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Temáticas que aborda: Nivel: Materiales para su elaboración: Los números fraccionarios y decimales. Operaciones con números naturales. 2da. Parte de Primaria y 1er. grado de Secundaria. -Cartulina. - Hojas bond. -Resistol - Tijeras Propósito/Objetivo: Que el alumno mediante el juego de dominó identifique y comprenda las fracciones. Recomendaciones para el asesor: - Se pueden pegar dichas planillas en una cartulina o cartoncillo para que las fichas queden más resistentes. - Además se recomienda implementar este juego antes de abordar simplificación de fracciones, suma y resta de fracciones; se sugiere como diagnóstico previo para detectar necesidades educativas en los alumnos. ¿Cómo implementarla? 1. Pueden jugar hasta un máximo de 4 personas. 2. Se reparten todas las fichas entre los jugadores y sale el que esté a mano derecha del que reparte las fichas con una ficha doble. Si no tuviese pasa el turno al siguiente jugador. 3. Siempre se debe poner una ficha al lado de otra que tenga un valor equivalente. 4. El juego termina cuando un jugador pone su última ficha. 5. Cada jugador deberá sumar el valor de todas las fichas que le queden; el ganador de esa partida se pondrá cero puntos. 6. Gana quien al cabo de cuatro partidas sume menos puntos. 7. Cada jugador deberá completar su tabla de registro de puntos. 296

Dominó de Fracciones

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Juego didáctico para repasar las fracciones (lotería)

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Page 1: Dominó de Fracciones

Temáticas que aborda:

Nivel:

Materiales para su elaboración:

Los números fraccionarios ydecimales. Operaciones connúmeros naturales.

2da. Parte de Primaria y1er. grado de Secundaria.

-Cartulina.- Hojas bond.-Resistol- Tijeras

Propósito/Objetivo:Que el alumno mediante el juego dedominó identifique y comprenda lasfracciones.

R e c o m e n d a c i o n e s p a r a e l a s e s o r :- Se pueden pegar dichas planillas en una cartulinao cartoncillo para que las fichas queden másresistentes.

- Además se recomienda implementar este juegoantes de abordar simplificación de fracciones,

suma y resta de fracciones; se sugiere comodiagnóstico previo para detectar necesidadeseducativas en los alumnos.

¿Cómo implementarla?

1. Pueden jugar hasta un máximo de 4personas.

2. Se reparten todas las fichas entre losjugadores y sale el que esté a manoderecha del que reparte las fichas con unaficha doble.

Si no tuviese pasa el turno al siguientejugador.

3. Siempre se debe poner una ficha al ladode otra que tenga un valor equivalente.

4. El juego termina cuando un jugadorpone su última ficha.

5. Cada jugador deberá sumar el valor detodas las fichas que le queden; el ganadorde esa partida se pondrá cero puntos.

6. Gana quien al cabo de cuatro partidassume menos puntos.

7. Cada jugador deberá completar sutabla de registro de puntos.

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Page 2: Dominó de Fracciones

¼ 2/20

Tres cuartaspartes 80%

¼ 0.25

67% Una cuartaparte

INAEBA

INAEBA

INAEBA

INAEBA

297

Page 3: Dominó de Fracciones

⅔ 4/6

½

75/100 Una décimaparte

La mitad INAEBA

INAEBA

INAEBA

INAEBA

298

Page 4: Dominó de Fracciones

2/8 0.8

25/100 2/10

1/5 Una quintaparte

1/5 10%INAEBA

INAEBA

INAEBA

INAEBA

299

Page 5: Dominó de Fracciones

67/100 0.2

25% 0.75

1/10 1/10

50/100 INAEBA

INAEBA

INAEBA

INAEBA

300

Page 6: Dominó de Fracciones

3/4 20%

2/4

0.6 6/8

20/100 Cuatro quintaspartes

INAEBA

INAEBA

INAEBA

INAEBA

301

Page 7: Dominó de Fracciones

½

⅔ 0.1

50%

4/5 10/100INAEBA

INAEBA

INAEBA

INAEBA

302

Page 8: Dominó de Fracciones

4/5 80/100

3/4 75%

Dos terceraspartes 8/10

0.5

INAEBA

INAEBA

INAEBA

INAEBA

303

Page 9: Dominó de Fracciones

TABLA PARA REGISTRAR A LOS JUGADORES

NOMBRE DEL JUGADORJUGADOR 1 J1:JUGADOR 2 J2:JUGADOR 3 J3:JUGADOR 4 J4:

REGISTRO DE PUNTOS

1ª Partida/PUNTOS

2ª Partida/PUNTOS

3ª Partida/PUNTOS

4ª Partida/PUNTOS

TOTAL

J1J2J3J4

Mis operaciones: (Sumas de los puntos obtenidos en cada partida)

1ª Partida2ª Partida3ª Partida4ª PartidaGRAN TOTAL

304

Page 10: Dominó de Fracciones

Otras actividades donde se puede emplear el dominó de fracciones.

1.- Completa la siguiente tabla con fracciones equivalentes, tal como se muestra en laprimera fila..

2.- Descubre las 7 figuras dobles que contiene el dominó y dibújalas en las fichas que sepresentan a continuación.

DIVERSAS FORMAS DE EXPRESAR LO MISMO1/2 2/4 0.5 50% 50/100 La mitad 4/8

1/3 La terceraparte

2/3

¼

¾

1/5

2/5

3/5

4/5

1/10

305

Page 11: Dominó de Fracciones

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3.- Observa con detenimiento el dominó de fracciones, descubre las 7 fichas de lafamilia 2/3 y regístralas en las siguientes fichas.