DOCUMENTOS PRACTICA SUPERVISADA.doc

8/17/2019 DOCUMENTOS PRACTICA SUPERVISADA.doc

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Espiritualidad, Sabiduría, Inteligencia -ESI- Tel: 45353648

E-mail: [email protected]

SOI!I"#$

%$-&

Santa María Cahabón, A.V. Enero 27 de 2014.

%ro'. (en) !aal$irector Esc. O'. (ural *i+ta ldea %inares!ahabn, ..

Quien suscribe, Marta Caal, de 1 a!os de edad, "uate#alteca, con residencia en $arrio Santa

María, del #unici%io de Santa María Cahabón, de%arta#ento de Alta Vera%a&, con 'ocu#ento (ersonal de

)denti*icación +'()+ o. -77/4112, etendido en el e"istro acional de las (ersonas +EA(+,

Códi"o (ersonal Estudiantil o. A2003, etendido %or el Ministerio de Educación, a usted, con el

debido res%eto 5ue se #erece,

E/%O1O:

Actual#ente so estudiante del seto "rado de la carrera de Ma"isterio de Educación )n*antil

$ilin"6e )ntercultural +MAE)$)+, en el Centro de Estudios (reuniersitario Cahabón +CE(EC+, ubicado en

$arrio San (ablo, del #unici%io de Santa María Cahabón, de%arta#ento de Alta Vera%a&.

Co#o re5uisito de e"reso en la #encionada carrera, se conte#%la una (r8ctica 'ocente a

reali&arse en un %eríodo de cuatrocientas 9400: horas, en tres eta%as;


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3I!4 $E %(!"I!"E

%$-5

I. $"OS 1EE(ES $E %(!"I!"E

Estudiante; "loria es%eran&a choc tiul

A%ellidos o#bres

Códi"o %ersonal o.; '>1@)3

'irección do#iciliar; Colonia El osario, Cahabón Alta Vera%a&

II. !E"(O $O$E (EI6 %(7!"I!

o#bre; C4

o. Alu#nos; 24 B; 14 M; 10

ornada; Matutina Borario; 7;>0 a 11;>0

'irección;Colonia El osario Munici%io; Cahabón 'e%to.; .A. V.

'irectora; Anel 'orel uare& de Morales

Subdirector9a:;

>

*:


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(racticante


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$ES!(I%!I $E !E"(O $E %(7!"I!%$-9

& I3(ES"(#!"#(, O(1I6!I E;#I%O &.& 4istoria del centro de prue cuenta el centro de pr


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I3O(*E

E"% $E OFSE(!I

%$-?

Santa María Cahabón, A.V. 0F0F2014

O. $ES!(I%!I 3E!41

2>4/7

El inicio de #i %r8ctica docente *ue el día lunes, el horario de

entrada es a las 7;>0, tocaron la ti#bre, en el %ri#er hicieron elacto cíico #e %resentaron ante a los alu#nos ter#ino el actocíico *ui#os en la aula con #is alu#nos, se cantó un canto lase!o #e %resento con los ni!os, di?o 5ue so una #aestra%racticante, des%us los ni!os se *ueron a hacer su *ísica, des%ues del recreo hicieron un traba?o de #anualidad de los días dela se#ana al *inali&ar la clase se cantó un canto ,etc.

01+02+201

12>4

(ri#ero se hiso la oración, > canto se cantó, la se!o de?o sustareas a los ni!os %ara tra&ar %intaron ,re*accionaron alos ni!osantes de salir en el recreo, la se!o leó un %oe#a ante losalu#nos re%itieron la %oe#a, al *inali&ar la clase nos canta#os

02+02+201

12>4

En %ri#er lu"ar se hi&o la oración canta#os, des%us la se!o#e di?o 5ue les re%artieran los libros de los ni!os %ara colorear lai#a"en de la *a#ilia des%us se *ueron a ser sus educación*ísica con la se!o de acuerdo del te#a 5ue es le?os cerca.

0>+02+201

12>

Sie#%re nos inicia#os la clase con una oración con cantos, eldía ?uees hici#os una actiidad de rellenar anti*aces co#o sehace un anti*aces sie#%re nos ter#ina#os la clase con cantos.

04+02+201

12>

E#%e&ó con una %e5ue!a oración los cantos ta#bin en esedía nos hace#os la actiidad de hacer %ica %ica nos ense!arona los ni!os co#o a"arrar ti?era co#o recortar las %ica%icas.

0/+02+201

*:Maestro 9a: de "rado

Vo.$o.'irector 9a:

*:Asesor


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I3O(*E

E"% $E OFSE(!I

%$-?

Santa María Cahabón, A.V. 1/F02F1

O. $ES!(I%!I 3E!41

2>4/

unes e#%e&ó con acto cíico des%us *ueron a hacer sus

educación *ísica le %usieron a hacer una actiidad o celebrar eldia del carnaal de los ni!os ellos hicieron sus actiidades en lahora ;>0 de la #a!ana de los "rades e#%e&aron alas 10;>0de la #a!ana ter#ino alas 12;>0 de tarde en ese dia *ue #u*eli& el dia bonito.

0+02+201

12>/

El día #artes e#%e&ó con cantos adiinan&as la se!o re%artióunas ho?as %ara llenar 5ue son los / sentidos cada unos deellos %intaron sus i#8"enes cantaron un canto de los /sentidos. 3 ter#ino la clase con #uchos cantos.

0-+02+201

12

>

E#%e&ó la clase con cantos la te#a es la "eo#etría 5ue soncinrculo, trian"ulo , rectanculo, cuatrado, los colores %ri#arios

ta#bin 5ue es la tetura cada unos de los ni!os hicieronesas actiidad la clase ter#ino con cantos bailandos.

10+02+201

12>

E#%e&ó con cantos des%us la se!o la %racticante se%onieron a decorar la aula ta#bin alos ni!os %intaron uncora&ón %ara el dia de carnaal en ese dia ter#ino con cantos.

11+02+201

12>

o hubo clase %or5ue se *ueron en una asa#blea "eneral en laaldea el Car#en. 12+02+201

*:

Maestro 9a: de "rado

Vo.$o.

'irector 9a:

*:Asesor


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I3O(*E

E"% $E #/II"#(%$-8


O. $ES!(I%!I 3E!412>

12>

12>

12>

12

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*:Mi"uel An"el Caal (ere&


Vo.$o.Edin oberto Co Mac&

'irector 9a:

*:@erardo 3acal Cu&

Asesor


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I3O(*E

E"% $E %(7!"I! $I(E!"%$-&&


O. $ES!(I%!I 3E!412>

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12>

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12

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*:Mi"uel An"el Caal (ere&


Vo.$o.Edin oberto Co Mac&

'irector 9a:

*:@erardo 3acal Cu&

Asesor


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% $E !SE

G*"E*7"I!H%$-&9

I. I3O(*!I 1EE(

!entro de %r


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E#!I %(7!"I! $O!E"EE S#S "(ES E"%S

%$-&?

Centro donde reali&a la %r8ctica docente

(racticante;

@rado; Maestro 9a: de "rado;

Gecha de inicio *inali&ación de la %r8ctica

I3O(*!I $E *ES"(O J $E 1($O

Al *inali&ar las cuatrocientas 9400: horas de (r8ctica 'ocente, se rue"a al #aestro 9a: de "rado llenar cada

una de las casillas de la tabla 5ue le %resenta#os en esta ho?a. )ndi5ue su a%reciación al traba?o e*ectuado

%or el 9la: %racticante= use escala nu#rica de 0 a /. e a"radece#os reali&ar las obseraciones 5ue

considere %ertinentes %ara el asesor de la (r8ctica 'ocente. El aal a estas notas se e*ectDa con su *ir#a

con el Vo.$o del 9la: director 9a: del centro de %r8ctica.As%ectos a Ealuar 0 a /

1. Gue constante durante las cuatrocientas 9400: horas, siendo %untual res%onsable.

2. 'e#ostró ser una %ersona un %ro*esional con la #8s alta e%resión de tica, alores

%rinci%ios uniersal#ente ace%tados.

>. Sostuo una co#unicación en el aula en el centro de %r8ctica de no discri#inación.

4. 'e#ostró co#%ro#iso del in"reso de los ni!osFni!as en el salón de clases.

/. 'e#ostró co#%ro#iso del e"reso de los ni!osFni!as del salón de clases.

. Aco#%a!ó el recreo de los ni!osFni!as cuidó de ellosFellas.


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7. Aco#%a!ó a los ni!osFni!as en la li#%ie&a del aula al *inali&ar la sesión de clases,

de?ando ordenado el #obiliario de los ni!osFni!as del #aestro de "rado, los

utensilios de li#%ie&a en su res%ectio lu"ar.

. 'e#ostró dis%onibilidad en atención a los ni!osFni!as cuando el #aestro de "rado lo

re5uirió.

-. Ginali&ó satis*actoria#ente la eta%a de obseración auiliatura, se"Dn lo re5uerido

%or la casa de estudios lo solicitado %or el centro de %r8ctica.

10. (resentó en el #o#ento o%ortuno las %lani*icaciones de clases de la %r8ctica directa,

con esttica con letra did8ctica.

11. Auilió sus clases de la %r8ctica directa con recursos, #ateriales elaborados ba?o los

%rinci%ios did8cticos.

12. A%licó en el desarrollo de sus clases de la %r8ctica directa, #todos, tcnicas

%rocedi#ientos, *or#as ealuatias innoadoras.

1>. $rindó educación %ersonali&ada cuando la situación lo a#eritaba.

14. Mantuo la disci%lina, la atención, el inters el dina#is#o de los ni!osFni!as en eldesarrollo de clases de la %r8ctica directa.

15. Htili&ó adecuada correcta#ente el idio#a 9es%a!ol+5Ie5chiI:, tanto en *or#a oral

escrita, en el desarrollo de sus clases de la %r8ctica directa en su relación con los

ni!osFni!as, con el %ersonal docente ad#inistratio del centro de %r8ctica.

1. o"ró el res%eto el reconoci#iento %ro*esional, de los ni!osFni!as.

17. (artici%ó actia#ente de las actiidades o*iciales del centro de %r8ctica.

1. Sostuo ecelentes relaciones hu#anas con la co#unidad educatia; ni!osFni!as,

%ersonal docente ad#inistratio del centro de %r8ctica, %adres #adres de *a#ilia,

conse?o educatio.


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1-. e*le?ó esttica en el arre"lo %ersonal, %ortando en todo #o#ento el uni*or#e denuestra casa de estudios;

a. Varones; (antalón erde, ca#isa blanca #an"a lar"a, lo"o bordado, cincho ne"ro,

&a%atos ne"ros. Carnb. Mu?eres; (antalón erde, blusa blanca o*ord #an"a corta, lo"o bordado, &a%atos

ne"ros. < tra?e tí%ico o*icial de la institución. Carn

20. Ginali&ó la (r8ctica 'ocente, de#ostrando "ratitud a"radeci#iento hacia laco#unidad educatia.

E;#IE"E E %O(!IE"O

!I3I!!IOFSE(!IOES:

ES! $E $IS"(IF#!I $E O"S

!I3I!!I E;#IE"E E %O(!IE"OA 100+-0

$J -+/$ 4+0

CJ 7-+7/C 74+70

C+ -+/' 4+0G /-+0


Vo.$o.'irector 9a:

*:Asesor


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!OS"!I

E"% $E OFSE(!I%$-

o#bre del asesor; Elira Marisol Ac Mac&

Asesor (r8ctica 'ocente

@erardo 3acal Cu&

CE(EC

a Escuela rural #ita C


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SIS"E!I %(7!"I! $O!E"E %$-L

E"% 3E!4 %(ESE!I E 4O(S9Mar5ue con una , en el cuadro 5ue corres%onda, se"Dnlas horas en 5ue el 9la: %racticante %er#aneció durante la

?ornada:

"O"E

4O(S

&hr. 2hrs. 5hrs. 9hrs. ?hrs. hrs. Lhrs. 8hrs.

OFSE(!I

"O" E4O(S

*:@loria Vitalina Arria&a A#%ere&


Vo.$o.Anel 'orel uare& de Morales

'irector 9a:

*:@erardo 3acal Cu&

Asesor


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!OS"!I

E"% $E #/II"#(

%$-M

o#bre del asesor


CE(EC

a Escuela


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SIS"E!I %(7!"I! $O!E"E %$-&0


?ornada:

"O"E

4O(S


#/II"#(

"O" E4O(S

*:Elira Marisol Ac Mac&

Maestra de "rado

Vo.$o.Edn oberto Co Mac&

'irector

*:@erardo 3acal Cu&

Asesor


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!OS"!I

E"% $E %(7!"I! $I(E!"

%$-&2o#bre del asesor


CE(EC

a Escuela


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SIS"E!I %(7!"I! $O!E"E %$-&5


?ornada:

"O" E4O(S


%(7!"I!$I(E!"

"O" E4O(S


Vo.$o.'irector 9a:

*:Asesor


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E CEK< 'E ESKH')


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$E3II!IO 3II$$ $E (E1*E"O

rtículo &. $e'inicin: El re"la#ento es el con?unto de acciones 5ue tiene co#o %ro%ósito re"ular el

co#%orta#iento del estudiante en el %roceso relación de %r8ctica docente.

rtículo 2. 3inalidad: a *inalidad del re"la#ento es esencial#ente educatia %or lo 5ue debe tender a;

a. Mantener el orden.

b.


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!SOS ;#E *E(I"E S#S%ESI NO (E%(OF!I $E %(7!"I!

$O!E"E

rtículo ?. !asos: Son todas a5uellas actiidades %rohibidas a los estudiantes, entre otras, las si"uientes;

a. (resentarse al centro de %r8ctica sin el uni*or#e o*icial res%ectio.

b. le"ar tarde a la asesoría al centro de %r8ctica, se"Dn horario establecido.

c. 'esobedecer a las autoridades del CE(EC del centro de %r8ctica.

d. )ncu#%lir con las tareas asi"nadas %or el asesor %or el centro de %r8ctica, se"Dn horario *echa

establecida.

e. etirarse de la asesoría del centro de %r8ctica sin autori&ación res%ectia.

*. eali&ar actiidades durante el %eríodo de %r8ctica *uera de los alores %rinci%ios hu#anos.

". eali&ar actiidades in#orales en horarios de %r8ctica, dentro o *uera del centro de %r8ctica con el

uni*or#e res%ectio.

h. (ortar ar#as u ob?etos lesios 5ue da!en la inte"ración *ísica del %ersonal en sericio co#%a!eros

de estudio, o usar len"ua?e obseno hacia los de#8s, tanto del CE(EC del centro de %r8ctica.

i. eali&ar actiidades en no#bre del CE(EC del centro de %r8ctica sin la res%ectia autori&ación.

?. Bacer #al uso del #obiliario, e5ui%o, Dtiles enseres del CE(EC del centro de %r8ctica.

. Manchar o %intar las %aredes, %isos otras 8reas del edi*icio, tanto del CE(EC del centro de

%r8ctica.

l. )nsultar en *or#a erbal, escrita al %ersonal en sericio co#%a!eros de estudio, o usar len"ua?e

obseno hacia los de#8s, tanto del CE(EC del centro de %r8ctica.

#. )n"resar %er#anecer en la dirección o lu"ares no %er#itidos del CE(EC del centro de %r8ctica,

sin la %reia autori&ación.

n. eantar *alsos testi#onios, di*a#ación calu#nias al %ersonal de sericio co#%a!eros de estudio

del CE(EC del centro de %r8ctica.

o. Consu#ir o %er#anecer ba?o e*ectos de dro"as, estu%e*acientes bebidas alcohólicas dentro del

CE(EC del centro de %r8ctica, durante las actiidades educatias donde a#bas instituciones

ten"an %resencia.

%. (resentarse a la asesoría en el centro de %r8ctica con olor a bebidas e#bria"antes.

5. Hsar celulares en horario de asesoría de %r8ctica.


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r.

!%I"#O

S!IOES "I%OS $E S!IOES

rticulo . Sanciones: os alu#nos 5ue iolen las dis%osiciones del %resente re"la#ento otras 5ue

ri"en nor#an el *unciona#iento del CE(EC se obseren conductas re%rochables ser8n sancionados

se"Dn la "raedad del hecho o *alta.

rticulo L. "ipos de sanciones:

a. A#onestación erbal. (rocede sta contra las *altas lees, consideradas co#o de %oca trascendencia,

cuo %er?uicio o da!o es #íni#o, la 5ue debe reali&arse en %riado de?arse constancia %or escrito en

el libro de conoci#iento del estableci#iento.

b. A#onestación escrita. Es la 5ue %rocede cuando el estudiante haa #erecido en un #is#o #es

calendario dos a#onestaciones erbales o reincidencia en el inciso anterior del %resente re"la#ento,

debindose de?ar constancia en el libro de conoci#iento del estableci#iento, a la e& noti*icando %or

escrito a los %adres de *a#ilia.

c. A#onestación escrita sus%ensión te#%oral. Es la 5ue %rocede cuando eista #ultireincidencia en las

*altas, debindose de?ar constancia en el libro de conoci#iento del estableci#iento, a la e& noti*icando

%or escrito a los %adres de *a#ilia.

d. Sus%ensión de*initia. Es la 5ue %rocede cuando %ersiste la reincidencia en las *altas, debindose de?ar

constancia ba?o %unto de acta del estableci#iento. Se cancela la %r8ctica se noti*ica a los %adres de

*a#ilia.

rticulo 8. Kodo estudiante tiene derecho a ser escuchado a %resentar %ruebas 5ue re*uten desirtDen

las acusaciones 5ue se le i#%uten, antes 5ue la dirección el %ersonal docente o la institución e#itan su

dicta#en res%ectio.

rticulo M. a cancelación de la %r8ctica, conllea la %rdida del ciclo escolar.


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rticulo &0. os casos de estudiantes sus%endidos de la %r8ctica 5ue deseen

reinscribirse en los subsi"uientes ciclos lectios, ser8n estudiados %or la dirección el %ersonal docente

5ue e#itir8n el *allo 5ue ser8 ina%elable.

!%I"#O I

O(1I6!I $E (E1*E"O

rtículo &&. $irector: Es el #ediador %ara la %r8ctica del di8lo"o bDs5ueda de consenso, en la

a%licación del %resente re"la#ento.

rtículo &2. 3unciones: Kiene las si"uientes *unciones;a. Mediar en la solución del %roble#a.

b. 'eter#inar la sanción, se"Dn la "raedad del hecho.

rtículo &5. (egistro = control: (ara el re"istro control de las a#onestaciones, la dirección de?ar8

constancia en el libro de conoci#iento en el caso de sus%ensión de*initia, en el libro de acta, los cuales

deber8n ser *ir#ados %or el %adre de *a#ilia Fo tutor, asi#is#o %or el estudiante. A#bos docu#entos

autori&ados %reia#ente %or la su%erisión educatia.

!%I"#O II

!E("I3I!!I

rtículo &9. !erti'icacin: Certi*icado el conoci#iento Fo acta, la dirección deber8 *acilitar al %adre de

*a#ilia Fo tutor una co%ia del #is#o, %ara constancia de lo acordado. El centro de %r8ctica deber8 noti*icar

%or escrito a la dirección del CE(EC si las *altas ocurrieren en sta, %ara %roceder en el #arco del

%resente re"la#ento.


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!%I"#O III

$IS%OSI!IOES 3IES

rtículo &?. !obertura del reglamento: El %resente re"la#ento nor#ar8 la %r8ctica de la carrera de

Ma"isterio de Educación )n*antil $ilin"6e )ntercultural con cobertura en los centro de %r8ctica.

rtículo &. $iAulgacin del reglamento: a dirección del CE(EC tiene la res%onsabilidad de dar a

conocer a la co#unidad educatia el contenido del %resente re"la#ento.

rtículo &L. EAaluacin del reglamento: a dirección del CE(EC deber8 or"ani&ar actiidades anuales

con el ob?eto de anali&ar la *uncionalidad del %resente re"la#ento solicitar a donde corres%onda la

autori&ación %ara los ca#bios Fo #odi*icaciones necesarios.

rtículo &8. !asos no preAistos: os casos no %reistos en el %resente re"la#ento, ser8 resuelto %or la

dirección del CE(EC.

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