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La Universidad Paz-Libertad y Amor, formamos profesionales lideres, con espíritu emprendedor, alto sentido ético, niveles de excelencia y competitividad internacional, comprometidos con la comunidad”.
DISEÑO PLAN DE ESTUDIO DE LA CARRERA DE CONTADURIA
PÚBLICA
Es formar profesionales en Contabilidad,
Auditoria y Tributación capaces de
desempeñarse, ya sea en el campo
ocupacional que es variado, no obstante
se centra en empresas e instituciones del
ámbito público como privado.
Otro ámbito importante lo constituye el
ejercicio liberal, preferentemente como
consultor, ligando sus conocimientos a
la gestión empresarial para formar
nuevas empresas de producción de
bienes y servicios.
Capacitar al profesional a maximizar la
utilidad después de impuestos,
utilizando para ello una forma de
organización o de contratación que le
permita disminuir su carga impositiva.
OBJETIVO DE LA CARRERA:
La UPLA, en un ambiente
académico, cristiano y
disciplinado tiene la misión
de formar profesionales
competitivos, íntegros, idóne
os y serviciales;
comprometidos con la
comunidad, el desarrollo del
país y la obra de Cristo.
MISIÓN
La Universidad Paz Libertad y Amor, contribuirá a la transformación de la sociedad boliviana y por ende la sociedad internacional, con la permanente participación de sus profesionales, formados tanto académicas como espiritualmente, siendo verdaderos líderes de cambio y modelos de integridad, idoneidad y servicio cristiano.
VISIÓN:
El campo profesional de un Contador Publico Son:
Áreas Contable – Área de Gestión - Área de la Docencias
• Bancos, Cooperativas, Mutuales, Fondos Financieros Privados
• Organizaciones No Gubernamentales , Bolsa de Valores
• Empresas de Titulación, Calificadora de Riesgo, Warrant, Corredores de Bolsa y Leasing Financiero.
• Estructura el capital de empresas
• Docente e investigador académico en el área financiera
• Experto en el diseño de nuevas ingenierías financieras para empresas e instituciones
• Consultor en finanzas internacionales.
CAMPO OCUPACIONAL:
Respetar el código de Ética del Contador Público Autorizado
Administrar la auditoria de una empresa pública o privada
Establecer, controlar y evaluar estructuras de Control Interno.
Examinar y opinar sobre la racionabilidad de los Estados
Financieros
Asesorar a las empresas en el manejo de sus recursos económicos
Ejecutar trabajos de Auditoria Tributaria que conlleven a una
racionalización de los recursos de la empresa.
Diseñar la planeación tributaría
Aplicar procedimientos específicos de Auditoria en áreas
particulares de los estados financieros.
Efectuar compilaciones y revisiones de estados financieros.
Efectuar evaluaciones y proyecciones financieras de empresas
Preparar proyectos de inversiones
MODO DE ACTUACIÓN
Debe tener Cuidado Profesional al ofrecer sus servicios a la sociedad debe desempeñarse idóneamente e infundir confianza, rectitud, e intachabilidad a las instituciones
COMPETENCIAS GENERICAS:
Trabajar con confidencialidad o secreto profesional, para conservar en secreto la información y no utilizarla para beneficio propio y que sea accesible únicamente al personal autorizado, y así obtener informes confidenciales
COMPETENCIA GENERICA
Auditar en materia tributaria y control interno para asesorar a instituciones publicas y privadas a partir de procedimientos de la Ley 843, y aplicación de las NAGAS (Normas de Auditoria Generalmente Aceptadas) con éticas e idoneidad
COMPETENCIAS ESPECIFICAS
Manejar programas contables computarizados y aplicarlos para la revisión continua de controles internos de las empresas o instituciones, para proteger sus recursos contra perdida, fraude, o ineficiencia en base a principios y valores
COMPETENCIAS ESPECIFICAS
La Universidad Paz - Libertad y Amor, cuenta con toda la capacidad de accesos a los recursos didácticos modernos para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje en todas sus Carreras de formación profesional. Entre ellos los relevantes son los siguientes:
a) Acceso a Internet de banda ancha.
b) Recursos Informáticos, como ser laboratorios, equipos multimedia, etc.
c) Acceso a Bases de Datos, mediante convenios específicos con Universidades del exterior y biblioteca virtual.
d) Suscripción a Revistas Especializadas (Impresas y Electrónicas).
e) Textos o Libros Especializados, disponible en la Biblioteca Presencial.
f) Guías de Auto instrucción elaborados por nuestros propios docentes u otros autorizados mediante convenios con otras Universidades.
g) Otros que provea el avance de la Tecnología de la Información y la Comunicación.
RECURSOS DIDACTICOS PARA ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE
La evaluación como un factor inherente al proceso de aprendizaje, se la considera en sus funciones diagnóstica, formativa y sumativa. Los objetivos intelectivos, que miden el avance en el proceso del conocimiento y los cambios en las actitudes del estudiante, serán evaluadas a través de diversos instrumentos, observaciones, pruebas escritas, disertaciones orales, trabajos prácticos y otros.
Este Sistema de Evaluación estará relacionado estrechamente con la Estrategia Metodológica definida con anterioridad.
SISTEMA DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
ESCALA CONCEPTUAL ESCALA NUMÉRICA/100
A (Aprobado) Entre 100 y 90 Puntos: Excelente.
Entre 89 y 80 Puntos:
Sobresaliente.
Entre 79 y 70 Puntos: Muy Bueno.
Entre 69 y 60 Puntos: Bueno.
Entre 59 y 51 Puntos: Regular
R (reprobado) Menos de 51 Puntos: Insuficiente.
La modalidad y Requisito de graduación son:
Tesis de Grado (TG)
Es un trabajo de investigación científica con exigencias de
metodología que demuestra un amplio dominio de un tema o
un problema, en un campo, rama o vertiente del área
profesional, que plantea alternativas aplicables o propone
soluciones prácticas y/o teóricas.
Proyecto de Grado (PG)
Es un trabajo de aplicación práctica desarrollado bajo la
metodología sistemática y con rigurosidad técnica, que
propone soluciones concretas a realidades delimitadas bajo
una unidad de análisis.
Trabajo Dirigido (TD)
En un trabajo sistemático y metódico, que da respuesta a un
problema o necesidad real, pertinente a la profesión,
detectada en una institución pública o privada, y plantea una
propuesta de intervención concreta.
MODALIDAD Y REQUISITO DE
GRADUACIÓN