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Domaine D4 : Organiser la Domaine D4 : Organiser la rechercherecherche
d'informations à l'èred'informations à l'èredu numériquedu numérique
Renaud DESSALLES
Plan
● Compétence D4.1 : Rechercher de l'information● Compétence D4.2 : Évaluer les résultats d'une recherche● Compétence D4.3 : Référencer une ressource numérique● Compétence D4.4 : Organiser une veille informationnelle
Cliparts de openclipart.org/Éléments de cours de c2i.univ-littoral.fr/
Compétence D4.2 : Évaluer les résultats d'une recherche
Introduction Les informations en ligne
Article en ligne Page Web
Document PDFBlog
Réseau social
Article d'encyclopédie
FIABILITÉ ?
Forum
L'évaluation d'une ressource : L'adresse web
● Adresse web (URL) de la source d'information :
● Où est le domaine ?● Où est le nom de domaine ?
● Où est le sous-domaine ?
● Où est le chemin d'accès ?
http://www.di.u-psud.fr/telechargement/charte/charte_info_etudiants.pdf
L'évaluation d'une ressource : L'adresse web
● Adresse web de la source d'information :
http://www.di.u-psud.fr/telechargement/charte/charte_info_etudiants.pdf
Nom de domaine(nature du site) :● Université● Commune● Entreprise
Sous-Domaine (service du site)● www : en général
Chemin d'accès(reste de l'adresse)Peut se terminer par● truc.html : page web● truc.pdf : doc pdf● truc.png : image png
Domaine (orientation générale)● fr : sites français● com : sites
commerciaux ● org : organisations
L'évaluation d'une ressource : L'adresse web
● Attention :
– Le domaine n'indique pas le pays où est réellement hébergé le site.
– Le domaine n'indique pas la nationalité du site.● Exemple : www.google.fr n'en reste pas moins un
site américain
Serveur au USA !Site français
L'évaluation d'une ressource : L'adresse web
● Les noms de domaines s'achètent librement (qui est derrière le site ?)
– Vous pouvez « acheter » un nom de domaine (s'il est disponible).
– Site WHOIS, permet de savoir le détenteur d'un nom de domaine
nic-hdl: PDT32-FRNICtype: ORGANIZATIONcontact: ALLOCINEaddress: Les productions du Telephone
63, avenue des champs-elysées 75008 Pariscountry: FR
Exemple : www.allocine.fr dans un WHOIS :
● Qui est l'auteur ?
– Nom/Pseudonyme– Activité professionnelle (métier, expérience,
réalisations, statut, niveau d'études)
– Affiliation (journal, entreprise, organisation, gouvernement, université, etc.) ;
– Reconnaissance par ses pairs (si journal scientifique)
L'évaluation d'une ressource : La notoriété de l'auteur
?
L'évaluation d'une ressource : Le type de la source
« Factuel » « Opinion »● Article factuel de presse ● Encyclopédie
● Cours en ligne● Organisme de l'État (INSEE
etc.)
● Article scientifique
● Tribune de journal● Blog, billet d'humeur● Publicité● Commentaires
Nul besoin de souligner qu'un article d'apparence neutre, peut relever de l'opinion.
L'évaluation d'une ressource : Public visé
● Exemple : une information scientifique
cite
Vise le grand public
Vise les chercheurs du domaine
+ précis+ prudent- lisible
+ lisible+ d'interprétations
L'évaluation d'une ressource : Fraîcheur d'une ressource
● Regarder la date de l'information pour juger de sa pertinence actuelle.
Video Dailymotion
Date de publication : 07/02/2012Catégorie : TV
L'évaluation d'une ressource : Structure
● L'information est-elle bien structurée ?
– Titre, sous-titres, paragraphes, – Bonne mise en page des images avec légendes– Présence d'une bibliographie
L'évaluation d'une ressource :Conclusions
● Regarder l'adresse internet pour déterminer quelle « institution » héberge la ressource.
● Déterminer la notoriété de l'auteur
● Le type de source (se veut factuel ou d'opinion)
● Le public visé
● La fraîcheur de la source
● Structure du document
Les règles de publicationAucune Validation
● Aucune validation
– Article de blog– Forum– Commentaires
L'auteur est seul maître de la publication.
Attention : certains blogs sont hébergés par des sites de journaux.
● Par contre, peut citer d'autres sources soumises à validation
Les règles de publicationValidation «Comité de rédaction»
● Comité de rédaction (ou comité éditorial) :– Valide les textes qui vont être publiés– Engage, au-delà de l'auteur lui même, toute une
organisation● Exemple :
– Site institutionnel (textes de loi, recommandations, informations officielles)
– Article de presse
L'article passe par une étape de relecture par le comité qui peut contrôler le fond et la forme.
Les règles de publicationValidation par les pairs
● Validation par les pairs :
– Des personnes du domaine de l'article le relise– Ces correcteurs sont indépendants de l'éditeur
● Exemple :
– Articles universitaires– Certaines encyclopédies
Il s'agit souvent de la « source primaire » (celle sur laquelle toutes les autres se basent)
Les règles de publicationLe cas Wikipédia
● Validation originale :
– Tout le monde peut la modifier et l'améliorer.– Principes fondateurs :
● Textes à portée encyclopédique (pas d'opinion)● Exactitude des contenus (cite des sources
primaires)
L'article subit une validation continuelle, potentiellement par tout le monde
Les règles de publicationLe cas Wikipédia
Page de discussion
Bandeaux de mise en garde
Modification de la page Versions antérieures
Liens vers des sources primaires
Les règles de publicationLe cas Wikipédia
● Avantages
– Encyclopédie la plus complète (notamment sur sujets récents)
– Liens entre les notions– Erreurs facilement corrigeables
● Désavantages
– Sujet au vandalisme– Manque de recul, controverse d'éditions etc.
La qualité de Wikipédia d'une manière générale est réputée correcte (Brown (2011)).
Conseil : NE PAS CITER WIKIPÉDIA DIRECTEMENT, citez les sources primaires contenues dans ses articles.
Les règles de publicationConclusions
● Savoir si la source est soumise à un processus de validation et lequel.
● Toujours essayer de remonter aux sources primaires.● Utilisez Wikipédia à bon escient
Dans tous les cas, aucune source ne détient la vérité vraie. Certaines affirmations sont simplement mieux étayées que d'autres.
Mise en pratique
Auteurs experts
Texte Structuré
Encyclopédie à comité de relecture
Date ?
Compétence D4.3 : Récupérer et référencer une ressource
numérique en ligne
IntroductionDes ressources
SauvegarderSauvegarder
CiterCiter
PartagerPartager
La disponibilité d'une ressourceCaractère éphémère du web
● Les pages web changent continuellement● Une ressource disponible à un moment ne le sera pas
forcément après, ou au même endroit.● Exemple :
– Page Wikipédia qui change– La une d'un site de presse– Blog qui disparaît
La disponibilité d'une ressourceAdresse URL
● Trouver la bonne URL
– Un article en une ne le sera plus demain
http://www.lemonde.fr/planete/article/2015/01/06/neuf-departements-de-l-est-en-alerte-neige-verglas_4550345_3244.htmlhttp://www.lemonde.fr/planete/article/2015/01/06/neuf-departements-de-l-est-en-alerte-neige-verglas_4550345_3244.html
http://www.lemonde.fr/ http://www.lemonde.fr/
La page d'accueil du monde change plusieurs fois par jour...
L'adresse complète jusqu'à l'article restera longtemps accessible
La disponibilité d'une ressourceDate de consultation
● Se souvenir de la date de consultation de la ressource● Exemple : « Neuf départements de l'Est en alerte neige-
verglas » Le Monde.fr (06.01.2015 à 19h15)● Permet de savoir si l'article à potentiellement changé
depuis...
La disponibilité d'une ressourceConclusions
● Prendre en compte que le caractère changeant du web● Prendre les adresses affichant l'information de manière la
plus pérenne● Garder la date d'une consultation d'une ressource
La récupération de contenusAspects légaux
● Possibilité de récupérer le contenu d'un site web accessible
– Par défaut : uniquement pour un usage privé– Possibilité de rediffusion si la licence l'y autorise
Encyclopédie Universalis Wikipédia
La récupération de contenusImage-PDF-extrait seul
● Image
● Texte
La récupération d'informationPage Web entière
● Pour sauvegarder une page web entière, on peut sauvegarder le fichier HTML qui la décrit
La récupération d'informationPage Web entière
Page web HTML uniquement Page web complète
Plus léger Avec les images et les styles
La récupération d'informationInterface de récupération
● Certains sites proposent des interfaces pour récupérer la ressource sous une autre forme.
La récupération d'informationLa capture d'écran
● Rapide, elle permet de prendre une image rapidement● Utile pour un contenu qui peut changer rapidement (par
ex : microblogage)● Mais ça ne reste qu'une image (peu maniable)
Le blogger Eloas ayant fait une impression écran d'un tweet d'un responsable d'une chaîne d'information (c'est moi qui floute)
La récupération d'informationConclusion
● La récupération d'une ressource accessible et légale est possible à des fins privées.
● Différentes manières de récupérer les informations.
– Copie d'un élément de la page– Copie de la totalité de la page avec ou sans son
contenu additionnel (image etc.)
La référence à une ressourceCitation de site web
● Modèle de base pour un site web :
Auteur. Date. Titre. In : Ressource plus large, [Support] Adresse de la ressource (consulté le ...)
– Auteur : l'organisme ou la personne physique.– Date : celle de la dernière mise à jour si elle est connue.– Titre : celui de la page d'accueil du site.– Ressource plus large : la ressource à laquelle le document cité est
rattaché; du site ou du document qui contient la ressource– Support : s'écrit entre crochets ; on trouve : [En ligne] [CD-ROM]
[Enr. sonore], etc.– Adresse de la ressource : c'est l'URL.– Date de consultation par l'usager : elle s'écrit (consulté le jour mois
année).
La référence à une ressourceCitation de site web
● Exemples :
– D'un article en ligneFournier Audrey. 02.01.2015. Las Vegas à l’heure de la « French connection ». In: Le Monde [En ligne]. http://www.lemonde.fr/economie/article/2015/01/09/las-vegas-a-l-heure-de-la-french-connection_4552850_3234.html (consulté le 07.01.2015)
– D'un article de blogEolas. 30,07.2014. Les mots à éviter au Cap Ferret. In: Journal d'un avocat [En ligne]. http://www.maitre-eolas.fr/post/2014/07/30/Les-mots-%C3%A0-%C3%A9viter-au-Cap-Ferretl (consulté le 07.01.2015)
– D'une vidéo en ligneCrashCourse. 31,07.2014. War & Human Nature: Crash Course World History 204. In: Crash Course World History [Vidéo]. http://www.youtube.com/watch?v=2NIgqS47m5k (consulté le 07.01.2015)
La référence à une ressourceConclusions
● Il existe des conventions pour citer des références en ligne● Essayer de s'y conformer (surtout dans un cadre professionnel)● Associer la référence avec une récupération de la ressource (si
jamais elle elle disparaîtrait de la toile).
Compétence D4.4 : Organiser une veille informationnelle
IntroductionVeille informationnelle ?
● Exemple :
– Vous êtes chargés de la réputation de votre entreprise– Vous voulez recevoir toutes les offres de stages
publiées sur un site.– Vous êtes fans d'un sujet et vous voulez en avoir les
dernières infos
Comment faites-vous pour avoir les informations le plus rapidement possible ?
La Lettre d'informationDéfinition
● La lettre d'information (newsletter) diffuse régulièrement de l'information par courriel.
– lettres d'information thématiques : produites par une communauté rassemblée autour d'un thème.
● Exemple : Lettre à propos de l'emploi dans les entreprises de jeux vidéos.
– lettres d'information institutionnelles : diffusées par une institution ou un de ses services.
● Exemple : La lettre mensuelle d'une université
La Lettre d'informationS'abonner
● On s'abonne le plus souvent directement sur les sites.
La Lettre d'informationFonctionnement
● Fonctionnement habituel :
– seules quelques personnes autorisées peuvent envoyer des messages ;
– les abonnés reçoivent des messages sans pouvoir en poster eux-mêmes.
● Se désabonner :
– Contacter le gestionnaire de la liste (cf CNIL)– Lien de désabonnement éventuel
La Lettre d'informationConclusions
● Savoir s'abonner et se désabonner d'une lettre d'information.
Le microblogage● Microblogage (=Twitter) : permet aux usagers de publier des
messages très courts ou tweets destinés à informer les usagers qui les « suivent ».
● Un « veilleurs » sont à l'écoute de diverses sources dans un domaine particulier.
– Sélectionnent certaines informations– En font un tweet pour décrire l'information avec un lien vers
l'article complet– Retweetent les informations de d'autres « veilleurs »
● Se trouver des veilleurs à suivre.
Les sites de microblogage peuvent être utiles pour avoir de petites informations rapidement
Les fluxAgrégateur de flux
● Pour utiliser un flux, il faut un agrégateur de flux pour afficher tous les flux d'information
Site 1 Site 2 Site 3 Site 1 Site 2 Site 3
Agrégateur de flux
Flux
Consultation
Consultations
Les fluxAgrégateur de flux
● Exemples
– En ligne :
– En local :
www.netvibes.com feedly.com
Thunderbird Firefox
my.yahoo.com
Les fluxLa syndication de contenu
● La syndication de contenu Web est une procédure où une partie d'un site est accessible depuis l'extérieur du site
Souvent, consiste simplement en :
● Flux d'informations : une succession d'articles ou de contenus multimédia (podcasts) diffusés à une même URL sur le web (Flux RSS (Really Simple Syndication), ou Flux Atom)
Les fluxLa syndication de contenu
● Par exemple, à l'URL : http://rss.lemonde.fr/c/205/f/3050/index.rss
● Dans un site, il faut chercher la petite icône, souvent orange.
wik
imed
ia.o
rg
wik
imed
ia.o
rg
Les fluxAjouter un flux
● Une fois que l'on est sur la page du flux, on peut ajouter le flux à un agrégateur de flux
Les fluxConclusion
● Connaître le concept de syndication de contenu Web● Savoir reconnaître présence d'un flux d'informations sur
un site● Savoir s'y abonner en utilisant un agrégateur de flux
Le Tableau de bordPrésentation
● Agrégateur de flux particuliers.
– des sites web– intègrent des « fenêtres gadgets »– veille spécifiques (actualités, résultats sportifs, météo,
les films de la semaine, courriel, réseau social, etc.).– agréger ses flux d'informations ou ses signets préférés
● Permet de rendre la veille nomade (pas besoin d'être sur un ordinateur en particulier)
Le Tableau de bordExemple
● MyYahoo (my.yahoo.com)
Le Tableau de bordExemple
● Netvibes (www.netvibes.com)
Le Tableau de bordConclusion
● Savoir ce qu'est un tableau de bord● Comprendre le caractère nomade de ce mode de veille.
