Upload
maria-luisa-nogales
View
6
Download
2
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Dislalias
Citation preview
Articulacin del habla Sistema sensorAuditivoBAF del Habla
Propioceptivo
Sistema efectorRespiratorio
Resonancial
Fonoarticulacin Articulacin
Tipos de errorOmisin
Sustitucin
Distorsin
Insercin
Bases anatomo funcionalesOFAEsquema intra oralLengua: Apice -Predorso - dorso -postdorso
Aspectos respiratoriosModo
Solplo
CFR
Discriminacin AuditivaPercepcin Auditiva
Identificacin
Discriminacin
Articulacin Produccin de alfonos y sus caractersticasPunto
Modo
Sonoridad: Afona o Sonora
Via de salida del aire: Oral o Nasal
Accion larngeaModo ArticulatorioLiquidas
OclusivaFricativaAfricadaVibranteLateralNasal
SonorafonaSonorafonaSonorafona
Punto ArticulatorioBilabialBPM
LabiodentalF
Post dental supDT
Post dental infS
AlveolarR RRLN
PalatalYCH
VelarGKJ
Tipos de DislaliaOrgnicaAudigena2.000 a 4.000 Hz: J - SH - T - K - G - S - F - CH
DisglosiaLabialForma, Movilidad o consistencia
Lingual
Mandibular
Dental
Palatina
Nasal
Disartria
Evolutiva
Funcional
Progresin de estmulos segn complejidadSonido aislado (Punto articulatorio y Modo)
Silaba directa CV VCV - CVC*Ejercitar: Precisin y agilidad
LogotomasIncluir el error cometido
Palabras: SI - SF - SM CVCV CVCVCVcConsiderar aspectos lxicos
Oraciones y Discurso Rimas trabalenguas, descriptivo y narrativo
Habla espontanea
ContenidosBAFObjetivos generalDiscriminacin auditivaObjetivos EspecficosEntre error y sonido correctoPropsitoRehabilitar la articulacin del habla
Propiocepcin intraoralPara lograr punto articulatorio
Respiracin: soplo, CFR
Activacin motora oralPraxias BLF: alcance, precisin, coordinacin
ArticulacinArticulacinPunto articulatorio
Modo articulatorio
Va de Salida
Sonoridad
Discriminacin auditivaCrear conciencia del error
Propiocepcin intraoralConocimiento del esquema corporalChewy gum
Activacin motora oralAlcance, precisin y coordinacinPara lograr: Tonicidad lingual, disociacin de mov. , control lingual
ArticulacinPunto y modoSensibilizacion y toma de conciencia del punto
Reconocimiento del modelo correcto/ incorrecto
Moldeamiento y modelado de la posicin tipo con el uso de apoyos
Retiro de apoyos
Condiciones de la TerapiaRelacin personal entre el terapeuta y el nio
Carcter progresivo de la terapia
Utilizacion de tcnicas fundamentales en principios pedaggicos (edad, capacidad de rpta, moticvacin, fatiga, etc)
Colaboracin de los padres
Lugar de la terapia (ambiente