DISEÑO MODELO DE EE - uv.mx€¦retos y expectativas de las organizaciones en un entorno global. Así mismo, el egresado en su desempeño profesional tendrá la capacidad de ser agente

DIRECCION GENERAL DE DESARROLLO ACADÉMICO E INNOVACIÓN EDUCATIVA

FORMATO DISEÑO MODELO 1

DISEÑO MODELO DE EE

NOMBRE DE LA EXPERIENCIA EDUCATIVA:

FUNDAMENTOS DE CONTABILIDAD

1 CONTRIBUCIÓN DE LA EE AL PERFIL DE EGRESO

El egresado de la Licenciatura en Contaduría será un profesional con formación ética, crítica y responsabilidad social, con solidez disciplinaria en Contabilidad Financiera, Contabilidad Administrativa, Auditoría, Finanzas y Fiscal, que le permita responder a los retos y expectativas de las organizaciones en un entorno global.

Así mismo, el egresado en su desempeño profesional tendrá la capacidad de ser agente de cambio y ejercer liderazgo en las áreas o disciplinas de su formación académica.

La Experiencia Educativa de Fundamentos de Contabilidad, contribuye al perfil del egresado aportando las bases que le permitan diseñar, integrar, implementar y controlar los sistemas de información contable que demandan las organizaciones y respondiendo a las perspectivas de desarrollo social, económico y político de su entorno, lo que se alcanzará mediante la aplicación e interpretación de las Normas de Información Financiera Nacionales e Internacionales, y el dominio de la teoría contable y los conceptos básicos desde el registro y control hasta la formulación de los Estados Financieros. Representa el primer encuentro que el alumno tiene con el ámbito contable, esta experiencia educativa es de gran relevancia ya que en ella se sientan las bases teóricas de la práctica contable.

2 RELACIÓN DE LA EE CON LAS OTRAS EE DEL PLAN DE ESTUDIO: ÁMBITO, ALCANCE y NEXOS.

La Experiencia Educativa de Fundamentos de Contabilidad se ubica dentro del Área Básica de Iniciación a la Disciplina, consta de 7 créditos e incluye 3 horas de teoría y 1 hora de práctica.

En cuanto al alcance de formación, impacta directamente en la trayectoria académica de los estudiantes, ya que representa un pre-requisito para cursar el resto de las experiencias educativas del Área Académica de Contabilidad Financiera del mapa curricular.

Dentro del Plan de Estudios se relaciona con las siguientes experiencias: Contabilidad Intermedia I, Contabilidad Intermedia II, Contabilidad de Sociedades, Contabilidad Empresarial, Contabilidades Especiales, Contabilidad Gubernamental y Estados



Financieros, ya que Fundamentos de Contabilidad brinda la base teórico-práctica para poder cursar otras experiencias del mapa curricular.

Se relaciona también con las experiencias de Contabilidad de Costos I, Contabilidad de Costos II y Contabilidad Administrativa, ya que estas constituyen ramas especializadas de la Contabilidad Financiera en empresas industriales y/o manufactureras, debiendo estas realizar su proceso contable de tal forma que la información producida sea integrada en el contexto de la información financiera.

Con la Experiencia Educativa de Sistemas de Información Contable guarda estrecha relación ya que en ella se establecen las premisas de la organización contable de cualquier entidad económica, la cual es la base de los procesos de sistematización de la información financiera de las mismas.

Ética y Responsabilidad Social es otra experiencia que se relaciona estrechamente con la experiencia de Fundamentos de Contabilidad, toda vez que promueve la adquisición de valores que permiten al estudiante conducirse con respeto, lealtad, responsabilidad y compromiso durante su trayectoria académica y, posteriormente, en el desarrollo de su actividad profesional.

Por último, se relaciona con las experiencias del Área Formación Básica General debido a que es fundamental la aplicación y el desarrollo de las habilidades adquiridas en estas materias, para la debida comprensión y aprovechamiento de la experiencia de Fundamentos de Contabilidad.

3 UNIDAD DE COMPETENCIA

El estudiante elabora información financiera confiable y útil para la toma de decisiones, a través de la evaluación y procesamiento responsable de las operaciones de una entidad económica, mediante el conocimiento e interpretación de la normatividad contable y financiera vigente, apoyado en las tecnologías de la información y comunicación.

4 SUBCOMPETENCIA (repetible, una caja de texto para cada subcompetencia identificada)

Subcompetencia 1

El estudiante aplica de manera ética las Normas de Información Financiera Nacionales e Internacionales, a través de estudios de casos que le permitan la resolución de situaciones derivadas de la necesidad de información financiera en las entidades económicas, apoyados en las tecnologías de la información y la comunicación.

En esta EE x Previa



Subcompetencia 2

El estudiante realiza responsablemente el proceso contable de una entidad económica, mediante la aplicación de la teoría de la partida doble, a fin de generar información financiera útil para la toma de decisiones, con apego a las normas de información financiera vigente y apoyada en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación.

En esta EE X Previa

5 SITUACIONES REALES/ PROFESIONALES PARA LA UNIDAD DE COMPETENCIA (repetible, una caja de texto por cada situación)

Situación 1

Las diferentes entidades económicas realizan operaciones que modifican su situación patrimonial, las cuales deben ser reflejadas en la información financiera apegadas a lo establecido en las Normas de Información Financiera Nacionales e Internacionales vigentes.

Situación 2

Las entidades económicas requieren registrar contablemente las operaciones que producen efectos monetarios en su situación patrimonial, mediante los diversos instrumentos que para tales efectos existen en el ámbito contable.

Situación 3

Las entidades económicas necesitan contar con estados financieros correctamente elaborados que le permitan tomar decisiones económicas a corto, mediano o largo plazo.

Situación 4

Las empresas a fin de generar información útil, confiable y oportuna, requieren utilizar software contables para sistematizar y eficientar sus procesos contables.

…..



6 DESEMPEÑOS PARA LAS SITUACIONES REALES/ PROFESIONALES (vincular

con cada situación descrita) (repetible, una caja de texto por cada desempeño)

Situación 1

Desempeño 1.1

Reconoce las características y principios de la contabilidad, así como sus postulados básicos,

fundamentados en las Normas de Información Financiera (NIF).

Situación 2

Desempeño 2.1

El alumno, mediante estudios de casos, realiza el análisis de la documentación fuente que dan

origen a los registros contables de una entidad económica, diferenciando aquellos eventos que no

producen efectos financieros, identificando y aplicando la(s) Norma(s) de Información Financiera

correspondiente(s).

Desempeño 2.2

Identifica las cuentas que deben ser afectadas y mediante un razonamiento lógico de los

movimientos de las mismas, discierne las aplicaciones de cargos y abonos correspondientes, en

cumplimiento a la teoría de la partida doble, elaborando de manera correcta los asientos de diario

respectivos de un período contable determinado.

Desempeño 2.3

Mediante el uso de esquemas, realiza los pases de los asientos de diario de un período contable

determinado, al registro de mayor correspondiente.

Situación 3

Desempeño 3.1

Con los saldos de mayor del período clasificados adecuadamente, elabora la balanza de

comprobación previa, realiza los ajustes contables pertinentes para obtener la balanza de saldos

ajustados, integrando dicho proceso en una hoja tabular (hoja de trabajo).

Desempeño 3.2

Complementa la hoja de trabajo mediante la preparación de los asientos de pérdidas y ganancias o

de cierre, obteniendo estados financieros previos, en los que identifica la pérdida o la ganancia del

período, así como la situación financiera al cierre del mismo.



Desempeño 3.3

A partir de saldos finales de la hoja de trabajo, elabora en los formatos correspondientes, el

Balance General y el Estado de Resultados del período.

Situación 4

Desempeño 4.1

Identifica los principales software contables existentes en el mercado, conociendo sus

características principales, mediante una investigación documental y/o de campo.

6.2 Información por cada desempeño (vincular con cada desempeño descrito)

Desempeño 1.1

Aspectos/temas teóricos, heurísticos, axiológicos que aplican al desempeño

BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA (Referir la parte específica)

Teóricos:

1. Generalidades de la Contabilidad.

2. Postulados básicos.

Heurísticos:

Realiza una investigación documental y/o de campo y prepara un reporte acerca de los conceptos señalados en el punto anterior, conformado en equipos de trabajo.

Axiológicos:

Realiza sus actividades en trabajo colaborativo con asertividad, objetividad, compromiso, apertura, respeto, ética, responsabilidad, creatividad, colaboración, honestidad, autocrítica, disciplina y tolerancia durante el desarrollo del trabajo de investigación y de la preparación del reporte respectivo.

1. Normas de Información Financiera

CINIF

Instituto Mexicano de Contadores Públicos

Edición 2013

Series:

NIF A – Marco Conceptual, Boletines A-1 al A-8

2. Contabilidad Básica

Moreno Fernández, Joaquín

Instituto Mexicano de Contadores Públicos e Instituto Mexicano de Ejecutivos de Finanzas

Última edición

3. Principios de Contabilidad

Romero López, Álvaro Javier

Editorial McGraw Hill

Última edición

Capitulo I,II,III,IV Y V

pp. 1 a 91

4. Fundamentos de Contabilidad

Guajardo Cantú, Gerardo


Última Edición

Capítulos 1 y 2

pp. 2 a 40



5. Código de ética profesional


Última edición

pp. Partes A, B y C

pp. 8 a 180

Procedimental: procedimientos, guías, instrucciones, lineamientos, normas...


Apoyado en el Método Deductivo realiza el reporte de la investigación.

1. Metodología de la Investigación para administración, economía, humanidades y ciencias sociales

Bernal Torres, César Augusto

Editorial Pearson

Última edición.

2. ¿Cómo escribir textos académicos según normas internacionales?

Moreno C., Francisco; Marthe Z., Norma;y, y Rebolledo S., Luis Alberto

Ediciones Uninorte

Edición 2010.

3. Manual de estilo de publicaciones de la American Psychological Association

American Psychological Association

4. www4.ujaen.es

Guía para citas y referencias bibliográficas

Universidad de Piura

Prácticas: recomendación de prácticas BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA (Referir la parte específica)

Resolución de casos prácticos acerca de los postulados básicos de la contabilidad.


CINIF


Edición 2013

Series:




Instituto Mexicano de Contadores Públicos e



Instituto Mexicano de Ejecutivos de Finanzas

Última edición




Última edición

Capítulo IV

pp. 63 a 64




Última Edición

Capítulos 1 y 2

pp. 41 47

Desempeño 2.1



Teóricos:



3. Teoría de la Partida doble.

4. La cuenta: definición, características y naturaleza.

5. Clasificación de las cuentas de Balance General (Activo, Pasivo y Capital) y de Resultados (Ingresos y Egresos).

Heurísticos:

Utilizando el método inductivo, observa, analiza y clasifica los hechos documentados que dan origen a los registros contables.

Axiológicos:

Realiza sus actividades en trabajo colaborativo con asertividad, objetividad, compromiso, apertura, respeto, ética, responsabilidad, creatividad, colaboración, honestidad, autocrítica, disciplina y tolerancia.


CINIF


Edición 2013

Series:


NIF B - Normas aplicables a los estados financieros en su conjunto, Boletines B-1 al B-16

NIF C - Normas aplicables a conceptos específicos de los estados financieros, Boletines C-1 a C-13




Última edición




Última edición



Capítulos VII, VIII,IX y X

pp. 147 a 254




Última Edición

Capítulos 1, 2, 3 y 4

pp. 2 a 59 y 73 a 75



Última edición

pp. Partes A, B y C

pp. 8 a 180



Utiliza una guía contabilizadora para identificar las afectaciones de las cuentas, derivadas de los soportes documentales de las distintas operaciones de una entidad.

1. Cómo hacer y rehacer una contabilidad

Santillana, Ramón

2. Contabilidad General

Anzures, Maximino

Capitulo XXIX, XXX y XXXI

pp. 379 a 438




Última edición




Última edición

Capitulo X

pp. 229 a 254




Última Edición




pp. 47 a 50, 62 a 70 y 81- a 88


Resolución de casos prácticos. 1. Cómo hacer y rehacer una contabilidad

Santillana, Ramón

2.Contabilidad General

Anzures, Maximino




Última edición

Capítulo X

pp. 254 a 258

Desempeño 2.2



Teóricos:






6. Asientos de Diario.

Heurísticos:

Registra los asientos contables de diario aplicando las reglas de la teoría de la partida doble.

Axiológicos:

Efectúa sus actividades colaborativamente, trabajando con asertividad, objetividad, compromiso, apertura, respeto, ética,


CINIF


Edición 2013

Series:







Última edición





responsabilidad, creatividad, colaboración, honestidad, autocrítica, disciplina y tolerancia.


Última edición


pp. 147 a 254




Última Edición

Capítulos 2, 3 y 4

pp. 2 a 59 y 73 a 75



Última edición

pp. Partes A, B y C

pp. 8 a 180



Utiliza una guía contabilizadora para identificar las afectaciones de las cuentas, derivadas de los soportes documentales de las distintas operaciones de una entidad.

1.Cómo hacer y rehacer una contabilidad

Santillana, Ramón


Anzures, Maximino

Capítulos XXIX, XXX y XXXI

pp. 379 a 438




Última edición




Última edición

5.Fundamentos de Contabilidad



Última Edición

Capítulos 2, 3 y 4



pp. 2 a 59 y 73 a 75


Resolución de casos prácticos.

1.Contabilidad Básica



Última edición




Última edición




Última Edición

Capítulos 2, 3 y 4

pp. 62 a 70 y 81 a 88

Desempeño 2.3



Teóricos:





5. Registros de Mayor.

Heurísticos:

Registra los pases de los asientos contables de diario al libro mayor, respetando la teoría de la


CINIF


Edición 2013

Series:







partida doble.

Axiológicos:

En trabajo colaborativo realiza la resolución de casos prácticos, con asertividad, objetividad, compromiso, apertura, respeto, ética, responsabilidad, creatividad, colaboración, honestidad, autocrítica, disciplina y tolerancia.



Última edición




Última edición


pp. 147 a 254




Última Edición

Capítulos 2, 3 y 4

pp. 2 a 59 y 73 a 75



Última edición

pp. Partes A, B y C

pp. 8 a 180



Utiliza una guía contabilizadora para identificar las afectaciones de las cuentas dentro del libro mayor, provenientes de los asientos de diario realizados.


Santillana, Ramón


Anzures, Maximino




Última edición




Última edición




pp. 147 a 254




Última Edición

Capítulos 2, 3 y 4

pp. 2 a 59 y 73 a 75


Resolución de casos prácticos. 1.Contabilidad Básica



Última edición




Última edición




Última Edición

Capítulos 2, 3 y 4

pp. 62 a 70 y 81 a 88

Desempeño 3.1



Teóricos:




4. Asientos de Ajuste.


CINIF


Edición 2013

Series:


NIF B - Normas aplicables a los estados financieros en su conjunto, Boletines B-1 al B-




6. Registros de Mayor.

Heurísticos:

Identifica las cuentas susceptibles de ajustarse contenidas dentro de la balanza previa, realizando los aumentos o disminuciones correspondientes en cuentas de balance o resultados, contabilizando en diario, efectuando los pases al mayor y trasladando a la hoja de trabajo.

Axiológicos:

En trabajo colaborativo realiza la resolución de casos prácticos, con asertividad, objetividad, compromiso, apertura, respeto, ética, responsabilidad, creatividad, honestidad, autocrítica, disciplina y tolerancia.

16





Última edición




Última edición


pp. 147 a 254




Última Edición


pp. 2 a 47, 51 a 59, 73 a 75 y 93 a 105



Última edición

pp. Partes A, B y C

pp. 8 a 180



Utiliza una guía contabilizadora para efectuar los asientos de diario y los pases al mayor, obteniendo la balanza ajustada en la hoja tabular (hoja de trabajo).


Santillana, Ramón


Anzures, Maximino




Última edición






Última edición

Capítulo XVI

pp. 467 a 497




Última Edición


pp. 2 a 47, 51 a 59, 73 a 75 y 93 a 105





Última edición




Última edición

Capítulo XVI

pp. 497 a 503




Última Edición


pp. 73 a 75, 81 a 88 y 105 a 120

Desempeño 3.2





Teóricos:



3. Proceso de cierre contable del período.

4. Hoja de trabajo.

Heurísticos:

Realiza el proceso de cierre (asientos de diario y pases al mayor)del período en la hoja de trabajo, respetando la teoría de la partida doble.

Axiológicos:

En trabajo colaborativo realiza la resolución de casos prácticos, con asertividad, objetividad, compromiso, apertura, respeto, ética, creatividad, responsabilidad, honestidad, autocrítica, disciplina y tolerancia.


CINIF


Edición 2013

Series:







Última edición




Última edición




Última Edición


pp. 2 a 47, 51 a 59, 73 a 75 y 93 a 105



Última edición

pp. Partes A, B y C

pp. 8 a 180



Utiliza una guía contabilizadora para efectuar los asientos de cierre y sus afectaciones en diario y mayor, obteniendo los estados financieros dentro de la hoja de trabajo.



Instituto Mexicano de Contadores Públicos e



Instituto Mexicano de Ejecutivos de Finanzas

Última edición




Última edición

Capitulo XVI

pp. 467 a 497




Última Edición


pp. 2 a 47, 51 a 59, 73 a 75 y 93 a 105





Última edición




Última edición

Capitulo XVI

pp. 497 a 503




Última Edición


pp. 73 a 75, 81 a 88 y 105 a 120



Desempeño 3.3



Teóricos:




4. Elaboración de los Estados Financieros (Balance General y Estado de Resultados).

Heurísticos:

Elabora los estados financieros en sus diversas modalidades, en apego a las Normas de Información Financiera vigentes.

Axiológicos:

Resuelve los casos prácticos en trabajo colaborativo, con responsabilidad, asertividad, objetividad, compromiso, apertura, respeto, ética, creatividad, honestidad, autocrítica, disciplina y tolerancia.


CINIF


Edición 2013

Series:







Última edición.




Última edición

Capítulo VI

pp. 93 a 139




Última Edición


pp. 2 a 47, 51 a 59, 73 a 75 y 93 a 105



Última edición

pp. Partes A, B y C

pp. 8 a 180





Utiliza una guía contabilizadora para identificar las cuentas que integran cada uno de los estados financieros (Estado de Pérdidas y Ganancias y Balance General) y elabora los mismos de manera correcta.


Santillana, Ramón


Anzures, Maximino




Última edición




Última edición

Capítulo VI

pp. 93 a 139




Última Edición


pp. 2 a 47, 51 a 59, 73 a 75 y 93 a 105





Última edición




Última edición

Capítulo VI

pp. 139 a 145






Última Edición


pp. 73 a 75, 81 a 88 y 105 a 120

Desempeño 4.1



Teóricos:

1. Generalidades de contabilidad.

2. Software contable: definición, características generales, especificaciones técnicas, ventajas y limitaciones.

Heurísticos:

Distingue los diferentes software contables existentes en el mercado y selecciona el adecuado, de acuerdo al tipo de entidad económica que lo requiera.

Axiológicos:

En trabajo colaborativo realiza la investigación de los software contables, con asertividad, objetividad, apertura, respeto, compromiso, ética, creatividad, honestidad, autocrítica, disciplina, responsabilidad y tolerancia.




Última edición




Última edición




Última Edición



Última edición

pp. Partes A, B y C

pp. 8 a 180

http://www2.contpaqi.com/CONTPAQi/prueba_30_dias.aspx

http://www.aspel.com.mx/mx/productos/coi1.html

http://sinube.mx/page/contabilidad-nube-google

http://www.gerencie.com/software-contable-y-administrativo-totalmente-integrado-financi-visual.html#ld

http://www.sfacil.com/productos.html



http://www.control2000.com.mx/productos/contafiscal.php



Utiliza una computadora con conexión a internet para realizar la investigación de los distintos programas de procesamiento electrónico de datos contables (software) existentes en el mercado.




pp. 700-713.








Prácticas realizadas extramuros, descargar de la Web los demos, instalarlos en la PC y explorarlos.







…..



6.3 Evaluación por evidencias de cada desempeño (vincular a cada desempeño

descrito)

Desempeño 1.1

Evidencia Criterio de calidad nivel suficiente

Reporte de investigación documental y/o de campo.

Presentación del reporte realizado.

� Presentación del reporte en forma digital elaborado en equipo, mediante un procesador de texto, con claridad, limpieza, con adecuada ortografía, pertinencia y debidamente referenciado, con una extensión de 3 cuartillas como mínimo y de 5 como máximo. � Elabora en equipo una presentación del contenido del reporte, utilizando cualquier medio electrónico. � Participación y disposición para trabajar en equipo.

Desempeño 2.1


Cuadernillo de casos. Entrega de manera manuscrita la resolución de los casos prácticos, en forma oportuna, con limpieza y claridad, mostrando el resultado del análisis de las situaciones resueltas, dentro del contexto de las diversas cuentas afectadas, según sugiere la documental propuesta.

Asistencia, participación y disposición para trabajar en equipo.

Desempeño 2.2


Cuadernillo de registros contables. Entrega de manera manuscrita la resolución de los casos prácticos, de manera oportuna los casos prácticos planteados, con limpieza y claridad, mostrando de manera correcta las afectaciones contables (cargos y abonos), cumpliendo con todas las formalidades del manejo adecuado del formato de registro diario.

Asistencia, participación y disposición para



trabajar en equipo.

Desempeño 2.3


Cuadernillo de registros contables en libro mayor.

Entrega de manera manuscrita la resolución de los casos prácticos, en forma oportuna y por escrito, los casos prácticos planteados, con limpieza y claridad, mostrando de manera correcta las afectaciones contables (cargos y abonos), cumpliendo con todas las formalidades del manejo adecuado del formato de registro mayor.

Asistencia, participación y disposición para trabajar en equipo.

Desempeño 3.1


Balanza de comprobación previa o antes de ajustes.

Asientos de ajuste en diario y mayor.

Balanza de comprobación ajustada.

Presentación manuscrita de la hoja de trabajo, conteniendo las balanzas de comprobación previa y ajustada de manera correcta, oportuna, limpia y cumpliendo con las formalidades de su llenado. Hoja de trabajo entregada en forma oportuna y elaborada con limpieza y claridad.

Asistencia y participación activa en las sesiones de estudio, colaborando en equipos de trabajo.

Desempeño 3.2


Hoja de trabajo debidamente cerrada. Presentación manuscrita de la hoja de trabajo integrando los asientos de cierre, mostrando claramente el proceso de cierre efectuado en la hoja de trabajo, con sumas iguales de cargos y abonos y debidamente clasificadas las cuentas de Balance y de Resultados.

Asistencia y participación activa en las sesiones de estudio.



Desempeño 3.3


Estados Financieros (Estado de Situación Financiera o Balance General y Estado de Pérdidas y Ganancias o de Resultados).

Presentación manuscrita de los estados financieros en los formatos correspondientes, realizando la entrega en forma oportuna, con limpieza y claridad.

Asistencia y participación activa en las sesiones de estudio.

Desempeño 4.1


Mapa conceptual de los diferentes softwares investigados.

Reporte escrito de la investigación realizada.

Presentación digital del mapa con limpieza y puntualidad, pertinencia y debidamente referenciado, mostrando los diferentes tipos de software contables, sus ventajas, limitaciones, diferencias y similitudes.

Presentación del reporte digital, elaborado en un procesador de textos, mismo que entregará en forma oportuna, con limpieza y sin faltas de ortografía, pertinencia y debidamente referenciado, con una extensión mínima de 3 y máxima de 5 cuartillas.

7 ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE

Investigación documental y/o de campo.

Control de lecturas.

Realización de ejercicios prácticos.

Consultas bibliográficas y en sitios de internet.

Trabajo colaborativo.

Análisis y discusión de casos prácticos.

Elaboración y exposición de presentaciones.



Diseño de mapas conceptuales.

Uso de plataforma Eminus.

7.1 Modalidad presencial con apoyo de TIC

Utiliza dispositivos electrónicos en el aula.

7.2 Modalidad semipresencial con apoyo de TIC

Utiliza tecnologías web 2.0 (página web personal institucional, blog, redes sociales, foros, chat,

etc.), a fin de publicar, de manera sincrónica o asincrónica, información necesaria para el

desarrollo de la experiencia educativa.

7.3 Modalidad virtual

Utiliza la plataforma educativa institucional (EMINUS) como medio para administrar el proceso de

aprendizaje, así como para favorecer la interacción entre alumnos y facilitadores.

8 RECOMENDACIONES GENERALES

8.1 RECOMENDACIÓN DE CONTEXTOS PROFESIONALES PARA LA EE

Visitas dirigidas a despachos contables, empresas públicas o privadas, comerciales o de servicios.

8.2 RECOMENDACIÓN DE COLABORACIÓN CON OTRAS ACADEMIAS, Y CUERPOS ACADÉMICOS/LGAC PARA PROYECTOS DISCIPLINARES E INTERDISCIPLINARES

Retroalimentar con la Academia de Tecnologías de la Información y la Comunicación, a efecto de

interactuar con los conocimientos promovidos en las experiencias educativas que forman parte de

la referida Academia.



8.3 RECOMENDACIÓN DE PONDERACIÓN PARA LA EVALUACIÓN EN CONGRUENCIA CON LOS DESEMPEÑOS, SUS EVIDENCIAS Y LOS CRITERIOS DE CALIDAD ESTABLECIDOS.

Ponderación de las evidencias:

1.1. Reporte de investigación y/o de campo 5%

2.1. Cuadernillo de casos prácticos 5%

2.2. Cuadernillo de registros contables de libro diario 10%

2.3. Cuadernillo de registros contables en libro mayor 5%

3.1. Balanza de comprobación ajustada 5%

3.2. Hoja de trabajo de cierre 10%

3.3. Estados Financieros 5%

4.1. Mapa conceptual y reporte de investigación 15%

Examen Integral Teórico-Práctico 40%

TOTAL 100%

JUNIO DE 2013



INTEGRANTES DE LA ACADEMIA:

ARENAS ARENAS, ERIKA

ARRIAGA PARADA, ALBERTO

CASTELLANOS GARCÍA, HÉCTOR

CASTILLO HERRERA, LUCIO

ELÍAS ESCAMILLA, MARCELO

ESPINOZA GONZÁLEZ, FRANCISCO

FIGÓN ESTRADA, SARA

GARCÍA CORTÉZ, FRANCISCO

GARCÍA XOCHIHUA, ROSA IDALIA

LERMA CARBALLO, MIRIAM

MENDOZA DOMÍNGUEZ, FILIBERTO E.

PÉREZ SIMBRÓN, OCTAVIA ROSALINA

SALAS RAMÍREZ, ALEJANDRA

SALDAÑA REYES, IRENE IMELDA

SUÁREZ CORDERO, MARÍA LUISA

SUÁREZ CORDERO, RAFAEL

COORDINADORA DE ACADEMIA DE CONTABILIDAD FINANCIERA:

SUÁREZ CORDERO, MARÍA LUISA

Documents

DISEÑO MODELO DE EE - uv.mx€¦retos y expectativas de las organizaciones en un entorno global. Así mismo, el egresado en su desempeño profesional tendrá la capacidad de ser agente