LICEO LEÓN DE GREIFF Cereté - Colombia

36 Años Sembrando FuturoAño de la Ciudadanía

www.liceoleondegreiffcerete.edu.co

Propuesta Diseño de unAmbiente de Aprendizaje

Área de Tecnología e Informática

Aprendizaje en el Ambiente de las NTIC’sUso de la Plataforma Virtual EDMODO

Por:Lic. Luis Carlos Ochoa Padilla

Liceo León de GreiffCereté – Córdoba

Colombia2013

©

INTRODUCCIÓNA partir la perspectiva del Colegio Liceo León de Greiff Cereté-Córdoba, en donde los estudiantes y profesores adquieren un contacto directo en la enseñanza aprendizaje, parece de vital importancia el uso y la aplicación de las nuevas tecnologías, la utilización de estrategias que permitan al docente la elaboración y distribución de clases más atractivas. Se busca el uso de las tecnologías como apoyo didáctico y como una herramienta para la enseñanza/aprendizaje de contenidos en las diferentes materias, considerando que los alumnos de preescolar, básica primaria y bachillerato se desarrollan en un contexto donde la tecnología es un medio de comunicación, aprendizaje, entretenimiento y que cumple con muchos otros factores de sus propias necesidades.

A partir la perspectiva del Colegio Liceo León de Greiff Cereté-Córdoba, en donde los estudiantes y profesores adquieren un contacto directo en la enseñanza aprendizaje, parece de vital importancia el uso y la aplicación de las nuevas tecnologías, la utilización de estrategias que permitan al docente la elaboración y distribución de clases más atractivas. Se busca el uso de las tecnologías como apoyo didáctico y como una herramienta para la enseñanza/aprendizaje de contenidos en las diferentes materias, considerando que los alumnos de preescolar, básica primaria y bachillerato se desarrollan en un contexto donde la tecnología es un medio de comunicación, aprendizaje, entretenimiento y que cumple con muchos otros factores de sus propias necesidades.

Liceo León de Greiff CeretéContexto:

El Liceo León de Greiff es una institución educativa certificada en gestión de calidad por el ICONTEX, de carácter privado, fundada por el Dr. Esteban López Doria y la Lic. Ana Carmela Gómez

(Q.E.P.D). Ofrece los servicios académicos de Preescolar, Básica Primaria y Bachillerato.Población Estudiantil Actual: 470 estudiantes

El Liceo León de Greiff es una Institución Educativa con una amplia infraestructura

acorde a las necesidades de la comunidad educativa, cuenta con

auditorio, salón de audiovisuales, sala de informática dotada con equipos de

computo de ultima generación, biblioteca, aulas , zonas de recreación y demás espacios en los cuales se da el proceso de enseñanza/aprendizaje.

El Liceo León de Greiff tiene como propósito fundamental para con la población la de formar hombres y mujeres integrales, autónomos y

creativos, que sean capaces de construir su proyecto de vida con libertad

responsable, modificando su realidad sociocultural, histórica y ambiental, con

una proyección humanística y de derechos humanos; personas con

crecientes niveles de competitividad en las nuevas exigencias académicas,

tecnológicas y científicas.

El Liceo León de Greiff es una Institución educativa innovadora razón por la cual a partir de 2012 hasta la fecha ha venido trabajando en la inclusión de una propuesta pedagógica propia denominada "PEDAGOGÍA PARA EL ENCUENTRO". Este

modelo pedagógico privilegia el desarrollo integral y el docente es un organizador de encuentros del niño con su yo, con la naturaleza, la sociedad, la cultura, la ciencia, la tecnología y el pensamiento.

http://www.slideshare.net/lukopx10/pedagoga-para-el-encuentro-scar-lpez-doria

Aun así, es de anotar que las nuevas exigencias académicas y la continua evolución de las TIC nos conllevan a implementar nuevas herramientas pedagógicas que faciliten el proceso enseñanza/aprendizaje de los educandos para tal caso el Liceo

león de Greiff adopta el uso de la Plataforma Virtual Edmodo un espacio donde el docente puede interactuar con el estudiante y retroalimentar los procesos llevados a cabo en el aula de clase.

Liceo León de Greiff Cereté

Problemática:

Los adolescentes se encuentran inmersos en un contexto que va mas allá de ir a la escuela y adquirir conocimientos que para ellos no tienen ningún sentido en su vida cotidiana. Se ha observado que les gusta el uso de la tecnología, aunque no como herramienta de aprendizaje; sin embargo toca al docente aprovechar de el gusto que se tiene por parte de la tecnología, para utilizarla como una herramienta en la enseñanza de contenidos de las diferentes áreas.

En el Liceo León de Greiff el problema general radica en que la tecnología no es usada adecuadamente, es decir, no como una herramienta de enseñanza aprendizaje, que genere en el docente un apoyo en el quehacer educativo, y por otro lado como la parte mas importante, es el alumno, en este último, la tecnología aplicada en el aula de medios ha sido un medio de distracción, un medio utilizado para la indisciplina, no como herramienta que apoye el aprendizaje significativo de los jóvenes.

Además de lo anterior, es de anotar que dicha problemática ha generado

Falta de comprensión por parte de los estudiantes.Perdida de tiempo a la hora de desarrollar los encuentros con los educandos.Falta de Aprendizaje Colaborativo.

Los adolescentes se encuentran inmersos en un contexto que va mas allá de ir a la escuela y adquirir conocimientos que para ellos no tienen ningún sentido en su vida cotidiana. Se ha observado que les gusta el uso de la tecnología, aunque no como herramienta de aprendizaje; sin embargo toca al docente aprovechar de el gusto que se tiene por parte de la tecnología, para utilizarla como una herramienta en la enseñanza de contenidos de las diferentes áreas.

En el Liceo León de Greiff el problema general radica en que la tecnología no es usada adecuadamente, es decir, no como una herramienta de enseñanza aprendizaje, que genere en el docente un apoyo en el quehacer educativo, y por otro lado como la parte mas importante, es el alumno, en este último, la tecnología aplicada en el aula de medios ha sido un medio de distracción, un medio utilizado para la indisciplina, no como herramienta que apoye el aprendizaje significativo de los jóvenes.

Además de lo anterior, es de anotar que dicha problemática ha generado

Falta de comprensión por parte de los estudiantes.Perdida de tiempo a la hora de desarrollar los encuentros con los educandos.Falta de Aprendizaje Colaborativo.

Liceo León de Greiff CeretéObjetivos

Asignar Actividades en la Plataforma Virtual EdmodoAsignar Actividades en la Plataforma Virtual Edmodo

Elaborar Tutoriales Interactivos, E-bookElaborar Tutoriales Interactivos, E-book

Hacer uso de Publicación Impresa y Electrónica

El objetivo general de esta propuesta es, aplicar estrategias que permitan al docente optimizar el proceso enseñanza/aprendizaje de los contenidos desarrollados en el área de Tecnología e Informática.

Objetivos Particulares

Utilizar Web Quest

Liceo León de Greiff Cereté

JustificaciónLa justificación de la presente propuesta se fundamenta bajo los siguientes aspecto:

Liceo León de Greiff Cereté

Propuesta

La propuesta se desarrolla con el fin de innovar estrategias de enseñanza y desarrollo de contenidos a través de la computadora y de las diferentes herramientas que presenta el Internet

(Uso e Implementación de la Plataforma virtual Edmodo).

Por medio de ella, se diseñaran estrategias para trabajar con los alumnos los diferentes contenidos del Área de Tecnología e Informática, pero priorizando en que esta también sirva como base para la investigación y

desarrollo de tareas con diferentes medios.

En general, la propuesta esta fundamentada en proporcionar estrategias de aprendizaje a los alumnos e inducirlos para que sean ellos mismos quienes construyan su propio aprendizaje a través de las diferentes

enseñanzas que proporcionan la tecnología con el Internet, así como las diferentes aplicaciones multimedia, el uso de bibliotecas virtuales, museos virtuales, libros electrónicos, entre otros.

La propuesta se desarrolla con el fin de innovar estrategias de enseñanza y desarrollo de contenidos a través de la computadora y de las diferentes herramientas que presenta el Internet

(Uso e Implementación de la Plataforma virtual Edmodo).

Por medio de ella, se diseñaran estrategias para trabajar con los alumnos los diferentes contenidos del Área de Tecnología e Informática, pero priorizando en que esta también sirva como base para la investigación y

desarrollo de tareas con diferentes medios.

En general, la propuesta esta fundamentada en proporcionar estrategias de aprendizaje a los alumnos e inducirlos para que sean ellos mismos quienes construyan su propio aprendizaje a través de las diferentes

enseñanzas que proporcionan la tecnología con el Internet, así como las diferentes aplicaciones multimedia, el uso de bibliotecas virtuales, museos virtuales, libros electrónicos, entre otros.

Liceo León de Greiff Cereté

Recursos Disponibles

Liceo León de Greiff Cereté

ImplicacionesProfesores

Estudiantes

1. Facilitar e inspirar la creatividad y el aprendizaje de los estudiantes. Promueven, comprometen y modelan la construcción colaborativa.

2. Diseñar y desarrollar experiencias de aprendizaje y evaluaciones propias de la Era Digital. Diseñando, desarrollando, personalizando las actividades.

3. Modelar el Trabajo y el Aprendizaje de la Era Digital. Deben demostrar, colaborar, comunicar y facilitar el uso efectivo de las TIC.

4. Promover y ejemplificar Ciudadanía Digital y Responsabilidad. Deben promover, atender, desarrollar y modelar las comprensiones de diferentes culturas hacia la digitalización.

5. Comprometerse con el Crecimiento Profesional y con el Liderazgo. Participando, ejerciendo de liderazgo, evaluando y contribuyendo a la eficacia, vitalidad y autorrenovación.

1. Facilitar e inspirar la creatividad y el aprendizaje de los estudiantes. Promueven, comprometen y modelan la construcción colaborativa.

2. Diseñar y desarrollar experiencias de aprendizaje y evaluaciones propias de la Era Digital. Diseñando, desarrollando, personalizando las actividades.

3. Modelar el Trabajo y el Aprendizaje de la Era Digital. Deben demostrar, colaborar, comunicar y facilitar el uso efectivo de las TIC.

4. Promover y ejemplificar Ciudadanía Digital y Responsabilidad. Deben promover, atender, desarrollar y modelar las comprensiones de diferentes culturas hacia la digitalización.

5. Comprometerse con el Crecimiento Profesional y con el Liderazgo. Participando, ejerciendo de liderazgo, evaluando y contribuyendo a la eficacia, vitalidad y autorrenovación.

1. Creatividad e Innovación. Potenciando la originalidad y genuidad de las ideas de los alumnos en diferentes situaciones.

2. Comunicación y Colaboración. Interactuando con sus compañeros desarrollando proyectos y trabajos comunes, con medios digitales.

3. Investigación y Manejo de la Información. Planifican, ubican, evalúan, procesan y comunican resultados. 4. Pensamiento Crítico, Solución de Problemas y Toma de Decisiones. Razonan diferentes cuestiones que les

llevan a la resolución de problemas, tomando decisiones en cada momento. 5. Ciudadanía Digital. Manejando las TIC’s con responsabilidad.6. Funcionamiento y Conceptos de las TIC.

Entienden y seleccionan aparatos digitales.

1. Creatividad e Innovación. Potenciando la originalidad y genuidad de las ideas de los alumnos en diferentes situaciones.

2. Comunicación y Colaboración. Interactuando con sus compañeros desarrollando proyectos y trabajos comunes, con medios digitales.

3. Investigación y Manejo de la Información. Planifican, ubican, evalúan, procesan y comunican resultados. 4. Pensamiento Crítico, Solución de Problemas y Toma de Decisiones. Razonan diferentes cuestiones que les

llevan a la resolución de problemas, tomando decisiones en cada momento. 5. Ciudadanía Digital. Manejando las TIC’s con responsabilidad.6. Funcionamiento y Conceptos de las TIC.

Entienden y seleccionan aparatos digitales.

Liceo León de Greiff Cereté

Agradecimientos

A la Universidad Nacional Autónoma de México por brindarme la oportunidad de participar de este curso y poder de esta manera actualizarme en la temática de educación mediada por TIC’s.

A mis tutoras Larisa Enríquez , Jackeline Bucio, Ismene Ithaí Bras y Mariana Rodríguez de las cuales aprendí y obtuve información valiosa

para desarrollar esta propuesta.

A todos los compañeros que participaron en el curso, a través del cual se demuestra que las NTIC’s nos han unido a nivel mundial y que no existen

barreras para el acceso al conocimiento.