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ColegioBrian Nolan Jacks Piura
DATOS GENERALES
1.1.NIVEL : PRIMARIA1.2.REA CURRICULAR: MAEMAICA1.!. "#CENE :
M#NICA N#ELIA ALBUR$UE$UE
BENIE%
I.E.P. BRIAN NOLANJACKS
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ColegioBrian Nolan Jacks Piura1er
Bimestre
51* "EMar,o al1*+e a7ril6
2* 3 28 +e Mar,o %eana %an/a.11 al 18 a7ril Mensuales
'( al 1' +e a3o Bies/rales- 11 En/rega +e li7re/as
2+oBies/re
5'2 +e a3oal !' +e9ulio6
11 al 1 +e Ma3o Vacaciones Bies/rales11 +e a3o Cele7raci;n +el "
+e 9unio & %egun+a Escuela +e Pa+res
2' +e 9unio & Cele7raci;n +el "
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1* Nace en Ul 5Aleania6 el sa7io 3 H
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2@ "
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- Uni+a+es- Plan lec/or- Vaos crecien+o 5Inicial6 - Creceos en
4alores 5Priaria6 - Plan
anual +e /u/or
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Un reto importante del rea de matemtica es el desarrollo del
pensamiento lgico matemticopara !ue los educandos accedan a los
conocimientos a tra"#s de un proceso de re$le%in es decir partiendo
de&ec&os de e%periencias in$ieran conclusiones ' cuando
corresponda emitan opiniones( adems !ue los
educandos desarrollen las capacidades espec)$icas de rea:
*a+onamiento ' demostracin comunicacinmatemtica ' resolucin de
problemas, Cada capacidad comprende un con-unto de procesos !ue se
acti"anpermanentemente ' !ue contribu'en al desarrollo del
pensamiento matemtico,.a matemtica persigue !ue los educandos:
/prendan a "alorar la matemtica, Se sientan seguros de su
capacidad para &acer matemtica, .leguen a resol"er problemas
matemticos, /prendan a comunicarse mediante la matemtica, /prendan
a ra+onar matemticamente,
III. CON(ENIDO$:
Asi,-a+ra Co-+e-idos
/ritm#tica
1, ntroduccin a la estad)stica2, oblacin muestra ' ariable3,
Distribucin de $recuencias4, Construccin de una distribucin de
$recuencias5, *epresentacin gr$ica de distribuciones6, Medidas de
tendencia central7, robabilidad ' $recuencia
8, M#todo Montecarlo1, 9speran+a matemtica/. Es+ad0s+i"a y
probabilidades
/lgebra
1, Sistema de ecuaciones con dos ' tres incgnitas2, 9cuaciones
simultneas3, Sistema de ecuaciones de primer grado con dos
incgnitas4, Matri+ ' determinantes5, *esolucin de otros tipos de
sistemas de ecuaciones de primer
grado con dos incgnitas6, *esolucin de problemas empleando
sistemas de ecuaciones
con dos incgnitas7, Sistema de ecuaciones con tres incgnitas8,
Sistema de inecuaciones lineales con dos ' tres incgnitas/. !i,ras
y "erpos ,eom1+ri"os
Geometr)a 1 Sistemas de medicin angular
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ColegioBrian Nolan Jacks Piura Ericka Gissella Men+o,a Ro9as
1> +e Ma3o +el +el 2'1!
Inicial ! a0os arol %aa4e+ra Vi+angos
Inicial * a0os
arin Roero ?lores'8 +e No4ie7reInicial 8 a0osPRIMARIA
"enisse Marisela Alcn/ara ong'@ +e ?e7reroPrier Gra+o
Bren+a Anali Criroue ?acun+o!1 +e Agos/o%egun+o Gra+o
Ericka eresa Peral/a #li4ares1 +e Agos/o
ercer Gra+o Aelia Merce+es No4oa Corona+o5o/i6
Cuar/o Gra+o 5Counicaci;n e Kis/oria6. #sOal+o Cas/roon/e
%olano
12 +e JulioMa/e/ica 3 CA.
%ECUN"ARIA M;nica Noelia Al7urueue Beni/es
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2* +e Ma3oBi7lio/eca
alleres %il4ia Elena #r/i, Leig
!1 +e "icie7reAr/e
Lola ?ernn+e, Re3naga"an,a 51>6
%an+ra Ma+elaine Noriega R
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$REA" %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% GRADO"
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% NIVEL"
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
PROFESOR &A'"
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
MES"%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
N APELLIDOS Y NOMBRES 1 2 3 4 5 6 7 8 9
1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
2
0
2
1
2
2
2
3
2
4
2
5
2
6
2
7
2
8
2
9
3
0 31
1
(
)
*
+
,
-
/
10111(1)1*1
Pro3ec/o E+uca/i4o Ins/i/ucional 5PEI6
LISTA DE ASISTENCIA
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Pro3ec/o E+uca/i4o Ins/i/ucional 5PEI6
