DLA MAMY I TATY

„Laurka” R. Pisarski

Namaluję na laurce

czerwone serduszko,

ptaka, co ma złote piórka,

i kwiaty w dzbanuszku.

Żyj, Mamusiu moja miła,

sto lat albo dłużej!

Bądź szczęśliwa i wesoła,

zdrowie niech Ci służy!

„Dla Mamy i Taty” I. Salach

Mamusiu kochana,

grzeczna będę dziś od rana

Niech słoneczko Ci zaświeci.

Radość wielką sprawią dzieci.

Abyś była uśmiechnięta,

bo dziś Mamo – Twoje święto.

My o Tatę zawsze dbamy,

nawet gdy go nie słuchamy.

Gdy mu napytamy biedy,

to kochamy go i wtedy.

Lecz od dzisiaj przyrzekamy

nie zasmucać taty, mamy

i mieć buzię uśmiechniętą

w takim Dniu – jak Wasze święto.

„Święto taty” H. Łochocka

Dzisiaj Dzień Taty, mojego taty

i wszystkich ojców na świecie.

Niosę dla taty z ogródka kwiaty,

co swoim tatom niesiecie?

Kwiatka nie macie? Zarzućcie tacie

na szyję ciepłe swe ręce,

mówiąc do ucha: Tatku, posłuchaj,

chcę cię uściskać, nic więcej.

„Przeciwieństwa”

– swobodne posługiwanie się pojęciami jakościowymi w rozmowie

– dostrzeganie przeciwieństw.

Przy dowolnie wybranej muzyce dziecko porusza się szybko, wolno,

do przodu, do tyłu, głośno, cicho. Przy każdej aktywności ruchowej

R. zaznacza przeciwny ruch, np.:

Teraz będziemy poruszać się do przodu, a teraz przeciwnie: do tyłu itp.

R. prosi dziecko, aby w rozłożonych parach obrazków odnalazło takie

same obrazki: jabłka, lale, samochody, pieski, bociany.

Zadaje pytanie:

- Co to jest przeciwieństwo? Dziecko odpowiada i rozmawia na temat

swoich doświadczeń.

„Spacer z mamą”

– zabawa ruchowa. Dziecko jest mamą – mama jest duża, a Rodzic

dzieckiem – dziecko jest małe, więc kuca. Mama chwyta dziecko za

rączkę i idą razem na spacer. Po kilku krokach następuje zamiana ról.

Zabawa „Rodzinny masaż”

Mama lub Tata wykonują na plecach dziecka ruchy

zgodnie z rymowanką:

Mama głaszcze cię w kółeczko.

Tata puka jak pałeczką.

Mama chmurkę narysuje,

w górze kreski, w dole szlaczki.

Lubią masaż przedszkolaczki!

„Narysuj mamę, narysuj tatę”

– rysowanie postaci, rozwijanie zdolności manualnych, przygotowanie

zagadek dla najbliższych. Dziecko rysują postać wybranego rodzica lub

ich oboje na kartce A4.

„Kwiaty dla mamy”

– przeliczanie w zakresie 1–5, rozwijanie ekspresji poprzez nadawanie

nowego znaczenia przedmiotom.

Pomalowaną dłoń dziecka odbijamy na kartce papieru, paluszkami

zamoczonymi w farbie malujemy kwiatki na każdym palcu.

Z kolorowego papieru doklejamy doniczkę i ozdabiamy wg własnego

pomysłu.

Dziecko przelicza swoje paluszki u prawej, potem u lewej ręki,

następnie odbitej dłoni, porównuje, używając określenia „tyle samo”.

R. pyta: - Z ilu kwiatów masz bukiet ?

„Co robię?”

– zabawa z elementem pantomimy. Dziecko naśladuje czynności

porządkowe, R. określa wykonywane czynności (np. zamiatasz,

odkurzasz, wycierasz buty itp.).

R. pyta:

- Jak dziecko może pomóc w domu rodzicom w utrzymaniu czystości?

Dziecko podaje swoje pomysły.

„Kto jest z nami w rodzinie ?”

– zauważanie fizycznych podobieństw, klasyfikacja ze względu na

wspólną cechę.

Dziecko porusza się w rytm dowolnej muzyki. Podczas pauzy dziecko

kuca, R. prosi, aby wstało, jeśli ma długie włosy itp. Zabawę należy

powtórzyć trzy-, czterokrotnie, za każdym razem podając inną cechę

jakościową.

Następnie R. zaprasza dziecko do stołu. Pośrodku leżą trzy obręcze,

wokół nich są rozłożone figury: koła, trójkąty, kwadraty w kolorach

podstawowych, figury mają różną wielkość.

R. opowiada dziecku, że obręcze to domki trzech rodzin:

Kwadratowskich, Kołowskich i Trójkątowiczów (jeśli nazwy rodzin są

dla dziecka niezrozumiałe, mówi o rodzinie kwadratów, kół

i trójkątów). Dziecko segregują figury. R. zwraca uwagę na

podobieństwo kształtów. Następnie prosi dziecko, aby ułożyły

W obręczach inne rodzinki: Niebieskich, Czerwonych i Żółtych. Pyta:

- Co to znaczy, że jesteśmy do siebie podobni?

- Do kogo najbardziej możemy być podobni?. obręcze, figury (koła, trójkąty, kwadraty, różna wielkość, kolory podstawowe)

„Co to za przedmioty?”

– zachęcanie do pomagania rodzicom w codziennych obowiązkach,

rozwiązywanie zagadek literackich.

Ta czupryna na długim patyku

zmywa brud z podłogi szybko i bez krzyku. (mop)

Kawałek tkaniny skromnie na ciebie zerka.

Zetrze kurz szybciutko, bo to mała... (ścierka)

Co to za maszyna z nosem długim jak u słonia?

Zbierze paprochy, brud z dywanu pokona. (odkurzacz)

Leży obok drzwi, bez słowa, cichutko.

Gdy wytrzesz w nią buty, będzie czyściutko. (wycieraczka)

Te dwie siostry pracują zawsze w zgodzie.

Jedna zmiecie piach, wyrzuci go druga. (zmiotka i szufelka)

Dziecko odgaduje zagadki, wskazując je na ilustracjach, wyklaskuje

nazwy poszczególnych przedmiotów, wspólnie z R. określa je pojęciem

nadrzędnym: przedmioty do sprzątania (utrzymania czystości).

„Dla mamy i taty” – zabawa z profilaktyki logopedycznej

wg Patrycji Siewiery-Kozłowskiej

Dla kochanej mamusi Dziecko przesyła całusa

I tatusia kochanego Dziecko przesyła całusa

Mam dziś mnóstwo całusów Dziecko przesyła kilka całusów

I coś specjalnego:

Na laurce wyczaruję kwiatuszki Wącha kwiatki: wdech nosem,

pachnące, wydech ustami, powtarza 3 razy.

Na dole będzie zielona trawka Językiem rysuje trawkę na

dolnej wardze.

A na górze słońce. Sięga czubkiem języka do górnej

wargi.

Ptaszki zlecą się wesołe Naśladuje głos ptaków: ćwir,

i będą śpiewały ćwir, ćwir.

Dla mojego taty i dla mojej mamy!!!

Zabawy ruchowe

„Mama karmi kotki” –zabawa z czworakowaniem.

Dzieci-kotki chodzą na czworakach. Na hasło „Kici, kici” biegną do

rodzica i siadają skrzyżnie. R. naśladuje karmienie kotków – nalewa

mleko, sypie karmę. Po chwili dzieci czworakują dalej.

„Taniec z mamą i tatą”

– do wybranej muzyki dzieci tańczą z jednym z rodziców na gazecie,

tak by nie wyjść stopami poza granice gazety.

„Duży kwiatek, mały kwiatek”

Dzieci biegają swobodnie, napasło „Duży kwiat” - wyciągają się

mocno w górę, na hasło „Mały kwiat” – kucają.

„Figurka dla mamy i taty”

Dzieci biegają przy akompaniamencie dowolnej muzyki, na przerwę

w muzyce zatrzymują się i starają się przybrać jakąś ciekawą pozycję,

stojąc w bezruchu. Po chwili zabawę powtarzamy.

Rodzic czyta tekst, dziecko obrazek.

CERTYFIKAT

SUPER MAMY

Tytuł idealnej mamy nadany przez:

.............................

CERTYFIKAT

SUPER TATY

Tytuł idealnego taty nadany przez:

.............................

Piosenka „Pomogę mamusi”

https://www.youtube.com/watch?v=jgrIjV-HaJ8

Piosenka „Życzenia dla mamy”

https://www.youtube.com/watch?v=t7koX6Y_e3A

Piosenka „W kapeluszu mego taty”

https://www.youtube.com/watch?v=izR82w7IamI

Ćwiczenia z liczeniem w podskokach

https://www.youtube.com/watch?v=bzboHM5GUzg&fbclid=IwAR0LrJtgZGVPSYYIeHUyrTkYEKSPphIXoYijgFRgfSfPr

dglJ0eXRDswXgk

Wykorzystane karty pracy pochodzą ze stron:

www.logopeda-kijanska.pl , www.kreatywnadzungla.pl, www.ztorbynauczycielki.pl ,

Monika Gryglicka Kreatywnie.