º

Docente

1. Anota una letra en el fragmento, según el tipo de texto al que pertenezca: A, descripción de un proceso; B, reglamento; C, artículo de divulgación, y D, folleto.

2. Subraya el recurso que se usa en el chiste.

3. Rodea las metáforas y reescribe el poema transformándolas en comparaciones.

4. Sombrea los verbos en pasado y subraya las expresiones que indican sucesión o relación de causa-consecuencia.

Soy José Amado Ruiz de Nervo y nací en Tepic, Nayarit, en 1870. Soy un gran poeta

mexicano. Hice mis primeros estudios en el Colegio de Jacona y luego estudié en

el seminario de Zamora, en Michoacán, donde permanecí de 1886 a 1891. Mi familia

sufrió problemas económicos, por eso dejé inconclusos mis estudios eclesiásticos.

Después empecé a ejercer el periodismo, profesión que desarrollé primero en

Mazatlán, Sinaloa, y más tarde en la Ciudad de México, en 1894.

Evaluación diagnóstica. Cuarto grado • ESPAÑOL

Los patrones alimentarios de los niños han cambiado drásticamente en las últimas décadas. Hoy consumen más grasas y calorías totales. C

D

Un niño le pregunta a otro que si ha visto un elefante en un árbol y este último le responde que no, que nunca. Entonces el primero le dice “¡Pues qué bien se esconden!, ¿verdad?”.

a) Comparación o analogía

b) Palabra con doble significado

c) Semejanza o confusión en la pronunciación

d) Situaciones inesperadas, sorpresivas u opuestas

Ahí estás tú, niña, con tus cabellos de oro.

Y tus dientes son perlas, que alegran mis días.

Ahí estás tú, niña

con tus cabellos como el oro.

Y tus dientes que parecen perlas,

que alegran mis días.

•DesayunardiariamenteRecomendaciones: •Comerpostressaludables,comolafruta •Evitarconsumirenexcesolacomida chatarra

 

 

5. Ordena de 1 a 3 los pasos para preparar el remedio y escribe los verbos en imperativo.

( 2 ) (Agregar) Agrega o Agregue una cucharada de miel.

( 3 ) (Mezclar) Mezcla o Mezcle bien y tome el preparado tres veces al día.

( 1 ) (Exprimir) Exprime o Exprima el jugo de cuatro ajos en una taza.

MATEMÁTICAS

6. Revisa las operaciones que una profesora escribió en el pizarrón y explica por qué resaltó con rojo algunas cifras.

7. Resuelve, paso a paso, la resta – . Luego representa la operación con dibujos.

•¿Cuálfracciónesmayor:uncuartoounoctavo?

8. Contesta y, con base en tu respuesta, traza las manecillas en el reloj.

a) Omar se fue a descansar 35 minutos antes de las 4 de la madrugada. ¿A qué hora se fue a dormir Omar? 3:25

b) Javier tenía una junta a las ocho y media de la mañana; despertó a las siete y media de la mañana, se bañó, desayunó y llegó a su junta 70 minutos después de despertar. ¿Qué hora era cuando llegó a su junta de trabajo? 8:40

c) Diana salió a comer a las 2 de la tarde, tardó 15 minutos en llegar al restaurante, comió en media hora e hizo 15 minutos de regreso a su trabajo. ¿A qué hora regresó de comer? 3:00

 

 

1 14 8

1 11 1 1 12 2x= = =4 48 8 8 82 8

R. M. Porque el producto de las cifras que aparecen

resaltadas está en el resultado y solo se coloca el

cero del primer factor a su derecha para obtener

el resultado final.

- =

 

 

 

 

Respuesta modelo (R. M.)

9. Escribe una definición de ángulo, luego traza en el recuadro un ángulo de 45° y otro de 90°.

10. Responde con base en el pictograma que muestra la cantidad de árboles sembrados para reforestar hectáreas destinadas a potreros.

Ciencias Naturales

11. Anota el nombre de los alimentos donde corresponde.

Frijoles Huevo Lechuga Carne Arroz Pan

Garbanzo Leche Lentejas Manzana Tortillas Espinacas

 

 

a) ¿En qué bimestre se plantó menor número de árboles? En el primero

b) ¿En qué bimestre se plantó la mayor cantidad de árboles para reforestar? En el tercero

c) ¿En qué bimestre se plantaron más de dos mil árboles pero menos de tres mil? En el cuarto

d) Escribe una pregunta relacionada con el pictograma y respóndela. R. M. ¿En qué bimestre se plantaron dos mil árboles?

Frutas y verduras Cereales Leguminosas Alimentos de origen natural

Espinacas Arroz Frijoles Huevo

Lechuga Pan Garbanzo Carne

Manzana Tortillas Lentejas Leche

R. M. Un ángulo es la abertura entre dos

lados que están unidos en un punto

llamado vértice.

Rotación

Gira sobre su mismo eje

la consecuencia es

el día y la noche.

Traslación

Gira alrededor del Sol

la consecuencia es

las estaciones del año.

Movimientos de la Tierra

12. Completa la tabla.

13. Responde.

¿Qué acciones puedes realizar para fortalecer tu sistema locomotor?

R. M. Realizar ejercicio con frecuencia, consumir alimentos incluidos en los

tres grupos del Plato del bien comer y beber agua simple potable.

¿Cuáles son dos lesiones que puede sufrir tu sistema locomotor?

R. M. Fracturas y torceduras.

14. Rodea con azul los elementos que requieren las plantas para nutrirse y con verde lo que despiden al ambiente después de nutrirse.

Piedras Luz del Sol Sales minerales Agua

Oxígeno Insectos Dióxido de carbono Sal

Geografía.

15. Completa el esquema.

Número de la etapa Etapa Sistema que la lleva a

cabo

2 Absorción y transportede nutrimentos. Sistema circulatorio

3 Eliminación de desechos. Sistema excretor

1 Ingestión y digestión dealimentos. Sistema digestivo

   

16. Subraya la opción correcta.

Para localizar a México en un mapa mundial, Adriana necesita ubicar con precisión los límites territoriales de nuestro país. ¿Cuáles son?

a) México limita al norte con Estados Unidos de América, al este con el golfo de México, al sureste con Guatemala y Belize y al suroeste con el océano Pacífico.

b) México limita al este con el océano Pacífico, al norte con Estados Unidos de América, al suroeste con Guatemala y Belize y al sur con el mar de Cortés.

c) México limita al norte con Estados Unidos de América y Canadá, al sur con Guatemala, al oeste con el golfo de México y al este con el océano Pacífico.

d) México limita al norte con Guatemala, al sur con Belize, al oeste con el golfo de México y al este con el océano Pacífico.

Historia

17. Escribe qué hubiera pasado en América si no hubieran existido las glaciaciones.

R. M. Los seres humanos no hubieran cruzado hacia este continente y hubiera estado deshabitado por muchos años más o se hubieran desarrollado otras formas de vida.

18. Observa la línea de tiempo, la línea central es el año cero. Anota a. de C. y d. de C. donde corresponde.

Formación Cívica y Ética

19. Subraya la respuesta correcta.

¿Cuál es una forma de discriminación?

a) Tener mal humor y no hablar con nadie durante días

b) Sentir que valgo menos por no tener un teléfono nuevo

c) Tratar despectivamente a grupos o personas distintas a mí

d) Invitar a mis amigos muy cercanos a comer en mi casa

20. Rodea una manera en que puedes emitir tu opinión en la toma de decisiones colectivas.

a) Participando en discusiones sin solución.

b) Mostrándome pasivo y despreocupado.

c) Logrando acuerdos entre pocas personas.

d) Participando en consultas y votaciones.