS Francès JENNIFER ANTON 5D MAITE GRAU Música RICARD GIMENO 6A MARIVÍ MOYA Ed. Física JAUME FERRÚS i JOSEP CABRELLES 6B MARTA LLAVINA Natació JAUME FERRÚS i JOSEP CABRELLES 6C JESÚS NIETO 6D PEPA SCHMID

2 CALENDARI GENERAL CALENDARI ESCOLAR 1r trimestre: Període lectiu Vacances escolars

Del 15 de setembre al 23 de desembre, ambdós inclosos Del 24 de desembre de 2014 al 7 de gener de 2015, ambdós inclosos. Vacances de Nadal.

2r trimestre: Període lectiu Vacances escolars

Del 8 de gener al 27 de març de 2015, ambdós inclosos. Del 30 de març al 6 d’abril, ambdós inclosos. Vacances de Setmana Santa.

3r trimestre: Període lectiu Inici vacances

Del 7 d’abril al 19 de juny de 2015, ambdós inclosos. A partir del 22 de juny de 2015. Vacances d’estiu.

DIES FESTIUS AL LLARG DEL CURS

A l’any 2014 Dimecres 24 de setembre Dilluns 3 de novembre Dilluns 8 de desembre

Festivitat de la Mare de Déu de la Mercè, patrona de Barcelona. Dia festiu de lliure disposició, aprovat pel Consell Escolar. Festivitat de la Immaculada Concepció


REV:00

5/20

A l’any 2015 Divendres 16 de febrer Divendres 1 de maig Divendres 22 de maig Dilluns 25 de maig

Dia festiu de lliure disposició, aprovat pel Consell Escolar. Festa del Treball. Dia festiu de lliure disposició, aprovat pel Consell Escolar. Dilluns de Pentecosta.

AGENDA

AVALUACIONS

Període Notificació als pares Primera Del 15 de setembre al 5 de desembre 18 de desembre de 2014 Segona Del 9 de desembre al 18 de març 26 de març de 2015 Tercera Del 19 de març al 19 de juny 18 de juny de 2015

3 HORARIS

DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES

8.45 9.45 PLÀSTICA MATES CATALÀ MATES MEDI

9.45 10.45 MATES ANGLÈS ANGLÈS CATALÀ MATES

PATI MATÍ 11.15 12.15 ANGLÈS CASTELLÀ MATES NATACIÓ MÚSICA

12.15 13.00 MÚSICA CULTURA

RELIGIOSA BIBLIOTECA CULTURA RELIGIOSA PLÀSTICA

MENJADOR I PATI MIGDIA 14.45 15.45 CATALÀ EDUCACIÓ

FÍSICA CATALÀ CASTELLÀ TUTORIA

15.45 16.45 MEDI EDUCACIÓ

FÍSICA MEDI TALLER DE LECTURA

SORTIDA

17.00 SORTIDA SORTIDA SORTIDA SORTIDA

HORARI DE PRIMER DE PRIMÀRIA GRUP A ( AMETLLERS )


REV:00

6/20

HORARI DE 1r DE PRIMÀRIA GRUP B “PINS” DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES

8.45 9.45 MÚSICA CATALÀ ANGLÈS MATES MATES

9.45 10.45 MATES MATES

CULTURA

RELIGIOSA ANGLÈS

PLÀSTICA

PATI MATÍ

11.15 12.15 NATACIÓ CASTELLÀ CATALÀ CATALÀ EDUCACIÓ

FÍSICA 12.15 13.00 BIBLIOTECA ANGLÈS MATES CASTELLÀ EDUCACIÓ

FÍSICA MENJADOR I PATI MIGDIA

14.45 15.45

TALLER DE LECTURA

CULTURA RELIGIOSA PLÀSTICA MÚSICA TUTORIA

15.45 16.45 CASTELLÀ MEDI MEDI MEDI

SORTIDA


HORARI DE 1r DE PRIMÀRIA GRUP C “MANDARINERS” DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES

8.45 9.45 CATALÀ MATES MATES CATALÀ MATES

9.45 10.45 MATES ANGLÈS CULTURA

RELIGIOSA MATES MÚSICA

PATI MATÍ 11.15 12.15 MEDI EDUCACIÓ

FÍSICA CATALÀ CASTELLÀ ANGLÈS

12.15 13.00 NATACIÓ EDUCACIÓ

FÍSICA MEDI ANGLÈS BIBLIOTECA

MENJADOR I PATI MIGDIA 14.45 15.45 MÚSICA CASTELLÀ CASTELLÀ PLÀSTICA TUTORIA

15.45 16.45 PLÀSTICA CULTURA

RELIGIOSA TALLER DE LECTURA MEDI

SORTIDA



REV:00

7/20

HORARI DE 1r DE PRIMÀRIA GRUP D “POMERES” DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES

8.45 9.45

TALLER DE LECTURA PLÀSTICA EDUCACIÓ

FÍSICA CATALÀ MATES

9.45 10.45 MATES MEDI EDUCACIÓ

FÍSICA MATES MEDI

PATI MATÍ 11.15 12.15 CATALÀ ANGLÈS MATES NATACIÓ ANGLÈS

12.15 13.00 CASTELLÀ MEDI CATALÀ CASTELLÀ MÚSICA

MENJADOR I PATI MIGDIA 14.45 15.45 MEDI MÚSICA CASTELLÀ PLÀSTICA TUTORIA

15.45 16.45

CULTURA RELIGIOSA

CULTURA RELIGIOSA

BIBLIOTECA D’AULA ANGLÈS

SORTIDA



8.45 9.45 ED. FÍSICA

MATES MATES MATES MATES

9.45 10.45 ANGLÈS NATACIÓ CATALÀ CULTURA

RELIGIOSA PATI MATÍ

11.15 12.15 BIBLIOTECA COMODÍ MEDI CASTELLÀ CATALÀ

12.15 13.00 ANGLÈS MÚSICA CATALÀ MEDI ANGLÈS

MENJADOR I PATI MIGDIA 14.45 15.45 MEDI CATALÀ CULTURA

RELIGIOSA PLÀSTICA TUTORIA

15.45 16.45 MÚSICA PLÀSTICA CASTELLÀ TALLER DE

LECTURA SORTIDA


HORARI DE 2n DE PRIMÀRIA GRUP A - ESPÍGOL


REV:00

8/20

HORARI DE 2n DE PRIMÀRIA GRUP B - FARIGOLA DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES

8.45 9.45 MATES MATES MATES MÚSICA ED. FÍSICA

9.45 10.45 CATALÀ NATACIÓ CATALÀ ANGLÈS ED. FÍSICA

PATI MATÍ 11.15 12.15 ANGLÈS TALLER DE

LECTURA MEDI MATES CULTURA RELIGIOSA

12.15 13.00 MÚSICA BIBLIOTECA COMODÍ CATALÀ MATES

MENJADOR I PATI MIGDIA 14.45 15.45 MEDI CULTURA

RELIGIOSA ANGLÈS ANGLÈS TUTORIA

15.45 16.45 CASTELLÀ CASTELLÀ

PLÀSTICA MEDI SORTIDA



8.45 9.45 CATALÀ MATES MATES MATES MATES

9.45 10.45 NATACIÓ BIBLIOTECA PLÀSTICA COMODÍ CATALÀ

PATI MATÍ 11.15 12.15 MÚSICA CATALÀ CASTELLÀ CASTELLÀ ANGLÈS

12.15 13.00 ANGLÈS PLÀSTICA TALLER DE

LECTURA CULTURA

RELIGIOSA CASTELLÀ

MENJADOR I PATI MIGDIA 14.45 15.45 MEDI MEDI MEDI ED. FÍSICA TUTORIA

15.45 16.45

CULTURA RELIGIOSA MÚSICA ANGLÈS ED. FÍSICA

SORTIDA


HORARI DE 2n DE PRIMÀRIA GRUP C - ROMANÍ


REV:00

9/20

HORARI DE 2n DE PRIMÀRIA GRUP D DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES

8.45 9.45 COMODÍ MEDI MATES CATALÀ CULTURA

RELIGIOSA

9.45 10.45 MATES NATACIÓ CATALÀ MÚSICA MATES

PATI MATÍ 11.15 12.15 ED. FÍSICA MATES CASTELLÀ ANGLÈS CASTELLÀ

12.15 13.00 ED. FÍSICA BIBLIOTECA MEDI CASTELLÀ MEDI

MENJADOR I PATI MIGDIA 14.45 15.45 ANGLÈS CATALÀ ANGLÈS PLÀSTICA TUTORIA

15.45 16.45

CULTURA RELIGIOSA PLÀSTICA MÚSICA TALLER DE

LECTURA SORTIDA


HORARI DE VISITES

PROFESSORS TUTORS

GRUP PROFESSOR/A DIES I HORES 1r A Bea del Corral Dilluns 8.45 a 9.45 h Dimarts 9.45 a 10.45 h 1r B Lali Riera Dilluns 8.45 a 9.45 h Dimecres 14.45 a 15.45 h 1r C David Castellsaguer Dimarts 11.15 a 12.15 h Divendres 9.45 a 10.45 h 1r D Laura Campo Dimecres 8.45 a 9.45 h Dijous 15.45 a 16.45 h

GRUP PROFESSOR/A DIES I HORES 2n A Jordà Abrodos Dilluns 9.45 a 10.45 h Dimarts 15.45 a 16.45 h 2n B José A. Mauri Dijous 8.45 a 9.45 h Dijous 14.45 a 15.45 h 2n C Marta Planas Dimarts 15.45 a 16.45 h Divendres 11.15 a 12.15 h 2n D Mery Roca Dijous 9.45 a 10.45 h Dijous 11.15 a 12.15 h


REV:00

10/20

PROFESSORS ESPECIALISTES

ÀREA PROFESSOR/A DIES I HORES Anglès Mery Roca Dijous 9.45 a 10.45 h

Jenny Antón Dimarts 8.45 a 9.45 h MªJosé Bellsolá Dimecres 12.15 a 13 h Francesc Oñate Dijous 8.45 a 9.45 h Queralt Pintó Dijous 9.45 a 10.45 h Míriam Andreu Dilluns 12.15 a 13 h

Música Anna Vila Dimarts 15.45 a 16.45 h Susana Agustín Dijous 14.45 a 15.45 h

Educació Física Jaume Ferrus Dilluns i dimarts 10.45 a 11.15 h Iolanda Merino Dilluns 15.45 a 16.45 h

DEPARTAMENT D’ORIENTACIÓ ESCOLAR

PROFESSOR/A DIES I HORES Psicòloga Olga Longarón A concretar dilluns o dimecres

DIRECTIUS

CÀRREC DIES I HORES Directora

Pedagògica Gemma Ferrer A concretar

Cap d’Estudis Xavi Ocaña A concretar Resp.Pastoral Josefina Jou A concretar de dilluns a dimecres

4 NORMATIVES DE CONVIVÈNCIA

ASSISTÈNCIA I PUNTUALITAT

1. Hem d’assistir cada dia a l’escola.

2. Hem d’arribar a l’escola fins a les 8.40h. per començar la primera classe a les 8.45h. Hem de ser puntuals. És important per poder participar en l’inici de l’activitat i no perjudicar l’organització col·lectiva de la classe.


REV:00

11/20

3. L’hora de recollida dels nens és de dilluns a dijous de les 16.45h. a les 17.15h. i els divendres de 15.30h. a 16 h.

4. Si alguna vegada algú de nosaltres fa tard, s’ha de notificar al professor o professora. En aquest cas els pares de l’alumne o alumna escriuen en aquesta agenda una explicació del que ha passat.

5. Si s’ha de sortir abans de l’hora, els pares ho han d’anotar a l’agenda i venir-lo a buscar a l’entrada del cicle inicial.

6. Qualsevol calvi en la forma de sortida habitual de la tarda cal anotar-la a l’agenda.

7. Si algú de nosaltres es posa malalt i no pot venir a l’escola, els seus pares han de telefonar a recepció per tal de notificar-ho.

8. Si hem de faltar a l’escola uns dies per motius familiars, mèdics, o altres, també els pares ens ho fan constar en aquesta agenda.

TEMPS D’ESBARJO

1. Quan acaba el pati, sona el xiulet, acaba el joc, recollim i ens posem a la fila sense perdre temps.

2. No es poden portar pilotes de cuir.

AL MENJADOR 1. Abans d’anar a dinar ens rentem les mans.

2. Si ets al·lèrgic o tens alguna intolerància a algun aliment cal que portis un justificant mèdic.

3. Com que estem creixent mengem una mica de tot, encara que unes coses ens agradin molt i unes altres no tant.

4. Si algun dia has de menjar de règim, els teus pares ho han de fer saber a través d’aquesta agenda.

5. T’has d’esforçar a fer servir els coberts i el tovalló correctament, així com a parlar en veu baixa o no llen-çar el menjar ni a la taula ni al terra.


REV:00

12/20

EQUIPAMENT

1. Cada dia al vespre repassem l’horari de classes de l’endemà per recordar-nos de si tenim alguna classe d’educació física o natació. Si és així, ens preparem l’equip per a no deixar-nos-el l’endemà al matí.

2. Quan tenim classe de natació, portem l’equip complert: banyador, una gorra de bany, una tovallola, peücs d’aigua o xancletes, una pinta i una bossa de plàstic per a posar-hi la roba mullada i les sabates. Tot ben marcat amb el nom i cognom.

3. Els dies en què hi ha classe d’educació física, portem l’equip esportiu de l’Escola Pia (samarreta, pantalons, mitjons blancs d’esport i bambes de sola dura). Tot marcat amb el nom i cognom.

4. Si algun dia algú de nosaltres no pot fer natació o educació física per motius mèdics, els seus pares ho escriuran a l’agenda. Si s’ha de faltar una tem- porada llarga cal portar un justificant del metge.

ANIVERSARIS

1. Quan és l’aniversari o Sant d’algú de la classe es pot portar un conte per la classe o un petit detall per a cada company . No es poden portar llaminadures ( caramels ni “xuxes” de cap mena) ni pastissos. 2. En el cas que algú vulgui celebrar alguna festa d’aniversari particular, pot comunicar-se amb les famílies dels companys/ es del seu fill/a a través dels telèfons o mails autoritzats.

3. No és permès repartir targetes d’invitació a festes en tot el recinte escolar.

7 PASTORAL Amb motiu de l’Any Internacional de la LLUM, proclamat per la UNESCO, el nostre lema durant aquest curs 2014-15 serà: “LLUM!”. La LLUM ens dóna VIDA, ens fa VEURE el que ens envolta, ens ACOSTA a la necessitat, ens descobreix la claror de la VERITAT, ens dóna CONFIANÇA i fins i tot ens ajuda a fer fugir les pors. Però, a més, tots nosaltres estem cridats a ser LLUM per als altres.


REV:00

13/20

PASTORAL CICLE INICIAL – Curs 2014-15 La pastoral està integrada en la totalitat de la vida de l’escola, per això els principals agents de pastoral per als vostres fills seran els seus tutors. També hi col·laboraran alguns escolapis, l’Equip de Pastoral i tota la Comunitat Educativa. Des de la pastoral volem anar ajudant als infants a créixer com a persones, educant-los en la solidaritat, la cultura religiosa i desvetllant el seu món interior. Aquí teniu algunes accions en les que participarem juntament amb la resta de l’escola: . CELEBRACIONS: . Inici de Curs . Sant Josep de Calassanç . Tots Sants / Dia de difunts . Celebracions de Nadal . Pasqua . Mare de Déu de Montserrat . Final de Curs . CAMPANYES: Intentem expressar amb fets i gests el nostre compromís com a persones solidàries. Les campanyes seran les següents: Recollida de roba usada per a Càrites (Del 13 al 20 d’octubre) (Del 8 al 15 de juny) Nadal per a tothom (per a institucions del Raval) (Del 9 al 19 de desembre) DENIP (Dia escolar de la no violència i la Pau) (30 de gener) Recollida d’aliments (Del 23 de febrer al 3 de març)

Recollida de llibres de 2ª Mà – Campanya Recicla Cultura (mes de març) Campanya Tercer Món (Al voltant del dia de la família) Taps d’ampolles de plàstic per a la Fundació Maresme de disminuïts psíquics

(Tot l’any) . INTERIORITZACIÓ: Treballarem perquè els nens i nenes vagin descobrint el seu món interior per tal de desenvolupar les seves capacitats d’admiració, reflexió, contemplació, silenci, ... Moments de silenci o reflexió que ens ajudin a fer créixer aquest infant interior que tots els nens i nenes tenen. Aquest any incorporarem algunes tècniques de silenci i kinesologia.


REV:00

14/20

9 INFORMACIONS PRÒPIES DE L’ETAPA

ADVERTIMENTS GENERALS del cicle inicial

AGENDA ESCOLAR: s’han de justificar les faltes d’assistència, els retards, si han de sortir abans cal informar si afecta als autocars, activitats extraescolars,... si no fan piscina, si han de prendre medicació,...

Cada divendres portaran l’estoig a casa per a que reviseu el material (només primer). Cal portar tota la ROBA MARCADA. I les peces de vestir que s’han de penjar recordeu

de posar-hi una veta. NO ES POT VENIR A ESCOLA AMB EL XANDALL D’ESPORTS ni amb el BANYADOR

posat.

Els nens poden entrar a les 8h al pati central. A partir de les 8.15h l'acolliment és a l'aula de 1r. A . Posteriorment els acompanyen fins les aules per començar les classes a les 8.45h. La puntualitat és important per poder començar bé les classes. En el cas que hi hagin retards, si es produeixen sovint, us enviarem una carta informativa amb l’objectiu de millorar-ho.

Els alumnes poden esmorzar a l’aula de 8:30 a 8:45. A la sortida, els que van en autocar o realitzen alguna activitat extraescolar són

acompanyats fins als respectius punts de trobada. La resta d'alumnes van amb el/a mestre/a a l’escala central. Es recomana ser puntuals. ELS DIVENDRES SURTEN A LES 15.45h. A l’hora de la sortida cal procurar que els nens respectin les zones verdes i llencin els papers a les papereres.

Preguem que, per evitar retencions que posen de mal humor a tothom, sigueu

respectuosos a l'hora D'ESTACIONAR EL COTXE. ELS MENÚS DELS DINARS es donen cada mes, estan exposats a la cartellera de la

recepció i també es poden consultar a la WEB. Si, per algun motiu, els nens han de menjar règim s’ha d’indicar quin tipus de règim a través de l’agenda escolar.

PEL QUE FA A ANIVERSARIS, SANTS, .... queda prohibit portar llaminadures i

pastissos.

CORAL: es fa un cop per setmana a l’hora del pati del migdia. Per poder participar-hi, s’ha d’omplir una butlleta i retornar-la a l’escola. Es fan dos concerts (Vetllada pre-nadalenca i Dia de la Família). Les places són limitades i es començarà a partir de l'octubre. Recordeu que aquesta activitat és gratuïta.

Quan es faci una EXCURSIÓ O VISITA CULTURAL, es recordarà en el full informatiu

mensual "L'ESFASABER" i amb una circular.


REV:00

15/20

Distribuïm el curs en tres avaluacions que tindran la mateixa durada. No coincideixen

amb els trimestres. Durant el curs es donaran 3 INFORMES sobre l’evolució acadèmica, 1 informe d’actituds

i 1 d’habilitats.

A cada classe hi ha uns ENLLAÇOS FAMILIARS la funció dels quals és fer de pont entre

els pares de grup classe i l’ Escola. Es reuneixen com a mínim una vegada, amb el director gerent, amb el cap d’estudis i amb els tutors. L’ Escola lliurarà un llistat de telèfons i adreces de correu autoritzades als enllaços per tal de facilitar la comunicació entre els pares del grup.

INFERMERIA: quan algun nen es posa malalt o té algun accident a l’escola, la infermera

trucarà els pares per a informar sobre el tractament a seguir.

Equip necessari per NATACIÓ: banyador, tovallola, casquet de bany i xancletes o peücs. Per raons de seguretat i higiene si es descuida un component de l’equipació NO podrà fer la classe de natació. Cal dur l’equipament en una bossa diferent de la cartera dels llibres.

Equip necessari per EDUCACIÓ FÍSICA : samarreta i pantalons curts de l’escola (xandall

de l'escola en cas que faci fred), bambes i mitjons . Cal dur l’equipament en una bossa diferent de la cartera dels llibres.

ALUMNES QUE ROMANEN A L’ESCALA A PARTIR DE L’HORA DE SORTIDA DE DILLUNS

A DIJOUS: Fins a les 17:15h són a càrrec dels professors de Primària que tenen assignada aquesta estona de custòdia.

LLIBRES SOCIALITZATS: llibre d’anglès i de lectura en català i castellà. No es poden portar diners a l’escola.


REV:00

16/20

EL NEN de 6/7 ANYS

CARACTERÍSTIQUES EVOLUTIVES

PERSONALS L’infant de sis anys és molt sensible a l’actitud de l’adult, necessita la seguretat i

l’estimació de pares i mestres; es mostra insegur, voluble, sensible... El seu món gira al voltant d’ell i des d’ell mateix; reclama la nostra atenció i dedicació

i se sent gelós de qualsevol atenció a un altre company, germà, etc. La forma de comportar-se és, a vegades, inestable: plora i riu amb facilitat, s’enfada

inesperadament i amb tossudesa, la reflexió li dura uns minuts... i ens resulta més fàcil acceptar aquesta actitud que comprendre-la.

En aquesta edat és important la construcció d’hàbits de treball, d’higiene personal , de comportament...

FÍSIQUES

En el pla motor és una edat de molta activitat, passa el temps movent-se, canvia de

joc o activitat sense parar. Aconsegueix les habilitats bàsiques de coordinació de moviments i de coordinació

viso-motriu.

INTEL·LECTUALS La vida escolar se li presenta de dues maneres:

atractiva: perquè li significa accedir al món dels més grans “temorenca”: perquè li significa aprenentatge constant i control del seu comportament.

En el seu desenvolupament intel·lectual comença a fer-se accessible el raonament lògic, però cada nou aprenentatge ha de sorgir de la manipulació i experimentació i ha de referir-se a coses concretes o conegudes.

En el treball escolar necessita ser dirigit, amb pautes clares; i respon millor a l’estímul i a la valoració que al càstig.

L’aprenentatge de la lectura i l´escriptura continua essent bàsic; moltes activitats que es realitzen durant la jornada escolar s’orienten a aquesta adquisició.

SOCIALS

Als sis anys el joc col·lectiu és desorganitzat i desordenat. És normal veure parelles o grups petits, en els quals comença a haver-hi algun líder. Els jocs d’imitació són freqüents: fer veure que són a classe, repartir-se rols d’una

sèrie de televisió...


REV:00

17/20

EL NEN de 7/ 8 ANYS

CARACTERÍSTIQUES EVOLUTIVES

PERSONALS Continua essent sensible a l’actitud dels adults; admira i se sent orgullós de la seva família i

de la mestra. No exigeix tant la nostra companyia com quan era més petit, però necessita un clima de

seguretat i confiança. Es va fent més objectiu i raonable i l’egocentrisme va deixant va deixant lloc a l’altruisme. Vol fer-se un lloc en el grup familiar o escolar i és més servicial i capaç de col·laborar. Sol ser sincer i obedient, fàcil d’estimular i de controlar.

FÍSIQUES

Continua essent viu, expressiu i espontani, però ha adquirit major control de la seva activitat i

impulsivitat. Aquest control li permet dedicar-se cada vegada més a activitats que requereixen més atenció

i precisió: jocs de construcció, dibuix, escriure...

INTEL·LECTUALS Té moltes ganes de saber i es veu capaç de descobrir i fer per ell mateix. És més observador, més cautelós i intenta comprendre els nous aprenentatges. La lògica i el raonament del que apren es van desenvolupant tot i que encara necessita

l’explicació i la comprovació com a suport. El seu esforç en el treball va molt lligat a l’aprovació i al desig d’agradar a l’adult. Al final de segon és el moment de consolidar els aprenentatges bàsics de lectoescriptura i

càlcul.

SOCIALS El joc col·lectiu no acaba d’estar ben organitzat, però comença a acceptar les regles i les

disciplines del joc. Segueix formant grups petits de 3,4, o 5 nens i les particularitats individuals es defineixen i

comencen a mostrar aficions determinades. En la convivència diària les diferències sexuals no estan marcades, però comença a aparèixer

alguna discriminació cap a l’altre sexe.


REV:00

18/20

ALGUNS CONSELLS PER FER A CASA amb els nens de primer

PERSONALS És important mantenir amb el nen una relació afectiva com a font de motivació

per ajudar-lo a superar-se. No se l’ha de considerar únicament com un escolar ni jutjar-lo en funció dels seus

resultats. És bo que se l’ajudi a aprendre però sense fer de la casa un sucedani de l’escola.

Necessita actituds fermes , coherents i segures més que discursos moralitzants sense caure en la rigidesa o en les exigències inadequades. Es pot començar a parlar amb ell sobre les seves actuacions buscant el moment oportú per a fer-ho.

Se li ha d’ensenyar que no sempre pot aconseguir el que vol ni de manera immediata.

FÍSIQUES Per l’activitat característica d’aquesta edat cal establir uns límits: evitar el

descontrol, els crits,... Cal organitzar les activitats dels nens establint uns temps per dedicar-hi: jugar,

llegir, veure la televisió, ordinador, banyar-se, menjar...

INTEL·LECTUALS Dedicar uns minuts diaris demostrant-los interès pel que estan aprenent. Cal valorar

el que aprèn de nou en les diferents àrees. Motivar la lectura com a entreteniment llegint amb ell, escoltant-lo mentre llegeix,

llegint-li un conte... No dramatitzar les dificultats inicials però estar atents de com evolucionen mantenint

la comunicació amb la tutora.

SOCIALS Estar atent a la integració del nen en el grup de classe afavorint que tingui amics. La relació família-escola és bàsica i imprescindible en aquest seguiment.


REV:00

19/20

ALGUNS CONSELLS PER TREBALLAR A CASA amb els nens de segon

PERSONALS El seguiment del treball diari ha de ser el recurs més important d’estímul i motivació. Es poden raonar amb ell les seves actuacions per reforçar-ne les positives i ensenyar-lo a

anticipar la reflexió a l’actuació. En l’àmbit familiar pot començar a tenir alguna responsabilitat concreta i no compartida. Cal ser molt prudent amb l’especial sensibilitat que tenen els nens amb els premis i capricis:

no donar-los tot el que demanen en tot moment.

FÍSIQUES Segueix necessitant control sobre el temps: video, televisió, ordinador, hora d’anar a dormir... Es pot començar a iniciar-lo en activitats esportives i fomentar-li també activitats de més

repòs (trencaclosques, construccions, escoltar música, llegir, fer col·leccions...) És el moment d’assegurar hàbits personals amb certa independència: menjar, higiene,

ordre...

INTEL·LECTUALS Necessita que se li recordi amb il·lusió i interès allò que ha de fer: llegir, acabar un treball,

repetir alguna activitat o tasca... Comença a gaudir amb la lectura; cal procurar trobar moments per a compartir amb ell la

lectura com a diversió i entreteniment. Es troba al final d’un cicle escolar. Cal vetllar per les dificultats que puguin aparèixer en

alguna àrea.

SOCIALS Afavorir la relació amb els seus amics creant de tant en tant situacions en les quals es puguin

trobar fora de l’horari escolar. El seguiment de la seva integració s’ha de fer mitjançant el contacte amb la seva tutora.


REV:00

20/20

ÚS DE L’AGENDA ESCOLAR A CICLE INICIAL

NORMES

L’agenda ha d’anar sempre amb l’alumne. Els alumnes no escriuen “deures” cada dia, però cal revisar-la diàriament. La normativa escrita a l’agenda la treballem a l’hora de tutoria. Seria convenient

que, a casa, també féssiu una lectura de les normes. Les anotacions les heu de fer en els últims fulls de l’agenda. No utilitzeu els

espais dels dies. En cas de portar una anotació a l'agenda deixar-la oberta per la pàgina i

recordar al nen que li doni a la tutora (només primer).

DEURES AL CICLE INICIAL DE PRIMÀRIA

S' EMPORTEN A CASA A PRIMER:

Aquelles feines que no han acabat a l' escola o aquelles que el mestre consideri

necessàries les porten el divendres per fer el cap de setmana. Quan hagin d’estudiar algun contingut, ho portaran escrit a l’agenda. Les feines i les circulars les portaran dins la carpeta marró.

S' EMPORTEN A CASA A SEGON:

Aquelles feines que no han acabat a l' escola o aquelles que el mestre consideri

necessàries. Quan hagin d’estudiar algun contingut, ho portaran escrit a l’agenda. Les feines i les circulars les portaran dins la carpeta marró.

HÀBIT LECTOR:

Cal consolidar l’hàbit lector i per tant és aconsellable que l’alumne/a llegeixi

amb regularitat a casa. BIBLIOTECA D’AULA: els nens i nenes poden agafar en servei de préstec els

llibres de lectura de la biblioteca.

Documents

DOSSIER INFORMATIU · 6B MARTA LLAVINA Natació JAUME FERRÚS i JOSEP CABRELLES 6C JESÚS NIETO 6D PEPA SCHMID 2 CALENDARI GENERAL CALENDARI ESCOLAR 1r trimestre: Període lectiu