Dobro jutro, dobro jutro, ali je še kdo zaspan? Čakajo že

OŠ DR. IVANA KOROŠCA BOROVNICA, POLONA POGAČAR, JANJA KUNSTELJ, 21. 4. 2020, 1.B

1

TOREK, 21. 4. 2020

Dobro jutro, dobro jutro, ali je še kdo zaspan? Čakajo že knjige zvezki, črke rade bi na plan! Kateri dan v tednu je danes? Kateri dan je bil včeraj? Kateri dan bo jutri? Kateri mesec je sedaj? Kateri dan v mesecu aprilu? Kateri letni čas je sedaj? Kakšno je danes vreme?

Dragi učenci in starši!

Danes ob 11.00 se dobimo na ZOOM-u. Sedaj pa hitro svinčnik v roke, da boš do takrat

že zaključil današnje šolsko delo.

Se vidimo!

Učiteljici Janja in Polona


2

1. URA: SLOVENŠČINA

Za začetek prikaži, kot v pantomimi, kako se gibaš takrat ko:

rolaš,

skačeš s kolebnico,

mečeš žogo,

skačeš gumitvist (Ga poznaš?https://www.youtube.com/watch?v=a2ro2xX21eA ),

plezaš,

se voziš s skirojem.

Odpri DZ zaSLO str. 41.

Poimenuj narisane predmete in povej, za kaj jih uporabljaš.

Kako se imenuje gibanje, ki ga s tem pripomočkom izvajaš?

(guganje, plezanje, rolanje)

Primer: To so rolarji. Z njimi rolam.

Imena predmetov tudi glaskuj. Povej, kateri je prvi glas in

kateri je zadnji glas.

Predmeti na sliki in gibanje: rolarji - rolam, skiro – se poganjam, se peljem, kolebnica –

preskakujem, skačem, obroč – vrtim boke, gumitvist – skačem, preskakujem, žoga - mečem,

kolo – vozim, se peljem, plezalna stena - plezam, tovornjak - potiskam, gugalnica – se

gugam, voziček - potiskam, trampolin - skačem, tobogan – se spuščam, drsim.

Odpri zvezek za SLO. Napiši z rdečo čez dve vrstici Vaja. Nariši orientacijo čez celo

stran.

Izberi dva predmeta, ki si ju poimenoval in opisal kako se z njimi gibaš in te povedi

zapiši v zvezek ((Primer: To so rolarji. Z njimi rolam.) Piši čez dve vrstici. Z rdečo

zapiši veliko začetnico in piko.

Za konec ure slovenščine išči besede v besedi.

Odpri spletno stran https://www.ucimse.com/promo/naloga/demo/503 .

https://www.youtube.com/watch?v=a2ro2xX21eA

https://www.ucimse.com/promo/naloga/demo/503


3

1. V zgornjem okvirčku se ti bo pokazala beseda. Preberi jo.

2. Spodaj ti bo računalnik pokazal 3 besede. Preberi jih.

3. Kllikni na tisto besedo, za katero si ugotovil, da se skriva v zgorni besedi in jo označi z

miško, da se pobarva rumeno.

4. Klikni kljukico, da ti računalnik sporoči, če si našel pravilno besedo.

2. URA: MATEMATIKA

Imaš doma kocke? Pripravi si kocke in številski trak – gosenico.

Naštej 15 kock. Zraven glasno štej do 15.

Ob gosenici ali brez (če zmoreš) štej nazaj od 15 do 1.

S kockami pokrij naslednje številke (Starši govorite številke, počakajte, da otrok

številko najde in jo pokrije.): 11, 15, 8, 13, 9, 6, 3 .

Kocke pusti na gosenici tako, da prekrivajo številke. Ponovno štej od 1 do 15. In

še od 15 do 1. Poimenuješ tudi številke, ki se skrivajo pod kockami.

Kocke odstrani in štej po dva naprej do 14. Začni z 2.

Štej po 2 nazaj od 14 do 2.

Štej po 2 naprej od 1 do 15.

Štej po dva nazaj od 15 do 1.

1

4


4

Sedaj se pa spomni znakov < (manjše), > (večje), = (je enako). S

temi znaki smo PRIMERJALI števila med seboj po velikosti.

Ponovimo ob primerih.

3 < 9 Tri je manjše od devet.

10 > 7 Deset je večje od 7.

9 = 9 Devet je enako devet.

Zapomni si. Števila vedno primerjaš tako, da bereš od leve proti desni. Zaprt kljunček vedno

(špica kljunčka) kaže proti manjši številki.

Sedaj se pa loti zgornje naloge v DZ MAT na str. 20.

Preberi si navodilo.

Če imaš možnost ali če potrebuješ pomoč, ob primerih

sestavljaj stolpce s kockami in dva stolpca primerjaj

med sabo po velikosti. Sedeva moraš v tem primeru

izbrati enako velike kocke za oba stolpca.

Primerjal/a si dve števili med seboj.

Sedaj bomo pa števila še UREJALI.

Števila urejamo takrat, ko jih zapišemo ali povemo tako, kot si sledijo po vrsti.

Števila lahko urejaš od najmanjšega do največjega. Takrat začneš z najmanjšim

številom.

V karo zvezek zapiši orientacijo čez celo stran in čez dve vrstici, z rdečo napiši Vaja.


5

Zapiši številke: 15, 6, 11, 9, 14. Piši jih tako, kot smo se učili. Ker pišeš čez dve vrstici, piši

vsako števko v svoj kvadratek. (Glej sliko spodaj.)

Števila so med seboj pomešana. Uredil/a jih boš od najmanjšega do največjega.

Torej boš začel/a z najmanjšim.

Pred seboj imej številski trak – gosenico. Števila na gosenici so urejena od najmanjšega do

največjega.

Poglej števila 15, 6, 11, 9, 14.

Najprej ugotovi, katero od teh števil je najmanjše. To je 6.

V spodnjo vrstico orientacije zapišeš številko 6 in jo v zgornji vrstici prečrtaš. Tako veš, da si

jo že upošteval/a.

Nadaljuješ tako, da iščeš naslednje najmanjše število. Naslednje je 9. Številko 9 napišeš v

novo vrstico, poleg številke 6, zgoraj pa jo prečrtaš. Številke ločuj z vejicami. Nadaljuj do

konca.

Števila pa lahko urejaš tudi od največjega do najmanjšega. Takrat začneš z

največjim številom.

Zapiši številke: 3, 12, 13, 8, 7.

Najprej ugotovi, katero od teh števil je največje. To je 13.

V spodnjo vrstico orientacije zapišeš številko 13 in jo v zgornji vrstici prečrtaš. Tako veš, da si

jo že upošteval/a.

Nadaljuješ tako, da iščeš naslednje največje število. Naslednje je 12. Številko 12 napišeš v

novo vrstico, poleg številke 13, zgoraj pa jo prečrtaš. Številke ločuj z vejicami. Nadaljuj do

konca.


6


7

Zapomni si!

Ko urejaš števila od najmanjšega do največjega, začneš z najmanjšim.

Ko urejaš števila od največjega do najmanjšega, začneš z največjim.

Sedaj pa čim bolj samostojno reši spodnjo nalogo v DZ MAT str. 20. Pozorno beri

navodili!

3. URA: ŠPORT

Tako kot vsakič se moraš najprej dobro ogreti. Danes boš delal/a samo na enem prostoru.

Lahko si pogrneš tudi brisačo ali kakšno ležalko. Pripravi pa si tudi 5 plastenk ali igrač.

Najprej teči na mestu. Pri vsaki vaji štej do 15 in potem še od 15 nazaj.

Nadaljuj z visokim skippingom (kolena gredo visoko, tako kot kaže slika). Ne pozabi na

štetje.


8

Nadaljuješ z žabjimi poskoki. Poskoke delaj na mestu in ne pozabi na štetje.

Zdaj pa teči na mestu in zraven boksaj. Pazi na varnost. Štej do 15 in nazaj.


9

Čakajo te počepi. Pazi, da pete ostanejo na tleh.

Zdaj pa stresi noge in roke. Če si utrujen/a globoko vdihni in izdihni ter spij malo vode. Potem

pa si pripravi plastenke. Plastenke postaviš v lok – ti stojiš na sredini, plastenke pa pripravi

samo na desno stran. Na eni nogi boš stal/a, z drugo nogo pa se boš dotikal/a plastenk/igrač.

Pojdi lepo po vrsti in naredi vsaj 4 kroge. Nato naredi še z drugo nogo.

Skači po eni nogi okoli plastenk – slalom, okoli zadnjega se obrni in skači nazaj. Naredi vsaj

2x, nato nogi zamenjaj. Celo vajo ponovi vsaj 2x.


10

Igrače pusti tako kot so. Postaviš se na obe nogi in igrače sonožno preskakuj.

Zdaj pa se obrni in glej v isto smer kot igrače. Igrače boš preskakoval(a) sonožno desno-

levo.


11

Za konec ponovno stresi noge in roke, uleži se in si predvajaj najljubšo glasbo. Nato pospravi

pripomočke.

4. URA: SPOZNAVANJE OKOLJA

Danes si že naredil/a nekaj za svoje zdravje z gibanjem. Za konec poglavja o zdravem

življenju pri spoznavanju okolja, pa si v DZ na str. 32 oglej, kaj je tvoja današnja

naloga.

Si pogledal/a? Mmmmmm, to bo pa dorbo, kajne?

Danes ali pa v prihodnjih dneh boš pripravil/a sadno solato. Pomemno je, da ne hiti/š v

trgovino po raznoliko sadje. Ko bodo tvoji starši naslednjič obiskali trgovino, bodo kupili

kakšen kos sadja več in boš sadno solato naredil/a kasneje.

Oglej si navodila v DZ.

1. Dobro si umij roke!

2. Na površino, kjer boš pripravljal/a sadno solato (pult, miza) si

pripravi pripomočke, ki jih boš potreboval pri pripravi.

3. Izberi sadje, ki ga boš dal/a v sadno solatno. Ni potrebno

izbrati sadja, ki je na sliki v DZ. Izberi ga sam po svojih željah in

možnostih. Sadje dobro operi.

4. Sadja ni potrebno lupiti. V lupini je veliko vitaminov in

vlaknin, ki so dobre za tvoje zdravje.

5. Nareži sadje na majhne koščke.

PRI REZANJU BODI PREVIDEN/A!

6. Koščke sadja dajaj v večjo posodo in jih zmešaj.

7. Če ti je všeč kisel okus, lahko sadje preliješ še s sokom limone. Lahko ga tudi

izpustiš.

8. Sadno solato razdeli v toliko kozarčkov, kot je članov vaše družine.

9. Sadno solato postavi na mizo in dodaj toliko žličk kot je družinskih članov. Če

imate to navado, dodaj še prtičke.

10. Po končanem delu pospravi kuhinjske površine in pribor, ki si ga uporabljal/a.

Dober tek vsem skupaj!

Lepo popoldne ti želiva!

Documents

Dobro jutro, dobro jutro, ali je še kdo zaspan? Čakajo že